期末作业考核
《预算会计》
满分100分
一、判断题（每题2分，共10分）
1. 材料采购、运输过程中发生的差旅费、运杂费等计入库存材料的价值。（√）
2.行政单位只能购买中央财政发行的国家公债，不能购买其他有价证券。（√）
3.财政补助收入是指事业单位收到的财政部门、上级单位或其他单位拨入的指定用途、专款专用，并需单独结报的专项资金。（√）
4.行政单位流动资产与事业单位流动资产是不一样的。（×）
5.购入的固定资产，应按买价、调拨价以及运杂费、保险费、差旅费、安装费、车辆购置附加费入账。（×）
二、名词解释（每题6分，共30分）
1.真实性原则
答：真实性原则是指预算会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实地反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。2.行政单位的暂付款
答：是行政单位在公务活动中与其他单位、所属单位或本单位职工发生的临时性结算款项，一般包括预付的购货款、职工预借的差旅费、报销单位领用的备用金、借款给所属单位等。
3.行政单位的拨入经费
答：是指行政单位按照经费领报关系，由财政部门或上级主管部门拨入的预算经费。
4.事业单位应收账款
答：是指事业单位因提供劳务、开展有偿服务及销售产品等业务应向购货单位、接收劳务单位收取的款项。
5.事业单位修购基金
答：是指事业单位按照事业收入或经营收入的一定比例提取，在修缮费和设备购置费中列支（各列50%），以及按照其他规定转入，用于事业单位固定资产维修和购置的资金。
三、会计实务题（每题6分，共60分）
1．某行政单位从银行提取现金1 000元备用，开出现金支票。
答：借：现金 1000
贷：银行存款 1000
2.某行政单位将追回赃款20 350元和追回赃物变价收入5 000元，存入银行存款。
答：借：银行存款 25350
贷：应缴预算款 25350
3.某行政单位竣工职工宿舍1幢，造价400 000元，经验收合格已交付使用。
答：借：固定资产 400000
贷：固定基金 400000
4.某行政单位收到财政部门通过银行转账拨来本月经常性经费250 000元。
答：借：银行存款 250000
贷：拨入经费--经常性经费 250000
5.某行政单位购办公用品，价值1 600元，以现金支票支付。
答：借：经费支出--经常性支出（公务费） 1600
贷：银行存款 1600
6.某事业单位开展经营活动向盟海公司销售产品一批，不含增值税货款500 000元，增值税85 000元，收到6个月期的带息商业汇票一张，面值585 000元，票面年利率4％。
答：借：应收票据--盟海公司 585000
贷：经营收入 500000
应交税金---应交增值税（销项税）85000
7.某事业单位签发转账支票购买办公用品计1 200元，当即发放使用。
答：借：事业支出--基本支出（办公费）1200
贷：银行存款 1200
8.某事业单位以银行存款50万元，对外进行一项投资。
答：借：对外投资---其他投资 500000
贷：银行存款 500000
借：事业基金--一般基金 500000
贷：事业基金--投资基金500000
9.某事业单位销售产品一批，含税价为80 000元，商业折扣为10％，已收到货款并存入银行。
答：借：应收账款 72000
贷：经营收入 72000
10.资料9的收入中，购货方退回部分货物，货款36 000元已从银行退还。
答：借：应收账款 36000
贷：银行存款 36000
关于全市教育系统抗疫先进集体抗 A4打印/ 可编辑
关于全市教育系统“抗疫先进集体”“抗疫先锋” 拟确定名单的公示 根据《关于评选全市教育系统“抗疫先进集体”“抗疫先锋”的通知》（嘉教人〔2020〕115号）文件精神，经各县（市、区）、市属各学校（单位）推荐，有关专家评审，拟确定嘉兴市禾馨心理志愿服务团队等18个集体为“抗疫先进集体”，张险峰等45位同志为“抗疫先锋”。现予以公示，公示时间为5个工作日。公示期间如有异议，可通过来信、来电、来访等形式，向市教育局反映情况（联系电话：83831932，82078900）。以组织名义反映的，需在材料上加盖单位公章；以个人名义反映的，提倡用本人真实姓名，并告知联系方式。 附件：全市教育系统“抗疫先进集体”“抗疫先锋”拟确定名单 嘉兴市教育局 2020年8月31日
全市教育系统“抗疫先进集体”“抗疫先锋”拟确定名单 一、抗疫先进集体（18个） 嘉兴市禾馨心理志愿服务团队 嘉兴技师学院 南湖区教育研究培训中心 东北师范大学南湖实验教育集团 秀洲区油车港镇中学 嘉兴市卫生幼儿园 嘉兴市洪兴实验学校 杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学德育室 嘉善县实验小学 嘉善信息技术工程学校 平湖市教师进修学校“空中课堂”教研员团队 平湖市中小学心理健康学科基地 元济中学高三年级组 海盐教育心理服务志愿者团队 海宁教师进修学校 海宁中学 桐乡市濮院小学教育集团翔云小学红色翔云先锋队 桐乡市振东幼儿教育集团振东幼儿园“温情在线”抗疫组二、抗疫先锋（45人） 第3页共6页
张险峰嘉兴市教育装备与信息中心 刘加荣嘉兴市预算会计核算教育分中心 刘丽华嘉兴市第一中学 陈宇燕嘉兴市第三中学 陈亚萍嘉兴市第四高级中学 钟芬南湖区凤桥镇中心小学 沈洁慧南湖区师资交流中心 沈利华南湖区凤桥镇中学 祝慧华嘉兴市光明小学 曹春英南湖区新丰镇中心小学 魏怡婷秀洲实验小学 陈明林嘉兴高级中学 陈志佳秀洲区建设中心小学 李鹤秀洲区教育体育局 王琦敏秀洲区教育研究和培训中心 王巍嘉兴一中实验经开学校 吴光华嘉兴市洪兴实验学校 张云祥杭州师范大学附属嘉兴经开实验小学吴斌嘉兴市城南中心小学 高敏嘉兴市运河实验学校 赵青嘉善第二高级中学 金春强嘉善县第一中学 吴鸣蕾嘉善县教育局 第4页共6页
