XX省规范聘任（聘请）少先队辅导员的
相关要求
一、规范聘任少先队辅导员的要求
1.聘任机构：市、县（区）级总辅导员由同级少工委（团委）和教育局联合聘任；乡镇总辅导员由教育管理中心或中心校推荐、学校大队辅导员由学校推荐上报，由县（区）级少工委（团委）和教育局联合聘任；中队辅导员、志愿辅导员由学校少工委或党、团组织或党、团组织及行政联合聘任（聘请）；红领巾小社团专业辅导员由学校少先队大队委员会或学校少工委聘任。要举行辅导员聘任仪式，颁发聘书并佩戴红领巾。
2.聘任条件：坚持党的教育方针，扎实推进未成年人思想道德建设，热爱少年儿童，热爱少先队工作。各级总辅导员和学校大队辅导员由教师队伍中的共产党员，入党积极分子，优秀共青团员且有任辅导员工作两年以上经历、熟悉少先队工作基础理论和基本方法、有较强的组织管理和社会活动能力的优秀辅导员担任；中队辅导员由教师队伍中有一年及以上教育经历的优秀教师担任；红领巾小社团专业辅导员由教师队伍或校外热爱少先队教育有专业特长的教师或人士担任；志愿辅导员由校外各行各业热爱教育事业，尤其是少先队教育、热爱少年儿童的共产党员、入党积极分子、优秀共青团员或先进人物担任。
3.聘任期限：大队（总）辅导员聘任期一般为2至5年（到期后经相关部门考核通过，可继续聘任，优秀者应继续聘任。为保证少先队工作的连续性和辅导员队伍的相对稳定，在聘任期内，大队（总）辅导员一般不换岗位。如确需调整工作者，应征求聘任部门的意见，按规定履行解聘手续，并及时聘任新的辅导员；如遇辅导员提拔，尽可能让其分管少先队工作或兼任少先队辅导员，以保证其专业发展不中断，为辅导员队伍留住专业人才，逐步建立起辅导员专业骨干人才队伍。）
4.聘任程序：少先队辅导员的聘任（聘请）仪式一般分两大类：一是与少先队入队、建队等仪式结合起来完成的“少先队辅导员的聘任（聘请）仪式”，如与“队委（队长）轮换（就职）仪式”结合，与“红领巾小社团专业辅导员聘任仪式”结合，与一年级入队、七年级建队仪式结合等；二是独立举行的“少先队辅导员聘任（聘请）仪式”，依照下面的操作流程进行：
（1）宣布：xx （单位）聘任xx 学年度少先队xx辅导员仪式开始
（2）出旗、敬礼……礼毕
（3）唱队歌
（4）宣布新聘辅导员名单
（5）请领导为新聘辅导员授聘书
（6）请少先队员为新聘辅导员佩戴红领巾
（7）新聘辅导员代表讲话或新聘辅导员集体宣誓
（8）讲话或祝辞（领导或嘉宾）
（9）呼号
（10）退旗、敬礼……礼毕
（11）宣布： xx （单位）聘任xx 学年度少先队xx辅导员仪式到此结束
二、少先队辅导员管理
按照国家各部委、全国少工委关于辅导员管理的相关规定，结合XX省的实际情况，加强对少先队辅导员的管理和培养：
1.按学校中层及以上干部管理使用少先队大队辅导员，列席校务会议，参与学校行政决策与管理，兑现相关待遇；
2.大队辅导员工作量参照学校中层干部执行，中队辅导员参照班主任工作量执行；
3.在评先选优、评级晋职岗位设置时，同等条件下，辅导员优先；
4.从事少先队工作一个任期以上，成绩特别突出且荣获县级以上优秀辅导员表彰获得者，作为后备干部培养和使用；
5.将大队辅导员、中队辅导员从事少先队工作纳入教师绩效考核和评比表彰奖励；
6.落实少先队辅导员工作业绩纳入职称评定的相关规定，逐步建立健全以“少先队辅导员系列”或“少先队活动”科目参评中小学教师职称制度，实现少先队辅导员职称评定“双线晋升”。
三、少先队辅导员培训
将各级各类辅导员培训纳入中小学教师继续教育管理，注重效果，严格考核，计入学时。以“自主研修-专题培训-实景观摩”的模式，分市、县（区）、乡镇、学校四级开展，层层落实。以权威专家的“专题讲座”完成方向、政策、国内外相关工作现状等方面的引领指导，以针对本地实际情况的“专项培训”解决本地少先队工作的实际问题，以辅导员的“自主研修”和“同伴互助式”学习落实少先队专业基础知识的普及和基本能力的提升。以主题式的“实景观摩观察活动”，监测和示范辅导员的成长情况。