2017年第一学期教科研获奖情况
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2017—2018学年度上学期教科研工作计划 我校科研工作以课题中期管理为重点，以加强学校科研室规范化建设为基点，以科研工作网络化为突破点，以校本培训为结合点，稳中求进，争取进一步做好教育科研工作，由此以下科研计划： 一、指导思想 深入贯彻科学发展观，发扬“求真务实”精神，认真贯彻落实“坚持育人为本，着力深化改革，促进教育公平，全面提高质量”的方针，切实加强教研队伍建设，坚持以教育科研为先导，以小片区教研为纽带，以校本教研为主体，扎实开展有效的教育教学研究活动，改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，促进我校小学教育持续、均衡发展。 二、重点工作： 1. 加强教科研管理精、细、实，确保课程实施科学高效。 2. 加强课题研究实、效、新，确保教学质量全面提升。 3. 加强校本研究深、广、恒，确保科研成果丰硕喜人。 三、具体工作： (一)多种形式学习，提高科研能力 教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。为了帮助教师提高科研能力，我们将持续抓好教科研常规工作，完善教科研管理体制，构建学校教科研网络，逐步完善教科研信息化管理。提升课题研究的深度。 1、倡导读书活动，建设学习型校园
要求每一位教师细心研读教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。我们仍提倡以自学为主、集中学习为辅的学习方式，通过“三个一”(即读好《新课程标准》、研究一堂常态课、写好一篇教学反思)等任务的完成，努力提高教师的教科研意识和理论水平，并把理论内化为理念，用理念更好地指导课题研究和教学实践，做学习型、科研型的教师。 2、开展主题活动，形成对话机制 围绕“深度学习”这一主题，扎实开展集体备课和教学研讨活动。集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。继续开展“同课异构”的教学研讨活动、组内研究课以及骨干展示课活动。 (二)抓实科研管理，确保高效研究 本学期，我们继续以课题研究为龙头，以课堂教学为阵地，积极开展课题研究，规范研究过程，唱响教育科研的主旋律，重视对教育科研的管理，增强实效。 各课题组要进一步明确分工，及时修订研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究要有布置、有落实、有检查，对课题研究要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。继续组织好教师的教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师积极参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。 (三)深入研究探讨，确保研究成效 扎实开展课题研究活动： (1)把课题研究与家常课相结合 抓好课题的研究工作。首先抓好区级课题的研究实施工作，同时做好多个微型课题的研究工作。课题组的骨干成员平时不定期地走进
努力提升校长的教学领导力 教学是学校的中心工作，是实现育人目标的关键。提升校长的教学领导力，不仅是适应时代发展和国家教育改革尤其是课程改革的要求，是推进学校内涵发展和质量提高的需要，也是校长自身不断走向专业化的内在需求。正如苏霍姆林斯基所说：“如果你想成为一个好校长，那你首先就得努力成为一个好教师，一个好的教学专家和好的教育者”。 校长的教学领导力是校长领导教学设计、指导教学实施、开发教学资源、引领教学变革的能力。校长通过加强教学领导，不断提升教学质量，促进教师专业发展，改善学生学习效果，促进学生健康成长。在现实中，往往还存在着对教学领导重视不够，投入不够；在行政化管理的背景下，没有形成明确的教学领导的角色意识，对教学领导的专业知识相对缺乏，教学领导的能力有待提升。当前，提升校长的教学领导力，需要做好如下方面的工作： 第一，关注教学的规划设计。校长要围绕学校的发展目标和办学定位，树立正确的教学思想，营造积极的教学氛围，建设以教学为中心的学校文化，统筹国家、地方、学校三级课程，重视课程的多样性和选择性，根据课程标准设计教学的各个环节。 第二，关注教学的指导协调。校长要强化教学的常规管理、过程管理和制度建设，加强教师的团队合作，重视教研团队建设，促进教师的不断反思，提高教师对于教学的研究意识与能力。 第三，关注教学的资源开发。校长要为教学的有效实施提供
充分的资源与环境支持，在充分挖掘与整合校内资源的基础上，积极加强校际合作，努力争取社会资源的广泛支持。 第四，关注教学的评价诊断。校长要建立健全教学评价和教学质量测评机制，构建发展性评价体系，要深入课堂，指导开展专业的听评课，并不断提升教学指导水平，以更好地改进教学。 第五，关注教学的改革引领。基础教育的课程与教学需要不断变革，以适应改革与发展的要求和学生成长的需要。校长要鼓励教学方面的新尝试，支持积极的变革行为，努力成为教学改革的激励者和教学经验的创造者。 基于当前校长教学领导的现实状况，着眼于适应未来对校长教学领导的要求，需要校长在教学领导上做些积极的改变，以提升自身的教学领导力—— 第一，从行政权威走向专业权威。教学管理更关注于对教学工作的控制，与之不同，校长的教学领导则更强调校长对于教学的引领作用。过去更多地依靠行政手段来管理教学的做法，将逐步让位于依靠专业素质来领导教学。因而，校长要不断提升非职权性影响力，通过自我修炼和参与多种形式的培训活动，不断提高专业权威，以自己的专业威望引领全体教师教学水平的提升。 第二，从技术领导走向文化领导。校长的教学领导不同于教师或者教导主任，要立足于一个个课堂，但又不能不拘泥于一个个课堂；关注一个个教学的技能技巧，但更要超越出一个个技术方法。校长的教学领导，不仅要体现在校长对于教学的计划、组织、指挥、协
