小学三年级下册英语综合练习题
一、写出下列字母的左邻右舍。（注意大小写要一致）
____Y ____ ____b _____
____F____
____i ____ _____ t_____
____n_____
____H____ ____o____ ____l _____ ____j ____ _____d____
____e_____
二、根据下面情景, 选择恰当的选项。
( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说:___________
A. You’re welcome.
B. I’m from America.
C. My name is Li Mei.
( ) 2.当你很惊讶地看到一只大鹅时，应说: _______
A. What a big goose!
B. How beautiful!
C. What a big fish!
( ) 3. 当你把物品给别人时，应说: ______
A. It’s here.
B. Here you are.
C. Here it is.
( ) 4. 当你正在找玩具汽车时，应说: ______
A. Where is my taxi?
B. Where is my car?
C. This is my car.
( ) 5. 当看到别人要摔跤时，应说: _________
A. Watch TV.
B. Watch out.
C. Look at me.
三、单项选择
1. ----______is that woman.
----She is my English teacher, Miss Chen.
A. Where
B. who
C. what
2. ----How many _______can you see?
----Nineteen.
A. kite
B. kites
C. cat
3. I _____a new friend. Her name is Alice.
A. am
B. have
C. has
4. ----Who is that girl?
----_____is my sister.
A. I
B. He
C. She
5. ----______ are you from?
----I’m from America.
A. Where
B. Who
C. How many
6、----Happy Women’s Day! Miss White!
----________
A. Happy Women’s Day
B. Thank you
C. Good idea
四、选出不同类别的单词，将其编号填在括号内。
( ) 1、A. banana B. pear C. short
( ) 2、A. pencil B. car C. ruler
( ) 3、A. pencil B. book C. school
( ) 4、A. dog B. pig C. play
( ) 5、A. red B. one C. green
( ) 6、A. girl B. teacher C. bus
( ) 7、A. class B. school C. pen
( ) 8、A. Chinese B. English C. class
( ) 9、A. mother B. father C. teacher
( ) 10、A. twelve B. five C. box
五、在B栏中找出A栏的正确答语。
A B
( ) 1. What’s that? a. I have thirteen pencils. ( ) 2. Who’s that woman? b. That’s a pen.
( ) 3. How are you? c. I’m from China. ( ) 4. How old are you? d. How do you do?
( ) 5. Where are you from? e. She is a teacher. ( ) 6. How many monkeys can you see? f. I’m fine.
( ) 7. Can I have some ice-cream? g. She is my mother. ( ) 8. How many pencils do you have? h. I’m eleven.
( ) 9. What’s your mother? i. I can see twenty-two monkeys.
( ) 10. How do you do? j. Sure.
( ) 11. Can I use your pen? k. Yes, I do.
( ) 12. Do you like bananas? l. She’s my mother. ( ) 13. Who’s that woman? m. I can see 11.
( ) 14. How many cats can you see? n. It’s under the chair. ( ) 15. Where is the ball? o. Sure.
六、阅读短文，判断对错。对的写T ，错的写F。
Tom and John are good friends. Tom is twelve years old. John is thirteen years old. They are good students. They like to eat hamburgers. Miss White is their English teacher. She likes them very much.
( ) 1. Tom and John are good friends.
( ) 2. Tom is twelve years old.
( ) 3. John is twelve years old.
( ) 4. Tom likes to eat hamburgers.
( ) 5. Miss White thinks(认为)they are good students.
( ) 6. John doesn’t like to eat hamburgers.
