地质学实习报告
班级：2010级土测3班
老师：郑子成
姓名：牟建祥
学号：20107972
1.实习时间
2011年12月28日
2.实习地点
从成都校区出发，先后到达金马河、都江堰、映秀、紫坪铺
3.实习内容
3.1河流
河流分为幼年河、青年河、成年河。河流上游至发源地属于幼年河，在这个阶段。幼年河的形成时间短，河流冲刷时间短，河流的下蚀作用强烈，河流呈“V”形发育，搬运力道弱，河床中被搬运的岩石磨圆度低；青年河相较于幼年河岩石有一定的磨圆度河流呈“U行发育”；而壮年河的磨圆度则非常高。由于长时间河流的侧蚀作用，越到后期河流越宽。从天空俯视河流多呈‘S’型，从幼年到壮年河流的弯曲度由大变小，到壮年则是为宽广的河床。实习的首站是金马河河段的下游地区，我们到达的具体地点是金马河大桥下的河漫滩地带，这条河河谷宽广，呈U字形的河床，并且河谷及两岸阶地的岩石的磨圆度都比较高，属于壮年河。而我们在映秀镇看到的河流，河流谷地及两岸岩石的磨圆度都非常的低，从河流的凸岸被河流强烈的冲刷作用，可以判断出这条河流属于幼年河。而在都江堰村看到的河流是干涸的，河道比狭窄且无流水，属于断流期，从河流中间的沙心洲，我可以判断在6—9月份的降雨季节，这条河的河水流量还是较大，因此由于河流水流遇阻形成的水下不稳定沙质堆积体。在枯水期常露出水面，是在水流变换的双向环流作用下形成的。
3.2流水侵蚀作用
流水侵蚀作用表现为对坡面、沟谷与河谷的侵蚀破坏作用。一句侵蚀的部分不同，一般又分为溯源侵蚀、下蚀作用、侧饰作用。溯源侵蚀指流水对上游源头的侵蚀，使沟谷向上游方向延伸。而下蚀侵蚀河床地步使河床的高度不断降低的作用，它主要是河水在流动的过程中以自身的动力向下冲蚀和河水携带的沙石对河床撞击、摩擦使河谷加深的作用。河流沿水平方向对河床两侧和谷坡的破坏作用成为河流的侧蚀作用。侧蚀作用侵蚀凹岸，在凸岸处堆积。河流上游以溯源作用和下蚀作用强烈，河谷窄而深，岩石的磨圆度比较差，岩石的分选性比较差。河流的下游以侧蚀作用为主，侵蚀凹岸，堆积凸岸。由于长期的这种作用，使得河流变得越来越弯曲，最后形成牛厄湖（见图1）。金马河段宽广且河谷较浅，周围岩石的磨圆度比较高（见图2），所以这里属于金马河的下游地区。映秀镇段河流周边的岩石基本没有分选性，属于河流的上游段。
（图2）（图1）
3.3河流地貌
由河流地质作用形成的地貌称为河流地貌。这次我们实习的地点以河漫滩
平水位以上，洪水期又能被淹没的
平坦谷底。它河床长期侧向移动与
河流周期性泛滥的产物。河漫滩的
形成过程分为雏形河漫滩、原始河
漫滩和河漫滩。河漫滩的内地貌有
冲积平原、牛轭湖等。原来的河谷
谷底与河漫滩，因河流的下蚀而高出一般洪水水位之上，并呈阶梯状分布
于谷坡之上，成为河流阶地（见下图）。
河流阶地按形成时间先后分为一级阶地、二级阶地、三级阶地。其中一级阶地形成时间最晚，三级阶地形成时间最早。我们首先实习的地点是金马河大桥下的河谷地带。这里属于河流的一级阶地，形成时间很晚。洪水来临时有可能被淹没。
3.4河流周边规划及灾害防治
首先由于河流的侵蚀与堆积作用，人类可直接利用的有几大类：河漫
滩，阶地，河口三角洲与冲积扇。在实习过程中，我们观察到河漫滩地基
本没有利用，由于洪水退去，河漫滩上堆积的是大量石块与泥沙且次年洪
水来临后基本淹没，因此基本没得到利用。
而河流侵蚀留下或堆积的阶地则得到或应得到大利用，阶地的利用应是低阶防护，高阶利用。低级阶地由于地势低，容易被水淹没且仍然会河流或多或少的侵蚀，所以应当进行适当的防护，种植树木保持水土。而高阶阶地，土地平坦且临近河流水源，即可建设居民楼也可进行农业种植，是土地得到有效利用。除了河漫滩与阶地，河岸两地防护措施也很重要，从映秀镇的规划可以看出，尽可能的在河流的凸岸留出大量的空地，为‘凸岸更凸’留下余地。
由河口在平原堆积的洪积扇的利用则应注意，内围由于沉积物粗，渗水能力强，土层较厚，比较适合做居民点建设；而外围则是地下水接近地表，地势平坦且土壤肥沃，可作为农田供使用。此地应注意的有两点○1由于地势陡峭，注意泥石流滑坡的防护○2一定注意该地地势突降为平原是否与断层有关，如遇断层，该地则不适合作为居名点的选址。河口三角洲的利用则十分广泛○1耕地，这里常年的粉砂土和亚粘土的淤积，土地肥沃，地势高排水条件好，地下水埋藏深，土地盐渍化程度低，适合农作物的种植，利于农田利用与开发○2滩涂地，滩涂资源作为潜在的十分宝贵的土地后备资源。我国提倡和鼓励沿海地区利用滩涂围垦造田，扩大耕地面积，但是由于沿海淡水严重缺乏，滩涂改造成耕地成本高且效益低，越来越多的滩涂围垦丧失了造田的"初衷"，成为海水养殖的"乐园"，使得国家希望围垦造田或通过围垦达到土地占补平衡的愿望难以成为现实○3养殖水场和盐田，临海，鱼类资源丰富，可进行大量的养殖水厂建设；而天然的地下卤水，地坪的地势，晒干成盐且盐质优良○4船运业，河流入海口，可由海地进入
内陆地区……注意，该地土地利用，特别是农业，注意做好排水措施，以防海水倒灌造成土地盐渍化，并注重清淤，人为管理也很重要由于河流的地质作用对河流的形成及发展有着重要的作用，因此河流周边的规划显得就尤为重要。在金马河地带，由于河谷较浅，河漫滩较宽，因此当洪水来临时，周边的一级阶地就容易被淹没。所以周边的一级阶地不适合建设建筑，但是基于中国人多地少的国情，在我们国家存在着很多在一级阶地上修建建筑的地方，这是出于很多因素，首先一级阶地的地质构造很稳定，其次是一级阶地接近河流，这里有充沛的水源和便利的灌溉，还有肥沃的土壤，充分满足了人们的日常生活饮水、农作物的灌溉用水和农业用地，另外也是由于中国几千年的流域文明使得人们对临水地区情有独钟。只要在一级阶地上做好一些防护措施，例如在映秀镇的河流两岸修建有防洪提，修建民居选择离河流一级阶地的相对高处。因为映秀镇三面环山，且山的相对高度较高，山的坡度较大，非常容易发生滑坡和泥石流灾害，因此做好地质灾害工作是非常必要的。
3.4.1金马河河漫滩规划
由于金马河大桥段属于金马河的下游段，河流宽广，岩石的磨圆度较高，河漫滩的面积较大且河漫滩的地质构造非常稳定，这些对于其周边规划有着至关重要的作用。由于河漫滩地域是由洪水冲积物经年沉积而成，土壤肥沃，因此最接近河流的河漫滩可以发展依水性强的作物，比如水稻、竹笋，也可以修建鱼塘，充分发挥其地域优势。另外离河流较远，地势较高的一级阶地可以建设少量民居，并且要修建坚实的防洪堤。
3.4.2映秀镇河漫滩的规划
映秀镇的河流属于上游阶段，沿岸的岩石分选性差，多以砾石（见下图）
为主，因此河漫滩不利于农作
物生产。但是映秀三面环山，修建
民居不仅要注意洪水的冲击，还要
注意地质灾害。当雨季来临时，要
注意来自多方面的危害。对与河流
冲击凹岸，堆积凸岸的作用（见下
图）。在我们实习的时候，映秀的那条
河流就显得尤为突出，因此在规划时我
们应该考虑到这个问题，在河流的凹岸
应该多修建建筑、公路及其他设施时，
需要考虑到河流的冲击作用。首先要修
建好足够厚的防洪堤（见左图），
另外在规划时应该把设施修建的
地方离河流相对于凸岸更远处，
以防止河流的侵蚀作用把凹岸掏
空引起地陷现象，发生不必要的
危害。而在河流的凸岸则可以把建筑设施修建的离河流稍近处，但也应该把防洪堤修的较高一点，以防止异常年份的大洪水的袭击，万无一失。
3.5地质构造与构造地貌
构造运动也称为地壳运动，是由内力引起地壳结构的改变和地壳物质变化的运动。构造运动的速度和幅度都是有大有小有快有慢，慢的导致陆壳和海壳的增生和消亡、海陆轮廓的变迁，形成山脉和盆地；由于能量缓慢的积压，一旦释放，造成岩石的破碎或断裂，一瞬间产生的火山岩浆运动、地震。因此，构造运动在经历多次的相对和缓和相对激烈的阶段，具有周期性。
