Unit7
Section One Tactics for Listening
Part 1 Phonetics-Stress, Intonation and Accent
Joanna: Who Mary She doesn't go out with anyone, you know.
Joanna: No. Well, if you ask me, she doesn't like anybody.
Joanna: Oh, a meal. Yes, that'd-be nice. But where I don't want to eat anywhere. Joanna: Do you think so Mm -- of course, she doesn't approve of anyone. Joanna: Yes. But what d' you suggest She won't enjoy anything, will she ...
】
Joanna: No, I asked her. I think she doesn't want to go anywhere.
Joanna: I know. It's odd isn't it. Never mind. We don't have to go out with anyone. Joanna: In fact. let's not go out with anyone.
Joanna: OK. Just you and me. Bye!
Part 2 Listening and Note-Taking
Mountain Rescue Service
/
When an accident is reported to the Mountain Rescue Service the first thing that happens is that the person who reports the accident is closely questioned.
The rescue group needs to find out a number of details. First, they need to know exactly where the accident happened, with a map reference if possible. Then they will want to know the time of the accident. They will also need to know how many people were involved in the accident and what kind of injuries there were. Finally, they will ask for other useful details, such as the colour of the victim's clothing and the weather conditions.
Then the rescue team's call-out procedure begins. Team members keep their personal equipment at home so as to be ready to set off within fifteen minutes of receiving the call. The advance party of about four people sets off right away. They carry a radio telephone with them to send details to the main party and to the base. They are also equipped and trained to give immediate medical assistance.
The main party follows the advance party. They carry a radio telephone and more supplies,
including a stretcher for the victim. The third party on the mountain is the back-up group. Their job is to help the main party on its return journey.
Rescue control is set up in a mobile base. This vehicle carries the team's supplies other than personal equipment. It is equipped with radio telephone and the
means of providing hot food and drinks. The base is set up near a telephone so that extra help, for example ambulance, doctor,
helicopter or reserves, can be contacted without delay.
Exercise A:
1. The first thing that happens is that the person who reports' the accident is closely questioned.
2. They will also need to know how many people were involved in the accident and what kind of
$
injuries there were.
3. The third party on the mountain is the back-up group.
4. Their job is to help the main party on its return journey.
5. The base is set up near a telephone so that extra help can be contacted without delay.
Exercise B:
Mountain Rescue Service
I. The rescue group finds out a number of details.
A. The place where the accident happened.
B. The time of the accident.
C. Details about the victim.
:
II. Then the rescue team's call-out procedure begins.
A. Team members keep their personal equipment at home so as to be
ready to set
off within fifteen minutes of receiving the call.
B. The advance party of about four people sets off right away.
1. They carry a radio telephone with them to send details to the main
party and to the base.
2. They are also equipped and trained to give immediate medical assistance.
C. The main party follows the advance party.
1. They carry a radio telephone and more supplies, including a
stretcher for the victim.
D. The third party on the mountain is the back-up group.
1. Their job is to help the main party on its return journey.
;
III. Rescue control is set up in a mobile base.
A. This vehicle carries the team's supplies other than personal equipment.
B. It is equipped with radio telephone and the means of providing hot
food and drinks.
C. The base is set up near a telephone so that extra help, for example
ambulance, doctor, helicopter or reserves can be contacted without
delay.
Section Two Listening Comprehension
Part 1 Dialogues
Dialogue 1 Stressed Out
Friend: Are you OK, Mia You look beat. You look really tired.
Mia: I am. I can't seem to sleep at night. I've been under a lot of pressure lately -- a lot of stress.
Friend: What's up
》
Mia: I've got a million things to do. I'm busy at work. I'm working on the house too, you know. I'm trying to fix it up. I need to finish it before
winter. Just lots of deadlines.
Friend: Any way I can help
Mia: Thanks, but not really. It's just things l have to do.
Friend: Well, you need to manage that stress a little better. Are you getting any exercise
Mia: Who has time
Friend: You really should ride a bicycle to the store, or walk to work a couple of days a week, or go swimming at the community center. It helps me to get
exercise when I'm busy. You don't have to become a fitness nut*, you
know.
Mia: That is a good suggestion. It's just the time, you know. I'm always thinking of what I
should be doing.
Friend: No wonder you can't sleep. A lot of people learn to meditate* or learn yoga.
Meditation and yoga are supposed to be good ways to deal with stress.
They help you relax.
Mia: Yoga Maybe I'll call the community center. They might have some classes there.
.
Friend: You know, another thing you can do is to take vitamins. You use up a lot of vitamins and
you don't get them in your meals all the time. They won't help the stress, but they might
help your body handle it better. You really should take vitamins every day. Mia: Yeah, I should get some. Thanks.
Friend: How about going out with Rosa and me this Friday It'll do you good. We could see a
movie, make you forget your problems. Have a little fun.
Mia: You know, you're right about all of this. Let's go somewhere Friday night, have dinner, see a movie. That'll be fun.
Friend: Now you're talking!
Mia: OK. See you Friday. Got to get back to work!
Friend: Mia, you're hopeless, truly hopeless.
·
Exercise A:
F I. Mia looks fired and beaten. (You look beat means you look tired.)
T 2. Mia has been under a lot of pressure probably because she finds it difficult to meet the
deadlines. (Mia: I've g6t a million things to do .... Just lots of deadlines.)
T 3. She is repairing her house herself. (Mia: I'm working on the house too, you know. I'm
trying to fix it up.)
T 4. Her friend believes exercise can help you relax.
T 5. Her friend also believes that if you get regular exercises you will probably become a
fitness nut. (Friend: Well, you need to manage that stress a little better.
Are you getting
any exercise)
】
T 6. Mia has insomnia. (Mia: I can't seem to sleep at night.)
T 7. Meditation and yoga are supposed to be good ways to deal with stress. (Friend: A lot of
people learn to meditate or learn yoga. Meditation and yoga are supposed to be good
ways to deal with stress.)
F 8. Medication can also relieve stress. (Friend: They won't help the stress, but they might
help your body handle it better.)
T 9. Mia will go out with her friend Friday evening. (Mia: OK. See you Friday.)
T 10. Mia is probably a workaholic. (Mia: ... Got to get back to work! / Friend: Mia, you're
hopeless, truly hopeless.)
Dialogue 2 Reflexology
—
Reflexology* is foot massage. It comes from ideas of traditional Chinese medicine. Reflexology believes that rubbing parts of the foot can help other parts of the body.
Woman: Did I tell you about the reflexology class I'm taking at the Asia Center Man: The what class
Woman: Reflexology. It's foot massage ... you know, from Chinese medicine. Man: Foot massage
Woman: Yeah. It's wonderful. Here, let me show you what I've learned. Take off your shoes and socks.
Man: Are you serious
Woman: Just try it
Man: OK.
Woman: The important thing to understand is that parts of your foot are connected to other parts
}
of your body.
Man: Yeah, my legs.
Woman: No. I mean certain places on your foot are connected to other places, other parts of your body. So when you massage a part of your foot, it's
good for another part. For example, look at your big toe.
Man: Uh-huh.
Woman: The area on the bottom of the big toe is connected to your brain. Do you have headaches
Man: Headaches Sometimes.
Woman: So just rub the area on the bottom of your big toe. It will help your brain. Man: Huh Huh. [pause] Actually, my eyes hurt more often than my head. My eyes get tired from using the computer at work.
Woman: Massaging your other toes can help your eyes. On the bottom of each toe, there's a small area. They're round, like circles. Well, rubbing these
circles makes your eyes feel better. It relaxes tired eyes.
Man: Here This area under each toe
!
Woman: Yeah. But that's not the only place for tired eyes. If your eyes really hurt, find the area
under your two smallest toes ... there by your two smallest toes.
Man: Uh-huh.
Woman: It looks something like the letter "U." Massage that U. It will help when you feel really bad pain in your eyes. [pause]
Man: What else
Woman: Well, now move down your foot on the outside. Find the widest part of your foot on the
outside, there's an area related to your shoulders. Massage it firmly -- not so hard that it
hurts, but you should be firm. This will help the muscles in your shoulders.
Man: Like stiff shoulders, that kind of thing
Woman: Right. [pause] Now let's look at the other side of your foot. On the inside of your foot, put your fingers near the top -- on the inside, just under the
big toe. Slowly and firmly, rub from the top all the way to your heel ... to
the end of your foot. This area will heal your back. If you have backaches,
rub this long, narrow area several times a day.