小学三年级上册英语综合练习题 一、英汉互译。 1.米饭______ 2.灰色的______ 3.water______ 4.colour ______ 5.橙子______ 二、选择正确的答语。 ( ) 1. What colour is it? A. Sure. Here you are. ( ) 2. What’s your name? B. Oh, how nice! ( ) 3. How are you? C. Not very well. ( ) 4. Can I see it? D. It’s red and blue. ( ) 5. Look at my pen. E. My name’s Gaowei. 三、根据汉语补充单词。 p _ n d _ （熊猫） r _ l _ r （格尺） n _ s _ （鼻子） _ l _ e （蓝色） b _ n _ n _ （香蕉） 四、选出正确的答案 ( ) 1. I ________ a big train. A．has B. have C. are ( ) 2. Look ______ my new car. A. by B. in C. at ( ) 3. ---Here’s a cake for you. ---_____. A. Sure B. Thank you C. No ( ) 4. I like ______. A. banana B. pears C. hamburger ( ) 5. Can you have _____ orange? A. some B. a C. an ( ) 6. Here are some noodles______ you. A. to B. for C. of ( ) 7. Can I have ______juice, please? A. a B. an C. some ( ) 8. How ____you?
2015学年第二学期小学英语三年级下册教学计划 一、学情分析 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难，需要本学期来加强学习英语的能力，同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。 二、教材分析 《新版小学英语》在保留原教材“激发学习兴趣；强调语言运用；突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，又在以下几个方面有新的突破，进一步体现了教材的发展与创新：? 1．适应儿童特点，采用行动学习法。? 2．引入项目制作，实现任务型教学。? 3．提倡合作学习，培养合作精神。? 4．强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力。 5．重视双向交流，增强文化意识。? 6．注重形成性评价，促进学生发展。? 7．实现整体设计，确保中小学衔接。 三、教学目标 1. 培养学生学习兴趣；x k b 1 .c o m
2、培养正确的书写习惯； 3、能认读所学词语； 4、能用所学语言进行语境交际； 5、培养学生积极参与、主动学习的态度。 字母教学目标： 1）字母在单词中的发音。 2）字母在字母表中的顺序。 3）字母的正确书写； 4）字母手写体和印刷体的辨别； 5）了解生活中常见的字母。 四、教学措施 1）单词的学习与运用相结合。学生在学习单词时，教师要渗透与话题有关的交际用语，让学生在交际中学单词，感知语言。 2）教师设计较为真实的情景，帮助学生在情景中练习使用语言。在句子教学时要与单词的学习相结合。 3）教师要本着“体验、反思、归纳、总结、计划”的原则设计活动，即先让学生在活动中感知语言，对所感知的语言进行反思后再对该语言现象进行归纳和总结，然后再设计新的活动来加深印象。在设计活动时，教师应始终围绕形式、意义和功能三个方面，并将
2019-2020学年度第二学期M1-M3综合测试 小学三年级英语试题 听力部分班级：________ 姓名：________ 一、听音，将所听单词的序号填入括号里，听两遍。 ( )1. A.these B.those C.this ( )2. A.shy B.cry C.climb ( )3. A.his B.him C.her ( )4. A.house B.mouth C.horse ( )5. A.will B.won’t C.want 二、听音，把ABCDE按你听到的顺序分别写到6至10小题的横线上，听两遍。 A. B. C. D. E. 6.________ 7.________ 8.________ 9.________ 10.________ 三、听音，选出符合句子的图片，听两遍。 ( )11. A. B. ( )12. A. B. ( )13. A. B. ( )14. A. B. ( )15. A. B. 四、听音，判断所听内容与下列句子是（T）否(F)相符，听两遍。
( )16.What’s ten plus eleven? ( )17.This little boy can’t do his English. ( )18.This house is big and old. ( )19.We’ll go to the zoo this weekend. ( )20.Will Daming go, too? 21.Mark 22.Jack 23.Lucy 24.Mary 25.Linda ( )26. A.I’m going to help her. B.She’s going to help me. ( )27. A.We’ll have lunch at 7. B.Yes, we will. ( )28. A.Yes, he will. B. Yes, she will. ( )29. A.No, we won’t. B.No, you won’t. ( )30. A.It’s 12. B.It’s 24. 七、听短文，把句子补充完整，每个横线上只写一个单词，听两遍。 Amy is a good girl. She’s very 31.________.She’s from London.You’ll see Big Ben in London. It’s a very old 32.________. You can go on the London Eye. It’s like a big, 33.________ eye. Amy and Sam will have 34.________________ at 7 this morning. T hey’ll go to the zoo today. They35.________ see pigs there. But they’ll see lots of lions, tigers and pandas. 笔试部分 八、请选出下列不同类的单词。 ( )36. A.tea B.wide C.old ( )37. A.river B.bridge C.farmer ( )38. A.help B.helps C.make ( )39. A.park B.party C.countrside ( )40. A.her B.he C.him
