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幼儿园教师经验交流材料

幼儿园教师经验交流材料
幼儿园教师经验交流材料

幼儿园教师经验交流材料

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本学期里我们班制定了一项工作,就是要求对班上孩子每天分别进行观察,并认真制定填写观察记录,起初我对观察的形式、内容、记录方式都不太清楚,只是一味的记录孩子早上的蒙氏工作情况。在一个月的实施过程中,我发现其实观察的对象和形式,以及记录内容都可以是多样的。观察对象可以是个体观察也可以是小组观察,我们还可以按时间观察,按内容观察。

而观察的内容也可以分可多种,通过实验,我认为可以分为以下几种:1观察孩子的主观表现,幼儿的兴趣、好恶、特长等。

2观察幼儿的客观表现,主要看在幼儿园的几种关系:

幼儿与同伴的关系。

幼儿与教师的关系。

幼儿幼儿与周围环境的关系。

3观察幼儿生活中的表现,主要观察:

幼儿参加活动的积极性、主动性。

认识能力(操作能力)。

语言表达能力

初步的想象力和创造力。

自我控制能力(规则意识,任务意识)

总之,通过这一个月的工作,我觉得幼儿发展的各个方面都属于教师观察的范畴,只要我们在观察时记牢两点:根据教育目标决定观察内容;

以发展的眼光观察幼儿,那么我们就会做好一位观察者。

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幼儿园园长经验交流分享-完稿

幼儿园园长经验交流分享 教育在一个国家和民族的发展中扮演着非常重要的角色,教育作为文化、艺术、经济等的载体,优秀思想的导向,为社会培养着无数的优秀人才。教育是一个循序渐进的过程,对于国家而言,早期教育,尤其是幼儿教育显得至关重要。目前,我园在不断的试验和探索中,在幼儿教育的建设和发展方面具备了独到的心得。下面我就来与大家一起分享一下我园的经验。 我园的名称是榆林子中心幼儿园,位于榆林子镇文乐路,成立于2012年,自建园以来,我园在全面贯彻《甘肃省幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的背景下,以快乐教育为载体,积极开展园本教研,促进了幼儿和谐快乐的发展。 一、园长要充分发挥专业魅力 园长一定要对专业了如指掌,才能对专业问题有更好的洞察力和思考力,对教研更加的热衷和支持,对教师的专业成长更加的关注,使专业魅力更加的彰显出来。大量的实践可以证明,教师团队的教育行为在很大的程度上受到园长的专业化的影响。如果一个园长不懂得专业知识,他就不会成为一个好的园长。因此,园长在课程设计和教学实践活动中,不应该仅进行简单的管理和监督,而是应该在不同环节,不同阶段的过程中提出自己的见解,引导关注课程活动最终的走向。 二、推广传统民间玩具,建立特色课程教育模式 幼儿园的课程与其他中小学的课程不同,它具有更加灵活和多样的特征。要利用幼儿园的实际情况,建设一条适合自己发展的特色课程建设之路。由于幼儿非常喜欢玩具,我们根据现实情况,整理寻找一批民间玩具的资料,使用对幼儿无害的材料制作还原了这些玩具,并让幼儿自己参与制造。这样,就可以让幼儿提高动手能力,使他们在制作过程中寻找到亲切感。在此基础上,我们自制了民间玩具46种,编写了《民间游戏的挖掘整理以及在幼儿园教育活动中的运用》一书,此书被原市教育局卢局长称赞为“民族文化遗产的继承”。 与此同时,为了打造“快乐教育”“礼仪教育”“品格教育”等特色主题,我

幼儿教师教学经验总结.doc

幼儿教师教学经验总结 反思一个学期的工作,世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,今天我为大家精心挑选了关于的文章,希望能够很好的帮助到大家。 篇一 世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,作为幼教老师,教育好孩子是我们的最终目标,要想实现这个目标,就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。在幼儿园的日子是开心的,每一天都过的很充实,有苦有甜,我希望每天都能给孩子们带来新意。让孩子觉得幼儿园是个快乐的大家庭。 一、工作重点: 认真贯彻落实市、区教育局各项工作部署,本学期,在做好日常教学工作的同时重点做好:二次对外开放工作、评价课题阶段结题、幼小衔接工作的再研究、向三个部门递交下一阶段课题申请等工作。为我园进一步深化课程改革,完善园本课程建构,使课题研究工作不断良性发展做好铺垫。 二、主要工作: (一)适当调整常规教学制度 针对近年课程实施存在问题,从课程内容确定的原则、课程内容的结构、课程实施途径、幼儿发展评价等提出具体要求,并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定,这学期在不增加幼儿学习负担的基础上,中、小班增加分享阅读学习内容,因此对领域活动在一周活动中的所占比例做

适当调整,调整后各项教学活动更加充实有序,活动内容更加落实,老师们普遍反映良好,也收到良好的教学效果。 (二)全力以赴做好两项对外开放工作 为展示我园实施新课程风采,配合市、区教育局统一部署,我园以较高的质量和水平,多方位向全市幼教同行展示我园的课改成果,展示采用活动观摩、课改成果展示、互动研讨等形式,让教师有机会与幼教同仁交流,表达自己在教育教学实践中的所思所想,所作所为,提高教师的分析表达能力,受到领导、专家及来宾一致好评。 本学期末,中国学前教育研究会"课程建设与管理专题研讨会"拟在我区召开,我们充分利用这一契机,对近几年课改路程做一次全面梳理,虽此次活动因天气原因取消,但在准备过程中老师们又一次重温、学习、检视、反思了我园科研和课改的有价值的东西及存在问题,对我们的工作产生了良好的推动力。 篇二 本期的工作即将结束,我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年,忙碌而愉快的工作,让我成长了很多,也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结,并从中拮取精华加以保存,寻找不足加以弥补,争取在新的一年中取得更大的进步。 一、思想政治方面: 教师被喻为人类灵魂的工程师,教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动,并认真做好记录。做到不迟到、不早退,树立为人师表的形象。

