农村中学初中英语教师先进
事迹材料
许万春，中学英语高级教师，现任教于阜宁县实验初中。自1988年工作以来，他好学上进，锐意进取，勇于创新，始终站在教改的最前沿，教育教学成绩优异，受到领导、老师、学生的一致好评。
许万春老师二十多年如一日，默默耕耘在教学园地上，备课一丝不苟，上课精心设计，辅导一着不让。他虚心学习，刻苦钻研，博采众长，摸索出英语教学的一些规律，形成了自己的教学风格和教学见解，重课堂教学的情境设计，重语言交流、重小组互动学习、重技能训练。
他的英语课以“一切为了交流”为宗旨。教学中，他针对不同的教学内容，为学生创造大量真实可感的英语语言环境，采用多种教学手段，让不同层次的学生，都能够感受到成功的喜悦，注重学生的体验、实践，参与和创造，始终把学生的思维能力和动手能力放在首位。着重培养学生自主探究，合作交流的能力。情境教学与培养学生自学能力相结合的教学思路取得了良好的效果。
他始终坚持向45分钟要效益，向有效课堂要质量，每个教学环节都以“有效”为出发点和落脚点。课前强调有效预习，课堂
坚持先学后教，当堂训练，精讲精练，课后强调有效复习。他关
注学生情感，提高学生跨文化意识，指导学生形成良好的学习习惯，激发学生学习动机，培养学生学习兴趣，教学中讲究师生互动，指导学生进行各种形式的训练，课堂活而不乱，妙趣横生。
因此，他所任教的班级在校、县、市组织历次调研考试中均名列
前茅。因教育教学成绩突出，连续十多年被评为先进教育工作者，多次被教育局、县政府嘉奖。
他始终坚持向教研要质量，全力以赴进行新课程改革，努力
寻求提高教育教学质量的途径，进行了不懈的实践和科学的总结。他学理论、搞教研、写论文，更新观念，钻研教法，让教师和学
生都感到教和学的轻松与快乐。为此，他广泛涉猎各种专业知识，敏感地捕捉英语学科教改信息，不倦地撰写着一篇篇教育教学论文，用实际行动印证着自己的观点。他的《听、说领先质疑》、《加强听说读写能力训练，变应试教育为素质教育》、《“任务型教学”在初中英语教学中的实践与思考》等多篇论文获省级奖项或在省级以上刊物上发表。他每年都在县、市内上示范课并多次获奖。
对学生的爱，让许万春老师在英语教学的道路上孜孜不倦地
探索前行，他坚信：不满是向上的车轮！执着是前进的动力！事
业是永恒的追求！他愿以更饱满的热情投身教育教学的大潮中，
为阜宁教育的跨越发展贡献自己的青春和智慧。
优秀教师个人先进事迹材料范文 以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考! 我叫刘xx，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX 年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学
生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己
优秀英语教师个人事迹材料 优秀英语教师个人事迹材料 随着学校从无到有，从小变大，到如今的蒸蒸日上，我也在我的班主任岗位上从稚嫩走向了成熟。我校学生大部分是住宿生，除了回家周，大部分时间都在学校度过，而我就是他们最亲近的人，所以事无巨细，点点滴滴，都得操心。但我仍有一个心愿，那就是培养他们成人、成才。我坚持和学生一起出早操，上早自习，一天工作达12小时，虽然累点，但是我清楚的知道“接受一名学生，就承担一份责任”，也时时刻刻提醒自己，这50个孩子的背后就是50个家庭，家长把孩子交到我手中的同时也是把希望和信任给了我，所以我就得对他们负责，对他们的家庭，父母的希望和信任负责。作为一名教师，一名班主任，我做不了什么大事，但是我可以为我的学生们奉献出知识和爱心，为学生们的健康成长和成人成才贡献出我的一份力量。 做好一名班主任，首先要业务过硬。接手每一个班级，我都告诉自己，要想让学生信任你，首先要在专业上征服他们。 （一）用活动培养兴趣 我在英语课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在英语学习中享受学习的乐趣，从而增强学生的英语语感，发展英语思维。有些学生基础不好，觉得英语很枯燥，慢慢地就丧失了学习英语的兴趣，从而成绩越来越差。我在课余时间组织了“百词王”“背诵能手”“raz english”等比赛，在课前进行话剧表演，说英语绕口令等，让学生在自娱自乐中体会到学英语也可以很有趣。
（二）用科学夯实基础 普通高中学生最大的问题就是单词量不够，没有砖就不能盖高楼，而单词就是盖楼需要的砖。总结了很多学生失败的教训，我发现单一背单词，在纸上一遍又一遍的写，收效甚微，甚至过一天就忘了，所以我想到了如下方法 1通过大声朗读法背单词。 要背单词，第一的要诀就是把它正确的读出来，然后按照读音规则进行拼写。这样一举两得，既背会了单词，又练会了单词的发音，为将来能讲一口流利而纯正的英语打下了良好的基础。我在考单词的时候总是变换形式，根据读音写单词，根据汉语写单词或根据单词写汉语，从不同的角度让学生熟记单词。 2 通过做题词汇本积累单词 学生在做题过程中如果遇到不认识的单词，在做完题后，要求写在词汇本上并且自己尝试着造句。 3 通过阅读扩大单词量平时我会要求学生每天读一篇文章，把里面不会的单词通过，将其意思和用法都抄在词汇本上，甚至是里面的精美句子，必须背下来。 4 通过艾宾浩斯曲线背单词 一个单词一次只要背上几遍，十几遍即可，但是背过之后要不断地复习，特别是在脑子里复习。在脑子里多过几遍是非常重要的。另外还要不断地找机会使用，就可以将之牢牢地记在脑海里。 （三）用分层因材施教 每个学生的英语基础和学习能力都是不一样的，这对这种情况，我进行了分层次教学，根据所任班级的情况，将学生分为a,b,三个等
