Part 1. Warming up
1.Do you know anyone with a mental or physical disability?
disability n．伤残；无力；无能
归纳拓展
与disability有关的词汇：
(1)able adj.有能力的；能够的；能干的
ability n．能力；能耐；本领
(2)unable adj.不能的
(3)disable vt.使丧失能力；使残疾；使不能正常运转
disabled adj.有残疾的；丧失能力的
the disabled残疾人；伤残者
She manages to lead a normal life in spite of her disabilities.
尽管身有残疾，她仍然努力像正常人一样生活。
Our ability to think and speak separates us from other mammals.思维和说话的能力使我们有别于其他哺乳动物。
His disability prevents him from doing the job.他的残疾使他无法做这项工作。
The burglars gained entry to the building after disabling the alarm.窃贼破坏报警器后便得以进入大楼。
【链接训练】
As his disease has ________ him，Hawking has to sit in his wheelchair and speak through a computer. A．disabled B．unabled C．abled D．enable
2.She is proud to have taken part in competitions and to have broken a record by running two laps (800 metres) this year.她为自己参加了比赛而且在今年的800米长跑中打破了记录而感到骄傲。to have done 是不定式的完成形式, 这种形式表示不定式的动作发生在谓语动词之前。e.g.
She said she was sorry to have missed you. 她说她是很遗憾没有见到你。
翻译下列句子:
对不起, 让你等了这么久。I’m sorry to have kept you waiting for such a long time.
真题探究
Harrison Ford is thought to be one of the few movie stars as a carpenter before.
A.to work
B.to be working
C.to have worked
D.to have been working
【命题分析】考查非谓语动词作定语,在此修饰名词the few movie stars。
【答案与解析】C句意:Harrison Ford被认为是为数不多的曾经做过木匠的电影明星之一。“做过木匠”这件事发生在过去,不定式应当用完成式,表示发生过,排除A、B项。现在已经是明星,可排除D项。因此C项正确。
2.Her ambition is to become part of the national team for the next Paralympic Games.
ambition n.野心;雄心
ambitious adj.有雄心的;野心勃勃的
be ambitious for sth/to do sth 对(做)某事怀有雄心/热切的希望
ambitiously adv.野心勃勃地
Eg: A boy who is ambitious/filled with ambition usually works hard.
完成句子:
1) Mothers are often highly _____________(怀有热切的期望) their children.
2) I am ____________________(热切希望能成功) in life.
3) His ____________________________(要做首相的雄心) is likely to be realized.
ambitious for ambitious to succeed ambition to become prime minister
Part 2. Pre-reading, reading and comprehending
1.Glance at the title and picture, then discuss with a partner what kind of thing you think people would write about and why disabled people find the website beneficial.浏览标题和图片，然后和你的伙伴讨论你认为人们会写什么样的内容以及为什么残疾人觉得这家网站对他们有益。
beneficial adj.有益的；受益的
用法拓展
benefit vt.& vi.有助于;受益n.利益;好处
be of benefit to 对……有益
for the benefit of 为了……(的利益)
benefit from 从……中受益
be beneficial to 对……有益
阳光对植物有益.
Sunshine __ ________ ___plants.
Sunshine __ ___ ______ __ plants.
Sunshine __________ plants.
Plants _______ _____sunshine.
be beneficial to is of benefit to benefits benefits from
The new policy will________the elders a lot that people over 65 can take buses free of charge.
A ．discount
B ．support
C ．approve
D ．benefit
解析：选D 。句意：这项新政策将使老年人受益很多，超过65岁的老年人可以免费乘坐公交车。discount 打折；support 支持；approve 赞成；benefit 使……受益。
2.In other words, there are not many people like me.
in other words 换句话说，也就是说(＝that is to say)
归纳拓展
Word came that...有消息传来说……(word 意为消息时为不可数名词)
in a / one word 简言之；总之 in words 用语言 beyond words 无法用言语表达
in word 在口头上
word for word 逐字地
keep one's word 遵守诺言
break one's word 失信，不遵守诺言
eat one's words 承认说错了话
?????
have a word with...与……谈一谈have words with...与……吵架 Like some of my classmates ，I cannot live up to my teachers' expectations ，in other words ，I let them down.
像我一些同学一样，我没能达到老师的期望，换句话说，我让他们失望了。
It's not necessary to translate the sentences word for word.没有必要逐词翻译句子。
Please believe me.I'll keep my word.请相信我，我决不食言。
选用短语并用恰当的形式填空。
1) She has a good handwriting, and is good at writing articles. __________, she is a qualified secretary.
2) The beauty of sunset can not be described _________.
3) The person who _______________my father is one of my relatives.
4) The couple _________________ each other in the street ignoring the eyes of passers-by.
Keys: 1) In a word 2) in words 3) has a word with 4) have words with
3.Unfortunately, the doctors don’t know how to make me better, but I am very outgoing and have learned to adapt to my disability.
1)不定式和疑问词whether, what, which, whom, where, when, how, why等连用, 在句中起名词性作用, 常跟在tell, know, show, decide, learn, wonder，explain, advise, teach, discuss, find out等动词后作宾语,
有时也作主语、表语。
e.g. Do you know how to prove a new idea in scientific research?
How to do it is a problem for me now.
【拓展】介词后一般不直接跟不定式, 但可以跟疑问词+不定式短语作宾语。
e.g. Mary gave some advice on how to learn English.
I have no idea of how to do it.
【随时练】
--Do you have the experience like that?
--Well, I’ve done the work before, so I know what_____ in my new job here.
A. expected
B. expecting
C. to expect
D. to be expecting
2)adapt vt.&vi.(使)适应，(使)适合；改编；改造，改装
归纳拓展
(1)adapt (oneself) to...使自己适应或习惯于……(其中to是介词)
adapt...to...使某物适应、适合
adapt sth.for sth.把……改编成……
adapt...from...根据……改编……
adapt sth. for sb. 为某人改编(改写) ……
归纳拓展
(2)adaptable adj.适应性强的；可修改的
adaption n．改编；适应，改写本
(3)adapted adj.适合的；改编的
be adapted from根据……改编，改写
be adapted for...为……改编/写；被改编成
诱导展望
adapt 与adopt 仅有一个字母之差，要注意它们含义的区别：
adapt vt. 使适应；改编
adopt vt. 采用，采纳；收养；正式通过
We have had to adapt quickly to the new system.我们不得不很快适应新制度。
Most of these tools have been specially adapted for use by disabled people.
这些工具多数已经过特别改装，供残疾人使用。
Some animals can adapt themselves to the change of climate quickly.有些动物可以很快适应气候的变化。
The play is adapted from a short story.该剧由一篇短篇故事改编而来。
【链接训练】
①The world will be different，and we will have to be prepared to ________ the change.
A．adapt to B．adopt to C．apply to D．devote to
【解析】考查动词短语辨析。句意为：这个世界将会与众不同，我们不得不准备好去适应这种变化。adapt to“使适应”；add to“增加”；apply to“适用于”；devote to“奉献……”，故符合题意的只有A项。
②The speaker was ________ girl and she ________ her speech to the interest of the children. A．adaptable；adapted B．an adaptable；adapted
C．adaptable；adapt D．an adaptation；adapted
【解析】此处用adaptable修饰girl，意为“适应性强的”；后面应用adapt...to...“使……适应/迎合……”。后半句句意为：她使自己的演讲迎合了孩子们的兴趣。
【答案】 B
These are English story books ____ Chinese students.
A. adapted from
B. adapted for
C. adapted to
D. adapting for
4. My motto is: live one day at a time. 我的座右铭是: 活一天算一天。
at a time 一次, 依次, 每次
at one time (过去)有个时期, 一度, 曾经
e.g. The girl often eats one apple at a time now, but at one time she ate several apples in an hour. 现在这女孩经常每次吃一个苹果, 但她曾经一个小时吃了几个。
更多time短语：
at times 有时at the same time 同时
at any time 随时 all the time 一直
in time 及时 on time 准时
in no time 立刻ahead of time 提前
from time to time 时不时
5.I used to climb trees，swim and play football.我过去常爬树、游泳、踢足球。
归纳拓展
(1)used to do表示过去经常发生的动作或存在的状态，但现在已不再发生或存在，后接动词原形；
(2)be used to (doing)sth.习惯于，be有多种时态，可用get或become替换，主语一般是指人；
(3)be used to do“被用来做某事”。use为及物动词，表示“使用”，是被动结构，主语一般是物；
There used to be a bus stop on the corner.在那个拐角曾经有一个公共汽车站。
I'm not used to living here.我还不习惯住在这儿。
Coal can be used to produce power.煤能用来发电
【链接训练】
I'm used to ________ in the house which________ to keep books and magazines.
