初二物理物态变化习题1
金字塔
基础知识与基本技能
*1．温度是表示物体的物理量。常用温度计是利用的性质制造的。常用的温度单位是，它的符号是。使用温度计前应观察它的：(1) ，(2) 。
*2．正常人体(口腔)温度约是。体温计的量程是。
**3．医院在抢救中暑病人时，首先是在人体的皮肤上大面积地擦酒精，这种方法称为“物理疗法”。这种物理疗法的依据是 ( )。
A．人酒精有消毒作用 B．酒精有刺激出汗的作用
C．酒精温度低，有降温作用 D．利用酒精蒸发吸热降低体温
**4．将盛有冰水混合物的容器放在-10℃的室外，则( )。
A．冰和水的温度都逐渐降为-10℃ B．水温渐渐降为-10℃，且水渐渐结冰
C．水温保持0℃，且水渐渐结冰D．水渐渐降温而结冰，但冰的温度保持0℃
**5．下列关于热现象的说法中，正确的是( )。
A．蒸发是在液体表现和内部同时进行的汽化现象
B．霜是空气中的水蒸气直接凝华而成的
C．因为晶体熔化过程中温度保持不变，所以不需要吸收热量
D．夏天常看见自来水管“出汗”，这些水是从水管中渗出的
(2002年，江苏省宿迁市中考题)
知识的应用
**6．用笔划线把下列现象同该现象属于哪种物态变化连起来，并在后面的括号中填写吸热或放热情况。
用久了的灯泡钨丝变细汽化( )
钢水浇铸成火车轮凝华( )
吃棒冰解热液化( )
夏天湿衣服晾干熔化( )
烧开水时冒“白气”升华( )
冬天早晨草上有霜凝固( )
**7．使用温度计测温度时，通常要事先估计一下被测物体的温度。如果被测物体的温度低于温度计所能测的最低温度或高于温度计所能测的最高温度，就必须换用其他量程合适的温度计。因为：如果被测温度低于温度计所能测的最低温度，则；如果被测温度高于温度计所能测的最高温度，则。
知识的拓展
***8．下列各小题的说法都是错误的。请分别在各题的横线上写一句或一小段话，用来说明相应的说法错在哪里：
(1)任何物质吸热后温度都是升高的
(2)液体的汽化都是在一定的温度下发生的
(3)任何物质都有一定的熔点
***9．如果被100℃的水蒸气烫伤将比被100℃的水烫伤更严重。试说明道理。
****10．医生为病人检查口腔疾病时，总是拿一面带长柄的金属小平面镜放在酒精灯焰上烤一会儿，然后将小镜放人病人口腔内用灯光配合检查。金属小平面镜在灯焰上烤，除有消毒作用外，更主要的目的是什么?请简要阐述道理。
温度温度计
基础知识与基本技能
*1．物体的叫温度。[0.5]
*2．要准确地判断或测量温度需要用，常用温度计是根据制成的。
[1.0]
*3．现在常用的温度单位是，用符号来表示。这种温度单位是这样规定的：把的温度规定为0度，把的温度规定为100度。这样规定的0度和100度应当分别记为(也就是写成) 和。[2.5]
*4．人的正常体温为，读作。医用体温计的测温范围(也就是量程)一般是。一般寒暑表和实验室常用温度计的分度值是，而体温计的分度值是。[2.5]
*5．体温计与一般常用温度计相比，一个重要的不同点是，体温计可以读数，玻璃管中的水银不会自动地退回下面的玻璃泡。当用它测量过某人的体温，想再用它测另外一个人的体温时，必须先。其他温度计则不能这样做。[2.0]
*6．某温度计的示数为-18℃。对这个示数的读法下列正确的是哪个? ( )。[0.5] A．负18度或摄氏零下18度 B．负18摄氏度或零下18摄氏度
C．负18度或零下18度 D．负18摄氏度或摄氏零下18度
知识的应用
**7．用体温计测某人的体温，水银柱上升到37.5℃刻度处，如果不甩几下，直接用这支体温计先后去测实际体温分别是37℃和39℃的人的体温，那么这支体温计的示数将分别是( )。[1.0]
A．37℃、39℃ B．37℃、37.5℃
C ．37.5℃、39℃
D ．37.5℃、37.5℃
**8．某新闻报导中写道：“到目前为止，人类在实验室里获得的最高温度
为摄氏25000万度。”请找出其中的错误，并在错误的文字下面打上波浪线。应改正为 。[1.5] **9．请将下列各题中说法不恰当之处改正过来：[2.5] (1)今天最高气温是摄氏8度。 (2)常用温度计是根据物体热胀冷缩的性质制成的。 **10．如图3-1是家庭用的寒暑表，它的量程是 ，分度值是 。
观察寒暑表可知，所示气温是 。[1.5]
**11．我们现在常用的温度单位是 ，它的符号是 。实际上，国
际单位制中采用热力学温度，这种温度的单位名称叫 ，符号
是 。[1.5]
**12．使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要 被测液体中，
但不能使玻璃泡碰到 或 。[1.5]
**13．温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的 稳
定后再读数。读数时，玻璃泡要 被测液体中，视线与温度计中液柱
的 相平。[1.5]
**14．使用温度计测温度前，应观察温度计的量程，并估计一下被测物体的大
概温度。若被测物体的温度超过它能测的 ，或低于它能测的
，就应当换一只量程合适的温度计，否则，就可能 温度计
或 。[2.5]
知识的拓展
***15．温度是表示 物理量；要准确地 或 温度，必
须用温度计。[1.5]
