一、前言
大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和寻求安全感、归属感、幸福感的必然要求。大学阶段是大学生个性品质形成和发展极为重要的时间阶段。我们提倡大学生与集体、同学、教师、朋友、家人保持良好的人际关系，形成良好健康的个性品质，在大学校园里营造一种团结友爱、朝气蓬勃的环境。然而，随着近年来网络的出现，在错综复杂、超时空的网络交往中，人与人之间道德情感日益淡漠、非理性行为激增、人格异化加剧。在现实中是非感、正义感、责任感、义务感、荣辱感、尊严感等被抛入了一个无边无际的虚空地带。由于网络人际关系的虚拟性、不确定性、多维性、使得主体的道德认知、道德意识失却了稳定的地基；据资料显示，自互联网风靡世界以来，全球至少发现了2至3亿整天沉溺于网络的“成瘾”者。近年来，中国媒体也不时出现有关落入网络陷阱一类事件的报道。我们已经看到，网络对大学生产生积极影响的同时，也对大学生的思想品德、学业、身心、人际关系、情绪情感、兴趣爱好等多方面带来不少负面影响，个别学生达到网络成瘾的程度，问题十分突出。为此，我们必须高度警觉，加大对大学生网络问题的研究力度，积极探索应对大学生网络问题的策略方法，引导大学生走健康的网络之路，培养合格有用人才。
二、网络问题对大学生的负面影响
1、冲击了现存的道德规范。网络为道德相对主义提供了温床，为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德
规范。遨游在网络中的大学生不需要真实的姓名、身份，可以隐瞒性别、年龄、身份。在虚拟的空间里，人与人的交往没有责任也没有义务。因此，不道德者随处可见，其中以说谎最为严重。一些男学生说：“我们聊天的时候就说自己是女生，这样网友马上就过来了。与那些不认识的人聊天交友往往都是胡吹乱侃、信口开河，因为不必负责任，谁也不知道你是谁”。不少大学生就是从网上学会了说谎，并以说谎为乐事。大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实，极不利于大学生道德意识的形成和道德行为的培养，势必降低了大学生的思想道德素质，影响高校人才培养的质量。
2. 影响学业。大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。个别学生旷课去上网聊天，一到星期五、星期六更是如此，有的学生甚至通宵达旦“住在网上”。他们根本听不进教师的教育，不把学习放在心上，成绩一般。
3. 影响心理健康。大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，星期五、星期六更是如此，学生因上网而不按时就餐。导致这些学生身心疲惫、神经生物钟混乱，精力和体力的透支，睡眠质量下降，食欲不振，这对大学生的身心健康极为有害。此外，大学生“网恋”现象比较普遍，而网络的虚拟性，往往导致感情的不真实、不可靠，只是想象中的海市蜃楼。一些学生在网络虚拟世界里结识的白马王子和梦中情人，一旦相见后与想象的情况相去甚远，于
是产生情绪问题。当受挫受骗或受害后，个别学生一蹶不振、失魂落魄，无法面对现实，甚至走上轻生厌世的不归之路。
4. 影响人际关系。学习人际交往和处理人际关系需要时间的投入。由于大学生恋网，在人机相对封闭的环境里，使得他们在很大程度上失去了与别人交往的机会，减弱了与他人交往的愿望。减少了与身边朋友的交流；学生因上网和家人的交流减少了。人际交往的减少很容易加剧自我封闭心理，造成人际关系淡化，导致一部分大学生脱离现实，只满足精神需求。一些学生在真实的交往中感到紧张，不适应，产生孤僻的情感反应，产生对现实人际交往的逃避和恐惧，这对人生的发展是非常有害的
5. 影响大学生兴趣爱好。丰富多彩的文体活动是大学生生活的重要组成部分。大学生的学习任务繁重，没有良好的情绪情感和健康的体质是不能完成学习任务的。沉溺于网上游戏或聊天以后，大学生将会利用一切可以利用甚至不可利用的时间上网。人的时间和精力是有限的，迷恋于互联网以后，他们对现实的各种活动，如打球、下棋、看电影以及班级里的各种活动都不感兴趣，认为这些活动没有什么意义，网络已成为能够代替一切活动的一种新的嗜好。
6、网络信息垃圾弱化大学生的思想道德意识。有关专家调查，网上信息47%与色情有关，六成左右的大学生在网上无意中接触到黄色信息。这种信息垃圾将弱化大学生思想道德意识，污染大学生心灵，误导大学生行为，导致大学生不道德行为和违法犯罪行为增多。三、大学生网络问题的应对策略
1、高校领导要提高认识，大力加强网络管理。高校是培养人才的摇篮，既然大学生网络问题普遍而严峻，高校领导应提高对大学生网络问题的正确认识，以高度负责的态度切实加强对大学生使用网络的管理，研究有效的管理运行机制。必须加强对大学生的思想政治教育，以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育引导广大大学生，使他们坚定共产主义理想信念，努力树立起正确的人生观、世界观和价值观，强化爱国主义意识和宏扬民族精神。
高校不仅要加强校方机房的规范化管理，不以经济利益来牺牲大学生的根本利益，还要加强学生公寓个人入网电脑的管理，要有效地限制学生的上网时间，加强对大学生日常行为规范的经常化、制度化管理，以防止大学生在校外网吧无节制上网，这样就把自律和他律结合起来。还要建立一支思想品质过硬，技术精湛的高校“网上警察”队伍，及时堵截、删除、查找制造垃圾信息的人，以做好校园网络管理工作。
2、切实加强网上文明行为规范的建设。要广泛开展以宣传《大学生网络文明公约》为主题的各项活动，积极引导大学生遵守网络道德，提倡“五要五不”，即：要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强保护意识，不随意约见网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
3、发挥高校的两课教师，特别是心理咨询室作用。两课教师和心理咨询室应该成为对大学生进行网络咨询与辅导的主力军，配合学
生工作部门在大学生中广泛开展网络心理健康教育，使大学生对过度上网带来的身心问题有较多的了解，从而自觉地调整自己的网上行为。心理咨询员要不断提高网络心理问题的咨询技能，对网络问题学生专门进行跟踪心理辅导，通过有计划的心理治疗方案，使他们尽快摆脱心理困扰。对那些由于上网而产生的突发性心理问题，如网恋失败等，更要配合辅导员及时做好心理疏导工作，以有效地防止不良事件的发生。
4、大学生应志存高远，奋斗不息。理想和信念是人生的精神支柱。有相当一部分大学生进入大学以后，人生的目标恍惚，特别是没有崇高的人生理想，所以对许多现实的东西不感兴趣，精神空虚，缺乏人生追求。个别大学生胸无大志，缺乏对生存问题的理性思考。人的生命是有限的，要使有限的生命有意义，就必须树立明确的奋斗目标，就必须在奋斗目标的指引下沿着正确的人生道路拼搏进取，这对人生具有决定意义。许多人庸庸碌碌，虚度年华，并不是因为他们没有智慧，而是因为没有高尚的人生追求。21世纪是知识经济时代，知识经济对人们特别是对大学生的要求更高。大学生应志存高远，奋斗不息，努力创造辉煌的人生，对社会多做贡献。有了这样人生追求的大学生，自然就没有那么多网络问题了。
