78% 21% 1% 八年级科学下册第三章空气与生命单元测试卷
班级__________姓名__________
可能用到的相对原子质量H:1 O:16 C:12 N:14 K:39 Cl:35.5 Ca:40 Mn:55 S ：32
一、选择题（每小题只有一个正确的答案，每小题2分，共40分）
1、右图所示的大气成分，占空气体积分数最大的气体是（ ）
A 、氧气
B 、二氧化碳
C 、稀有气体
D 、氮气
2、下列物质中，在氧气中燃烧能产生明亮蓝紫色火焰的是（ ）
A 、红磷
B 、木炭
C 、硫粉
D 、石蜡
3、下列物质中，属于氧化物的是（ ）
A 、KMnO 4
B 、P 2O 5
C 、H 2SO 4
D 、KOH
4、图书馆起火后，最合适的灭火器械是（ ）
A 、泡沫灭火器
B 、干粉灭火器
C 、二氧化碳灭火器
D 、高压水枪
5、下列不属于呼吸作用产物的是（ ）
A 、氧气
B 、水
C 、二氧化碳
D 、以上物质都不是
6、烧木柴时通常把木柴架空一些才能燃烧的更旺，这事因为（ ）
A 、木柴的可燃物
B 、可燃物温度易达到着火点
C 、使可燃物散热快
D 、使木柴和空气充分接触
7、如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图，
下列关于氧气制取和收集的实验操作错误．．
的是（ ） A 、往试管里装药品前必须检验装置的气密性
B 、给试管里药品加热前要先给试管预热
C 、要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体
D 、实验结束时，应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面
8、下列化学方程式书写正确的是（ ）
A 、铁在氧气中燃烧：4Fe + 3O 2
2Fe 2O 3 B 、氢气在氧气中燃烧：H 2＋O 2
H 2O C 、电解水: H 2O 通电2H 2↑ + O ↑
D 、泡沫灭火器原理: Na 2CO 3 + 2HCl === 2NaCl + H 2O + CO 2↑
9、A + B ==== C + D 的反应中，5克A 和一定量的B 恰好完全反应，生成3克C 和10克D ，
则B 的质量是（ ）
A 、18克
B 、7克
C 、8克
D 、6克
第7题图
10、下列关于二氧化碳的描述，错误的是（）
A、向紫色石蕊试液中通入二氧化碳，试液变红
B、二氧化碳可以像倾倒液体那样，从一个容器倒入另一个容器
C、干冰就是冰
D、空气里二氧化碳浓度过大，会致人死亡
11、检验二氧化碳气体是否收集满的方法是（）
A、将燃着的木条伸入集气瓶内
B、将带火星的木条放在集气瓶口
C、将少量澄清石灰水倒入集气瓶中并振荡
D、将燃着的木条放在集气瓶口
12、人体呼吸系统的主要器官是（）
A、气管
B、肺
C、支气管
D、鼻
13、萝卜存放时间长了会空心，这事因为存放期间（）
A、呼吸作用消耗了大量的氧气
B、光合作用消耗了大量的水分
C、呼吸作用消耗了大量的有机物
D、光合作用消耗了大量的二氧化碳
14、光合作用的主要场所是（）
A、叶绿体
B、叶脉
C、气孔
D、表皮
15、如图所示，若甲代表H2O和CO2，则下列各项中正确的是（）
A、乙是呼吸作用，丙是糖类和O2，丁是光合作用
B、乙是光合作用，丙是糖类和O2，丁是呼吸作用
C、乙是呼吸作用，丙是CO2和H2O，丁是光合作用
D、乙是光合作用，丙是CO2和H2O，丁是呼吸作用
16、自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）
A、水的吸收
B、动植物的呼吸
C、光合作用
D、燃料的燃烧
17、能减缓温室效应的新型燃料是（）
A、无烟煤
B、天然气
C、氢气
D、煤气
18、下列关于环境保护的叙述中，错误的是（）
A、“温室效应”主要是指二氧化碳气体
B、“酸雨”是由大气中含硫和氮的氧化物而导致的
C、“白色污染”是指白色粉尘等对环境造成的污染
D、“可吸入颗粒物”容易引起人体呼吸系统疾病
19、森林之所以被称为“地球之肺”，主要是因为森林中的植物（）
①能吸收粉尘②能吸收二氧化硫③能杀菌④能吸收二氧化碳，释放氧气
A、①③④
B、①②③
C、①②③④
D、②③④
20、臭氧层对地球上生物的意义在于（）
A、可以吸收太阳光过多的热量
B、可以帮助地球保温
C、可以吸收太阳光中大部分紫外线
D、产生生物需要的氧气
二、简答题（每空2分,共28分）
21、将下列物质和它的性质或用途用线连起来
氮气制冷剂, 用于人工降雨
稀有气体充电时发出不同颜色的光干冰制造化肥, 食物保鲜包装22、配平下列化学方程式
(1) KMnO
4 ——— K
2
MnO
4
+ MnO
2
+ O
2
(2) P+ O
2——— P
2
O
5
(3) CH
4 + O
2
——— CO
2
+ H
2
O
(4) CaCO
3 + HCl ——— CaCl
2
+ H
2
O + CO
2
23、在温室中种植蔬菜，适当增加空气中的__________的浓度，可加速__________作用的进
行，提高蔬菜产量。水稻、小麦的种子应干燥贮藏，以减弱__________作用，保持品质。
24、有一种气体A，它不能燃烧，也不能支持燃烧，能溶于水生成B，B显酸性，但不稳定，易分解生成C和气体A。气体A能使澄清石灰水变浑浊，生成白色沉淀。（1）A、B、C各是什么物质，写出它们的化学式：A__________，B__________，C__________。（2）写出A溶于水生成B的反应方程式为：______________________________。
三、实验探究题（每空2分,共20分）
25、图甲所示是一个动物呼吸的装置，该装置放在室温的环境中。回答问题：
（1）在图甲所示的实验中，碱石灰的作用是。
（2）装置乙与装置甲比较，两者存在的一个主要的不同点是，这样做的理由是。
26、右图是某人在平常的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请回答：
（1）表示吸气时肺内气压的变化曲线为段，膈肌和肋间外肌处于状
态，此时胸腔的容积。（填“增大”或“减小”）。
（2）表示本次呼吸中呼气结束的那一瞬间是图中的点，
此时肺内气压与外界大气压的值。
27、将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如下图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，这个实验说明：
（1）。（填字母代号）
A. 光合作用需要光
B. 光合作用需要CO2
C. 光合作用需要H2O
D. 叶绿体是进行光合作用的细胞器
（2）。（填字母代号）
A. 叶上部有淀粉产生，下部无淀粉产生
B. 叶下部有淀粉产生，上部无淀粉产生