***16．图3-2所示的温度计是 ，它的分度值是 ；如果它现
在的示数是37.5℃，请在温度计上标出。[2.5]
***17．体温计在每次使用前都必须进行消毒处理。给体温计消毒的恰当方法是( )。[1.0]
A ．用自来水反复冲洗几次
B ．放在酒精灯火焰上烧片刻
C ．用开水煮一段时间
D ．用酒精棉球擦一擦
***18．某护士随手取了一支体温计，此体温计曾给一个体温为39℃的发烧病人测量过。该护士对体温计作了消毒处理，但忘记了甩几下，直接用来给另一个人测体温，结果示数为39℃，该人的体温 ( )。[2.0]
A ．就是39℃
B ．可能高于39℃
C ．一定低于39℃
D ．可能低于39℃
***19．有一支温度计刻度均匀，但刻度不准确。我们用下列办法检验：将它插人冰水混合物中，示数稳定时为5℃；将它插入沸水中，示数稳定时为95℃。该温度计的刻度是每小格代表l ℃，而实际上它的每小格代表 ℃。将这支温度计插入温水中，结果示数是32℃，图3-1
图3-2
则温水的实际温度是。
[3.5]
***20
．图3-3画出了四种测水温的方法，其中正确的是哪个?( )。[0.5]
****21．图3-4是两支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。你能读出它们此时的示数分别是多少吗?甲的示数为，乙的示数为。[1.5]
****22．用温度计测水的温度，可列出下面一些步骤：[2.0]
A．选择一支温度计，观察它的分度值
B．估计一下被测水的温度
C．把温度计玻璃泡插入水中
D．观察温度计，待示数稳定时，读出温度值
以上步骤的排列不恰当。正确的顺序是 (填字母)。
****23．用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为-2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为( )。[3.5]
A．16.2℃ B．18.1℃
C．19℃ D．20℃ (2001年，北京市昌平区中考题)
****24．有一支温度计，标有-10∽110格均匀的刻度，但不准确。校正时发现：当插入冰水混合物中时，示数为6℃，而插入一标准大气压的沸水中时，示数为86℃，那么，用这样的温度计测得教室内温度示数为20℃时，教室内的实际气温应为多少?该温度计的测量范围是多少?(注：本题解法请参考《举一反三解题经典●初中物理》第80页) [4.5]
熔化凝固
A B C D
图3-3
20
10 10
20
甲乙
图3-4
基础知识与基本技能
*1．通常情况下，物质存在的三种状态是、、。[1.0]
*2．在一定的条件下，物质的状态也会改变，称为物态变化。物质从固态变成液态叫做，物质从液态变成固态叫做。[1.0]
*3．固体可分为晶体和非晶体两类。在a石英、b蜂蜡、c海波、d冰、e松香、f水晶、g 食盐、h萘、i玻璃、j沥青这些物质中，属于晶体的是(填字母) ，属于非晶体的是(填字母) 。[2.0]
*4．晶体熔化时的温度称为这种晶体的。冰熔化时的温度是℃，我们就把这一温度称为冰的。[1.0]
知识的应用
**5．物质叫熔化。从熔化方面看，晶体与非晶体的一个重要区别是：凡是晶体都有一定的，而非晶体没有。[0.5]
**6．我们从“观察熔化现象”的实验中知道：[3.5]
(1)晶体熔化的特点是：给晶体加热，在没有达到它的熔化温度(熔点)之前，它的温度是的，但并不熔化；当温度达到它的熔点时，继续加热，晶体渐渐熔化，但温度；当全部熔化成液态后，继续加热，它的温度。这说明了晶体是在。
(2)根据晶体熔化的特点，可以归纳出晶体熔化必须满足的两个条件：一是必须使它的温度达到，二是必须对它继续，这说明熔化过程是吸热的过程。
***7．我们从“观察熔化现象”的实验中知道：非晶体的熔化也是 (填“吸热”或“放热”)过程，不过，只要给非晶体加热，它在升温的同时就逐渐熔化。这说明非晶体没有一定的。[1.0]
***8．液体凝固的过程是热过程。液态非晶体在凝固时热，温度；液态晶体在凝固时热，温度。[2.0]
***9．下列对“晶体都有一定的熔点”的理解正确的是哪个? ( )。[1.5]
A．不论什么晶体的熔点都相同
B．晶体都在一定的温度下熔化，不同的晶体熔化时的温度一般不相同
C．晶体都在一定的温度下熔化，且不同的晶体熔化温度一样
D．晶体只要达到它的熔点，就一定会熔化
***10．海波的熔点是48℃。由此可知温度是48℃的海波 ( )。[2.0]
A．一定是液态
B．一定能从固态熔化成液态
C．要么是固态的要么是液态的
D．可能是部分为固态部分为液态
知识的拓展
***11．晶体和非晶体熔化时都需要吸热。所不
图3-5
同的是：晶体吸热熔化时温度，而非晶体吸热熔化时温度。
[1.0]
****12．图3-5甲和乙画出了两类不同固体熔化的图象，表示晶体熔化情况的是图象，表示非晶体熔化情况的是图象。请在晶体熔化的图象中，用A、B这两个字母把图象上表示晶体熔化过程的一段表示出来。[2.5]
****13．冰的熔点是。在图3-6所示的图象中，反映冰熔化情况的是。[2.0]
****14．在一个烧杯(可以放在酒精灯上加热的玻璃杯)中装一些萘的固态粉末，并在粉末中插一支温度计。用酒精灯给烧杯均匀地加热相当长的时间，我们会观察到( )。[1.5] A．温度计的示数始终是不变化的
B．温度计的示数总是在上升的
