高考必背古诗文64篇满分必练高中课标必背14篇
1.劝学
【直接性默写】
（1）木直中绳，，。
（2）故木受绳则直，，君子博学而日参省乎己，。
（3），不如登高之博见也。（4），善假于物也。
（5）, ；不积小流，无以成江海。
（6）骐骥一跃，不能十步；, 。（7）锲而舍之，朽木不折；, 。（8）蟹六跪而二螯，，用心躁也。
【理解性默写】
（9）《荀子·劝学》一文开头用“，”两句，以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。
（10）在《荀子·劝学》中，文章开端连用比喻强调了学习的重要作用，并顺势推论出“，”，强调了广泛学习并不断省察自己的重要性。（11）《荀子·劝学》一文阐述了“学”与“思”的关系，强调既要重视思考，更要重视学习的名句是“，”。（12）《荀子·劝学》中用三组比喻论述了学习重在积累，文中“，”两句阐述“千里之行，始于足下”这个道理。
（13）在《荀子·劝学》中以“，”两句论证只要坚持不懈地努力奋斗，即使再难的事也可以做到。
（14）荀子在《劝学》中以蚯蚓为例论证为学必须锲而不舍，坚持不懈，与之相反的是螃蟹用心浮躁，以致造成“，”的后果。
2.逍遥游
【直接性默写】
（1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，，。（2）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，，。（3）小知不及大知，。（4）朝菌不知晦朔，，此小年也。
（5）且举世誉之而不加劝，，，辩乎荣辱之境，斯已矣。
（6）夫列子御风而行，，旬有五日而后反。
（7）若夫乘天地之正，，，彼且恶乎待哉？
【理解性默写】
（8）在《庄子·逍遥游》一文中引述《齐谐》之言，描述鲲鹏挥动翅膀拍击水面，凭借六月的大风飞离北海的句子是“，”。
（9）《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“，
”。
（10）庄子在《逍遥游》中引用“，”两句，说明船和水的关系，阐明了世间万事万物总会有所凭借的道理。
（11）庄子在《逍遥游》一文中赞扬宋荣子超绝尘世，宠辱偕忘，并以“，”两句赞扬他能认清物与我的分际，辨明荣与辱的界限。（12）在《庄子·逍遥游》中，庄子评价了列子的御风而行，接着指出“，
”才能遨游于无穷无尽的境域，真正做到无所凭借。
3.师说
【直接性默写】
（1）师者，。
（2），孰能无惑？
（3）惑而不从师，。
（4）, 。道之所存，师之所存也。
（5）爱其子，择师而教之；, ,
。
（6）彼童子之师，______________ ____,非吾所谓传其道解其惑者也。
（7）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，, 。（8）位卑则足羞, 。
（9）, ，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
【理解性默写】
（10）韩愈《师说》一文中阐述了人不是一生下来就懂得道理的，谁都会有疑惑的观点的句子是“，”。
（11）韩愈在《师说》中指出，选择老师时不要管他的地位和年龄，并用“，
”两句说明谁懂得道理，谁就是自己的老师。
（12）韩愈在《师说》中用对比手法揭示了古代圣人和时下一般人形成巨大差距的原因。古代圣人敏而好学，尊师重教，虚心请教学习，而现在的一般人“，”，怎能不更加愚昧。
（13）韩愈《师说》中用对自己与对儿子的要求不同来对比，指出了“士大夫之族”行为的自相矛盾，其中有关重视孩子教育的一句是
“，”。（14）韩愈在《师说》中针对士大夫之族耻于从师的现象，以“，”两句分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。
（15）《师说》中韩愈以孔子为例，指出古代圣人重视师道的事迹，并由此得出“，”的结论，这是“教学相长”思想的体现。
（16）韩愈在《师说》中用“，”两句强调懂得道理有先有后，技能学业各有专门研究。
4.阿房宫赋
【直接性默写】
（1）五步一楼，十步一阁；，；各抱地势，钩心斗角。
（2）盘盘焉，，蜂房水涡，。
（3）长桥卧波，？复道行空，？
（4）歌台暖响，；，风雨凄凄。
（5）鼎铛玉石，，，秦人视之，亦不甚惜。
（6），用之如泥沙？
（7）秦人不暇自哀，而后人哀之；，。
【理解性默写】
（8）杜牧在《阿房宫赋》开篇以夸张手法，用“，”两句写出阿房宫占地广阔、隐天蔽日的宏伟气势。
（9）杜牧在《阿房宫赋》中用疑问语气，形容长桥似龙的两句是“，”。（10）在《阿房宫赋》中，杜牧批判秦统治者穷奢极欲，用“，”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。
（11）杜牧在《阿房宫赋》中连用四句十分精炼地语言叙述了秦王朝在人民反抗下迅速灭亡的历史过程，其中“，”两句写阿房宫被焚毁的史实。
（12）在杜牧《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡
的教训，并借古讽今，以
“，
”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为鉴，仍要重蹈历史覆辙。
5.赤壁赋
【直接性默写】
（1）清风徐来，。举酒属客，诵明月之诗，。
（2）月出于东山之上，。（3），水光接天。
（4）桂棹兮兰桨，。
（5）其声呜呜然，，如泣如诉，，不绝如缕。
（6）舞幽壑之潜蛟，。
（7）西望夏口，东望武昌，，郁乎苍苍，？
（8）舳舻千里，，酾酒临江，，固一世之雄也，而今安在哉？（9）况吾与子渔樵于江渚之上，，驾一叶之扁舟，。
（10）惟江上之清风，与山间之明月，，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，，而吾与子之所共适。
【理解性默写】
（11）在《赤壁赋》中，苏轼写夜游赤壁的欢乐情景，“，”两句写出了月亮从东山升起前江面的自然景色，让人感到无比惬意。
（12）在《赤壁赋》中，苏轼以“，”两句写自己面对月下美景，兴之所至吟诵明月之诗，让人不禁陶醉其中。
（13）苏轼在《赤壁赋》中，开端写夜游赤壁的情景，其中写月亮正升起时美妙景色的句子是“，______ _ ______”。（14）苏轼在《赤壁赋》中写泛舟江上让人感到悠悠忽忽地离开人世，超然独立，又像长了翅膀升入仙境一样的句子是“_______ _____ ，_________ ____”。
（15）在《赤壁赋》中，苏轼看到月下美景，于是纵酒放歌，其中写自己船桨之美和陶醉划船月下的歌词是“_____ __ _ ____ ，_____ ________”。
