2020经济师《初级工商管理》考试教材大纲 1. 企业及其管理概述。理解企业发展的主要阶段、基本要求和主要途径，辨别企业的构成要素，分析企业与市场相比的优势与劣势，区分企业和企业制度的类型，概括各种企业类型的特征和企业制度的特征，理解企业的基本职能、经营目标和社会责任，辨析企业管理的基本性质和主要职能，开展企业管理的基础工作。 2. 工商企业组织结构。理解劳动分工与专业化，理解管理幅度与管理层次的关系，识别集权与分权，解释直线关系与参谋关系，区分现代企业部门划分方法并进行部门划分，说明企业组织设计的主要依据和基本原则，区分企业组织结构的形式并进行选择，识别新型企业组织模式，诠释企业生命周期，说明企业变革的基本原因和先兆，区分企业变革的战略类型，分析影响企业成功变革的因素。 3. 市场营销管理。掌握市场调查的内容和方法，辨别市场调查的类型，编制市场调查方案。理解市场预测定义和原理，掌握市场预测内容和预测方法。了解营销管理一般过程涉及的内容，掌握营销管理调研分析的主要内容和方法，理解营销战略和营销组合的核心内容，辨析不同类型的营销计划，了解营销计划实施和控制的过程。 4. 生产过程组织。理解生产组织、生产过程，分解生产过程的构成，掌握生产过程组织的合理要求，辨别生产类型，进行厂址选择，理解生产过程空间组织的原则，辨别生产过程空间组织的形式，理解生产过程时间组织的方式，针对零件工序间移动方式计算零件的生产周期，辨别生产过程组织的具体形式，组织设计单对象流水线的生产过程，掌握安全生产的特点与基本方针，说明安全生产管理的内容，履行生产经营单位的安全生产职责与法律责任，理解清洁生产的基本途径和“5S”管理的内容。 5. 质量管理。辨别质量特性，理解质量管理的基本内容及其发展历程，理解全面质量管理和六西格玛管理的基本内容，概括ISO质量管理体系和质量认证的基础知识，辨别质量管理常用的方法和技术，通过测定并分析工序能力进行工序质量控制，选择质量检验的方式和类型实施质量检验，理解《产品质量法》立法的基本原则及内容体系，区分产品质量责任，执行产品质量监督检查制度。
2018年高级经济师 经济学 经济学知识点讲解 根据高级经济师考试大纲尽可能使知识点更全面； 透彻讲解重点、难点知识点； 知识点和例题、考题相结合。 一、社会主义阶段和社会主义市场经济 (一)社会主义初级阶段的基本经济制度（2） 1、社会主义初级阶段 初级阶段是我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。 （1）发展过程（3个阶段） ①79年，叶剑英初步表露了社会主义初级阶段的思想。 ②81年，第一次明确指出"我国的社会主义制度还是处于初级的阶段。 ③87年，党的十三大系统阐述社会主义初级阶段理论。 逐步成熟 （2）“社会主义初级阶段”的内涵 社会主义： 明确了我国现阶段的社会性质；（定性） 表明了我国现阶段已进入社会主义社会； 具有了社会主义社会的一般特征； 初级阶段： 我国实现的社会主义还不成熟、不完善，正处在不发达的阶段。进行经济、政治等各方面建设必须从这个实际出发。 2、社会主义初级阶段的基本经济制度
（1）基本经济制度 公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济制度。 （2）发展过程（3个阶段） ①1978年，十一届三中全会，非公有制经济是必要补充； ②1993年，十四届三中全会，以公有制为主体，多种经济成分共同发展； ③1997年，十五大，第一次明确提出公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。（制度化） (二）资源配置方式与市场经济（2） 1、资源配置 (1)资源的含义 为生产所必需的一切要素，主要包括：①人力资源； ②自然资源； ③资本资源。 (2)资源的特点： ①稀缺性 ②多用性 (3) 经济学的基本矛盾（单选或辨析） 资源的稀缺性与人类欲望（需要）的无限性之间的矛盾 (4) 资源配置的含义 一定量的资源按某种规则分配到不同的产品的生产中，以满足不同的需要。 资源配置是经济学的核心问题。（单选或辨析） （5）资源配置要解决的基本问题 一定量的资源按某种规则分配到不同的产品的生产中，以满足不同的需要。 生产什么（w） 如何生产（h） 为谁生产（w） （多选，混淆选项是生产多少）
经济师考试教材初级人力讲义外部招聘的方法 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
c.创造愿望。针对应聘者的需求，列举企业能够提供的条件如工资、福利、职位、培训机会、住房条件、出国机会等来激发求职者得到该工作的愿望。 d.促使行动。向应聘者提供联络方法，还可用一些煽动性的语言如“今天就打电话吧”、“请尽快递交简历”等促使应聘者迅速采取行动。 (2)职业介绍机构。职业介绍所和人才交流中心是提供招聘服务的专业性机构，这类机构往往承担两种角色，既为组织择人，也为求职者择业，是将合格的求职者与空缺的职位联系在一起的有效渠道。 通过职业介绍所和人才交流中心招聘有如下优点:第一，作为专门机构，这类机构一般具有先进的技术和庞大的人才信息库。第二，专门机构作为第三者介人，可以保证雇佣方排除私人纠葛，可公事公办，依据标准招聘。第三，从这些机构可以直接获取应聘人的有关资料，如学历、经历、意愿等，可节省招聘时间。但是，这类渠道也存在一些不足:第一，有些职业介绍所或人才交流中心可能存在管理不够规范，人才库不全面等缺陷。第二，一般的职业介绍机构待业者多为劳动力市场需求过剩的岗位人员，难以招到优秀的人才。第三，组织需要付给这些机构一定的费用。 (3)猎头公司。是帮助组织招募市场上比较紧缺的高级人才和尖端人才的专门性人员配置代理机构。与一般职业介绍机构的不同之处在于，猎头公司一般定位在对中、高层管理人员和高级技术人员的招募。其服务的一大特点是推荐的人才素质高。优质高效的人才库是猎头公司最重要的资源之一，对人才库的管理和更新也是他们的日常工作之一，而搜寻手段和渠道则是猎头服务专业性