PEP 人教版小学英语三年级下册期末考试试题 三年级英语试题（人教版） （时间：60分钟） 等级： Part I Listening 第一部分 听力 共七大题 I. Listen and circle. (听一听，圈出你所听到的单词。) 1. man map 2. ball boat 3. ten red 4. tall thin 5. short student 6. fat father 7. tall ball 8. car cap 9. twelve twenty 10. pear pupil II. Listen and number.(听一听，写出你所听到的顺序。) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) III. Listen and draw or （听一听，判断下面各图与你听到的内容是否相符， 相符的画 , 不相符的画 。） IV. Listen and judge. (听一听，判断图片是否与你听到的内容一致，打“√”或 “×”。) 1. ( ) 2. ( ) 3. ( ) 4. ( ) 5. ( ) 6. ( ) 7. ( ) 8. ( ) V. Listen and match. (听一听，连一连。) VI. Listen and choose.（听一听，，选出你所听到的内容一致的图片。） ( )1. A. B. ( ) 2. A B. ( ) 3. A. B. ( ) 4. A. B. ( ) 5. A. B. ( ) 6. A. B. 学校 班级 姓名 考号 密 封 线 同学们，你们好！本次英语试题共分为两部分：听力部分和读写部分。听录音前要 认真阅读题目要求，仔细观察图片。快来检测一下你有哪些收获吧！
小学三年级下册英语综合练习题 一、写出下列字母的左邻右舍。(注意大小写要一致) Y b F i t n H o l j d e 二、根据下面情景, 选择恰当的选项。 ( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说: _____________ A. You're welcome. B. I'm from America. C. My name is Li Mei. ( ) 2.当你很惊讶地看到一只大鹅时，应说: __________ A. What a big goose! B. How beautiful! C. What a big fish! ( ) 3. 当你把物品给别人时，应说: ________ A. It 's here. B. Here you are. C. Here it is. ( ) 4. 当你正在找玩具汽车时，应说: ________ A. Where is my taxi? B. Where is my car? C. This is my car. ( ) 5. 当看到别人要摔跤时，应说: ___________ A. Watch TV. B. Watch out. C. Look at me.
三、单项选择 1. -- _____ is that woman. --- S he is my English teacher, Miss Chen. A. Where B. who C. what 2. How many ________ can you see? --- N ineteen. A. kite B. kites C. cat 3. I ___ a new friend. Her name is Alice. A. am B. have C. has 4. -- Who is that girl? --- ____ is my sister. A. I B. He C. She 5. -- _____ are you from? --- I'm from America. A. Where B. Who C. How many 6、- H appy Women's Day! Miss White! A. Happy Women's Day B. Thank you C. Good idea 四、选出不同类别的单词，将其编号填在括号内。( ) 1、A. banana B. pear C. short ( ) 2、A. pencil B. car C. ruler ( ) 3、A. pencil B. book C. school
P E P三年级下册英语期末 听力部分 一、听录音，选出你所听到的一组字母。（每小题2分，共10分） （）1、A、DC B、BC C、EC （）2、A、ai B、 ei C 、 ea ( ) 3 A 、 bd B、 bg C、 dg ( ) 4 A、 IL B、 LM C、 NM ( ) 5 A 、 GC B、 JC C、 FL 二、听音，圈出你听到的内容相符的词。（每小题2分，共10分） 1、I am a _____( boy , girl ). 2、I have a______( sister, brother). 3、I am ______(eleven, twelve). 4、……Who’s that _____(man ,woman). ……He is my father. 5、……How many _____(cats ,kites) can you see ? ……I can see eighteen. 