第九章行政单位资产的核算 判断题一．1.行政单位购入的各种材料、物资、办公用品等，都应作库存材料核算。（） 2.行政单位可以用暂时闲置的现金及各种存款购买有价证券。（） 3.行政单位的固定资产不需计提折旧。（） 4.租入固定资产，租金作经费支出处理，同时增加固定资产和固定基金。（） 5.行政单位固定资产发生维修费用时，不论是大修理还是日常修理，均作为当期费用处理。（） 6.“固定资产”与“固定基金”是一一对应的会计科目，都属于资产类。（） 7.行政单位固定资产报废过程中发生的清理费用应列为“其他支出”，变价收入计入“其他收入”。（） 单项选择题二．1.行政单位固定资产，在（）的情况下，应采用重置完全价值来确定固 定资产的价值。 A.固定资产账面原价与市场价格严重脱节 B.技术改造后增加价值 C.固定资产盘盈 D.固定资产盘亏 2.某行政单位的某固定资产的账面原值为60 000元，现对其进行扩建，扩建过程中发生的支出为 5 000元，取得的变价收入为1 000元，扩建后固定资产的原值为（）元。 A.64 000 B.56 000 C.65 000 D.59 000 3.行政单位无偿调入的固定资产，按（）入账。 A.估价 B.市场价格 C.重置完全价值 D.计划价格 多项选择题三．1.造成未达账项的原因有（）。 A.银行已收款，而行政单位未收 B.银行已付款，而行政单位未付 C.行政单位已收款，而银行未收 D.行政单位已付款，而银行未付 2.下列各项中，计入行政单位库存材料成本的有（）。 A.买价 B.运杂费 C.差旅费 D.税金. 3.下列各项中，行政单位可用现金支付的有（）。 A.支付职工工资 B.支付个人劳务报酬 C.向个人收购农副产品的价款 D.出差人员必须随身携带的差旅费 4.行政单位购入的固定资产原值包括（）。 A.买价 B.运杂费 C.安装费 D.差旅费 5.对已入账的固定资产账面价值可进行调整的有（）。 A.对固定资产进行重新估价 B.增加补充设备或改良装置 C.将固定资产的一部分拆除 D.根据实际价值调整原来的暂估价值 6.固定资产按用途和自然属性可分为（）。 A.房屋及建筑物 B.专用设备 C.一般设备 D.文物及陈列品 E.图书 F.其他固定资产
东师《预算会计》15秋在线作业1满分答案(2) 预算会计15秋在线作业1 一、单选题（共20道试题，共40分。） 1.（）是指事业单位经批准用财政补助收入以外的资金安排自筹基本建设，其所筹集并转存建设银行的资金。 A. 对附属单位补助 B. 上缴上级支出 C. 专款支出 D. 结转自筹基建 正确答案：D满分：2分得分：2 2.行政单位会计报表按其反映的经济内容分为：资产负债表、经费支出明细表、收入支出总表和（）。 A. 月报 预算会计试题及答案 B. 季报 C. 基本数字表 D. 年报 正确答案：C满分：2分得分：2 3.（）是指事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入。 A. 财政补助收入 B. 上级补助收入 C. 事业收入 D. 经营收入 正确答案：B满分：2分得分：2 4.资产负债表的平衡公式是（）。 A. 资产-负债=净资产 B. 收入-支出=结余 C. 资产=负债+净资产+收入-支出 D. 资产+支出=负债+净资产+收入 正确答案：D满分：2分得分：2 5.（）是用以记录与货币资金收付无关的转账业务的凭证，是由会计人员根据审核无误的转账业务的原始凭证编制的，作为登记有关总账、明细账的依据。 A. 付款凭证 B. 原始凭证 C. 转账凭证 D. 收款凭证 正确答案：C满分：2分得分：2 6.（）是用来记录货币资金收款业务的凭证，它是会计人员根据审核无误的原始凭证填制的。 A. 原始凭证 B. 付款凭证 C. 转账凭证 D. 收款凭证 正确答案：D满分：2分得分：2
7.（）是按照经济业务发生时间的先后顺序，逐日逐笔登记的账簿。 A. 序时账簿 B. 分类账簿 C. 备查账簿 D. 三栏式账簿 正确答案：A满分：2分得分：2 8.“固定基金”属于（）账户。 A. 资产类 B. 负债类 C. 净资产类 D. 收入类 正确答案：C满分：2分得分：2 9.（）是指单位用财政补助收入之外的收入对附属单位补助发生的支出。 A. 对附属单位补助 B. 经营支出 C. 事业支出 D. 结转自筹基建 正确答案：A满分：2分得分：2 10.事业单位经过财政部门批准出售报废、毁损固定资产残值所取得的收入，按规定应计入（）帐户。 A. 事业支出 B. 专用基金 C. 其他收入 D. 固定基金 正确答案：B满分：2分得分：2 11.（）是对预算会计核算对象按其经济内容所作的具体分类。 A. 会计要素 B. 会计科目 C. 账户 D. 借贷记账法 正确答案：B满分：2分得分：2 12.行政单位（）是行政单位承担的能以货币计量、需以各项资产偿付的债务。 A. 资产 B. 负债 C. 净资产 D. 收入 正确答案：B满分：2分得分：2 13.年终转入经营结余贷方的有（）。 A. 财政补助收入 B. 经营收入 C. 附属单位缴款 D. 事业收入 正确答案：B满分：2分得分：2 14.财政部门对单位的各项预算拨款的年度截止期为（）。
