第四章幼儿常见疾病及其预防
课题：传染病的基本知识
学习目的：1掌握传染病的基本特征
2知道传染病发生的环节
3掌握传染病发生的环节
4知道传染病的预防的基本方法
学习重点：1、病源体病程规律传染病传染和流行的环节
2、传染源传播途径预防的基本方法
计划课时：４课时
教学过程：
一、知识链接
1、你知道的传染病有哪些？
2、你知道传染病都有哪些危害吗？请说出来
3、阅读课本P52---P53的内容
二、自主学习
（一）、疾病的分类
学习讨论：1、生活中的病为什么有的要传染，有的不传染？
2、传染性疾病是怎样传染给人们的？
3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处？
阅读课本P53（二）的内容
（一）、传染病发生的环节
学习讨论：1、传染病的发生和流行需要哪些条件？
2、什么叫传染源？
3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的？
归纳汇报：分组汇报学习情况（结合生活实际举例说明你对知识的理解）疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难
（二）、传染病的概念：
学习讨论
1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的？
3、传染病具有什么样的特征？
（三）传染病具有那些特征
学习讨论：
1、什么是病源体？
2、传染病的病程有无规律？是以怎样的规律出现的？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难
三、课堂练习：
（一）相关知识问答：
1、病源体指的是什么？
2、是不是没有发病就总味着自己是健康的？为什么？
3、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？
（二）、如何预防传染性疾病：
学习讨论
1、要有效预防传染性疾，我们是应做好哪些方面的工作？为什么？
2、在幼儿园作教师，应做哪些具体工作呢？
四、相关问题：
相关知识问答：1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个
2、要预防传染病的发生，在幼儿园我们通常要做哪些工作？
3、预防传染病发生，只要做好前两项工作就行了，不必在其他方面下功夫。
4、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？
课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（1）
学习目的：1知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字
2掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。
3、掌握风疹和水痘的特点和预防。
学习重点：疾病的特征病因、护理及预防
教学过程
一、知识链接
1、传染病主要是由哪些病源体引起的？
2、病毒性传染病的病源体是什么？
二、自主学习
浏览教材P55-P59
（一）常见的病毒性传染病
1、学习讨论：常见的病毒性传染病有哪些？记住他。这些疾病是由什么侵入机体而引起的？（二）流行性感冒
1、看书自学：流行性感冒的内容，
2、讨论完成以下目标任务：
流行性感冒是怎样发生的？
流行性感冒的病源体是——
流行性感冒是通过通过什么传播的——
得流行性感冒后有什么表现——
对流行性感冒病人应如何照顾——
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
（三）麻疹
1、看书了解麻疹病的特征
2、讨论完成以下目标：
麻疹病的特征：
麻疹是属于什么传染病？
传染性如何？
病后是否可获得终身免疫？
麻疹病的病因：
病源体是什的么
病毒存在于人体的什么地方？
麻疹病的症状：
起病——
科氏斑——
皮疹——
麻疹病的护理：
两个不宜——
帮助——
注意——
麻疹病的预防方法：
1——
2——
一）风疹
1、看书自学风疹的内容，讨论完成以下目标：风疹病的特征：
有无前驱期——？
哪些季节易发风疹病——？
患儿多为几岁儿童——？
病毒在体外生存能力如何——？
患过风疹病后可否终身免疫——？
风疹病的病因：
病源体是——？
病毒存在于人体的哪些部位——？
病毒主要是通过什么进行传播的——？风疹病的症状：
皮疹什么时候从什么地方起？
几小时遍及全身？
哪些地方没有皮疹？何时消退？
有无科氏斑？
病后常有什么别的症状？
风疹病的护理及预防：
食——
保——
注射——
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
（二）水痘教材P56
1、看书自学：水痘的内容，讨论完成以下目标：
水痘的特征：
发病前有什么前驱现象——？
水痘是属于什么传染病——？
水痘传染性强吗——？
多在什么季节发病——？
患水痘后可否终身免疫——？
水痘的病因：
水痘的病源体是——？
病毒存在于人体的哪些部位——？
主要是通过什么传播的——？
水痘的症状：
皮疹什么时候——？从什么地方起——？是什么颜色——？
什么时候转为水疱——？几天结成痂皮——/？
患者上可见哪三种皮疹——？
出疹期间皮肤有何异样——？
水痘的护理及预防：
食——
避免——
患儿隔离到——
接触者检疫多少天——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习：
1、对高热幼儿降温的方法是什么？
2、流行性感冒和麻疹是否都具有终身免疫性？
3、麻疹病的主要症状是什么？
课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（3）
学习目的：1、掌握流行腮腺炎和急性非典型性肺炎的特点和预防。
学习重点：疾病的特征病因、护理及预防
教学过程：
一、知识链接
1、流行性感冒是通过通过什么传播的
2、病毒性传染病的病源体是什么？
3、麻疹病的病源体是什的么？病毒存在于人体的什么地方？
4、麻疹病的症状：科氏斑——皮疹——
５、风疹病是通过通过什么进行传播的？
６、风疹和麻水痘的出疹是否一样？风疹病有无科氏斑？
７、麻疹病的传染性和风疹病的传染性哪个强些？
二、自主学习
教材P57
（一）流行性腮腺炎
1、看书自学流行性腮腺炎内容，讨论完成以下目标：
流行性腮腺炎的特征：
流行性腮腺炎是属于什么传染病——？
在什么地方极易发生暴发性流行——？
是以腮腺的什么为主要特征——？
多在什么季节发病——？
流行性腮腺炎后可否终身免疫——？
流行性腮腺炎的病因：
病源体是——？
病毒存在于人体的哪些部位——？
主要是通过什么传播的——？
流行性腮腺炎的症状：
有无前驱期——？
什么地方肿胀——？
流行性腮腺炎的护理及预防：
食——？
腮部疼痛怎么处理——？
体温太高怎么处理——？
预防的方法有哪些——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
（二）急性非典型性肺炎
1、看书自学急性非典型性肺炎内容，讨论完成以下目标：急性非典型性肺炎的特征：
WHO称它为——？简称——？
起病——传播——发病率——？
被列为——类传染病？
是属于——传染病？
急性非典型性肺炎的病因：
病源体是——？
主要是通过什么传播的——？
急性非典型性肺炎的症状：
首发症状——？
伴有其他症状是——？
急性非典型性肺炎的护理及预防：
避免——？
发热超过38度怎么处理——？
腹泻患者注意什么——？
体温太高怎么处理——？
预防的方法有哪些——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习
1、腮腺炎是以什么为主要特征？该病在什么地方极易用暴发流行？
2、对接触过腮腺炎患者的幼儿可用什么药物预防？
3、急性非典型性肺炎的简称是什么？在我国被列为哪类传染病/？
课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（4）
学习目的：1、掌握禽流感和流行性乙型脑炎特点和预防。
学习重点：疾病的特征病因、护理及预防
教学过程：
一、知识链接
1、急性非典型性肺炎的护理及预防的方法是：避免——？发热超过38度怎么处理——？
体温太高怎么处理——？预防的方法有哪些——？
2、腮腺炎的预防方法是怎样的？
二、自主学习
教材P58
（一）禽流感
1、看书自学禽流感内容，讨论完成以下目标：
禽流感的特征：
禽流感是什么和什么共患的一种传染病——？
禽流感主要是通过什么传播——？
禽流感的病因：
病源体是——？
病毒存在于人体的哪些部位——？
病毒在什么条件下存活很长时间——？
主要是通过什么传播的——？
禽流感的症状：
前潜伏期时间是——？
早期症状如什么——？
体温多在多少度以上——？
幼儿的发病率怎样——？病情较——？
禽流感预防：
远离家禽的————？
吃禽肉应——？