四、分析计算题（共12分）
28、燃烧24克木炭，生成多少克二氧化碳？需要消耗多少克氧气？（6分）
29、将6.5g KClO3和MnO2的混合物装入大试管中，加热制氧气。待反应完毕后，冷却试
管后称量，剩有4.58g固体物质。计算：
（反应方程式：）（1）制得O2多少克？（2分）
（2）混合物中有氯酸钾多少克？（4分）
浙教版八年级下册科学第三章空气与生命单元测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单选题 (共20题；共40分) 1. （2分）化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是（） A . 为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B . 变废为宝，将地沟油转化为航空燃油 C . 城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保 D . 用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应 2. （2分）下列图象有关量的化趋势不能正确反映其对应操作的是（） A . 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体 B . 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 C . 等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸（足量）反应 D . 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸（足量）反应 3. （2分）“叶在光下制造淀粉”的实验中，叶片经酒精脱色并滴加碘液后，遮光和不遮光部分显示的颜色分
别是（） A . 蓝色蓝色 B . 蓝色黄白色 C . 黄白色黄白色 D . 黄白色蓝色 4. （2分）下列说法中正确的是（） A . 爆炸一定是化学变化 B . 氧气和液氧的化学性质相同 C . 催化剂只能加快反应速率 D . 凡是发光、发热的现象都叫燃烧 5. （2分）已基本干燥的抹灰白墙（熟石灰），住人后往往又会变得潮湿，这主要是由于（） A . 壁中有水渗出 B . 熟石灰与二氧化碳反应的生成物中有水 C . 空气中的水凝结在墙面 D . 熟石灰变成了生石灰和水 6. （2分）如图为胸腔和肺的示意图，当肋间外肌和膈肌收缩时，图中三部位压力由大到小的顺序是（） A . c＞a＞b B . a＞b＞c C . a＞c＞b
八年级上学期期末教学质量检测卷（2014年1月） 科学 说明：1、本卷答题时间为100分钟，满分200分。 2、请将答案写在答题卷上。 仔细审题、认真思考，你一定可以交出一份满意的答卷！ 一、单项选择题：（每题4分，共80分） 1、在我们的周围充满了水，水与我们的生存息息相关。下列有关水的叙述，正确的是（） A．地球上的水资源十分充裕，但可以为人类利用的却很少 B．水在自然界中形成水循环，所以淡水资源不会减少 C．冰川广布的南极大陆，水循环很活跃 D．地球上的淡水资源主要是供给人类利用的 2、下列描述中，属于天气现象的是（） A．四季如春B．炎热干燥C．温和湿润D．雷电交加 3、教室里有多盏电灯亮着，那么每关闭一盏电灯，教室其他工作着的电灯的（） A．总电流增大，总电阻增大B．总电流减小，总电阻增大 C．总电流减小，总电阻减小D．总电流增大，总电阻减小 4、在水沸腾时有大量的气泡（如图所示）。对水中的气泡在上升至水面前的 说法，正确的是（） A．所受压强保持不变B．所受浮力保持不变 C．所受浮力不断增大D．所受压强不断增大 5、下列各量中，与水的质量多少有关的是（） A．水的密度B． 20℃时氯化钠的溶解度C．水的比热D．电解水时产生氢气的质量 6、下列一些生活中常见的液体，属于溶液的是（） A．牛奶B．碘酒C．泥水D．墨汁 7、夏天，实验员在实验室配制了一瓶饱和的硝酸钾溶液并密封放置，到了冬天发现瓶底有大量的晶体析出，这是因为（）
A．变成了不饱和溶液B．溶液中溶剂质量减小 C．温度下降，硝酸钾的溶解度减小D．溶液中溶质质量增加 8、如图所示的电路中，开关S闭合后电流表A和A1的示数分别为I和I1，则I和I1的大小 关系为（） A．I＞I1B．I＜I1C．I＝I1D．不一定 9、在人的反射活动中能够起分析控制作用的部分是（） A．感受器B．传入神经C．效应器D．神经中枢 10、关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（） A．导体内有电荷而绝缘体内没有B．导体内有电子绝缘体内没有 C．导体内有大量的自由电荷而绝缘体内几乎没有 D．导体一定能导电而绝缘体在任何情况下都不能导电 11、在一定温度下，向一定量的水中不断加入氯化钠固体，并搅拌。在此过程溶液中溶质的质量分数（b）与加入氯化钠质量(a)的变化关系如下图所示，其中正确的是（） 12、将一根粗细均匀的铜导线均匀地拉长为原来的2倍，此时导线的电阻与拉伸前相比（） A．变大了B．变小了C．不变D．可能变大也可能变小 13、下列现象属于动（植）物对光刺激作出的反应的是（） A．茎的背地生长B．捕蝇草捕住猎物C．燕子低飞要下雨D．向日葵向太阳 14、把接近饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可采取的方法是（） A、加入硝酸钾饱和溶液 B、升高温度 C、降低温度 D、加水 15、下列现象中，不能说明存在大气压的是（） A．堵上茶壶盖的小孔，茶壶里的水不易流出来B．用抽气机抽出灯泡中的空气C．医生提起塞使药液通过针头进入针管D．吸盘紧贴在光滑的玻璃砖上可用来挂衣服16、某同学用三块相同的砖块和海绵做了一次实验，希望从中探索压强与压力、受力面积之 间的关系（如图），其中最能说明压强与压力之间关系的应该是 （） A．甲和乙B．甲和丙C．乙和丙D．任意两个都可以 17、下列行为属于先天性行为的是（）
