艺术生文化课复习八大技巧
------《艺考生文化课百日学案》编委会
一、语文：作文和选择题保底
作文是语文的头等大事，建议艺考生一定要抓住作文。如果记叙文水平不行，可以尝试把作文侧重点放在议论文上，只要论点正确，给个基础分是没问题的。如果想考高分，平时要多写多练，包括找论点、组织材料的能力等，并且要注意积累素材。
在其他题型中，选择题总分占到32分，忽视不得。要想得到这些分数并不难，论述类文本1—3题、文言文第5、6题、实用类文本选择题，此6道选择题均属分析概括整合信息，直接在文本中找到相应的位置，一一对应，即可找到答案，此部分题需要的是认真。对于文言实词或虚词，可将给的解释一一带入句子，放回原文，即可判定正确与否。
文言文是艺术生的软肋，好多同学干脆放弃，殊不知10分就白白地跑了，其实文言文就像组词，通常一字是一词，所以首先要做的是把每一个字都组成词，然后按说话的习惯调整语序，看是否适合语境，再加以整理，一个句子拿到基本的2—3分还是没问题的。
二、数学：抓住基础题型，舍弃偏题难题
一般情况下，数学也是艺术生最不擅长的科目，正因如此，数学也是提分空间最大的科目。在复习上，首先依托《艺考生文化课百日学案》课本，先记知识点和解题方法，此为第一阶段。
第二阶段要练习真题，强化已经记住的考点。做真题不是一套一套地做，而是根据考点，逐个进行，例如今天要复习函数单调性，那就把这个考点近三年的所有题目全部做完，客观题中的集合、三角函数求值、线性规划、程序框图、三视图等，解答题中的三角函数、立体几何、导数等在试卷中的考查相对固定，要加强针对性训练，学会用固定的思路、固定的解法解题。此阶段在二模前结束。
考点强化训练结束以后，最后进行模拟训练，依然从真题着手，但不必把真题都做一遍，只需2天一套，考生可以先把《艺考生文化课百日学案》里的真题做完，然后课下再找一些试卷进行训练，此阶段5月底结束。
另外在应试技巧上，考生要注意抓住基础题型、舍弃偏题难题。对大部分艺术生来说，做好选择前八题、填空前两题、大题的第一题、其他题第一题，就可以轻松考到80分。所以考试时首先把这些题做好并认真检查，随后答出剩余的选择和填空题，如还有时间可攻剩余的大题，争取拿小分。
三、英语：利用空闲时间练听力
英语的知识点比较零碎，考生在复习英语时，要目标分解，不要将目标一步指向高考，不要去考虑一张卷子能拿多少分，要将这些分数化为单词、句式和文章，一点点复习。要从最基本的知识入手，《艺考生文化课百日学案》英语科目里的“高考必考词汇”考生一定要记住，走到哪儿，看到哪儿。背单词时，会的单词放过，不会的单词抄写一遍，要专记不会的单词。
对于听力练习，建议考生可充分利用闲暇时间，创造一个小的听力学习环境，上学路上，睡前，洗漱时，课间，都可以随时听，提高英语听力。
四、历史：发挥真题引领作用
在历史复习的时间安排上，艺术生文化基础相对薄弱，应根据时间把一轮、二轮糅合在一起。3月、4月复习时，按照古代、近代、现代的时间顺序和世界、中国的空间顺序进行知识整合。在每个阶段中又按政治、经济、思想分为小专题，理清知识间的纵横联系。5月，集中学习文史常识和热点问题，重点进行查漏补缺。
在平时的复习中，考生应加大材料阅读练习，发挥真题引领作用。运用近几年的高考真题进行练习和训练，真题训练，能让学生感受到命题的模式，更好地把握复习重点，了解重要史观的核心内容，提高阅读和解析材料的能力等等。
五、地理：提高读图能力
地理考点主要集中在地图与空间定位、地球的运动、天气与气候、工农业生产布局、人口与城市化、环境问题、可持续发展等几个方面。艺术生进行地理科目复习时，注意识记重要地理事物的名称和空间位置；熟练判读各种比例尺的地图和地形剖面图，并能根据要求绘制简单的地理图表。
提高读图能力直接影响地理成绩、乃至文科综合成绩。而读图能力的培养和提高要靠日积月累，并不是一朝一夕就能奏效的。考生每天拿出一定时间投入到地图上，做到多见多看、多画多练、多思考，在自己大脑中罗列储存大量的图像信息，掌握分析问题的思路。特别是对读图能力比较弱的考生，要利用好考前最后三个月时间，重点培养这方面的能力。
六、政治：必背知识要背熟
在政治复习上，老师强调的必背知识一定要背，并且每个星期要回顾一次以前的知识。练习题用能和每个考点相对应的真题，这有助于最快地把握做题思路，适应高考。
注意知识整合，联系年度内重大时政问题，进行专题复习，这也是复习政治的一个好方法。知识整合有利于学生在拿到大题后，能迅速对应相关知识，不错位、不丢点，至少拿到基本分。
在答题方面，考生在作答前一定要分清题目考查的是什么、应该怎样做，如果是演绎型试题，答题应注意明确设问的具体指向要求；根据设问指向调动相关知识；运用相关知识层次清晰地对材料进行分析和论证。如果是归纳型试题，要理解设问角度，获取有效信息，从宏观上对知识进行检索，最后再运用选定的理论知识对问题进行分析论证。
七、使用艺术生文化课专用教材
多年来，艺术生一直在使用和文化生一样的教材的弊端逐渐显现，当文化生一模、二模、三模都进行完的时候，艺术生还未开始复习，专业课考完后，仅有三个月的时间复习，很难理出复习头绪，艺术生要使用艺术生文化课专用复习教材《艺考生文化课百日学案》冲刺高考。
八、心理调整：放下专业，专心攻文化
在谈到如何复习时，艺术生心态的调整比复习更重要。老师们普遍认为，艺术生参加高考和普通高考生有很大的不同，有其自身的规律，要和普通考生在学习方法及学习心态上有所区别。
艺术生首先要克服焦虑的心理状态。在完成艺术考试返回学校后，会有一段躁动期，心中总会担心自己的专业排名，是否可以上一个理想的学校。随着合格证的逐步发放，这种焦虑又会持续一个月左右。在这段时间中，部分艺术生学不下去，玩又觉得浪费时间，就在这种学与玩的中间状态中生出一种内疚感，这又加重了学生的心理负担。艺术生在返校后，就应把专业考试放下来，一心扑在文化课上，全力复习文化课，放得下才能上的去。