新的一年对于技术部来说，机遇与挑战并存。虽然市场情况变幻莫测，但我们决心以崭新的精神风貌与公司领导、各部门和全体员工一起，团结奋斗、开创###公司的新局面。技术部是龙头，我们肩负的担子很重，稍有疏漏，就有可能给公司造成经济损失，甚至造成质量隐患。所以我们认为在今后的工作应做如下调整： 一、强化技术管理 1、做好和各部门的接口工作，交流思想，统一对过程控制的认识，为生产一线做好服务，实现优质、高产、低耗、高效益的生产目标，使公司获得更好的经济效益。20xx年技术部将协同相关部门及车间，共同抓好工艺管理、操作管理、质量管理、标准化计量管理等工作。 2、降耗增效，技术常抓不懈。提高我们的自身素质，增进和外界同行业技术交流。对工艺、工装、产品不断推陈出新，提高生产效率，保证产品质量，降低生产成本。 3.对技术员、工艺员每天工作量化并由专人监督，要求每个技术员、工艺员每天做好当天的工作记录和第二天的工作计划于每天下班前发到研发课文员处，以作为月底绩效考核的依据，其直接主管每天要抽查每个人的完成情况，技术部主管和技术总工每周不定时进行抽查。 4.工装模具组、样品组做好当月工装模具、样品制作计划交予工程课主管处由工程课主管汇总后交予技术部经理和技术总工处，并将月计划每一周汇总核查一次及时的将进度情况反馈到技术部主管处，形成层级把关以减少由于工装模具制作不及时、样品制作不及时给生产和销售带来不便。 5、加强部门内部信息的准确性，各种工艺及异常数据层级把关审核，确保管理的及时性、规范性、系统性、合理性。 6、做好管理团队建设，分工不分家。做好人才储备，提升并培养优秀人才，并进行合理搭配，使技术部门工作顺畅有序，保障生产的顺利进行。 二、逐步形成技术会审制度 方案设计完成后要进行技术会审，通过开会的形式共同讨论方案的可行性，不签字不发放的原则，保证图纸资料的准确无误。工艺图纸完成后要进行互审，通过互审的形式来保证图纸及数据的准确性，以免造成不必要的损失。 三、继续加强学习 1.学习专业技术，学习ISO/TS16949体系思想，按照ISO/TS16949体系思想去做，努力使自身水平能够跟上公司发展，对新进员工加强培训，使其能够更快地适应公司发展，进行新技术交流，统一思想，提高认识。努力做好龙头的带头作用。 2.要大胆创新与尝试，掌握细节，技术管理更需要潜意识的加强，但也要虚心学习同行业的技术知识。
教师个人教科研工作总结报告 以下是工作总结为大家提供的《教师个人教科研工作总结报告范文》，还为大家提供优质的年终工作总结、年度工作总结、个人工作总结,包括党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文，供大家参考！ ：年度总结|年终总结|个人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结 自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。02年被评为章丘市优秀教师，08年被评为章丘市优秀校长。 一、以学习为乐持之以恒 我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思
考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自己开通了教育博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅提高了业务理论水平，而且提高了分析问题、解决问题的实际工作能力。 二、发现就是进步总结就是提高 教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的区别。 我相信发现就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和能力结构，积极参与教育教学研讨
一、指导思想： 以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立“健康第一”的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育教师的自身素质为工作重点。 二、工作措施： 1、外塑形象，内强素质。 学高为师，身正为范。本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程，要求课前提前2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。倡导多读书读好书，要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门下发的3本继续教育书，并做读书笔记。经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨，上学习各方面知识，为自己充电。组织团队学习教师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己，争做学习型教师科研型教师，做名师做教育家。 2、狠抓课堂，提高教学实效性。 