当前位置:文档之家› 2017-2018 人教版物理九年级全册 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 专题复习检验题 含答案

2017-2018 人教版物理九年级全册 第十五章 电流和电路 第2节 电流和电路 专题复习检验题 含答案

2017-2018 人教版物理九年级全册 第十五章 电流和电路  第2节 电流和电路    专题复习检验题 含答案
2017-2018 人教版物理九年级全册 第十五章 电流和电路  第2节 电流和电路    专题复习检验题 含答案

2017-2018 人教版物理九年级全册第十五章电流和电路第2节电流和电路

专题复习检验题

1.关于电流的形成原因,下列说法中正确的是( )

A.只有电子的定向移动才能形成电流

B.只有正电荷的定向移动才能形成电流

C.只有正、负电荷同时定向移动才能形成电流

D.金属中的电流是自由电子定向移动形成的

2. 关于电路的组成及各元件的作用,下列说法不正确的是( )

A.一个完整的电路由电源、用电器、导线和开关组成

B.电源给用电器提供电能,发电机和各种电池都是电源

C.用电器是将其他形式的能转化为电能

D.开关的作用是控制电路的通断

3. 下列器件中,全部为用电器的一组是( )

A.电灯、电视机、空调 B.电源插座、电线、空调

C.开关、干电池、电灯 D.干电池、电灯、电视机

4. 如图所示的电路图中符合电路构成的是( )

5. 如图所示的电路中,正确的电路是( )

6. 如图所示电路中,当开关S1、S2都闭合时,下列说法正确的是( )

A.只有L1发光 B.只有L2发光 C.L1、L2都发光 D.L1、L2都不发光7. 如图所示是一个便携式充电器正在给手机电池充电,在充电过程中,该手机电池相当于电路中的( )

A.电源 B.开关 C.导线 D.用电器

8. 下面列出白炽灯不亮的常见故障与对应的检修方法,其中错误的是( ) A.灯头接线松动——检查加固

B.灯泡的灯丝断了——更换灯泡

C.灯头内的电线断了——换新线并接好

D.连接灯泡的两条导线短路——换新灯泡

9. 如图所示电路中,开关S闭合时,可能发生的现象是( )

A.L1发光,L2不发光 B.L1被烧坏

C.L2被烧坏 D.电池被烧坏

10. 如图甲所示,验电器A带负电,B不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器A、B两金属球连接起来的瞬间(如图乙所示),金属棒中电流方向( )

A.由A到B B.由B到A C.无法确定 D.始终无电流

11. 如图所示为小明连接的电路,他检查导线连接无误后,闭合开关S,发现两灯均不发光,于是他用一根导线分别连接到ab、bc、cd和ac两点,灯L1、L2均不发光,再用导线连接到bd两点时,灯L1发光,L2不发光,由此判定电路的故障是( )

A.灯L1与开关S均断路 B.灯L2与开关S均断路

C.灯L1与开关S均短路 D.灯L2与开关S均短路

12. 如图所示,干电池的碳棒是________极,锌筒是________极。闭合开关后,通过小灯泡的电流方向是________(填“A-B”或“B-A”),通过小灯泡的自由电子定向移动的方向是________(填“向左”或“向右”)。

13. 如图所示电路,此时是处于________状态;当闭合开关时,小灯泡发光,此时电路是处于________状态。如果要用导线将接线柱a、b连接起来,电路处于________状态。

14. 在电路中提供电能的是________,消耗电能的是用电器。如图所示电路,用导线把一个小灯泡和开关连接起来,要使灯泡发光,必须在“a、b”两端接入________,

初中物理第十五章测试题

班级:姓名:总分: 一、选择(每题2分,共20分) 1.如图所示,两个相同的验电器A和B,A带正电、B不带电。 用一根带绝缘柄的铜棒把两个验电器的金属球连接起来,则 在连接的瞬间有() A.正电荷从A向B移动 B.电子从A向B移动 C.正电荷从B向A移动 D.电子从B向A移动 2.一个轻质小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们相互吸引,下列说法正确的是() A.小球一定不带电 B.小球一定带负电 C.小球一定带正电 D.小球可能不带电 3.下列说法正确的是() A.电路中有电池就能使自由电子定向移动 B.电路中有电荷运动就会形成电流 C.只要有闭合的回路,电路中就会有定向移动的电荷 D.在电源外部,电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极 4.如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S 1、S 2 ,下列 说法正确的是() 不能发光,L 2能发光 B. L 1 能发光,L 2 不能发光 、L 2都能发光 D. L 1 、L 2 都不能发光 5.某电吹风机既能吹冷风又能吹热风,小明画出了几个该电吹风的电路图,其中正确的是() A. B. C. D. 6.如图所示,在练习使用电流表的实验中,某同学发现电流表(0~ 3A)的量程刻度值标示不清,根据你对电流表的了解,你认为电流 表的正确读数是() 如图所示,M、N表示一个电流表的两个接线 柱,A、B、C、D表示电路中的四个连接点,若想用 此电流表测量小灯泡的电流,则下列连接正确的是 () 接A,N接B 接D,N接A 接C,N接D 接D,N接C 8.某同学在测量电流时,刚一“试触”就发现电流表的指针迅速摆动超过最大刻度,发生这 种情况的原因不可能是() A.电流表的“+”、“-”接线柱接反了 B.电流表与被测用电器并联了 C.电流表直接接到了电源的正、负两极上 D.电流表量程选小了 9.两只小灯泡串联在同一电源上,发现甲灯变亮,乙灯变暗,下列说法正确的是() A.甲灯中电流较大 B.乙灯中电流较大 C.通过两灯的电流一样大 D.条件不足,无法判断

