流利英语口语必须具备的两个条件
第一个条件，自我口腔训练：
在自学英语的过程中，发音是通过一遍又一遍地模仿磁带练出来的，这个过程比较辛苦，需要灵敏的听觉和超强的模仿能力才能够模仿得唯妙唯俏，。练发音的目的是为了先把自己的嘴巴打通，使口腔肌肉和发音器官适应英语的发音，而经历完这个过程不代表你遇到外国人就能够流利地沟通，因为讲一口流利的英语不单单只是嘴皮子灵活或背很多单词和句子就能搞定的，但是经历这个过程至关重要。
自我训练标准
首先，要把每一个单词的发音都发准确，要认真地模仿一些慢速而且简单的材料，目前市面上的慢速英语读物很多，自己耐着性子认真模仿发音，这个过程比较艰苦，但是不经历这个过程，以后积累的单词、句子和文章说出来就一错再错，最后讲出来的英语只有自己听得懂。如果你觉得自己没有什么模仿天赋，或者自己怎么练都练不好，或者发现自己的发音真的无药可救，那么说实话，我也帮不上忙，因为我发现在我的课堂帮助学生纠正发音是很浪费时间的，特别是大课堂，在班上纠正一个人的发音花费很多时间，过了3分钟，他们的发音再次打回原形。
成人的模仿能力没有孩子那么好，对此我束手无策，因为在我的课堂，我可以用我标准的发音锻炼你的听力，还有通过多渠道让你记住在课堂必须记住的东西，不断刺激你的听力和记忆。先声明：我上课补充的课外单词不是非常多，我比较注重练习和使用一些常用的单词，因为曾经有学生这么问我：“老师，我们连书本的东西都没掌握，你给我们太多东西我们消化不了，头很痛。”
接下来，在确定对单词发音已经准确的前提下，开始模仿大量句子和文章，在模仿过程中练好英语的语调intonation，中文的发音和语调是一致的，我们四个调把发音钉死了，所以单字读好了，句子也能读得好。但是英文不一样，一个单词的发音发好了还不止，单词放到句子中还需要变调，叫做语调，不变调的话听起来就像金山快译的读音一样机械。下面我将讲述如何选择、使用和定义口语练习标准：
1. 如何选择口语书籍？
说好是口语书籍，肯定不能少的就是有mp3录音的书籍，还有书本涵盖的是你想学习的那个行业的英语口语，比如《法律英语口语》，《医生英语口语》等。提醒一下：不要买那些美国街头口语类的书籍，因为你学了也没地方用，只能自娱自乐或忽悠时用用。
2. 如何学习自己选择的口语书？
首先，看书中有多少音频文件，先拿两三个放到自己的mp3播放器里；然后，先不要看书，你把这两三段mp3音频好好利用时间听个几十遍，一段也就几分钟，所以不会花你很长时间，在听的过程中尝试跟读模仿（声明：即使你不知道什么意思也可以模仿跟读，因为婴儿就是这么模仿父母讲话的），看自己能听懂多少，能跟读多少内容；接下来，你带着你听不懂的疑问去翻开书看看自己到底哪里听不懂，我相信你第一个反应肯定是“哦！原来是这个单词，怎么我听不出来呢？” 这样带着疑问去看书会比单调地背有意思多了；最后，看着书本跟着录音模仿跟读；
3. 如何定义口语练习标准？
定义学习标准有三步：
第一步，把一个句子从开始读起来磕磕巴巴练到读起来很顺畅，读起来自我感觉良好。切记：要带着标准的口音练到一气呵成的顺畅。
第二步，一边听录音，能够像唱卡拉ok一样地流畅跟读出来；
英语口语零基础,如何零基础学习英语？ 零基础的注意了，这30个小习惯帮你轻松精通英语 1、将英语真正融入日常生活！不要学英语，而要生活在英语当中！ 2、把难单词、难句子制作成海报，贴在家里最显眼的地方，不知不觉就掌握了！ 3、不读英语就难受！不读英语就“寝食难安”！让读英语变成“最大的爱好”！ 4、睁开眼睛的第一件事就是“大声喊英语”！喊出一天的活力和辉煌！喊出一天的充实和成功！ 5、入睡前一定要大喊英语十分钟！让英语进入潜意识，做梦也在学英语。 6、“一日三餐前后”狂读五分钟英语，否则就不配吃饭，这叫“一日三餐法”！饭前读英语反思人生，饭后读英语有助消化！这是一个伟大的习惯！我要在全国普及这个习惯！ 7、跑步喊英语！既锻炼了身体肌肉，又锻炼了口腔肌肉！两个肌肉都发达的人绝对有“非凡的竞争力”！具体做法：在出去跑步前，先抄写一段英语放在口袋里。 8、一看到公园，就跑进去大声喊英语。充分享受美景，充分呼吸新鲜空气！ 9、“四个一”原则：每当我读英语或说英语的时候，我都会做到一抬头、一挺胸、一收小腹、一用力！这样，我的英语马上就会变得地道、好听！ 10、平时说英语、练英语的时候一定要元音特别饱满！这样可以训练自己的非凡气质。 11、有空就练习辅音。要想说一口流利的英语，就必须做到：元音饱满悦耳、辅音准确清晰。比如，我经常拿一张纸放在嘴巴前面苦练爆破音：newspaper,popular,possible。我经常咬下嘴唇，苦练[v]这个音，夸张地朗读drive,vegetable,five等单词。 12、尽量多地听录音！这是最有效、最便宜的学习方法！听得越多，语感就越好！而且你的英语发音就越好听。 13、看到的、听到的，都尝试翻译成英文，随时随地训练自己的“口译能力”！ 14、每天有计划的训练自己的“翻译能力”，最好的办法就是每天翻译一篇小短文。学习英语的最高目标就是：中英文自由转换！这也是社会最需要的能力，当然这也是为你自己创造最大价值的能力！这个能力很难获得，一定要每天坚持练习！先准确翻译单词，然后是句子，其次是短文。 15、随时随地携带单词本，收集好单词、好句子、好文章！尤其是名言警句！