详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。认认真真研读新课标，领会新理念，肯读新精髓。要求心中有教法，手中有学法，眼中有学生，人人能游刃有余驾驭自己的体育课堂，蹲下身来走进学生，以爱育爱，做学生的好朋友，努力让学生做到课课有收获，节节身体得到锻炼，逐步增强学生的身体素质，增进学生健康。老教师帮扶新教师尽快成长，每位年轻教师找师傅结对子，师傅给徒弟上示范课，徒弟上学习汇报课，争取在较短时间内快速适应体育教学工作。 3、开展体育活动，丰富学生业余生活。 （1）3月6日开展7、8年级学生踢跳比赛。为迎接3月下旬区教育文化体育局开展的踢跳比赛选拔队员。 （2）4月上旬开展校园春季学生大接力比赛。以此促进各班学生坚持每天长跑的习惯，以比赛促进练习，增强学生体质，提高学生健康水平。 （3）5月中旬举行7、8年级学生校园乒乓球比赛。为迎接7月份区教育文化体育局开展的中小学生乒乓球比赛选拔运动员。 （4）6月上旬举行7、8年级男生篮球比赛，女生排球比赛 （5）利用大课间时间举行大课间活动器材及活动内容、广播体操、绳操、校园健美操、队列回归比赛。
2020技术部年度工作计划 2020技术部年度工作计划1 一、强化技术管理 1、做好和各部门的接口工作，交流思想，统一对过程控制的认识，为生产一线做好服务，实现优质、高产、低耗、高效益的生产目标，使公司获得更好的经济效益。20xx年技术部将协同相关部门及车间，共同抓好工艺管理、操作管理、质量管理、标准化计量管理等工作。 2、降耗增效，技术常抓不懈。提高我们的自身素质，增进和外界同行业技术交流。对工艺、工装、产品不断推陈出新，提高生产效率，保证产品质量，降低生产成本。 3、对技术员、工艺员每天工作量化并由专人监督，要求每个技术员、工艺员每天做好当天的工作记录和第二天的工作计划于每天下班前发到研发课文员处，以作为月底绩效考核的依据，其直接主管每天要抽查每个人的完成情况，技术部主管和技术总工每周不定时进行抽查。 4、工装模具组、样品组做好当月工装模具、样品制作计划交予工程课主管处由工程课主管汇总后交予技术部经理和技术总工处，并将月计划每一周汇总核查一次及时的将进度情况反馈到技术部主管处，形成层级把关以减少由于工
装模具制作不及时、样品制作不及时给生产和销售带来不便。 5、加强部门内部信息的准确性，各种工艺及异常数据层级把关审核，确保管理的及时性、规范性、系统性、合理性。 6、做好管理团队建设，分工不分家。做好人才储备，提升并培养优秀人才，并进行合理搭配，使技术部门工作顺畅有序，保障生产的顺利进行。 二、逐步形成技术会审制度 方案设计完成后要进行技术会审，通过开会的形式共同讨论方案的可行性，不签字不发放的原则，保证图纸资料的准确无误。工艺图纸完成后要进行互审，通过互审的形式来保证图纸及数据的准确性，以免造成不必要的损失。 三、继续加强学习 1.学习专业技术，学习iso/ts16949体系思想，按照iso/ts16949体系思想去做，努力使自身水平能够跟上公司发展，对新进员工加强培训，使其能够更快地适应公司发展，进行新技术交流，统一思想，提高认识。努力做好龙头的带头作用。 2.要大胆创新与尝试，掌握细节，技术管理更需要潜意识的加强，但也要虚心学习同行业的技术知识。 3.不能够安于现状，不思进取，不能以一街市田亩为乐，
总结范本：_________教科研年度工作总结 姓名：______________________ 单位：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共15 页
教科研年度工作总结 xx年，教科研中心以科学发展观为指导，积极践行“三思三创”理念，以全面提高教育质量为核心目标，以深化课堂教学研究管理和强化师资队伍建设为主要抓手，积极发挥研究、指导、服务和管理职能，进一步深化课程改革，注重象山教育内涵可持续发展，努力推进素质教育，为象山教育的科学和谐发展开展了大量卓有成效的工作。 一、坚持质量导向，不断深化教科研工作，全面提升教育质量。 1、继续做好全员研教工作，促进教研工作内涵化发展。全面铺开了全员研教区域赛课及县级赛课活动，各学科教研员均全程参与全员研教活动指导工作。县级赛课全县共有308人次分别获得“教学智慧奖”、“教学设计奖”和“研教组织奖”。全员研教活动有效激发了广大教师钻研教学业务的积极性，促进了课堂教学质量的提高。 2、加强教研组建设，提高教研实效。以提高教研活动的科学性和实效性为目标，指导各校开展了“一研一得”的主题化、系列化教研工作。开展了第三届县优秀教研组评选活动，共评出了35个优秀教研组（涵盖高中、初中、小学、幼儿园），对35名优秀教研组长也进行了表彰；继而组织了优秀教研组系列展示与经验交流活动，进一步提升了教研组长的教研策划、现场组织能力和品牌创优意识，也为创建宁波市星级教研组工作奠定了良好的基础。 3、优化教学行为，推进减负增效工作。积极倡导教法改革，鼓励学校开展“以学定教” 、“导学稿”教学模式的探索，并组织开展了课堂教学改革论坛及课堂教学现场观摩活动，营造了良好的课改氛围。 加强学科教研类课题研究。教研员积极参与教研类课题的研究、指 第 2 页共 15 页
体育教科研工作计划范本(优质 版) Model of scientific research plan of Physical Education ( 工作计划 ) 汇报人：_________________________ 职务：_________________________ 日期：_________________________ 适用于工作计划/工作汇报/新年计划/全文可改