各学校都会有针对艺术生的学习班，老师会根据《艺考生文化课百日学案》进行重点知识精讲，在短时间内强化高考必考点，这一时期一定要一字不落地做笔记，并对老师所讲内容一天一清点，一周一复习。老师留的作业不能敷衍，不留死角，不会的主动问同学、问老师。那些不会的尤其重要，要格外关注。绝对不能没完没了地做会的题。复习后期，要注意答题技巧，合理安排答题时间，限时做题，避免前半部分用太多的时间，以至于二卷没时间做。
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艺术生个性化辅导方案 学员基本晴况： 姓名：性别：年级：学校： ◆目标学科情况 该生为文科艺术考生，最近一次月考分数基本在240分左右，估计报考院校艺术类考生的文化分数为400左右，英语有一定要求。考虑到该生是艺术生，文化知识基础比较薄弱。所以在入学后，应对该生进行摸底考试，这样能更好的设计辅导方案。同时，为拿到足够保证文化分数，初步计划对学生进行英语/数学/语文/文综等科目进行课外辅导，使其英语/数学/语文/文综成绩提高，冲刺高考。 ◆学科情况 由于该生是钢琴艺术生，因此文化课基础相对比较薄弱。但因为艺术类考生的则重点不同和每个学生本身的学习特点和性格的不同。因此，初步制定的个性化学科辅导如下： ◆学科分类辅导方向： 语文:（主要以阅读和作文为重点辅导）供需 第一部分语言基础知识：（6大专题15个模块）所需课时 3 课时 第二部分语言运用表达：（5大专题10个模块）所需课时 6课时 第三部分文言文阅读：（5大专题10个模块）所需课时 12小时 第四部分古典诗歌鉴赏：（2个专题5个模块）所需课时10 小时 第五部分文学作品（散文、小说）阅读：（7个专题10个模块）所需课时 8 小时 第六部分写作：（1个专题9个模块）所需课时 6 小时 第七部分综合练习讲解：所需课时 4 小时 数学:（分61个模块）共需80课时 专题一集合与简易逻辑（4个模块）所需课时 4 小时 专题二函数（7个模块）所需课时 12小时 专题三数列（5个模块）所需课时 4 小时 专题四三角函数（5个模块）所需课时 4 小时 专题五平面向量（4个模块）所需课时 4 小时 专题六不等式（4个模块）所需课时 6 小时 专题七直线和圆的方程（4个模块）所需课时 6小时
有很多的艺术生文化课都不是特别的好的，要想考一个好的大学，除了专业课需要成绩出色外，文化课也是必不可少的，这也是令广大家长和考生感到头疼的一件事。艺考生文化课辅导方案哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答提高成绩的方法，希望给您带来一定程度上的帮助。 1、文化课考试应试技巧 艺考生缺乏考场应试经验，经常缺席期中考试，期末考试等大型考试，在冲刺文化课分数时，考生就应该掌握考试应试技巧，包括解题技巧，遇到难题该如何应对技巧等等。 2、强化文化课必考知识 考试都是基础分占60%以上， 只要掌握了文化课必考基础知识，
那么，文化课分数就一定不会太低。 3、充分利用有效时间复习 艺体生由于长期专注于专业课的集训辅导，自然而然文化课就存在或多或少脱节的现象，但是，在专攻艺术的时候，充分有效利用零散时间去巩固自身学过的知识，不要全部压到最后的3个月的时间。 4、通彻高考艺考政策 在备考文化课的时候，最重要的一点还是必须了解艺考生高考政策，同时艺考生必须知道填志愿的技巧，及时了解高校信息。 5、专项练习高考题 在文化课备考阶段，考生必须强化考试重点，把握命题趋势，专项训练做题能力，同时强化练习高考题，从做题中找出知识盲点，查
漏补缺。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
华中师范大学2017年艺术类文化课分数线2017年录取分数线 音乐学专业 省份科类 最低综 合分最低专 业分 最低文 化分 录取原则 湖北不分文理677.204 242.33 316 湖南不分文理250 314 河南不分文理328 江西不分文理173 308 省统考术科分 安徽不分文理 755 165.3 357 省统考术科成绩/200×700+文化成绩/750 ×300 广东不分文理240 415 在投档考生中，按照术科统考专业成绩排名录取招生计划60%的考生;再按照文化成绩排名录取招生计划的40%考生。 舞蹈学专业 省份湖北河南安徽江西湖南 科类男女不分男女不分男女男女男女 录取原则专业分主项成绩专业/200× 700+文化 /750×300 专业分专业分专业分 最低综合分772.5 最低专业分230.8 271.4 94 145.94 150.55 232 267 最低文化分290 304 368 435 305 306 341 379 播音与主持专业
省份湖北河南山西湖南四川科类文理文文理文理文理 录取原则 专业×0.2+文化 ×0.8 专业/400×60+ 文化/750×40 专业/100×60+ 文化/750×40 专业/300×60+文 化/750×40 按照专业成绩 最低综合分456 76.56 75.55 75.182 74.413 最低专业分240 326 83.95 233 257.8 最低文化分510 761 415 487 387 美术类 省份湖北湖南江西安徽河南广西科类文理文理文文理文理文理 录取原则（专业× 0.6+文化 成绩× 0.4)×2 专业/300× 60+文化 /750×40 专业/300× 60+文化 /750×40 专业/375 ×700+文 化/750× 300 专业/300×60+文化/750× 40 专业× 750/300× 0.8+文化× 0.2 最低综合分663.200 68.414 71.28 776.55 63.54 70.772 611.995 最低专业分202 240 229.22 318 222 235 262 最低文化分433 383 354 346 314 388 290 省份河北山西云南广东山东 科类文理文理文理文理文理 录取原则专业分 专业/300× 60+文化/750 ×40 专业/300× 60+文化/750 ×40 在投档考生中， 按照术科统考专 业成绩排名录取 招生计划60%的 考生;再按照文 专业/300×60+文化/750× 40
