2010年第1期俄语语言文学研究2010, №1 总第27期Russian Language and Literature Studies Serial №27
认知视角下的俄语修饰语
赵洁
（黑龙江大学，哈尔滨150080）
提要：修饰语是对事物或行为的限定语，具有形象性，作为一种修辞手段在俄语辞格体系中占有重要的地位，和其它辞格相比，对它的研究一直比较薄弱。本文试图从认知的角度对俄语修饰语的心理机制进行初步的阐释，探讨修饰语产生的认知心理学基础，主要是基于相似联想和邻接联想，希望能丰富修饰语的研究，有利于对它的全面认识和把握。
关键词：修饰语；认知
中图分类号：H355 文献标识码：A
1 引言
辞格研究是修辞学中最传统的研究方向，有过辉煌的时期，也曾一度被认为是走向没落的“死科学”。二十世纪后半叶，由于篇章语言学、符号学、认知及心理语言学的发展，辞格研究重新受到学者们的重视，结合这些方向的研究成果可以使人们对辞格的认识更加深入和全面。目前人们已经不满足于用传统的研究方式来归纳、阐释修辞现象，进行简单的描写和概述，而是开始借鉴认知心理学、社会心理学的理论方法，探讨辞格形成和使用的心理机制。
当前国内外对语义辞格的研究在广度和深度上表现出明显的不平衡，对隐喻和借代两种主要的语义辞格的研究取得了极为丰硕的成果，尤其是隐喻在认知、哲学方面的研究，隐喻与思维的关系研究等，使人们对隐喻的实质有了深刻的认识，而其它语义辞格的研究相比之下，显得还很薄弱，如对夸张、反讽、修饰语等的研究多停留在表面，对这些辞格的性质、生成机制、使用规律缺乏系统的研究，还有待进一步深化。
本文试图从认知的角度对俄语修饰语这一语义辞格的心理机制进行初步的阐释，希望能丰富修饰语的研究，有利于对它的全面认识和把握。2 对修饰语的理解
修饰语作为一种修辞手段在俄语辞格体系中占有重要的地位。“修饰语是对事物或行为的限定语，具有形象性。”（ГолубИ. Б. 1999: 139）这是对修饰语通常的理解。修饰语不同于语法学中的限定语，限定语只是对事物进行限定、说明，指称事物的性质和特征及事物的关系和领属，包括形容词、名词和代词；而修辞学中的修饰语是一种形象描绘手段，必须具有形象性和表现力，给人以新颖生动的感受，从而表达作者的主观情感和评价。它不改变原概念的内涵和外延，突出强调事物的某一特征。例如，золотые часы 和золотые дни中的золотые，前者是普通的定语，后者是修饰语，因为золотые часы特指金表，有别于其它类型的表，золотые 在这里起的是限定作用，часы原有的内涵和外延被缩小了，而золотые дни中золотые 用于转义，指“金子般的、美好的”日子，золотые起的是修饰作用，同时赋予赞美的感情色彩。
最常见的修饰语是由形容词充当的，但修饰语也可以是形动词、名词以及说明动作、状态特征的副词。例如：
Румянойзареюпокрылсявосток,
вселезарекойпотухогон?к. (А. Пушкин) румяный一般是用来形容人的脸颊，这里描写晚霞
的颜色，具有形象性和表现力。
Между тучами и морем гордореет буревестник,ч?рной молнии подобный. (М. Горький)这里гордо是修饰语，突出海燕在暴风雨来临之前勇敢飞翔的姿态。
Словно сам охваченный дремой, старик-океанбудто притих.(К. Станюнович)старик是同位语作修饰语，将大海比作老人，突出大海呈现出来的深沉、浩瀚的景象。
由此可见，修饰语往往是超常规的词语搭配，新颖别致，可以引起读者的好奇和联想，因而在文学作品和报刊中广泛使用。
在俄语修辞学论著和教科书中，修饰语备受冷落，对它的论述和描写非常简单。俄语学界对修饰语的定义、分类等问题至今没有统一的认识，但从大多数学者将修饰语列为语义辞格这一事实来看，可以认定修饰语使用的是词语的转义，具有形象性。
3 修饰语形成的认知心理学基础
语义辞格和认知理论有着密切的关系，语义辞格的形成正是人类认知的产物，它是一个形象思维的过程，用一个事物来指称另一个事物和现象，这反映了人类活动的认知过程。“从认知角度看修辞，言语活动总是同人们的认知活动联系在一起的，在提炼更具特色的言语表达形式的时候，尤其会利用到多种具体的认知方式、认知策略。”（徐盛桓2008：2）
我们认为，修饰语和其它语义辞格一样，形成的认知心理学基础主要是联想机制。当人们感知或认识客观事物的时候，客观事物及其联系就会反映在人的大脑中，人们就会以想象为中介，凭借以往积累的知识、经验，调动和发挥自己的审美能动性，从某种特定的要求或角度出发，对事物的特点进行观察分析、比较综合，从而形成事物之间或属性之间特定的联系，通过这种联系，人们可以对语言进行灵活运用，表现自己的真实感受。联想的方式是多种多样的，作用于修饰语辞格的心理活动主要是相似联想和邻接联想，分别是以相似关系和相邻关系为基础的。
3.1 相似联想
