小升初语文分类专项练习
（句子篇）
姓名班级等第
一、修改病句。
基本方法：找病因→修改病句（改动要少，保留原意）→检查是否正确
1.我们积极响应“人人动手，绿化祖国”。（成分残缺）
我们积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。
2.升旗仪式上，我们恭敬地瞻仰鲜艳的五星红旗徐徐上升。（搭配不当）
升旗仪式上，我们恭敬地注视着鲜艳的五星红旗徐徐上升。
3.他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。（用词不当）
他滔滔不绝地对我谈起了有趣的往事。
4.我把两件新旧运动衣送给了灾区人民。（词序不对）
我把新旧两件运动衣送给了灾区人民。
5.快艇在风平浪静的东钱湖上乘风破浪前进。（不合事理）
快艇在的东钱湖上乘风破浪前进。
6.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。（搭配不当）
老工人在马路上协助交警维持交通秩序。
7.陈涛和丁力来我家借书，我借了本书给他。（指代不明）
陈涛和丁力来我家借书，我借了几本书给他们。
8.乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅、狗。（分类不当）
乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅。
9.教室里已经没有一个人了，只有李平还在做作业。（前后矛盾）
教室里已经没有其他同学了，只有李平还在做作业。
10.我再仔细读读上面9个病句，发现常见的病因有：
。
二、标点符号。
（一）填上合适的标点符号。
骆驼草！你本是一种普通的、无名的草，但人们用“骆驼草”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣！
关于《红楼梦》的研究，那篇论文已经在《红学》杂志上发表了，请你注意查看。
每当我经过香港回归倒计时牌时，总要情不自禁对它久久凝望。洗雪百年耻辱，喜迎香港回归，华夏儿女怎能不激动万分？听，高山大海、蓝天白云，神州大地到处传唱着《春天的故事》这首动听的歌曲，汉藏蒙回各族人民齐声欢呼：“祖国万岁！”
（二）判断引号、破折号、省略号的作用。
1.引号的作用有： A.表示引用的部分 B.表示否定或讽刺
C.表示特定称谓或强调指出。
（1）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才乞求“自由”。（ B ）
（2）我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”（ A ）
（3）詹天佑设计了一种“人”字形线路。（ C ）
2.破折号的作用有： A.表示解释或说明部分 B.表示声音的延长
C.表示意思的递进或转折。
（1）我永远忘不了那一天——2000年6月1日。（ A ）
（2）“哞——”一头牛站在田里不停地摇着尾巴。（ B ）
（3）那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。（ C ）
3.省略号的作用有： A.表示列举的省略 B.表示话未说完或语意未尽
C.表示说话断断续续
（1）小刚望着远去的身影，不禁陷入了沉思……（ B ）
（2）“长大了……要……建设祖国……”他吃力地吐出一句话。（ C ）
（3）什么样的鸟雀都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……（ A ）
（三）趣味题。
从前，有个财主养了猪，又开了酒店，他请人写了一副对联：养猪大如山老鼠头头死，酿酒缸缸好造醋坛坛酸。横批是：人多病少财富。财主一念十分高兴。而有人却嘲笑着念对联，还称赞写得妙。财主听见后才知这幅对联是作弄他，为什么呢？请你把财主夸好，人们赞妙两幅带标点的对联写出来。
财主夸好：
养猪大如山,老鼠头头死，酿酒缸缸好,造醋坛坛酸。横批是：人多,病少,财富。
人们赞妙：
养猪大如山老鼠,头头死，酿酒缸缸好造醋,坛坛酸。横批是：人多病,少财富。
三、综合改错。
我需要住院经过医生诊断患了肺炎，近医院后，我很愿望知道学习的进度。
经过医生诊断，我患了肺炎需要住院。进医院后，我很希望知道学习的进度。
好朋友于杰来张望我，让我安心养病，等他在来时，把课本和数学书给我带来。
好朋友于杰来看望我，让我安心养病，等他再来时，把课本给我带来。
张老师已经五十多岁了，却向年轻人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步
张老师已经五十多岁了，却像年轻人一样朝气蓬勃。清晨，他迈着稳健的步
子走向学校。夜晚，他在灯下克苦学习，认真背课。最近，他被评为“优秀教育
子走向学校。夜晚，他在灯下刻苦学习，认真备课。最近，他被评为“优秀
工作者”的光荣称号，他说，“我要把必生的精神献给教育事业。”
工作者”，他说：“我要把毕生的精力献给教育事业。”
四、句子的积累与运用。
（一）把下面的句子补充完整，并说说它的含义。
1.玉不琢，不成器；人不学，不知义。
2. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
3.马靠奋蹄驰千里，人靠志气展才华。
4.对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热。
5.时间给勤奋者留下智慧和力量，给懒惰者空虚和懊悔。
我要和同学一起在收集一些名言警句，并分分类（惜时、学习、美德、人生哲理等），还要收集歇后语等，然后在班级内互相交流。
（二）按要求填空，活用我们积累的名言警句。
1.当你的好友贪玩，不爱学习时，你劝告他珍惜时间：“少壮不努力，老大徒伤悲”。鼓励他勤奋学习“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。
2.当自己取得好成绩时，我应该记住“虚心使人进步，骄傲使人落后。”不张扬
自己，继续努力；当自己面临失败时，我要用“失败乃成功之母”鼓励自己。
还要时常告诫自己：学任何东西都要有毅力，不要“三天打鱼，两天晒网”。
五、修辞。
（一）判断（下列各句各运用了什么修辞方法，请你写在括号里）。
1.方志敏在巴掌大的牢房里还坚持学习。（夸张）
2.我想，翻身农奴索朗阿爸，不正是一颗亮闪闪的夜明星吗？（反问）
3.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（对偶）
4.姓陶的不见桃结果，姓李的不见梨花开，姓罗的不见锣鼓响。（排比）
5.你以为石榴真是盛酒的金壶吗？它会笑的。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍
不住破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，难道你在别的地方还见过吗？（设问拟人反问）
（二）按要求写句子。
1.大地一片绿色。
改为比喻句：大地像一块绿色的羊毛地毯。
2.我们的操场很小，怎能容纳这么多人？
改为夸张句：我们巴掌大小的操场，怎梦容纳这么多人？
3.各种各样的花儿都开了。
改为拟人句：各种各样的花儿都绽开了笑脸。