C．有一段时间温度计的示数不上升
D．温度达到80.5℃时，萘粉一下子变成了液态
****15．物质在吸热过程中( )。[1.5]
A．温度一定是上升的 B．温度不一定上升
C．如果是晶体，温度就一定不上升 D．如果是非晶体，温度就可能不上升
****16．根据熔点表完成
下列习题：[3.5]
(1)现在有不少的个体业
主制作各种金属的小工艺
品，制作时必须先把金属
熔化。下列做法中正确的
是哪个？( )。
A．制作铜质工艺品，把铜放在铝锅中加热熔化
B．制作铝质工艺品，把铝放在铅锅中加热熔化
C．制作金质工艺品，把金放在纯铁锅中加热熔化
D．制作铅质工艺品，把铅放在锡锅中加热熔化
(2)在我国，北方寒冷地区的气温可达-40℃。常用来制作温度计的液体有水银、酒精、甲苯等。在寒冷地区使用的寒暑表所选用的液体，下列说法正确的是哪个?( )。[2.5] A．选用水银、酒精、甲苯都可以
B．不能选水银，而酒精、甲苯都可以
C．只能选水银，而酒精、甲苯都不行
D．选择哪种液体应考虑凝固点，本题提供的是熔点表，因而无法选择
图3-6
汽化液化
基础知识与基本技能
*1．物质从态变为态叫做汽化。物质由态变为态的现象叫液化。液化的过程是热的过程。[1.5]
*2．蒸发可以在温度下进行，它是只在发生的汽化现象。蒸发过程是过程(填“吸热”或“放热”)。沸腾也是一种汽化现象。它是在液体的和同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾不像蒸发那样可以在任何温度下进行，它必须在
温度下才会发生。液体沸腾时的温度称为。[2.5]
*3．液体蒸发的快慢与三个因素有关，这三个因素是液体的、以及液面上的空气流通情况。观察水的沸腾现象时会发现，水沸腾时烧杯的底部产生大量的气泡，气泡往上升时体积，到达水面时发出响声，同时气泡里的散发到空气中。
[2.5]
*4．洗过的湿衣服，晾一段时间会变干。对这一现象的正确解释是( )。[1.0]
A．太阳吸收了衣服上的水分 B．衣服上的水不断地蒸发掉
C．风带走了衣服上的水分 D．衣服上的水不断地往下滴
**5．若水面上的气压为标准大气压，则水的沸点为。水一旦沸腾，即使继续给它加热，插在水中的温度计的示数也不上升。这一现象说明水是在沸腾的。大量实验表明，其他液体的沸腾也具有这样的性质。[2.0]
**6．烧饭时，揭开锅盖，锅面上方出现大量的雾气，锅盖上还会往下滴水，这些都是由于锅内的水蒸气遇冷发生而形成的。[0.5]
**7．液体的汽化有两种方式：一是，二是。使气体液化也有两种方法：一是，二是。能够使所有的气体发生液化的方法是。[2.5]
知识的应用
**8．填写下列物态变化的名称：[2.5]
(1)用钢水浇铸工件( )；
(2)湿衣服过一段时间后变干了( )；
(3)水壶放在火炉上，一段时间后水开了( )；
(4)清晨，上学路上大雾弥漫( )；
(5)将石油气变为液体装入钢瓶( )。
(提示：第2小题如果填“蒸发”，第3小题如果填“沸腾”就错了。你知道为什么错吗?正确的应当填什么?请你再看看题目的要求是什么？)
**9．喝开水时，人们常常是向水面上吹吹气再喝。对此较为确切的解释是( )。[1.5] A．将冷气吹入水中，使水温降低些
B．促进水的流动，从而使水温降低些
C．加快水的蒸发，使水温下降快些
D．吹气时，风会带走水的一些温度，使水温降低
**10．将一温度计插入一杯在室内放了一段时间的水中，示数是18℃。再将温度计提起离开水时，观察到它的示数下降。这一现象能够说明的问题是 ( )。[1.5]
A．室内气温低于水温 B．温度计离开水后会放热
C．沾在玻璃泡上的水蒸发放热 D．沾在玻璃泡上的水蒸发吸热
**11．你经常洗头吗?常洗头不但能保持头部的清洁卫生，还能促进血液循环，使大脑清醒，有利于工作和学习。你注意过吗?用凉水洗头，头发干得慢；用热水洗头，头发干得快。用热水洗头发干得快的原因是( )。[1.5]
A．热水温度高，容易被头发吸收 B．热水温度高，容易被皮肤吸收
C．热水温度高，蒸发得快 D．热水温度高，容易被空气吸收
**12．晾衣服时，要把衣服抖散开套在衣架上晾晒，这样做衣服干得快，其原因是
。[2.5]
**13．在下列现象中，不能
．．用蒸发吸热来解释的是哪个? ( )。[1.5]
A．湿衣服在阳光下干得快
B．在医院打针时，擦酒精消毒的地方感到凉
C．游泳的人上岸后，如果风大，不马上穿衣服很容易感冒
D．夏天，在教室的地面上洒水有降温
***14．你还记得固态晶体熔化的条件吗?要使晶体熔化，必须同时满足两个条件：(1)必须对晶体加热，使温度达到它的熔点；(2)温度达到熔点后，晶体还必须能从外界吸热。液体沸腾的条件与晶体熔化的条件非常相似。使液体沸腾的两个条件是：(1)必须使液体的温度达到；(2)此后还必须能从外界，两个条件缺一不可。[2.5]
***15．对于酒精灯的点燃和熄灭方法是有严格的要求的。图3-7中有4幅图，图下有括号。请在括号内写上“错”或“对”表示方法的正确或错误。[1.5]
***16．指出下列物质在标准大气压下吸热后首先发生的物态变化：[2.0]
(1)0℃的水； (2)100℃的水； (3)0℃的冰