浙教版2016学年八年级(下)科学期末检测卷 考生须知： 1.本卷满分100分，考试时间90分钟。 2.本卷答案均做在答题卷相应位置上，做在试卷上无效。 3.本卷可能用到的相对原子量：C-12 H-1 O-16 N-14 K-39 Mn-55 Ca-40 一、单选题（20小题，每题2分，共40分） 1．下列符合安全用电要求的是…………………………………………………………………（） A、用湿抹布擦正在发光的灯泡 B、为了方便，将洗衣机三脚插头改成两脚插头使用 C、家庭照明电路中，开关要串联在火线和电灯之间 D、用电器起火时要迅速泼水救火 2．大气中直径小于或等于2.5微米的固体颗粒物称为PM2.5，它容易诱发呼吸道疾病。2012 年2 月，国务院发布了新的《环境空气质量标准》，下列项目不必列入监测范围的是……（） A、氮气 B、二氧化硫 C、一氧化碳 D、PM2.5 3．下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是………………………………………………（） A、氢气+氧气水 B、氧化汞汞+氧气 C、石蜡+氧气水+二氧化碳 D、氧化钙+水氢氧化钙 4．某品牌牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克．这里的“钠、钾、钙”指的是…………………………………………………………………（） A、原子 B、元素 C、分子 D、单质 5．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为…………………（） A、红色---红色----无色 B、紫色----红色----无色 C、紫色----红色----紫色 D、红色----蓝色----无色 6．下列符号表示氧气化学式的是………………………………………………………………（） A、O2- B、O2 C、O D、MnO2 7．在5H2O和5H2S中含有相同的………………………………………………………………（） A、氢元素个数 B、氢分子个数 C、氢原子个数 D、氢气个数
八年级科学下册第三章测试题(1) 一、选择题： 1．以下不属于土壤中物质的是( ) (A)矿物质(B)氧气(C)水(D)臭氧 2．土壤中死亡的生物体，最后被分解成无机物，主要是因为( ) (A)土壤氧气氧化的结果(B)小动物食用后排出 (C)微生物分解(D)植物根呼吸作用的结果 3．如右图所示，土壤浸出液蒸发后的残留物是( ) (A)小细砂(B)蛋白质 (C)无机盐(D)金属 4．蚯蚓在土壤中生活，能松土，对这种现象认识有错误的是( ) (A)增加土壤中的含氧量(B)有利于空气进入土壤 (C)促进植物根的呼吸作用(D)使植物光合作用增强 5、下列各项中关于破坏土壤资源的说法，错误的是( ) (A)恣意砍伐森林会导致水土流失(B)草原的过度放牧会引起沙漠化 (C)焚烧作物秸杆后土壤无须再施肥(D)烧山开荒将会导致土壤肥力下降 6、周末，小明和爸爸想找地方挖蚯蚓做鱼饵，他们在哪个地方能找到蚯蚓( ) (A)乱石堆里(B)干硬的土堆中(C)小水洼(D)湿润的草地 7、关于土壤的形成过程中，下列说法错误的是（） (A)地球上—开始就有土壤 (B)风和流水、太阳共同作用使岩石变为土壤 (C)种类繁多的动植物也会使岩石变为土壤 (D)岩石的热胀冷缩导致岩石的分裂，最后形成土壤 8、以下三种土壤样品中，哪种通气性能最差，哪种保水性能最强（） (A)甲，甲(B)甲，乙(C)乙、乙(D)乙、丙 9．小明同学在探究植物根系分布与哪些因素有关，提出了下列假设，你认为哪个假设最不适宜（） (A)植物根系分布可能与土壤结构有关 (B)植物根系分布可能与光照强度有关 (C)植物根系分布可能与通气状况有关 (D)植物根系分布可能与地下水位高低有关 10．根尖吸收水分的主要部位在（） (A)根冠(B)根毛区(C)分生组织(D)侧根 11．小明一连几天用妈妈清洗过咸水鱼的水浇一株花卉，不久后发现该花卉枯萎死亡其原因可能是（） (A)营养过多(B)因阳光过强 (C)因细胞失水而死(D)水分蒸发过多
2016学年第二学期初二年级科学三月份质量检测 试题卷 一、选择题（本大题共75分，每小题3分，只选一个最符合题意的选项） 1、关于磁感线，下列说法正确的是 A.磁感线是磁场中实际存在的曲线； B.磁体周围的磁感线都是从磁体北极出发,回 到磁体南极； C.地理的北极就是地磁场的北极 D.磁感线只分布在磁场外,不分布在磁体内. 2、下图中，关于通电螺线管旁的小磁针受到通电螺线管磁力作用静止后指向正确的是 A. B. C. D. 3、假设将指南针移到地球球心处，则指南针的指向 A.由于地球球心处无磁场，故指南针自由静止方向不确定 B.根据“同名磁极相斥，异名磁极相吸”可判定指南针N极指向地球北极附近 C.根据“小磁针N极受力方向沿该处磁场方向”可判定N极指向地球南极附近 D.地球对指南针通过地磁场作用，但指南针对地球不产生磁场作用 4、两根完全相同的铁块A和B，如图甲所示放置时，B被吸住掉不下来；如图乙所示 放置时，A不能被吸住而掉下来，此现象说明 A. A、B都是磁体 B. A、B都不是磁体 C. A是磁体，B不是磁体 D. A不是磁体，B是磁体 5、如下左图所示，若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时，弹簧测力计的示数变小， 则变阻器接入电路的方式可以是 A. C接E，D接F B. C接E，B接F C. A接E，D接F D. A接E，B接F 6、如上右图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮．用试电笔测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖才 4、发光．用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光．发生这一现象的原因可能是 5、 A. 灯丝断了 B. 灯泡短路 C. 开关接触不良 D. 插座短路 7、家庭电路中有时会出现这样的现象；原来各用电器都在正常工作，当把手机充电器的插头插入插座时， 家里所有的用电器都停止了工作，其原因可能是 A. 这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路
最新浙教版八年级下册科学知识点归纳 第一章电与磁 一、磁现象： 1、磁性：能够吸引铁、钴、镍等物质的性质 2、磁体：具有磁性的物质（磁铁：铁质的磁体） 3、磁极：定义：磁体上磁性最强的部分叫磁极，任何磁体都有两个磁极。 种类：如果磁体能自由转动，指南的磁极叫南极（S），指北的磁极叫北极（N） 相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 4、磁化：①定义：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 磁铁吸引铁钉的原因是因为铁钉被磁化后，铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极，异名磁极相互吸引的结果。 ②钢和软铁的磁化：软铁被磁化后，磁性容易消失，称为软磁材料。钢被磁化后，磁性能 长期保持，称为硬磁性材料。所以制造永磁体使用钢，制造电磁铁的铁芯使用软铁。 二、磁场： 1、定义：磁体周围存在着的物质，它是一种看不见、摸不着的特殊物质。 磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。