七色花稻草漆
产品介绍
稻草漆，又名生态稻草漆，是较原始、较朴素、较温馨宜人的建筑材料。引进日本技术加工工艺，利用稻杆、微空粉末、石英粉等天然材料制成生态稻草漆，让您时刻拥有自然的乡土气息，转身于宁静、古朴的环境中。特点是：1、无毒无味、绿色环保、有极强的耐水性和耐酸碱性，不褪色、不起皮、不开裂，耐搽洗，确保使用二十年以上。2能呈现出数百种精美的花纹。3、具有乳胶漆和壁纸的双重特点，既有乳胶漆的耐久环保、易施工的特点，又有壁纸的艺术效果和质感。是个性、、色彩、质感装修的新材料，是两者未来的替代产品。
产品适用范围:
内外墙通用，外墙只应用于生态建筑中的别墅、回归原始田野风光;内墙应用于商场、饮食山庄，人来人往的地方，勾起人的忆苦思甜的感觉。
施工工具
稻草漆施工工具有羊毛辊筒、批刀、刮板、羊毛手套、毛刷;
配套产品
稻草漆配套使用产品有抗碱底漆、稻草漆主材、名家风蜡或乳胶漆、金属漆。
施工工艺流程
稻草漆施工方法及步骤:
1、在上抗碱底漆;
2、平批稻草漆主材;
3、在未干之前用刮板在稻草漆表面打圈，让稻草不规排布，更美观;
4、上乳胶漆或擦色或涂上深色底后再用毛刷上金属漆，效果更美;
稻草漆是一款如今设计师设计田园风光、返璞归真的自然风格比较喜欢的的一款材料，其做出来的效果可以和民国时期的泥巴墙效果相媲美，给人以最自然的乡土气息，原始和纯朴的感觉，更多的迎合了现代的环保、绿色以及亲近自然的心情。生态稻草漆采用经过烈日暴晒的稻秆，微控粉末，石英粉等天然材料制成，各种天热成分材料混合在一起的建筑涂料，然你时刻拥有自然乡土气息，给您最原始、最朴素的感觉。迎合现代亲近自然的心里期待，自然朴实的墙面带给主人的是在喧闹的城市间，体会返璞归真的意境，回归自然的感觉。 施工要求 1.保证墙面平整、密实、清洁，阴阳角及线条横平竖直。 2.抹灰作业全部完成，过墙的管道、洞口、阴阳角处提前抹灰凿平修整，并充分干燥，墙面裂缝位置请提前处理好。 3.对于空鼓或出现裂纹的基底须预先处理，清洁后对基底批刮找平腻子。 4.墙体温度在5℃以上，空气相对湿度不大于80％。 5.夏季温度36℃以上不宜施工。若必须施工，则应采取遮阴措施，避免阳
光。 施工工艺 1.施工前做好已有成品的保护工作，施工面以外的地方预先进行保护。 2.底涂层施工中和处理：用专用中和剂将碱性墙面进行中和处理，确保施工后的墙面不泛碱，其用量大约0.1-0.2kg/㎡。 3.底漆施工：将中和处理后的墙面用清水冲净，待墙面干燥后，使用216抗碱底漆施工，底漆用量0.15-0.20kg/㎡。 4.用小铲刀处理墙面平整度。然后用美纹纸保护好门边、墙角及踢脚线、插座。 5.搅拌稻草漆5-10分钟，停顿5分钟左右，再搅拌5-10分钟。 6.平批稻草漆，在未干之前用刮板在稻草漆表面打圈，让稻草不规排布。 7.上乳胶漆或擦色或涂上深色底后再用毛刷上金属漆，效果更美。 注意事项 1.整面墙体最好一次性配料，避免颜色偏差较大。
幼儿园大班语言教案《七色花》 活动目标: 1.理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 2．学说故事中的短句：飞呦，飞呦，笑花瓣，请你。。。。。。的句式。 教具准备:一朵自制的七色花、挂图、课件。 活动过程： 一、出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。 1．出示七色花，提问：你们见过这种花吗？你知道它叫什么花？（七色花） 2．这是一朵神奇的花，她能帮助人们实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？ 二、引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。 1．（教师讲述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教师边讲边在黑板上撒花瓣） 2．七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？（引导幼儿回忆故事内容，教师 根据幼儿所说及时出示各种小图片） 七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就像故事
中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。 3．珍妮撕下每一片花瓣时都说了什么？她的愿望都实现了吗？（出示图一）学说句式：飞哟飞哟，小花瓣哟红色花瓣帮她实现了什么愿望？红色花瓣带她回到了家。 珍妮是在什么情况使用了黄色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情况下使用了黄色花瓣。 蓝色花瓣带珍妮去了那里？蓝色花瓣带珍妮去了最高的山顶上。 绿色花瓣实现了珍妮什么愿望？绿色花瓣带珍妮回到花园。 她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么？青色花瓣给珍妮变了很多玩具，多的到处都是玩具。紫色花瓣让所有的玩具都回去。 4.珍妮用了六片花瓣，只剩下最后一片花瓣了，她心里觉得怎么样？为什么她觉得不快乐？ 5.你觉得珍妮用这些花瓣做的事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。） 6.如果你是珍妮，你会怎么用最后一片花瓣？ 三、讲述故事的结局，理解故事的主题意义。 1.你们都是有爱心的孩子，那珍妮会怎么想，怎么