初中物理电流与电路

初中物理电流与电路 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

电流和电路 1、使物体带电的方法: ②接触带电:物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使 之带电。 ③感应带电:由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。 2、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 3、验电器:构造:金属球、金属杆、金属箔 作用:检验物体是否带电。 原理:同种电荷相互排斥的原理。 4、中和:放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 扩展:①如果物体所带正、负电量不等,也会发生中和现象。这时,带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和,剩余的电荷可使两物体带同 种电荷。 ②中和不是意味着等量正负电荷被消灭,实际上电荷总量保持不变,只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。 二、电流 1、形成:电荷的定向移动形成电流 注:该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲,正负离子定向移动形成电流。 2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。 注:在电源外部,电流的方向从电源的正极到负极。 电流的方向与自由电子定向移动的方向相反 定义:用摩擦的方法使物体带电 原因:不同物质原子核束缚电子的本领实质:电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开 能的转化:机械能-→电①摩擦起电

3、获得持续电流的条件: 电路中有电源电路为通路 4、电流的三种效应。 (1)、电流的热效应。如白炽灯,电饭锅等。(2)、电流的磁效应,如电铃 等。(3)、电流的化学效应,如电解、电镀等。 5、单位:(1)、国际单位: A (2)、常用单位:mA 、μA (3)、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA Ⅱ选择量程:实验室用电流表有两个量程,0—0.6A 和0—3A。测量 时,先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A—3A可测量,若被测电流小于0.6A则换用小的量程,若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。 ④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上,原因电流表相当 于一根导线。 三、电路 1.用电器:定义:用电来工作的设备。 工作时:将电能—→其他形式的能。 ③开关:控制电路的通断。 ④导线:输送电能 2、三种电路: ①通路:接通的电路。 ②开路:断开的电路。

人教版九年级物理上册 电流和电路(篇)(Word版 含解析)

人教版九年级物理上册电流和电路(篇)(Word版含解析) 一、初三物理电流和电路易错压轴题(难) 1.小敏和小英通过实验探究“并联电路中干路电流与各支路电流的关系”.她们连接的电路如图所示. (1)当小敏用开关“试触”时,发现电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏,两灯均不发光.由此可知,她们连接的电路发生了________故障;若闭合开关S,可能造成的后果是________. (2)小英只改接了电路中的一根导线,电路便连接正确了,请你在图中画出她的改法.(在错接的导线上画×,然后画出正确的接线) (___________) (3)她们利用改正后的电路进行实验:闭合开关S后,读出两块电流表的示数,得出的初步结论是:________. 【答案】短路电流表A2被烧坏在并联电路中, 干路电流大于支路电流 【解析】 【分析】 【详解】 (1)电流表A1无示数、电流表A2的指针快速右偏,两灯均不发光,由此可知电路发生了短路故障,若闭合开关S,由于电路发生短路,电路中电流过大,可能造成的后果是电流表A2被烧坏. (2)改正电路如图: (3)利用改正后的电路进行实验,闭合开关S后,读出两块电流表的示数,得出的初步结论是:在并联电路中,干路电流大于支路电流. 【点睛】

电路中发生短路的危害,可能烧毁电流表或电源,为避免短路发生,可采用试触法.2.小明利用铅笔芯和鳄鱼夹制作了简易调光灯,装置如图甲所示. (1)甲图中有一处明显错误是;改正后,闭合开关,改变鳄鱼夹M、N之间距离,发现灯泡亮度会发生变化,这一现象说明导体的电阻与导体的有关. (2)小明用一个LED灯替换铅笔芯,与小灯泡串联后接入电路(如图乙).闭合开关 S1,发现LED灯亮而小灯泡L不亮.针对这种现象,同学们提出了以下猜想: 猜想一:小灯泡L处发生短路 猜想二:LED灯电阻很大导致电路电流很小 为了验证猜想,小组同学进行如下实验: 实验一:将一根导线并联在图乙电路中LED灯的两端,此时LED灯,小灯泡L (填“亮”或“不亮”).根据观察到的现象说明猜想一是错误的. 实验二:利用电流表和电压表,按图丙所示的电路对LED灯的电阻进行测量.闭合开关依次移动滑动变阻器的滑片,获得多组数据如下表. 实验次数电压(伏)电流(毫安)电阻(欧)11.412116.7 21.614114.3 31.816112.5 …………

初中物理人教版九年级全一册第十五章第一节两种电荷练习题(解析版)

初中物理人教版九年级全一册第十五章第一节两种电荷 练习题 一、单选题 1.如图所示,女孩用手触摸静电起电机的金属球时头发立起并散开, 以下说法正确的是() A. 头发一定带正电荷 B. 头发一定带负电荷 C. 头发一定带同种电荷 D. 头发一定带异种电荷 2.如图所示,用一段细铁丝做一个支架作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿) 的饮料吸管放在转动轴上,使吸管能在水平面内自由转动,用餐巾纸与吸管的一端摩擦使其带电,再用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近吸管,吸管两端都能与玻璃棒相互吸引.下列说法正确的是() A. 吸管与餐巾纸摩擦后带电,是在摩擦的过程中创造了电荷 B. 用丝绸摩擦过的玻璃棒带负电 C. 吸管的一端带负电,一端不带电 D. 吸管两端都能被玻璃棒吸引是因为异种电荷相互吸引 3.如图所示,当带电体接触验电器的金属球时,下列说法正确的是()

