当前位置:文档之家› 2013-2014最新湘教版七年级地理上册期末试卷含答案

2013-2014最新湘教版七年级地理上册期末试卷含答案

2013-2014最新湘教版七年级地理上册期末试卷含答案
2013-2014最新湘教版七年级地理上册期末试卷含答案

七年级地理上册综合复习试卷A

谷里中学胡波编辑整理

姓名班级分数

一、选择题(1—40题只有一个正确答案,请将选择的答案填入题后的表格中。每题1分,共40分)

地球是人类的家园,人们在这个家园中生活,需要了解它的面貌。但是,地球太大了,人们无法看到它的全貌。为了学习、应用、研究的需要,人们仿照地球的形状,并且按照一定的比例把它缩小,制作了地球的模型——地球仪。请阅读上面材料,你一定能运用所学的知识完成1—6题:

()1.一个人站在地球的某一点,他的北面是北半球,南面是南半球,东面是东半球,西面是西半球,那么他位于A、00纬线,00经线B、00纬线,1800经线C、00纬线,1600E D、00纬线,200W ()2.地球赤道的度数为: A.O0 B.600 C.900 D.1800

()3.本初子午线是指: A.00经线 B.00纬线 C.900经线 D.1800经线

()4.下列选项中,圆周最长的是A、南极圈 B、北回归线 C、南纬80纬线 D、赤道

()5.在地球仪上,0°纬线和0°经线的长度相比:

A.两条线一样长

B.0°经线比0°纬线略长

C.0°经线是0°纬线一半长

D.0°纬线比0°经线略长()6.下列各点,既位于东半球又位于低纬度的是A.300E,600S B.900W,400N C.1200E,200N D.250W,250S 请你阅读右图,结合已学知识,相信你可以完成7—10题:

()7.这幅示意图,说明了地球

1. A.是不运动的B.只进行自转运动C.只进行公转运动D.既自转运动,也公转运

()8.由于地球公转运动产生的现象是

2. A.昼夜不断更替 B.不同的地方时间不同 C.地球上形成春、夏、秋、冬四季 D.运动一周24小时

()9.金井中学白昼时间最长的一天是 A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日

()10.当我们家乡太阳高度最小时,南半球的季节是A.春季B.夏季 C.秋季 D.冬季

请阅读下右图,相信你能结合所学的地图相关知识完成11—14题:

()11.A点的经纬度为A.600E,400N B.600W,400S C.600W,400N D.600E,400S

()12.E点在C点的 A.西北方向 B.东北方向 C.西南方向 D.东南方向

()13.假如图中比例尺为1:15000000,B、D间实际距离为750千米,B、D

间图上距离为: A.5厘米 B.50厘米 C.3厘米 D.30厘米

()14.如果右图中比例尺为1:250000;另一幅地图(图A)比例尺为1:1800,

下列说法正确的是(两幅图大小一样)

A.表示范围,右图比图A的大;表示内容,右图比图A的详细

B.表示范围,右图比图A的大;表示内容,右图比图A的简略

C.表示范围,右图比图A的小;表示内容,右图比图A的简略

D.表示范围、表示内容图A和右图都一样

德国科学家魏格纳在生病住院期间,有一次在观看世界地图海陆分布时,了解大洲、大洋、岛屿发现:在世界地图上,大西洋两岸,特别是非洲西岸与南美洲东岸轮廓线十分相似。南美洲大陆凸出的部分与非洲大陆的凹进部分几乎吻合的。后来他通过查资料,到大西洋两岸调查研究发现,两岸古生物相同或相近。为此,他对地球上海陆轮廓是怎样形成的,提出了自己的假说。请阅读上述材料,希望发扬科学家的精神,完成15—19题

()15.魏格纳提出的假说是 A.地球膨胀说 B.海底扩张说 C.大陆漂移说 D.板块构造说

()16.七大洲中面积最大的是:A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.大洋洲

()17.大洋中面积最大的是 A.太平洋 B.印度洋 C.大西洋 D.北冰洋

()18.下列大洲中只濒临两个大洋的是A、亚洲B、欧洲C、北美洲D、南极洲

()19.所有大洲中,跨经度最广的是 A、亚洲B、南极洲C、北美洲D、非洲天气和气候与人类息息相关,是人们经常谈论的话题。多变的天气,不同地区的气候,给人们生产和生活带来很大的影响,所以人们比较关注一天或几天的气温和降水,希望了解不同地区的气候特点和形成原因。你对天气和气候方面的知识了解怎么样?相信你可以完成20---29题:

()20.下列几句话,描述天气的是

A.夏季高温多雨

B.四季如春

C.全年干燥少雨

D.夜来风雨声,花落知多少

()21.表示的天气变化是 A.少云转晴 B.晴转阴 C.晴转多云 D.多云转晴

()22.温带地区亚欧大陆东岸、西岸的气候类型分别为

A.温带季风气候、温带海洋性气候

B.温带海洋性气候、温带季风气候

C.温带大陆性气候、温带海洋性气候

D.温带季风气候、温带大陆性气候

()23.右上四幅图是同纬度的四个地区,其中气温日较差最小的是:

()24.小强说:“我家乡冬季时,树叶都落了,见不到一点绿色,真没意思。”小明说:“那就从我家乡运些树苗去栽吧,我家乡的树木四季常绿”,导致冬季时,两人家乡树木不同的主要原因是

A.降水不同

B.天气不同

C.地形不同

D.气候不同

()25.新疆塔里木盆地气候干燥,同纬度的北京气候比较湿润,导致两地气候差异的主要原因是

A.经度位臵不同

B.海陆位臵不同

C.纬度位臵不同

D.地形不同

()26.具有全年高温多雨特点的是A.热带季风气候B.热带草原气候C.热带沙漠气候D.热带雨林气候()27.我们家乡长沙的气候特点具有 A.夏季高温多雨,冬季低温少雨 B. 全年高温多雨

C.夏季炎热干燥,冬季温和多雨

D.夏季温和多雨,冬季寒冷干燥

()28.有关右图等温线图的叙述正确的是

A.该图反映的是北半球七月气温分布

B.该图反映的是北半球一月气温分布

C.该图反映的是南半球的夏季气温分布

D.该图反映的是南半球的冬季气温分布

()29.下列关于气温分布的说法正确的是

A.低纬度气温低,高纬度气温高 B.同纬度地区陆地气温比海洋高

C.山地的气温随着海拔的升高而降低 D.同一纬度沿海气温比内陆地区气温低。

人口问题、环境问题、资源问题是当前世界共同关心的话题。由于人口数量过多、人口数量增长过快,对环境、经济和社会都产生巨大影响。由于人口分布不均,而且,分布的地区不同,形成了不同的人种、不同的语言,进而,人们的宗教信仰不同,聚落方式也不同。要解决当前世界共同关心的问题,一方面,每个国家都要加快经济发展,提高国民素质;另一方面,要加强国际合作,促进世界各国共同发展和进步。因此我们要树立正确的人口观、环境观、资源观、合作观,请你用上述观点和掌握的知识完成30--40题:()30.下列不属于世界人口稠密地区是 A.非洲撒哈拉地区B.亚洲东部、南部 C.欧洲D美洲东部()31.某跨国公司专门为黑种人配方而生产的化妆品,在下列国家中有可能成为其销售市场的是