What are you trying to say?（你到底想说什么？） Don't be silly.（别胡闹了。） How strong are your glasses?（你近视多少度？） Just because.（没有别的原因。） It isn't the way I hoped it would be.（这不是我所盼望的。） You will never guess.（你永远猜不到。） No one could do anything about it.（众人对此束手无措。） I saw something deeply disturbing.（深感事情不妙。） Money is a good servant but a bad master.（要做金钱的主人，莫做金钱的奴隶。） I am not available.（我正忙着） Wisdom in the mind is better than money in the hand.(脑中的知识比手中的金钱更重要）Never say die.it's a piece of cake.别泄气，那只是小菜一碟。 Don't worry.you'll get use to it soon.别担心，很快你就会习惯的。 I konw how you feel.我明白你的感受。 You win some.you lose some.胜败乃兵家常事。 Don't bury your head in the sand.不要逃避现实。 I didn't expect you to such a good job.我没想到你干得这么好。 You are coming alone well.你做得挺顺利。 She is well-build.她的身材真棒。 You look neat and fresh.你看起来很清纯。 You have a beautiful personality.你的气质很好。 You flatter me immensely.你过奖啦。 You should be slow to judge others.你不应该随意评论别人。 I hope you will excuse me if i make any mistake.如有任何错误，请你原谅 It was most careless ofme.我太粗心了。 It was quite by accident.真是始料不及。 I wish i had all the time i'd ever wasted,so i could waste it all over again.我希望所有被我浪费的时间重新回来，让我再浪费一遍。 I like you the way you were.我喜欢你以前的样子。 You two go ahead to the movie without me,i don't want to be a third wheel.你们两个自己去看电影吧，我不想当电灯泡。 Do you have anyone in mind?你有心上人吗？ How long have you known her？你认识她多久了？ It was love at frist sight.一见钟情 I'd bettle hit the books.我要复习功课啦。 a piece of one's mind .直言不讳 He gave me a piece of mind,"Don't shift responsibility onto others."他责备道：“不要把责任推卸到别人身上。” a cat and dog life水火不容的生活 The husband and his wife are always quarrelling,and they are leading a cat and dog life.这对夫妇老是吵架，相互之间水火不容。 a dog's life潦倒的生活 The man lived a dog's life.这个人生活潦倒。 A to Z从头至尾