体育教科研工作计划范本(优质版) 【篇一】 一、指导思想： 以教育文化体育局工作要求为指针，以学校工作计划为核心，以年部工作计划为主线，树立“健康第一”的学校体育教育教学观念，规范体育课堂教学，扎实推进学生的阳光体育活动，让学生积极主动健康快乐地发展，以提升体育教师的自身素质为工作重点。 二、工作措施： 1、外塑形象，内强素质。 学高为师，身正为范。本学期带领体育团队进行提升自身人文素养和综合能力工程，要求课前提前2分钟到场地侯课，课堂和指挥大课间时做到站如松，以自身的言行举止潜移默化地影响学生。倡导多读书读好书，要求所有体育教师在本学期读完上级教育部门
下发的3本继续教育书，并做读书笔记。经常进入中国学校体育博客圈汲取知识，引领全体教师参加中国学校体育官方博客组织的一线体育教师草根争鸣话题研讨，上网学习各方面知识，为自己充电。组织团队学习教师职业道德规范，严守职业道德，爱岗敬业，老老实实做人，踏踏实实做事，时刻以优秀体育教师的标准严格要求自己，争做学习型教师科研型教师，做名师做教育家。 2、狠抓课堂，提高教学实效性。 详尽制定好本学期的教育教学进度计划，并要严格按计划科学扎实开展好教学工作。认认真真研读新课标，领会新理念，肯读新精髓。要求心中有教法，手中有学法，眼中有学生，人人能游刃有余驾驭自己的体育课堂，蹲下身来走进学生，以爱育爱，做学生的好朋友，努力让学生做到课课有收获，节节身体得到锻炼，逐步增强学生的身体素质，增进学生健康。老教师帮扶新教师尽快成长，每位年轻教师找师傅结对子，师傅给徒弟上示范课，徒弟上学习汇报课，争取在较短时间内快速适应体育教学工作。 3、开展体育活动，丰富学生业余生活。
( 工作计划) 单位：____________________ 姓名：____________________ 日期：____________________ 编号：JH-XK-0412 教科研年度工作计划范文(最新Model of annual work plan for teaching and scientific research
教科研年度工作计划范文(最新版) 频道。 教科研的核心工作之一就是开展课题研究。xx年，我校已经成功申报了苏州市教育规划立项课题，xx年，我校的“xx”规划课题将进入实践研究阶段，因此本学期在课题研究方面将做好下列工作： 一是继续抓好“xx”课题的申报立项、子课题申报和实践研究工作。①进一步完善学校“xx”课题研究实施方案，分解子课题研究，明确研究方向和目标，为教师申报子课题做好申报前期准备工作。②改革课题研究的常规惯例，针对“xx”课题，学校将采取申报制。届时教师可以在学校总课题下进行个人申报，也可以是几位志同道合的老师合作申报，也可以是以备课组为单位进行申报。凡是所申报的课题必须自行撰写子课题研究方案，每学期向学校进行成果汇报，届时学校根据完成质量情况，予以能否结题，并在绩效工资的教科研工作中加以体现。另外，学校将大力支持教师个人申报独立(微型课题)，自行进行研究。③改革教科研考核制度，变原来比较单一的论文考核为论文与课题的双重考核，这样有利于激发教师参与课题研究的积极性，推动教师自觉进行课题研究，促进课题研究走进课堂，努力提高课堂教学效率。考核将强调下列内容：对于申报课题的老师，经后在涉及职称、学科带头人评审、评优评选等方面将予以充分考虑。因此本学
计划编号：YT-FS-3501-40 2020技术部年度工作计 划(完整版) According To The Actual Situation, Through Scientific Prediction, Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities, The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
2020技术部年度工作计划(完整版) 备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。文档可根据实际情况进行修改和使用。 20xx技术部年度工作计划篇一 新的一年对于技术部来说，机遇与挑战并存。虽 然市场情况变幻莫测，但我们决心以崭新的精神风貌 与公司领导、各部门和全体员工一起，团结奋斗、开 创###公司的新局面。技术部是龙头，我们肩负的担子 很重，稍有疏漏，就有可能给公司造成经济损失，甚 至造成质量隐患。所以我们认为在今后的工作应做如 下调整： 一、强化技术管理 1、做好和各部门的接口工作，交流思想，统一对 过程控制的认识，为生产一线做好服务，实现优质、 高产、低耗、高效益的生产目标，使公司获得更好的 经济效益。20xx年技术部将协同相关部门及车间，共
同抓好工艺管理、操作管理、质量管理、标准化计量管理等工作。 2、降耗增效，技术常抓不懈。提高我们的自身素质，增进和外界同行业技术交流。对工艺、工装、产品不断推陈出新，提高生产效率，保证产品质量，降低生产成本。 3、对技术员、工艺员每天工作量化并由专人监督，要求每个技术员、工艺员每天做好当天的工作记录和第二天的工作计划于每天下班前发到研发课文员处，以作为月底绩效考核的依据，其直接主管每天要抽查每个人的完成情况，技术部主管和技术总工每周不定时进行抽查。 4、工装模具组、样品组做好当月工装模具、样品制作计划交予工程课主管处由工程课主管汇总后交予技术部经理和技术总工处，并将月计划每一周汇总核查一次及时的将进度情况反馈到技术部主管处，形成层级把关以减少由于工装模具制作不及时、样品制作不及时给生产和销售带来不便。