（16）苏轼在《赤壁赋》中以“，”两句形容箫声美妙动听，如丝般缕缕回旋不止，给人以美的享受。
（17）苏轼在《赤壁赋》中形容乐声的悲伤感人，以“，”两句写箫声能使深渊里的蛟龙为之起舞，孤舟中的寡妇听了落泪，从侧面写箫声的魅力。
（18）《赤壁赋》中苏轼以“，”两句形象的描绘出了曹操率领军队在攻破荆州后顺流而下
时能文能武、志得意满的一代英雄形象。
（19）在《赤壁赋》一文中，写作者与友人在江中驾着一叶小船，饮着美酒的句子是“___________ _ ，_______ ______”。
（20）苏轼在《赤壁赋》中感慨人生短暂，羡慕自然永恒的名句是“________ ____ ，_________ ____”。
（21）苏轼在《赤壁赋》中表示愿与神仙相伴而遨游，同明月一道永世长存名句是“_______ _____ ，________ _ ____”。（22）苏轼在《赤壁赋》主客对话中化用《论语·子罕》中“逝者如斯夫，表达万物看似流逝却并未真正逝去的两句是“____ ________ ，_____
________”。
（23）苏轼在《赤壁赋》中表现了豁达的宇宙观和人生观，其中从事物变化的角度来观察天地万物的句子是
“，
”。
6.氓
【直接性默写】
（1），抱布贸丝。
（2），子无良媒。
（3）不见复
关，。，载笑载言。
（4）桑之未
落，。，无食桑葚！
（5）兄弟不知，。
（6）淇则有岸，。
【理解性默写】
（7）在《诗经·氓》中以“桑”比喻女子青春年华，以叶子新鲜润泽类比女主人年青时候漂亮可人的句子是
“，
”。（8）《诗经·氓》中一句
“，”是女主人回忆当年恋爱时的情景，这与成语“青梅竹马”的意境相仿。
（9）《诗经·氓》中以
“，”两句斥责负心男子，指责他誓言真挚诚恳，变心却如此之快。
7.离骚
【直接性默写】
（1），謇朝谇而夕替。
（2）_________________，又申之以揽茝。（3），余不忍为此态也！（4）屈心而抑志
兮，。，固前圣之所厚。
（5），长余佩之陆离。
【理解性默写】
（6）在《离骚》中，屈原以
“，”两句写自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息。（7）屈原在《离骚》中以
“，”两句表现他嫉恶如仇，不与世俗同流合污的高洁品质，体现了他睥睨邪恶，宁折不弯的人格魅力。
（8）屈原《离骚》中
“，”两句写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现他追求高洁品质，不被世俗所污的情趣。
（9）屈原在《离骚》中暗示自己忍受委屈和指责，接着以“，” 两句表现作者要以前贤为榜样，保持清白，献身正道的决心。
（10）在《离骚》中，屈原以
“，”两句表明虽然身处浊世，但自己光明洁白的本质不会有丝毫减损，表现他洁身自好的品格。
（11）《离骚》中，屈原强调人们各有各的追求,而自己把修身养性作为毕生追求的两句是
“，”。
8.蜀道难
【直接性默写】
（1）蚕丛及鱼凫，！尔来四万八千岁，。
（2）西当太白有鸟道，。（3）地蹦山摧壮士死，。（4）上有六龙回日之高标，。（5）黄鹤之飞不得过，。（6），以手抚膺坐长叹。（7）问君西游何时还？。（8），雄飞雌从绕林间。（9）飞湍瀑流争喧豗，。（10），一夫当关，万夫莫开。【理解性默写】
（11）李白在《蜀道难》中引用古蜀国两位先王的神话故事的诗句是“，
”。
（12）在《蜀道难》中，诗人李白以惊叹的笔调，极度夸张的手法，形容由秦入蜀的道路险要，高山峻峭，难于攀登的句子是
“，”。（13）李白在《蜀道难》一文中，融夸张与神话为一体，描述上有高山接天，下有河川曲折，写出了蜀道艰险的名句是
“，
”。
（14）在《蜀道难》中，李白用
“，”两句以反衬手法突出山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过，人走就难上加艰难。
（15）李白《蜀道难》中，用借景抒情的写作手法，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界的句子是“，”。（16）李白在《蜀道难》中
“，”两句写出水石相激、山谷轰鸣的惊险的场面，从而造成一种排山倒海的艺术效果。
（17）李白在《蜀道难》中写到剑门天险高峻崎岖，突出易于固守，难以攻入的句子是
“，”。（18）李白在《蜀道难》结尾用
“，”两句表现他乡虽好，但不如故土的思想。
9.登高
【直接性默写】
（1）风急天高猿啸哀，。（2），不尽长江滚滚来。（3），百年多病独登台。（4）艰难苦恨繁霜鬓，。【理解性默写】
（5）杜甫在《登高》开篇写登高见闻，以
“，”两句描绘出一幅精美的图画，视觉、听觉融为一体，天、风等六种意象天造地设，自然成对。
（6）杜甫在《登高》中
“，”两句寓情于景，不仅描写了落木窸窣、长江汹涌之状，也传达出韶光易逝、壮志难酬的无限感慨。
（7）在《登高》中，杜甫看到峡江秋景，百感交集，以“，”两句抒发自己漂泊异乡、年老多病的无限感慨。
（8）杜甫在《登高》中写自己备尝艰难潦倒之苦，国难家愁，使自己白发日多，加上因病断酒，悲愁就更难排遣的句子是
“，
”。
10.琵琶行
【直接性默写】
（1）浔阳江头夜送客，。（2），别时茫茫江浸月。（3），琵琶声停欲语迟。
（4）弦弦掩抑声声
思，。，说尽心中无限事。
（5），初为《霓裳》后《六幺》。（6）大弦嘈嘈如急
雨，。，大珠小珠落玉盘。
（7）别有幽怨暗恨生，。（8），唯见江心秋月白。（9），血色罗裙翻酒污。（10）夜深忽梦少年事，。（11）同是天涯沦落人，。（12），黄芦苦竹绕宅生。（13）春江花朝秋月夜，。岂无山歌与村笛，。
【理解性默写】
（14）白居易在《琵琶行》中，开篇以
“，”两句既交待秋天的背景又蕴含离别之意。
（15）白居易在《琵琶行》中写与琵琶女相见的情形，以“，”两句表现诗人急切的心情，同时描绘出琵琶女羞怯的情态。
（16）《琵琶行》中白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中“，”两句描写两种旋律的交错出现。视觉形象与听觉形象同显，令人眼花缭乱，耳不暇接。
（17）白居易在《琵琶行》中以
“，”两句写琵琶声一会儿像花底下宛转流畅的鸟鸣声，一会儿又像水在冰下流动受阻艰涩低沉、呜咽断续的声音。
（18）白居易在《琵琶行》中以
“，”两句写出了琵琶女弹奏暂时停歇时给人带来的深切感受，余音袅袅，令人拍案叫绝。
（19）在《琵琶行》中诗人听完琵琶女诉说生活的不幸后，想到自己宦途所受打击，以“，”两句表现他与琵琶女感情的共鸣，体现了全诗的主旨。（20）《琵琶行》中白居易的
“，”两句以设问手法，写居住地到处可以听到杜鹃、猿猴悲凄的哀鸣，足见其孤独寂寞。