七色花的故事 2011-12-19 09:54:59 有一个小姑娘叫珍妮。有一天，她的妈妈叫她到店里去买面包圈。珍妮买了七个面包圈，把它们串在一起，她一面走着，一面东张西望。就在这时，一只狗紧跟在她后面，吃着一只只面包圈。珍妮觉得手里轻起来，回头一看，啊，已经晚了，狗把最后一个面包圈也吃光了，正得意的舔着嘴唇呢。 “呸！你这馋嘴的狗！”珍妮气的叫着，就在狗后面追起来了。 追着，追着，狗跳过了一个草堆不见了。珍妮也跑的累极了。她停下来一看，这里完全是一个陌生的地方。周围全是树，连一个过路人也没有。珍妮迷路了。她急的哭了起来。忽然，不知道从哪儿走出来一个老婆婆，她很关心的问：“小姑娘，你为什么哭啊”珍妮就把迷路的事告诉了老婆婆。老婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭了，我来帮你忙。我这儿有朵‘七色花’，它什么事都能办到。虽然你爱东张西望，但我知道你是个好姑娘，现在我把它送给你吧！” 话刚说完，一朵“七色花”就像小鸟一样飞到了珍妮的手中。啊，这是一朵多么美的花哟！它有七片透明的花瓣，每片花瓣的颜色都不一样，有黄的、红的、蓝的、绿的、橙色的、紫的和青的。老婆婆接着又说：“它不是一朵平常的花，是一神奇的小花，你想要什么，只要撕下一片小花瓣，把它扔出去，就说：‘飞哟，飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！’再说出你要什么，它就会立刻做起来的。”珍妮刚谢过老婆婆，老婆婆就不见了。 珍妮想起该回家了，可是怎么回家呢她急的又要哭了。这时，她看到手中的‘七色花’，想起了老婆婆的话，连忙撕下一片黄花瓣，把它扔出去，就说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！”让我带着面包圈回家去！”她的话刚说完，珍妮已经提着面包圈到家了。 她把面包圈交给了妈妈，心里想着：“这真是一朵神奇的小花，我要把它插到最好的花瓶里。”小花瓶是放在书架最高一格上的，珍妮人小，够不着，就站在椅子上踮起脚，伸出小手去拿，一不小心，“当啷”一声，小花瓶就打成碎片了。珍妮打碎了妈妈心爱的小花瓶，怎么办呢她连忙撕下一片红花瓣，把它扔出去，就说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！叫小花瓶像原来一样！”她的话刚说完，小花瓶就又好好的放在原来的地方了。珍妮不敢再拿小花瓶了，
全国各规格型号艺术涂料 价格大全 来源：造价通工程造价信息网 概述：造价通工程造价信息网为您实时提供全国各省市地区各种规格/型号艺术涂料 价格查询。 标签：艺术涂料价格,艺术涂料价格表,艺术涂料规格,艺术涂料型号,最新艺术涂料 价格,艺术涂料报价,艺术涂料价格查询,艺术涂料市场价 编者按：造价通——是中华人民共和国国家标准《建设工程人工材料设备机械数据标 准》（GB/T 50851-2013）的参编单位和唯一数据提供方。
材料名规格/型号单位品牌省份城市查询账号账号密码 艺术涂料固体含量 50(%)每kg涂刷 面积(两遍) 20(m2) 表干 时间 0.5-1(小时)耐洗擦 性 2000-5000(次) 耐水性 96h无异常干燥时间≤ 2(h)拉伸强度 1(MPa) 断 裂伸长率 200(%)储存期 12个月单件净重 18kg 桶蒙太奇北京北京市jszjtxxj336 cccba335548796 艺术涂料名家漆 5kg 罐华喆广东佛山市jszjtxxj336 cccba335548796 艺术涂料钻石粉 1kg 罐华喆广东佛山市jszjtxxj336 cccba335548796 艺术涂料镭射粉 1kg 罐华喆广东佛山市jszjtxxj336 cccba335548796 艺术涂料金箔漆 1kg 罐华喆广东佛山市jszjtxxj336 cccba335548796 艺术涂料采乐石 25kg 桶华喆广东佛山市jszjtxxj336 cccba335548796 艺术涂料木化石 25kg 桶华喆广东佛山市jszjtxxj336 cccba335548796 艺术涂料生态稻草漆 25kg 桶华喆广东佛山市jszjtxxj336 cccba335548796 艺术涂料戈壁石 25kg 桶华喆广东佛山市jszjtxxj336 cccba335548796 艺术涂料裂纹砂岩 25kg 桶华喆广东佛山市jszjtxxj336 cccba335548796 艺术涂料澳洲砂岩 25kg 桶华喆广东佛山市jszjtxxj336 cccba335548796
幼儿园教案《七色花》 【活动目标】： 1、通过游戏练习发展幼儿跳跃、平衡、钻的能力。 2、培养幼儿助人为乐的品德。 【活动准备】： 动物头饰一人一只（小鹿、小老虎、小狮子）、录音机一台、音乐磁带一盒、轮胎叠起来成小路状、“七色花”人手一朵。 【活动过程】： 一、做准备活动： 教师扮演黑猫警长和矮个的小鹿、中个的小老虎以及高个的小狮子一起跳七色花的舞蹈，使身体各部位活动开来。 师：小朋友，七色花是很神奇的，有了它，你可以帮助别人了。你们想不想去找七色花来帮助别人。 二、讲解练习； （一）示范 1、请个别幼儿示范跳小河，请幼儿观察。 总结：两脚并拢，膝盖弯曲，入蹲下去，两手摆动，用力朝前一跳，前脚掌一起轻轻落地。 2、请个别幼儿示范走山路（教师提醒，不能掉进小洞里）。 总结：身体要保持平衡，不能摇晃。 启发幼儿：想一想，还有那种走法，也能使身体保持平衡？幼儿原地练习。 3、前面有山洞，请个别幼儿示范（教师提醒，身体不碰到洞口）。 总结：钻的时候。低头、弯腰、身体团起，也可以侧面钻。 （二）幼儿练习 1、让“小动物”们分组进行练习，小鹿、小老虎、小狮子分别在自己的路口练本领，先跳过小河，再走过山路，最后钻山洞（教师巡回指导，纠正）。 集中：表扬走山路时动脑筋的幼儿。 2、让“小动物们”根据自己练的情况，分别选一条路练习（教师鼓励幼儿
向更难走的路口行进，有意识提高幼儿的各种能力）。 三、游戏：寻找七色花 现在，我们已经练好了本领，可以去找七色花了，让幼儿排成三队，跳过小河，走过山路，钻过山洞，找到七色花后，重新按原路返回，拍第二位幼儿手，第二位幼儿重新出发。 四、放松运动 让幼儿讲一讲，你用七色花去帮助别人干什么？ （放音乐回教室）
