Lesson 30
Section 1
SB C C C
Section 2
A.
1. C C C A
2.
(1)Henry tries to persuade Tony to get off duty to enjoy himself.
(2) Henry says he will.
(3) Because Henry his promised not to tell anyone that he is to replace Tony.
(4) No, he only pretends to be friendly to Tony.
B.
Dream 1
1.C B
2.
I dreamt I was driving my car along a familiar road. Suddenly I had to brake because I was driving towards a wall. However, when I put my foot on the brake nothing happened and I crashed into the wall.
Dream 2
1.B C A C
2.There was nothing else in the dream but when I woke the next morning, I felt the misery and unhappiness of it all day.
Dream 3
1.F F T F
C.
1.
(1) The trouble with education in Britain lies with the teachers.
(2) Teachers get t oo much training on the subjects not on how to teach.
(3) Teachers are too serious, academic. T hey’re not imaginative enough.
(4) Children do not get interested because there is not enough excitement in the classroom.
(5) Teachers should wait until twenty—five before they start teaching.
(6) Teachers should be forced to live in the outside world before they go back to schools from their university.
2.
(1) Children have been given too much theoretical teaching but less practical education
(2) Children are too busy studying for exams. They have no time to learn about life itself and how to live in the world.
D.
1.
Name:Akio Horisaka
Nationality: Japanese
Marital Status: Married
Experiences:
a.studied English in university in Japan.
b.Had a job with an advertising agency as an
assistant.
Went abroad in 1980 with a friend.
Spent a month i n California.
c.Worked for a company which sold cassette
tapes and books for English conversation. Now working in London for a Japanese newspaper.
A B B C B C A C
Section 3
A.
1. C A
2. T F T
B.
1. A C A
2. F F T
C.
1.
Name : (first name) Harold
(last name) Trott
Address:15 Bermard Street, W12. Age: six and a half
Height: more than 11 inches
Place last seen: i n the park
Time last seen: early this morning Cause of departure: being hit with a stick 2.
(1) a dog;
(2) Poodle.
(3) It has a little spot on its forehead.
(4) Dark brown.
(5) Two little white rings on its front feet.
机械专业英语词汇 陶瓷ceramics 合成纤维synthetic fibre 电化学腐蚀electrochemical corrosion 车架automotive chassis 悬架suspension 转向器redirector 变速器speed changer 板料冲压sheet metal parts 孔加工spot facing machining 车间workshop 工程技术人员engineer 气动夹紧pneuma lock 数学模型mathematical model 画法几何descriptive geometry 机械制图Mechanical drawing 投影projection 视图view 剖视图profile chart 标准件standard component 零件图part drawing 装配图assembly drawing 尺寸标注size marking 技术要求technical requirements 刚度rigidity 内力internal force 位移displacement 截面section 疲劳极限fatigue limit 断裂fracture 塑性变形plastic distortion 脆性材料brittleness material 刚度准则rigidity criterion 垫圈washer 垫片spacer 直齿圆柱齿轮straight toothed spur gear 斜齿圆柱齿轮helical-spur gear 直齿锥齿轮straight bevel gear 运动简图kinematic sketch 齿轮齿条pinion and rack 蜗杆蜗轮worm and worm gear 虚约束passive constraint 曲柄crank