（21）在《琵琶行》中，白居易写自己的谪居生活，以“，”两句写他无心欣赏美景、借酒浇愁的生活，以此表现他悲哀苦闷之情。
11.锦瑟
【直接性默写】
（1）锦瑟无端五十弦，。（2），望帝春心托杜鹃。（3）沧海月明珠有泪，。（4）？只是当时已惘然。
【理解性默写】
（5）《锦瑟》中李商隐以
“，”两句借锦瑟而自况，暗示自己与众不同，天赋极高，追忆青春恋爱的年华，感叹年华盛景已逝。
（6）《锦瑟》中李商隐借用庄子和杜宇的典故，表露自己的远大抱负不能实现而徒留无限伤感的两句是“，”。（7）李商隐《锦瑟》中
“，”两句诗，借南海鲛人和蓝田美玉的遭遇写出了自己理想的最终幻灭。
（8）李商隐在《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的句子是“，”。
12.虞美人
【直接性默写】
（1）春花秋月何时了？。（2）小楼昨夜又东风，。（3），只是朱颜改。（4）问君能有几多愁？。
【理解性默写】
（5）《虞美人》中李煜以
“？”两句写花开月圆的美好日子已经结束，将现在和过去交织在一起，抒发了抚今追昔的感情。
（6）李煜《虞美人》中以
“，”两句写他身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐，表现了他对故国的深深怀念之情。
（7）《虞美人》中李煜以
“，”两句表现物是人非、江山易主之痛，传达出无限怅恨之感。
（8）李煜的《虞美人》一词中以水喻愁，将抽象的情感形象化的句子是“？
”。
13.念奴娇赤壁怀古
【直接性默写】
（1）故垒西
边，，。（2）乱石穿空，惊涛拍
岸，。，一时多少豪杰。
（3），谈笑
间，。
（4）故国神游，，早生华发。（5）人生如梦，。
【理解性默写】
（6）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，运用比喻修辞描写赤壁古战场的险要形势的句子“，，”。
（7）在苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的句子是：“，，”。（8）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写了周瑜作为儒将的便装打扮，接着以“，
”两句，描绘了他在赤壁之战时的英气勃发。
（9）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》下片由过去跌入现实，不免思绪深沉、顿生感慨，发出了
“，”的悲叹，感伤时光易逝、壮志难酬。
（10）在《念奴娇·赤壁怀古》中表达了诗人旷达之情的句子是“，”。
14.永遇乐京口北固亭怀古
【直接性默写】
（1）千古江山，。，风流总被雨打风吹去。
（2）斜阳草树，寻常巷陌，。
（3）想当年，，气吞万里如虎。
（4），，赢得仓皇北顾。
（5）可堪回首，，一片神鸭社鼓。
（6）凭谁问：，尚能饭否？
【理解性默写】
（7）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾以“，”两句写当年的遗迹还在，英雄人物却随着岁月的流逝早已不复存在。
（8）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾回想宋武帝刘裕挥戈北伐，收复失地的威猛气势，以
“，
”两句表现出刘裕的英雄气概。
（9）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“，”两
句，回忆元嘉年间宋文帝刘义隆仓促北伐所导致的惨痛失败，提醒南宋统治者要吸取历史教训。（11）《永遇乐·京口北固亭怀古》中辛弃疾借用廉颇的典故，表明自己虽然年老却还是壮志犹存，希望能够为国立功的句子是“：，？”
初中课标必背50篇
1.孔子语录
【直接性默写】
（1）学而时习之，？
（2）有朋自远方来，？
（3）学而时习之，不亦说乎？，？
（4），不亦君子乎？（5）：为人谋而不忠乎？（6）吾日三省吾身：？（7）为人谋而不忠乎？？
？
（8），可以为师矣。
（9）学而不思则罔，。（10），思而不学则殆。（11），，是以谓之“文”也。
（12）默而识之，，，何有于我哉！
（13），不知为不知，是知也。（14），见不贤而内自省也。（15）三人行，。
（16），其不善者而改之。（17）择其善者而从之，。（18），任重而道远。
（19）岁寒，。（20）己所不欲，。
（21）其恕乎！，勿施于人。
【理解性默写】
（22）2015年5月14日，印度总理莫迪访华，首站抵达古城西安，习近平主席在家乡热情接待莫迪总理，这不禁让人联想到《论语》中一句是“，”。（23）儒家经典让我们获益匪浅。《论语》中的“，？”常用来表达当别人不了解甚至误解自己时应当采取的正确态度。（24）如何对待德才兼备的人和缺少德才的人？我们应该像《论语》中孔子所说的那样“，”。
（25）孔子强调过一种思想，以所有人为鉴，向他人学习或自我反省，表达这种思想的原话是“，”。（26）学习，贵在脚踏实地，实事求是，，（填《论语》中的语句），切不可一知半解就自以为了不起，甚至不懂装懂，自欺欺人。
（27）《论语》中阐述学与思辩证关系的名句是“，”。
（28）习近平主席在北大与学生交谈时指出，要想获得成功，就要做一个抱负远大，意志坚强的有为青年。这正如《论语》中说的“，”。（29）在《论语》中，“，”两句说明在艰难困苦的境遇中，更能体现人的高贵品质。（30）孔子《论语》中的“，”这句话之所以成为古今良言,盖因
揭示了一个道理：再小的范围内都有可学之人,也有值得借鉴的人,只有虚心好学者才能不放过学习的机会,不断增智明理,完善自己。
2.鱼我所欲也
【直接性默写】
（1），舍鱼而取熊掌者也。
（2）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，。
（3）生亦我所欲，所欲有甚于生者，。
（4），，故不为苟得也。
（5）是故所欲有甚于生者，。（6）非独贤者有是心也，人皆有之，。
（7）呼尔而与之，。
（8）蹴尔而与之，。
（9），万钟于我何加焉！
【理解性默写】
（10）为人处世很难做到两全其美，尤其面临两难选择时，取舍显得尤为重要，孟子的《鱼我所欲也》给了我们一种提示“，”，当矛盾突出时，要抓住主要矛盾，获取主要利益。
（11）《鱼我所欲也》中“，”与“不食嗟来之食”的乞人故事是类似的。
（12）在《鱼我所欲也》中表达孟子的有比生更有意义的、有比死更让人厌恶的观点之语句是“，”。
（13）孟子在《鱼我所欲也》中对“不辩礼义而受之”的可耻之事所持的态度和所分析的原因分别对应的语句是“？”。
3. 生于忧患，死于安乐
【直接性默写】
（1）故天将降大任于是人