农村小学教师先进事迹 材料 https://www.doczj.com/doc/1d12239374.html,work Information Technology Company.2020YEAR
篇一：优秀乡村教师、希望小学教师、农村小学教师事迹材料 用青春谱写奉献的诗篇 ——x县x乡中心小学xxx事迹 xxx，女，x年x月出生，x县x乡中心小学教师、班主任。xx年参加教育工作，小学高级教师。在xx年的教育教学工作中，她把全部心血都倾注在教育事业上，深深扎根于农村教育这片沃土，踏踏实实工作，勤勤恳恳育人，赢得了广大师生及家长的赞誉。先后获得全省师德先进个人、xx市优秀教师、xx市骨干教师、xx县优秀班主任等荣誉称号。 ——执着，源于热爱；坚守，源于责任 x县地处xxxxx，多丘陵，距省会xx公里。x乡又属于x县的最边远乡镇，距县城x公里。x正是在这样一个地处偏远，条件艰苦的地方无私奉献的乡村教师。xx年，xx师范毕业的x放弃了到一所县城小学工作的机会，毅然决然的回到了生她养她的这片故土，回到了她曾经就读的村小——x小学，成为了一名人民教师。也曾有人问过她，你为什么放弃了县城的优越条件，回到这个穷乡僻壤来。她的
回答是那么简单，那么质朴：这里养育了我，这里需要我，我的人生价值在这里才会更好的实现。的确，x就为了这句话，在这里一干就是x年。x年，农村学校因网点布局调整而合并，x到了中心小学工作，一干又是x年。x年来，x得到了鲜花、掌声、荣誉，她没有因此而沾沾自喜；也经受过困难、挫败、委屈，她更没有因此而彷徨、退缩，而是以执着的信念坚守着这份责任。 ——只要心中有爱，就会创造奇迹 x曾经说过，她坚信只要心中有爱，就会创造奇迹。 爱是一种伟大的感情，它总是会创造奇迹。爱是教育成功的基础，爱是教育永恒的主题。师爱如雨，润物无声，育人无痕。x一直用自己真诚的爱心呵护学生，用无限的爱心倾听着花开的声音。 xxx年，班级里有一个叫王剑锋的学生，因父母外出打工，王剑锋就成了少有关爱的留守儿童。5月8号，王剑锋的生日，他的爸爸、妈妈没有回来，已经习惯了被关注的他在班级里伤心地哭了。x得知后，特别举行了我们和你在一起的主题班会，在班会上，全班同学为他唱生日快乐歌，班级里的每一名同学给王剑锋写一句生日祝福，一起给他过了一个快快乐乐的生日，笑容又洋溢在他的脸上。
优秀教师个人先进事迹材料 陈景祥同志，自83年参加教育工作以来，十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。 因业绩突出，多次被评为区、市优秀教师。 94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。 94年、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。 97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。 说起陈景祥老师，大家都有 一大堆掏心窝子的话要倾吐。 全校的学生爱戴他，老师尊敬他，校长心疼他。 亲朋好友真是拿他没辙，说不爱他吧，那是气话；说恨他吧，倒是恨个“透心凉”。 说句合情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。 陈景祥今年四十岁，是一个苦命的梦生，父亲没有见到儿子就病故了。 小小的他和母亲相依为命，苦废人生。 当他嗷嗷待哺时，苍天无眼又雪上加霜，使他患了小儿麻痹后遗症，双腿落下残疾。 现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细，又患有神经衰弱和严重胃
病，因营养不良，又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤，着实让人见了可怜。 然而他却能顶天立地。 自立自强，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。 他克服了重重困难坚持读完高中，因没有资格踏入高等学府的大门，为了生活他拜师学习烫发、烹饪、园艺技术。 一九八一年在阿城县园艺技术员考试中获全县第二名的好成绩，拿到了园艺技术员的合格证书。 同年被哈市一五一中的 学聘为该校的职业教育的园艺技术员，一九八四年该校职业教育取消转为代课教师。 LocA一九九四年四月经哈尔滨市香坊区教委申请上报，市教委批准陈景祥同志被破格转为公办教师。 陈景祥自一九八六年开始担任班主任以来，他所带的班级年年都被评为校优秀班级，他个人也年年被评为优秀教师。 学生毕业合格率均为百分之百，多年来，他一直默默无闻地在教育这块沃土上不图名利辛勤的耕耘着。 一五一中学地处偏僻农村，学额少，生源都是四里八村的农家子女。 有句顺口溜：重点校考不上，实在没有着来到一五一，最后抱地垅沟找豆包。