构造运动使岩石变形、断裂和破碎就会形成各种地质构造，地壳运动是地质构造形成的动力，地质构造是地壳运动的结果。虽然多数地貌形态在后期会有所破坏，但构造运动可在地层中留下相应记录，我们可根据地质构造来判断构造运动。主要依据褶皱构造和断裂构造。
由内部缓慢积累的能量突然释放或人为因素引起地球表层快速震动的
现象称为地震，当然一般地震都指的是自然作用产生的震动，是一种内动力地质作用。大的地震常常给人们带来深重的灾难，此次前去的映秀镇则是在5·12大地震中的震源位置，有统计可知，有当地百分之六十五的民众在该次地震中丧生，而处于龙门山地震带（理县-汶川-茂县-北川-平武-青川）直接受到地震波影响的地区也深受其害，遇难和失踪人数超过8万人，直接经济损失8000多亿元。地震震级是指一次地震释放能量的大小，汶川5·12地震发生的就是8.0级特大地震。地震烈度是指地震发生时在波及范围呢一定地点地面震动的激烈程度，我国目前使用的是12度地震烈度，汶川地震震中烈度达到11°，以四川汶川映秀镇到北川县城两个中心呈长条状分布，面积约2419km2。
3.6滑坡、泥石流
滑坡是指山坡在河流冲刷、降雨、地震、人工切坡等因素影响下，土层或岩层整体或分散地顺斜坡向下滑动的现象。滑坡也叫地滑，群众中还有“走山”、“垮山”或“山剥皮”等俗称。
泥石流是指在降水、溃坝或冰雪融化形成的地面流水作用下，在沟谷或山坡上产生的一种挟带大量泥砂、石块等固体物质的特殊洪流。俗称“走蛟”、“出龙”、“蛟龙”等。
滑坡的特点是顺坡“滑动”，泥石流的特点是沿沟“流动”。不论是“滑动”还是“流动”，都是在重力作用下，物质由高处向低处的一种运动形式。因此，“滑动”和“流动”的速度都受地形坡度的制约，即地形坡度较缓时，滑坡、泥石流的运动速度较慢；地形坡度较陡时，滑坡、泥石流的运动速度较快。
3.6.1滑坡、泥石流的识别
3.6.1.1滑坡的识别依据
1、地形地貌依据：当斜坡上发育有圈椅状、马蹄状地形或多级不正常的台坎，其形状与周围斜坡明显不协调；斜坡上部存在洼地，下部坡脚较两侧更多地伸入河床；两条沟谷的源头在斜坡上部转向并汇合；上述地貌现象说明，这些地段可能曾经发生过滑坡。斜坡上有明显的裂缝，裂缝在近期有加长、加宽现象；坡体上的房屋出现了开裂、倾斜；坡脚有泥土挤出、垮塌频繁；上述地貌现象可能是滑坡正在形成的依据。
2、地层依据：曾经发生过滑坡的地段，其岩层或土体的类型、产状往往与周围未滑动斜坡有着明显的差异。与未滑动过的坡段相比，滑动过的岩层或土体通常层序上比较凌乱，结构上比较疏松。
3、地下水依据：滑坡会破坏原始斜坡含水层的统一性，造成地下水流
动路径、排泄地点的改变。当发现局部斜坡与整段斜坡上的泉水点、渗水带分布状况不协调，短时间内出现许多泉水或原有泉水突然干涸等情况时，可以结合其它证据判断是否有滑坡正在形成。
4、植被依据：斜坡表面树木东倒西歪，一般是斜坡曾经发生过剧烈滑动的表现；而斜坡表面树木主干朝坡下弯曲、主干上部保持垂直生长，一般是斜坡长时间缓慢滑动的结果。
3.6.1.2泥石流沟的识别依据
1、物源依据：泥石流的形成，必须有一定量的松散土、石参与。所以，沟谷两侧山体破碎、疏散物质数量较多，沟谷两边滑坡、垮塌现象明显，植被不发育，水土流失、坡面侵蚀作用强烈的沟谷，易发生泥石流。
2、地形地貌依据：能够汇集较大水量、保持较高水流速度的沟谷，才能容纳、搬运大量的土、石。沟谷上游三面环山、山坡陡峻，沟域平面形态呈漏斗状、勺状、树叶状，中游山谷狭窄、下游沟口地势开阔，沟谷上、下游高差大于300米，沟谷两侧斜坡坡度大于25度的地形条件，有利于泥石流形成。
3、水源依据：水为泥石流的形成提供了动力条件。局地暴雨多发区域，有溃坝危险的水库、塘坝下游，冰雪季节性消融区，具备在短时间内产生大量流水的条件，有利于泥石流的形成。其中，局地性暴雨多发区，泥石流发生频率最高。
如果一条沟在物源、地形、水源三个方面都有利于泥石流的形成，这条沟就一定是泥石流沟。但泥石流发生频率、规模大小、粘稠程度，会随着上述因素的变化而发生变化。已经发生过泥石流的沟谷，今后仍有发生泥
石流的危险。
3.6.2滑坡、泥石流的防范
在山地环境下，滑坡、泥石流现象虽然不可避免，但通过采取积极防御措施，滑坡、泥石流危害则是可以减轻的。
（一）逃避山体滑坡重在识别前兆。山体滑坡往往非人力可以制止，但我们可以通过弄清楚其爆发前暴露的前兆特征，及早安全撤离危险区域。崩塌的前兆特征主要有如下几个方面：崩塌的前缘掉块、坠落，小崩小塌不断发生；崩塌的脚部出现新的破裂形迹，能嗅到异常气味；不时能听到岩石撕裂、摩擦、碎裂的声音；出现热、氡、气、地下水质、水量等异常；动植物出现异常现象。如果发现这样的征兆，居住在滑坡附近或行走在易滑坡地带的人们就要及早转移撤离。要是发现山坡前缘土体隆起，山体裂缝急剧加长加宽等异常现象，也要及早采取转移等避险措施。
（二）泥石流将爆发时要朝山坡两侧跑。泥石流往往发生在特定的泥石流沟谷中，因此，掌握判断泥石流沟谷并远离它们的技巧，对于自救很有必要。泥石流沟谷上游像漏斗、饭勺、树叶，中游深且窄，下游则较为开阔，沟谷上、下游相对高差一般在300米以上。如果沟谷上游存在山塘水库、或沟内地下水丰富，它们在遇到连续强降雨天气时，更易爆发泥石流。要特别警惕的是，泥石流往往突然爆发，因而逃生机会很小。因此，当听到山沟内有轰鸣声，或看到主河洪水上涨、正常流水突然断流，应该马上意识到泥石流就要到来，并立即采取逃生措施。在逃跑中要注意选择正确的方向：不要顺沟方向朝上游或朝下游跑，应该朝着沟岸的两侧山坡跑，但注意不要停留在凹坡处。
3.7映秀镇泥石流及治理措施
映秀镇三面环山，处于三山交汇的谷底，山高坡陡，地势较低，中有一河流流经，同时又处于龙门山断裂带上，地形地质条件极为恶劣，因此该地区很容易发生地质灾害。
首先5.12大地震给映秀带来了毁灭性的打击，山河破碎，地震带来的严重创伤已让人们难以忍受，但由于地震带来的次生灾害更是让人们防不胜防，因此该区实现做好地质灾害工作对保障该区人们正常生活的权利，防止人们心灵再受创伤极为重要。映秀周边险峻的地形条件，就给泥石流的发生带来巨大的可能。泥石流治理措施包括土建工程措施（拦挡、排导、停淤等）、生物工程措施（植树造林、封山育林、陡坡耕地退耕还林等）和预警报措施（划分危险区、监测、报警等）。在泥石流沟治理中，根据治理目标，可采取一种措施或多种措施综合运用。所以考虑到这些因素就要对滑坡和泥石流进行源头势治理：首先要注重排水，建设排水、拦挡、蓄水和引水工程，考虑到到当地降水量开挖环山沟渠，拦截地表水下渗、削减洪峰在流通区内修建拍导工程；生物措施则是恢复和保护地表植被，禁止在土壤薄弱地区耕作，减少水土流失。
4.感想
这次野外实习带给我知识上的满足，学会把理论知识与实际相结合把握好了理论与实际之间的区别和联系，让我对地质学这门课程有了更为深刻的理解，为以后我更好的工作打好基础。其中吴老师让我知道地质学与我们生活的丝丝联系，让我知道我们的居住环境的选择与地质学密不可分，另外他也给我们纠正了一个观点就是民间所谓的风水学和有