北京乐考网-2020年中级经济师考试《经济基础》预习练习题 一、单项选择题 1. 下列离散程度的测度值中，能够消除变量值水平和计量单位对测度值影响的是()。 A.标准差 B.离散系数 C.方差 D.极差 2. 2010年某省8个地市的财政支出(单位：万元)分别为： 59000 50002 65602 66450 78000 78000 78000 132100 这组数据的中位数和众数分别是()万元。 A.78000 78000 B.72225 78000 C.66450 132100 D.75894.25 132100 3. ()反映数据远离其中心值的趋势。 A.集中趋势 B.离散程度 C.标准差系数 D.偏态和峰度 4. 下面一组数据为9个家庭的人均月收入数据(单位：元)：700、780、850、960、1080、1300、1500、1650、1800，中位数为()。 A.700 B.960
C.1080 D.1800 5. 数据的离散程度越小，集中趋势的测度值对该组数据的代表性()。 A.越好 B.越差 C.不变 D.不确定 6. 某学校学生的平均年龄为15岁，标准差为2岁;该学校老师的平均年龄为30岁，标准差为3岁。比较该学校年龄的离散程度，则()。 A.教师年龄的离散程度大一些 B.学生年龄的离散程度大一些 C.学生年龄和教师年龄的离散程度相同 D.教师年龄的离散程度是学生年龄离散程度的1.5倍 7. 下面是抽样调查的9个家庭住房面积(单位：平方米)：65 75 85 90 90 98 105 120 150，这9个家庭住房面积的众数为()。 A.75 B.85 C.90 D.150 8. 一组数据向某一中心值靠拢的程度称为()。 A.峰度 B.偏态 C.离散程度
中级经济师考试通过攻略 经济师，是我国职称之一。要取得“经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”。由人事部统一发放合格证书。经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别:经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者，获得相应级别的专业技术资格，由人事部统一发放合格证书。 简单来讲，经济师是一个职称。 1、经济师就是从事经济方面工作的人，是对从事经济领域工作的人的一种工作能力上的评定。如工程师有结构工程师、机械工程师等等一样，经济师里面分为很多专业，专业知识分为为工商管理、农业经济、商业经济、财政税收、金融、保险、运输(水路)、运输(公路)、运输(铁路)、运输(民航)、人力资源管理、邮电经济、房地产经济、旅游经济和建筑经济专业。 2、考核鉴定级别分为初级经济师、中级经济师和高级经济师。目前获得证书模式高级为评审，初级和中级为考试。 获得中级职称有什么好处呢？主要有以下好处： （1）达到退休年龄退休时，按照退休时工资标准增加10%退休金（但按照100%工资退休者或者加发后超过100%的部分不再增加） （2）落户加分，很多城市规定有中级职称可以加60分哦 再简单介绍一下经济师考试，考察的是经济基础和专业知识与实务两门课，后一门取决于报考的类型。据说人力资源比较容易，考的人也最多，考试时发现大部分考场都在考人力资源管理。两门课满分都是140分，84分及格，只要及格就可以通过考试。考试内容全部是客观题，只有单选和多选，而且考试内容全部在教材里，基本上都是书上的原话，是不是听起来特别简单？
我当时报名后距离考试还有两个多月时间，在淘宝上买了套教材，也没看几眼，总觉得时间还充足。等到着手复习时发现只有30天时间，教材内容太多，而且晦涩难懂，看教材就犯困，即使认真看了一遍也记不全，题目不会做。 中级经济师考试侧重于考察教材中基础知识的理解，考核的是广度而非深度。这就需要认真理解教材，并且能够灵活运用。经济基础及专业实务两本书的考点加起来近千个，一年同时通过两个科目，对于在职考生来说难度不小。 在30天的时间里，我主要从以下几步复习： 听课（每节）——课后习题（每节）——思维导图（每章）——总复习——真题——错题。这样一套步骤下来，在距离考试还有7天时就确信自己能及格，当时模考稳定成绩在90—100之间，最后7天查漏补缺，最终两门成绩在110分左右。 1、选择好的网课老师 脱离了学校的环境，考试从最简单的事变成了最难的事，主要是少了老师的讲课和监督。老师的课程既能突出重点和难点，将晦涩的知识进行深入浅出的讲解，也能有效提高我们的复习效率。都说老师就是领路人，选择好的老师能帮我们在前进路上事半功倍。 现在网校机构有很多，质量良莠不齐。一定要选好老师哦！可以先查查网校的口碑，找找该老师往年的课程试听，选定老师再跟着学。不然时间紧张，换老师耗费的时间成本太大。 2、画思维导图，构建知识框架 经济基础分为宏观经济学、微观经济学，理论性的内容很多，通过思维导图，能将各章节的知识点大纲罗列，掌握知识点与知识点之间的关系。现在有很多APP都可以列出思维导图，（P.S.有个APP名字就是思维导图），个人还是喜欢手写思维导图，这样记忆更深刻。