A．living；used B．live；was used C．live；used D．living；was used
【解析】空一考查be used to的用法，意为：“习惯于做……”，其中to是介词，后跟名词或动名词；空二考查use被动式，意为“被用作……”。
【答案】 D
6.I think I had at least a billion tests, including one in which they cut out a piece of muscle from my leg and looked at it under a microscope.
cut out 切去；省略；停止（做某事）
用法拓展
cut down砍倒;削减;压缩cut up切破;切碎
cut off切断;停掉;隔绝;挡住cut in 插嘴;打断
7.So sometimes some children in my primary school would laugh, when I got out of breath after runnig a short way or had to stop and rest halfway up the stairs.
out of breath上气不接下气
归纳拓展
(1)hold one's breath屏住呼吸
lose one's breath喘不过气来
(2)out of cash钱用光了
out of control失控
out of date过期
out of fashion过时，不再流行
out of order出毛病
out of work失业
out of patience不能忍受
out of question没问题；无疑；毫无疑问
out of the question不可能的；办不到的
I was out of breath after running for the bus.我因为追公共汽车，累得上气不接下气。
He held his breath while the results were read out.宣读结果时，他屏住了呼吸。
This medicine is out of date.这药已经过期了。
You can't go to the wedding party in that old shirt—it's quite out of the question.
你不能穿着那件旧衬衣去参加婚礼——这是绝对不行的。
【链接训练】
—Mum，I am going to attend a wedding of a friend's tomorrow，but I can't find the suitable clothes. —Yes，such clothes are out of ________ now.Why not buy a new one after work?
A．date B．use C．sight D．reach
【解析】根据答句句意可知“这种衣服现在已经过时了”，故选择A项，out of date“过时，不再流行”。out of use “不再使用，废弃不用”；out of sight“看不见”；out of reach“够不着”。【答案】 A
8.Every time I returned after an absence, I felt stupid because I was behind the others.
absence n.缺席;不在(某处) absence of mind心不在焉;神不守舍
absent adj .缺席的;不在的 vt .使缺席;使离开 be absent from 缺席;不在
完成句子:
1) Mr Green will be in charge __________________ (在我离开期间).
2) Why were you __________________(旷课) yesterday?
during my absence absent from school
9.The few who can ’t see the real person inside my body don ’t make me annoyed, and I just ignore them.
annoy vt.惹恼；使恼怒，使生气；打扰，打搅
归纳拓展
(1)annoy sb.使某人生气或烦躁
It annoys sb.that/when/how etc.
(2)annoy 常用于被动语态
be annoyed ????? at/about...that
to do sth.某事使某人恼怒
be annoyed with sb.对某人生气
be annoyed by...被……惹恼
(3)annoyance n ．恼怒，烦恼，烦扰，不高兴；烦恼的事情
annoying adj.使人不高兴的，恼人的，使烦恼的
annoyed adj.恼怒的；烦恼的
It really annoys me when you don't listen to what I'm saying.你不听我说话真的让我很生气。 I was annoyed with myself for giving in so easily.我气我自己那么轻易就让步了。
Everyone is annoyed by the amount of traffic in the city.大家都为城市拥挤的交通感到烦恼。
【链接训练】
①The kids wouldn't stop talking ，and I was beginning to get ________ with them.
A ．annoying
B ．annoyed
C ．to annoy
D ．annoy
【解析】 get annoyed “变得恼火”。句意为：孩子们不停地说话，我对他们开始有点恼火了。
【答案】 B
②She was ________ that he had not answered her letter.
A ．bothered
B ．interrupted
C ．interfered
D ．annoyed
【解析】 annoy 意为“使烦恼”；bother 意为“打扰，使人不安宁”，重在指“不断”；interrupt 意为“打断”，指在谈话或做事过程中被打断；interfere “干涉，妨碍”。句意为：她因为他未回信而感到烦恼。【答案】 D
10.All in all I have a good life.
all in all 总而言之 above all 首先;最重要的是
after all 毕竟;终究 first of all 首先
not at all 根本不;别客气 for all 虽然;尽管
in all 总共;总之 all alone 独自
all at once 突然
选择all in all/ in all/ at all/ after all/ above all 或first of all 并用其适当的形式填空
1) Don’t blame him too much. ________, he is a small child.
2) According to the survey, _______ there are nearly one million people in this small city out of work during the economic crisis.
3) I am glad to join you in this game, but ________ please allow me to introduce myself to you.
4) The parents didn’t worry about their daughter _______, for the y believed she could succeed in getting the first prize.
5) When traveling abroad, _______, you need to prepare your passport.
6) There are many beautiful sentences in your article and its handwriting is good too. ________, I’m quite satisfied with it.
Keys: 1) After all 2) in all 3) first of all 4) at all 5) above all 6) All in all
11.I have a very busy life with no time to sit around feeling sorry for myself. 生活太忙了,我可没时间闲坐着顾影自怜。
1)“to sit around”为动词不定式短语,意为“无所事事”,在此作宾语补足语。
真题探究
I have a lot of readings before the end of this term.
https://www.doczj.com/doc/1e16892204.html,pleting
B.to complete
https://www.doczj.com/doc/1e16892204.html,pleted
D.being completed
【命题分析】考查非谓语动词作宾语补足语。
【答案与解析】B由于时间状语before the end of this term表达未来的时间,所以空格处使用动词不定式表示将来,充当readings的定语。句意:这个学期结束前,我要做很多阅读练习。
2)feeling sorry for myself是动词-ing形式构成的短语, 在句中作状语,表示伴随的
情况。
She lay in bed staring at the last leaf on the tree. 她躺在床上，眼睛盯着树上那最后一片叶子。The soldier came into the village riding a horse. 那士兵骑着马进了村子。
12.As well as going to the movies and football matches with my friends, I spend a lot of time with my pets. 除了同我的朋友一起去看电影和足球比赛,我还花很多时间和我的宠物在一起。
该句中的as well as是并列连词,连接两个并列成分,并侧重于前项。
常见的用法:
(1)as well as是固定短语,意思是“和”,相当于“not only...but also...”。
This factory produces cars as well as trucks.这个工厂既生产卡车也生产小汽车。
(2)as well as连接两个并列成分作主语时,句子的谓语动词应该与前面那个名词或代词的人称或
数保持一致。
The teacher as well as his students is doing an experiment in the lab.老师和他的学生正在实验室里做实验。
(3)as well是副词短语,意思是“也”,相当于“too / also”常位于句尾,与too位置相当。
He is a professor and a writer as well.他是一位教授，也是一个作家。
(4)as well as可以用于同级比较。“和……一样好”，修饰动词。
She sings as well as she plays.她弹得好，唱得也好。
13.Just accept them for who they are, and give them encouragement to live as rich and full a life as you do.接受他们，给予他们鼓励，让他们能像你一样过得丰富多彩、充实美满。
1) to live…是一个不定式短语，在本句中作定语。
as...as 引导状语从句，两个as之间可以是adj./adv. 也可以是n.，如果涉及数量可以用as much/many＋n. as...，或者as＋adj.＋an/a＋n. as...，此结构还可与twice, three times, half 等倍数
连用。
①This is as good an example as the other is.这是一个像另一个一样好的例子。
②I can carry as much paper as you can.你能拿多少纸，我也能拿多少。
[即境活用]You know nursing is ______ a way of life.
