第二框政治权利与义务:参与政治生活的基础和准则
一、选择题
1.中华人民共和国的一切权力属于人民。在公民的政治权利中,最能体现国家权力来源于人民的是( )
A.公民有言论、出版、集会、游行和示威的政治自由
B.公民依照法律规定,通过各种形式和途径管理国家和社会事务
C.公民对国家机关和国家工作人员有监督权
D.国家权力机关代表由公民选举产生
解析:国家权力机关代表由公民选举产生,这说明国家权力机关代表的权力是人民授予的,即说明国家权力来源于人民,故答案选D项。
答案:D
2.漫画《偏爱》的作者通过自己的作品指出当前某些政府官员中存在的问题,这说明在我国政治生活中,公民享有( )
偏爱
①政治自由②言论、出版自由③申诉和控告的权利
④对国家机关和国家工作人员的监督权
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
解析:作者通过漫画指出当前某些政府官员中存在的问题,说明在我国政治生活中,公民有言论、出版的政治自由,并反映出公民在行使监督权,①②④正确。
答案:C
3.所谓晒客,源自英文“share(分享)”,指那些热衷于用文字、照片和视频等方式将私人物件以及生活经历在网上曝光、与人分享的网友,是继博客、播客、换客等群体之后兴起的又一网络群体。晒客族的一个口号是“只有不想晒的,没有不能晒的”。这种观点( )
A.正确,因为公民享有广泛的权利和自由
B.正确,因为法律面前人人平等
C.错误,因为自由是相对的、具体的、有条件的
D.错误,因为自由是不存在的
解析:政治自由是做法律所许可的一切事情的权利,自由是相对的、具体的、有条件的。“只有不想晒的,没有不能晒的”无视政治自由这一特点,是错误的。
答案:C
4.某市创新干部考核方式,参与民主测评、民意调查的人员范围将由之前的以下级和同级为主,扩大到以服务对象和一般群众为主,变“官评官”为“民评官”。这一转变意味着( )
①真正赋予人民群众监督权②方便了人民群众行使监督权③促进了干部工作作风转变④公民的选举权落到实处
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
解析:参与民主测评、民意调查的人员范围,扩大到以服务对象和一般群众为主,这样方便人民群众行使监督权,有利于促进干部工作作风的转变,②③符合题意。①意味着自“这一转变”我国公民才开始拥有监督权,观点错误。④中“选举权”与题意无关。
答案:B
5.有媒体认为,外国的民众除了看媒体的宣传,还会看中国人在国外的表现,看一个具体的中国人的表现。从这个角度来说,13亿中国人个个都是“外交官”。为了做好“外交官”,每个公民都应( )
①自觉履行维护国家荣誉的义务②提高依法行政的能力和水平③培养公民意识,树立国家观念
④坚定维护世界各国的利益
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
解析:13亿中国人个个都是“外交官”,说明国家荣誉与公民个人息息相关。①③是维护国家荣誉的要求,符合题意。“提高依法行政的能力和水平”,针对的是政府机关及其工作人员。公民是有国籍的,维护国家安全、荣誉和利益是公民应尽的义务。
答案:C
6.2013年5月3日,江苏省南京市中级人民法院对山东省人民政府原副省长黄某受贿案作出一审判决,判定黄某犯受贿罪,判处无期徒刑,剥夺政治权利终身,并处没收个人全部财产。这表明( ) ①公平正义是人民民主专政的应有之义②政府高官违法犯罪应加重处罚③公民在法律面前一律平等④人民法院依法行使国家的专政职能
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析:山东省原副省长黄某因受贿受到法律的制裁,既体现了公民在法律面前一律平等,也体现了人民法院依法行使国家的专政职能,①③④应选。②违背了公民在法律面前一律平等原则,应排除。答案:C
7.我国新《工伤保险条例》与原有条例相比,值得关注的变化是,补助金的发放标准打破了地区限制,实现了全国“同命同价”。这说明,在我国( )
A.公民在法律面前一律平等
B.人民享有广泛的政治权利和自由
C.公民享有相同的权利和义务
D.公民平等地享有管理国家的权利
解析:“同命同价”说明公民平等地享有权利,合法权利平等地受到保护,这体现了我国公民在法律面前一律平等。
答案:A
8.漫画《“醉驾”,“罪驾”》启示我们( )
“醉驾”,“罪驾”
①公民在行使权利的时候不能侵犯他人的合法权益②坚持权利与义务相结合,行使权利不忘履行义务③要提高法律意识和法治观念,自觉遵守法律法规④要有序参与政治生活,坚持在法律面前一律平等
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
解析:漫画反映了一些人行使了自身喝酒、开车的“权利”,却置他人的生命安全于不顾,这显然割裂了权利与义务的关系,是一种违法犯罪行为,①②③是其应有的启示。④与画面寓意不符。
答案:A
9.借“上访”之名无休止地提出无理要求,以闹事制造“压力”要挟地方政府的行为,称为“闹访”。“闹访”违背了( )
①权利与义务相统一的原则②国家利益和个人利益相结合的原则③依法行使政治权利④公民在法律面前一律平等
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
解析:“无休止地提出无理要求”“以闹事制造‘压力’要挟地方政府”,反映了一些人只顾个人利益,不顾国家和集体利益,这种行为是非法的,①②③符合题意。④干肢不符。
答案:A
二、非选择题
10.2013年4月10日,工业和信息化部(简称工信部)公布《电话用户真实身份信息登记规定》(征求意见稿)和《电信和互联网用户个人信息保护规定》(征求意见稿),拟对移动电话、固话、无线上网卡用户进行实名登记。网民上网是否实名制,成为网友广泛争议的问题。
正方:赞成实行网络实名制,认为它可以防止网络自由滥用,这是对公民权利和自由的保护。
反方:反对实行网络实名制,认为这会限制公民广泛的权利和自由,会影响公民对政府的监督。