Lesson 1 Introduction 第一课介绍 introduction介绍；推荐come来here向这里，到这里yes是，嗳，我在这儿mom妈妈pleased 欣喜的；愉快的see会面，晤见；遇见so如是，如此 Mom: Come here, Bo-Bo.来，波波。 Bo-Bo: Yes, Mom? 什么事，妈妈？ Mom: This is Li-Li.这是莉莉。 Bo-Bo:How do you do?你好！ Li-Li: How do you do? 你好！ Bo-Bo: Pleased to see you.见到你很高兴。 Li-Li: So am I.我也是。 Lesson 2 Greetings and Goodbye 第二课问候与再见 hello喂! fine有精神的，健康的thank感谢，谢谢very很，非常well健康的，安好的 So long! 再见！ Li-Li: Hello, Bo-Bo! 你好，波波！ Bo-Bo:Hello,Li-Li!你好，莉莉！ Li-Li: How are you? 你好吗？ Bo-Bo: I'm fine, thank you. And you? 我很好，谢谢你。你呢？ Li-Li: Very well, thanks.很好，谢谢。 Bo-Bo: Good-bye, Li-Li.再见，莉莉。 Li-Li: So long!再见！ Lesson 3 About Bo-Bo's Family 第三课波波的一家 Li-Li: How many people are there in your family, Bo-Bo?波波，你家有几口人？ Bo-Bo: There are three: Father, Mother and I.有三口人：爸爸、妈妈和我。 Li-Li: What is your father? 你爸爸是做什么的？ Bo-Bo: He is a professor. 他是位教授。 Li-Li: And what is your mother's job? 那你妈妈是干什么工作的呢？ Bo-Bo: She is a writer. 她是位作家。 I love my parents very much. 我非常爱我的父母亲。 how many (成语)多少people人，人们professor (大学)教授job工作，职业writer作家；作者 love爱，热爱parents父亲；母亲；双亲very much非常，很 Lesson 4 Getting up 第四课起床
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/2317773602.html, 我国大学生英语口语流利性影响因素分析 作者：张琴 来源：《现代商贸工业》2016年第29期 摘要：英语作为当今世界大多数国家间交流和沟通的媒介，在国际间的合作和交往中的 作用不容小觑。近年来，随着全球化经济的深入发展，中国与其他国家在经济、政治及文化各方面的往来日益密切，更加让我们意识到英语学习的重要性。国家的未来发展主要依靠大学生，因此大学生的英语口语表达能力的进步，有利于步入社会后更好地与外交流，更加紧密的联系中国与世界的各方面往来。中国大学生在学习英语的过程中，不仅要注重听写和阅读的能力的提高，还应该努力增强口语的流利度，以便更好地与英语国家的人们交流和沟通。针对中国大学生口语中常见的问题，进行相关的分析，希望能够使英语学习者提高对英语口语的重视。 关键词：学生；英语口语；流利性；建议 中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/https://www.doczj.com/doc/2317773602.html,ki.1672-3198.2016.29.112 英语口语可以说中国学生学习英语的最薄弱的环节，据调查，全国不足10%的大学生能够用英语进行流利的口语交流。中国的大学生，接触和学习英语的过程大部分始于初中乃至小学。然而大部分的学生都只是将学到的知识应用到了试卷上，对英语的口语能力方面的练习缺乏主动性。英语作为国际间交流的语言，在国际交往越来越密切的今天，影响力日趋重要。当今时代，随着国家间交流的深入，英语普遍存在人们的学习和生活中。无论是出国工作、学习或是旅游，都需要运用英语进行口语交流。当前，各种英语等级考试中，越来越注重对学生口语的考核，这一变化也使中国大学生逐渐意识到英语口语的重要性。 1 影响大学生口语流利性的因素 1.1 英语口语的音变技巧的忽视 许多大学生说着口音严重的“中国式英语”，或是无法听懂外国人的英语，从而导致丧失了说英语的信心，不敢轻易开口说英语。概括来说就是没有正确地理解英语的音变知识。提高英语的口语能力，除了掌握大量的词汇及语法知识，对英语中音变的掌握也是非常重要的。 音变主要有连读、同化、失音、弱化、浊化、重音、等形式。在英语国家的人日常交流的过程中，音变在句子中很常见，它使句子更加的简洁和流畅。但是，很多中国大学生对音变技巧很难正确的把握。大多数中国学生在朗读英语的时候，会很容易遵循汉语的语言习惯，将每
1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt．(伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)! 44. Don't move! 不许动!