相似联想依据的是事物之间的相似性，指的是两种事物在某些方面相似，因此由此物联想到彼物。相似联想是通过事物之间在形态、属性等方面的相似性形成的，事物之间的相似程度不同，人们的观察、联系角度、类化思维能力也有差别，因此找到的相似点也不同，所以这种思维方式具有主观性，只要主体认为事物和现象之间有联想的相似点，就可以联系在一起。这种联想方式有一定的随机性，运用起来有较大的灵活性，可以随意进行联想。
一些修饰语的形成正是通过展开相似联想，利用或者挖掘事物之间的某些相似性，把事物或者事物的特点紧密联系在一起，构成一种不寻常的搭配，从而达到所需要的表达效果。例如：
Сквозь волнистыетуманы пробирается луна, на печальные поляны ль?т печально свет она. волнистыетуманы（波浪似的雾气）是形象的描写，从常规的认知方式来看，波浪和雾气并没有必然的联系，但当人们需要形象描写或者表达特定的意图时，就会改变常规的认知方式，发现事物之间的相似性。
这种类型的修饰语再如：картоннаялюбовь（纸板似的爱情）, ш?лковыекудри（丝一般的卷发）, жемчужныезубы（珍珠般的牙齿）, зеркальнаягладь（镜子般光滑的表面），м?ртваятишина（死一般的寂静）, железнаяволя（钢铁般的意志）等等。
这样的修饰语从某种意义上来说，和隐喻有几分相似之处，它们都是以事物之间的相似性的联想作为心理基础的，是从一个认知域投射到另一个认知域。但是隐喻的目的不是为了突出强调事物的某种特性，而是用喻体替代本体，给人以新奇意外的感觉，且不直接说明两个事物之间的相似之处，让读者自己去意会。而修饰语的作用是在修饰，借助人的联想突出事物的特性，二者之间是有区别的。
Она улыбалась голубойдетской улыбкой. голубой 在这句话中用来描写脸上露出的孩子般的灿烂的微笑，使人联想到晴朗的蓝天，体会两者之间的相似之处。还有голубое настроение（愉悦的心情），给本来没有色彩的抽象事物赋予了形象鲜明的色彩，将心理感受同色彩方面的视觉印象建立起联系，使原本抽象模糊的心情变得具体而生动。再如：ч?рная тоска（令人痛苦的忧愁），修饰语ч?рная使人将忧愁苦闷的心情和令人感到压抑沉重的黑色联系起来。
由于形态相似，把人物的属性、特征用于和人没有关联的事物，赋予事物以人的特点，也是基于相似联想，如сл?зливое утро (流泪的早晨)，清晨淅淅沥沥地下着雨，使人联想到脸上流淌的眼泪。
再如：
И редкий солнца луч, и первые морозы,
И отдал?нные седойзимы угрозы...
седой 本是形容人花白的头发，这里形象地呈现出冬天冰天雪地的白茫茫的景象，这样的修饰语可以创造出形象、贴切、易于感知的意象。
有些修饰语形成的认知基础是利用感官域之间特征的相似性联想，即把原本各不相同的感觉融为一体，用一种感官经验去去描述另一种感官经验，产生出非同寻常、新颖独特的心理体验，能够启发和调动读者的想象力，例如：белый запах нарциссов（水仙花白色的香气），气味本来是没有颜色的，这里作者用白色修饰水仙花散发出的香气，给气味着色，使其变成了视觉可以感知的实体，让人的嗅觉和视觉交织在一起，给人以强烈的印象。类似的用例并不少见：холодный сумрак（寒冷的暮色），бледный воздух（苍白的空气），т?плые слова（温暖的话语）等等。这样的修饰语如果在交际中被经常使用，久而久之，就会逐渐失去修辞功能，成为词义的引申，即形容词的意义发生变化，扩大了使用范围，产生了新的义项。
3.2 邻接联想
邻接联想指的是两个事物彼此相近或相关，人们依据自己的经验，自然而然地在大脑中形成联系，由此物联想到彼物。邻接联想是以事物之间的相关关系为基础的，认知视角下的相关关系并不仅仅指物理世界的人或事物之间的相关性，而是指认知主体意识中事物或人之间具有的邻近性，这种邻近性可能是稳定的，如事物的整体和部分之间的关系、事物和工具、材料、特征之间的关系等，也可能是偶然的，受一定的认知语境的限制，在某一空间、时间中偶然在主体意识中造成的相关关系。有些修饰语辞格就是在特定的语境中，充分运用联想，通过巧妙的处理，使一些原本关联性不强的事物或者事物的特性搭配组合起来，使其具有相关性。比如：беспощадные танки（残忍的坦克），坦克不具备残忍这种特性，残忍应该属于发动战争、侵犯别人领土和生命安全的操纵坦克的人，人与坦克之间存在相关性，因此将人的特性转移到坦克上，形成了形象生动的修饰语。
最常见的这类修饰语就是将描述人的内心状态或情感状态的词语用于具体的事物或抽象的概念上，使完全不同的人和事物之间形成一种内在关联，触发联想思维。当人怀有某种情绪或情感时，他所看到或感知到的事物就会被染上他的心境所具有的特定感情色彩。例如：
Кружатся в воздухе печальныелистья.