A ．as a much job as
B ．as much a job as
C ．as job a much as
D ．a job as much as 答案：B
解析：考查 as ＋adj.＋a ＋n. as 结构。
14.Why has his fellow students ’ conduct changed towards Marty?
conduct vt.引导，指导，指挥，实施，管理，传导
n ．[U]行为，品行；指导，经营
归纳拓展
conductor n .管理人;指挥;售票员
conduct sb. to some place 带领某人去某地
conduct sb. around some place 带领某人参观某地
(1)conduct an experiment/an inquiry/a survey
进行实验/询问/调查
conduct a concert 指挥音乐会
conduct sb.in/out 领某人进来/出去
conduct oneself 举止，表现自己
(2)under the conduct of 在……指导/管理下
Copper conducts electricity better than other materials do.
铜的导电性能优于其他材料。
The guide conducted us around the ruins of the ancient city.导游引领我们游览了古城废墟。 He conducted himself far better than expected.他表现得比预料的要好得多。
The government conducted a research into the river pollution.政府对河流污染进行了一次调查。 His conduct disagrees with his words.他言行不一。
Part 3. Learning about Language
1.Wilberforce them resigned from government in 1825 and died in 1833, just after the law was passed which was eventually to abolish slavery in English.
resign v ．辞职，辞去工作，(使)顺从
归纳拓展
(1)使顺从
resign oneself to (doing)sth.顺从，听任摆布，使自己安于(做)某事(其中to 是介词，后接名词或动名词)
(2)辞职?????
vt.后面直接跟宾语vi.其后常接介词from resign one's position 辞去职务
resign from...辞去……职务
resign as sth.辞职
resign sb.to...把某人托交给……
resign yourself to sth.听任；只好接受；顺从
(3)resignation n．听从；辞职，辞呈
hand in one's resignation递交辞呈
You must resign yourself to waiting a bit longer.你们得耐心地多等一会儿。
He resigned as manager after eight years.八年后，他辞去了经理的职务。
Two members resigned from the board in protest.董事会的两名成员辞职以示抗议。
We had to resign ourselves to making a loss on the sale.我们只好接受销售造成的亏损。
His father will hand in his resignation.他的父亲将要提交辞呈。
【链接训练】
①He has ________ himself ________ the possibility that he may never see her again. A．resigned；不填B．resigned；from C．resigned；to D．resignation；to
【解析】resign oneself to...意为“接受，顺从”；resign (from) 意为“辞职”。句意为：他已经接受了他可能再也见不到她的可能性。
【答案】 C
②After a number of disagreements with the committee，the chairman decided to ________. A．retire B．retreat C．withdraw D．resign
【解析】retire 意为“退休”；retreat 意为“后退”；withdraw 意为“撤退”；resign 意为“辞职”。句意为：和委员会数次意见不合后，主席决定辞职。
【答案】 D
Part 4. Using Language
1.congratulate vt.祝贺；庆祝
归纳拓展
(1)congratulate sb.on (doing) sth.祝贺某人(做)某事
congratulate oneself on(doing)sth.感到自豪；暗自庆幸；为自己高兴
(2)congratulation n．祝贺
Congratulations！恭喜你！
offer/send one's congratulations to sb.on sth.向某人祝贺某事
You can congratulate yourself on having done an excellent job.你应该为你自己出色的工作感到自豪。
—I got an A in the test.我考试得了个A。
—Congratulations！恭喜你！
同类辨析
congratulate与celebrate
(1)congratulate vt.祝贺，庆贺，一般用人作宾语常用于congratulate sb.on sth.，意为“祝贺某人某事”。
(2)celebrate vt.庆祝，常指举行盛大隆重的庆祝仪式或纪念有意义的日子或时刻，后直接加事物(如节目、胜利、成功等)作宾语。
【链接训练】
We ________ him on his birthday and held a party to ________ it.
A．congratulate；celebrate B．celebrate；congratulate
C．congratulated；celebrated D．congratulated；celebrate
【解析】句意为：我们给他祝贺生日，并举办宴会庆祝。根据congratulate(congratulate sb. on sth.)
和celebrate(celebrate sth.)的用法，可排除B；根据时态和句法，可排除A和C。
【答案】 D
2.Adequate access for wheelchairs.
access n. 通路；访问，入口
归纳拓展
(1)give access to 接近，准许进入
have/gain/get/obtain access to... 接见，会见，有权进入……，拥有……的机会
the access to...进入……的通道
(2)accessible adj. 可接近的；可使用的，可进入的
be accessible to...能接近……；可使用……
The only access to the town is across the bridge.到镇上唯一的通道是经过这座桥。
20% of the people on earth do not have access to clean drinking water.地球上20%的人喝不到干净的饮用水。
A manager should be accessible to his staff.经理应该让职工感到平易近人。
The documents are not accessible to the public.公众无法看到这些文件。
【链接训练】
①For professional athletes，________to the Olympics means that they have a chance to enter the history books.
A．appeal B．attachment C．access D．approach
【解析】考查名词辨析。句意为：对于专业运动员来说，能够参加奥林匹克运动会意味着他们有机会被载入史册。access to“进入”，符合题意。attachment“附加”；appeal“请求”；approach “方法，接近”。
【答案】 C
②The people living here are ________ to the swimming pool.
A．predictable B．possible C．due D．accessible
【解析】be accessible to sth.意为“可以使用/利用某物”，为固定搭配。A、B两项搭配不正确，be due to意为“由于”，不合题意。句意为：居住在这儿的人们可以使用这个游泳池。【答案】 D
动词不定式
动词不定式是三种非谓语动词形式之一，具有非常重要的作用和意义。
一、动词不定式的句法功能
不定式由“to+动词原形”构成,其否定形式是“not to do”,不定式可以带宾语或状语构成不定式短语,没有人称和数的变化,但有时态和语态的变化。不定式可以作主语、宾语、状语、表语和定语，但不能单独作谓语。不定式的逻辑主语有时用“for+名词或代词宾格”构成。
1．作主语
动词不定式作主语时，谓语动词常用单数。
To see is to believe.眼见为实。
当作主语的不定式短语较长时，常用形式主语it来代替。不定式和动名词都可用作句子的主语，含义基本一样。但表示具体、特指的动作时，用不定式更多见；表示抽象、泛指的动作时，用动名词更多见。
It is right to give up smoking.戒烟是对的。
2．作表语
(1)直接放在be动词之后，起解释说明的作用。
My idea is to send him a telegraph.我的想法是给他发一封电报。
(2)位于seem，appear，remain，prove等系动词之后。而become，sound，taste等系动词后面一般不接不定式作表语。
The method proved to be highly effective.这个方法被证明是非常有效的。
注意：不定式和动名词作表语含义基本一样。具体的、特指的事情多用不定式；习惯的、泛指的事情多用动名词。
3．作宾语
部分动词(短语) 后面只能接不定式作宾语。常见的有agree，arrange，ask，dare，decide，demand，expect，fail，hope，learn，manage，offer，plan，promise，pretend，refuse，want，wish，should (would) like (love)等。
They arranged to go swimming the following day.
他们准备第二天去游泳。
不定式还可跟在某些形容词后面作宾语，如glad，sure，able，sorry，free 等。
You are free to go or stay.去或留都随你便。
注意：常用句型“主语＋v.＋it＋adj./n.＋to do sth.”。其中，it为形式宾语，to do为真正的宾语。能用于这一句型的动词有：think，find，make，believe，consider，suppose，feel等。
The man downstairs found it difficult to get to sleep.楼下的人发觉很难入睡。
4．作定语
不定式作定语通常置于所修饰的词之后。从时间上看，不定式作定语通常表示一个未发生的动作。
(1)从逻辑关系上看，与不定式所修饰的名词有逻辑上的主谓关系。
We need someone to help with the typing.我们需要帮忙打字的人。
注意：如果名词前有the first，the last等修饰时，用动词不定式作定语。
She was the first (person) to come.她是第一个来的。
(2)与不定式所修饰的名词之间有逻辑上的动宾关系。
The teacher gave us two exercises to do after class.