初中英语教师爱岗敬业先进事迹材料 教业师爱岗敬事迹材料 作为一名平凡而普通的初中英语教师，工作中，我能够严格要求自己，努力提高自身的思想政治素尺讲台上认认真真地实践着我的生命历程。 一、坚定信念，献身教育 作为一名骨干教师，我恪守教师职业道德质，扎实提高自身业务水平，踏踏实实干好本职工作，在小小的三，自觉学习《教育法》、《教师法》、《预防未成年人保护法》等相关教育法规。在思想上时刻保持清醒的头脑，在工作中，能正确处理集体、个人两者利益关系。尊重领导，团结同事，勤俭自强，敬业奉献。勇挑重担，遵守学校各项纪律，认真履行岗位职责，处处起模范带头作用。 二、爱岗敬业，热情饱满 教师的职业应该不仅仅像蜡烛，更应该像泥土，使每一颗种子都能从中汲取丰富的营养而健康成长。我认为一名合格的骨干教师应该不仅教学好，教研水平高，更重要的是要以教书为手段最终实现育人的目的。十几年来，我始终以饱满的热情投入到我所热爱的教育事业中。工作中能顾全大局，从不搞特殊。在校领导的指导下，能密切联系群众，协调好各方面的关系，工作不分份内份外，从无怨言。
三、教育科研，硕果累累 在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探索。在课堂教学中能够注重学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探索独立思考，带着思考与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研能力。在实际工作中，我充分发挥骨干教师的模范带头作用，处处以骨干教师的标准要求自己，无论在教育教学还是在课程改革中，我都努力学习别人的先进经验，并且经常和年轻教师交流，在指导他们成长的同时，自己也学到了许多的教育理论知识，有多篇教育教学论文获奖，2006年论文《初中英语教学初探》在国家级期刊上发表，同时在此学术论文评比中荣获一等奖；2009年教学工作突出被评为“县级优秀教师”；2012年被评为“县级德育先进工作者”；教学中积极探索创新信息技术的应用，2014年8月，在邯郸市信息技术创新应用系列评选活动中，我的“信息技术与学科教学整合案例”荣获二等奖；2015年5月在全县初中英语优质课比赛中荣获一等奖，同年6月在邯郸市初中英语优质课比赛中荣获二等奖；2015年9月教学成绩优异，被评为教学成绩先进个人。在教研方面，我作为年级英语学科组长多次参加市、县组织的新教材培训，多次承担县级公开课，取得了很好的效果。 四、创新思路，投身改革
最美乡村教师事迹材料 张作平，男，汉族、1961年出生，专科学历，1983年参加工作，现任小学语文高级教师。 张老师扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了30多个春秋。他30年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学语文教学工作。他师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。几十年来，张老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研 1983年9月，张老师踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，他就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。他热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，他始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。他深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。他在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。张老师在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在张老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫李亚军。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，张老师课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，语文课上的一分钟演讲，她也能够