考研英语：历年真题经典长难句深度解析 一、It is also the reason why when we try to describe music with words, all we can do is articulate our reactions to it, and not grasp music itself. 1.重点词汇及短语： describe…with…用……描述…… articulate 【生义】v. 清楚地表达，描述【熟义】adj. 明晰清楚的 reaction n. 反应 grasp v. 理解，领会（尤指复杂的事情或观点） 2.句子成分分析：本句为主从复合句，主干是It is also the reason...。why引导定语从句，解释说明the reason。定语从句中包含了一个时间状语从句when we try to describe music with words。关系副词why引导限定性定语从句，修饰先行词reason，在定语从句中充当原因状语。例如：He didn’t tell me the reason why he was so upset. 从句引导词选用关系副词why还是关系代词that/which，取决于先行词reason在从句中充当的成分：先行词reason在从句中作副词性成分，应该用why。例如：Please tell me the reason why he was late.（先行词reason在从句中作原因状语）；先行词reason在从句中作
名词性成分，应该用that/which。例如：Please tell me the reason that/which made him late.（先行词reason在从句中作主语） 3.参考译文：这也是为什么当我们试图用语言描述音乐时，我们只能表达出自己对音乐的感受，而无法领悟音乐本身。 二、Asked whether any particular papers had impelled the change, McNutt said: "The creation of the 'statistics board' was motivated by concerns broadly with the application of statistics and data analysis in scientific research and is part of Science's overall drive to increase reproducibility in the research we publish.” 1.重点词汇及短语： impel v. 促使，迫使【用法】impel sb to do sth迫使某人做…… statistics board 统计板 concern n. 忧虑，担心；重要的事情concern about/over/with 对……关心application n. 申请书；应用；应用程序 2.句子成分分析：本句的主干是...McNutt said...。分词短语Asked whether...the change作句子的状语。引号中的内容是said的宾语，其主干是The creation of the "statistics board" was motivated...and is part of...。句中的broadly with the application of statistics and data analysis in scientific research解释说明concerns的内容。句中的to increase...we publish解释说明drive的内容，
2017年6月英语四级阅读理解长难句解析（八） They fail to grasp that welcoming foreignstudents to the United States has two importantpositive effects: first, the very best of them stayin the States and-like immigrants throughouthistory-strength the nation; andsecond, foreign students who study in theUnited States become ambassadors for many ofits most cherished values when they returnhome. 原文译文： 他们没有领会到欢迎国际学生到美国留学有两个非常重要的正面作用：第一，他们中很优秀的人才会留在美国，像历史上的移民一样，为美国效力；第二，在美国学习的外国学生回国后会宣扬美国人所珍视的价值观，充当美国的外交使节。 四级词汇讲解： 本句的主干是they fail to grasp。that引导的是grasp的宾语从句，该从句的主语是动名词短语welcoming foreign students to the United States;冒号之后的内容是对two importantpositive effects的具体解说;who引导的who study in the United States是foreign students的定语从句，when they return home为时间状语从句。
液压气动专业常用英语词汇 一、阀类 Solenoid valve 电磁阀 Check valve 单向阀 Cartridge valve 插装阀 Sandwich plate valve 叠加阀 Pilot valve 先导阀 Pilot operated check valve 液控单向阀Sub-plate mount 板式安装 Manifold block 集成块 Pressure relief valve 压力溢流阀 Flow valve 流量阀 Throttle valve 节流阀 Double throttle check valve 双单向节流阀Rotary knob 旋钮 Rectifier plate 节流板 Servo valve 伺服阀 Proportional valve 比例阀 Position feedback 位置反馈Progressive flow 渐增流量 De-energizing of solenoid 电磁铁释放 二、介质类 Phosphate ester (HFD-R) 磷酸甘油酯Water-glycol (HFC) 水-乙二醇Emulsion 乳化液 Inhibitor缓蚀剂 Synthetic lubricating oil 合成油 三、液压安装工程 Contamination 污染 Grout 灌浆 Failure 失效 Jog点动 Creep爬行 Abrasion 摩擦 Retract（活塞杆）伸出 Extension （活塞杆）缩回 Malfunction 误动作 Pickling 酸洗 Flushing 冲洗 Dipping process 槽式酸洗 Re-circulation 循环 Passivity 钝化Nitric acid 柠檬酸 Argon 氩气 Butt welding 对接焊 Socket welding 套管焊 Inert gas welding 惰性气体焊 四、管接头 Bite type fittings 卡套式管接头 Tube to tube fittings 接管接头 union 直通接管接头 union elbow 直角管接头 union