5、构建网络和社会互动的大学生教育体系。网络时代的大学生思想教育是一项复杂的系统工程，因此政府、社会、家庭要协作联动，努力做到三个结合：一是要把传统的大学生教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来；二是把党、政府和群众团体的组织力量和培养
网上大学生志愿者的工作结合起来；三是把网站的建设工作与对现有大学生组织和机构运行机制进行必要的改革结合起来，以适应网络发展需求。另外，还要着重加强对大学生的社会化教育，提高大学生适应现代社会的能力，使他们勇敢地直面现实世界，积极投入到改造社会的实践中去。
四、结束语
网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对大学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对大学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强大学生上网的成效。我们要引导和规范相结合，使大学生养成良好的用“脑”和上网习惯。通过各种途径告诉大学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对大学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。既带好路，又提供“保护”，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。
网络对大学生活的影响 摘要：如今，网络与我们每个人密切相关，上网的方式也经历了从传统的单一的计算机与网络的关系到现在各种移动终端设备的变化，可以说网络已经渗透到现代人生活的各个方面。然而，正如大多数人所说，网络就是一把双刃剑，不同的人有不同的认识，也有各自不同的用处，结果也各不相同。 关键词：网络与大学生活，双刃剑，利用网络，网络信息真实性 引言：作为信息的载体，网络有其自身的特点： 信息容量大：我们处在信息时代，每天的信息可以说是浩如烟海，网络尤其是各大网站提供了信息传播的平台，使更多人能了解到想要的信息。 时效性：利用网络能在事件发生的第一时间获取事件信息，各大门户网站的竞争也使这种时效性的准确度得到很大程度的提高，如今，通过电视直播，网络电台直播，我们可以明确的知道我们关注的内容。 分享性:正是有了这样的一个共同交流的平台，使得信息不再是传统上的一个人或者是人活动的相对较小的圈子，而是一个庞大的交流圈，每个人可以在里面畅所欲言，分享各自的东西。 便捷性：可以毫不夸张的说，网络改变了人们的生活方式，通过网络，每个人的想法就是更简单，更快捷。 在网络带来方便的同时，也掺杂着负面的效应，毕竟网上信息量大，鱼龙混杂，不免有不良的垃圾信息等。这对大学生的思想导向起了不利的影响。 1.正确认识网络这把“双刃剑” 正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。就上网本身而言，当然并没有错，关键在我们应该如何正确使用网络，在某些方面，上网也就类似鸦片，适量自然可以治病救人，但多了就容易产生依赖性，影响工作学习，但上网与鸦片又不同，前者产生的是生理依赖，后者则是一种精神依赖。唯物辩证法认为，任何事物都存在着既然对立又统一的一面，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析方法。这就告诉我们，对待中学生上网问题要一分为二，全面分析。首先，我们应该看到中学生上网的利，肯定网络给大学生带来巨大帮助。互联网具有高度的开放性，跨地域性，任何一个人都可以在网上查找到他所要的信息。这大大方便了大学生的学习，因此，就出现了远程教育，我们可以在网上学到更多的知识，感受遨游学海的乐
网络对大学生影响的调查报告 班级：营销081班 ：薛首男 学号： ：王银童 学号：
：何佳莹 学号： 网络对大学生影响的调查报告 一、调查意义 随着信息技术的发展和完善，网络时代已经来临。“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。一些专家学者不无夸地说，“网络文化”是继语言文字的产生和形成，以及活字印刷的发明之后，人类文化发展的第四个里程碑。目前，这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。“网络文化”无论就其容还是形式而言，都迥异于以往所有的文化，并对传统文化造成很大的冲击，其来势如黄河之水滔滔不绝，不能不引起我们的重视。 那么，网络给大学生的生活和学习带来哪些冲击和变化呢？针对此问题，日前，我们对科技大学新区在校大学生做了关于网络对大学生的影响的问卷调查。此次调查重在了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以便引起学校、家长和大学生本人的重视。因而，引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。 二、网络对大学生的影响 正面影响： 1．网络对大学生道德素质的影响 网络对大学生思想品德素质的积极影响主要体现为：网络已经成为思想政治教育的重要阵地，大学生访问这些，参加开展的各项活动，有助于增强爱国、爱党意识，有助于强化道德主体意识与地位。如在调查问卷中，学生对“网络的使用对社会道德水平的影响”的回答：网络的使用会提高社会道德水平占35%，网络的使用会降低社会道德水平占10%。这个结果表明网络对大学生的道德素质有一定的提升作用，并且是主要作用，但也存在着一定的负面影响。2．网络对大学生智力素质的影响
网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为：网络的开放性和方便性、容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。在“网络对你的影响主要有哪些方面？（多选）”问卷中A、开阔了视野，拓展了知识面占47%。B、认识很多朋友，通过与网友的交流，减轻学习或其他方面所造成的心理压力占39%。C、获取网络上丰富的教育资源，学习成绩得到提高占14%。D、花费太多时间上网而使成绩下降占12%。E、沉溺于网上娱乐，无心向学占7%。在这项调查中，前三项占的比例大足以说明网络对大学生的智力素质是有着积极的影响的。 3．网络对大学生社会适应能力的影响 网络技术的飞速发展和信息传递的快捷，以及人机对话的平等的新型人际关系，有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念；网络缩短了人与人之间的空间距离，有助于大学生扩大交往的围；网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间；网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场，有助于促进大学生的社会化。 负面影响： 世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成