печальные листья（忧郁的树叶）是超常规的搭配，忧郁的不是树叶，而是人，人的情感与事物本来毫无关系，在这里通过邻接联想把人的情感和看到的景物联系起来。从另一个方面看，作者没有直接地描写看到的景物的特点，而是间接地表述景物给人的主观印象或感受，使语言能够简洁地表情达意，使语言更具趣味性和生动性。类似的用例如：А ну-ка песню нам пропой, весёлыйветер.（那就给我们唱一曲吧，欢乐的风！）
В ущелье не проникал ещ? радостныйлуч молодого дня.（刚刚出现的白昼的欢乐的阳光还没有把峡谷照亮。）
由此可见，恰当的使用修饰语可以起到含蓄委婉、简洁凝练的效果，可以创造生动具体的意象，表现出丰富的内涵，增强语言的表现力，给人以无尽的想象空间，耐人寻味。
从修饰语产生的心理机制来看，俄语中的修饰语和汉语中的移就辞格有很多相似之处。移就也是一种超乎寻常语法、寻常逻辑的言语现象，是一种为了取得某种特定的修辞效果，把适用于甲对象的词移用于乙对象的修辞方式。（王勤1995：214）移就的结构形式也多为形容词＋名词的偏正词组。只是从名称上可以看出中俄学者的研究角度不尽相同，移就的研究突出“移”的特点，即词语的活用，强调两个词语组合产生的语义冲突；而修饰语的研究侧重强调“修饰”，突出形象性的修辞功能以及主观情感的表达。至于它们之间到底有哪些共性和差异，以及和其它辞格的关系还需要我们进一步深入探讨。
参考文献
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收稿日期：2009-07-12
基金项目：本文为黑龙江省教育厅人文社科项目《文化视角下的俄汉语修辞对比》（项目编号：11532138）和黑龙江大学青年科学基金项目《俄汉语修辞对比》的阶段性成果。
作者简介：赵洁（1975－），女，黑龙江人，黑龙江大学俄语学院副教授，硕士生导师。主要研究方向：俄语修辞学。
[责任编辑：张春新] * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ** * * * * *
黑龙江省俄语学会正式成立
时值年终岁尾，国内第一家省级俄语学会——黑龙江省俄语学会于2009年12月28日在冰城哈尔滨成立。秉承现代性、时代性、实效性和创新性的原则，借助新闻媒体、联手东北网，俄语学会以新颖的方式，在全国学会界首次尝试举行网上挂牌仪式。
黑龙江省俄语学会的成立得益于中俄战略协作伙伴关系的不断升级，得益于黑龙江省在我国与俄罗斯乃至东北亚合作中的地缘优势，得益于中俄两国“语言年”系列活动提供的良好契机，也得益于黑龙江省俄语教学、科研及人才培养在国内的领先地位。
黑龙江省俄语学会的组织机构中，以黑龙江大学俄语学院为会长单位，哈尔滨师范大学斯拉夫语学院、哈尔滨工业大学外语学院俄语系、黑龙江大学附属中学为副会长单位，齐齐哈尔大学俄语系、黑龙江东北网络台等8家单位为常务理事单位。
该学会的成立必将为推动中俄两国政治、经济、文化交流以及促进黑龙江省乃至全国对俄合作的全面升级发挥特殊、积极的作用。
урок 1 一、词汇短语 первый[顺序数词]第一个，第一次 【搭配】~ курс(大学)一年级. ~ этаж一楼 【例句】Он первый пришёл на собрание.他第一个到会。 урок[阳]一堂课 【变位】-а 【搭配】открытый ~公开课 свободный ~自习课 звонок на ~ (с ~а)上(下)课铃 【例句】Сегодня было пять уроков.今天上了五堂课。 герой[阳]英雄 【变位】-я 【搭配】национальный ~民族英雄 присвоить звание ~授予英雄称号
Китай[阳]中国 【变位】-я 【搭配】Северный Китай(中国)华北 【例句】Он приехал посетить Китай.他到中国来访问。 учитель[阳](中小学的)教师 【变位】-я 【搭配】~ математики数学教师 домашний ~家庭教师 【扩展】[阴]учительница студентка[阴]（女）大学生 【变位】-и；-и，-ток 【搭配】отличная ~优秀的大学生 фамилия[阴]姓 【变位】-и 【例句】Как ваша фамилия?贵姓？ тетрадь[阴]练习本 【变位】-и 【搭配】~ для рисования图画本
черновая ~草稿本 【例句】Моя тетрадь где-то затерялась.我的笔记本不知掉在哪儿了。 кровать[阴]床，床位 【变位】-и 【搭配】двуспальная ~双人床 складная ~折叠床 платье[中]连衣裙 【变位】-я；-я，-ьев 【搭配】модное ~时髦的连衣裙 【例句】Она надела новое платье.他穿着新连衣裙。 общежитие[中]公共宿舍，集体宿舍 【变位】-я 【搭配】студенческое ~大学生宿舍 жить в ~在公共宿舍住宿 комната[阴]房间 【变位】-ы 【搭配】дежурная ~值班室 ~ отдыха休息室
高一俄语期中试题 时间：100分钟总分：120分 第I卷选择题（共45分） 一、选择答案，将所选项前的代号填在题前的括号内：（每题1.5分，共计45分） 1.—Это стол? —_________, это стол. А. Да В. Нет С. Не 2. Как _________ имя. А. ваш В. ваша С. ваше 3. 当有人对你说“Спасибо.”时，你应该说：_______________. А. До свидания В. Спасибо С. Пожалуйста 4. —Кто там? —Там __________. А. Анна В. класс С. парта 5. —Что это? —Это ___________. А. Анна В. дом С. Лена 6.Это карта, ____________ там. А. она В. они С. Оно 7. Это моё пальто, оно __________ . А. красивые В. красивая С. красивое 8. _______ это письмо? А. Чьё В. Чья С . Чей 9.Это Антон и Анна, а это ___________ мама. А. его В. её С. их 10. —_____________ это доска? —Она чёрная. А. Чья В. Что С. Какая 11 —Это учебник ___________ тетрадь? —Это тетрадь. А. или В. а С .и 12. Это мальчик, ______ зовут Вова. А. его В. её С. их 13. Это мой сын, ему __________ года . А. 12 В. 4 С. 8 14..Какая ваша______ ? A.школа B.карандаш C.пальто
i 浙江省2018年7月高等教育自学考试 俄语试题 课程代码：00839 请将答案填在答题纸相应位置上 一、单项选择题（在每小题的三个备选答案中，选出一个正确的，将其号玛写在 答题班题后的括号内，每小题L5分，扶45分） I ? _____ 3TO McypHaji ? A.Heft E,Hte B 月阴 2.3TO nnomajib A. UlfipOKHK b uinpoKaj] B* mHpoKoe 3+ y Bac cero^Hfl? A” KaKaa E H KaKke B. KaKae 4. *- 3TO ? —3TO KHMra. A. K TO E. M TO B. H (,e 5ToBOpHTe ! H nnoxo cubiuiy. A h rpoMMe B. rpoMKe B. rpaMKee 6,CTyzKHTtj nomjiH __________ MKUHIO ” A, B 7.B ropo^c MHOro E, Ha * B. K A. 3as