优秀教师个人先进事迹材料 梦想雄鹰的翅膀，梦想超越的辉煌，却发现我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见理想扣击天堂的回响。这就是我---一名普通小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参加工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔 的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈认识和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，梦想成真，我成为一名光荣的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，我在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀！ 二、率先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是 课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监督之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时， 我首先做到了遵守校纪班规……终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课为学困生讲题了……当我表扬学生时，同学们的回答都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与自豪。因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱， “丑小鸭”更要爱。我喜欢优生，但不排斥学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。 我深深地懂得：学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉
农村中学初中英语教师先进 事迹材料 许万春，中学英语高级教师，现任教于阜宁县实验初中。自1988年工作以来，他好学上进，锐意进取，勇于创新，始终站在教改的最前沿，教育教学成绩优异，受到领导、老师、学生的一致好评。 许万春老师二十多年如一日，默默耕耘在教学园地上，备课一丝不苟，上课精心设计，辅导一着不让。他虚心学习，刻苦钻研，博采众长，摸索出英语教学的一些规律，形成了自己的教学风格和教学见解，重课堂教学的情境设计，重语言交流、重小组互动学习、重技能训练。 他的英语课以“一切为了交流”为宗旨。教学中，他针对不同的教学内容，为学生创造大量真实可感的英语语言环境，采用多种教学手段，让不同层次的学生，都能够感受到成功的喜悦，注重学生的体验、实践，参与和创造，始终把学生的思维能力和动手能力放在首位。着重培养学生自主探究，合作交流的能力。情境教学与培养学生自学能力相结合的教学思路取得了良好的效果。 他始终坚持向45分钟要效益，向有效课堂要质量，每个教学环节都以“有效”为出发点和落脚点。课前强调有效预习，课堂
坚持先学后教，当堂训练，精讲精练，课后强调有效复习。他关 注学生情感，提高学生跨文化意识，指导学生形成良好的学习习惯，激发学生学习动机，培养学生学习兴趣，教学中讲究师生互动，指导学生进行各种形式的训练，课堂活而不乱，妙趣横生。 因此，他所任教的班级在校、县、市组织历次调研考试中均名列 前茅。因教育教学成绩突出，连续十多年被评为先进教育工作者，多次被教育局、县政府嘉奖。 他始终坚持向教研要质量，全力以赴进行新课程改革，努力 寻求提高教育教学质量的途径，进行了不懈的实践和科学的总结。他学理论、搞教研、写论文，更新观念，钻研教法，让教师和学 生都感到教和学的轻松与快乐。为此，他广泛涉猎各种专业知识，敏感地捕捉英语学科教改信息，不倦地撰写着一篇篇教育教学论文，用实际行动印证着自己的观点。他的《听、说领先质疑》、《加强听说读写能力训练，变应试教育为素质教育》、《“任务型教学”在初中英语教学中的实践与思考》等多篇论文获省级奖项或在省级以上刊物上发表。他每年都在县、市内上示范课并多次获奖。 对学生的爱，让许万春老师在英语教学的道路上孜孜不倦地 探索前行，他坚信：不满是向上的车轮！执着是前进的动力！事 业是永恒的追求！他愿以更饱满的热情投身教育教学的大潮中， 为阜宁教育的跨越发展贡献自己的青春和智慧。
优秀教师先进事迹材料1000字 优秀教师先进事迹材料1000字 优秀教师个人先进事迹材料范文 人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。 我是20xx年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。 一、爱岗敬业 我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的誉。我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用小学生守则、日常行为规范严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。