加强每日检查制度，发现类似症状要及时——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
（二）流行性乙型脑炎
1、看书自学流行性乙型脑炎内容，讨论完成以下目标：
流行性乙型脑炎的特征：
流行性乙型脑炎简称——？
流行性乙型脑炎的病因：
流行性乙型脑炎的症状：
流行性乙型脑炎的护理和预防：
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习
1、禽流感是什么和什么共患的一种传染病？禽流感主要是通过什么传播？
2、流行性乙型脑炎的主要传播源是什么？怎样预防流行性乙型脑炎？
13——14
课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（5）
学习目的：1、掌握病毒性肝炎和狂吠病的特点和预防。
学习重点：疾病的特征病因、护理及预防
教学过程：
一、知识链接
1、病毒性肝炎和狂吠病是属于什么病源体引起的疾病？
2、流行性乙型脑炎的病毒经过血液对人体的哪组织引起的病理变化？
3、禽流感和流行性乙型脑炎主要是通过什么进行传播？
二、自主学习
教材P58——P59
（一）病毒性肝炎
1、看书自学病毒性肝的炎内容，讨论完成以下目标：
病毒性肝炎的特征：
病毒性肝炎发病率——？
是由什么病毒引起——？
病毒主要侵犯人体哪个部位——？
病毒性肝炎分为哪几类——？
病毒性肝炎的病因：
病源体是——？
病毒存在于人体的哪些部位——？（甲肝、乙肝的病源体在身体的位置一样吗？）
它们病毒分别是通过什途径传播的——？
甲肝、乙肝哪个的传染性更强——？为什么？
病毒性肝炎的症状：
甲肝多为——？
乙肝多为——？
感染乙肝后“肝炎抗原”呈什么性——？
病毒性肝炎的护理和预防：
隔离患者的时间不少于——？
预防病毒性肝炎的应做好哪些方面的工作——？
对易感人群如何分保护——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
（二）狂犬病
教材P59
1、看书自学狂吠病的内容，讨论完成以下目标：
狂犬病的特征：
狂吠病又称——？
狂犬病的病因：
病源体是——？
病毒存在于吠的哪个体部位——？
病毒是通过什途径传播给人体的——？
病毒在什么地方引起病变——？
患者是什么人——？
狂犬病的症状：
起病表现——？
对水有怎样的反映——？
患者因何死亡——？
病程时间约几天——？
狂犬病预防：
对吠类应怎样管理——？
被吠咬伤后应如何处理——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习
1.试述传染病的基本特征。
2.传染病流行的三个环节是什么？怎样预
防传染病？
3.试列手足口病的主要传播途径、流
行季节、病因、主要症状？
4.如何鉴别麻疹和风疹？
15——16
课题：幼儿常见传染病及预防——常见细菌性传染病（1）
学习目的：1、掌握流行性脑脊髓膜炎和细菌性痢疾的特点和预防。学习重点：疾病的特征病因、护理及预防
教学过程：
一、知识链接
1、疾病是由什么引起的？病源体主要有哪些？
2、由病毒引起的常见传染病有哪些？
3、除了病毒可以引起身体不适而生病，还有什么也可以引起身体不适？
4、禽流感和流行性乙型脑炎主要是通过什么进行传播？
二、自主学习
（一）常见细菌性传染病
浏览教材P59-P61完成以下目标：
1、常见细菌性传染病有哪些——？
2、是什么侵入人体而引发了这些疾病——？
（二）流行性脑脊髓膜炎
1、看书自学流行性脑脊髓膜炎的内容，讨论完成以下目标：
流行性脑脊髓膜炎的特征：
流行性脑脊髓膜炎简称——？流行季节——？
是由什么病菌引起——？
病菌是怎样传播给人体的——？
流行性脑脊髓膜炎的症状：
病初——？
患者面色——皮肤——颈部——神志——？
呕吐状——白细胞数——？
流行性脑脊髓膜炎的护理和预防：
接种——？
不组织——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
（三）细菌性痢疾
1、看书自学细菌性痢疾的内容，讨论完成以下目标：
细菌性痢疾的特点：
细菌性痢疾是什么传染病？
发病多在哪季——？
细菌性痢疾的病因：
病源体是——？
病菌存在于人体的什么部位——？
病菌主要通过什么进行传播——？
细菌性痢疾有免疫能力吗——？
细菌性痢疾的症状：
起病——？体温在——以上？大便次数——以上？大便中有——？
少数患者有——？病程过两个月叫——？
细菌性痢疾的护理及预防：
发热——
饮食——
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习
1、常见的细菌性传染病有哪些？
2、流行性脑脊髓膜炎都有哪些的特征？
3、患流行性脑脊髓膜炎后，患者面色——皮肤——颈部——神志——
呕吐状——白细胞数——都有哪些表现？
4、细菌性痢疾一般体温是——，大便次数是——，大便有明显的——，少数患者会出现—
—症状。
17——18
课题：幼儿常见传染病及预防——常见细菌性传染病（2）
学习目的：1、掌握百日咳、猩红热的特点和预防知识。
学习重点：疾病的特征病因、护理及预防
教学过程：
一、知识链接
知识问答：1、患流行性脑脊髓膜炎后，患者面色——？
皮肤——？颈部——？神志——？
呕吐呈——状，白细胞数——？
2、细菌性痢疾一般体温是——？大便次数是——？大便有明显的——？
少数患者会出现——？
3、以上疾病是因什么侵入身体引起的？
二、自主学习
教材P60-P61
（一）百日咳
1、看书自学百日咳的内容，讨论完成以下目标：
百日咳的特征：
百日咳是属于哪个系统的疾病——？
百日咳有特征是什么——？
病原体是什么——？
传播的方式是什么——？
免疫情况如何——？
百日咳的症状：
病初如——？
两周后出现——？
咳嗽时的表现——？夜间有无变化——？
百日咳的护理及预防：
减少——？
避免幼儿——？
接种——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
（二）猩红热
1、看书自学猩红热的内容，讨论完成以下目标：
猩红热的特征：
猩红热是属于什么系统疾病——？
病原体是——？
有怎样的传播途径——？
猩红热的症状：
患儿均有什么现象？
什么时候出现皮疹？
皮疹有什么特征？
帕氏征是什么意思？
脸部唇部有无明显特征？
草莓舌指的是什么？
猩红热的护理及预防：
防止——？
饮食——？
发现病人采用什么措施？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习
1、简述百日咳的症状？幼儿患了百日咳最应注意什么事情的发生？
2、猩红热病的四大特点是什么？
3、百日咳和猩红热都是什么系统的传染病？
19——20
课题：幼儿常见传染病及预防——常见细菌性传染病（3）
学习目的：1、掌握急性结膜炎和脓疱疮的特点和预防知识。
学习重点：疾病的特征病因、护理及预防
教学过程：
一、知识链接
1、猩红热的四大特点是什么？
2、你知道红眼病吗？得了红眼病后都有哪些表现？人们为什么会得红眼病呢？
二、自主学习
教材P60-P61
（一）急性结膜炎
1、看书自学的内急性结膜炎内容，讨论完成以下目标：
急性结膜炎的特征：
急性结膜炎又叫什么？
急性结膜炎是个部位的疾病——？
什么时候容易得这个病——？
急性结膜炎的病因：
病原体是什么——？
传播的方式是什么——？
急性结膜炎的症状：
眼部有什么不同的感觉——？
急性结膜炎护理及预防：
怎样切断传播途径——？
有无具体做法？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（三）脓疱疮
1、看书自学脓疱疮的内容，讨论完成以下目标：脓疱疮的特征：
脓疱疮又叫什么？
脓疱疮的病因：
病原体是——？
多在什么季节发病——？
脓疱疮的症状：
初起——？
1-2天成——？
传染性——？
病灶出现在哪些部位——？
脓疱疮的预防：
1、个人卫生应注意什么——？
2、幼儿园加强哪些工作——？
3、对患儿的用品应怎样处理——？
对瘙痒性皮肤病预防的关键是什么——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习
1、细菌性传染主要有哪些？
2、急性结膜炎患者眼部有什么症状？如何预防？
3、脓疱疮好发于人体的哪些地方？如何预防？
21——22
课题：幼儿常见非传染性病及预防——与营养有关的疾病（1）
学习目的：1、掌握佝偻病、营养性贫血的特点和预防知识。
２、掌握肥胖症、腹泻的特点和预防知识。
学习重点：疾病的特征、病因、护理及预防
教学过程：
二、知识链接
知识回顾：1、你知道营养不良会导致幼儿患哪些疾病呢？举出病例。
2、为有效杜绝营养性疾病的发生，认为应做好哪些方的
预防工作呢？
二、自主学习
浏览教材P61——65完成以下目标任务
1、由于营养不良导致的幼儿常见的营养性疾病都有哪些？列出并记忆。
（一）佝偻病
1、看书自学佝偻病的内容，讨论完成以下目标：
佝偻病的特征：
佝偻病是由于什么缺乏而百引起的疾病——？
因为缺乏——？引起幼儿哪些部位出现问题——？
表现明显的是什么体征——？
佝偻病的病因：