A. 若带电体带负电荷,则验电器就有一部分正电荷转移到带电体上 B. 若带电体带负电荷,则这些负电荷就通过金属杆全部转移到金属箔上 C. 若带电体带正电荷,则这些正电荷就通过金属杆全部转移到金属箱上 D. 若带电体带正电荷,则验电器就有一部分电子转移到带电体上 4.电视机的玻璃荧光屏表面上经常吸附很多的灰尘,其主要原因是() A. 灰尘的自然堆积 B. 电视机工作时屏表面温度较高而吸附空气中灰尘 C. 玻璃有较强的吸附灰尘能力 D. 电视机工作时屏有静电而吸附灰尘 5.下面的现象与微观解释正确的是() A. 一个带正电的物体吸引轻小物体,则轻小物体一定带负电 B. 摩擦起电创造出了正、负电荷 C. 固体很难压缩,说明固体分子间有引力 D. 50cm3的水和50cm3的酒精混合后的总体积小于100cm3,说明分子间有间隙 6.现有三个轻质小球,实验发现其中任意两个小球相互靠近(未接触)都相互吸引。由 此可判断() A. 两个小球带负电,一个小球带正电 B. 两个小球带正电,一个小球带负电 C. 一个小球带正电,一个小球带负电,一个小球不带电 D. 一个小球带电,两个小球不带电 7.现有石蜡、铅笔芯、塑料笔杆、玻璃片、生理盐水、水银,小明将它们分成如下表 所示的两类,其分类的依据是 第一类第二类 铅笔芯、生理盐水、水银石蜡、玻璃片、塑料笔杆 A. 导热性 B. 硬度 C. 导电性 D. 透明度 8.下列现象产生的原理与验电器制造原理相同的是()

初三物理电流与电路知识点总结

第十五章电流和电路 摩擦起电:摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象——带电体==本质:电荷 的转移 正电荷:被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 种类 电荷 负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 性质:同种电荷互相排斥,异种电荷互相排斥 检验:验电器——原理:同种电荷互相排斥 电量:q 单位:库伦 简称:库 符号:C 元电荷:最小电荷:e=1.6×1019 - C 组成:电源、开关、导线、用电器 电源:提供电能 开关:控制电路通断 作用 用电器:消耗电能 导体:金属、人体、食盐水 两种材料 绝缘体:橡胶、玻璃、塑料 电流产生条件 ①电路闭合 ②保持通路 定义:正电荷移动的方向 电路 电流的方向 在电源中电源的正极→用电器→电源的负极 单位:A ?→?310mA ?→?310A μ 工具:电流表 ○A 测量 使用方法 ①电流表必须和被测的用电器串联 电流的大小(I ) ②看清量程、分度值,不准超过电 流表的量程 ③必须正入负出 ④任何情况下都不能直接连到电源的两极 电路的连接:先串后并,就近连线,弄清首尾 通路:接通的电路 三种状态 断路:断开的电路 短路:电流不经过用电器直接回到电源的负极

1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷;换句话说,带电体具有吸 引轻小物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电; 3、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个 物体,失去电子的带正电;得到电子的带负电。 二、两种电荷: 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引; 4、带电体排斥带同种电荷的物体。带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例:1、A带正电,A排斥B,B肯定带正电; 2、A带正电,A吸引B,B可能带负电也可能不带电。(A、B都是轻小物体) 三、验电器 1、用途:用来检验物体是否带电;从验电器张角的大小,可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理:利用同种电荷相互排斥; 四、电荷量(电荷)电荷的多少叫电荷量,简称电荷;单位:库仑(C)简称库; 五、原子的结构质子(带正电) 原子核 原子中子(不带电) 电子(带负电) 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等,整个院子呈中性,原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷,用符号e表示,e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液; 2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等; 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换; 例如:1、干木头(绝缘体)、湿木头(导体)2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态(导体) 一、电流 1、电荷的定向移动形成电流;(电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流)3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动的方向与电流方向相反,尤其注意电子是负电荷,电子的移动方向与电流的方向相反) 4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向用电器,再回到负极; 5、二极管是半导体,具有单向导电性,即电流只能从它的一端流向另一端,不能反向

人教版九年级物理上册第十五章第一节知识点

人教版九年级物理上册第十五章 第1节两种电荷 第一部分:知识点 一、基本概念: 1、带了电(荷):摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质,我们就说物体带了电。 轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。 2、使物体带电的方法: 使物体带电的两种方法:a用摩擦的方法是物体带电(能吸引轻小物体)叫摩擦起电,这时物体带静电;b物体不通过摩擦也能带上电,例如用接触的办法,让一个不带电的物体接触带电物体,则原来不带电的物体也带上了电。 3、两种电荷: ①正电荷:用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷规定为正电荷,正电荷用“+”表示。实质上是物质中的原子失去了电子。 ②负电荷:用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷规定为负电荷,负电荷用“-”表示。实质上是物质中的原子得到了多余的电子。 4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引。 5、验电器 ①构造:金属球、金属杆、金属箔 ②作用:检验物体是否带电。 ③原理:同种电荷相互排斥的原理。 6、电荷量 ①定义:电荷的多少叫电量。 ②单位:库仑(C) 1e=1.6×10-19C ③元电荷 e 6、导体 ①定义:容易导电的物体。 ②常见材料:金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液 ③导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷

④说明:金属导体中电流是自由电子定向移动形成的,酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动 7、绝缘体 ①定义:不容易导电的物体。 ②常见材料:橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。 ③不易导电的原因:几乎没有自由移动的电荷。 8、导体和绝缘体之间并没有绝对的界限,在一定条件下可相互转化。一定条件下,绝缘体也可变为导体。原因是:加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。 二、重、难点 重点:两种电荷积淀和间的相互作用规律。 难点:1、验电器的工作; 2、原子及其结构。 三、知识点归纳及解题技巧 1、常见的物质是由分子、原子构成的。有的分子由多个原子构成,有的分子只由一个原子构成。但原子也不是最小微粒。1897年,英国科学家汤姆逊发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子,揭开了原子具有核式结构的秘密。原子由原子核和核外电子构成,原子核带正电,位于原子中心,比原子小得多;电子带负电,绕原子核运动。 2、①用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒上点的电荷是不同的, ②电荷间有相互作用,相同电荷及不同电荷间的相互作用不同。 四、知识拓展 1、后来人们用各种不同的物质互相摩擦做了大量的实验,发现凡是跟用丝绸摩擦过的玻璃棒相排斥的,必定跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相互吸引;反之,凡是跟用丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引的,必定跟用毛皮摩擦过的橡胶棒相排斥。这些事实使人们认识到自然界中只存在两种电荷——正电荷和负电荷。 2、验电器使用方法:让一个物体与验电器的金属球接触,如果验电器的两片金属箔张开一定的角度,则说明物体带电。当一个带正电的物体接触验电器的金属球时,验电器就带上了正电荷,从而使两片金属箔张开一定角度。(电子

人教版九年级物理全一册第十五章:电流和电路教案

电流和电路 一、电流 1、电流:电荷的定向移动形成电流。(金属导体中发生定向移动的是自由电子) 2、电流方向:规定正电荷(定向)移动的方向为电流方向。(金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反) 3、电源外边电流方向:电路闭合时,在电源外部,电流方向是从电源正极经过用电器流向负极。 要点诠释: 1、在理解电流的形成时,要知道,电荷包括正电荷和负电荷。也就是说,正电荷的定向移动,能形成电流。负电荷的定向移动也能形成电流。“定向”是指电荷必须沿一定的方向移动才能形成电流,如果电荷的移动是杂乱无章地向各个方向移动,此时,电荷虽在移动,但是却不能形成电流。 2、正、负电荷的定向移动都可以形成电流。按照电流方向的定义,负电荷定向移动的方向与电流的方向相反。在金属导体中主要是自由电子(负电荷)的定向移动形成电流,因此金属导体中电流的方向和自由电子定向移动的方向相反。 3、在酸、碱、盐的水溶液中存在大量可自由移动的正、负离子,在酸、碱、盐的水溶液中正、负离子的的定向移动形成电流。 二、电路的构成: 1、电路:电源、用电器,再加上导线,往往还有开关,组成了电流可以流过的路径——电路。 2、产生持续电流的条件:(1)有电源(2)闭合电路 要点诠释: 1、电源:提供电能的装置,能把其他形式的能转化为电能。如:各种电池、发电机等。 2、用电器:消耗电能的装置,能把电能转化为其他形式的能。如:灯泡、电动机、蜂鸣器等。 3、开关:控制电路的通断。 4、导线:连接电路,输送电能。 三、电路图 1、几种常用的元件及其符号:

2、电路图:用符号表示电路连接的图。 3、画电路图要注意以下几点: (1)合理安排电路元件的位置,使之均匀分布在电路中,元件符号不能画在电路的拐角处; (2)电路图最好画成长方形,导线要画直,拐角要画成直角; (3)最好从电源的正极出发,沿电流的方向依次画,在电路图中导线无长短之分的原则。 四、通路断路短路: 电路的三种状态: 要点诠释: 1、短路分为电源被短路和用电器被短路,电源短路如图甲所示,电流经过外加导线,而绕过了两个灯泡,两个灯泡都不亮。

初中物理第十五章《电流和电路》单元测试题及答案-2

甲 (图1) 乙 L 1 L 2 A B C L 1 L 2 A B C a b c A A A A L L (a ) 1 2 3 A 0 0.2 0.4 0.6 (b 电流和电路综合测试题 泰安一中虎山路校区 吕学文 一、填空题(每空0.5分,共21分) 1。电荷的多少叫 ,实验室常用来检验物体 是否带电的仪器叫做 ,它是利用同种电荷相互 的原理制成的。 2.电路由____、____、____、____组成,常用的电源的有____、____. 3.电荷的 形成电流,被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做 电荷。 4.只有电路____时,电路中才有电流.电流沿着“____→用电器→____”的方向流动. 5。在某电路中,一灯泡的灯丝断了,另一灯泡也不能工作,则该电路是 电路,该电路至少需 个开关控制这两个灯泡。 6。电线芯用金属做的,是因为金属是 善于 ;它外面包上一层橡胶或塑料,是因为这些材料是 (填“导体”或“绝缘体”), (填“能”或“不 能”)防止触电。 7.在串联电路中,用电器是____连接的. 8.电流强弱可用____来表示,字母是____,单位是____,简称____. 9。烘托欢乐气氛的各个小彩灯属于属于 电路;家庭电路属于 电路。 10。石墨、玻璃、空气、盐的水溶液等几种物质中,属于绝缘体的有 ;属于导体的有 。 11.电流表必须和被测的用电器____. 12.串联电路中各点电流____. 13.并联电路中,干路电流等于____________________. 14。单位换算:○10.1A= mA= μA ○ 2320μA= mA= A 15。在图1中,当开关闭合时,测得通过A 点和B 点的电流都是0.4A ,则甲图中通过C 点处的电流是 A ;乙图中通过C 点的电流是 A 。 16。如图2所示,要使两灯串联应闭合开关 , 闭合开关S 1和S 3,两灯 联;为了避免电源短路,不能闭合开关 。 17、在“用电流表测电流”的实验中,某同学接成下图(a )所示的电路;当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图(b )所示,则灯L 2的电流为 A ,灯L 1的电流为 A 。 二、选择题(16小题,每题2分,共32分) 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答 题 10 11 12 13 14 15 16 答 1.下列物体是绝缘体的是 A .金属 B .人体 C .橡皮 D .大地 2.用一个开关同时控制两盏灯 A .一定串联 B .一定并联 C .可能串联也可能并联 D .不可能串联 3.电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是 A .1 A=102 mA B .1 A=106 μA C .1 mA=102 μA D .1 μA=10-3 A 4.下列关于电流表的使用,错误的是 A .电流从黑色接线柱(标着“-”接线柱)流进去,从红色接线柱(标着“+”接线柱)流出来. B .中间的接线柱标着“0.6”的字样,右边接线柱标着“3”的字样(指实验室即学生用表). C .电流表必须和被测的用电器串联 D .不能使电流表直接连到电源的两极 5.家庭电路的组成如下,顺序正确的是 A .电灯、总开关、电能表、保险装置、插座 B .总开关、保险装置、插座、电灯、电能表 C .电能表、总开关、保险装置、插座、电灯 D .保险装置、插座、总开关、电能表、电灯 6.以下情况不会触电的是 A .使用试电笔时,手指按住笔卡,用笔尖接触被测的导线,但手指绝对碰不到笔尖. B .在电线上晾衣服 C .一只手接触火线,另一只手接触零线 D .人站在地上,一只手接触火线,另一只手不接触零线 7.关于电流,说法正确的是 A .电流的单位只有一个安培 B .串联电路中,电流有时不相同 C .并联电路中,干路的电流等于各支路电流的和 D .电路不闭合时也会有电流 8、在下图所示的四个电路中,与右边实物图4对应的是 ( ) 9、为了测量通过灯泡L 1的电流,电流表接在如图6所示电路中的位置( ) A 。只能在A 处 B .只能在B 处 C .只能在C 处 D .A 、B 、C 三处都可以 10、在图5中,通过A 1、A 2、A 3三个电流表的电流分别为I 1、I 2、I 3,则它们之间的关系为( ) A .I 1>I 2>I 3 B .I 1=I 2>I 3 C .I 3=I 1+I 2 D .I 2=I 1+I 3 11、一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭,则这两盏 灯泡( ) A 。串联 B .并联 C .串联或并联都可以 D .无法判断 12、下列电器是我们常见的家用电器,关于我们正常 工作时的电流,下列说法中最合理的是( ) A .电风扇约2A B .电冰箱约1A C .电视机约2A D .台灯约1A 13、串联在电路里的两盏灯甲和乙,若甲比乙亮,则通过甲灯的电流I 甲与通过乙灯的电流I 乙的大小相比较是( ) A .I 甲>I 乙 B .I 甲