关于网络游戏对我校大学生影响的调查报告 【摘要】：近年来网络游戏发展迅速，网络游戏在很大程度上带动了相关产业的发展，同时也对一些人的生活方式产生了一定的影响。在这些影响中有积极的一面，也有消极的一面。本文结合“针对网络游戏对我校大学生影响”这一调查报告的结果，认为网络游戏对大学生整体来说弊大于利。虽然网络游戏在一定程度上使我们得以娱乐身心，但是同时网络游戏也是一种慢性杀手，它悄无声息地剥夺我们的时间，使我们沉迷其中，严重影响了我们的学习生活以及正常的社会交际生活。本文就网络游戏对大学生的学习和生活产生的积极意义及带来的负面影响进行辩证的分析，并就如何正确引导大学生的网络游戏行为提出相应的策略。 【关键词】网络游戏大学生影响策略 一、前言 随着科学技术的飞速发展，人们的生活逐渐被高新科技所包围了，不少同学都带有笔记本，因此许多大学生或多或少的对电脑游戏都有了一定的兴趣。随着社会竞争的日趋激烈，大学生所承受的压力也越来越重了，面对平时紧张的学业，不少大学生只能利用玩电脑游戏来进行适当的放松。当前形形色色的网络游戏充斥着网络，这些大型网络游戏构成了一个虚拟的世界，精美的画面，有吸引力的剧情无
不吸引着学生玩家的参与。当然现在的一些精良的游戏中也有着不少的益智成分，这对于学生而言有一定的好处。网络游戏有其有利的地方，但同时我们也应看到它的弊端。一些意志力不坚强的同学玩网络游戏的时候，对网络游戏形成依赖，深深沉迷在过关打怪的快感之中，而且越是痴迷，也将会陷得越深，最终不可自拔。玩网络游戏成瘾后，深深地沉迷于网络游戏就像沉迷于毒品一般，离不开网络游戏，严重影响正常生活，会使得人更加萎靡不振。 本课题研究性学习，旨在弄清网络游戏对我校大学生的影响。通过提出一些意见策略来加强学生辨别是非的能力，使学生正确对待网络，正确利用网络游戏，而不沉迷于网络游戏。 二、网络游戏对大学生影响的调查问卷分析 （一）学生每天上网情况及目的 1、学生每天的上网情况及目的是本次调查关注的内容之一，只有弄清楚了学生每天的上网时间，才能真正搞清楚学生对网络的依恋程度，是否是重度沉迷于网络，只有每天上网时间长的同学，才有可能长时间玩网络游戏。通过我们对调查报告分析显示，每天平均上网时间在2-4小时的学生最多，达55%，1小时以下的学生有10%，每天上网在1-2个小时的学生有15%，而每天上网在4-8小时的同学则占20%。详见下表：
网络媒体对人们生活方式的负面影响 摘要网络的迅速崛起给人们的生活方式带来了巨大的变化，本文通过时网络媒体与人们生活方式的相互关系入手，具体分析了网络媒体带给人们生活方式的负面影响，并提出了发挥网络媒体对人们生活方式正确引导功能的三条思路。 关键词网络媒体生活方式影响 20世纪90年代以来。网络的社会影响正逐渐渗透到人类社会生活的各个方面。那么，网络媒体的兴起在带给人们生活方式积极作用的同时，究竟有怎样的负面影响?网络媒体应该如何引导科学、健康、文明的生活方式? 一、网络媒体、生活方式及内在关联 网络媒体是以互联网这传输平台，以多媒体为辅助传播手段的现代信息传播工具。它通过搜索、操作、编辑、存贮、交换等信息传播活动，实现信息的传递、交流和利用，从而达到了人际传播和大众传播兼容的目的。与报纸、广播、电视等传统媒体相比，网络媒体既综合了文字、图像、音频、视频、动画等多种信息传播方式，网络媒体有着许多传统媒体不可比拟的优势：传播内容上，朝着丰富性、高速化、专业化发展；传播方式上。信息双向交互、个人化特征日益突出；传播功能上，呈现出综合性、可选择性的特色。 生活方式是在一定社会形态中，人们的物质生活和精神文化生活的方式和行为习惯的总和，它作为一种客观存在制约着社会的文化和意识形态的发展以及个人情趣、爱好、价值取向等。生活方式所要回答的是人们“怎样生活”的问题。在不同的意义层面上，生活方式具有不同的内涵。比如。在社会学上，生活方式是人类在特定历史时期利用生活资料的方式；在心理学上，生活方式是自我认同的表达；在人类学中，生活方式生动地表达了特定的种族特性。Feldman和Thielbar(1971)把生活方式的特征概括为四个方面：生活方式是一种群体现象；生活方式覆盖了生活的各个方面；生活方式反映了一个人的核心生活利益；生活方式在不同人口统计变量上表现出差异，包括年龄、性别、民族、社会阶层、宗教和其它决定因素。生活方式的改变受多种因素的影响，包括政治、经济、文化、法律、科学技术等。而网络媒体，作为当今科学技术的体现，作为当代最主要的文化传播媒介之一。网络媒体影响和制约着人们生活方式的发展。一方面，网络媒体突破了传统思维方式的束缚，充分彰显了个性自由；增强了交流的广度、频度和深度；改变了消费观念，使网上购物成为新时尚；打破了传统教育封闭的办学模式，网上远程教育成为主流，充分体现了学生的学习自主性。另一方面，网络媒体就像一把双刃剑，也同时对人们的生活方式产生了一些负面影响。 二、网络媒体对人们生活方式的负面影响 1、价值取向上：重个人轻他人而弱化伦理道德规范。在网络媒体的世界里。价值观念的变化正在加速，在相对的价值观里，没有了惟一正确的必须遵循的价值观念。传统的力量被削弱。由于网络媒体时代更注重个人的传播，且网络又是海量信息的存诸地，网络媒体的伦理道德也因此而呈现出多元化的趋势。 网络媒体在重构现代多元价值观的同时。把一些传统的伦理道德生活也解构了，不少人摒弃了传统伦理道德的约束，推崇个人主义、享乐主义、拜金主义。此外，网络媒体的商业化诱导人们的文化需求，使人们过分追求感官刺激而忽略高层次的精神享受，一些色情、暴力等文化垃圾也腐蚀着人们，影响人们良好生活方式的形成。 2009年新年伊始，中央电视台在5、6号两天的新闻联播里重磅曝光19家存在低俗内容的网站，其中百度、谷歌两家搜索引擎成为焦点。而国内四大门户也赫然在列。19家网站几乎占据了互联网的半壁江山。均是业内具有举足轻重地位的网站。由此可见，互联网内容低俗之风已经极度泛滥。低俗之风一旦受利益驱使，并成为常态盛行，道德观念也就不成为束缚了。2、交往方式上：隐秘性、虚拟化使人际关系疏远和淡化。同上交际的特点之一，就是其隐秘性。你不仅可以匿名，而且还可以隐匿性别、年龄、种族和社会地位。网络的自由带来了