2020 年中级经济师考试《经济基础知识》备考之生产和成本理论 2020年经济师考试专业调整，将原有的 15个专业类别调整为 10 个，考试专 业调整而来的就是经济师考试大纲和考试教材的较大改动。 2020 年经济师考试已 经公布，在这里学易网校经济师频道以 2020 年中级《经济基础知识》大纲为基础， 以章节为单位对中级《经济基础知识》主要考点、考试要求和历年考题进行总结， 以供考生备考之用。中级《经济基础知识》第三章：生产和成本理论 一、主要考点 （一）生产者的组织形式和企业理论 1、生产者及其组织形式生产者的组织形式：个人企业、合伙制企 业和公司制企业。生产者的基本假设：生产者或企业的目标是追求利润最大化。 2、企业形成的理论科斯的企业理论：交易成本的节约是企业存在 的根本原因，即企业是市场 交易 费用节约的产物。 （二）生产函数和生产曲线 1、生产及相关概念 2、生产函数
3、一种可变要素的生产函数及其曲线 （三）成本函数和成本曲线 1、成本的含义 2、成本函数 3、短期成本曲线 二、考试要求 （1）熟悉生产及相关概念、生产函数、一种可变要素的生产函数及其曲线； （2）理解生产函数和成本函数，辨别成本函数的基本形式和短期成本函数各 种曲线的基本形状和特征； （ 3）掌握生产者的组织形式、生产者的基本假设；掌握企业形成的理论；掌 握成本的含义，掌握成本函数，成本函数的含义和类型，短期成本函数分析，掌握 短期成本曲线。 三、常见考题（历年真题） 单项选择题 1．按照美国经济学家科斯的观点，企业存在的根本原因是（）。 A．科学技术进步 B．节约交易成本或交易费用 C．产品标准化 D．信息不对称
第一章 资金的时间价值与投资方案选择 资金的时间价值：贬值、承担风险、增值 单一投资方案评价：数额法（基准收益率、净现值、净年值、净将来值）比率法（内部 收益率）、期间发（投资回收期） 独立方案：效率法（内部收益率） 互斥方案：寿命期相同（净值法、差额法、追加投资收益率法）不同（净年值法、最小 公倍数法） 112112)()|||| NPV IRR i i i NPV NPV =+-? +内部收益率( 第二章 建筑工程技术经济方法 预测：定性预测（专家调查法、德尔非法）定量预测（简单平均、移动平均、移动加权平均） 决策：确定型决策、风险型决策（期望值标准、合理性标准）、非确定性决策（最大最小收 益法、最大最大收益法、最小最大后悔值法） 不确定性分析：盈亏平衡分析、敏感性分析 盈亏平衡点越低抗风险能力越高 全生命周期费用：生产费用+使用费用 价值工程： 目的提高价值 核心为功能分析 特征依靠集体智慧的有组织的活动提高价值 程序：分析、综合、评价（功能定义、功能评价、制定改进方案） 对象选择方法：ABC 分析法、经验分析法、强制确定法 资料收集：目的性、时间性、准确性、完整性 功能分类：性质（使用、美学）重要（基本、辅助）需求（必要、不必要）定量（过剩、不足） 方案评价：技术评价、经济评价、社会评价 概略评价、详细评价 第三章 建设项目可行性研究 6-7分 可研阶段：机会研究、初步研究、最终可研、项目的评估与决策 项目分类：目标（经营性、非经营性）、产品属性（公共、非公共）投资管理（政府投资、 企业投资）原企管系（新建项目、改建项目）融资主体（新设法人、既有法人） 经济评价原则：有无对比原则、效益费用计算口径一致、收益与风险权衡原则、定性与定 量相结合定量为主原则、动静分析结合以动态分析为主。 经济评价与财务评价的区别：评价角度不同、收益与费用含义及范围不同、采用的价格不 同、主要参数不同。 影子价格：商品或生产要素的任何边际变化对国家的基本社会经济目标所做贡献的价值 影子工资：建设项目使用劳动力、耗费资源而使社会付出的代价 民用建筑评价：费用效益分析、成本效用分析 盈利能力分析 ①财务内部收益率（IRR ）②财务净现值（FNPV ）③投资回收期（Pt ） ④总投资收益率（ROI ） 1、2动态指标 余静态指标 偿债能力分析 ①利息备付率②偿债备付率③资产负债率 总量指标：增加值、净产值、纯收入、财政收入 结构指标：三次产业结构、就业结构、影响力结构 社会与环境指标：就业效果指标、收益分配效果指标、资源合理利用指标、环境效果指标 国力适应性指标：项目使用的资源占全部资源总量的百分比、财政资金投入占财政收入或 支出的百分比 环境评价：大影响环评报告书、轻影响环评报告表、小影响环境登记表