【物理】物理电流和电路练习题20篇

【物理】物理电流和电路练习题20篇 一、电流和电路选择题 1.关于下面四幅图说法正确的是() A. 甲图金属箔张开说明绝缘棒带正电 B. 乙图弹簧秤示数等于左边钩码重力的一半 C. 丙图说明液体压强跟液体密度有关 D. 丁图中人手不应该接触测电笔笔尾金属体 【答案】C 【解析】【解答】A、甲图金属箔张开只能说明绝缘棒带电,但不能确定是正电还是负电,A不符合题意; B、乙图中由于弹簧秤拉力方向并非竖直、故其力臂并非左边钩码重力力臂的一半,所以弹簧示数并非左边钩码重力的一半,B不符合题意; C、丙图中可以看出,橡皮膜所在深度相同,U形管中液面高度差不一样,说明液体压强与水和盐水的密度有关,C符合题意; D、丁图中用电笔测量时要使其与地面接触形成回路,故需要人手接触电笔笔端,D不符合题意. 故答案为:C. 【分析】(1)验电器是检查物体是否带电的仪器; (2)力臂是支点支力作用线的垂线段的长度,由图分析动力和阻力力臂的大小关系,从而解答; (3)液体内部的压强大小与液体的密度和深度有关,根据图示分析解答; (4)使用试电笔时人手要接触笔尾金属体而不能接触笔尖金属体. 2.下列物理量的估计最接近实际的是() A. 家用电冰箱每日耗电约为1度 B. 家用空调的额定功率约为100W C. 电动自行车的电瓶电压约为3V D. 家用洗衣机的额定电流约为10A 【答案】A 【解析】【解答】解:A、家用电冰箱间歇性工作,每日耗电约为1kW?h,符合题意;故A 正确; B、家用空调的额定功率约为1000W;故B错误; C、电动自行车的电瓶电压约48V;故C错误; D、家用洗衣机的额定电流约2A;故D错误; 故选A. 【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据

九年级物理第15章电流和电路知识点总结

第五章电流和电路 5.1电荷 一、电荷 1、物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电荷;换句话说,带电体具有吸引轻小 物体的性质。 2、用摩擦的方法使物体带电叫摩擦起电; 3、摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创生了电,而是电子从一个物体转移到了另一个物体,失 去电子的带正电;得到电子的带负电。 二、两种电荷: 1、把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷;电子从玻璃棒转移到丝绸。 2、把用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷;电子从毛皮转移到橡胶棒。 3、基本性质:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引; 4、带电体排斥带同种电荷的物体;带电体吸引带异种电荷的物体和轻小物体。 例:1、A带正电,A排斥B,B肯定带正电; 2、A带正电,A吸引B,B可能带负电也可能不带电。(A、B都是轻小物体) 三、验电器 1、用途:用来检验物体是否带电;从验电器张角的大小,可以粗略的判断带电体所带电荷的多少。 2、原理:利用同种电荷相互排斥; 四、电荷量(电荷)电荷的多少叫电荷量,简称电荷;单位:库仑(C)简称库; 五、原子的结构 原子核 原子 电子(带负电) 原子核所带的正电荷与核外所有电子总共带的负电荷数在数量上相等,整个院子呈中性,原子对外不显带电的性质。 六、元电荷 1、最小的电荷叫做元电荷,用符号e表示,e=1.6*10-19C。 2、电子电荷量的大小是最小的。 七、导体、绝缘体 1、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、石墨、酸碱盐溶液; 2、不善于导电的物体叫绝缘体,如:橡胶、玻璃、塑料、陶瓷、油、空气等; 3、导体和绝缘体在一定条件下可以相互转换; 例如:1、干木头(绝缘体)、湿木头(导体)2、玻璃通常是绝缘体、加热到红炽状态(导体)。 5.2电流和电路 一、电流 1、电荷的定向移动形成电流;(电荷包括正电荷和负电荷定向移动都可以形成电流) 3、规定:正电荷定向移动的方向为电流的方向(负电荷定向移动的方向与电流方向相反,尤其注意电子是负电荷,电子的移动方向与电流的方向相反) 4、在电源外部,电流的方向从电源的正极流向用电器,再回到负极; 5、二极管是半导体,具有单向导电性,即电流只能从它的一端流向另一端,不能反向流动。 二、电路 电路:用导线将用电器、开关、用电器连接起来就组成了电路; 1、电源:提供持续电流,把其它形式的能转化成电能; 电路2、用电器:消耗电能,把电能转化成其它形式的能(电灯、风扇等); 的构成3、导线:,连接电路的各个元件,输送电能; 4、开关:控制电路的通断;