4.用“爱心是……，使……”的句式写一个排比句。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；
爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；
爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；
爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静；爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；
爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
2020年小升初专题训练：句子排序、仿写 1.我会排顺序（） ①缸里的小朋友得救了。 ②一个小朋友掉进了大水缸里。 ③司马光砸缸。 ④别的小朋友都慌了。 A. ②④③① B. ④③②① C. ①③②④ D. ③①④② 2.依次填入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是（）。 种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。从此，________，________，________，________。 ①它变得沉默 ②它都依然努力地生长着 ③它在默默地汲取土壤中的养料 ④尽管它经受着黑暗的恐惧、暴雨的侵袭 A. ④②①③ B. ①④③② C. ①③②④ D. ①③④② 3.排列句子。（） ①他正想坐下时，管理员对他说：“先生，请你不要坐在这里，这里是马克思的座位。” ②管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这里来读书。” ③那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定会来？” ④话刚说完，马克思果然跨进门来了。 A. ①③②④ B. ④③②① C. ②④①③ D. ③①④② 4.将词语填入下面一段话中最恰当的排序是( ) ①利用现在②指挥自己③把握心情④展现笑容 也许我们不能左右天气，但是我们可以________；也许我们不能选择容貌，但是我们可以________；也许我们不能号令他人，但是我们可以________；也许我们不能预知未来，但是我们可以________。 A. ①②③④ B. ②③④① C. ③④①② D. ③④②① 5.依次填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（） 昔时，潮州的这座湘子桥，是一座亦市亦桥的市桥，；；。 ①廿四墩上，有廿四座楼阁、亭台
2020小升初语文题型汇编——字词填空 1．成语看台。 ①接龙：万事如意------( )——( )——( )——( ) ②看数字猜成语：例10002=100×100×100（千方百计） 10000-0( ) 7÷2( ) 1/100( ) ③写出与下面历史人物有关的成语。 王羲之( ) 勾践( ) 赵高( ) 岳飞( ) 曹操( ) 2．填空。（3分） “漫”字按音序查字法，应查音序( )，音节( )；按部首查字法，应先查部首( )，再查( )画。“漫”字在字典里有三种解释：①水过满，向外流；②没有约束，随便； ③到处都是。“漫山遍野”的“漫”应取第( )种解释。 3．把下面词语补充完整，再写出所填字的意思。 ( )国安邦______ 身临其( )____ 无微不( )______ 高歌( )舞____ 4．填空。 热闹对城市正如冷清对( ) 松软对沙滩正如坚硬对( ) 5．扩句。 (l)同学们( )回答( )问题。 (2)老师( )批改( )作业。 6．填一填。将下列词语填充完整。 ( )无( )席张( )结( ) 见( )知( ) 风( )正( ) ( )故( )新各( )己( ) 群( )群( ) 独( )心( ) 7．照样子，写出三个表示“说”的两字词语。 说话争论 ___________ ______________ ________ 8．按要求写词语。 (1)写出两个可以用来描写艺术作品的四字词语。 _________________ ______________________ (2)写出两个和“企盼”意思相近的词语。 ___________________ _________________________ 9．根据要求，填空。 “和”在《新华字典》中有如下解释：
小升初语文分类专项练习 （句子篇） 姓名班级成绩 一、修改病句。 基本方法：找病因→修改病句（改动要少，保留原意）→检查是否正确 1.我们积极响应“人人动手，绿化祖国”。（成分残缺） 我们积极响应“人人动手，绿化祖国”的号召。 2.升旗仪式上，我们恭敬地瞻仰鲜艳的五星红旗徐徐上升。（搭配不当） 升旗仪式上，我们恭敬地注视着鲜艳的五星红旗徐徐上升。 3.他络绎不绝地对我谈起了有趣的往事。（用词不当） 他滔滔不绝地对我谈起了有趣的往事。 4.我把两件新旧运动衣送给了灾区人民。（词序不对） 我把新旧两件运动衣送给了灾区人民。 5.快艇在风平浪静的东钱湖上乘风破浪前进。（不合事理） 快艇在的东钱湖上乘风破浪前进。 6.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。（搭配不当） 老工人在马路上协助交警维持交通秩序。 7.陈涛和丁力来我家借书，我借了本书给他。（指代不明） 陈涛和丁力来我家借书，我借了几本书给他们。 8.乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅、狗。（分类不当） 乡间的小路上有许多家禽：鸡、鸭、鹅。 9.教室里已经没有一个人了，只有李平还在做作业。（前后矛盾） 教室里已经没有其他同学了，只有李平还在做作业。
10.我再仔细读读上面9个病句，发现常见的病因有： 。 二、标点符号。 （一）填上合适的标点符号。 骆驼草！你本是一种普通的、无名的草，但人们用“骆驼草”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣！ 关于《红楼梦》的研究，那篇论文已经在《红学》杂志上发表了，请你注意查看。 每当我经过香港回归倒计时牌时，总要情不自禁对它久久凝望。洗雪百年耻辱，喜迎香港回归，华夏儿女怎能不激动万分？听，高山大海、蓝天白云，神州大地到处传唱着《春天的故事》这首动听的歌曲，汉藏蒙回各族人民齐声欢呼：“祖国万岁！” （二）判断引号、破折号、省略号的作用。 1.引号的作用有： A.表示引用的部分 B.表示否定或讽刺 C.表示特定称谓或强调指出。 （1）毒刑拷打算得了什么？只有怕死鬼才乞求“自由”。（ B ） （2）我想起两句诗：“儿童不解春何在，只拣游人多处行。”（ A ） （3）詹天佑设计了一种“人”字形线路。（ C ） 2.破折号的作用有： A.表示解释或说明部分 B.表示声音的延长 C.表示意思的递进或转折。 （1）我永远忘不了那一天——2000年6月1日。（ A ） （2）“哞——”一头牛站在田里不停地摇着尾巴。（ B ） （3）那个书包很漂亮，而且装有很多东西——现在不见了。（ C ） 3.省略号的作用有： A.表示列举的省略 B.表示话未说完或语意未尽 C.表示说话断断续续 （1）小刚望着远去的身影，不禁陷入了沉思……（ B ） （2）“长大了……要……建设祖国……”他吃力地吐出一句话。（ C ）