点燃( ) 熄灭( ) 点燃( ) 熄灭( )
图3-7
***17．图3-8是给某种物质加热时，温度随加热时间变化的图象。根据图象判断( )。
[2.5]
A ．该图象肯定是表示某种固体的熔化
B ．该图象肯定是表示某种液体的沸腾
C ．该图象可能是表示固体熔化，也可能是表示液体沸腾
***18．将盛有水的试管放在盛有水的烧杯中，对烧杯加热相当
长的时间，则 ( )。[2.5]
A ．当烧杯中的水沸腾时，试管中的水也同时沸腾
B ．当烧杯中的水沸腾时，试管中的水能达到沸点，但不会沸腾
C ．烧杯中的水沸腾后，稍待一会儿试管中的水才沸腾
D ．烧杯中的水会沸腾，但试管中的水不能达到沸点，也不会沸腾
***19．取一支大的注射器。拉动活塞吸进一些乙醚(乙醚是一
种化学药品)。取下针头，用橡皮帽套紧，如图3-9所示。向
外再拉活塞，注射器中的液态乙醚消失，这是由于液态乙醚发
生一变成乙醚蒸气的缘故。再往下推活塞，注射器中又出现了液态的乙醚，这是由于乙醚蒸气发生 的缘故。这一实验告诉我们 也能使气体液化。[2.5]
***20．在实际生活中，有时用降低温度的方法使气体液化很不方便。现在很多地方用液化气做燃料，它是在常温下用 的方法把石油气液化装入钢瓶里去的。[1.0]
***21．被100℃的水蒸气烫伤要比被100℃的水烫伤更严重。其原因是，水蒸气在皮肤表面液化时要 。南方常常会出现雾，有雾时人往往感到气温比较高，这也是由于水蒸气液化时 的缘故。[2.0]
***22．夹蜂窝煤的火钳在炉子里烧一段时间，火钳头热得发红后插入水中，会听到“吱吱……”响声，并在水面上看到“白气”。这一过程中，先后发生的物态变化是 和 。
[2.0]
***23．在标准大气压下，酒精的沸点是78.5℃。那么，温度是78.5℃的酒精( )。[2.0]
A ．一定正在沸腾
B ．一定是液态的
C ．一定是气态的
D ．可能是气、液共存状态
知识的拓展
***24．下列说法中正确的是哪个? ( )。[1.5]
A ．在零摄氏度以下时，液体不会蒸发
B ．物质从液态变成气态的现象称为蒸发
C ．液体蒸发时要吸热，所以液体蒸发时温度会升高些
D ．在温度保持0℃的容器内，冰、水、水蒸气可以三态共存
***25．已知一杯水的温度与室内气温相同。用温度计测这杯水的温度，当温度计的玻璃泡离开水后， ( )。[2.0]
A ．温度计示数始终往下降
B ．温度计示数始终保持不变 温度
时间 图3-8 图3-9
C．温度计示数先下降后上升 D．温度计示数先上升后下降
****26．我们常说液体蒸发时要吸热，如果深入一点想：液体蒸发时从哪里吸热呢?是从外
界(液体周围的物体)吸热，还是从液体内部(本身)吸热呢?回答是：从液体内部(本身)吸热。
由于液体蒸发时从本身吸热，因而使自身的温度下降；当液体的自身温度比外界(周围物体)
的温度低时，液体就要从外界吸热，使外界的温度也下降。这就是蒸发致冷作用。
医生用酒精棉球擦病人的皮肤消毒时，被擦的地方感到凉，下列解释正确的是 ( )。[2.5] A．酒精蒸发时从皮肤吸热，皮肤温度下降，酒精温度升高
B．酒精蒸发时从酒精吸热，酒精温度下降，皮肤温度也下降
****27．在标准大气压下，水银的沸点是357℃，由此可知下列说法中正确的是 ( )。
[2.5] A．只要使水银的温度达到357℃，水银就一定会沸腾
B．在标准大气压下沸腾的水银，温度一定是357℃
C．无论给水银加热多长时间，水银的温度总是在不断升高的
D．只要给水银加热，水银就会马上沸腾
****28．常用温度计中所用的液体有水银、煤油、酒精、甲苯等。在确定温度计的量程时，
必须同时考虑液体的凝固点和沸点。温度计中一旦装入某种液体后，它既不能测出低于该液
体凝固点的温度，也不能测出高于该液体沸点的温度。想想看，为什么?在以上说到的液体中，水银、酒精、甲苯的凝固点和沸点可以从课本中查到。那么，下列说法中正确的是哪个? ( )。[2.5]
A．水银可以用来制作量程为-40-60℃的寒暑表
B．酒精可以用来制作能测100℃沸水温度的温度计
C．甲苯可以用来制作量程为-40-60℃的寒暑表
D．水银可以用来制作能测任何一种金属熔点的温度计
****29．向大家介绍一个新名词着火点。着火点是指物质用不着靠近火焰就能自己着
火的温度。例如，纸的着火点是183℃，就是说，只要纸的温度达到183℃，它就会自动燃
烧起来。一般煤炉火焰的温度约为600℃左右，把干燥的纸放到这样的火焰上，马上会燃烧；
可是，用纸糊成一个槽，并在纸槽中注入水，再把它放到炉火上去，纸槽却不会燃烧，其原
因是 ( )。[2.5]
A．水的温度低
B．纸槽盛水后，改变了纸的着火点
C．水一旦沸腾后，能保持温度不变，使纸的温度低于着火点
****30．取一根较粗的铁丝（或一段金属棒），把它的一端放在炉火上烧一段时间(烧红)，
然后把烧红的部位插到事先准备好的水盆中，你会看到铁丝（或金属棒）周围出现许多气泡，同时听到“吱吱……”的响声，并有“白气”冒出。这是什么现象？请加以解释。[2.5]
***31．用水壶烧水时，壶嘴或壶盖周围会冒“白气”，这白气是( )。[1.0]
A ．水温升高时产生的烟