老师给我们布置了两个课下做的练习。
注意：当不定式作定语与所修饰的词有动宾关系时，如果不定式动词是不及物动词，它后面必须接相应的介词。
Give me a piece of paper to write on.给我一张纸写字。
(3)与被修饰的名词之间有逻辑上的同位关系。
I have no chance to go abroad.我没有机会出国。
5．作状语
(1)表示目的。直接用不定式或so as to，in order to。in order to 可放在句首，so as to 不可。动词不定式作状语可放在句首，使其所表示的目的更突出。
To learn English well，he works hard at it.为了学好英语，他努力学习。
(2)表示结果。更常见于so...as to，such...as to，enough to结构中，only接不定式也常表示结果。We rushed to the airport，only to find the plane had already taken off.
我们匆忙赶往机场，结果却发现飞机早已起飞了。
注意：表示结果有时可用too...to (太……而不能)的结构，表示结果办不到。但如果too 后为anxious，eager，willing，ready等，没有否定含义。另外在to 前加not 也表示肯定。
We were too excited to sleep that night.那天晚上我们激动得无法入睡。
(3)表示原因。用在作表语的某些表示情感的形容词或过去分词后面，说明产生某种情绪的原因或是在哪方面存在谓语所表示的情况等。
I'm glad to hear the news.听到这个消息我很高兴。
6．作宾语补足语
动词不定式作其他成分，表示这一动作几乎都没有发生，有将来时的意思，但作宾语补足语有两种，一是有将来时的意思，表示这一动作没有发生，二是整个动作已经完成。
常见的可以用不定式作宾语补足语的动词有：ask，tell，invite，force，want，wish，tell，teach，get，beg，allow，forbid，encourage，advise，persuade等。
The teacher invited the famous scientist to give us a report.
老师邀请那位著名科学家给我们作一个报告。
注意：动词不定式作宾语补足语在感观动词和使役动词后，不定式符号to在主动语态句型中要省略。这些动词有see，watch，notice，observe，look at，hear，listen to，feel，have，let，make 等。但在被动语态中要还原不定式符号to。
I saw him go upstairs.我看见他上了楼。(整个动作结束)
He made the students finish the exercises in class.他让学生们在课堂上把练习做完。
7．作主语补足语
作主语补足语的用法同宾语补足语大致相同。只是谓语动词为被动式，且不能省略to。
The students were made to finish the exercises in class.学生们被要求在课堂上把练习做完。
二、动词不定式的否定式
动词不定式的否定式由not/never＋to do 构成，另外还有in order not to do，so as not to do。
I told him not to do it.我让他别那样做的。
Father warned me never to drive after drinking.父亲警告我不要酒后开车。
1.动词不定式的时态
(1)动词不定式的一般式所表示的动作，通常与谓语动词动作同时发生(或几乎同时发生)或在谓语动词之后发生。
(2)不定式的完成式所表示的动作则发生在谓语动词之前。
(3)进行式的动作发生在与谓语动词动作同时且正在进行。
He is said to write a book.据说他将写本书。(之后)
He is said to have written a book.据说他已经写了本书。(之前)
He pretended to be reading the text when I came in.当我进来时，他假装正在读课文。(同时) 2．动词不定式的被动语态
当不定式逻辑上的主语是不定式所表示的动作的承受者时，不定式一般要用被动式。
I'm pleased to have been given this opportunity.给了我这次机会我很高兴。
四、连接词＋不定式
连接代词和连接副词及whether后可接不定式，在句中起名词作用，可充当主语、表语和宾语。
I know what to do.(I do what)我知道要做什么。
How to solve the problem is very important.怎样解决这个问题是非常重要的。
【链接训练】
①—Where should I send my form?
—The Personnel Office is the place ________.
A．for sending it B．to send it to C．to send D．to send it
【解析】考查不定式作宾语的用法。根据send的用法send sth.to some place可知选B。
【答案】 B
②The host didn't want his house ______ for the night，so we had to try knocking at another door. A．being stayed B．to stay in C．to be stayed D．to be stayed in
【解析】want后的非谓语动词作宾语补足语时，通常用动词不定式，此处宾语与补足语是被动关系，故用不定式的被动式，因此选D。
【答案】 D
③I'm going to Shanghai.Do you have anything ________ to your parents?
A．to take B．take C．taking D．to be taken
【解析】考查不定式作定语。动词take的逻辑主语并不是you，而是anything，故要用不定式的被动语态，意为“你有东西(要我)带给你的父母吗？”
【答案】 D
④—Where is George？He said he would meet me here at 3 o'clock.
—He seems ________ with Mr.Brown in the office.
A．to talk B．talking C．to have talked D．to be talking
【解析】不定式的进行式表示正在进行的动作或状态。
【答案】 D
⑤What made me sad was that I went to see her the day before yesterday only ________ her dead on her bed.
A．to find B．finding C．found D．find
【解析】only to find作结果状语，通常表示一个令人失望的、沮丧的、预料之外的结果。【答案】 A
一、根据句子结构，用括号内所提供词的适当形式填空
1)The ______ girl swims well in spite of her _______.(disable)
2) Robert is a very _______ man and one of his ______ is to travel in Antarctica. (ambition)
3) If you want to be a _______, you should work hard at ______ and care for ______ situations. (politics)
4) It is known to all that fresh air is _______ to our health and the new park ______ us all, so we should keep it clean.(benefit)
5) The boy who used to ______on his parents now wants the ______ from them and is learning to be
_______.(depend)
6) Praise acts as an ______ to the players, and therefore they will feel ______ and get the _______to continue and improve their performance.(encourage)
7) My brother ______ from a well-known American university. My parents attended his _______ ceremony yesterday.(graduate)
8) When someone ______ others on their success, he or she usually says “_______”.(congratulate)
9) This concert was _______ by a famous _______ from Vienna. (conduct)
keys:1) disabled; disabilities 2) ambitious; ambitions 3) politician; politics; political 4) beneficial; benefits 5) depend; independence; independent 6) encouragement; encouraged; courage 7) graduated; graduation 8) congratulates; congratulations 9) conducted; conductor
二、根据所给汉语或所给首字母,写出单词的正确形式。
1. His a__________ to become Prime Minster is likely to be realized.
2. I quite like living alone, because it makes me more _______________(独立).
3. She was given ____________(鼓励)to try something new.
4. I show my sincere congratulations on your g_____________ from Beijing University.
5. My e_________ daughter is at university now but the other one is at school.
6. I _____________(祝贺)you on your election.
7. Sunshine is _____________(有益)to plants.
8. He frowns when he is ______________.(颇为生气)
9. John and Mike are twins, but the l___________ is taller than the former.
10. Money m__________ nothing to her.
11. Every one of us should try our best to help people with ____________.(伤残)
12. The newcomers who aren’t familiar with their job need advice and __________(帮助).
13. Li Hua was my only Chinese _______________(同伴)during my stay in Austria.
14. He was __________ (伤残) in the car accident.
三、短语在线
1.换句话说
2.切掉;删掉
3.上气不接下气
4.闲坐着
5.取笑
6.一切顺利
7.也;又;和……一样好
1.in other words
2.cut out
3.out of breath
4.sit around
5.make
fun of 6.all the best7.as well as
四、重点句式
1．Unfortunately，the doctors don’t know ____________，but I am very outgoing and have learned to____________my disability.
不幸的是，大夫们不知道如何治好我的病，但是我很开朗乐观，学会了适应身体的残疾。2．____________，I have a good life.I am happy to have found many things ____________，like writing and computer programming.
总而言之，我生活得挺好。我很高兴地发现我能做许多事情，比如写作和计算机编程。
重点句式
3．I have a very busy life____________for myself.我的生活很充实，没有时间闲坐着顾影自怜。4．____________going to the movies and football matches with my friends，I spend a lot of time with my pets.
我会同我的朋友一起去看电影和足球比赛，此外，我还花很多时间和我的宠物在一起。5．Just accept them for who they are，and give them encouragement to live ____________rich and full a life____________ you do.
接受他们，给予他们鼓励，让他们能像你一样过得丰富多彩、充实美满。
6. Disabled people should have____________ opportunities ______________able-bodied people to enjoy the cinema and to do so with dignity.