英语口语句子——拒绝 1. Stop complaining! 别发牢骚！ 2. You make me sick! 你真让我恶心！ 3. What’s wrong with you? 你怎么回事？ 4. You shouldn’t have done that! 你真不 应该那样做! 5. You’re a jerk! 你是个废物/混球！ 6. Don’t talk to me like that! 别那样和我说话! 7. Who do you think you are? 你以为你是谁？ 8. What’s your problem? 你怎么回事啊？ 9. I hate you! 我讨厌你！ 10. I don’t want to see your face!我不愿再见到你！11. You’re crazy! 你疯了! 12. Are you insane/crazy/out of your mind? 你疯了吗？（美国人绝对常用！） 13. Don’t bother me. 别烦我。 14. Knock it off. 少来这一套。 15. Get out of my face. 从我面前消失！ 16. Leave me alone. 走开。 17. Get lost.滚开！ 18. Take a hike! 哪儿凉快哪儿歇着去吧。 19. You piss me off. 你气死我了。 20. It’s none of your business. 关你屁事！ 21. What’s the meaning of this? 这是什么意思？ 22. How dare you! 你敢！ 23. Cut it out. 省省吧。 24. You stupid jerk! 你这蠢猪！ 25. You have a lot of nerve. 脸皮真厚。 26. I’m fed up. 我厌倦了。 27. I can’t take it anymore. 我受不了了！ 英语口语句子——赞美 1. you look great today.（你今天看上去很棒。）【每天都可以用！】
流利英语口语必须具备的两个条件 第一个条件，自我口腔训练： 在自学英语的过程中，发音是通过一遍又一遍地模仿磁带练出来的，这个过程比较辛苦，需要灵敏的听觉和超强的模仿能力才能够模仿得唯妙唯俏，。练发音的目的是为了先把自己的嘴巴打通，使口腔肌肉和发音器官适应英语的发音，而经历完这个过程不代表你遇到外国人就能够流利地沟通，因为讲一口流利的英语不单单只是嘴皮子灵活或背很多单词和句子就能搞定的，但是经历这个过程至关重要。 自我训练标准 首先，要把每一个单词的发音都发准确，要认真地模仿一些慢速而且简单的材料，目前市面上的慢速英语读物很多，自己耐着性子认真模仿发音，这个过程比较艰苦，但是不经历这个过程，以后积累的单词、句子和文章说出来就一错再错，最后讲出来的英语只有自己听得懂。如果你觉得自己没有什么模仿天赋，或者自己怎么练都练不好，或者发现自己的发音真的无药可救，那么说实话，我也帮不上忙，因为我发现在我的课堂帮助学生纠正发音是很浪费时间的，特别是大课堂，在班上纠正一个人的发音花费很多时间，过了3分钟，他们的发音再次打回原形。
成人的模仿能力没有孩子那么好，对此我束手无策，因为在我的课堂，我可以用我标准的发音锻炼你的听力，还有通过多渠道让你记住在课堂必须记住的东西，不断刺激你的听力和记忆。先声明：我上课补充的课外单词不是非常多，我比较注重练习和使用一些常用的单词，因为曾经有学生这么问我：“老师，我们连书本的东西都没掌握，你给我们太多东西我们消化不了，头很痛。” 接下来，在确定对单词发音已经准确的前提下，开始模仿大量句子和文章，在模仿过程中练好英语的语调intonation，中文的发音和语调是一致的，我们四个调把发音钉死了，所以单字读好了，句子也能读得好。但是英文不一样，一个单词的发音发好了还不止，单词放到句子中还需要变调，叫做语调，不变调的话听起来就像金山快译的读音一样机械。下面我将讲述如何选择、使用和定义口语练习标准： 1. 如何选择口语书籍？ 说好是口语书籍，肯定不能少的就是有mp3录音的书籍，还有书本涵盖的是你想学习的那个行业的英语口语，比如《法律英语口语》，《医生英语口语》等。提醒一下：不要买那些美国街头口语类的书籍，因为你学了也没地方用，只能自娱自乐或忽悠时用用。 2. 如何学习自己选择的口语书？
和老外交流最常用的英语口语 1. I see．我明白了。 2. I quit! 我不干了! 3. Let go! 放手! 4. Me too．我也是。 5. My god! 天哪! 6. No way! 不行! 7. Come on．来吧(赶快) 8. Hold on．等一等。 9. I agree。我同意。 10. Not bad．还不错。 11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱? 22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运! 33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt．(伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗?