"
Man: The whole inside edge helps the back
Woman: That's right. [pause] How's your stomach Do you get stomachaches Man: Not very often ... well, sometimes, if I eat too much.
Woman: Find the area in the center of your foot. It goes from the inside edge of your foot almost
all the way to the other side. It's almost like a small egg. Massage it firmly. It can help
your stomach.
Man: Here, in the middle
Woman: Right. [pause] You can work on your knees, too. If you have sore knees, move your hand to the bottom, outside edge of your foot, the sole of your
foot, by the heel. Rub firmly. [pause]
Man: You know, this is kind of interesting. But actually, you know what hurts the most My feet. I get blisters a lot.
Woman: Blisters Maybe you need bigger shoes.
@
Part 2 Passage
Eating Culture
Don’t Americans know that eating immoderate quantities of French fries and pizza can lead to overweight Almost 80 percent know that high fat intake may lead to health problems, 86 percent are aware that cholesterol can mean trouble, and 88 percent know that sodium may have negative effects on health.
This leaves obesity researchers struggling with the questions of why we eat a lot of fat when we know it makes us fat. What’s more, ov erweight is on the rise, even as popular culture continues to celebrate slimness, to the point of embracing fashion models as standards of female beauty.
【
A couple of different forces are pushing Americans toward overweight, even though we value slenderness. First, broad changes have conspired to make many adults feel stressed at home and work, from corporate downsizing to being a single parent. They eat as a form of release. People are eating more because it’s a form of gratification.
Second, Americans live in the only country in the world where pie-eating contests are old-fashioned fun, and all-you-can-eat restaurants dot the landscape.
Many obesity experts believe that cultural standards of slenderness are primarily embraced by white Americans, to whom slimness becomes more important with increasing income. Yet blacks, particularly black women, don’t necessarily buy into the slim-is-better philosophy.
If there is greater acceptance of overweight among black women, it’s unclear whether it promotes their higher-than-average rates of overweight or results from them. One thing is certain: this high prevalence of overweight among blacks is not genetic. Obesity is not an issue for blacks native to Africa. The low household
incomes of many blacks living in the U.S. may play a major role in their high levels of overweight. If you’re poor, your learn to eat foods that yield the greatest amount of energy fro the lowest cost--that’s fat.
B: C B B CCACA
C: 1, They know that eating immoderate quantities of French fries and pizza can lead to overweight.
2, People are eating more because it’s a form of gratification
3, Americans live in he only culture in the world where pie-eating contests are old-fashioned fun, and all-you-can-eat restaurants dot the landscape.
4, It is not genetic.
~
5, Because they are poor and have to learn to eat foods that yield the greatest amount of energy for the lowest cost--- that’s fat.
Part 3 News
News Item 1
One in three of us will be diagnosed with cancer during our life. The disease tends to affect older people —but can strike at any time. Excluding certain skin cancers, there were more than 270,000 new cases of the disease in 2001 —and the rate is increasing by about 1% a year. Some cancer, such as breast, are becoming more common, while new cases of lung cancer fall away due to the drop in the number of smokers. However, while the overall number of new cancers is not falling, the good news is that successful treatment rates for many of the most common types are improving rapidly.
Exercise A：
This news item is about the present situation of cancer.
Exercise B:
1. One in three of us will be diagnosed with cancer during our life.
disease tends to affect older people--but can strike at any time.
@
3. The rate is increasing by about 1% a year
4. New cases of lung cancer fall away due to the drop in the number of smokers
5., The good new is that successful treatment rates for many of the most common types are improving rapidly.
News Item 2
A new World Bank study warns that HIV and AIDS may damage African economies far worse than had been believed. The reports said African nations with high rates of AIDS could see as much as half of their entire domestic product disappear within 90 years. The study shows that AIDS kills mostly young adults. Many children are then left without parents. It said children whose parents die of AIDS are less likely to complete their education. As a result, they failed to gain the skills to make them productive adults. The study said that immediate action must be taken to
keep infected people alive so that they can care for and educate their children.
Exercise A:
This news item is about a new World Bank study which warns that HIV and AIDS may damage African economies far worse than had been believed.
News Item 3
The annual AIDS report from the United Nations said Tuesday that almost 5 million people became infected with HIV last year -- the largest number of new infections since the disease was discovered in 1981.
The report called for expanded AIDS-prevention efforts, which it said reach just one in five people worldwide.
~
The face of AIDS has become increasingly female and young -- nearly half of the almost 38 million people infected with HIV worldwide are women and half are between the ages of 15 and 24.
Almost three million people died from AIDS last year, bringing to more than 20 million the number of AIDS deaths in more than two decades.
Sub-Saharan Africa -- with just I 0 percent of the world's population is home to more than 60 percent of people living with HIV -- remained the hardest-hit region. An estimated 25 million people are infected with HIV, million in the last year.
Exercise A:
This news item is about the serious condition of the expansion of the new infection with HIV.
Exercise B:
1. F
2. T
3. F
4. T
5. F
6. T
Section Three Oral Work
Retelling
Screenwriters, as Tom Schulman quickly learned, have long been the
lowest members on the Hollywood totem* pole.
！
"If I had any inclination to get a big head, the Oscars cured that," he once recalled. "The presenter who gave me the award [for Dead Poet's Society] was Jane Fonda She had recently been in the news because she had started dating Ted Turner.
Anyway, she handed me the Oscar and 1 made my little speech and we went together into the pressroom where there was a small stage in front of bleachers* filled with about 60 press members, who were supposed to ask the winner questions.
Jane 'and 1 took the stage and she said, "I'd like to introduce you to Tom Schulman who's just won an Oscar for Best Original Screenplay. Do you have any questions"
There was a barrage* of questions. "Jane, what's it like with Ted Are you getting married" etc. And she said, "Come on, this isn't my night, it's Tom's night. Please direct your questions to him."
So there's a little pause and somebody says, "Tom, what's it like getting an Oscar from Jane' What's your thought -- you think she'll many Ted''
Section Four Supplementary Exercises
The Public Library of Science
Before scientists can earn a Nobel Prize, or any recognition, first they must get their work published. There are major publications like Science and Nature, but also many others. Some scientific publications cost a lot to receive in paper form. But most publishers also charge to read reports over the Internet. The reports often include findings of research paid for with public money.
Some scientists think it is wrong to charge for scientific knowledge. Three years ago, a number of medical researchers organized the Public Library of Science. They urged scientific publishers to release reports on the Internet without charge. They were not satisfied with the steps taken. So the library decided to publish research on its own. The organizers say they hope to show that free sharing of scientific knowledge will speed the progress of science and medicine.
Next year the Public Library of Science, or PLOS, will launch a publication called PLOS Medicine. Earlier this month the library released its first publication, PLOS Biology. It came out in print and online. The writers of the reports pay the costs of editing and publishing. As with many publications, other scientists read the articles to judge if the work should be published.
&
One of the reports in PLOS Biology made a lot of news. The report tells about experiments in which scientists connected devices to the brains of monkeys. These devices permitted the monkeys to control a mechanical arm with their thoughts.
Exercise A:
1. D
2. A
3. C
4. C
5. B
Exercise B:
2. T
3. F
4. T
5. T
Exercise C:
Your opinion
Directions: Listen to the passage again and give your opinion on the following topics.
"The organizers say they hope to show that free sharing of scientific knowledge will speed the progress of science and medicine."
1. What problems will occur regarding free sharing of information on the Internet
】
2. Do you have your research paper published in print or online Why
Passage 2 Cancer
Cancer is the general name for a large group of diseases. It occurs when cells in the body grow and divide out of control.
Our bodies are made up of millions of cells. Layers of cells form tissues. Normal cells grow, divide, and die in an orderly way. This process helps keep our bodies healthy.
Cancer cells grow and divide too quickly. The process usually starts when something damages the genetic structure (DNA*) inside the cells, instead of dying in an orderly way, cancer cells keep growing, lump together* and form an extra mass of tissues. This mass is called a malignant tumor. As a malignant* tumor grows, it damages nearby tissue. A malignant tumor can take a long time (up to 30 years) or a short time (2 or 3 years) to cause symptoms. Cancer can begin in one part of the body and spread to others. This is called metastasis*. During metastasis; cancer cells travel through the body. In the new location, cancer cells create a new malignant tumor and grow out of control.