残疾人应当与健全人一样有同样的机会欣赏电影，同时能保持自己的尊严。
答案：1.how to make me better；adapt to 2.All in all；I can do,3.with no time to sit around feeling sorry 4.As well as ,5.as；as 6.the same；as
五、根据课文内容完成下面语法填空，注意单词拼写和词语用法：
Marty is a 1 ( able) boy 2 suffers from a muscle disease. He doesn’t look any difference from other people but in fact he is too weak to go to school sometimes. He feels 3 (annoy) after his 4 (缺席) from school. But he is outgoing and he thinks having a 5 (disable) doesn’t mean his life is not 6 (满意的).He learns to adapt 7 his present life. His disease helps him grow stronger 8 (psychology) and become more 9 (独立的). He hopes healthy people can give the disabled more 10 (encourage) in life.
答案：1. disabled 2. who 3. annoyed 4. absence 5. disability 6. satisfying 7.to
8. psychologically 9. independent 10. encouragement
高中课本知识分布 必修一 1.共有三个单元 2.各单元知识点 第一单元：一般现在时，现在进行时，be going to 第二单元：一般过去时，过去进行时，现在完成时 第三单元：被动语态，情态动词 3.全书单词数量为：204个 词组数量为：44个 必修二 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第四单元：一般将来时will和be going to的区别，真实条件句和虚拟条件句，让步状语从句 第五单元：原因、结果、目的状语从句 第六单元：表示时间、地点、动作的介词，定语从句，冠词 3. 全书单词数量为：229个 词组数量为：23个 必修三 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第七单元：关系副词，介词+which引导的定语从句，形容词的比较级 第八单元：限制性和非限制性定语从句，静态动词和动态动词 第九单元：现在完成进行时态，现在完成时态和现在完成进行时态 3. 全书单词数量为：262个 词组数量为：40个 必修四 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十单元：不定代词和动词不定式 第十一单元：被动语态，动名词作主语，宾语，表语，定语 第十二单元：跟动名词或不定式作宾语的动词，现在分词作副词，作表语，定语，宾语补足语 3. 全书单词数量为：330个词组数量为：24个 高一共计单词1025，词组131 必修五 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十三单元：过去分词在句中可作形容词或副词用，修饰名词，在句中作定语，宾语补足
语或表语 第十四单元：情态动词表示推测 第十五单元：虚拟语气 3. 全书单词数量为：313个 词组数量为：25个 选修六 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十六单元：过去完成时 第十七单元：过去完成进行时1 第十八单元：过去完成进行时2 3. 全书单词数量为：245个 词组数量为：31个 选修七 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第十九单元：名词性从句 第二十单元：将来完成时和将来进行时 第二十一单元：混合虚拟条件句和情态动词 3. 全书单词数量为：340个 词组数量为：13个 选修八 1. 共有三个单元 2. 各单元知识点 第二十二单元：被动态和表示报道的表达 第二十三单元：强调句和各种完成时的形态（将来完成时，现在完成时，过去完成时，现在完成进行时，现在分词的完成时及情态动词加完成时的用法） 第二十四单元：劝说的表达 3. 全书单词数量为：375个 词组数量为：61个 高二共计单词1273，词组130个 高中共计单词2298，词组261 北师大版高中英语语法总结（必修一—选修八） 必修一 一、present simple and present continuous 一般现在是和现在进行时 1，present simple: 反复进行的，经常性的动作（惯例习惯） Eg, He watches soap operas. 及状态I live in Budapest. 一般现在时常和下列时间状语连用：always, usually, from, time to time, twice a week, rarely,
选修六 Unit 1 1.adj. 现实主义的；逼真的；现实的 2.adj. 抽象的；深奥的n. 摘要 3.n. 雕塑 4.n. 雕刻家；雕塑家 5.n. 美术陈列室；画廊 6.n. 信任；信心；信念 7.adv. 忠实地 8.adv. 所以；因而 9.n. 目标；目的vi. & vt. 瞄准；（向某方向）努力 10.adj. 常规的；传统的；因循守旧的 11.adj. 典型的；有代表性的 12.adj. 明显的；明白的 13.n. 新生；复兴；复活 14.vt. 采用；采纳；收养 15.adj. 人道主义的 16.vt. 拥有；具有；支配 17.n. （尤作复数）所有；财产 18.adj. 卓越的；杰出的；极好的 19.n. 透视画法；透视图；观点 20.n. 技术；方法；技能 21.n. 巧合（的事）；（事情、口味、故事等）相合 22.巧合地 23.n. 杰作；名著 24.n. 印象主义；印象派 25.adj. 印象派的 n.印象派艺术家 26.adj. 后印象派的n. 后印象派艺术家 27.大量28.n. 阴影；影子 29.adj. 荒谬的；可笑的 30.adj. 争论的；争议的 31.n. 努力；尝试；企图vt. 尝试；企图 32.（可是）另一方面 33.vt. 预言；预告；预测 34.n. 风景；景色 35.adj. 确切的；特定的 36.n. 画像；身材；数字 37.n. 黏土 38.n. 评论家；批评者 39.n. 青铜；青铜色；青铜制艺术品 40.n. 大理石 41.vt. 雕刻；刻记 42.adj. 脆弱的；容易生病的；精致的 43.n. 帆布；画布 44.n. 咖啡馆；小餐馆 45.adj. 过敏性的；对……过敏的 46.adv. 有效地 47.n. 展览；陈列；展览会 48.adj.敢做敢为的;侵略的；好斗的 49.n. 学者 50.n. 肉；肌肉；肉体 51.活着的；本人 52.n. 几何学 53.n. 束；串 54.n. 林荫道；道路；大街 55.n. 喜爱；偏爱
第一单元 路永在前方 阿什利塔·福曼是一位热衷挑战并总想争创吉尼斯纪录的运动员。在过去25年中，他大约(approximately)已经打破了93项吉尼斯世界纪录，至今，他仍然是其中20多项纪录的保持者，还包括拥有最多的吉尼斯纪录这一项。但是这些记录并不是像游泳或足球等一般运动项目那样创建的，而是阿什利塔试图在非常有趣的地点，在富有想像力的运动项目中打破的。 最近，阿什利塔完成了他的梦想:在所有七大洲破一项纪录，其中包括在澳洲玩呼啦圈，在南美洲的水下做弹簧单高跷游戏，在北美洲的热气球中做膝部深弯曲运动。 虽然这些活动看起来孩子气且令人发笑而不是让人肃然起敬，但实际上(in reality),完成这些活动需要强大的力量,健康的体格和坚定的决心。 想想吧,你一边走路,一边还要把一瓶牛奶顶在头上，你的脖子需要的多好的适应力。你可以停下来休息或吃东西，但瓶子必须呆在头上。 当阿什利塔站在75厘米高的瑞士球上时，看起来虽然很轻松容易，其实不然。呆在球上得一直全神贯注，还需要有极强的注意力和极好的平衡感。特别是在双腿开始抖动的时候，你还得使劲呆在球上。 然而沿着12英里的马路翻筋斗,情况又是怎样的呢？翻筋斗是一项艰苦的运动,因为你必须克服头晕、极度疲劳和痛苦。每翻滚一个小时,只允许休息5分钟,不过也可以短暂地停下来呕吐(vomit)。 做标准的体操(gymnastically)弓箭步动作向前，以最快的节奏走完1英里的路程是阿什利塔又一个出色的项目。弓箭步冲刺对你的双腿是一个极端艰苦的考验。开始时呈站立姿势，然后右脚向前迈一步，同时左膝触地，然后再站起来，左脚向前迈出一步，同时右膝触地。想想吧，这个动作要反复做1英里远！ 然而，这位有才能的运动员并不是天生的。小时候，他很不健康(unfit)，而且对运动毫无兴趣。但他却对《吉尼斯世界纪录大全》非常着迷(fascinated)。 阿什利塔究竟是怎样成为一位运动员的呢？这是一个有趣的故事。少年时,他就开始探究人生的深层的意义。他研究过东方宗教，16岁时，他发现了一位名叫斯里琴摩的印度静坐功(mediation)导师，住在纽约市他家附近。自从20世纪70年代初，阿什利塔就一直是斯里琴摩的学生。斯里琴摩指出，人们发展他们的体魂与发展他们的头脑、心灵和精神上的(spiritual)自我具有同等的重要性，并且他相信人的体能是没有局限的。 当阿什利塔1978年在纽约市中央公园进行的24小时自行车马拉松(marathon)比赛中获得第三名时，他就知道总有一天他将进入《吉尼斯世界纪录大全》。尽管从没有训练过，他还是受到他的精神领袖的敦促参加了马拉松比赛。因此,当他取得第三名的时候，他开始有了这样的认识：他的身躯只不过是他的精神的工具，而且他似乎能够利用他的精神力量去完成任何事。从那时起，阿什利塔就拒绝接受任何身体极限的说法。 由于有了这种新的信心, 阿什利塔于1979年第一次打破吉尼斯纪录——跳爆竹27000次。不断努力打破纪录的动机源来自他对斯里琴摩思想的虔诚。每次试图破纪录的时候，阿什里塔都会达到一个体力不可逾越的极限点。这个时候，他就会进入自己的内心深处，与他的灵魂(soul)和他的老师相沟通。 在创纪录的努力中，阿什利塔总是要感谢他的老师。事实上，他常穿着一件T恤衫，后背上有斯里琴摩的名言： “完美的道路只有一条,它就在你前方,永远在你前方。” 集中精力于……
人教版高中英语选修十单词表 unit1 1. venture['vent??]n.（有风险的）商业、企业 2. web[web]n．（蜘蛛等的）网查看详细 3. Scottish['sk?ti?]adj.苏格兰的；苏格兰人的； 4. suffering['s?f?ri?]n．苦楚；受难 5. gall-bladder[ɡ?:l'bl?d?]n. 胆囊 6. strengthen['stre?θn]vt.加强；巩固 7. endurance[in'dju?r?ns]n.忍耐；持久；耐（性）