阳光学校艺术生文化课辅导 ----“独一无二”的管理模式艺术生学习、生活存在自由、散漫的特点，为确保教学进度和效果，营造良好的上课环境，阳光学校采用衡中军事化特训管理模式，聘请部队教官，监督执行军事化生活制度，培养学生自律意识，降低学生违纪现象发生，改善学生的学习状态，辅助教学，为学员成绩提高提供必要保证。 一、激励式教学 针对高三艺术生现阶段的心理成长特点，吸取“赏识教育”的优点，将对学员的激励融入到学生的日常生活与学习中，取代弊端较多的传统批评式教育，帮助学生建立自信，激发学生自身的潜力，从而使学生建立自觉、自发的学习态度，增强学习效果。 二、高效的课堂：模型教学短平快 我们课堂教学的目标是要教会学生学会学习，努力追求轻负担、高质量、低耗时、高效益。明确“五主”原则（教师为主导，学生为主体，问题为主轴，思维为主攻，训练为主线），确定“一至六常规”要求，即： 一个中心----以快速提高学生的学习成绩为中心。 两个对待，两个至少，两个五分钟----把每一节自习都当作考试来对待，把每一次考试都当作高考来对待，真正做到自习考试化，考试高考化，高考平时化；每两天至少提问每个学生一次，每周至少对每个学生进行一次面批面改；教师连续授课时间不超过15分钟，每节课末给学生留下5分钟思考总结的时间。 三个按时，三个转变---自习课按时到位辅导，按时布置作业，按时收缴作业；变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重。提出学生是主体，教师是媒体的理论。努力唤醒学生的主体意识，切实落实学生的主体地位，课堂中教师要由教学的主宰者、操作者变为引导者、激发者，把课堂还给学生，让课堂充满生命活力。 四精，四注重----精选、精讲、精练、精评；注重启发诱导，注重学法指导，注重情感渗透，注重培养创新思维。要求教师上课一律不准“一言堂”，改变课堂讲解与课后练习脱节的状况，讲练结合，即时消化，现场掌握。 五必，五让----作业布置和检查要作到有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补；在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察，能让学生思考的要让学生思考，能让学生表述的要让学生表述，能让学生动手的要让学生动手，能让学生总结的要让学生自己推导做出结论，教师不能包办代替，真正地帮学生行使主人翁的权利。
河南诚信特色培训机构官网：https://www.doczj.com/doc/1f9596741.html, 专业艺术类考生文化课辅导班 艺考生进入文化复习阶段攻弱科不如攻强项 高校艺术类专业考试陆续结束不少考生突击文化课专家建议：强攻弱科不如主攻强项随着3月中旬高校艺术类专业考试陆续结束，一些半只脚已经踏入艺术殿堂的艺考生们开始抓紧最后的冲刺机会，重拾搁置已久的文化课。虽然历年高考对艺术生的要求都不高，但是由于高校艺术类专业考试陆续结束不少考生突击文化课专家建议：强攻弱科不如主攻强项 随着3月中旬高校艺术类专业考试陆续结束，一些半只脚已经踏入艺术殿堂的艺考生们开始抓紧最后的冲刺机会，重拾搁置已久的文化课。虽然历年高考对艺术生的要求都不高，但是由于专业课耗费的时间和精力让不少艺考生觉得文化课“高深莫测”。记者从佛山各大辅导机构了解到，近来有不少艺考生寻找课外辅导突击文化课。 小萱原来在一所普通高中读书，从小酷爱音乐的她为了艺术类专业考试，还专门请假到广州培训，这一去几个月，原来班级的同学已经完成第一阶段的基础知识点复习，艺考归来的小萱跟着班里上课几天后发现，老师进行知识点的拔高讲解她已经无法听懂。 记者走访佛山各大辅导机构，最近多了不少像小萱一样突击补习文化课的艺考生。“佛山除了禅城实验高中和南海艺术高中是专门的艺术中学，可以按照艺考生的进度安排文化课外，其他分散在普通高中的艺考生由于忙于专业考试，再跟着原来学校的大班复习效果不好。”学习前线培训主管刘杰分析最近多了艺考生选择辅导机构突击文化课的原因。 “我就希望每科拿90分就足够了。”小萱说自己的艺考比较理想，如果按照去年320分重本线的话，一科的平均分大概就是80分左右。刘杰表示，目前普通高中的复习已经进入一模后查漏补缺的阶段，而艺考生则仍需要对基础知识点的讲解，所以甚至有部分艺考生选择在补习机构全日制补习。 基础薄弱者多选考文科 “多数来辅导的学生，由于以往缺课较多，目前的分数平均只有40、50分左右，而去年艺考的本科线需要260分。”刘杰表示，有部分考生连初中的知识点都没有掌握好，高中的知识点更加需要从头梳理，而考试大纲中基础知识就有70分，也就是说只要拿满这些基础分，上本科线并不难。 今年广东省高考实行“3+X”的模式，据辅导机构反映，多数的艺考生都选择了文科，即X科选考的是“文综”。“文综对艺考生相对更容易，就是多数知识点都可以靠背靠记忆拿分，适合短时间内强攻。”刘杰提醒说，目前离高考只剩下两个月时间，考生应该把目标明确地锁定最容易到手的基础分先保底。 TIPS 补优势科目带动弱势科目 “同学普遍认为哪科弱就应该多花时间多花精力补哪科，但我们补习的观点恰恰相反。”刘杰介绍说，由于前期艺考生大部分的精力都放在专业考试上，对课本知识大多都是陌生的，如果在这个时候强攻弱势的科目，会因为太陌生经常出错而产生厌倦情绪。而如果补习相对优势的科目，学生本身对科目就有兴趣，补习提高效果明显，同时备考的信心进一步加强，再带动弱势科目的复习，效果会更好。 对于同学们普遍认为难度较大的英语和数学，辅导机构建议，可先按照考试大纲，从整体学习开始，保证填空、选择题的准确率。对于文综复习，目前在对大纲熟悉以后要逐渐针对模拟进行训练。最后一个月则用来查漏补缺。 河大艺考培训中心(隶属于河南胜试教育有限公司)。经过紧张筹备，1999年，应运而生，开始致力于艺术高考培训，是河南省比较早的艺术高考培训中心。十余年间，已累计培养学员数千名，积累了丰富的教学经验。中心专门成立志愿填报指导中心，分析当年考试形势，搜集考试信息，并对全国开设艺术类专业的院校最近几年在河南的招生情况进行分析，包括专业课考试内容、文化课录取分数等，对考生志愿填报做精确指导，解决学生及家长的后顾之忧，此举让河大艺考学生的升学率大大提高。 仰首是春，俯首是秋，忆往昔，河大艺考，辉煌十载； 日月经天，江河行地，看今朝，河大艺考，荣耀中原。 播音培训编导培训音乐培训表演培训美术培训 郑州市金水区经六路与纬五路交叉口河南教育学院图书楼五层