tee 三通管接头 union cross 四通管接头 Mal stud fittings 端直通管接头 Bulkhead fittings 长直通管接头 Weld fittings 焊接式管接头 Female connector fittings 接头螺母Reducers extenders 变径管接头 Banjo fittings 铰接式管接头 Adjustable fittings/swivel nut 旋转接头 五、伺服阀及伺服系统性能参数Dynamic response 动态频响 DDV-direct drive valve 直动式伺服阀NFPA-National Fluid Power Association 美国流体控制学会 Phase lag 相位滞后 Nozzle flapper valve 喷嘴挡板阀 Servo-jet pilot valve 射流管阀 Dither 颤振电流 Coil impedance 线圈阻抗 Flow saturation 流量饱和 Linearity 线形度 Symmetry 对称性 Hysterics 滞环 Threshold 灵敏度 Lap 滞后 Pressure gain 压力增益 Null 零位 Null bias 零偏 Null shift 零飘 Frequency response 频率响应 Slope 曲线斜坡
《网页设计与网站规划》课程设计 课程设计基本要求 【总体要求】 课程设计作品要求思想健康、表达的主题要积极向上，能够反映大学生积极向上、不断进取的精神面貌。 课程设计作品在内容组织上要紧扣题目要求，内容要充实、要避免简单的内容堆砌。原创内容不得低于总内容的50%，转载内容要注明出处。 课程设计作品在内容上要包括6个一级栏目，网页总数不得低于30页。栏目之间要做到逻辑结构完整，栏目名称应清晰易懂。必须设计网站独立的Logo，应具备基本的VI要素。网站名称可以根据题目要求进行自定义，但网站名称不可为英文和繁体字。 课程设计作品中除网页设计设计的图片外，在内容上必须包含文字内容、图片内容、视频内容、音频内容、动画内容的至少3种。其中视频内容、音频内容、动画内容必须包括原创部分。 课程设计要求以小型团队的方式开展工作，每团队4人，4人要求必须包含计算机科学与技术专业1班1人、信息管理与信息系统专业1班1人、信息管理与信息系统专业2班1人。 每个团队设立组长1名，需要聘请指导教师1人，指导教师可以任意聘请。【技术要求】 要求使用XHTML、CSS、JavaScript、JQuery、Flash、AJAX等技术，不可使用ASP、https://www.doczj.com/doc/1114253586.html,、PHP、JSP、Ruby等动态网站开发技术。 必须能够符合Web标准，能够通过Web标准测试。 网页能够在Windows、Ubuntu Desktop、Fedora操作系统下正常访问，并支持英文操作系统、中文操作系统的正常访问。 网页应支持Apple iPad、Android Pad的基本访问，在IOS、Android、Windows Phone等智能手机系统下能够实现基本访问。
英译汉——长难句子结构分析经典50句子 1. The American economic system is, organized around a basically private-enterprise, market- oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most. [参考译文] 美国的经济是以基本的私有企业和市场导向经济为架构的，在这种经济中，消费者很大程度上通过在市场上为那些他们最想要的货品和服务付费来决定什么应该被制造出来。 2. Thus, in the American economic system it is the demand of individual consumers, coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes, that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it. [参考译文] 因此，在美国的经济体系中，个体消费者的需求与商人试图最大化其利润的欲望和个人想最大化其收入效用的欲望相结合，一起决定了什么应该被制造，以及资源如何被用来制造它们。 3. If, on the other hand, producing more of a commodity results in reducing its cost, this will tend to increase the supply offered by seller-producers, which in turn will lower the price and permit more consumers to buy the product. [参考译文] 另一方面，如果大量制造某种商品导致其成本下降，那么这就有可能增加卖方和制造商能提供的供给，而这也就会反过来降低价格并允许更多的消费者购买产品。 4. In the American economy, the concept of private property embraces not only the ownership of productive resources but also certain rights, including the right to determine the price of a product or to make a free contract with another private individual. [参考译文] 在美国经济中，私有财产的概念不仅包含对生产资源的所有权，也指其他一些特定的权利，如确定一个产品价格和与另一个私人个体(经济单位) 自由签定合同的权利。 5. At the same time these computers record which hours are busiest and which employers are the most efficient, allowing personnel and staffing assignments to be made accordingly. And they also identify preferred customers for promotional campaigns. [参考译文] 同时这些计算机记录下哪些时间是最忙的，哪些员工工作效率最高，这样就能相应地做出人员人事安排。而且它们(计算机)也能为促销活动找到那些拥有优先权的顾客。 6. Numerous other commercial enterprises, from theaters to magazine publishers, from gas and electric utilities to milk processors, bring better and more efficient services to consumers through the use of computers.