普通地质学专业实习报告 第一章绪言 《地质学》是一门实践性很强的基础学科，许多地质理论和知识都必须经过实践的过程，才能加深我们对它的理解和认识。因此，地质学的野外实习是不可缺少的实践环节。通过这次在昆明、武定、元谋地区的教学实践活动，使我们有了一次理论联系实际的机会，使我对《地质学》的有关理论知识有了进一步的认识，对地层、构造、岩石、矿物等地质学基本概念有了进一步的理解。 一、实习目的，任务和要求 实习目的 通过实习，使我们进一步巩固课堂上所学的地质学基础理论知识。运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种地质现象解决实际问题。培养我们理论联系实际，实事求是的工作作风，锻炼我们吃苦耐劳，不畏艰险的地质精神。树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。 任务 1、在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析，着重点是外力地质作用的观察分析。 2、初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识，了解它们在自然界的分布状况。 3、学会地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察
和描述记录等野外地质工作的基本方法。 要求 1、实习前认真学习实习指导书，做到心中有数，有条不紊。 2、实习中听从老师安排，认真听指导老师讲解。 3、认真细致观察各种地质现象，作好记录，多提问、多思考。 4、采集3~5块有代表性的岩石、矿物或化石标本。 5、实习结束后，编写一份地质实习报告。 二、实习的基本情况 组织形式 以班为单位进行。每个班作为一个小组，由一名实习教师指导，组长和安全员协同老师工作，同时还有班主任负责学生生活、交通等管理。 实习过程 本次实习地点为昆明、武定、元谋地区。时间为一周，具体安排如下： 第一天昆明西山 第二天上午由昆明至武定县五孔桥； 下午芭蕉箐采矿场、雷钢厂； 第三天上午人民渡至狮山石棉厂至狮山风景区； 下午由武定县至元谋县；
地质年代 Relative Time 相对年代/ Absolute Time 绝对年代isotopic age 同位素年龄 law of superposition 地层层序律 law of faunal succession 生物层序律 fossil 化石 index fossil 标准化石 chronologic scale 地质年代表 eon宙/ era代/ period纪/ epoch世 eonothem宇/arethem界/ system系/ series统 Archaeozoic era(erathem) 太古代(界) Proterozoic era(erathem) 元古代(界) Palaeozoic era(erathem) 古生代(界) Mesozoic era(erathem) 中生代(界) Cenozoic era(erathem) 新生代(界) Sinian period(system) 震旦纪(系) Cambrian period(system) 寒武纪(系) Ordovician period(system) 奥陶纪(系) Silurian period(system) 志留纪(系) Devonian period(system) 泥盆纪(系) Carboniferous period(system) 石炭纪(系) Permian period(system) 二叠纪(系) Triassic period(system) 三叠纪(系) Jurassic period(system) 侏罗纪(系) Cretaceous period(system) 白垩纪(系) Tertiary period(system) 第三纪(系) Quaternary period(system) 第四纪(系) 矿物 element 元素 isotope 同位素 radioactive isotope 放射性同位素 stable isotope 稳定同位素 clarke number 克拉克值 mineral 矿物 crystal 晶体 crystalline 结晶质 amorphous substance 非晶质 crystal form 晶形 classification 分类 chemical bond 化学键 polymorphism 同质多像 isomorphism 类质同像 aggregate 集合体 degree of rounding 磨圆度 degree of grains 粒度 transparency 透明度 luster 光泽 streak 条痕 color 颜色 hardness 硬度 cleavage 解理 fracture 断口;断裂 silicate minerals 硅酸盐矿物 silicon oxygen tetrahedron 硅氧四面体 岩石与成岩作用 1.岩浆作用与火成岩 petrology 岩石学 igneous rock 火成岩 structure 构造texture 结构 mineral composition 矿物组成 magmatism 岩浆作用 magma 岩浆 Extrusion 喷出作用(火山作用)： pyroclastic rocks 火山碎屑岩 lava 熔岩 ash 火山灰 bomb 火山弹 columnar joint 柱状节理 pahoehoe lava 波状熔岩 block lava 块状熔岩 komatiite 科马提岩 crater 火山口 caldera 破火山口 circum pacific volcanic belt 环太平洋火山带intrusion 侵入作用 country rock 围岩 assimilation 同化混染作用 xenolith 捕虏体 fractional crystallization 结晶分异作用 continuous reaction 连续反应系列 discontinuous reaction 不连续反应系 dike岩脉/sheet岩床/rockbasin岩盆 laccolith岩盖/stock岩株/batholith岩基 cryptocrystalline texture 隐晶质结构 phanerocrystalline texture 显晶质结构 porphyritic texture斑状结构 porphyaceous texture似斑状结构 massive structure 块状构造 flowed structure 流动构造 fumarolic structure 气孔构造 layered structure 层状构造 intrusive(invade)rock 侵入岩 effusive rock 喷出岩 plutonic rock 深成岩
地质学地质实习报告 一、实习目的 通过野外实习，进一步了解地质学的基本内容，掌握地质学的基本技能和研究方法，了解和掌握地表形态及其发生、发展、结构和分布规律。重点掌握实习区域的地层、岩石、矿产，地质构造(褶皱和断裂)和古生物的主要类型、分布及其演化规律，及野外地质调查基本方法等，并综合研究和掌握地球表层各自然要素的性质和特性，各要素之间的相互联系和相互作用。 每位大学生首先最主要的是学习课本上的知识,然而光从理论上认识只能让大学生纸上谈兵,因而实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，使我们开拓了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下了坚实的基础。同时，通过亲身体验社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的知识能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认,同时,这也是给我们一个找出自身知识的不足与缺陷的实践机会。 二、实习地区概况 主要实习地点是古武当山，京娘湖，莲花洞。 三、实习内容 (一)5月9号：实习前准备