故事《七色花》教学设计 一、活动目标 1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。 2、体验帮助别人是件快乐的事情。 二、教学重点、难点 能明白帮助别人是多么快乐的事情。 三、活动过程 （一）、认识七色花，并激发幼儿的兴趣。 1．提问： 瞧！今天我给你们带来什么了？（出示出示珍妮的“七色花”），请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，再来看看它分别是什么颜色的花瓣？幼儿回答（它有7种颜色。它的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。） 2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？ （二）、理解故事内容，初步感知这个小姑娘是如何利用七色花。 1．完整欣赏一遍故事。 提问：你从刚才的故事里听到了什么？ 小姑娘的名字叫什么？ 珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁？ 老婆婆怎么样来帮助珍妮的？ 珍妮是怎么利用第一片红色花瓣的？又是怎么说的？并学说一 下 幼儿学说“飞哟，飞哟，小花瓣，听我说呀,照我做呀，请你快
快把我送回家。” 提问：珍妮是怎么利用其他花瓣的？又是怎么说的？并学说一下 师：珍妮用到第七片橙色花瓣的时候心里是怎么想的？意识到了什么？并学说一下。 提问：第7片花瓣珍妮用它做了什么事情？她是怎么说的？并学说一下。 真正让珍妮快乐的是哪一朵花瓣?为什么会让她快乐起来呢? 教师小结：真正让珍妮快乐的是橙色的花瓣.因为她帮助了别人.所以会快乐 2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。 3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？ （三）、想象拥有七色花。 1．再次完整欣赏一遍故事。 2．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？ 3．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。 教学反思 《七色花》是一篇童话故事，写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，实现了自己的七个愿望，而只有最后一片帮助别人的橙色花瓣才让珍妮得到了真正的快乐。在活动中，我牢牢地抓住故事的主心杆，珍妮是怎样用这七片花瓣的？珍妮在实现愿望的过程中的心情又是怎样的？孩子们在倾听故事时很是投入，对故事中的细节掌握的也很好，在讲述中我以第一片和第二片花瓣为讲述重点，让孩子体验七色花的神奇，学会说故事中的语句，从而为接下来的想象讲述做好铺垫。所以活动下来孩子对于珍妮每一次飞出去是什么颜色的花瓣及发生了什么事情都能完整的说出来，孩子们也都认为珍妮用最后一片花
七色堇书画社活动策划书 篇一：七色堇书画社活动策划书(1) 七色堇书画社活动策划书 活动主题： 走进书画，感悟艺术 活动目的： 本次活动旨在提高同学们的硬笔、软笔、黑板字书写水平以及简笔画漫画绘画技巧。使传统书法在同学们中产生深远影响，同学们在书法学习和交流中，不仅能够提高自己的书法技能，而且能够陶冶情操、砥砺品格、加强思想道德修养。 活动时间地点： 11月20日周五晚6:40-8:40 活动准备： 毛笔3-5支，宣纸一沓，墨水一瓶。砚台一个。硬笔书法用纸一本。活动预算： 书画用具约20元。 活动流程： 1、6:40-7:20由刘易枫现场讲绘画技巧。 2、7:30-8:10由马璐现场教学硬笔以及软笔书法技巧。 3、8:10-8:40自由练习。 活动后期：
整理好教室废纸等垃圾，收好书画用品。 篇二：“七色堇”-初教061毕业汇报展策划书 ——人文科学系初等教育061班毕业手工作品汇报展策划书 目录 一、主题 二、目的 三、毕业展前言 四、时间安排 五、地点 六、作品 七、形式 八、准备工作及任务分工 九、活动中应注意的问题及细节 十、经费预算 十一、经费来源 十二、指导老师 ——人文科学系初等教育061班毕业手工作品汇报展策划书 一、主题：“七色堇” 二、目的 即将毕业的我们，回顾5年来的点点滴滴，美丽的校园
留下了我们青春的足迹和风采，现在我们要用我们的双手描绘出我们色彩斑斓的青春，用我们的心灵再次给校园增加一道亮丽的风景线——“七色堇”毕业手工展，回报学院、各位老师对我们的栽培，展示我们的青春风采。 三、前言 呼吸仍在继续，你可曾真正在意过它的跳动；时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调，眨眼、转身、翘首、又是下一个驿站！道声再见、莫忘师生情。 美丽的校园，留下了我们青春的足迹和风采！5年的大学生活，每个人都在发生质的蜕变，并逐渐走向成熟，初涉大学校园时的我们从一朵朵青涩的花骨朵盛开成朵朵鲜花，我们取长补短、互帮互助，赤橙黄绿青蓝紫，汲取片片花瓣，变成朵朵“七色堇”，挥手母校，将七色光芒洒向世界。 四、时间安排 （一）XX年6月策划 （二）XX年7月开始实施 1、XX年7、8月份全班同学根据自己爱好、专长利用暑假时间制作作品。 2、XX年9月分小组组织制作作品，分为： （1）布艺组，负责人：关俐莎、林洁 （2）剪纸组，负责人：危芳 （3）纸趣组，负责人：黄慧霞
七q í 色s è 花hu ā 的de 故ɡù 事shi 有y ǒu 一y í 个ɡè 小xi ǎo 姑ɡū 娘ni ɑn ɡ 叫ji ào 珍zh ēn 妮n ī 。有y ǒu 一y ì 天ti ān ，她t ā 的de 妈m ā 妈m ɑ 叫ji ào 她t ā 到d ào 店di àn 里l ǐ 去q ù 买m ǎi 面mi àn 包b āo 圈qu ān 。珍zh ēn 妮n ī 买m ǎi 了le 七q í 个ɡè 面mi àn 包b āo 圈qu ān ，把b ǎ 它t ā 们men 串chu àn 在z ài 一y ì 起q ǐ ，她t ā 一y í 面mi àn 走z ǒu 着zhe ，一y í 面mi àn 东d ōn ɡ 张zh ān ɡ 西x ī 望w àn ɡ 。就ji ù 在z ài 这zh è 时sh í ，一y ì 只zh ī 狗ɡǒu 紧j ǐn 跟ɡēn 在z ài 她t ā 后h òu 面mi ɑn ，吃ch ī 着zhe 一y ì 只zh ī 只zh ǐ 面mi àn 包b āo 圈qu ān 。珍zh ēn 妮n ī 觉ju é 得d é 手sh ǒu 里l ǐ 轻q īn ɡ 起q ǐ 来l ái ，回hu í 头t óu 一y í 看k àn ，啊ā ， 已?y ǐ 经j īn ɡ 晚w ǎn 了le ，狗ɡǒu 把b ǎ 最zu ì 后h òu 一y í 个ɡè