优秀教师经验交流发言稿

优秀教师经验交流发言稿 小学优秀教师教学经验交流发言稿 各位老师,下午好! 经验谈不上,只不过通过多年的教育教学积累了一点感想和做法,今天借此机会和大家沟通、交流一下。下面我就从三方面来说。 一、备课、上课是根本 1、课前准备:关键是备好课。①首先认真钻研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②其次了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,以采取相

应的预防措施。③再次考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 2、课堂上:关键是让不同水平的学生有所提高。在数学课上,把抽象的数学知识与学生的生活紧密联系,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时,也要注重对学生学习能力的培养,引导学生在合作交流中学习,在主动探究中学习。要始终以学生为主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在的能力,让学生自主学习,学生自己能完成的,我决不包办代替。如二年级数学开始学习《除法》,大家都知道:除法是小学数学计算教学过程中的重要组成部分,表内除法又是学习除法的基础中的基础,而“除法的初步认识”又是学生开始学习除法的启蒙阶段。因此让学生对除法意义的理解、深入领会和对除法的兴趣等方面又都直接影响到后面的学习,所以这单元的的教学内容显得尤其重要。特别是《用除法解决问题》这部

分内容课本是以图文并茂的形式呈现给学生的,教学时我充分利用这一资源,让学生多看多想多说,在看中发现数学故事,在想中发现数学问题,在说中发现数学之美。久而久之既激发了学生的学习欲望,又提高了学习效率。碰到简单的教学内容,我就放手让学生自学,不懂的地方提出来,由老师和同学们共同解决。让学生的智慧、能力、情感、心理得到满足,学生成了学习的主人,学习成了他们的需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获。哪有不愿学的道理。 二、学生管理是关键 对学生的管理关键是培养学生良好的数学学习习惯和后进生的转化。 大家都知道,对小学生来说,培养良好的数学学习习惯是很重要的。我认为良好的学习习惯不能简单地理解为只是要求学生上课坐好,举手发言等外在形式,更重要的是让学生逐步学会独立思考,敢于提问,认真倾听别人的意见,

幼儿园主班教师经验交流材料

幼儿园主班教师经验交流材料下面将本人在担任主班教师工作以来总结出的点滴经验及一些粗浅认识与各位进行分享,以便将以后的工作做的更好。 一、认真履行教师职责,扎实做好本职工作 不管是教师,还是主班教师,其工作性质是相通的,都是为孩子服务的。对于班级工作,首先要依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划严格执行,踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好本职工作。每个孩子有每个孩子的个性,每位教师有每位教师的风格,每个班级有每个班级的实际情况,我们必须从实际出发,扎实有效的开展工作。在学期初制定出切实可行的班级计划,学期末认真总结经验教训,在此基础上,还要根据时代的发展要求和班级的发展状况,开拓创新,推动班级工作不断进步! 二、公平对待每位幼儿,做到爱心、细心、耐心 做为一名主班教师,一定要公平公正对待班内每一个孩子,不论他是男是女,是丑是美,是穷是富,我们一定要一视同仁,决不能偏宠,否则,我们就会失掉在孩子们中的威信!对琐碎的幼儿工作要有足够的爱心、细心和耐心,面对纯洁无私的孩子,并不需要什么天才的主班教师,也不需要主班教师具有什么特殊功能。孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心,这颗爱心里还要有我们的尊重,我们的关爱,我们的责任。要细心观察,耐心询问,了解幼儿的动机,

对症下药,才能从根本上教育孩子。尤其是对学习上反应慢的幼儿,更要有诲人不倦的精神,循循善诱。再者做幼儿工作,不能简单处理,要考虑到孩子的心理行为,个体需求,晓之以理,动之一情,耐心帮助他们克服自己的缺点,不采取粗暴、过激的态度,凭借自己的耐心与智慧来教育幼儿,就一定能产生良好的教育效果。 三、做一名同事信任的主班教师 首先,要做到以身作则。主班教师要处处以身作则,起模范带头作用。事事走在前,做在前,不怕累,不怕脏,尽力把孩子教好、照顾好。 其次,要与其它教师多沟通、多交流。对于班级孩子的表现,是进步了?还是落后了?孩子最近有什么反常表现?对某某我们应该用什么方法激烈他、鼓励他?某某的性格如何?等等一系列的事情应及时与班内老师沟通,交流意见和看法,这样既加强了老师之间融洽的关系,又有利于幼儿的教育。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作,主班教师要提出一个具体措施,然后再和配班老师商量,针得一致意见后分工又合作尽力完成好。 再次,对他人要以诚相待。教师之间要以诚相待,工作中经常换位思考,相互理解、体谅,时时处处事事为他人着想,一切以工作为重,这样就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。 最后,在对班级幼儿的教育上要保持一致性。教育方法每个老师

幼儿园教育经验交流

幼儿园教育经验交流 用心一切兼有可能 ——小一班优秀教室创建 这个学期,对于我们小一班的三位老师而言,都是压力与挑战的一个学期。新的老师,新的环境,新的方式,让我们在优秀教室创建的过程中更加努力,用我们的真情,倾注我们的爱心,努力营造孩子喜欢、家长信任的小一班班集体。 开学至今一个半月的时间,短短的一个半月,我们主要以让家长信任我们,让孩子接纳我们为主,做好班级各项工作,争创优秀教室。我们做了以下工作: 一、付出真心,让努力看得见 1.老师微笑向暖 2.家长问卷调查 由于是新班级,新老师,对于孩子的了解都还不够,因此,我们开学初发放了家长调查问卷表,向家长了解孩子情况,包括小名、爱