旅游英语:“驴”友必背50句经典户外英语口语 1 Great minds think alike. (英雄所见略同，这句做第一句最合适不过了，不过最好翻译成英雄和美女所见略同) 2 Get going!(赶快动身吧，用在开始行动时) 3 We’ve got to hit the road.(我们要赶快了，和上一句用法相同，hit the road表现出紧急，很形象) 4 I can’t place his face。 (碰见帅哥或者美眉给你打招呼而你不记得他她是谁，这时可以用这个句子) 5 Once bitten , twice shy(一朝被蛇咬，十年怕井绳) 6 Look at the big picture.(以大局为重，在发生分歧之时可以用这句话来让每个人都三思) 7 I’m exhausted.(筋疲力尽，对新驴懒惰如偶很少锻炼的人来说这句肯定有用) 8 I’ve got my second wind.(短暂休息后精力得以恢复，此时可用这个句子，意思是我的体力恢复了) 9 My stomach is growling.(对于偶这样可以把任何一次活动都变成野炊郊游的人来说，此行最重要的一部分当然是吃了，这句意思是我的肚子呱呱叫了，很饿) 10 Hungry dogs will eat dirty puddings.(既然很饿，那就饥不择食了) 11 ~~~~is now in season.(正是吃……的好季节，比如西瓜，草莓，苹果桃子什么的) 12 Lets grab a bite to eat(让我们赶紧吃点东西吧，一般指时间很紧) 13 This food is out of the world(此食只应天上有，人间哪得几回吃) 14 What a bummer! (太扫兴了，原以为会来很多帅哥，结果却坐了一车美女，这时可以偷偷用一下这句话) 15 First things first (要紧的事情先做，很多场合可以用到) 16 It’s just my cup of tea(正合偶的口味，指人，事等等) 16 Does ~~~~~~~suit your taste?(……合你的口味吗？) 17 Take it easy. Easy dose it.(老驴对新驴这样说，慢慢来，别着急) 18 Do as i said.(老驴对新驴说：照我说的做，有的时候抢匪也爱用这句，嘿嘿) 19 Lets roll up our sleeves.(大家一起干吧，卷起袖子不就是要大干一场吗) 20 Put it in my hands.(对于一个懒惰的，笨笨的，象偶一样的新驴有的时候也可以帮帮忙嘛，比如盛饭这样的小事偶就可以说：交给偶好了)
浅谈英语口语流利性与准确性的训练方法 Ellis认为语言教学要强调交际能力，其目的就是“流利性、准确性及语用的有效性。”准确性和流利性的关系是与课堂教学 中最基本的语言行为联系在一起的，矛盾最为集中的表现在纠错这个环节。流利性和准确性二者之间实际上是一个矛盾的统一体，是矛盾体的两个不可或缺的方面。 一、流利性与准确性的平衡 （一）强调流利性 小学生词汇量少，逻辑思维能力还不完善，在这个阶段应该先注重流利性，要大量使用语言，然后在语境中发现并去纠正错误，以补偿准确性。如果一开始过于注重准确性会造成孩子对英语产生恐惧和紧张，导致厌学情绪。英语国家的儿童从小开始就天天说英语，他们既不学语法，也不学词汇，都是在天天说、句句 练中慢慢地讲出一口流利的英语。小学生比较贪玩，如果一直强迫他们学词汇或语法，难免让他们产生厌学的情绪，所以还是先让学生把英语讲流利了，再慢慢弥补其他的不足。也有人认为讲话时，只要语言形式的错误不影响意义的表达，就不应该过多地介意，重要的是流利地表达自己。持有这种观念的人认为，语言中的有些错误根本不影响交际的进行。例如句子“I not work tomorrow”，虽然这句话存在明显的语法错误，但是照样说话如果为了注意语言的准确性，能清楚地表达说话人的意思。．
速度很慢，或者结结巴巴，反而影响交际的顺利进行。 （二）强调准确性 我们学习英语的目的是为了交流，如果英语说得很流利，但是不标准，句法和语法错误很多，导致对方根本不能完全明白你所表达的意思，说多少都是白搭。如句子：I am going to watching TV. 别人不知道你究竟是正在看电视，还是马上要看电视。不能完全听懂又有什么用呢？那么这个沟通和交流肯定就是失败的。我们学习英语，应该在准确掌握句法和语法的前提下，在口语对话过程中，尽量按照正确的语法去组织句子。当然，在口语交流中，错误是不可避免的。所以有人认为，没有把握的语言形式就不要用，说一句就要对一句。持有这种观念的人认为学习一种新语言一定要培养良好的语言习惯，如果对于错误的形式不介意，习惯成自然，可能一辈子也改不掉。 （三）两者如何平衡 对于语言应该是更加注重流利性还是更加注重准确性，笔者认为口语和书面语的标准不一样。在口语中，应该更多地注意流利地表达，只要不影响意义的表达，形式上的错误可以暂时放置一边。因为口语有时间的限制，不容说话人过多地考虑语言形式。但在书写英语时，情况就不一样，一般有比较充裕的时间思考、修改和检查，因此应该有双重要求。另外，在不同的学习阶段应该有不同的要求。初级阶段应该更多地加强语法、词汇及发音的练习，要强调语言形式的准确性。随着语言水平的提高，再将所．