三、根据所听到的信息选择正确的答案。（每小题2分，共10分） （）1、A .It’s ok back to school C. Thank you ( ) 2 A. I’m from America B, My name is Amy C. I’m fourteen ( ) 3 A. I have sixteen can see fourteen C .I’m fifteen ( ) 4 A. She’s my mother B. He’s my father C. She’s my sister ( ) 5 A. Thank you B. I’m fine ,and you C . Me too 四、Listen and number. （按你听到的顺序给下列句子标上序号。）（6分） ( ) Who is this man，Mike？ ( ) Do you like apples? ( ) Who is that boy? ( ) Excuse me. Can I use your pen? ( ) This is my grandpa. ( ) How many kites can you see? 笔试部分 五、写出下列字母的左邻右舍。（注意大小写要一致）(12分) Y b F i t n H o l j d____ e 六、根据下面情景, 选择恰当的选项。 (10分) ( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说:：___________
重大版小学英语三年级(下) Unit3 My Favourite Food 一：单元教学分析 (一)教材内容： 重庆出版社，重庆大学出版社小学英语三年级(下)第三单元。 (二)教材内容分析： 本单元主要讲的“我喜欢的食物”。要求学生掌握部分食品和饮料的单词，学会用英语表达“喜欢…”和“不喜欢…”。本单元共有三课，Lesson one主要学习cola bread cake 等单词，句型Do you like……及肯定、否定回答。第二课进一步学习有关食品、饮料方面的单词及句型“what do you like”，第三课学习字母并能正确书写，同时也是对第一、二课的归纳复习，进一步培养学生的听说读写能力；让学生在交流中逐渐了解一些中外文化，习俗及不同文化的差异；拓展学生的文化视野，培养及发展他们跨文化交际意识和能力。如果说第一课是基础，则第二课是扩展加深，那么第三课就是拓展运用。 本单元的重点是学会用英语表达“我喜欢…”和“我不喜欢…”。助动词do构成的疑问句，否定句。What引导的特殊疑问句，字母的学习和书写。难点是有些单词及短语的发音；have的用法。运用新旧知识大胆交流既是重点，又是难点。 （三）课时安排 (4课时) 第一课时：(一课)Let's sing；Listen and say；Look and listen． 第二课时：（一课）Your time to act. Let’s chant. 第三课时：(二课)Listen and say；Listen and say； Look and listen；Let's play；Let's do 第四课时： (三课)Listen and learn；Listen and tick；Listen and circle；Miss liu ask；Miss liu says；Trace and copy． 二、课时教案 第一课时 教学目标
三年级上册英语 单 元 备 课
Unit 1 Welcome Back to School 单元教材分析： 本单元主要围绕话题classmates展开教学，通过真实自然的情景对话学会句子：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from I’m from…重点学习的单词有boy, girl, teacher, student, friend.同时从本册开始学习26个字母的认读与书写。本单元需要重点学习掌握的字母有：Aa ,Bb, Cc, Dd, Ee。由于Good morning, Good afternoon, This is my friend …, Nice to meet you等句型在上册课本中学生已经达到听、说要求，因此在本单元中要兼顾以旧带新，巩固已学的问候语。在此基础上重点学习新句型。 单元教学目标： 一、知识目标： 1.要求学生能够听、说、认读这些单词boy, girl, teacher, student, friend.并在实际情景中运用。 2.能听懂、会说：We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from I’m from…并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语调自然。 3.能听、说、读、写字母A-E，并能听懂会说以这5个字母为首
的单词，apple, ant, boy, bag, Coke, coffee, duck, dog, egg, elephant. 二、能力目标： 1.围绕话题Classmates.进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。 2.能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做相应的动作。+ 三、情感态度目标： 1.在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯。 2.培养学生团结友爱的精神。 单元教学重难点： 重点：掌握本单元所学的新单词boy, girl, teacher, student, friend.和句型We have a new friend. This is my friend. Nice to meet you. Where are you from I’m from…以及听、说、读、写字母A-E。 难点：新句型的实际应用。 单元教学课时安排： Let’s learn Let’s play Let’s sing Let’s talk Let’s practice Let’s sing 3. A Let’s say Let’s chant C. Story time 4. B Let’s talk Let’s practice 5. B Let’s learn let’s sing Gulture
