《排球》练习题库（1）
一、名词解释：
1、集体战术——指运动员在比赛中，为突破对方防守或抑制对方进攻，灵活地运用合理的攻防战术，按照一定的形式，采取的有组织、有目的、有针对性的集体配合行动。
2、自由防守队员——指不经裁判允许、不受换人次数的限制，可以替换后排任何一名队员完成防守任务，并在规则允许的范围内可以自由进出比赛场地参加比赛的队员。
3、排球教学方法——指在排球教学过程中，教师根据排球教学的目的、任务、内容所采用的措施和手段。
4、排球技术——指在排球规则允许的条件下，运动员采用的各种合理的击球动作和配合动作的总称。
5、排球运动——指参与者以身体的任何部位在空中击球，使球不落地，既可隔网进行集体的攻防对抗性的比赛，也可不设球网相互进行击球游戏的一种体育项目。
6、战术指导思想——指一个球队在训练和比赛中，指导战术行动的主导思想和所遵循的基本原则。
7、位置交换——指为了最大限度地发挥每个队员的特长，调动一切积极因素，加强攻防力量，弥补阵容配备上的某些缺陷，在规则允许的条件下，交换场上队员的位置用以组织战术的方法。
8、立体进攻——指前排队员运用各种快变战术组织进攻，同时也掩护后排队员从进攻线后跳起进攻，形成横向、纵深、全方位的进攻，这种打法称为立体进攻。
9、阵容配备——指参赛队根据比赛的任务、本队战术组织的特点及队员的身体情况，有针对性的、合理的安排出场队员及位置分工，充分的调配力量，科学的组合人员的筹划过程。
10、快攻——指各种平快扣球及以平快扣球掩护同伴进攻或自我掩护进攻所组成的各种快速多变进攻战术的总称。
11、排球战术——指运动员在比赛中，根据排球竞赛规则和排球运动的规律、比赛双方的具体情况和临场比赛的变化，合理运用个人技术及集体配合所采用的有意识、有组织的行动。
12、垫球——是排球运动的基本技术之一，是利用手臂从球的下部向上击球的技术动作。
13、准备姿势——准备姿势是排球无球技术，是排球运动中各项有球技术的前提和基础，对各项技术动作起串连的作用。
14、发球——是排球运动的一项重要的基本技术，是比赛的开始，是重要的得分手段。
15、战术意识——是指运动员在发挥技术的过程中，队员支配自己行动并带有一定战术目的的运动。
16、个人战术——是指在集体战术配合的基础之上，队员根据个人的特点和战术的需要，巧妙的运用个人技术的变化，以达到有效的进攻和防守的目的。
17、进攻性击球——除发球与拦网外，所有直接向对方击球都是进攻性击球。
18、强攻——是凭队员的身材高度优势，利用扣球的力量和技巧，一个人强攻来突破对方防御的战术变化。
19、持球犯规——是指身体任何部位击球时将球接住或抛球。
20、“四二”阵容配备——是有四名进攻队员（两名主攻、两名副攻）和两名二传队员组成，他们分别站在对角的位置，这样每个轮次前后排都能保持一名二传和两名攻手。
二、填空题：
1、排球运动始于1895 年，创始人是美国的威廉．摩根。排球运动1905 年传入我国。
2、五人接发球阵型可分为“一三二”站位、“一二一二”站位、“一字形”站位、“假插上”站位、“隐蔽”站位几种变化。
3、排球的有球技术包括：传球、垫球、发球、扣球、拦网等。
4、我国排球界通常将排球战术系统分为：接发球及其进攻系统、接扣球及其进攻系统、接拦回球及其进攻系统、接传垫球及其进攻系统。
5、自我掩护进攻包括：时间差、位置差、空间差。
6、排球课的结构可以分为：准备部分基本部分结束部分等。
7、移动的完整过程包括：起动、移动步法、制动三个环节。
8、在快球掩护进攻中，主要有：交叉进攻、梯次进攻、夹塞进攻、双快或三快进攻、双快一跑动进攻等打法。
9、排球技术主要由步法和手法两部分组成。
10、在排球教学过程中，学生应掌握的学习方法主要有：观察与模仿法、咨询与交流法、练习法、纠正错误法、自评法。
11、排球运动传入我国后，因受远东运动会的影响，故经历了：16人制、12人制、9人制、6人制等演变过程。
12、扣球可以分为准备姿势、助跑、起跳、空中击球、落地等五个环节。
13、拦网按人数可以分为单人拦网、双人拦网、三人拦网。
14、阵容配备的基本形式主要有“四二”配备、“五一”配备、“三三”配备。
15、排球教学文件主要包括教学大纲、教学进度、课时计划等３种。
16、移动步法分为并步、滑步、交叉步、跨步、跑步。
17、双人拦网下的防守阵型有“心跟进”、“边跟进”、“内撤”、“双卡”等四种防守阵型。
18、新时期我国排球的技战术指导思想是：技术全面、突出特点、准确熟练、快速善变、发展高度、不断创新、加强体能。
19、发球的注意事项：抛球要稳、击球要准、手法正确、用力适当。
20、一般把排球课划分为：讲授课、实践课、演示课、考核课等。
21、依据比赛中完成各项技术的需要，按照身体重心的高低，准备姿势分为：一般准备姿势、后排防守准备姿势、前排保护准备姿势三种。
22、进攻战术分为：“中二三”进攻“边二三”进攻“插三二”进攻。
23、排球运动1905年传入我国。二十世纪八十年代，中国女排获得了五连冠的殊荣。
24、接发球的基本要求是：正确判断、合理取位、分工与配合。
25、排球运动始于1895 年，创始人是美国的威廉．摩根。排球运动的英文名称为，即空中截球之意。
26、接发球的基本要求是充满信心、又稳又准、相互配合。
27、排球技术主要由有球技术和无球技术两部分组成。
28、制动的方法有一步制动法、两步制动法。。
29、国际排球联合会于1947 年在巴黎成立，选举了法国人鲍尔。黎伯为
第一任主席。
30、传球技术按传球方向分为正传、侧传、背传。
31、双手垫球的手形有包拳式、叠掌式、互靠式三种。
32、扣球可分为准备姿势准备姿势、助跑、起跳、空中击球、落地等五个环节。
33、移动的完整过程包括起动、移动步伐、制动三个环节。
34、“6人”制排球运动与沙滩排球分别是（1964年）和（1996）列入奥运会正式比赛项目。
35、排球主动得分技术：扣球、发球、拦网。
36、接扣球防守阵型：无人拦网下的防守阵型、单人拦网、双人拦网、三人拦网。
37、双人拦网下的防守有：“心跟进”，“边跟进”，“内撤”，“双卡”四种。
38、排球运动起源：1895年起源于美国，由美国马萨诸塞叶霍利沃克城的基督青年会干事（威廉.摩根）首创，1905年传入中国。1954年中国加入国际排协。
39、世界排球运动经历了三个阶段：从娱乐排球向竞技排球过渡阶段，竞技排球迅速发展阶段，竞技排球的多元化和娱乐排球再兴起阶段。
40、“三从一大原则”：从难、从严、从实践需求出发，进行大运动量训练。
41、影响起跳高度的因素：起跳的位置、起跳的时间、起跳的动作、弹跳力。影响启动快慢的因素：反应能力、腰腿部的速度力量。
42、贝格尔编排：最大数，左右摇，右下角，往上跳，余下数，逆时排。
43、排球记分：每球得分制，胜一局得2分，负一局得1分、弃权得0分。总积分相等先计算Z值（总得分/总失分），仍相等再算C值（胜局总数/负局总
数）。
44、现代排球的三个内涵：社会化、商业化，职业化。
45、排球运动技术：有球技术、无球技术。
46、沙滩排球诞生于20世纪20年代——美国；软式排球20世纪80年代——日本
47、世界排球大赛：①世界锦标赛②世界杯赛③奥运会排球赛、奥运会沙滩排球赛、残奥会坐式排球赛④世界青年锦标赛⑤世界少年锦标赛⑥世界沙滩排球锦标赛⑦世界男排联赛和世界女排大奖赛。
48、自我掩护进攻包括：位置差、时间差、空间差
49、第一部排球规则1896年诞生，国际排联成立于1947年，采用六人制规则；1979年排联第一部正式规则；1965年规定允许手过网拦网；1968年加标志杆。
50、70年代后期，中国男排首创“前飞”“背飞”，女排发明“单脚背飞”。
51、排球场上的高度表现在：身高、弹跳力、强攻时击球点高、拦网
52、要发好球必须做好“三固一稳”：抛球高度要固定、击球手法要固定、挥臂轨迹要固定、心态要稳定。
53、排球基本知识：（1）、球：重260~280克，周长：65~67厘米，气压：0.30~0.325千克/厘米（2）、网柱高2.55米，网柱距边线0.50~1米（3）、球网：黑色，长9.5米，宽1米，网孔10厘米ⅹ10厘米，上有7厘米宽的白帆布带，下有5厘米宽的白帆布（4）成年男子比赛网高2.43m，女子网高2.24m，少年男子网高2.24~2.35米，女子2~2.15米，误差不得超过2厘米（5）标志杆：长1.80米，直径10毫米，高出网80厘米。（6）排球场地：长18米，宽9米，界线宽5厘米（包括在场内），进攻线：距中线3米，长12.5米（实线9米，虚线
3.5米）。
54、排球基本技术主要有准备姿势、移动、发球、垫球、传球、扣球、拦网。
55、参加排球运动可以提高学生的力量、速度、灵敏、耐力、弹跳、反应等素质和能力。
56、目前国际上除室内排球外，在美国、西欧、日本还流行软式、沙滩排球等排球比赛。
57、排球比赛是由每队6人，在长18米，宽9米，中间用球网隔开的场地上进行的。
58、排球战术“四二配备”就是由二名二传，四名进攻队员组成的阵容。“五一配备”是由一名二传，五名进攻队员组成的阵容。
59、排球运动的特点是具有广泛的群众性、激烈的对抗性、技术的全面性、及高度的技巧性、体现紧密的精神。攻防技术的两重性。
60、沙滩排球1920年起源于美国加利福尼亚的; 1927年开始传入欧洲，1996年正式成为奥运会正式比赛项目。
61、奥林匹克精神是友谊, 团结, 公平竞争。
62、奥林匹克会徽的五个联环象征五大洲，蓝色代表欧洲、黄色亚洲、黑色非洲、绿色澳洲、红色美洲。
63、排球个人战术有发球战术、接发球战术、二传战术、扣球战术、拦网战术、防守战术。
64、排球运动竞赛方法一般有循环赛（单、双、分组）、淘汰赛（单、双）、混合三种。
65、为了加强拦网力量应将身材高大、弹跳力强、擅长快攻的副攻手换到
三号位。
66、1947年国际排球联合会成立。
67、1949 年举行了首界世界男子排球锦标赛。
68、1973年举行了首界世界女子排球锦标赛。
69、1964年第18界奥运会上排球被列为正式比赛项目。 .