第六课参与政治生活 第三节依法参与政治生活姓名:_______ 教学目标： 1、知识与技能目标： 掌握公民享有权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务 2、能力目标： 初具依法正确行使政治权利的能力；参与政治生活的能力；树立国家安全意识，维护国家安全的能力； 3、情感态度与价值观目标: 树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是我们政治义务，也是青少年热爱祖国的具体表现。 教学重、难点： 培养学生的公民意识、法治意识，增强关心和参与国家政治生活的自觉性，积极参与社会主义政治文明建设。 学习过程： 一、快速阅读课本，掌握知识框架 依→ 1、我国公民的政治权利指什么？ 法 参→我国公民行使建议、监督权的渠道有哪些？ 与 1、 2、 3、 政→我国公民怎样正确行使建议、监督权等政治权利？ 治 1、 2、 3、 生→国家安全包括哪些内容？ 活 →作为公民，应怎样履行保守国家秘密、保守国家安全的义务？ 二、进入情境，完成相关习题 情景1、（见教材P82小毅事例并回答问题） 第一、小毅在行使什么权利？我们每一个都有这个权利吗？ 第二、选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？
行使_____ 权。选举权和被选举权属于公民的________权利，是人民当家作主的表现。（行使选举权需要的条件：①具有中华人民共和国国籍；②年满18周岁；③没有被剥夺政治权利。） 1、依法行使政治权利 （1）什么是公民的政治权利？ 宪法和法律规定的公民参加国家管理、参政议政的民主权利。 我们在座的各位不符合上述三个条件，没有选举权和被选举权，哪我们怎样行使我们当家作主的政治权利？我们可以行使哪些其他政治权利？ 情景2、孙志刚事例给我们什么启示？ （学生回答，教师归纳） （该事件给我们的启示：A、权力需要监督和制约；B、每个公民都要承担监督的责任；C、每个公民都要关注身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议。D、发现违法犯罪行为要及时举报。） （2）公民政治权利的特点——广泛性 （3）公民政治权利的内容有：建议权、_______、平等权、政治自由权、选举权和________等 ①关注国家建设、国家管理，对于身边的事乃至国家大事，可以向有关部门提出自己的建议； ②发现违法犯罪行为要及时举报； ③对于国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利； ④对其违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。 （4）行使建议、监督权的渠道 渠道1：可向_______________向全国人大常委会和地方人大常委会提建议； 渠道2：通过________ 、___________ 、________等媒体进行监督 渠道3：向有关部门________、__________、打电话、走访等形式向有关部门举报或反映。 （5）自觉依法行使建议权、监督权的意义 有利于有效行使自己的权利，尽到对国家的责任 （见教材P83：阅读下列材料，并指出其行使建议、监督权的渠道）
政治必修二 （一）党：（性质、宗旨决定地位） 1、党的性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。 2、党的宗旨：全心全意为人民服务 3、党的地位：中国共产党是我国社会主义事业的领导核心，是我国的执政党。 为什么？原因： （1）只有坚持党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向。 （2）只有坚持党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。 （3）只有坚持党的领导，才能调动一切积极因素搞好社会主义现代化建设。 4、中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政 注意：依法执政是中国共产党执政的基本方式，科学执政、民主执政要通过依法执政体现出来，又要依靠依法执政来保证实现。 5、我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度（是我国一项基本政治制度） 注意：（1）这一制度前提是：中国共产党是执政党或领导（这是由党的性质和宗旨）决定的。 （2）多党合作的基本内容： ①中国共产党和民主党派的关系：中国共产党和各民主党派是执政党与参政党的关系，是通力合作的亲密友党关系。中国共产党和各民主党派在政治上是领导与被领导的关系，在组织上是相互独立的关系，在法律上是平等的关系。中国共产党和各民主党派是相互监督的； ②合作的政治基础：坚持中国共产党领导、坚持四项基本原则； ③多党合作的基本方针:长期共存,互相监督,肝胆相照,荣辱与共； ④多党合作的根本准则：遵守宪法和法律。 （3）人民政协性质：多党合作的重要机构；爱国统一战线组织 人民政协的职能（或者说作用）：（1）政治协商（2）民主监督（3）参政议政（4）多党合作不能说共同执政（中国共产党是执政党，各民主党派是参政党） 6、我国政党制度的优越性（作用）： （1）有利于推进社会主义政治文明建设 （2）有利于促进社会主义物质文明和精神文明建设。 （3）有利于推动祖国和平统一大业的实现。 （4）有利于协调各阶层的利益和要求，巩固和发展安定团结的政治局面；也有利于决策的科学化、民主化。 7、党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想（马列毛邓三） 8、三个代表重要思想内容：（1）代表中国先进生产力的发展要求。 （2）代表中国先进文化的前进方向。 （3）代表中国最广大人民的根本利益。 注意：如何惯彻三个代表思想？ 关键：在于坚持与时俱进，核心是坚持党的先进性，本质是：立党为公，执政为民。 9、始终做到“三个代表”是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源。 实践“三个代表”重要思想，要把最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。