在课堂上我们已经学习了地质地貌学这门课程，对地质地貌的一些基本知识都有了一定的了解。马上就要去野外实习了，我们都很兴奋，都在为实习做准备。首先我们上网查了实习地的概况(地理位置，地质地貌)大概了解到：约在距今19亿年的时候，发生了一次显著的地壳运动，叫"吕梁运动"，使中元古界与下元古界呈角度不整和接触，吕梁运动以后，相对稳定地层的范围不断扩大，地形高低起伏，比较复杂。有些地层在久经腐蚀以后，开始下沉，形成地质史上一次大规模的海浸，无脊椎动物和菌藻类植物开始出现，一直到距今大约8亿年的寒武纪时代，京娘湖地区还一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大约两亿五千万年的时候，地壳又发生了一次大运动，称为"燕山运动"。由于地壳断层，大部分海水向东消退，京娘湖地区仍处于大海的边沿，汹涌的海涛冲刷岩石，形成千姿百态的沟壑深谷，到了距今大约6500万年的时候，地壳又发生了一次大运动，叫"喜马拉雅"运动，西部地壳相对隆起，东部地壳相对下沉，海水向东消退，整个太行山脉的雄姿也由于海水的消退展现出来，这里形成了北台、太行、唐县三层夷平面，培养了京娘湖、古武当山、七步沟、武西岳的石英砂岩峡谷峰林景区。古武当山岩石主要为砂岩，大部分属于三大岩石中的沉积岩，还有少量的变质岩。 (二)5月10号：古武当山实习 上午坐车到达古武当山，我们在指导老师的带领下沿山路向上爬，观察当地的地质组成，地质构造。 老师给我们介绍到古武当山地区的岩石主要为砂岩，大部分
地质学专业实习报告 一、实习目的通过对崂山仰口、马山毛公山等地的实习，使我们进一步巩固课堂上所学的地质学基础理论知识，可以使课堂内容不再空洞，有助于我们培养社会实践能力。运用这些知识去观察、研究、分析和判断各种地质现象解决实际问题。培养我们理论联系实际，树立热爱专业以及勤奋学习的思想和决心。通过对马山等地的实习研究，对周围环境的地质地貌有了更深的观察，了解各地的地形、岩性等，对以后预防滑坡、泥石流等自然灾害有了一定的帮助。对我们今后的就业工作有很大的帮助，提高了我们实际操作的能力。 二、实习要求 1、实习中听从老师安排，认真听指导老师讲解。 2、认真细致观察马山、崂山、毛公山等的地质现象，作好记录。 3、学会分析地质地貌的方法，培养地址分析能力。 4、采集有代表性的岩石、矿物或化石标本。 5、实习结束后，编写一份地质学实习报告。 三、实习任务 1、在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析，着重点是外力地质作用的观察分析。 2、初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识，了解它们在马山、崂山等地的分布状况。 3、初步观察崂山、马山的地貌环境特征，学习分析地貌特征的方法。 四、实习安排 5月10日至5月23日指导老师：*
五、实习地点马山崂山仰口毛公山 六、实习概况马山马山石林自然保护区位于山东省即墨市区以西4公里处，由5个山丘组成，经长期风化剥蚀，形成了中部高，四周低，呈一凸起山顶浑圆的丘陵地带，面积约800公顷，1993年11月正式通过专家评审，1994年4月国务院正式批准即墨市马山石林保护区为国家级自然保护区，主要保护对象是浅剖面火山岩柱状节理石柱石林群、硅化木及古生物化石等地质自然遗迹。该保护区地貌特征，由四个山丘组成，经长期风化剥蚀，形成了中部高，四周低，呈一凸起山顶浑圆的丘陵地形。该地已有多年的采石历史，开挖揭露出了马山绿色安山玢岩的柱状节理，通过近十几年来的开采，已经开采出数个具有笔直挺拔柱状节理人工露头景观。专家们一致认为，马山不仅有被人们称为"石林"的柱状节理，而且是一个集沉积岩、火山岩、接触变质岩、动植物化石等多种地质现象为一体的综合性的"地质宝库"。目前在马山四周发现而且保存完好的硅化木有26处，这些远古时代的树木经过硅化反应形成了现在的化石。早在1·3亿年前，马山地区曾为"古莱阳湖"的一部分，在潮湿的气候条件下生长有大量树木，其中部分树木死亡后在本地或异地被掩埋起来，经过漫长的地质年代，发生硅化反应形成了硅化木化石。在马山西北麓发现的最大的一株被鉴定为南洋杉，树干长13米，平均直径0·8米，树根、疤节、年轮清晰可见，非常罕见。中生代地层中形体硕大、保存完好的硅化木群落是马山国家自然保护区的重要保护对象。尽管国内有不少有关硅化木的报道，但在这样特殊的地质结构条件下，分布如此密集、保存如此完整的大型硅化木群尚不多见。此外，古脊椎动物化石在本区内也有零星发现。马山盛产安山玢岩，多为灰绿、灰褐色，是约1亿
什么是水文地质学？ 狭义：研究地下水的科学。 地下水是指赋存于地面以下岩石空隙中的水。 广义：研究地下水圈的科学。 地下水圈包括地壳浅部岩石空隙中的水以及地球深部层圈中的水。 具体：研究与岩石圈、水圈、大气圈、生物圈以及人类活动相互作用下地下水水量和水质的时空变化规律，并研究如何运用这些规律去兴利除害，为人类服务。 水对人类生活与生产起着不可或缺的重大影响，地下水是水资源组成部分，其主要功能为： （1）地下水是一种宝贵的资源 （2）地下水是极其重要的生态环境因子 （3）地下水是一种很活跃的地质营力 （4）地下水是地球内部地质演变的信息载体 当代水文地质学发展趋势： 1.核心课题转移：找水水文地质学→资源水文地质学→生态环境水文地质学 2.视野扩展：含水层→地下水系统→水文-生态环境→技术-社会系统
3.目标改变：由当前的问题转向长期的可持续发展 4.内容扩展：从地下水的水量为主，转向水量与水质的研究并重；从狭义地下水，扩大到广义地下水,乃至地下水圈 5.多学科交叉渗透成为主流：地下水科学与其它自然科学以及社会科学交叉渗透，以多学科方式研究与处理问题 地球上的水及其循环 1.地球上的水： 地球是个富水行星。地球上的水不仅存在于大气圈、地球表面、岩石圈和生物圈中，也存在于地球深部的地幔乃至地核中。 地球各层圈水的分布状况及其存在状况差别很大。 深部层圈：地壳下部直到下地幔范围内的总水量为现代海洋的35-50倍。地壳下部深约15-35km范围，压力很大，400OC，水以压密的气水溶液存在；地幔物质的5-7%为水。 浅部层圈：大气圈到地壳上半部。包括大气水、地表水、地下水及生物体水。浅层圈中水的总体积约为13.86亿Km3；平铺地球表面水深约为2718m。
普通地质学地质认识实习报告 专业：地质工程 班级：10级3班 姓名：杨东兴 学号：1009020323 指导教师：骆祖江、赵燕容 河海大学地球科学与工程学院 二零一一年九月