三、选择题：
1、目前国际排球比赛采用 B 得分制。
A、发球
B、每球
2、进行移动时身体重心应保持 B 。
A、起伏
B、平稳
C、下降
3、在身体半米左右的球，一般采用 B 移动垫球。
A、并步
B、跨步
C、交叉步
4、扣球两步助跑起跳，最后一步用 B 落地。
A、前脚掌
B、脚后跟
C、全脚掌
5、世界杯排球比赛每 C 举行一次。
A、二年
B、三年
C、四年
6、移动过程中，脚的着地和发力部位应是 C 。
A、全脚掌
B、脚跟
C、前脚
7、沙滩排球不论男队或女队，都只有 C 选手上场，并且不准有替补队员，一方运动员受伤后只能放弃比赛。
A、4名
B、3名
C、2名
8、在一般情况下“边一二”进攻阵形的二传手，应该站在 A 。
A、2、3号位之间
B、3、4号位之间
C、1、2号位之间
9、排球每局比赛暂停有 A 次
A、2次
B、3次
C、4次
10、发球犯规与接发球队队员位置错误，应判 A 。
A、发球队员犯规
B、接发球队员犯规
C、都犯规
11、排球队员发球是按照 A 方向轮转的。
A、顺时针
B、逆时针
C、其它
12、对方四号位进攻，本方队员 A 进行双人拦网。
A、2号、3号
B、3号、4号
C、2号、4号
13、奥运会沙滩排球赛 B 年正式成为奥运会正式比赛项目。
A、1992
B、1996
C、2000
14、排球“中一二进攻”，二传站在 B 位置。
A、2号位
B、3号位
C、4号位
15、排球采取５局３胜制，每局２５分，第５局决赛为 A 分。
A 15分B、20分C、25分
16、有24个队进行单淘汰赛，要打 B 轮才能决出冠亚军。
A、4轮
B、5轮
C、6轮
17、排球每局比赛每次暂停时间为 A 秒。
A、30秒
B、1分钟
C、1分30秒
D、2分钟
18、同排队员位置是 B 以来衡量是否越位。
A、前后关系
B、左右关系
C、前后左右
19、排球队员场上站位是按照 B 方向站位的。
A、顺时针
B、逆时针
C、其它
20、对方四号位进攻，本方进行单人拦网，应该是A队员拦网。
A、2号位
B、3号位
C、4号位
21、在一局中对第一次延误比赛犯规的判处是A
A、对教练警告
B、对该队警告
C、立即判罚该队
22、在一局中对一次不符合规定的请求，处理方法应是 B
A、警告
B、拒绝请求
C、判罚
23、掌握和控制捡球员工作的是 C
A、记录员
B、第一裁判员
C、第二裁判员
24、正式国际比赛中，裁判班子的组成的人数是 C
A、只有2人
B、5人
C、7人
25、第一裁判员表示比赛成死球的方式是C
A、指出下一次发球的队
B、做出准确的犯规手势
C、在成死球时鸣哨
26、某队5号队员因受伤进行了特殊的不合法替换，该受伤队员再次上场比赛的合法时间是 C
A、在下一局
B、休息3分钟后
C、经过治疗后在该局任何死球情况下
27、正确的连续请求暂停与换人是 C
A、甲队暂停，乙队暂停，甲队换人
B、甲队换人，乙队换人，甲队换人
C、甲队换人，乙队暂停，甲队换人
28、在挑边中，没有猜中的队可以选择 A
A、场地或发球
B、场地或接发球
C、只有场地
29、完成进攻性击球的时机是 C
A、进攻队完成击球
B、球触及对方球员
C、球完全越过网垂直平面或触及对方拦网手
30、判断位置错误的方法 C
A、警告
B、失去一球
C、失去一球，并恢复其正确位置
31、发球区的长度为 B
A、无限长
B、至无障碍区的终端
C、8米
32、一个半场区的对角线长多少 B
A、15米
B、12.72米
C、13.73米
33、暂停的时间是 B
A、60秒
B、30秒
C、30秒，这个时间不能被缩短
34、换人可耽搁的时间是 C
A、30秒
B、5秒
C、不能耽搁，立即比赛
35、可以拦发球的情况是 B
A、拦网触球后球仍在拦网一方
B、永远不
C、在自己场区上方拦网
36、发球过程中判断队员位置是否正确的时刻 C
A、当球通过球网垂直平面时
B、当第一裁判员鸣哨允许发球时
C、当发球队员击球时
37、在第3次击球落入网时，鸣哨应在 C
A、由第一裁判员看清球入网而不会过网时
B、看到球入网时
C、入网后弹出落地
38、经常参加耐力锻炼,可使心容量 C .
A、无变化
B、变小
C、增大
39、扣球时,手的接触部位应是C .
A、掌根击球
B、手指击球
C、全掌包满
40、目前国际排球比赛采用 B 得分制
A、发球
B、每球
41、进行移动时身体重心就保持 B .
A、起伏
B、平稳
C、下降
42在身体半米左右的球,一般采用A 移动垫球.
A、并步
B、跨步
C、交叉步
43、定由运动起源于A .
A、瑞典
B、英国
C、美国
44、扣球两步助跑起跳,最后一步用B 落地.
A、前脚掌
B、脚后跟
C、全脚掌
45、世界杯排球比赛每C 举行一次.
A、二年
B、三年
C、四年
46、移动过程中,脚的着地和发力部位应是C .
A、全脚掌
B、脚跟
C、前脚掌
47、在身体1米以外左右的球,一般采用C 移动垫球.