政治权利与义务：参与政治生活的基础(含政治生活：自觉参与) 走进生活目标导航 随着互联网技术的发展，微博等传 播平台成为人们“网络问政”的 新宠。“微博保定”上线3个月 来，共发布微博700多条，粉丝3 万余人，累计访问量达1 600余次。 为市民提供更加权威、简便、迅捷 的服务。但是微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为某些人员 散布谣言的途径。湖南省郴州市警方2014年3月19日依法查处 一起散布谣言、扰乱公共秩序的案件，对散布谣言、扰乱公共秩 序的李某依法予以行政拘留。 思考：材料体现了我国公民享有哪些政治权利？公民参与政治生 活应该遵循哪些原则？ 提示：体现了我国公民享有言论等政治自由，对国家及其工作人 员享有监督权。公民参与政治生活应该坚持公民在法律面前一律 平等的原则、坚持权利与义务统一的原则、坚持个人利益与国家 利益相结合的原则。 1.识记公民的政治权利和 义务，参与政治生活的基 本原则。 2．理解公民在法律面前一 律平等、权利与义务的关 系。 3．培养参与政治生活的能 力，增强参与政治生活的 自觉性。 一、神圣的权利庄严的义务 1．公民的政治权利和自由：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。 (1)选举权和被选举权：公民依法享有选举国家权力机关代表和被选为国家权力机关代表的权利。它是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 (2)政治自由：宪法规定我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。 议一议：公民的政治自由就是自由地表达政治意愿吗？ 提示：①政治自由是民主政治的基础，让人民充分地表达自己的意愿是人民当家作主的重要方式，是社会主义民主的具体体现。
砖井镇中学“136”模式导学稿 年级：九（上）科目：思想品德执笔人：周向娥执教人：周向娥 上课时间：备课组长签字：包科领导签字：总第20课时 一、课题：6.3依法参与政治生活 二、学习目标： 1、学会：知道公民享有政治权利的内容和行使的渠道；知道公民有维护国家安全的政治义务；培养学生依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。 2、会学：通过自主学习合作探究，学会运用所学知识分析实际问题。 3、乐学：树立国家安全意识，明确关心、维护国家安全是每个公民应尽的义务，也是我们爱护祖国的表现。 三、学习重难点： 重点：行使政治权利的表现；行使建议、监督权的渠道； 难点：公民应该如何维护国家安全； 四、教具学具准备： 五、教学过程： 【解读目标】 【预习反馈】 预习案 1、预习方法：认真阅读课本内容，勾画出知识点，完成预习案。 2、预习内容：P84-P88内容。 3、预习题目： （1）公民政治权利的含义是什么？ （2）公民政治权利的内容有哪些？ （3）公民行使建议权、监督权的渠道有哪些？ （4）公民应当怎样正确行使监督权利？ （5）什么是国家安全？（含义） （6）为什么要维护国家安全？（重要性） （7）怎样维护国家安全？ 4、预习困惑： 探究案 探究一（2013 昭通中考） 材料一2013年3月20日，国务院总理李克强主持召开新一届国务院 第一次全体会议，并发表重要讲话。他指出建设法治政府，各项工作都要依法行政；对不符合科学发展、有碍社会公正的法规政策和规则要进行清理。 材料二某市政府、市委召开机关作风建设大会，通报了市机关“万人评议”的结果。在回收的10312 份评议表中，尽管满意率达99.3%，但群众也提出了6948条批评意见和建议。 （1）材料一说明我国实施怎样的治国方略？ （2）在“万人评议”活动中，公民行使了什么政治权利？作为国家主人，你准备怎样来行使上述权利？ 探究二“12345，有事找政府。”市长公开电话是某市政府近年来为是么办实事之一。电话开通 后，该市广大市民踊跃参与，充分行使了公民的批评、建议权。截至2014年3月，仅市长公开电话
高一政治参与政治生活的准则 1.2 政治权利和义务：参与政治生活的准则 ★新课标要求 （一）知识目标 1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与 被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与 政治生活。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能 力和从现象到本质的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定 坚持人民民主专政的立场。 ★教学重点 理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 ★教学难点 理解法律面前一律平等、权利与义务的关系。 ★教学方法 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成
果。 ★教学建议 本框题涉及的概念、原理较多，知识容量较大，学生理解起来有比较大的难度，建议用2课时时间学习。 ★教学过程 （一）引入新课 教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？ （二）进行新课 一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由 教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？ （1）、含义 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。 （2）选举权和被选举权 宪法规定："中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法
专题八依法参与政治生活保障人民当家作主 【热点聚焦】 材料一：2012年8月14日上午9时，荆州电视台演播大厅，湖北省财政厅、省水利厅、省农业厅、省民政厅、省林业厅5名厅级官员走进直播间．开始了“落实责任，强农叠栏整狸阅邈堇旦盟间．开始了“落实责任，强农惠农”电视问政节目的首次电视网络广播同步直播。省委常委、省纪委书记侯长安亲临现场观摩指导。据了解，此类省级电视问政在全国尚属首例。 材料二：党的十八大报告指出，必须继续积极稳妥推进政治体制改革，发展更加广泛、更加充分、更加健全的人民民主。必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，以保证人民当家作主为根本。以增强党和国家活力、调动人民积极性为目标．扩大社会主义民主，加快建设社会主义法治国家．发展社会主义政治文明。 材料三：2012年，网络舆论场拥有5亿多网民．其中微博用户达到了3亿。在这一年中，网络愈加成为正能量的聚集地，网络也成为反腐的新力量。 【设问角度提示】 1．政府开展“电视问政”、网民通过“网络反腐”说明了什么? 答：我国政治文明在不断进步；网络成为倾听民意、汇聚民智的重要渠道；国家保障公民更好地行使监督权；我国是人民当家作主的社会主义国家：我国政府倾听民意，科学决策，民主决策。 2．“电视问政”“网络反腐”内容多种多样，包罗万象。更多的是对社会问题的反映。诸如。