8. hut[h?t]n.小屋；棚屋 9. stove[st?uv]n.炉子 10. unbearable[,?n'bε?r?bl]n.无法忍受的；承受不住的 11. cosy['k?uzi]adj.舒适的；安逸的 12. block out[bl?k aut]封闭 13. breathless['breθlis]adj.喘不过气来的 14. rotten['r?tn]adj.腐烂的；变质的 15. blacken['bl?k?n]vt.使变黑 16. circumstance['s?:k?mst?ns]n.环境；详情；境况
17. blast[bl?st]n.一阵（风）；一股（气流） 18. hoarse[h?:s]adj.嘶哑的 19. bless[bles]vt.祝福；保佑 20. selfish['selfi?]adj.自私的 21. hook[h?k]n.钩；吊钩vt.钩住；入迷 22. aboard[??b?:d]adv.＆perp.在船（飞机） 23. seasickness['si:siknis]n. 晕船 24. anyhow['enihau]adv.无论如何 25. steward[stju?d]n.（轮船、飞机等）乘务员；膳
人教版必修一各单元知识点总结 Unit 12345One Friendship 一、重点短语 through 经历，经受 get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是… 17. no longer / not …any longer 不再… 18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.) 19. not…until 直到…才 20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。 间接引语：用自己的话转述别人的话。间接引语在多数情况下可构成宾语从句且不要加引号。例：Mr. Black said, “ I’m busy.”
高中英语学习材料 ***鼎尚图文理制作*** Book Nine Unit One Breaking records 课程标准中的内容标准： 本单元的话题是围绕“世界纪录”为主题，重点讨论了创造世界纪录所必须的身体素质、心理素质、创新意识以及挑战自我的决心和毅力。 教学细目： 1、（情感目标）通过阅读，了解比赛必备的基本素质及延伸到学习所需要的决心和毅力。 2、（交际）通过听说学习有关表示惊讶、相信或不相信的用语。 3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元与体育项目及本单元教学目标和要求中的词 汇用法。 4、（写作）通过阅读和书面训练，学习并掌握介绍著名运动员的个人介绍。 5、（语法）通过书面训练，深入理解和进一步运用英语主语的形式、用法及主谓一致。 学习领域与主题内容及要求目标层次 人 教版选修九 Unit One Breaking records 理解掌握运用 1.1.1. 话题：sports √ 1.1.2功能（通过听和说，能在生活中运 用下列英语进行交际）： 1. (Expressing surprise)表示惊讶 You’re kidding! Are you kidding? How amazing! Good heavens! Really? It can’t be true! Are you serious? Is that all? 2. Expressing belief / disbelief. (表示相信 或不相信) √
I’m not surprised. I can’t believe it. I think it’s true. That’s wonderful. I find that hard to believe. You’re right. I believe what you said. You’re not serious, are you? Oh, come on! You must be joking! I don’t doubt. √ 1.1.3 Understanding vocabulary（理解词 汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词 汇含义。学生只需认识，不作为测试的 内容考查。）hurdling, boxing, lunge, zip, somersaulting, hula hooping, Guinness, vomit, gymnastically, meditation, marathon, sacred, conception, tact, repentance, juggle, triathlon, springboard, profile, economics, accountant, underwear, receptionist, scarf, amateur, wisdom, laughter, politician, conventional, appreciation √1.1.4 Grasping vocabulary（掌握词汇） （通过听、看、读，能运用下列词汇进 行造句，在完形填空和短文改错中运用 下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、 搭配，可作为考查内容。）approximately, unfit, fascinate, spiritual, soul, virtue, noble, doom, bid, courageous, salary, wage, reality, adjustment, tough, extreme, urge, accomplish, motivation, devotion, deed, regret, champion, therefore, entire,
人教版《英语选修10》(普通高中课程标准实验教科书)单元词汇、音标、词义。Unit 1 venture/'vent??/n.(有风险的)商业、企业vi.vt.冒险；敢于去web/web/n.(蜘蛛)网 Scottish adj.苏格兰(人)的；苏格兰英语的 suffering/'s?f?ri?/n.苦楚；受难 gall-bladder n.胆囊 strengthen/'stre?θ?n/vt.加强；巩固 Perce Blackborow珀斯.布莱克鲍罗 Sir Ernest Shackleton欧内斯特.沙克尔顿爵士 endurance/in'dju?r?ns/n.忍耐；持久；耐(性) hut/h?t/n.小屋；棚屋 stove/st?uv/n.炉子 unbearable/?n'b??r?bl/adj.无法忍受的；承受不住的 cosy/'kouzi/adj.舒适的，安逸的 block out封闭 breathless/'breθlis/adj.喘不过气来的 rotten/'r?tn/adj.腐烂的；变质的 blacken/'bl?k?n/vt.使变黑 circumstance/'s?:k?mst?ns/n.环境；详情；境况 blast/blɑ:st/n.一阵(风)；一股(气流) hoarse/h?:s/adj.嘶哑的 bless/bles/vt.祝福；保佑 selfish/'selfi?/adj.自私的 Tom Orde-Lees汤姆.奥德.利兹 hook/huk/n.钩；吊钩vt.钩住；迷上 aboard/?'b?:d/adv.在船(飞机、车等)上；上船(飞机、车等) seasickness n.晕船 anyhow/'enihau/adv.无论如何 steward/stju?d/n.乘务员；膳务员 crush/kr??/vt.碾碎；粉碎；(使)变形 mourn/m?:n/vi.哀悼；忧伤 urgent/'?:d??nt/adj.急迫的；紧急的 bedding/'bedi?/n.被褥；草垫 Hussey赫西 banjo/'b?nd??u/n.班卓琴；五弦琴 vital/'vaitl/adj.生死攸关的；重要的
- 人教版高中英语必修一知识点汇总 Unit 1 知识点一.单词 1.使不安，使心烦____(过去式/过去分词_____/_____) 2.迷住，迷惑_______(过去式/过去分词_____/_____) 3.在户外 adv._______ adj.________ 4.积满灰尘的 adj._______ 灰尘 n._____ 5.不同意 v.__________ 同意 v._________ 同意某人__________ 6.不喜欢 v._________ 喜欢 v._________ 不喜欢做某事___________ 7.敢v._______ 8.悬挂v.________ 9.经历v. n.___________ 经验n._________ 有经验的adj.______ 10.忽视，不理睬v._________ 无知的adj._________ 11.躲藏 v._______ (过去式/过去分词)____________________ 二.短语 1.合计 2.总计为，合计为 3.把加到中 4.对心烦意乱，不安 5.平静下来，镇静下来 6.不得不，必须 7.关心，担心 8.就而言 9.遛狗10.经历，经受 11.记下，放下，登记 12.一连串的，一系列的 13.去户外14.故意15.为了16.在黄昏时刻 17.面对面的 18.不再 19.定居下来20.遭受，患病21.从恢复22.对厌烦23.打包24.与相处，进展地好 25.爱上某人 26.不同意某人 27.因某事感激某人 28.参加，加入 29.加入到做 30.用交换31.害怕32.嘲笑33.躲藏34.对痴迷，狂热 35.可能做了某事 36.保持清醒 37.看一看38.独自 39.碰巧做某事 40.做某事有困难 41.采取某人的建议42.写日记 43.表达你的感觉和想法 44.发现做某事很难 45.擅长做某事46.喜欢做某事 47.无知，不知道 48.解决问题 49.和交朋友三.句型 1. 让人做某事 get/have/make sth. done eg:I get my watch _____(repair) 2. 状语从句的省略： While walking the dog , you were careless While _____ (do)his homework ,he fell asleep. 3. 强调句型结构： __________________________________________________ I had a talk with Tom on 1/ 9