A、并步
B、跨步
C、交叉步
四、判断是非题（您认为正确的答案用符号“╋”表示，错误的用“━”表示）
1、传球时应采用半蹲准备姿势，有利于快速移动。（━）
2、接发球是进攻的基础，是由守转攻的转折点。（╋）
3、排球传入亚洲经历了由16人制——12人制——9人制——6人制的演变过程。（╋）
4、发球是排球比赛中唯一不受他人制约的技术（╋）
5、垫球按动作方法分为接发球、接扣球、接拦回球和接其他球。（━）
6、正面扣球助跑的时机取决于二传球的高度、速度及扣球队员的动作特点（╋）
7、按传球的方向把传球动作分为正面传球、侧向传球、背向传球和跳传球。（━）
8、根据拦网队员的多少分为：单人拦网、双人拦网、三人拦网下的防守阵型。（━）
9、排球比赛目前普遍实行的是“发球得分制”。（━）
10、“自由防守队员”主要是为了加强后排防守和拦网，促进攻守平衡。（━）
11、位置差进攻包括“前飞”、“背飞”、“拉三”、“拉四”等战术。（━）
12、按战术运用分类，战术可分为个人战术和集体战术。（━）
13、当对方经常运用打吊结合，而本方拦网能力较强的情况下，可采用“心跟进”防守阵形。（╋）
14、快攻主要凭借个人力量、高度和技巧强行突破对方的拦、防。（━）
15、拦网是排球比赛中的第一道防线，也是第一道进攻线。（╋）
16、按传球的方向把传球分为正面传球、侧向传球、背向传球和跳传球。（━）
17、1947年国际排联成立，并举办了第一届世界男子排球锦标赛。（━）
18、“自由防守队员”主要是为了加强后排防守和拦网，促进攻守平衡。（━）
19、发球和拦网是排球比赛中不受他人制约的技术。（━）
20、正面扣球助跑的时机取决于二传球的高度、速度及扣球队员的动作特点。（╋）
21、排球传入亚洲经历了由16人制——12人制——9人制——6人制的演变过程。（╋）
22、扣球技术按用途和变化可分为前排扣球、后排扣球。（━）
23、传球时应采用半蹲准备姿势，有利于快速移动。（━）
24、1947年国际排联成立，并举办了第一届世界男子排球锦标赛。（━）
25、快攻包括集中进攻、拉开进攻、围绕进攻、调整进攻、后排进攻。（━）
26、移动包括起动、移动步法和制动三个环节组成。（╋）
27、拦网技术按运用与变化可以分为单人拦网、双人拦网、三人拦网。（━）
28、正面扣球助跑的节奏应是先快后慢。（╋）
29、垫球技术在比赛中主要用于接发球、接扣球、接拦回球、处理入网球、垫二传等。（╋）
30、“自由防守队员”主要是为了加强后排防守和拦网，促进攻守平衡。（━）
31、根据拦网队员的多少分为：单人拦网、双人拦网、三人拦网下的防守阵型。（—）
32、按传球的方向把传球动作分为正面传球、侧向传球、背向传球和跳传球。（—）
33、“自由防守队员”主要是为了加强后排防守和拦网，促进攻守平衡。（+ ）
34、一般说来，队中最好的主攻队员被称为场上的核心、灵魂。（—）
35、正面扣球助跑的时机取决于二传球的高度、速度及扣球队员的动作特点。（+ ）
36、1947年国际排联成立，并举办了第一届世界男子排球锦标赛。（—）
37、发球是排球比赛中唯一不受他人制约的技术。（+ ）
38、通常所说的排球运动三大赛是世界锦标赛、世界杯赛、大冠军杯赛。（—）
39、正面上手发球的抛球高度比正面上手发飘球的稍低、稍靠前。（—）
40、排球运动传入欧洲经历了16人制、12人制、9人制、6人制的过程。（+ ）
41、移动包括起动、移动和制动三个环节组成。（+ ）
42、排球比赛场上二传队员主要用垫球来组织进攻。（—）
43、沙滩排球是1996年的奥运会正式比赛项目之一。（+ ）
44、通常所说的排球运动三大赛是世界锦标赛、世界杯赛、奥运会排球赛。（+ ）
45、正面上手发飘球的挥臂是弧线挥臂。（—）
46、快攻主要凭借个人力量、高度和技巧强行突破对方的拦、防。（—）
47、正面扣球助跑的节奏应是先慢后快。（+ ）
48、传球时应采用半蹲准备姿势，有利于快速移动。（—）
49、垫球按动作方法分为接发球、接扣球、接拦回球和接其他球。（—）
50、排球比赛目前普遍实行的是“发球得分制”。（+ ）
51、发球是排球比赛中唯一不受他人制约的技术。（+ ）
52、快攻包括集中进攻、拉开进攻、围绕进攻、调整进攻、后排进攻。（—）
五、简答题
1、简述排球运动的功能。
答：（1）具有振奋民族精神的作用。
（2）培养勤奋、助人、团结拼搏的优秀品质。
（3）培养人的信息意识，提高配合及应变能力。
（4）培养和锻炼良好的心理品质。
（5）增进健康、强健体魄。
2、位置交换的目的是什么？
答：（1）充分发挥每名队员的特长，以取得扬长避短的效果。
（2）便于进攻和防守战术的组织，发挥攻防战术的优势。
（3）采用专位分工的进攻和防守，以提高攻防战术的质量。
3、简述气排球的特点。
答：气排球的“球”的特点使排球运动的技巧性降低。比赛中球的飞行速度减慢，来回球的次数增加，击球花样增多，初学者对球的恐惧感消失，因而大大提高了气排球比赛的趣味性、吸引力和可观赏性。
4、排球战术教学与训练应注意什么？
答：（1）战术教学与训练必须在掌握一定技术的基础上才能进行。
（2）战术实质就是技术的运用。
（3）进攻与反攻相结合。
（4）选好二传手。
（5）要由易到难。
（6）练为战。
5、简述排球比赛的基本方法。
答：排球比赛的基本方法是由两支人数相等的球队在被球网隔开的两块均等的场区内站成两排，根据规则以身体任何部位，将球从网上击入对方场区。比赛开始是由后排的右边队员在发球区内用一只手或手臂将球击过网，以后每方最多击球3次（拦网触球除外）使球过网，不能持球和连击，比赛应不间断进行，直到球落地、出界或某队犯规。
6、简述比赛中常用的发球战术。
答：（1）加强发球的性能；
（2）控制发球的落点；
（3）改变发球的方法；
（4）改变发球的攻击性和准确性。
7、阵容配备的原则有哪些？
答：（1）择优原则；
（2）攻守均衡原则；
（3）相邻默契原则；
（4）轮次针对原则；
（5）优势领先原则。
8、排球多年训练计划的主要内容是什么？
答：（1）制定指导思想；
（2）规划出所要达到的训练指标和要求的内容；
（3）多年训练计划的阶段划分与目标；
（4）实施计划的主要措施。
9、简述排球运动的特点。
答：（1）形式的多样性和广泛的群众性。
（2）技术的全面性和高度的技巧性。
（3）激烈的对抗性和严密的集体性。
（4）休闲的娱乐性和开展活动的便利性。
10、简述排球战术的发展趋势。
答：（1）“全面型”和“立体化”成为进攻战术的主体。
（2）提倡“前高位”和“后低位”相结合的整体化防守战术。
（3）贯彻“快速化”的战术思想。
（4）采用“多变型”的战术行动。
（5）战术运用趋向合理、简练和实效。
11、简述“自由防守队员”的运用。
答：（1）替换场上进攻能力强而防守能力较弱的队员。
（2）替换因进攻、拦网而体力消耗大的主力队员。
（3）替换上场后，适时传达教练员的临场指挥意图。
12、简述移动步法的运用。
答：（1）并步主要用于近距离的移动，如传、垫球、拦网等技术；
（2）滑步主要用于短距离移动中，即来球距体侧稍远，并步不能接近球时运用滑步移动接球。
（3）交叉步主要用于体侧2—3米左右的来球，或二传手和拦网者在网前移动及防守两侧来球时运用。
（4）当来球低、速度快、距离身体1米左右时运用跨步较多。
（5）球距离身体更远时，可采用跑步。
13、简述垫重球的技术方法。
答：采用平蹬或低蹬的准备姿势，两臂放松置于腹前，含胸收服，同时用手臂和手腕动作垫球的方向和角度，当击球点稍高并靠近身体时仍用前臂垫，当击球点低而距身体较远是，屈肘翘腕把球垫在手腕部位的虎口处。
14、简述正面扣球错误动作的纠正方法。
答：①助跑起跳前冲，击球点保持不好。A、进一步讲解，并多做助跑起跳联系。B、做限制性联系，如设置障碍无起跳，底墒划出起跳点与落点。C、口固定球，接垫球，一步起跳扣球。②上步时间早，起跳早。A、以口令、信号限制启动起跳时间。B、固定二传弧度来年系口求。③击球手法不正确，手未包满，击球的球不旋转。A、击固定球，对墙平扣，打旋转。B、低网园地口求联
系。C、练习手腕、推压、鞭甩动作。
15、简述双人拦网那个下的“心跟进”战术。
答：固定的6号位队员跟进，防吊球及前区球称“心跟进”防守阵型，或称“6号位跟进”防守阵型。它在对方采取以扣吊结合为主的进攻战术，为了解决“心”空间问题的采用，优点是加强了网前的防守能力，缺点是后排防守队员之间的空当较大，防守力量减弱。
16、简述后排队员进攻性击球犯必须满足的三个条件。
答：①后排队员触及到前场区、②完成进攻性击球、③高于网的上缘击球17、简述“四二配备”的优缺点。
答：优点：是前排每个轮次都有一个二传队员和两名进攻队员，便于组织“中二三”“边二三”进攻，战术配合有一定的稳定性。缺点：是前排进攻点相对较少，隐蔽性差，不能适应高水平球队的要求。