信号与系统期中试题 ——电子103制一：填空题（共6小题，每小题5分，共30分） 1.=______________. 2.已知序列(n)={_1_,2,3},则 (2n)=___________. 3.已知F[f(t)]=F(w),则F[U(t)]=____________. 4.已知F(w)=2cos w,则其时间函数f(t)=___________. 5.当输入(t)时，系统产生的响应为 (t)=[2+cos(2t)]u(t);当输入2(t)时，系统的响应为(t)=[+2cos(2t)]u(t);求当输入4(t)时，系统产生的响应(t)=_______ 6.已知f(t)=sin(5t)+cos(8t),其周期为：
____________ 二：画图题（共2小题，第1小题8分，第2小题7分，共计15分） 1. 如图为f(t)的图像，试画出f(3-2t)的图像. 三：计算题（共4小题，每小题10分，共40分） 1. h(n)= 求：y(n)=x(n)*h(n). 2. (t)+3+2y(t)=+2f(t),已知 -2 -1 0 1 2 3 3 2 1 t (2) f(t)
f(t)=,y(0)=1,=1,求(t). 3. 已知F[f(t)]=F(w),求（t-2）f(-2t) 的傅立叶变换。 4.已知阶跃序列的响应为： g(n)=6[1-0.5]u(n) 求h(n). 四：综合分析（共15分） 某LIT系统差分方程为： y(n)+3y(n-1)+2y(n-2)=u(n) 给出初始条件，y(-1)=0,y(-2)= 求：(1)用经典法求全响应. (2)求(n),(n).
УРОК 3 一、词汇短语 претендовать[未]希望得到，追求，妄想得到；自以为，自认为有（某种能力、特点等）； 对……不满，生……的气 【变化】-дую, -дуешь 【接格】на кого-что 【搭配】~ на особое положение追求特殊地位 ~ на дружбу想交朋友 ~ на учёность自命博学 【例句】Я не претендую на эту должность. 我不指望得到这个职位。 Китай никогда не будет претендовать на гегемонию. 中国永远不称霸。 котироваться[未]开盘，行市为……；在市场上流通；〈转〉得到……估价，得到……评价【变化】-руюсь, -руешься 【搭配】~ ниже 掉价 высоко~ после чего-л. 一登龙门，身价十倍 【例句】Эти бумаги больше не котируются. 这些证券不再流通。 Этот писатель котируется высоко. 对这位作家的评价很高。
придерживаться[未]靠……（走），贴着……（行进）；坚持，遵循；〈俗〉有……习惯；有…… 嗜好 【变化】-аюсь, -аешься 【接格】чего 【搭配】~ правой стороны 靠右走 ~ берега 顺着岸边走 ~ особого мнения 持特别意见 ~ линии партии 遵循党的路线 【例句】Во всем нужно придерживаться линии масс. 办什么事都得走群众路线。 На дороге следует придерживаться правой стороны. 路上应该右侧通行。 рентабельность[阴]有利润；利润率；收益，效益 【变格】-и 【搭配】повышать ~ предприятия提高企业（经济）效益 высокая ~ 高收益 【例句】Рентабельность этого предприятия невысокая. 这个企业的效益不高。 карьера[阴]职业，事业；升迁；前程，功名 【变格】-ы 【搭配】артистическая ~演员职业 научная ~科学事业 сделать~у飞黄腾达，青云直上
上海外国语大学 2010年度教育奖励基金各奖项获奖名单 公示 日前，根据我校《上海外国语大学教育奖励基金评奖实施办法》，我校2010年度教育奖励基金各奖项的评选，经学校教育奖励基金评审委员会召开两次评审、评奖工作会议，对全校各评奖单位上报的评奖候选人经过认真、仔细的评审以后，以无记名投票方式选举（或确认）产生了各奖项的获奖名单，现予以在全校进行公示。 公示时间为：2010年11月29日至12月5日上午10：00止。凡对各奖项获奖者有异议的师生员工，可用书面形式或发送电子邮件（tangjx@https://www.doczj.com/doc/2e3642168.html,）至上外教育发展基金会反映个人意见，对具以真实姓名反映的情况，我们将进行调查和复议。 上海外国语大学 教育奖励基金评审委员会 二〇一〇年十一月二十九日
上海外国语大学2010年度教育奖励基金 教职工集体精神文明建设奖获奖单位 各奖项获奖单位:(7个) 兰生集团奖一等奖法语系基础教研组 邵一兵奖二等奖高级翻译学院 抽纱奖二等奖德语系 兰生股份奖三等奖体育教学部 申银万国奖三等奖国际教育学院对外汉语系外教社奖三等奖职业技术学院 申银万国奖特别奖(1) 上海外语教育出版社 上海外国语大学 教育奖励基金评审委员会 二○一○年十一月二十五日
上海外国语大学2010年度教育奖励基金兰生股份奖教职工、学生获奖名单 一、教职工 1. 兰生股份教学科研奖：（3个） 一等奖朱圣鹏西方语系教授 二等奖李春虎东方语学院副教授 三等奖刘宏松国际关系与外交事务研究院助理研究员 2. 兰生股份教育管理奖：（3个） 一等奖毕昆鹏团委书记 二等奖徐丽云英语学院总支副书记 三等奖屠晓明资产经营管理公司总经理助理 二、学生 1. 兰生股份优秀学生奖：（4个） 徐梦蔚英语学院 2007级 冯湘国际工商管理学院 2007级 陈凝新闻传播学院2008级 柴捷法学院2008级 上海外国语大学 教育奖励基金评审委员会 二○一○年十一月二十五日
2015高考俄语模拟试题参考答案及评分参考 第一部分听力 1---5 BCBCA 6---10 BCABC 11---15 ABBAA 16----20 CBBCA 第二部分阅读理解 21---25 ABDCB 26---30 CBDCA 31---35 BCDAD 第三部分俄语知识运用 第一节单项填空 36---40 BDCAD 41---45 BDAAD 46---50 BADCB 51---55 DCBAC 第二节构形填空 56. может57. свою жизнь58. часами59. взрослых60. другому61. одной62. работе63. сожалению64. дают65. проще 评分说明： ⑴拼写错误、大小写错误，每2个扣0.5分，不满2个错误不扣分。 ⑵出参考答案外，如另有其它答案，只要正确，同样给分。 第四部分写作 1、评分方法 首先根据考生所写的短文的内容和语言水平初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。 2、档次标准： 第五档（25---30分）：写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，表达形式丰富。 第四档（19---24分）：写出“写作要点”的全部内容，意思基本连贯，表达比较准确。 第三档（13---18分）：写出“写作要点”的大部分内容，意思尚连贯，表达基本清楚。 第二档（7---12分）：写出“写作要点”的小部分内容，意思连贯性差，表达不够清楚。 第一档（0---6分）：写出“写作要点”的很少内容，意思不连贯，表达不清楚。