A、尼日利亚

B、俄罗斯

C、日本

D、英国

()32.下列有关宗教的叙述,正确的是

A、佛教是世界最大的宗教,教徒主要分布在亚洲B、我国的维吾尔族、回族人多信仰伊斯兰教

C、全世界基督教信仰者大约10亿多,仅分布在欧洲

D、宗教是一种自然现象

()33.下列世界文化遗产的名称与其所在地一致的是

A.巴黎塞纳河岸----意大利

B.威尼斯城-----法国

C.平遥古城----江西省

D.丽江古城---云南省()34.世界上面积和人口都居前三位的国家是 A.俄罗斯 B.中国 C.美国 D.巴西

()35.下列不属于联合国安全理事会常任理事国的是A.日本B.中国 C.法国 D.美国

()下列观点符合我国可持续发展的是:A、多子多孙多福气 B、子孙满堂,喜气洋洋

C、有子有女才算好

D、少生优生,幸福一生

()36.阿拉伯人的长袍多为白色,且十分宽大,这种服装主要是为了适应 A、潮湿多雨的气候 B、炎热的沙漠气候 C、伊斯兰教审美观D、艰辛的居民生活

()37.关于欧盟的叙述,错误的是A.是一个区域性的国际政治和经济组织

B.是一个国际性石油输出国组织

C.人们能够在欧盟的任何国家工作、学习、退休和旅行

D.在欧盟旅游时,在任何国家都可以享受医疗保健服务

()38.右图所示建筑物代表的宗教是A伊斯兰教B佛教C基督教D犹太教

()39.下列有关人口问题的叙述,正确的是

A.人口问题就是人口增长过快问题B.人口增长越慢越好,人口越少越好

C.经济发达国家不存在人口问题 D.人口增长要与资源、环境相协调

()40人口疏密的不同可以用以下哪种方式表示A人口自然增长率B人口密度C人口数量D人口增长量二、非选择题:(共60分)

读图、填图、绘图、搜集相关地理资料、分析问题、解决问题的能力,运用准确的语言归纳一些地理现象、成因、规律的结论的能力,是我们学习地理必须具备的最基本、最重要的能力。通过一学期的学习,我们已经基本具备了这些能力,相信你可以运用你所学习的知识和已经具备的能力,能够完成:

41.读大洲和大洋分布图,完成下列问题:(10分)

(1)大洲名称:A B D E

(2)大洋名称:甲乙丙丁

(3)大洲A与C分界线为;F与G分界

线为

42.读A、B两

地降水柱状

气温曲线图,

分析回答:(10分)

(1)A地最高气温出现在月,B地降水最多出现在月

(2)A、B两地气温年较差最大的是地

(3)A、B两地降水,相对集中的是地(4)A地的气候是

(5)在南北半球中,A地在半球、B地在半球

(6)影响气温和降水的主要因素是、、

43.读世界人口增长示意图,完成

下列问题:(10分)

(1)按要求完成表格

(2)20世纪以来世界人口增长速度

(3)目前,世界人口数量过多,人口数量的增长,带来的问题有、、、44.读六大板块示意图,回答下列问题:(10分)

(1)写出图中字母所代表的板块名称:

A B

C D

E F

(2)图中①处是、等地质灾害多发地带。

(3)②处有世界上最雄伟的山脉:;

此山脉形成的原因是。

45.读下面聚落图和民居图,回答问题。(5分)

(1)城市和乡村是两种基本的聚落类型,上

面甲图表示聚落,乙图表示聚落。

(2)甲图和乙图在景观上的不同有

(3)根据丙图所示的民居建筑外貌分析,当地气候特点是,说说你的理由。46.读下图,完成有关要求。(8分)

主要国家国内生产总值和人均国民生产总值比较

(1)图中四个国家,属于发达国家的

是、,属于发展中国家的

是、。

(2)美国与德国的国内生产总值之和占世界总量

的%,美国的人均国民生产总值相当于印

度人均国民生产总值的倍,中国的人均国

民生产总值约相当于世界人均国民生产总值

的。

(3)请举出两个例子,说明你所了解到的发展中

国家与发达国家发展水平的差异。

47. 读下图回答下列问题(4分)

(1)图中的大洲是

(2)写出A点的经纬度位臵

(3)图中ABC三点中,在10月1日这一天白天最长的点是:

(4)A点在B点的方向。

48. 读漫画“人口爆炸”,回答问题。(3分)

(1)当今世界人口问题主

要表现为

(2)1999年全球人口数

量达到亿。

(3)面对当今世界主要人口问题,人类应当采取哪些措

施?

完整word版,2018湘教版七年级地理下册知识点总结

七年级地理下册知识点总结 第六章认识大洲 第一节亚洲和欧洲 1、亚洲的地理位置(图6-1): ①纬度位置:跨寒、温、热三带,主要位于北温带; ②半球位置:主要在北半球和东半球; ③海陆位置:东临太平洋,北临北冰洋,南临印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东北隔白令 海峡与北美洲相望。 2、欧洲的地理位置(图6-1): ①纬度位置:主要位于北温带,小部分在寒带,无热带。 ②半球位置:全部在北半球,大部分在东半球; ③海陆位置:北临北冰洋,西临大西洋,东与亚洲相连,南隔直布罗陀海峡和地中海与非洲相望。 3、亚洲的地形(图6-3): ①地形以高原、山地为主,平均海拔高(仅次于南极洲); ②地势中部高、四周低;高原、山地多分布在中部,平原多分布在大陆边缘; ③地面起伏大,高低悬殊;地球之巅—珠穆朗玛峰,陆地最低点——死海湖面。 ④特色地形:大陆东侧和东南侧有世界上规模最大,最典型的呈弧形排列的群岛,这里地壳不稳定(位 于环太平洋火山地震带上) 4、欧洲的地形: ①地形以平原为主,是世界上海拔最低的大洲; ②地面起伏小; ③山脉多呈东西走向分布在南、北两侧,平原分布在中部,所以地势南北高、中间低; ④特色地形:冰川地貌——挪威幽深曲折的峡湾、芬兰的湖泊、东欧平原上的起伏的低丘、阿尔卑斯 山脉挺拔的峰峦,都是冰川作用的产物。 5、亚洲的气候(图6-9,熟练掌握每种气候的分布地区,按序号): ①复杂多样(原因:跨寒、温、热三带,纬度广,地形又复杂多样), 无温带海洋性气候,温带大陆性气候分布最广。 ②大陆性特征显著;(亚洲面积大,各地距海洋远近不同) ③亚洲各地气温差别显著(北半球的寒极——奥伊米亚康) ④季风气候显著(原因:海陆差异显著);季风气候主要分布在亚洲的东部和南部。 6、欧洲的气候(图6-9): ①欧洲气候以温带气候为主,无热带; ②气候的海洋性特征显著; ③温带海洋性气候和地中海气候分布最典型。 注:课本P9活动题5,了解,清楚! 7、亚洲的水系特点(图6-3): ①水系结构呈辐射状(亚洲地势中部高、四周低) 向东注入太平洋——长江、黄河、湄公河等; 向南注入印度洋——恒河、印度河,雅鲁藏布江等; 向北注入北冰洋——鄂毕河(中国境内被称为额尔齐斯河)、叶尼塞河、勒拿河等; ②内流流域面积广大,内流流域主要分布在中亚、西亚地形闭塞的山间高原、盆地和低地,以及荒漠 和半荒漠地区。锡尔河、阿姆河、塔里木河均属内流河。 8、亚洲最长的河流——长江,世界第三长;亚洲流经国家最多的河流——湄公河(中国境内叫澜沧江)。 9、亚洲独具特色的湖泊: 世界上面积最大的咸水湖——里海(内陆湖);