关于互联网对大学生的影响以及对策 论文摘要：互联网对大学生的成长、发展起很大的促进作用，也会对他们产生负面的影响，我们应转变传统的教育模式．适应网络时代的要求。 论文关键词：互联网；影响；对策 互联网将缩短人际交往的时间和空间，从根本上重塑人类的生存形态，成为推动社会发展的强大动力，当然。技术从来不是中立的，它往往是一把双刃剑。网络作为信息社会的技术新生儿，也毫无例外地具有这种双面特征。如能正确利用网络．互联网会对进入其中的青少年的成长、发展起很大的促进作用，比如：网络的丰富性拓宽了青少年求知途径。网络的超时空性为青少年扩大了交往面，网络的平等性为学生创造自我实现的新空间．等等。但是一些网络主体的不良行为也会对大学生产生负面的影响。 一、互联网对大学生的负面影响 1、计算机网络的传播特性造成信息泛滥，各种信息垃圾会弱化大学生的道德意识 互联网在强化青年地球村村民意识的同时，也弱化着他们的民族意识。所谓网络“新人类”。在他们身上我们会发现很强的国际色彩。这是因为互联网的使用跨越了时空的界限。增强了他们作为地球村村民的意识。这有利于他们在日益“一体化”的世界中生存。但与这种“一体化”意识相伴的是种族、民族意识的弱化。民族认同感减弱。民族身份逐步消解。在某种意义上不利于爱国主义思想的形成。互联网还对现有的道德观念、价值观念产生了或可能产生影响和冲击。 2、网络文化的直接化、形象化对大学生的思维方式造成极大的影响，一定程度上妨碍其整体素质的提高 不可否认，计算机网络信息的丰富性对开阔学生的眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正面作用。但是信息的丰富伴随着信息的爆炸、信息的污染，网络上流动的各种冗余信息成为干扰学生选择有用信息的“噪音”，而且计算机网络挤占了学生阅读书本、思考问题的时间，阅读量的减少不仅影响青少年知识结构的平衡，更重要的是极大地破坏了他们的文字应用能力。许多大学生计算机操作得非常熟练，却写不出漂亮的汉字、流畅的作文．这种现象不能不让人担忧。 3、互联网的隐蔽性，将导致青年学生的不道德行为．违法犯罪行为也在增多 在一人一机的环境下，学生不必与其他人面对面的打交道，从而没有传统社会的熟人圈子去对人的行为进行约束；同时，网络技术使人们的身份可以变成电脑上的一串字符，任何人都可以随便用不同的名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉。网络的隐蔽性特征也使网上的犯罪层出不穷。侵犯知识产权、恶意制造计算机病毒、黑客入侵等案件逐年增多。 4、互联网的虚拟性将导致数字化人的出现，造成青年学生的非人性化的倾向 由于网络将各个地方的站点连在一起，形成一个虚拟的空间，这样，全球实际上有两种存在，即领土意义上的社会存在和虚拟的社会存在，这两种存在之问的反差十分巨大。造成了许多青年逃避现实，不愿回到真实的世界中来。同时，人们摄取信息时越来越依赖网络，使他们以一种彻底的外在化、符号化的方式和冷冰冰的操作伦理来对待整个人类和真实的社会，人与人的交往比以往任何时候都困难，个人也会产生紧张、孤僻、情感缺乏等症状，有些甚至产生人格障碍和人际交往障碍。无法面对真实的社会。比如目前网上非常普遍的网恋现象。其实网络背后的那个活生生的人到底是一个什么样的人，双方都难以知道。可很多人就喜欢去追求这种符号化的情爱快感。 5、互联网的全球性使文化网络传播成为青少年人生观、价值观冲突的主要诱因 网络使人们形成一个没有地域、没有国界的全球性媒体．由于技术的原因，对网上的内容现在没有也很难做到进一步严格的审查和核实，使得有用与无用的、正确与错误的、先进与落后的信息充斥网络。淫秽、色情、暴力内容也在网上广为传播。这些造成了大学生是非观念模糊，道德意识下降．社会责任感弱化，身心健康受到侵害。同时，互联网的开放性和全球性特征，使得西方文化的渗透加剧。这就意味着发达国家垄断着网上的信息资源，能够通过网络向全球大众不断的传递文化信息，冲击发展中国家的思想阵地，使青年形成西化的倾向，民族观念和爱国主义思想淡薄。 6、“网络上瘾症”、“网络孤独症”等对青年的身心健康构成危害与威胁。 电脑空间到处都是新鲜的事物，而且在不断地增加着。因此对易于接受新鲜事物的青年有着无限的吸引力，这种吸引往往会导致青年对网络的极度迷恋。男性大学生是网迷的中坚力量。也是网络性心理障碍的多发群体。患者因为缺少社会沟通和人际交流，将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状。严重的甚至有自杀意念和行为。我们应该作出积极的、超前的反映。只要我们扬长避短。
信息时代的网络安全及其对大学生的影响 的看法和建议 高校校园网络的迅猛发展，对高校师生的学习方式、生活方式、交往方式产生了巨大的冲击。对师生尤其是对大学生的思维方式、价值观念、精神世界产生了不可忽视的影响。同时，由此形成的网络文化对传统校园文化提出了前所未有的挑战。因此，在高校信息化校园建设过程中，只有进一步提高校园网络文化建设对高等教育深化改革重要性的认识，准确把握网络文化的发展方向，分析研究网络文化的特点和规律，切实克服网络文化所产生的种种负面影响，才能使网络文化为高校各项工作服务。 一、信息时代网络对大学生的影响 （一）大学生利用网络进行违法犯罪行为 1、发表不当言论 由于网络的开放性、虚拟性，上网族可以匿名在网络上表达自己的观点和看法。如果没有较强的社会责任感，大学生就可以在不同的网站随意发表自己的观点，这种观点正确与否发表者本人并不在意，他所得到的就是情绪的一种宣泄。这种不负责任的宣泄有可能会对国家，或某个组织，或是对某一个体造成伤害。严重的还会触犯国家的法律，造成犯罪。比如华南理工大学一名学生因个人爱好在电子公告上张贴武器发展的相关信息，造成了国家泄密事件，触犯了国家法律。 2、扮演黑客，进行网络攻击和入侵 大学生是一个具有较高智商的群体，这个群体对新生事物有着更多的好奇心理，网络的开放性使他们可以无所顾忌的放任自己。因此，一些大学生就制造计算机病毒，在网络上进行发布，对他人电脑进行攻击，侵犯其他隐私，甚至盗取国家机密，走上犯罪道路。 3、传播不良信息 互联网和其他媒体相比，它所提供的内容相当丰富，信息量很大，它对社会文明的发展起到了非常积极的作用。但是，一种现象不得不面对，那就是互联网上存在的大量黄色网站，而在我国上网族中，25岁以下的青少年就占54.2%，由于大学生涉世未深和可塑性较强，使得他们成为“网络黄毒”的最大受害者，对正处在成长阶段的大学生带来了很大的负面影响。大学生一旦沉迷于这些不良信息，就会不可自拔，进而成为色情网站的“常客”，甚至会利用网络传播这些不良信息。 （二）大学生网络上当受骗 网络聊天随着互联网的发展应运而生，大学生是一个思想活跃的群体，容易接受新生事物，而且喜欢研究和探索，追求时尚。网络聊天给他们带来了很大的乐趣，为他们提供了一个可以和任何陌生人交流、沟通，甚或是交朋友的平台。因为网络是虚拟的，上网族通过它获取到的信息都是华丽的，而信息是否真实，却缺乏考证。因此，在聊天中对于分辨能力还不是很强的大学生来说，很容易相信网络上的人或信息，使得大学生上当受骗的几率大大增
马克思主义基本原理 ——社会实践调查—— 网络对当代大学生的影响 班级: 姓名: 学号: 班级: 姓名: 学号: 网络对当代大学生的影响 作为一名大学生我用亲身经历体会到了日益发展的科技及网络对我们当代大学生的影响,当今社会是一个科技发展飞速的社会,尤其是网络科技,它已渗透入人们的日常生活中去,取代了很多传统的东西,甚至形成了一种文化,即网络文化。作为思想最为活跃,接受能力最强的当代大学生来说,他成为了一种潮流影响着我们的日常生活。尤其对于90后的我们,他更是在我们生活中扮演了无可取代的作用,我们学习、聊天、娱乐以及购物等各种日常生活的活动都离不开他。而“网络文化”更是作为一种新兴的文化冲击着传统文化形式,一些专家学者不无夸张地说,“网络文化”是继语言文字的产生和形成,以及活字印刷的发明之后,人类文化发展的第四个里程碑。目前,这一新兴文化正在以前所未有的速度在我国迅速普及。“网络文化”无论就其内容还是形式而言,都迥异于以往所有的文化,并对传统文化造成很大的冲击,其来势如黄河之水滔滔不绝,不能不引起我们的重视。