3、评分说明： ⑴影响交际的每个用词错误、语法错误扣1分；不影响交际的每个用词错误、语法错误扣0.5分。 ⑵格式、拼写、大小写、标点符号等错误酌情扣分，该项扣分总和一般不超过2分。 ⑶短文词数不符合要求的，可酌情扣分 4、写作要点: 1、得到“一支有魔力的笔” 2、用这支笔书写自己的愿望 3、愿望一：物理考试得五分 4、愿望二：得到一台自行车 5、愿望的实现以及爱的感悟 5. 参考样文： Волшебный карандаш Однаждыв двери нашего классавдруг я увидел необычный карандаш. Я поднял его и сразу понравился. На уроке русского языка я имнаписал мои два желания. Во первых, желаю получитьпят?ркупо физике, физикуя плохо знал, а наш староста неделю занимался со мной. Во вторых, вдень рожденияя хочу получить велосипед в подарок. После школы я приш?л домой, а новый велосипед стоит в комнате. Мне подарили родители! На другой деньребятапоздравили меня с пят?ркой. Я вспомнил необычный карандаш. Какой волшебный карандаш! Мои желания исполнились! Конечно, желанияисполнились благодаря тому, что меня любят родители и староста нашего класса.
初级俄语练习题及答案公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
1．写出下列名词的复数形式парк словарь яблоко машина тётя стул поле врач 2．写出下列名词的单数第六格形式 улица тетрадь слово кухня 3．将下列动词变位 стоять учиться 4．翻译词组 喜爱春天乘车去火车站 读书写练习 善良的女孩子新书 你的老朋友们工程师和他的妻子 背单词我们的邻居们 5．将括号里的词变成需要的形式 1)Наши___________________(мальчик) любят играть в футбол. 2) __________________(Чей) тетрадь на моём столе
3) Это ваша дочка Как _____________(она) зовут 4) Вы разговариваете о____________________(они) 5) Анна сейчас в _____________________(общежитие). 6) Где ____________________(жить) ваш дядя 7) Утром мы ___________________(вставать) рано. 8) Мычасто ______________________(говорить) по- русски. 6．连词成句 1)Брат, смотреть, телевизор, а, сестра, слушать, музыка. 2)--- Что, вы, делать --- Мы, заниматься. 3)Мой, подруга, мечтать, жить, в, Россия. 4)Где, ты, завтракать Где, завтракать, твой, муж 5)Они, не, хотеть, разговаривать, о, жизнь, и, о, учёба, в, институт. 6)Какой, красивый, цветы! Как, я, любить, они! 7)Вы, говорить, о, я, или, о, она
一 1)高血压患者应该经常量血压，最好是每天都量。 Больному, у которого гипертония, надо постоянно измерять давление крови, желательно ежедневно. 2)既然你开始做这件事情了，那就应该做到底。 Раз ты начал дело, доведите егодо конца. 3)这样做手术比不做手术还要糟糕。 Так делать операцию хуже, чем не делать совсем. 4)即使最初的激情消失了，也不要放弃。 Даже если стартовый пыл угас, не бросай. 5)只有通过学习外语才能了解一个民族的心理。 Только зная иностранный язык, можно понимать психологию народа. 6)我一讲英语舌头就不听使唤，变得像木头一样。 Стоит мне сказать по-русски, как язык переста?т слушаться меня, становится как деревянный. 7)你不要担心，最重要的是自己要相信自己。 Не беспокойся. Самое важное —верьте в себя. 8)‘理想’的教材是不存在的，每套教材都存在这样或那样的不足。 Идеальных учебников е существует, в каждом чего-то не хватает. 9)你们应当尝试一下在实践中应用这项技术。 Вы должныпопробовать применить эту технику на практике. 10)人的社会职能包括：性别、年龄、文化程度、职业、职务等。 Социальная роль человека складывается из пола, возраста, уровня образования, профессии, должности и т. д. 11)近期，‘亲爱的’在年轻人中成了非常流行的呼语。 В последнее время ?Дорогой!? стало распростран?нным обращением. 12)在没有制订周密的计划之前，不要急于开始学习外语。 Не надо начинать учить иностранный язык до тех пор, покане устроить себеграфик. 13)翻开一本好书，作家就会把你带入一个充满神秘、魔幻、惊喜的世界。 Откройте хорошую книгу и писатель привед?те вас в мир, полный тайн, загадок и сюрпризов. 14)老猎人带我们沿着只有他认得出的神秘小路来到泉眼边，让我们痛饮甘甜的泉水。 Старик-охотник пров?л нас к родникутайными тропинками, которые узна?т только он, и напоилнас сладкой водой. 15)中国是个大国，要一下就介绍完是不可能的。 Китай —странанастолько великая, что о н?м в двух словах рассказать не возможно. 16)按人口数量计算，中国在世界上占第一位，按领土面积计算，中国占第三位。 По численности Китай занимает первое место, по территории —третье место. 