Not all tumors are malignant. Some are benign, which means they aren't cancerous. Benign tumors usually aren't life threatening. They can usually be removed and rarely come back.
We're not exactly sure what causes cancer. We don't always know why one person gets it and another doesn't. However, we do know a lot about the risk factors for cancer. The more we know about the risk factors, the more we can do to protect ourselves.
Risk is a person's chance of getting a disease over a certain period of time.
A person's risk factors make up a person's risk.
A risk factor is anything that raises or lowers a person's chance of getting a disease. You can control some of them, but not all of them. Risk factors for cancer include:
A lifestyle choice, like what a person eats;
An environmental exposure, like smoke from other people's
cigarettes;
Genetic make-up or family history;
Another disease or medical problem.
These things mix together with different effects on different people.
Some people are more sensitive to risk factors than others. Just because you have one or even several risk factors does not mean you will definitely get cancer. And avoiding risk factors does not guarantee you will be healthy.
Exercise A:
Risk factors for cancer include the followings:
1. A lifestyle choice, like what a person eats;
2. An environmental exposure, like smoke from other people's cigarettes;
3. Genetic make-up or family history;
4. Another disease or medical problem.
Exercise B:
2. D 4. A 5. B 6. A 7. B 8. C
Exercise C:
1. Cancer occurs when cells in the body grow and divide out of control.
2. The process of normal cells helps keep our bodies healthy.
3. Not all tumors are malignant. Benign tumors can usually be removed and rarely come back.
4. A risk factor is anything that raises or lowers a person's chance of getting a disease.
5. Some people are more sensitive to risk factors than others. Just because you have one or even several risk factors does not mean you will definitely get cancer. And avoiding risk factors does not guarantee you will be healthy.
我爱秋天 今年秋天，爸爸妈妈又带我去爷爷家玩。这天，天那么高，那么蓝，万里碧空飘着一丝丝白云，一群群大雁往南飞，不知不觉我们到了爷爷家。 爷爷家门前是一片果园，葡萄茂密的枝叶向四周展开，就像搭起了一个绿色的凉棚葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，像一颗颗珍珠，亮晶晶的。那黄澄澄的橘子，五个一群，三个一伙，头挨着头，脸对着脸，好像再说：“小主人，欢迎你回来！”最让人垂涎三尺的是那一个个大大的鸭梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多甜啊！ 果园旁边是一片金灿灿的稻，沉甸甸的稻穗，在微风的吹拂下，不住地向我点头，好像在欢迎我的到来。 啊！我爱秋天的景色。 秋天 天那么高，那么蓝。高高的蓝天上飘着几朵白云。 蓝天下是一眼望不到边的稻田。稻子熟了，黄澄澄的，像铺了一地金子。 稻田旁边有个池塘。池塘的边上有棵梧桐树。一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当作伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当作运动场。 稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢!” 秋天的公园 秋天，公园里可美丽啦! 各种菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫的……美丽极了。桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。 梧桐树的叶子黄了，一片片飘下来，像美丽的蝴蝶在空中舞蹈。枫树的叶子红了，远远看去，像一片火。银杏树的叶子也从树上落下来，一片片银杏树叶就像一把把的小扇子。只有松树和柏树还是那么绿，高高地挺立着，像风雨中站岗的战士。 美丽的公园！美丽的秋天！ 美丽的秋天 炎热的夏天过去了，又迎来了美丽的秋天。你看：丛林里小动物们都忙着准备过冬的食物，变黄的叶子落在大地上，好像是给大地铺上了一层金色的地毯。 农田里，农民伯伯们正满怀欣喜的丰收着小麦水稻等农作物。果园里，那些已经成熟的苹果你挤我碰等着人们去摘。还有紫色的葡萄和黄色的香蕉会让你搀得直流口水。 我觉得秋天非常美丽，你呢？ 秋天真美 秋天是一个迷人的季节。 你瞧，枫叶红红的，像一枚枚邮票，；银杏树上缀满了金黄色的“小扇子”；梧桐树的叶子由绿变黄，有些飘落到地上，我喜欢去踩它们，一踩，就能听到“咔嚓咔嚓”的响声。菊花已经开了不少啦，有黄的，有白的，还有紫的……美丽的菊花在秋风中频频点头，好像在欢迎秋天的来到；桂花也不声不响地开了，小小的，密密的，悄悄地散发出淡淡的清香。 秋天还有好多好吃的水果，黄的是香蕉、梨，红的是苹果、柿子，还有金黄色的橙子，紫色的葡萄，拼成一个五颜六色的大果盘。 秋天真美呀！ 美丽的秋天 秋天可美了！ 天空中一朵朵白云像一朵朵雪白的花朵。天空中一排排大雁一会儿排成人字形，一会儿排成一字形，向南方飞去。 田野里，稻谷像被金黄的颜料染黄了一样。高粱涨红了脸，好像很害羞的样子。玉米涨破自己绿色的外衣露出满嘴金牙，好像在迎接秋姑娘的到来呢！ 果园里，梨挂满枝头，好像一盏盏小灯笼。葡萄晶莹剔透，一大串一大串的挂在绿叶底下。石榴挣脱掉自己红色的外衣，露出晶莹的果肉。苹果从绿叶底下探出头来，露出红红的脸蛋。树林里，一片片落叶像一枚枚邮票，又像一封封信，告诉小动物们秋天来了，落叶飘落下来，踩在地上发出“嘎吱嘎吱”的声音。 秋姑娘用她那支魔笔画出了一幅美丽的画，我爱秋天！