高考英语阅读理解长难句分析详解 第一节：找谓语，定主语 一般情况下，一个谓语形式的动词对应其动作的发出者（主语），我们可以根据谓语动词的意义来确定其主语。而且，如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词，则该句可以是并列句或复合句（并列谓语动词的情况除外）。如Declaring that he was opposed to using this unusual animal husbandry technique to clone humans, he ordered that federal funds not be used for such an experiment --- although no one had proposed to do so and asked an independent panel of experts chaired by Princeton President Harold Shapiro to report back to the White House in 90 days with recommendations for a national policy on human cloning. 【简析】此句中的谓语形式的动词及其对应的主语有：was opposed --he; ordered--he; (should) not be used ---federal--funds; had proposed --- no one; asked--he (asked前面有and, 说明asked与前面某个谓语动词并列，根据逻辑意义asked应与ordered并列)。这一句的主干为“he ordered... asked ....”, “Declaring that...”作状语。 句意：他宣布自己反对使用这种非同寻常的蓄牧繁殖技术来克隆人类，并下令不准联邦政府基金用于做此类试验——尽管还没有人建议这么做——他还请一个普林斯顿大学校长Harold Shapiro 为首的独立专家组在90天内向白宫汇报关于制定有关克隆人的国家政策的建议。 第二节：提主干，去枝叶（从句等） 一般情况下，一个句子中的主句所表达的信息为主要信息，从句所表达的信息为次要信息。若句子的主干提炼不出来，就不能完全把握句子的核心意义，从而导致思维混乱，主次不分。如： First put forward by the French mathematician Pierre de Format in the 17th century，the theorem had baffled and beaten the finest mathematical minds，including a French woman scientist who made a major advance in working out the problem，and
A ability 性能；能力 load-carrying ability 承载能力absorber 吸收器；吸收剂；过滤器；减震器accessories 辅件，附件，配件 hydraulic accessories 液压辅件accumulate 储存；蓄能；累积accumulator 蓄能器；蓄电池；累加器accuracy 准确性；精度 action 作用；动作；作用力；行程actuated 操纵，控制 directly actuated 直接操纵的，直接控制的 pilot actuated 先导控制的，液控的actuator 执行元件；液压缸；马达adapter 接头；衬套；压环；连接件 pipe adapter 管接头 admission 供给，供油，供气 alignment 找正，定心，对中 amplifier 放大器 differential pressure amplifier 压差放大器 flow amplifier 流量放大器 assembly 组合，组件，机组 axis 轴 B back-flow 回流 back-up 支撑 hydrostatic back-up 静压支撑 barrel 桶，缸体 base 底座；支座 bearing 支承；轴承；方位 radial ball bearing 径向球轴承 rolling bearing 滚动轴承 sliding bearing 滑动轴承 thrust bearing 止推轴承 bed 台 pump test bed 泵试验台 behavior 性能；工况 bend 弯头；弯管 blade 叶片 flat blade 平面叶片 forward inclined blade 前倾叶片 guide blade 导叶radial blade 径向叶片 bleed 排气 air bleed 排气阀 bleeder 排气孔 block 块；封闭；块体 cartridge valve block 插装阀块体 choke block 节流板 directional control block 多路阀/方向控制阀组 panel block 阀板组 body 体；缸筒；阀体，壳体 pump body 泵体 tank body 箱体 valve body 阀体 bolt 螺栓；插销；螺杆 boss 轮毂 bottom 底；底部 cylinder bottom 缸底；缸后盖 bracket 支架 pump