17)近年来，汉语中也出现了一些英语借词。 В последние годы в китайском языкетоже появились много слов из английского языка. 18)19世纪～20世纪，中国曾不止一次遭受外国侵略。 В 19～20-ом веке Китай пережил не один период экспансии других стран. 19)康熙(Канси)、雍正(Юнчжэн)年间，这种瓷器和服装开始流行。 В эпоху Кансии Юнчжэн в моде были такие фарфоры и одежда. 20)唐代诗人李白(Ли Бо)为发扬光大诗歌做出了巨大贡献，在国内、国外拥有崇高声誉。 Китайский поэт Ли Бо в период Тан вн?с огромный вклад в развитие стихов. Он пользуется широкой известностью в странеи за рубежом. 二 1)人类在工业、电子、医疗等领域取得了较大发展。 В такихсферах, как промышленность, электроника, медицина и т. д. человечество достигло большого
1．写出下列名词的复数形式 парк словарь яблоко машинат?тя стул поле врач2．写出下列名词的单数第六格形式 улица тетрадь слово кухня3．将下列动词变位 стоять учиться 4．翻译词组 喜爱春天乘车去火车站 读书写练习 善良的女孩子新书 你的老朋友们工程师和他的妻子 背单词我们的邻居们 5．将括号里的词变成需要的形式 1)Наши___________________(мальчик) любят играть в футбол. 2) __________________(Чей) тетрадь на мо?м столе? 3) Это ваша дочка? Как _____________(она) зовут? 4) Вы разговариваете о____________________(они)? 5) Анна сейчас в _____________________(общежитие). 6) Где ____________________(жить) ваш дядя? 7) Утром мы ___________________(вставать) рано. 8) Мычасто ______________________(говорить) по-русски. 6．连词成句 1)Брат, смотреть, телевизор, а, сестра, слушать, музыка. 2)--- Что, вы, делать? --- Мы, заниматься. 3)Мой, подруга, мечтать, жить, в, Россия. 4)Где, ты, завтракать?Где, завтракать, твой, муж? 5)Они, не, хотеть, разговаривать, о, жизнь, и, о, уч?ба, в, институт. 6)Какой, красивый, цветы! Как, я, любить, они! 7)Вы, говорить, о, я, или, о, она?? 8)Она, идти, на, лекция. 7．汉译俄 1）我喜欢学化学，而我的妹妹喜欢学俄语。 2）你们经常在图书馆还是教室学习？ 3）她的孩子们已经工作了。儿子在工厂工作，女儿在学校工作。 4）我的新朋友们现在（步行）去展览馆。 5）这是我的朋友安东，你认识他吗？ 6）这是我们的客人，他们站在窗旁。
УРОК 1 课文译文 小议俄语 翻开俄语教科书，您就会跻身于一个充满神秘和迷幻，有趣收获和意外发现不断的世界。俄语并非向每一个人都打开自己的宝藏。只有真正喜欢俄语的人，它才会将他们引上只有它才知道的神秘小路，让他们畅饮人类智慧的甘泉，奖给他们一件宝物—流利掌握鲜活的俄语。 俄语世界之大，要了解它绝非靠一蹴而就。研究它的科学叫语言学。从事语言学研究的是各类学者。他们研究构词法、词法、句法、标点法、词汇学、修辞学等。 俄语是最丰富和最发达的语言之一。在全世界，它分别占据第6、第8、第9位（按流利掌握它的人数计算俄语占第6位，按俄语为母语的人数计算它占第8位，按在因特网中的知名度计算俄语占第9位）。俄语造就了伟大的文学，许多天才的名字与此紧密相连：亚历山大·普希金，尼古拉·果戈里，费德尔·陀思妥耶夫斯基，列夫·托尔斯泰等等。这里亦应联想到诺贝尔文学奖。20世纪，曾5次将此奖颁发给俄语作家—布宁、帕斯捷尔纳克、肖洛霍夫、索尔仁尼琴、布罗茨基。 俄语是联合国六种工作语言之一。生活在独联体国家、美国、加拿大、以色列、德国、波兰及其他国家的大约2亿6千万人认为，他们的母语是俄语。在俄罗斯，至少有1亿3千万人讲俄语，至少1亿1千1百万人认为，俄语是他们的母语。 近期，俄语从英语中借入了大量词汇。但语言工作者强调，这一过程并不可怕，俄语从没有停止过从其他语言中借用词汇，并因此而变得更加丰富。例如：今天会还会记得象‘报纸’、‘通心粉’这类词借自意大利语。很少有人会对‘OK’或者借自美国英语中的‘美金儿’等词感到陌生。语言工作者普遍认为，与外来借词作斗争是一件得不偿失的事情，因为语言自己决定对词汇的取舍。 俄语曾不止一次面对外来文化的入侵。彼得一世以及叶卡德琳娜一世时期，讲德语和法语非常时尚。上流社会几乎忘却了自己的母语，只有穷人家里和农夫家里才讲俄语。“她俄语讲得很糟糕”。—普希金在《叶甫盖尼·奥涅金》中这样描写达吉雅娜·拉林娜。正是普希金作出的巨大的贡献，让俄语在全世界发扬光大，受人尊重。 鲜活的、富有创造力的俄语不仅是俄罗斯族人的杰作，而且是俄罗斯各民族的人民智慧的结晶。19世纪德国作家法恩哈根·封·恩泽52岁才掌握俄语，并开始翻译伟大俄罗斯诗人普希金的作品。他确信：“按词汇总量计算俄语超过了罗曼语，按词形总量计算超过了日耳曼语”。他还曾讲过：“俄语极善发展进步，且无法想象它的极限”。 练习参考答案 ⒈选择动词填空。（Вы?берите подходя?щий глаго?л.） 1) На улиценачина?ется дождь. 2) Уча?стники фо?рума продолжа?ют обсужде?ние. 3) На дороге был голол?д, и машина не могла остановиться. 4) Э?тот вопро?с не поднима?лся на вчера?шнем заседа?нии. 5) Я не верю, что такая простая мазь возвращает молодость коже. 6) Глаз радует огромное количество деревьев и цветов вокруг дома. 7) Ма?ленький Са?ша уже сам умыва?ется и одева?ется. 8) Обы?чное у?тро, ма?ма принима?ет душ, па?па бре?ется, ба?бушка гото?вит за?втрак. 9) Ма?ма меня?оде?ла, обу?ла, шнурки?завяза?ла, шарф намотала и повела в садик. 10)Ве?чером Ли?да гото?вила ужин, стира?ла, купала реб?нка. 11) Мужчи?на мылся под ду?шем, поскользну?лся, упал и потерял сознание.