目录 第一章绪言 (3) 第一节地质野外实习的目的及意义 (3) 第二节地质野外实习的任务及要求 (3) 第三节地质野外实习概况 (7) 第二章地质实习内容 (9) 第一节燕子矶、汤山镇阳山地貌岩性观测 (9) 第二节南京六合瓜埠地质公园考察 (12) 第三节南京地质博物馆参观 (13) 第四节安徽张八岭地区地貌岩性观测 (14) 第五节巢湖地区地貌岩性观测 (15) 第六节苏州灵岩山、虎丘地区地貌岩性观测 (19) 第七节瑶琳仙境地貌岩性观测 (21) 第八节新安江水电站参观考察 (22) 第九节灵隐寺飞来峰观测考察 (23) 第十节西湖成因考察 (24) 第三章结束语 (26) 第一节地质野外实习内容概述 (26) 第二节地质野外实习个人体会及建议 (26)
第一章绪言 第一节、地质野外实习的目的及意义 野外地质实习是地质专业学生在学完《普通地质学》课程的基础上进行的第一次大型的重要实习。实习的目的是令我们获得对基本地质现象的感性认识，掌握野外工作的基本技能，培养我们的专业兴趣。 地质野外实习是在课程理论学习基础上对基本地质现象的野外 实地考察和现场实践，借此使我们巩固并深化课程理论，使理论与实践相结合。野外地质实习的特殊课堂使我们开阔思维， 野外实习使我们能够更好的掌握野外地质工作的方法，建立并完善地质体的空间概念，进一步理解和巩固课堂所学的地质学基本理论和知识，从而达到理论与实际相结合。通过阅读前人的研究资料，以及对当地地质现象的观察、描述、分析、判断、整理、图件编制、报告编写等一系列工作的系统训练，获得对研究区的沉积发展史、生物演化史、构造活动史的较全面认识，并为地质工程及其相关领域的其他地质工作打下坚实基础。 通过实习，我们对地质工作的性质与内容有了更深入的了解，开阔了眼界，加深了我们对地质科学的热爱；巩固专业基础，为后续地质专业的进一步发展确定了方向。 第二节、地质野外实习任务及要求 地质野外实习是我们在老师的协助下开展地质研究的起点，在实习过程中使我们学会从各种地质现象出发分析解决实际问题，培养良好的研究习惯。为达到上述要求，地质野外实习的任务大致如下：
地质工程专业就业前景及方向 地质工程专业就业前景及方向具体是怎样的？了解到，由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，因此本专业就业前景很好。毕业生从事资源勘察、岩土钻凿工程施工、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探等工作。 1地质工程专业介绍 业务培养目标：本专业培养具备地质学基本理论、基本知识、基本技能和相关学科基础知识，具有较好的科学素养及初步的研究、 教学和管理能力，能在科研机构、学校从事地质科学研究或教学工作，在地矿、冶金、建材、石油、煤炭、材料、环境、基础工程、 旅游开发从事技术开发与技术管理工作以及在行政部门从事管理工 作的高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习地质学方面的基本理论和基本知识.受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能。 开设课程： 基础地质学、矿产地质学、水文地质学、工程地质学、地球物理勘探、地球化学勘探、钻掘工程学、基础工程施工、环境地质学、 地质工程学。 2专业解读 主要实践教学环节 实习、毕业论文或设计等。 培养目标 本专业培养能在资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域从事资源勘查与评价、管理、各类工程建设地质等方面工作的高级 工程技术人才。
专业培养要求 本专业学生主要学习基础地质学、地球物理学、地球化学、水地质学、工程地质学地质工程等方面的基本理论知识，从而具有从事 资源地质勘查的初步能力和解决常见地质工程问题的基本能力。 毕业生具备的专业知识与能力 掌握宽广的综合性知识及扎实的计算机语言基础，具有扎实的专业技术基础知识和基本技能;2.掌握地质工程专业有关的基本理论， 系统学习地质学、力学的基本理论，掌握工程力学、结构力学、岩 土力学、地质学、水文地质学、工程地质分析、岩土工程施工技术 等方面的基本理论和基本知识;3.具有进行工程地质综合分析、勘察 设计、施工设计、岩土工程施工、岩土改良的专业知识和能力，能 对地质现象进行客观的分析和判断;4.具有工程地质勘察、设计、工 程施工、规划和管理的基本技能和能力，受到工程师的系统训练;5. 熟悉勘察技术工程的有关规范和熟悉国土资源法和环境地质保护法 等法规，具有工程管理方面的基本知识和能力;6.利用现代化知识传 播手段进行文献检索、资料查询、信息交换，掌握信息分析、信息 处理的基本方法，具有一定的科学研究能力和知识更新能力。 由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，因此本专业就业前景很好。毕业生从事资源勘察、岩土钻凿工程施工、油气钻井、海洋钻井工程、极地钻探等工作。 就业前景分析(按地质工程专业相关职位统计)据统计，地质工程专业就业前景最好的地区是：北京。在"地矿类"中排名第3 4专业排名 1.中国矿业大学(北京)A++ 2.吉林大学A++ 3.同济大学A++ 4.中南大学A++ 5.中国石油大学(北京)A++
【精品】地质学实习报告3篇 一、实习概况 1、实习目的与任务 地质学是关于地球的物质组成、内部构造、外部特征、各层圈之间的相互作用和演变历史的知识体系。 地质地貌实习是我们专业基本教学实习环节。通过此次实习，使同学们进一步巩固地质地貌学的基本原理，学习并掌握野外地质地貌调查研究的基本方法和基本技能，加深同学们对课堂理论知识的理解，形成比较完整的学科理论教学体系，为学习其他课程打下必要的基础。 2、实习地点：即马山国家地质公园 马山自然保护区（地质公园）位于青岛即墨市城区西侧，总面积7·74平方公里，公园内以海拔231米的马山为最高主峰，大山、宝安山、团山及长岭等几个侧峰拱卫在周围。山虽不云高，峰虽不属秀，然而这里丰富而又独特的地质现象，却使其在地质保护、科研、旅游等方面具有极高的价值。 3、实习时间：20xx年5月10日 二、实习内容 1、马山自然保护区概况 马山自然保护区是1994年国务院批准的国家级自然保护区。位于青岛即墨市城西4公里处，总面积7。74平方公里。它集科学地质文化、民族宗教文化和民风民俗文化于一体，充分体现了马山文化丰富的内涵。它不仅是一个国家级自然保护区，也是一处风景优美的旅游胜地。 马山自然保护区是全国国家级自然保护区中面积最小的一个，但区内含有柱状理石柱群、硅化木群、沉积构造、接触变质带及古脊椎动物化石等丰富的地质遗迹，被地质界称为“袖珍式地质博物馆”。区内地质遗迹不仅丰富，而且十分独特，具有极高的科研价值。浅粗面火山岩柱状节理石柱群是世界“三大石群”之一，高26米，宽150米，单株独立、巍巍壮观，可与英国的“巨人堤”、美国的“魔鬼塔”相媲美;硅化木，现已发现并保存完好的有26处，最大的一株长13米、平均直径0。8米硅化完全、年轮清晰实属罕见;维妙维肖的沉积岩包卷层理和交错层理胜似一幅山水画，妖娆多姿的接触变质岩，展现了火山爆发的烈焰对地质的改变，给人留下了对大自然的感叹。 2、马山地质地貌概况