初一上册语文第三单元作文 大自然妙不可言，是个七彩的世界。春姑娘播撒希望种子；夏娃娃晒出暖暖的爱意；秋姐姐收获金灿灿的说过；冬哥哥为大地披上银装，他是最坚强的，在寒风中“站岗”，坚信：冬天到了，春天还会远吗？ 大自然中，总有一些默默奉献者。太阳焕发最耀的光芒，月亮悬挂夜空点亮黑夜。绿树敞开胸怀，收获一丝丝凉意，为人们除去些污染的空气。其实，叶子也有香气。在秋季，最枯枝落叶，但也化作蝴蝶翩翩起舞…… 大自然的美迷惑了我们双眼，贪婪之心泛滥开来。一天，太阳不出来了，鸟迹飞绝，乌云却密布天空，天空不再湛蓝，雨水不再清润，土壤不再肥沃……大自然变得有些单调孤零。听，大自然在哭泣，难道他再也回不去当年的蓬勃朝气？ 树木被砍伐，一片广袤的树林一夜间光秃秃。大量开采地下水，罗布泊仙湖逝去。胡杨林，岁寒三友，仙人掌也终于忍不住日晒风寒——倒下了！大自然发怒了！水土流失，沙尘暴，涝旱灾害紧接而来，暴风雨越来越猛烈，像是大自然凝聚了许久的愤恨“火山爆发”。呵！人类竟不知这是人所为，不知所措，抱怨大自然的无情。人类总说要征服自然，的确可笑。因为有了大自然，所以有了我们的存在。我们为什么不敬畏我们的“母亲”，而去伤害她呢？ 每个人都有过与自然亲密接触的经历，我想，这种接触是美妙
的。人类生于自然，自然就像人类的母亲，让人类成长。在母亲面前，有的只是惬意与温馨。 经常听人说起，在书上看到关于自然的种种描述。不谈荒野求生这类过于刺激的接触，田野里烤红薯，山坡上躺着看白云，乘一叶小舟观赏初放的荷花，这类小小的接触都能使我的心激动好一阵子。所以，虽置身于钢筋水泥筑成的城市里，却一直做着与自然亲近的梦。 记得小时候，每到清明时节，郊区的公路两侧就开满了大片油菜花，灿烂得如同这热烈的夏，但随着城市的“边疆”不断扩大，几年前开满油菜花之处早已盖起了大楼，我只能在还未铺上水泥的角落里，勉强辨认出那些曾经的美丽；还有，乡下老家那条河流，在我的记忆中曾经鱼虾丰富，也是游泳戏闹的好去处，如今却变成了一河臭水，原因是上游建成了一家化工厂；同样，还有很多地方的自然风光，也都变成了灰白的高楼和工厂，速度之快，令人惊诧。那种安宁，静谧，舒心，一律变成了快节奏，连休息也是快的。白天的吵闹使你无法寻找片刻的安静，夜间的霓虹灯代替了壮美的星河。遥望着夜空中惨白的月亮和几颗稀疏的星星，我深深感到一种被自然远离和抛弃的孤独，心，在隐隐地痛。 给大自然的一封信 亲爱的大自然： 你好！ 您是一座蕴藏丰富的宝库，时刻在为人类的生活提供保障。但随着人类科学技术的进步，人们忽视了你，并一次又一次地让你受到
七年级语文下册第三单 元作文教案 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
七年级下册第三单元作文教案 教学目标： 1．知识传授目标：练习写命题作文，用精炼的语言表达自己的观点。 2．能力培养目标：论证观点的方法 3．思想教育目标：培养正确的人生观和价值观，提高自己的个人修养。话题内容：我最崇敬的名人 教学过程： 一、导入 播放郭达、蔡明、赵丽蓉合演的小品《追星族》 二、看法：你怎样看小品中的女儿和父亲呢 三、交流：可以说说你心中的那颗星吗 四、怎样看中学生的追星现象： 1、你认为追星有利还是有弊为什么 2、你为什么追星 五、总结: （1）同学们大都追一些歌星和影视明星。
（2）有部分同学不顾父母的反对仍然追星。 （3）同学们追星的目的一般是消遣、跟随潮流、聊天有话题等等。 我发现追星的性质其实也并不会怎么恶劣，只不过部分同学没有掌握好这个度，并且没有好好地与长辈交流沟通，而引起了父母的不理解，但只要克服这些不足，这些问题就能够迎刃而解。另外，我们还应该明确追星的目的，不可以盲目地随潮流，在这股热浪中冲昏了头，迷失了方向，给自己带来不利的影响。 中学生追星的理由有如下几点： （1）慕拜心理。中学生们所追的星，男的大多英俊潇洒、风流倜傥，扮演的也多是些义胆冲天、侠骨柔肠的铮铮铁汉；女的则羞花闭月、沉鱼落雁，扮演的也多是些娇媚可人、善良温柔的亭亭玉女；球星也都英姿勃勃、气质逼人，在赛场上更有翻云覆雨、左右全局之势。这些难免让正处在青春期的少男少女们羡慕、迷恋、崇拜甚至疯狂。 （2）从众心理。在中学生中，追星现象很普遍，势力也很大，以致本来没多大心情追星的同学，为了不被看做“落伍”，不被视为“异端”，也自觉不自觉地入了流。 （3）时尚心理。“追星”，在不少中学生看来，就是件时髦的事，至于有没有道理、有没有价值，何必管它那么多只要有“星”可“追”就足够了。 通过上述分析，你应该能明白，追星对中学生来说是一种正常的心理需求和行为表现，但要把握好分寸： 1．不盲目追星。你所崇拜的应该是真正值得你崇拜的，该不是徒有其表，更应该有高尚的人品和超凡的气度；该不仅仅吸引你的目光，更应该能震撼你的心灵。
小学三年级上册第二单元作文 我最熟悉的人是我的妈妈。 她中等身材，微胖，一头乌黑发亮的头发，弯弯的眉毛下边一双明亮的眼睛，好像两 颗黑宝石。 妈妈最大的特点就是善良，我从小她就教育要做一个善良、懂事的孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有许多乞讨者。妈妈给了我一些零用钱，让我给那些乞讨者。我觉得很害羞，随手把钱扔在了乞讨者面前的盒子外边，就立刻跑回妈妈身边。本以 为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都有遇到困难的时候，每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你。‘贫者不吃嗟来之食’，即便是乞讨者，他也有他的尊严，你刚才扔的动作会让别人认为 你是一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。” 听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏 出零钱，双手轻轻放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也 美滋滋的。 这就是我善良的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅。 最熟悉的人是我的妈妈，她有张慈祥的脸，一双温柔的眼，可岁月的痕迹在妈妈的脸 上留下了烙印，每当我看到它们，我就会想起妈妈对我的关心对我的爱。 记得在我上一年级时，有一天，妈妈要我读课文，我不但没有读，还在语文书里套上 漫画书来骗妈妈，妈妈来到我的身边，我就装模作样地读书，等她走开了，我就津津有味 地看漫画，当我看到一个有趣的故事时，便不由自主地笑了，这一下被妈妈发现了，我很 担心，做好了挨骂的准备，可妈妈轻轻来到我的跟前，拿起我的漫画书翻了起来，嘴里还 说着，真是一本有趣的书呢，难怪我的宝宝爱不释手，但你的课文能背下来吗?来背诵第 二段给我听听，我的脸涨的通红，我哪能背诵，妈妈看到我的窘态，就对我说，趁你年纪 小就要养成好习惯，搞完学习再看课外书籍，从低年级就要打好基础，到了高年级学的东 西会越来越多，越来越难，你现在不认真，到时会后悔的，掌握了知识是你自己的，你这 样骗得过妈妈能骗过你自己吗?古人说“少壮不努力，老大徒伤悲。”你愿意那样吗?我听 了妈妈的话，感到很内疚，不争气的眼泪在眼眶里打转，我想我一定要改正的，妈妈看到 我的表情，立即要我抓紧时间读书，等完成了学习任务，她和我一起欣赏漫画书，我听了 很高兴，专心地搞学习。从此，每当我在学习上有松懈情绪，每当我遇到困难想逃避时， 我就会想起妈妈的话，每当看到妈妈因为我的进步，脸上露出会心的一笑时，我感到很开心。 我一天天长大了，每当我回忆起妈妈对我的点点滴滴，我就会由衷地感谢她，我的妈 妈是一个善良的，和蔼可亲的人，我最了解她了。我一定要好好学习，以优异的成绩来报 答妈妈的养育之恩。