同济大学2017年艺术类文化课分数线 2017年录取分数线 省份设计学类动画 上海806.81 686.51 北京666.67 756.27（征集） 江苏 录取分797.82 投档分591 录取分790.27 投档分585 浙江858.4 816.8 福建文784.53、理747.73 —— 山东819.28 816.89 广东741.87 —— 湖南784.8 738.4 省份音乐表演（声乐）音乐表演（钢琴）音乐表演（弦乐）上海526.43 687.48 内蒙古686.33 ———— 浙江747.8 767.6 712.4 广东——756.8 642.93 重庆706.03 762.87 645.79（征集）省份广播电视编导表演（影视剧表演） 上海721.52 729.23 辽宁753.73 677.6 黑龙江764 ——
浙江772 746.4 安徽——754.15（投档分） 河南文778.8、理769.2 —— 湖南773.33 —— 录取原则 设计学类、动画录取规则 1、按照省级招办的投档规则进行投档。 2、同济大学按投档考生的专业统考成绩和高考投档成绩计算合成分[合成分=(专业统考成绩/专业统考满分)×400+(高考投档成绩/高考文化满分)×600]，根据合成分从高到低排序录取。 3、合成分相同考生，以专业统考成绩高者优先录取;专业统考成绩、高考投档成绩相同考生，依次以语文、外语、数学成绩的高低为录取顺序。 4、同济大学以第一学校志愿招生录取，当第一学校志愿考生生源不满招生计划数时，先录取第一学校志愿考生，余下招生计划补录非第一学校志愿考生。 音乐表演(弦乐)、音乐表演(声乐)、音乐表演(钢琴)录取规则 1、按照省级招办的投档排序规则进行投档。 2、同济大学按考生的专业统考成绩和高考投档成绩计算合成分[合成分=(专业统考成绩/专业统考满分)×700+(高考投档成绩/高考文化满分)×300]，文理科考生一起按照合成分从高到低择优录取。 3、合成分相同考生以专业统考成绩高者优先录取;专业统考成绩、高考投档成绩相同考生，依次以语文、外语、数学成绩的高低为录取顺序。 4、同济大学以第一学校志愿招生录取，当第一学校志愿考生生源不满招生计划数时，先录取第一学校志愿考生，余下招生计划补录非第一学校志愿考生。 表演(影视剧表演)录取规则 1、按照省级招办的投档规则进行投档。 2、同济大学按投档考生的专业统考成绩和高考投档成绩计算合成分[合成分=(专业统考成绩/专业统考满分)×400+(高考投档成绩/高考文化满分)×600]，根据合成分从高到低排序录取。
艺考生文化课方案
艺考生文化课方案 一、教学对象：艺考生（美术、音乐、播音） 二、开课阶段 第一阶段：8月初—10中旬 第二阶段：3月初—6月初 三、第一阶段 1、情况分析 学生专业课与文化课兼修阶段，但以专业课为主，文化课为辅。 暑期美术生上午有两个小时时间（7--9），9月份开始上午半天有文化课学习时间。有的个别画室刚好相反。 播音主持考生经常去外地学习，作息时间不确定。 这个阶段很多艺术生其实都是不学文化课的，即使有时间也不学，有的交了费不去上课。主要文化课学习还是在第二阶段，不过市场依旧在。 2、教学模式： 根据不同时间可以分为以下二种方案：
方案一：（分每课时1小时和45分钟两种） 或者 此阶段其他地方收2千多
方案二：（任选课表中的2小时时间段） 四、第二阶段 1、情况分析 专业课全部结束，开始全面文化课学习阶段，可按学校作息时间表进行上课，此时学生也重视文化课。 2、课程安排（每节课45分钟）
3、教学模式 4、资本预算
（1）教师课时：1008*（3/4）=756个小时 （除节假日及考前放假约700个小时，其中462小时上课，238自习辅导小时。） (2)教师工资支出： 例如：上课课时津40/小时自习辅导课时津20/小时 总课时费支出40*462+25*238=24430元 （3）规避风险及激励方案： 班里人数1—4人：课时费减半 12215元 班里人数8人以上：增加5元/人/小时 不过此班都是10—30人班级。 （4）管理方案： 艺考生文化课有文理科班级，文科多于理科很多，每个班设一位代课老师为班主任。 五.招生模式 1.宣传单页、横幅 2.手拉手 3.考虑与艺术培训合作
艺术类考生文化课成绩怎么折算 艺术生作为参加高考的一类特殊群体，除了要通过专业考试，同时也需要完成文化课的考试，在成绩计算这块，不同于文理科，艺术类考生的文化课成绩是需要进行另外的折算的。 对于正常的文科生和理科生，他们的高考成绩就是简单的把每门的课程加起来得到总成绩就行了。但是对于艺考生是需要把艺术专业的成绩和高考文化课的成绩按不同的比例来进行折算从而得到一个最终的成绩，然后高校根据这个成绩来进行录取。当然具体的折算比例是怎么定的，是由不同的考试途径、不同的高校等多方面因素影响的。 今天考易达小编就专门为各位艺考生和家长们讲解下艺考生文化课成绩是怎么折算的。 艺术类考生文化课成绩折算方法说明如下 首先我们要知道一点，艺术类本科、艺术类专科以及平行志愿投档这三种的文化课折算方式都是不一样的，通过不同的考试途径的文化课折算公式差别也比较大。还有一点提示，不同的学校在录取艺术生的规则门槛也不一样。