2020教科研年度工作总结(最 新版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2020教科研年度工作总结(最新版) 回眸xx年，我校教研工作脚踏实地、求真务实。过去的一年，教研室在学校的领导下，全体师生负重拼搏，教研各项工作按照计划顺利开展，取得一定成果。教研室狠抓集体备课，坚持“情智发展课堂”实施，课题研究顺利开展，教育教学日趋实效。 现将学校xx年度工作总结如下： 一．教研工作取得的成绩： 1.集体备课求真务实： 按照上级要求，对集体备课进行改革。全面深化集体备课活动，并对集体备课的操作模式作了较为系统化的归纳完善，即“建章立制、强化过程；教后反思，不断改进”。 2.研讨“情智发展课堂”教学模式，保障新模式的实施 组织教研组学习“情智发展课堂”教学模式内容，将理论转
化为各个学科具体实施步骤。语文和数学教研组进行“情智发展课堂”教学模式研讨，推语文学科王金英、数学学科王海燕两位教师的示范课，全校教师和学校领导听课，教学效果斐然，起到了引领和鼓励作用。 3.市级课题“问题教学法研究”顺利结题 由李清波主持的市级课题“问题教学法研究”，在参与课题研究的教师努力下，在10月份顺利结题。有李清波、张建敏、王海燕、王金英等同志获得课题优秀实验教师称号。 4.注重教学总结，获得多项优秀教育科研成果 李清波的《“问题教学方法研究”中期报告》、刘力的《精心设计问题成就高效课堂》、张烨的《近代前夜的盛世与危机》分别获得大庆市“十二五”期间xx年度优秀教育科研成果一、二等奖。 5.积极参加各级各类培训。 (1)市级小课题支持人积极参加课题培训，保障了课题研究的方向和质量。
体育教学工作计划 一、指导思想 以《新课程标准》为动力，深入开展教育教学研究，不断提高教学效率，全面提高学生素质，使学校的体育工作越上一个新台阶。以《学校体育工作条例》为体育工作的基本法规，以“健康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教育的突破口，以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展，建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育。贯彻《小学生体制健康标准》。争创学校的体育特色，培养全面发展的学生。 二、工作目标： 1、继续深化教育科研，强化学科研讨，提高教学质量。 2、抓实传统项目，加强业余训练，提高运动质量。 三、工作重点及主要措施 1、狠抓课堂常规，提高课堂质量 本学期体育组将狠抓体育常规，提高堂课质量，根据大纲，新教材，积极组织好体育教师对新教材的理解和运用能力，使体育教师领会新课程标准的精神实质，根据新教材和学生具体情况制定好教学计划，备好室内和室外课教案。加强理论学习，提高师德水平，理论水平，教学和教科研能力。
在各方面严格要求自己，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一运动服装，对待学生耐心细致。建立好体育科研小组，有计划，有步骤地实施教科研，多统计数据，以论文的形式来汇总。上课多练，多讲，以达到提高学生身体素质的目的。 2、规范实施《学生体质健康标准》 严格执行课程计划，按表上足、上好体育课，认真落实“两操一舞活动”，课余时间让学生真正动起来，确保学生每天有一小时的活动总量。本学期，要强化学生室内广播操的训练，举行广播操和眼保健操比赛认真实施《学生体质健康标准》，确保成绩合格率达市规定指标。 3、积极开展教科研活动 根据教导处工作计划和学校关于开展教研活动的要求，本学期的体育教学的重点是提高课堂教学的效率和教师新课标的领悟和运用能力，并更好的抓好运动队的训练，在已有的训练经验上不断的总结提高和完善。在总结过程中注重训练的实用性和科学性。正常开展教科研活动，深化课堂教学改革，优化教学结构，切实提高课堂教学效率。认真学习体育理论知识和体育教学方法，注意工作经验的积累和总结，撰写教学论文，促进体育教学水平和业余训练水平的提高。上。组内教师要开展好听课、评课活动，分管体育的校行政要加强随堂听课并及时反馈意见，以促进体育教学水平
2017年教科研工作计划 一、指导思想 本学期，我校教育科研工作将以规范常规管理、创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。 二、工作目标和思路 1、工作目标： (1)、立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。 (2)、继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。 2、工作思路：加强理论学习，鼓励教师积极开展行动研究。 三、工作重点及采取措施 (一)依托校本研修助推教师专业成长 本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色”的思想，坚持重点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进行分层培养。 1.重视理论学习，提升业务素养。 除利用学校的双周推荐*学习外，本学期将加大理论学习力度，坚持集中学习与自学相结合的方式，组织各学科教师研读新课标，