好,最喜欢的玩具、最喜欢的礼物,需要特别关注的地方,需要老师的支持等,从中了解家长需求,了解孩子,以便第一天迎接好每一位。 3.特殊爱心礼物 开学第一天,我们小一班给每一位孩子准备了一份小小的礼物,这份礼物于调查问卷,孩子特别的礼物,我们根据孩子最喜欢的礼物,制作了一匹马,马上有礼物,当每个孩子拿到自己最喜欢的“礼物”时,孩子们特别开心,一下子拉近了距离。有的家长发来短信表示感谢,感动于我们点滴的努力。 4.感慨宝贝印象 第一天,跟孩子们接触,了解到孩子的有趣和特别,将对孩子的了解用一个词的方式进行概括,把孩子最鲜明的特别以柔软的文字方式展现出来,33个孩子,33个词语,让家长更好了解自己的孩子,也让我们老师内心感动,因为每一个孩子都是一个天使。这一博客文章被评选为精华日志。 二、融入真情,让快乐看得见 1.特色活动的静心组织

幼儿园的特色课程让孩子获得幸福与快乐,如何让这一份幸福传递,让快乐永远伴随孩子们成长,这也成了我们思考的问题,因此,我们认真落实幼儿园的各项特色课程,把特色做实,做精,做到位,让每一个瞬间都成为永恒。 (1)衣服搞脏之逗蚂蚁 这个活动,从前期的研讨到自己的忧虑,及时的请求领导的帮助,调整改变活动的策略,让活动生动、活泼、有趣。这个活动让我们理念得以转变,意义更加深远。 (2)集体庆生之圆子分先 我们的这个活动也是在争议中获得成功的,有的时候,错误乃至失败也是一种经验,在被否定后,又进行了重新的调整,从孩子获得的意义出发,引导孩子为同伴庆生,可以说,我们的庆生活动受到了家长的欢迎,家长一致认为我们的活动有创意,孩子期待与喜欢。 (3)收集创意之小鸡制作

幼儿教师个人经验总结

幼儿教师个人经验总结 一名优秀的教师应加强幼儿园安全管理工作,确保师幼人身安全,对工作有奉献精神,因材施教,做到谦虚谨慎,与人为善。今天小编给大家为您整理了幼儿教师个人经验总结,希望对大家有所帮助。 幼儿教师个人经验总结范文一 时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。 一、师德表现 积极参加园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤,热爱集体,服从分配,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。 二、教育教学情况 在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,并注重参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平。 2、认真上好每一节课,上课时注重幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养幼儿的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高幼儿的思维素质,保证教学质量。 3、注意听取幼儿的意见,及时了解幼儿的学习情况,并有目的的对幼儿进行辅导。 4、坚持听课,注意学习其她老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式。 5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用到教学中,做到学有所用.。一学期来,我在学校开了两次公开课,通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高,但也使我意识到了自己在教学方面的一些不足之处。 三、配班工作 这学期我担任了小一班的配班老师。作为配班老师,我除了做好自己本职工作外,还配合班主任做好幼儿安全及教学工作,做到严要求、高标准。

教学工作经验交流材料

立足校本教研,促进学校发展 ——小学教学教研工作经验材料xxx教学是学校工作的主题,提升质量是学校工作的永恒的主题,质量是学校的生命线,是学校的立足之本。 课程改革的背景下如何提高教育教学质量?新的教育形势给教育者提出了严峻 的挑战。在校本教研工作中,我校努力促进教师知识结构更新与优化及专业技能的提高,充分发掘各种资源,完善制度,狠抓教学常规管理,加强校本教研,促进教师专业发展。 一、搭建平台,人文管理 一直以来,我校对教师坚持人文管理,针对不同教师的不同需求,有序和谐地进行不同层次的管理,以促进每一位教师的全面发展。学校坚持在道德上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在生活上关心人,积极营造教师发展的空间,搭建实施才华的舞台。 1、规范管理,教育民主。学校在制定规章制度时注重结合学校工作实际,特别是针对教师工作中存在的具体问题,提建议,拿方案,集思广益,用民主的方式确定。人人都是制定者,人人也都是落实者,以此淡化培训管理的行政行为,激活教师追求目标的心理动因,最大限度的调动教师参与的积极性和主动性。 2、搭建平台,让教师成功在岗位。学校建立了科学的评价机制,创造条件,搭建平台,让教师发挥自己的优势和特长,实现自我价值,体验职业成就感。 。近年来,学校多次派出教师到东莞、佛山、深圳等)外派学习1(.地参加语文、数学、英语、音乐、美术、班主任、少先队辅导员等多学科培训,并坚持实施“外出学习教师汇报制度”。外派教师回校后,

准备汇报材料,向全体教师交流汇报。外派学习对我校的学科教学教研工作起到了很好的促进作用。 (2)提炼骨干教师教学特色。教师的业务水平代表了学校的软件实力,优秀骨干教师在长期的教学实践中形成了自己的教学风格,他们业务精良,教育教学理念先进,教学经验丰富,是学校最宝贵的财富,我校重视为各级骨干教师搭建学习、交流的平台,让他们体验成就感。一是定期召开骨干教师会。每学期定时召开骨干教师座谈会,肯定工作效果,进行教育教学经验交流及个人成果展示。二是提要求,给担子。学校要求每位骨干教师每期承担一定量的公开课示范课,每学期至少撰写一篇较高质量的教育教学论文;主动参加课题研究。 通过积极有效的措施,我们把校园建设成人文校园,极大地提升了师生的幸福感、成就感,对学校的认同感和归属感更加强,工作起来更加积极主动。 二、倾力打造学科团队,充分发挥团队力量 1、行政团队“捆绑”抓教学。管理出质量,管理提升质量。学校行政都担任一个班的语文或数学、英语学科的教学工作,同时每个行政实行“捆绑”制度,即一个行政蹲点管理一个年级,做到分工不分家。分管年级行政对分管年级实行跟踪管理,与年级教师及班级教师同甘共苦,一起钻研教材,研讨教法、学法,一起学习提高。行政节,课后,及时与上课教15经常性深入课堂听课,每学期不得少于 师交换意见。及时为分管年级的教学质量提升出谋划策、排忧解难。 2、新型学科团队深入校本研修。建设新型学科团队,通过校本研修