离线考核 《管理会计》 满分100分 一、概念题（每小题4分，共20分。） 1. 现金流量：现金流量是评价投资方案经济效益的必备资料。具体内容包括：(1) 现金流出：现金流出是投资项目的全部资金支出。它包括以下几项：①固定资产投资。购入或建造固定资产的各项资金支出。②流动资产投资。投资项目所需的存货、货币资金和应收帐款等项目所占用的资金。③营运成本。投资项目在经营过程中所发生的生产成本、管理费用和销售费用等。通常以全部成本费用减去折旧后的余额表示。(2) 现金流入：现金流入是投资项目所发生的全部资金收入。它包括以下几项：①营业收入。经营过程中出售产品的销售收入。②残值收入或变价收入。固定资产使用期满时的残值，或因故未到使用期满时，出售固定资产所形成的现金收入。③收回的流动资产。投资项目寿命期满时所收回的原流动资产投资额。此外，实施某项决策后的成本降低额也作为现金流入。 2．弹性预算：弹性预算又叫可变预算，通常随着销售量的变化而变化，主要用于费用预算。其基本思路是按固定费用(在一定范围内不随产量变化的费用) 和变动费用(随产量变化的费用) 分别编制固定 预算和可变预算，以确保预算的灵活性。变动费用主要根据单位成本来控制，固定费用可按数额加以控制。 3．责任会计：是指为适应企业内部经济责任制的要求、对企业内部各责任中心的经济业务进行规划与控制、以实现业绩考核与评价的一种内部会计控制制度。企业组织结构与其责任会计系统有在密切的关系，理想的责任会计系统应反映并支撑企业组织结构。 4．相关范围：管理会计中把不会改变固定成本、变动成本形态的有期间和业务量的特定变动范围称为广义的相关范围，把业务量因素的特定变动范围称为狭义的相关范围。 5．货币时间价值：是指货币经历一定时间的投资和再投资所增加的价值，也称为资金时间价值。 二、简答题（每小题12分，共24分。） 1．简述经营杠杆系数的变动规律。 答：产销量的变动与经营杠杆系数的变动方向相反；单价的变动与经营杠杆系数的变动方向相反只要固定成本不等于零，经营杠杆系数恒大于1；成本指标的变动与经营杠杆系数的变动方向相同；；在同一产销量水平上，经营杠杆系数越大，利润变动幅度就越大，从而风险也就越大。 2．简述责任会计制度的构成。 答：1、设置责任中心，明确权责范围。依据各部门经营活动的特点，将其划分为若干责任中心，明确职责范围，使其能在权限范围内独立自主地履行职责。 2、编制责任预算，确定考核标准。将企业的总体目标层层分解，具体落实到每一个责任中心，作为其开展经营活动、评价工作成果的基本标准和主要依据。 3、建立跟踪系统，进行反馈控制。对每一个责任中心建立起预算执行情况的跟踪系统，定期将实际数与预算数对比，找出差异，分析原因，控制和调节经营活动。 4、分析评价业绩，建立奖罚制度。通过定期编制业绩报告，对各责任中心的工作成果进行分析和评价，以实际成果的好坏进行奖惩，从而最大限度调动各责任中心的积极性，促使其相互协调，提高生产经营
板塘小学2013年上学期三年级第六册品德与社会期末考核方案 年级：二年级 考核项目：立定跳远 评价方法：期末测试卷考试。 考试形式：开卷 期末考试成绩占期末考核的60%，平时上课表现占总成绩40%。 2013上学期小学三年级第六册品德与社会试卷 一、我会填。（23分） 1、家庭安全最主要的还是（ ）、（ ）、（ ）（ ）。 2、请你设计一条交通安全用语( )。 3、你认识的交通标志有（ ）、（ ）、（ ）（ ） 4、爱护公共设施（ ），遵守公共道德，要（ ）。 5、当你走在路上遇到红灯时，你应该（ ）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该 （ ）。 6、邻居之间应该（ ），（ ），（ ）， （ ）。 7、今天我为学校（ ），明天学校为我（ ）。 8、需要报警时拨打：（ ）遇到火情拨打： （ ） 遇到有人意外受 伤拨打：（ ）查询电话号码拨打（ ） 二.我会辨，在正确的后面括号里打“√”。 （18分） 1.考试时，小红有一题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。 小明：不理不睬，下课后再教小红。 （ ） 马上报告老师。 （ ） 接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。 （ ） 2.我很想和小红她们一起玩，但她不理我，我就把小红的铅笔盒 藏起来。（ ） 3、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（ ） 4、放学后，明明忙对老师说：“老师再见”。 （ ） 5、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢”。（ ） 6、美术课丁丁忘带图画笔、红红不肯借给他 （ ） 班 座号 姓
７、过马路小明在马路上跑过去。（） 三、我会选。（15分） 1、校长的主要工作是（）。 A.负责具体的教育教学工作 B.负责学校的全面工作 C.负责具体的后勤工作 D.负责学校的少先队工作 2、劳动节是（） A、5月1日 B、10月1日 C、1月1日 3、爱护公共设施是（）。 A、破坏公用电话 B、破坏路灯 C、爱护交通标志 4、为我们服务的人有（） A、工人 B、农民 C、幼儿 D、交警 5、在学校工作的人们是（） A、校长 B、校工 C、工人 D、农民 四、我会答。（25分） 1、你心中的老师应该是怎样的？ 2、你生活的环境存在哪些问题？你有什么建议？ 3、有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？