也，，，饿其体肤，空乏其身。
（2）所以动心忍性，。（3）人恒过然后能改，，征于色发于声而后喻。（4）困于心衡于虑而后作，。（5）入则无法家拂士，。（6），出则无敌国外患者。【理解性默写】
（7）孟子在《生于忧患，死于安乐》中以
“________________，_______ ______”两句强调人们都会犯错误,但要及时反思,及时改正,久而久之就能找到正确的方法。
（8）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国原因的句子是“，。”
（9）孟子在《生于忧患，死于安乐》中强调，人要承担重大的使命，就要能经受一系列的磨难，其中经受痛苦与劳累的句子是“，
”。
4.曹刿论战
【直接性默写】
（1）肉食者鄙，。
（2），民弗从也。
（3）公曰：“，虽不能
察，。”
（4）一鼓作气，，。（5）______________，再而衰，三而竭。
（6）吾视其辄乱,________________，故逐之。【理解性默写】
（7）在《曹刿论战》中，曹刿求见鲁庄公的原因是“，”。
（8）《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：，，
。
（9）在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是“，
。”
（10）在《曹刿论战》中写曹刿亲自察看敌情，确认最佳追击时机追击敌方，进一步表现其沉着果断、谨慎小心的性格的句子是“，
”。
5.邹忌讽齐王纳谏
【直接性默写】
（1），私我也；，畏我也；，欲有求于我也。
（2），受上赏。
（3），受中赏。
（4），，受下赏。（5）群臣进谏，。
（6）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于
齐。。
【理解性默写】
（7）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽原因的句子是：，
，。（8）《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏使政治日益清明、国内大治的句子是：，，
。
（9）《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句是：，；
，；，
。
（10）《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子是：，，
；，；
，，
。
6.出师表
【直接性默写】
（1）不宜妄自菲薄，，。（2）宫中府中，俱为一体，，。
（3）亲贤臣，远小人，。（4）亲小人，远贤臣，。（5）臣本布衣，躬耕于南阳，，。（6）后值倾覆，，，尔来二十有一年矣。
（7）当奖率三军，北定中原，，，兴复汉室，还于旧都。
（8）陛下亦宜自谋，，察纳雅言。【理解性默写】
（9）诸葛亮在《出师表》中向后主提出的最核心的一条建议是：
“；。”
（10）当任命一个人来挽救局面，人们常引用的《出师表》中的一句名言是：
，。（11）《出师表》中表明作者无意功名、淡泊名利的志趣的句子是“，
”。
（12）《出师表》中诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子：，。（13）《出师表》中诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是“，”。
7.桃花源记
【直接性默写】
（1）夹岸数百步，中无杂树，，
。
（2）复行数十步，。
（3）土地平旷，，有良田美池桑竹之属。
（4）土地平旷，屋舍俨
然，。
（5），鸡犬相闻。
（6），并怡然自乐。
（7）问今是何
世，，。
【理解性默写】
（8）《桃花源记》中描写桃源人来此绝境的原因的
句子“，，
，
”。
（9）陶渊明在《桃花源记》中描写桃源人生活环境的句子是：，，
。，
。
8. 三峡
【直接性默写】
（1）重岩叠嶂，。
（2）至于夏水襄陵，。
（3）其间千二百里，，不以疾也。
（4）春冬之时，，，
，，，
，良多趣味。
（5）常有高猿长
啸，，，哀转久绝。
（6）故渔者歌曰：“，
。”
【理解性默写】
（7）《三峡》中描写两岸悬崖陡峭雄伟险峻的一句是“，，
，。
（8）《三峡》中写水势凶险的句子：，。（9）郦道元《三峡》一文中，描写春冬之时江水十分清澈的句子是：“，
。”
（10）《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是“_____ ______ _，____ ___ ___”。
9.杂说（四）
【直接性默写】
（1）世有伯乐，然后有千里
马。，。（2）故虽有名
马，，，不以千里称也。
（3）策之不以其
道，，。【理解性默写】
（4）《马说》中表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正待遇的句子是：
，，。
（5）《马说》中作者运用设问句表达作者心中感慨的句子是“？”。
（6）美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的待遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与《马说》中千里马的遭遇相似，相应的句子是：，。
（7）韩愈在《马说》一文中点明伯乐对千里马的命运起决定作用的句子是“，”。
10.陋室铭
【直接性默写】
（1），。水不在深，有龙则灵。
（2）斯是陋室，。苔痕上阶绿，。
（3），草色入帘青。（4），无案牍之劳形。（5）无丝竹之乱耳，。（6）谈笑有鸿儒，。【理解性默写】
（7）刘禹锡在《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是“，”。（8）刘禹锡在《陋室铭》中描写“陋室”环境清幽，
草色翠绿的句子是“，
”。
（9）刘禹锡在《陋室铭》中的语句“，”援引古人古迹、古语自慰自勉，机趣横生，意味深长。（10）《陋室铭》中暗示陋室不陋，点名文章主旨的句子“，。”
11.小石潭记
【直接性默写】
（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，。（2），皆若空游无所依。（3）佁然不动，，。似与游者相乐。
（4）潭西南而望，，。（5）四面竹树环合，寂寥无人，，。【理解性默写】
（6）《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”跟《小石潭记》一文中的“，”有异曲同工之妙，都借鱼儿自由游弋，从侧面写出了水的清澈见底。