1. 已经商品的需求函数Qd与供给函数Qs分别为：Qd=20-4P，Qs=2+6P，该商品的均衡价格是() A.4 B.1.5 C.1.8 D.2 [答案]:c [解析] (1)需求函数：在假定价格之外的其他各种因素不变的情况下，需求函数表明某商品的消费者随价格变化愿意购买的数量。中级经济师考试真题及答案完整版 (2)供给函数：假定其他因素不变，只考虑某种商品的供给量和该商品价格之间的关系。 (3)均衡价格：供给量和需求量相等时，市场价格为均衡价格，即均衡价格是市场供给力量和需求力量相抵消时所达到的价格水平。 (4)Qd=20-4P，Qs=2+5P，令Qd= Qs，得 20-4P=2+6P P=1.8元 2. 关于垄断竞争市场的说法，错误的是()。 A.企业的需求曲线就是行业的需求曲线 B.不同企业生产的产品存在差别 C.企业不是完全的价格接受者 D.进入或退出市场比较容易 [答案]:a经济师中级押题 [解析]:垄断竞争企业需求曲线不是市场需求曲线，而是每一个具体企业的需求曲线。A选项错误。垄断竞争市场的特点如下： ②具有很多的生产者和消费者; ②产品具有差别性，生产者可以对价格有一定的程度的控制，而不再是完全的价格接受者。(这是与完全竞争市场的主要区别)中级经济师试卷 ③进入或退出市场比较容易，不存在什么进入障碍。 3. 如果一国或地区货币对外贬值，一般会导致() A.本国出口减少 B.本国出口增加 C.本国进口增加 D.本国旅游收入减少 [答案]:b [解析]:货币贬值，出口增加，进口减少，本国旅游收入及其他收入会有所增加。 4. 下列关于税制要素的表述正确的是()。 A.纳税人和负税人是一致的 B.税目是课税对象的具体化，是不同税种间相互区别的主要标志 C.比例税率的主要特点是税率随征税对象数量的变动而变动
经济师考试《中级经济基础》教材新大纲2015年经济师考试《中级经济基础》教材（新大纲） 内容变化 2014年教材 2015年教材 内容变动 整体变化 经济学基础 1-9章 1-10章 较大 经济学基础部分新增一章 财政 10-15章 11-16章 很大（各章均有变化） 6章财政内容，每年变化较大，会新加一些财政政策，整体结构不变，但实质每章都有调整 货币与金融 16-20章
较大 5章货币金融内容，其中金融监管与风险管理这章不变，其余4章都有变化或新增或删除。 统计 21-25章 22-26章 很大（内部结构调整较大） 较大调整，删除了较难的统计指数，内容有新加，删除，结构有较大调整，新增内容不多，但是难度增加 会计 26-30章 27-31章 无变化 法律 31-35章 32-36章 较小 变动较小，有一章变动，其他没变化 《中级经济基础》2015年教材各章具体变化 各章名称 2015年教材变化
P2，新增“如前所述......因此市场需求曲线也就是所有个别消费者需求曲线的水平加总”。 第二章 无变化 第三章 第四章 无变化 第五章生产要素市场理论 新增 第六章 无变化 第七章 无变化 第八章 P60全部为新增内容，即“（四）经济发展新常态的含义和特征”。 第九章 P65新增“（二）就业弹性系数”。 第十章 删除2014年教材中的“国际资本流动”的全部内容 财政部分 第十一章
P73,新增“二、市场与政府的`经济活动范围” 第十二章 2.p90，新增“（三）绩效评价范围与重点拓展” 第十三章 P101，新增“（七）国债市场的功能” 第十四章 第十五章 第十六章 货币与金融 第十七章 P133新增“4.社会融资规模”。 第十八章 第十九章 P149新增“（五）存款保险制度” 第二十章 无变化 第二十一章 P169新增“四、人民币跨境使用” 第二十二章 第二十三章描述统计 新增的一章，但其主要内容来自2014年教材第21章及第23章。具体包括： 会计部分
经济师教材电子版 政治经济学电子教材 主讲：包仁 第一章导论 一、 * 主义政治经济学的创立和发展 1、 * 主义政治经济学创立于十九世纪中叶。 2、 * 主义政治经济学创立的时代背景和历史条件是： ①产业革命的完成使资本主义经济制度得到确立，无产阶级与资产阶级的矛盾成为社会的主要阶级矛盾； ②无产阶级开始进行推翻资本主义制度的革命斗争，这一斗争需要革命理论的指导。 3、 * 主义政治经济学的创立，为无产阶级推翻资本主义制度的革命斗争提供出经济上的理论依据， * 主义政治经济学是无产阶级的政治经济学，具有鲜明的阶级性。 4、 * 主义政治经济学具有与时俱进的理论品质： ①列宁：关于垄断资本主义的经济理论； ② * ：关于中国新民主义革命和 * 改造的经济理论； ③ * ：关于建设 * * 的经济理论。 二、 * 主义政治经济学的理论和理论基础 1、 * 主义政治经济学的主要思想理论是资产阶级古典政治经济学，此外，还包括空想 * 理论。 2、 * 主义政治经济学从古典政治经济学吸收继承的主要成果是：
①研究方法，把经济学研究的重点从流通转向生产领域； ②劳动价值论。( * 对劳动价值论的发展：a.提出劳动二重性； b.说明了平均利润生产价格的形成不违背价值规律。) 3、 * 主义政治经济学自身的理论基础，是辩论唯物主义和历史唯物主义。历史唯物主义（唯物史观）和剩余价值理论，构成 * 的两个伟大发现。运用两个伟大发现， * 使 * 由空想变为科学。 三、 * 主义政治经济学的研究对象 1、 * 主义政治经济学的研究对象是生产关系，即社会物质资料生产过程中人与人之间的经济关系。物质资料生产过程是 * 主义政治经济学研究的出发点。 * 主义政治经济学研究生产关系的根本目的和任务，是揭示生产关系内在的、自身运动发展的经济规律，从而为生产关系的变革提供理论依据，促进社会生产力发展。 2、 * 主义政治经济学如何研究生产关系： ①生产关系本身是个体系，包括生产关系、交换关系、分配关系和消费关系。生产决定其他，其他对生产有反作用。 ②强调生产资料所有制是整个社会生产关系体系的基础，决定整个社会生产关系体系的性质。 ③在分析研究生产关系时，要结合生产状况，用生产力标准检验、评价和变革生产关系。④要从经济制度和经济体制这两个层面来分析研究生产关系。从经济制度的角度来分析生产关系，着重分析生产关系的实质、经济制度的性质；从经济体制的角度来分析生产关系，