bracket 泵架 bubble-tight 气密的 buffer 缓冲器，阻尼器 bush(ing) 套，导向套；衬套 C cap 帽,盖,罩,塞 cylinder end cap 缸端盖 cylinder head cap 缸前盖 capacity 容量;功率;排量;流量 effective capacity 有效排量,实际排量geometric capacity 几何排量,理论排量casing 套,壳,罩 gear casing 齿轮箱，变速箱 pump casing 泵体 cavitation 气蚀 cavity 腔 centering 中心调整，定心 chamber 腔，室；容积；油腔；气腔chamfer 槽；倒角 changement 换向机构 characteristic 特性曲线；特征线 charger 加载装置 charging 充液；充压 choke 节流；节流口 chord 弦
2021考研英语经典长难句分析 考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由我为你精心准备了“2021考研英语经典长难句分析”，持续关注本站 将可以持续获取更多的考试资讯! 2021考研英语经典长难句分析 A pair of bills sponsored by Massachusetts state Senator Jason Lewis and House Speaker Pro Tempore Patricia Haddad, to ensure “gender parity” on boards and commissions, provide a case in point.(2020年text3) 分析长难句，我们贯穿始终的分析方法便是四步法： 一、寻标志，断长句 1.我们常用的标志有标点、从属连词、并列连词以及长的名词性短语。以这一长难句为例，我们可以依照逗号来断句，将整个句子分为三个结构。结构一：A pair of bills sponsored by Massachusetts state Senator Jason Lewis and House Speaker Pro Tempore Patricia Haddad;结构二：to ensure “gender parity” on boards and commissions, 结构三：provide a case in point. 二、抓住干，识修饰 说到句子的主干，无非就是句子的主谓宾，句子的核心是谓语，这一长难句中的谓语动词是provide，也许有同学会觉得sponsored也是一个动词，但是我们细心观察后面跟的是by这样的介词，这让我们想到了很熟悉的结构——N.+定语。所以这个句子虽然很长，但却是一个简单句，只有一套主谓宾。主语是A pair of bills，宾语是a case，sponsored by Massachusetts state Senator Jason Lewis and House Speaker Pro Tempore Patricia Haddad是定语，修饰限定bills，to ensure “gender parity” on boards and commissions,也是定语，修饰限定前面的bills。
高考英语阅读理解长难句解析 第一部分：高中英语长难句解析 在阅读中，我们经常会遇到一些长而难的句子。长难句通常含有较多、较长的修饰成分、并列成分或从句。长难句的丰富内容和复杂结构往往会导致理解的困难。理解长难句的关键是了解长难句的类型，理清句子成分，抓住句子中的关键部分。 纵观历年高考英语试题，可以发现阅读文章中出现了许多结构复杂的句子。不难理解，命题者在句子难度上大做文章，无非是想通过增加句子长度和使用复杂结构来打断和干扰考生正常的阅读习惯和思维方式，从而达到考查考生综合阅读能力的目的。下面我们来了解长难句最常见的形式。一、复合从句 这些句子往往较长，一个从句套着另一个从句，环环相扣，使得考生搞不清楚整个句子结构。其实，不管句子有多长有多复杂，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。主干是整个句子的骨架，主要指主谓宾结构(如: I want a ticket.)或主系表结构(如:The man is a teacher.)。而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用，它既可以是单词，也可以是短语，更常见的则是从句，尤其是定语从句和状语从句。这些从句都很常见，考生比较熟悉，但很多时候不少考生分不清单词、短语和从句之间的相互关系，这样会导致整个句子分析混乱。 这时，考生应通过仔细分析，将每个修饰成分划出来，找出句子的主干，这样整个句子结构就清晰了。 二、分隔结构 为了调整语气和增加补充信息，更主要的是为了平衡句子结构，避免头重脚轻，使语义严密，结构紧凑，可将语法关系密切的两个句子成分用其他语法成分分隔开来，这就是所谓的分隔结构。考试中出现较多的是插入语、用破折号插入的新话题或补充信息。此外，还有一些句子成分（一般是定语）过长而出现后置，也可以看作是插入现象，只不过它只是句子原有成分位置的调整，没有新增信息。 三、成分省略 在英语句子中，节约用词是一条重要的修辞原则。省略主要是为了避免重复，突出关键词并使上下文紧密连接。成分省略一般和从句相结合，一正一反，使句子富于变化，增强表现力。 例如在以than，as引导的比较状语从句中，一些成分往往被省略，会给理解带来一定的影响，而且这类句子出现频率较高，考生需要熟记。