B ．空气中的水蒸气液化形成的大量的小水珠
C ．水汽化而形成的水蒸气
D ．壶内喷出的水蒸气液化形成的大量的小水珠
***32．夏天，刚从冰柜里取出的棒冰周围冒“白气”。这些“白气”是( )。[1.0]
A ． 棒冰蒸发的水蒸气
B ． 棒冰蒸发的水蒸气发生液化形成的大量的小水珠
C ．棒冰在高温环境中冒烟
D ．棒冰周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的大量的小水珠
***33．春秋季节的傍晚和早晨，庄稼的叶子上常挂着水珠，放在室外的劳动工具、自行车等物体表面也会变得潮湿，这都是“露”。露是由空气中的水蒸气 形成的。春秋季节(特别是南方)时常在傍晚至第二天清晨出现“雾”。雾与露一样，也是由水蒸气 形成的。只是露是附着在物体上的，形成了较大的水滴，而雾是水蒸气液化后附着在空气中浮尘上的小水珠，由于很轻就漂浮在空中。太阳出来了，露或雾又 成水蒸气散发到空中。
[2.5]
***34．冬天，室外一个戴眼镜的人走到温暖的室内，镜片上会出现一层雾。由于( )。[1.0]
A ．室内的灰尘落到了镜片上
B ．室内的水蒸气落到了镜片上
C ．室内水蒸气在镜片上液化
D ．室内水蒸气在镜片上凝固
***35．设计一个简易实验，验证“蒸发的快慢与液体的表面积有关”（将你的方法和观察到的现象写出来）。（2002年，江苏省南京市中考题）[3.5]
****36．有一种木胶(制做家具时粘贴木板用的)，平常是固态的。
使用时，规定用100℃的温度使它熔化。如果超过了100℃，它
就会失去粘性。所以有人就特制了一种双层锅，内锅里放胶，内
锅和外锅的夹层里注水，如图3-10。用这种双层锅熬胶，就不会
把胶熬焦。其原因是 ( )。[2.5]
A ．有水相隔，避免了直接把胶放在火上烤
B ．夹层里的水包围着胶，能使胶均匀受热
D ．水沸腾后，尽管继续加热，水温却保持不变，可使胶的温度不超过100℃
****37．如图3-11，对烧杯加热一段时间至水沸腾，然后再将盛有某种
液体的试管插入沸水中，结果，一会儿试管中的液体也沸腾了。由此可
以判断( )。[2.5]
A ．试管中的液体也是水
B ．试管中液体的沸点低于水的沸点
C ．试管中的液体可能是水
D ．试管中液体的沸点高于水的沸点
****38．(1)在如图3-12所示装置中，用酒精灯将烧瓶内的水加热沸
腾后，水蒸气从细玻璃管口喷出，在离管口稍远处，可以看到雾状的
“白气”，这是因为喷出的水蒸气发生了 现象，雾状的“白气”胶粒
水 炉火 图3-10 图3-11 图3-12
实际是；
(2)如果这时在管口处放置一玻璃片，会发现正对管口的玻璃片表面的温度将 (填“升
高”
、“不变”或“降低”)。
(3)分析、归纳上述实验现象，所得到的结论是。
（2002年，江苏省淮安市中考题）[4.5]
****39．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验，图3-13是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜)。
观察图3-13，回答下列问题：[4.5]
(1)这三组实验中，研究方法正确的是组。
(2)研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的? (2001年，江苏南京市中考题)。
升华凝华
基础知识与基本技能
*1．物质从固态气态叫升华，升华过程中要热；物质从气态固态叫凝华，凝华过程要热。[1.5]
*2．在烧瓶里放少量的固态碘颗粒，然后把烧瓶放在酒精灯上微微加热，过一会儿碘颗粒没有了，而瓶的底部也没有液态的碘出现，这说明碘发生了现象，直接变成了碘蒸气弥散在瓶内。冷却一会儿再看，瓶内也没有液态的碘，但瓶壁上却附着固态的碘，这说明碘蒸气发生了现象，直接变成了固态的碘。[2.5]
*3．在严冬，早晨走进教室时会看到窗玻璃上有冰花，这是由水蒸气发生而形成的。冰花出现在玻璃的侧(填“内”或“外”)。[1.5]
*4．在大规模的食品运输中，要采取降温措施防止食品变质。然而，使用电冰柜是不可能的。
常常是在密封的食品袋周围放些干冰，利用干冰的升华来使食品降温。[1.5] 知识的应用
**5．写出下列物态变化的名称：[1.5]
(1)夏天，雷雨来临之前家具物品表面潮湿( )；
(2)放在衣柜里的卫生球，过一段时间变小甚至消失了( )；
(3)严冬，冰冻着的衣服也会慢慢变干( )
**6．写出下列物态变化过程中的温度变化情况：[2.5]
(1)萘在凝固过程中，温度；
图3-13
(2)石蜡在熔化过程中，温度；
(3)酒精在蒸发过程中，温度；
(4)水银在沸腾过程中，温度；
(5)碘在升华过程中，温度。
**7．夏天，从冰箱里取出一听易拉罐饮料，发现它的外壁很潮湿。下列对这一现象的解释正确的是哪个? ( )。[1.5]
A．这说明冰箱里很潮湿
B．易拉罐在低温环境中有渗漏现象
C．取出后，空气中的水蒸气在罐壁上液化
D．取出后，空气中的水蒸气在罐壁上凝华
**8．夏天，打开冰箱门时，冰箱门的附近会冒白气。对此正确的解释是哪个?( )。[1.0] A．冰箱里的冰升华形成白气
B．白气是冰箱里放出的水蒸气