(完整word版)【答案】湘教版七年级地理上册重要知识点总结

湘教版七年级地理上册知识点总结 第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理知识(课本1—6页) 1.我国最早出现“地理”一词的文献是《易经·系辞》。 2.西方第一本以“地理”命名的《地理学》专著的作者是古希腊学者埃拉托色尼。 3.以风车而著名的国家是荷兰。 4.阿拉伯人的传统服装多是身穿长袍,头戴头巾,这种打扮的原因是气候炎热、风沙多。 第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理(课本7—14页) 1.在地图的家族中分为两类包括:自然地图和社会经济地图。地图家族的新成员是电子地 图。 2.地图三要素包括:方向、比例尺、图例和注记。 3.地图上的方向有东、南、西、北四个基本方向,在此基础上又分出东北、西北、东南、 西南共八个方向。 4.地图上的方向: ①有指向标的地图,指向标箭头指向北方; ②没有指向标的地图,通常采用“上北下南、左西右东”来确定方向。 ③在有经纬网的地图上,根据经纬线判断方向,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 5.在野外,确定方向的方法:指南针定向;北极星定向;太阳定向;太阳和手表定向。 6.比例尺:就是图上距离与实际距离之比。公式:比例尺=图上距离/实际距离; ①比例尺是个分数式,分母越大比例尺就越小。现有1:1000和1:20000两个比例尺, 较大比例尺是1:1000,较小比例尺是1:20000。 ②所画地图范围越大(如中国地图),内容就越简略,选用比例尺越小, ③所画地图范围越小(如北京地图),内容就越详细,选用比例尺越大。 ④比例尺的三种表示方式:数字式、文字式、线段式。 注意:比例尺的大小比较要将比例尺化成统一表示形式再比较。另注意单位换算, 1km=100000cm。 7. 图例是地图上表示各种地理事物的符号。注记是说明地理事物的名称和数字。 8. 识记课本P10的图例表。 第二章地球的面貌第一节认识地球(课本16—27页) 1.①历史上首次实现了人类环绕地球一周航行的航海家是葡萄牙(国)的麦哲伦;他的船队环球航行 成功,结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。 ②地球的表面积约为5.1亿平方千米,赤道周长约为4万千米,地球的平均半径为6371千米。 ③地球的真实形状是一个赤道略鼓、两极稍扁的不规则球体。 2.经线与纬线

湘教版地理七年级全套

湘教版地理七年级下册全套(完整)教案 第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】:3课时 第一课时时区 【学情分析】: 很多同学在上学中地理成绩不够好,对学习地理产生了畏难情绪,如果不化解这种心理情绪,对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简,从、地区、国家三个方面介绍世界地理,不再注重系统的知识介绍,而是从生活的需要为出发点,注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用,重在对新课标教材的解读,增加了教学难度,也释放了教学思路。 【教学目标】: 1)化解学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣; 2)了解时区的概念,并能进行简单的时区换算。 【教学过程】: 【板书】:开学第一课 目标一:化解学生的畏难情绪 方法:与学生课聊如:1)请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事?(依据回答,做一些引导和肯定,如果有外出旅游的经历,可引导叙述有哪些人文风情,地理事物等) 2)介绍各班的成绩状况,树立学习榜样;鼓励向周围的同学学

习。 3)谈论学习地理的方法(根据学生的回答作一些总结,板书如下)【板书】:一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识,进行课外阅读 目标二:激发学生的学习兴趣方法:趣味提问 如:1)小明接爸爸回家。(小明的爸爸在日本从大阪回,通知小明9点钟去机场迎接,8点30分时,小明正准备出门,却发现爸爸正站立在门口,小明觉得很奇怪,这到底怎么回事呢?) 2)NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始,每次看到明上场的时候都是当地万家灯火的时候,可我们中国正好是上午时间,这是怎么一回事呢? 3)妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹,妹妹出生在5月4日,哥哥出生在5月5日,这又是怎么一回事呢?(通过这样的提问,激起学生的兴趣,引导出“地方时”的概念) 目标三:了解地方时的概念方法:提问引导法 过程:1)阅读课本第三页的“阅读活动题” 2)提问:为什么会有地方时的产生?(人们习惯以当地正午太阳高度最大时作为一天中的12时,依据太阳高度确定各个时刻,

2018湘教版七年级地理上册期末考试试卷及答案

2018年七年级地理湘教版第一学期期末考试 说明:本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共35小题,计100分。考试时间为60分钟。请将第Ⅰ卷正确答案涂在答题卡上。只交答题卡和第Ⅱ卷。 第I卷(选择题共60分) 一.本卷共30小题,每小题2分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是最符合题目要求的。1.有关气温分布的说法错误的是 A.非洲大陆最炎热B.一月份,大陆等温线向南方突出 C.夏季,大陆气温比海洋气温高D.沿海湿润地区温差大 2.地理老师要求画一幅学校平面图,比较合适的比例尺是 A.1:100 B.1厘米代表实际距离1千米 C.1/1000000 D.1:5 3.图例“”表示的是 A.铁路B.公路C.洲界D.国界 4.世界年平均气温分布的一般规律为 A.从高纬度向低纬度降低B.从低纬度向高纬度降低 C.从亚洲中部向两极降低D.从海洋向陆地降低 5.读右图,下列说法正确的是 A.A是指气流从市区流向郊区 B.B是指市区气温较高,上升气流显著 C.这种现象被称为孤岛效应 D.这种现象的产生和人类的活动无关 6.在地中海气候区,许多树木的叶子比较小, 表面多为“蜡质层”,以减少水份的蒸发。这种树林被称为 A.温带落叶阔叶林B.亚热带常绿阔叶林 C.亚热带常绿硬叶林D.热带雨林 7.下列四幅图是我市一同学在探究学习活动中绘制的正午日照图(分别选取不同季节的一天),你认为我们期末考试期间的正午日照最可能接近哪一幅