患病的主要原因是——？
维生素D的来源：①内源性——（）
②外源性——（）
佝偻病主要受哪两个方面的音响——？
佝偻病的症状：
一般表现：——、——、——、——、
——、——、——。
骨骼畸形表现：——、——、——。如；——？佝偻病的护理及预防：
从哪些方面做起————？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
（二）缺铁性贫血
1、看书自学的缺铁性贫血内容，讨论完成以下目标：
什么是缺铁性贫血：
缺铁性贫血主要是体内缺什么而使血红蛋白合成减少引起
的疾病。——？
人为什么会患缺铁性贫血：
先天性贮铁——（）
铁摄入量——（）
生长发育过——（）
铁流失过——（）
缺铁性贫血的症状：
红细胞数目及血红蛋白含量——？
患者面色——？
活动后感到——、——？
脑组织供氧不足，可影响——发展？
缺铁性贫血的预防：
孕妇增加含——量丰富的食物？
乳儿4———6个月可增加含铁丰富的食物。如——？
用——炊具有利于预防缺铁性贫血？
及时治疗——病
纠正幼儿的哪些些饮食习惯？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
教材P62——63完成以下目标任务
（一）肥胖症
1、看书自学肥胖症的内容。
2、讨论完成以下目标：
什么是肥胖症？
肥胖症是哪些病的隐患？
肥胖症的病因是什么？
肥胖症的症状：
体重——？
食欲——？
行动——？
——、——、——的恶性循环。
对心理的影响——？
肥胖症的治疗及预防：
改变——饮食结构
增加——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成（二）腹泻
1、看书自学肥胖症的内容，讨论完成以下目标：腹泻的特征：婴幼儿腹泻分为——？——？
腹泻对幼儿有哪些影响——？
腹泻的病因：一是：——？
二是：——？
腹泻的症状：
轻者：腹泻次数——？便色——？体温——？
重者：腹泻次数——？便色——？体温——？其他——？腹泻的护理及预防：
便后处理——？
饮食要——？
烹调——？
添加辅食应——？
避免腹部——？
做好隔离和——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
三、课堂练习
1.简述佝偻病的特征？如何预防？
2.人为什么会患缺铁性贫血？如何预防缺铁性贫血？
3.什么是肥胖症？肥胖症是哪些病的隐患？
4.肥胖症的病因是什么？
5.腹泻两大病因是什么？如何预防？
课题：幼儿常见非传染性病及预防——五官疾病（1）
学习目的：1、掌握龋齿、弱视的特点和预防。
学习重点：疾病的特征、病因、护理及预防
教学过程：
一、知识链接
1、你在生活中见过患龋齿和弱视的患者吗？他们都有和正常人不
同的地方吗？你认为这两种病对人的生活有影响吗？
二、自主学习
教材P63——64完成以下目标任务
（一）龋齿
1、看书自学的龋齿的内容。
2、讨论完成以下目标：
龋齿的特征：
世界卫生组织列出的三大非传染性疾病是——、——、——。
幼儿牙痛对幼儿的影响有——、——、——。
龋齿的病因：
龋齿的病因主要有：（1）——（2）——（3）——（4）——。龋齿的症状：
五度是什么意思？
龋齿的预防：
方法有：——？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
（二）弱视
1、看书自学弱视的内容。
2、讨论完成以下目标：
弱视、斜视的特征：
弱视是指视力达不到——，配镜也——矫正。是属于儿童视常见发育——性疾病。
斜视是指双眼平视时，两眼的——不匀称，一只在正中，另一只有向——、向——、向——、向——偏斜。斜视者产生——现象。弱视、斜视的病因：
主要有哪些？请列出来。
弱视的预防：
早发现：在幼儿园应做好哪些防范工作？
归纳汇报：分组汇报学习情况
疑问展示：各组提出自己没有解决的问题
相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成
一、课堂练习
1、什么是弱视？
2、什么叫斜视？
3、幼儿园如何有效预防幼儿弱视和斜视的发生？
27——28
课题：幼儿常见非传染性病及预防——五官和皮肤疾病（2）
学习目的：1、掌握中耳炎、痱子的特点和预防。
学习重点：疾病的特征、病因、护理及预防
教学过程：
一、知识链接
1、回顾相关耳聋的知识：耳的结构——、——、——。中耳炎是指耳的哪个部位出现了问题？
二、自主学习
（一）中耳炎
1、看书自学中耳炎的内容。
2、讨论完成以下目标：
中耳炎特征：
俗称什么病？主要是耳哪个部位的问题？对幼儿的听力有无影响？
中耳炎病因：
是什么原因引起的疾病？
细菌为什么能进入中耳？
中耳炎症状：
耳内有——现象，夜间有——变化，还伴有其他症状吗？如：——、——、——、——、——、——。
鼓膜穿孔时耳内会——。
急性会如——会转变为——，会经常性——。
幼儿常见疾病及预防 措施
春夏季是传染病的多发季节，为了提教职工对幼儿传染病的认识，保证幼儿健康，减少传染病的得病率，现成都指南针幼师学校介绍一些幼儿保健知识。 （一）水痘 水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病，传染性极强，多发于冬春季。易感者多为6个月以上的婴幼儿。病初，可经飞沫传播，当皮肤疱疹溃破后，可经衣物、用具等传播。 症状：感染水痘后，潜伏期约10~21天。发病初期1~2天多有低热，随后出皮疹。皮疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢。初起时为红色丘疹，1天左右变为水疱，3~4天后水疱干缩、变为痂皮，痂皮脱落，一般不留疤痕。皮疹分批出现，丘疹、水疱、痂皮可同时存在，皮肤搔痒。 （二）风疹 风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病。风疹病毒在体外生存能力很弱，因此，传染性较小。本病多发生于冬春季。 症状：潜伏期约10~21天。前驱症状较轻，表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒的症状，同时，身后、枕部淋巴结肿大。在发热的1~2天内开始出皮疹，从面部、颈部开始，24小时内遍及全身。手掌、足底没有皮疹。皮疹一般在3天内消退。出诊期间病儿精神良好。 （三）流行性感冒（流感）现在包括甲流 流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。病毒经飞沫传播。人群对流感普遍易感，常发生流感大流行。 症状：潜伏期为数小时至数日。发病急，寒战、发热、体温可达39℃以上，伴有头痛、倦怠乏力、关节酸痛等，还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。流感的全身症状明
显，而呼吸道症状较轻。儿童患流感容易并发肺炎。发热3~4天后逐渐退热、症状缓解，法理可持续1~2周。 （四）流行性腮腺炎 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，传染性较强，主要经飞沫传播，多发于冬、春季。易感者多为2岁以上儿童。 症状：潜伏期为14~21天。一般先于一侧腮腺肿大、疼痛，后波及对侧，约4~5天消肿。腮腺肿大以耳垂为中心，边缘不清，表面发热，有压痛感，咀嚼时疼痛。伴有发热、畏寒、头痛、食欲不振等症状。若出现嗜睡、头痛、剧烈呕吐等症状应及时就医。 （五）细菌性痢疾 细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，多发生于夏秋季。病人及带菌者的粪便污染了水、食物等，经手、口传播。 症状：潜伏期为1--3天。起病急，高热、寒战、腹痛、腹泻。一日可泻十到数十次，为脓血便。排便有明显的里急后重感。少数病人，中毒症状严重，表现为高热、精神萎靡或烦躁不安，很快昏迷、抽风。 （六）手足口病（发疹性口腔炎） 春、夏季是好发季节，一般七、八月份达到高峰期，起病一般较急，患儿常有发热，体温38℃～40℃，热程多为2～7天。病初部分患儿多伴有流涕、咽痛、厌食、呕吐、腹泻等症状。病后不久在患儿手足远端部位如手指、手掌、足趾以及口腔出现红色小丘疹，并迅速转为小疱疹，直径2-4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，周围有红晕。一般本病以手、足、口腔疱疹为主要特征，故通称为手足口病。口腔疱疹多分布在舌、颊黏膜、口唇、硬腭、咽、扁桃体等处，并很快变成小溃疡，患儿流涎（流口水）吃东西时痛，甚至影响进食。幼儿园和家长朋友们都要注意预防，培养孩子良好的个人卫生习惯，幼儿在