三年级上册第三单元同步作文范文三年级上册第三单元同步作文250字一 秋天是个画家，带着自己的画笔来了。 她来到田野里。看，高粱举着一把把奥运火炬，彬彬有礼地向农民伯伯问好。稻田像一片一片金色的海洋，随着风舞动。玉米提着一盏盏明灯，在秋雨里闪烁。 她来到果园里。看，石榴裂开了嘴微笑，露出晶莹剔透的牙齿。葡萄在阳光的照耀下，像一串串挂在枝头的紫水晶。柚子从叶子中伸出大大脑袋。 她来到花园里。看，菊花披上了五彩缤纷的衣服，有黄的、红的、绿的……桂花在枝头摇晃，仿佛在风中跳舞。牵牛花吹起了金色的喇叭，告诉大家秋天了。 秋天真美！ 三年级上册第三单元同步作文250字二 今天是一个秋高气爽，阳光明媚的好日子，我和爸爸妈妈来到了景色宜人的宝石山下。 我们从黄龙洞幽静而美丽的竹林山道慢慢往上爬。灿烂的阳光洒落在茂密的竹林上，在秋风温柔的吹拂下，使它变得金光闪闪，十分迷人。耳边又传来一阵阵蟋蟀和小鸟欢快而动听的歌声，好像在开音乐会，使整片竹林看上去就像是一幅优美而动人的图
画。 一边走，一边静静的观赏。这时候我看到前边好几个人在拣着什么，走近一看原来是一个个长着像穿着刺猬一样外壳的野栗子。我和爸爸也寻找起来，打算带回家烧着吃。 顺着山道我们来到了西湖边，湖面在金色阳光的照射下一闪一闪的十分迷人。很多鱼儿和虾儿在水葫芦下快乐的游来游去，我们把面包渣分给它们吃，他们争先恐后地抢着吃着。看着他们，我心里十分开心，今天真是一个快乐的好日子。 三年级上册第三单元同步作文250字三 今天又是一个碧空如洗的好天气，蓝蓝的天空上飘着几朵白云，它们好像也同我一样调皮地四处观望。 我从家窗户望去，前段时间由于小区园丁爷爷把枯草割掉后，现在两片大草坪碧绿碧绿长得讨人喜欢，一点儿不像是秋天的感觉。 我来到了小区的中心广场，又高又大的银杏树的叶子已经变黄了，长着许多许多的白果。还有好多的树叶大多已经开始红起来了，可另一侧的叶子还泛着青翠色，在金灿灿的亮光照射下十分光彩夺目。我又来到了别墅区。有的桂花还开放的金黄金黄的，有的柿子成熟的都掉了下来。还有的柚子树上长着一个又一个绿色的大柚子。
第二单元作文：写一个人 妈妈的手 在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。 妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。 夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。 我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
烘云托月 ——写景作文训练 状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。（欧阳修） 在别人司空见惯的东西上发现出美来。（罗丹） 对你所要表现的东西，要长时间很注意地去观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。（莫泊桑） 【训练重点】烘云托月 “烘云托月”原指画月亮往往用云彩加以衬托，使之鲜明突出，后比喻从侧面加以点染以烘托所描绘的事物。烘云托月又叫烘托、衬托、映衬。 “山之精神写不出，以烟雾写之；春之精神写不出，以草树写之。”（刘熙载《艺概·诗概》）写风是不容易的，借水波的荡漾，旗帜的飘扬来写就容易了；要画出“踏花归来马蹄香”的“香”是不容易的，画几只蝴蝶就可以了。这说的就是烘托法，即烘云托月之法。 同学们，你一定听过《白雪公主》的故事吧，白雪公主经历苦难，终于和王子过着幸福快乐的生活。《灰姑娘》的故事你不陌生吧，灰姑娘由一个平民终于和王子结婚了。这些童话我们都很熟悉，可是这和“烘云托月”的写作方法又有什么关联呢？ 《白雪公主》里有巫婆和七个小矮人，《灰姑娘》的南瓜马车和仙女都令人难忘。白雪公主并不是一个人从头演到尾；灰姑娘也是受到仙女和许多人的帮助才能才加王子的舞会。从戏剧的角度来说，白雪公主和灰姑娘都是童话的主角，而巫婆、小矮人、仙女、南瓜马车都是配角；一出戏要有主角和配角演起来才热闹生动。就像一幅画要表现月亮，在白纸上不能不画云彩；月亮是主角，云彩是配角，这叫烘云托月。 一篇文章的呈现也要“烘云托月”。我们读过《孔融让梨》、《曾子杀彘》的故事，其中也出想了孔融的母亲和曾子的妻子，单独一人是无法完整表演故事的。相同的，假如作文题目是“我的妈妈”，写入文章的人物不会只有妈妈一人，或许“妈妈孝顺外婆，体贴爸爸的辛劳”这些都是文章的材料。从“烘云托月”的方法出发，你可以找到更多和妈妈相关的人和事，这样思路就打开了，内容就丰富了。 上面说的是写人要用烘托，写景用烘托也很不错。 朱自清的写景散文名篇《春》，衬托手法是其一大特点。 在春草图中，作者在描绘春草柔软的特点时，就用了衬托手法。作者宕开一笔，不去写春草，而是写人们在春草上的活动：“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑、捉几回迷藏。”作者就这样通过人们在草地上的活动，衬托了春草的柔软，写出了人们无比欢快的心情，还能调动读者已有的对春草的美的感受。同时，这幅春草图中，因为有了人们
三年级上册语文第二单元作文 我的妈妈有着一头乌黑发亮的头发，一双充满智慧的眼睛，总是满含笑意，让人看了心里真是特别舒服。妈妈对人亲切、和蔼，最善于鼓励我了。 有一天，我和妈妈一起去逛菜市场，一进菜场大门，我就看见了许多好吃的东西，有土豆、西红柿、黄瓜、花菜……其中，我最喜欢吃西红柿啦，我拉着妈妈的手像西红柿奔去，可是妈妈却拉住我，她笑眯眯地对我说：“还是你自己去买吧。”说完，递给我一些零钱，听妈妈说让我一个人去买菜，我的内心突然觉得胆怯与害羞起来，于是我恳求妈妈道：“妈妈，还是你陪我一起去买吧。”妈妈听了这句话，蹲下身子，抚摸着我的头，和蔼地鼓励我：“你已经长大了，应该学着自己去买东西了，不要害怕，妈妈就在旁边看着你呢。”于是，我只好一个人硬着头皮去买西红柿了，来到买西红柿的阿姨面前，对阿姨说：“阿姨，我要买西红柿。”阿姨笑着问：“要买多少斤呀？”我不好意思地说两斤。阿姨笑了，她熟练地从西红柿堆里挑出又红又大的西红柿称了称递给了我。我给过阿姨钱后，拎着西红柿奔奔跳跳地往回跑，一抬头，妈妈果真在远处望着我呢，她向我竖起了大拇指。看到妈妈的夸奖，我的心里比吃了蜜还要甜。 从那以后，我再也不怕一个人去买东西了，我的胆子也越来越大了，我知道这些变化都是因为我有一个亲切、善于给我鼓
励的妈妈呀。 我熟悉的人有很多很多，而我印象最深的是我的同学丁俊杰。他个子矮矮的，圆圆的脸上镶嵌着一双小小的眼睛，他的眼睛雪亮雪亮的。他的脸上始终挂着笑脸，笑起来的时候露出几颗雪白的牙齿。他的性格温顺，而且很喜欢助人为乐，同学们都喜欢跟他交朋友。 有一次，上美术课的时候，老师要求我们带水彩笔颜料，而我却忘记了。当别的同学都开始用水彩颜料画画的时候，我只能呆呆地坐在位置上，不知道向谁借好，怕被老师发现批评。正当我不知所措的时候，丁俊杰发现了我的窘样，他悄悄地把水彩颜料给了我，我悄悄地说了声谢谢。他却毫不在意地摆了摆手轻声说，“没事”。 丁俊杰也喜欢看书。每个星期天他都会用1个小时看课外书，他看过的书有许多，如《三根羽毛》、《白雪公主》等。 这就是我最熟悉的好朋友：丁俊杰。一个爱看书，助人为乐的男孩子，我非常喜欢他。 说起我熟悉的，那当然是我的爸爸、妈妈、爷爷了。今天来说说我的妈妈吧！ 我的妈妈中等身材，有一双水汪汪的大眼睛，有点胖。 妈妈为人很善良，从小教育我做人要善良、诚实。 记得那是去年九月份开学的第一天，妈妈给我一百元叫我去付保险费。晚上，我把老师找来的钱交给了妈妈，妈妈数了数