那么究竟网络对我们大学生又怎么样的影响呢,我们对河北工业大学的同学们做了“网络对当代大学生的影响”问卷调查。此次问卷的目的,是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响,以引起学校、家长和大学生本人的重视。因而,引导大学生正确地认识网络和利用网络。并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。 一.正面影响 1.网络对大学生道德素质的影响: 网络对大学生思想品德素质的积极影响主要体现为:网络已经成为思想政治教育的重要阵地,大学生访问这些网站,参加网站开展的各项活动,有助于增强爱国、爱党意识,有助于强化道德主体意识与地位。 2.网络对大学生智力素质的影响: 网络对大学生智力素质的积极影响主要体现为:网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性,为大学生提供了一个广阔的学习空间,大大拓宽了大学生的求知途径,有助于大学生开阔视野、促进学业;网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境,有助于大学生培养和发挥创新能力;网络是一个广阔空间,存在着许多新鲜和未知的事物,有助于开发大学生的潜力。 3.网络对大学生社会适应能力的积极影响主要体现为: 网络技术的飞速发展和信息传递的快捷,以及人机对话的平等的新型人际关系,有助于启发和引导大学生培养和形成学习、效率、平等、开放等现代观念;网络缩短了人与人之间的空间距离,有助于大学生扩大交往的范围;网上新型人际交往方式和社会关系的建立为大学生在现实社会中进行社会交往提供了一种缓冲的空间;网络还为大学生的社会化提供了角色的练兵场,有助于促进大学生的社会化。 二.负面影响 世间的许多事物都是利弊相生,祸福相随,网络也不例外。网络就像一条大河,挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下,既传播文明又倾泻垃圾,既开启民智又制造蒙昧盲目。就
互联网技术的负面作用 近年来互联网的飞速发展，给人类社会带来了空前的影响。现在互联网正在成为发达国家的社会基础设施，互联网带动了一批新兴的产业，同时开始深入到人类生活的方方面面，衣、食、住、行都与互联网息息相关。然而互联网也带来了一系列的负面作用，尤其是网上信息的垄断、对网络技术的滥用所造成的种种后果已经在全球范围内为人类造成了危害。 互联网给人类带来的负面影响涉及到方方面面，主要体现在以下几点。 一、互联网对国家安全的挑战 随着信息时代的来临，尤其是以互联网为核心的"无国界数字化空间"的全面铺展，国家安全的概念与内涵正在发生有时迅猛、有时潜移默化的变迁。已有若干因素表明，涉及国家安全的范围拓展了，防范的难度增大了，而且出现了许多全新的危及国家安全的形式。新的较量已经展开 美国国防部五角大楼的计算机系统每年受到入侵高达25万次，其中有16 万次是成功的闯入。因特网的遍地开花，使人们对信息安全保密的要求越来越迫切，信息系统的安全已涉及到国家主权等许多重大问题。 二、网络犯罪日趋严重，计算机病毒日益猖狂 计算机网络犯罪和计算机病毒的泛滥给人类造成了巨大的损失，以越来越成为国际上的一大公害。 由于网络犯罪可以突破时空限制，其行动十分迅速，而且具有极强的隐蔽性，其危害性极大，严重地危害国家安全和社会的稳定。计算机病毒是计算机安全的头号敌人，一些人利用病毒的传播来盗取用户的一切重要信息，以此来牟取非法的利益。有些人则为了娱乐人生，因此把病毒灌入用户的电脑里，迫使用户无法使用电脑，严重则导致电脑瘫痪，使用户无法继续工作。病毒所带来的损失令人叹为观止！ 三、对身心健康发展的影响 随着互联网的盛行，一些青少年整天扎堆在电脑前玩网游，他们把电脑视作命，认为没了电脑那么生活也毫无意义，过度的沉溺于网络，因此导致与世隔绝，减少与外界的接触机会，加之长期与父母缺乏沟通，势必导致与家人的隔绝，导致内心唯一存在的只有自己，脑中的世界观、价值观、人生观完全改变，因此荒废了自己的学业，抛弃了亲人，有些人甚至为了那区区的网费而做出那些伤天害理的事情。 有些不法分子为了赚钱而开设一些色情网站，年轻人通过网络在一起彼此灌输错误的网络信息，吸取那些糟粕也会严重影响到他们的身心健康。 如何减少互联网带来的负面影响： （1）为了减少互联网给我们带来的这些负面影响，我们应该多多加强负面影响的宣传，其实利与弊都是存在于互联网的，关键是如何去分辨其中的利、弊，我们不能夸大互联网的作用，同时也不能把互联网带来的全部否决。呼吁人们注意负面影响，真正客观地认识和评价互联网。 （2）提高自身的素质，要认识到互联网即使给我们带来了无穷无尽的娱乐，但我们得认识到无论触碰任何东西都得想到一个“度”字，有时我们意识到投入的时间过于长久时，我们应该适可而止，或者通过做另外有意义的事从而来转移注意力。
如何减少网络对学生的影响 网络对青少年了解知识，掌握技术有一定的积极意义外，也对青少年的成长产生了许多不利的影响，并且日趋明显。首先网络会使他们迷失于虚拟世界，自我封闭，与现实世界产生隔阂，不愿与人面对面交往。久而久之，会影响青少年正常的认知、情感和心理定位。还可能导致其人格的分裂，不利于青少年健康人格和正确人生观的塑造。其次，迷恋网络还可能使青少年产生精神上瘾。一旦离开网络，便会产生精神阻碍和异常等心理问题和疾病。表现在日常生活和学习中，就是举止失常、神情恍惚、胡言滥语，性格愈加怪异。对此，要积极加以教育、引导。所以，我们应当积极采取一些措施。 一、家长们可以采取以下措施： 1、父母应积极与孩子进行平等的交流沟通，加强对孩子的精神关怀。 家长应该积极与孩子进行平等的交流沟通去了解他们的内心世界，了解孩子所需所想给孩子以精神上的关怀、理解与安慰。如家长可经常与孩子聊孩子感兴趣的事情，共同参与孩子感兴趣的有意义的活动，尊重孩子的认知，满足孩子对精神之爱的需求，减少孩子上网的欲望。 2、积极采取措施转移孩子注意力，将青少年的求知欲引向正确的轨道。 家长老师应设法引导青少年的求知方向。从青少年积极向上的心理特性出发，帮助其树立起远大的目标，培养其高尚的情操，加强其自控力。如学校经常性地开展各种文体活动，长期主办各种兴趣小组，针对学生的特长与兴趣，举办各种特色培训班，积极鼓励其参加社会实践活动和各种有益的夏令营等。有意识的将青少年的视线从网络上转移。 3、开展正常的性知识教育，消除青少年对性的神秘感和性苦闷。 家长和老师可通过适当方式，对其进行一些性知识的教育讲解。对于孩子在成长过程中出现的性生理现象和性困惑，切不可因觉得不便谈而敷衍了事。在性教育方面，学校应及时开设正式的性知识教育课，以消除青少年对性的神秘感和性苦闷。使青少年对性有个正确的认识，以消除其对黄色网站的热衷。 4、青少年应加强自身的心理品质与控制力。 首先青少年应树立一个坚定正确的奋斗目标，以此为动力培养自己的控制力与忍耐力。加强自身情操的陶冶，对一些生活中的困惑，积极与外部沟通，寻求父母老师朋友等外部支持。 5、家庭和学校应进行经常性沟通，建立起有效的监控系统，控制有上网瘾的孩子的作息时间。以此构建一个良好的外部小环境。