二、刻苦钻研，不断提高综合素质 在班级中开展自己与自己比，提高竞争意识。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展自己与自己比的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地回想自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但实际上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和成功的喜悦感，经常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信心十足地面对每一天，优生谦虚谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 狠抓学生的转化工作 我认为任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常我善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二十分钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们学习也在慢慢地进步。
最美乡村教师事迹材料 我扎根农村、默默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上工作了22个春秋。我20年如一日，以校为家，一直工作在教学第一线，长期担任小学数学教学工作。我师德高尚，模范履行教师职责，热爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，是位德才兼备的优秀教师。 几十年来，我在平凡的教学岗位上做出了不平凡的业绩。其主要事迹如下： 一、默默耕耘、不断钻研 热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习其他老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民教师。我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。我在教学中力争做到有清晰透彻的思路，耐心寻味的启发，深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于子女爱。因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。我在教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题、存在的异样，并能及时纠正、教育、培养，使之沿着健康的道路前行。在我所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个女孩叫蔡芳芳。她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我课上经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当发现她的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让她带着大家朗读。渐渐地，每天课前的15分钟才艺展示，她也能够大胆地走上台来。后来蔡芳芳同学的学习更是突飞猛进，还当上了我精挑细选的科代表。看着孩子们的成长，我心里有说不出的喜悦。我的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完美。 这样的例子在我身上很多很多，我时刻把德育工作放在教学工作
模范教师先进事迹材料 李虹蓁，女，1977年12月出生，毕业于山西师范大学，本科学历，现为临汾平阳中学初中部语文教师并一直担任班主任。自参加工作以来，她一直以“让每一位学生获得真正成长”为事业追求的目标，以“学高为师，德高为范”为座右铭，兢兢业业、踏踏实实地工作在教学第一线，勤奋刻苦、无私奉献、勇于创新，怀着对学生的一片爱心，把广博的爱撒给了这片热土，得到了老师、学生、家长和领导的一致肯定，连续六年被评为“临汾平阳中学管理育人模范”和“临汾平阳中学教学育人模范”。 一、学高为师、德高为范 社会是进步的，时代是发展的，一个老师要适应社会的发展，要想取得更大的成绩，就要不断地提高自我水平。教师不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，成为河、成为海。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，她一直积极参加省、市、区等各级组织的培训，也曾多次被学校派往其他省市兄弟学校参观学习，取得了真经，开阔了视野，提高了教育教学水平；在理论学习上，不断更新观念，经常参加各级教研活动，在教学中经常参阅各种相关资料，向同行虚心求教，同时深入研究教法，以适应教育教学改革与发展的需要，树立现代教育观、教师观、学生观、课程观，并以此指导自己的教学，取得了很好的效果。教育中最为重要