八月十九日吃完中饭之后，顶着如火的骄阳，同学们争先恐后地涌上了即将开往中国地质大学秭归实习基地的长途客车。一路上，大家有的热烈的讨论接下来的实习，有的由于前一晚太兴奋没有睡好觉在稳稳行驶的客车上闭目养神。经过气势宏伟的三峡大坝，走过白云缭绕的大山，在惊叹于大自然鬼斧神工的同时，同学们都暗自在心里对这一次的实习又增添了一丝期待。 这一次的实习，从十九号晚上到达开始，直到二十七号早晨离开实习基地才告一段落。真正的实习历时六天，在这六天里同学们跟随老师参观了兰陵溪、九畹溪、泗溪、链子崖、银杏沱、泗溪外等几处岩层比较具有代表性的地点，在饱览湖光山色的同时，我们更是增长了自己对于岩层、地质等方面的了解，所以这一次的实习，大家的收获不可谓不大。下面我将以每一天的行走路线为主线，阐述这些天我在地质学上一些小小的收获。 第一天~兰陵溪 首先我们来到了334省道7公里以西300米处，在这里，我们需要观察黄陵岩体、崆岭群岩体以及在此处的两种岩体之间的接触关系。 黄陵岩体为灰白色、黑云母、中粒、角闪斜长花岗岩，包含石英、黑云母、长石等成分。至于这几种成分的辨认就需要知道它们的特征：石英为油脂光泽的浅色物质，黑云母有金属光泽，角闪石为暗色柱状物质，长石无油脂光泽。 花岗岩是一种岩浆在地表以下凝却形成的火成岩，主要成分是长石和石英。因为花岗岩是深成岩，常能形成发育良好、肉眼可辨的矿物颗粒，因而得名。花岗岩是一种火山爆发的熔岩且受到相当的压力在熔融状态下隆起至地壳表层之构造岩。在地壳表层形成中，缓慢地移动冷却下来。属于火成岩之一种，火成岩是由含有硅酸盐熔融物的岩浆或熔岩冷却固化结晶形成的一种物质。当熔化的岩浆冷凝固结时，矿物即形成于火成岩，像橄榄石、辉石之类。 崆岭群变质岩为灰色片麻岩，形成于约30亿年前，被称为是岩石之母，含有长石、云母等物质，属于混合岩，为片状结构，含有因为高温高压而形成的小型褶皱。 片麻岩是一种变质岩，而且变质程度深，具有片麻状构造或条带状构造，有鳞片粒状变晶，主要由长石、石英、云母等组成。片麻岩主要包括三种类型：黑云斜长片麻岩、二长花岗片麻岩和A型花岗质片麻 29亿年历史的片麻岩，地球化学判别结果表明它们的原岩均为火成岩。不同类型片麻岩的地球化学特征各不相同，反映它们的原岩具有不同的形成与演化历史。 地层侵入关系是指新老地层或岩石在空间上的相互叠置状态。通常分为两种类型：①整合接触。简称整合。上、下地层之间没有发生过长时期沉积中断或地层缺
水文地质重点（结合以前画的） 绪论&第一章 一、名词解释&填空： 1、水文地质学：水文地质学是研究地下水的科学。 2、地下水：地下水是指赋存和运动于地表以下土层和岩石空隙中的水。 3、自然界的水循环包括水文循环和地质循环。 4、水文循环分为大循环和小循环。 5、小循环：是指海洋表面蒸发的水汽，又以降水形式降落入海洋；或是大陆表面蒸发的水汽，仍以降水形式降落回陆地表面。 6、大循环：是指海洋表面蒸发的水汽，随气流带到大陆上空，形成降水落在地面，再通过径流返回海洋的过程。 二、简答： 地下水的功能： （1）地下水是城市供水的重要水源。 （2）工业生产需要大量使用地下水。 （3）农业生产需要有充足的水源保证。 （4）地下水是良好的载热物质，可将热能源源不断地输送到地表供人们使用。（5）某些地区的地下水含有特殊的化学成分，并具有较高的温度，利用这些地下水可治疗某些疾病。 （6）有些地下水本身就是一种宝贵的矿产资源。 （7）利用地下水的化学成分作为找矿标志寻找某些有用矿产的工作得到了很大的发展。 第二章 一、名词解释&填空： 1、空隙：包括松散沉积物中的孔隙、坚硬岩石的裂隙和可溶岩的溶穴。 2、对地下水储存和运移具有重大影响的是孔隙的多少和孔隙的大小。 3、孔隙度：衡量孔隙多少的指标称为孔隙度。它指岩石中孔隙体积和岩石总体积之比。 4、裂隙：是坚硬岩石形成时或形成之后由于各种内外应力的作用，使岩体遭受破坏而形成的空隙。 5、结合水：由于静电引力作用而吸附在岩石颗粒上的水叫结合水。可分为强结合水和弱结合水。 6、重力水：岩石空隙全部被充满，在重力作用下运动的液态水称为重力水。
7、支持毛细水：由于毛细力的作用，水沿毛细孔隙上升一定高度，形成毛细水带，其下部有地下水面支持，故称为支持毛细水。 8、容水性：是指岩石能够容纳一定水量的性能。取决于岩石的孔隙度、裂隙率或溶穴率。 9、给水性：是指饱水岩石在重力作用下，能自由给出一定水量的性能。取决于岩石的空隙大小，其次才是空隙的多少。 10、透水性：是指岩石可以被水透过的特性。决定于空隙的大小，可用渗透系数K作为衡量指标。 11、含水层：能够透过并给出相当数量水的岩层。 12、隔水层：不能透过并给出水或只能透过和给出极少量水的岩层。 二、简答： 包气带和饱水带运动的区别： （1）饱水带水运动取决于重力势，包气带水运动则取决于重力势和毛细势。（2）饱水带任一点的压力水头是一个定值，包气带压力水头则是含水量的函数。 （3）饱水带的渗透系数是个定值，包气带的渗透系数随含水量的降低而变小。 第三章 一、名词解释&填空： 1、水力坡度I：水力坡度可以理解为水流通过单位长度渗透途径为克服摩擦阻力所消耗的机械能。 2、起始水力坡度I。：克服结合水的抗剪强度，使之发生流动所具有的水力梯度。 3、根据渗透系数在空间位置变化情况，可将地下水含水介质划分为均质各向异性、均质各向同性、非均质各向异性、非均质各向同性。 4、流网：有一系列等水头线与流线所组成的网络成为流网。 二、作图： 1、流网作图细则： （1）首先根据边界条件绘制容易确定的等水头线或流线：地表水体的断面一般可看做等水头面；河渠的湿周必定是一条等水头线；平行隔水边界可以汇出流线（平行隔水边界）。 （2）中间内插（注意疏密的变化要符合实际情况）。 2、达西定律作图： 参考课本P44 第四章 一、名词解释&填空：
地质认识实习报告 专业：地质人才 年(班) 级： 10—1 姓名：徐真真 学号：331030060114 指导老师：陈江峰、宁超 编写时间：2011年6月26日 前言 一、实习交通位置（附图）： 实习区南部有焦（作）柳（州）铁路、焦太（原）铁路，铁路专用线等，构成该矿运输动脉。公路：有焦辉、焦新、焦洛、焦济与焦郑公路，此外，已建成的焦郑、焦晋、焦济与焦温高速分别与京珠、晋太及连霍高速连通，基本实现了以焦作市为中心通往周边市县及国道的高速公路网络，交通十分便利. 二、实习路线： 1、路线一：市区→辉县 2、路线二：市区→常平 3、路线三：市区→龙洞乡(刘庄后沟) 4、路线四：市区→济源 5、路线五：市区→青天河
三、实习任务要求、人员组成、实习时间及任务的完成情况 （一）实习任务要求： 1、认识实习区常见的矿物和岩石，学会区分三大类岩石。 2、认识实习区地层剖面，了解地层划分，对比方法，熟悉地层时代。 3、认识实习区地质构造（褶皱、节理、断层）学会识别方法。 4、认识实习区的内、外力地质作用的结果。 5、学会使用地质罗盘，测量岩层（断层）产状。 6、学会做标准的野外地质记录。 7、编写实习报告。 （二）人员组成：地质人才10—1 （三）实习时间： 2011年6月14日──2011年6月22日 （四）任务完成情况： 2011年6月22日完成野外实习，2011年6月26日完成实习报告编写 一、寒武系（∈） 寒武系是寒武纪形成的地层，分下、中、上三个统。中国寒武系共有九个阶，分属三个统。下寒武统（以滇东为例）包括梅树村阶、筇竹寺阶、沦 浪铺阶和龙王庙阶；中寒武统（以华北为例）包括徐庄阶和张夏阶；上寒 武统（以华北为例）包括崮山阶、长山阶和风山阶。中国寒武系全为海相 沉积，分布几乎遍及全国各地。 二、奥陶系（O） 中统马家沟组（02m）：主要为青色、青灰色的石灰岩，以方解石（主要矿物