18、简述自由防守队员的规定。
答：①作为后排队员上场，不得将高于球网的球直接击入对方地区，完成进攻性击球②不得发球，拦网，或试图拦网③当所传求高于球网时，其他队员不得进行进攻性击球。
19、试述三种进攻阵型各自的特点。
答：（1）“中一二”进攻阵型
其优点是二传队员居中站位，场上移动距离以及传球距离短；一传目标明确、容易，有利于组成进攻；战术配合简单，适合初学者采用。其缺点是战术配合方法少，对方容易识破进攻意图。
（2）“边一二”进攻阵型
其优点是进攻队员位置相邻便于互相掩护，可以组织较多的快变战术，也
有利于掩护后排进攻。其缺点是对一传的要求较高，尤其是对二传队员的传球及分配球，以及场上的组织能力、应变能力要求较高。
（3）“后排插上”进攻阵型
最大特点能保持前排三点进攻，可充分利用球网长度，有利于发挥队员的多种掩护配合，加上后排的两点进攻，形成多方位、前后交错的“立体化”进攻，更具有突然性和攻击性。
20、简单说明上手发球及上手发飘球技术的常见错误与纠正方法。
答：上手发球常犯错误
（1）抛球偏前、偏后
（2）挥臂未成弧形
（3）手未包满球，无推压动作
（4）用不上全身协调力量
纠正方法
（1）讲清抛球方法，固定目标抛球练习
（2）反复徒手做弧形挥臂或扣树叶练习
（3）对墙轻扣球，体会手包球推压动作，使球前旋
（4）掷小网球或用杠铃片或对墙平扣
上手发飘球常犯错误
（1）抛球时高时低
（2）挥臂不成直线
（3）击球不准，力量没通过球体重心
（4）抛球与挥臂动作脱节
纠正方法
六杂题 1 某人工作一年的报酬是8400元和一台电冰箱，他干了7个月不干了，他得到3900元钱和一台电冰箱。问：这台电冰箱价值多少元？ 2 某次考试，甲、乙的成绩和是190分，乙、丙的成绩和是193分，甲、丙的成绩和是195分。问：甲、乙、丙各得多少分？ 3 某次数学考试，甲、乙的成绩和是184分，乙、丙的成绩和是187分，丙、丁的成绩和是188分，甲比丁多1分。问：甲、乙、丙、丁各得多少分？ 4 某学生语文、数学、英语三科的平均成绩是93分，其中语文、数学平均90分，语文、英语平均93.5分。问：该学生三门成绩各多少分？ 5 甲、乙、丙三人练习打靶，靶子及环数见右图。每人打了4发，甲、乙共命中71环，乙、丙共命中75环，甲、丙共命中76环。乙最多命中几个10环？ 6 A，B两点相距100米，一只蜗牛从A爬到B，再从B沿原路返回A。蜗牛去时每10米休息一次，返回时每7米休息一次。问：蜗牛在去时和返回的途中有没有相同的休息地点？如果有，这个休息点距A点多远？ 7 商店有三种颜色的油漆，红色的每桶1.5千克，黄色的每桶2千克，白色的每桶2.5千克，为了方便顾客，把三种油漆都分装成0.5千克的小桶。三种油漆的价格各不相等，已知每千克10元的装了80小桶，12元的装了75小桶，15元的装了68小桶。问：三种颜色的油漆每千克的价格各是多少？ 8 12名同学包租一辆汽车到公园去玩，租车费大家平均分摊。临上车时又来了3名同学和他们同去，这样租车费就15人平均摊了，因此原来的12人每人比原计划少出了1元钱。租车费是多少元？ 9 用大豆榨油，第一次用去了大豆1264千克，第二次用去1432千克，第二次比第一次多出油21千克。两次共出油多少千克？
数学奥林匹克初中训练题(1) 第 一 试 一、选择题:(每小题7分,共42分) 1.已知 33333a b c abc a b c ++-=++,则22()()()()a b b c a b b c -+-+--的值为( ) (A)1 (B)2 (C)3 (D)4 2.规定”Δ”为有序实数对的运算,如果(,)a b Δ(,)(,).c d ac bd ad bc =++如果对任意实数,a b 都 有(,)a b Δ(,)(,),x y a b =则(,)x y 为( ) (A)(0,1) (B)(1,0) (C)(1,0)- (D)(0,1)- 3.在ΔABC 中, 211 a b c =+,则∠A( ) (A)一定是锐角 (B)一定是直角 (C)一定是钝角 (D)非上述答案 4.下列五个命题:①若直角三角形的两条边长为3与4,则第三边长是5; ②2;a =③若点(,) P a b 在第三象限,则点1(,1)P a b --+在第一象限;④连结对角线垂直且相等的四边形各边中点的四边形是正方形;⑤两边及其第三边上的中线对应相等的两个三角形全等.其中正确的命题的个数是( ) (A)2个 (B)3个 (C)4个 (D)5个 5.设P 为等腰Rt ΔABC 斜边AB 上或其延长线上一点,2 2 S AP BP =+,那么( ) (A)2 2S CP < (B)2 2S CP = (C)2 2S CP > (D)不确定 6.满足方程222()x y x y xy +=++的所有正整数解有( ) (A)一组 (B)二组 (C)三组 (D)四组 二、填空题:(每小题7分,共28分) 1.一辆客车,一辆货车和一辆小轿车在同一条直线上朝同一方向行驶,在某一时刻,货车在中,客车在前,小轿车在后,且它们的距离相等.走了10分钟,小轿车追上了货车;又走了5分钟,小轿车追上了客车.问再过 分钟,货车追上了客车. 2.若多项式2 2 28171642070P a ab b a b =-+--+,那么P 的最小值是 . 3.如图, ∠AOB=30O , ∠AOB 内有一定点P,且OP=10.在OA 上有一点Q,OB 上有一点R.若ΔPQR 周长最小,则最小周长是 . 4.已知二次函数2 (1)y ax a =≥的图象上两点A,B 的横坐标分别为 1,2-,O 是坐标原点,如果ΔAOB 是直角三角形,则ΔAOB 的周长为 . B
排球理论考试试题 姓名单位 一．单选题（共30分，每小题2分） 1. 排球运动起源于_______。 A .1891年 B .1895年 C .1900年 2. 我国第一次参加国际排球赛的时间是_______。 A .1913年 B .1914年 C. 1921年 3. 我国第一次全国排球比赛的时间是_______。 A .1913年 B. 1914年 C.1921年 4．排球运动传入我国的时间是_______。 A.1895年 B. 1900年 C.1905年 5．不属于快攻战术的是________。 A.交叉 B.夹塞 C.调整 6．软式排球竞赛规则规定，发球队员不可以采用上手发球技术。那么，下面哪种发球技术将不允许使用_________。 A.高抛发球 B.正面下手发球 C.勾手发球 7．下面______句话是错的。 A.中国比前苏联开展排球运动早。 B.中国比欧洲开展排球运动早。 C.中国比印度开展排球运动早。 8．中国最早开展排球运动的地区不包括_______。 A.北京 B.海南 C.广西 9．排球比赛中的接发球及其进攻包含着进攻和防守，也称_______。 A.组织进攻 B.进攻战术 C.一攻 10．抗日战争时期，八路军曾举办过一次排球比赛，是由我国开国十大元帅中的______元帅主办的。他曾担任新中国第一任体委主任。 A.陈毅 B.贺龙 C.朱德 11．男子排球网高______米。
A.2.24米 B.2.43米 C.2.44 12．女子排球网高________米。 A.2.22米 B. 2.23米 C.2.24米 13．排球场地的尺寸是_______米。 A．12×6 B.18×9 C.12×9 14．发球过程中判断接发球方位置是否错误的时刻是________。 A.当第一裁判员鸣哨允许发球时 B.当接发球队员击球时 C.当发球队员击球时 15．下面的描述正确的是_______。 A.5号位队员是前排队员 B.4号位队员是前排队员 C.3号位队员是后排队员 16．下面哪项技术不属于排球基本技术________。 A.正面双手垫球 B.排球自垫 C.传球 17．下面哪项描述是错误的________。 A.接发球不可以用脚部击球 B.发球不能用手及手臂以外部位击球 C.拦网时可以用身体任何一个部位击球 18．排球队员上衣号码应在_________。 A.0号—18号之间， B.1号—12号之间 C.1号—18号之间 19．哪项犯规不属于发球时的犯规_________。 A.发球队员踩端线发球 B.发球队员发球时延误 C.接发球方拦发球 20．对换人的要求哪项不正确_________。 A.一次性全部换下场上的6名队员