面mi àn 包b āo 圈qu ān 也y ě 吃ch ī 光ɡu ān ɡ 了le ，正zh èn ɡ 得d é 意y ì 的de 舔ti ǎn 着zhe 嘴zu ǐ 唇ch ún 呢ne 。 “呸p ēi ！你n ǐ 这zh è 馋ch án 嘴zu ǐ 的de 狗ɡǒu ！”珍zh ēn 妮n ī 气q ì 的de 叫ji ào 着zhe ，就ji ù 在z ài 狗ɡǒu 后h òu 面mi ɑn 追zhu ī 起q ǐ 来l ái 了le 。 追zhu ī 着zhe ，追zhu ī 着zhe ，狗ɡǒu 跳ti ào 过ɡu ò 了le 一y í 个ɡè 草c ǎo 堆du ī 不b ú 见ji àn 了le 。珍zh ēn 妮n ī 也y ě 跑p ǎo 的de 累l èi 极j í 了le 。她t ā 停t ín ɡ 下xi à 来l ái 一y í 看k àn ，这zh è 里l ǐ 完w án 全qu án 是sh ì 一y í 个ɡè 陌m ò 生sh ēn ɡ 的de 地d ì 方f ɑn ɡ 。周zh ōu 围w éi 全qu án 是sh ì 树sh ù ，连li án 一y í 个ɡè 过ɡu ò 路l ù 人r én 也y ě 没m éi 有y ǒu 。珍zh ēn 妮n ī 迷m í 路l ù 了le 。她t ā 急j í 的de 哭k ū 了le 起q ǐ 来l ái 。忽h ū 然r án ，不b ù 知zh ī 道d ào 从c ón ɡ 哪n ǎ 儿ér 走z ǒu 出ch ū 来l ái 一y í 个ɡè 老l ǎo 婆po 婆p ó ，她t ā 很h ěn 关ɡu ān 心x īn 的de 问w èn ：“小xi ǎo 姑ɡū 娘ni ɑn ɡ ，你n ǐ 为w èi 什sh én 么me 哭k ū 啊ā ？ ”? 珍?zh ēn 妮n ī 就ji ù 把b ǎ 迷m í 路l ù 的de 事sh ì 告ɡào 诉su 了le 老l ǎo 婆po 婆p ó 。老l ǎo 婆po 婆p ó 很h ěn 可k ě 怜li án 珍zh ēn 妮n ī ，就ji ù 说shu ō ：“别bi é 哭k ū 了le ，我w ǒ 来l ái 帮b ān ɡ 你n ǐ 忙m án ɡ 。我w ǒ
2020年小班7月份工作计划3篇 【篇一】2020年小班7月份工作计划表范例 一、本月重点： 1.春季幼儿预防感冒，室内做好消毒工作，及时通风换气。 2.努力做好教学工作，让幼儿喜欢集体活动，主动上课。 3.加强引导幼儿合理的穿*服顺序，防止幼儿感冒。 4.加强班级制度建设，培养班级常规，在教室内轻声说话，及安静走路，不在教室里跑动。 5.开展关于懂礼貌的的主题活动，培养幼儿良好的礼仪。 二、主题活动和环境创设： 主题活动：我是懂礼貌的好宝宝 环境创设：懂礼貌的好宝宝 三、教具及区角材料投放： 教具：生活区：基本社交礼仪、餐桌礼仪及延伸 感官区：彩色圆柱体蓝色盒、有柄插座圆柱体B、重量板、触觉板排序 数学区：9的危机、11-99数量的认识、数字卡片的认识、11-99数量和数字的对应 语言区：关于花朵与礼仪方面书籍 科学区：我的一天、神奇的影子、花的嵌板、花的三部卡 区角：农场活动角、丰富的幼儿园生活、《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》的打击乐谱、韵语识字 四、保育工作： 1.养成饭前、饭后用肥皂洗手的好习惯。 2.做好春季卫生工作，按《幼儿园防蚊虫工作常规要求》操作。 3.养成良好的个人就餐习惯，排队打饭，不挑食，学会整理自己的就餐环境。 4.及时观察幼儿的穿着情况，随时注意增减衣物，垫毛巾。 5.在户外体育锻炼活动中合理调配幼儿的活动种类，控制幼儿活动量，增加饮水量，加强对幼儿的日常生活护理。 五、家园沟通工作：
1.根据本月主题请家长配合教师做好有关春天主题教育活动。 2.建议家长运用生活，在生活中锻炼幼儿的动手能力，尽量让幼儿自己做自己能所能及的事情。 3.建议家长良好的与本班班级老师配合，共同让孩子健康成长。 4.为了幼儿一日活动按时进行，请家长配合按时送幼儿入园。 5.根据孩子情况，安排新生家访。 六、各领域发展要求： 植物学 《种植韭菜》《观察自己种的小树》 1.了解韭菜的生长过程，培养幼儿热爱自然，热爱劳动。 2.了解树的生长过程 烹饪 《做三明治》、《蒸米饭》 1.了解三明治的制作方法及蒸米饭的基本步骤 2.锻炼幼儿的动手能力，培养幼儿热爱劳动 妈妈课堂 张希恺妈妈《做饼干》 艺术 奥尔夫音乐：《火车轰隆隆》《牛奶三明治》《小小歌唱家》《龟兔赛跑》 1.学唱问好歌，培养社交礼仪。增进幼儿与师生的友好关系。 2.通过语词说白感知节奏，体验相互分享的乐趣。 3.模仿各种动物的动作，感知sol-mi-do的音高。 4.认识大鼓和小鼓，体验乐器轮奏的乐趣。 美工：《水粉七色花》《手工制花瓶》 1.培养幼儿对色彩的美感的欣赏。 2.通过手工制作，锻炼手部小肌肉，增强手部灵活性。 【篇二】2020年小班7月份工作计划表范例