新部编版小升初语文专项复习练习 句子综合训练营 一二三总分 一、句子综合应用 1．按要求写句子。 （1）.早晨起来我呼吸着灿烂的阳光和新鲜的空气。（修改病句） _________________________ （2）.鹅的步调从容，大模大样的颇像京剧里的净角出场。（仿写比喻句） ___________________________ （3）.饭罐已被狗舔得空空如也。（改为“把”字句） ___________________________ 2．改写句子。 （1）我们非常高兴你们信守诺言。（调整词序，不改变句意） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________ （2）月亮非常圆。（改为比喻句） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________ （3）修一座友谊的长桥，这是我们共同的心愿。（改为反问句） 精品 原创
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________ （4）小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（改为陈述句） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________ 3．句子。 （1）童年的往事多得像天上的星星。（缩句） ________________________________________________ （2）这儿景色优美，真让人流连忘返。（反问句） ________________________________________________ （3）残阳很红。（比喻句） ________________________________________________ （4）麦子已经成熟了，真是丰收在望。（原句上修改病句） ________________________________________________ （5）贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧！”（改为转述句）________________________________________________ （6）皎洁的月光照耀着大地。（拟人句） ________________________________________________ （7）仿写句子。 例：种子，如果害怕黑暗，那它永远不会发芽。 花朵，如果害怕_____，那它永远_____。 _____，如果害怕_____，那它永远_____。 4．给下面一段话加上不同的标点，使它们表示不同的意思。 婷婷姐姐叫你快去 （1）___________________________________________________ （2）___________________________________________________ （3）__________________________________________________ （4）_________________________________________________
句子专项： 一、缩句： 1、一队队戴着红领巾的少先队员高高兴兴地走进十分华丽的少年宫。 2、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。 3、1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。 4、一个天真可爱的小女孩为大家表演节目。 5、喊我的是和蔼可亲、头发花白的房东大娘。 6、一个渔民在金黄的沙滩上发现了一块坚硬的琥珀。 7、雨大得像是从天上倒下来似的。
8、我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 9、五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。 10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾构成了一幅精美的山水画。 11、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。 二、改为他人转述句 1、老师对我说：“我教你怎么写。” 2、巴金说：“我爱月夜，但我也爱星天。” 3、乌龟对青蛙：“你跳出井口来看一看吧。” 5、老师对我说：“你回去吧，我还要批改作业。”
6、萌萌把馍递给老师：“老师，您几天都没吃饭了。您吃吧，吃了身体就有劲了。” 7、那挑山工想了想说：“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？” 9、桑娜对丈夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 三、改为双重否定句 1、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。 2、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。 3、在共产党面前，什么困难都能克服。 4、我们确实需要努力了。 四、反问句改陈述句 1、你举荐他，难道不怕别人说你偏心眼？ 2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？
3、海上日出不是伟大的奇观吗？ 4、这比山还高比海还深的情谊，我们怎么会忘记？ 5、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 五、陈述句改反问句 1.这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。 3、功课没做完，不能去看电影。 4、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。 5、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