在线学基础英语口语、常用英语口语 这些都是比较基础的英语口语，都非常常用，感兴趣的可以在线学一下： 一、 Greetings 问候语 1. Hello! / Hi! 你好！ 2. Good morning / afternoon / evening! 早晨（下午/晚上）好！ 3. I'm Kelly. 我是凯莉。 4. Are you Tom? 你是汤姆吗？ 5. Yes, I am. / No, I'm not. 是，我是。/ 不，我不是。 6. How are you? 你好吗？ 7. Fine, thanks. And you? 很好，谢谢，你呢？ 8. I'm fine, too. 我也很好。 9. How is Lily / your wife / your husband? 莉莉好吗？/你妻子好吗？/你丈夫好吗？ 10. She is very well, thank you. 她很好，谢谢。 11. Good night,Sunny. 晚安，珊妮。 12. Good-bye, Mike. 再见，迈克。
13. See you tomorrow. 明天见。 14. See you later. 待会儿见。 15. I have to go now. 我必须走了。 二、Expression In Class 课堂用语 16. May I come in? 我能进来吗？ 17. Come in, please. 请进。 18. Sit down, please. 请坐。 19. It's time for class. 上课时间到了。 20. Open your books and turn to page 20. 打开书，翻到第20页。 21. I'll call the roll before class. 课前我要点名。 22. Here! 到！ 23. Has everybody got a sheet? 每个人都拿到材料了吗？ 24. Any different opinion? 有不同意见吗？ 25. Are you with me? 你们跟上我讲的了吗？ 26. Have I made myself clear? 我讲明白了吗？
必背五十句经典英语口语 1 Great minds think alike. (英雄所见略同) 2 Get going! （赶快动身吧，用在开始行动时） 3 We've got to hit the road.（我们要赶快了，和上一句用法相同，hit the road表现出紧急，很形象） 4 I can't place his face.（碰见帅哥或者美眉给你打招呼而你不记得他 她是谁，这时可以用这个句子） 5 Once bitten ， twice shy.（一朝被蛇咬，十年怕井绳） 6 look at the big picture. （以大局为重，在发生分歧之时可以用这句 话来让每个人都三思） 7 I'm exhausted.（筋疲力尽，对新驴懒惰如偶很少锻炼的人来说这句肯定 有用） 8 I've got my second wind.（短暂休息后精力得以恢复，此时可用这个句 子，意思是我的体力恢复了） 9 My stomach is growling.（我的肚子呱呱叫了，很饿） 10 Hungry dogs will eat dirty puddings.（既然很饿，那就饥不择食了） 11 ~~~~is now in season.（正是吃````的好季节，比如西瓜，草莓，苹果 桃子什么的） 12 Let's grab a bite to eat.（让我们赶紧吃点东西吧，一般指时间很紧） 13 This food is out of the world.（此食只应天上有，人间哪得几回吃）
14 What a bummer! （太扫兴了，原以为会来很多帅哥，结果却坐了一车 美女，这时可以偷偷用一下这句话） 15 First things first （要紧的事情先做，很多场合可以用到） 16 it's just my cup of tea.（正合我的口味，指人，事等等） Does ~~~~~~~suit your taste.（```合你的口味吗） 17 Take it easy， easy dose it.（老驴对新驴这样说，慢慢来，别着急） 18 Do as I said.（老驴对新驴说：照我说的做，有的时候抢匪也爱用这句， 嘿嘿） 19 Let's roll up our sleeves.（大家一起干吧，卷起袖子不就是要大干 一场吗） 20 Put it in my hands.（对于一个懒惰的，笨笨的，象偶一样的新驴有的 时候也可以帮帮忙嘛，比如盛饭这样的小事偶就可以说：交给偶好了） 21 It's a short-cut.（这是条近路） 22 I'll keep my fingers crossed for you.（偶将为你祈祷，比如爬山过 河的时候） 23 One boy is a boy; two boys half boy; three boys no boy. （一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，领队GG可以用这样的话教育偶们要团结，要互相帮助，嘿嘿） 24 Never trouble until trouble troubles you.（不要杞人忧天） 25. Did you get the picture. （你明白了没有？老驴给新驴讲解完毕 后可以用这句话） 26 Be back in 30 minutes! （还是为领队GG准备的，一定要在三十分钟内回 来）
11. Not yet．还没。 12. See you．再见。 13. Shut up! 闭嘴! 14. So long．再见。 15. Why not? 好呀! (为什么不呢?) 16. Allow me．让我来。 17. Be quiet! 安静点! 18. Cheer up! 振作起来! 19. Good job! 做得好! 20. Have fun! 玩得开心! 21. How much? 多少钱?