七色花 有个小姑娘，叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈，珍妮买了七个面包圈，爸爸两个，妈妈两个，一个粉红色的给小弟弟，两个带糖的给自己。珍妮提着一大串面包圈，一边走，一边念着商店招牌上的字，数着天上飞来飞去的乌鸦。这时，一只小狗跟在珍妮后面，它偷偷地把面包圈吃了，先吃了爸爸的、妈妈的、小弟弟的，然后吃了珍妮带糖的面包圈。珍妮觉着手里轻了，她扭头一看，哎呀，面包圈全没了，旁边一只小狗正舔着嘴呢。"你这害人的狗，小偷！"珍妮追着小狗，要打它。 珍妮追呀追呀，追不上小狗，自己却迷路了，她走到了一个陌生的地方。她害怕了，呜呜地哭起来。忽然，不知从哪儿出来一位老婆婆，老婆婆问她为什么哭，珍妮把一切全告诉了老婆婆。老婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭，小姑娘，我这儿有一朵…七色花?，它什么事都能办得到，我把它送给你，它会帮助你的。”那朵七色花，有七片花瓣，黄、红、蓝、绿、橙、紫、青，一片花瓣一种颜色。老婆婆说：“你想要什么，就撕下一片花瓣，扔出去，说：…飞吧，飞吧！我要……?它就会替你办好。” 珍妮接过七色花，谢了老婆婆，她要回家去，但不知该走哪条路。她想起七色花，就撕下一片黄色花瓣，把它扔出去，说：“飞吧，飞吧！我要带面包圈回家去……”话还没说完，手里已经拿着一串面包圈，回到家里了。 珍妮把面包圈交给妈妈，就走进房里，想把七色花插进心爱的花瓶里，可是一不小心，花瓶掉在地上，打碎了。妈妈在厨房里大声说：“珍妮，你把什么东西打碎了？”“没有……”珍妮赶快撕下一片红色花瓣，扔出去，说：“飞吧，飞吧，给我一个像这一样的花瓶吧……”地上破花瓶的碎片立刻又合拢起来了。妈妈进来一看，那花瓶好好的。 珍妮来到院子里，男孩子们正在玩到北极探险的游戏，他们不肯和珍妮玩，珍妮说："我自己到北极去！"她撕下一片蓝花瓣，扔出去，
大班语言教案《七色花》 一．活动目标 : 1.理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 2．学说故事中的短句：“飞呦，飞呦，小花瓣，请你······”的句式。 二、活动重、难点： 重点：理解故事内容，体验帮助别人的快乐。 难点：用较为连贯、完整的语言概述故事的情节。 三、活动准备：一朵自制的七色花、挂图、课件。 活动过程： 一、出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。 1．出示七色花，提问：你们见过这种花吗？你知道它叫什么花？（七色花） 2．这是一朵神奇的花，她能帮助人们实现自己心中的愿望哦，有一个叫珍妮的小姑娘，她就得到了一朵七色花，想不想知道她实现了什么愿望呢？ 二、引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。 1．（教师讲述故事至珍妮用完了第六片花瓣，教师边讲边在黑板上“撒花瓣”） 2．七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？（引导幼儿回忆故事内容，
教师根据幼儿所说及时出示各种小图片） 七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就像故事中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。 3．珍妮撕下每一片花瓣时都说了什么？她的愿望都实现了吗？（出示图一）学说句式：“飞哟，飞哟，小花瓣······”。4．红色花瓣帮她实现了什么愿望？红色花瓣带她回到了家。珍妮是在什么情况使用了黄色花瓣？珍妮在打碎花瓶的情况下使用了黄色花瓣。 蓝色花瓣带珍妮去了那里？蓝色花瓣带珍妮去了最高的山顶上。绿色花瓣实现了珍妮什么愿望？绿色花瓣带珍妮回到花园。她又用青色花瓣和紫色花瓣做了什么？青色花瓣给珍妮变了很多玩具，多的到处都是玩具。紫色花瓣让所有的玩具都回去。4.珍妮用了六片花瓣，只剩下最后一片花瓣了，她心里觉得怎么样？为什么她觉得不快乐？ 5.你觉得珍妮用这些花瓣做的事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。） 6.如果你是珍妮，你会怎么用最后一片花瓣？ 三、讲述故事的结局，理解故事的主题意义。 1.你们都是有爱心的孩子，那珍妮会怎么想，怎么做呢？（教师讲述：珍妮看着手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。心想……只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。） 2．珍妮用最后一片花瓣做了什么？这时候她心里又是什么样的
中班艺术《七色花》（手工制作） 活动目标： 1、感受故事中七色花带给人们的温暖。 2、知道七色花是由七种颜色组成，并尝试制作七色花。 3、能正确使用颜料刷在鸡蛋拖刷上颜色。 活动重点： 知道七色花是由七种颜色组成，并尝试制作七色花。 活动难点： 感受故事中七色花带给人们的温暖，能正确使用颜料刷在鸡蛋拖刷上颜色。 活动准备： 鸡蛋拖84个、颜料刷14个、各色颜料若干、小水桶两个、颜料盘两个、双面胶两卷、卡纸14张 活动过程： 一、开始部分 1、故事导入 （1）教师请幼儿观看ppt并讲述故事《七色花》。 二、基本部分 1、认识七色花。 （1）出示七色花，请幼儿观察它的外形特征。 ——有七朵花瓣、七种不同的颜色。 2、教师示范，请个别幼儿来幼儿尝试制作七色花。
（1）教师介绍操作材料，讲解用法。 （2）示范七色花的制作方法。 3、幼儿自行操作，制作七色花，教师巡回指导。 （1）强调制作方法。 4、作品评议。 （1）教师对幼儿的作品进行点评。 （2）幼儿相互欣赏对方的作品，并乐于向同伴介绍自己的作品。三、结束部分 教师小结：故事中的七色花帮助了需要被帮助的人，使人们感到快乐，我们也把我们的七色花送给你最喜欢的人，让他们变得快乐吧。活动延伸： 在美工区投放材料“鸡蛋拖”请幼儿探索更多制作鸡蛋拖的方法。活动反思： 直线的交点坐标与距离公式成果测评 基础达标： 1.已知A(-2，-1)，B(2，5) ，则|AB|等于( ) A.4 B. C.6 D. 2.已知点A(-2，-1)，B(a，3) 且| AB |= 5 ，则a 的值为( ) A.1 B.-5 C.1 或-5 D.-1 或5 3.点到直线的距离为４，则为( ) A.1 B.-3 C.1或 D.-3或 4.已知点A(1，2)，B(3，4)，C(5，0) ，判断△ABC的形状. 5.求与直线平行且到的距离为2的直线的方程.