房价过高、整治腐败等等。这反映了什么? 答：反映了我国正处于社会主义初级阶段；反映了我国目前的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康；反映了人们遵守法律，追求公平正义。 3．开展“电视问政”“网络反腐”有什么重要意义? 答：有利于更多的公民有序参与国家政治生活；有利于加强我国政治文明建设，推进我国的民主法制进程；有利于政府科学决策，民主决策；有利于密切党和政府同人民群众的联系；有利于构建和谐社会。 4．“电视问政”“网络反腐”给我们什么启示？ 答：要采用正当的方式与非正义行为做斗争；社会的稳定和发展离不开公平；中国公众通过网络行使监督权的意识日渐增强；政府部门对民众簇舆论的重视与尊重。 【热点专题训练】 一、单项选择题 1．胡锦涛同志在十八大报告中指出，改革开放以来，我们不断推进政治体制改革，社会主义民主政治建设取得重大进展。其表现有( ) ①我国人民代表大会制度不断完善②我国的大小事务可以由人民群众直接作出决定③广大人民群众的参政议政意识不断增强④中国共产党领导下的多党合作与政治协商制度更具有活力 A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 2．右边漫画说明( )
政治·政治生活 一、公民的政治生活 1、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 我国国家性质的本质是：人民当家作主。 2、我国人民民主专政的最大特点是什么？ 对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。 3 广泛性（表现在：民主主体和民主权利的广泛性）； 真实性（表现在：有制度、有法律、物质保障和人民利益日益充分实现上） 4、坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。 1、（1）选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志） 政治权利（2）政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）（3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） 政治性义务 （1）维护国家统一和民族团结 （2）维护国家安全、荣誉和利益 （3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活（或者公民正确对待政治权利和义务）应当遵循哪些原则？ A、坚持公民在法律面前一律平等的原则 B、坚持权利与义务统一的原则。 C、坚持个人利益与集体利益和国家利益相结合的原则 EG、网络民主一方面促进了政府与公民的活动，另一方面导致网络谣言四起，谈谈你对网络民主的认识积极： ①政府与公民的互动，体现了政府在积极转变职能，努力打造服务型政府，坚持对人民负责； ②有利于促进决策科学民主和自觉接受人民监督； ③体现了我国是人民民主专政的社会主义国家，公民有言论自由和监督权。 消极：
①公民行使权利的同时要履行遵守宪法和法律的义务； ②坚持权利与义务相统一的原则； ③在行使权力的同时不得干扰正常公务活动； ④有序参与民主政治 3、我国公民的政治参与 1、民主选举：直接选举，间接选举，等额选举，差额选举 我国采用直接选举和间接选举相结合的方式。 EG 我国为什么以及如何行使选举权、被选举权 为什么： 1.人大代表是国家权力机关组成人员，代表人民群众直接行使国家权利。 2.我国是人民民主专政的社会主义国家，公民享有广泛和真实的民主权利。 3.是公民基本的民主权利，是公民参与国家、管理社会的基础、标志。 4.有利于提高公民参与民主政治的热情，增强公民的民主意识和主人翁意识。 如何做： 1.公民要不断提高自身参与政治生活的素质和能力。 2.政府要出于公心，以人民利益为重。 （1）通过社情民意反映制度（2）通过专家咨询制度 （3）通过重大事项社会公示制度（4）通过社会听证会制度 有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性； 有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施； 有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 拓宽民意反映渠道——是决策机关进行科学决策的重要前提。 公民享有对涉及公众利益的决策的知情权——是公民参与民主决策的前提和基础。 3、民主管理——我国的村民自治与城市居民自治 是自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。 ①发展基层民主，保障人民享有更多、更切实的民主权利，是社会主义民主政治的重要内容。
2021年九年级政治依法参与政治生活教案人教新课标版 教学准备 1.了解学生对依法治国、宪法、公民的建议权和监督权等方面了解的请况。 2.了解学生在行使建议权和监督权方面的具体表现，并分析其原因。准备与课文相关的音像资料和多 媒体教学用具，结合有关内容的教学穿插使用。 3.学生查找《中华人民共和国宪法》关于公民的政治权利规定，了解公民应怎样行使政治权利。 教学目标 （一）知识目标 公民享有政治权利的内容、行使渠道，维护国家安全的政治义务。 （二）能力目标 1. 提高对依法行使政治权利及参与政治生活的能力的认识。 2. 自觉履行公民的政治任务，树立国家安全意识，维护国家安全。 3. 依法正确行使建议权、监督权等政治权利，提高参与政治生活的能力。 （三）情感、态度、价值观目标 1.认识法律在维护社会秩序中的重要作用，自觉维护法律的权威。
2.树立国家安全意识，自觉关心维护国家安全。 教学重点、难点 1.公民政治权利的主要内容；国家安全的主要内容。 2.公民行使建议、监督权的渠道；树立国家安全意识维护国家安全。 教学方法 利用多媒体课件进行探究式与讲授法教学 教学媒体 多媒体 内容结构分析： 本课内容是第六课“参与政治生活”的重要组成部分，由“依法行使政治权利”和“维护国家安全”两部分构成。着重要让学生知道公民享有建议权、监督权，依法行使建议却、监督权，维护国家安全是我们的义务，树立国家安全意识。本课许多内容与我们同学们离的很近，现实意义十分明显。 课时安排 1课时 教学结构与过程： 导入：复习“人民怎样当家作主”（课本P.74页第一自然段）引出“人民代表的重要地位”