七年级上第二单元作文范文 ，，xx初中语文写作能力是学生语文素养的综合体现，那么七年级上第二单元作文要怎么写呢?下面我为大家带来，欢迎大家学习。七年级上第二单元范文篇一：这个题目你一定很奇怪吧!游戏，就是自由的无任何压力的玩，而语文，是一个多么严肃的话题呀!但是两者一结合，不但可以学到很多知识，而且可以轻轻松松地学到很多知识。在我小学三年级的时候，我是那样的讨厌语文，加上语文的考试成绩，使我愈来愈讨厌语文了。有时我甚至都不想上语文课啦!有一次，哥哥叫我和几个小伙伴一起到草地上玩。我们在草地上玩了一会，觉得玩的没意思，都想找些新的花样来玩。“嗨，不如我们玩成语接龙 吧!”就在我们找不出什么来玩时，不知是谁喊了一声。“好啊好 啊!”大家都赞同了，只有我一人不想玩，但为了不扫他们的兴，我还是同意了。我排在了最后，游戏开始了。哥哥是第一个，哥哥首先说了一个“笑口常开”，紧接着“开门见山”，“山珍海味”……终于轮到我了，我支支吾吾的接不上来“事……事……事半功倍”好险，终于答上来了。接着又轮到我了，“物……物……”“物美价廉，你怎么这么笨呢?”哥哥说了我一句，我顿时涨红了脸，但这条“长龙”还是一直接到了底。事后，哥哥把我找来，说：“妹妹，我看你的语文水平太低了!”“是吗?我本来就不喜欢语文。”“妹妹，你应该多读一些小说，作文以及一些长篇短篇文学必读。”哥哥的一番话，使我豁然开朗。从此，每次上语文课我都十分的听，听不懂就去别人，
只到弄懂为止。就这样我渐渐的喜欢语文了，我的语文成绩也让同学们刮目相看。哥哥也让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏。这样使我轻轻松松地从游戏中学到了很多语文知识。没想到一次游戏，哥哥的一番话竟使我改变了对语文的看法，使我的语文知识不断得到提高。现在让我参加“成语接龙”，“组词造句”等游戏，我可以不费心思的答上来。我从中也想到：以后的社会，是离不开语文知识的，包括演讲是不能离开语文知识的，所以我们要学习语文。我喜欢语文，它让我感到快乐。希望你喜欢语文!七年级上第二单元范文篇二：在我们的生活中，处处都有语文。我们在平时的生活，经常用到QQ来聊天。而这种与人交流的方法也能让我们学到许多有关语文的知识。在我们上Q聊天的时候，我们经常会用到：东东、菜鸟、大虾、BT、GG、MM……这些词的意思都很特别。有的用了谐音的方法，如：大虾就是大侠的意思……有的用了词语中两个字的首写字母，如：BT就是变态，B是变的首写字母，而T就是态的首写字母;MM就是美媚的意思，第一个M是美的意思，第二个M是媚的意思……还有的就更加有意思了，如：VIP就是贵宾的意思;菜鸟就是新手的意思……在这些词语中，它们都各有自己的长处和短处，比如：BT有两个不同的意思，一个是变态的意思，另一个就是鼻涕的意思。这两个词虽然都很生动，但它们很容易会被人们误解;又例如：东东，如果是新手，就有可能不知道是什么意思了!我认为：这一种语言的表达方法是有两面的，分别是好的一面和坏的一面。好的一面是：可以让我们玩一下猜字。坏的一面是：如果我们用这些语言用得多了，就很容易
七年级上册语文第三单元作文600字 七年级上册语文第三单元作文600字：自然如乐，佳音飘飘作文 乐音飘飘，绕上了我的指尖，化作了缕缕温柔，雅而不俗。——题记 是夜，终会静谧的。我斜靠在床沿边，席坐于地板上，仰望着明月应有的地方。可惜，只有蒙蒙的雾，覆盖了整片天际。 耳畔流转着来自窗外的虫儿独特的鸣叫，演绎着它们专有的乐声。美妙的声音此起彼伏，这只是曲子的前奏。我命为:轻吟。 周围的一切似乎都变得凉了起来，虫儿渐渐掩饰着自己的乐声，我明白，一场甘霖即将到来。 我是爱雨的，我喜欢雨沙沙，淅淅，哗哗，嘀嗒，还有叮咚的声音···我更爱散步雨一派烟雨朦胧的景象，徜徉于长廊古道，看尽人世间的迷茫，品味它独特的韵味，聆听它所带来的乐音。 果然，外边有了雨水亲吻大地的声音。我快步走到了窗前，伏在沿上。开始，雨儿像害羞的少女，不谙世事，来得缓慢而平淡。紧接着，她的胆大了起来，在四处留下了她的足迹，激烈而豪放。黄花 因她甘愿落地，化作春泥更护花，柳叶因她低垂下了自己的眼眸。雨儿亲切地和她们接触，仿佛在诉说着悄悄话，传进了我的耳朵变作了安怡的摇篮曲，我沉迷于中。 雨儿落入了池塘，点出了一个又一个波纹，向四处蔓延，叮咚，叮咚···在一次地飘进了我的耳里，编成了乐曲，我命为：散墨。 雨儿找来了风儿，风儿摇曳起了柳条，如婀娜多姿的少女，在伴随着雨儿带来的乐音，舞着长袖，构成了一段舞。我命名为：碎花。 雨渐渐放低了自己的音量，风儿也放缓了步伐，最后，只有微妙的声音响起，曲到了末，进入了尾··· 轻吟，散墨，碎花构成了一首歌，一曲舞，铭刻在了我的心里，它来自自然，自然之声，我视为一首歌。 一曲终了，舞袖霓裳。七年级上册语文第三单元作文600字它成了我绕指的温柔，生命里的永恒。羚羊将自己的角正好对接在了布满山坡的藤蔓上，于是，一幅奇景出现了：羚羊头上生出了满山藤蔓那么大的角！是不是有点太夸张？装饰得太……太过了吧？自己不美吗？
部编版小学语文三年级上册第三单元:习作(我来编童 话) 部编版小学语文三年级上册第三单元:习作(我来编童话) 【教学要求】 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。 【教学重点】创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。 【教学难点】通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。 【教学课时】1 课时 【教学过程】 一、创设情境，走进童话。 1.谈话导入：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。 2.忆说故事，领悟写作手法。 （1）首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？你能很快叫出它们的名字吗？（课件出示2）童话图片，学生交流。 （2）你还读过哪些童话？（学生自由发言） （3）谁想和大家交流一下，你最喜欢哪一篇童话？简单的说说理由。
（4）教师小结：是啊，童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？（学生交流，代表发言。） （5）师生总结。（课件出示3）大胆的想像，恰当的拟人、夸张，给人启迪。 （6）总结过渡：同学们，你们真了不起，连童话创作的奥秘都能发现！童话就是作者通过大胆地幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里，云儿能说话，风儿会唱歌，花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？让我们张开想象的翅膀，开始创编我们自己的童话吧。 2.提供写作对象，启发学生思维。 （1）（课件出示4）我来编童话国王黄昏厨房啄木鸟冬天森林超市玫瑰花星期天小河边 （2）看到上面这些词语，你的脑海里浮现出了什么样的画面？你想到了什么样的故事？展开你们想象的翅膀，大胆想象有可能发生 二、根据要求选好内容。 1.引导学生明确本次作文要求：通过编童话故事来帮助同学们认识了解编童话故事的好处，了解童话故事的神奇。 2．（课件出示5）习作要求 （1）故事里有哪些角色?可以从上面任选一个或几个。如果有需
最新七年级上册语文版第三单元作文范文最新七年级上册语文版第三单元作文范文 清晨，晶莹的露珠还没褪去，白茫茫的雾还没消散，眼前是朦胧一片，只有那墨绿又挺拔的山峰时隐时现。 它是梦想的陪伴者 我喜欢久久地注视着它那张饱经风霜的脸，企图能够寻找到最初梦想的痕迹。记得，为了能够考上重点中学;为了能够在知识的海洋里遨游;为了能够看到更加绚烂多彩的世界;它默默地倾听着我的英语朗诵，它静静地陪伴着夜灯前奋战的我，它用清风为我轻轻的为我掠去忧虑。当真的拿到录取通知书的那一刻，我的脸上溢满喜悦，被风吹动的茂绿的枝叶无不在随风摇摆，为我梦想的实现而道贺。而它，正是我努力奋斗实现梦想道路上的陪伴者。 它是失败的倾听者 它是个历经风霜的老人，皱纹里充满了沧桑，缠绵的白云常与它作伴。我喜欢把所有烦恼都与它诉说，生活中的琐事、考场上的失利，毫无肆忌地丢出来让它与我分担，它偶尔会默不作声，让我独自领悟“不经历风雨，怎能见彩虹?”的真谛;它偶尔会吹来一阵清凉的微风，温柔地抚平我紧皱的眉头，让我平息下那烦躁的心。无声胜有声，沉默的陪伴便是最忠实的倾听。 它是迷茫的引导者 1 / 2
山是墨绿色的，青树翠蔓为它披起的绿衣，使它看起来威严而又冷静。迷茫时，内心时常会感到徘徊、犹豫，慌了自己。静静地站在阳台上，望一望那雄奇的山峰，它那墨绿的素妆会让你冷静片刻，它会消去你前进路上的雾霾，让你看清路，那么你就不会再感到迷茫，继而能够向胜利的方向前进。而它，就是迷茫时的引导者。 雾气退去，它墨绿而又挺拔的样子完全显现，柔软的小草和嫩绿的枝叶是它的装饰，偶尔几只燕子成群飞过山顶，发出欢快的欢叫声，我想，这是最美的风景了。 2 / 2