这里使用的是转换法。 2、基本性质：磁场对放入其中的磁体产生力的作用，磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。 3、方向规定：小磁针静止时北极所指的方向就是该点磁场的方向。 4、磁感线：在磁场中一些带箭头的曲线。 ①方向：磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出来，回到磁体的南极。 ②说明：A、磁感线是为了直观、形象地描述磁场而引入的曲线，不是客观存在的。 B、用磁感线描述磁场的方法叫模型法。 C、磁感线是封闭的曲线。 D、磁感线立体的分布在磁体周围，而不是平面的。 E、磁感线不相交。 F、磁感线的疏密程度表示磁场的强弱。 ③熟练掌握条形磁铁磁感线的画法。 三、地磁场： ①定义：在地球产生的磁场，磁针指南北是因为受到地磁场的作用。 ②磁极：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 ③磁偏角：首先由我国宋代的沈括发现，地磁南北极与地理南北极不重合。 四、电生磁：1.奥斯特实验：通电导线的周围存在磁场，称为电流的磁效应。直线电流周围的磁感线是环 绕导线的同心圆，距离直线电流越近，磁场越强。 2.通电螺线管的磁场：通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场很相似。其两端的极性跟电流方 向有关。 安培定则：右手握螺线管，四指弯向螺线管的电流方向，大拇指所指的一端就是螺线管的北极。 影响通电螺线管磁性强弱的因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯。 3、电磁铁 A、定义：带铁芯的通电螺线管。 B、优点：磁性有无由通断电来控制，磁性强弱由电流大小来调节，磁场方向由电流方向 来控制， C、影响电磁铁磁性强弱的因素：通过线圈的电流越大，磁性越强；线圈匝数越多，磁 性越强。 电磁继电器：由电磁铁控制的开关。用低电压弱电流控制高电压强电流，进行远距离操作和自动控制。分为控制电路和工作电路。 电话：话筒把声音信号转化成强弱变化的电流（发电机），电流沿着导线流入对方听筒，听筒又把变化的电流通过电磁铁转化成声音信号（电动机）。 五、磁场对电流的作用: 1、通电导体在磁场中受到力的作用，力的方向跟电流方向和磁场方向有关。 如果改变其中一个量，则受力方向将改变；如果两个量同时改变，则受力方向将不变。 2、应用——直流电动机 ①构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、换向器、电刷； ②工作原理：通电线圈在磁场中受力转动； ③能量转换：电能转化为机械能 ④平衡位置：线圈处于平衡位置（线圈面与磁感线垂直）时受平衡力作用。 ⑤换向器作用：当线圈转过平衡位置时，通过换向器改变电流方向，从而改变线圈的受 力方向，保证线圈持续转动。 六、电磁感应（磁生电）: 1、物理学史：该现象1831年被英国物理学家法拉第发现。 2、定义：闭合电路 ．．．．的．一部分导体 ．．．．．在磁场中做切割磁感线的运动 ．．．．．．．．时，导体中就会产生电流，这种现象叫做电磁感应现象。 3、感应电流的方向跟导体运动方向和磁场方向有关。如果改变其中一个量，则电流方向将改变；如果两个量同时改变，则电流方向不变。 4、感应电压：无论电路是否闭合，做切割磁感线的导体两端都会产生感应电压。 5、应用——交流发电机 ①构造：线圈（转子）、磁铁（定子）、铜环、电刷 ②工作原理：电磁感应 ③能量转换：机械能转化为电能 6、交流发电机和直流发电机在线圈中产生的都是交流电。交流发电机通过铜环向外输出交流电。直流发电机通过换向器向外输出直流电。 大型交流发电机一般采用线圈不动，磁极旋转的的方式来发电。 7、交流电和直流电： __________________________________________________
78% 21% 1% 八年级科学下册第三章空气与生命单元测试卷 班级__________姓名__________ 可能用到的相对原子质量H:1 O:16 C:12 N:14 K:39 Cl:35.5 Ca:40 Mn:55 S ：32 一、选择题（每小题只有一个正确的答案，每小题2分，共40分） 1、右图所示的大气成分，占空气体积分数最大的气体是（ ） A 、氧气 B 、二氧化碳 C 、稀有气体 D 、氮气 2、下列物质中，在氧气中燃烧能产生明亮蓝紫色火焰的是（ ） A 、红磷 B 、木炭 C 、硫粉 D 、石蜡 3、下列物质中，属于氧化物的是（ ） A 、KMnO 4 B 、P 2O 5 C 、H 2SO 4 D 、KOH 4、图书馆起火后，最合适的灭火器械是（ ） A 、泡沫灭火器 B 、干粉灭火器 C 、二氧化碳灭火器 D 、高压水枪 5、下列不属于呼吸作用产物的是（ ） A 、氧气 B 、水 C 、二氧化碳 D 、以上物质都不是 6、烧木柴时通常把木柴架空一些才能燃烧的更旺，这事因为（ ） A 、木柴的可燃物 B 、可燃物温度易达到着火点 C 、使可燃物散热快 D 、使木柴和空气充分接触 7、如图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验装置图， 下列关于氧气制取和收集的实验操作错误．． 的是（ ） A 、往试管里装药品前必须检验装置的气密性 B 、给试管里药品加热前要先给试管预热 C 、要等到气泡连续均匀放出才能开始收集气体 D 、实验结束时，应先熄灭酒精灯然后把导管口移出水面 8、下列化学方程式书写正确的是（ ） A 、铁在氧气中燃烧：4Fe + 3O 2 2Fe 2O 3 B 、氢气在氧气中燃烧：H 2＋O 2 H 2O C 、电解水: H 2O 通电2H 2↑ + O ↑ D 、泡沫灭火器原理: Na 2CO 3 + 2HCl === 2NaCl + H 2O + CO 2↑ 9、A + B ==== C + D 的反应中，5克A 和一定量的B 恰好完全反应，生成3克C 和10克D ， 则B 的质量是（ ） A 、18克 B 、7克 C 、8克 D 、6克 第7题图