幼儿园教师经验交流工作总结

幼儿园教师教学经验总结1 又要学期末,回顾半年来的工作,我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在,甘于默默无闻,甘当辛勤的园丁,这样才能浇灌出鲜艳的花朵。 半年的集体生活,让孩子们学会了许多,也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们,回忆他们的一笑一颦,我由衷的感到一种自豪感,欣慰之余,也正好整理了思绪,总结了半年来的经验教训,与大家一起分享,取长补短,以便在今后的工作中更好的展现园丁的本色。 俗话说的好三岁看老,幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长,而一名合格的幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先其自身必须具备良好的政治思想素质,树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师,有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题,但每当别人提出意见、建议时,我都会进行反省,虚心接受,并以更高的标准来要求自己。 孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字,进餐时我会提醒他们安静进餐,不掉饭粒,午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作,并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式,并赢得了家长的支持和信任,实现了家园共育。本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目,我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》,看着孩子们兴奋、快乐的表情,我忘记了排练时的辛苦和疲累。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受:书籍是我们的精神粮食,现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们,他们的笑容、他们的快乐。 空余时间,我还经常在网上浏览幼教方面的网站,以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大,也很重视一切学习的机会,因为我知道只有不断接触新思想、新事物,才能在工作中不断的自我创新。 在手、足、口蔓延增巨的情况下,我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时,我按照幼稚园的要求,严格执行晨检制度,一摸、二看、三问、四查,认真填写交接班记录,家长们看在眼里,记在心里。而在课

幼儿教师经验交流材料3篇

幼儿教师经验交流材料3篇 作为保育工作者,我们努力工作,默默无闻;作为幼儿园中的一员,我们勤于学习,不甘落后;作为同一教研组的同事,我们团结协作,共同进步。我们就是大盈幼儿园保育组全体成员们。 “团结就是力量!”一直以来,我们总是以“建立一支高素质、精业务、讲团结”的保育队伍严格要求着自己,以不为集体拖后腿、而尽所能添光彩,时刻鞭策着自己。我们始终相信:凭着自己执着的追求、凭着自己对事业的热爱、凭着自己的奉献精神,聚集每个人的亮点,一定能使集体发光,一定能为幼儿园添光增彩。 一、努力工作、默默无闻 “没有为师生服务的指导思想,就没有把工作看成事业的热诚,那是无论也做不好幼儿园保育工作的。” 每天,幼儿园中第一个来园的一定是我们的保育组成员,最后离园的也当数他们。教室整理、打扫、消毒、准备幼儿午餐、毛巾……看似简单的活在他们做来就有着诸多的要求,物品的“安全、合理” 放置;地面的卫生、湿性、科学打扫;消毒液的合理配制,幼儿菜谱的科学制定等都一一地渗透在其中。同时,我们还要求保育员每天在做好日常工作的同时,帮助老师一起做好班级幼儿的生活护理工作。在体弱儿的管理上,我们更是特别注意,同时也得到了老师和家长的一致认同。象这学期,幼儿园中来了一位特殊幼儿,大小便在身情况特别多,不能说每天吧,但起码每周总不止一次,我们的扬夫珍保育员总是在第一时间为孩子换上干净的衣裤,有一天一连6、7次,有时

还在刚刚午餐后,但是她总是毫无怨言的服务着……象这样的事在我们其他成员身上也时有发生。可是就是因为他们有着“一切为了孩子”的心,从没有把这种情况当作是自己工作内容的附加,而成了应该,默默地奉献着。 二、勤于学习、不甘落后 “学习对于任何人来说都是永无止境的,同时它也是没有年龄界限的”,在我们的保育组中你就可以得到证实。以往只拿着保育工具做事的他们现在拿起了笔,写起了工作计划、小结;张开嘴,说起了普通话;伸出了手,做起了纸工、画起了图画……这看似小小的举动,但对我们组的成员来说是一次业务能力的飞跃。 就如上学期,我们结合幼儿园园务计划中的人人都说普通话活动,开展“人人都来当一回主持”的教研活动,通过她们自己选择材料、阅读、谈谈感想、主持业务学习、建立个人业务联系体弱儿童等环节,既锻炼了成员之间口头交流的胆量和能力,也使他们的普通话基础整体有了明显的提高。 我们幼儿园90%的教师都参加了高一层次的学历进修,于是我们的保育组成员们也不甘落后参加了双休日大专班、中级保育员、中级厨师等方面的学习。同时我们还开展了“你进步,就要带着集体一起进步”的活动,不管是谁学到了好的知识、经验就毫无保留的教给其他人。我们根据幼儿园工作中“每学期要有一个新的奋斗目标”的要求开展的电脑初级知识学习、保育科研《培养幼儿良好的口腔卫生习惯》