三年级下学期英语期末考试试题 听力部分 一，listen and tick.(听录音，根据听到的内容，在正确的图片下划对号) 1. 2. ( ) ( ) ( ) ( ) 3. 4. ( ) ( ) ( ) ( ) 5. 6. ( ) ( ) ( ) ( ) 二，listen and number.(听音，排列顺序) （）（）（）（） （）（）（）（）三，listen and choose.(听音在你听到的句子后面画) 1.Look! I have eighteen crayons.( ) Look! I have nineteen crayons.( ) 2.It has a long nose and short tail.( ) It has a big eyes and a small nose.( ) 3.Do you like pears? Yes, I do.( ) Do you like grapes? No, I don’t.( )
4.How many kites do you see?( ) How many ballons do you have?( ) 5.I’m kangaroo. I’m from Canada.( ) I’m panda. I’m from China.( ) 6.Who’s that girl? She’s my sister.( ) Who’s that woman? She’s my mother.( ) 四，listen and number.(听录音，排列顺序) ( )I have a monkey. ( )It has small eyes and small ears. ( )Hello.My name’s Amy. ( )It has a long tail. ( )Look!It’s so funny. 五、听录音选出正确地答语。 1、A、Yes,he is. B、Thank you. C、She is my mother. D、Yes,I do. 2、A、Nice to see you ,too. B、Yes,it is. C、I am from the China. D、Goodbye! 3、A、I see twenty. B、No,he isn’t. C、My name is Mike. D、It’s in the box. 4、A、Good idea! B、I have eleven. C、It has a long nose and big ears. D、Me too. 5、A、Is it under the chair. B、No,I don’t. C、I’m six years old. D、Sure. 笔试部分 一、圈出所给单词不同类的一项(12分) 1、Canada China OK USA Australia 2、milk pear juice coke water 3、kite ball chair map pupil 4、pear orange cake watermelon strawberry
小学三年级下册英语综合练习题附答案 一、写出下列字母的左邻右舍.（注意大小写要一致） ____Y ____ ____b _____ ____F____ ____i ____ _____ t_____ ____n_____ ____H____ ____o____ ____l _____ ____j ____ _____d____ ____e_____ 二、根据下面情景, 选择恰当的选项. ( ) 1. 当别人问你来自哪里后, 应回答说:___________ A. You’ B. I’m from America. C. My name is Li Mei. ( ) 2.当你很惊讶地看到一只大鹅时，应说: _______ A. What a big goose! B. How beautiful! C. What a big fish! ( ) 3. 当你把物品给别人时，应说: ______ A. It’s here. B. Here you are. C. Here it is. ( ) 4. 当你正在找玩具汽车时，应说: ______ A. Where is my taxi? B. Where is my car? C. This is my car. ( ) 5. 当看到别人要摔跤时，应说: _________ A. Watch TV. B. Watch out. C. Look at me. 三、单项选择 1. ----______is that woman. ----She is my English teacher, Miss Chen. A. Where B. who C. what
最新人教版小学英语三年级下册 名师精品教案 Unit1 Welcome back to school partA 【教学目标】 ▲★1 听懂会说We have a new friend today. I'm from America. 2 掌握I'm from...句型. 3 认识美国、加拿大、中国的国旗。并会介绍自己。 【教材分析】 本节课是本学期开学的第一课，教师可以充分利用生活情景介绍新来的学生。本节课是本单元的基础，重点是让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。这也是本节课的难点。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 【学生分析】 学生刚开学，学习热情比较高，情绪比较高昂。尤其是来了新学生后，学生们都会有好奇心，喜欢结交新朋友。可通过学生的兴趣与积极性，营造学习氛围。 【教学准备】 教师：录音机、磁带。学生：课本、活动手册。 【教学过程】 一、Warm-up 与学生对话:Good morning , boys and girls. Nice to see you again. How are you? Ss: I'm fine, thank you. How are you? T: Fine, thanks. Do you had a happy new year?