萧山区2019学年第一学期期末教学质量检测八年级科学试题卷（教师版）一、选择题（本大题共46分，每小题2分，每小题只有一个正确选项） 1．某市正全力推进“海绵城市”建设。“海绵城市”是指城市像海绵一样具有“弹性”，遇到降雨时能够就地“吸收、存蓄、渗透、净化”雨水，需要时将蓄存的水“释放”并加以利用。如图为某城市水循环示意图，下列最符合建“海绵城市”目的的是（） A．a植物蒸腾减弱B．b雨水下渗增强 C．c城市降水减少D．d河道蒸发增强 【答案】B 2．下列对白守词的解读不科学的是（） A．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜-------西北气温年较差较大 B．江南二月试罗衣，春尽燕山雪尚飞-------纬度位置对气候的影响 C．月江南花满枝，他乡寒食远堪悲----------描述气候 D．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关-------夏季风无法到达边塞 【答案】A 3．下列现象与科学知识相对应的是（） A．侏儒症----------------幼年时生长激素分泌不足 B．同学们听到上课管声就进入教室-------非条件反射 C．发高烧的病人吃退烧药后，体温下降--散热＞产热 D．人醉酒后出现走路不稳和语无伦次现象----酒精麻痹了人的小脑 【答案】C 4．下列有关生命活动知识，叙述正确的是（） A．植物向光性是对光刺激作出的反射活动 B．轻触含羞草叶，叶子闭合属于向性运动 C．反射活动往往是生物对环境不适应的表现 D．学习行为需要遗传因素和环境因素共同作用 【答案】D 5．小科和妈妈一起上街到夜市买了一袋观赏鱼(如图)，袋内约有1/3的体积是封闭的空气。小科回到家后将没有打开塑料袋的观赏鱼直接放入家里的鱼缸中。若不计塑料袋的自重，那么这个装着水和鱼的塑料袋在鱼缸的水中所处的状态是（） A．悬浮在水中 B．漂浮在水面 C．下沉到缸底 D．先悬浮，后下沉 【答案】B 6．如图，水平桌面上并排靠近放置两个相同的小木块，当用细管沿水平方向对着木块间的狭缝中间快速吹气时（） A．两木块受到的摩擦力大小不等，左边木块受到向右摩擦力，右边木块受到向左摩擦力B．两木块受到的摩擦力大小相等，左边木块受到向右摩擦力，右边木块受到向左摩擦力C．两木块受到的摩擦力大小不等，左边木块受到向左摩擦力，右边木块受到向右摩擦力 第1 页，共9 页
八年级下第一章 电与磁 知识点第一节：指南针为什么能指方向 1、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 2、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 3、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。 4、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 5、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。 6、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场： 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 9、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S 极）。 （2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。
（3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 （4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场：地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个夹角，叫磁偏角。小磁针的南极始终指向地理南极的原因就是：在地理南极附近，存在着地磁场的 北 极或 N极。 第二节．电生磁 11、奥斯特实验 现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁针偏转方向相反． 结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关． 12、直线电流的磁场 直线电流的磁场的分布规律： 以导线上各点为圆心的一个个同心圆，离直线电流越近，磁性越强，反之越弱。 13、安培定则（一） 用右手握住导线，让大拇指所指的方向跟电流方向一致，那么弯曲的四指所指的方向就是磁力线环绕方向。 14、通电螺线管的磁场 通电螺线管周围能产生磁场，并与条形磁铁的磁场很相似。改变了电流方向，螺线管的磁极也发生了变化。 15、通电螺线管的极性和电流关系——安培定则（右手螺旋定则） 用右手握螺线管，让四指弯向螺线管电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的北极． 16、通电螺线管的磁性强弱由什么因素决定？
§3.4测试卷（考试时间45分钟） 班级学号姓名 得分 一、选择题（每题3分，共42分） 1．下列不是植物的营养器官的是（） A．根B．茎C．叶D．种子 2．双子叶植物的茎能不断的加粗是由于这些植物具有（）A．形成层B．生长区C．韧皮部D．木质部 3．下列哪一个过程符合植物体内水分和无机盐的运输途径（） A．叶→根→茎B．根→叶→茎 C．叶→茎→根D．根→茎→叶 4．植物的年轮存在于植物体茎的哪个结构中（） A．外树皮B．髓C．形成层D．木质部 5．植物体运输水分和无机盐的（）在各个器官是相互联通的。 A．筛管B．导管C．水管D．毛细管6．收集橡胶胶乳时往往要割橡胶树，为使胶乳顺利流出,正确的割胶方式是应该割到橡胶树的哪个部位。（）
A．木质部B．内树皮的韧皮部 C．形成层D．外树皮的韧皮部 7．植物体吸收水分和无机盐的动力是（） A．光合作用B．蒸腾作用 C．呼吸作用D．渗透作用 8．使植物体不断长长的结构是（） A．茎的形成层B．茎的生长区 C．根冠D．根的生长区 9．植物体通过蒸腾作用散失水分的结构是（） A．叶表皮的气孔B．表皮以下的叶肉 C．树皮D．叶片 10．植物体的叶是植物进行光合作用的部位，那么在叶中制造有机物的部位是（） A．叶肉B．叶表皮C．叶脉D．叶柄11．植物体的叶片只有充分地伸展才能维持它的功能，使植物体的叶片充分伸展的结构是（） A．叶脉B．叶肉 C ．叶表皮D．气孔12．制作麻袋用的材料取自于植物体的（） A．根的韧皮部B．茎的韧皮部 C．叶片D．茎的形成层 13．废弃的塑料制品成为土壤污染的主要原因是（）A．因为它们者是有毒物质