幼儿园新教师工作心得5篇

幼儿园新教师工作心得5篇 幼儿园新教师工作心得一:幼儿园新教师工作心得在与孩子接触的这些日子里,我切实感受到了孩子们的可爱,也切实意识到工作的不简单:每一个环节,每一次交流,每个孩子的脾气、个性,每句话的轻重缓急都不容丝毫懈怠。当一个哭闹的孩子在我的安抚下快乐地玩耍;当闭口不吃的孩子咽下最后一口饭;当不认真上课的孩子在我的教导下积极举手发言;当午睡室里的孩子一个个进入甜蜜的梦乡;当孩子们拿着插好的玩具得意地向我展示我的心被快乐所包围。我由衷地觉得我的付出是如此地被需要!无论做什么,需要就是存在的理由。 前段时间身体不好,我休息了三天,后来来上班,想不到孩子看到我都非常的兴奋,对我也特别地亲热,几位孩子还关心地问:“老师你到哪里去了?”“老师,你身体好了吗?”“老师,我很想你。”“老师,你还会走吗?”一句句关切的话语让我感动万分,这发自内心的关爱出自孩子们之口我有点喜出望外,平时孩子并不善于主动与人打招呼,特别有几个孩子很少主动与人打招呼,有时连自己的老师也“懒”的理会,可是今天他们都勇敢地说出了自己的爱,想想我们自己,在付出的时候我们从没有对孩子大胆地说:“我喜欢你,我爱你。”孩子的感受是直观的、直接的,我们不懂得表达,他们怎么懂得感受,孩子不会感恩真的能怪孩子吗?当孩子们真诚地话语在我们耳边响起时,我们得到的何止是一句关心的话语,而是更多地关注到了孩子们主动去观察周围的事物,去关爱生活周围的人,孩子们从内心逐渐地健康、快乐地成长。 我想当好一名幼儿园老师,对孩子就要充满爱。教育是爱的教育,作为教师,就需要付出爱心,微笑的对待他们,蹲下身子倾听他们的心声,用温柔的话同他们沟通,让他们感觉老师其实就像妈妈一样疼爱他们,关心他们。平时总觉得孩子小不懂得感恩,只有我们对孩子不断地付出。同时我们也应该尊重他们。孩子是顽皮的、活泼好动的,孩子们在一起,难免会有磕磕碰碰,或者犯一些小错误。此时,我们不能立刻扳脸,大声呵斥,孩子也许立刻变乖了,可是,从此以后,孩子打心底就会抵触我们。问题就这样产生了,再想解决就变得相当困难。所以,为了避免这类问题的产生,我们在处理这类问题时要做到细心、耐心,重要的是,用心观察并分析孩子犯错原因,根据不同的犯错情况耐心教育孩子。 做好家长的工作也非常重要,家长把孩子交给我们,信任我们的同时,也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所改变、快乐成长,所以,我们就要勇敢承担起这份沉甸甸的责任。孩子是天真好奇的,他们总会问我们为什么呀,如果我们答错了或者一时答不上,那我们在孩子心中的地位也会降低。因此,想要做好一名合格的幼儿教师,我们在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识,只有不断学习,刻苦钻研,提高自己各方面技能,我才能胜任这份工作。 我没有丰富的经验,但我想在以后的工作生活中我会努力学习的,经验是在实践生活中慢慢增长的,我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。 幼儿园新教师工作心得二:幼儿园新教师工作体会(819字) 幼儿园的老师们,整都是很忙碌的。忙碌的完成了一天的工作,静下心来时,有时还牵挂着,白天围绕着自己的那群可爱的孩子,

小学数学教师教学经验交流材料(完整版)

小学数学教师教学经验交流材料(完整版)(定稿版) 小学数学教师教学经验交流材料 小学数学教师教学经验交流材料 一带着好心情上课。之所以谈到上课的情绪,是因为本人的脾气比较急,有的时候沉不住气,易于动怒。特别是年轻的时候,在课堂上看到学生走神、做小动作,打闹等,刚开始还能做到委婉的提醒,如果还不奏效,就会禁不住火冒三丈,把学生一阵狂批,如果赶上心情不好,那脾气就更大了。等到全班鸦雀无声了,再继续上课,一节课下来,心情糟透了,效果也甭提了。在咱们二小这几年,自己的孩子也上学了,自己的认识和心态也改变了不少,上课时对于情绪的控制和调节能力也逐渐增强,特别是今年再带一年级,感觉和以往确实有很大不同,这次的心情特别好,能心平气和的上好每一节课,每天精神焕发地走上讲台,以精炼简洁的语言、生动形象的比喻、丰富切实的例证、工整适量的板书讲授课堂内容;学生则能聚精会神地聆听教师讲课,开动脑筋认真思考、踊跃发言、大胆回答问题。在这种好心情的感染下,看“调皮学生”也是那么顺眼,对“差生”也感亲切。一堂课下来,自己感觉很享受,学生学的很开心,课堂效果当然也不错。当然,咱们老师也有喜怒哀乐,比如身体的原因,工作的不顺心,家庭原因等都可以导致情绪不佳,所以我们要学会在课堂上调节好自己的情绪,自己的情绪不佳,就应适时地加以调整,不要让其再继续下去。如课前发现自己的情绪不佳时,可以采用静静地坐一会儿,转移一下自己的注意力,调整自己的情绪;课堂上由于偶发事件使自己情绪不佳时,要暗示自己,努力控制自己的情绪,也可以稍稍加以停顿,既可稳定情绪又可稳定课堂气氛;也可讲个笑话等加以化解;总之,在课堂教学中只有我们保持最佳的情绪状态,才能充分发挥自己的教学水平,也才能保持良好和谐