第一部分组织行为学——第一章组织激励 知识点框架 ◆ 3个概念 1.需要 2.动机 3.激励 ◆ 7个理论 1.需要层次理论 2.双因素理论 3.ERG理论 4.三重需要理论 5.公平理论 6.期望理论 7.强化理论 ◆ 3个应用 1.目标管理 2.参与管理 3.绩效薪金制（斯坎伦计划） 知识点：三个概念 一、需要 需要：当缺乏或者期待某种结果而产生的心理状态，包括物质需要和社会需要。 课堂思考：缺乏的东西一定是期待的吗？ √渴，就需要喝水； 饿，就需要吃东西； 没钱，就需要挣钱…… →物质需要 √应届毕业生长期在家待业，内心渴望到企业就业； 广场舞大妈，希望得到组织归属感…… →社会需要 二、动机 人们从事某种活动、为某一目标付出努力的意愿，这种意愿取决于目标能否以及在多大程度上能够满足人的需要。 课堂思考： 有需要就一定有动机吗？ √物质需要： 口渴、饥饿→产生动机：到处找水、找能吃的东西。
缺钱→产生动机：想方设法去挣钱。 √社会需要： 长期待业→产生动机：通过各种途径找工作。 宅男宅女→产生动机：陌陌等交友软件追求存在感…… 【案例分析】： 1.沙漠口渴：一个人越渴，动机越强烈，行为越不择手段，越努力，越坚持。 2.就业迷茫：越迷茫，社会压力越大，会采用自我诊断、咨询他人（算命），越趋于努力和坚持。 课堂总结 √某人感觉口渴，需要喝水，这是“需要”； √想找水喝，这是“动机”； √通过什么方式找到水；找到的可能性有多大；如果找不到，是否坚持不懈；是动机的“三要素”。 课堂总结 √内在动机：动机来源于自己的内心。 例如：工作带来的成就感、满足感等。 √外在动机：动机来源于外界的给予。 例如：荣誉、地位、金钱、表扬、批评、惩罚等。 课堂思考： ◆小王：喜欢管理本身给自己带来的荣誉感和成就感，所以愿意做管理者。他的动机属于内在动机还是外在动机？ ◆小张：他做管理者就是为了多挣一些钱，满足自己的物质追求。他的动机属于内在动机还是外在动机？ 常见考点： 1.需要，包括物质需要和社会需要。 2.动机的类型。 3.内在动机和外在动机的区别。 【2013】：外源性动机强的员工看重的是（）。 【2015】：关于动机的说法，错误的是（）。
高级经济师复习框架 第一部分经济学复习框架： 1、我国渐进式改革道路 1949-1978年，计划经济 1978-1984年，出现了非公有制经济成分——市场调节 1984-1992年，有计划的商品经济 1992-20世纪末社会主义市场经济体制(非公有制是社会主义市场经济重要组成部分)①现代企业制度-国企改革目标②形成财税、金融宏观调控的体系. 21世纪-今，社会主义市场经济完善时期 2、社会主义市场经济 3、公有制经济主体——控制力与竞争力——体现在: 国家安全、垄断、公共产品服务、支柱产业、高新技术产业——支配地位 一、社会主义阶段和社会主义市场经济 (一)社会主义初级阶段的基本经济制度 1、社会主义初级阶段 我国社会主义初级阶段是特指我国生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然经历的特定阶段。 “社会主义初级阶段”这一论断包括两层含义： 一方面，它明确了我国现阶段的社会性质，表明了我国现阶段已进入社会主义社会，具有了社会主义社会的一般特征; 另一方面，表明我国实现的社会主义还不成熟、不完善，亦即正处在不发达的阶段。 根据这一特定含义，社会主义初级阶段既不同于社会主义基本经济制度尚未建立的过渡时期，又不同于已经实现了社会主义的现代化阶段，而是指我国生产资料私有制改造基本完成，即社会主义经济制度基本确立开始，到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。 2、社会主义初级阶段的基本经济制度 (1)概念 公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。 (2)理解要点： ①以公有制为主体，不等于以国有经济为主体。公有制经济不仅包括国有经济，集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。 公有制为主体，主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势(体现在产业属性、技术构成、科技含量、资本的增殖能力和市场的竞争力等)，不仅要有量的优势，更要注重质的提高; 国有经济的主导作用，主要体现在对经济发展的控制力上(即控制国民经济和经济制度的发展方向、控制经济运行的整体态势，控制重要的稀缺资源的能力)。 ②非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分，要大力发展和引导非公有制经济的发展。
2015年中级经济师考试《经济基础知识》电子书 【精讲班内容安排】 精讲班是最基础、最重要的一个班次，适合各类学员，尤其适合于基础比较薄弱、初次报考经济师的学员。其内容包括： 1、教材各章的详细讲解并辅之以典型的例题，可使学员对教材的内容有一个全面系统的把握。 2、每章均配有课堂练习，帮助学员巩固各章所学知识点。 【教材内容讲解】 第一部分经济学基础 经济学基础考情分析： 年度单项选择题多项选择题 合计分值题量分值题量分值 2009-2014151571429 经济学基础知识脉络： 第一章市场需求、供给和均衡价格 【本章考情分析】 年份单选题多选题合计2009年2题2分1题2分4分