三年数奥练习题（一） 1．五六年级小朋友种树，共植786棵，六年级植的棵数是五年级的二倍，六年级植（）棵。 2．二数相除，商为8，被除数，除数和商的和是170，被除数是（）。 3．已知九个数的平均数是72，去掉其中的一个数之后，余下的数平均为78，去掉的数是（）。 4．在一个周长为680米的圆形水池边种柳树，每隔二米种一棵，一共要种（）棵柳树。 5．把一根长169厘米的绳子剪成每段长13厘米，应剪（）刀。 6．在一个正方形的水池边，插红旗，每个顶点上插一面，每边有15面，一共有（）面红旗。 7．小明走到二楼用了二分钟，照这样计算，他从一楼走到七楼要（）分钟。 8．小明和小亮各拿出同样多的钱一起去买若干支同样价钱的钢笔，已知小明比小亮少买30支钢笔，得到小亮还给的钱是180元。这种笔每支（）元。 9．两筐同样重的水果，第一筐卖出31千克，第二筐卖出19千克后，第二筐是第一筐的4倍，则每筐原有水果（）千克。 10．甲、乙、丙三个班共有学生161人，甲比乙班多2人，乙班比丙班多6人，乙班有（）人。 11．小明、小红、小青三位小朋友去钓鱼，数一数他们钓的鱼，发现小明钓的鱼是小红钓的3倍，小红钓的鱼比小青少7条，小青钓的鱼比小明少9条，小明钓到（）条鱼。 12．三个小朋友都有同样多的苹果，后来小明给小红、小亮几个苹果后，小红比小明多7个苹果，小亮比小红少2个苹果。小明给小红（）个苹果，小明给小亮（）个苹果。 用心爱心专心 1
13．把99只棋子分放在大小不同的两种盒子里，每个大盒子可装12只，每个小盒子可装5只，这样恰好装完。已知两种盒子的总数大于10，那么大盒子有（）个，小盒子有（）个。 用心爱心专心 2
奥林匹克训练题库第五章应用题一行程问题 1.57.6千米/时。 2.60千米/时。 19（分）。 6.2.4时。 解：设上山路为x千米，下山路为2x千米，则上、下山的平均速度是 （x＋2x）÷（x÷22.5＋2x÷36）＝30（千米/时）， 正好是平地的速度，所以行AD总路程的平均速度就是30千米/时，与平地路程的长短无关。因此共需要72÷30＝2.4（时）。 8.15辆。 11.30分。提示：一个单程步行比骑车多用20分。 12.2时20分。 13.12千米/时。14.4000千米。15.15千米。 16.140千米。 17.20千米。 18.52.5千米。 解：因为满车与空车的速度比为50∶70＝5∶7，所以9时中满车行 19.25∶24。提示：设A，B两地相距600千米。 20.5时。提示：先求出上坡的路程和所用时间。 21.25千米。提示：先求出走平路所用的时间和路程。 22.10米/秒；200米。 提示：设火车的长度为x米，根据火车的速度列出方程 24.乙班。
提示：快速行走的路程越长，所用时间越短。甲班快、慢速行走的路程相同，乙班快速行走的路程比慢速行走的路程长，所以乙班获胜。 25.30千米。提示：军犬的速度为20千米/时，它跑的时间等于甲、乙两队从出发到相遇所用的时间。 26.2时15分。提示：上山休息了5次，走路180分。推知下山走路180÷1.5＝120（分），中途休息了3次。 28． 24千米。解：设下山用t时，则上山用2t时，走平路用（6-3t）时。全程为4（6-3t）＋3×2t＋6×t＝24（千米）。 29．8时。解：根据题意，上山与下山的路程比为2∶3，速度比为 甲地到乙地共行7时， 所以上山用4时，下山用3时。 如下图所示，从乙地返回甲地时，因为下山的速度是上山的2倍，所以从乙到丙用3×2＝6（时），从丙到甲用4÷2＝2（时），共用6＋2＝8（时）。 30．1440米。 解：取AD等于BC（见下图）。因为从A到B与从B到A，走AD与BC两段路所用的时间和相同，所以D到C比C到D多用3.7－2.5＝1.2 31．9∶10。 33．16千米。 解：5分24秒是0.09时。张明这天到学校用的时间是 4÷20＋0.2-0.09＝0.31（时）， 遇到李强时用的时间为 （4-2.4）÷10＝0.16（时）， 所以遇到李强后的速度为 2.4÷（0.31-0.16）＝16（千米／时）。 34．24海里。提示：先求进70吨水需要的时间。 35．27千米／时；3千米／时。 36．17．5千米／时。
数学奥林匹克初中训练题 第一试 一、选择题(每小题7分，共42分) 1.设z y x ++=+++6323，且x 、y 、z 为有理数.则xyz =( ). (A)3／4 (B)5／6 (C)7／12 (D)13／18 2.设二次函数f (x )=ax 2+ax +1的图像开口向下，且满足f (f (1))=f (3).则2a 的值为( ). (A)－3 (B)－5 (C)－7 (D)－9 3.方程|xy |+|x +y |=1的整数解的组数为( ). (A)2 (B)4 (C)6 (D)8 4.a 、b 是方程x 2+(m －5)x +7=0的两个根.则(a 2+ma +7)(b 2+mb +7)=( ). (A)365 (B)245 (C)210 (D)175 5.如图，Rt △ABC 的斜边BC =4，∠ABC =30°，以AB 、AC 为直径分别作圆.则这两圆的公共部分面积为( ) (A)2332+π (B) 3 3265-π (C) 365-π (D) 33 2-π 6.从1，2，…，13中取出k 个不同的数，使这k 个数中任两个数之差既不等于5，也不等于 8.则k 的最大值为( ). (A)5 (B)6 (C)7 (D)8 二、填空题(每小题7分，共28分) 1.若整系数一元二次方程x 2+(a +3)x +2a +3=0有一正根x 1和一负根x 2，且|x 1|<|x 2|，则a = . 2.当x =2 329-时，代数式x 4+5x 3－3x 2－8x +9的值是 . 3.给定两组数，A 组为:1，2，…，100;B 组为:12，22，…，1002.对于A 组中的数x ，若有B 组中的数y ，使x +y 也是B 组中的数，则称x 为“关联数”.那么，A 组中这样的关联数有
简单抽屉问题 22在今年入学的一年级新生中有 370多人是在同一年出生的。试说明:他们中至少有2个人是在同一天出生的。 23学校举行开学典礼，要沿操场的 400米跑道插 40面彩旗。不管怎样插，是否总能找到2面彩旗，它们之间的距离不大于10米？ 24在100米的路段上植树，问:至少要植多少棵树，才能保证至少有2棵之间的距离小于 10米？ 25证明:在任意的37人中，至少有 4人的属相相同。 26试证明:将2行5列方格纸的每一个方格染成黑色或白色，不管怎样染，至少有2列着色完全一样。 27一个正方体有六个面，给每个面都涂上红色或白色。证明:至少有三个面是同一颜色。 28体育组有足球、篮球和排球，上体育课前，老师让11名同学往操场拿球，每人最多拿两个。试证明:至少有2个同学拿球的情况完全一样。 29口袋里放有足够多的红、白、蓝三种颜色的球，现有31个人轮流从袋中取球，每人各取三个球。证明:至少有4个人取出的球的颜色完全相同。 30篮子里有苹果、梨、桃和桔子，如果每个小朋友都从中任意拿两个水果，那么至少有多少个小朋友，才能保证至少有两个小朋友拿的水果完全一样？ 31学校开办了语文、数学、美术和音乐四个课外学习班，每个学生最多可以参加两个(可以不参加)。问:至少在多少个学生中，才能保证有两个或两个以上的同学参加学习班的情况完全相同？ 32为了丰富暑假生活，学校组织甲、乙两班进行了一次军棋对抗赛，每班各出五人，同时对弈。比赛时天气很热，学校给选手们准备了两种饮料:可乐和汽水，每个选手都选用了一种饮料。证明:至少有两对选手，甲班的两名选手选用的饮料相同，乙班的两名选手选用的饮料也相同。 33有一批四种颜色的小旗，任意取出三面排成一行，表示各种信号。在2020信号中至少有多少个信号完全相同？ 34库房里有一批篮球、排球、足球和手球，每人任意搬运两个。证明:在41个搬运者中至少有5人搬运的球完全相同。