Ss: Yes . 【设计意图】：与学生进行日常会话,进行热身.并引入情景. 二、Presenation 1. T: We have a new friend today. Guess! Who is it? A boy or a girl?生猜. 师说出答案:She is a girl. 教师请进新生或假设的新生,向学生介绍. Look, she is Lili. She is from Qingdao. 然后新生自己介绍一下自己.(课前教师可以提前教给学生) S: Hi! I'mLili, I'm from Qingdao . T:Welcome, Lili. 【设计意图】：达到师生互动教学。 2.播放Let's talk录音 3. 教师扮演Amy, 与学生打招呼。 4. 学生练习one by one 【设计意图】：达到生生互动教学。 三、Practice 1. Play a game 猜一猜A boy or a girl? 学生用怪声打招呼，让另一学生蒙上眼睛猜是男生还是女生，学生参与活动。 2. 击鼓传话，传到谁谁就来做自我介绍。 【设计意图】：通过游戏，即激发了学生兴趣，又使学生在宽松的情景下巩固复习了所学知识。 四、Home work 学生回家做不同国家的小国旗,根据国旗向家长介绍自己. 听录音三遍. 课后反思： 学生基本达到了本课的教学要求,能理解并运用句子We have a new friend today. I'm from America.对国家的单词运用不是很熟.
三年级下册期末诊断性练习 听力部分（40☆） 一．Listen and circle. (听录音，圈出正确的图片。)(5☆) 1、2、 3、4、5 二．Listen and draw.（听音，相符的画，不相符的画。）（5☆） 1、 2、 3、 ( ) ( ) ( ) 4、 5、 ( ) ( ) 三.Listen and number.（听录音，排序。）（5☆） 1、 2、 3、 （）（）（） 4, 5、 （）（） 四．Listen and match(听录音，连线。)（5☆）
五．Listen and choose.(听音，选择你所听到的单词，字母。)（5☆）（）1,A.friend B. finger C. father D. five ( ) 2.A.plane B. bus C. boat D. car ( )3.A.school B. small C. tall D. short ( )4. A、Ii B、Ll C、Yy D.Ff ( )5.A、man B、mother C、mom D.woman 六．Listen and number.(听音，给下列句子排序。)（5☆） ( ) Who is this man，Mike？ ( ) Do you like apples? ( ) Excuse me. Can I use your pen? ( ) This is my grandpa. ( ) How many kites can you see? 七.Listen and choose.(听音，选答语。)（5☆） ( )1.A. I’m from Canada. B. I’m Amy. ( )2.A.It’s big. B.Great. ( )3.A.He is my brother. B.She is my sisiter. ( )4.A.You have sixteen erasers.B.I have sixteen erasers. ( )5. A. Thank you. B. Yes, I do. 八.Listen and write.（听音，写数字）（5☆） ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
小学知识总复习（三年级英语）综合练习卷 姓名：______ 一、听读单词或短语，将所读内容的大写字母编号写在相应图下的。（15分） 二、听读单词或短语，选出所听到的内容，把编号写在前面的括号内。（15分）（）1.A . cow B. mouse C. man （）2. A . a lamp B. a wardrobe C. a board rubber （）3. A . English B. England C. America （）4. A . between the books B. beside the books C. behind the books （）5. A . pretty gril B. tall man C. strong man （）6. A . in the bathroom B. in the bedroom C. in the kitchen （）7. A . a short tail B.a long tail C. a short leg （）8. A . between the shelf and the stool B. between the shelf and the tape recorder C. between the chair and the tape recorder （）9. A .uncle B. brother C. cousin （）10 A . behind B. in front of C. under