《预算会计》期末复习要点及习题解答 第一篇总论 ☆重点☆ 1、P4 预算会计的三方面含义 2、P5-7 预算会计的组成体系：财政总预算、事业单位、行政单位会计的体系及特点 3、P19-21 预算会计基本要素与企业会计存在差异的地方：净资产、支出 4、P22 会计恒等式：资产+支出=负债+净资产+收入 5、P26-31 预算会计的会计科目 6、P42-45 预算会计的原始凭证 ★习题★ 一、判断【复习时注意思考错误的原因】 1、财政总预算会计的核算对象包括预算外资金。（） 2、财政机关经常用现金支付办公用品的零星开支，因此财政总预算会计也要进行现金的核算。（） 3、财政总预算会计核算的主体是各级财政机关。（） 二、单选 1、在下列会计核算的一般原则中，事业单位与企业单位会计核算不同的是（） A.历史成本计价原则 B.及时性 C.权责发生制原则 D.专款专用原则 2、预算会计的基本等式为（）。 A.资产=权益 B.资产=负债+所有者权益 C.资产=负债+净权益 D. 资产+支出=负债+净资产+收入 3、我国财政总预算会计管理体系设置的原则为（）。 A.按经济区域设置 B.按管理权限设置 C.一级政府，一级总预算会计 D.统一领导，分级管理 4、下列各项中，属于财政总预算会计登记账务的原始凭证是（）。 A.国库报来的各种收入日报表及其附表 B.税务机关的缴款凭证 C.国库经收处的收入日报表 D.应缴预算收入的单位或个人的缴款书 5、某市剧团收到上级单位通过银行拨来经费250万元，应填制（）。 A.收款凭证 B.付款凭证 C.转账凭证 D.原始凭证 6、某学校收到上级会计单位拨入经费50万元，并向所属单位转拨经费15万元，则该学校为（）。 A.主管会计单位 B.二级会计单位 C.基层会计单位 D.报销单位 三、多选 1、预算会计的会计主体包括（）。 A.各级财政部门 B.各级政府 C.各级事业单位 D.行政单位 2、预算会计的组成体系主要包括（）。 A.财政总预算会计 B.行政单位会计 C.事业单位会计 D.农业企业会计 3、行政单位的会计组织系统分为（）。 A.主管会计单位 B.二级会计单位 C.基层会计单位 D.四级会计单位 4、我国财政总预算会计的分级包括（）。 A.中央级财政总预算会计 B.省（直辖市、自治区）财政总预算会计 C.市（地、州）财政总预算会计 D.基层财政总预算会计 5、事业单位区别于企业会计的会计要素包括（）。 A.净资产 B.收入 C.支出 D.利润 6、按会计要素分类，我国预算会计的会计科目一般分为（）。 A.资产类 B.负债类 C.净资产类 D.支出类 E.收入类
期末作业考核 《教育学》 满分100分 一、判断并说明理由（每题1分，共10分） 1、（√）教育的对象是人，但教育的出发点则是社会。 2、（×）教师的劳动具有很强的创造性。 3、（×）学生在教育教学过程中起着主导性作用。 4、（√）人的遗传素质具有一定的差异性和可塑性。 5、（√）人的本质是一切现实社会关系的总和。 6、（√）上课是教学工作的中心环节。 7、（×）“班级授课制”不利于因材施教，必须取消。 8、（√）校长负责制的核心是校长全面负责。 9、（×）德育是由思想品德课来完成的。 10、（√）教育是“人类社会的遗传基因”，对社会发展具有重要促进作用。 二、简答题（每题10分，共20分） 1、如何认识我国当前基础教育课程改革的目标及基本走向？答：目标：1、实现课程功能的转变； 2、体现课程结构的均衡性、综合性和选择性； 3、密切课程内容与生活和时代的联系； 4、改善学生的学习方式； 5、建立与素质教育理念相一致的评价与考试制度； 6、实行三级课程管理制度。基本走向：1、课程改革转向以学生发展为本的方向；2、强化基础学科和学科基础知识的趋势；3、加强道德教育和人文教育的倾向；4、课程综合化的趋势和问题；5、课程生活化、社会化、实用化的趋势；6、课程个性化和多样化的趋势； 7、课程与现代信息技术结合发展的趋势。 2、学生为什么必须要接受教育？答：1、学生接受教育首先是社会需要和个体需要的统一；2、社会需要其未来社会成员都是理想的能适应社会未来发展的需要,个人也需要适应社会从而在社会中获得理想的发展； 3、学生是未完成的社会人,具有极大的可塑性。 三、辨析题（每题10分，共20分） 1、教育要培养人的世界视野，但不是培养“世界公民”。答：“教育要培养人的世界视野”是正确的。在全球化的背景下,地球村的时代,教育培养人必须要具有国际的视野,这是社会发展对人的必然要求。但在今天的时代里,还存在国与国的竞争和差别,还存在阶级和利益的冲突。教育还必须主要为本民族和本阶级服务。倡导培养“世界公民”是不正确的。 2、教育是人类社会特有的实践活动，人只有通过教育，才能成为人。答：正确。人类认识世界、改造世界的武器是科学,人类继承和掌握科学的最基本方式是教育。人区别于动物的本质是——思考的能力和劳动的能力,而提升这两种能力的是生产力水平、是科学。如果人类放弃教育,将一步倒退到原始社会的生产力水平,从人的本质角度讲,就是想低级动物的倒退。所以,从人的本质角度讲,教育是人类社会特有的实践活动人只有通过教育才能成为人。
枣庄科技职业学院高级技工部 2011-2012学年度第一学期期末考试工作方案一、考试领导小组 ●组长： ●副组 长： ●成员：二、组织机构及主要工作 1.主考： 职责：主持期末考试全面工作 2.副主考： 职责：协助主考做好本次考试考务工作 3.巡考： 职责：巡视、检查各考场，处理考场中发生的一般问题。 4.考务组及其分工： 组长： 主要职责：全面负责组织实施考务工作。 副组长： 主要职责：协助组长负责实施考试务工作。 成员： 成员具体 分工： 2011-12-16 ：统计考 试科目、试卷 印制、考场安排，排监考表、打印考桌贴、考场标，监考员调度及其它考务工作。 ：参考学生统计、试卷分发、缺考统计、成绩统计、成绩登录管理。 ：协助试卷分发、考务袋、监考牌的发放和收交，后勤服务、考试材料（考场记录、试卷及分析等）归档。 5.各班级考场布置工作：
学生科负责，考场整理班级负责制。各班级组织于12月27日晚自习放学前按以下要求布置好考场，并贴好座号贴。各班级负责各班级钥匙。 1)、各教室保留考试所用桌凳，教室前门口左侧放二张单桌。其余桌凳放在指定位置。 2)、考试用桌椅一律桌洞朝前，按照由里到外（成方阵）顺序排放整齐。 3)、打扫干净教室内卫生，清除室内文字等，做到墙壁净，黑板净，窗台净，地面净，桌洞净。并注意保持好卫生。 三、有关安排: (一)课程结束时间： 考查课12月23日结束授课；考试课12月23日结束授课。 (二)各项考试时间安排 1.考查课考试：第17周（12月19日—12月23日），随堂考试。 2.实践技能课考核：第17周至18周，实习科负责安排。 3.考试课：第18周（12月28日—12月30日）统一进行期末考试。 (三)上报材料 1.于12月16日前将考查课和技能考试安排表（同时报送实践技能考核详细 评分标准）报教务科研处； 2.于12月23日前将期末考试安排表报教务科研处。各类报表电子版请发送 至教务科研处公共邮箱（）。 3.于12月23日前将《缓考学生名单汇总表》交教务科研处老师，电子版发 送至教务科研处公共邮箱（）。 四、工作过程:
期末作业考核 《预算会计》 满分100分 一、判断题（每题2分，共10分） 1. 材料采购、运输过程中发生的差旅费、运杂费等计入库存材料的价值。（√） 2.行政单位只能购买中央财政发行的国家公债，不能购买其他有价证券。（√） 3.财政补助收入是指事业单位收到的财政部门、上级单位或其他单位拨入的指定用途、专款专用，并需单独结报的专项资金。（√） 4.行政单位流动资产与事业单位流动资产是不一样的。（×） 5.购入的固定资产，应按买价、调拨价以及运杂费、保险费、差旅费、安装费、车辆购置附加费入账。（×） 二、名词解释（每题6分，共30分） 1.真实性原则 答：真实性原则是指预算会计核算应当以实际发生的交易或事项为依据进行会计确认、计量和报告，如实地反映符合确认和计量要求的各项会计要素及其他相关信息，保证会计信息真实可靠、内容完整。2.行政单位的暂付款 答：是行政单位在公务活动中与其他单位、所属单位或本单位职工发生的临时性结算款项，一般包括预付的购货款、职工预借的差旅费、报销单位领用的备用金、借款给所属单位等。 3.行政单位的拨入经费 答：是指行政单位按照经费领报关系，由财政部门或上级主管部门拨入的预算经费。 4.事业单位应收账款 答：是指事业单位因提供劳务、开展有偿服务及销售产品等业务应向购货单位、接收劳务单位收取的款项。 5.事业单位修购基金 答：是指事业单位按照事业收入或经营收入的一定比例提取，在修缮费和设备购置费中列支（各列50%），以及按照其他规定转入，用于事业单位固定资产维修和购置的资金。 三、会计实务题（每题6分，共60分） 1．某行政单位从银行提取现金1 000元备用，开出现金支票。 答：借：现金 1000 贷：银行存款 1000
东北师范大学网络学院 国际私法期末考核 island ［选取口期］
期末作业考核 《国际私法》 满分100分 一、名词解释（每题5分，共20分） 1.胡伯三原则 答：即“国际礼让”说。产生于十七世纪的荷兰，其主要代表人物是弗里斯兰省高级法院法官胡伯。他在《论罗马法与现行法》一书中的第二编提出了著名的三大原则：一是一国法律只适用于该国领域，并且适用于该领域内的全体臣民；二是凡居住在一国境内的人，无论其为经常居住或暂时居住，都属其臣民；三是在他国领域内有效适用的法律，在内国领域内亦可依据礼让原则，准予适用。 2.最惠国待遇 答：最惠国待遇是指缔约一方依照条约之规定，将它己给了或将来可能给了第三国的自然人或法人的优惠待遇，同样地给予缔约另一方的自然人或法人。 3.间接反致 答：间接反致。又称“直接再反致”或“大反致”。是指对于某一涉外民事案件，甲国法院根据本国冲突规范援引乙国法，乙国的冲突规范又指定适用丙国法，但丙国的冲突规范还是指定适用甲国法；甲国法院便适用了本国的实体法作为准据法。 4.域外调查取证 答：域外调查取证是指案件的受诉法院在征得有关国家同意的情况下，直接提取案件所需的证据，或通过司法协助的途径，以请求书的方式委托有关国家的主管机关所进行的取证。司法机关委托有关外国司法机关就涉外案件的某些事项代为调查取证。 二、简述题（每题10分，共40分） 1、各国在国籍生来取得上的原则或主张有哪些？ 答：1）、血统主义原则，即由父母的国籍来确定子女的国籍。 2、）出生地主义原则，即以一个人的出生地来确定其国籍。 3、）混合主义原则，即一个国家同时采用上述两项原则。又包括两种情况：或以血统主义为主以出生地主义为辅，或以出生地主义为主以血统主义为辅 2.准据法的特点法律规避的构成要件是什么？ 答：准据法。详细地说是指：经冲突规范援引的、用来确定涉外民事关系的当事人双方权利义务关系的实体法规范的总称。它具体表现如下特点： 首先，准据法必须是经过冲突规范援引的法律；凡未经特定的冲突规范（包括统一冲突规范）指定适用的法律，都不能称Z为准据法。 其次，被援用的准据法也应是特定的、并能确定当事人权利义务关系的国内实体法；基于在接受反致情况下的内国冲突规范援用的外国冲突法，以及实体法条约和国际惯例都不是准据法。
萧红小学三年级期末语文试卷命题方案 （2017—2018学年度第一学期） 一、命题范围： 包括看拼音写生字、给汉字注音、形近字组词、把成语补充完整、多音字注音组词、近义词反义词、照样子写词语、古诗回顾、按要求改写句子、修改病句、阅读、习作。 二、命题的原则： 1、课程标准是命题的主要依据。试题、试卷的编制必须依据课程标准，其内容、范围、深度不得超出课程标准的要求。 2、试卷内容科学准确，并做到试题题型与考试内容一致，试卷容量与知识覆盖面相当，知识和能力的考核兼顾。 3、试题命题难度力求体现教学重点，难易适当，不出偏题、怪题，试题量适中。 三、命题内容： 1、突出试题的基础性，注重以字词为主。 2、把握工具性与人文性的统一关系进行测试。 四、命题设计：
1、时间与分值：测试时间：80分钟试卷满分值：100分 2、题型设制与意图: (1)字词部分。（41分）包括看拼音写生字、给汉字注音、形近字组词、把成语补充完整、多音字注音组词、近义词反义词、同音字和同义词的区别。这道题旨在考察学生对基础知识的掌握情况和运用词语的基本能力。 （2）日积月累。（7分）这道题旨在考查学生的诗句背诵和灵活掌握的能力。 （3）按要求写句子。（8分）这道题旨对学生的比喻句的仿写、陈述句改反问句和被字句的改写能力及关联词语的运用能力的考查。 （4）阅读短文，回答问题。（11分）这道题旨在考查学生的阅读理解能力。 （5）写作部分。（30分）本次作文的要求是写一个亲人，是书中的一个习作，这道题旨在考查学生的语言表达能力。三年级学生处于写作的初始期，行文从内容到字数上都很有限，因此尽量选择浅显并贴近生活的文题。 五、命题思想： 三年级的学生处在小学阶段的关键时期，我们尽力营造一种宽松、愉悦、和谐的试卷氛围，缓解学生紧张情绪，让学生轻装上阵，快乐考试。