浅谈网络对大学生心理健康的影响 网络作为现代社会文明的标志之一，介入到了大学生的生活中，给大学生带来了心理方面的影响：使大学生容易丧失奋发向上、积极进取的前进动力；在满足了大学生强烈的交往愿望同时，却使他们在现实中更加孤独；使大学生在情绪上得到宣泄的同时，却容易在道德上迷失自我；应该从①树立“以人为本”的教育理念，充分调动学生的主动性、积极性和参与意识；②开展网络心理健康教育，预防网络心理障碍，加强挫折教育；③培养大学生网络道德， 关键词大学生心理网络影响 网络作为现代社会文明的标志之一，以其数字化、信息化的生存状态和虚拟性、交互性、共享性的特点，介入到了大学生的生活中，使大学生学习方式、交往方式、消费方式、闲暇方式等方面发生变革的同时，也给大学生带来了心理方面的影响。网络的平等、开放和互动，极大的满足了大学生的心理需求，由于可用匿名的方式进入网络，嬉笑怒骂、畅所欲言、无所顾忌，不受时空、地域的约束，纵横驰骋，因此轻而易举地赢得大学生的青睐，使之无“网”而不胜，有的大学生甚至对网络表现出了很强的依赖性，他们整天沉湎于网络这个虚幻的世界里不 一、网络对大学生所带来的心理影响主要有以下几点 （一）网络一方面满足大学生实现自我价值的愿望，另一方面却影响了大学生奋发向上、积极进取的前进动力。由中学到大学的改变与适应过程中，只有少数人能够保持原来中学时的中心地位和重要角色，大多数学生由于成绩平平、缺少特长，在学校的各种文体活动中难以获得成功，而成为校园中的普通一员。一些大学生不能够很好的适应这种角色的转变，导致自信心缺乏，其价值感和成就感便无从谈起。而在网络虚拟社区里，在游戏中，每升一级或者是打过一关，都会产生一种愉悦感和“高峰体验”，可以找回“辉煌”的自我。在现实社会中许多需求是很难轻易得到满足的，需要付出艰苦的努力和奋斗。然而，在网络这个虚幻的世界里，随着上网次数的增多这种成功的心理体验也会不断得到满足。尽管这是一种转瞬即逝的极度强烈的幸福感，甚至是欣喜若狂、如痴如醉、欢乐至极的心理感受，也让他们在虚拟的网络世界所体验的快乐和自我成就感，比现实世界要多得多，使他们沉湎于此而不能自拔，更加依恋网络世界的虚拟生活。久而久之，陷入了对现实生活缺乏目标和动力的空虚感当中，丧失了前进动力。在现实生活中，许多相对缺乏竞争力的学生往往以这种方式选择 （二）网络的平等性、隐蔽性满足了大学生强烈的交往愿望，却使他们在现实中更加孤独。大学生渴望友谊和同龄人之间的相互理解和支持，有强烈的交往愿望，然而在现实生活里，由于人际关系的社会复杂性和大学生心理的单纯性，常会使部分学生在交往中遭受挫折，表现出了不同的人际交往障碍，如多疑、害羞、闭锁、社交恐惧，而网络这个虚拟的世界恰好为这些学生满足和实现交往愿望提供了便利条件。在网络里，不再强调相貌的作用，人们在一个非以貌取人的环境下相互认识、相互了解；每一个网民拥有平等的发言权，人们根据你的话语来形成对你的印象；在网上可以说出自己想说的话，而且一般来说不用担心会带来什
题目：网络游戏对大学生的影响的调查报告院系：____ 中山大学国际商学院_______ 小组成员： 组长：周仕娇09307083 组员：冼洁09307081 陈曦09307078 杨晓丽 林伶瑾09307095 周文丽09307082 二〇一一年二月
摘要：本调查报告采用问卷调查和个别采访两种调查方式调查网络游戏对大学生的影响，并基于此对我校的管理特别是网 络管理提出一些建设性意见。 关键词：网络游戏；大学生；影响；对策建议。 目录 一．引言 二．大学生与网络游戏的关系现状及存在的问题三．大学生沉迷网络游戏的原因 四．大学生沉迷网络游戏的影响 五．大学生走出网络游戏沉迷的对策建议 2 |
六．结语 一、引言 随着科技的发展，电脑的普及，生活水平的提高，大学生与网络接触的相对成本越来越小，大学生上网的时间也逐年增加，相当大的部分的大学生已经将上网当成生活中必不可少的一种习惯。上网玩网络游戏也成为一些大学生的选择，网络游戏占据了一部分大学生的绝大多数业余时间甚至是全部时间。中山大学的管理属于开放式的，学生在这个自由的世界中，上网的束缚比在其他院校中要少得多，网络，特别是网络游戏对我校大学生产生的影响也相对比其他院校更为严重些，这对于我校的人才培养也产生了一定的影响。因此，通过对网络游戏对大学生的影响的研究，将得出的结论为我校的实际管理，特别是网络管理提出建设性的意见。 为了解大学生对网络游戏的喜好程度及其产生的影响，我们调查小组利用寒假进行了一次社会调查。这次我们采用问卷和大学生个别采访两种调查方式，我们有选择的提出十七个问题做成调查问卷并利用“问卷星”调查网站将问卷随机给身边的同学做。这次问卷的填写的时间由2011年1月15日至2011年2月06日，共收到153份有效问卷。个别采访我们采访了5位来自中山大学的同学，他们就我们提出的关于接触网络的基本信息、接触网络的原因、对沉迷网络游戏危害的认识、如何降低网络游戏沉迷度等方面的问题给出了他们最真实的回答。 调查报告的主体分为四个部分：一、大学生与网络游戏的关系现状及存在的问题；二、大学生沉迷网络游戏的原因；三、大学生沉迷网络游戏的影响；四、大学生走出网络游戏沉迷的对策建议。 以下就是我们研究的调查报告。 二、大学生与网络游戏的关系现状及存在的问题 3 |
一、前言 大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和寻求安全感、归属感、幸福感的必然要求。大学阶段是大学生个性品质形成和发展极为重要的时间阶段。我们提倡大学生与集体、同学、教师、朋友、家人保持良好的人际关系，形成良好健康的个性品质，在大学校园里营造一种团结友爱、朝气蓬勃的环境。然而，随着近年来网络的出现，在错综复杂、超时空的网络交往中，人与人之间道德情感日益淡漠、非理性行为激增、人格异化加剧。在现实中是非感、正义感、责任感、义务感、荣辱感、尊严感等被抛入了一个无边无际的虚空地带。由于网络人际关系的虚拟性、不确定性、多维性、使得主体的道德认知、道德意识失却了稳定的地基；据资料显示，自互联网风靡世界以来，全球至少发现了2至3亿整天沉溺于网络的“成瘾”者。近年来，中国媒体也不时出现有关落入网络陷阱一类事件的报道。我们已经看到，网络对大学生产生积极影响的同时，也对大学生的思想品德、学业、身心、人际关系、情绪情感、兴趣爱好等多方面带来不少负面影响，个别学生达到网络成瘾的程度，问题十分突出。为此，我们必须高度警觉，加大对大学生网络问题的研究力度，积极探索应对大学生网络问题的策略方法，引导大学生走健康的网络之路，培养合格有用人才。 二、网络问题对大学生的负面影响 1、冲击了现存的道德规范。网络为道德相对主义提供了温床，为许多不道德的行为提供了新的场所，网络的使用冲击了现存的道德