ABCD 8.青岛市白昼最长时 A.北极圈内出现极夜B.北半球昼短夜长 C.阳光直射在北回归线上D.南极圈内有极昼现象 9.划分发达国家和发展中国家的依据是 A.人口多少B.经济发展水平C.开发历史早晚D.军事力量强弱 0.发展中国家与发达国家之间关于政治、经济等方面问题的商谈是 A.南北差距B.南南合作C.南北对话D.和平与发展 11.下列哪种天气适合篮球比赛 ABCD 12.我国北回归线以北地区,白昼最长的季节是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 13.“明天北方会有一股冷空气南下,与暖空气交汇,在江淮流域形成降雨”,请你分析该天气预报所描绘的降雨类型是 A.对流雨B.地形雨C.锋面雨D.暴雨 14.娜娜去热带沙漠旅行,你认为下列哪个景观图,是娜娜可能拍到的照片? A B C D 15.当太阳直射在北回归线上时,正确的地理现象是 A.南半球的澳大利亚已是冬季B.我国的河流已结冰 C.南极有极昼现象D.哈尔滨的白昼比广州短 16.“风调雨顺,五谷丰登”说明受降水影响最大的是 A.日常生活B.交通出行 C.农业生产D.工业生产 17.小明业余喜欢摆弄电脑,他发现自家的电脑、电源产于马来西亚,硬盘产于日本,主板产于美国,内存条产于韩国……,对此现象的准确理解是 A.国际竞争激烈B C.国际矛盾和冲突剧烈D.国家与国家之间经济各成一体

最新湘教版地理七年级下册全套(完整)教案

第一章认识大州教案 第一节亚洲及欧洲 【课时】:3课时 第一课时时区 【学情分析】: 很多同学在上学中地理成绩不够好,对学习地理产生了畏难情绪,如果不化解这种心理情绪,对以后的地理教学有阻碍作用。本期教材编写从简,从大洲、地区、国家三个方面介绍世界地理,不再注重系统的知识介绍,而是从生活的需要为出发点,注重对一些常用知识和重要的地理科学方法的介绍和运用,重在对新课标教材的解读,增加了教学难度,也释放了教学思路。 【教学目标】: 1)化解学生的畏难情绪,激发学生的学习兴趣; 2)了解时区的概念,并能进行简单的时区换算。 【教学过程】: 【板书】:开学第一课 目标一:化解学生的畏难情绪 方法:与学生课聊 如:1)请几位学生叙述假期作了哪些有意义的事? (依据回答,做一些引导和肯定,如果有外出旅游的经历,可引导叙述有哪些人文风情,地理事物等) 2)介绍各班的成绩状况,树立学习榜样;鼓励向周围的同学学习。 3)谈论学习地理的方法 (根据学生的回答作一些总结,板书如下) 【板书】:一、地理学习方法 ①预习并认真听课 ②及时完成作业 ③增加知识,进行课外阅读 目标二:激发学生的学习兴趣 方法:趣味提问 如:1)小明接爸爸回家 小明的爸爸在日本从大阪回北京,通知小明9点钟去机场迎接,8点30分时,小明正准备出门,却发现爸爸正站立在门口,小明觉得很奇怪,这到底怎么回事呢? 2) NBA直播的时间差 NBA球赛一般在大城市的晚上开始,每次看到姚明上场的时候都是当地万家灯火的时候,可我们中国正好是上午时间,这是怎么一回事呢? 3)妹妹比哥哥早一天过生日 有一对双胞胎兄妹,妹妹出生在5月4日,哥哥出生在5月5日,这又是怎么一回事呢? (通过这样的提问,激起学生的兴趣,引导出“地方时”的概念)

【湘教版】2018学年七年级地理下册:8.6-巴西同步测试(含答案)

巴西 一、单选题(共13题;共30分) 1.世界面积最大的热带雨林分布在 A. 亚马孙平原 B. 刚果盆 地 C. 巴西高原 D. 马来群岛 2.巴西使用的语言是() A. 英语 B. 西班牙 语 C. 阿拉伯语 D. 葡萄牙语 3.关于巴西人口和城市叙述,正确的是() A. 首都是巴西第一大城 市 B. 人口多分布在东南沿海 C. 人口多集中于亚马孙平原地 区 D. 圣保罗是最大的海港 4.巴西产量居世界首位的农作物是() A. 香蕉、剑麻、甘蔗 B. 可可、玉米、咖啡 C. 咖啡、甘蔗、柑橘 D. 小麦、柑橘、剑麻 5.下列叙述不符合巴西特点的是() A. 巴西拥有世界上最大的平原和最高的高原 B. 巴西拥有丰富的铁矿和水力资源. C. 巴西是南美洲经济实力最强的国家 D. 巴西是世界上最大的咖啡生产国和出口国 6.有关美国和巴西的叙述,正确的是( )

A. 两国的领土都有北回归线穿过,都濒临大西洋 B. 通用语言都是英语 C. 都以白色人种为主 D. 都是发达国家 7.世界最大的热带雨林分布区是() A. 北美中央大平原 B. 马来群 岛 C. 刚果盆地 D. 亚马孙河流域 8.以下国家中,混血种人比例最大的是() A. 美国 B. 巴 西 C. 日本 D. 澳大利亚 9.世界上最高的大高原是() A. 巴西高原 B. 青藏高 原 C. 德干高原 D. 伊朗高原 10.巴西里约热内卢的人们为欢庆赢得2016年夏季奥运会的主办权,纷纷跳起() A. 长鼓舞 B. 锅庄 舞 C. 桑巴舞 D. 孔雀舞 11.南美洲工业最发达的国家是() A. 巴西 B. 阿根 廷 C. 智利 D. 委内瑞拉 12.小强的爸爸是一名外交官,以下是他对某个国家的描述:田野里,咖啡园一望无际;街头巷尾,讲着葡萄牙语的小伙子们,一边踢足球一边展示桑巴舞的舞姿。该国家位于()

湘教版七年级上册地理知识点汇总

湘教版七年级上册地理知识点汇总 与学生谈论地理 1。人类活动离不开地理 (1)地理和日常生活:地理和日常生活密切相关。我们可以了解天气和世界各地的基本情况和习俗。 (2)地理与生产建设:我们的生产活动不能随心所欲。它受到地理环境的影响和制约(3)学会收集地理信息:①查阅地理书籍;(2)咨询相关人员;(3)在线查阅数据等2.学习地理,为了生活得更好,第一网 ①尊重自然规律,做自然的朋友;(2)因地制宜,扬长避短;(3)全面分析问题;(4)有可持续发展的理念 3,经纬度(图1.7 P5) (1)纬度:垂直于地轴并环绕地球的圆(2)子午线:连接南北两极并与纬线垂直相交的半圆 (3)地轴:假设的地球旋转轴(4)极点:地轴和地球表面的交点(5)经纬特征: 特殊点状特征长度特征经线为半圆,两条对应的经线形成经线圈,将地球分成两个等长的半球,其经线为等长纬线圈,每条纬线的纬度与纬线圈相同,长度相等,在赤道上最长。向两极缩短并收缩到东西方向的一个点