的是为人师表。她忠诚于党的教育事业，积极贯彻党的教育方针，遵守国家法律法规，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，教书育人，勇挑重担，勇于探索，服从工作安排，从不计较个人的恩怨得失，学校安排的工作从不推三阻四，尽心尽力，想办法完成，一心扑在教育事业上,在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以应得的关注。她的公正、公平、真诚与爱心赢得学生的喜爱、尊重与亲近。 二、创新理念、成果突出 在语文教学上，她不断地发现问题、研究问题，不断探索新的授课形式，真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动的关系，使教师和学生成为合作的伙伴，从而提高课堂效率。在教学中，运用讨论式教学法提高学生多方面的能力。创设宽松愉悦的氛围，调动学生学习的兴趣与热情。运用生动活泼的课堂教学方法，强调“以生为本，因学论教”，废弃了“应试教育”的要求和训练方法，体现的是以创造性为核心的素质教育。从而使学生的智力因素得到进一步的发展。通过思想动员、感情沟通和榜样树立，也使学生进一步明确了学习目标、坚定了信心、鼓足勇气，非智力因素也得到了充分的调动，提高了教学质量。 她注重培养学生良好的学习习惯，提高自我学习效率；培养学生对语文的兴趣，引导学生从生活中学习语文，感悟
初中英语老师先进个人事迹材料 我叫李XX，XX县XX初级中学教师。参加工作已有十二个年头。自参加工作以来，一直担任英语教学工作。在平凡的工作岗位上默默地耕耘着、同时也快乐地成长着…… 一，静心教书、潜心育人 自参加工作第一天起，我就明确地知道自己是一名教师。在我的事业生涯中注定要和孩子们打一辈子交道。因而如何做一个好老师便成为我永恒的追求。面对日益浮躁的社会、物质利益的引诱、同事们纷纷跳槽转行，我不是没心动过，但最终选择了坚守。十几年如一日地做着我教书育人的事业，而且越来越热爱自己的这份职业。除过可以保障基本的衣食住行外，我在真心付出的同时，不断享受着来自学生的喜爱、家长的好评和同事的羡慕。这些足以让我产生满足感。 对事业的执著追求让我乐此不疲地为之付出着。为了把上得生动有趣，我在备中倾注了很多心血；堂上从不轻易否定学生的观点，有的只是循循善诱；为了关注学生的生命本质，我总是在教给他们知识的同时，介绍英美国家的文化习俗、礼仪习惯等，并和学生一起过圣诞节，让他们在亲自装扮圣诞树，自制礼物并互送祝福中感受西方文化并获得最真切的感受。每节都给每一个学生一次回答问题的机会，平等
对待每一人。切实从“人”的层面对待他们，让他们打好更好成长的基础。此外，让每个学生牢固树立“做人第一”的思想，并以身作则，无声示范着做人的真、善、美。只有这样才能无愧我心。 二，他山之石，可以攻玉 当今的社会不断学习才是发展的硬道理。尤其是身为教师的我们，没有过硬的专业水平和较高的专业素养将很难立足于新形势下的教育者之列。因而学习成了我们的必做之事。除继续加强自身专业知识的学习和提高专业技能外，向古今中外的教育大家、名师榜样学习不失为一个快速提高自己的好方法。而本人或多或少受到了此方法带来的益处。无论是名扬全世界的乡村教育创办者苏霍姆林斯基与陶行知；身为政府要员却热情奔走在新教育路上的朱XX；还是名声显赫却仍然坚守教学第一线的李XX；甚至是那位史塔特生命中最好的老师汤普逊老师，都是我学习的榜样。除过他们所做的事情较有意义外，这些大师们自身的魅力和为人师者的高尚风范无不对我进行着一次又一次的心灵洗礼。在他们先进的思想观念引领下，我慢慢进步着、成长着。虽自己读的书还不够多，写的也少得可怜，但我相信自己定会是一个好老师的。 三，关爱学生、幸福成长 作为教师，我坚守着清贫，为了生活而奔波劳累；但同时，我更享受着与学生共同成长的乐趣，时刻收获着学生带
优秀教师主要事迹材料 我叫，女，生于19xx年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。XX年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。 一、锐意进取，不断超越。 我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先
进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。 二、认真教学，潜心教研。 作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。