第三章——空气与生命知识点详解 §2.1 空气 1.空气的组成（体积比）： （78% ） （21%） 稀有气体、 二氧化碳、水蒸气和固体杂质共占1% 2.空气成分的检验： ①水：通常用 来检验，现象为 变 色。 原理：CuSO 4（白色粉末） + 5H 2O = CuSO 4·5H 2O （蓝色晶体） ②CO 2：通常用 来检验，现象为澄清石灰水变 。 原理： （化学方程式表示） 3.空气的利用 ①氮是构成生命体蛋白质的主要元素。用途：灯泡、食品中作保护气；化工原料；液态氮可作冷冻剂。 ②氧气化学性质 ，可支持 ；支持 。 用途：急救病人、登山、潜水、气焊、气割、炼钢等 ③稀有气体：化学性质 ， 时能发出各种有色光。用途：保护气；各种电光源；激光技术。 ④二氧化碳：密度比空气 ，不支持 ，也不支持 。 用途： 作为制冷剂；工业原料；灭火；气肥。 4. 实验测定空气中氧气的体积分数 原理：选择某种能与氧气反应而不与空气中氮气及其他气体反应的固体物质（红磷、汞） ，利用氧气与该物 质反应后生成固体物质，使密闭容器中气体体积减小（减小的体积即为氧气的体积），气体压强减小，引起瓶内水位变化，从而确定空气中氧气的体积分数。 实验分析：导致实验结果偏小的原因： ①红磷量不足，使瓶内氧气未耗尽； ②胶塞未塞紧，使外界空气进入瓶内； ③未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入 瓶内水的体积减少。 导致实验结果偏大的原因：点燃红磷，塞紧胶塞后，未关闭弹簧夹，使瓶内部分空气逸出，致使瓶内气压偏 小，进入瓶内水的体积增大。 注：①CO 2、SO 2易被NaOH 溶液吸收，因此如用NaOH 溶液代替水时，可用硫粉、木炭代替红磷做该实验。 ②因镁能与空气中的氮气反应生成氮化镁，故不可用镁来做该实验。 3）反应结束后充分振荡水的目的：________________ 5. 氧气的物理性质：通常情况下是一种 色、 味 体；标准状况（0℃、1标准大气压）下密度为 1.429×103Kg/m 3 比空气略大； 溶于水（或难溶于水）；在标准大气压下， ℃时液化成 色液氧、 ℃时凝固成 色 状固态氧。 氢氧化钠溶液
浙江省杭州市下城区2018-2019学年下学期期中八年级科学质量检测试题 卷 一、选择题（共20题；共40分） 1.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的是( ) A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引 B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线 C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的 D. 物理学中，把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向 2.小冬利用压力传感器、电磁继电器、光敏电阻等元件，设计了一个机动车超载自动拍照电路．当有车辆通过时光控开关会自动闭合，若车辆超重时，压力开关会闭合，使摄像系统电路接通，可自动拍摄超重车辆号牌．下列有关说法正确的是（） A. 机动车驶过埋有压力开关的路口，摄像机就会自动拍摄 B. 只要光控开关接收到车辆驶过信息，摄像机就会自动拍摄 C. 当光控开关和压力开关都闭合时，摄像机才会自动拍摄 D. 若将光控开关和压力开关并联，也能起到相同的作用 3.如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是( ) A. 电压表示数变大，电流表示数也变大 B. 电压表示数变小，电流表示数也变小 C. 螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小 D. 螺线管上端是S极，测力计示数变大 4.如图，当开关闭合，且将滑动变阻器的滑片P向上移动时，电磁铁将（） A. b端是N极，磁性减 弱 B. a 端是S极，磁性增强
C. a端是N极，磁性增 强 D. b端是S极，磁性减弱 5.下面关于磁体性质的说法不正确的是( ) A. 任何磁体都有两个磁 极 B. 同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥 C. 磁体的周围存在着磁 场 D. 小磁针静止时，N极总指向地球北方 6. 对下列现象的描述不合理的是（） A. 甲：奥斯特实验说明通电导体周围存在磁场 B. 乙：闭合开关后小磁针静止后会指向如图所示的位置 C. 丙：利用这个装置可以探究“电磁感应”现象 D. 丁：电流相同，电磁铁的磁性随线圈匝数增加而增强 7. 如图所示的装置中，当闭合开关、导体ab中有电流通过时，导体ab就会运动起来，关于这一现象的说法，正确的是（） A. 此现象说明磁可以生 电 B. 导体ab运动方向与电流方向和磁场方向有关 C. 发电机是利用这一现象来工作 的 D. 在该现象中，机械 能转化为电能 8.如图所示，开关闭合后小灯泡两端的电压为3 V时，通过它的电流为300 mA。而它正常工作时的电流为450 mA，为了让它正常工作，下列做法可行的是( ) A. 并联一个阻值为20 Ω的小灯 泡 B. 串联一个阻值为20 Ω的小灯泡
八年级下科学第一章知识点梳理 第一节模型、符号的建立与作用 1、符号：是指有一定意义的图形、文字等。如数学运算符号、电路元件符号等。 符号的作用：能简单明了地表示事物，还可以避免由于表达的文字语言不同和事物外形不同而引起的混乱。 如：交通符号、电学符号、元素符号… 2、模型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。 如：地球仪、眼球模型、水分子模型…… 1.图 2.表 3.计算机图像 4.公式 5.化学方程式都是模型等等… 在自然科学研究中，人们通过一定的科学方法，建立一个适当的模型来反映和代替客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的形态、特征和本质，这样的方法就是模型方法。 第二节物质与微观粒子模型 一．分子的定义与性质： 1.分子的定义：在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。（注：“保持”是指构成物质的每一个分子和该物质的化学性质完全相同，如水分子保持水的化学性质。物理性质是物质的大量分子聚集所表现的属性，是宏观的，所以单个分子是不能表现的。保持化学性质的粒子除了分子外，还有其他的粒子，如原子、离子等。） 原子是化学变化中的最小粒子。 2.分子的性质： （1）分子很小：肉眼看不见，需通过扫描隧道显微镜等显微设备来观察。 （2）分子不断运动：温度升高，分子运动速率加快。如远处可闻到花香，樟脑球在衣柜中时间久了就不见了。 （3）分子间有空隙：一般来说气体分子间间隔很大，固体、液体分子间间隔较小，因此气体容易压缩（如可向轮胎中打气），固体、液体不易被压缩。不同液体混合总体积小于两者的原体积和等现象。（4）同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同，此处的性质是指化学性质。 二、用分子观点解释物理变化和化学变化 1、由分子构成的物质，发生物理变化时，分子本身不变，只是分子间的距离发生了变化，发生化学变化时，分子本身发生变化，变成其他物质的分子。如：水变成水蒸气时，水分子本身没有变化，只是分子间的间隔变大。水通直流电时，水分子发生了变化，生成了氢分子和氧分子。 2、在化学反应中，分子分成原子，原子重新结合成新物质的分子； 三、原子的定义与性质 1、原子的定义：原子是化学变化中的最小粒子。（用化学方法不能再分）（说明：在化学变化中，分子可以分裂成原子，而原子不可再分。） 2、原子的性质 （1）原子很小：肉眼看不见，需通过扫描隧道显微镜等显微设备来观察。 （2）原子是不断运动的。 （3）原子间有空隙：如由原子构成的金属也具有热胀冷缩的性质。 （4）同种物质的原子性质相同，不同种物质的原子性质不同，此处性质是指化学性质。 3、物质的构成 （1）有的物质是由分子构成的。如水、氢气、氧气、二氧化碳等。 （2）有的物质是由原子直接构成的。如金属单质、碳(石墨)、磷等固态非金属单质（碘除外）、氦气、氖气和氩气等稀有气体。 （3）有的物质是由离子构成的。如食盐、烧碱（氢氧化钠）等。