规范。遨游在网络中的大学生不需要真实的姓名、身份，可以隐瞒性别、年龄、身份。在虚拟的空间里，人与人的交往没有责任也没有义务。因此，不道德者随处可见，其中以说谎最为严重。一些男学生说：“我们聊天的时候就说自己是女生，这样网友马上就过来了。与那些不认识的人聊天交友往往都是胡吹乱侃、信口开河，因为不必负责任，谁也不知道你是谁”。不少大学生就是从网上学会了说谎，并以说谎为乐事。大学生在网上经常这样缺乏责任感、不诚实，极不利于大学生道德意识的形成和道德行为的培养，势必降低了大学生的思想道德素质，影响高校人才培养的质量。 2. 影响学业。大学生自由支配的时间较多，一些大学生平时下午和晚上经常上网聊天或玩游戏，真正在网上学习的寥寥无几。个别学生旷课去上网聊天，一到星期五、星期六更是如此，有的学生甚至通宵达旦“住在网上”。他们根本听不进教师的教育，不把学习放在心上，成绩一般。 3. 影响心理健康。大学生正处在身心发育阶段，一些学生网上游戏或聊天时间过长，星期五、星期六更是如此，学生因上网而不按时就餐。导致这些学生身心疲惫、神经生物钟混乱，精力和体力的透支，睡眠质量下降，食欲不振，这对大学生的身心健康极为有害。此外，大学生“网恋”现象比较普遍，而网络的虚拟性，往往导致感情的不真实、不可靠，只是想象中的海市蜃楼。一些学生在网络虚拟世界里结识的白马王子和梦中情人，一旦相见后与想象的情况相去甚远，于
网络对大学生的影响的文献综述
网络对大学生的影响的文献综述 摘要：互联网作为媒体，集数据开放性、知识密集性、信息全面性、查找方便性等多种优点于一身，成为大学生认知自然、开阔眼界、储备知识的重要平台。在充分享受网络便利的同时，网络也给大学生带来了各种影响，其中，既有积极健康向上的影响，也存在着各种不利的影响，使我们大学生面临较为严峻的挑战。本文对近年来网络及网络文化对大学生学习生活的影响方面的主要研究成果以及研究状况进行总结，试对大学生在学习中对互联网依赖程度进行探析。 关键字：网络大学生学习影响 前言：互联网，即广域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络。互联网技术和现代通讯系统的高速发展、广泛运用和日益普及，使得信息传播在社会生活中发挥越来越大的作用，高校育人环境正在发生深刻的变化。网络已经成为大学生生活的重要组成部分，特别是网络环境下个性化、虚拟化、协作化的自主学习行为，是一种全新的网络学习行为，是当代大学生学习行为的新形式。对大学生网络学习行为进行调查，了解大学生网络学习者的学习行为规
律，促进大学生网络学习能力的提高具有一定的意义。 正文： 一、研究背景 网络是一个无穷无尽的文化信息源，它具有信息量大、传播速度快、交流互动性强和影响范围广的显著特点。如何正确认识与使用互联网对大学生来讲是非常重要的。校园网给在校大学生通过网络获取各种有用信息提供了便利条件，利用网络学习已经成为在校大学生学习生活中不可缺少的部分。《在校大学生网络学习行为的调查研究》、《大学生网络学习情况调查研究》、《中国在校大学生网络行为分析》等文章中对中国大学生使用网络进行学习的情况进行了调查分析，综合来说，得出的结果如下：综合起来看，网络对大学生思想关联的影响有积极的，更有消极的。这与大学生接收信息的特点有关。大学生在接收网络信息方面表现出以下特点：一是好奇心强。青年人喜爱感受新事物、新思想，并对此产生浓厚的兴趣，对一些标新立异的学说往往怀着好奇的心情去追
网络对中学生的负面影响 一、影响思想道德观念趋向。对于今天的中学生来说，上网已不只是一种时尚，大量的网络信息在带来巨大社会效能的同时，也对人们的精神世界提出严峻挑战。互联网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界。但由于互联网是开放的，网上信息自由流通，跨国界传播，使得信息庞杂多样。尤其是境外一些包装精巧、修饰华丽的色情和暴力信息，多辅以迷人的形象、刺激的画面和力气的情景，对中学生有着极大的诱惑力和欺骗性。由于中学生尚未建立完善的价值观、人生观，其认知受外界影响很大。当这些信息被免疫力较弱的中学生接受之后，将会导致不良影响，甚至会引起中学生犯罪的增加。 二、影响现实人际交往。中学生正处于青春发育时期，思维异常活跃，他们渴望获得与成年人同等的交流自由。网络正好给他们提供交友的天地。这种交友是以网络为中介，以文字为载体，以虚拟化的交流角色为主体的交友方式，具有间接、虚拟、平等、自由的特点。这种特点使得中学生可以在网上宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦。但中学生的性格尚未定型，间接和符号化的交往形式，削弱了同他人面对面的交往机会和愿望。据调查，上网学生中20%的人有情绪低落和孤独感，12%的中学生与家人、朋友关系疏远。有些学生走出网络后面对不理想的社会现实，感到悲观失落，严重的还能导致心理疾病，甚至发生悲剧。程岳，一个曾沉迷网络游戏的网友说，他一旦下线，回到现实生活中就感到孤独，感到不再适应——不愿再与他人交往。心理学家说：他是患了一种“自闭症”，因为网络世界的“自由度”使他有种错觉，似乎可以不再关心现实生活的冷暖、得失。张潇艺把网络游戏的得失付诸于日记，不肯与家人和他人交流，“躲”进网络游戏里无法自拔，最后从24楼跳下自杀身亡。
2020关于对大学生网络调查报告 一、引言 1.1调查背景 现今许多高校大学生对网络使用较为普及,网络对他们的学习、生活、身心健康影响的负面作用也日益浮出水面,一些学生因“网瘾”而离家出走、辍学、犯罪等现象层出不穷,给大学生的健康成长带来了不小的伤害,也给当前的教育工作带来了不小的冲击,如何有效地引导大学生合理的使用网络,己经到了刻不容缓的地步。 1.2调查目的 为预防大学生网络依赖提供相关资料,对大学生网络使用者的心理健康提供具有价值指导,为相关部门的决策提供具有参考意义的建议。次调查对大学生网络使用状况和网络依赖现状进行了探讨。其中,网络使用状况包括网龄、每日上网时间、上网目的、主要使用网络功能等方面;网络依赖状况包括耐受性、人际健康和学业问题、强迫性、戒断性和时间管理等问题。 1.3网络依赖度的基本含义 对于网络的过度使用这一现象,最初由美国纽约市的一位精神医师ivan goldberg提出,并把它称之为“网络成瘾”。但是“网络成瘾”的概念受到部分学者的质疑,在社会学和心理学领域引起了不小的争论。有些反对者认为“成瘾” (addiction)这一术语是指有机体对某种药物在心理上和生理上的依赖,是用于摄入某种化学物质或麻醉药的行为,比如吸毒,网络对用户的吸引不同于化学物质的依赖。也
有学者认为网络成瘾是一种被心理健康专业人士和研究者夸大的说法：他们把人们在网络上花很多时间看作是一种成瘾,然而,有些人在阅读、看电视和工作上也花许多时间,并因此忽视了家庭、友谊和社会活动,却没有人把这种行为称为成瘾。 在网络成瘾早期,成瘾者先逐渐感受到上网的乐趣,随着上网时间不断延长,出现对网络的依赖症状。网络成瘾者开始是精神上渴望上网,逐渐发展为躯体依赖,表现为每天起床后情绪低落、思维迟缓和疲乏无力等,上网以后精神状态才能恢复至正常水平。 根据文献中对网络过度使用这一现象的界定,分析认为上网用户在“网络成瘾”的早期,还未达到可以称之为“成瘾”的严重程度,但这时他们的身心已处于亚健康状态,如果不及时预防,可能发展成严重的网络成瘾。因此我们把“网络成瘾”的早期定义为“网络依赖”,是指一种心理上对互联网络的依赖,表现在用户对互联网络使用的认知、情绪和行为三个方面的依赖。 二、调查实施 2.1调查方法 网络调查问卷 2.2样本份数 此次调查由于人力物力的限制,采取随机抽样法,考虑性别、年级两方面的平衡,抽取我院的大学生作为样本。共发放问卷50份,收回有效问卷44份,回收率为88%。 2.3 研究工具