小升初专项训 （一）修改病句 小升初语文病句修改举例讲解 一、成分残缺：句子不完整。 例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”） 改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。 二、搭配不当： 例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”） 改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”） 三、前后矛盾： 例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾, 二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。 或：我的家庭作业全部做完了。 四、语义重复： 例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）改：我一定要改正缺点。五、不合逻辑： 例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。 （“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等） 改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。 或：商店的货架上摆满了水果。 六、语序颠倒： 例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了改：他一次又一次完成了艰巨任务。 七、形容不当： 例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。 （教室里不可能响起“排山倒海”的掌声） 改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。 八、指代不明： 例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。 （前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，至値是谁？） 改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
练习： 一、分类强化训练 （一）缺少部分： 1.经过半年的努力，终于赶上来了。 2.光荣的成了中国共产党。 3.大家在操场上愉快地做。 4.我们肩负着建设社会主义祖国。 （二）词语搭配不当 1. 经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。 2. 这座桥不但坚硬，而且美观。 3. 小气象员坚持每天考察天气的变化。 4. 我们要端正学习目的，明确学习态度。 5. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 6. 老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。（三）重复 1.大约有5 0个左右的人，参加了会议。 2.我们学校有一千多个同学们。 3.弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。 4.我才不怕这些坏蛋们呢？ 5.五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。 （四）词序错误 1 . 他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。 2 . 黄继光献出了自己光荣的生命 3 . 爷爷过的一生都是俭朴生活。 4 . 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。 5 . 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。 五）不合事理
小升初语文专项练习题及答案的总结 ①女儿很小的时候，带她出门，总是伸一根食指让她紧紧牵住。那时的女儿多小啊，脑袋刚刚齐到我的大腿，走路深一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地抓着，那真是甩也甩不脱，割也割不掉。不知道那只小手哪来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。 ②稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落，仿佛生怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾拉得像要脱臼，甩动不灵也妨碍走路。我会冷不防地用劲，从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍然是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的手也是一样全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。 ③女儿现在已经十三四岁了。十三四岁的女儿人高马大，我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括进她的掌心。我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵妈妈手的？她“嗯”一声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊！我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我
就会叫唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻的感觉。 ④我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我们的手还会不会分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默念着：牵吧，牵吧。我的孩子！妈妈牵女儿的手天经地义；女儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把她的一切都交给我了：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁让我是妈妈呢？她的手不交给妈妈还能够交给谁呢？妈妈生来就是要牵着孩子走路的。 ⑤可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧牵住妈妈的手吗，我的孩子？跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该把一切都交给你了。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这只手吗，我的孩子，我的女儿？ 1．本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说你的理解。(3分) ___________________________________________________ ____________ 2．文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概