1. 某事业单位购入企业债券，支付买价40 000元，手续费1 000元，经纪人佣金1 500元，则债券投资的入账价值 为（）元。 A.41 000 B.41 500 C.40 000 D.42 500 2. 行政单位固定资产，在（）的情况下，应采用重置完全价值来确定固定资产的价值。 A.固定资产盘盈 B.固定资产盘亏 C.固定资产账面原价与市场价格严重脱节 D.技术改造后增加价值 3. 已经缴入国库的各项预算收入，即成为国家预算资金，它的支配权属于（）。 A.同级税务机关 B.同级国库 C.同级国库经收处 D.同级财政机关 4. “调出资金”账户年终余额应转入（）账户。 A.“调入资金” B.“基金预算支出” C.“基金预算结余” D.“预算结余” 5. 国家预算资金的出纳机关是（） A.财政机关 B.税务机关 C.收入机关 D.国家金库 6. 财政总预算会计核算预算收入的基本会计资料提供者是（）。 A.税收会计 B.国库会计 C.建行会计 D.事业单位会计 7. 某事业单位下列收入中，应在“其他收入”科目中核算的是（）。 A.提供劳务取得的收入 B.开展专业业务活动取得的收入 C.对外投资收益 D.上级补助收入 8. 现行制度下规定的各项预算拨款，截止期为（）。 A.12月15日 B.12月20日 C.12月25日 D.11月底 9. 事业单位年终结帐时，下列各项结余科目的余额，不应转入“结余分配”科目的是（）。 A.“事业结余”科目借方余额 B.“事业结余”科目贷方余额 C.“经营结余”科目借方余额 D.“经营结余”科目贷方余额 10. 下列各项，作为“暂存款”核算的是（）。 A.罚没收入 B.无主财产变价收入 C.代管资金 D.行政性收费收入 11. 某市师范学院收到上级单位拨入经费500 000元，并向所属单位转拨经费200 000元，则该学院为（）。 A.主管会计单位 B.二级会计单位 C.基层会计单位 D.报销单位 12. 行政单位退休人员工资支出应列（）“目”级科目。 A.“基本工资” B.“职工福利费” C.“其他工资” D.“社会保障费” 13. 下列会计核算内容中不属于负债核算内容的是（）。 A.按核定的预算举借的债务 B.向上级财政借入的款项 C.收到性质不清的暂存款 D.借给预算单位临时、急需的款项 14. 下列各项，在行政单位的收入中的比重较大且来源稳定的是（）。 A.经常性收入 B.专项收入 C.预算外资金收入 D.其他收入 15.下列各项，属于财政总预算会计登记账务的原始凭证是（）。 A.国库报来的各种收入日报表及其附表 B.税务机关的缴款凭证 C.国库经收处的收入日报表 D.应缴预算收入的单位或个人的缴款书 16. 下列有关预算会计说法不正确的有（）。 A.预算会计的会计等式为：资产=负债+净资产 B.预算会计都以收付实现制为核算基础 C.固定资产一般与固定基金相对应 D.没有利润及利润分配的核算 17. 某财政部门向上级财政部门借入预算资金时，会计核算的科目是（）。 A.“与下级往来” B.“与上级往来” C.“借入财政周转金” D.“借入款” 18. 事业单位在处置固定资产过程中取得的残值变价收入，正确的账务处理是（）。 A.增加一般基金 B.增加事业收入 C.增加专用基金 D.增加固定基金 19. 某事业单位2005年年初事业基金中，一般基金结余为250万元。2005年该单位事业收入为5 000万元，事业支出 4 500万元；拨入专款500万元，专款支出400万元，该专项项目年末尚未最后完成；对外投资为300万元。假定 不考虑计算缴纳所得税和计提专用基金，则该单位2005年年末事业基金中，一般基金结余为（）万元。 A.350 B.450 C.550 D.750 20. 下列属于事业单位经营支出的有（）。 A.学校的办公费 B.学生的助学金 C.学校图书购置费 D.学校招待所的设备购置费 二、多项选择题 1. 行政单位会计的特点有（）。 A.可以进行成本核算 B.收支核算必须严格服从预算管理要求 C.符合《预算法》的要求 D.以收付实现制为会计基础 2. 某事业单位用银行存款购入三年期、年利率 3.8%、面值为50 000元的国库券，实际支付价款50 000元。则该事业
(单选题) 1: ()的职责是组织制定本单位的各项会计制度，并监督贯彻执行。 A: 会计部门主管岗位 B: 采购及应付款核算岗位 C: 销售及应收款核算岗位 D: 工资核算岗位 正确答案: (单选题) 2: 对长期借款利息进行核算时，需要设计的会计科目不包括()。 A: 长期借款 B: 财务费用 C: 在建工程 D: 应收利息 正确答案: (单选题) 3: 《会计法》第三十六条规定：“国有的和国有资产占控股地位或主导地位的大、中型企业必须设置()。 A: 会计机构负责人 B: 单位负责人 C: 会计主管 D: 总会计师 正确答案: (单选题) 4: ()适用于业务简单、账户比较固定的单位。 A: 顺序编号法 B: 数字组编号法 C: 十进制编号法 D: 数字定位编号法 正确答案: (单选题) 5: ()属于汇款人向异地主动付款的一种结算方式。 A: 支票 B: 汇兑结算 C: 委托收款 D: 托收承付 正确答案: (单选题) 6: 会计人员配备与分工设计的原则不包括()。 A: 根据会计工作需要，配备会计人员 B: 会计人员必须具备一定的资格条件 C: 结构要合理，人数要适当 D: 人数越多越好 正确答案: (单选题) 7: ()是对会计工作对象全面地进行规划，使他们具有系统完整的内容和恰当的业务处理程序。A: 会计制度设计的内容 B: 会计制度设计的任务 C: 会计制度设计的目标 D: 会计制度设计的原则 正确答案: (单选题) 8: ()是根据“资产=负债+所有者权益”这一会计基本等式设计的。 A: 资产负债表 B: 利润表 C: 现金流量表 D: 所有者权益变动表 正确答案: (单选题) 9: ()不属于出纳部门收现程序设计的关键控制点。