春夏季就是传染病得多发季节,为了提教职工对幼儿传染病得认识,保证幼儿健康,减少传染病得得病率,现成都指南针幼师学校介绍一些幼儿保健知识。 (一)水痘 水痘就是由水痘病毒引起得呼吸道传染病,传染性极强,多发于冬春季。易感者多为6个月以上得婴幼儿。病初,可经飞沫传播,当皮肤疱疹溃破后,可经衣物、用具等传播。 症状:感染水痘后,潜伏期约10~21天。发病初期1~2天多有低热,随后出皮疹。皮疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢。初起时为红色丘疹,1天左右变为水疱,3~4天后水疱干缩、变为痂皮,痂皮脱落,一般不留疤痕。皮疹分批出现,丘疹、水疱、痂皮可同时存在,皮肤搔痒。 (二)风疹 风疹就是由风疹病毒引起得呼吸道传染病。风疹病毒在体外生存能力很弱,因此,传染性较小。本病多发生于冬春季。 症状:潜伏期约10~21天。前驱症状较轻,表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒得症状,同时,身后、枕部淋巴结肿大。在发热得1~2天内开始出皮疹,从面部、颈部开始,24小时内遍及全身。手掌、足底没有皮疹。皮疹一般在3天内消退。出诊期间病儿精神良好。 (三)流行性感冒(流感)现在包括甲流 流感就是由流感病毒引起得呼吸道传染病。病毒经飞沫传播。人群对流感普遍易感,常发生流感大流行。 症状:潜伏期为数小时至数日。发病急,寒战、发热、体温可达39℃以上,伴有头痛、倦怠乏力、关节酸痛等,还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。流感得全身症状明显,而呼吸
道症状较轻。儿童患流感容易并发肺炎。发热3~4天后逐渐退热、症状缓解,法理可持续1~2周。 (四)流行性腮腺炎 流行性腮腺炎就是由腮腺炎病毒引起得呼吸道传染病,传染性较强,主要经飞沫传播,多发于冬、春季。易感者多为2岁以上儿童。 症状:潜伏期为14~21天。一般先于一侧腮腺肿大、疼痛,后波及对侧,约4~5天消肿。腮腺肿大以耳垂为中心,边缘不清,表面发热,有压痛感,咀嚼时疼痛。伴有发热、畏寒、头痛、食欲不振等症状。若出现嗜睡、头痛、剧烈呕吐等症状应及时就医。 (五)细菌性痢疾 细菌性痢疾就是由痢疾杆菌引起得肠道传染病,多发生于夏秋季。病人及带菌者得粪便污染了水、食物等,经手、口传播。 症状:潜伏期为1--3天。起病急,高热、寒战、腹痛、腹泻。一日可泻十到数十次,为脓血便。排便有明显得里急后重感。少数病人,中毒症状严重,表现为高热、精神萎靡或烦躁不安,很快昏迷、抽风。 (六)手足口病(发疹性口腔炎) 春、夏季就是好发季节,一般七、八月份达到高峰期,起病一般较急,患儿常有发热,体温38℃～40℃,热程多为2～7天。病初部分患儿多伴有流涕、咽痛、厌食、呕吐、腹泻等症状。病后不久在患儿手足远端部位如手指、手掌、足趾以及口腔出现红色小丘疹,并迅速转为小疱疹,直径2-4mm,如米粒大小,呈圆形、椭圆形,周围有红晕。一般本病以手、足、口腔疱疹为主要特征,故通称为手足口病。口腔疱疹多分布在舌、颊黏膜、口唇、硬腭、咽、扁桃体等处,并很快变成小溃疡,患儿流涎(流口水)吃东西时痛,甚至影响进食。幼儿园与家长朋友们都要注意预防,培养孩子良好得个人卫生习惯,幼儿在园期间,我们坚持做到餐前及副食
2016-2017年上学期常见病预防工作计划为了加强幼儿园卫生工作，提高幼儿的健康水平，对幼儿时期各种常见病做到早发现、早预防、早矫正，本学期我们幼儿园也将积极开展幼儿常见病的防治工作，控制和降低患病率，特此，我们制定了本班级的常见病预防工作计划。 1、做好预防接种工作，及时督促幼儿接种，以提高班级整体幼儿的免疫水平。 2、加强传染病的防治。通过晨间检查和全日健康检查等形式，及时了解本班幼儿发病情况。做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。尽快消除传染源，切断传播途径，保护易感儿童。 3、对已发现的传染病患儿或可疑者，应立即送隔离室观察，或通知家长带到医院去诊治。并对本班进行彻底的消毒。 4、加强幼儿常见疾病的防治。通过采取各种措施（加强营养、锻炼、疾病预防、合理护理等）来降低发病率。注意做好体弱儿童（经常反复发作呼吸道、消化道感染儿、佝偻病、营养不良、早产儿、等）的专案管理，加强个体重点保健。 5、开展健康教育，运用多种形式宣传卫生知识，传授常见病的防治知识，同时加强家园联系，争取家长的理解和支持，共同促进儿童身心健康，减少疾病。
以下是几种常见疾病的防治计划： 一、幼儿贫血、营养不良的防治计划 导致幼儿贫血、营养不良的原因，主要是缺乏有关的营养知识，膳食结构不合理，偏食、挑食、吃零食过多引起。以宣传、普及营养知识为主要手段，改善幼儿不良的饮食行为，提高幼儿的自我保健能力。 （1）健康教育：将合理营养的知识纳入健康教育工作计划。让幼儿理解什么是营养、合理的膳食。 （2）培养幼儿良好的饮食习惯：克服挑食、偏食、吃零食的不良习惯，培养定时、定量进餐的习惯。 二、龋齿的防治计划 龋齿是影响儿童健康和生长发育最常见的口腔疾病。针对龋齿发生的诸多影响因素，应采取综合性预防措施。 （1）健康教育。将幼儿口腔保健内容纳入健康教育工作计划，向幼儿传授龋齿的危害、预防等口腔保健知识，采取干预措施，培养幼儿良好口腔卫生习惯。养成早晚刷牙、饭后或吃糖果后漱口、睡前不吃零食的习惯，特别要强调晚上睡前刷牙比早上刷牙更为重要，目的在于清除残留食物，减少控制细菌产生。 （2）提高有效刷牙，正确的刷牙方法。正确的刷牙方法是竖刷法，即刷上牙内外面时从上往下刷，刷下牙内外面时从下往上刷。刷咬合面可以前后拉动着刷，每次刷牙时间不宜少于3分钟，刷牙的最佳时间是进食后3分钟。刷牙后要
1—— 2 第四章 幼儿常见疾病及其预防 课题：传染病的基本知识（ 1） 学习目的 ：1 掌握传染病的基本特征 2 知道传染病发生的环节 学习重点 ：病源体 病程规律 传染病传染和流行的环节 导学指 导 ： 一、知识链接 1、你知道的传染病有哪些请写出来 ---------------------- 。 2、你知道传染病都有哪些危害吗？请说出来 3、阅读课本 P52---P53 的内容 二、自主学习 （一）、疾病的分类 学习讨论： 1、生活中的病为什么有的要传染，有的不传染？ 2、传染性疾病是怎样传染给人们的？ 3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处？ （二）、传染病的概念： 学习讨论 1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的？ 3、传染病具 有什么样的特征？ （三）传染病具有那些特征 学习讨论： 1、什么是病源体？ 2、传染病的病程有无规律？是以怎样的规律出现的？ 归纳汇报： 分组汇报学习情况 疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互 答疑：各组相互解难 3—— 4 课题：传染病的基本知识（ 2） 三、课堂练习： 相关知识问答： 1、病源体指的是什么？ 2、是不是没有发病就总味着自己是健康的？为什么？ 3、所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？ 填空补缺（学生自行设计问题，并请同学回答） 概念解释 传染性疾病（ 完成在作业本上） 完成练习册 P35 相应作业 1、 2、 3、 4、
学习目的 ：1 掌握传染病发生的环节 2 知道传染病的预防的基本方法 学习重点： 传染源 传播途径 预防的基本方法 导学指导： 一、知识链接 1、传染病是由什么侵入机体而引起的疾病？ 2 、你知道传染病的病程都有哪些规律？请说出来 二、自主学习 阅读课本P53 （二）的内容 （一）、 传染病发生 的环节 学习讨论： 归纳汇报： 疑问展示： 相互答疑：各组相互解难 阅读课本P53 （三）的内容 （二）、如何预防传染性疾病： 学习讨论 1、 要有效预防传染性疾，我们是应做好哪些方面的工作？为什么？ 2、 在幼儿园作教师，应做哪些具体工作呢？ 归纳汇报： 分组汇报学习情况 疑问展示：各组提 出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 1、 传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个 2、 要预防传染病的发生，在幼儿园我们通常要做哪些工作？ 3、 预防传染病发生， 只要做好前两项工作就行了， 不必在其他方面下功夫。 4、 所有的传染病都具有免疫力吗？举例说明？ 5—— 6 课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（ 1） 学习目的： 1 知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字 2 掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。 学习重点 ：疾病的特征 病因、护理及预防 导学指导 ： 一、知识链接 1、 传染病主要是由哪些病源体引起的？ 2、 病毒性传染病的病源体是什么？ 二、自主学习 1、传染病的发生和流行需要哪些条件？ 2、什么叫传染源？ 3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的？ 分组汇报学习情况 （结合生活实际举例说明你对知识的理解） 各组提出自己没有解决的 问题 课堂练习： 相关知识问答：