2020年小升初语文按要求写句子重点题型训练（带解析） 1．按要求填空。 ⑴复习对学习非常重要，可有些同学根本不重视复习，我想用孔子的一句名言来对他们说：“，。” ⑵“，谦受益”告诉我们人要谦虚；“，”告诉我们应该怎样对待自己的缺点、过错。 2．古诗默写。 ⑴_________________，总把新桃换旧符。王安石《元日》 ⑵__________________，千朵万朵压枝低。杜甫《江畔独步寻花》 ⑶于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”意思相近的句子是: __________________，____________________。 ⑷古代诗歌中有很多描写春天的诗句，请你写出上下连续的两句:________________ __________，_______________________。 ⑸接天莲叶无穷碧，______________________。(杨万里《晓出净慈寺送林子方》) ⑹______________________，欲饮琵琶马上催。（王翰《凉州词》） ⑺柴门闻犬吠， ______________________。（刘长卿《缝雪宿芙蓉山主人》) ⑻______________________，天下谁人不识君？（高适《别董大》) 3．美文回顾。 ⑴优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。①诵读于谦《石灰吟》中的“__________________，_______________”能让我们感受到诗人的髙尚情操；②读着李清照《夏日绝句》中的“__________________，__________________”，能让我们感受到她强烈的爱国之情；③品读李贺《马诗》中的“__________________，__________________”，能让我们感受到他为国建功立业的情怀。 ⑵“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”这句话中的“子”是__________________，这句话出自他和他的学生的语录集__________________，告诉我们要__________________。我还知道他的其他名言，如__________________。 4．根据句意在横线上填上适当的诗句。 ⑴在寂静的月夜，忽闻桂花飘香，你一定会情不自禁地吟诵“”。 ⑵当你寄情大自然，看到挺拔苍劲的竹子时，你会高歌“”。 ⑶当看到花蝶相戏时，你的脑海中定会浮现“”。 5．给下面的诗句和作者连线。 洛阳亲友如相问不拘一格降人才杜甫 千磨万击还坚劲自在娇莺恰恰啼王昌龄 我劝天公重抖擞一片冰心在玉壶郑燮 留连戏蝶时时舞任尔东西南北风龚自珍 6．将下列古诗句补充完整。 ⑴四海皆春春不老，___________ 。 ⑵人固有一死，或________________，或________________。 ⑶却看妻子愁何在，________________。 ⑷朱熹在《舰书有感》中揭示读书能使人保持知识、思想的先进的名句是: _______________ _？______ __________ ⑸少壮不努力, ________________。
小学语文小升初毕业考句子专项复习练习及答案 句子衔接、仿写 句子衔接常考题型： 1.填入下面句中横线处的语句最恰当的一项是（） 2.将（1）-（4）填在横线上，顺序最恰当的一项是（） 3.将下面一段话的正确语序写在横线上 仿写常考题型 1.仿照原文的句式另写句子。（包括补写、续写、改写） 2.仿照原文的修辞手法另写句子。 3.根据所提供的文段另写句子，使文段语意连贯，语气顺畅，语境和谐。 4.仿照范句，选择某一景物，创设情境，另写句子，表达思想感情或阐发哲理。 考题回放 一、填入下面句中横线处的语句最恰当的一项是（） 一个秋雨连绵的日子，安尼想观察一下晶莹透明的雨水里有些什么，他看了一眼显微镜下的小水滴后，禁不住惊叫起来：“_____________ ” A.别看小水滴那么清澈，原来里面有小虫子呀！ B.小虫子那么多，而且都在动。 C.小虫子！那么多小虫子都在动！ D.我真没想到，小水滴里是有虫子的。 二、将（1）-（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（） 爱因斯坦非常重视想象力，他说：“______”;严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”
（1）而想象力能概括世界上的一切，推动着进步。（2）因为知识是有限的。（3）想象力比知识更重要。（4）并且是知识进化的源泉。 A.（3）（1）（4）（2） B.（3）（2）（1）（4） C.（1）（3）（4）（2） D.（2）（1）（3）（4） 三、把下面句子按顺序排列。 （）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。 （）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。 （）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。 （）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。 （）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。 四、模仿例句的写法，续写两个句子，使之与原句构成语意连贯的排比句。表达你对青岛这座美丽的海滨城市的深情。 假如我是个作曲家，我就要用音符来传达青岛不息的浪涛；____________ 五、根据句子的修辞方式，用另外的事物，仿写一个句子。青海湖的蓝，蓝得纯净，蓝得深湛，蓝得温柔恬雅。 六、开放式 如：仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 例句：太阳无语，却放射光辉；高山无语，却体现巍峨；大地无语，却展示广博。 仿句：_________________ ， _________________。 考点过关 一、下列句子顺序排列最恰当的一项是（） （）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。 （）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，