稻草漆，又名生态稻草漆，是如今做复古效果市场一个最大销量的材料，而随着稻草漆材料的热销，市场竞争力越大，于是许多人为了减少消耗也好，为了质量保证也好，都开始着手自己施工稻草漆了，那么稻草漆施工方法是什么呢？ 首先我们要知道稻草漆施工要分为哪几个步骤： 1、抗碱底漆，是在基层做好后要涂刷封闭底漆，能够有卓越的封闭性，防透水性、耐碱性及渗透性，可以有效填补基层孔隙，增强基层强度，同时具有超强的保色性。 2、主材施工，主材施工又分为两个步骤：1，将每袋配套的添加剂兑水3-4KG混合搅拌。2，将混合的浆液置入稻草漆主材内，搅拌为有湿润手感的浆料。 3、主材操作，将稻草漆浆料用批刀平批上基体后随意批荡（有点像50-60年代在没有涂料的时候，用稻草加泥巴在墙上的效果。） 4、打磨，干燥后用打磨机把表面涂层打磨以加强纹理效果的观感。 5、保护膜，喷涂或滚涂哑光保护膜在主涂层上，增强质感效果，能保护主材涂层和清洁作用。 稻草漆，从极简单中体味奢华，从浓郁到素雅的共融一体。目前，家居市场建材愈加丰富，各种革命性的创新产品正在悄然改变着我们的生活。提到装修墙面，人们在选择材料时又多了一个选项，那就是稻草漆，一款新型功能性健康型墙面材料，对装修污染说“不”！稻草漆是利用稻草、蜘石粉、微空粉末、石英粉等天然材料制成生态稻草漆，迎合现代人亲近自认的健康心理要求，自然朴实的墙面带给主人的是：在喧闹的城市间，心情体会返璞归真，回归自然的感觉，让您时刻拥有自然的乡土气息，置身于宁静、古朴的环境之中。
稻草漆施工,平整干净墙面，上抗碱底漆;稻草漆主材与添加剂搅拌后施工，平批一道；在道表干时厚批第二道，使稻草均匀分布，表面平整;使用配套面涂擦色，干后上保护膜即可。 稻草漆施工墙面要求： １、保证墙面平整,密实,情节阴阳角及线条横平竖直。 2、抹灰作业全部完成、过墙的管道、洞口、阴阳角处提前抹灰找平修正，并充分干燥，墙面裂缝位置提前处理好。 3、对于空鼓或出现裂纹的基底需要预先处理，清洁后对基底涂刷找平腻子。 稻草漆施工环境条件要求 1、墙面温度在5℃以上，空气相对湿度不大于80% 2、夏季温度36℃以上不宜施工。若必须施工则应采取遮阴措施，避免阳光。 小编介绍了一些关于稻草漆的相关知识。购买稻草漆选广之源。
校本课程《手工课》教案
教学目录 一、撕纸游戏……………………………………………………………………… 二、制作树叶画…………………………………………………………………… 三、手工七色花………………………………………………………………… 四、漂亮的头饰………………………………………………………………… 五、美丽的热带鱼……………………………………………………………… 六、漂亮的水果娃……………………………………………………………… 七、制作小点心………………………………………………………………… 八、泥工—海底世界…………………………………………………………… 九、奇妙的折纸………………………………………………………………… 十、折孔雀…………………………………………………………………………十一、植物标本制作……………………………………………………………十二、废物利用之花篮制作…………………………………………………十三、废物利用之贺卡制作…………………………………………………十四、有趣的剪纸………………………………………………………………十五、剪春天………………………………………………………………………十六、美丽的窗花………………………………………………………………十七、巧手大比拼………………………………………………………………
一、剪春天 活动目标： 1、指导学生用剪纸图案来布置春天的景象。 2、通过活动来感受大自然的美，热爱春天、并且珍惜春天的光阴。 活动准备：剪刀、彩纸、挂历纸、胶棒等。 活动过程： 一、（课件）音乐导入，并揭示活动 1、听一听春天的声音，说一说春天的色彩。 师：小朋友，春天来了，万物苏醒了，让我门先听一听春天的声音吧。（放音乐）师：刚才小朋友听到小鸟的歌声，河水流动的声音，春天的声音是那么动听，春天的颜色更是美，想一想春天有那些颜色。（桃花是粉红的、柳条是绿的……）师：春天是多么美丽啊，今天老师请来了大自然的小动物们，让它们也来说一说春天吧。 2、戴头饰的小朋友依次介绍。 3、小结：春天不仅小朋友门喜欢，小动物们也喜欢，今天就让我们用自己的巧手剪春天。 二、指导学生动手实践并布置版面 1、欣赏老师布置的春天的景物。 师：春天的景物很多，小朋友在平时已经学会了不少剪纸的本领，小朋友都会剪些什么呀？ 师：老师把小朋友会见的这些景物布置在一起，组成了一幅春天的画。（出示贴图，介绍画面） 2、学生徒手剪春天的景物：（放背景音乐）
中四班本课程“花的秘密”实施计划 相城区玉成第一幼儿园陈洁严利雅 一、活动名称：《花的秘密》 二、活动来源 教师节的时候，有的小朋友和妈妈一起做了纸工花给老师。我们将纸工花布置在教室的墙上，下课后小朋友就围过去欣赏交流，有的会问：“这么漂亮的是什么花呀？”有的会问：“这个花的花瓣怎么有这么多的颜色？”在开展“教师节”活动，小朋友也画了很多花送给老师。本班小朋友对“花”充满了兴趣与好奇心。我们班的幼儿现在处在中班上学期这一阶段，这一阶段的幼儿爱玩，会玩，好奇好问，他们会积极的运用感官去探索周围有趣的事情。 陶行知老先生说过：“生活即教育。”《纲要》中也指出：“幼儿园的教育活动要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”为贯彻《纲要》精神，我们以生活中最常见的“花”为主题。希望在本次活动中，通过各种有趣的活动使幼儿进一步了解“花”，让幼儿在了解的过程中，增长知识，收获快乐，因此生成了我们中二班的班本课程《花的秘密》。 三、课程说明 本次课程通过语言、社会、艺术、科学这四个领域引导幼儿了解认识“花，并通过美工区、益智区、阅读区等区域进一步丰富和补充幼儿对“花”的认识，将课程与游戏结合，将课程与生活结合，引导幼儿通过观察发现、搜集材料、阅读书籍来亲身体验“花”的奥秘，知道周围环境中一些花的名称，了解花的传播方式，学会保护花朵的方法，进一步感受花带给大自然和人类的美丽，懂得要保护花朵，萌发保护大自然的意识。 四、课程目标 1、能观察周围环境中的花，了解花的基本结构，知道常见的花的名称和保护花儿的办法。 2、能通过绘画、手工、剪纸等形式大胆进行“花”的创作，并愿意和同伴分享交流。
