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沪科版高一年级期末考试生物试卷含答案

一、单选题

1．组成细胞的元素中有4种元素的含量很高，其中不包括（）

A．C B．O C．N D．P

2．下列对实验的相关叙述，正确的是（）

A．双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应

B．观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料

C．若探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测还原糖的生成

D．在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，第一个条带为橙黄色

3．下列关于色素的提取和分离这一实验的说法，错误的是（）

A．该实验用无水乙醇提取色素，用层析液分离色素

B．加入的碳酸钙可以保护色素不被破坏

C．层析时，滤液细线要浸入层析液的液面以下

D．层析后，在滤纸条上可以得到4个色素带

4．温室栽培可不受季节、地域限制，在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（）

A．增加室内CO2浓度B．夜间适当提高温度

C．增加光照强度D．延长光照时间

5．某生物体内能发生如下反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原。则下面的说法不正确的是（）

A．此生物一定是动物，因为能合成糖原

B．淀粉和糖原都属于多糖

C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖

D．糖类在生物体内是主要的能源物质

6．下列有关酶的实验设计思路正确的是（）

A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性

B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性

C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响

D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响

7．下列有关生物膜系统的叙述中，正确的是（）

A．细胞膜、小肠黏膜等都属于细胞的生物膜系统

B．所有的酶都附着在生物膜上

C．分泌蛋白合成和运输过程中，内质网膜面积减小，细胞膜的面积增大

D．生物膜的组成成分和结构都是一样的

8．下列关于膜蛋白的叙述，错误的是（）

A．膜蛋白在免疫过程中可起细胞标志物的作用

B．膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关

C．膜蛋白在膜中较磷脂更易移动

D．膜蛋白在转运离子时形状可发生改变

9．下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．制片流程为解离→染色→漂洗→制片

B．显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体

C．龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察

D．可以观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程

10．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是

（）

A．甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量

B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸

C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2

D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验

11．1920年仲斯发现牛胰腺中具有降解核糖核酸的酶，定名为核糖核酸酶，由124个氨基酸组成，具有4对二硫键维系空间结构．以下有关叙述，正确的是( )

A．合成该酶所需要的能量直接来自于细胞呼吸

B．含有123个肽键，编码它的模板上至少需要124×3个密码子

C．该酶中游离的氨基和羧基至少各1个，氧原子数至少125

D．该酶的盘曲和折叠结构被打开时，滴加双缩脲试剂不再出现紫色反应

12．已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，如图所示曲线表示该植物在恒温30℃、CO2浓度一定时光合速率与光照强度的关系，下列叙述错误的是（）

A．与b点相比较，c点时叶肉细胞中三碳化合物的含量降低

B．若将CO2浓度降低，则叶绿体中[H]合成速率将会变小，c点向左下方向移动

C．光照强度为X点时，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D．将温度调节到25℃（其他条件不变），图中a点将向上移动，b点将向右移动

13．动物细胞的有丝分裂过程与植物细胞明显不同的是（）

A．间期有染色体的复制

B．前期有纺锤体的形成

C．末期在细胞的中央不形成细胞板

D．后期到末期染色体平均分配到两个子细胞中

14．下列关于细胞生命活动的叙述，正确的是（）

A．细胞凋亡过程中的基因表达都下降

B．造血干细胞既有分化潜能又有自我更新能力

C．分裂期的细胞完成DNA的复制和蛋白质的合成

D．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变

15．下图是某些细胞器的亚显微结构模式图，以下判断正确的是（）

A．所有动物细胞中均含有①、②两种细胞器

B．人体细胞的有丝分裂离不开这两种细胞器的参与

C．①、②两种细胞器都参与构成细胞的生物膜系统

D．发菜进行有氧呼吸的主要场所是②

16．下列关于细胞无丝分裂和有丝分裂的叙述，正确的是（）

A．有丝分裂过程需要进行染色体的复制，无丝分裂过程不需要

B．真核细胞可进行有丝分裂，原核细胞可进行无丝分裂

C．两种分裂过程中可能见到一个细胞内同时含有2个细胞核的情况

D．都会出现核膜、核仁的周期性的消失和重现

17．某同学在做叶绿体色素的提取和分离的实验中，观察到的色素带颜色较浅，其可能原因是（）

①无水乙醇加入量太多②未加CaCO3 ③未加SiO2

④使用放置了两天的菠菜叶⑤只画了一次滤液细线⑥层析液没及滤液细线

A．3种B．4种C．5种D．6种

18．为验证光是植物生长发育的必要条件，设计如下实验：选择生长状况一致的小麦幼苗200株，随机均分为实验组和对照组，分别处理并预期结果。下面是关于实验组或对照组的处理方法和预期结果的几种组合，其中正确的是（）

①实验组②对照组③黑暗中培养④在光下培养⑤生长良好⑥生长不良

A．②③⑤B．①③⑥C．①④⑤D．②④⑥

19．下图是酵母菌细胞呼吸类型的探究装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，又同时进行无氧呼吸的是

A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移

B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移

C．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移

D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

20．下列关于光合作用的叙述，错误的是

A．鲁宾和卡门用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水

B．一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光

C．在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类

D．温度的变化不会影响光合作用的光反应阶段

二、多选题

21．{下图为真核细胞蛋白质合成和转运的示意图。下列叙述正确的是

A．图中由双层膜包被的结构有①⑤⑥

B．图中与胰岛素合成有关的结构有①②③④⑤

C．若②合成的是丙酮酸脱氢酶，则该酶在⑥中发挥作用

D．若②合成的是染色体蛋白，则该蛋白会运送到①⑤⑥中

22．{下列有关生命系统的结构层次的叙述，错误的是（）

A．一口池塘里的所有鱼类构成了一个种群

B．一片树林中的所有鸟类构成了一个群落

C．一个培养皿中的所有菌落构成了一个群落

D．一片草原上的所有生物构成了一个草原生态系统

23．{某些生物学家认为病毒不是生物，他们的理由包括（）

A．缺酶系B．离开寄主无生命现象C．没有细胞构造

D．缺蛋白质 E.缺核酸

24．{下面是四位同学的进行物质鉴定的实验操作方法或结果，其中正确的是（）A．苹果汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料

B．高温煮沸后的豆浆溶液冷却后也能与双缩脲试剂作用产生紫色反应

C．花生子叶用苏丹III溶液染色后呈橘黄色

D．在麦芽糖溶液中加入刚配制的斐林试剂，摇匀后会出现砖红色沉淀

25．{下列有关描述中能体现细胞间具有统一性的是（）

A．大肠杆菌细胞和蓝细菌都有细胞壁

B．草履虫的纤毛和细菌细胞的鞭毛都与运动有关

C．植物的表皮细胞和叶肉细胞中都有控制叶绿素合成的遗传信息

D．按照有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞

三、非选择题（实验解答题）

26．{下面是某同学设计的“探究温度是否影响酶的活性”的实验。

（一）实验假设：温度会影响酶的活性。

（二）材料用具：小烧杯、试管、淀粉、碘液、水浴锅、冰箱、蒸馏水、清水。

（三）实验步骤：

①用淀粉和蒸馏水，在烧杯中制备多于6 mL的可溶性淀粉溶液；

②取唾液若干，并用蒸馏水适当稀释后备用；

③取3支度管，分别编为1号、2号、3号，各加入2 mL可溶性淀粉溶液；

④将1号、2号、3号试管分别放入37℃的温水、沸水、冰块的环境中10 min；

⑤向3支试管中分别加入等量唾液稀释液，摇匀后放置5 min；

⑥向三支试管中滴加适量碘液，观察现象

（1）该实验的自变量是________，因变量是________。

（2）步骤④与步骤⑤能否调换顺序？________请说明理由________________。

（3）该实验中一般不用斐林试剂检测，原因是________________________。

（4）有同学认为该实验有不足之处，应如何改进，请简要描述改进后的实验设计思路

________________________。

27．{下图表示细胞的生物膜系统的部分组成及分泌蛋白的合成与运输过程。请回答下列问题：

（1）结构乙在动物细胞中的主要功能是____________﹔据图可知，除了具有上述功能外，结构乙还与____________有关。

（2）图中具有单层膜的结构有____________。溶酶体在细胞中的主要功能是

________________________。

（3）分泌蛋白的合成与运输过程受____________的控制，原因是

________________________。

（4）该细胞分泌的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。这体现了细胞膜具有________________________的功能。

28．{如图是基因型为 AaBb 的某动物（2n＝4）的细胞分裂过程部分示意图，图⑥刻意略去了细胞质缢裂的特征。分析回答下列问题：

（1）如果①是卵原细胞，可通过____增加数量。如果该细胞形成了一个基因型为 AB 的极体，则卵细胞的基因型是____。

（2）写出③有关的基因型是____。

（3）染色体数与核 DNA 数之比为 1∶2 的细胞有____（填序号），没有同源染色体的细胞有____（填序号）。

（4）细胞⑥中染色体的行为特点是____。

（5）细胞⑧的名称是____。

29．{研究人员对处于生长期的A、B两种绿色植物进行实验探究。下图1表示植物A与植物B的净光合速率随CO2浓度变化的实验结果，图2是探究光照强度对植物B光合速率的影响，在获取的植物B的叶圆片中，选取大小、颜色相同的叶圆片若干，放在含有适宜浓度的NaHCO3溶液的烧杯中，检测叶圆片开始上浮的时间。请回答下列问题：