幼儿园常见疾病预防与管理制度 一、幼儿健康检查： 1、幼儿初次入园须经街道妇幼保健站进行健康检查，填写健康检查表和保健卡。 2、经体检、化验等项目检查确无传染性疾病，且最近二个月内无传染病接触史者方可入校。 3、在园幼儿离校1个月以上者，返校时须重新体检。对有传染病接触史的幼儿要进行检疫，经体检证实健康者方可回班。 4、定期了解幼儿生长发育状况，掌握在园群体幼儿生长发育水平，及时发现疾病和异常情况并进行预防、治疗。 5、定期体检，全园幼儿每年全面体检一次，体检率达95%，半年测身高、体重一次并做好健康分析、评价，常见病统计及缺点矫治。每年普查龋齿、氟透、驱蛔，测听力一次。3周以下学生执行生长监测，一年四次测身高、体重并做好分析评价。 6、体检中发现营养不良、贫血等异常者均应转入体弱儿进行专案管理。 7、对体检中发现的疾病或问题儿童如沙眼、龋齿、等要建立档案，及时予以矫治，矫治与转归情况详细记入缺点矫治登记或档案中。 8、坚持晨检及全日观察制度，认真做好一摸（有无发烧）；二看（咽部，皮肤和精神）；三问（饮食，睡眠）；四查（有无携带不安全物品）；五记录；发现问题及时处理。 二、教师健康检查：
1、教师每年全面体检一次，发现肝炎或其它传染病者，必须立即离职治疗，待痊愈后，持市县（区）以上医疗保健证明，方可恢复工作。患慢性痢疾、乙型肝炎、表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。 2、皮肤病期间及患精神病者不得从事保教和炊事员工作。 三、食堂管理员健康检查制度 学校食堂管理员的健康，直接影响师生的健康。为此，特制定食堂从业人员的健康检查制度。 1、食堂管理员必须政治思想好，心理素质好，有健康的身体，责任心强。 2、食堂管理员由学校一年一聘，学年初，学校与伙食团从业人员签定聘任合同。 3、食堂管理员必须具有有效健康证明持证上岗，食堂从业人员每年到法定机构体检一次，体检符合要求，由县疾病控制中心发给健康证，方可从事食堂工作。 4、食堂管理员一旦患上传染性疾病（痢疾、伤寒、病毒性肝炎、活动性肺结核、化脓性成渗性皮肤病等）不得从事伙食堂食品加工和销售工作。 5、食堂管理员个人卫生应做四勤：勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理发、勤洗衣服，保持良好的个人卫生习惯。 6、食堂管理员不能穿拖鞋上岗，不能戴首饰上岗。 7、每天早上上岗前由学校行政领导或食堂负责同志对从业人员进行认真检查，凡是个人卫生不符合要求的，不得上岗。
第四章幼儿常见疾病及其预防 课题：传染病的基本知识 学习目的：1掌握传染病的基本特征 2知道传染病发生的环节 3掌握传染病发生的环节 4知道传染病的预防的基本方法 学习重点：1、病源体病程规律传染病传染和流行的环节 2、传染源传播途径预防的基本方法 计划课时：４课时 教学过程： 一、知识链接 1、你知道的传染病有哪些 2、你知道传染病都有哪些危害吗请说出来 3、阅读课本P52---P53的内容 二、自主学习 （一）、疾病的分类 学习讨论：1、生活中的病为什么有的要传染，有的不传染 2、传染性疾病是怎样传染给人们的 3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处 阅读课本P53（二）的内容 （一）、传染病发生的环节 学习讨论：1、传染病的发生和流行需要哪些条件 2、什么叫传染源 3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的 归纳汇报：分组汇报学习情况（结合生活实际举例说明你对知识的理解）疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难 （二）、传染病的概念： 学习讨论 1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的 3、传染病具有什么样的特征 （三）传染病具有那些特征 学习讨论： 1、什么是病源体 2、传染病的病程有无规律是以怎样的规律出现的 归纳汇报：分组汇报学习情况 疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难
三、课堂练习： （一）相关知识问答： 1、病源体指的是什么 2、是不是没有发病就总味着自己是健康的为什么 3、所有的传染病都具有免疫力吗举例说明 （二）、如何预防传染性疾病： 学习讨论 1、要有效预防传染性疾，我们是应做好哪些方面的工作为什么 2、在幼儿园作教师，应做哪些具体工作呢 四、相关问题： 相关知识问答：1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个 2、要预防传染病的发生，在幼儿园我们通常要做哪些工作 3、预防传染病发生，只要做好前两项工作就行了，不必在其他方面下功夫。 4、所有的传染病都具有免疫力吗举例说明 课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（1） 学习目的：1知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字 2掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。 3、掌握风疹和水痘的特点和预防。 学习重点：疾病的特征病因、护理及预防 教学过程 一、知识链接 1、传染病主要是由哪些病源体引起的 2、病毒性传染病的病源体是什么 二、自主学习 浏览教材P55-P59 （一）常见的病毒性传染病 1、学习讨论：常见的病毒性传染病有哪些记住他。这些疾病是由什么侵入机体而引起的（二）流行性感冒 1、看书自学：流行性感冒的内容， 2、讨论完成以下目标任务： 流行性感冒是怎样发生的 流行性感冒的病源体是—— 流行性感冒是通过通过什么传播的—— 得流行性感冒后有什么表现—— 对流行性感冒病人应如何照顾—— 归纳汇报：分组汇报学习情况 疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 （三）麻疹 1、看书了解麻疹病的特征
第二节幼儿常见病的预防 教学目标： 了解十种幼儿常见病的病因和症状，会简单护理相应患病幼儿并能提出有效的预防措施。 教学重点： 十种幼儿常见病的护理和预防措施。 教学难点： 十种幼儿常见病的病因及相应症状。 教学方法： 讲授法 课时安排： 2课时 新课讲授： 导入：儿童时期是奠定人生健康基础的时期。儿童的健康关系到家庭的幸福，关系到全民素质的提高，关系到国家的发展和民族的未来。保护我国儿童生命安全，促进其健康成长，是托幼园所工作人员肩负的重任。 然而，疾病是生命中的必然，尤其是正处在身体快速发育时期的儿童，更容易受到疾病的侵袭。本节介绍了十种幼儿常见疾病的特征，让我们在了解其症状和病因的基础上，以平和的心态与它面对面，不怨天尤人，以积极的心态、乐观的情绪去寻求治疗和预防措施，做好
患儿的护理工作。 一、上呼吸道感染（上感） 上感是由细菌或病毒引起的鼻咽部炎症。广义的上感不是一个疾病诊断，而是一组疾病，包括普通感冒、病毒性咽炎、喉炎、咽结膜热、细菌性咽-扁桃体炎等。狭义的上感又称普通感冒，是最常见的急性呼吸道感染性疾病，成人每年发生2-4次，儿童发生率更高，每年6-8次，全年皆可发病，冬春季较多。 （一）症状 1、上感症状轻重不同。多数儿童症状较轻，可有低烧、鼻堵、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽等症状。年龄较小(3岁以下)可出现高热、精神不振、食欲减退、呕吐、腹泻等症状。 2、可能引发急性化脓性中耳炎、淋巴结炎、气管炎、支气管炎等。 3、若出现高热持续不退、咳嗽加重、喘憋等症状时需及时诊治。 （二）护理和预防 1、护理 病儿宜卧床休息，多喝开水。饮食应有营养、易消化。对高热病儿可用药物降温法和物理降温法结合，使体温降至38℃左右。保持室内空气清新、湿润、室温适中。 2、预防 加强锻炼，增强幼儿体质。避免诱因，如避免受凉、淋雨、过度疲劳；避免与感冒患者接触；避免脏手接触口、眼、鼻；上感流行时