优秀农村教师先进事迹材料 她是一名优秀的乡村青年教师。自2007年参加工作以来，爱岗敬业，扎实工作，积极投身教学改革，勇于探索实践，先后被评为临朐县骨干教师，小学语文教学能手，五井镇优秀教师，五井镇优秀班主任，师德标兵，标杆教师。朴素大方，和蔼可亲，这是学生眼中的高老师——温和娴静。勤奋工作，助人为乐，这是领导与同事眼中的高老师——严谨谦恭。六年来，她的脚印落在了五井镇的山山水水，她的爱心洒满了村子里的角角落落。提起她，学生与家长们都会竖起大拇指。 扎根乡村，爱心滋润每一名学生 成为一名光荣的人民教师是高老师从小的梦想。大学毕业后，为了家乡孩子能够接受更好的教育，她不顾家人反对，毅然选择了离家五十里外的乡村小学。虽然条件艰苦，但是高老师不怕苦，不怕累，克服一切困难，扎根乡村教学。孩子们都喜欢上她的语文课，因为高老师就像妈妈一样关心他们。 在高老师的抽屉里，专门放有红糖，姜，创可贴，酒精等。班里有学生肚子疼，她就会递上一杯热气腾腾的姜糖水。有学生不小心受伤了，她会及时处理。 有个名叫李珍的学生发高烧，打不通家长电话，高老师就背着她去医院，路上需要爬一个很大很长的坡，高老师身材娇小，累了就脱下外套，铺在石头上，让李珍坐下休息一下，一路颠簸，终于到达医
院。家长赶来，一边握着高老师的手一边说：“谢谢，谢谢老师，李珍这娃能遇上您这么一位好老师，真是有福啊!” 每天天不亮，农村家长就去地里干活，很多学生早上吃不好，中午又吃些方便面，火腿肠。高老师看在眼里，疼在心里。孩子正是长身体的时候，一定要跟上营养。于是，高老师经常多炒些菜，熬些粥，端到教室给学生提供免费的营养餐。 多次家访，搭建学生成才之路 从第一次家长会之后，高老师就开始家访，六年来，风雨无阻，有时在下班后，有时在周末。她朝气蓬勃，不辞劳苦，家长们都很赞赏她。大家感激她，留她吃饭或是送些土特产。她总是婉言拒绝，还幽默地说：“我要向红军那样，不拿群众一针一线。” 在一次家访中，天空下着雨，家访长达两个小时。因天色已黑，在泥泞的小路上，高老师不慎从电动车上摔下来，严重受伤，膝盖一直出血，衣服也被石头划破了，她强忍伤痛回到了家。母亲心疼地说：“我的孩子啊，你真傻，难道为了家访你不要命了吗?”第二天高老师一瘸一颠的来到了学校，领导和同事都劝她休息。高老师说：“今天周五，我坚持一天，明天就可以休息了。周五的课很重要，周末的作业还没布置，我不放心。” 至今高老师的双膝上还留有伤疤，下雨阴天时，膝盖仍隐隐作痛。通过家访，她和家长共同制定目标，许多孩子进步较大。 深入研究，打造高效趣味课堂 课堂上她耐心指导，农村孩子普通话不标准，她总是一句句教学
民族团结模范教师先进事迹材料 ———奇台二小教师张存莲张存莲是奇台二小一名普通的教师。她忠诚于党的教育事业，在20多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学生、家长、同事、领导的好评。她在多年的教育教学中，曾获得“优秀教师”、“县级优秀教育工作者”得荣誉称号。多次得到上级政府的各种奖励，也得到了校领导的认可与好评。作为一名少数民族教师，她不但在教学工作中始终严格要求自己，在加强民族团结、维护社会稳定方面，更是树立起一面旗帜。 一、在思想教育方面，做到了“锤炼思想、提高境界” 作为一名教师，她深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一筹，才能做一名合格的人民教师。在二十几年的工作中，她一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，张存莲都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、在提高业务水平方面做到“业务精湛、投身课改” 张存莲并没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己。在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教。及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。 她勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育