小升初句式训练专项练习 一、按要求改写句子。 1.秋天到了,树叶纷纷往下落。（改成比喻句） _____________________________________________________________________ 2.一棵柳树挺立在池塘边。（改成比喻句） _____________________________________________________________________ 3.三月的清晨，山中弥漫着薄雾。（改成比喻句） _____________________________________________________________________ 4. 池塘里的菏叶在微风中摇动着。（改成拟人句） _____________________________________________________________________ 5. 早晨太阳照进窗口，小闹钟不停地响着。（改成拟人句） _____________________________________________________________________ 6.溪水哗哗地向前流去。（改成拟人句） _____________________________________________________________________ 7. 我们怎能忘记老师的淳淳教导呢？（改陈述句） ____________________________________________________________________ 8. 大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（改陈述句） _____________________________________________________________________ 9.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？（改陈述句） _____________________________________________________________________ 10.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（改反问句） _____________________________________________________________________ 11.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。（改反问句） _____________________________________________________________________ 12.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。（改反问句） _____________________________________________________________________ 13.赵阳多次被评为三好学生。赵阳从来不骄傲。（关联词合并句子） _____________________________________________________________________
小升初语文专项趣味训练一 “趣味小升初语文专项训练，旨在培养学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，从而促进学生积极主动进行积累，培养学生良好的学习习惯。同学们，进入趣味小升初语文专项训练，你的学习将会有一个全面的提高，仔细审题，认真答题，你会有出色的表现的！ ” 音字词训练 一、排队入场：根据字母表的顺序将下列汉字重新排列。 奥运会时，所有的参赛国家和地区的代表队将按音序排列入场，请你给下面几个国家和 音序分别是：（正确的入场顺序是：（ ）、 ( )、 ( )、 ( )、 ( )、 ( ) 二、字库勘察：查字典填空。 如果只知道读音，但不会写这个字，就可以用（ ） 如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用（ ） 如果是独体字就可以用（ ） 像“血、鹿、身、母”等这些独体字本身就是部首，要用（ ） 知道了这些，我们来动手查一查吧。 1、查“舀”字，可先查部首（ ），再查（ ）画。 2、查“止”字，应用（ ）查字法，共（ ）画。“止”在字典中的注音是（ ） 3、查“高歌曼舞”的“曼”：可先查音序（ ），拼音是（ ），在字典中的解释有： A. 延长 B. 柔美,在词语中的意思应选（ ）
五、补充成语：按要求做题。 神机（）算举世（）目阴（）诡计 （）头丧气美不（）收口若（）河 1、从上述成语中找出下列词语的近义词。 闻名遐迩—（）滔滔不绝—（） 2、从上述成语中找出下列词语的反义词。 束手无策—（）斗志昂扬—（） 六、精挑细选：选择合适的关联词填空。 虽然……但是……尽管……还是……不是……而是…… 1、（）花草自己会奋斗，我若是任其自生自灭，大半（）会死的。 2、作为中华民族图腾的龙，（）一种实有的动物，（）一种艺术象征。 3、（）这些革命前辈在敌人的魔掌里，（但是）他们还是那样的欢乐。 句子训练 七、名句积累。 1、每逢佳节，我们会给远方的亲人写信或发电子邮件，可以引用唐代诗人王维的 “（），（）。”这句诗表达自己的思念之情。 2、六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了“桃李不言，（）。”
2020小升初语文题型汇编——按要求改写句子（病句、句型 转换） 1．今天依然屹立的金字塔是奴隶们的劳动和智慧的结晶。（改反问句） _______________________________________________________________________ 2．著名的钱塘江在今年的农历八月十八日这天潮汐最大。（换个说法意思不变） __________________________________________________________________ 3．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（改病句） _____________________________________________________ 4．（1）花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。（仿写） 以 __________ 作为对_____________ 的回报。 （2）以”关爱“为开头，仿写句子。 关爱是一句问候，给人春天的温暖。关爱是一个眼神，给人无声的祝福，关爱是________,___________________关爱是____________,________________. （3）很多学校的教学楼、实验楼都是悬挂着一些非常温馨的标语，如“用尊重的态度看待老师，用欣赏的眼光看待学生“。请你为教室写一个意思是“禁止高声喧哗”的标语，你会写：________________________________________________________________ 5．按要求改写句子。 (l)高粱的全身具有鲜明的个性。（改双重否定句） ___________________________________________________________ (2)李校长说：“我今天要去开会，不能参加你们班的活动。”（改转述句） ____________________________________________________________________ (3)你敢说这支笔不是你偷的？（改陈述句） ______________________________________________________________________ (4)他的房子真小。（改夸张句） _____________________________________________________________________ (5)沿着这条小路走，能到小明家。