. DESIGN BASIS 设计依据 b. DESIGN STAGE 设计阶段 c. CLIMATE CONDITION 气象条件 d. GENERAL ROOM NAME 常用房间名称 e. ROOFING & CEILING 屋面及天棚 f. WALL(CLADDING) 墙体(外墙板) g. FLOOR & TRENCH 地面及地沟 h. DOORS 、GLASS、WINDOWS & IRONMONGERY(HARDW ARE)门、玻璃、窗及五金件 I. STAIRCASE、LANDING & LIFT(ELEVATOR)楼梯、休息平台及电梯 j. BUILDING MATERIAL WORDS AND PHRASES 建筑材料词汇及短语 【Bricks and Tiles 砖和瓦】 【Lime, Sand and Stone 灰、砂和石】 【Cement, Mortar and Concrete 水泥、砂浆和混凝土】 【Facing And Plastering Materials 饰面及粉刷材料】 【Asphalt (Bitumen) and Asbestos 沥青和石棉】 【Timber 木材】 【Metallic Materials 金属材料】 【Non-Ferrous Metal 有色金属】 【Anti-Corrosion Materials 防腐蚀材料】 【Building Hardware 建筑五金】 【Paint 油漆】 k. OTHER ARCHITECTURAL TERMS 其它建筑术语 【Discipline 专业】 【Conventional Terms 一般通用名词】 【Architectural Physics 建筑物理】 【Name Of Professional role 职务名称】 【Drafting 制图】 a. DESIGN BASIS 设计依据 计划建议书planning proposals 设计任务书design order 标准规范standards and codes 条件图information drawing 设计基础资料basic data for design 工艺流程图process flowchart 工程地质资料engineering geological data 原始资料original data 设计进度schedule of design
数据结构课程设计任务书 课程设计名称：数据结构课程设计 课程设计编号：CSE03704 课程设计学分：2 课程设计周（时）数：2周 课程设计授课单位：信息工程学院计算机系 指导方式：集体辅导与个别辅导相结合 课程设计适用专业：计算机科学与技术 课程设计教材及主要参考资料： 《数据结构课程设计》，滕国文编著，清华大学出版社，2010年； 《数据结构课程设计》，陈越钦铭雁编著，浙江大学出版社，2009年 《数据结构课程设计案例教程》, 马巧梅等编著, 人民邮电出版社，2012年
一、课程设计教学目的及基本要求 1．了解并掌握数据结构与算法的设计方法，具备初步的独立分析和设计能力； 2．初步掌握软件开发过程的问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技能；3．提高综合运用所学的理论知识和方法独立分析和解决问题的能力； 4．训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养软件工作者所应具备的科学的工作方法和作风。 二、设计内容 题目1：模拟停车场管理问题 问题描述： 设停车场只有一个可停放几辆汽车的狭长通道，且只有一个大门可供汽车进出。汽车在停车场按车辆到来的先后顺序依次排列，若车场内已停满几辆汽车，则后来的汽车只能在门外的便道上等候，一旦停车场内有车开走，则排在便道上的第一辆车即可进入；当停车场内某辆车要离开时，由于停车场是狭长的通道，在它之后开入的车辆必须先退出车场为它让路，待该辆车开出大门后，为它让路的车辆再按原次序进入车场。每辆停放在车场的车在它离开停车场时必须按它停留的时间长短交纳费用。 基本要求： 试为停车场编制按上述要求进行管理的模拟程序。在这里假设汽车不能从便道上开走。试设计一个停车场管理程序。 实现提示： 以栈模拟停车场，以队列模拟车场外的便道，按照从终端读入的输入数据序列进行模拟管理。每一组输入数据包括三个数据项：汽车“到达”或“离去”信息、汽车牌照号码及到达或离去的时刻，例如：('A',1,5)表示一号牌照车在5这个时刻到达，而('D',5,20)表示5号牌照车在20这个时刻离去，整个程序可以在输入信息为('E',0,0)时结束。对每一组输入数据进行操作后的输出数据为：若是车辆到达，则输出汽车在停车场内或便道上的停车位置；若是车离去；则输出汽车在停车场内停留的时间和应交纳的费用（在便道上停留的时间不收费）。栈以顺序结构实现，队列以链表实现。需另设一个栈，临时停放为给要离去的汽车让路而从停车场退出来的汽车， 题目2：哈夫曼编码和译码 问题描述： 利用哈夫曼编码进行信息通信可以大大提高信道利用率，缩短信息传输时间，降低传输成本。但是，这要求在发送端通过一个编码系统对待传数据预先编码，在接收端将传来的数据进行译码（复原）。对于双工信道（即可以双向传输信息的信道），每端都需要一个完整的编/译码系统。试为这样的信息收发站写一个哈夫曼编/译码系统。 基本要求： 一个完整的系统应具有以下功能： （1）初始化及文本的频率统计。从终端读入字符集大小n，以及n个字符和n个权值，完成文本的频率统计。建立哈夫曼树，并将它存于文件中。 （2）编码。利用已建好的哈夫曼树，从文件中读入，对正文进行编码。然后将结果存入文件"CodeFile-姓名"中。 （3）译码。利用已建好的哈夫曼树将输入的代码进行译码，将文件"CodeFile-姓名" 中的代码进行译码，结果存入文件"Decoding-姓名"中。