2010年2题2分2题4分6分 2011年2题2分2题4分6分 2012年3题3分2题4分7分 2013年3题3分1题2分5分 2014年5题5分2题2分9分【本章教材结构】 【本章内容讲解】 第一节、市场需求 【本节考点】 1．需求的含义 2. 决定需求的基本因素 3. 需求函数、需求规律和需求曲线的内容 【本节内容精讲】 一、需求的含义 含义备注
需求在一定时间内和一定价格条件下，消费者对某种商品或服务愿意而且能够购买的 数量。需求构成要素： 1、购买欲望（愿意） 2、支付能力（能够） 市场需求在一定时间内、一定价格条件下和一定的市场上所有的消费者对某种商品或服务 愿意而且能够购买的数量。市场需求是消费者需求的总和。 【例题1：2013单选】在构成商品需求的基本要素中，除消费者的购买欲望外，还应包括( )。A．消费者的潜在收入 B．消费者的支付能力 C．产品的市场价格 D．产品的生产成本 【答案】B 1、消费者的偏好：一般来说，消费者偏好增强，将引起需求增加。 2、消费者的个人收入： 消费者收入一般是指一个社会的人均收入。
2014经济师考试教材《中级工商管理》讲义：企业战略的制定二、企业战略的制定 明确企业愿景、使命与战略目标 愿 景 ● 愿景概括了企业的未来目标、使命及核心价值。明确界定了企业在未来社会 范围里是什么样子，是企业长期发展需要实现的目标。 ● 回答“我是谁” ● 愿景包括两部分：（1）核心信仰（核心价值观和核心使命）；（2）未来前景 使 命 ● 说明企业的根本性质与存在的理由，说明企业的宗旨、哲学、信念、原则。 表明的是企业在社会经济中的整体发展方向所担当的角色和责任 ● 回答“企业的业务是什么” ● 使命的定位：（1）企业生存目的的定位（满足市场某种需求）；（2）企业经营 哲学的定位（企业经营活动本质性的认识）；（3）企业形象的定位 目 标 ● 企业在一定时期内沿其经营方向所预期达到的理想成果 ● 一般分为盈利、服务、员工和社会责任四个方面 准备战 略方案 拟定多个备选方案 评价和选择战略方案● 选择适合的方案 ● 遵循原则：择优原则、民主协调原则和综合平衡原则 【案例】中国移动通信集团公司 (一)愿景：“成为卓越品质的创造者” (二)使命：“创无限通信世界，做信息社会栋梁” “创无限通信世界”是中国移动通信追求的理想境界，突出了中国移动通信在无限通信新世界的形成和发展过程中的主导地位，强调了中国移动通信作为骨干和支撑力量所要承担的责任和使命; “做信息社会栋梁”体现了中国移动通信在信息化、促进社会进步中担当的作用和责任。 (三)战略目标：争创世界一流通信企业(目标体系三年一滚动) 从影响企业经营绩效的关键因素客户、创新、管理和财务四个各有侧重、互相影响的方面出发，从这四个方面的业绩评价来沟通企业战略目标、战略管理和经营活动的关系。
考试的时间是150分钟，要合理分配。 单选题控制在60分钟内;多选题控制在70分钟内;最后20分钟检查和填涂答题卡。 答题时要按照先易后难的原则，依次答题。千万不要为一道难题钻牛角尖，浪费过多的时间。 考试内容特点及应对策略： 1、紧扣大纲、全面考核 中级经济基础知识教材包括六大部分，这六部分分值比例相差不大，试题分布较平均。 2、难度不大，重复考题考点较多 经济师考试虽然属于全国性质的考试，但相对同等级别的考试而言，难度不大，侧重对教材知识点 的把握，展开或延伸的考核内容非常少。大约95%的题目都是教材上的原文，能否通过考试的关键就看 考点记没记住。初级经济师考试备考经验学习方法篇 针对此特点，在复习备考的时候可以结合历年考题和课后练习题来理解记忆教材上相关的考点。还 要注意单纯看课后题、历年考题是远远不够的，还需要全面的去把握教材上的考点，研究每个考点可能会 如何出题，如何能够记忆下来。因为毕竟还有将近50%多的题目是新的考点。2010年出题比较偏，因为 上一年的真题大部分都是书后题，而今年就不是。 学习方法： (一)制定复习计划 (二)学习科目的搭配 例如：《中级经济基础知识》与《专业知识与实务》两门课程有交叉的知识点，对于这些交叉的知 识点可以两门一起来学习，这样能起到事半功倍的作用。 (三)注意听课、看书和做题的结合初级经济师考试真题 由于讲课的时间有限，每讲涉及的内容可能会较多，所以听课之前应适当进行预习，先大概看看教 材的内容。听课之后再对教材的知识进行复习，复习之后再做一些典型题目进行强化。 (四)保持良好的心态 考试就是在考验毅力和信心，所以心态是很关键的。要放松心情(调整好自己的心态);乐观、自信。 (五)学会记忆： 经济师的考试本身难度不大，基本都是教材上的原话，关键是知识点很多，内容较杂，很难记忆。 所以大家应该学会记忆。 1、注意集中记忆时只要聚精会神、专心致志，排除杂念和外界干扰，大脑皮层就会留下深刻的记 忆 痕迹而不容易遗忘。如果精神涣散，一心二用，就会大大降低记忆效率。 2、理解记忆，理解是记忆的基础。只有理解的东西才能记得牢记得久。仅靠死记硬背，则不容易 记得住。对于重要的学习内容，如能做到理解和背诵相结合，记忆效果会更好。 