选修九英译汉默写练习 Unit 1 1.hurding ___________ 2.boxing n.________________ 3.hula hoping _____________ 4.△pogo stick jumping____________ 5.△jumping jack ____________ 6.somersaulting n. _______________ 7.lunge n. vt. _______________ 8.△Ashrita Furman ________________ 9.Guinness ___________________ 10.GuinessbookofWordRecords________ 11.approximate adj.__________________ 12.approximately adv. ___________ 13.conventional adj. ___________ https://www.doczj.com/doc/1e16892204.html,ughter n. ___________ 15.reality n. ___________ 16.in reality ___________ 17.ajustment n. ___________ 18.tough adj. ___________ 19.exreme adj. ___________ 20.vomit n. ___________ 21.gymastics n. ___________ 22.gymnastically adv. ___________ 23.unfit adj. ___________ 24.fascinate vt. ___________ 25.meditation n. ___________ △Sri chinmoy ___________ 26.spritual adj. ___________ 27.marathon n. ___________ 28.urge vt. ___________ 29.accomplish vt. ___________ 30.motivation n. ___________ 31.devotion n. ___________ 32.soul n. ___________ 33.sacred adj. ___________ 34.deed n. ___________ 35.conception n. ___________ 36.tact n. ___________， 37.regret vt. vi. ___________ 38.repentance n. ___________ 39.wisdom n. ___________ 40.virtue n. ___________ 41.noble adj. ___________ 42.doom vt. ___________ 43.bid vt. vi. ___________ 44.juggle vt. vi. ___________ 45.triathlon n. ___________ 46.triathlete n. ___________ 47.amateur n. __________ 48.champion n. ___________ 49.therefore adv. ___________ 50.Barcelona ___________ 51.springboard n. ___________ 52.economics n. ___________ △Slovenia ___________ 53.entire adj. ___________ △the Parana River ___________ 54.attain vt. ___________ △the Parana River ___________ 55.profile n. ___________ 56.courageous adj. ___________ 57.appreciate vt. ___________ 58.appreciation n. ___________ 59.accountant n. ___________ 60.receptionist n. ___________ https://www.doczj.com/doc/1e16892204.html,wyer n. ___________ 62.politition n. ___________家 63.scarf n. ___________ 64.zip n. ___________ 65.underwear n. ___________ 66.overcoat n. ___________ 67.salary n. ___________ 68.wage n. ___________ Unit2 https://www.doczj.com/doc/1e16892204.html,titude n. ___________ 70.voyage n. ___________ 71.mercy n. ___________ 72.at the mercy of ___________ 73.encyclopedia n. ___________ 74.alongside prep. ___________ 75.exploration n. ___________ 76.munimum adj. ___________ 77.celestial adj. ___________ 78.pole n. ___________ 79.equator n. ___________
高中必修一到必修五主要语法点 必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句 必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态) 必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句) 必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法 必修 2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元 现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法 必修 3 一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句 五单元同位语从句 必修4 第一单元主谓一致第二单v-ing作主语和宾语的用法第三单元v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单 元v-ing作状语第五单元构词法 必修5 第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元 倒装句第五单元省略句 必修一各单元知识点总结 Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4 on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）；take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是…
Unit 1 Living well 知识目标 1．Get students to learn the useful words and expressions in this unit. eyesight，ambition，disabled，beneficial，in other words，clumsy，adapt，microscope，out of breath，absence，stupid，fellow，annoyed，all in all，industry，tank，make fun of，encouragement，adapt to 2．Help students to learn about disabilities and life of the disabled. 能力目标 1．Let students read the passage Marty's Story to develop their reading ability. 2．Enable students to know that people with disabilities can also live well. 情感目标 1．By talking about disabilities and life of the disabled，make sure students can learn some positive stories of the disabled. 2．Help them understand more about how challenging life can be for the disabled. 3．Develop students' sense of cooperative learning.
高中英语学习材料 madeofjingetieji Book Nine Unit One Breaking records 课程标准中的内容标准： 本单元的话题是围绕“世界纪录”为主题，重点讨论了创造世界纪录所必须的身体素质、心理素质、创新意识以及挑战自我的决心和毅力。 教学细目： 1、（情感目标）通过阅读，了解比赛必备的基本素质及延伸到学习所需要的决心和毅力。 2、（交际）通过听说学习有关表示惊讶、相信或不相信的用语。 3、（词汇）通过阅读、师生互动掌握本单元与体育项目及本单元教学目标和要求中的词 汇用法。 4、（写作）通过阅读和书面训练，学习并掌握介绍著名运动员的个人介绍。 5、（语法）通过书面训练，深入理解和进一步运用英语主语的形式、用法及主谓一致。 学习领域与主题内容及要求目标层次 人 教版选修九 Unit One Breaking records 理解掌握运用 1.1.1. 话题：sports √ 1.1.2功能（通过听和说，能在生活中运 用下列英语进行交际）： 1. (Expressing surprise)表示惊讶 You’re kidding! Are you kidding? How amazing! Good heavens! Really? It can’t be true! Are you serious? Is that all? 2. Expressing belief / disbelief. (表示相信 或不相信) √