上海外国语大学2010届毕业研究生名单 学术型学位博士 英语语言文学 缪海涛王厚平徐佳沈晓红贾丹陈佳王沁归樱刘秋芬杨滢滢吴菲齐伟钧吴格奇左进韩巍峰陈汉生胡文辉陈俊松金文宁闫建华刘坚郭海霞隋晓荻薛春霞杨雪莲胡洁仇贤根冯军施佳胜华维芬唐树华陈怡彭康洲陆远谷志忠张静 俄语语言文学 王春秀齐昕 法语语言文学 王圆圆 德语语言文学 汤春艳史节郑霞陈红嫣徐琼星 日语语言文学 陆洁李晓光 阿拉伯语言文学 金忠杰 外国语言学及应用语言学 文兵曹磊原雪云红龙金顺张纯辉蒋晓莉吴善子李红梅 国际关系 向丽华杨阳徐婷吴瑛张静吴奇志张瑾廉晓敏 翻译学 王娟孙序朱锦平狄强黄徳先 学术型学位硕士 阿拉伯语言文学 曹轶朱懿凯陈娟赵点点黄厚杨信 比较文学与世界文学 高皓玥石洁高凡凡苏子峰张昊
传播学 李妙恬邹舒然王洋王玉凤姚宏伟李童馨然陈晓娟潘潇霞吴玲石岩德语语言文学 咸俊达李超寿雯君张一磊潘秋蕾张翼袁月张斐姜雪吴丽丽朱金金倪晓雨康秀丽徐冠群杨凯李菲菲於晓张晓红 俄语语言文学 桂晓詹瑶丁瑶陈月张雅婷杜韵莎许丽莎任燕燕洪昭肖艳任芝夏尊骥周靓王纯洪银针张爱群吴斯岚徐娅楠汪方方 法语语言文学 郑小涵赵超君邓岚周雯张敏高夏斯丹刘健刘雪鸽李思琪严佳怡胡成蹊武琦刘亚玲刘泉张靖陈赛华陈娴 翻译学 方林张潇予邵丹仇吟秋袁桑梓胡梦颖叶晶晶何雯婷毕澜潇付莹喆唐海蓉韩莉王佳胡珏伟赵丹丹盛一隽刘莎徐静晶王婧谷嫦欣 国际关系 西仁塔娜孙祎单常佼彭琪田斌邓海鹏杨一李顺张静丁芹伟张敏何静李立张建宏王经芹郑文如安德万周明丽常笑杨紫翔郑义炜 国际贸易学 张亿赵丽娜孙悦聪潘文静於晓芬朱悦曹煜冯彬栾晓旭夏兵玉蒋蓓华于圆圆李丹青徐智伟沈洁于良飞李静逸柯家叶季舒琳郭琳琳李海明张金营杜申强李晓静吴杰 国际政治 黄燕芳张鹏杨迎春黄训檀芳尚志远 教育技术学 张月哲雷慧张雪信素巧胡春晨张维佳黄欣婷张慧孙丹婷吉云苏赵俊丽郝丽芳单丽娟马聪钱飞王璐曹雪娇王莹莹高媛王欢欢张红玉杨慧丽刘皓张琳 欧洲语言文学 崔文君甘艳峰李芙娜 企业管理 陈灼芬陈娜孔楠郑怡哲寿芸吉王鸣尧王思雯吴加冠王丹李凯王丹王文聿洪琳彭赋 日语语言文学
基础俄语测试题（1~9课） 学号：姓名：考试日期：得分：一、默写俄语字母表（大小写）。(10%) 二、选出下列词中同一元音不同发音的一项。(10%) 1.А. соснаБ. тамВ. средаГ. часы 2.А. веснаБ. ужеВ. центрГ. Концерт 3.А. мостБ. поварВ. отецГ. яйцо 4.А. языкБ. яблоко В. мясо Г. моя 5.А. книга Б. адрес В. груша Г. группа 三、指出下列名词的性及数。(15%) 1.молоко 2.тетрадь 3. дядя 4. поле 5.письма 6.чай 7.деревня 8.овощи 9.кофе10.учитель 11.дома 12.книги13.такси15.имя14.общежитие 四、选词填空。(20%) 1. —Что это? —Это _______. (футбол, собака) 2. —Кто это? —Это ________. (ученик, учебник) 3. Фома идет ____________ . (школа, в школу) 4. Сейчас Антон _________. (дома, дом) 5. Мой брат учится ________.(в Пекин, в Пекине) 6. Папа и мама едут _________. (дома, домой) 7. Он читает __________. (газету, газета) 8. Это _________ручка. (мой,моя, моё, мои) 9. Это__________студенты. (наш, наша, наше, наши) 10. Здесь ________ дома, магазины и музеи. (большой, большие) 五、将下列动词变位. (15%) идти ехать жить учиться говорить
一、选择题，每小题2分，共40分。 1-5：_________________ 6-10：________________ 11-15：_______________ 16-20：________________ 二、将括号里的词变成适当形式，每小题2分，共20分。 21、_________22、__________23、__________24、__________ 25、__________26、__________27、_______________ 28、__________29、__________30、_______________ 三、根据句意用俄语提问或回答问题，每句2分，共20分。 31._____________________? 32._______________________? 33._____________________? 34._______________________? 35.______________________? 36._______________________. 37._____________________. 38._______________________. 39._________________________. 40.______________________________________. 四、把括号里的词译成俄语，每个词组2分，共20分。 41._________________________ 42._______________________ 43._________________________ 44._______________________ 45._______________________ 46.__________________ 47._______________________ 48.__________________ 49._______________________ 50.___________________ 五、阅读短文，正确选择所给单词填空，每小题2分，共20分。