期末作业考核 《管理学》 满分100分 一、简述题（每题10分，共50分） 1. 公平理论的基本观点是什么？你认为应怎样提高员工的公平感？ 答：每一个人不仅关心自己的工作能力所得到的绝对报酬，而且还关心自己的报酬与他人报酬之间的关系。他们在比较这些关系中作出判断，如果发现自己所得与付出之比与其他人相比不平衡，就会产生追求公平的动机与行为，其结果可能会降低生产效率，降低产出质量，缺勤率或自动离职率会上升。 2.内部提升与外部招聘各有何优缺点？ 答：内部提升的优点：有利于调动内部成员的工作积极性；（2）有利于吸引外部人才；（3）有利于保证选聘工作的重要性；（4）有利于被聘者迅速展开工作。 内部提升的缺点：引起同事的不满；（2）可能造成“近亲繁殖”现象。 外部招聘的优点：被聘干部具有“外来优势”。（2）有利于平息和缓和内部竞争者之间的紧张关系；（3）能够为组织带来新的管理方法和经验。 外部招聘的缺点：外聘人员很难迅速打开局面；（2）组织对招聘者的情况不能深入了解；（3）外部招聘会打击内部员工的工作积极性。 3. 有人认为：“计划不如变化快，制定计划是应付上级检查，实际上根本没用”，对此你有何认识？答：计划是对未来所要从事的事业的谋划、规划和打算。计划可以起到如下作用：（1）为组织成员指明方向，协调组织活动；（2）预测未来，减少文化的冲击；（3）减少组织的重叠和浪费性的现象；（4）设立目标和标准以利于控制。所以题目中的说法是错误的。计划是十分有必要的。 4.高层管理者、中层管理者和基层管理者在管理技能上有何异同点？ 答： 1、基层管理者。主要职责是直接指挥和监督现场作业人员，保证完成上级下达的各项计划和指令。他们主要关心的是具体任务的完成。基层管理者需要扎实的专业技能。 2、中层管理者。承上启下。主要职责是正确领会高层的指示精神，创造性地结合本部门的工作实际，有效指挥各基层管理者开展工作。注重的是日常管理事务。中层管理者需要丰富的管理技能。 3、高层管理者。对组织负全责，主要侧重于沟通组织与外部的联系和决定组织的大政方针。注重良好
课程考核方案标准 一、总体要求 （一）考核形式多样化 通过多样化考核形式真实考查出学生的综合素质和能力，除继续做好传统的笔试（闭卷考试、开卷考试、半开卷考试）与口试外，鼓励采用成果性考核（大作业、调研报告、读书报告、课程设计与课程论文等）、操作任务考核（实际操作、情景描述等）、计算机及网上考核、自我评定与小组评定考核（学生笔记、学生学习总结、小组协作与配合意识、团队贡献等）等多种方式进行考核，特别提倡两种或多种考核形式相结合来全面评价学生。 （二）考核内容科学化考核内容要有利于促进学生职业能力的培养，有利于培养学生分析和解决问题的能力、文献资料检索能力、写作能力、表达能力、独立思考能力和一定的创新能力，减少死记硬背内容，增加动手操作考核内容。针对不同类型课程制定不同的考核方案（纯理论课，理论实践结合课程，纯实训课）。 （三）考核时间全程化 做到考核全程化。结合课程特点，合理地确定平时考核与期末考核的比例。平时考核注重学生的学习态度、考勤、回答问题与讨论、作业和实践操作技能情况、小论文（读书报告）的撰写能力等，期末考核侧重知 识的理解与综合运用能力。 附件一：参考格式 荆楚理工学院
20XX—20XX学年度第学期期末考试《XXXXXXX课程考核方案 xxxx专业XX年级xx班考试时间：XXX分钟学院名称：xxxxxx 课程名称：xxxxxx 适用对象：xxxx 专业x 班 学 时 ： xx 学时 学 分 ： xx 学分 考查方案： 一、设课目的 xxxxxx 二、课程教学内容和教学目标（考试内容与基本要求）： xxxxxx 三、课程考核内容及评分标准 1. 平时成绩的考核内容：（30 分） xxxxxx 2. 期末成绩考核内容：（70 分） xxxxxx 3．考核方法 xxxxxx 4.成绩构成要素（例如作业、阶段性测验、期末考试、学习态度和学习纪律的考评等）及各要素所占比重）。 5．组织形式： xxxxxx 6．考核内容：xxxxxx 7．评分标准：xxxxxx 8．考核形式：xxxxxx 9．考核时间：xxxxxx 10 .考核地点：xxxxxx 四、教材及参考资料
预算会计与企业会计是会计学科的两大分支，预算会计与企业会计相比，具有“公共性”、“非营利性”、“财政性”的特点。以实现公共职能为目的，以公共资产为核算对象，以公共事务为核算依据，以公共业务成果为主要考核指标。而企业会计是以营利为目的的经济实体。反映企业的财务状况、经营成果和现金流量。本文通过对两者的比较，不断加深理解，对于未来的会计政策的进一步改革发展具有重要意义。 一、预算会计与企业会计的简述： 随着我国经济的不断发展，会计的体系及其分支也在这一过程中随之形成，其主要作用是帮助人们管理日常的财务活动。会计按照具体的适用范围和核算对象可以分为两类：一类是企业会计，另一类是非企业会计，即预算会计。企业会计主要适用的范围包括：农、工、商、交和金融等企业单位，并用以监督和反映社会再生产过程中的流通领域、生产领域的企业内部经营资金的活动情况。预算会计其具体适用范围包括：政府的财政机关、行政单位、事业单位等，用以监督和反映社会再生产过程中社会福利领域、分配领域、精神生产领域等的政府财政资金和事业单位业务资金的情况。 （一）预算会计 预算会计是以货币为主要计量单位，对各级政府预算和行政、事业单位预算的执行情况，进行完整、连续、系统的核算和监督的一门专业会计。预算会计以预算管理为中心，以各级政府及各类行政事业单位为会计主体，以财政资金和事业单位业务资金的收支活动及结果为客体或对象。 预算会计主要特点： ①组织目标不同：预算会计提供公共物品，具有非营利性。 ②核算内容不同：政府与非营利组织会计核算、监督一预算为基础，以预算收支为主要核算内容。 ③核算原则不同：政府与非营利组织会计掌握和拥有资源会因外部或内部特定目的需要而受到限制，会计核算要求在资产总额等于负债与净资产总额基础上，强调固定基金与固定资产总额对应，强调专款专用。