幼儿园常见传染病症状及预防、治疗方法 1、麻疹 麻疹病毒致病，属于呼吸道传染病，具有高度传染性，主要发生在学龄前。特点：发热、皮疹、明显卡他症状。 皮疹特点：发热3-4天后出疹，3天出齐暗红色斑丘疹大小不均匀，皮疹、皮粘膜斑，疹间皮肤正常顺向性发疹——从头到脚卡他症状：流泪、流涕、刺激性咳嗽；发热：高热，症状重，病后终身免疫 传染源及隔离期：病人为传染源，发病前2天至出疹后5天有传染，病人隔离至出疹后5天，接触者隔离3周，病人居住过的屋子开窗通风1小时。 2、风疹 风疹是一种症状较轻的急性病毒性呼吸道传染病。 传染源：病人是唯一的传染源。出疹前5天到出疹后2天的病人均有传染性。患者口、鼻、咽部份泌物，血及大小便中均有病毒存在。出疹前后的病人传染性最强。风疹流行起，人群中的人多为轻型或隐性感染，同样具有传染性。 传播途径：直接经空气飞沫传播是主要传播方式。婴儿患者排毒时间较长，5～6个月内于唾液、尿、粪便中仍有病毒派出，护理人员与患儿密切接触可间接传染。 易感人群：多见于1～5岁儿童，成人也可发病。在托幼机构易感人群较集中、环境较拥挤的场所，可出现爆发流行，病后又较持久的免疫力。 临床表现：潜伏期12～19天，常以低热、全身不适及皮疹起病，可伴有咽痛、清咳和流涕。枕后及耳后淋巴结肿大，病情轻。皮疹于发热后很快出现，呈充血性斑丘疹，多见于面部和躯干部，疹间皮肤正常。皮疹2～3日消退，一般不遗留色素沉着。 临床诊断：风疹常因临床症状轻微而难以诊断，仅在本病有流行时交易做出临床诊断，皮疹特征是细小色淡、出现较早，全身症状轻微，可与麻疹相鉴别。根据皮疹的特点和突出的咽部症状，易于猩红热区分。终身免疫。 3、水痘 水痘是婴幼儿或较大一点的儿童易患的一种轻症急性传染病，传染性很强，病原体是水痘带状疱疹组病毒。传染源为急性期病人，可通过飞沫、唾液、咳嗽传染给健康儿童，另外也通过接触受病毒污染的食具、玩具、衣物等物品传播。（但因为水痘带状疱疹病毒对外
幼儿疾病防治 传染疾病 1、手足口病 症状描述：手足口病是一种常见幼儿传染性疾病。主要由肠道病毒引起，传染性强，由飞沫通过呼吸道、不洁净的玩具或手经口进行传播。主要症状为手心、脚心、口腔等部位出现皮疹或疱疹。伴有发热、咳嗽、流涕、流口水、食欲不振等现象。多数症状较轻可自愈，病症严重者会出现脑膜炎、心肌炎等并发症，需及时送院治疗。 基本预防：1、发病期间不去人流量多的地方、不接触发病人群。2、保持室内通风，饭前便后勤洗手。3、饮食应清淡、可口、卫生、易消化。 2、水痘 症状描述：水痘是由水痘—带状疱疹病毒引起的一种常见急性传染病。一年四季可发病，尤以冬春季多发，通过接触或飞沫传染，且传染性极强。多发人群以婴幼儿为主，主要症状为出现发热、周身性皮疹、疱疹、痂疹等。此病为自限性疾病可自愈，病后可获终身免疫，但如果再次感染复发会出现带状疱疹。同时，此病会伴有水痘脑炎、原发性水痘肺炎等严重的并发症，如发现出疹后持续高热不退、呕吐、头痛、烦躁不安或嗜睡需及时送院治疗。 基本预防：1、患者需隔离，居室内保持通风，光线充足。但通风时需注意防止受凉。 2、发热时多喝水，饮食上忌食辛辣食物，应供给易消化、富含维生素的食物。例如 水果蔬菜等。3、衣被等不易过厚过紧，保持接触物品的清洁卫生。4、保持双手指甲卫生，避免用手接触抓破疱疹，以免化脓感染留下疤痕。 3、腮腺炎 症状描述：腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸传染病。好发于春季，多见于5—15岁儿童和青少年。通过接触患者或飞沫吸入传染，且传染性极强，接触患者后2—3周发病。主要症状有发热、头痛、乏力等前驱症状。继而出现腮腺肿大，以耳垂为中心局部皮肤会灼热触痛。腮腺肿胀后2—3日达到高峰，伴有张口困难、流口水等症状。 其中，非化脓性肿胀疼痛为突出的病症。如果患者治疗不及时或者治疗措施不得当，可能发生化脓性腮腺炎或转化为复发性腮腺炎，严重者会侵犯中枢神经系统，引起脑膜炎、儿童后天性获得性耳聋等严重的并发症。 基本预防：1、患者需隔离，卧床休息。尽量减少外出机会，避免去人流量大的场所。 出门带口罩。2、饮食上忌食辛辣酸辣，以及甜味、干性食品。应提供富含营养、易消
婴幼儿常见疾病预防与处理 肺炎就是儿童时期得一种常见病，多见于婴幼儿，就是目前引起5岁以下小儿死亡得首要原因。 病因：婴幼儿肺炎多由细菌(如肺炎双球菌、金黄色葡萄球菌、大肠杆菌)、病毒(如呼吸道合胞病毒、流感病毒、腺病毒)、支原体等病原微生物引起。 婴幼儿肺炎得特点：与一般肺炎不同，婴幼儿肺炎值得我们警惕得有三大特点：①病情不典型(易与感冒混淆)②合并症多(如呼吸衰竭、心力衰竭)③死亡率高。 临床表现：①发烧不同年龄、不同病原体所致肺炎多有发烧，体温可从38℃左右得低烧到39℃甚至40℃得高烧。 ②咳嗽较为频繁，早期常为刺激性干咳，以后程度可略为减轻；进入恢复期后常 伴有痰液。 ③气促多出现在发烧、咳嗽之后。病儿常常有精神不振、食欲减退、烦躁不安、 轻度腹泻或呕吐等全身症状。 ④呼吸困难病儿常出现口周、鼻唇沟发紫症状，而且呼吸加快，每分钟可达60-80 次，可有憋气，鼻翼扇动。 健康小儿安静时得呼吸次数因年龄不同而有所差异，2个月内得婴儿呼吸次数应少于60次，2-12个月得婴儿应少于50次，1-4岁应少于40次。 如何与感冒区别？ 1、体温小儿肺炎大多会发烧，而且一般都在38℃以上，并持续2-3天以上不退， 即使使用退烧药也只能暂时退一会儿。若就是一般感冒，虽也发烧，但以38℃以下为多，持续时间也较短暂，使用退烧药效果明显。 2、咳嗽及呼吸。 小儿肺炎大多有咳嗽或喘憋，且程度较重，常有呼吸困难。而感冒引起得咳嗽一般较轻，不会引起呼吸困难。 3、精神状态。 感冒病儿一般精神状态无改变，照常玩耍；肺炎患儿大多精神状态不佳，常有烦躁、哭闹不安或者昏睡、抽风。 4、饮食。 感冒病儿饮食较正常，或仅为进食(奶)量稍减。但一旦罹患肺炎，食欲明显下降，不吃东西，不吃奶，或者一喂奶就因憋气而哭闹。 5、睡眠。 感冒一般不影响睡眠；肺炎往往睡不熟、易醒、爱哭闹，尤其在夜间有呼吸困难加重得趋势。 护理 勤开窗户，以保证室内空气流通。室温以18-20℃为宜(新生儿可提高到20-24℃)，并保持适当湿度(约60%)，以防呼吸道分泌物变干而不易咳出。 保证孩子充分休息。房间要安静，尽量减少探视；最好将测体温、换尿布、喂药等操作一次完成，以免影响孩子得休息，因为孩子得哭闹、活动会使缺氧症状加重，增加心脏及肺部得负担， 要勤换衣服，经常让孩子变换体位，减少肺部淤血，促进炎症吸收。轻拍打孩子得背部，便于痰液排出。补足水分。多水分、高热量、高维生素。高烧病儿多给流质饮食，如牛奶、
幼儿园常见疾病预防管理制度 幼儿园常见疾病预防管理制度 幼儿园常见疾病预防管理制度 1、托幼机构卫生保健应贯彻"预防为主"的卫生工作方针，在上级卫生部门的指导下，做好集体儿童的疾病的防治和预防保健工作。 2、搞好预防接种，托幼儿机构应密切与当地防疫部门的联系，及时了解疫情动态。按年龄、季节、适时、全程、足量、规范化地为幼儿实施预防接种，以提高整体人群的免疫水平，各种预防接种率要求达95%以上。 3、加强传染病的防治。通过晨间检查和全日健康检查等形式，及时了解全园幼儿发病情况。做到早预防、早发现、早隔离、早治疗。尽快消除传染源，切断传播途径，保护易感儿童。 4、对已发现的传染病患儿或可疑者，应立即送隔离室观察，或通知家长带到医院去诊治。对患儿所在班要进行彻底的终末消毒。与患儿有密切接触的人群应进行医学检疫，并用药物进行预防。 5、加强小儿常见疾病的防治。通过采取综合性措施(营养、锻炼、疾病预防、治护理等)来降低发病率。注意做好体弱儿童(经常反复发作呼吸道、消化道感染儿、佝偻病、营养不良、早产儿、小样儿、哮喘病、先天性心脏病等)的专案管理，加强个体重点保健。 6、开展健康教育，运用多种形式宣传卫生知识，传授传染病的防治常识，增进儿童教养人员对卫生科学的了解，提高卫生育儿水平。
还要加强家园联系，争取家长的理解和支持，共同促进儿童身心健康，减少疾病。 相关阅读： 幼儿园传染病防治工作制度 根据《中华人民共和国传染病防治法》和《学校卫生工作条例》的规定，为预防传染病的发生、流行，保障师生的身体健康，特制定本工作制度： 一、部门职责 1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立园长责任制。 按照卫生部门和教委的要求，组织园内各项传染病治措施的落实。 2、幼儿园设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人(保健员)具体负责本园传染病疫情收集、报告、指导教师晨检、幼儿健康教育、食堂卫生、免疫预防等传染病防治工作等。 3、主动与卫生防疫部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和卫生防疫部门的.技术指导、培训、督导检查等工作。 4、发生疫情后应协助与配合疾病预防控制部门和医疗机构开展调查、病人救治、控制措施落实等工作。 二、传染病疫情报告： 1、报告病种 甲：鼠疫、霍乱。 乙：艾滋病、病毒性肝炎、细菌性痢疾、伤寒和副伤寒、炭疽、麻疹、流行性脑脊髓膜炎、猩红热、流行性出血热、非典行性肺炎、