网络时代的人际交往的负面影响 余 淼 （徐州广播电视大学， 江苏 徐州 221006） 【摘要】网络社会作为人际互动的环境和条件，提供了人们重构和再造现实社会微观社会关系及人际关系的技术平台和现实可能性。网络人际关系是现代社会中借助于数字化的信息符号所形成的人与人之间新的互动关系。文章通过介绍网络时代人际交往的概念与形式，简要分析了网络时代人际交往的负面影响及应采取的对策。 【关键词】网络社会；人际关系；负面；信息交流 约在一万多年前，人类在土地上播下第一颗种子，标志对充满缺陷的现实人际交往采取一种消极的态度，对现实生着农业革命的启动，形成了以“自然联系”为主导的农业社活中他人和社会的幸福漠不关心，表现出脱离现实、退缩孤会及其社会关系。所谓“自然联系”是指人在与自然、与他僻、耽于幻想的行为特征，严重者甚至出现网络孤独症。当人发生关系时所受自然因素的制约和决定：在作息时间上，网络使人与人之间丧失了正常的交往之后，整个社会就会陷人们日出而作、日落而息；空间上，自给自足，极少贸易，入深深的冷漠。 甚至拒斥贸易；在生产工具上，要么是直接来自于自然界，三、网络人际交往可能造成人际交往中人格的缺陷 要么将自然物稍加改变；劳动直接地以自然(主要是土地)为网上的人际交往虽然克服了传统人际交往的时空限制，对象，产品主要是自然物，人类的全部生活和工作基本上局拓展了人们的交往范围，但是网络人际关系毕竟是以个体的限在自然界给予人类的限制之内。局部接触为特征的，而且网上人际交往只是经由电脑中介的十七世纪中叶，蒸气机的诞生推动了工业革命的高潮，交往。因此，一旦沉迷于网上人际交往，甚至以网上人际交产生了以“人创化和社会化的”为核心的工业社会或现代社往取代现实世界中的人际交往，就会使个体丧失适应的机会及其社会关系。人类通过其有意识的活动将自己的目的、会，造成人格的扭曲。同时，具有不同文化背景、不同价值意向、情趣实现在自然物之上，并以这种人化的自然物为自观念、不同生活方式的人都会出现在网络世界里，网络的匿身的存在对象。它表现在工业社会的社会关系载体上就是不名性和相对安全性，使得那些心怀叵测者更方便发表、散断地突破封建宗法关系超经济强制的束缚而创造出一种以经布、传播反动、色情的言论和信息，散布和传播腐朽没落的济为纽带的物质交往关系以及以此为基础的结构关系，在表思想意识，给个人生活带来麻烦和苦恼，导致人生观、价值象上表现为社会关系是以劳动产品即商品交换为中介，个人观、道德观的扭曲、变形，出现包括隐私侵害、财物侵害和对社会和社会劳动的依赖性表现为对一般商品等价物(即货人身侵害在内的各种网络侵害。 币)的依赖性。简言之，工业社会或现代社会的社会关系是四、网络人际交往可能会造成心里压力 由于网络上信息量庞大，导致有些网民面对丰富多彩的人创的和社会化的，以广泛的社会生产分工体系为基础的市 网络世界，感到张皇失措，无所适从。当外界输入的信息量场经济活动使经济活动空间无限地扩大化，并进而使人们建 过于丰富，超过了人的正常负荷时，信息不仅不能促进人们立起普遍的社会交往和社会联系。 的交往，反而容易造成心理压力与混乱。同时，网络上过快二十世纪九十年代以来，以网络为标志的现代信息技术 的节奏，亦会导致人们的心理焦虑与狂躁，这时，人们守着的不断突破和成群崛起，不仅加快了各种新知识、新技术、 屏幕，欲罢不能，仿佛整个人都被网络所吞噬了。 新文化的传播，推动了世界范围内的信息流通和创新活动， 信息革命使得“时间与空间边缘化”，借助于数字化的而且扩展和延伸了人类信息器官的功能。在某种意义上可以 信息符号，人与人之间形成了现代社会中新的互动模式－网说，网络社会是工业社会的发展结果。然而，网络社会空间 络人际关系，它是以计算机、网络和数字符号为中介，在超一经形成，就开始了重塑和变革由工业社会所塑造的社会结 文本和多媒体链接中人与人的互动关系，网络的发展对现实构。网络催生了以“数字化和虚拟化”为标志的网络社会， 人际关系具有再造的作用，网络对现实的影响力随着网络技它不仅使传统社会关系可以打破时空制约而更具灵活性和开 术的发展和上网人数的增加而越来越大。 放性，而且为传统社会关系注入了新形式和新内容，极大地 然而，在网络人际关系中，存在着两个内在矛盾：“网推动了网络时代的社会关系的重构，从而引发了对网络时代 络技术和网络主体呼唤绝对自由”与“国家和社会发展需要社会关系的研究和探索。 对网络严格控制”的矛盾。一方面，网络崇尚的信条是：使相对于传统面对面的直接交往，网上人际交往缺乏或较 所连接的计算机网络不应受任何限制，所有的信息交流应当少体态语和口头语的沟通，而更多地依赖文字符号的沟通， 是自由的，网络不应受任何权力机关的管制，人们在网上可是一种完全依赖二进制的电脑语言的虚拟化交往，人们的思 以自由选择登陆、上传、下载信息。另一方面，受人类道德想和情感完全转化成为二进制的数字化符号，人成了一种数 发展水平、不同社会、民族、种族、阶级与阶层道德差异性字化的存在。因此，网络人际交往亦有其不可忽视的负面影 的制约，网络自由发展对现实的影响并非总是正面的：发达响，主要表现在以下几个方面： 国家凭借其经济、科技特别是信息技术优势，进行意识形 一、网络人际交往可能造成人的情感缺陷 人们基于互联网结成大量的网络人际关系，在维持这些态、价值观念和文化传统的渗透；用户个人素质差异越来越关系的同时，必然会导致某些现实人际关系的疏离，从某种大，用途越来越复杂，网络自由发展已无法维持网络人际关意义上甚至可以说，与现实人际交往相比，网络增加而不是系的和谐，在互联网中经常出现侮辱、诽谤、恶毒攻击等违缩短了人与人之间的心理和情感距离。长此以往，必然导致反道德甚至违法的言论和行为；还有一些无聊或无用的垃圾人与人之间情感交流的削弱与退化，导致人与人之间的情感信息，网上暴力、色情内容泛滥；知识产权、信息安全、个疏远。而且网络上浮萍似的虚拟生活，亦使人无法在人际关人隐私、网络主体的权利与义务及网络犯罪现象等问题无不系上轻易扎根，不容易亦不愿意与他人建立持久的关系，所对现实有巨大影响。因此，现实社会的有序发展和网络可持以现代人对其他人作感情上的“投资”，显得较冷淡稀疏并续发展都需要对网络给予一定的控制。如果这矛盾的两个方非事属偶然。面一旦不统一，便无法建立和谐的人际关系，没有和谐的人 际关系，处在网络生存状态的个体行为就会陷于无序之中， 二、网络人际交往可能造成人际交往的简单化和片面化 网络所开创的新型人际关系，使人们在虚拟的网络世界网络社会就会发生危机。因此，既充分认识和利用网络给社中能够获得某种快乐，从而导致有些网民热衷于网上人际交会关系进步带来的促进作用，又对网络进行适度控制、净化往而忽视了现实生活中的人际沟通。特别是当其在现实生活网络环境以消除网络对社会关系发展所具有的不利影响，建中遇到挫折时，更倾向于从网络中寻求安慰，这可能会造成立与网络时代社会生产力和生产关系相适应的和谐社会关系一种后果，就是人们只愿意进行网上虚拟但美好的交往，而是摆在人类面前的一个重要课题。 【参考文献】 [1] 王志华. 网络与社会关系的若干探索[J]. 系统辨证学学报，2003（3）. [2] 朱力，等著. 社会学原理[M]. 北京：社会科学文献出版社，2003. [3] 石砩. 网络时代的人际关系[J]. 宁夏党校学报，2001（4）. 336