人教版九年级物理第十五章电路-测试题

第十五章综合测试题 时间:90分钟满分:100分 一、单项选择题(每小题3分,共36分) 1.四个悬挂着的带电通草球,相互作用情况如图所示,那么D球(A) A.带与A球不同的电荷 B.带与B球不同的电荷 C.带与C球不同的电荷 D.一定带正电荷 2.(2014,福州)下列用品中,一般情况下属于导体的是(A) A.钢尺B.玻璃瓶C.纸杯D.橡皮擦 3.下面是小华对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断,其中不正确的是(B) A.厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机,它们既能同时工作又能单独工作,是并联的 B.马路两旁的路灯,晚上同时亮早晨同时灭,它们是串联的 C.楼道灯由声控开关和光控开关共同控制,只有在天黑且有声音时才能亮,所以声控开关、光控开关及灯是串联的 D.家中的照明灯和其他用电器,使用时互不影响,它们是并联的 4.如图所示电路中,三个灯泡都并联的是(B) 5.如图所示的电路中,下列说法正确的是(D) A.灯L1、L2串联 B.灯L1、L3串联 C.灯L1、L2、L3串联 D.灯L1、L2、L3并联 6.(2014,潍坊)张宇同学有一辆黑猫警长玩具电动车,车内电路由干电池、电动机和开关组成。电动机M1控制车辆行驶,电动机M2控制警长转动。当只闭合开关S1时,车能行驶,警长不转动;当只闭合开关S2时,车和警长都不动;同时闭合开关S1和S2时,车能行驶,警长能转动。如图所示电路图中符合上述设计要求的是(D)

7.将几个相同的小灯泡串联后接入电器,闭合开关后发现,只有一个小灯泡不亮,这个小灯泡不亮的原因可能是(C) A.开关接触不良B.电路中某处发生了断路 C.此灯泡两端发生了短路D.此灯泡已烧坏 8.干电池是一种常用、方便的电源。以下关于干电池的说法中正确的是(D) A.有的干电池提供直流电,有的干电池提供交流电 B.常用的1号、2号、5号、7号干电池的电压随号数的增大而增大 C.干电池是把电能转化为化学能的装置 D.多数干电池中有汞、镉等重金属元素,随便丢弃会污染环境。所以,废弃的干电池应该集中分类处理 9.如图所示为我们常见的家用电器,关于它们正常工作时的电流,下列说法中合理的是(B) A.电风扇约2A B.电冰箱1A C.电视机约2A D.台灯约1A 10.如图所示,用电流表测灯L1中的电流的四幅电路图中,正确的是(C) 11.在图示电路中,电源电压保持不变。闭合开关S后,开关S1由断开到闭合,下列说法正确的是(C) A.电流表示数变大,电流表示数也变大 B.电流表示数变小,电流表示数也变小 C.电流表示数不变,电流表示数变大 D.电流表示数不变,电流表示数变小

新人教版初中物理电流和电路教案

新人教版初中物理电流 和电路教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

电流和电路 一、教学目标 1、知识与技能 (1)初步认识电流,电路和电路图。 (2)知道电源和用电器。 (3)从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 2、过程与方法 (1)经历简单的电路连接,观察实验现象,得出学科知识。 (2)连接电路,认识电路和电流,体会“从生活走向物理”的科学探究方法。 3、情感态度与价值观 (1)感受物理学习经历的循序渐进、不断提升的过程。经历实验、类比等方法分析问题,体会科学方法、锻炼探究能力。 (2)用符号表示电路中的元件,绘制简单的电路图,领悟物理学科知识的美。 二、重点与难点 1、教学重点:知道电流和电路,会画简单的电路图。 2、教学难点:电流的形成和方向。 三、教学用具准备 1、教具:多媒体设备、课件、电池、小灯泡、开关、导线、小电风扇; 2、学具:(2人一组)电池,小灯泡、开关、导线、二极管、小电风扇。 四、教学过程设计 1、创设情境,引入新课 课件展示:夜景图片。