帝国理工学院 利兹大学的Prof. Steve Hencher 代尔夫特理工大学 挪威的挪威科技大学、挪威岩土工程研究所（NGI） 苏黎世联邦理工（ETH） 苏黎世联邦理工的在全球排名应该可以进前十，Simon L?w教授有一帮非常庞大的科研团队，主要集中在岩石边坡和隧道工程的研究。 洛桑联邦理工（EPFL） Department of Geotechnical Engineering and Geo-Sciences 的教授主要偏向土力学和滑坡领域的研究 多伦多大学（UT）， Prof. Will Bawden（Support of Underground Excavations in Hard Rock的作者，和Hoek合著，专著于岩石地下工程的支护方面的研究），Prof. John Hadjigeorgiou（偏向slope stability, tunneling的研究），Prof. Paul Young（加拿大皇家科学院院士，多伦多大学副校长，Itasca创始人之一，主要从事数值、岩石破裂和地震岩石力学等方面研究），Prof. John Harrison（帝国理工学院本科、硕士和博士毕业，以前是帝国理工的教授，前文已提到），还有个华人副教授Kaiwen Xia，主要搞岩石动力学，手下有一帮中国学生和访问学者。英属哥伦比亚大学（UBC）温哥华校区的Department of Earth and Ocean Sciences有两个相关领域的教授，Erik Eberhardt是一位年轻的professor，博士毕业后十年内就评上了
教授，还经常组织一些国际会议，绝对的论文高产者，岩石边坡和地下隧洞都有所涉及。Prof. OldrichHungr在国际滑坡和工程地质领域也有一定的知名度，研究方向跟边坡、滑坡和泥石流相关，不过貌似不怎么招博士生了，连培的学生还是可以尝试一下。UBC的Okanagan校区的Prof. Dwayne Tannant，博士毕业于阿尔伯特大学并在此校担任多年的教授，很率直、很给力的一个教授，看了他的网站就知道了，不解释，本人因最后选择了UT的Prof. Harrison而不得不拒了他的offer，现在还觉得欠他一份人情。 新加坡的南洋理工大学有一位毕业于MIT的年轻教授 gaoke.cug@https://www.doczj.com/doc/1b16230754.html,
地质学认识的实习报告例文 ⑴实习目的、任务和要求 1.目的 地质学是一门实践性和探究性很强的自然科学。认识实习是教学计划中的一个重要环节，学生在学习相关地质基础知识之后，到大自然中去观察各种地质现象，理论联系实习，增强感性认识，巩固基础理论知识。同时，进行野外地质工作基本技能的初步训练，培养学生的专业兴趣，为后续课程的学习打下良好的基础。 2.任务 ①在野外对各种内、外地质作用进行初步观察分析，着重点是外力地质作用的观察分析。 ②在老师的指导下，初步对三大类岩石、地质构造和矿产进行观察认识，了解它们在自然界的分布状况。 ③进行野外地质工作方法的基本训练，包括地质罗盘的使用、手标本采集、地质现象观察、描述记录等内容。 ④通过实习，培养学生运用辨证唯物主义观点，观察分析地质作用规律，提高学生分析和解决问题的能力。 3.要求 ①实习前学生应认真学习实习知道书，以明确实习目的、内容安排等情况，做到心中有数，有条不紊。
③现场观察各种地质现象要认真细致，并作好记录，还应多问、多思考，克服怕苦怕累的懒惰思想。 ④每个学生应采集3——5块有代表性的岩石、矿物或化石标本。 ⑵.实习的组织形式及实习过程 过程由实习指导书上的日程安排： 第一天昆明西山; 第二天上午乘车由昆明至____(省、市、区、县)五孔桥，下午芭蕉箐采矿场、雷刚厂; 第三天上午人民渡至狮子山石棉厂至狮山风景区，下午乘车由____(省、市、区、县)至____(省、市、区、县); 第四天上午____(省、市、区、县)朱布超基性岩体，下午____(省、市、区、县)黄瓜园大桥; 第五天上午____(省、市、区、县)德大大桥至那化大桥，下午____(省、市、区、县)弯堡土林; 第六天返回昆明。 (3)实习任务完成情况 通过实习我们三大类岩石有了更深一步的了解和认识，能够在野外认识和辨别三大类岩石，还能够在野外辨别各种地质构造。通过在各实习点对其的观察，实地考察，我掌握了罗盘的使用，还在各实习点采集了各种相应的岩石标本。还提高了我们对各种地质现象的观察分析能力，并学会了野外纪录，基本达到学校预期的目标。
水文地质学发展历史 来源:地大热能2015-07-27 “水文地质学”这一术语，虽然早在19世纪初，就在欧洲被正式提出来，但真正成为地质科学中一门比较完整、系统的独立学科，祗是本世纪30－40年代的事。特别是第二次世界大战结束以后，随着地质科学的迅速发展，西方许多（包括前苏联）对地下水的研究，开始在地质科学的基础上（如地层学、岩石学、构造地质学、地球化学、地球物理学等），和其他一系列基础自然科学（如数学、物理学、化学、生物学等）以及水文科学相互结合，相互渗透，逐渐发展成为一门跨学科的综合性边缘学科。水文地质学从研究地下水的自然现象、形成过程和基本规律，发展到对地下水的定性、定量评价；它的基本理论，勘察方法和应用方向，也逐步形成。从70年代以来，水文地质学又从地下水系统的研究，进一步扩大为研究地下水与人类圈内由资源、环境、生态、技术、经济、社会组成的大系统。因此水文地质学的研究目标，开始转入到研究整个水系统与自然环境系统和社会经济系统之间相互交叉关系的新时期。 我国对地下水的认识和开发利用，虽具有数千年的悠久历史，但真正运用地质科学的理论与方法，进行地下水的调查研究，仅开端于30年代。如老一辈的地质学家朱庭祜，谢家荣等，曾于这一时期分别到过江西、河南及南京等地区进行地下水的调查研究，并著有论文或报告。但水文地质学，作为地质科学领域内一门独立的应用地质学科，是在50年代新中国成立后才迅速发展起来的。 作者曾把我国水文地质学的发展历史，划分为四个阶段，即：①萌芽阶段（20前纪前）； ②初始阶段（1900－1950年），开始应用地质学的基本理论研究地下水；③奠基阶段（1950－1970年），主要有前苏联学术思想影响下，奠定水文地质的理论基础，是区域水文地质学与农业水文地质学的开创时期；④成长时期（1970－2000年），是水资源水文地质学与环境水文地质学的发展时期，主要受西方科学技术思想影响，如系统论、系统工程、计算机技术等新理论、新技术的输入，使我国的传统水文地质学，发展到一个以研究水资源与环境问题为重点的现代水文地质学。 二、50年代――区域水文地质学的开创时期 50年代地质部成立以后，各省的水文地质专业队伍和有关的研究机构以及地质院校等也先后建立；这为水文地质学的发展，创造了必要的条件。当时长春地质学院苏联专家克里门托夫教授，结合讲学编者了《水文地质学》、《水文地质学概论》、《普查与勘探水文地质学》、《地下水动力学》、《矿床水文地质学》、等教材，成为我国最早的一批水文地质专业教科书。前苏联新的理论，还通过许多著名学者的著述，不断输入中国。如朗格关于区域水文地质分区理论，卡明斯基关于地下水的渗流理论，普洛特尼柯夫关于地下水储量分类与评价，列别捷夫关于灌区地下水动态预测，以及奥弗琴尼柯夫关于矿水方面的专著等，对我国水文地质科学的发展，都产生了深远的影响。 各国水文地质学的发展都是从区域水文地质的调查研究开始，我国也不例外。从50年代中期起，我国有计划地在全国开展区域水文地质普查，推动了区域水文地质学的发展。1958年编制出版第一幅比例尺1：300万中国水文地质图和第一本专著《中国区域水文地质概论》，1959年为纪念建国十周年，出版了我国第一本利用本国资料编著《实用水文地质学》。1957年正式出版发行我国第一种《水文地质工程地质》刊物。这一时期发表了许多有关中国水文