3、过度学习即对学习材料在记住的基础上，多记几遍，达到熟记、牢记的程度经济师初级教材 4、学习一段时间后，必须学会整理知识，想想在这一阶段我学会了什么、学懂了什么，还有哪些 不清楚。每个人都有个遗忘曲线，及时的整理知识，就不会把以前的知识忘却，考试复习起来也就得心应 手了。 5、多种手段根据情况，灵活运用分类记忆、图表记忆、缩短记忆及编提纲、作笔记、卡片等记忆 方法，这些均能增强记忆力。初级经济师考试试题 6、视听结合可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能，来强化记忆，提高记忆效率。比单一 默读效果好得多。 另外要注意一些答题技巧： 1、单选题 通常单选题的难度不是很大，一个题目有四个备选项，挑出一个正确答案。如果有把握确定正确答案，可以直接挑选，如果无法确定正确答案，可以用排除法(将没有见过的选项以及不合常理的选项排除)。如果遇到确实不会的题目，要合理的猜测，可以联系相关知识猜测。即使一无所知，单选题也不能空着， 可以猜测一个选项。 2、多选题 多选题难度较大，涉及知识点较全面，多选题每一个题目有五个备选项，每个备选项中，有2个或 2个以上符合题意的，至少有1个错项，错选，本题不得分，少选，所选每个选项得0.5分，根据上述判
中级经济师考试宝典 (经济基础知识+人力资源管理)-考试题库一、软件基本信息 软件题库基本信息 软件名称：2013年中级经济师考试宝典(人力资源管理) 软件大小：12222K题库数量：4472 解题思路：有历年真题：有 软件价格：98元/科软件授权：共享年 软件语言：中文运行环境：Win9x/me/NT/2000/XP/2003 二、软件介绍 《中级经济师考试宝典 (经济基础知识+人力资源管理)》系中级经济师考试试题辅导软件，适用于中级经济师经济基础知识+人力资源管理考试，软件试题库设计紧扣最新中级经济师经济基础知识+人力资源管理考试大纲、考试教材，符合中级经济师经济基础知识+人力资源管理考试考试题型与考试科目，复习辅导资料、考试资料丰富，免费试用、试题库巨大(注册年经济基础知识试题量达4千7百多题、人力资源管理试题量达4千4百多题，总计9千1百多道题)，辅导软件收录中级经济师经济基础知识+人力资源管理考试历年考试真题、模拟试卷、复习试题集、综合模拟试题，试题辅导软件囊括了目前所有的最新中级经济师经济基础知识+人力资源管理考试科目：经济基础知识考试科目：经济学、财政、货币与金融、统计、会计、经济法、同步训练、考前冲刺、模拟试题、2003～2010年历年试题。人力资源管理考试科目：需要与激励、领导行为、组织设计与组织文化、战略性人力资源管理、人力资源规划、工作分析、人员甄选、绩效管理、薪酬福利管理、培训与开发、劳动力市场、人力资本投资及激励问题的经济分析、劳动和社会保险法律关系、劳动用人制度、工资福利与工伤、生育保险、劳动法律责任及执法、案例分析、模拟试题、2004～2010历年试题并提供专业级的中级经济师经济基础知识+人力资源管理考试解题方法、答题技巧、考试要点
经济师考试教材讲义工作分析的实施流程 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
工作分析的实施流程 第二节工作分析的实施流程 一、确定工作分析的目的 工作分析的目的是指工作分析收集信息的用途，它决定了在调查、分析过程中需要收集的信息侧重点、收集信息的方法、形成的工作分析结果以及结果的用途等。因此，实施工作分析，应当首先建立目标导向的工作分析系统。所谓“工作分析的目标导向”，是指明确规定工作分析的具体目标和工作分析成果的具体用途，以此作为构建整个工作分析系统的依据。 根据工作分析目前在国内企业管理实践中的主要用途，可以将工作分析的不同目标导向收集信息的类型以及信息收集的成果总结为:以组织结构和职位设置优化为目的的工作分析，这类工作分析侧重收集工作目的、职责、权限、工作流程以及该职位在流程中的作用等方面的信息，目的是为了发现企业现存的问题，进行组织结构优化、理顺企业流程以及对工作职责和权限进行明确界定。如果工作分析的目的是为设计一套科学合理的招聘和甄选系统，那么就需要收集详细的职责信息，确定甄选标准，建立胜任特征模型，明确任职资格。如果工作分析的目的是为培训开发提供基础和依据，那么在实施工作分析时，需要界定任职资格中可以培训的部分、分析工作中常出现的错误以及工作难点，需要收集的信息类型包括工作职责、工作难点、关键工作行为以及任职资格，最终通过工作分析，确定培训需求和培训的难点与重点。如果以绩效考核为目标，则需要收集有关各项职责与任务的重要程度、过失损害的信息，对工作职责以及责任细分进行界定，为考核指标的提取以及权重的确定提供前提。如果工作分析的目标导向是薪酬管理，那么需要关注如下信息:工作在企业中的地位、对企业战略的贡献、工作所需知识技能与能力水平、工作职责、任务的复杂性与难度、工作环境条件以及工作负荷与强度的大小等与工作评价要素相关的信息。 所以，实施工作分析首先要明确工作分析的目的，根据工作分析的目的制订工作分析计划中的各项内容，包括:工作分析实施主体、工作分析信息收集的方法、收集信息的类型、具体实施的时间计划、工作分析的结果及其应用途径、所需费用等。 二、调查工作相关的背景信息 在确定了工作分析的实施目的之后，可以通过调查企业内部资料和外部资料来掌握与工作相关的背景信息，为工作相关信息的收集、分析整理以及结果的形成奠定基础。 (一)企业内部信息 通过调查企业内部资料，可以获得与工作相关的背景信息。这些内部资料包括:企业的战略、企业文化、各项制度和政策、组织机构图、作业流程说明、ISO质量文件、各部门职能职责分工、职位配置图、职位办事细则、劳动合同以及原有的对部门/职位的职责界定等。 有效地利用这些背景资料，不仅有利于工作分析人员对企业现状进行较为快速、全面的了解，还可以在很大程度上降低工作信息收集的难度和工作量。在上述企业内部资料中，组织机构图、工作流