专八翻译长难句结构分析最经典50句 50 1. The American economic system is, organized around a basically private-enterprise, market- oriented economy in which consumers largely determine what shall be produced by spending their money in the marketplace for those goods and services that they want most. [参考译文] 美国的经济是以基本的私有企业和市场导向经济为架构的，在这种经济中，消费者很大程度上通过在市场上为那些他们最想要的货品和服务付费来决定什么应该被制造 出来。 2. Thus, in the American economic system it is the demand of individual consumers, coupled with the desire of businessmen to maximize profits and the desire of individuals to maximize their incomes, that together determine what shall be produced and how resources are used to produce it. [参考译文] 因此，在美国的经济体系中，个体消费者的需求与商人试图最大化其利润的欲望和个人想最大化其收入效用的欲望相结合，一起决定了什么应该被制造，以及资源如何
英语阅读理解长难句分析技巧指南 英语长句和难句一般结构复杂，逻辑层次多；并列成分和插入成分多；修饰语多，特别是后置定语很长；各种从句多，并且从句与从句之间的关系复杂；省略和倒装经常出现；由于结构的需要，常见的搭配常常会颠倒或提前等等。 长难句分析方法指南 英语句子无论多么复杂，它们都是通过一些语法手段和逻辑手段连接起来的。所以，在理解英语句子的时候，理解并且拆分句子的语法结构和逻辑结构就自然而然成为了我们解题的突破口。 怎么拆分呢？我们可以把主句和从句拆分出来，即找出全句的主语，谓语和宾语；找出句中所有的谓语结构，非谓语结构，介词短语和从句的引导词；分析各从句的作用以及它们之间的关系。说的具体一点，可以寻找下面一些“信号词”来对英语句子进行拆分，进而更加有效地理解英语原文。 长难句分析注意事项 在分析句子成分时，还应该特别注意下列几点： 1 是否有同位语和插入语。 2 是否有省略，倒装和分隔等现象。 3 替代词的所指对象。
4 判断并列成分的层次。 5 并列连词and, or, but, for通常起承上启下的作用，不要将它们归入后文的句法分析。 6 在从句多的句子中，从句中又包含从句的现象。 7 非谓语动词短语在句中作次要成分（定语和状语）时又带着自己较长的从属成分，尤其是状语从句或宾语从句时的结构分析。 8 在有多个的复合句和并列句中，状语（单个词，短语或从句）究竟是全句的修饰语还是某个从句或词语的修饰语。 长难句分析实例 1. Decision-thinking is unlike poker---it often matters not only what you think, but also what others think you think and what you think they think you think. 分析：这句话不长，但是由于有多个从句，并且还有省略，所以难度很大。破折号把这个长句分成为两个句子，前边是简单句，其中not unlike构成双重否定表肯定；后面的是复合句，进一步说明前面的内容。在这个复合句中it是形式主语，matters是谓语，意思为“要紧，重要”，not only---but also和and引导的是并列的名词性从句，在句中做真正的主语。其中后边的两个句子省略了matters。在主语部分中，matters not only what you think 的顺序应该是not only