（7）《小石潭记》中作者抓住景物的特点，运用形象的比喻，描写溪身、溪水曲折隐现的语句是“，”。
（8）《小石潭记》描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木，着意渲染了“，
，”的气氛，抒发自己在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。
（9）《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“，
”。
12.岳阳楼记
【直接性默写】
（1）浩浩汤汤，；，气象万千。
（2），锦鳞游泳；，郁郁青青。
（3）浮光跃金，。
（4）宠辱偕忘，，其喜洋洋者矣。（5）或异二者之为，何哉？，
。
（6）居庙堂之高则忧其民；。（7）;处江湖之远则忧其君。（8）先天下之忧而忧，。
【理解性默写】
（9）《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是“，”。
（10）范仲淹《岳阳楼记》一文中，从空间上形容湖面广阔浩渺的句子是：，，，。
（11）《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是“，”。
（12）《岳阳楼记》中文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：，。（13）《岳阳楼记》中，简练而又生动地概说洞庭湖阴晴变化的语句是“，
”。
（14）《岳阳楼记》中描写洞庭湖边花草的语句是：，。（15）由岳阳楼名联“四面湖山收眼底，万家忧乐到心头”，你一定能想到范仲淹《岳阳楼记》中表现作者远大政治抱负的千古名
句：，。
（16）范仲淹《岳阳楼记》一文中，描述“古仁人”的阔大胸襟的句子是：，。
（17）《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是：
，。
【归纳性默写】
（18）美丽中国，美在山高峻。杜甫在《望岳》中用“，阴阳割昏晓”赞美了泰山的巍峨和秀丽。美丽中国，美在水浩渺。范仲淹观“洞庭一
湖，衔远山，吞长江，，；朝晖夕阴，气象万千”。美丽中国，美在花草秀。白居易的“，浅草才能没马蹄”真实再现了西湖的早春盛景。美丽中国，美在万物和。马致远的“”描绘了一幅温馨安适的画面。
13.醉翁亭记
【直接性默写】
（1）峰回路转，，醉翁亭也。（2）醉翁之意不在酒，。（3），在乎山水之间也。
（4）山水之乐，。
（5）若夫日出而林霏开，，
，山间之朝暮也。
（6），，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
（7）酿泉为酒，，，杂然而前陈者，太守宴也。
【理解性默写】
（8）观察越南在这一次争议中的表现，应是“”。它并不是要在南中国海中再多占一点地盘，而是企图通过这件事情，提高它在美国和东盟心目中的地位。（填欧阳修《醉翁亭记》中的一句）
（9）在欧阳修《醉翁亭记》一文中，写山中早晚不同景色的句子是“，。”（10）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是“，
”。
（11）《醉翁亭记》中本文以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子“，
”。
（12）《醉翁亭记》中表达作者复杂感情和点明全文主旨的句子是“，”。
14.爱莲说
【直接性默写】（1）予独爱，濯清涟而不妖。（2）予独爱莲之出淤泥而不染，。（3），，香远益清，亭亭净植。
（4）中通外直，不蔓不枝，香远益
清，，。【理解性默写】
（5）与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是
“，”。（6）周敦颐《爱莲说》以“，
”两句写出了莲洁身自好、质朴庄重的君子品质。
（7）周敦颐《爱莲说》中写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是“，
”。
（8）公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用周敦颐《爱莲说》中的诗句来说，就是“，”。
15.记承天寺夜游
【直接性默写】
（1），，盖竹柏影也。（2）？？但少闲人如吾两人者耳。
（3）何夜无月？何处无竹
柏？。
【理解性默写】
（4）《记承天寺夜游》中的
“，，
”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。
（5）很多古人的作品，总让我们陶醉于当时的明月清风、松柏竹林。其实，？
？只要我们保有内心的一份闲适和豁达，再平凡的生活也有诗意，再繁杂的日子也能美丽。（用《记承天寺夜游》中的句子作答）
16.送东阳马生序（节选）
【直接性默写】
（1）家贫，，，手自笔录，计日以还。
（2）余立侍左右，，。（3），略无慕艳意。
（4）以中有足乐者，。
【理解性默写】
（5）《送东阳马生序（节选）》中人们愿意借书给自己，皆因作者守信的句子是“，，
”。
（6）《送东阳马生序（节选）》中表现作者在寒冬腊月中勤学品质的句子是：，，
，。（7）《送东阳马生序（节选）》中表达作者求学经历中“苦中有乐”的句子是“，
”。
17.关雎
【直接性默写】
（1）______ _____，在河之洲。_____
_______，君子好逑。
（2）求之不得，_____ _ _____。悠哉悠哉，____ ______。
【理解性默写】
（3）《关雎》中用来描写诗人因追求不到心爱女子而彻夜难眠的句子是“________ ___，
_____________ __。_______________，
________________”。
（4）《关雎》中以物兴起，直写主人公的爱情和愿望的句子是“__________ ____，________
___。__________ ____,__________ ____”。
18.蒹葭
【直接性默写】
（1）蒹葭苍苍，_____ __ ____。所谓伊人，_______ ____。
（2）溯洄从之，________ ___。溯游从之，______ _____。
【理解性默写】
（3）《蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是“______ _____，
_______________。_________________，
________________”。
（4）《蒹葭》中用“______________、
________________、_______________”表现了追寻伊人的道路之难。
19.观沧海