幼儿园教育教学经验交流座谈会发言材料【精品】

幼儿园教育教学经验交流座谈会发言材料 在充满活力,日益开放的今天,发言稿应用范围愈来愈广泛,发言稿可以按照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题,以下是职场网收集整理的幼儿园教育教学经验交流座谈会发言材料,仅供参考,大家一起来看看吧。 尊敬的各位领导、各位老师,大家好! 今天很高兴和大家坐在一起利用这个机会交流,谈不上经验,只是在担任班主任工作中的一些感悟和大家交流一下。老师们都知道,班主任官儿不大,但事不小,繁杂琐碎也事关重大。有句话说的好,不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。我是这样想的,也是这样做的,今天我就自己的工作谈几点体会: 一、有一颗真爱、宽容、无私的心,使孩子健康成长。 幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者,她既担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有琐碎事务。面对这些纯洁无私的孩子,也许不需要什么天才的班主任,我觉得也不需要班主任具有什么特殊功能。只需要你深入到孩子的内心世界,你会发现孩子需要的只是你的一颗真爱、宽容、无私的心。当然,这颗爱心里还要有你的尊重,你的关爱,你的责任。“热爱教育事业,热爱孩子”是教师职业道德的核心,也是班主任工作的前提和基础。就像高尔基所说的:“谁爱孩子,孩子就爱谁;只有用爱,才能教育孩子。”的确,只有你的爱心付出了,你才能发现孩子的点滴进步,才能帮孩子健康的成长。 二、班级内三位教师密切配合,共同促进幼儿健康和谐发展。 班内三位教师的密切合作是一个班级和谐发展的前提,所以工作中我经常与班内其他老师交流,达成共识,注重保教结合。如:老师们观察发现到孩子的不良习惯,我们都会及时交流,互相沟通,三位老师共同帮孩子改掉不良习惯;每天下午家长接孩子的这个时间是比较忙乱的,这时我们三位教师会密切合作,保育员老师负责照看孩子,一位教师站在教室的门口,负责招呼孩子;另一位教师则与家长及时沟通交流有关孩子或作业的事项,这样做既保证了幼儿的人身安全,又达到了家园互动的目的。 三、家园合作,共同进步。 家园合作是班主任做好班级工作有效的途径之一,所以必须努力做好。人们常说:“好的开始,是成功的一半”幼儿能高高兴兴地上幼儿园,将为幼儿开展一日活动奠定良好的情感基础。所以早上来园时,我总是热情的接待每一个孩子。面带笑容站在教室门口与幼儿互道“早上好”,因为老师的微笑可以带出孩子的笑脸,主动摸摸孩子的头或手,让孩子感到安全,亲切。孩子情绪不好时,抱一抱孩子,让孩子感到我对他的爱护、关心,用真诚的、信任的眼光去看孩子,让孩子感到暖暖的,蹲下来和孩子说说话,拉进一下心灵的距离,让孩子们觉得老师和他们是平等的。这样孩子就会跟着你的感觉走,很快融入到幼儿园生活中,为健康发展打下良好基础,最重要的是用早接待的时间巧妙地让家长感到,把孩子交给老师踏实、放心,取得了家长的信任与支持。

幼儿园教师个人工作总结

幼儿园教师个人工作总结 光荫荏苒,时间的脚步飞快流逝,转眼间,我们即将送走虎年,又迎来了兔年。在这收获的季节,我细细品味着过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中。以下是我对自己一年教育教学实践中的几点总结: 一、政治思想方面:本人热爱祖国、热爱中国共产党。爱岗敬业,遵守幼儿园的各种规章制度。平时能严格的要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,时刻以“爱生敬业、诚实守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度和幼儿应对。 二、业务工作方面 我为幼儿构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与,而是让幼儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。 2、教育教学方面 根据开放教育理念,及幼儿全面平衡发展的理论基础,以挖掘

幼儿潜能为教育模式的基本框架,以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,将各领域的学习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动,在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容,严格按照周计划开展活动,完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合,让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 一年的工作中我积极参与教育教学改革,不断总结教学经验提高专业技能,撰写的观察笔记获区三等奖、论文《试论幼儿园角色游戏中教师的指导》获区二等奖。今年我还被评为区保教先进个人和区先进知识型教职工,同时在华师进修《学前教育>本科的学习也圆满结束。 总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩,但仍然存在许多的不足,即将翻开新的一页,迎来新学期。在迈向新学期的征途中,我更有一种迎接挑战的勃勃雄心,一种对更大成功的渴望。我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战。

小学教师经验交流材料

小学教师经验交流材料文稿归稿存档编号:[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-

小学教师经验交流材料 小学教师经验交流材料 从事小学教育工作已有二十多个春秋,二十多年的教学实践中,我体验过成功的欣慰,也品尝过失败的痛楚,更感受到了经过失败而悟出真理后的欢欣。漫漫长路摸索着一路走来,成败中积累了属于自己的几点教学经验,总结起来共有九个字,那就是:乐教、爱生、会教、常反思。 一、乐教 一个教师若是不热爱教育事业,那他在教育的道路上就决不可能走远。作为教师,没有对事业执着的爱,没有对学生真诚的情,就不会取得成功的教学。只有喜欢教育事业的教师才能成为一名优秀的人民教师,这是做好一切工作的前提。因为只有喜欢这一行业,才会把自己的全部精力投入到教学工作中去,才会在工作中充满热情与斗志,才会在遇到困难时表现出百折不挠的精神,才会乐于去寻找教育成功的秘决。只有热爱教育,才能使一个人的潜能才华发挥至极致,才能调动自己的全部能力乐此不疲地去钻研,去奋斗。 从教多年来,也曾有过走失方向的时侯,有过热情消失的阶段,后来,有一句名言对我的触动极深,“人生为一大事而来,做一大事而去。”我常常想,既然自己选择了这一职业,而且一生怕是不能更改,那何不把它作为自己人生的唯一目标,去力争做好,做成功,也算是来世上做了一件大事呢。 许多同事常常发牢骚说:当一名教师太辛苦,生活太枯燥太单调。其实,这要看一个人用怎样的心态去看待自己的工作。我认为我们当教师的应当把自己的职业当作一种使学生和自己都变得更加美好的职业,不应悲壮地自认是蜡烛,垂泪到天明,燃烧自己,照亮别人。教师应当如朝霞祥云,在映红天空,照亮人间的同时,又展示了自身的美丽与绚

幼儿教师先进经验交流材料

幼儿教师先进经验交流材料 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 幼儿教师先进经验交流材料 在一部份人眼里也许会觉得幼儿老师没那么特别,一天就是陪孩子们玩玩,这也是我以前的想法。但是自从我当了幼儿教师后,给一群“小不点”当老师,开始觉得既新鲜又好玩,心想对付那些乳臭未干的小不点,能难那儿去。可我满怀热心地来到他们中间、才发觉事情并没有想象中的简单,这些小家伙经常给我出难题。不愿意上幼儿园的孩子毫不客气地把眼泪鼻涕擦在我的衣服上,有上厕所拉大便不会擦屁股的,于是我手毛脚乱地给他清理……原本以为轻松快乐的工作和豪情壮志,已被打磨得所剩无己了。有时我常常困惑:这难道就是我的事业? 后来,在与孩子们的朝夕相处中,