三、听读句子三次，根据首字母提示，写出句子中单词所缺的字母。（5分） 1. A: Who’s the girl with short hair ? B: She’s my m_____, Mary. 2. A: What’s in your l______? B: There’s a sofa and a TV. 3. A: Do you have a p_____? B: Yes, I have a turtle. 4. A: Where’s he from? B: He’s C_____. He’s from China. 5. This is our classroom. Those are our d_______. 四、听问句三次，选出正确的答语，并把其字母编号写在括号内。（10分）( ) 1.A: He’s my brother B: She’s my sister C: It’s a turtle ( ) 2.A: Yes, there are. B: Yes, there is. C: There are six. ( ) 3.A: He’s from Japan B: They’re from china C: I’m Chinese. ( ) 4. A: Yes, he is. B: Yes, I do C:Yes, she is. ( ) 5.A: NO, there aren’t. B: Yes, they are C: Yes, there is. 五、听短文判断句子是否符合短文内容，如符合写“T”，否则写“F”。（5分）( ) 1. There is a swimming pool in our school. ( ) 2. The teacher’s room is in the Building 3. ( ) 3. The canteen is between the teacher’ room and the library. ( ) 4. The library is opposite the headmaster’ off ice. ( ) 5. We have PE lesson on the playground. 六、找出每组单词中不同类的词，把其字母编号写在括号内。（2.5分）（）1.A.turtle B. chicken C. kitchen D. dog （）2.A. in B. under C. near D. corner （）3.A. brother B. family C uncle D. aunt （）4.A.mouse B. bedroom C. bathroom D. living room （）5.A: peach B. pear C. ball D. grape 七、根据题意选择正确选项，并将其字母编号填在括号内。（2.5分） ( ) 1. The flowerbed is ___ front of the building.
新版PEP小学三年级英语下册知识点汇总 第一课时 Unit1 Welcome back to school 词汇 UK 英国Canada 加拿大USA 美国China 中国she 她 student 学生 pupil 小学生he他 teacher教师boy 男孩 and和;与girl女孩new新的friend朋友today今天 句型 1，Welcome! 欢迎！ Welcome back! 欢迎回来！ 2，Nice to see you again. 再见到你很高兴。 Nice to see you ,too. 见到你也很高兴。 3，Where are you from? 你来自哪里？ I’m from the UK/USA.我来自英国/美国。 I’m from China/Canada.我来自中国/加拿大 4，We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。 5，This is Amy.She is a student. 这是埃米，她是个学生。 6，This is MR Jones. He is a teacher. 这是琼斯先生，他是一位教师。 Unit2 My family 词汇 father父亲；爸爸dad (口语) 爸爸；爹爹man 男人woman 女人mother母亲；妈妈sister 姐；妹 brother 兄；弟grandmother（外）祖母 grandma （口语）（外）祖母 grandfather（外）祖父 grandpa（口语）（外）祖父family家；家庭 句型 1，Who’s that man? He is my father. 那个男人是谁？他是我爸爸。 2，Who’s that woman? She is my mother.那个女人是谁？她是我妈妈。3，Who’s that boy? He is my brother.那个男孩是谁？他是我哥哥。 4，Is she your mother? Yes,she is. 她是你妈妈吗？是的，她是。 5，Is he your father? No,he isn’t.他是你爸爸吗？不，他不是。 6，He is my teacher. 他是我的老师。 7，This my family. 这是我的家庭。
2020三年级英语下册英语综合复习题 一、找出不是同类的单词。（10分） ( )1. A. gave B. rode C. learn D. told ( )2. A. women B. girl C. men D. children ( )3. A. heavy B. big C. light D. pocket ( )4. A. dancer B. drive C. teacher D. pupil ( )5. A. photo B. south C. west D. east 二、按要求写出下列单词。（10分） 1. buy（过去式）_______ 2. study（过去式）______ 3. let’s（完整形式）_________ 4. it’s got(完整形式) ______ 5. we（形容词性物主代词）________ 6. I（宾格）______ 7. easy（反义词）________ 8. different（反义词）______ 9. big(比较级)_______ 10、good（比较级）______ 三. 选择（20分） ( )1. I_____TV last night. A. watch B. watches C. watched ( )2. Daming is the phone for you . A. in B. on C. at