【直接性默写】
（1）水何澹澹，________ ____。树木丛生，________ _____。
（2）_________ ___，洪波涌起。
（3）__________ __，若出其中；_________ ____，若出其里。
（4）幸甚至哉，_________ ___。
【理解性默写】
（5）《观沧海》中，诗人运用奇特的夸张手法勾画大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景色的诗句是“，。
，”。
同时也反映了诗人博大的胸襟。
（6）《观沧海》中诗人以动静结合的方法描写大海的威严与辽阔的诗句是
“________________，
”。
（7）《观沧海》一诗以描写为主，而“，”却是叙述，交代了观沧海的地点。
(8)《观沧海》一诗中对景物作总写的句子是：________________,_____________ 。
20.饮酒（其五）
【直接性默写】
（1）______________？心远地自偏。
（2）______________，悠然见南山。
（3）山气日夕佳，_____________。
（4）此中有真意，_____________。
【理解性默写】
（5）陶渊明《饮酒》（其五）中表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是“，”。
（6）陶渊明在《饮酒》（其五）借优美的山水田园风光，抒发其恬淡高远的心境的诗句是
“_ _，”。（7）陶渊明在《饮酒》（其五）中表达自己不愿奔波于污浊的官场，而回归大自然优美宁静的环境中的诗句是：“_______________,_________________”。（8）陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：“______ ____ ，
________ ________”。
（9）陶渊明《饮酒》（其五）中的“________ ___ ，____ _ ____ _____”暗用《庄子》“言者所以在意，得意而忘言”两句，表现了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。
21.送杜少府之任蜀州
【直接性默写】
（1）______________，风烟望五津。
（2）_________ ___，同是宦游人。
（3）海内存知己，________ ____。
（4）___________ __，儿女共沾巾。
【理解性默写】
（5）王勃《送杜少府之任蜀州》一诗中“，”两句诗一反送别诗的悲戚之态，写的气势豪迈，意境开阔，成为千古传诵的名句。
（6）王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达爽朗的胸怀的诗句是“_________ _ _ ，__________ _____”。
【归纳性默写】
（7）唐朝陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此可联想到王勃《送杜少府任蜀州》的诗句“__________ ______，____________ _____”。
22.次北固山下
【直接性默写】
（1）客路青山外，______ ____。
（2）______ _ ___,风正一帆悬。
（3）______ ____，江春入旧年。
（4）乡书何处达？______ ___。
【理解性默写】
（5）王湾《次北固山下》中的运用对偶的修辞手法，并以小景与大景互相映衬，写出了江面的开阔，同时也使人心胸开阔的诗句是“________________,________________”。
（6）《次北固山下》中诗人直接表达思乡之情，进而使全诗笼罩上一丝淡淡的思乡的诗句是：“_______ _
_____？_______ ___ ___”。
（7）王湾的《次北固山下》中“______ ___ ___，_____ ______”即写出了时代变迁，新旧交替，又给人以乐观、积极向上的力量。
23.使至塞上
【直接性默写】
（1）单车欲问边，_____ ________。
（2），长河落日圆。
（3）征蓬出汉塞，___ __________。
（4），都护在燕然。
【理解性默写】
（5）苏轼评价王维云：“味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。”在《使至塞上》中“__________ ___ _，________ _____”两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑，也是描写边塞风光的千古名句。
（6）《使至塞上》一诗中作者在叙事写景之中传达出自己幽微难言的内心郁闷与愤慨的诗句是“_______ _______，_________ ______”。
（7）《使至塞上》中描写边疆将士繁重紧张的战事生活的诗句是“___________ ___，_________ _____”,同时写出了将士们以身护国的爱国热情。【归纳性默写】
（8）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”写出了宁静优美的山中美景，“行到水穷处，坐看云起时”写出了终南山水尽云生、变化无穷的美景，而“________________，_________________”(杜甫《使至塞上》)又写出了大漠边关绮丽的自然风光。
24.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
【直接性默写】
（1），闻道龙标过五溪。
（2）我寄愁心与明月，_____________ _。
【理解性默写】
（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以悲景衬托离情，表达了诗人对好友贬所荒远，旅途艰辛的深切同情的诗句是“，”。
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过描写景物表达飘零的感受，寓离情别恨于其中的诗句是“，”。（5）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借用了一个典故的句子是：“___ __ __ ___ ____，___________ ___ _ _”。
(6) 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中通过丰富的想象把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的句子“_________ _ _____，_______ ____ _____”。