我的姥姥 我的姥姥今年六十多岁了，她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，银灰色的头发总是梳得整整齐齐，显得特别精神。 记得有一年夏天，天气非常炎热，蚊子特别多。晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实。姥姥见了就拿把扇子为我扇凉驱蚊。我不知不觉睡着了。早晨醒来却发现姥姥还在为我扇扇子。我心疼地对姥姥说：“您一整晚都没睡觉吗？您的身体怎么受得了？”姥姥笑着说：“没关系！你白天还要上学，我白天可以睡一会。”看到姥姥有些发红的眼睛，我的鼻子发酸。 这就是我的姥姥，一个关心体贴别人、慈祥的老人。等我长大了，我一定要好好照顾她老人家。 1．姥姥的外貌特点。 2．写了件什么事，说明姥姥的什么特点？
有一次上语文课，老师说：“走向生活，广交朋友，会给你的生活带来无限的乐趣。”正当其他同学聚精会神地聆听老师的教诲时，他却不慌不忙地加一句：“不要和陌生人说话！”这把我们都逗笑了。老师狠狠地瞪了他一眼，他吐了吐舌头，不好意思地做了个鬼脸，赶紧做得端端正正。他真是调皮得可爱。 1．文中的“他”有什么特点？ 2．作者选择了一件什么事来突出他的特点？
老师果然叫了其中一个人站了起来，问：“你知道1加1等于多少吗？”啊？我差点吓晕了，老师干吗问这么简单的问题呀？那同学听了松了一口气，理直气壮地说：“2！”老师又问：“你知道为什么1加1等于2吗？”那位同学听后，摇摇头。老师笑了一下，说：“因为这是数学题呀！他就有数学的方法解。比如这个1加1 ……”班上变得十分安静，只有老师那说话的声音。所有人都听得非常入神，连“小淘气”都瞪着眼睛，竖起耳朵听着…… 1.描写了人物的哪些方面？ 2.你喜欢哪些句子？
人教版小学三年级语文上册第三单元作文范文秋天是丰收的季节，是美丽的季节，用我们手中的笔，写一写秋天的景物吧！ 范文一秋天的田野 秋天到了，田野里一片丰收的景象。 我来到田野边，低处的田野里，稻谷熟了，金黄金黄的，好像是谁在地里铺上一层厚厚的金子。秋波摇晃着稻谷，使沉甸甸的稻穗有节奏地波动着，好像金山在滑坡。风声稻浪，好似一曲动人的乐章。 稻田旁边还有一块玉米地。啊！玉米长得真好。一个个玉米棒子打扮得像活泼可爱的胖娃娃似的。它们脱去了绿袄，换上了黄色棉袍，还争先恐后地探出那黄色的小脑袋，仿佛在对我微笑呢。 这边的大豆也成熟了，成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声。有的豆荚裂开了，大豆从里面蹦了出来。想看看外面的世界。 秋天的菜园又是一番景象。我来到菜园，走进一看，真是品种齐全。有西红柿，有辣椒，有茄子……西红柿披上了红纱，个个像羞红脸的小姑娘。呦！你看，那些可爱的小辣椒；红得似火，藏在碧绿的枝叶下，像一个个漂亮的少女拿着扇子在遮挡太阳呢。紫色的茄子穿着大紫袍挂在枝干上，远远望去，多像一位傲气的学者呀！ 啊！秋天的田野真迷人！ 范文二秋天的田野 夏姑娘悄悄地走了，秋姑娘迈着清爽的步伐来了，她携着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地。 看，田野里一派喜人的景象！我情不自禁地走向田野。 我来到了金黄的稻田边，眼前全是一株株金黄的稻子。颗粒饱满的稻穗儿把稻子压弯了腰，好像在说：“勤劳的人们，快来接我们回家吧！”远远望去，整个稻田仿佛一片金色的海洋，在微风中荡起阵阵“波涛”。 稻田旁边是一块高粱地。那一株株高粱像喝醉了酒似的，红着脸频频点头。远远望去，整个高粱地就像一片火海。 再来看看玉米地，一株株玉米挤挤挨挨的。玉米的叶子密密匝匝的，头戴红缨的玉米棒穿着变黄了的衣服睡大觉。一阵风吹过，玉米叶子随风摇曳，发出“哗啦啦”的响声。我想：大概是秋姑娘给它们送上了一顶顶红帽子，它们感到十分幸福，此时正在高唱一曲幸福之歌吧！ 玉米地东边是一块菜地。菜地里的蔬菜长势很好！白菜长得绿油油的，微风吹过，绿叶摇曳，像翩翩起舞的公主穿着的绿色长裙。芋头长得很好，它们撑开一把把小伞，挡住了火辣辣的阳光。小菠菜穿着草绿色的军装，样子挺神气。花菜在暗绿的叶丛中藏着淡绿色的鹅石脸。 啊，秋天的田野真美！我爱秋天，更爱秋天的田野！
细节描写 写人记事的手法多种多样，譬如刻画人物就有外貌描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等方法。如何才能使这些表现手法产生强烈的冲击力，这就需要细节描写。 所谓细节，就是指描写对象身上的那种富有个性特色的细微之处。细节描写就是抓住这些地方来刻画人物性格、揭示人物内心世界、表现人物细微复杂感情、点化人物关系、暗示人物身份的一种特殊方法。譬如《一面》当中对鲁迅先生的三次外貌描写，就是三次经典的细节描写，它紧紧抓住了鲁迅先生的“瘦”，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。 那么，如何进行细节描写呢？常见的方法有以下几种：一是细笔勾勒，即抓住人物外貌特征的一个方面，详细进行描摹；二是动态造型，即运用动词，对描写对象的动作进行细致刻画，力求惟妙惟肖，生动传神；三是反复出现，即对描写对象的某一个特征从不同角度反复呈现，给人以深刻的印象；四是对比展示，即从正反两个方面来呈现描写对象的不同特征，以形成鲜明的对比；五是运用修辞，即运用比喻、拟人等修辞手法来仔细刻画描写对象的某一特征。 互动平台 虽败犹荣 周霁 操场上彩旗招展，人声鼎沸。800米女子长跑比赛马上就要打响了（“打响”改为“开始”），只见运动员们站在起跑线后，瞪大眼睛，屏住呼吸，全神贯注，若箭在弦。（“瞪大眼睛”与“屏住呼吸”就是写“全神贯注”，意思重复，可删掉其一。）“砰！”发令枪刚一响起，所有运动员都把全身力量使了出来，奋不顾身冲了出去。操场上“加油”的喊声响成一片。【可从运动员的神态等方面进行细节描写，突出当时气氛的紧张和热烈。】 我班的王娟同学一马当先，稳稳当当地跑在队伍最前面。同学们别提多高兴了。然而在跑到第二圈时，我发现，王娟用右腿连蹦了两步，左腿好像变得僵硬起来。不过，就只那么一下，接下来，王娟又表现正常了。她继续向前跑着，跑着。经过我面前时，我忽然发现，她的脸色很难看。（可将“难看”的样子详细写出来。）【如何高兴呢？可通过语言、动作等描写来进行表现。】【“蹦”这个动词用得好，暗示了王娟的身体已经出了问题，与后文形成呼应。】 就剩下一百米，冲刺开始了，运动员开始了最后的发力。“王娟，加油！”“王娟，冲啊！”操场上气氛一下子热到了顶点，人人都异常兴奋，感动（“感动”改为“激动”）不已。 然而，我们发现，我们的英雄王娟，竟然在离成功只有一步之遥的地方，越跑越慢，越跑越慢，由第一变成了第二、第三、第四……【“越跑越慢”重复使用，强调了王娟的痛苦。】看着跑在队伍最后的王娟，听着别的班级的叫好声，我们的同学全没了劲。（可以用更加形象化的语言来写同学们的“没劲”。） 王娟在离终点还剩两米的地方突然跌倒了，她抱着左腿一脸痛苦。我突然想起她刚才的情况，在比赛前，她还曾担心，有“小神鹿”之称的她，会不会栽在那可恶的抽筋上？【应把前面的细节重复一下，这样可在反复中突出人物的形象。】 我恍然大悟，猛地冲上去扶起王娟，帮她敲腿。王娟站稳了，表情坚强，让人感动。（如何坚强，如何感动，应进行详细的描写。）全场爆发出了最热烈的掌声，那一刻，我觉得，王娟虽败犹荣。不，她就是获胜了！【最后点题，令人感动。】 （作者及评点同学均系江苏省东台市南海镇中学学生，旁批、指导教师/吴应海）