（1）图1所示实验的自变量是____________________。

（2）图1所示实验，在其他条件适宜情况下，若将植物B培养在缺镁的环境中，则a点将向______________移动。如果将植物A、B种植在同一个密封无色并给予适宜光照的玻璃容器中，则___________（填“植物A”或“植物B”）先停止生长。

（3）将10片叶圆片投放于含有适宜浓度的NaHCO3溶液的烧杯中，如图2所示，开始叶圆片沉在烧杯底部，将烧杯置于适宜光照条件下一段时间，发现叶圆片上浮，上浮的原因是______________________________________________________________。

（4）图2探究光照强度对光合作用速率的影响时，通过调节白炽灯与烧杯之间的距离来实现对自变量的控制，是否存在其他变量影响实验结果，为什么？____________________。30．{某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如下实验装置（图1），图2是细

胞呼吸过程示意图，①~⑤代表反应过程，Ⅰ~Ⅷ代表物质。请根据图回答下列问题：

（1）为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应去除____________________。若将图中澄清石灰水改为溴麝香草酚蓝水溶液，在不断通入相关气体的情况下，溶液的颜色变化是

____________________。

（2）图1丙试管中石蜡油的作用是___________________________，使酵母菌进行图2中过程是__________（填数字）。

（3）乙、丙试管中都存在的图2中的过程是__________（填数字）。

（4）图2中物质II的中文名称是____________________，酵母菌内催化该物质合成的酶分布于____________________________________________________________。

（5）若用18O标记图2中的H2O，则图中最先出现放射性的物质为__________（填序号）。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、单选题

1．D

解析：D

【解析】

【分析】

C、H、O、N、P、S这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素；其中鲜重时不同元素的比例从大到小的顺序是：O＞C＞H＞N；干重时不同元素的比例从大到小的顺序是：C＞O＞N＞H。

【详解】

无论干重还是鲜重，组成细胞的元素中4种含量最高元素为C、H、O、N，其中不包括P，D错误。

故选D。

2．D

解析：D

【分析】

1、双缩脲试剂可检测蛋白质。

2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大的，扩散速度快；溶解度小的，扩散速度慢。滤纸条上从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。

【详解】

A、酶的本质不都是蛋白质，还有RNA，而双缩脲试剂只能与蛋白质反应出现紫色，A错误；

B、洋葱鳞片叶表皮细胞为高度分化的细胞，不进行细胞分裂，不能用其观察有丝分裂实验，B错误；

C、斐林试剂检测还原性糖时需要水浴加热，这会改变实验中的预设温度，进而影响实验结果，所以探究温度对酶活性的影响时，不能用斐林试剂检测还原糖的生成，C错误；

D、在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，扩散的最快的第一个条带为胡萝卜素，为橙黄色，D正确。

故选D。

3．C

解析：C

【解析】

【分析】

叶绿体色素的提取和分离实验：1、提取色素原理：色素能溶解在酒精或丙酮等有机溶剂中，所以可用无水酒精等提取色素；2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素．溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢；3、各物质作用：无水乙醇或丙酮：提取色素；层析液：分离色素；二氧化硅：使研磨得充分；碳酸钙：防止研磨中色素被破坏；4、结果：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。

【详解】

A、色素能溶解在无水乙醇等有机溶剂，色素在层析液中的溶解度不同，所以提取色素用无水乙醇，分离色素用层析液，A正确；

B、加入少许碳酸钙可中和液泡中酸性物质，可防止在研磨时叶绿体中的色素被破坏，B正确；

C、层析时，层析液不能没及滤液细线，C错误；

D、层析后，在滤纸条上从上到下依次出现胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b四条色素带，D正确。

故选C。

【点睛】

4．B

解析：B

【解析】

本题考查了影响光合作用和呼吸作用的外界条件。

【详解】

光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是适当的光照和温度，农作物的光合作用只有在白天进行，晚上只进行呼吸作用，晚上适当降低温度可减弱呼吸作用，ACD有利于光合作用，B呼吸作用会增大，不能提高作物产量，ACD错误，B正确。

故选B。

【点睛】

本题涉及到了光合作用和呼吸作用两个重要知识点，有一定难度。增加室内CO2浓度、适当增加光照强度、延长光照时间都能增加光合作用的产物，有利于作物产量的提高。5．C

解析：C

【解析】

【分析】

淀粉是植物多糖，糖原是动物多糖。

【详解】

A、“淀粉→麦芽糖→葡萄糖”表示淀粉的水解过程，“葡萄糖→糖原”表示糖原的合成过程。糖原只能在动物细胞中合成，因此该生物一定为动物，A正确；

B、淀粉、糖原和纤维素都属于多糖，B正确；

C、动物和植物都能利用葡萄糖，不能以此作为区分动、植物的依据，C错误；

D、糖类是主要的能源物质，D正确。

故选C。

6．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

A、酶的专一性是指一种酶只能催化一种或一类的化学反应，利用淀粉遇碘液变蓝的原理来检测的是底物淀粉的剩余量，但不能检测底物蔗糖是否被淀粉酶水解，所以不能利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性，A错误；

B、酶的高效性是指与无机催化剂相比，酶的催化效率更高，若研究酶的高效性，自变量是催化剂的种类，鲜肝均浆含有的过氧化氢酶和氯化铁溶液中含有的Fe3+均能催化过氧化氢水解产生水和氧气，因此可通过观察单位时间内气泡的产生量来推知酶的高效性，B正确；

C、探究温度对酶活性的影响，自变量是温度的不同，加热会促进过氧化氢分解，对实验结果产生干扰，所以不能利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，C错误；

D、胃蛋白酶的最适pH为1.5，因此不能利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对活性酶的影响，D错误。

故选B

本题通过关于酶特性实验设计的叙述考查学生对实验设计的分析和处理的能力。知道酶的特性的含义及实验设计的原则等是分析、解决本题的关键所在。解答此题应依据实验遵循的单一变量原则，通过实验目的找出实验变量（自变量、因变量、无关变量），在此基础上来判断各选项。

7．C

解析：C

【解析】

【分析】

生物膜系统：细胞中的细胞器膜、细胞膜和核膜等结构共同构成了细胞的生物膜系统。

生物膜系统功能如下：

（1）细胞膜不仅使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时，在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性作用。

（2）许多重要的化学反应都在生物膜上进行，这些化学反应需要酶的参与，广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点。

（3）细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，如同一个小小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，保证了细胞生命活动高效有序的进行。

【详解】

A、由分析可知：细胞膜、细胞器膜和核膜等都属于细胞的生物膜系统，小肠黏膜不属于生物膜系统，A错误；

B、生物体内的消化酶没有附着在生物膜上，B错误；

C、分泌蛋白合成和运输过程中，内质网膜面积形成的囊泡与内质网膜融合而减小，细胞膜接受来自高尔基体的囊泡而导致膜面积增大，C正确；

D、生物膜的组成成分基本相同，结构相似，D错误。

故选C。

【点睛】

熟知生物膜系统的结构和功能是解答本题的关键，B项是易错项。

8．C

解析：C

【解析】

【分析】

【详解】

A、膜蛋白是指细胞膜上的蛋白质，与细胞的物质交换、细胞识别、免疫等有密切的关系。有些膜蛋白是激素或其他化学物质的专一受体，起着细胞标志物的作用，如B淋巴细胞膜表面所具有的与抗原特异结合的受体分子，A项正确；

B、膜蛋白中的亲水基团和疏水基团分别朝向磷脂双分子层（细胞膜）外侧和内部，即膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关，B项正确；

C、膜蛋白在膜中的流动性较磷脂的弱，C项错误；

D、有些膜蛋白可作为“载体”而将物质转运进出细胞，这些膜蛋白在转运离子时形状可发生

改变，D项正确。

故选C

【点睛】

9．C

解析：C

【解析】

【分析】

“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”是通过将根尖分生区的细胞杀死从而固定其分裂相，再用显微镜进行观察的实验。

【详解】

A、制片流程为解离→漂洗→染色→制片，A错误；

B、显微镜下绝大多数细胞处于分裂间期，不能观察到染色体，B错误；

C、龙胆紫溶液或醋酸洋红液可以使染色体着色便于观察，C正确；

D、细胞已经死亡，无法观察到分裂后期染色体向细胞两极缓慢移动的过程，D错误。

故选C。

10．B

解析：B

【解析】

【分析】

分析甲图：该图中有温度计，因此该装置可用于探究呼吸作用是否产生热量。分析乙图：该装置中的NaOH溶液可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气。分析丙图：澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2。