C．白气是空气中的水蒸气液化形成的
D．白气是冰箱里的水蒸气液化形成的
**9．用久了的白炽电灯泡内壁上微微变黑，这是( )。[1.0]
A．灯丝(钨丝)升华形成的
B．灯丝汽化形成的
C．灯丝先汽化后凝华形成的
D．灯丝先升华后凝华形成的
**10．自然界中出现的“雾”和“露”，它们所属的物态变化及吸热放热情况是( )。[1.0] A．汽化吸热 B．凝固放热 C．熔化吸热 D．液化放热
**11．下列几种现象中，属于凝华现象的是哪个?( )。[1.0]
A．冬天水结成冰 B．春天树叶上有露珠
C．秋天的早晨有雾 D．冰箱冷贮室里有霜
**12．霜、露、雾、冰、白气中，由液化而形成的是( )。[1.0]
A．霜、雾、白气 B．霜、露、白气
C．露、雾、白气 D．露、雾、冰
知识的拓展
***13．判断下列说法的正确与错误：[2.5]
(1)用0℃的冰比用0℃的水降温效果好( )
(2)任何液体在凝固过程中都要放热降温( )
(3)如果物质的温度不改变，它就不会发生物态变化( )
(4)液体的温度达到沸点时不一定就沸腾( )
(5)冰冻的衣服，如果冰不化就永远不会干( )
****14．人工降雨的大致过程是这样的：一般是用飞机或者高射炮、火箭把干冰(固态二氧化碳的)撒人云中，干冰一旦进入云层，就很快成气体，并从周围吸收大量的热，使
云层温度急剧下降，于是云层中的水蒸气就成小冰晶或成小水滴，这些小冰晶逐渐变大，遇到暖气流就为水滴，与原来的水滴一起下落形成雨。[2.5]
****15．阅读下面短文：[6.5]
两小儿辩日
《列子》
孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”
孔予不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎!”
注释：去[距离] 孰为汝多知乎![谁说你多智慧呢!]
这个故事写得生动而又寓意深刻，请你根据自己的理解，任意选做下列两个填空。
(1)两小儿在辩争中，用到了物理学中。
(2)他们探索自然现象时采用的方法是。
(3)他们探索自然现象时的态度是。
(4)他们在辩争中，各执己见，不接纳对方观点，表现了他们。
(5)他们对孔子的议论说明两小儿。(2002年，陕西中考题)
****16．右图3-14是某种晶体加热时，温度随时间变化的图象(加热在一标准大气压下进行，每分钟供热不变)。根据图象可知：[4.5]
这种晶体的名称是，其熔点是，液态名称是，加热2分钟物体处于状态，加热6分钟时，物体处于状态，加热8分钟时的温度是，这种晶体熔化经历了分钟。
)
[参考答案]
检测题
1．冷热程度，液体热胀冷缩，摄氏度，℃，量程，分度值 2．37℃，35-42℃
3．D 4．C 5．B
6． 用久了的灯泡钨丝变细 汽化(吸热)
钢水浇铸成火车轮 凝华(放热)
吃棒冰解热 液化(放热)
夏天湿衣服晾干 熔化(吸热)
烧开水时冒“白气” 升华(吸热)
冬天早晨草上有霜 凝固(放热)
7．测不出温度，可能损坏温度计
8． (1)不完全是这样，例如晶体熔化过程中温度保持不变
(2)蒸发不是这样，蒸发在任何温度下都可以发生
(3)非晶体没有熔点
9． 100℃的水蒸气液化时也要放热，比100℃的水放出更大的热，因而更严重。
10．主要目的是提高金属小平面镜的温度，防止放入口腔后，口腔中的水蒸气遇冷液化，导致看不清楚。
温度 温度计
1．冷热程度 2．温度计，液体热胀冷缩
3．摄氏度，℃，冰水混合物，沸水，0℃，100℃
4．37℃，37摄氏度，35-42℃，1℃，0.1℃
5．离开人体，甩一甩 6．B 7．C
8．摄氏25000万度，25000万摄氏度
9．(1)今天最高气温是8．摄氏度．．．
(2)常用温度计是根据液体热胀冷缩．．．．．．
的性质制成的 10．-30℃-50℃，1℃，-5℃ 11．摄氏度，℃，开尔文，K
12．继续留在，容器底，容器壁 13．示数，继续留在，上表面
14．最高温度，最低温度，损坏，测不出温度
15．物体冷热程度，判断，测量
16．体温计，0.1℃，见答图3-1
17．D 18．D
19．910℃，27℃ 20．C 21．18℃，-16℃ 22．B ，A ，C ，D 23．D
24．根据摄氏温标中规定，刻度不准确温度计上，每一小格表示的温度值为6
86100 ℃=1.25℃，教室内的实际气温为t=（20-6）×1.25℃=17.5℃。温度计上-10格处表示的温度值为t 1=-16×1.25℃=-20℃，110格处表示的温度值为t 2=（110-6）×1.25℃=130℃。∴该答图3-2
温度计的测量范围为-20℃-130℃。
熔化 凝固
1．固态、液态、气态 2．熔化，凝固
3．a 、c 、d 、f 、g 、h ，b 、e 、i 、j 4．熔点，0，熔点
5．从固态变为液态，熔点
6． (1)逐渐升高，不变，升高，一定的温度下熔化 (2)熔点，加热
7．吸热，熔点 8．放，放，降低，放，不变
9．B 10．D 11．不变，升高
12．乙，甲，见答图3-2
13．0℃，C 14．C
15．B 16．(1)C (2)B
汽化 液化
1．液态，气态，气态，液态，放
2．任何，液体表面，吸热，内部，表面，沸点