表示南北方向[6]特殊经度和纬度(1)特殊纬度 赤道-是最长的纬度,它是纬度的起点,北纬由字母N表示;赤道以南是由字母S代表的南纬,也是南北半球的分界线。 30纬度-是低纬度和中纬度的分界线。60°纬度是中低纬度和高纬度的分界线。②特殊经度 0°经度——也称为本初子午线——是经度的起点。东经用字母e表示,西经用字母w表示,它穿过英国伦敦格林威治天文台的旧址 180子午线-大约与“国际日期变更线” 90 XXXX年(约365天)相同(4)特征:地球公转轨道面与地轴的夹角为66.5°(5°)。现象是: (1)太阳的直射点在北回归线和南回归线之间来回移动。(2)同一地点太阳高度角的变化; ③同一地点昼夜长短的变化;(4)在同一个地方,不同季节的太阳和热量是不同的,即形成春、夏、秋、冬 [6]分为两个时期:春分(3月21日前后)、夏至(6月22日前后)、秋分(9月23日前后)、冬至(12月22日前后) (7)四季(北半球为例,南半球则相反): 3年4月和5月都是春季;六月、七月和八月这三个月是夏天。九月、十月和十一月是秋天。冬天是12个月、1个月和2个月 ×kb1.co m3,地图 1,地图基本要素(地图3) (1)比例尺

湘教版地理七年级下册教案全集

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 湘教版地理七年级下册教案全集 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 一、教学目标 1.初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2.通过学生对地图的阅读,使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 3.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感。 二、教学重点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 三、教学难点 学会运用地图说出某地区的地理位置。 四、教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法 五、课时安排 6课时 六、教学过程 (一)导入 请大家看一段录像,猜一猜片中展现的景观在哪里?(播放一段关于亚洲的录像资料,如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等) 学生发言:中国、亚洲、日本…… (二)新授 板书第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴”

1.大洲名称的由来 2.亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起,合称亚欧大陆,是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1,进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢? 板书 3.亚洲的地理位置 (1)经纬度位置北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。 纬度范围:南纬10度~北纬80度之间经度范围:东经25度~西经170度之间 主要位于北半球和东半球。 (2)海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习,直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接通过我们对亚洲的学习,请同学们都欧洲的地理位置,来描述一下。 学生通过读地图1-1,对欧洲的地理位置进行描述。 活动分小组讨论,发表各自意见,然后进行总结。 欧洲:纬度范围:北纬36度~北纬71度之间经度范围:西经9度~东经66度之间 总结归纳了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手? 学生回答经纬度位置(半球位置)、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 (学生小组探究完成) (1)读图1-1:欧洲大陆经度范围:9°W~66°E;纬度范围:36°N~71°N。 (2)全部位于北半球,绝大部分位于东半球。 (3)北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻,西北隔丹麦海峡与北美洲相望,东面与亚洲相邻。轮廓破碎,海岸线曲折。 板书 4.时区 七、教学小结: 本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置,即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析。了解了亚洲和欧洲的地理位置特点。 八、板书设计 第一节亚洲及欧洲

湘教版七年级地理上册知识点归纳

赤道0 低纬 中纬高纬60o@ 90oN · 湘教版七年级上册地理地球与地图 1、地球的形状、大小和运动 (1)形状:两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体 (2)大小:平均半径:约6371千米;赤道周长:4万千米;表面积:亿平方千米 (3)地球的运动: A 自转与公转的比较 ~ 五带的划 分: (a)地球五带的划分依据:主要是根据有无太阳直射现象,或者是有无极昼、极夜现象来划分的。(b)根据太阳热量在地球表面的分布状况,把地球划分为五带:热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。 ) … 2、地球仪 (1)经线、纬线和经线圈 在地球仪表面,赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线。纬线指示东西方向,从赤道向两极,纬线逐渐缩短,到两极缩为一点。在地球仪表面,连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。经线指示南北方向,各条经线长度相等。 经线圈是由两条相对的经线构成,并且这两天经线度数之和等于180°。任何一个经线圈都可以把地球分为两个半球。 (2)经度与纬度 # 经度的划分:以0°经线(本初子午线)为界,以东为东经,以西为西经,最大为180°(180°以东为西经,以西为西经)。向东度数越来越大为东经,向西度数越来越大为西经。 符号:东E 西W 。 纬度的划分以0°纬线(赤道)为界,以南为南纬,以北 为北纬,最大到两极为90°。向北度数越来越大为北纬,向北越来越大为 南纬。符号:南S 北N 。 北寒带 北极圈(°N ) 南极圈(°S ) 北回归线(°N ) 南回归线(°S ) 赤道(0°) | 热 带 南温带 南寒带

(3)高中低纬的划分:0°~30°为低纬,30°~60°为中纬,60°~90°为高纬。 ] (4)东西半球的划分:西经20°向东到东经160°为东半球,西经20°向西到东经160°为西半球 南北半球的划分:赤道以北为北半球,以南为南半球。 (5)经纬网 A确定地球上一点的地理位置 (a)确定度数。根据横纬纵经的原则,按照题目要求写出经纬度。 (b)确定东西经和南北纬。首先回忆符号:东E西W;南S北N。然后根据度数变化规律确定符号。(向东度数越来越大为东经E,向西度数越来越大为西经W,向北度数越来越大为北纬N,向南度数越来越大为南纬S) B确定地球上两点的相对位置 (a)依据:纬线指示东西方向,经线指示南北方向,确定四个方位。 (b)[ (c)根据“上北下南,左西右东”的原则判断两点位置。 3、地图三要素 (1)方向 没有指向标的地图,通常按照“上北下南,左西右东”的原则,有指向标的地图,指向标所指示的方向为北方。 (2)比例尺 定义:图上距离与实地距离之比。用公式表示为: 比例尺=图上距离 / 实地距离(分子相同情况下,分母越大,比例尺越小) 表示方式:a、数字式如1:100 000或1/100 000 … b、文字式如“图上1厘米等于实地距离1千米” c、线段式 0 1 2 3 4千米 (在地图上量算距离时,比例尺较大的地图比比例尺较小的要精确些)(3):图例和注记: 图例:地图上用来表示地理事物的符号。注记:地图上的文字解释如山脉、河流国家、城市等的名称,以及山高、海深的数字等,叫做注记。(记住地图上常见的图例) 4、学看地形图 (1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离,等高线上所标示的数字就是这些地方 的海拔高度。 (2)相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。计算公式:相对高度=高处的高度— 低处的高度 (3)在等高线地形图中,等高线越密集,代表坡越陡;等高线越稀疏,代表坡越缓。

2018-2019湘教版七年级地理上学期期末试题附答案

湘教版七年级地理上学期期末试题 说明:1、本试卷满分50分,考试时间40分钟。 2、请把答案写到答案卷上,字迹工整。 一.选择题:(每小题1分,共20分。) 1、关于赤道的叙述,正确的是() A、东西半球的分界线 B、南北半球的分界线 C. 东经和西经的分界线 D 、南北方向的分界线 2、最先证明地球是球形的事件是() A.哥伦布到达美洲大陆B、麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用D、大地测量技术的产生与进步 3、在一平方米的墙壁上绘制学校规划图,采用下列哪个比例尺较为合适() A、1:500 B、1:50000 C、1:100000 D、1:15000 4、北京天安门广场每天早晨升国旗的时间是根据日出时刻而定,下列日期中, 升旗仪式最早的是() A、5月1日 B、7月1日 C、8月1日 D、10月1日 5、天气状况对大型运动会中运动员成绩和会场组织工作影响很大,北京2008 年奥运会已申办成功,那么北京奥运会召开的理想日期是() A、春季 B、夏季 C、秋季 D、冬季 6、全部位于北半球的大洲有() A.欧洲、北美洲B.欧洲、亚洲C、南极洲、亚洲D.非洲、南美洲