【详解】

A、甲装置中含有温度计，可用于探究呼吸作用是否产生热量，A正确；

B、乙装置中NaOH可吸收呼吸产生的二氧化碳，则有色液滴移动的距离代表呼吸消耗的氧气，因此该装置可用于探究萌发的种子是否进行有氧呼吸，但不能说明种子萌发只进行有氧呼吸，B错误；

C、丙装置中澄清石灰水可检测二氧化碳，因此该装置可用于探究萌发的种子的呼吸作用是否产生CO2，C正确；

D、微生物也会进行呼吸作用，所以三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验，D正确。

故选B。

【点睛】

11．C

解析：C

【解析】

【分析】

根据题意和图示分析可知：图为某蛋白质的肽链结构示意图，其中数字为氨基酸序号，该

蛋白质是由124个氨基酸脱水缩合形成，含有一条肽链，具有4对二硫键。脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和羧基。脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基。

【详解】

A、合成该酶所需要的能量直接来自于细胞呼吸产生的ATP，A错误；

B、该酶含有124-1=123个肽键，编码它的模板上至少需要124个密码子，124×3个碱基，B错误；

C、蛋白质分子至少含有的氨基数或羧基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个羧基，该蛋白质只含有1条肽链，因此至少有1个游离的氨基和1个游离的羧基；由于1个肽键中含有1个氧原子，所以氧原子数至少123+2=125个，C正确；

D、该酶的盘曲和折叠结构被打开时，空间结构被破坏，但肽键没有断裂，所以滴加双缩脲试剂后仍会出现紫色反应，D错误．

故选C。

12．D

解析：D

【解析】

【分析】

分析题图：图中a点光照强度为0，只进行呼吸作用；b点时，二氧化碳吸收量为0，表示光合作用强度等于呼吸作用强度，表示光合作用的光补偿点；c点以后光照强度增加，二氧化碳的吸收量不增加，X表示光合作用的光饱和点。

【详解】

A、与b点相比较，c点时光照强度高，光反应产生的ATP和[H]增多，三碳化合物还原量增加，含量减少，A正确；

B、二氧化碳参与暗反应，若将CO2浓度降低，光合速率降低，则叶绿体中[H]合成速率将会变小，c点向左下方向移动，B正确；

C、当光照强度为X点时，细胞既进行细胞呼吸又进行光合作用，叶肉细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体，C正确；

D、其他条件不变的情况下，将温度调节到25℃，光合强度增强，呼吸强度减弱，a点将向上移动，b点将向左移动，D错误。

故选D。

13．C

解析：C

【解析】

【分析】

动物、高等植物细胞有丝分裂过程的异同：

A、动植物细胞间期都有染色体的复制，A错误；

B、动植物细胞前期都有纺锤体的形成，B错误；

C、植物细胞有丝分裂末期，细胞的中部会出现细胞板，而动物细胞有丝分裂末期细胞的中部不会出现细胞板，C正确；

D、动植物细胞有丝分裂后期到末期，染色体都会平均分配到两个子细胞中，D错误。

故选C。

14．B

解析：B

【解析】

【分析】

1.DNA的复制和蛋白质的合成发生在细胞分裂的间期。

2.由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫细胞凋亡；由环境因素的剧烈变化引起细胞坏死。

3.原癌基因调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程；抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖．在致癌因子的作用下抑癌基因和原癌基因发生突变，使细胞发生转化而引起癌变。

【详解】

A、在凋亡细胞中，与凋亡过程相关的基因表达强烈，相关酶活性增强，A错误；

B、造血干细胞是指骨髓中的干细胞，具有自我更新能力，并能分化成各种血细胞，B正确；

C、分裂期的细胞确实不能进行DNA复制，但蛋白质的合成仍然可以进行，C错误；

D、原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变也会促使细胞癌变，D错误。

故选B。

【点睛】

15．B

解析：B

【解析】

【分析】

题图分析：据图可知，①是中心体，②是线粒体。

【详解】

A、哺乳动物成熟的红细胞无①、②两种细胞器，A错误；

B、人体细胞的有丝分裂离不开中心体和线粒体这两种细胞器的参与，B正确；

C、①是中心体，不具有膜结构，不能构成生物膜系统，C错误；

D、发菜是原核生物，无线粒体②，D错误。

故选B。

16．C

解析：C

【解析】

【分析】

无丝分裂有多种形式，最常见是横缢式分裂，细胞核先延长，然后在中间缢缩、变细，最后分裂成两个子细胞核。

【详解】

A、无丝分裂也需要进行染色体复制，A错误；

B、原核细胞进行二分裂，B错误；

C、新细胞核形成后再分裂为两个细胞，两种分裂过程中可能见到一个细胞内同时含有2个细胞核的情况，C正确；

D、无丝分裂不会出现核膜、核仁的周期性的消失和重现，D错误。

故选C。

17．C

解析：C

【解析】

【分析】

绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。

题意分析，提取绿叶中色素时，收集到的提取液呈淡绿色，其原因可能有以下几种：一是选取的叶片含色素少；二是研磨不充分，色素未能充分提取出来；三是提取液太多，使色素提取液浓度降低；四是未加碳酸钙，造成研磨过程中叶绿素分子被破坏。

【详解】

①无水乙醇的作用是提取色素，若溶剂量多大，则色素的浓度降低，会导致收集到的滤液绿色过浅，①正确；

②碳酸钙的作用是防止色素被破坏，未加碳酸钙粉末，叶绿素分子被破坏，会导致收集到的滤液绿色过浅，②正确；

③未加SiO2研磨不充分，色素提取量偏少，导致收集到的滤液绿色过浅，③正确；

④使用放置了两天的菠菜叶，叶绿素被分解，会导致收集到的滤液绿色过浅，④正确。

⑤画滤液细线次数太少，则滤纸条上色素带颜色较浅，⑤正确；

⑥层析液没及滤液细线会导致色素溶解到层析液中，导致分离不到色素，是色素带有无的问题，不是色素带过浅的问题，⑥错误。

故选C。

【点睛】

18．B

解析：B

【解析】

【分析】

对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。

【详解】

由于实验目的是验证光是植物生长发育的必要条件，所以实验组应该无光照，实验结果应该是不能正常生长，或生长不良，即①③⑥为实验组；对照组为在光下培养，实验结果为生长良好，即②④⑤为对照组。综上所述，B正确。

故选B。

【点睛】

本题考查光合作用的有关知识，意在考查考生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理的能力。

19．B

解析：B

【解析】

【分析】

【详解】

装置1中的NaOH溶液可吸收酵母菌呼吸作用产生的CO2，有色液滴移动的距离代表呼吸作用消耗的氧气量；装置2中的清水，既不吸收气体，也不释放气体，有色液滴移动的距离代表呼吸作用释放的CO2量与消耗的氧气量的差值。若酵母菌只进行有氧呼吸，释放的CO2量与消耗的氧气量的相等，导致装置1内的气体压强降低，红色液滴左移，而装置2内的气体压强不变，红色液滴不移。若酵母菌只进行无氧呼吸时，则只有CO2的释放，没有O2的消耗，因此装置1内的气体压强不变，红色液滴不移，装置2内的气体压强增大，红色液滴右移。若酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸，则因氧气的消耗导致装置1内的气体压强降低，红色液滴左移；而装置2内，酵母菌呼吸作用释放的CO2量大于消耗的氧气量，导致装置2内的气体压强增大，红色液滴右移。综上分析，B项正确，A、C、D 三项均错误。

故选B。

【点睛】

常借助“液滴移动”装置进行考查。解答此题的关键在于：

①明确液滴移动所表示的含义：装置1中NaOH溶液的作用是吸收细胞呼吸所产生的

CO2，红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸吸收的O2量；装置2中红色液滴移动的距离代表酵母菌细胞呼吸产生的CO2量与吸收的O2量的差值。