( )3. I want to buy a present my mother. A. to B. for C. at ( )4. I will be home 7 o'clock. A. in B. at C. on ( )5. Please give a card him. A. for B. to C. at ( )6. why you give him a kite? A. don't B. doesn't C. won't ( )7. Thank you _____ your present. A. to B. with C. for ( )8. It will be easy ______ you. A. for B. to C. of ( )9. Here’s a card ______ you. A. on B. to C. for ( )10. I had ___ English breakfast yesterday. A. a B. an C. the 四、英汉连连看（10分） 1. talk about A. 一个好主意 2. last night B一个儿童剧院 3. on Shelf C C. 四年前 4. in the west of China D. 谈论 5. four years ago E. 昨晚 6. a good idea F. 一会儿见 7. a children’s theatre G. 在中国的西部
三年级英语下册期末考试卷答案 一、听录音，选择与所听内容相对应的图片，将其序号填入括号里。每个小题听两遍（10分） 1 、This is Mike . 2 .The giraffe is tall . 3 The ball is on the chair . 4 .I like watermelon. 5 .Spell the word bag . 6 . Show me an orange . 7 .I have a toy taxi . 8 .I have 20 books . 9 .I am from Canana . 10.This is my father . 1-5 AABBA 6-10 BABBA 二、听录音，标序号，每个小题听两遍（10分） 1. ---Happy Children’s Day! ---Thanks! 2. ---Do you like strawberries? - --Yes, I do. 3. Hello. I’m kangaroo. I’m from Australia. 4. ---Mom, where’s my car? -Loo k. It’ s under the chair. 5. This is a zoo. 6. Have a seat. 7. ---Can I have an apple, please? ---Certainly. 8. ---Who’s that man? ---He’s my father. 9.--- Let’s watch TV. ---Great. 10. Look at the lion. It’s so cute. 1-5 ( 8 6 4 3 1 ) 6-10 ( 10 7 5 9 2 ) 三、听录音，判断所给字母是否与听到的字母一致，用“√”和“x”表示 1. ah 2. NE 3. ir 4. ng 5. bd 6. DI 7. BEC 8. KFC 9. PRC 10. AM 1-5 √√ x x √
小 学 三 年 级 英 语 下 册 教 案 PEP小学英语三年级下册教学计划一、指导思想
认真学习教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征与语言规律的教学方法。 二、小学英语课程的教学目的: 根据小学生的生理与心理特点以及发展需求,小学阶段英语课程的目的就是激发学生学习英语的兴趣,培养她们英语学习的积极态度,使她们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感与良好的语音、语调基础;使她们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时,注重培养学生的观察、记忆、思维、想象与创造能力。适当介绍中西文化,培养学生学生爱国主义精神,增强世界意识,为进一步学习打下基础。 三、教学方法: 1 会话教学 融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练。 2 词汇教学] 巧用实物与卡片, 融词汇于会话教学中。 3 歌曲与歌谣教学 在每节课中渗透, 灵活运用在各个教学环节中,
唱演结合,培养艺术素质。 4 趣味故事教学 5 阶段复习 四、学生情况分析: 通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语与一定量的词汇。但就是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,需要本学期来加强学习英语的能力。同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。(请各科老师具体分析自己班级的学生情况,从学生的年龄特点、心理特点、知识接受的特点、上学期的班级成绩以及班风、学风等方面具体分析,以适合自己的班级教学。) 五、提高教学质量的措施: 小学生主体性地位在英语对话教学中的体现,小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。怎样充分体现学生学习主体性地位呢？在小学英语教材中,安排了许多浅显易懂、生动活泼的对话。根据这些对话稍稍用心设计一下,便能让学生成为学习的主人,取得意想不到的效果。 (一)、建立与谐、民主的教学环境,形成学习对话的良好氛围。 通过复习与新授对话内容有联系的已学过的对话,为新对话教学作好辅垫,并可以以此导入新对话教学。从而达到以旧引新,更好地为新授打好基础。对话的方式可以有:教师与全班对话(个别学生也可),或就是让学生问候教师,学生与学生的对话。