上海外国语大学俄语口译（MTI）保研推免流程介绍 首先解释一下“推免”的概念，不是从字面上理解的免考，还是要通过考试选拔的，而且并不保证一定录取，在复试中也有被刷掉的可能。推免对于有志深造的同学来说是一条不错的捷径，但是不论之前大家的基础怎么样，大三尤其是暑假期间绝不能掉以轻心，在树立信心、鼓励自己的同时要有规划地复习，相信机会是留给有准备的人的。保研过程主要是两大块：等待推免资格的确认，参加所报学校的复试。 1.系内选拔考试（有些高校不进行系内考试，只看大学前三年的综合排名） 一般在开学前两周进行，连续三届的题型都挺不一样的，主要还是看自己，打好基础，怎么考都不怕。主要分语法、文学、翻译（即使复试用不到语法和文学，也要耐心准备，不然通不过系里的选拔考试，后面都是免谈）。 参考资料： 现代俄语语法（俄语陈洁老师编的）。自己理解着看，虽然定义什么的可能有点枯燥...自己做笔记归纳总结，方便记忆。回答类似于“什么是句子？连接词和关联词有哪些区别？”之类的简答题。 俄语专业八级水平测试真题精解。刷刷选择题，实践语法的选择题，还有国情题，国情这种东西，主要看积累。 俄罗斯文学史（俄语任光宣）+俄罗斯文学简史（汉语任光宣），自己看了以后整理。要记作家，主要作品，作品主人公，主要情节，人物分析，主题思想，还有大题等，例如介绍契诃夫和其作品，写出《父与子》的作者、主要情节、主人公分析。译题简单，看平时积累。 2.获得推免资格，递交材料 根据选拔考试成绩排名确定推免资格。一般三到四个名额，每年不同。拿到推免资格后，名单会被公示一下。要积极关注学校教务处公布的保研相关注意事项，牢记提交各种材料或是在推免系统注册的时间节点。 3.向心仪的大学预报名 早点想好自己想报考的学校（每个推免资格可以填三个志愿），并积极关注这些学校的研招信息（官网上都有），可能有的八月底就会公布招生简章，一定要记好各个学校预报名的截止时间和要提交的材料（各个学校有所不同，自己看好不要错过）。 4.在全国推免系统上注册、填志愿 在规定时间内注册完成就好。可以填三个志愿，然后等复试通知（有些学校的复试时间可能重合或挨得很紧，如果没办法都去，可以选择填其他的志愿）。 例外：如果全国推免系统开放时间在某学校复试时间之后，那么参加复试就会在注册、填志愿之前进行，有点像先坐车后补票，就是考完试再去系统上走流程地报一下名，如果被录取了，就很快会收到复试通知，紧接着是录取通知。 5.接受复试通知 各个学校的复试时间都是不一样的！自己安排好时间！去考试之前早点订票，订酒店，查好路线。不然订晚了可能发现好地方都被人家占了……（假如北外的复试时间比上外早一天，如果决定了要参加两个学校的复试，就要买好从北京赶过
2019-2020年高三第二次模拟考试俄语试题word版含答案第一部分：听力。本部分分两节，共20小题，每小题1.5分，共30分。做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转写到答题纸上。 第一节（共5小题，每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题并阅读下一小题。每段对话读一遍。 1. Что читает Аня? [А] Книгу.[В] Газету.[С] Журнал. 2. Как Александр Васильевич достал билет? [A] Он получил его от других. [B] Он купил его в кассе. [C] Он заказал его по телефону. 3. Какой урок будет сегодня? [А] Физика.[В] Химия.[С] Литература. 4. Для чего парень позвонил Маше? [A] Чтобы узнать, когда она купалась в море. [B] Чтобы пригласить сё на море купаться. [C] Чтобы сказать ей, что его друзья пришли. 5. Почему Соня не согласилась отдохнуть? [А] Она совсем не устала.[B] Она опаздывает.[C] Она не очень устала.第二节（共15小题，每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前，你有时间阅读各个小题，每小题5秒钟。听完后，各小题给出5秒钟作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段材料，回答第6、7题。 6. Когда у Андрей день рождения? [А]В среду [В]В пятницу [С]В субботу 7. Где отмечает Андрей день рождения? [А] Дома.[В] В кафе.[С] На даче. 听第7段材料，回答第8、9题。 8. Куда летит девушка? [A]В Париж.[B]В Москву.[C]В Петербург. 9.Кем будет работать молодой [A]Директором.[B]Переводчиком.[C]Водителем. 听第8段材料，回答第10~12题。 10.Куда они пойдут плавать?