体育教育专业《排球》必修课试题库 第一章排球运动概述 一．名词解释 1．中线： 2．进攻线： 3．比赛过程： 二．填空 1．排球正式比赛男子网高2.43m，女子网高_______m。 2．我国最高水平的排球比赛是____________、全国甲级联赛和全国锦标赛。3．排球战术主要包括严密的集体性和___________两个方面的特点。 4．参加排球运动可以提高人的速度、力量、______、耐力、柔韧性和灵活性等素质与运动能力。 5．通过训练和比赛，可以使人的__________、思想修养以及行为作风都得到很好的培养和锻炼。 6．排球运动于______年起源于美国，是由威廉.莫根创造的。 7．国际排联成立以后，______人制排球运动在全世界得到了广泛的推广。8．从排球运动的发展史来看，主要分为自行发展阶段和______阶段。 9．攻防技术____________是排球运动发展规律的要求。 10．我国排球在1927年改为____________人制。 11．_______ 年在第3届世界杯女排中，中国队七战七胜，首次荣获世界冠军。12．以全面、_______、高度、多变、准确作为我国排球技术、战术训练工作的指导思想。 三．单项选择 1．排球比赛场内所有线宽为（）。 A.0.03m B.0.05m C.0.07m D.0.10m 2．排球比赛场地发球区宽度为（）。 A.3m B.6m C.9m D.无限延长 3．在每局比赛中,接发球队第1次发球的队员是（）。 A.1号位队员 B. 2号位队员 C. 5号位队员 D. 6号位队员 4. 在前4局比赛中获胜的比分是（）。 A.25:24 B.17:16 C.28:26 D.28:27 5．在第五局（决胜局）比赛中获胜的比分是（）。 A.15:14 B.17:16 C.18:17 D.20:18 6．正式比赛规定，排球比赛不限制（）。 A.时间 B.空间球攻防技术主要体现的性质是（）性质。 A.进攻 B.防守 C.攻防结合 D.突出一方的 8．排球运动对运动能力的提高影响（）。 A.较小 B.适中 C.较大 D.没有影响 9．由于排球运动设备简单，易于简化，所以这项运动适合于（）。 A.专业运动员 B.不同程度的人 C.青少年 D.老年人
绝密★启用前 世界少年奥林匹克数学竞赛（中国区）选拔赛地方海选赛 （2016年10月） 选手须知： 1、本卷共三部分，第一部分：填空题，共计50分；第二部分：计算题，共计12分；第三部分：解答题，共计58分。 2、答题前请将自己的姓名、学校、赛场、参赛证号码写在规定的位置。 3、比赛时不能使用计算工具。 4、比赛完毕时试卷和草稿纸将被收回。 三年级试题（Ａ卷） （本试卷满分120分，考试时间90分钟） 一、填空题。（每题5分，共计50分） 1、一“台阶”图的每一层都由黑色和白色的正方形交错组成，且每一层的两端都是黑色的正方形，从上到下第一层到第四层如图所示，则第2016层中白色的正方形的数目___________。 2、一个课外小组活动日，老师进教室一看，来参加活动的学生只占教室里全体人数的一半．老师很生气．这天共来了____________名学生。 3、从小熊家到小猪家有一条小路，单侧有树，每隔45米种一棵树，加上两端共53棵；现在改成每隔60米种一棵树。可余下__________棵树。 4、小明家的小狗喝水时间很规律，每隔5分钟喝一次水，第一次喝水的时间是8点整，当小狗第20次喝水时，时间是_______________。 5、妈妈买来大米2袋，面粉4袋，共重200千克，已知1袋大米的重量和2袋面粉的重量相等，那么一袋大米重_______________千克。 6、学校食堂今天午餐的菜谱上有2个肉菜和2个素菜，小明想买1个肉菜和1个素菜，共有________种的搭配方法。 7、同学们进行队列训练,如果每排8人,最后一排6人；如果每排10人，最后一排少4人。参加队列训练的学生最少有________人。 8、小明心中想到三个自然数，这三个数的和等于这三个数的积，小明想的三个数是____________。9、某小学二年级一班和二班共有85人，一班比二班多3人，二班有_________人。 10、下图中有个正方形。 二、计算题。（每题6分，共计12分） 11、567+231-267+269 12、2000-99-9-98-8-97-7-96-6-95-5-94-4-93-3-92-2-91-1 省 市 学 校 姓 名 赛 场 参 赛 证 号 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 密 〇 封 〇 装 〇 订 〇 线 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 〇 ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ ∕ 密 封 线 内 不 要 答 题
某队请求暂仃与换人时，应向那个裁判员提出。 A:第一裁判 B:第二裁判 C:记录台 答案:B 排球运动是由美国麻省好利若城青年会干事（）发明的。 A:威廉摩根 B:奈史密斯 C:鲍尔利伯 D:阿科斯塔 答案:A 排球比赛中的接发球及其进攻，也称“”，它包含着防守和进攻两方面。A:组织进攻 B:进攻战术 C:一攻 D:防反 答案:C 单循环比赛编排方法有： A:交叉法 B:贝格尔 C:配对法 D:固定轮转法 答案:BD 场区的前后划分，是为了限止比赛中的那些技术动作？ A:限止后排队员进攻起跳点 B:限止自由人传球组织进攻 C:限止前排队员到后场区 D:限止后排队员到前场区救球 答案:AB 接发球的目是？ A:把球垫过网 B:争取到位组织进攻 C:把球垫高 答案:B
排球场区由前场区与后场区之分它们是以什么来区分的A:场地的中间 B:场地的中线 C:限止线 答案:C “边一二”进攻战术时，两名攻手应是 A:三号和六号位队员 B:三号和四号位队员 C:四号和五号位队员 答案:B 积极的情绪对人体机能的影响包括：。 A:提高机体对环境的适应能力 B:能激发人体机能的内在潜力 C:能提高人体各器官功能的自我调节能力 D:能调节食欲，促进睡眠 答案:BCD 整理活动的作用在于. A:有利于调节运动情绪 B:有利于加速肌肉组织的新陈代谢 C:有利于人体机能尽快恢复常态 D:有利于偿还氧债 答案:CD 神经衰弱患者在体疗期间应注意做到：。 A:积极参加各种剧烈的球类竞赛活动 B:遵循合理的生活制度 C:保持乐观情绪 D:选择适宜的运动项目进行锻炼 答案:BCD 自由防守队员在场上不可做哪些技术动作？ A:扣球 B:发球 C:将球挥击过网 D:以垫球形式组织进攻 ab
一找规律 1．根据下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）1，4，7，10，（），16，…… （2）2，3，5，8，13，（），34，…… （3）1，2，4，8，16，（），…… （4）2，6，12，20，（），42，…… 2．观察下列各串数的规律，在括号中填入适当的数： （1）2，3，5，7，11，13，（），19，…… （2）1，2，2，4，8，32，（），…… （3）2，5，11，23，47，（），…… （4）6，7，3，0，3，3，6，9，5，（），…… 3．观察下列各串数的规律，并在每小题的两个括号内填入适当的数： （1）1，1，2，4，3，9，4，16，（），25，6，（），…… （2） 15， 16， 13， 19， 11， 22，（）， 25， 7，（），…… 4．按规律填上第五个数组中的数： {1，5，10}{2，10，20}{3，15，30}{4，20，40}{ } 5．下面各列算式分别按一定规律排列，请分别求出它们的第40个算式： （1）1＋1，2＋3，3＋5，1＋7，2＋9， 3＋11，1＋13，2＋15， （2）1×3，2×2，1×1，2×3，1×2，2×1，1×3，…… 6．下面两张数表中的数的排列存在某种规律，你能找出这个规律，并根据这个规律把括号里的数填上吗？ （1）2 6 7 11 （2）2 3 1
4 4 ( ) 1 3 5 2 3 5 5 6 4 ( ) 3 7．下面各列数中都有一个“与众不同”的数，请将它们找出来： （1）3，5，7，11，15，19，23，…… （2）6，12，3，27，21，10，15，30，…… （3）2，5，10，16，22，28，32，38，24，…… （4）2，3，5，8，12，16，23，30，…… 8．下图所示的两组图形中的数字都有各自的规律，先把规律找出来，再把空缺的数字填上： （1） （2） 9．观察下面图形中的数的规律，按照此规律，“？”处是几？ 10．根据左下图中数字的规律，在最上面的空格中填上合适的数。
数学奥林匹克初中训练题 第 一 试 一. 选择题.(每小题7分,共42分) 1.下列四个式子中与(a -( ) (B) (D)2.由方程111x y -+-=确定的曲线所围成的图形的面积是( ) (A)1 (B)2 (C)π (D)4 3.若2221122 x y y x y y +-=-+-,则x 等于( ) (A)221y y +- (B)222y y +- (C)221y y ++ (D)222y y ++ 4.周长为有理数的等腰三角形,其底边上的高是底边的12 ,则腰与底边上的高( ) (A)都是有理数 (B)都不是有理数 (C)腰是有理数,底边上的高不是有理数 (D)腰不是有理数,底边上的高是有理数 5.如图1,在ΔABC 中,AB=AC,∠ABC=40O ,BD 是∠ABC 的平分线,延长BD 至E,使DE=AD,则∠ECA 的度 数为( ) (A)30O (B)35O (C)40O (D)45O 6.在平面上具有整数坐标的点称为整点.若一线段 的端点分别为(2,11),(11,14),则在此线段上(包括端点)的整点共有( ) (A)3个 (B)4个 (C)6个 (D)8个 二. 填空题.(每小题7分,共28分) 7.设21(0,)12x a a a x x =≠≠++且,则2 421 x x x ++的值为 . 8.半径为R 的⊙O 中,弦AB=R,弦.若AB ∥CD,则AB 与CD 的距离为 . 9.若实数,x y 满足2226x y x +=,则22 2x y x ++的最大值 为 . 10.如图2,A,B,C,D 四点在同一圆周上,且BC=CD=4,AE=6,线段