7、世界最高峰珠穆朗玛峰海拔8848米,我国陆地最低的吐鲁番盆地 在海平面以下155米,两地相对高度是( ) A.8693米B.9003米C、8690米D.9000米 8、赤道穿过的一组大洲是( ) A.北美洲、非洲、大洋洲 B.欧洲、亚洲、北美洲 C.只有非洲和南美洲D.南美洲、非洲、亚洲、大洋洲 9、下列大陆中,位于西半球的是() A、非洲大陆 B、北美大陆 C、澳大利亚大陆 D、南极大陆 10、下列地区属于人口稀疏地区的是() ○1西伯利亚○2我国东南部沿海○3加拿大○4阿拉伯半岛○5西欧○6亚马孙平原 A、○1○2○3○4 B、○2○3○4○5 C、○1○3○4○6 D、○3○4○5○6 11、下列国家人口增长速度最快的是() A、英国 B、德国 C、美国D尼日利亚 12、下列山脉中,不属于横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带是() A、喜马拉雅山脉 B、阿尔卑斯山脉 C、安第斯山脉 D、阿特拉斯山脉 13、与地球自转有关的自然现象是() A、极昼、极夜 B、四季更替 C、昼夜更替 D、昼夜长短变化 14、规模最大与最有影响力的全球性国际组织是() A、UN B、OPEC C、WTO D、APEC 15、目前,世界发展已进入() A、工业时代与信息时代 B、工业时代与后工业时代 C、知识经济时代与信息时代 D、知识经济时代与工业时代

最新最全湘教版七年级地理上册全册教案

湘教版七年级地理上册电子教案 七年级地理上册第一章 第一节《我们身边的地理知识》教学案 教学目标:1、初步培养学生对地理的探索兴趣,培养学生的求知欲,从而使学生注意身边的地理知识、动态的地理知识、发展中的地理知识。2、通过各种途径感知身边的地理事物,尝试从学习和生活中发现地理问题。 3、理论联系实际、灵活运用地理知识解释、解决日常生活、经济建设、社会文化等方面的问题。4、使学生初步形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣。认识到地理知识就在大家身边,学习地理知识,能增强自己的生活和生存的能力。 教学重难点:重点:让学生从日常的学习生活中发现地理问题、提出地理问题,进而激发学生学习地理的兴趣。难点:让学生了解地理与日常生活、生产建设、风土人情的关系。教学方法: 以学案为载体,实行小组教学形式,实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平,创设情境(法),设置一些富有启发性的问题,尽可能的让学生参与(法)给学生提供动脑、动手、动口的机会,积极探究(法),发挥教师主导作用,体现学生主体地位。 教学过程:一、创设情境, 导入新课:平时,人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗?它离我们到底有多远呢?让我们从今天开始共同走进地理,了解我们身边的地理知识.

二、自主学习、合作探究:学习任务 (一)揭开地理之“谜”1、自主学习:读“解开地理之‘谜’”一框所有内容,完成下列要求。1).你对那些问题疑惑不解?请说出两个。 2).小组展示搜集材料:“世界上的地理之迷” 2、小组交流:小组内交流以上问题,提出疑问。 3、合作探究:【探究问题】 为什么我国新疆出产的瓜果特别甜? 【教师精讲点拨】白天糖分增加的多,晚上糖分减少的少,瓜果才会甜,想想、猜猜新疆的条件会是怎样呢? 【探究结论】 新疆白天光照充足,昼夜温差大,有利于糖分的积累。 学习任务(二) 1、自主学习:读课本22页最后一段及23页的内容,完成下列要求。读“地理知识与日常生活”一框所有内容,完成下列要求。 1).讨论课本P.3的图1-1、1-2分别反映的是什么体育活动?这两种体育活动应该在哪些地方开展?(滑雪--在有冰雪地方才可进行;冲浪--在海边。)2).说说你了解的商品及产地?3).你还能从日常生活中列举一些地理知识的例子吗?学习归纳:地理知识与我们的生活息息相关,学好地理能提高生活适应能力。读“地理与生产建设”一框所有内容,完成下列要求。4)、水稻是喜水的农作物,在我国主要分布在南方地区还是北方地区? 5)、小麦是耐旱

湘教版地理七年级(下册)知识点总结

湘教版地理七年级下册知识点总结 第一章 认识大洲 第一节 亚洲及欧洲 1、 地理位置:①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲, 西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海。 2、地形特点:

3、气候特点: 4、河流特征: 5、人口特征:亚洲是人口最多的大洲,东亚、东南亚和南亚是人口稠密的地区。世界上人口超过1亿有6个在亚洲;欧洲是人口自然增长率最低的大洲,人口密度大。 6、亚洲之最: 湄公河——亚洲流经国家最多的河流 巴尔喀什湖——一半咸水一半淡水的湖泊 里海——世界上最大的湖泊 贝加尔湖——世界上最深的湖泊 死海——世界上湖面海拔最低、含盐度很高的湖泊 第二节 非洲 7、国家:目前,非洲共有60个国家和地区,是世界上国

家和地区最多的大洲; 8、地理位置:①纬度位置:南北回归线穿过南北,赤道穿过中部,大部分在热带。 ②海陆位置:东临印度洋、西临大西洋、北临地中海; ③相对位置:位于东半球的西部,地跨赤道南北; 9、非洲的地形、气候、河流、资源: 地形:①高原为主的地形,被称为“高原大陆”;②地势东南高,西北低; 气候:①气候普遍炎热,被称为“热带大陆”;②降水分布不均,干旱区面积世界最大; ③气候类型大致呈南北对称分布;热带草原的面积在各大洲中最大。 河流:①尼罗河——世界上最长的河流,自南向北流入地中海; ②刚果河——主要流经赤道附近热带雨林气候区,水量居世界第二;水力资源丰富 资源:非洲地域辽阔,物产丰富多样,被誉为“富饶大陆”,金刚石、黄金、铬铁矿、磷酸盐等的储量和产量都居世界前列; 10、非洲之最:非洲屋脊——埃塞俄比亚高原 非洲最高的山峰—乞力马扎罗山(称为“赤道雪峰”原因:海拔高) 世界最长的河流——尼罗河世界最大 的盆地——刚果盆地 世界最大的沙漠——撒哈拉沙漠世界 最长的裂谷——东非大裂谷 11、亟待发展的经济:①非洲是世界上经济发展 水平最低,人口自然增长率最高的一个大洲。