（改成疑问句） ________________________________________________________ (6)改写句中画线部分，使它和未画线部分形成对偶。 石间溪流脉脉，如线如缕。水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。 ____________________________________________________________ (7)用“欣欣向荣”各造两个句子。 用来形容花草树木的：_______________________________________________ 用来比喻事业的：____________________________________________________ 6．（1）春回大地，万物复苏，湖畔绿草如茵，一派欣欣向荣的繁华景象。（2）新世纪，我们青少年应当欣欣向荣，勇于进取。 7．用修改符号修改下面的一段话。 我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。” 8．读读句子，想想句子的特点，照样子写一写。 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是_______________________________,___________________________________________
小升初语文词语、句子专项训练 一、、扩句 1.花瓣里飘出清香。（扩句，至少扩两处） 扩句，至少两处） 2.嘎羧凝视着江 面 处） 3.渔夫拖着渔网 扩句，至少两 4.海在喧腾。（扩句，至少两处） 5.外面露着小脑袋。（扩句，至少两处） 二、缩句 1.五年级的运动员为什么会在运动会上夺走了几项冠军呢？缩句： 2.孩子们在操场上快乐地玩耍。 缩句： 3.照片上的老人默默地注视着周围盘旋饭费的海鸥们。缩句： 4.爷爷眯缝着眼睛看着那乡村教堂的红亮的窗户。缩句： 5.玛丽居里白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的深情。 缩句：
三、仿句 1.仿写例句，从送别诗、怀古诗、边塞诗中任选一类续写一句。思乡诗是高楼上的一位游子，孤寂而哀愁，让人叹惋。山水诗如村落间的一眼清泉，清新而静雅，令人神往。 2.仿照例句任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式写一个句子。 例句：老师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是老师撒出的智慧的花朵。 3.仿写句子，要求句式相似，表意确切，语意连贯。事物都具有两面性：苦难对于强者是一笔财富，对于弱者则可能是万丈深渊。 事物都具有两面性： 4.根据语境，仿照画线句子再写一句，构成语意连贯的一段话。我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼种菜，却能品尝到美味佳肴； 5.仿照画线句子续写句子，使之与前面构成连贯的排比句。读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；犹如品尝香醇的美酒，是你陶醉其中；
。与书为伴，你的人生会更精彩。 四、修改病句（用修改符号） 1.即使一直没有试验成功，但他一点儿也不气馁。 2.深秋的秦岭，是人们欣赏红叶、登高远眺的好时候。 3.为了避免这种情况不再发生，我们对全校进行了安全大检查。 4.通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。 5.为迎接“世界读书日” ，学校开展了“我爱读书” ，同学们都积极参加。 五、改为转述句 1.妈妈对我说：“放学后，我去学校接你，然后送你去奶奶家。” 2.老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？” 3.黄继光对指导员说：“请把任务交给我。” 4.沃克医生生气地说：“你要听医生的指挥！” 5.王老师对蔡林说：“我刚才提出的问题你是会的。” 六、句式间的转换 1.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹很感人。（改为反问句） 2.少年吴运铎只有用劳动来接触街的威胁。（改为双重否定句）
小升初句式句型练习题 1．给下面句子加上词语，让句子表达的意思更具体。 （）海滩上有（）贝壳。 2．缩句。（缩到最短） 小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。 3．照样子写句子。 例：你收拾一下房间吧！ 改为：你把房间收拾一下吧！ （1）冬天皂荚树落光了叶子。（2）水手从河底捞上了铁牛。 例：太阳晒干了地上的水。 改为：地上的水被太阳晒干了。 （1）人们打扫干净了街道。（2）科学家揭开了蝙蝠夜间飞行的秘密。 4．修改病句。（在原句上改） （1）开会的人来自各个不同的地方。
（2）读了这篇文章，我一次受到了很大教育。 （3）这座海滨小城真是又美丽又整齐。 5．造句。 著名 无论……总 是……： 6．把下面错乱的句子整理成一段通顺的话，在( )里填上序号。 ( )狼想吃掉公鸡，上前问：“好朋友，你上哪儿去?” ( )一只公鸡在路上遇见一只狼。 ( )狼一听，赶快逃走了。 ( )公鸡说：“我看朋友去。” ( )公鸡说：“怎么是两个，后面还有一条狗呢!” ( )狼说：“我们两个一起走，好吗?” 12．缩句（6分）
A．大桥两旁的路灯发出耀眼的光芒。 缩句： B．精致的盒子里装着一对雪白的贝壳。缩句： C．激动人心的消息传到了我们学校。 缩句： 13．句式转换（8分） A．我整理好了房间。 变成把字句： 变成被字句： B．趵突泉吸引了不少游客。 变成把字句： 变成被字句： 按要求写句子。 ①小鸟要走的消息传遍森林。（改为比喻句）
②照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句） ③小鸟凝视着江面。（扩句） ④我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话） 缩写句子。 1、伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。 2、奶奶在水井边用水桶打水。 3、夏天的天气热得像个蒸笼。 一、句子部分 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。 【知识平台】 （一）句子及其类型 1、认识什么是句子。