排球专项理论参考资料 问答题： 1．规则中对过中线犯规是怎样规定的？ 答：（１）在不妨碍对方比赛的情况下，允许队员在网下穿越进入对方空间。 （２）穿越进入对方场区 队员的一只（两只）脚或一只（两只）手越过中线触及对方场区的同时，其余部分还接触中线或置于中线上空是允许的，不判为犯规。队员身体的任何其他部分都不允许接触对方场区。 （３）在不影响对方比赛的情况下，队员可以穿越而进入对方的无障碍区。 2．比赛时出现轮转错误应怎样判罚？ 答：（１）判该队失一球，并立即将队员恢复到正确的位置。 （２）记录员应准确地确定其错误从何时发生，从而取消该队自错误发生以后的所有得分，对方得分仍然有效。 （３）如无法确定在轮转错误中所得分数，则给予失一球的判罚。 3．发球队员在发球时必须遵守哪些规定？ 答：发球队员在击球时或在击球起跳时，不得踏及场区（包括端线）或发球区以外的地面。 发球队员必须在第一裁判员鸣哨后８秒钟内将球击出。 球被抛起或持球手撤离后，必须在球落地前用一只手或手臂的任何部分将球击出。 4．规则中对拦网犯规是怎样规定的？ 答：下列情况均为拦网犯规： （1）在对方进攻性击球前或击球的同时，在对方空间拦网触球。
（2）后排队员或后排自由防守队员完成拦网或参加了完成拦网的集体。 （3）拦对方发球。 （4）拦网出界。 （5）从标志杆以外伸入对方空间拦网。 （6）后排自由防守队员试图进行个人拦网，或参加集体拦网。 5．怎样判断队员是否发生位置错误？ 答：（１）位置错误只有在发球队员击球的瞬间才可能造成。 （２）判断队员的场上位置是以其脚的着地部位为依据的。 （３）应明确“同排”与“同列”的概念及位置关系。每一名前排队员至少有一只脚的一部分，比同列后排队员的双脚距中线更近；每一名右边（左边）队员至少有一只脚的一部分，比同排中间队员的双脚距右（左）边线更近。 6．两名或两名以上队员同时出球，其结果如何判定？ 答：两名不同队的队员在网上同时触球，则比赛继续进行，获得球的一方仍可击球三次。如果球落在某方场区外，则判为对方击球出界。如果双方队员同时触球时间较长造成“持球”，比赛继续进行，不予判罚。 当同队的两名（或三名）队员同时触球时，被记为两次（或三次）击球（拦网除外）。如果只有其中一名队员触球，则只计为一次击球。 7．怎样判断后排队员进攻性击球是否犯规？ 答：应同时具备以下三个条件： （１）起跳时，脚踏及或越过进攻线（包括进攻线的延长线）； （２）击球时，球的整体高于球网上沿； （３）球的整体直接进入对方场区或触及拦网队员。 8．过网区的范围是什么？ 答：过网区是球网垂直平面部分，其范围：下至球网上沿；两侧至标志杆及其
奥林匹克数学竞赛试题（几何部分）Mathematics Olympic test (geometric part) 1.已知在梯形ABCD中，AD∥BC，∠B=40°，∠C=50°，点E,F,M,N 分别为四条边的中点，求证：BC=EF+MN.【简单】 2.已知在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD相交于点O，P为平 行四边形ABCD外一点，且∠APC=∠BPD=90°，求证：平行四边形ABCD为矩形.【简单】
3.已知在三角形ABC中，AB=AC，CD⊥AB于D，P为BC上一点，PE⊥AB 于E，PF⊥AC于F.求证：PE+PF=CD.【简单】 4.已知在等腰三角形ABC中，AB=AC，CD⊥AB，AH⊥FH，EF⊥AB，求证：EF=CD+FH.【简单】 5.已知三角形ABC和三角形BDE都是等腰直角三角形，连结AD，延长CE交AD与F,求证：CF⊥AD.【简单】
6.已知三角形ABC和三角形BDE都是正三角形，连结AD交BE于F，连结CE交AB于G，连结FG，求证：FG∥CD.【简单】 7.已知三角形ABC为正三角形，内取一点P，向三边作垂线，交AB 于D，BC于E,AC于F，求证：PD+PE+PF=三角形的高.【简单】
8.已知三角形ABC为正三角形，AD为高，取三角形外一点P，向三边（或边的延长线）作垂线，交AB的延长线AE于M，交AC的延长线AF于N，交BC于Q，求证：PM+PN-PQ=AD.【中等】 9.已知在矩形ABCD中，对角线AC,BD相交于O，DE平分∠ADC交AC 于F，若∠BDE=15°，求∠COE的度数.【中等】
数学奥林匹克初中训练题(三) 第 一 试 一. 选择题.(每小题7分,共42分) ( )1.在11,,0.2002,722πn 是大于3的整数)这5个数中,分数的个数为: (A)2 (B)3 (C)4 (D)5 ( )2.如图1,正方形ABCD 的面积为256,点F 在AD 上,点E 在AB 的延长线上,Rt ΔCEF 的面积为 200,则BE 的长为:(A)10 (B)11 (C)12 (D)15 ( )3.已知,,a b c 均为整数,且满足2223 a b c +++＜32ab b c ++.则以,a b c b +-为根的一元二 次方程是:(A)2320x x -+= (B)2280x x +-= (C)2450x x --= (D)2230x x --= ( )4.如图2,在Rt ΔABC 中,AF 是高,∠BAC=90O ,且 BD=DC=FC=1,则AC 为: ( )5.若222a b c a b c k c b a +++===,则k 的值为: (A)1 (B)2 (C)3 (D)非上述答案 ( )6.设0,0,26x y x y ≥≥+=,则224363u x xy y x y =++--的最大值是: (A)272 (B)18 (C)20 (D)不存在 二. 填空题.(每小题7分,共28分) 1.方程222111013x x x x ++=+的实数根是 . 2.如图3,矩形ABCD 中,E,F 分别是BC,CD 上的点,且 2,3,4A B E C E F A D F S S S ===,则AEF S = . 3.已知二次函数2(1)y x a x b =+++(,a b 为常数).当3x =时,3;y =当x 为任意实
四包含与排除 1 二年级一班共4 2 名同学，其中少先队员3 3 人。这个班男生20 人，女生中有 4 人不是少先队员，男生中有多少人是少先队员？ 2 十一中学图书馆有中外文科技和文艺书共6000 册，其中中文书4560册，文艺书3060 册，外文科技书840 册。问：一共有多少本外文书？有多少本中文文艺书？ 3 47 名学生参加了数学和语文考试，其中语文得100 分的12 人，数学得100 分的17 人，两门都没得100分的有26 人。问：两门都得100 分的有多少人？ 4 全班有46 名同学，仅会打乒乓球的有18 人，既会打乒乓球又会打羽毛球的有7 人，既不会打乒乓球又不会打羽毛球的有 6 人。问：仅会打羽毛球的有多少人？ 5 电视台向100人调查昨天收看电视的情况，有62 人看过2 频道， 34 人看过8 频道，11 人两个频道都看过。问：两个频道都没看过的有多少人？ 6 一次数学小测验只有两道题，结果全班有10 人全对，第一题有25 人做对，第二题有18 人做错。问：两题都做错的有多少人？ 7 全班50人，不会骑自行车的有23 人，不会滑旱冰的有35人，两样都会的有 4 人。两样都不会的有多少人？ 8 五一小学举行各年级学生画展，其中18 幅不是六年级的，20 幅不是五年级的。现在知道五、六年级共展出22 幅画，问：其它年级共展出多少幅画？ 9100 个学生只有一人没学过外语，学过英语的有39人，学过法语的有49 人，学过俄语的有41 人，学过英语也学过法语的有14 人，学过英语也学过俄语的有13 人，学过法语也学过俄语的有9 人。问：三种语言都学过的有多少人？ 10某班有42人，其中26人爱打篮球，17人爱打排球，19人爱踢足球，9人既爱打篮球又爱踢足球， 4 人既爱打排球又爱踢足球。没有一个人三种球都爱好，也没有一个人三种球都不爱好。问：既爱打篮球又爱打排球的有几人？ 11 64个小学生都订了报纸，其中订A报的28人，订B报的41人，订C报的20人，同时订A, B报的10人，同时订A, C报的12人，同时订B, C 报的也是12人。问：三种报都订的有多少人？