精选七年级地理上学期3月月考试题湘教版

湖北省孝感市孝南区两校2017-2018学年七年级地理上学期3月月考试题一、选择题(14分) 1.截至2016年10月31日,南水北调中线工程第二个调度年为北方地区累计供水37.19亿立方米,大大缓解了北方地区的缺水状况。与我国南方地区相比,下列关于北方地区缺水原因的说法不正确的是( ) A.年降水量偏少,属于半湿润地区 B.很多地方浪费水资源现象比较严重, C.污染较严重,加剧了水资源短缺的程度 D.年降水量大,流入到海洋的多 2.如图漫画所示,实施阶梯水价的根本目的是( ) A.提高自来水公司的收入B.减少水污染 C.增强民众节约用水的意识D.减少社会用水需求 3.图为我国土地利用类型分布图,读图,完成下面题目 ②代表的土地利用类型是( ) A.水田B.早地C.草地D.林地 下图是“我国南方某地土地利用类型示意图”,读图完成下面题目

4.图中甲、乙、丙、丁四地,最能体现因地制宜发展农业的是 A.甲地渔业B.乙地畜牧业C.丙地梯田农业D.丁地林业 5.京广高铁于2012年12月26日全线开通,图中四条铁路属于京广线的是() A.① B.② C.③ D.④ 6.“高铁好啊高铁妙,45分钟沪杭到……上海人周末把西湖游。”沪杭高铁的开通,产生了“同城效应”,人们往返于不同城市,就好像生活在同一个城市一样,旅游也更加便捷了。据此,回答下题“同城效应”主要依赖的交通运输方式是() A.长江水运和海洋运输 B.航空运输和高速公路 C.高速铁路和高速公路 D.海洋运输和高速铁路 7.关于下图中两工业基地的共同特点,叙述错误的是() A.矿产资源丰富B.水资源丰富 C.重工业较发达D.水陆交通便利 二、综合题 8.人们常用“上有天堂,下有苏杭”来赞美长江三角洲这块富庶之地.读下列图文材料,回答问题

湘教版七年级下册地理教案(全册)

湘教版七年级下册地理教案(全册) 第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 教学目标 (一)知识与能力 1.初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。 2.通过标准时间和国际日期变更线的介绍,培养学生简单的时区和日期换算能力。 3.通过分析亚洲气候特征,使学生掌握气候特征的分析方法,并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲气候的特点。 4.通过地形图引导学生分析亚洲河流特征,并找出亚洲境内著名的湖泊。让学生从欧洲气候和地形入手解释欧洲河流特征,了解欧洲著名的河流。 5.读“亚欧人口分布图”说明亚洲人口分布,分析人口分布不均的原因,学会阅读亚欧政区图。 (二)过程与方法 1.通过学生对地图的阅读,使学生学会从地图上学习地理知识的能力。 2.指导学生分析亚洲气候复杂多样的原因及表现,让学生结合已学的气候知识,分析并解答出有关欧洲气候的思考题,从而培养学生的读图、归纳、对比分析的能力。 (三)情感态度与价值观 1.培养学生热爱我们所居住的大洲——亚洲的良好情感,激发学生的自豪感。 2.通过对国家和人口的学习,可以培养学生的主体参与意识。 教学重难点 (一)教学重点 1.学会运用地图说出某地区的地理位置。 2.亚洲和欧洲的地理位置特点。 3.亚洲的地形特征和气候特征。 (二)教学难点 1.学会简单的时区和日期换算。 2.亚洲和欧洲的气候及成因。 3.亚洲及欧洲河流特点的成因。 教学方法 复习引导法、读图分析法、对比分析法。 教学媒体 地图册、多媒体课件。 课时安排 6课时。 教学结构与过程 第1课时

请大家看一段录像,猜一猜片中展现的景观在哪里?(播放一段关于亚洲的录像资料,如长城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜马拉雅山脉等) 学生发言:中国、亚洲、日本…… (讲授新课) 板书第一章认识大洲 第一节亚洲及欧洲 指导学生阅读课文第二页第一自然段。指导学生找到南北半球和东西半球的分界线。学生阅读。教师进行总结。 板书一、“亚细亚”和“欧罗巴” 1.大洲名称的由来 2.亚欧大陆 亚洲和欧洲的大陆部分连在一起,合称亚欧大陆,是世界上最大的大陆。 学生通过阅读图1-1,进行讨论后总结。 提问亚洲的地理位置如何呢? 板书 3.亚洲的地理位置 (1)经纬度位置 北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南。纬度范围:南纬10度~北纬80度之间; 经度范围:东经25度~西经170度之间;主要位于北半球和东半球。 (2)海陆位置 亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋,西与欧洲相连,西南与非洲为邻,东隔白令海峡与北美洲相望,是世界第一大洲。 我们通过对亚洲的学习,直到认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。 承接:通过我们对亚洲的学习,请同学们都欧洲的地理位置,来描述一下。 学生通过读地图1-1,对欧洲的地理位置进行描述。 活动:分小组讨论,发表各自意见,然后进行总结。 欧洲: 纬度范围:北纬36度~北纬71度之间;经度范围:西经9度~东经66度之间。 总结归纳:了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手? 学生回答:经纬度位置(半球位置)、海陆位置两方面。 点拨利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。 (学生小组探究完成) (1)读图1-1:欧洲大陆经度范围:9°W~66°E;纬度范围:36°N~71°N。 (2)全部位于北半球,绝大部分位于东半球。 (3)北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻,西北隔丹麦海峡与北美洲相望,东面与亚洲相邻。轮廓破碎,海岸线曲折。 板书 4.时区

2018-2019学年七年级地理上册 1.1 我们身边的地理同步检测 (新版)湘教版

1.1 我们身边的地理 一、选择题 1.地理学与我们的日常生活密切相关,下列属于地理问题的有: ①为什么太阳每天总是东升西落?②如何评价《三国演义》中的周瑜? ③食物放置久了为什么会发霉?④为什么新疆的瓜果特别甜? A.①② B.①③ C.②③ D.①④ 2.下列语句,能反映出地理与人们日常生活密切相关的是 ①能进一步熟悉我们的生活环境②确认方位③知道天气变化④了解世界 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 3.下列问题中,不属于地理问题的是 A.我国新疆生产的瓜果为什么特别甜 B.酷寒的南极大陆为什么沉睡着万顷煤田 C.甲型H1N1流感有哪些症状 D.世界年平均气温分布有哪些规律 4.地理环境影响和制约着生产建设,下列选项不正确的是 A.波斯湾沿岸有丰富的石油资源 B.长江沿岸地区的水运交通便利 C.住在山林里的人往往以柴薪作燃料 D.海边可以发展淡水养殖业 5.下列相关事物不正确的是() A.荷兰风车 B.西伯利亚狂欢节 C.苗族火把节 D.沙特阿拉伯沙漠 6.下列选项中,与当地的自然环境不符合的是 A.青藏高原上种植大片的玉米 B.荷兰广泛分布着抽水风车 C.阿拉伯人用骆驼运送货物 D.新疆有“早穿皮袄午穿纱”的说法 7.如图阿拉伯人多身着白袍头戴头巾,其原因是 A.地理环境 B.传统服饰 C.审美观念 D.风俗习惯 8.下列关于地理与人们的生活和生产的说法正确的是 A.地理与人们的生活息息相关 B.地理对人们的生活影响不大 C.地理只是一门学科,与生活、生产无关 D.“一方水土养一方人”的说法不正确 9.我们平常所用的调味料﹣﹣胡椒,是一种藤本植物,攀生在树木或桩架上.它只能生长在年降水量2500毫米以上的热带地区,因此适合它生长的气候环境应是图中的