八年级科学（下）第三章测试卷 一．选择是题：(每小题2分，共40分) 1．准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。这是为了（）A．减少根部水分的散失B．减少幼根和根毛的折断损伤 C．防止营养流失D．防止植物不适应新的土质 2．把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自（） A．筛管 B.木纤维C．韧皮纤维D．导管 3。正在结果的黄瓜植株，其吸收的水分主要用于（） A。光合作用B瓜果的膨胀 C。经气孔散发D。植株的生长 4．科学研究发现，用适量的“汽水”（一种能释放二氧化碳的弱酸性溶液）浇灌植物，能促进植物的生长。原因是它能（） ①增强呼吸作用；②改良碱性土壤；③增强光合作用；④增强蒸腾作用 A．①②B。②③ C。③④D．①④ 5．植物体进行的下列活动中受到气孔开闭影响的是（） ①水分的吸收和运输；②无机盐的运输；③光合作用；④呼吸作用；⑤蒸腾作用 A．①②④⑤B。②③④⑤ C．①②③④D。①②③④⑤ 6．根毛区是根尖吸收水分的主要部位，从结构上说其原因是（） ①根毛细胞有大液泡；②生有大量根毛，大大增加了根与土壤的接触面积；③有输导组织； ④根毛细胞的细胞液浓度通常比土壤溶液的浓度高 A。①和④B。①和② C。②和③D。以上都是 7．如图是某科研小组研究某种植物吸水速率与蒸腾速率关 系时绘制的曲线图，图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境 下吸水速率与蒸腾速率的变化过程。请据图分析，下列说法 错误的是（） A．b时刻蒸腾速率等于吸水速率 B．a到b时间段内，蒸腾速率大于吸水速率 C．光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D．光照时，蒸腾速率有可能会小于吸水速率，黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率8．双子叶植物的茎能加粗的原因是（） A．茎中导管、筛管的运输能力特别强B．双子叶植物的根系特别发达 C．韧皮部细胞是活的细胞D．形成层能不断分裂，产生新的细胞9．近年来，我国四大海域都出现了较为严重的“赤潮”现象，严重地影响到了近海养殖业和渔业的生产。造成这一现象的原因是（） A．海洋运输业的蓬勃发展B．含氮、磷等无机盐的废水大量排放 C．人类过度发展渔业D．有毒废水的大量排放
八年级下学期科学期中质量检测试卷 一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分，每小题中只有一个选项是正确的，不选、多选、错选，均不得分） 1. 一根条形磁铁不小心摔成两段后，一共会有N极的个数为（） A . 1个 B . 2个 C . 3个 D . 4个 2. 为了探究水电解的微观过程，某同学做了一些如下图所示的分子、原子的模型，若用“ ”表示氢原子，用“ ”表示氧原子，其中能保持氢气化学性质的粒子模型是（） A . B . C . D . 3. 我国首次火星探测任务计划“天问一号”于今年择机实施，将对火星进行全面综合性探测。火星表面岩石受风化后产生的碎屑物质形成火星土壤，由红色细粒和角砾碎屑组成，不适合植物生长。科学家设想：人类移民火星的时候，把火星土壤改造成类似地球上的土壤来栽培植物。改造过程中，一定不需要提供的是（） A . 空气 B . 水 C . 矿物质 D . 腐殖质 4. 在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。“磁选”是选走沙子中的（） A . 粗的沙子和小石块 B . 铜、铝碎片 C . 玻璃和塑料碎片 D . 铁钉、铁片 5. 对下列各符号中“2”的含义理解错误的是（）
A . Mg2＋：1个镁离子带2个单位正电荷 B . 2H：2个氢元素 C . N2：1个氮气分子中含2个氮原子 D . 2CO：2个一氧化碳分子 6. 如图天平右盘中“ ”为一个C﹣12原子质量的1/12，据图推断A原子的相对原子质量是（） A . 9/12 B . 108 C . 9 D . 12 7. 移栽植物应尽量在幼苗期，而且要带土移栽，主要是为了（） A . 减少水分散失 B . 减少对幼根和根毛的损伤 C . 防止营养流失 D . 防止植物不适应环境 8. 某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（） A . 由甲、乙两图可得电流可以产生磁场 B . 由甲、乙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关 C . 由甲、乙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关 D . 由甲、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关 9. 两株长势相同的同种幼苗，按如图方法处理后，分别放入等量等浓度的土壤浸出液，该实验是为了研究（）