分析:通过夜景图片唤起学生对本节课内容学习的积极情感,通过师生交流逐步引入关于电的课题《电流和电路》。 2、活动探究,新课教学 (1)活动1 让小灯泡亮起来 ①教师出示一只小灯泡,提出问题:“你们能使小灯泡亮起来吗?” 分析:连接电路是学生要掌握的基本技能,初二学生的心理特点可能会让学生在直接体验中被一些有趣的现象所吸引,而忘记了探究的目的和对象,不深入思考问题的本质,这是探究成功的最大阻力。因此,通过小组比赛的活动调动学生的活跃思维是探究成功的保证。 ②学生动手连接电路,小组互相合作。 分析:学生亲身体验,感受实验带来的乐趣。同时及时对学生实验进行评估,有效的评估是实验的重要环节,不仅让学生顺利形成知识,更有利于培养学生的实验能力和良好的实验习惯。在实验过程中提倡那些先让灯亮起来的小组帮助灯没亮起来的小组,体现了合作、互助的精神。 (学生连接可能有不同的方案,如果有,针对学生的生成,组织学生交流讨论。) ③以学生连接的电路为例,引导学生得出电路的组成 和各元件的作用。 分析:电路元件学生有充分的感性认识,电路元件的 作用学生也有一定的体验,因此本节内容稍作引导学生能 自主掌握。 ④引导学生思考建立电流的概念。

初中物理第十五章《电流和电路》单元测试题及答案

1 / 3 甲 (图1) 乙 L 1 L 2 A B C L 1 L 2 A B C a b c A A A A L L (a ) 1 2 3 A 0 0.2 0.4 0.6 (b 电流和电路综合测试题 泰安一中虎山路校区 吕学文 一、填空题(每空0.5分,共21分) 1。电荷的多少叫 ,实验室常用来检验物体是否带电的仪器叫做 ,它是利用同种电荷相互 的原理制成的。 2.电路由____、____、____、____组成,常用的电源的有____、____. 3.电荷的 形成电流,被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做 电荷。 4.只有电路____时,电路中才有电流.电流沿着“____→用电器→____”的方向流动. 5。在某电路中,一灯泡的灯丝断了,另一灯泡也不能工作,则该电路是 电路,该电路至少需 个开关控制这两个灯泡。 6。电线芯用金属做的,是因为金属是 善于 ;它外面包上一层橡胶或塑料,是因为这些材料是 (填“导体”或“绝缘体”), (填“能”或“不 能”)防止触电。 7.在串联电路中,用电器是____连接的. 8.电流强弱可用____来表示,字母是____,单位是____,简称____. 9。烘托欢乐气氛的各个小彩灯属于属于 电路;家庭电路属于 电路。 10。石墨、玻璃、空气、盐的水溶液等几种物质中,属于绝缘体的有 ;属于导体的有 。 11.电流表必须和被测的用电器____. 12.串联电路中各点电流____. 13.并联电路中,干路电流等于____________________. 14。单位换算:○10.1A= mA= μA ○ 2320μA= mA= A 15。在图1中,当开关闭合时,测得通过A 点和B 点的电流都是0.4A ,则甲图中通过C 点处的电流是 A ;乙图中通过C 点的电流是 A 。 16。如图2所示,要使两灯串联应闭合开关 , 闭合开关S 1和S 3,两灯 联;为了避免电源短路,不能闭合开关 。 17、在“用电流表测电流”的实验中,某同学接成下图(a )所示的电路;当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图(b )所示,则灯L 2的电流为 A ,灯L 1的电流为 A 。 二、选择题(16小题,每题2分,共32分) 题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答 题 10 11 12 13 14 15 16 答 1.下列物体是绝缘体的是 A .金属 B .人体 C .橡皮 D .大地 2.用一个开关同时控制两盏灯 A .一定串联 B .一定并联 C .可能串联也可能并联 D .不可能串联 3.电流的单位安培、毫安、微安之间的关系正确的是 A .1 A=102 mA B .1 A=106 μA C .1 mA=102 μA D .1 μA=10-3 A 4.下列关于电流表的使用,错误的是 A .电流从黑色接线柱(标着“-”接线柱)流进去,从红色接线柱(标着“+”接线柱)流出来. B .中间的接线柱标着“0.6”的字样,右边接线柱标着“3”的字样(指实验室即学生用表). C .电流表必须和被测的用电器串联 D .不能使电流表直接连到电源的两极 5.家庭电路的组成如下,顺序正确的是 A .电灯、总开关、电能表、保险装置、插座 B .总开关、保险装置、插座、电灯、电能表 C .电能表、总开关、保险装置、插座、电灯 D .保险装置、插座、总开关、电能表、电灯 6.以下情况不会触电的是 A .使用试电笔时,手指按住笔卡,用笔尖接触被测的导线,但手指绝对碰不到笔尖. B .在电线上晾衣服 C .一只手接触火线,另一只手接触零线 D .人站在地上,一只手接触火线,另一只手不接触零线 7.关于电流,说法正确的是 A .电流的单位只有一个安培 B .串联电路中,电流有时不相同 C .并联电路中,干路的电流等于各支路电流的和 D .电路不闭合时也会有电流 8、在下图所示的四个电路中,与右边实物图4对应的是 ( ) 9、为了测量通过灯泡L 1的电流,电流表接在如图6所示电路中的位置( ) A 。只能在A 处 B .只能在B 处 C .只能在C 处 D .A 、B 、C 三处都可以 10、在图5中,通过A 1、A 2、A 3三个电流表的电流分别为I 1、I 2、I 3,则它们之间的关系为( ) A .I 1>I 2>I 3 B .I 1=I 2>I 3 C .I 3=I 1+I 2 D .I 2=I 1+I 3 11、一个开关同时控制两盏灯泡的亮与灭,则这两盏 灯泡( ) A 。串联 B .并联 C .串联或并联都可以 D .无法判断 12、下列电器是我们常见的家用电器,关于我们正常 工作时的电流,下列说法中最合理的是( ) A .电风扇约2A B .电冰箱约1A C .电视机约2A D .台灯约1A 13、串联在电路里的两盏灯甲和乙,若甲比乙亮,则通过甲灯的电流I 甲与通过乙灯的电流I 乙的大小相比较是( ) A .I 甲>I 乙 B .I 甲