**大学课程设计基本要求（新） 为规范课程设计这一实践性教学环节，以培养学生的综合素质和专业知识的应用能力。特制定本《基本要求》。 一．课程设计的任务 课程设计是培养学生运用有关课程的基础理论和技能解决实际问题，进一步提高学生本专业必要的基本技能、方法和创新能力的重要环节之一。通过课程设计要使学生受到设计方法的初步训练。能用文字、图形和现代设计方法系统地、正确地表达设计成果。 二．课程设计的组织 （1）课程设计应按教学计划的规定进行。基层教学单位应依据教学大纲，从学生的中等水平出发，确定课程设计的内容和具体要求，使学生能在规定的时间内完成设计任务。 课程设计的题目要具有一定的典型性、综合性，每位学生的设计内容应不同。 （2）基层教学单位负责课程设计（或大型作业）的全面组织工作，选派称职的指导教师，每位教师指导的学生人数不宜过多，师生比一般为1：15左右。基层教学单位应在设计开始前编印好课程设计（或大型作业）的任务书、指导书，准备好必要的文献资料并做好各项具体的准备工作。 （3）设计应在教师指导下由学生独立完成。教师要充分发挥主导作用，指导学生阅读相关参考资料，在难点和关键性问题上对学生进行启发、引导，以培养学生的独立工作能力、设计能力和树立正确的设计思想。教师要贯彻因材施教的原则，对学习困难的学生加强辅导，对优秀学生可适当提高要求。 指导教师应做到教书育人。设计开始时要进行动员布置，对学生提出明确的设计任务要求及注意事项，在设计期间要每天进行辅导和检查，及时予以指导和帮助，使设计顺利进行。基层教学单位的指导教师应创造条件让学生使用计算机进行设计，培养学生的计算机应用能力。 三．课程设计的考核 课程设计完成后，指导教师要认真审阅学生的设计资料，对每个学生的设计写出评语，并评定成绩。考核的方式可采用口试、笔试或两者结合。 课程设计成绩由指导教师针对学生在课程设计期间的工作态度，设计考核成绩综合评分。采用五级制记分，成绩评定标准是： 优秀：能独立完成设计工作，方案先进，计算正确，设计符合规范要求，说明书叙述透彻、图面整洁，体现一定的创新能力。设计过程中表现好，无违纪现象。 良好：能独立完成设计工作，方案合理，计算正确。设计符合规范要求，说明书叙述清楚，图面清晰。设计过程中表现较好，无违纪现象。
解析高考英语阅读中的长难句 一、判断下列句子是简单句、并列句还是主从复合句 ( 1 ) We took pity on the people in the disaster-hit area in Yushu and many students raised money for them. ( 2 ) Having suffered a number of health problems, former Olympic President Samaranch died on April 21 in Barcelona. ( 3 ) The Internet is an exciting tool that not only puts vast information at your fingertips but expands options. 二、长难句阅读法：结构分析法：明晰句子结构，把握句子的基本框架。 A.判断该句是简单句、并列句还是复合句； B.找出句子的主干成分(主语和谓语)，分清句子附属成分，理解句子大意。 C.层层分析，层层剥离 判断 句子 简单句并列句复合句 主干并列连词从属连词 句子较长，一个从句套着另一个从句，环环相扣。不管句子有多长有多复杂，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。主干是整个句子的骨架，主要指主谓宾结构或主系表结构。而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用，它既可以是单词，也可以是短语，更常见的则是从句，尤其是定语从句和状语从句。我们应通过仔细分析，将每个修饰成分划出来，找出句子的主干，这样整个句子结构就清晰了。 三、长难句之分门别类篇 1.带有较多成分的简单句：去枝叶, 留主干。 Schools across China are expected to hire 50,000 college graduates this year as short-term teachers, almost three times the number hired last year, to help reduce unemployment pressures . (2009 江苏) 2.含有多个从句的复合句：找从属连词,分析从句, 理解句意。 Whereas a woman’s closest female friend might be the first to tell her to leave a failing marriage，it wasn’t unusual to hear a man say that he didn’t know that his friend’s marriage was in serious trouble until he appeared one night asking if he could sleep on the sofa. 并列和主从复合句并存的处理方法——先读懂并列句，再看主从复合句 If you ask people to name one person who had the greatest effect on the English language, you will get answers like “Shakespeare”, “Samuel Johnson”, and “Webster”, but none of these men had any effect at all compared to a man who didn’t even speak English—William, the Conqueror. 3.含有插入语的句子:忽略插入成分,直奔句子主题.