3．温度，液体的表面积，变大，破裂，水蒸气 4．B
5．100℃，一定的温度下 6．液化
7．蒸发，沸腾，降低温度，压缩体积，降低温度
8．(1)凝固 (2)汽化 (3)汽化 (4)液化 (5)液化
9．C 10．D 11．C 12．增大了液体的表面积，加快了液体蒸发
13．A 14．(1)沸点 (2)吸热 15．错，错，对，对
16．(1)汽化（蒸发） (2)汽化（沸腾） (3)熔化
17．C 18．B 19．液化，压缩体积 20．压缩体积
21．放热，放热 22．汽化，液化 23．D
24．D 25．C 26．B 27．B
28．C 29．C
30．简述：由于铁丝（或金属棒）温度较高，插入水中后发生局部沸腾现象，产生大量水蒸气，水蒸气上升，遇冷液化成小水珠，形成“白气”。
31．D 32．D 33．液化，液化，汽化 34．C
35．方法举例1：同样多的水，倒在碟子里的水干得快，装在瓶子里的干得慢
36．C 37．B 38．(1)液化，小水珠 (2)升高 (3)气体液化放热
39．(1)A 、C (2)温度的高低和空气流动的快慢对蒸发快慢的影响
升华 凝华
1．直接变成，吸，直接变成，放 2．升华，凝华
3．凝华，内 4．吸热
5．(1)液化 (2)升华 (3)凝华
6．(1)不变 (2)升高 (3)降低 (4)不变 (5)升高 答图3-2 A B
7．C 8．C 9．D 10．D 11．D 12．C
13．√××√×
14．升华，凝华，液化，熔化
15．（1）热现象和光现象（2）观察（或对比、推理）（3）实事求是（或实话实说）（4）认识上有片面性（或欠缺交流合作意识，或敢于坚持自己的看法）
（5）不迷信权威（或敢于向权威挑战）
16．冰，0℃，水，固液共存，液体，100℃，3
初二物理电路电流习题2
（每题10分，共100分；完成时间30分钟）
基础知识与基本技能
*1．人类最早认识电现象是从摩擦起电开始的。带电体与带电体之间的相互作用有
和两种情况，通过对
这两种情况的研究进一步认识到自然界只有种电荷；为便于区别，规定叫正电荷，叫负电荷。
*2．当人类进一步了解物质的结构后发现，摩擦起电并不是创造了电。摩擦起电的实质是，失去电子的带电，得到电子的带电。物体带电的多少叫电量，
它的单位是。
*3．电荷的形成电流，规定移动的方向为电流方向。电源是提供的装置，它把转化为电能．在电路中，电流从电源极流向极。*4．蓄电池在充电时，把能转化为能；在放电(供电)时，把能转化为能。
*5．由、、、组成的电流的路径称为电路．电路中有持续
电流的条件，一是，另一是。用表示电路连接情况的图叫电路图。
知识的应用
**6．容易导电的物体称为导体，你所熟悉的导体有；不容易导电的物体称为绝缘体，你所熟悉的绝缘体有。(分别写四个以上)绝缘体在条件改变时也会变为导体，你所熟悉的例子是
。
**7．关于图13-1所示的电路，下列说法中不正确的是（）。
A．S1、S2都断开时，三只灯泡是串联
B．S l、S2都闭合时，三只灯泡是并联
C．S1闭合、S2断开时，只有灯泡L3亮
D．S1、S2都闭合时，三只灯泡都不亮
***8．根据图13-2所示电路图，将图13-3中的电路元件
连成电路。
图13-1
知识的拓展
****9．现有四只轻小球甲、乙、丙、丁，已知甲带负电，甲排斥乙，乙吸引丙，丙吸引丁，则球丁（）。（注：本题解法请参考《举一反三解题经典·初中物理》第89页）
A．一定不带电 B．不可能带正电
C．一定带负电 D．可能带电，也可能不带电
***10.有一位同学留心观察一条街上的路灯．他发现，这些灯有一齐亮一齐熄的特点，于是他认为这些灯是串联的；但他又发现，其中有一盏路灯不亮时，其他的照常亮，于是他又觉得这些灯应该是并联的．他拿不定主张；请你给他一个确定的回答，并说明理由让他信服。
摩擦起电两种电荷
基础知识与基本技能
*1．自然界中只有种电荷。用摩擦过的带的电荷叫正电荷；用摩擦过的带的电荷叫负电荷；同种电荷互相，异种电荷互相。
[1.5]
*2．叫电量，单位是，单位的符号是。[1.0]
*3．物理学中规定，用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫电荷。[1.0]
*4．验电器的原理是，验电器的作用是。[1.0] *5．原子是由位于中心的原子核和核外电子组成的。原子核带电，电子带电，电子是带有最小负电荷的粒子，电量为，称为电荷，常用符号来表示它。[1.5]
*6．如果物体得到电子，它就带电；如果物体失去电子，它就带电。[0.5] *7．摩擦起电并不是创造了电荷，只是从一个物体另一个物体，使分开。[1.0]
*8．电子是物体里最小的带电微粒，个电子所带的电量是1库仑，一个电子所带的电量是库仑。[2.5]
*9．一个物体不带电时，是由于物体中原子核所带的与核外电子总共所带的在数量上相等，整个原子呈性，也就是对外不显的性质。[1.5]
*10．毛皮与橡胶棒摩擦后，橡胶棒带电荷。摩擦过程中，得到电子的是。[1.0] *11．电荷的定向移动形成。能够持续供电的装置叫。[0.5]
*12．我们把移动的方向规定为电流的方向。按照这个规定可知：负电荷移动的方向与电流方向。[1.0]