湘教版七年级上册地理全册教案

第一章让我们走进地理 我们身边的地理知识 教学目标 一、知识目标 1、激发学生对地理的探索兴趣,让学生了解我们生活的地理环境中存在着许多地理之谜、地理问题。 2、通过联系实际,使学生知道在日常生活、经济建设、社会文化等方面离不开地理知识。 二、能力目标 1、培养学生的求知欲,促进学生注意学习身边的地理知识、动态的地理知识和发展中的地理知识。 2、通过熟悉我们生活的地理环境,提高学生对生活的适应能力。 三、情感目标 1、教师通过丰富的图片、生活实例及愉快、融洽的学习环境,促使学生对今后的地理课产生一种“企盼心理”。 2、通过了解地理与世界各地风土人情的关系,让学生体验到地理学习具有很强的美学价值。 教学重点 让学生初步了解地理学科,培养对地理学习的热情、兴趣。 教学难点 使学生理解地理与日常生活、生产建设及风土人情的密切联系。 教学方法 愉快教学法 教材准备 搜集一些有关沙漠、海洋、山峰、南极、四季景观、风土人情、日常生活等图片 教学过程 一、谈话导入 人们常用“上知天文、下知地理”这样的词句来称赞一个人的博学多才、知识渊博。那么同学们知道什么是“地理”吗?它离我们到底有多远呢? 二、课前热身 欣赏所搜集的图片,并让学生讨论:地理到底研究什么内容?我们耳边有哪些地理问题呢? 三、合作探究 1、整体感知 我们已经初步知道地理学方面的内容以及身边的地理知识,那么地理与我们的生活、生产、人文环境等有何密切联系呢?请同学们围绕这一问题自学课本内容。 2、四边互动 互动1:你知道为什么有的地方沙漠茫茫?为什么昔日的海洋如今变成了世界最高山峰?为什么酷寒的南极大陆沉睡着万顷煤田?为什么一年中有春夏秋冬四季变化吗?……这都是我们身边的地理知识,你能解答这些是为什么吗?这也都是大家心中的地理之谜。本节课我们无法一一解决,需要留等以后学习中逐一了解。 (让学生理解地理知识就在身边,而且有许多耐人寻味的问题,激发学生的求知欲。)

湘教版地理七年级下册复习资料

七年级下地理复习资料 第一章认识大洲 第一节 亚洲及欧洲(P4图6-3 ,p7图6-9 ) 1、地理位置:①半球位置:亚洲、欧洲位于东半球和北半球。 ②纬度位置:亚洲北部深入北极圈内,南部延伸到赤道以南,地跨寒温热三带,大部分在北温带。 欧洲大部分在北温带,没有热带。 ③海陆位置:亚洲北临北冰洋,南面濒临印度洋,东面濒临太平洋,西连欧洲, 西南以苏伊士运河为界与非洲相连,东隔白令海峡与北美洲相望。 欧洲北临北冰洋,西临大西洋,南临地中海,东与亚洲相连,南与非洲相望。。 2、地形特点: 高原山地为主的亚洲地形:三大特征:1. 地形以高原、山地为主,平均海拔高; 2.地面起伏大,高低悬殊。 3.地势中部高,四周低。 亚洲 欧洲 平均海拔高度: 亚洲是除南极洲外海拔最高的洲 世界上海拔最低的大洲 主要地形类型: 高原、山地 平原 地形地势分布: 中部高、四周低,高原山地分布在中部,平原分布在四周。 南北高,中间低;山地分布在南北两侧,平原分布在中部 3、气候特点: 4、河流特征: 亚 洲 欧 洲 ①气候复杂多样(地跨寒、温、热三带, 除温带海洋性气候外,其他气候类型都有) ②大陆性特征显著; ③季风气候最强盛、最典型。 北半球的寒极:奥伊米亚康 ①以温带气候类型为主; ②海洋性特征显著; ③温带海洋性气候、地中海气候世界上分布最广、最典型。 亚 洲 欧 洲 ①大河众多; ②大河多发源于中部的高原山地, 顺地势呈放射状向四周奔流入海; ③内流区面积广大;(亚洲中部的锡尔河和阿姆河注入咸海,是世界上两条著名的内流河。) ①欧洲河网稠密,水流平缓; (原因:以平原为主的地形,地势低平) ②河流短小,水量丰富;原因 (欧洲轮廓破碎,以温带海洋性气候为主) ③河流的航运价值高; (其中多瑙河是世界上流经国家最多的河

湘教版地理七年级上册导学案(全册)

七年级地理上册 第一章让我们走进地理 第一节我们身边的地理 总课时:1 姓名:班级: 学习目标:了解地理这一门课程的基本学习内容和一般的学习方法,了解学习过程中的注意事项和要求;培养学地理情感,初步形成学习生活中有用的地理这一概念,理解在日常生活、经济建设、社会文化等方面都离不开地理知识。 学习重点、难点:了解地理及地理与我们的关系。 学法:1、同学们在初步的学习中应首先培养对地理学科的情感,意识到学习地理在我们生活中的作用。 2、学会预习:读标题,了解内容,逐步学会抓要点抓重点,在学习过程中一定要学会读图和用图, 课后学会填图,学会运用地图进行分析,推理和记忆书本的知识点。 3、课后一定要及时复习、不能偏科。 4、课堂作业一定要认真、及时完成,不懂的及时问同学和老师。 【自主学习/预习:】 看书2-5页,完成下列填空: 一、解开地理之“谜”:我们生活在之中,就在我们身边。 二、地理与日常生活:熟悉我们的生活环境,进而提高对生活的。 三、地理与生产建设:人类的生产活动不能随心所欲,它要受到的影响和制约。 四、地理与风土人情:地理展示了各地不同的种族与民族、语言与服饰、文化与宗教、民情与风俗。 【课堂练习:】 1、地理与人们的生活关系密切,以下词语与地理无关的是( ) A、辩认方向 B、风土人情 C、心想事成 D、预报天气 2、在干旱地区的自然状态下难以种植的是( ) A、水稻 B、小麦 C、玉米 D、高粱 3、兰兰的家乡地势平坦,土壤肥沃,夏季高温多雨。从自然条件考虑,她的家乡最适宜发展() A、畜牧业 B、林业 C、渔业 D、种植业 4、阿拉伯人穿白色长袍,戴头巾的原因是() A、很洁净 B、比较亮眼 C、白色代表吉祥 D、防沙隔热 【巩固练习:】你喜欢地理这门学科吗?请你说说你准备怎样学好地理这门学科?

相关主题
相关文档 最新文档