第一单元公民的政治生活 第一课生活在人民当家作主的国家 第二框政治权利与义务：参与政治生活的基础 严惩腐败警钟长鸣 严惩腐败警钟长鸣 2017年上半年，全国有12名中管干部落马。这些落马官员分别来自地方、中央国家机关和中管企业。从被执纪审查的中管干部人数来看，2017年上半年的12人低于2016年同期的16人，2016年全年有22人；2015年全年是34人，2014年全年是38人，2013年全年是18人。 随着中央反腐深入展开，部分“老虎”级乃至“大老虎”级的腐败官员相继落马，种种迹象表明，中共中央惩治腐败的决心无可怀疑①，“老虎”、“苍蝇”一起打的力度越来越大。从严治党、依法治国、严惩腐败，警钟长鸣，充分说明党和政府依法惩治腐败的坚强决心②。也表明了执政党对执政风险的高度警惕，对防范腐败的高度自觉，对维护党纪国法认识的高度统一。但随着我国反腐败斗争的深入，近期有个别网民蓄意编造一些混淆视听、扰乱人心的恶性谣言，社会影响极其恶劣③。公安机关根据群众举报，已经依法对2名在网上编造、传播谣言的网民予以刑事拘留，并对37名编造、传播相关谣言的网民予以治安处罚和教育训诫④。 【思维导图】
【创新演练】 1．请运用“生活在人民当家作主的国家”的有关知识谈谈对我国打击腐败行为的认识。 答案：(1)国家是阶级统治的工具，阶级性是国家的根本属性。我国打击腐败行为是为了维护人民民主专政的国家性质。 (2)我国的人民民主专政是对敌对分子实行专政。我国打击腐败行为为了维护人民的利益，有利于保障人民民主，维护社会治安和社会秩序，有利于构建社会主义和谐社会。 (3)公民在法律面前一律平等。任何公民的违法犯罪行为都会受到法律的制裁，国家在依法处罚方面对任何公民一律平等，任何人都不得有超越宪法和法律的特权。 2．运用“公民参与政治生活”的相关知识谈谈对“网络谣言”的认识。 答案：(1)公民必须履行遵守宪法和法律规定的义务。公民通过网络参与政治生活要遵守相关的法律法规。 (2)坚持权利与义务统一的原则。通过网络参与政治生活是公民的权利，公民在享受权利的同时要自觉履行宪法和法律规定的义务。 (3)坚持个人利益和国家利益相结合的原则。公民在通过网络参与政治生活时要自觉维护国家和社会的利益。
课题：《权利与义务》 ----三门峡市卢氏县徐家湾乡初级中学史康 美 一、课标要求： 了解宪法与法律对公民权利与义务的规定，能够正确行使权利，自觉履行义务。 二、知识归纳： 三、考点透视： 1、正确理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行 自己的义务。
（1）公民的权利是指宪法和法律规定公民享有的某种权益。公民的义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。 （2）公民的权利与义务具有一致性。每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 （3）维护权利主要包括：依法行使权利、依法享有权利、尊重他人权利。公民在行使权利时：要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。 （4）自觉履行义务必须做到：法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。 2、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 （1）教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介。 （2）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。”当受教育权受到侵犯时，我们要依法维护。 (3) 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
课题：政治权利和义务：参与政治生活的准则 学科组高二年级政治组主备人黄毓执教人 课题课型新授课时间2012. 课时教学目标（一）知识目标 1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。 （二）能力目标 从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。（三）情感、态度与价值观目标 通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。 教学设想重点：理解公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则 难点：理解法律面前一律平等、权利与义务的关系 教法学法指导：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果 教学程序与策略个性化修改 第一课时 【多媒体导入】 （一）引入新课 教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？ 【多媒体展示】 （二）进行新课 一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由 教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？ （1）、含义 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。 （2）选举权和被选举权 宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。” 选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。 选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。