22. I'm full．我饱了。 23. I'm home．我回来了。 24. I'm lost．我迷路了。 25. My treat．我请客。 26. So do I．我也一样。 27. This way。这边请。 28. After you．您先。 29. Bless you! 祝福你! 30. Follow me．跟我来。 31. Forget it! 休想! (算了!) 32. Good luck! 祝好运!
33. I decline! 我拒绝! 34. I promise．我保证。 35. Of course! 当然了! 36. Slow down! 慢点! 37. Take care! 保重! 38. They hurt．(伤口)疼。 39. Try again．再试试。 40. Watch out! 当心。 41. What's up? 有什么事吗? 42. Be careful! 注意! 43. Bottoms up! 干杯(见底)!
44. Don't move! 不许动! 45. Guess what? 猜猜看? 46. I doubt it 我怀疑。 47. I think so．我也这么想。 48. I'm single．我是单身贵族。 49. Keep it up! 坚持下去! 50. Let me see．让我想想。 51. Never mind．不要紧。 52. No problem! 没问题! 53. That's all! 就这样! 54. Time is up．时间快到了。
大学英语一级口语考试题型及样题 1、试卷构成 大学英语一级口语考试由四个部分构成： Part I Read aloud (20%) Part II Describe pictures (20%) Part III State opinions (30%) Part IV Answer questions (30%) 2、试卷各部分所考核的内容、答题方式及评分标准 1）Read aloud 第一部分的内容共５句话，其中３句话选自一级综合教程《新视野大学英语读写教程》，２句话涉及英语绕口令与名人名言，总长度为100个词左右。要求学生用正确的语音语调流利地进行朗读。评分标准为：语音占５%；语调占５%；流利程度占10%。 2）Describe pictures 第二部分给考生1分钟思考所给图片的内容，然后在2分钟内描述该图片。主要考查学生《新视野大学英语听说教程》与《Inside out》教材中某一单元的内容掌握情况，鼓励学生将所学内容运用于实践。评分标准为：词汇结构占5%；语言连贯占5%；内容完整占10%。 3）State opinions (30%) 第三部分要求学生基于所提供的关键词，就某个话题阐述自己的观点。要求学生的回答能围绕关键词，表达完整，观点明晰。评分标准为：词汇结构占5%；语言连贯占5%；内容完整占10%，观点明晰占10%。4）Answer questions (30%) 第四部分的内容选自听说教程的某一单元，或某几个单元。就这（些）单元的主题提出问题供学生回答。学生的回答必须切题、清楚、具有逻辑性。评分标准为：词汇结构占5%；语言连贯占5%；内容完整占10%，观点明晰占10%。
经典英语口语100句 【A】 A fool never learns. 傻瓜永远学不会。 A little bird told me. 我听说的 Are you out of your mind? 你疯了吗？ Are you pulling my leg? 你在开我玩笑吗？ As far as I'm concerned. 就我而言。 【B】 Be my guest. 请便、别客气。 【D】 Don't beat around the bush. 别拐弯抹角了。 Don't bury your head in the sand.不要逃避现实。 Don't get me wrong. 不要误会我。 Don't get on my nerves! 不要搅得我心烦。 Don't look wise. 别自作聪明！ Don't underestimate me.