25.行路难（其一）
【直接性默写】
（1）_________ ______，玉盘珍羞直万钱。（2）停杯投箸不能食，。（3）___________ _ __，忽复乘舟梦日边。（4）长风破浪会有时，。
【理解性默写】
（5）李白《行路难（其一）》一诗中经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“_______ __
_____，__________ ____”两句表达了诗人的乐观和自信。
（6）李白《行路难》（其一）一诗中借用典故表达希望被朝廷重用，功成名就的诗句是“____________ _
，_______ _______”。（7）李白在《行路难》（其一）中运用细腻的动作描写表达内心悲愤的诗句是：____ _
_____，
_______ ___ ___。
【归纳性默写】
（8）李白《行路难》（其一）中的“____________ __，_______ ______。”和苏轼的《江城子·密州出猎》中的“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了诗人渴望得到朝廷重用的愿望。
26.望岳
【直接性默写】
（1）______ _____，阴阳割昏晓。
（2）荡胸生曾云，_________ ___。
（3）________ _____,一览众山小。
【理解性默写】
（4）杜甫在《望岳》中，借齐鲁大地烘托泰山拔地而起，参天耸立形象的语句是：“__________________？_______ _________。（5）杜甫的《望岳》用虚实结合的手法写泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是“__________ __ __ _，_________________”。
（6）杜甫在《望岳》用“____________ __，________________”抒发自己不怕困难，敢于攀登，积极进取的豪迈情怀。
27.春望
【直接性默写】
（1）国破山河在，________ _____。
（2），恨别鸟惊心。
（3）烽火连三月，。
（4）白头搔更短，。
【理解性默写】
（5）在《春望》中，春天的花开鸟鸣诗人没有欢喜反而生出忧国和思乡之情的诗句是：“____________ __ _，__________ ______”。
（6）杜甫在《春望》一诗中写国都沦陷，山河依旧，春天来临却杂草丛生且表现长安春日满目凄凉，传达出诗人忧国伤时之情的诗句是“________ ______，________ ____”。
（7）杜甫《春望》中写战乱不断，家人音信极其珍贵的句子是“_______ _______，_________ __ ___”。
28.茅屋为秋风所破歌
【直接性默写】
（1）公然抱茅入竹去，_____ _________，_________ _______。
（2）___________________，秋天漠漠向昏黑。（3）_________ ______，雨脚如麻未断绝。（4）安得广厦千万间，____________ _ __！（5）何时眼前突兀见此屋，________ __ ___！
【理解性默写】
（6）《茅屋为秋风所破歌》中“____ _ __，_____ ____________”两句充分体现了一代诗圣的宽阔胸怀及其饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
（7）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的诗句是：“_______________ ___，_________ ____ ____”。
29.白雪歌送武判官归京
【直接性默写】
（1）________________，胡天八月即飞雪。
（2）________________，千树万树梨花开。
（3）将军角弓不得控，_________________。（4）纷纷暮雪下辕门，_________________。（5）轮台东门送君去，_________________。
【理解性默写】
（6）《白雪歌送武判官归京》中用浪漫夸张的手法
来描写边塞雪景的句子是：“__________ ___ __，________ ________。”
（7）《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪是：“__________ _______，_____________ __ __。”
（8）岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：“__________ ____ ___，__________ _________”。
（9）《白雪歌送武判官归京》中“_______ __________，______ __________”两句将诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情写到了极致。
【归纳性默写】
（10）“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之思情，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。《白雪歌送武判官归京》中与其有异曲同工之妙的句子是“__________ ______，_____________ ______”。
30.早春呈水部长十八员外
【直接性默写】
（1）天街小雨润如酥，_____ __________。（2）____________ ___，绝胜烟柳满皇都。【理解性默写】
（3）韩愈《早春呈水部长十八员外》借水墨画法，细致入微描写早春雨后的景色的诗句是：“____________ _,_________ __ _____”。（4）《早春呈水部长十八员外》中，诗人运用对比、议论等手法表达自己对早春的赞美与热爱之情的诗句是：“_______ _____，________________”。
31.酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡【直接性默写】
（1），二十三年弃置身。（2）怀旧空吟闻笛赋，。（3），病树前头万木春。（4）沉舟侧畔千帆过，。（5），暂凭杯酒长精神。【理解性默写】
（6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中，诗人