幼儿常见意外事故得预防与处理 与幼儿常见传染病得预防 春夏季就是传染病得多发季节,为了提教职工对幼儿传染病得认识,保证幼儿健康,减少传染病得得病率,现介绍一些幼儿保健知识。 (一)水痘 水痘就是由水痘病毒引起得呼吸道传染病,传染性极强,多发于冬春季。易感者多为6个月以上得婴幼儿。病初,可经飞沫传播,当皮肤疱疹溃破后,可经衣物、用具等传播、 １。症状:感染水痘后,潜伏期约1０～２１天。发病初期1~2天多有低热,随后出皮疹。皮 疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢。初起时为红色丘疹,１天左右变为水疱,3～4天后水疱干缩、变为痂皮,痂皮脱落,一般不留疤痕、皮疹分批出现,丘疹、水疱、痂皮可同时存在,皮肤搔痒。 (二)风疹 风疹就是由风疹病毒引起得呼吸道传染病。风疹病毒在体外生存能力很弱,因此,传染性较小。本病多发生于冬春季。 1。症状 潜伏期约10～21天。前驱症状较轻,表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒得症状,同时,身后、枕部淋巴结肿大。在发热得1~2天内开始出皮疹,从面部、颈部开始,２4小时内遍及全身。手掌、足底没有皮疹。皮疹一般在3天内消退、出诊期间病儿精神良好。 (三)流行性感冒(流感)现在包括甲流 流感就是由流感病毒引起得呼吸道传染病。病毒经飞沫传播。人群对流感普遍易感,常发生流感大流行、 1.症状 潜伏期为数小时至数日、发病急,寒战、发热、体温可达39℃以上,伴有头痛、倦怠乏力、关节酸痛等,还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。流感得全身症状明显,而呼吸道症状较轻、儿童患流感容易并发肺炎、发热３~４天后逐渐退热、症状缓解,法理可持续1~２周。 (四)流行性腮腺炎 流行性腮腺炎就是由腮腺炎病毒引起得呼吸道传染病,传染性较强,主要经飞沫传播,多发于冬、春季。易感者多为2岁以上儿童。 1.症状 潜伏期为14~21天。一般先于一侧腮腺肿大、疼痛,后波及对侧,约４～5天消肿。腮腺肿大以耳垂为中心,边缘不清,表面发热,有压痛感,咀嚼时疼痛。伴有发热、畏寒、头痛、食欲不振等症状、若出现嗜睡、头痛、剧烈呕吐等症状应及时就医。 (五)细菌性痢疾
幼儿常见疾病预防与处理 幼儿常见传染病的预防 一、传染病的临床特点及其发生和流行的基本环节 (一)什么是传染病 传染病是由病原体引起的一类疾病。传染病的基本特征如下： 1．有病原体； 2．有传染性； 3．有流行性、季节性； 4．有免疫性。 (二)传染病的一般临床特点 从病原体侵入人体到发病以至恢复，一般经过4个阶段 1．潜伏期 从感染病原体到出现最初症状，称为潜伏期。潜伏期的长短因病原体的种类、数量、毒力及人体免疫力的不同而不同。 2．前驱期 病原体不断生长繁殖产生毒素，可引起患者头痛、发热、乏力等全身反应，称为前驱期．为时1～2日。 3．症状明显期 患病后逐渐出现某种传染病特有的症状，如猩红热出现细密皮疹，乙型脑炎出现颈项强直等典型特征。．多数传染病发病过程中伴随发热，但不同传染病发热持续时间长短不同。 4．恢复期 症状逐渐减轻至完全康复。 (三)传染病发生和流行的3个环节 1．传染源 指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人或动物。一般可分为3种： (1)病人； (2)病原携带者； (3)受感染的动物。 2．传播途径 病原体自传染源排出，侵入他人体内的过程称为传播途径。主要有6种传播方式： (1)空气飞沫传播； (2)饮食传播； (3)虫媒传播； (4)日常生活接触传播； (5)医源性传播； (6)垂直传播。 3．易感者 指对某种传染病缺乏特异性免疫力，容易受感染的人。人群中对某种传染病的易感者越多，则发生该传染病流行的可能性就越大。
二、传染病的预防 (一)管理传染源 管理传染源，应做到早发现、早报告、早隔离治疗。 1．早发现病人及病原携带者，可有效控制传染病的传播。 2．若发现传染病人或怀疑传染病人，应及时报告卫生防疫部门，以预防并控制传染病的流行。 3．及时隔离病人、接触者及怀疑传染病人，有条件的托幼园所应设隔离室。 (二)切断传播途径 做好日常消毒工作；教育幼儿养成良好的卫生习惯；经常开窗通风保持室内空气新鲜；管理好幼儿的饮食、注意炊事用具、餐具的消毒等。 (三)保护易感者 1．增强儿童体质，提高非特异性免疫能力。 2．预防接种。 三、幼儿常见传染病的预防 (一)水痘 水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病，传染性极强，多发于冬春季。易感者多为6个月以上的婴幼儿。 1．症状 感染水痘后，潜伏期约10～21天。发病初期1～2天多有低热，随后出皮疹。皮疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢。 2．护理和预防 护理：保持皮肤清洁，防止小儿搔抓皮肤，可用炉甘石擦剂止痒。 预防：保持小儿活动室、睡眠室空气流通。少带幼儿到公共场所，避免让幼儿接触病人。发现病儿应及时隔离、治疗，隔离至皮疹全部干燥、结痂，没有新皮疹出现方可回班。接触者检疫21天。病儿停留过的房间开窗通风3小时。 (二)风疹 风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病。风疹病毒在体外生存能力很弱，因此传染性较小。本病多发生于冬春季。 1．症状 潜伏期约10～21天。前驱症状较轻，表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒的症状，同时身后、枕部淋巴结肿大。在发热的1～2天内开始出皮疹，从面部、颈部开始，24小时内遍及全身。手掌、足底没有皮疹。皮疹一般在3天内消退。出疹期间病儿精神良好。 (三)猩红热 猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，主要经飞沫传播，也可由被污染的用具、食物、玩具等传播，多发生于冬春季。 1．症状 潜伏期2～5天。病初以发热、头痛、咽痛、呕吐为主，咽部发红，扁桃体红肿，有脓性渗出物。1～2天内出皮疹，从耳后、颈部、胸部迅速波及躯于、四肢。全身皮肤潮红、布满针尖大小的点状红色皮疹，手压可退色。在腋窝、肘弯、腹股沟等处，皮疹细密如条条红线。面部充血潮红，口唇周围皮疹稀少，呈环口白圈。舌面光滑、舌乳头肿大，像杨梅，称“杨梅舌”。皮疹2～4日内消失，1周左右开始脱皮。少数病儿可并发急性肾炎等疾病。
幼儿园春季传染病预防小知识 随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。春季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。 1.幼儿免疫系统发育还不成熟，为生理性免疫功能低下时期。 2.幼儿上呼吸道功能不健全，特别容易受到侵害。 3.上呼吸道直接与外界相连，正常情况下，咽部有病毒、细菌等微生物寄生，当突然受凉、抵抗力低下时，局部组织极易受到细菌的侵害，引起炎症。 4.幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比较差。 作为家长，可以为孩子做些什么呢？ 1.室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。温度在18-20℃，湿度在50-60%最为合适，每天开窗3-4次，每次约15分钟左右，每天用湿布擦桌子的地面，使室内空气新鲜而湿润。 2.加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。注意从小给孩子必要的身体锻炼，多增加户外活动，提高幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力。容易患呼吸道疾病的孩子多是因为抵抗力弱，耐寒能力差造成的。因此建议家长从春天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。 3.注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减，衣着要以脊背无汗为适度。很多家长把孩子包裹得很严密，误以为这样就不
会得病。其实孩子活动量大、容易出汗，衣服就穿得太多了，孩子不能动，一活动就汗水淋淋，风一吹就易感冒。平时不要给孩子穿太多衣服。 4.注意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。 5.严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。 6.教育孩子讲究饮食卫生、个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。呼吸道传染病主要是通过飞沫传播。
1——2 第四章幼儿常见疾病及其预防 课题：传染病的基本知识（1） 学习目的：1掌握传染病的基本特征 2知道传染病发生的环节 学习重点：病源体病程规律传染病传染和流行的环节 导学指导： 一、知识链接 1、你知道的传染病有哪些请写出来-----------------、-----------------、---------------------。 2、你知道传染病都有哪些危害吗请说出来 3、阅读课本P52---P53的内容 二、自主学习 （一）、疾病的分类 学习讨论：1、生活中的病为什么有的要传染，有的不传染 2、传染性疾病是怎样传染给人们的 3、传染性疾病和其他疾病有什么不同之处 （二）、传染病的概念： 学习讨论 1、传染病是指人的机体被什么侵入引起的 3、传染病具有什么样的特征 （三）传染病具有那些特征 学习讨论： 1、什么是病源体 2、传染病的病程有无规律是以怎样的规律出现的 归纳汇报：分组汇报学习情况 疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难 三、课堂练习： 1、相关知识问答： 1、病源体指的是什么 2、是不是没有发病就总味着自己是健康的为什么 3、所有的传染病都具有免疫力吗举例说明 2、填空补缺（学生自行设计问题，并请同学回答） 3、概念解释传染性疾病（完成在作业本上） 4、完成练习册P35相应作业 3——4 课题：传染病的基本知识（2） 学习目的：1掌握传染病发生的环节