下面我们说下部分学校的录取规则：文化分+专业分的综合分数 学校不同其算法也是完全不一样的，有的学校是文化分专业分的综合分来录取学生的，文化分和专业分的占比都是50%。而有的学校是文化分占比40%，而专业分的占比是60%。而有的学校是先按照文化分过了录取线，再通过专业分的高低来进行录取的。所以大家在选择时候，更好首先要判定一下自我的文化课分数是否有过线，是否有达到报考学校的分数线。 而如果你填报的是艺术类本科的院校的话，则是按照750分的总分进行计算。二不同的艺术专业，互相之间也略有不同。比如说，美术、音乐类的，综合分等于考生总分乘以50%加上专业分乘以7.5乘以50%，又比如说舞蹈、影视表演的，综合分等于考生总分乘以40%加上专业分乘以7.5乘以60%，播音主持类则是综合分等于考生总分乘以80%加上专业分乘以7.5乘以20%，而摄制、编导类则是综合分等于考生总分乘以92%以上。同理，如果是专科的院校，则是以450分为基础，公式和以上是一样的，只要把7.5改成4.5即可。 上面就是艺术类考生高考文化课成绩的折算方法的介绍，如果你对上面这块还是不太了解，可以咨询考易达官方的艺考文化课老师，他们都是拥有多年艺考文化课相关经验的，对于各种形式的艺考文化课折算方法都比较熟悉。 最后我们再顺便介绍下艺考生文化课高考提档线一线在什么范围以及艺术类的考生应该如何高效的提升自己的文化课成绩。 艺术类考生文化课录取分数线是多少 1、艺术类考生的文化课分数线一般会在350-400分左右，文科、理科分数线不相同。 2、按照教育部要求，艺术类考生的文化课分数线不能低于普通本科考生分数线的70%，如果普通本科分数线为500分，艺术类就要达到350分。 3、这个要分地区还有学校，艺术分数达到分数线，然后大学按文化课的分数高低录取，不同地区和不同学校的分数线是不一样的。 点此查看：2018年全国各高校艺术类考生文化课录取分数线 艺术类考生如何提升文化课成绩 自从2018年开始，艺考生文化课的录取分数线逐年提升，对于艺考生来说面临的压力也越来越大，前期要专注专业课，等到通过了专业课，还要投入紧锣密鼓
衡水中学艺体生培训与管理计划为了积极落实曲靖衡水中学艺体特长生培养工作的指示精神和2017级特长生培养的指导意见，提升学校本科上线率，扎实开展学校专业特长生的教育培养目标，推进专业特长生规模化教育，充分发挥学生的个性特长，努力探索特长生教育的新途径，特制订本方案。 一、培训目的 1、对有一定专业基础和发展潜力的学生进行指导和培训工作，参加2020年艺术体育高考，同时参加各种竞赛，为校争光； 2、发现和培养各种专业人才，为各大高校输送合格毕业生； 3、参加高考，提升升学率；重点培养985、211、一本、二本率。 4、发展学生兴趣爱好，培养专业人才，使学生有所专长； 5、提高曲靖衡水中学艺体专业水平，进一步提高社会知名度； 二、师资要求 个人专业知识扎实，有过带队训练经验，有充足的业余时间进行培训工作，能全身心的将学生的培养放在首位，踏实能干！ 三、培训对象要求 1、有一定的专业基础，或专业教师测试后认定具有发展潜力； 2、文化成绩中等以上或中等； 3、本人报名申请，通过专业测试；
4、家长支持，班主任、学生同意； 四、培训计划 艺体组需在开学之初上交培训计划，日常培训课必须有课时计划、有教案，对艺体高考培训工作必须有全盘的计划；安排到的专业教师需提出各自专项的训练目标。 五、培训时间安排 专业训练时间安排原则上尽可能不影响学生的学习时间，应尽量利用每天第八节课（下午16:00——18:30，可根据很重作息时间调整安排。）至晚自习前的时间，严禁利用未安排的训练时间进行训练（艺术生.可下来与专业老师协商训练时间）。 六、培训工作安排 1、各专业教师到堂指导，有学生在就必须有教师在，严禁放任自流； 2、各专业教师必须指导和要求学生爱护、节约使用各种专业器材；对各种耗材，必须由学生自己准备；对学校提供的场地器材，必须本着爱护、节约的前提，按正规要求操作使用，有人为损坏或遗失者，照价赔偿； 3、在对学生进行培训的同时，应注意提醒学生搞好文化基础知识的学习，对文化较薄弱的学生，应特别督促；对相当差的学生，责令其先修好文化课，待文化成绩上升后方允其参加专业培训； 4、严禁专业教师私自对学生收取培训费、场地设备使用费等任何形式的费用，一经查实，严肃处理。对各种参赛费用，应由学生支付的，必须事
艺术生文化课中高考全托辅导 通过对近几年艺体生相关考试政策变化的解读发现，高校在选拔人才时对文化课的关注和重视程度逐年增高，然而专业考试顺利过关，却因文化课不达标而叹息扼腕的学子不计其数。艺体考生文化课备考时间短、内容多、基础弱、困难多，必须要有坚定的信心、耐心和细心。菁英教育凭借多年对艺考生的辅导经验认为：只要考生坚定学习信心，积极配合专业老师的辅导，运用适合的学习方法，即使是文化课基础薄弱的学生，在考试中也会取得优异的成绩。菁英教育开展中高考艺术生全托辅导！ 针对于毕业在即，却又无法跟上学校进度的学生，菁英教育特此开设全托一对一辅导，为学生提供专业化的辅导平台，针对不同学生的特点，采取一个学生一套教学计划的因材施教模式，最大程度地尊重和关注学生的个性差异，从而帮助学生查缺补漏，快速梳理知识点，传授应试技巧，短期内提高学习成绩。同时，紧紧围绕考试大纲有针对性的辅导，系统完整地串讲基础知识，为考生打好扎实的基础；以历年考题为依据，综合讲解高考知识点，并在考试前进行押题模拟训练，提高考生的应试能力; 课程设置：语文、数学、英语、文综/理综，周一到周日全托辅导 艺考生辅导部分成功案例： 王同学 该生从高三开始一直在菁英教育学习，在授课老师严格要求和耐心辅导下，该生逐渐提升学习信心，积极配合老师的教学，课后认真复习。在2016年高考中超水平发挥，数学由辅导前的40多分提高到70分，总分从辅导前的240分提高到412分，超出艺术类第一批分数线80分。 金同学 该生为实验文科艺术生，各科成绩都比较薄弱。进入菁英教育辅导之前，总成绩只有200多分，经过在菁英教育辅导一段时间后，该生在2016年高考中总成绩提高200多分，仅数学一门学科成绩就提升60分，成绩提高显著，被中国美院提前录取。