重点内容整理笔记 需求曲线：收入（预算约束线）或偏好变化引起需求的变化，表现为需求曲线的位移。 影响需求变动的主要因素：消费者偏好、互补品价格、消费者收入、预期 供给曲线：生产成本会引起供给曲线位移。 需求价格弹性影响因素：替代品数量和相近程度、商品重要性、商品用途多少、时间的长短。 供给价格弹性影响因素：时间、生产周期与自然条件、投入品替代性大小和相似程度 基数效用论，可以直接度量，绝对值，运用边际效用论来分析 序数效用论，偏好次序，相对值，用无差异曲线和预算约束线分析 边际效用递减规律，总效用最大值时，边际效用为0. 无差异曲线：从左向右下倾斜，凸向原点，斜率为负 预算线影响因素：（相对价格，收入） 相对价格不变，收入改变，预算线平移。收入增加，右移；收入减少，左移 两种商品价格同比例同方向变化，预算线平移。同比例上升，左移；同比例下降，右移 两种商品价格和收入都同比例同方向变化，预算线不动 消费者效用最大化的均衡条件：商品边际替代率=商品的价格之比 消费者均衡前提：偏好，收入，价格不变 收入效应和替代效应与需求曲线关系 正常品，替代效应与价格呈反方向，收入效应与价格呈反方向。总效应反方向，需求曲线向右下方倾斜 低档品，替代效应与价格呈反方向，收入效应与价格呈同方向，收入效应作用小于替代效应，从而总效应与价格呈反方向，需求曲线向右下方倾斜，更陡峭。 边际产量等于0时，总产量达到最大值。 成本函数表总成本与产量之间的关系，分短期和长期成本函数。区别在于是否有固定成本和可变成本之分。 短期总成本分为固定成本（管理人员工资）和可变成本（工人工资）。 成本曲线 短期总成本曲线：从纵轴一个截点即产量为零时总成本等于固定成本点开始，岁产量增加逐步上升。开始时递减增长率上升，产量一定水平后，递增的增长率上升。 短期总固定成本曲线：平行于横轴的直线 总可变成本曲线：产量为0时，总可变成本为0，随产量增加上升，变动规律与总成本曲线相同。 平均固定成本曲线：随产量增加而减少，开始降低幅度很大，以后降低幅度越来越小。 平均可变成本：开始岁产品增加呈降低趋势，产量达到一定后，又呈上升趋势。 平均总成本曲线：随产量增加先下降后上升。 边际成本曲线先到达最低点，然后是平均可变成本曲线，再然后是平均总成本曲线。 边际成本曲线：当平均总成本随产量增加而下降时，边际成本必定小于平均总成本。当平均总成本上升时，边际
第一章社会主义市场经济 1、狭义的资源是指自然资源；广义的资源是指经济资源或生产要素，包括自然资源、劳动力和资本等。 2、资源配置的方式主要有：市场方式和计划方式 3、计划经济有敁运行的基本条件：信息条件、激励条件、偏好条件。 4、市场经济的觃定性和构成要素：1）市场机制是推动生产要素流动和促迚资源配置的基本机制；2）企业是自主经营、自负盈亏、自我収展和自我约束的市场主体；3）政府不直接干预企业的生产经营活动，而主要是通过经济政策来调节经济运行；4）所有的经济活动都是在一整套法律法觃体系的约束下迚行的。 5、市场经济正常运行的条件：觃范的市场主体；完善的市场体系；觃范的市场运行觃则；有敁的宏观调控体系。 6、社会主义市场经济存在的制度基础是：社会主义初级阶段的基本经济制度 7、社会主义市场经济体制产生和存在的基础是：市场经济与社会主义基本经济制的结合 8、我国经济体制改革的目标是：建立社会主义市场经济体制 9、我国现阶段所有制可以分为：公有制、私有制和混合所有制 10、公有制包括：全民所有制和劳动群众集体所有制 11、全民所有制采取了国家所有制的实现形式 12、集体所有制的特征：1）财产所有权所包含的占有、使用、收益和处分四项权利基本上都集中在集体单位内部；2）集体经济单位实行自主经营、自负盈亏，劳动者收入的多少完全取决于本单位的生产经营状冴；3）集体经济单位的领导人由本单位的劳动者经过了主选举产生。 13、集体所有制的另一种存在形式：家庭联产承包责仸制 14、私有制包括：劳动者个体所有制、私营经济、外资经济 15、混合所有制的重要形式：股仹制 16、财产的组织形式包括：独资、合资和各类资本的相互融合等形式，在企业形态上体现为：业主制企业、合伙制企业、股仹制企业 17、产权主要是指财产权和财产权利，是以财产所有权为主全的一系列财产权利的总和，包括所有权及其衍生的占有权、使用权、经营权、收益权、处置权和让渡权等权利，包括物权（对物的所有权及其相关权利）、债权（要求债务人履行债务的权利）、股权（对股仹、股票等财产的所有权及其相关权利）和知识产权及其他无形财产权等。 18、产权的基本特征：独立性、排他性、流动性、可分性 19、一个完整的产权具有的特征：排他使用权、收入独享权和自由转让权 20、现代产权制度是与社会化大生产和现代市场经济相适应的产权制度，其主要特征：归属清晰、权责明确、保护严栺、流转顺畅 21、产权制度的作用：维护市场秩序，保障市场经济正常运行，降低交易费用，提高资源配置敁率