明确学段目标及要求，实行以考代查的方式来督促老师们不断学习，提升自身的理论水平，同时迎接县教师理论测试。 2.开展读书活动，促进内涵发展。 以教研组为单位，开展“同读一本书”活动，要求学期初以学科组为单位确定阅读书目，制定读书计划，要求定期交流读书心得、召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐;并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。 3.关注教师成长，发挥骨干作用。 首先是铺路子。为教师成长提供路径，积极为教师争取外出学习培训机会，优先组织课题责任人和课题研究成员外出学习，拓展研究视野，提高研究水平。其次是压担子。进一步增强省市县三级骨干教师的专业至高点意识，用先进理论指导教学、教研，用科研引领教学。再次是搭台子。以教师的专业发展和学科能力建设为重点，积极创造条件，利用例会、校际联研等活动加强教学经验交流;聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质;结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。 (二)开展校本小课题研究，提高我校科研水平 长期以来，广大教师在一线教学中积累了丰富的教学案例，但因惧怕专业课题研究的高标准要求，不敢申报课题，导致我校课题立项直线下降。本学期，以已立项课题为榜样，制定出台《临沭县实验小学校本小课题研究管理办法》，鼓励教师开展校本小课
在学习中反思在感悟中提高 ——校长领导力提升培训心得3月18日至24日，我有幸在兴安盟教育局安排下前往北京教育学院体育与艺术学院参加了“校长领导力提升”专题研修班学习。在这段时间的学习里，聆听了国家级资深专家的报告，它们具有丰富的教育理论，又具有教育实践经验，他们的思想理念令我耳目一新，使我豁然开朗，几天的学习我们近距离地与专家、教育大师接触，感受着教育专家的魅力与风采，聆听着专家的理论和经验，分享着教育家型的校长的成功与快乐。 通过培训学习我感受良多，体会深刻。领导力就是领导者与追随者之间具有影响性的相互关系，能够激励他人自愿地在组织中做出卓越成就的能力。校长领导力就是校长在实现学校目标，推动学校发展过程中把握学校发展的使命，并动员全校师生员工围绕这个使命而奋斗的一种能力。在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道交流和分享。 下面仅就一点肤浅的体会初步总结如下： 一、要通过教师深度反思，提高专业化水平，提高教学质量。自我反思，同伴互助、专业引领是提高教师队伍专业化水平的基本渠道。其中自我反思是基础，也是教师队伍专业化发展的根本途径。思所得，发扬长处，发挥优势；思所失，汲取教训，弥补不足；思所疑，加深研究，明白透彻；思所难，化难为易，水到渠成；思创新，扬长避短，精益求精。只有做到如此深度的反思，教师才能更新观念，变革自己
的教学行为．做课程的开发者、学习的促进者、教学的研究者、反思的实践者。教师一旦形成教学反思的良好习惯，就一定能完成专业化成长。从学校管理层面，要鼓励教师专业化成长，经常性地开展反思教研，收集分学科的深度反思案例，助推教师队伍专业化成长。 二、要跳出“唯分数论”的怪圈（要改变“唯分数论”），发挥评价的导向激励功能，在师生共同成长中完成教学质量的提高。教育不仅仅是捧上一张张高分数的成绩单，而是捧出一个个有鲜明个性的人；教育不仅仅是追求升学率，更重要的是追求每个学生的生动、活泼、主动和富于创造力的发展；教育不仅仅是汇报时的总结，评比时的数字，而是教师与学生共度的生命历程、共创的人生体验。所以，要改变单纯以分数为唯一评价标准的机制，注重“内化”成果，注重学生成长过程中的教师劳动付出，以发展性评价为主，鼓励教师树立民主型的师生关系，在心灵与心灵的对话中完成师生共同成长。 三、加强校长个人的专业成长与领导力，为教学质量的提高保驾护航。教育部颁布的《义务教育学校校长专业标准》要求，基础教育学校的发展必须从外延规模的扩大走向内涵质量的提升。这就说明，校长的角色必须由行政管理型转向专业指导型。时代与社会形势的发展，仅仅依靠行政管理是解决不了学校发展改革中的问题，这就需要校长引导教师正确地认识自己所扮演的职业角色，明确职业身份和专业发展要求，强化职业认同感，这样才能尽职尽责地履行角色义务，达到自我实现、自我完善，以满足社会期待。校长的角色必须由制度管理型转向文化管理型。制度在学校管理中的作用是显而易见的，但
技术部年度工作计划模板 导读：本文技术部年度工作计划模板，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 20XX年我们仍坚持“以市场为导向，以产品和服务为技术工作中心，以增强竞争力为目标“的技术工作指导思想，坚持即定的工作方针和基本战略设想，在总结的基础上，以需求为依据，以改善提升为主要内容，追求成效和业绩，创建技术管理工作新局面。战略思想：以制度化、信息化建设为主题，建立和完善工作体系，在管理模式运作诸方面有所作为。战略描述：1、思想教育以转变观念，增强工作意愿，明确工作方针：2、人事调整以整顿组织，合理配置，增强执行力：3、制度优化，规范共性，以保障技术协同和进步；4、信息化建设，以提升企业信息化技术水平和管理运作效率。一、技术部的工作使命维护和推动公司战略思想和目标的实现，提升企业信息化技术水平，保障技术工作的正常运作，积极有效的协同各项技术活动，增强技术维护和创新能力，提高整体技术水平。二、技术部的工作指标1、项目完成率80%；2、内部满意度90%；3、被投诉次数不大于6次；4、无重大技术性泄密事故。三、行动纲领1、转变观念和职能，管理和服务并举，保障和提升同步，将技术部建设成集团公司技术信息的管控中心，信息技术和技术活动服务中心；2、重视人的作用，培养中坚力量，加强工作辅导和考核评价，促进执行力和效率的提升；3、强化技术资产运作的监督管理，维护技术资产和信息安