地质工程专业（综合找矿方向） 地质工程专业（综合找矿方向）（本科--授予工学学士学位） 培养目标：本专业培养掌握基础地质学、矿产地质学、地球物理学、地球化学、工程地质学等方面的基本理论知识和基本技能，具有从事矿产资源综合勘查和运用综合技术手段解决工程建设中各种地质问题的基本能力，能在资源勘查、各类工程建设地质工程勘察、设计、施工、管理等领域从事综合勘查、评价、管理等方面工作的高级工程技术人才。毕业生面向国土资源、油气能源、工程勘察、地质灾害、水利水电、环保、城市规划管理等地质工程相关部门或科研院校。 培养要求：本专业要求学生掌握基础地质、矿产地质、应用地球物理、应用地球化学、工程地质的基本理论和基本知识，掌握运用现代地质学理论和地球物理勘探、地球化学勘探等现代勘查技术方法与手段，进行矿产资源综合勘查和解决工程建设中各种地质问题的基本能力，具有对区域地质、矿床地质、矿产分布规律等进行综合分析及矿产资源评价、管理的初步能力；具有地球物理勘探、地球化学勘探、钻探工程等勘探方法的选择、设计、施工、数据处理以及成果地质解释和综合勘查与运用的初步能力，具有对资源环境做出评价和规划的初步能力。 主要专业课程：基础地质学、矿物学、岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、磁法勘探、电法勘探、重力勘探、地震勘探、地球化学勘探、钻掘工程学、综合勘查技术、遥感技术、工程地质学、地质工程学、采矿工程与矿山地质学、环境地质学、灾害地质学等。 地质工程专业（工程地质方向） 地质工程专业（工程地质方向）（本科--授予工学学士学位） 培养目标：本专业培养具有进行地质工程综合分析、勘察设计、施工设计、岩土工程施工、岩土改良的专业知识技能。能对地质现象进行客观的分析和判断，具有从事工程地质勘察、设计、工程施工、规划和管理能力的高级专门人才。 培养要求：本专业要求学生具备较扎实的自然科学基础，掌握地质学、工程力学、岩土力学的基本理论，具备工程地质、土木工程、水利水电工程、水文地质、灾害地质等方面的基础知识，掌握地球物理勘察、工程钻探、岩土体室内和现场测试、地基基础施工和监理等方面的基本技能，具备利用计算机和测试仪器进行勘察、制图、统计和分析的能力。 主要专业课程：普通地质学、矿物学、岩石学、构造地质学、工程力学、结构力学、混凝土基本原理、工程测量、岩石力学、土质学与土力学、工程地质学、水文地质学、地下水动力学、地球物理勘探、地质工程测试技术、岩土工程设计、基础工程、地基处理、灾害地质学、工程概预算与招投标、工程监理等。 资源勘查工程 资源勘查工程专业（本科--授予工学学士学位） 培养目标：本专业培养具备地质学基础理论知识，掌握地质调查的室内、外工作方法，具有对矿床地质、矿床分布规律等综合分析研究的初步能力，能在科研院所、大专院校及资源勘查、开发(开采)与管理等领域从事固体、液体、气体矿产资源勘查、评价和管理等工作的高级应用型专门人才。 培养要求：本专业要求学生掌握基础地质、应用地质和现代资源勘查技术的基本理论知识和进行区域地质调查、矿产资源普查勘探的室内外工作方法；熟悉国家有关矿产资源和环境方面的方针、政策和法规；具有对区域地质、矿床地质、成矿地质条件、矿产分布规律进行综合分析研究的初步能力和对地球物理勘探、地球化学勘探等现代化勘探方法的结果进行地质解释和运用的初步能力；具有对资源环境做出评价和规划的初步能力及对矿产资源经济分析、综合评价和管理的初步能力；熟练掌握一门外语和计算机应用技能。主要专业课程：普通地质学、矿物学、岩石学、古生物地层学、构造地质学、矿床学、能源地质学、资源勘探学、应用地球物理、应用地球化学、水文地质与工程地质、资源管理与评价等。
专门水文地质学总结与复习 第一章：地下水资源与地下水系统 1. 我国的地下水资源特点： ①时空分布极不均匀，与降水量和地表水分布趋势相似，南方多、北方少、东部多、西部少。 ②松散岩类孔隙水主要分布在北方，岩溶水和裂隙水主要分布在南方。 ③在北方地区，东部的松辽地区和华北地区地下水资源总量约占北方地下水总量的50%，补给模数大于西部。 ④北方地区中部的黄河流域，包括黄土高原及其相邻地区是我国地下水资源相对贫乏的地区。 ⑤西闻的内陆盆地处于干旱的沙漠地区，年降水量小于100m m,但由于四周高山的降水及冰雪融水的补给，50%--80%地表水自山区进入盆地后便转化为地下水，地下水资源量较丰富，但地表水与地下水应统一规划和开采利用。 2. 地下水资源特点系统性和整体性流动性循环再生性可调节性 3. 地下水储量分类动储量静储量调节储量开采储量 4. 允许开采量定义：允许开采量，又称可开采量或可开采资源量，是指在技术上可能、经济上合理，并在整个开采期内出水量不会减少，动水位不超过设计要求，水质和水温在允许范围之内变化，不影响已建水源地正常开采，不发生危害性环境地质问题等前堤下，单位时间内从含水系统或取水地段开采含水层中可以取得的水量，常用单位为 m3/d 或m3/a。 简言之，允许开采量就是用合理的取水工程，能从含水系统或取水地段中取得出来，但不会引起一切不良后果的最大出水量。 组成：由以下三部分组成，即开采补给量减少的天然排泄量储存的变化量。 5. 地下水系统水力方面的主要功能：储存功能、传输功能、延时功能、平滑功能。 第二章：地下水资源调查 1. 地下水资源调查的目的和任务地下水资源调查（水文地质调查）的目的：查明天然及
报告编号：YT-FS-5885-83 地质认识实习报告(完整 版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
地质认识实习报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 在野外实习结束时，每位同学都必须编写一份实习报告，对实习内容进行系统而概括地总结。地质报告是完成野外和室内各种工作后的最终成果，编写地质报告是地质工作的重要内容，也是地质工作者必备的一项基本功。地质认识实习报告是对整个实习过程、地质工作方法和地质认识的总结，是野外实践和课堂理论的结合，是评价学生野外实习成绩的主要依据，也是培养学生分析问题和解决问题能力的重要手段。实习报告总的要求是，在充分掌握前人资料的基础上，以自己的野外观察和记录为主，立论正确，依据可靠，叙述简练，图文并茂，主次分明，逻辑性强，富有创造性，内容真实、丰富、简明、扼要。要求文工整，图件美观，要有封面、题目、报告编写人专业、班级、
姓名、野外实习负责人、实习指导教师、报告审核人及报告编写日期等。编写实习报告首先要整理所有的野外原始资料，包括野外记录、路线剖面图、素描图、采集的矿物、岩石和化石标本及野外照片和录像等，这些是编写报告的基础和素材。把各种野外资料分门别类地加以总结、概括，编制和清绘必要的图件，然后着手编写文报告。根据工作的目的和重点不同，报告的内容也有所侧重。实习报告的基本内容包括以下几部分：一、前言主要说明实习的时间、地点、目的、任务及路线安排，实习队的组成，工作的方法，工作量以及所取得的主要成果。二、实习区概况1．实习区的范围、地理位置、交通概况等，最好附上“工区位置图”。2．实习区的区域地质概况3．实习区自然地理概况，如地形、地貌、河流、气候等概况。4．实习区社会经济概况。三、地层实习区的地层层序、时代、接触关系、厚度及分布状况。按照地层的新老关系，由老至新叙述各个时代地层的岩石组合特征、古生物特征、沉积特征、分布和出露情况、接触关系、厚度、