教学科研一体化教学模式探索
平艳艳肖云
【摘要】随着本科教育规模的不断扩大，如何保证本科生的培养质量是高等院校教育的首要任务和必要议题。教学和科研是高等院校教育的两个主要的因素，两者是相辅相成，互相促进，缺一不可的。在该文中，主要探索在本科教育过程中教学科研一体化这一模式。
【期刊名称】科技创新导报
【年(卷),期】2016(000)014
【总页数】2
【关键词】教学科研一体化团队建设
1 加强教师的教学水平和科研能力
1.1 提升教师自身专业知识
教学是教师最基本的工作，教师自身专业知识直接决定了其教学水平。教师授课不能只是将指定教材上的内容照本宣科地念给或展示给学生。教师需要综合不同教材的内容将相应的知识点进行全面梳理，形成全面的知识系统。同时，教师在掌握课程之内的内容之外，还应该具有渊博的知识，宽阔的眼界，这将有助于拓宽学生学习专业知识的思路和领域。因此，教师在备课的过程中，应该阅读大量的与课程内容相关的前沿文献，从中吸取新的知识点和认知，把最新技术加入到授课内容中，使专业基础更加扎实，无形中推动科研能力的提高，这将促使教师对专业问题的深入思考。在过程中，教师会获得新的科研灵感，教学可以成为科研的强大动力。
1.2 增强教师自身科研能力