初中物理电流和电路练习题及答案

《电路图》练习题 一、单选题(每题3分,共36分) 1、如图所示电路中,当开关S1、S2都闭合时,下列说法正确的是 () A.只有L1发光B.只有L2发光 C.L1、L2都发光D.L1、L2都不发光 2、如图四个电路图中,与下面实物图对应的是() 3、如图所示的电路,下列分析正确的是() A.若S1、S2、S3都闭合时,则L1、L2并联 B.若S1、S2、S3都闭合时,则L1、L2串联 C.S3断开、S1、S2闭合,L1、L2并联 D.S1闭合、S2、S3断开,L1、L2串联 4、如图所示的四个电路中,开关能使L1、L2两盏灯同时发光和熄灭的是() 5、下列是小丽关于家庭电路和安全用电的一些说法,其中有错误的是() A.安全用电的原则是不接触低压带电体,不靠近高压带电体 B.只有不高于220 V的电压才是安全的 C.家庭电路中电流过大的原因有两个,一是可能发生了短路,二是用电器的总功率过大D.当电路中的电流过大时,保险丝和空气开关都能起到断开电路的作用 6、关于物体的导电性能,下列说法中正确的是() A、导体和绝缘体都容易导电 B、大地、人体、油都是导体 C、橡胶、塑料、碳都是绝缘体 D、导体和绝缘体之间没有绝对的界限 7、图中,若L2的灯丝断了,而电路其他部分完好, 则开关S闭合后() A.L1发光,L2不发光B.L1不发光,L2发光 C.L1和L2都发光D.L1和L2都不发光 L2 L1 L2 L1 L2 L1L2 L1 A D C B L2 L1S1 S3 S2

8、在下图中,两灯泡组成并联的电路的电路图是( ) A B C D 9、洗衣机、电冰箱等家用电器都使用三孔插座,是因为如果不接地 ( ) A 、家用电器不能工作 B 、家用电器的寿命会缩短 C 、人接触家用电器时可能发生触电事故 D 、家用电器消耗电能会增加 10 、居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时,自动闭合,天亮时,自动断开;利用“声敏”材料制成“声控开关”——当有人走动发出声音时,自动闭合,无人走动时自动断开。若将这两种开关配合使用,就可以使楼道灯变得“聪明”.则这种“聪明”的电路是( ) 11、下图是理发用电吹风的电路,其中电热丝通电会发热,电动机通电会送风,选择开关S 同时与哪两个触点接触时,电吹风送出来的是热风 ( ) A .1和2 B .2和3 C .3和4 D .4和5 12、在图所示的电路中,要使L 1发亮( ) A 、只闭合开关S 1 B 、只闭合开关S 2 C 、三个开关都闭合 D 、只闭合开关S 2和S 3 二、填空题(每题4分,共16分) 13、如图所示,若连接B 、C 接线柱,则L 1 、L 2 联,若使灯L 1 、L 2并联,则接线柱A 与B 连接,接线柱C 与 连接。 14、公路两旁的路灯采用的是 联方式,判断的依据是 。 220V 220V 220V 220V A B C D 光控 声控 声控 光控 光控 声控 光控 声控

新人教版九年级物理第十五章课后习题答案

第十五章第一节《两种电荷》 1.有甲、乙、丙三个带电体,甲物体排斥乙物体,乙物体吸引丙物体。如果丙物体带正电,甲物体带哪种电? 2.如图15.1-6,用一段细铁丝做一个支架,作为转动轴,把一根中间戳有小孔(没有戳穿)的饮料吸管放在转动轴上,吸管能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电。 (1)把某个物体放在带电吸管一端的附近,发现吸管向物体靠 近,由此是否可以判断该物体已经带电? (2)把丝绸摩擦过的玻璃棒放在带电吸管一端的附近,观察吸管 (3) 子? 3. 1. 2.(1(带(2 (3 3. 为8× 1.图 15.2-8连接玩具电风扇 2.在图15.2-9中有电子门铃、电源和开关,请用笔画线表示导线把它们连起来,使得门铃能够正常工作,并画出相应的电路图。电子门铃可以用“—电子门铃—”这样的符号表示。 图15.2-9连接电子门铃图15.2-10常用手电筒的结构

3.观察图15.2-10所示的手电筒结构图。按下按键时,电路是怎样接通的?在图中画出电流流过的路径。另画出手电筒的电路图。 4.图1 5.2-11是某人连接的电路,小电动机能转 吗?在接错的那根导线上打一个“×”,表示这根导线不要,再把正确接法的导线画出来,并在三根导线上分别标明电流的方向。 5.图15.2-12甲、乙中,各有一根导线接错而使小灯泡被短接,请把这根导线找出来,在上面打一个“×”图15.2-11电动机能转吗? 图15.2-12把短接的导线找出来 第十五章第二节课后习题答案 1. 2. 3.4. 5. 第十五章第三节《串联和并联》1.如图15.3-6,要用两个开关分别控制两个灯2.3. 4.5.“声敏”和“光敏”的自动装置都是比较复杂的,我们不妨分别用—声—和 —光—这样两个符号代表它们。实际上,这就是两个开关:有声音响时—声—是闭合的;环境光线非常暗时,—光—是闭合的。想想看,怎样连接电路便可以实现上面的功能?请画出电路图。 第三节串联和并联课后习题答案 1.如图所示 2.如图所示 第十五章第 四节《电流的测量》 1.流过某手电 筒小灯泡的电流大约是0.25A ,等于多少毫安?某半导体 收音机电池的供电电流最大可达120mA ,等 于多少安? × × ×

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