②熟记在以C6H12O6为呼吸底物的情况下，依据CO2的释放量和O2消耗量判断细胞呼吸方式：

气体变化特点细胞呼吸的方式

不消耗O2，释放CO2只进行无氧呼吸

O2吸收量＝CO2释放量只进行有氧呼吸

O2吸收量

20．D

解析：D

【解析】

【分析】

【详解】

A、鲁宾和卡门用同位素标记法标记水中的氧和二氧化碳中的氧，证明了光合作用释放的氧气来自水，A正确；

B、一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光，B正确；

C、根据光合作用过程，在暗反应阶段，C3可被[H]还原为C5和糖类，C正确；

D、光合作用的光反应阶段需要酶的参与，温度会通过影响酶的活性，从而影响光合作用的光反应阶段，D错误。

故选D。

【点睛】

学生对叶绿体中的色素及色素的吸收光谱理解不清

叶绿体中的色素及色素的吸收光谱

由图可以看出：

(1)叶绿体中的色素只吸收可见光，而对红外光和紫外光等不吸收。

(2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他波段的光

并非不吸收，只是吸收量较少。

二、多选题

21．AB

【解析】

【分析】

分析题图：图中①～⑥依次是细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体，据此分析作答。

【详解】

A、双层膜的结构有细胞核、线粒体、叶绿体，A正确；

B、胰岛素是由核基

解析：AB

【解析】

【分析】

分析题图：图中①～⑥依次是细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、叶绿体，据此分析作答。

【详解】

A、双层膜的结构有细胞核、线粒体、叶绿体，A正确；

B、胰岛素是由核基因控制合成的，在核糖体上合成，在内质网、高尔基体中加工，线粒体供能，B正确；

C、丙酮酸脱氢酶催化丙酮酸脱羧反应，应在线粒体中发挥作用，C错误；

D、线粒体和叶绿体中没有染色体，不需要染色体蛋白，D错误。

故选AB。

22．ABD

【解析】

【分析】

生命系统的结构层次：

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；

（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原

解析：ABD

【解析】

【分析】

生命系统的结构层次：

（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈；

（2）地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统；

（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能；

（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。

【详解】

A、一口池塘里的所有鱼不是同一个物种，故不属于一个种群，A错误；

B、一片树林中的所有鸟类不包括所有生物，不能构成一个群落，B错误；

C、一个培养皿中的所有菌落包括所有生物，构成了一个群落，C正确；

D、一片草原上的所有生物构成了一个生物群落，D错误。

故选ABD。

23．ABC

【解析】

【分析】

病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，内部的遗传物质为核酸。

【详解】

病毒只由蛋白质和一种核酸（DNA或RNA）组成，

解析：ABC

【解析】

【分析】

病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成，内部的遗传物质为核酸。

【详解】

病毒只由蛋白质和一种核酸（DNA或RNA）组成，没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，依靠宿主细胞的物质和能量才能进行复制增殖。所以某些生物学家认为病毒不是生物的理由可能是因为病毒缺乏复制增殖的有关酶系、离开寄主无生命现象和没有细胞结构。故ABC 符合题意，DE不符合题意。

故选ABC。

24．ABC

【解析】

【分析】

生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在

解析：ABC

【解析】

【分析】

生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽

糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应。（3）脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）。【详解】

A、苹果汁没有颜色，且含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料，A正确；

B、双缩脲试剂能与蛋白质的肽键产生紫色反应，经高温处理的蛋白质发生了变性，破坏了其空间结构，但是肽键没有被破坏，所以与双缩脲试剂还可以产生紫色反应，B正确；

C、脂肪可用苏丹Ⅲ染液（或苏丹Ⅳ染液）鉴定，呈橘黄色（或红色），C正确；

D、还原糖的鉴定实验中，与斐林试剂产生砖红色沉淀，需要加热，D错误。

故选ABC。

25．ABC

【解析】

【分析】

细胞的多样性和统一性

1、多样性：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。

2、统一性：

（1）化学组成；组成细胞的元素和化合物种类基本一致；

（2）结构：都有细胞膜、细

解析：ABC

【解析】

【分析】

细胞的多样性和统一性

1、多样性：细胞的形态、大小、种类、结构等各不相同。

2、统一性：

（1）化学组成；组成细胞的元素和化合物种类基本一致；

（2）结构：都有细胞膜、细胞质、核糖体；

（3）遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码子通用；

（4）能源物质：以ATP作为直接能源物质；

【详解】

A、大肠杆菌细胞和蓝藻细胞都有细胞壁，这能体现细胞间具有统一性，A正确；

B、草履虫的纤毛和细菌细胞的鞭毛都与运动有关，这能体现细胞间具有统一性，B正确；

C、植物的表皮细胞和叶肉细胞中都有控制叶绿素合成的基因，这能体现细胞间具有统一性，C正确；

D、按照有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为真核细胞和原核细胞，这说明细胞间具有差异性，D错误。

故选ABC。

三、非选择题（实验解答题）

26．环境温度颜色变化情况不能温度没有设置好淀粉与唾液就开始反应，观察不到

温度对酶活性的影响斐林试剂的检测需要水浴加热条件，这将干扰实验的自变量对实验结果造成影响。分别将酶和底物在各自对应温度下处理5 min，混合摇匀后继续放置在对应温度下5 min，分别加碘后观察现象。

【解析】

【分析】

本实验中温度是自变量，所以pH、所加底物、酶的量及鉴定的试利的量则为无关变量，为避免对实验结果的干扰，必须保证无关变量相同月适宜。

实验操作步骤的安排一般如下：

第一步：取材随机均分为几组，编号；

第二步：不同组给与不同自变量的处理；

第三步：把上述各组放在无关变量相同且适宜的条件下处理一段时间；

第四步：观察并记录比较相应的因变量。

【详解】

（1）根据题目分析可知，该实验的自变量是环境温度的变化，因变量是底物剩余量，本实验通过颜色变化来检测。

（2）本实验中步骤④与步骤⑤不能调换顺序，因为酶具有高效性，④⑤步骤调换之后，会导致温度没有设置好而淀粉与唾液就已经开始反应，因而观察不到温度对酶活性的真实影响。

（3）该实验中一般不用斐林试剂检测，原因是斐林试剂的检测需要水浴加热条件，在水浴加热的过程中可能会干扰实验的自变量对实验结果造成的影响，尤其会影响低温状态下的实验组检测的结果。

（4）为了避免酶与底物混合过程中导致的温度变化，可将酶和底物在各自对应温度下处理5 min，混合摇匀后继续放置在对应温度下5 min，分别加碘后观察现象。

【点睛】

探究温度对酶活性的影响因素，有一个非常重要的关键就是要注意实验的顺序，必须将底物或者酶在不同的温度条件下等温处理，然后再将底物与酶均匀混合。

27．对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装和运输溶酶体的形成内质网、高尔基体、溶酶体、细胞膜、囊泡分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌细胞核细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心信息交流

【解析】

【分析】

1、分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成肽链?内质网进行粗加工?内质网“出芽”形成囊泡?尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质?高尔基体“出芽”形成囊泡?细胞膜。

2、细胞膜作为系统的边界有如下功能：

（1）将细胞与外界环境隔开，保证了细胞内部环境的稳定；

（2）控制物质进出细胞；

（3）进行细胞间的信息交流。

【详解】

（1）图乙是高尔基体，高尔基体能对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装和运输；

江苏省南通市第一中学高一年级期末考试生物试卷含答案

江苏省南通市第一中学高一年级期末考试生物试卷含答案一、单选题 1．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（） A．甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量 B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸 C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2 D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 2．下列关于酶的叙述正确的是（） A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变 C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质 3．美国科考团在南极湖泊深水无光区发现了生活在此的不明细菌，并获得了该细菌的DNA，以下叙述正确的是（） A．该细菌无高尔基体，无法形成细胞壁 B．该细菌中没有染色体，所以繁殖方式为无丝分裂 C．该细菌细胞主要在细胞质中进行有氧呼吸 D．该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基团，且其遗传特征主要由DNA决定 4．下列关于组成细胞的化合物的叙述，正确的是（） A．在任何活细胞中数量最多的化学元素都是氧 B．在活细胞中各种化合物含量最多的化合物是蛋白质 C．在活细胞中的各种化合物与食物中的各种成分相同 D．在不同的细胞中各种化合物的种类基本相同，含量有所差别 5．下列说法正确的是（） A．较大的分子，如葡萄糖等只有通过主动运输才能进入细胞 B．所有的细胞都具有相同的细胞膜结构，即由磷脂分子构成膜的基本支架，“嵌入”支架或“漂浮”在支架两侧的蛋白质的种类和数量相同 C．叶绿体中的色素都有吸收光能的作用 D．在叶绿体的内膜、类囊体上和基质中含有多种进行光合作用所必需的酶 6．在叶绿体中,ATP和ADP的运动方向是( ) A．ATP和ADP同时由类囊体向叶绿体基质运动 B．ATP和ADP同时由叶绿体基质向类囊体运动 C．ATP由类囊体向叶绿体基质运动,ADP的运动方向则相反 D．ADP由类囊体向叶绿体基质运动,ATP的运动方向则相反 7．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是

沪科版高中生物必修一测试题附答案

沪科版高中生物必修一测试题附答案一、选择题 1．将若干生理状况基本相同、长度为3cm的鲜萝卜条均分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液（实验组）和清水（对照组）中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图所示。据图分析，下列叙述错误的是 A．萝卜细胞膜上运载甘油的转运蛋白比运载葡萄糖的转运蛋白的数量多 B．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性相对较小 C．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为细胞不吸收蔗糖分子 D．实验结束后，蔗糖溶液组中的萝卜条的细胞液浓度比实验前大 2．在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中，某同学在视野中看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图所示的状态。a、b表示该部位的溶液浓度，由此推测正确的是（） A．a＜b，且细胞正在发生质壁分离 B．光学显微镜下能观察到该细胞有水分子的进出 C．将该细胞浸润在蒸馏水中一段时间后，细胞会略微膨胀 D．原生质层的伸缩性比细胞壁小 3．如图表示某同学利用紫色洋葱鳞片叶作为实验材料，观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。下列相关叙述正确的是（） A．该实验违反了对照原则，应另外设置对照组 B．蔗糖溶液浓度越高，越能更快地观察到质壁分离与复原的现象 C．本实验主要观察原生质层的体积及其与细胞壁之间的位置关系 D．该实验也可用人的口腔上皮细胞 4．下列关于物质跨膜运输方式的分析，正确的是（） A．协助扩散需要耗能(ATP)