数学奥林匹克初中训练题附答案（一） 第一试 一、选择题(每小题7分，共42分) 1.如图，已知在Rt △ABC 中，AB=35，一个边长为12的正方形CDEF 内 接于△ABC.则△ABC 的周长为( ). (A)35 (B)40 (C)81 (D)84 2.设n=9+99+…+99…9(99个9).则n 的十进制表示中，数码1有( )个. (A)50 (B)90 (C)99 (D)100 3.已知f(x)=x 2+6ax-a ，y=f(x)的图像与x 轴有两个不同的交点(x 1，0)，(x 2，0)，且 ) x -6a -)(1x -6a -(13)x )(1x (1a 2121-++=8a-3.则a 的值是( ). (A)1 (B)2 (C)0或21 (D)2 1 4.若不等式ax 2+7x-1>2x+5对-1≤a≤1恒成立，则x 的取值范围是( ). (A)2≤x≤3 (B)2 2011—2012学年第一学期大学体育（三）—排球1、标准比赛场地的尺寸是(B) A、34×9米 B、18×9米 C、 24×15米 2、在正式比赛中场地界线的颜色是(C) A、任何颜色均可 B．红 色 C、白色 3、发球队失一球时，接发球队应当(A) A、得分并得球权 B、得球权不得分 C、得球权 4、“五一”配备时应安排(A) A、一名二传和五名进攻队员 B、二名二传和四名进攻队员C、三名二传和三名进攻队员 5、发球过程中判断队员位置是否正确的时刻为(B) A、当球通过球网垂直平面时B、当第一裁判员鸣哨允许发球时C、当发球队员击球时 6、正式排球比赛成年男子网高(A) A、2.43 m B、2.35 m C、2.24 m 7、发球次序应先从几号位开始？应怎样进行轮转。(A) A、1号，顺时针 B、1号，逆时针 C、6号，顺时针 8、比赛中，每队在一次进攻中最多可以击球(C) 次（拦网除外）。 A、次数不定 B、2 C、3 9、普通暂停的时间为(A) 秒。A、30 s B、60 s C、90 s 10、排球比赛中下列击球动应判作犯规的是(A)A、捞球B、脚击球 C、拳头击球、头击球 11、排球运动在(C)年传入中国。A、1905 B、1895 C、1913 12、进行移动时，身体重心应保持(C) A、起伏 B、平稳C、下降 13、下列排球技术中属于无球技术的是(C) A、传球 B、垫球C、准备姿势 14、正式排球比赛成年女子网高(C) A、2.43 m B、2.35 m C、2.24 m 15、第一裁判员鸣哨后，发球队员必须在(B) 秒内将球发出。A、5 s B、8 s C、9 s 16、排球比赛中下列击球动应判作犯规的是(A)A、捞球B、脚击球C、拳头击球、头击球 17、扣球时，手的触球部位应是(C)A、掌跟击球 B、手指击球 C、全掌包球 18、发球:由队员自己抛球，用一只手将球从网上空两标志杆内击入对方场区的技术动作。19、垫球:是借助蹬地、抬臂动作，用双手前臂的前部，利用来球的反弹力将球击出的技术动作。 20、传球:传球是在胸部及以上部位用双手（或单手）借助蹬地、伸臂动作，通过手腕手指的弹击力量来完成的击球技术动作。 21、拦网:队员在网前以腰部以上身体任何部位主要是手臂、手掌，在球网上沿阻挡对方击球过网的技术动作。 22、阵容配备: 是根据学习者技术水和特长，充分发挥比赛者的优势，有效地组织进攻和防守战术而制订的主攻、副攻和二传手的场上位置和人数。比赛中常见的阵容配备是“四二配备”和 “五一配备”。23、连击:如果 1 个队员连续触球多于 1 次（拦网除外），被判为连击。 24、位置错误:下列情况之一者为位置错误犯规 (1)在发球队员击球时,场上其它队员未完全站在本场区内。 (2)未按规则“每一名前排队员至少有一只脚的一部分,比同列后排队员的双脚距中线更近”。规则规定即4号位同5号位,3号位同6号位,2号位同1号位对比发生位置错误犯规。(3)未按规则“每一名左边(右边)队员至少有一只脚的一部分比同排中间队员的双脚距左(右)边线更近。规则规定3号位同4号位,3号位同2号位;6号位同5号位,6号位同1号位对比发生位置错误犯规。 25、“中一二”战术进攻方法（图示）:由前排中间的3号位队员担任二传，其他5名队员将来球垫传给二传队员，再由二传队员将球传给4号位或2号位队员扣球的进攻形式，称为“中一二”进攻形式。这种形式是排球进攻最基本、最简单的形式。其特点是一传的目标明确，二传队员易于接应，加之战术配合简单，便于组织进攻。缺点是战术配合方法较少，进攻点不多，突然性不大，战术意图易被对方识破。 应用题训练B卷及答案 1．填空题 (1)一辆电车从起点到终点一共要行36千米，如果每隔3千米停靠站一次，那么从起点到终点，一共要停靠( )次。 (2)兄弟两人同时从家里出发到学校，路程是1400米。哥哥骑自行车每分钟行200米，弟弟步行每分钟行80米，在行进中弟弟与刚到学校就立即返回来的哥哥相遇。从出发到相遇，弟弟走了( )米；相遇处距学校有( )米。 (3)小明坐在行驶的列车上，从窗外看到迎面开来的货车经过用了6秒，已知货车长168米；后来又从窗外看到列车通过一座180米长的桥用了12秒。货车每小时行( )千米。 (4)有两只蜗牛同时从一个等腰三角形的顶点A出发(如图)，分别沿着两腰爬行。一只蜗牛每分钟行2．5米，另一只蜗牛每分钟行2米，8分钟后在离C点6米处的P点相遇，BP 的长度是( )米。 (5)甲、乙两人同时从A、B两地相向而行，相遇时距A地120米，相遇后，他们继续前进，到达目的地后立即返回，在距A地150米处再次相遇，AB两地的距离是( )米。 (6)一支部队排成1200米长的队伍行军，在队尾的通讯员要与最前面的营长联系，他用6分钟时间跑步追上了营长，为了回到队尾，在追上营长的地方等待了24分钟。如果他从最前头跑步回到队尾，那么只需要( )分钟。 2．甲、乙两人同时从A地到B地，乙出发3小时后甲才出发，甲走了5小时后，已超过乙2千米。已知甲每小时比乙多行4千米。甲、乙两人每小时各行多少千米？ 3．甲、乙两人从A地到B地，丙从B地到A地。他们同时出发，甲骑车每小时行8千米，丙骑车每小时行10千米，甲丙两人经过5小时相遇，再过1小时，乙、丙两人相遇。求乙的速度。 4．甲、乙两港相距 360千米，一艘轮船从甲港到乙港，顺水航行 15小时到达，从乙港返回甲港，逆水航行20小时到达。现在有一艘机帆船，船速是每小时12千米，它往返两港需要多少小时？ 加法原理 22 两次投掷一枚骰子，两次出现的数字之和为偶数的情况有多少种？ 23 从 1～ 9中每次取两个不同的数相加，和大于 10的共有多少种取法？ 24 大林和小林共有小人书不超过50本，他们各自有小人书的数目有多少种可能的情况？ 25 从2，3，4，5，6，10，11，12这七个数中，取出两个数组成一个最简真分数，共有多少种取法？ 26 在下列各图中，从A点沿实线走最短路径到B点，各有多少种走法？ 27 在左下图的街道示意图中，C处因施工不能通行，从A到B的最短路线共有几条？ 28 如右上图，象棋盘上一名小卒过河后沿最短的路线走到对方“帅”处，有多少种不同的走法？ 29 如左下图，从A处穿过房间到达B处，如果要求只能从小号码房间走向大号码房间，那么共有多少种不同的走法？ 30 沿右上图所标的路径和箭头所指的方向从A到B共有多少种不同的走法？ 31 有一楼梯共10级，规定每次只能跨上一级或两级，要登上第10级，共有多少种不同走法？ 32 有一楼梯共10级，规定每步跨上两级或三级，要登上第10级，共有多少种不同走法？ 33 有一堆火柴共 12根，如果规定每次取 1～3根，那么取完这堆火柴共有多少种不同取法？ 34 某工作需要钳工2人和电工2人共同完成。现有钳工2人、电工2人，另有1人钳工、电工都会。从这5人中挑选4人完成这项工作，共有多少种不同选法？ 35 将右图中的○分别涂成红色、黄色或绿色，要求有线段相连的两个相邻○涂不同的颜色。共有多少种不同涂法？ 36 分别用五种颜色中的某一种对下列各图的A， B，C，D，E，F六个区域染色，要求相邻的区域染不同的颜色。问：各有多少种不同的染法？ 37 在右图中，从A点沿线段走最短路线到B点，每次走一步或两步，共有多少种不同走法？（注：路线相同步骤不同，认为是不同走法。） 38 游乐园的门票1元1张，每人限购1张。现在有10个小朋友排队购买，其中5个小朋友只有1元的钞票，另外5个小朋友只有2元的钞票，售票员没有准备零钱。10个小朋友排队，不同的排队方法共有10！ =3628800种。问：其中有多少种排队方法，使售票员总能找得开零钱？大学体育—排球考试试题
小学奥林匹克数学 应用题训练B卷
奥林匹克训练题库·加法原理.doc
相关主题
文本预览