*13．电源是把能转化为能的装置，它的作用是在电源内部不断地使正极聚集，使负极聚集。[1.5]
*14．把两个带正电的轻质小球相互靠近，将发生相互的作用，把一个带正电的
轻质小球和另一个带负电的轻质小球靠近，将发生相互 的作用。[1.5]
*15．电流是电荷的 形成的，规定 移动的方向为电流方向。[1.0] *16．在电源外部，电流方向是从电源的 极流向 极，能够提供持续 的装置叫电源。[1.0]
*17．蓄电池充电时，是 能转化为 能，放电时是 能转化为 能。
[1.0]
*18． 的物体叫导体， 的物体叫绝缘体。在一般情况下，不容易导电的物体当条件发生改变时，就可能 。所以导体与绝缘体之间并没有绝对界限。[1.5]
*19．导体容易导电的原因是：导体内部有 ；绝缘体不容易导电的原因是：内部的 。[1.5]
**20．一个同学将塑料尺在衣服上摩擦几下，然后把尺靠近碎纸屑，纸屑被吸起来，这说明经摩擦过的塑料尺带了 。[0.5]
**21．一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们互相排斥，这一带电的物体所带的电荷是 电荷。[0.5]
**22．用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带 电，也有可能 。[1.0]
**23．用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫 。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观察到 。
[1.0]
**24．当带电体接触原来不带电的金属球时，就有一部分 转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带 电荷互相 而张开。从金属箔的张开可以断定，跟金属球接触的物体是带电的。[1.5]
**25．指出下列能量的转化[2.5]
（1）干电池放电时， 能转化为 能；
（2）植物的光合作用时， 能转化为 能；
（3）发电机发电时， 能转化为 能；
（4）蓄电池充电时， 能转化为 能；
（5）燃料燃烧时， 能转化为 能。
**26．图13-4中箭头所示的是什么电荷移动的方向？答： [1.0]
**27．判断题[2.5]
（1）（ ）蓄电池是可以多次充电，重复使用的电池
（2）（ ）只有化学能转化为电能的装置才叫电源
（3）（ ）电路中要形成持续的电流必须有电源
（4）（ ）蓄电池向外供电时是化学能转化为电能
（5）（ ）在电源的外部电流是从正极流向负极
**28．金属中的电流是由 发生定向移动形成的，所以金属中的电流方向跟电荷实际移动的方向 。[1.0]
图13-4
**29．验电器主要是由（A）金属杆（B）金属球（C）金属箔（D）玻璃外壳等四个部分构成。其中是导体；是绝缘体。[1.5]
**30．电线的芯线是用金属来做的，因为金属是；电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，因为橡胶或塑料是。[1.0]
**31．两个带等量异种电荷的物体互相接触时，电子从带电的物体转移到带电的物体上，从而使两个物体都恢复成不带电的状态，这种现象叫做。[1.0] **32. 导体容易导电是因为导体中存在大量的；绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内的电荷几乎都被束缚在的范围内，不能。
[1.5]
**33．下列物质属于导体还是绝缘体？（导体后面打“√”，绝缘体后面打“〇”）[3.5]
①空气②煤油③稀硫酸
④人体⑤陶瓷⑥塑料
⑦水银⑧干纸⑨大地
**34．玻璃棒和绸子相互摩擦时，上的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到上，因此玻璃棒因了电子而带上电荷。[2.0]
知识的应用
**35．A、B、C、D四个带电的小球，已知：A吸引B，B排斥C，C排斥D，A带正电。则B、C、D三小球带电的种类分别是（）。[1.5]
A．正电，负电，负电 B. 负电，正电，正电
C. 负电，负电，负电
D. 正电，负电，正电
**36．一轻质小球用绝缘线悬挂起来，若用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近这小球时，相互吸引，那么，轻质小球（）。[1.5]
A. 一定带了正电
B. 一定带了负电
C. 一定是不带电
D. 不带电或带负电都可能
**37．两个带电体接触后都不带电了，说明它们原来带的电是（）。[1.0]
A. 同种电荷
B. 异种电荷
C. 等量同种电荷
D. 等量异种电荷
**38．两个用细线悬挂着的通草球靠近时相互吸引，由此可判定（）。[1.5] A．一定是一个小球带正电，另一个小球不带电
B．至少有一个小球带电
C．两个小球一定带异种电荷
D．两个小球一定带同种电荷
**39．穿化纤的衣服容易吸灰尘，这是因为化学纤维容易的缘故。[1.0] **40．一个物体没有带电，是因为（）。[0.5]
A．物体内部没有电荷
B．物体内部没有电子
C．原子核所带的正电荷总数与核外电子所带的负电荷总数相等