政治必修二-政治生活 第一课： 1.国家是阶级统治的工具 2.阶级性是国家的根本属性 3.人民民主专政是我国的国体，人民民主专政的本质是人民当家作主 人民民主专政具有专政的职能 （国体是指国家性质，也就是各阶级在国家中的地位） （国家性质是由占统治地位的阶级的性质决定的） （特点：人民是国家的主人，公民的范围比人民大，公民=人民+敌人（政治概念） 4.我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最有用的民主 ①最广泛：有广泛的民主权利（xx权），表现在民主主体的广泛性（各行各业各阶层） ②最真实：人民当家作主的权利有①制度②法律③物质的保障 广大人民的利益得到日益充分的实现 真实的拥有广泛自由、民主、人权的生动写照 ③最管用：建立了一整套保障人民当家作主的制度体系（教育/社保/医疗体系） 5.我国宪法规定：国家尊重和保障人权。是发展社会主义民主政治的内在要求 6.生存权，发展权最根本最重要 7.人民民主是社会主义的生命 8.为什么坚持人民民主专政 ①地位：四项基本原则：立国之本政治基石 ②法律依据：坚持人民民主专政被庄严地载入我国宪法 ③作用和意义：坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证 9.公民与国家形成了新型的关系，人民是国家的主人，国家的权力来源于人民 10.国家通过宪法和法律规定了公民享有的政治权利和自由以及应履行的政治义务 11.公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的 12.公民的义务是法定的、庄严的、不容推卸的 13.公民的全部政治生活，是以依法行使政治权利，履行政治义务为基础的 14.公民的政治权利和自由（3权利） ①选举权和被选举权 年满18周岁，除了依照法律被剥夺政治权利的人外，都享有选举权和被选举权 公民依法享有选举国家权力机关代表（人大）和被选举为国家权力机关代表的权利 选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志 ②政治自由 言论/出版/集会/结社/游行/示威。是人民行使当家做主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现
最新整理八年级初二政治教案权利与义务课题：《权利与义务》 一、课标要求： 了解宪法与法律对公民权利与义务的规定，能够正确行使权利，自觉履行义务。 二、知识归纳： 权利义务 三、考点透视： 1、正确理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。 （1）公民的权利是指宪法和法律规定公民享有的某种权益。公民的义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任。 （2）公民的权利与义务具有一致性。每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务。 （3）维护权利主要包括：依法行使权利、依法享有权利、尊重他人权利。公民在行使权利时：要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使权利；要以合法的方式行使权利。 （4）自觉履行义务必须做到：法律鼓励的积极去做，法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。 2、知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 （1）教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。教育是人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接
过去和未来的中介。 （2）受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。我国宪法规定：“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。”“受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。”当受教育权受到侵犯时，我们要依法维护。 (3)义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。 义务教育法是我国实施义务教育的法律保障。我国义务教育具有三个基本性质：公益性、统一性和义务性。 （4）自觉履行受教育的义务：按时入学；接受规定年限的义务教育；遵守法律和学校纪律、尊敬师长、努力完成规定的学习任务。 3、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利。 （1）公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命权是每个人的最高人身权益，是公民行使其他权利的基础。健康权包括身体健康权和精神健康权。 （2）我国法律保护公民的生命健康权。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁。 （3）保护自己的生命健康权。对于中学生来说，重在预防，免受伤害；学会自我保护的方法；一旦受到伤害，要运用法律武器追究对方的法律责任。 4、了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。
第六课第三框 依法参与政治生活 《依法参与政治生活》教案设计 课型：新授课授课时间：主备人：平庸 一、教学目标 知识目标：1.了解公民享有政治权利的内容、行使渠道， 2．公民有维护国家安全的政治义务 能力目标：培养依法正确行使政治权利的能力，参与政治生活的能力。 情感态度价值观:明确树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全是青少年的政治义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。 二、教学重点和难点 重点：正确行使政治权利 难点：行使政治权利、维护国家安全与中学生的关系 三、教学时数：1课时 教学模式：先学后导，当堂达标。 四、教学设计： （一）导入新课： 武汉市将每年的6.19定为“宣传环保，回收废旧电池日”，这一回收日的确立，源于该市六中学生给市长的一封信。2006.6.2该市六中八年级（4）班学生根据他们对废旧电池污染等12项环保问题所做的社会调查，诚恳致信市长王守海，建议全市分类回收和处理废旧电池。6019《长江日报》向市民公开发表了学生的来信和市长的批复，一周之内，武汉三镇市民纷纷致电致信，位废旧电池“安个家”出谋划策。19日下午，涂勇副市长主持召开专题会议，针对学生的提议进行讨论，市政府当即决定，将6019定位回收废旧电池活动日。 武汉六中学生的主人翁责任感给我们什么启示？ 小结：我们要关心国家大事，积极参与政治生活，行使建议权。 板书：依法参与政治生活 （（二）小组协作，自主学习 每组必须在规定时间内完成对课文内容的自主学习，时间10分钟，根据问题提示，边学习边讨论，问题提示如下： ⑴什么是公民的政治权利？我国公民享有哪些政治权利？ ⑵公民应当怎样正确行使政治？在行使建议、监督权时可采用什么渠道？ ⑶什么是国家安全？公民为什么要维护国家安全？ ⑷公民应当如何履行维护国家安全的义务？ （三）小组展示，师生质疑、探究 1、依法行使政治权利 【活动一】选举权属于哪种公民权？行使选举权需要哪些条件？