全；4、注重技术改造活动的开展，以项目管理为主要工作和服务形式，推动技术工作的不断进步，获取更大的技术经济效益；5、关注事业部需求，在技术信息资源上给予实在的支持；6、关注产品运作，将目光聚集在满足市场需求的产品上；7、关注公司发展方向，适时跟进动作。
小学教科研工作总结(一) 2012-2013学年度第一学期 教科研工作总结 石河完小 2010年9月 教科研工作总结 教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。 一、我校教科研整体思路 以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以落实课堂教学
为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。牢固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化成研究课题。以研究并解决目前学校教育教学管理服务各领域的实际问题为出发点，促进教职员工多角度反思，促进教育教学方式的转变，促进教师专业化发展，促进学校学习型组织的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本研究工作的深入开展。 二、抓好课题研究，促进教师能力提升。 教育科研是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。为此，我校积极鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动细化课堂教学的环节，明确教学模式，针对不同学科、不同年级的特点采用不同的教学模式，切实解决教学形式单一的问题，形成各学科新授课、练习课、复习课三大教学模式。 三、加强教研组建设，促进校本教研深入开展。 教研组是校本教研的基本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年教师成长的摇篮，因此加强教研组建设是实现校本教研的基本保障。开始我校进行集体教研培训，明确在校本教研活动中研什么、怎么研，通过培训使老师们明确了研究方向，掌握了研究方法，促进了
2020体育教研组工作计划 根据我院本学期工作重心和工作安排，社会体育教研室将主要围绕我校2017年的本科教学水平评估，结合新专业的特点及实际情况，深入开展新专业的专业建设与课程建设工作，同时继续加强教学质 量的管理和提高。具体安排如下： 一、严格教学管理，不断提高教学质量 本学期教研室主要承担的课程有2017级的任意选修课程、2016 级别的专业必修课和社会体育专业的基础必修课程。其中包括新开 课程和教师开新课程。为了保证教学质量，进一步提高教师教学水平，将在教学管理上作到： 1、认真备课。要求全教研室教师必须认真备好自己所承担的每 一门课程。备课过程中，应注意基础知识与最新学科前沿研究的合 理搭配，争取将最新的科研成果介绍给学生。同时，对于新开课程 和教师开新课程进行听课、评课，积极给予指导和关怀。 2、继续组织教研室内的听课、评课。本学期教研室将继续不定 期的组织教师相互听课、观摩教学。在听课的基础上，按照学校制 定的标准，组织全体教师进行认真的评议、探讨和总结，及时发现 和解决教学过程中存在的问题，相互取长补短，共同提高。 3、严格遵守校院各项教学纪律和教研室工作要求。做到不迟到、不早退、上课不接收、拨打手机、信息，力争以积极教书育人的态度，对本学科知识的较好的把握和较高的教学艺术提高各门课程的 教学质量。 二、积极开展教研活动 本学期，教研室将继承以往教研活动的好传统，利用教研室活动之机，开展教学讨论和研究，确定主题，进行有益的探索，力争使 大家的教学能力和水平有所提高。每次活动及时详细记录 三、落实科研工作，提高科研水平
为了确实加强教师的科研意识、提高科研水平，最大程度的避免职称科研，本学期将采取集体攻关、积极鼓励和具体落实科研任务 的方式，完成每个人本学期的科研任务，并力争有所突破。比如， 保证没有结题的项目今年结题，并积极申报2007年的省级课题和我 校今年的教研课题。 四、扎实开展新专业的专业建设和课程建设 主要包括以下几项工作： 1、继续跟踪人才培养计划的实施情况。 2、在师资队伍建设上，为了使教师对新专业有明确的认识，建 议学院聘请国内社会体育方面的专业对于新专业培养方向、目标， 国内本专业的现状和发展趋势进行讲座和指导。同时充分利用本校 资源对教师进行培训。 4、加强课程建设，指定科学的建设规划、具体的执行方案。 一、指导思想： 按照《小学体育新课程标准》的要求，为全面贯彻党的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》;坚持以 “健康第一、育人第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素质教 育的突破口;加强体育课改教研活动，努力施行新课程标准，用新的 理念来强化教育教学活动。争创学校的体育特色，培养全面发展的 学生。 二、工作任务： “学校教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”，这样，决定明确提出了体育工作在实现学校教育“健康第一”的教 育目标中是首当其冲的，是具有不可推卸的历史责任的。与此相一 致的是，标准强调体育是一门以身体练习为主要手段，以增进中小 学生健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分。它融合了体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养 等诸多学科领域的有关知识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯
初中教科研工作计划 （2292 字） 新福中学教科研工作计划 （20xx-20xx学年度第一学期）肇州新福中学王一迪 20xx年是“十二五”教育规划的起始之年，为促进教育改革的不断深入，使教育科研成为学校改革与发展的新的增长点和第一生产力；成为提高教育质量有效手段；成为教 师专业发展的有效途径，教务处将在上级部门的正确领导 下，坚持“以人为本”，充分发挥教务处“研究、指导、 服务”的三大职能，使全校教科研工作上台阶。为此，特制定工作计划如下： 一、指导思想以“发展为目标、改革为动力、管理为 重点、提高质量为根本”，坚持把教育科研作为提升我校 教育水平的推进器，立足当前课程改革的新要求，使教育 科研与与确立科学的教学和管理理念结合，与提高教育质量和注重人的发展结合，努力发挥好教育科研的先导性、基础性和全局性，大力推行教育行动研究，积极营造广中教育科研发展的新优势。 二、主要工作
1、加强理论学习，提高理论学习实效教育科研的开展 离不开教育理论的学习，为打造书香型校园，构建学习型组织，提升教师的理论素养，我们将抓好教师的读书学习活动，以各教研组为龙头，狠抓教师的理论学习，引导教师树立实践的观点，发展的观点，帮助广大教师不断更新教育理念。 （1）、采集信息，推荐书目教师是推进学校发展的主体和生力军，质量提升是第一要务。教务处制定教师培训学习规划，指导教师制定读书学刊计划，将读书活动纳入 教师继续教育年度工作计划，将教师读书与校本研修结合 起来，并列入教师年度业务考核范围，记入业务档案；采取教师自读、交流、撰写读书随笔、聆听学术报告、参与 读书沙龙、征文演讲比赛等多种方式开展活动；组织教师 积极参加上级教育主管部门开展的读书评奖活动，以促进 教师的学习与反思。同时，积极向教师推荐优秀的教育教 学理论刊物和书籍《中国教师报》《黑龙江教育》等。、（2）、定期交流，表彰先进为推动青年教师读书活 动的开展，提高学习效果，教务处将定期交流学习经验和 体会，举行教师读书学习笔记展示，评选读书学习活动先进个人，激励先进，鞭策后进，切实提高读书学习活动的实 效。 （3）、搭建平台，充分展示在广大教师读书学习的 基础上，教务处将组织优秀教育活动评比和读书学习论文
提升校长价值领导力的思与行 ——全国小学校长高级研究班作业 吉林市第二实验小学陈福 （2009年12月20日） “一个好校长就是一所好学校”。这句话揭示了校长对学校、教师乃至学生发展所具有的影响力的内涵、特质与水平。校长是一个学校的灵魂。校长的“灵魂”作用，取决于校长的领导力，校长的领导力强弱制约着学校发展的兴衰。作为一名校长，如何办好学校，提升学校品牌，创办人民满意的理想学校，需要不断提升校长的领导力。“如何提升校长的领导力”，这在当今，已成为许多专家、学者以及有志校长们研究的一个重要课题。前不久，在北京参加“全国中小学校长高级研究班”的学习，认真聆听了十几位全国知名专家、校长的讲座，考察了北京所知名中小学。学习后，静心反思几年来任校长工作实践，深感本人治校在三个方面做得不够:一是学校的办学理念还没有形成所有师生的共识，并未完全内化为全员的积极行为；二是校长引领课程改革意识不强，办学特色不明显；三是校长在提炼、弘扬、培育、发展学校文化上还有缺失。下面，就“校长领导力”问题谈谈个人几点思考： 一、先进的教育思想是提升校长领导力的前提。 “校长对学校的领导,首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导”。这是著名的教育家苏霍姆林斯基提出的学校管理理念。反思校长工作实践，笔者认为，校长先进教育思想的形成应把握好三个方面： 1.在认识上处理好“领导”与“管理”的关系
校长是领导者，也是管理者。二者在校长身上是兼容的，相互联系的，不能简单割裂开来。所谓领导，领导就是率领组织并引导朝一定方向前进。领导的含义，即是动员别人实现组织目标的过程，别人认为这种动员是合理的，为别人创造理想和有能力把理想变成现实并使之持续下去的过程。校长是领导者，关键看校长行为与目标的间接性和确立的目标是否有一大批追随者。所谓管理，管理就是制定，执行，检查和改进。领导与管理的区别在于，“领导的对象是人，管理的对象是物；领导是做正确的事，管理是把事情做正确；领导是一种变革的力量，管理是一种程序化的控制工作；领导属于思想的范畴；管理属于行政的范畴”。因此，两者之间存在较大差别，从学校发展趋势看，不应该将“领导”与“管理”混为一谈。校长“领导”比“管理”更为重要。校长既要克服“领导有力，管理不足”，又要克服“管理过分，领导不力”的错误倾向。因此，校长既要把“领导”与“管理”双重身份担当起来，更重要的是领导。 2.校长的教育思想必须“明确”且“正确”。所谓“明确”包含着这样三层意思： （1）要有明确的教育思想。校长教育思想的形成要站在科学发展观的高度，把国家的教育方针与学校的办学实践有机结合，找准学校发展的着力点、切入点和创新点，形成学校自己的办学思想，能深刻表述自己的教育思想的内涵，并对它作出恰当、准确、简洁的表述，形成自己的办学理念。 （2）要明确地宣传。校长要反复向全校教职工表达出自己的教育思想、办学理念，使全校教职工了解、认识和把握，形成共识，并内化为全员的自觉行动。 （3）要明确凸现教育思想的外化与对象化。努力通过学校的规划、计划、规章制度及校园文化及各项活动、物质设施等，不断强化教育思想的渗透与作用，使全校师生时时处处感觉到。所谓“正确”