官网：https://www.doczj.com/doc/1f9596741.html, 2018年艺术生高考政策：文化课成录取关键 进入12月份，2018年各省统考即将开考。对于今年的艺考形势，业内人士仍然表示担忧。各省都在积极推进统考的适用范围，在录取模式上，平行志愿也会成为以后主流的志愿填报方式。这种变化让今后的艺考朝着更加健康、规范的方向发展，而其中提高艺考生的综合素质，将是最直接的体现，艺考生文化课录取分数线也会越来越高。 更多学校采用统考成绩录取 随着各省统考政策的不断完善，2018年，将会有更多的学校取消校考，改用各省统考成绩录取。目前使用统考成绩录取的院校的录取方式，大多是统考成绩和文化课成绩各取一定的比例，按综合成绩排名录取。有的专业，文化课成绩占比甚至达到了60%。每年的艺考落榜生中，因文化课而落榜的占了80%左右。 艺术生文化课复习方式变革 艺术生普遍存在基础差的问题，这是不争的事实。这个现象普遍存在的原因大概可以归结为以下三点： 1、文化课本就不好的艺术生，想通过艺考，走捷径上大学。 2、长时间学习专业课，文化课复习时间少。 3、文化生传统的题海战术不适用艺术生的复习特点，最后形成学不会、听不懂、不想学的 恶性循环。 基础不牢，地动山摇。成绩差就是基础差，基础差就补基础，如何补基础？解决方式只有一个，那就是改变传统的复习模式，艺术生复习时间少，文化生普遍存在的一二三轮复习模式、题海战术，在艺术生群体行不通。想在短时间内提高文化课的艺术生，给出以下几点建议： 1、到专门的艺术生文化课培训机构学习 2、使用专门的艺术生文化课教材—艺考生文化课百日学案，普通文化生的教材偏难，不适 合艺术生学习。 3、主抓基础知识必考点，放弃偏题难题，高考试卷70%的提醒都是基础题。 艺考新规实施以来，不仅是艺术生文化课省控线大幅度提高，各大院校在招生录取中也相应的提高了文化课分数线并加大了文化课比重，从近几年的各大院校的招生情况中不难看出这一变化。专业课不再是衡量艺术生能力的唯一砝码，相反文化课却成了艺考这场战役的关键，
艺术生个性化辅导计划
艺术生个性化辅导计划 1.针对艺术生的现状进行分析 艺术类考生缺乏良好的学习习惯及学习兴趣。由于考生没有精力去合理的安排文化课的学习时间，缺乏良好的学习习惯，出现了基础知识掌握不扎实、知识体系脱节现象。长期的专业课学习和统考、单考等考试令学生身心疲惫，往往在学习文化课时产生慌乱和焦躁情绪，对文化课学习兴趣不浓，影响学习成绩。 现今根据艺术考生文化科成绩具体情况分析表明：学生基础知识薄弱。考试过程中基本答题方式以猜答案为主，基本无法掌握知识点、答题方法与技巧。欠缺知识点的汇总、归纳，导致知识体系脱节而失分。所以艺术类更应该注重以下几点： 强化基础提高成绩 由于专业课考试前大部分考生耽误了文化课学习，成绩大幅下滑，导致每年都有一些很有天分、专业成绩优异的考生，最终由于文化课成绩不过关而被淘汰。艺术生如何在这最后的冲刺阶段把成绩再提升一个档次很关键。艺术类考生前面已经经历过复习旧知识、学
习新知识、巩固强化、全面复习四个过程，针对各学科的特点，进行综合性总复习也接近尾声。现在要进入总结线索，梳理结构，最大限度地挖掘学生的知识和能力的潜力，调整心态尽快投入到高考前的知识和心理最佳状态。复习时一方面在课堂上要紧跟授课老师的教学思路，理解、总结授课教师强调的重点。课堂上不明白的地方要及时询问。另一方面，课余时间，在完成教师留下的任务后，自己复习做过的练习题，总结一些有助得分的规律；自己针对缺漏处，补做一些相关的练习题。在文化课复习时应有针对性地加强自己薄弱的科目，紧扣考试大纲，找好定位，订好计划，选择适合自身情况的学习方式，同样可以在最后的这段时间，尽最大努力学好文化课。 抓强项得高分学会大胆取舍 高考艺术类考生在专业课上投入了很大的精力，因此造成了文化课基础较差，离高考要求差距也很大，在最后阶段常规中高三的复习计划根本无法满足艺术类考生的迫切需求，他们特别需要因材施教的“突击性、针对性和技巧性”冲刺备考。在高考的最后的冲刺阶段，考生务必要提高复习效率，抓住科目复习
对于目前的形式来看，只有文化课、专业课双项上线，艺体生才能选择一所好的大学，普通全日制学校以群体教学为主，艺体生回去和纯文化考生一起上课，根本听不懂！高三文化课辅导班哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答艺考生如何学习文化课，希望给您带来一定程度上的帮助。 艺术考试期间，在考试和备考的空余时间，大的时间板块（超过一个小时），做模块化的题型专项训练，小的时间板块（低于半小时），背诵英语单词，语文诗词或者文综类知识背诵，理科类知识总结，错题的重复。 考生本人不要把太多的精力放在合格证上，不要认为合格证不下来就没有心思学习文化课，如果等合格证全部下来，基本上整个 4
月份就快过去了，学习文化课的时间了了无几。所以，艺术生在考完专业回来后，就应该马上投入文化课复习，不要被其他杂念所影响，考生家长在这段时间应主动帮助艺术生承担起查询艺术专业合格情况，减小考生压力。 艺术生考完专业课，回到学校开始复习文化课的时候是高三下学期，也就是从3月份到高考这段时间是艺术生复习文化课的黄金时期。这段时间除了在4月份还有一个艺术类合格证的查询和发放，其他时间考生可以安心复习文化课，并且，关于艺术类合格证的查询可以交给家长去查询。 艺术生在短短3个月的文化课复习时间里，一定要遵循6字复 习方针：重基础、抓考点。艺术生基础差，在这么短的时间里要把高
中3年的课程全部复习一遍不可能实现，这就需要艺术生有选择性的复习，首先从基础知识学期，循序渐进，从易到难。然后分类归纳高考的必考点、频考点，着重针对这些考点做题进行强化训练。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