B．只有主动运输才能逆浓度运输物质 C．大分子物质可通过协助扩散进入细胞 D．果脯腌制时蔗糖进入细胞与主动运输有关 5．细胞中的酶与代谢密切相关。某同学进行了如下操作：在一只U型管底部中央放置了不允许二糖通过的半透膜（对单糖的通透性未知）；将U形管左侧和右侧分别倒入等量的质量分数相等的蔗糖溶液和麦芽糖溶液；在U形管的两侧同时滴入等量的麦芽糖酶溶液；观察右侧液面的变化情况。下列叙述错误的是（） A．液面的变化情况取决于半透膜的通透性B．液面可能会一直升高至一定高度后停止C．液面可能先下降后再上升至一定高度停止 D．该实验可用来验证酶的专一性 6．下图A中有两个相同的渗透装置，装置1中盛有溶液a，装置2中盛有溶液b，溶液a、b都为蔗糖溶液（蔗糖无法通过半透膜），且a溶液浓度＜b溶液浓度，c为清水，图B 为显微镜下观察到的某植物表皮细胞，下列叙述错误的是（） A．图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面 B．图B中的5、4、6相当于图A中的2 C．图B中的7与图A中的2通透性不同 D．若图B所示为某农作物根毛细胞，此时应及时灌溉 7．在“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和质壁分离复原”实验中，选用紫色洋葱外表皮细胞作为实验材料，是因为该细胞具有（） A．结构完整的细胞核B．功能完善的细胞膜 C．能够流动的细胞质D．易于观察的大液泡 8．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是 A．相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内 B．大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量 C．协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的转运蛋白 D．主动运输发生在细胞逆浓度梯度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白 9．下图是一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述，错误的是（）

2019年沪科版生物第一册第1节生物体内的化学反应习题精选第四十七篇

2019年沪科版生物第一册第1节生物体内的化学反应习题精选第四十七篇 ?第1题【单选题】光合作用和化能合成作用的相似点是( ) A、都以太阳能为能源 B、都需要环境中的物质氧化释放能量 C、都能将无机物转变成有机物 D、二者都可发生在绿色植物体内【答案】：【解析】： ?第2题【单选题】有关硝化细菌的化能合成作用的描述，正确的是( ) ①利用光能 ②将水和二氧化碳合成葡萄糖等有机物

③利用环境中物质氧化分解所产生的能量 ④在叶绿素的作用下 ⑤自养生物 ⑥异养生物． A、①②④ B、①③⑤ C、②③⑤ D、③⑤⑥ 【答案】：【解析】： ?第3题【单选题】下列生物中，不属于自养生物的是( ) A、硝化细菌 B、蓝藻 C、绿色植物 D、金针菇【答案】：

【解析】： ?第4题【单选题】关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是( ) A、精子细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期 B、只有含叶绿体的细胞才能进行有机物合成 C、乳酸菌、酵母菌都会有核糖体和DNA D、抑制细胞膜上载体活性或线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子【答案】：【解析】： ?第5题【单选题】光合作用和化能合成作用的相同点是( )

A、都能把无机物转变成有机物 B、都需要太阳光能 C、都需要无机物氧化供能 D、都需要利用氧气【答案】：【解析】： ?第6题【单选题】下列有关叙述中，正确的几项( )①光合作用释放的氧气来自水②自养生物是专指通过光合作用制造有机物的生物③光合作用形成ATP的部位是叶绿体内膜④能否利用光能是光合作用和化能合成作用的根本区别⑤若白天突然中断二氧化碳供应，叶绿体内首先积累起来的物质是ATP和[ H ] A、1项 B、2项 C、3项 D、4项【答案】：

高一第一学期生物期末考试试卷含答案)

高一级第一学期期末考试试卷生物本试卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分50分，考试时间90分钟。注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。 2．作出答案后，用圆珠笔把对应的选项填入答题卡。如需改动，用橡皮擦干净后，再填写正确答案第Ⅰ卷（选择题，共30分）一、单项选择题（本题共30小题，每小题1分，共30分，每小题只有一个正确答案） 1．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是（） A．生命活动离不开细胞 B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关 C．细胞是生物体结构和功能的基本单位 D．多细胞生物依赖高度分化的细胞密切协作，才能完成生命活动 2．在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是() A．水螅B．神经细胞C．草履虫D．卵细胞 3．下列各项中，属于种群的是() A．一块稻田里的全部水稻、水草、鱼、虾及其他生物B．一个池塘中的全部鱼 C．一块棉田中的全部幼蚜、有翅和无翅的成熟蚜D．一块朽木上的全部真

菌 4．以下内容中，不属于细胞学说的是() A．细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来的 B．细胞有它自己的生命，又对生物整体的生命过程起作用 C．细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核，没有其他物质 D．新细胞从老细胞中产生 5．将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的（） A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗 B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮 C．细胞数目增多，体积变小，视野变亮 D．细胞数目减少，体积变大，视野变暗 6.生物大分子在生物体的生命活动中具有重要的作用。碳原子本身的化学性质，使它能够通过化学键连结成链或环，从而形成各种生物大分子。可以说，地球上的生命是在碳元素的基础上建立起来的。以上事实可以说明() A.C元素组成各种各样的化合物 B.C元素是最基本的元素 C.C元素是各种大分子中含量最多的元素 D.C元素比其他元素重要7．生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是() A．蛋白质B．糖类C．水D．无机盐 8.下表是关于物质检测的内容，其中正确的是（）

沪教版生物复习

沪教版生物复习集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]

一．植物：（1）藻类植物主要生活在淡水或者海水中，没有真正的根茎叶代表植物：衣藻、水绵、紫菜、海带（2）蕨类植物植株较小，没有维管组织。有类似茎叶的分化，但没有真正的根。代表植物：葫芦藓、地钱（3）苔藓植物有根茎叶、有维管组织、孢子繁殖代表植物：卷柏、肾蕨、蕨、鹿角蕨（4）种子植物是植物界中最高等的一大类群，以种子繁衍后代。根据种子裸露还是有果皮包被的，分为裸子植物和被子植物两大类。裸子植物：松、柏、杉、榧、银杏、铁树被子植物：大部分蔬菜、观赏的花、大部分树木、经济作物（5）被子植物通常具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官前三个称为营养器官，后三个成为繁殖器官（6）叶是植物进行光合作用和蒸腾作用的主要场所。（7）具有叶片、叶柄、托叶三部分的完整叶称为完全叶。（8）一个叶柄上有许多小叶称为复叶，复叶分为羽状复叶、掌状复叶、三出复叶（9）叶片有三个部分组成：表皮、叶肉、叶脉。（10）表皮有保护作用。上面有气孔，是叶片与外界环境进行物质交换的门户。（11）叶肉组织位于上下表皮之间，接近上表皮的是排列整齐、圆柱形的细胞的栅栏组织。（12）接近下表皮的是排列疏松、排列不规则的细胞组成的海绵组织。（13）叶脉有疏导水分、养分、支持叶片的作用（14）花由花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊组成（15）雄蕊由细长的花丝、膨大的花药组成，花药内有花粉粒，里面有生殖细胞精子。（16）雌蕊顶部膨大的不分叫做猪头，中间细长的部分叫做花柱，下面粗大部分为子房。（17）子房内有胚珠，子房壁发育为果皮，胚珠发育为种子，子房发育为果实（18）果实的果皮由单纯子房壁发育来的为真果；花被、花托、花序轴共同形成的为假果。（19）食用根的植物：萝卜、胡萝卜、山芋食用茎的植物：土豆、藕、甘蔗食用叶的植物：破财、洋葱、大蒜食用花的植物：黄花菜、花菜食用果实的植物：刀豆、豆角、茄子食用种子的植物：豌豆、玉米、蚕豆二．动物（1）无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。

{高中试卷}高一年级生物科第四次阶段考试[仅供参考]

20XX年高中测试高中试题试卷科目：年级：考点：监考老师：日期：

高一年级生物科第四次阶段考试生物试题命题人：审核人：（时间：75分钟分值：100分）20XX-12-21 第Ⅰ卷一、单项选择题：（共50小题，每题1.5分，共75分。请将答案填涂在答题卡相应位置）1．下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A．变形虫、水绵、香菇B．烟草、草履虫、大肠杆菌 C．小麦、番茄、大豆D．酵母菌、灵芝、豌豆 2．高等动植物体内都含有的物质是 A．酶、DNA B．淀粉、RNA C．血红蛋白D．纤维素、激素 3．水溶性染色剂PI，能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到细胞中，则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是 A．死细胞与活细胞的核酸结构不同 B．死细胞与活细胞的核酸含量不同 C．活细胞能分解染色剂PI D．活细胞的细胞膜阻止PI的进入 4．淀粉酶、纤维素和DNA都含有的元素是 A．C H O B．C H O N S P C．C H O N D．C H N P 5．植物细胞对矿质离子的吸收之所以具有选择性，与下列哪一项有关 A．外界环境中离子的浓度 B．植物细胞中细胞液的浓度 C．植物细胞中液泡的大小 D．细胞膜上载体蛋白的种类与数量 6．结合表中数据，指出下列叙述错误的是成分线粒体膜蛋白质（质量分数／％）脂类（质量分数／％）外膜52 48 内膜76 24 A．内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶 B．内膜比外膜具有更多的功能 C．内膜、外膜的化学组成大致相同 D．内膜表面积大，导致蛋白质含量高 7．①②③④⑤是操作显微镜的几个步骤：右图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，从视野A到视野B时，操作过程的正确顺序是 ①转动粗准焦螺旋；②转动细准焦螺旋；③调节光圈； ④转动转换器⑤移动玻片 A．⑤—④—①B．③—①—② C．⑤—④—②D．④—⑤—①—②

