《 Windows桌面及窗口》教学设计
一、教学内容分析：
该课比小学阶段所学习的知识更深入，内容更丰富，更注重学生学习兴趣、探究、合作解决问题等能力的培养，并注重情感教育。该课处于本教材的后面章节，起到承前启后的作用。包含的内容有：桌面的组成，窗口的菜单操作，对话框的操作。
二、学生情况分析：
七年级学生在小学阶段已经掌握了基本的基础知识，有利于激发他们浓厚的学习兴趣。但学生掌握知识、运用信息技术解决实际问题的能力存在差异，因此教学有一定难度。我们在操作计算机的时候，经常要使用到Windows操作系统，所以有必要对Windows操作系统的其它知识作进一步的学习。
三、教学目标：
四、教学重、难点：
教学重点——桌面的概念，熟练掌握窗口和对话框的操作
教学难点——窗口和对话框的区别，有标签对话框的操作
五、教学方法：
任务驱动教学法、自主学习探究法
六、教学环境及资源准备：
教学环境：网络教室、一人一机
资源准备：PPT课件
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