政治权利与义务：参与政治生活的基础 一、授课类型 新授课 二、课时 第一课第二框。一课时（45分钟） 三、教学目标 知识目标:1、识记公民的政治权利和义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。 能力目标:从具体材料入手，逐步提高辩证分析能力、理论联系实际能力和从现象到本质的能力。 情感、态度与价值观目标:通过学习体会社会主义制度的优越性，激发爱国热情，坚定坚持人民民主专政的立场。 四、教学过程 （一）导入新课 教师活动：指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？ （二）进行新课 板书：一、神圣的权利，庄严的义务 1、公民的政治权利和自由 教师活动：指导学生仔细阅读第8－9页，同时提出问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？ （1）、含义 公民的政治权利和自由就是依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。它包括：选举权和被选举权；政治自由；监督权等。（2）选举权和被选举权 宪法规定：“中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。” 选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。 选举权和被选举权是公民最基本的民主权利，是公民参与参与国家管理的基础和标志。 （3）政治自由 宪法规定：“中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自
政治权利与义务：参与政治生活的基础 1.教学目标 了解公民的政治权利与义务、参与政治生活的基本原则。 知道选举权与被选举权的含义。 理解法律面前一律平等原则及权利与义务的关系。 运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，如何积极参与政治生活。 2.学情分析 学生有一定的基础，但分析问题和解决问题的能力较差。少数学生学习热情低，只是被动的接受知识。 3.重点难点 重点：公民的政治权利和自由。公民参与政治生活遵循的基本原则。 难点：公民参与政治生活遵循的基本原则。 4.教学过程 政治权利与义务：参与政治生活的基础 一、神圣的权利庄严的义务 1.公民的政治权利和自由 （1）含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。 （2）具体内容 ①选举权和被选举权：是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 ②政治自由：包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由；是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。 ③监督权：包括批评权、建议权、申诉权、控告权和检举权等。 2.公民的政治义务 （1）含义：公民对国家、社会应承担的责任。 （2）具体内容 ①维护国家统一和民族团结：国家的统一、民族的团结是我国顺利进行社会主义现代化建设的根本保证，也是实现公民的政治权利和其他权利的重要保证。
②遵守宪法和法律：宪法和法律是公民根本的行为准则。 ③维护国家安全、荣誉和利益：这是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国的表现，是每个公民义不容辞的职责。 ④服兵役和参加民兵组织：这是公民的光荣义务。 二、参与政治生活把握基本原则 1.公民在法律面前一律平等的原则 （1）内容：我国公民平等地享有权利，平等地履行义务，平等地适用法律。 （2）要求：国家在保护公民的合法权利和依法实施处罚方面，对任何公民一律平等。 2.坚持权利与义务统一的原则 （1）关系：在我国，公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，都是实现人民利益的手段和途径。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 （2）要求：一方面，要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务。 3.坚持个人利益与国家利益相结合的原则 （1）关系：在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。国家尊重和保障公民个人的合法权益。 （2）要求：把国家利益与个人利益结合起来。当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益要服从国家利益。 【易混易错知识】 （1）我们的政治生活，是以依法行使政治权利、履行政治性义务为基础的。(√) （2）监督权是公民参与管理国家、社会的基础和标志。(×) （3）我国公民根本的行为准则是宪法和法律。(√) （4）坚持公民在法律面前一律平等的原则，就是说公民的任何权利都受到保护。(×) （5）公民受教育程度越高，享有的权利也就越多。(×) （6）在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。(√) 【问题探究】 1.教材P8探究问题 【提示】（1）“选民投票选举人大代表”反映的是公民在依法行使选举权；“抗议北约轰炸中国驻南斯拉夫联盟大使馆的示威游行”反映了我国公民行使游行、示威的政治自由；“通过