沪科版高中生物细胞的能量供应和利用单元试卷(含答案)

沪科版高中生物细胞的能量供应和利用单元试卷(含答案) 一、选择题 1．下列有关实验变量的叙述，不正确的是（） A．在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量 B．在探究光照强度对植物光合作用速率影响的实验中，只有温度、植物种类是无关变量C．在探究氯化钠浓度对人的红细胞形态变化影响的实验中，红细胞形态变化是因变量D．在探究氧气浓度对酵母菌细胞呼吸速率影响的实验中，温度应保持相同且适宜 2．科学家恩格尔曼在证明光合作用放氧部位是叶绿体后，紧接着又做了一个实验:他用透过三棱镜的光照射水绵临时装片，惊奇地发现大量的好氧细菌聚集在红光和蓝光区域。从这一实验你能得出的结论是 A．红光和蓝光对好氧细菌有吸引作用 B．好氧细菌喜欢聚集在氧气含量少的光区 C．叶绿体主要吸收绿光用于光合作用，放出氧气 D．叶绿体主要吸收红光和蓝光用于光合作用，放出氧气 3．下列有关叶绿体的说法正确的是 A．叶绿体增大膜面积的方式与线粒体相同 B．叶绿体中的色素都分布在类囊体膜上，酶都分布在基质中 C．叶绿体的功能不受细胞核调控 D．线粒体产生的CO2被叶绿体利用至少需穿过4层脂双层 4．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液,吸入的O2的体积与放出CO2体积比为1:2,这是因为A．有1/4酵母菌进行有氧呼吸 B．有1/3酵母菌进行有氧呼吸 C．有1/2酵母菌进行有氧呼吸 D．有2/3酵母菌进行有氧呼吸 5．如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是( ) A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 B．限制e～f段上升的原因是酶的数量，故整个实验中应设置“麦芽糖酶的量一定”C．如果温度升高或降低5 ℃，f点都将下移 D．不能用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 6．将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1 ℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。从采摘后算起每10 d取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论不正确的是（）

大庆市高一年级期末考试生物试卷含答案

大庆市高一年级期末考试生物试卷含答案一、单选题 1．主动运输消耗的能量可来自 ATP 或离子电化学梯度等。如图为Na+、葡萄糖进出小肠上皮细胞的示意图。下列关于图中物质跨膜运输过程的分析错误的是 A．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞不是主动运输 B．Na+从小肠上皮细胞进入组织液是需要消耗 ATP 的主动运输 C．葡萄糖从肠腔进入小肠上皮细胞与 Na+从肠腔到小肠上皮细胞相伴随 D．Na+从肠腔到小肠上皮细胞以及葡萄糖从小肠上皮细胞到组织液均为被动运输 2．离体的叶绿体在光照下进行稳定光合作用时，如果突然撤去光照，短暂时间内叶绿体中物质相对含量的变化是（） A．ATP增多，NADPH减少B．ATP减少，NADPH增多 C．C3化合物减少，C5化合物增多D．C3化合物增多，C5化合物减少 3．下图是在不同光照强度下测得的桑树与大豆间作（两种隔行种植）和大豆单作（单独种植）时大豆的光合速率。下列叙述错误的是（） A．大豆植株的呼吸强度单作大于间作 B．大豆植株的光合速率单作大于间作 C．大豆植株开始积累有机物的最低光照强度单作大于间作 D．为减小误差，间作与单作植株间的株距、行距均需相同 4．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是（） ①流感患者打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中 ②手触碰到盛有沸水的电水壶会迅速缩回 ③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张 ④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂增殖 A．①②③B．②③④ C．①②④D．①②③④

5．下图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法错误的是（） A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率 B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2 C．图甲中的c和图乙中的f点对应 D．图乙中，eg段限制光合作用速率的外因主要是光照强度 6．太阳能是几乎所有生命系统中能量的最终源头，下列有关光合作用的叙述中，错误的是（） A．卡尔文利用同位素标记法探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径B．光反应为暗反应提供还原氢和ATP C．鲁宾和卡门用同位素标记法证明光合作用释放的氧气中氧元素来自CO2 D．光合作用的强度可以通过测定一定时间内原料消耗或产物生成的数量来定量地表示7．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是 A．分裂间期有DNA和中心体的复制 B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 8．下列关于高等植物叶绿体中光合色素的叙述，不正确的是 A．提取色素研磨时加入少许CaC03,可防止叶绿素被破坏 B．叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中 C．利用层析法可分离4种光合色素 D．植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光 9．淡水水域有时会形成水华，其中有多种蓝细菌，下列叙述错误的是（） A．水华往往是水域污染后水体富营养化导致的 B．水华影响水质，也会影响水生动物的生活 C．发菜、颤藻、念珠藻、水绵都属于蓝细菌 D．蓝细菌含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用 10．伞藻是一种能进行光合作用的单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验（如图）。下列相关叙述错误的是（）

沪科版高中生物必修一测试题及答案

沪科版高中生物必修一测试题及答案一、选择题 1．下列有关渗透作用的说法，不正确的是 A．将植物细胞放在清水中，当细胞不再吸水时细胞内外浓度不一定相等 B．根尖成熟区表皮细胞主要通过渗透作用吸水 C．成熟植物细胞的原生质层相当于一层半透膜，没有选择透过性 D．低温能影响水分子通过生物膜的速率 2．物质跨膜运输的方式有多种，其运输速率与影响因素的关系曲线如下图所示，下列分析错误的是（） A．图①可表示脂溶性物质的跨膜运输 B．图②可表示协助扩散或主动运输 C．腌制糖醋蒜时蔗糖进入细胞的方式可用图③表示 D．图②、③达到最大运输速率后的限制因素相同 3．新生儿小肠上皮细胞通过消耗ATP，可以直接吸取母乳中的抗体和半乳糖。这两种物质运输的方式分别与下列哪两个例子中的运输方式相同 ①浆细胞分泌抗体蛋白②变形虫吞食草覆虫③碘进入甲状腺滤泡上皮细胞④人体内红细胞吸收葡萄糖 A．①和③B．②和③C．①和④D．②和④ 4．图表示物质进入细胞的不同方式，ATPase为ATP酶，在图示生理过程中还具有载体功能。下列有关叙述错误的是 A．ATP只影响方式③的运输速率B．吞噬细胞通过方式④吞噬病原体 C．低温会影响方式①~④的运输速率D．固醇类激素通过方式①进入靶细胞 5．为测量植物细胞膜的通透性，以胡萝卜(液泡中含有花青素)为材料进行下列实验：将不同切片放在不同温度的蒸馏水中处理1 min取出，再分别放在清水中浸泡1 h而获得不同的切片浸出物溶液，通过测量这些溶液的吸光度计算浸出物溶液的花青素含量，结果如图所示。对这个实验方案的叙述，正确的是（）

A．缺乏对照组实验 B．缺乏对等量原则的描述 C．所选择的测量指标不能反映浸出物溶液中花青素的含量 D．实验目的是测量浸泡时间对植物细胞膜的透性影响 6．生长在干旱、含盐量高的土壤中的盐生植物，通过液泡细胞液中溶有大量的Na+而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡中Na+具有的作用是（） A．组成细胞的化合物B．为细胞提供能量 C．维持细胞正常的pH D．调节细胞液浓度 7．某学生用紫色洋葱鳞片叶为实验材料，撕取外表皮制作临时装片，先在清水中观察（图像甲），然后用0．3g/mL蔗糖溶液取代清水并观察（图像乙）。下列叙述错误的是（） A．图像甲中洋葱外表皮细胞的原生质层紧贴细胞壁 B．图像从甲到乙是由于细胞周围溶液浓度低于细胞液浓度 C．图像乙所示细胞出现质壁分离，b处充满蔗糖溶液 D．图像甲和乙，细胞的a，c中存在紫色物质 8．将小鼠红细胞放入一定浓度的KNO3 溶液中，红细胞体积随时间变化如下图，有关叙述正确的是（） A．KNO3溶液的起始渗透压小于红细胞内液的起始渗透压 B．与B点相比，A点对应时刻红细胞内液的渗透压较大 C．AB段失水使红细胞内液的渗透压大于KNO3溶液，从而出现BC段的变化 D．B点对应的时刻，KNO3 溶液与红细胞内液的渗透压相等 9．市场上流行的直饮机的核心部件是逆渗透膜，它利用逆渗透原理，通过水压使水由较高浓度的一侧渗透至较低浓度一侧，理论上在较高浓度侧的所有细菌及不纯杂物、可溶性固