乡情——部编版语文七年级下册第二单元作文 乡情 看到“乡情”这两个字，我心里沉甸甸的。在我心中，家乡承载着太多东西，有亲情，有友情，还有回不去的童年。我忽然想化为飞鸟，立刻飞到家乡看看，然而这只是幻想，根本无法实现。于是，我只好任由关于家乡的回忆在胸中激荡...... 大黄是条狗，是我儿时最好的玩伴。五岁时的我尚不懂事，拿着锤子将大黄敲晕过，它足足昏了两天才回过神。但是它并不恼我，只是冲我低吼了几声，得知我不是故意的，便原谅了我，仍旧与我玩乐。八岁时，我喜欢放炮，有一次在老院子里放炮，由于鞭炮理我太近，我来不及躲闪，被鞭炮炸得满脸乌黑。好在并未受伤，但是眉毛却被烧掉了一半，从那以后，母亲总笑着叫我“半截眉”。初夏白天燥热，晚上凉爽，大伯总会抱着席子去房顶，然后把席子铺到屋顶，我和哥哥在席子上聊天、打闹，玩累了就睡，伯母怕我们着凉，总会贴心的为我们盖上被子。那时的我十岁，已经搬到了城里，只有放假才会回到家乡。 升入初中，我上了寄宿学校，回家都极少，更别说回老家了。记得前段日子回到家乡，我发现老家的院子里已经长满了野草，再也不复往日的景象。大伯也搬到城里住了，老院子没人住，没人打理，自然变得荒凉。大黄前几年就死了，大伯把它埋了，那时我正在上学，得知后伤心了好长时间。我也很久没放鞭炮了，因为随着年龄的增长，我渐渐喜欢上了流行乐、滑板，对鞭炮之类的东西不再感兴趣了。我
来到了屋顶，发现屋顶竟有了裂缝，还有很多地方居然生了青苔。那一天，我在老院子里站了很久很久...... 后来，我做过一个梦，我真的变成了飞鸟。我穿越了时空，见到了家乡曾经的景象，见到了我在老院子里的一点一滴。一觉醒来，心中忽而有种物是人非的惆怅，不禁潸然泪下。我只好在心中默默念着：别了，我曾经最美好的回忆；别了，我的家乡...... 注释：本次材料出自部编版语文七年级下册第二单元。 解析例文 1.起：第一段，以“乡情”二字引出怀念、回忆，引出下文。本段用到了比喻、排比等修辞手法。并且提到自己想化身飞鸟！ 2.承：第二段主要写昔日的回忆，写了发生在老家的三件小事，即：欺负大黄，放炮，在屋顶聊天。 3.转：第三段主要写如今的体会，所写的三件小事与前一段刚好对应，即：大黄去世，不再喜欢放炮，屋顶出现裂痕、生出青苔。 4.合：第四段写自己在梦中化为飞鸟，回忆过往，与第一段相照应，然后借心理描写抒发自己的情感。
七年级下册语文第三单元作文 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级下册语文第三单元作文》的内容，具体内容：七年级作文训练的目标根据七年级学生的年龄特点、认知水平、兴趣特点、情感态度以及教材中阅渎课文编排的体例,将七年级分为上学期、寒假和下学期、暑假四个阶段拟定作文训练目标。下面是我为您整理... 七年级作文训练的目标根据七年级学生的年龄特点、认知水平、兴趣特点、情感态度以及教材中阅渎课文编排的体例,将七年级分为上学期、寒假和下学期、暑假四个阶段拟定作文训练目标。下面是我为您整理的关于七年级下册语文第三单元的作文，希望对您有所帮助! 一 追星现在似乎是我们生活的主旋律，高雅而又不失为一种情趣，有追捧歌手的，有羡慕演员的，还有钟爱主持人的，很多很多都是我们对明星的崇拜。我也追"星"，她就是居里夫人...... 居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一生获得各种奖金10次，各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做客，忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章，于是惊讶地说"居里夫人，得到一枚英国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩子玩呢?"居里夫人笑了笑说："我是想让孩子从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。"
1903年12月，居里夫妇和贝克勒尔一起获得了诺贝尔物理学奖。在镭提炼成功以后，有人劝他们向政府申请专利权，垄断镭的制造以此发大财。居里夫人对此说："那是违背科学精神的，科学家的研究成果应该公开发表，别人要研制，不应受到任何限制"。"何况镭是对病人有好处的，我们不应当借此来谋利"。居里夫妇还把得到的诺贝尔奖金，大量地赠送别人。我也追"星"，她是一个淡泊名利的人，一个简朴的人，一个无私的人，一个伟大的人--居里夫人。 二 每一个人都有自己的美好梦想，我也不例外，我有一个梦想那就是能够和我现在追的星零距离接触。 我在四年级的时候，还没有对电视有什么大的兴趣，只知道看电视看一些内容和一些打斗的情节，什么人都不知道。 有时候，别人在聊天说起一些明星的什么事情的时候，我根本就插不进嘴去。偶尔听见人们在谈论什么明星扮演什么角色，动手演技怎么高明。渐渐地我听得有点动心了喜欢了。后来，我也喜欢上了一些电影明星。简直到了无可救药的地步了。 现在，我最喜欢听林俊杰唱的歌曲《江南》。就是这一首歌曲，让多少人入了迷!现在只要我听见有人在谈林俊杰的一些新闻消息，我就特别感到来劲，而且，我对于他的一些生辰八字什么的都了解得一清二楚。 晚上，休息的时候，我打开电视机就会找到娱乐频道收看娱乐新闻。真是好得很，每天都有他的报导。看来他现在红得很。我看到他的消息，就会激动不已，就会觉得高兴。有时电视里还会播送他的一些其他歌曲，我
三年级上册第二单元同步作文300字 我身边有许多熟悉的人，其中，我最熟悉的人，就是我敬爱的余老师。 她有一双锐利的眼睛，只要有人讲小话，她马上就能知道。所以，你上课可要认真听讲哦！ 她还有一双能说会道的嘴巴，声音非常洪亮，她讲话全班都听得到，非常流利。我很敬佩我的余老师。 余老师大约40岁，身材修长，穿着一套蓝色的西服，显得很有精神。 有一次考试时，刘静怡因为生病，所以吐了。有同学报告老师，余老师连忙从讲台上跑到刘静怡的位置上，一边摸着刘静怡的头一边问道：“是着凉了？还是感冒了？”。生怕刘静怡的病加重了，还派鲁钱艺带她去水池边清洗。老师自己迅速拿来拖把，把地上的呕吐物拖得干干净净，还拿了纸巾，把她身上擦干净。 余老师不止关心我们学习，还关心我们的生活。一到老师值班，老师早上就来得很早，为我们发早点，一再叮嘱同学们多吃、要吃饱。 我爱我们的余老师！ 我最熟悉的人是我的妈妈。她中等身材，一头乌黑漂亮的长发，弯弯的眉毛下面有一双闪闪发亮的眼睛，好像两颗黑宝石。 妈妈最大的特点就是善良。从小她就教育我要做一个善良懂事的好孩子。记得有一次，我和妈妈去逛街，在市场门口，有一个很可怜的乞讨者，妈妈给了我一些零钱，让我给那个乞讨者。我觉得很害怕，随手把钱扔在了乞讨者前的盒子外边，就立刻跑回了妈妈的身边。本以为妈妈会表扬我，谁知妈妈却严厉地批评了我，严肃地说：“每个人都会有需要帮助的时候，今天你帮助了别人，当你遇到困难时，别人也会来帮助你的。‘贫着不吃嗟来食’，即使是乞讨者，也有他的尊严，你刚才仍的动作会让别人认为是你的一种施舍，帮助别人时要发自内心，一定要诚心实意。” 听了妈妈的话，我既惭愧，又为我刚才的行为感到后悔。我重新走到乞讨者面前，掏出零钱，双手轻轻地放在盒子里，抬头一看，站在远处的妈妈向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。 这就是我的妈妈，从她的言传身教中，我明白了许多做人的道理，使我受益匪浅！ 我最熟悉的人是我妈妈。她身高一米七，眼睛亮晶晶的，一张瓜子脸。她有时很粗心，有时很懒惰，有时还挺爱唠叨。她对我挺严厉，凶起来的时候，真像一只母老虎，直冲我大吼大叫。 一天早晨，我看到妈妈还在睡觉，就把她叫醒了。妈妈大声喊到：“又怎么了？”“妈妈，你睡过头了吧？”我着急地说着。妈妈看了看手表说：“完了，完了，要迟到了。”她赶紧翻起来，迅速地洗漱，忙慌慌地送我去了学校，急忙到公司上班了。 晚上，在回家的路上。她一直问我在学校的表现，叮嘱我要好好学习，就这样不知说了多少遍。回到家，我把作业做完给她检查，妈妈说：“你看看这些题，是不应该错的……”我也不知唠叨了多少遍。 我的妈妈身上虽然有一些缺点，但我还是很爱他。因为我知道，她对我说的每一句话都是在指引我成长。 每一个人的心中肯定都有一个熟悉的人，而这一次我要和大家分享的我熟悉的人，这是我们班的中的一位同学！ 她的头发乌黑发亮，弯弯的眉毛下面长着一双不大不小的眼睛，可爱极了。她是一个喜欢画画、唱歌、看书的女生。 我们两个是小学一年级认识的好朋友，云朵是那么悠然，就像她的笑脸，阳光是那么温暖，就像她的关怀。不知不觉就过了五年，眼看就要小学毕业了，真让我伤心……希望我们