别小看我。 Do you have any openings? 你们有空缺吗？ Drop me a line. 写封信给我。 【E】 Every dog has his day. 凡人皆有得意时。 Excuse me for a moment. 失陪一会儿。 【F】 Far from it. 一点也不。 For the time being. 暂时；暂且；目前 【G】 Good for you. 好啊！做得好！ 【H】 Have a nice day. 祝你今天愉快 Have butterflies in one's stomach 紧张 He's been everywhere. 他到处都去过了。 He hit the ceiling at the news. 他听到那消息暴跳如雷/大发雷霆。His argument doesn't hold water.他的论点站不住脚。
英语口语50句 1. According to…依照/根据……. According to the newspaper, it's a great movie. 根据报纸说,这是一部很棒的电影. 2. Am I allowed to…我可以……吗 Am I allowed to introduce our new manager Mr. Anderson to all of you 请允许我介绍我们的新经理安德森先生给大家,好吗 3. As matter of fact,…实际上……,……. As matter of fact,I don't agree with you. 实际上,我不大同意你的看法. 4.As far as I'm concerned/…就我而言,……. As far as I'm concerned, | think we should pay more attention to the safety of schoolchildren. 就我而言,我认为我们应该更关注在校儿童的安全问题. 5.As far as I know,...据我所知,……. As far as l know,he is not coming,but l may be wrong. 据我所知,他不打算来,但我或许会弄错. 6.As I just mentioned...正如我刚才提到过的,……. As I just mentioned, nobody should drop out of school unless they believe they face the opportunity of a lifetime. And even then they should reconsider. 正如我刚才提到过的,任何人都不应该辍学,除非他们相信他们面临着一生中难得的机会,尽管那样,他们还需反复思量. 7. As I see it,…在我看来,……. As I see it, he is not the right person for this position. 在我看来,他不是这个职位的合适人选. 8. As is known to us all, ... 众所周知,…… As is known to us all, Hong Kong is one of the financial centers of Asia. 众所周知,香港是亚洲金融中心之一. 9. As long as...只要…. As long as we work together, we can make the impossible possible. 只要我们一起努力,我们就能把不可能变为可能. 10.But for...若不是因为……./如果没有……. But for your generous help, we couldn't have finished the work so soon. 如果没有你的鼎力相助,我们不可能这么快完成工作的. 11.Can you believe (that)... 你相信……吗 Can you believe (that) this excellent song was composed by a high school student 你相信这首美妙的歌曲是出自一个高中生之手吗 12.Can you imagine... 你能想像……吗 Can you imagine how she lived through all these difficulties 你能想像她是怎么捱过种种困难的吗 13.Could you please explain... 你能解释一下……吗 Could you please explain why you didn't come to the meeting yesterday 你能解释一下为什么昨天没来开会吗 14.Can't we... 难道我们不能……吗
我国大学生英语口语流利性影响因素分析摘要：英语作为当今世界大多数国家间交流和沟通的媒介，在国际间的合作和交往中的作用不容小觑。近年来，随着全球化经济的深入发展，中国与其他国家在经济、政治及文化各方面的往来日益密切，更加让我们意识到英语学习的重要性。国家的未来发展主要依靠大学生，因此大学生的英语口语表达能力的进步，有利于步入社会后更好地与外交流，更加紧密的联系中国与世界的各方面往来。中国大学生在学习英语的过程中，不仅要注重听写和阅读的能力的提高，还应该努力增强口语的流利度，以便更好地与英语国家的人们交流和沟通。针对中国大学生口语中常见的问题，进行相关的分析，希望能够使英语学习者提高对英语口语的重视。 关键词：学生；英语口语；流利性；建议 中图分类号：G4 文献标识码：A doi：10.19311/https://www.doczj.com/doc/2317773602.html,ki.1672-3198.2016.29.112 英语口语可以说中国学生学习英语的最薄弱的环节，据调查，全国不足10%的大学生能够用英语进行流利的口语交流。中国的大学生，接触和学习英语的过程大部分始于初中乃至小学。然而大部分的学生都只是将学到的知识应用到
了试卷上，对英语的口语能力方面的练习缺乏主动性。英语作为国际间交流的语言，在国际交往越来越密切的今天，影响力日趋重要。当今时代，随着国家间交流的深入，英语普遍存在人们的学习和生活中。无论是出国工作、学习或是旅游，都需要运用英语进行口语交流。当前，各种英语等级考试中，越来越注重对学生口语的考核，这一变化也使中国大学生逐渐意识到英语口语的重要性。 1 影响大学生口语流利性的因素 1.1 英语口语的音变技巧的忽视 许多大学生说着口音严重的“中国式英语”，或是无法听懂外国人的英语，从而导致丧失了说英语的信心，不敢轻易开口说英语。概括来说就是没有正确地理解英语的音变知识。提高英语的口语能力，除了掌握大量的词汇及语法知识，对英语中音变的掌握也是非常重要的。 音变主要有连读、同化、失音、弱化、浊化、重音、等形式。在英语国家的人日常交流的过程中，音变在句子中很常见，它使句子更加的简洁和流畅。但是，很多中国大学生对音变技巧很难正确的把握。大多数中国学生在朗读英语的时候，会很容易遵循汉语的语言习惯，将每一个单词都清晰明朗的读出来。这样会降低语句的流畅性的感觉，在真正交流的过程中，会让对方觉得言语过于繁琐，影响交流。下面对英语音变的其中两种形式―连读和同化，进行简要的说