在领导和其她同事的帮助下,我认识到:从事幼儿工作的老师们真的是我们人生中很重要的一位老师,是像天使样的老师。她们给了孩子快乐的幼儿时期,给他们真善美最初的认识。在幼儿园老师每天用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田,一直以孩子们为伴,以孩子们为友。老师们在这份充满欢乐与温暖的乐园播撒爱,她们在这里充当了不同角色,有时候老师是宇宙超级无敌孩子王,陪他们玩耍;有时候是主持人,因为整天为上课想游戏和花招;有时候是演员,经常扮演各种故事中的角色;有时是清洁工,为我们生活的环境清扫;有时又是工人,搬东西、上梯架、搞修理……只因为幼儿园没有男教师;有时候是孩子的保姆,因为孩子的吃喝拉撒都由教师掌管;有时候是艺术家,因为整天写黑板、布置教室、环境创设;有时候是教育家,因为整天研究怎样把幼儿不懂的告诉他、做错的事情怎样教育他;有时候是设计师,因为整天要做手工,不

幼儿园教师经验交流发言稿实用8篇

幼儿园教师经验交流发言稿实用8篇 “教师是成人世界派往童年的使者”,班主任尤其如此。幼儿园班主任既是幼儿的组织者又是他们的领导者和教育者,既担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有事务。班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。要做好这份工作,不能单靠热情,她需要真爱的付出,需要心与心的交流。一个优秀的班主任她必须有童心,有爱心,有耐心。做班主任是幸福的。因为她能在班级的管理中设计自己的“家”;能让来自不同家庭的孩子在“大家庭”中学会宽容、分享、共处。 本学期,我们大二班这个大家庭有52个孩子,他们无论是从富裕的物质生活来说,还是从多彩的精神生活来说,他们都是幸福的、优越的,而引领他们学会做人、学会学习、学会生活,就成了我肩上的责任。半年多过去了,我和孩子们共同成长,收获幸福、快乐,我作为班主任老师,在这学年中是这样做的: 一、立足岗位,求真务实。 对于班级工作,首先,我依据幼儿园及园领导制定的幼儿园发展规划及工作计划,严格执行,踏踏实实地从小处、从细微处、从常规处认真做好自己的本职工作。然后我根据每个孩子的个性,班级的实

际情况,还有我们2位教师的风格,从实际出发,在学期初制定出切实可行的班级计划,学期末认真总结经验教训,推动班级工作不断进步! 二、做一个孩子喜欢且尊敬的好老师,构建和谐的师幼关系。 面对纯洁无私的孩子,并不需要什么天才的班主任,也不需要班主任具有什么特殊功能。如果我们深入到孩子的内心世界,我们会明白孩子需要的只是我们的一颗真爱、宽容、无私的心。当然,这颗爱心里还要有我们的尊重,我们的关爱,我们的责任。在幼儿园里,孩子需要什么样的角色,我们就要很投入的做到那种角色。如:孩子病了,我会像妈妈一样搂抱她,亲亲她。让孩子在病中享受一份慈母般的亲情。孩子高兴了,我会象朋友一样同她们开心大笑,让他们感受分享的快乐。在游戏中扮孩子的伙伴,一同嬉戏游玩……。作为一名班主任,对琐碎的幼儿工作我表现出足够的耐心,凡事从孩子的需要和兴趣出发,决不急于求成,鲁莽了断。我会公平公正对待班内每一个孩子,会尊重每一个幼儿,如“蹲下身子和孩子说话”等等,这些都促进了我和幼儿的关系。 三、做一名同事信任的班主任,构建和谐的师师关系。 一个班就是一个集体,作为班主任,就要跟配班老师做到真诚和谐,班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。对于

教师教学经验交流发言稿三篇

教师教学经验交流发言稿三篇 今天,我在这里首先要感谢各位领导和老师给我这次与大家交流的机会。是你们的帮助和宽容扶我走过我工作生涯的第一个年头。在这里我要向你们,我的师长、朋友说一声谢谢。让我说经验,我愧不敢当,我能做的只是学习 和积累。下面我就向大家汇报一下学习成果。 一、关爱学生,收人收心 饥饿时的一碗面,寒冷中的一杯酒最能暖人心窝。抓住时机的教育和发 自内心的关爱同等重要。我们班有个武林高手,经常欺负弱小。一次高手发 烧了,他是打通的,家长不在。我不喜欢他,实在不想亲自送他到医院。但 我在他的眼里看到了害怕和无助,这让我想起自己生病时独自去医院输水的 凄凉,何况他还是孩子。我扶着他去了医院,跑上跑下交钱开单子,又给他 买了一碗米线,我跟他说输液之前要吃点东西。他没说什么,只是一边吃一 边流眼泪。打针时他疼的往后缩了一下,我故意问他疼不?他不回答,我又 说你打人时,被打的大概就是这个感觉。 我临走时他问我,老师你晚上还没吃饭呢,我说没事,我是大人,强者 就要照顾弱者。现在这孩子还是有点混,但已经不打人了,班上的体力活基 本都被他包了。体尖成绩差,是不讨人喜欢的品种。一次夏俊的腿抽筋了, 在楼梯口动不了。我帮他把鞋脱下来扳脚,还帮他揉腿。杨老师跟我说体尖