现在的高考竞争十分激烈，学生都希望在高考中能够考到理想成绩，顺利进入心目中的理想学校。可是有时候不是努力了就一定能够考上好的本科学校，毕竟学校就那些，学生竞争就比较激烈，在这种情况下，有些学生感觉自己通过文化课考上本科希望不大，就可以选择别的途径来实现上本科的愿望。 高考分为文化课和艺术、体育等，文化课可以考本科，而艺术类也可以考本科。对于成绩中等，又有艺体专长的学生，选择艺体，争取考上理想学校是十分必要的。因为文化课可能考不好，现在文化课本科线相对越这些学生来说就比较高，想达到就比较难。而很多成绩一般的同学，艺体方面却有专长，他们往往在艺体考试中出类拔萃，能够顺利过艺考关。而对于艺体生来说，文化课要求相对较低，从近几年来看，一般要比文化课高考低150到300之间。所以，他们选择艺体，就意味着可能会考上理想的学校。 选择艺体，也是社会的需要，现在很多艺体专业学生走向社会，往往能找到比较理想的工作，因为他们有专长，有相应能力，可以选择适合的行业，对口就业。所以选择艺体也有助于学生未来就业，为国家做出贡献。 艺考生最后能不能被录取，不仅要看专业成绩是否过关，重要的是文化课也要达到录取的专业线。文化课可以说是多数艺术生的一大软肋。 每年高考落榜的艺术生，没有被录取的原因不是因为专业成绩，而是文化课成绩太低，可见文化课的重要性。 在专业备考期间可能时间比较紧张，为了保证专业通过所有时间都用在专业课上，文化课却暂时放在一边，虽然说学艺考的基础好的学生也有很多，但是在专业考试结束后，即使成绩在四五百分的考生，由于长时间的不看文化课，再回到学校上课的时候，也有些跟不上节奏的情况，况且艺术在联考或校考后回到学校基本上第一轮复习已经结束，二轮复习已经开始了，这对艺术生是非常不不利的。 文化课不是一蹴而就的，短期内想要提高成绩就可以提高的，所以对于文化课每天都要坚持去学，专业考试后看似还有小半年的时间，但是把时间平均下，每科学习的时间也就月余左右，想要把三年的知识全部搞懂，时间也是非常紧迫的。文化课学习就是循序渐进的过程，即使在备考期间哪怕用一个小时的时间来温习文化课，也是有必要的。 以下是近三年各艺术类的文化收分，可参考对照：
甲方（服务方）： 地址： 电话： 乙方（家长）： 住址： 身份证号码（家长）： 电话： 为了使乙方子/女能够得到切实有效的课外辅导，甲乙双方在平等自愿的基础上，经过友好协商，本着诚实守信原则，就乙方委托甲方为其子/女提供课外辅导事宜。根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规，达成如下协议，双方信守执行。 第一条乙方子/女基本情况 姓名：性别： 所在学校：所在年级： 本协议中所称“学生”即为乙方子/女。 上述资料由乙方提供，乙方保证上述资料真实性、有效性 第二条甲乙双方对文化课培训有着共同的认识和理解 1、学生成长依赖于社会、学校和家庭的“三位一体”，即学生只有在社会、学校和家庭三方共同创造良好环境中，个性才能自由成长，兴趣才能尽情发挥，成绩才能不断提高。 2、甲方尤其注重培养学生独立能力（包括独立学习、独立思考、地理创新）、心理承受能力和遵守道德准则能力等，力争扩展现阶段业已窄化了的学校教育，使学生得到身体、心智、情感和学习等全面发展。 3、乙方完全认可甲方的教育理念、辅导模式、教学方法和服务内容，愿意参与和配合甲方对学生的整个辅导过程之中，并真实、及时、完整地与甲方保持有效的紧密联系和全面沟通。
第三条服务约定 1、服务期限：自双方签字之日起至________结束； 2、在辅导期间，甲方将采取________________的方式对乙方进行全科目的集中辅导； 第四条服务费用 甲乙双方经过协商，乙方同意向甲方支付课外辅导费用总计￥元（大写：人民币________________元整），在双方签订本协议之日由乙方一次性支付给甲方，上述费用包括：教师授课费、教务服务费、教案制定费、书本费、辅导资料费等。 第五条服务内容 1、甲方根据学生的具体情况和乙方的要求将乙方非配到合适的班级，确保班级人数不超过15人，选课辅导老师，并根据学生的实际情况对学生进行全程教学辅导。 2、学生班级确定后，甲方教务处监督指导辅导老师和咨询师共同根据学生的实际情况为学生制定全程教学计划。同时，甲方辅导老师对学生的课外时间进行计划安排，制定学习计划，以培养学生良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分合理利用课外时间进行有效学习 3、甲方根据学生的学习情况和考试重点为学生提供专业老师制定的配套试题，根据教育计划和方案定期对学生进行适量的强化训练和测试，甲方教务部安排教务督导师，监督辅导老师的教学质量和学生的学习情况，跟踪教学过程，了解辅导效果，及时对教学计划进行完善，必要时可以对学生进行电话家访。 4、整体辅导主要分为以下几种形式： （1）指定学习内容：辅导老师根据学生的学习情况，提出具体课前复习、测试和课后复习的方法和要求。课前复习和课后复习由辅导老师提出近期具体的学习思路和学习目标，并给予测试，对测试进行评定后予以讲解。 （2）面授：辅导老师高考大纲的要求和学生所在班级的教学计划安排，运用自己的知识和经验，向学生讲授相关的学习内容，并根据学生的要求予以答疑解惑。 （3）串讲辅导：各科串讲，带领学生熟悉大纲内容，把握学生功课的“四点”，即重点、难点、疑点和考点；理念考试题型分析、讲解及当年各科考试命题展望。
艺考生文化课辅导班招生方案学会这几点招生不再难 1、介绍法：是以学校综合实力来宣传学校的一种招生方法。比如，学校的管理、教学质量、阐明。介绍法是招生宣传最普遍使用的一种招生方法。 2、类比法：是通过与同类学校进行各方面对比，突出自己学校的优势进行招生的一种招生方法。掌握同类院校的优缺点，做到知己知彼，但要掌握好分寸。 3、权威法：是利用有一定影响力的报纸广告、权威人士的言行等进行宣传的一种招生方法。 4、事实说服法：展示出事实来说服考生，耳听为虚，眼见为实，把历年优秀的考生范例拿来宣传，就是最好的一种宣传方式。 5、诱导法：巧妙地把学员所关心的事与招生工作紧密的结合起来，引起学员的兴趣，刺激求学欲望的一种招生方法。 6、落实培训模式、选用专用教材 好的培训模式会直接影响的机构的培训质量，这也是很多家长在做选择时，很容易问到的重点。既然是针对艺术生的文