句子专项训练： 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 象桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。______________________________________ 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。____________________________ 少先队员应该讲文明，有礼貌。_________________________________________ （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？_____________________________________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 _________________________________________________ 实现四个现代化，难道不上全国人民的伟大历史任务吗？ _________________________________________________ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。_______________________________________________ 姐姐送给我一件最有意义的礼物。_______________________________________ 陈医生看好了孩子的病。_______________________________________________ （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。_____________________________________ 蚂蚁吃了一条大虫。______________________________________ 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。___________________________________________ （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。________________________________________ 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。_________________________________ 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 _________________________________________________ 将下列句子改为第三人称转述 1、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” ______________________________________________ 2、小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” ______________________________________________ 3、蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” ______________________________________________ 4、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他。” ______________________________________________ 我们很快就学会了新的技术。 改为被动句：___________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。 改为被动句：__________________________________________________________ 改为把字句：__________________________________________________________ （1）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！改为陈述句: （2）乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。改为疑问句： (3)青少年不能没有理想。改为反问句 （4）你们可以小点声说话吗? 改为析使句： （5）伟大的祖国是非常美丽、富饶的。改为感叹句： （6）激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。改为感叹句:
部编人教版小升初语文句子排序专项训练含答案 小升初常考题型： 排序： 1.下列句子顺序排列最恰当的一项是（） 2.把下面句子按顺序排列。 练兵场 一、下列句子顺序排列最恰当的一项是（） （）下课铃响了，我把卷子交了，心里特别难过。 （）昨天晚上，听说电视节目要播放电影《左罗》，我想，明天考数学，我早起一会儿复习一下还不行吗？ （）上课时，老师发下卷子，我一看就心慌了，哎呀，有两道大题我不会做。 （）今天早上我一睁眼，还差十分钟就要上课了，我急急忙忙跑到学校。 （）我真后悔，昨天晚上我不该光顾看电视，没复习功课。 （）我就一直坐在电视机前看到十点四十五分。 A. ⑹、⑷、⑵、⑴、⑶、⑸ B. ⑹、⑷、⑶、⑴、⑵、⑸ C. ⑹、⑴、⑶、⑷、⑵、⑸ D. ⑴、⑶、⑸、⑹、⑷、⑵ 二、把下面句子按顺序排列。 （）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。 （）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。
（）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。 （）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。 拓展提高 一、把下面顺序错乱的句子整理成通顺连贯的一段话，标上序号。 ( )姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫。” ( )大蜻蜓亮晶晶的两只眼睛，像小玻璃球，一对红翅膀不住地扇动，非常漂亮。 ( )我和姐姐发现一只大蜻蜓，落在一棵小树上。 ( )我悄悄地一捏，把它捉住了。 ( )我听了姐姐的话，想到益虫的好处，马上把它放了。 二、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（时间先后顺序） ( )从那天起，妈妈发愤读书了。 ( )我去问妈妈，她说：“从今天开始，妈妈也要当学生参加学习了。”( )考试的日期快到了，妈妈对学习抓得更紧了，睡得更晚了。 ( )难道妈妈也要学习吗?我感到很奇怪，心中涌起了一个问号。 ( )一天，我发现妈妈的桌子上多了一叠课本和作业本。 ( )过了些日子，妈妈终于领到了一张毕业证。 三、把下列错乱的句子，按顺序排列起来，整理成一段通顺的话。（地点转换顺序） （）远远望去，山谷里有一条小溪，溪水慢慢地流着。 （）这里的空气多么新鲜！这里的风景多么美丽！ （）蓝蓝的天空飘着一片片白云。