八年级科学下册第一章测试题 班级姓名 相对原子质量：S∶32 Cu∶64 Mg∶24 C∶12 O∶16 N∶14 H∶1 一、选择题：（每题2分，共60分） 1、下列选项属于模型的是（） A、H2O B、表示方向的指向标 C、电流I D、沙盘中的校园 2、冰融化成水时，发生改变的是（） A、分子的种类 B、分子间的间隔 C、分子本身体积变大 D、分子质量变小 3、能保持氧气化学性质的微粒是（） A、氧元素 B、氧原子 C、氧离子 D、氧分子 4、氢元素和氧元素的本质区别是（） A、质子数不同 B、中子数不同 C、核外电子数不同 D、相对原子质量不同 5、下列元素符号书写正确的是（） A、MN B、CA C、mg D、Zn 6、“2N”表示的意义是（）． A、表示两个氮元素 B、表示两种氮元素 C、表示两个氮原子 D、既表示两个氮元素，又表示两个氮原子 7、隐形眼镜洗液的主要成分是 H2O2（双氧水）．下列说法正确的是（） A、H2O2是由氢气和氧气组成的 B、H2O2是由氢元素和氧元素组成的 C、H2O2是氢分子和氧分子构成的 D、H2O2是由两个氢元素和两个氧元素构成的 8、下列物质中属于化合物的是（） A、三氧化二铝 B、空气 C、铁粉 D、液态氧 9、下面有关分子的正确说法是（） ①分子由原子构成；②分子是由一种原子构成的；③分子是由不同的原子构成的； ④分子构成了所有物质；⑤分子是构成物质的微粒之一。 A．①②⑤ B．③④ C．①②④ D．①⑤ 10、下列符号既能表示一种元素，又能表示一种原子，还能表示这种单质的化学式的是 （） A.N B.CO C.Cu D.Cl 11、硒是抗衰老元素，且能抑制癌细胞生长。“北大富硒康”中含有硒酸根离子（SeO42－） 则在硒酸根离子中硒元素的化合价为（） A、―2价 B、―4价 C、＋4价 D、＋6价 12、首先提出原子学说的科学家是 ( ) A、道尔顿 B、德莫克利特 C、牛顿 D、爱迪生 13、证明分子在化学变化中可分的是 ( ) A、铁矿石磨成粉末 B、碘受热升华 C、加热水有水蒸气生成 D、水通电，生成氢气和氧气
新浙教版科学八年级（下）第三章《空气与生命》知识点 第一节：空气与氧气 1．常见气体和物质的检验 ①二氧化碳（CO2）的检验：通入澄清石灰水，能使澄清石灰水变浑浊。 ②氧气（O2）的检验：能使带火星的木条复燃。 ③水（H2O）的检验：能使白色的无水硫酸铜变成蓝色。 2．空气的成分一般来说是比较稳定的。法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出了空气是由氮气（N2）和氧气（O2）组成，其中氧气约占空气总体积1/5的结论。 3．空气的成分 4．空气中氧气含量的测定 （1）测量原理 利用燃烧法测定空气中氧气含量的原理：红磷（P）燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气（O2），使密闭容器内压强减小，在大气压的作用下水被压入集气瓶内的体积即为减少的氧气的体积。 （3）实验步骤 ①连接装置，广口瓶加入少量水，将剩余瓶子容积用记号笔分成5等份。 ②点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，并观察现象。 ③分燃烧后（等火焰熄灭），振荡广口瓶直至冷却后，打开止水夹，观察现象。 （4）实验现象 ①磷燃烧，产生大量白烟。 ②冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/5。 （5）结论：空气中氧气的体积约占空气体积的1/5。
（6）注意事项：（1）装置不漏气（2）红磷应足量（3）冷却后再打开弹簧夹 （7）思考与讨论： （1）实验时为什么要选用红磷，用木炭代替红磷是否可行？为什么？ 答：不可以。木炭燃烧消耗氧气，但是产生二氧化碳气体，不能使瓶内气压有效减小。而红磷燃烧生成的是固态的五氧化二磷（P2O5），能使瓶内气压有效减小。 （2）在这个实验中，有时气体减少的体积小于1/5，导致结果偏低的原因可能有哪些？ 答：①红磷的量不足或燃烧不充分，没有完全消耗掉氧气。 ②装置漏气（如塞子未塞紧、燃烧匙与橡皮塞之间有缝隙等），使外界空气进入瓶内； ③未冷却至室温就打开弹簧夹，使进入瓶内的水的体积减少。 （3）实验中有时气体减少的体积大于1/5，又是为什么呢？ 答：①点燃红磷后，插入燃烧匙时，瓶塞子塞得太慢，使得瓶中空气受热膨胀，部分空气溢出。②实验开始时，没有夹或没夹紧止水夹。 （4）此实验说明剩余气体有哪些性质？答：不燃烧也不支持燃烧，不溶于水。 5．空气的利用 6．氧气的性质 （1）物理性质：氧气是一种无色无味的气体，不易溶于水。标准状况下氧气密度比空气略大。 液态氧气为淡蓝色，固态氧气为蓝色雪花状。 （2）化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能支持燃烧，在一定条件下可以和多种物质发生化学反应。 CO
科学八年级下册第一章知识要点归纳整理 1、磁极间的相互作用是：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。 2、磁体可分为天然磁体和人造磁体，通常我们看到和使用的磁体都是人造磁体，它们都能长期保持磁性，通称为永磁体。 3、磁化：使原来没有磁性的物体得到磁性的过程。 4、磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫做磁性。 5、磁体：具有磁性的物质叫做磁体。 6、磁极；磁体各部分的磁性强弱不同，磁体上磁性最强的部分叫做磁极，它的位置在磁体的两端。 可以自由转动的磁体，静止后恒指南北。为了区别这两个磁极，我们就把指南的磁极叫南极，或称S 极；另一个指北的磁极叫北极，或称N极。 铁棒被磁化后，磁性容易消失，称为软磁体。钢被磁化后，磁性能够长期保持，称为硬磁体或永磁体，钢是制造永磁体的好材料。人造磁体就是永磁体。 7、磁场： 磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生磁力的作用，磁体间的相互作用是通过磁场而发生的。磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 磁场的方向：在磁场中某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 8、磁感线： 为了形象地描述磁体周围的磁场，英国物理学家法拉第引入了磁感 线：依照铁屑排列情况，画出一些带箭头的曲线。方向都跟放在该点的 磁针北极所指的方向一致，这些曲线叫磁感应线、简称磁感线。 9、磁感线的特点： （1）在磁体外部，磁感线由磁体的北极（N极）到磁体的南极（S极）。 （2）磁感线的方向就是该点小磁针北极受力的方向，也就是小磁针静止后北极所指的方向。 （3）磁感线密的地方表示该点磁场强，即磁感线的疏密表示磁场的强弱。 （4）在空间每一点只有一个磁场方向，所以磁感线不相交。 10、地磁场 地磁场：地球产生的磁场。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 地球南北极与地磁的南北极并不重合，它们之间存在的一个50夹角， 叫磁偏角。 11、奥斯特实验 现象：导线通电，周围小磁针发生偏转；通电电流方向改变，小磁 针偏转方向相反． 结论：通电导线周围存在磁场；磁场方向与电流方向有关． 12、直线电流的磁场 直线电流的磁场的分布规律： 以导线上各点为圆心的一个 个同心圆，离直线电流越近，磁 性越强，反之越弱。 13、安培定则（一）