神笔马良 从前，有个叫马良的穷孩子，他天生聪敏，从小喜欢画画。可是由于家里穷困潦倒，他连买一支笔的钱也没有他到山上打柴时，就折- 根树枝在山坡上画；到河边割草时，就用草根蘸着河水在河边画；回到家里，就拿一块木炭在院子里画。 马良坚持不懈地画画，从没有间断过一天。但他常常想，如果自己能有一支画笔那该有多好呀一个晚上，马良恍惚中感到窑洞里亮起了一阵五彩的光芒，这时出现了一个白胡子老人，老人送给他一支金光灿灿的神笔。 马良高兴地惊醒过来，原来是个梦！可他看看自己的手，真是太不可思议了自己手里确实有一枝笔。他马上用笔画了一只鸟，鸟竟活了过来，展开翅膀飞了起来，他又画了一条鱼，鱼也活了起来，活蹦乱跳。马良有了这支神笔，天天替村子里穷苦善良的人家画画，谁家缺什么，马良就给他们
画什么。 邻村的一个贪婪、为富不仁的大财主听说这件事以后，马上派人将马良抓了过去，逼他为自己画画。无论财主如何哄他、吓他，他就是不肯画。财主把他关到了马厩里，不给他饭吃。 傍晚下起了鹅毛大雪。财主见马厩的门缝里透出红色的亮光，还闻到一股香喷喷的味道，就向门里看，马良在里面烧起了一个大火炉，边烤着火，边吃着热烘烘的饼子。这火炉和饼子都是马良用神笔画出来的。 财主顿时怒火中烧，打算把马良杀死，夺下他的神笔。这时马良攀上一 架梯子，翻墙走了。财主急忙攀上梯子去追，刚爬了两步，就摔了下来。原来，这梯子也是马良用神笔画的。财主还没爬起来，马良已骑着一匹用神笔画的骏马飞奔而去。 财主骑着马，带着人，追了上来。眼看就要追着了，马良用神笔画了一张弓、一枝箭。马良搭弓射箭，一箭射中了财主的咽喉，财主顿时气绝身亡。皇帝知道后，派人把马良抓了去。皇帝威逼马良给他画株摇钱树，否则的话，就要将马良杀掉。 马良挥起神笔，在一个无边的大海中央有一个小岛，岛上有一株又高又大的摇钱树。马良又画了一只巨大的木船，皇帝带上人上了木船。马良又画了几笔风，大木船顺风而行。马良继续不停地画风，海风卷起一层层的巨浪，船被巨浪打翻了，皇帝也沉到了海底。
七色花的故事 有一个小姑娘叫珍妮。有一天，她的妈妈叫她到店里去买面包圈。珍妮买了七个面包圈，把它们串在一起，她一面走着，一面东张西望。就在这时，一只狗紧跟在她后面，吃着一只只面包圈。珍妮觉得手里轻起来，回头一看，啊，已经晚了，狗把最后一个面包圈也吃光了，正得意的舔着嘴唇呢。“呸！你这馋嘴的狗！”珍妮气的叫着，就在狗后面追起来了。追着，追着，狗跳过了一个草堆不见了。珍妮也跑的累极了。她停下来一看，这里完全是一个陌生的地方。周围全是树，连一个过路人也没有。珍妮迷路了。她急的哭了起来。忽然，不知道从哪儿走出来一个老婆婆，她很关心的问：“小姑娘，你为什么哭啊？”珍妮就把迷路的事告诉了老婆婆。老婆婆很可怜珍妮，就说：“别哭了，我来帮你忙。我这儿有朵‘七色花’，它什么事都能办到。虽然你爱东张西望，但我知道你是个好姑娘，现在我把它送给你吧！” 话刚说完，一朵“七色花”就像小鸟一样飞到了珍妮的手中。啊，这是一朵多么美的花哟！它有七片透明的花瓣，每片花瓣的颜色都不一样，有黄的、红的、蓝的、绿的、橙色的、紫的和青的。老婆婆接着又说：“它不是一朵平常的花，是一神奇的小花，你想要什么，只要撕下一片小花瓣，把它扔出去，就说：‘飞哟，飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！’再说出你要什么，它就会立刻做起来的。”珍妮刚谢过老婆婆，老婆婆就不见了。 珍妮想起该回家了，可是怎么回家呢？她急的又要哭了。这时，她看到手中的‘七色花’，想起了老婆婆的话，连忙撕下一片黄花瓣，把它扔出去，就说：“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟！”让我带着面包圈回家去！”她的话刚说完，珍妮已经提着面包圈到家了。 她把面包圈交给了妈妈，心里想着：“这真是一朵神奇的小花，我要把它插到最好的花瓶里。”小花瓶是放在书架最高一格上的，珍妮人小，够不着，就站在椅子上踮起脚，伸出小手去拿，一不小心，“当啷”一声，小花瓶就打成碎片
小班绘本故事：七色花 一、活动目标 1、了解故事内容，丰富语句“飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟···”。 2、尝试讲述七色花瓣的使用顺序及用途，分析哪片花瓣的使用最有价值。 3、体验帮助别人的同时，自己也快乐的情感。 二、活动准备 物质准备：自制一朵美丽的七色花；课件PPT 三、活动过程 (一)、教师出示自制七色花，导入活动 师：今天，老师给你们带来了一件宝贝，你们看。 师：它是由哪几种颜色组成的？它有一种神奇的魔力，可以帮助我们完成自己的愿望。如果你有这样一朵美丽的七色花，你想让它帮助你完成什么心愿呢？师：珍妮呀，也有一朵美丽的七色花，那最后它帮珍妮完成了什么心愿呢？你们想知道吗？ (二)、教师讲述故事，了解七色花瓣的使用顺序及用途 1、教师完整讲述故事。 师：仔细听哟，听完后我要请小朋友来告诉我答案。 提问： （1）、这个故事的名称叫什么？ （2）、故事的主人公是谁？ （3）、这个故事说了哪些事情？ 2、出示PPT，教师分段讲述故事，重点听珍妮使用七色花的经过。 （1）、讲述故事第一段，提问：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？ （2）、讲述故事第二段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？ （3）、讲述故事第三段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（4）、讲述故事第四段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？ （5）、讲述故事第五段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？ （6）、讲述故事第六段至第七段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？ （7）、重点讲述故事第八段：分析：珍妮这次使用了哪片花瓣？用它做了什么事？ （三）、幼儿回顾故事，体验情感 师：珍妮一共许了哪些心愿，这些让她感到快乐了吗？ （前面的几次不快乐，就最后一次感到非常快乐。） 师：那为什么珍妮前几次的心愿都不快乐，只有最后一次让她感觉到了快乐呢？（因为最后一次她帮助了威嘉，让他重新健康起来，她觉得非常开心。） 师：是呀，当我们帮助别人的同时，自己也会感到非常快乐。这才是最有意义的。师：如果老师现在也有一朵七色花，我想许一个愿望 （飞哟飞哟，小花瓣哟，听我说呀，照我做哟，我想让小朋友在幼儿园的每一天都充满快乐。） 谁来许一个自己的愿望？ 四、活动延伸 今后，当别人遇到困难时，我们需要多帮助关心他，不仅让他感受到了快乐，我们自己也会感到很快乐。是这样么？老师把这本绘本投放在阅读区，区域游戏的时候我们可以继续阅读。
大班教案《神奇的七色花》 许市中心幼儿园 大班语言课 活动目标： 1、感受用不同的语气表达“飞哟飞哟，小花瓣哟，请你……”的不同效果。 2、在活动中大胆积极地表达自己的见解，发挥自己的想象创新能力。 3、理解故事内容，明白故事所蕴涵的意义：只有帮助别人，才能得到真正的快乐。 活动准备：一朵自制的七色花。 活动过程： 一、出示七色花，激发幼儿的学习兴趣。 1、今天，老师特别高兴，因为有人送给我一朵特别的花。（出示七色花）怎 么样？给这朵花取个名字吧！ 2、据给我送花的那人说，这朵花还很神奇呢！它有什么神奇呢？ 二、引导幼儿倾听、分析故事的前半部分。 1、七色花到底神奇在哪儿呢？让我们一起来听听童话故事《七色花》： 2七色花神奇吗？它帮助珍妮做了哪些事？ 七色花真神奇，它满足了珍妮的许多愿望，就象故事中的老婆婆说的：只要撕下一片花瓣，就能满足自己的一个愿望。 3、珍妮撕下第一片红色花瓣说了什么？她的愿望实现了吗？ “飞哟
飞哟，小花瓣哟……” 4、珍妮想，这真是一朵神奇的花，我要把它……没想到，发生了什么事情？珍妮又是怎么做的？ 5、珍妮拿着七色花来到了花园里，又发生了两件事情？这两件事情让她一共用掉了四片花瓣， 6、玩具终于都回去了，珍妮也只剩下一片花瓣了，你觉得珍妮用这些花瓣做的 7、事情有意义吗？为什么？（没有意义的事情，没有给自己和别人带来快乐。） 四、引导幼儿想象，讲述故事的结局，理解故事的主题意义。 1、七色花只剩下一片花瓣了，珍妮会怎么想，怎么做呢？ （教师讲述：珍妮看着手上的七色花，只剩下一片紫色花瓣了。心想……只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。） 2珍妮用完了七色花的花瓣，她终于明白了：只有帮助别人，才能让自己得到真正的快乐。 3、我们先来七色花里都有些什么颜色？ 4、我们一起看一些图片，如果你也有一朵七色花，那你会怎样帮助旱区的人们呢？ 五、幼儿完整欣赏故事。 对呀，我也明白了这个道理了，其实，只要你有一颗善良的心，所有的愿 望就都能成为现实，七色花就在你的心中。所以，我要把这个好听的故事 《七色花》再次献给每一位小朋友，希望大家能够得到快乐。 六、幼儿讲述故事，培养幼儿大胆表述的能力。 你们想让后面的老师也明白这个道理吗？等一会赶紧去找一位老师，跟她们讲讲这个故事。
故事七色花 集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
故事《七色花》教学设计 一、活动目标 1．理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。 2、体验帮助别人是件快乐的事情。 二、教学重点、难点 能明白帮助别人是多么快乐的事情。 三、活动过程 （一）、认识七色花，并激发幼儿的兴趣。 1．提问： 瞧！今天我给你们带来什么了（出示出示珍妮的“七色花”），请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，再来看看它分别是什么颜色的花瓣 幼儿回答（它有7种颜色。它的颜色分别是：红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色、紫色。） 2．如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望？ （二）、理解故事内容，初步感知这个小姑娘是如何利用七色花。 1．完整欣赏一遍故事。 提问：你从刚才的故事里听到了什么？ 小姑娘的名字叫什么？ 珍妮在树林里迷路的时候遇到了谁？ 老婆婆怎么样来帮助珍妮的？ 珍妮是怎么利用第一片红色花瓣的又是怎么说的并学说一下
幼儿学说“飞哟，飞哟，小花瓣，听我说呀,照我做呀，请你快快把我送回家。” 提问：珍妮是怎么利用其他花瓣的又是怎么说的并学说一下 师：珍妮用到第七片橙色花瓣的时候心里是怎么想的意识到了什么并学说一下。 提问：第7片花瓣珍妮用它做了什么事情她是怎么说的并学说一下。 真正让珍妮快乐的是哪一朵花瓣为什么会让她快乐起来呢 教师小结：真正让珍妮快乐的是橙色的花瓣.因为她帮助了别人.所以会快乐 2．结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。 3．重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么？ （三）、想象拥有七色花。 1．再次完整欣赏一遍故事。 2．引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么？ 3．请幼儿学习使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。 教学反思 《七色花》是一篇童话故事，写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，实现了自己的七个愿望，而只有最后一片帮助别人的橙色花瓣才让珍妮得到了真正的快乐。在活动中，我牢牢地抓住故事的主心杆，珍妮是怎样用这七片花瓣的珍妮在实现愿望的过程中的心情又是怎样的孩