I’m not surprised. I can’t believe it. I think it’s true. That’s wonderful. I find that hard to believe. You’re right. I believe what you said. You’re not serious, are you? Oh, come on! You must be joking! I don’t doubt. √ 1.1.3 Understanding vocabulary（理解词 汇）（通过听、看、阅读，能理解下列词 汇含义。学生只需认识，不作为测试的 内容考查。）hurdling, boxing, lunge, zip, somersaulting, hula hooping, Guinness, vomit, gymnastically, meditation, marathon, sacred, conception, tact, repentance, juggle, triathlon, springboard, profile, economics, accountant, underwear, receptionist, scarf, amateur, wisdom, laughter, politician, conventional, appreciation √1.1.4 Grasping vocabulary（掌握词汇） （通过听、看、读，能运用下列词汇进 行造句，在完形填空和短文改错中运用 下列词汇。学生能够掌握其意义、用法、 搭配，可作为考查内容。）approximately, unfit, fascinate, spiritual, soul, virtue, noble, doom, bid, courageous, salary, wage, reality, adjustment, tough, extreme, urge, accomplish, motivation, devotion, deed, regret, champion, therefore, entire,
人教版选修10课文译文 一次成功的失败经历 如果起初不成功，就要一次又一次地尝试。——W·C·菲尔兹 1914 年 8 月，珀斯·布莱克鲍罗参加了欧内斯特·沙克尔顿爵士的“持久号”轮船南极探险。沙克尔顿是他那个时代最负盛名的探险家，加入他的探险活动被认为是一种巨大的荣耀。现在请看读帕斯所讲故事的第一部分。 1916 年 8 月 29 日慢慢地，我把头探出睡袋，向四周看了看。一切都是灰色的：小屋里面看上去是灰色的，晨曦看上去是灰色的，燃油炉上噗噗作响的罐子也是灰色的。同往常一样，气味中混合着汗液、海豹油脂和脏内衣的味道，几乎让人难以忍受。我尝试着想一些快乐的事情：温暖和干爽的衣服、舒适的卧室、阳光灿烂的日子、妈妈的脸庞，以及返家后得到的庆贺，因为我是试图横穿南极大陆的一次失败探险活动的成员之一，这种事以前还没有人做过。正想到这儿，一条黑毛毯掉下来把我盖住，几乎把美好时光的记忆封闭住了。 一想到由于冻伤变黑而必须截去的腐烂的脚趾头，我就感到喘不过气来。我们的境况让人绝望，谁也不清楚会不会活着回去。也许好些年后，我们的尸体会被其他探险队所辨认并搜集起来。 正当我快要变得自我怜惜起来时，我们营棚的门开了，一股冷空气穿过营棚。“把门关上!”我用一种自己都快辨认不出来的沙哑的嗓音嚷嚷道。“坚持下去，珀斯。不要变成另一个汤姆。”一个声音在应答。“我们又逮住了一只企鹅，今晚有企鹅汤喝了!”保佑弗兰克一吓尔德，他可是我们的头儿欧内斯特·沙克尔顿之外最好的人啦。我怎么能像汤姆·奥德·利兹那样自私自利和脾气暴躁呢!我挣扎着下床，新的一天开始了。 当初宣布探险活动时，我才 20 岁，老梦想着要去冒险。所以在 1914 年 7 月的一个早晨，我是怀着无比激动的心情读以下这则广告的： 为危险之旅招募人手：工资低廉、寒冷无比、数月不见天日、无法确保安全返回。如果成功，荣耀和报酬将会接踵而至。欧内斯特·沙克尔顿爵士。 同伟大的欧内斯特·沙克尔顿爵士去南极探险——我被深深地迷住了!我是探险的门外汉，但我年轻，身体健康而且精力充沛。我偷偷地上了“持久号”轮船，藏在一个小橱里。直到轮船已开始航行了，我才被人发现，而且晕船晕得很厉害。不管怎么说，沙克尔顿似乎对我傻乎乎的行为感兴趣，并且接受了这种局面。他让我当一名伙计，协助做 28 个人一天三顿的饭菜。 1915 年 1 月 18 日，正当我们接近南极时，“持久号”被海上的浮冰(有的坚固无比，有的破裂成若干巨大的冰块浮在水上)卡住了。周围的冰都冻结了，我们千真万确地被困住了!轮船在我们的眼前慢慢地被挤坏。我相信沙克尔顿肯定会对这次探险意想不到的结局而痛心，但他并没有把时间浪费在遗憾和悔恨中。他镇静地把大家召集在一起，然后紧急宣布我们必须在船沉下去之前，只抢出基本给养，尤其是小船、食物、炊具、蜡烛、卧具和衣服。为了显示自己的决心，沙克尔顿把一些金币和他的金表扔到冰上。然而，让我感到惊讶的是，他竟鼓励赫西带上班卓琴。他把班卓琴描述成让我们保持精神振奋的关键。 他的顽强精神赢得了我们对他的完全信赖。他对我们也总是坦诚相待(就像广告中那样)，他从不灰心丧气，从不放弃，甚至当轮船沉下去时也是如此。1916 年 4 月 9 日，我们搬到了大象岛上现在的宿营地。不久沙克尔顿给我们这里的生活列出了规矩：取消级别和社会地位上的差异，每个人都得忙起来；公平分配食物和卧具；关心每一个人。这种团队精神鼓舞了船员们的士气，并挽救了我们的生命。 我们在大象岛上一安顿好，沙克尔顿就马上向大家解释了他的营救计划：22 人留在这里，他挑选其他五个人去南乔治亚求援。由于谁也不知道我们身处何地，所以不能指望任何外部救援。我永远也不会忘记眼看着小船从哗哗作响的波浪中消失在波涛汹涌的大洋里的情景。留在大象岛上的人发誓要按他所主张的那样做：在他返回来救我们之前要保持乐观、恢复健康。
人教版必修一各单元知识点总结Unit One Friendship 一、重点短语 1.go through 经历，经受 get through 通过；完成；接通电话 2. set down 记下，放下 3. a series of 一系列 4. on purpose 有目的的 5. in order to 为了 6. at dusk 傍晚，黄昏时刻 7. face to face 面对面 8. fall in love 爱上 9. join in 参加（某个活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受 12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心 14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做某事是… 17. no longer / not …any longer 不再… 18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.) 19. not…until 直到…才 20. it’s no pleasure doing sth 做…并不开心 21. make sb. sth. 使某人成为… make sb. do sth. 使某人做某事 二、语法----直接引语和间接引语 概念：直接引语：直接引述别人的原话。一般前后要加引号。
选修九 Unit 1 hurding 跨栏运动 boxing n.拳击 hula hoping 玩呼啦圈 △pogo stick jumping弹簧单高跷游戏 △jumping jack 跳爆竹 somersaulting n. 翻筋斗 lunge n. vt. 刺，越近，前冲 △Ashrita Furman 阿什里塔.弗曼 Guinness 吉尼斯 Guiness book of Word Records《吉尼斯世界纪录大全》approximate adj. 近似的，大概的 approximately adv. 近似地，大约地 conventional adj. 习俗的，传统的 laughter n. 笑，笑声 reality n. 真实，事实 in reality 实际上，现实 ajustment n.调节，调整 tough adj. 强硬的，困难的adv. 顽强的 exreme adj. 极端的，偏激的 vomit n. 呕吐，呕吐物 gymastics n. 体操，体能训练 gymnastically adv. 体能训练方面 unfit adj. 不适宜的,不太健康的 fascinate vt. 使着迷，入迷 meditation n. 沉思，冥想 △Sri chinmoy 斯里琴摩 spritual adj. 精神上的 marathon n. 马拉松赛跑 urge vt. 催促，力劝 accomplish vt. 完成，实现 motivation n. 动机 devotion n. 热爱，投入 soul n.灵魂，心灵，精神 sacred adj. 宗教的，庄严的 deed n. 行为，功绩 conception n. 主意，计划 tact n. 机敏，乖巧，老练，技巧 regret vt. vi. 后悔，感到，抱歉 repentance n. 后悔 wisdom n. 智慧 virtue n. 美德 noble adj. 高尚的，贵族的
respectful (10) adj. 尊敬的；尊重人的 We're respectful of her and her right to fight on. 我们尊重她和她继续战斗的而权利。 H e w a s a l w a y s s o p o l i t e a n d r e s p e c t f u l.他总是彬彬有礼，尊敬他人。(词典例句) T h e y a l s o a r e r e s p e c t f u l o f p r i v a t e l i v e s.(2014z j) disrespectful (1) adj. 失礼的；无礼的 He'd always been a good boy, he hadn't ever turned hard or evil or disrespectful. 他一直是个好孩子,从来没有变得冷酷、邪恶或无礼过。 T h e y g e t a n g r y i f t h e y t h i n k t h e y a r e b e i n g t r e a t e d d i s r e s p e c t f u l l y.他们要是觉得受到了怠慢，就会大动肝火。(词典例句) A r r i v i n g l a t e i s c o n s i d e r e d d i s r e s p e c t f u l.S o b e o n t i m e. (2014z j) disrespectfully (0) adv. 失礼地；无礼地 Please, don't treat these people disrespectfully. 别对这些人无礼。 () A s a j u n i o r,h e s h o u l d n't s p e a k s o d i s r e s p e c t f u l l y.作为晚辈,他出言如此不恭真是不应该。(词典例句) emperor (15) n. 皇帝；君主 [emper, imper命令] The Emperor was very worried because he couldn't see the magic cloth. 皇帝很发愁，因为他看不到这种有魔力的布。 H e h a d w o r k e d f o r t h e e m p e r o r a n d w h e n h e g o t o l d,h e w a s a b l e t o g o t o h i s h o m e t o w n t o r e l a x.(4w b) A f e a t u r e w i l l b e t h e Q i n d y n a s t y E m p e r o r's c o u n t d a n c e. (2014j s)