高一政治作业2政治权利和义务（2月11日） 1．现代国家的崛起应当有配套的文化和意识形态作支撑，否则，其崛起很可能会成为一种暂时的现象。从这个角 度来看，认为国民心态事关中国的崛起成败，似乎并不过分。培育健康务实的国民心态，需要我们 ①增强权利意识，自觉履行义务②丰富民主形式，拓宽参与渠道 ③完善制度建设，健全民主法制④提高政治素养，维护国家利益 A．①④B．②③C．②④D．③④ 2．2018年2月22日,上海孟某为“泄私愤”在微信群中发布不当言论，侮辱南京大屠杀死难同胞。其行为挑战民族底线，拿民族伤痕开玩笑，引发网友强烈愤慨。对此，公民应该： ①处罚挑战民族情感底线的败类②树立正确社会历史观 ③坚持权利与义务相统一的原则④必须尊重和保障人权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．“法信---中国法律应用数字网络服务平台”上线，互联网法院开庭审案，司法信息公益服务系统、各级法院官方微信平台相继开通，基于司法大数据智能应用的“智慧法院”正在向我们走来。上述变化 ①有效地提高了公民的现代法治意识和司法能力 ②有效地扩大公民司法权利，拓宽公民司法参与渠道 ③更好地保障公众对司法活动的知情权、表达权和监督权 ④更好地提升司法公信力，努力让人民群众感受到公平正义 A．①②B．③④C．①④D．②③ 4．我国公民参与管理国家和管理社会的基础和标志是行使 A．生存权和劳动权 B．选举权和被选举权 C．言论、集会自由等权利D．对国家机关及其工作人员的举报权 5．顾炎武指出：“天下兴亡，匹夫有责。”梁启超曾疾呼：“目光短浅、自私浅薄的国民无法成就一个伟大的国家。”材料给我们的启示是 ①公民应树立对国家责任的担当意识②国家发展离不开公民素养的提升 ③发展人民民主，增强公民权利意识④有序参与政治生活，提高公民法治意识 A．①②B．①④C．②③D．③④ 6．2017年12月，《中华人民共和国英雄烈士保护法（草案）》首次提请十二届全国人大常委会第三十一次会议审议。草案明确提出，禁止歪曲、丑化、诋毁、否定英雄烈士的事迹和精神；对实施侮辱、诽谤英雄烈士等行为依法追究治安和刑事责任。这些规定 ①完善了依法治国的制度安排②能强化公民的民主法治意识 ③为公民评价英雄烈士言论划定了法律边界④体现了权利与义务相统一的原则 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 7．日新河是海门市区的一条景观河，目前污染严重，影响市容市貌，也影响人民对美好生活的需要。市民李某在 呼吁居民保护环境的同时，积极向主管部门建言献策。李某的行为体现了 A．坚持权利与义务统一的原则B．我国民主是最广泛的民主 C．公民在法律面前一律平等D．我国民主是最管用的民主 8．近年来，微博井喷式发展大大拓展了国人的言论空间。更多的民众认识到，丰富的表达渠道不过是“麦克风”，要想发出“好声音”，还要练就“好嗓子”，这才能让网络形成静水深流的力量。要想在政治生活中练就“好嗓子”、发出“好声音”，公民必须 ①增强公民意识，参与民主管理②正确行使权利，自觉履行义务 ③创造多种途径，充分表达意愿④遵守法律法规，有序参与政治生活 A．①③B．②③C．②④D．①④ 9．《中华人民共和国归侨侨眷权益保护法》第3条规定：“归侨、侨眷享有宪法和法律规定的公民权利，并履行宪法和法律规定的公民义务，任何组织或者个人不得歧视。”该规定体现了 A．归侨侨眷享有更多法定权利B．个人利益与国家利益在本质上是一致的 C．任何自由都是法律范围内的自由D．公民在法律面前一律平等的原则 10．2019年1月，全国铁路公安机关集中整治“霸座”“阻挡车门”“强行进站”等扰乱秩序问题，共查处各类违法扰序行为2856起，452人因“霸座”等行为被行政拘留。这给我们的启示 A．权力的行使需要自觉接受监督B．享有权利是履行义务的基本前提 C．坚持权利与义务的统一D．专政是社会主义法律的基本属性 11．范某某税案始于崔永元微博举报，引来无数吃瓜群众围观品评，最终赢得相关执法机关重视，微博的力量不可忽视。但是微博在汇聚民众智慧的同时，也可能成为谣言散布的途径。公民微博上 A．可以直接行使国家权力B．可以扩大政治权利与义务 C．有言论自由，它是公民参与国家管理的基础D．行使法律许可范围内的言论自由
1.2政治权利和义务：参与政治生活的准则 【使用说明】 预习课文，明确重难点，通过自主学习，完成导读填空题；小组合作互相探讨，答疑解难，进一步深化所学知识；3、检测题限时5分钟内完成，下课收交。 【学习目标】 1、识记：公民的政治权利与义务，参与政治生活的基本原则。 2、理解：法律面前一律平等、权利与义务的关系、选举权与被选举权。 3、运用：运用实例说明如何正确行使权利、履行义务，积极参与政治生活。 【重点难点】 选举权和被选举权是公民的基本政治权利；坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务相统一的原则 【预习案】（阅读教材，完成基础填空；理出合作探究题要点准备交流讨论） 一、生活中的政治权利和义务（阅读材料回答探究与共享P8） 1、细阅P8图片和文字说明，说说它们反映我国公民依法行使哪些政治权利，履行哪些政治义务（写在相应的图片下） 2、归纳我国公民的政治权利和义务，并简要说明公民的政治权利和义务与政治生活的关系（口头）。 二、神圣的权利、庄严的义务（P8—10） 1、公民的政治权利和自由 我们的全部政治生活，是以依法行使政治权利，履行政治性义务为基础和准则的。 阅读P8—9的第三自然段，思考问题：什么是政治权利和自由？包括哪些内容？（在教材上划出来） （1）政治自由含义：公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。 （2）、选举权和被选举权 ①法律依据：宪法（P9第一自然段） ②含义：公民依法享有选举和被选举为国家权力机关代表的权利。 ③意义：选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。 （3）政治自由(依照法律规定进行) ①内容：公民依法享有的言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 ②意义（重要性）：人民行使政治自由，参与国家生活，充分表达意愿，是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现。③理解自由与法律的关系。 （4）监督权 ①含义：公民有监督（监督对象）：一切国家机关和国家工作人员权利。 ②内容包括（监督方式）：批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权。 2、公民的政治义务。 看教材第9－10页，看看我国宪法规定了公民应该履行哪些政治性义务？ ①、义务的含义：政治性义务是指公民对国家、社会应承担的责任。 A、维护国家统一和民族团结。 ②、我国公民义务 B、遵守宪法和法律 的主要内容 C、维护国家安全、荣誉和利益。 D、服兵役和参加民兵组织。 三、参与政治生活，把握基本原则（阅读P9—10，归纳参与政治生活要把握的原则）