沪科版高一年级期末考试生物试卷含答案

沪科版高一年级期末考试生物试卷含答案一、单选题 1．组成细胞的元素中有4种元素的含量很高，其中不包括（） A．C B．O C．N D．P 2．下列对实验的相关叙述，正确的是（） A．双缩脲试剂可以与所有酶发生紫色反应 B．观察植物有丝分裂实验可以用洋葱鳞片叶表皮细胞作实验材料 C．若探究温度对酶活性的影响，用斐林试剂检测还原糖的生成 D．在纸层析法分离叶绿体色素的结果中，第一个条带为橙黄色 3．下列关于色素的提取和分离这一实验的说法，错误的是（） A．该实验用无水乙醇提取色素，用层析液分离色素 B．加入的碳酸钙可以保护色素不被破坏 C．层析时，滤液细线要浸入层析液的液面以下 D．层析后，在滤纸条上可以得到4个色素带 4．温室栽培可不受季节、地域限制，在封闭的温室内栽种农作物，以下哪种措施不能提高作物产量（） A．增加室内CO2浓度B．夜间适当提高温度 C．增加光照强度D．延长光照时间 5．某生物体内能发生如下反应：淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原。则下面的说法不正确的是（） A．此生物一定是动物，因为能合成糖原 B．淀粉和糖原都属于多糖 C．此生物一定是动物，因为能利用葡萄糖 D．糖类在生物体内是主要的能源物质 6．下列有关酶的实验设计思路正确的是（） A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 B．利用过氧化氢、鲜肝匀浆和FeCl3研究酶的高效性 C．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响 D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为5、7、9的缓冲液验证pH对酶活性的影响 7．下列有关生物膜系统的叙述中，正确的是（） A．细胞膜、小肠黏膜等都属于细胞的生物膜系统 B．所有的酶都附着在生物膜上 C．分泌蛋白合成和运输过程中，内质网膜面积减小，细胞膜的面积增大 D．生物膜的组成成分和结构都是一样的 8．下列关于膜蛋白的叙述，错误的是（） A．膜蛋白在免疫过程中可起细胞标志物的作用 B．膜蛋白在膜中的分布与其有水溶性和脂溶性部分有关 C．膜蛋白在膜中较磷脂更易移动 D．膜蛋白在转运离子时形状可发生改变

沪科版普通高中生物必修一试卷及答案

沪科版普通高中生物必修一试卷及答案一、单选题 1．下图表示测定金鱼藻光合作用强度的实验密闭装置，氧气传感器可监测O2浓度的变化，下列叙述错误的是 A．该实验探究不同单色光对光合作用强度的影响 B．加入NaHCO3溶液是为了吸收呼吸作用释放的CO2 C．拆去滤光片，单位时间内，氧气传感器测到的O2浓度高于单色光下O2浓度 D．若将此装置放在黑暗处，可测定金鱼藻的细胞呼吸作用强度 2．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（） A．染色体数加倍和DNA分子数加倍 B．染色体复制和染色单体的形成 C．着丝点的分裂和核膜核仁形成 D．赤道板的出现和纺锤体的出现 3．下图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法错误的是（） A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率 B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2 C．图甲中的c和图乙中的f点对应 D．图乙中，eg段限制光合作用速率的外因主要是光照强度 4．下列有关生命系统结构层次的说法，错误的是（） A．细胞是生物代谢和遗传的基本单位 B．草履虫既属于细胞层次，又属于个体层次 C．动物和植物的生命系统层次不完全相同 D．生物的生活环境不属于生命系统的一部分 5．将DNA完全水解后，得到的化学物质是（）

A．核苷酸、五碳糖、碱基B．核苷酸、磷酸、碱基 C．核糖、磷酸、碱基D．脱氧核糖、磷酸、碱基 6．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是 A．分裂间期有DNA和中心体的复制 B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 7．古生物学家推测：被原始真核生物吞噬的蓝藻有些未被消化，反而能依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质，逐渐进化为叶绿体。下列有关说法不正确的是 A．图中叶绿体来源于原核生物，故其内有核糖体、DNA、RNA B．图中具有双层膜的细胞结构有细胞膜、线粒体、叶绿体 C．图中叶绿体的两层膜成分上有差异 D．被吞噬而未被消化的蓝藻为原始真核生物提供了有机物 8．下列模式图表示真核细胞的细胞器，有关细胞器的说法不正确的是（） A．④的膜可以转化为②的膜 B．在细胞中联系最广泛的细胞器是④ C．③中可发生CO2→C3→C6H12O6，①中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2 D．⑤是植物、细菌、酵母菌唯一共有的细胞器 9．下列关于细胞分裂、分化、衰老、凋亡、坏死和癌变的叙述，正确的是（） A．细胞坏死是由于细胞代谢活动受损或中断引起的细胞编程性死亡 B．细胞癌变的根本原因是正常基因突变成原癌基因和抑癌基因 C．个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 D．细胞衰老与个体衰老就是一回事 10．将植物栽培在适宜的光照、温度和充足的CO2条件下，如果在2h时，将环境中某一条件改变，此时，叶肉细胞中的C3、C5、ATP含量变化如图。那么改变的条件是（） A．加强光照B．减弱光照

沪科版生物等级考模拟卷(附答案)

沪科版生物等级考模拟卷(附答案) https://www.doczj.com/doc/1f12704307.html,work Information Technology Company.2020YEAR

沪科版生物等级考模拟卷 TY 一.选择题（共40分，每小题2；每小题只有一个正确答案） 1. 图1所示生物不具有细胞结构，该生物属于 A. 动物 B. RNA病毒 C. 植物 D. DNA病毒 2. 食物中的蛋白质需要消化为氨基酸才能被吸收，该过程中断开的化学键是 A.① B. ② C. ③ D. ④ 3．图3是低倍镜下的蚕豆叶下表皮保卫细胞长度测量的局部视野。下列相关叙述正确的是 A．先换高倍镜,再将待测的保卫细胞移至视野中央 B．换高倍镜后，使用细调节器调节图像清晰度 C．图中的显微测微尺为物镜测微尺 D．图中所测保卫细胞实际长度约为4.0μm 4. 为了解某食物样液中的营养成分，对其做出三种规范的鉴定操作。得到相应现象如下表.由此判断该食品样液中至少含有 A. 还原型糖和脂肪 B. 蛋白质和还原性糖 C. 蛋白质和脂肪 D. 还原型糖、蛋白质、脂肪 5. 探究“植物细胞外液浓度和质壁分离关系”的实验中，采用原生质层长度（B）与细胞长度（A）的比值，（B/A）表示质壁分离程度。下表是某同学对4个洋葱表皮细A、B值测量后处理的结果，其中错误．．的是 A.细胞I B. 细胞I I C. 细胞I II 蛋白质RNA 图1 H2N R1 C H C N C C N C C O OH O H R2 O H O R3 H H —————— —— ①②③④ 图2 鉴定操作鉴定用试剂 ①双缩脲试剂现象紫色 ②苏丹III染液橘红色 ③班氏试剂颜色不变细胞细胞I 细胞II 细胞III 细胞IV B/A 1．2 0．9 0．8 0．7

高一生物试卷

合肥十中2013-2014学年第一学期期第二次段考高一生物试卷（考试时间60分钟满分100分）命题教师：李中原审卷教师：张云波一、选择题：（共30小题，每题2分共60分。在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。） 1．神经细胞、肝脏、一块农田分别属于生命系统中的哪个层次( ) A．组织、器官、群落 B．细胞、组织、系统 C．细胞、器官、生态系统 D．组织、器官、生态系统 2．下述结构中与其他三种显著不同的是( ) A．酵母菌 B．蓝藻 C．大肠杆菌 D．乳酸菌 3．如图表示细胞中各种化合物或主要元素占细胞鲜重的含量，以下按 ) ( ①②③④顺序排列，正确的是N O、、H、A．水、蛋白质、糖类、脂质；CH N、、C、B．蛋白质、水、糖类、脂质；ON C、、O、C．水、蛋白质、脂质、糖类；HN 、、、OHD．蛋白质、水、脂质、糖类；C ）．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（ 4 ．用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定A ．脂肪的鉴定实验中需借用显微镜看被染成橙黄色的脂肪滴B ．鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液后再加入乙液C 液，要混合均匀，再加入含样品的试管中，且现配现用A液和BD．用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂，则一分子谷氨酸O基为—CH5．我们日常烹调中使用的味精主要成分是谷氨酸钠，已知谷氨酸分子的R253）原子数依次是（ H、O、N中含有的C、1 4、4、9、8、4、1、 D．、、A．5、9、41 B．4、8、51 C．5、 ) ( 6．生物体内的蛋白质千差万别，其原因不可能是 B．组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同A．组成肽键的化学元素不同．蛋白质的空间结构不同．氨基酸排列顺序不同C D ）7．组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸的种类依次是（ 8 4、、、2 D．4． B．4、2、2 C5、28 、A．52、）和RNA在化学结构上区别的是（ 8．下列不是DNA ．在细胞中的分布不同 D．空间结构不同 C．碱基不同 B．五碳糖不同A) 9．下列物质中元素组成最相似的一组是( A．糖原、胰岛素、性激素．淀粉、淀粉酶、糖原 BRNA 、、．．纤维素、性激素、生长激素C DATPDNA)