期末作业考核 《证据法学》 满分100分 一、名词解释（每小题5分，共25分） 1、间接证据：间接证据，就是指不能直接证明案件的事实，但能和其他证据联系起来，共同证明和确定案件事实的证据。 2、证人证言：证人证言指证人在诉讼过程中向司法机关陈述的与案件情况有关的内容 3、言词证据：言词证据是指以人的语言陈述形式表现证据事实的各种证据，是实物证据的对称，包括证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解、鉴定结论。 4、本证：按照主张某种事实存在或否认对方主张事实的存在来划分，可分为本证与反证。本证是指当事人一方主张某种事实，提出能证明该事实存在的证据。 5、司法认知：司法认知又称为审判上的认知，由西方诉讼程序中众所周知的事实无需证明的古老格言演变发展而来，指法官在审理案件的过程中，对于应当适用的法律或某种待认定的事实存在与否或其真实性，无须凭借任何证据，不待当事人举证即可予以认知，作为判决的依据。 二、简答题（每小题10分，共50分） 1、论述原始证据和传来证据的运用规则。 答：1．在证据的收集中，要努力寻找、发现并尽可能地获得原始证据。司法和执法人员应当积极主动地追根求源，尽最大努力去发现原物、原件，直接听取原始证人、当事人的口头陈诉，以获得对案件事实的最深入的了解。即使在无法取得原始证据的情况下，也应尽可能地获取最接近案件事实的传来证据。 2．传来证据的作用也不容忽视。对传来证据的运用，首先要树立起传来证据也是证据的观念，不要对传来证据视而不见。其次，要充分发挥传来证据的作用。传来证据是从原始证据派生而来的，收集到传来证据，可以寻根溯源，找到原始证据；传来证据还可以与原始证据互相印证、核实，增强原始证据的证明力；在难于收集到原始证据的情况下，可以用传来证据代替原始证据；传来证据经审查核实，也可以用作定案的根据。但是，运用传来证据时，除遵守一般的证据规则外，还应遵守相应的特殊规则：(1)来源不明的材料，不能作为证据使用；(2)在运用传来证据时，应采取传闻、转抄、复制次数最少的材料；(3)只有传来证据时，定案必须持慎重态度，对案件事实不能轻易作出结论。 2、谈谈证明对象、证明责任、证明标准三者之间的关系? 答：证明对象是作为证明的最初环节而产生的。正是在观念上首先设立了证明对象，才产生了证明责任、证明标准。证明对象是证明的出发点，又是证明的归宿。 证明对象与证明责任密切联系。证明对象在获得确证之前处于真假不明的状态，为了确证其真假，有必要把证据的提供落实在特定的诉讼主体身上，这就是证明责任。 证明责任与证明标准之间存在着密切的联系。证明责任解决的问题是：对于待证事实，谁来提供证据加以证明；证明标准解决的问题是：对于待证事实，应当证明到什么程度。从逻辑上说，证明标准是从证明责任基础上产生的概念，没有证明责任，便没有证明标准。同时，证明标准又是证明责任的方向和准绳，证明责任因为证明标准而具体化和具有可操作性。 3、简述证人证言的特征。
学生考核方案 学生考核方案 一、荣誉设置：荣誉设置：“五小之星”、“优秀班干”、“优秀队干”、“文明之星”、“运动之星”、“艺术之星”、“劳动之星”、“进步之星”等。二、设置比例：“五小之星”5人；“优秀班干”2人—3人；“优秀队干”高年级1人；“文明之星”4人；“运动之星”2人；“艺术之星”2人；“劳动之星”1人；“进步之星”3人，共每班20人。三、考评标准：A、“五小之星”考评要求：（一）、模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》1. 有进取心、有责任心，有健康向上的人格意识；2. 有良好的心理素质，有耐挫力，能正确对待表扬和批评；3. 积极参加各级各类活动，热心于公益劳动；4. 尊师爱幼、乐于助人，心中有集体、心中有他人。（二）、勤奋学习、成绩优秀1. 有良好的学习习惯和正确的学习方法；2. 期末考试要求：语文、数学、外语成绩达到优秀，其他学科学期成绩达到良好以上。B、“优秀班干”考评要求：1、成绩良好以上；2、有大局意识，能处理好人际关系；3、有工作能力，是老师的小助手。 C、“优秀队干”考评要求：1、模范遵守校规校纪；12、认真负责，到岗到位，能帮学校分担责任。 D、“文明之星”考评要求：1、讲文明有教养，尊师爱幼、乐于助人。2、成绩良好以上。 E、“运动之星”考评要求：1、热爱运动，具有健康的体魄；2、有较强的心理素质；3、具备运动天赋，体育成绩优异，同时能积极参与各项比赛有名次。 F、“艺术之星”考评要求：1、有较强的艺术表现能力和鉴赏能力；2、具备一项艺术专长，积极参与各项展示比赛并有获奖。 G、“劳动之星”考评要求：1、热爱劳动，有良好的劳动习惯，珍惜劳动成果；2、积极参与综合实践活动，能掌握一定的劳动知识和劳动技能。 H、“进步之星”考评要求：1、不论成绩好与差，努力向上，积极进取；2、不服输，好胜心强，具备顽强拼搏的毅力；3、不满足已有的成绩，有学习动力和实效。四、评选总要求：1、公平、公正、公开。2、高年级宜让学生参与过程评比；低年级班主任与配班老师协商。3、元月19日前上交电子名单，以便打印奖状等。五、评选程序：1、学生对照《优秀学生考核标准》自评；2、班主任与任课老师针对学生表现进行商讨，合理评定；23、德育处、教导处审核；4、校长审批。3学生考核