回首坎坷经历，抒发心头感慨之情的句子是“，”。（7）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的句子是“，”。（8）在《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗中，表达诗人对友人的关怀与感谢，与友人共勉的诗句是“，”。（9）《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，诗人借用典故来写出自己离开家乡之久的诗句是“，”。
32.观刈麦
【直接性默写】
（1），童稚携壶浆。
（2），但惜夏日长。
（3）力尽不知热，。
（4）右手秉遗穗，。
（5）足蒸暑土气，。
【理解性默写】
（6）《观刈麦》一诗中，体现妇女儿童一起农忙的句子是：，。（7）白居易《观刈麦》中描写了农民忍受盛夏酷热，辛勤劳动的场景“，”。
（8）白居易《观刈麦》中表现农民矛盾心理的诗句是
“，”。
33.钱塘湖春行
【直接性默写】
（1），水面初平云脚低。（2）几处早莺争暖树，。（3），浅草才能没马蹄。（4）最爱湖东行不足，。
【理解性默写】
（5）唐代诗人白居易在《钱塘湖春行》一诗中，通过描写早春莺歌燕舞所带来的生机勃勃气象的诗句是：，。（6）在白居易的《钱塘湖春行》一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是：，。
（7）白居易在《钱塘湖春行》中借莺歌燕舞，表达对西湖美景的喜爱和留恋的诗句是：，。
34.雁门太守行
【直接性默写】
（1），甲光向日金鳞开。
（2）黑云压城城欲摧，。
（3）半卷红旗临易水，。（4），提携玉龙为君死。
（5）报君黄金台上意，。
【理解性默写】
（6）李贺在《雁门太守行》中，极力渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势的诗句是“，”。
（7）古代诗人善用色彩的明暗对比突出画意美，如李贺《雁门太守行》中“，”两句就构成一幅色调分明的画面。
（8）为国家效力是大漠边关永恒的歌。李贺《雁门太守行》中的“，”借“燕昭王筑台”的典故把这首歌唱得慷慨激昂。
35.赤壁
【直接性默写】
（1），自将磨洗认前朝。（2）东风不与周郎便，。
【理解性默写】
（3）杜牧在《赤壁》中表达机遇可以造就英雄的诗句是：，。（4）《赤壁》中起铺垫作用将历史遗迹带到现实之中的诗句是：，。
（5）杜牧在《赤壁》中设想东吴兵败，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，仅以二乔命运代表东吴命运的诗句是：，。
36.泊秦淮
【直接性默写】
（1）烟笼寒水月笼沙，。（2），夜泊秦淮近酒家。（3）商女不知亡国恨，。【理解性默写】
（4）杜牧《泊秦淮》中描绘了一幅迷茫、冷落的水上夜景图的名句是“，
”。
（5）杜牧的《泊秦淮》中讽刺当时的达官贵人不顾国家安危，依然醉生梦死的诗句是：，。
（6）在《泊秦淮》这首诗中，表现诗人忧患意识，且点明全诗主旨的诗句是“，
”。
37.夜雨寄北
【直接性默写】
（1），巴山夜雨涨秋池。（2）何当共剪西窗烛，。（3），却话巴山夜雨时。【理解性默写】
（4）李商隐在《夜雨寄北》中用“，”表达了对美好未来的憧憬。
（5）离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写“，”。
38.无题
【直接性默写】
（1），蜡炬成灰泪始干。（2）春蚕到死丝方尽，。（3），夜吟应觉月光寒。（4）蓬山此去无多路，。
【理解性默写】
（5）李商隐的《无题》中表现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永的千古名句是：，。
（6）《无题》中被用来比喻教师辛苦奉献的诗句是：，。
（7）有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作形象的诗句，那便是李商隐《无题》中：，。
39.相见欢
【直接性默写】
（1），月如钩。
（2）剪不断，理还乱，是离愁，。
【理解性默写】
（3）在李煜的《相见欢》中运用白描的写作手法，体现了作者千古愁思的句子是：，，，。（4）《相见欢》中以无法剪断、无法理出的头绪，形容愁思之纷繁难解的句子是：，。【归纳性默写】
（5）“月”本是无情，只因诗人寓情其中，“月”也就生出悲欢离合之情。李煜的《相见欢》
“，”两句中的“月”是寂寞清冷的；王维《山居秋暝》“明月松间照，清泉石上流”两句中的“月”是闲适安逸的。
40.渔家傲秋思
【直接性默写】
（1）塞下秋来风景异，。（2），衡阳雁去无留意。（3）千嶂里，。（4）浊酒一杯家万里，。（5），人不寐，将军白发征夫泪。
【理解性默写】
（6）《渔家傲秋思》中，揭示将士们虽然思念亲人，但又还没有建立军功而不能回去的矛盾心理的句子是
“，”。（7）范仲淹在《渔家傲秋思》中直接抒发了守边将士们为国建功的豪情壮志和思乡之情的诗句是“，”。【归纳性默写】
（8）“酒”在古代诗词中很常见，如李白《行路难》中“金樽清酒斗十千”，范仲淹《渔家傲秋思》中“”和苏轼《江城子密州出猎》中“”。
41.浣溪沙
【直接性默写】
（1），去年天气旧亭台。（2），似曾相识燕归来。（3）无可奈何花落去，。【理解性默写】
（4）晏殊《浣溪沙》中被誉为“千古奇偶”的佳句是：，。（5）晏殊的《浣溪沙》中表现作者盎然得意之情、闲散寻欢之志，又含蓄地表达作者感伤怀旧之意的词句是“，”。
42.登飞来峰【直接性默写】
（1），闻说鸡鸣见日升。（2）不畏浮云遮望眼，。（3），自缘身在最高层。【理解性默写】
（4）王安石在《登飞来峰》中用“，”来表达自己不畏奸佞，推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。
（5）高瞻远瞩，是中法关系发展的根本保证，50多年来，中法历代领导人以登高望远的战略眼光，“，”一直进行着超越集团对抗、求同存异、和平共处的探索和实践。（填王安石《登飞来峰》中的一句话）【归纳性默写】
（6）王安石《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目，更上一层路”有易曲同之妙的两句诗是：，。
43.江城子密州出猎
【直接性默写】
（1），左牵黄，右擎苍。（2）持节云中，？（3），西北望，射天狼。（4）。鬓微霜，又何妨！（5）鬓微霜，又何妨！，
？
【理解性默写】
（6）在《江城子密州出猎》一词中，苏轼用“，，”，
表达了自己有志于亲上前线、保卫边疆、报效国家的爱国情怀。
（7）苏轼在《江城子·密州出猎》中引用典故，表达希望得到朝廷重新重用的句子是：
，。
44.水调歌头
【直接性默写】