2知道传染病的预防的基本方法 学习重点：传染源传播途径预防的基本方法 导学指导： 一、知识链接 1、传染病是由什么侵入机体而引起的疾病 2、你知道传染病的病程都有哪些规律请说出来 二、自主学习 阅读课本P53（二）的内容 （一）、传染病发生的环节 学习讨论：1、传染病的发生和流行需要哪些条件 2、什么叫传染源 3、传染性疾病的是通过什么途径进行传播的 归纳汇报：分组汇报学习情况（结合生活实际举例说明你对知识的理解） 疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难 阅读课本P53（三）的内容 （二）、如何预防传染性疾病： 学习讨论 1、要有效预防传染性疾，我们是应做好哪些方面的工作为什么 2、在幼儿园作教师，应做哪些具体工作呢 归纳汇报：分组汇报学习情况 疑问展示：各组提出自己没有解决的问题 相互答疑：各组相互解难和教师讲解结合完成 三、课堂练习： 相关知识问答：1、传染病发生和流行的三个环节指的是哪能三个 2、要预防传染病的发生，在幼儿园我们通常要做哪些工作 3、预防传染病发生，只要做好前两项工作就行了，不必在其他方面下功夫。 4、所有的传染病都具有免疫力吗举例说明 5——6 课题：幼儿常见传染病及预防——常见病毒性传染病（1） 学习目的：1知道幼儿常见的几种病毒性传染病的名字 2掌握流行性感冒和麻疹的特点和预防。 学习重点：疾病的特征病因、护理及预防 导学指导： 一、知识链接 1、传染病主要是由哪些病源体引起的 2、病毒性传染病的病源体是什么 二、自主学习 浏览教材P55-P59
幼儿园疾病预防方案 幼儿园传染病预防措施幼儿园传染病预防措施常见的传染性疾病括：流行性感冒、手足口病、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播因此我们有必要对春季常见的传染病及其预防措施有所了解预防措施：1.幼儿园措施各班活动室、寝室、必须要每天通风、保持空气流动每次应在半小时以上定时打开门窗自然通风，可有效降低室内空气中微生物的数量，改善室内空气质量，调节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法幼儿园也会有计划的实施消毒措施每日带领幼儿户外活动2小时以上，让幼儿多饮温开水可以有效减少发病率2.接种疫苗：常见的传染病现在一般都有疫苗，进行计划性人工自动免疫是预防各类传染病发生的主要环节，预防性疫苗是阻击传染病发生的最佳积极手段3.养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键要保持生活场所的卫生饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖，用过的卫生纸不要随地乱仍，勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用4.加强锻炼，增强免疫力应让幼儿积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，增强体质5.生活有规律睡眠休息要好，生活有规律，保持充分的睡眠，对提高自身的抵抗力相当重要
要合理安排好作息，做到生活有规律，避免过量的活动使身体劳累过度，必然导致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染6.衣、食细节要注意气候多变，乍暖还寒，若骤减衣服，极易降低人体呼吸道免疫力，使得病原体极易侵入.必须根据天气变化，适时增减衣服，切不可一下子减得太多所以家长要合理安排好饮食，饮食上不宜太过辛辣，太过则助火气，也不宜过食油腻要减少对呼吸道的刺激，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等7.切莫讳疾忌医由于春季传染病初期多有类似感冒的症状，易被忽视，因此身体有不适应及时就医，特别是幼儿有发热症状或身上幼儿园疾病预防方案4、快速反应、运转高效建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力按照“四早”要求，保证发现、报告、隔离、治疗等环节紧密衔接，一旦发生突发事件，快速反应，及时准确处置三、预防措施：20XX年9月幼儿园幼儿常见病防治措施一、呼吸系统疾病增强儿童机体抵抗力，防止病原体的侵入是预防本疾病的关键1、增强体质：加强体格锻炼，保证充足的户外活动时间，多接触阳光和呼吸新鲜空气2、加强护理：应根据气候变化随时增减衣服3、预防疾病：注意室内空气流通，尤其冬季室内要定时开窗，净化空气二、消化系统疾病1、合理喂养：食物量应适中，添加食物种类
春夏季是传染病的多发季节，为了提教职工对幼儿传染病的认识，保证幼儿健康，减少传染病的得病率，现成都指南针幼师学校介绍一些幼儿保健知识。 （一）水痘 水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病，传染性极强，多发于冬春季。易感者多为6个月以上的婴幼儿。病初，可经飞沫传播，当皮肤疱疹溃破后，可经衣物、用具等传播。 症状：感染水痘后，潜伏期约10~21天。发病初期1~2天多有低热，随后出皮疹。皮疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢。初起时为红色丘疹，1天左右变为水疱，3~4天后水疱干缩、变为痂皮，痂皮脱落，一般不留疤痕。皮疹分批出现，丘疹、水疱、痂皮可同时存在，皮肤搔痒。 （二）风疹 风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病。风疹病毒在体外生存能力很弱，因此，传染性较小。本病多发生于冬春季。 症状：潜伏期约10~21天。前驱症状较轻，表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒的症状，同时，身后、枕部淋巴结肿大。在发热的1~2天内开始出皮疹，从面部、颈部开始，24小时内遍及全身。手掌、足底没有皮疹。皮疹一般在3天内消退。出诊期间病儿精神良好。 （三）流行性感冒（流感）现在包括甲流 流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病。病毒经飞沫传播。人群对流感普遍易感，常发生流感大流行。 症状：潜伏期为数小时至数日。发病急，寒战、发热、体温可达39℃以上，伴有头痛、倦怠乏力、关节酸痛等，还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状。流感的全身症状明显，而
呼吸道症状较轻。儿童患流感容易并发肺炎。发热3~4天后逐渐退热、症状缓解，法理可持续1~2周。 （四）流行性腮腺炎 流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，传染性较强，主要经飞沫传播，多发于冬、春季。易感者多为2岁以上儿童。 症状：潜伏期为14~21天。一般先于一侧腮腺肿大、疼痛，后波及对侧，约4~5天消肿。腮腺肿大以耳垂为中心，边缘不清，表面发热，有压痛感，咀嚼时疼痛。伴有发热、畏寒、头痛、食欲不振等症状。若出现嗜睡、头痛、剧烈呕吐等症状应及时就医。 （五）细菌性痢疾 细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病，多发生于夏秋季。病人及带菌者的粪便污染了水、食物等，经手、口传播。 症状：潜伏期为1--3天。起病急，高热、寒战、腹痛、腹泻。一日可泻十到数十次，为脓血便。排便有明显的里急后重感。少数病人，中毒症状严重，表现为高热、精神萎靡或烦躁不安，很快昏迷、抽风。 （六）手足口病（发疹性口腔炎） 春、夏季是好发季节，一般七、八月份达到高峰期，起病一般较急，患儿常有发热，体温38℃～40℃，热程多为2～7天。病初部分患儿多伴有流涕、咽痛、厌食、呕吐、腹泻等症状。病后不久在患儿手足远端部位如手指、手掌、足趾以及口腔出现红色小丘疹，并迅速转为小疱疹，直径2-4mm，如米粒大小，呈圆形、椭圆形，周围有红晕。一般本病以手、足、口腔疱疹为主要特征，故通称为手足口病。口腔疱疹多分布在舌、颊黏膜、口唇、硬腭、咽、扁桃体等处，并很快变成小溃疡，患儿流涎（流口水）吃东西时痛，甚至影响进食。幼儿园和家长朋友们都要注意预防，培养孩子良好的个人卫生习惯，幼儿在园期间，我们坚持