化课培训，就要有专门的针对艺术生的文化课复习模式，而选对培训用的教材，培训模式就成功了一大半。 据了解，每年各大文化课培训机构都会花费大量时间挑选培训教材，并不断验证效果，所以在选教材方面都有了一定的心得，针对艺术生的文化课培训，就要选用艺术生文化课专用教材《艺考生文化课百日学案》，这是专门针对艺术生学习特点编排的智能教材，内容紧贴高考大纲，知识点框架简明，不仅方便考生自学，还特别适合教学。培训期间考生学习成绩有了显著提高，培训机构自然功不可没，升学率也会大幅度提升。这也是为什么每年会有400多家机构一直在用该教材教学的原因。 7、确定开课时间、教室安排、联系培训老师 在这里要着重强调下，老师的重要性，机构所选老师的质量，会直接反映在平时的教学中，一单课程开始，那么老师的一言一行就代表着机构的形象，所以选择老师一定要慎重。 面临市场竞争越来越大，招生难、运营难、盈利难等诸多题，除了宣传外应重视培训质量，积累好口碑，为来年招生做好坚实基础，当你的培训质量和升学率得到考生和家长认可时，会形成良好的口碑宣传，这对来年的招生会有很大
高考作为艺术生进入大学的重要一道门槛，自然是不容忽视的！虽然艺术生文化录取分数较普通考生要低一些，但每年仍然有大量的考生在文化课上栽了跟头。艺考文化课培训班哪家好？您可以选择合肥龙翔高复学校，下面小编为您解答，希望给您带来一定程度上的帮助。 许多艺术生在校考结束后，并没有回到原来的学校进行复习，而是选择一个培训机构来专攻文化课。培训机构到底好在哪里呢？一般来说，文化课培训机构大多采用系统化和互动式教学方法，即“一对一”、“辅导班”、“课堂互动”等模式。而这样的教学方式恰恰满足了大量艺术生的需求。对于基础薄弱的艺术生来说，这确实是提高文化课成绩的一个有效办法。然而市场上培训机构众多，到底哪家更好，
就需要艺术生实地考察一番。俗话说，鞋子合不合适，只有脚才知道。判断一个培训机构是否优秀，艺术生需要从师资力量、教学规模、教学环境、学习氛围、历年成绩等多个方面考察。货比三家后再从中选择最适合自己的进行复习，才能达到一个事半功倍的效果。 选择一个好的培训机构，并不代表一切都万事大吉了。真正的成功还需要艺术生自己付出切实的行动。学习应该是一个主动求知而不是被动接受的过程。艺术生在复习的过程中，要抓住基础知识进行复习。而这些基础知识大多来源于课本、课堂以及大量的试卷。艺术生如果能够将课本上的内容记忆下来，做到上课认真听讲，课后加强真题训练，日复一日，长此以往坚持下来，相信就算只有短短几个月的时间，艺术生也能够将大部分知识重新拾起， 让自己取得一个满意的
分数。 合肥龙翔高复学校是2008年经合肥市教育主管部门批准成立的正规专业高考复读学校，是高考报名点，在全省范围内招收应、历届高三学生（含艺体生、高二升高三的新生）。 学校办学宗旨：“让普通生考二本，让中等生进一本，让尖子生上名牌高校”学校以“成绩才是硬道理，高分方显真英雄”为办学理念，坚持“低分高出、高分优出”的办学原则，走“以管理促质量，以质量求生存，在竞争中发展，在发展中壮大”的办学思路。 学校拥有一支特级教师领衔的高素质、高水平、团结奋进、师资稳定的中青年专职师资队伍。经过九年多的努力，教学成果显著：2011年黄群同学被清华大学录取；2013年我校理科生胡俊、文科生於丹茗被北京大学录取；2014年我校文科生武飞宇被清华大学录取……
艺考生必知：国内艺术高考三大录取方式 不知什么时候起，大众对艺术高考分外关注。每个人都各怀各自的目的：有想看帅哥美女的；有想搞清楚考试流程以备明年自己报考的；更多人往往是从众心理作怪。 悲哀的是，大家关注的只是艺术高考闪光的部分，而忽视了之前的多年准备及通过专业课考试后还要准备文化课考试的艰辛。更悲哀的是，艺术类考生被这笼罩着光芒的考试搞昏了头脑，以为拿到尽可能多的文化课通知单就万事大吉，惟有等到真正报考的那一刻才如梦方醒，惊呼“高兴的太早”！何重原因造成了这样的结果？ 道理其实很简单，高校在录取艺术类考生的时候，并非单一的以专业课考试为选拔条件。各个学校都在招生简章中明确规定了不同专业的最终录取方式。总体来说，目前国内艺术高考有三大录取方式。 1、按专业课考试成绩排队录取 这种录取方式简单来说，就是考生达到学校划定的文化课最低分数线后，将会以专业课成绩的排序来进行录取。全国采用此类录取方式的高校最多。 在考生政治思想品德考查与体检合格，参加全国统一招生考试成绩（含数学）和省统一专业考试成绩均达到划定的本科控制线（未设置省统考的除外），并以学校第一志愿报考我校音乐学专业的考生中，按照校考成绩排序，公平、公正择优录取。 如果你报考的高校采用按专业课考试成绩排队录取的方式，那么你在文化课备考过程中所要承担的压力就会小很多。因为你只要达到了学校划定的最低文化课录取分数线，那么你的高考文化课分数在录取中所起到的作用就微乎其微了。你究竟是否可以被高校录取，完全参照你的专业课排名。这样说来，文化课仅仅是一个“敲门砖”。更需要考生做的是努力练好基本功，提升专业课成绩。
特别需要提醒大家的是，报考这种录取规则的高校的同学，一定要注意自己的专业课的名次。要看看自己的名次是不是在高校录取的范围之内。比如一个学校你所报考的专业录取50人，你第40名，这样你的安全系数就会很高；但如果你是第60名，那就有一定的风险，因为万一排在你前面的同学都报考了该校该专业，那即使你的文化课成绩跟高，也很难被这所学校的这个专业录取。 2、按文化课考试成绩排队录取 了解了上一种录取方式之后，这种按文化课考试成绩排队录取的模式也就自然很好理解了。那就是考生专业课达到学校的基本要求之后，最后将会按照文化课成绩来进行排序录取。 按高考文化课成绩从高分到低分的原则择优录取。外语最低录取分数线80分、数学最低录取线65分。（江苏省外语最低录取线为64分、数学最低线为87分）。 这部分同学的文化课备考压力将会较上一种同学要大许多。因为在最后录取时，你的文化课成绩直接决定你是否能够被这所学校的这个专业所录取。这种模式下，专业课成绩反而成为了“敲门砖”。不管你的专业课成绩多么优秀，你都需要把自己的文化课成绩提高上去。因此，你还要搞清楚最近几年的录取分数线大概都是多少，结合自己实际的复习状况做出一个理性的判断。如果自己的文化课成绩与录取分数线有比较明显的差距，我们就建议大家改投其他高校。 这种录取模式下的优势在于，这部分同学在进行专业课考试的时候压力会小一些。不必对专业课的排名耿耿于怀。 3、专业课、文化课成绩兼顾录取 这是一种听起来比较合乎情理的录取方式。这种模式既考核了考生的专业课水平，同时要对考生的文化课有一定的要求。有招办负责老师说，各个高校将会越来越朝这种