沪科版高中生物教案

沪科版高中生物教案篇一：沪科版高二《细胞呼吸》教学设计篇二：沪科版生物第一册第三节《细胞呼吸》word 第3节细胞呼吸一、教学目标知识方面： 1、说出线粒体的结构和功能。 2、说明有氧呼吸和无氧呼吸的异同。 3、说明细胞呼吸的原理。能力方面：进行酵母菌细胞的呼吸方式的探究。情感态度价值观：探讨呼吸作用在生产和生活中的应用。二、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点：有氧呼吸的过程及原理。解决方法：通过课件或挂图阐明有氧呼吸的过程及原理。 2、教学难点：⑴细胞呼吸的原理和本质⑵探究酵母菌细胞的呼吸方式。解决方法：精心组织相关实验，达到预期效果，实践出真知。三、课时安排：2课时四、教学方法：讲解、启发法。五、教具准备：课件六、学生活动 1、指导学生阅读教材，找出需了解的知识点 2、通过探究，思考和讨论启发学生理解细胞呼吸的实质和过程等。七、教学程序第1课时 [问题探讨]我们知道，物质的燃烧需要氧气，发现这一现象的是法国化学家拉瓦锡。拉瓦锡曾把生物的呼吸作用比作碳和氢的缓慢燃烧过程。拉瓦锡的这一说法有道理吗？呼吸作用能够像燃烧那样剧烈吗？ C6H12O6是细胞中的主要能源物质，细胞的生命活动离不开能量，许多化学反应都需要耗能，C6H12O6作为主要能源物质是如何被细胞利用的呢？如果我们在空气中燃烧C6H12O6，其能量将一下子释放出来。细胞生活在常温、常压下不可能通过燃烧释放能量，但应有一个类似的过程。由于生过程是持续不断的，需要C6H12O6中的能量逐步地、缓慢地释放，科学家发现确有这样的过程，这就是细胞的呼吸作用。（讲解细胞呼吸作用的概念）一、细胞呼吸的方式细胞呼吸是否需要氧？生物在有氧和无氧的条件下是否都能进行细胞呼吸呢？ [探究酵母菌的细胞呼吸的方式] 1、作出假设 2、分组讨论、设计实验方案 3、实施实验 4、分析与结论 5、表达、交流和应用（上述具体内容详见书P91——92）学生在探究酵母菌细胞呼吸方式的活动中教师要提出下列问题：1、酵母菌作为单细胞生物采取何种方式进行细胞呼吸？ 2、酵母菌在有氧和无氧条件下，细胞呼吸的产物是什么？ 3、在实验中如何控制实验条件和检测实验结果？ 4、如何设计对照实验？学生通过实验、讨论后回答。二、总结通过探究实验使我们知道酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸。在有氧条件下，产生大量的CO2和H2O，在无氧条件下，产生酒精和少量的CO2，三、布

人教版广东揭阳二中2009~2010学年度期终考试高一级生物科试卷

广东揭阳二中2009~2010学年度期终考试高一级生物科试卷2010 7 本试卷分Ⅰ、Ⅱ卷，Ⅰ卷为选择题、Ⅱ卷为非选择题，请将相关的答案写于答题卷上。考试时间为90分钟，试卷满分为100分。 Ⅰ卷一、单项选择题（本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1．下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是 A．细胞膜都不含胆固醇B．细胞膜上的载体蛋白平铺在膜的内外表面C．蓝藻细胞具有叶绿体，能进行光合作用D．细胞是生物体代谢和遗传的基本单位2．光合作用是生物界最基本的代谢，下列叙述不正确．．．的是 A．光合色素和酶是决定光合作用强度的两个重要内因 B．外界因素都是通过影响暗反应来影响光合作用的 C．光合作用进行中突然停止CO2的供给，C5含量上升 D．当光合作用强度大于呼吸作用，植物体积累有机物 3.以下有关的叙述，正确的是 A.豌豆的遗传物质是DNA和RNA B.NaOH溶液中的琼脂块的体积越小，NaOH在其内的扩散速率越快 C.T2噬菌体内，可以产生[H]和ATP的细胞器是线粒体和叶绿体 D.健那绿染液可使活细胞中线粒体呈现蓝绿色 4.下表是对4种不同生物的细胞进行实验的结果（“√”表示有，“×”表示无），可能是水稻根尖细胞的是 5. ．． A．线粒体和叶绿体都能产生ATP和[H] B．内质网与蛋白质、脂质、糖类的合成、加工有关 C．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜的更新速度越快

D．没有线粒体的细胞会立刻终止生命活动 6．下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是 A．图中①、②两物质依次是H2O和O2 B．图中（一）、（二）两阶段产生[H]的场所都是线粒体 C．图中（三）阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖 D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行 7．某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如下图所示。下列有关分析错误的是（） A．叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势 B．叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降 C．实验2~4天，光合速率下降是由于干旱导致叶片气孔关闭引起的 D．实验2-4天，光合速率下降可能是由叶片叶绿素含量下降引起的 8．下图为绿色植物体内某些代谢过程中物质变化的示意图，I、Ⅱ、Ⅲ分别表示不同代谢过程。下列叙述不正确的是（） A．Ⅲ过程中没有水参与 B．C6H12O6在叶绿体的基质中产生 C．I过程产生的O2用于Ⅲ过程的第三阶段 D．X代表的物质是ATP 9．某蛋白质分子由N条肽链组成，已知它共由M个氨基酸组成，则此蛋白质中至少含有的氧原子数与氮原子数共有 A．（M+N）个 B．（2M－N）个C．（2N+M）个 D．（2M+N）个 10．如下图所示，某植物的绿叶经光照24小时后，然后脱色用碘处理，结果有锡箔覆盖的位置不呈蓝色而不被锡箔覆盖的部位呈蓝色。该实验证明（）（1）光合作用需要叶绿素（2）光合作用需要光

沪科版高中生物必修一测试题及答案

沪科版高中生物必修一测试题及答案一、单选题 1．图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（） A．图甲中物质a可以是麦芽糖也可以是蔗糖 B．图甲中物质b化学本质与无机催化剂相同 C．图乙中若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则温度①>②>③ D．图乙中若曲线①②③表示不同酶浓度下酶促反应速率，则酶浓度①>②>③ 2．下列关于无机盐的叙述，错误的是（） A．缺铁性贫血是因为体内缺乏铁，导致血红蛋白合成不足 B．镁是叶绿素的成分之一，缺镁影响光合作用 C．细胞中的无机盐大多数以化合物形式存在，如CaCO3是人体的骨中的重要成分. D．碘是合成甲状腺激素的原料，所以有些地区在食盐中加碘以预防地方性甲状腺肿3．下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是 A．分裂间期有DNA和中心体的复制 B．分裂间期DNA含量和染色体组数都加倍 C．纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期 D．染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期 4．下图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图，下表选项中正确的是选项管腔中氨基酸→上皮细胞管腔中Na+→上皮细胞上皮细胞中氨基酸→组织液 A主动运输被动运输主动运输

B被动运输被动运输被动运输 C被动运输主动运输被动运输 D主动运输被动运输被动运输 A．A B．B C．C D．D 5．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必须的物质是（） A．H2O、CO2、ADP B．H2O、CO2、ATP C．CO2、[H]、ATP D．[H]、H2O、ADP 6．真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是 A．胰岛细胞B．造血干细胞C．癌细胞）D．口腔上皮细胞7．如图1～6为动物细胞的主要细胞器，相关叙述正确的是（） A．1能合成多种水解酶来分解细胞内衰老、损伤的细胞器 B．2在有丝分裂的间期能发出星射线形成纺锤体 C．3和6都能加工蛋白质，都能形成包裹蛋白质的囊泡 D．有氧呼吸时O2与［H］在5的基质中结合产生ATP，这些ATP可用于4中的脱水缩合反应 8．下表是关于酶的一些实验，据表分析，下列说法正确的是（）组别①②③④⑤⑥⑦⑧ 3%的淀粉溶液2mL一-2mL一-2mL一-2mL一- 3%的蔗糖溶液一-2mL一-2mL一-2mL一-2mL 唾液淀粉酶的稀释液一-一一一一-一-1mL1mL 2%的蔗糖酶溶液1mL1mL1mL1mL1mL1mL一-一反应温度0℃0℃37℃37℃100℃100℃37℃37℃ 碘液2滴2滴2滴2滴2滴2滴一-一-

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