中学英语教师先进事迹材料 她是一个普通的女性，一位平凡的老师，没有惊天动地的事迹，没有豪气干云的壮举，但她平凡的言行，却似春风化雨，润泽心灵，对平凡的工作倾注了巨大的心血，用真情和执著写就一篇播撒着光和热的温馨诗篇。她就是XX市中等专业学校英语教师——XXX。 梅花香自苦寒来。 19XX年，XXX老师大学毕业后，来到XX市中等专业学校从事英语教学工作。初为人师，她深知单凭在学校学到的学科知识远不足以完成不断发展的改革开放形势下的教学需要。每节课都要查阅大量的相关资料，图书馆里、资料室中时时能见到她手不释卷的身影。每一学期下来，黎老师所查阅、积累、形成笔记的文字总量远远超出备课本的厚度。另外，她利用一切机会参加进修学习。她还积极撰写各类文章，真正做到教学相长，与时俱进。工作之余，她还考取了国家高级人力资源管理师，国家二级心理咨询师，成为“双师型”教师。 正是缘于不懈的努力，她参加市中职学校英语教学大赛获二等奖；撰写的教学范文，多次在市里、省里、乃至全国都拿过大奖；任课的班级参加全国公共英语一级考试的通过率在同年级名列前茅；带的每一届学生在XX省高职高考中英语成绩优秀。其中，在20XX年的高职高考中，英语单科平均分126.6分，高出市平均分（93.18）30多分。辅导学生XXX和XX参加中职学生英语技能竞赛活动荣获一等奖，个人荣获XX市中职学生英语技能竞赛活动优秀指导教师奖。主持市级课题《元认知在XX高职高考英语交际教学的实践与研究》。她的英语
课特别受学生的欢迎，学生们由衷地说：“黎老师身上有一种亲切、知性的魅力，听黎老师的课，思想永远是灵动的，情绪永远是兴奋的，思维永远是活跃的，真的有一种如坐春风的感觉。” 化作春泥更护花。 她始终立足学生终生的教育，注重学生的养成教育，避免单纯的“智育第一”。早晨第一个到教室的是她，自习课在教室走廊边督促纪律边与学生谈心的是她，下班后在办公室边给“掉队”学生补课边抽空批改作业的还是她。黎老师经常同家长交流学生的情况，有个家长感动地拉着她的手说：“孩子上学这么多年，没见过您这样认真的老师，再不配合学校教好孩子真对不起您啊”。在黎老师的全心投入和关爱下，所带的班跻身优秀班级行列。 有人说班主任是世界上职务最小的“主任”，可这职务最小的“主任”管的事却最多，班级的卫生、纪律，学生的品格、安全、行为、言行、生活……样样少不了班主任操心。新生入学后的第三周，学生处的一位老师在中午突击检查宿舍内务时，发现有一个女生宿舍的厕所边上有一个烟头，黎老师通过排除法，迅速锁定了一位女生。她没有立刻找她、批评她，黎老师知道，这位女生的父亲由于吸DU，正在戒DU所强行戒DU，家里还有年迈的爷爷和奶奶需要照顾，生活的重担落在妈妈身上。生活在这样的家庭里，她难免会产生自卑感，甚至会自暴自弃。于是在周末，XXX向这位女生发了这样一条信息：“你在特殊生活环境下能有这样乐观、开朗的心态，老师深感欣慰。但别忘了，良好的生活习惯会使我们终身受用。老师真希望你远离陋
模范教师先进事迹材料（3篇） 模范教师先进事迹材料第一篇： 毕业于师范学院数学系本科学历，学士学位，中学高级教师，现任教于职教中心，从事教育工作十八年来，同志以一个青年教师的高度责任感和无私奉献的精神，创造性地完成了教育教学工作。年被承德市妇联授予“巾帼明星”，年被评为县“三育人先进工作者”，年被县政府评为“百名优秀教师”，同时受到县政府嘉奖，年由于工作突出，被承德市人民政府荣记“二等功”，年再次被县政府授予“嘉奖”，年经学校推荐上报省级职教学科带头人。 对待教学工作，老师满腔热忱，倾心投入，不断提高教育教学艺术水平，对教学工作中的“备、讲、批、辅、考、研”六大环节，总是以精益求精的工作态度，进行深入研究与探讨。备课时，她非常注意备教材、备学、备教法、备教具、备练习作业、备板书，在讲授每一节新课前，她都要反复研究几种不同风格、不同特色的相关资料，同时做大量的习题，从而明确每堂课的重点、难点及讲授方法。在教学过程中，她结合自己的教学经验和教学思考，不断对往年的教案做精心的调整，做到每教一遍课总能有一些新的提高，讲课时，她教态亲切、热情、稳重，语言清楚、准确、精炼、形象、动，注意用自己的仪表风度、音容笑貌和风趣幽默感染学，注重运用启发式和学自主探究式的教学方法，充分调动学的积极性和成功意识，注重因材施教、分层教学，精心准备引例和典型例题，提高学的注意力;辅导时注重
耐心细致，批改学的作业始终认真细致，在对学的考核过程中始终坚持客观公正;在教学研究方面，她积极探究教育教学方式方法，不断提升教育教学效果。几年来她始终开展让学写“数学日记”的活动，并且坚持每天批改，虽然增加了工作量，但由于效果明显，她认为还是值得的。由于潜心工作，老师取得了很好的教学成绩，在年的对口升学中，她所教班级的数学成绩平均分为123分，及格率100%，优秀率达到85%，升学率100%，在年、年、年三年中，她所担任的高三数学高考成绩，每年都有明显提高，为职中对口升学连续佳绩做出了应有的贡献。 在任班主任工作中，她始终坚持以正确的人观、价值观和世界观引导学，以集体主义精神凝聚学，以和谐的人际关系陶冶学，以科学的班级管理规范学，以班主任的自身形象感染学，取得了良好的教育效果。为了做好学的思想工作，她经常到班级，进宿舍与学谈心，做到嘴勤、手勤、腿勤。年她接任毕业班的班主任工作，虽然患有腰椎间盘突出，还未痊愈，但她每天早晚坚持到校跟班，掌握班级情况，直到学毕业。她真挚的情感，感染带动了学，把她视为典范和知己，有什么心里话都愿意和她谈，她所担任班主任的班级，在全校量化考核中始终名列前茅，学的思想优良、身心健康、和谐向上。年，她所带的班级6人上本科线，3人考入农业大学，现均考上研究，年她所带的班级被评为市级“优秀班集体”，年5人上本科线，2人考入师范大学，1人考入经贸大学，2人考入科技师范学院，年更有多名学考入北方学院、科技师范学院、衡水学院等高等院校。