训练苦、成绩差不招老师待见心里苦。看着夏俊疼的变形的脸我感受到了他 的苦。区里开运动会我去给他加油,还请他吃了饭。 那小子连个谢都没说,但后来他就再也不跟我顶嘴了。班里一个女孩母 亲去世了,我去问林馨老师怎么办,林老师教我多抚摸她帮她放松。她总带 素色的夹子我就把自己的压发给了她。她手总是冰冷,我时常抱抱她帮她搓 搓手。现在这个女孩是我的班长。我吃不上饭她给我买,我生病了,她急的 直哭。小孩子的心比大人的更柔软,爱的付出不一定是深沉的,让他知道让 他看到。没有谁会伤害自己的母亲,如果能让学生依靠、信任,把自己当姐 姐甚至是母亲,教育就真的成功了。 二、好助手让班级管理更轻松 九班最让我骄傲的是有一群尽职尽责的好干部。以前总嫌我班小孩笨, 一次听到周老师说班干部是培养出来的,我才知道得先教后用。板报画的幼 稚上网找图案;大扫除要落实到每个人,在黑板上写好谁负责什么。后来跟 皮方学的班委细化,把班里分成了灯神、门神、花神等几个小组,各司其职。七时我们班一个学期都没锁门,现在放学连电脑主机他们都锁上。窗台上的 绿色植物也赏心悦目。我经常跟他们讲,将来他们也要当爸爸妈妈,现在看 好班,将来才能守好家。 三、人人爱表扬,付出才珍惜 喜欢跟周老师在一起,很轻松很温暖。我一沮丧她就表扬我,我心里美

幼儿教师经验交流会体会

幼儿教师经验交流会体会 上周六我园举行了第xx届经验交流会.全体教师在园长和校领导的带领下齐聚一堂,畅所欲言,好毫无保留的把自己在工作中积累的经验与大家分享.老师们的发言让我这个刚刚步入工作岗位的新老师有茅塞顿开之感. 孩子们的世界很单纯与我们的世界很不同,这让我们在理解他们的行为,情绪变化等等很多方面也有一定的难度.孩子们之间吵架了有了矛盾,仅仅一句对不起就够了吗?x老师的疑问也引起了我的思考.被伤害的孩子遭受的伤害在我们看来也许很无所谓,但是否已经给他(她)带来了心理上的创伤呢?伤害别人的那个孩子,在老师一遍遍的劝说下,为什么还要这样做?他又是怎么想的呢?这些在我们看来不起眼的小事,也许给孩子已经带来了很大的困扰.这也提醒我们要更慎重的去处理孩子们之间的矛盾. 每日的一首古诗,目的是为了让孩子更多的接触知识,传统知识,陶冶情操,但也许在孩子们看来,背古诗是一件很枯燥乏味的事,意思还不能完全了解,更别谈其中的意境了.x老师把我们带入了一个“古诗新授”的新天地.方法新鲜又有趣,孩子们更容易理解不必单纯的去死记硬背啦! 刚工作不仅对于新老师来说是个挑战,对于老教师来说也是压力.搭班教师配合默契对班级工作是很重要的.班主任x老师说我们班三个老师相处很好还说从我身上看到了闪光点,我感到很荣幸!两位老

师跟我是零距离的,其实在平常的工作中她们的那些好的品质,好的习惯就在潜移默化的影响着我,我也一直在学习. 幼师的工作繁琐,容易让人烦躁,孩子们不时的犯错,反复的犯错常让人无奈.老师不开心,孩子们便战战兢兢难见笑颜.x老师提醒我们不要忘记给一个微笑.给孩子们也给自己.一个微笑让孩子们大胆尝试,让老师们放松心情,更紧密了师生关系.另外还有其他老师关于安全工作,一日常规,教育教学工作,家园联系工作的经验都很值得我去记录,学习.在以后的工作中,我会注意去观察,学习他人的一些好的方法,相信我会做的更好!

幼儿教师教学经验交流

幼儿教师教学经验交流 【篇一:幼儿教学经验交流心得体会】 幼儿教学经验交流 幼儿(1)班韩涛 时光就像流水一般,转眼间,一个多学期就这样悄无声息地过去了,经过这么长时间的教学,让我和这些活泼开朗可爱的孩子们也产生了 浓厚的情感,和他们在一起,我的烦恼也少了许多。每次经过星期 天时,我就很期盼赶快回到我校孩子们身边。在我和孩子们相处之中,我发现自己有很多不足的地方。我喜欢孩子们,和他们在一起 我很开心,很快乐。所以不得不让我询问自己,反思自己:我该怎 么样才能做一个孩子们心目中的好老师?我在网上查找各种资料, 学习别人的长处,弥补自己的不足,还有同事们的点拨和自己的带 班经验,做以下几点总结: 首先,对待这些孩子们,我们必须做到:责任心,爱心,耐心,童心。其次我认为做到以下几点: 1、作为一名幼儿教师要清楚地知道自己的本职工作,目的和任务。做到对孩子们,家长们,幼儿园及自己负责任,让家长放心,让社 会放心。 2、每一个幼儿教师要用真心去呵护班级上的每一个小朋友,不管 在任何情况下,我们充当的角色都不同,在孩子们需要关心疼爱时,我们就是慈爱的母亲;在孩子们耍脾气时,我们就是严厉的父亲; 在孩子们玩耍时,我们就是忠实的伙伴。 3 、在幼儿园工作,我们必须有耐心,因为幼儿园的孩子们都是刚 刚离开父母的怀抱,这就要求我们老师做到都有耐心,多哄哄幼儿,在孩子犯错时,学习不懂时,我们不要一味的责骂他们,而应该有 耐心地告诉他们,这件事做错了,同时,我们要给孩子养成讲道德,以理服人的好习惯。 4 、从事幼儿工作者,我相信大都是比较喜欢孩子的,他们天真, 活泼,可爱,无暇,我们也要向孩子们一样,有一颗纯洁快乐,永 远年轻的心。 5、和孩子们多沟通:对年龄小,话少,胆小的幼儿,我们应该根据 幼儿的不同特点来引导和启发孩子们多说话,做游戏,讲故事,唱歌,跳舞,玩积木,看图书,和孩子们打成一片。让他们面对教师

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