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鄂教版四年级上册单元复习题

鄂教版四年级上册单元复习题
鄂教版四年级上册单元复习题

第一单元

一、看拼音写汉字。

bīn fēn yìnɡchan xuàn lìmùpái línɡyálìchǐ

()()()()()

shuìjiào tāo chūbiān xiěxi?yánɡɡūlínɡlínɡ

()()()()()

二、比一比,并组词。

副()斜()缤()绚()

幅()徐()滨()询()

三、在括号里填上适当的词

()的荷花()的道理()的生命力

苍白的()欣慰的()密密麻麻的()

四、将下列词语补充完整。

深()熟()字()句()

妙()生()妙()横()

()然()上()()如生

文()泉()一气( )( )

五、根据课文内容填空。

1、诗人是------------、-------------、-------------、-----------------、诗人当然是---------------,通过---------------、---------------、---------------------,给文字注入强大的生命力,令平凡变得不平凡。

2、诗,不是难学的东西。只要肯---------、肯----------、肯----------、肯----------、肯------------,你也可以成为诗人!

3、那------------------、--------------------、------------------------、--------------------,怎么不叫人陶醉呢?但是这一切,对于一个双目失明的老人来说,都是------------,她的眼前只是--------------。这是多么-------------------的事啊!

4、----------------------------,村庄儿女各当家。

---------------------------,-------------------------。

5、尽信书,----------------------------。

6、读书破万卷,-----------------------。

7、吾生也有涯,-----------------------。

六、选词填空。

观察考察

1、我们应抓住事物的特点,按照一定的顺序去()。

2、经过长期的(),科学家证实了我国的地下石油资源是十分丰富的。

来历来源来由

3、我不清楚这件事的()。

4、你知道这支笔的()吗?

信心信念观念

5、战争年代,每个革命者都有一个坚定的(),那就是正义的事业必胜。

6、我们每个人对自己都要有()。

七、读一读,说说下面诗句中画线的词具体指什么。

“一池碧绿,

映衬着百里透红的荷花。

蔚蓝的天幕,

点缀着朵朵银花,

片片白絮。“

碧绿是指----------------

银花是指-----------------

白絮是指----------------

八、按要求写句子。

把事物变成人-------------------------------------------------------

把人化成事物--------------------------------------------------------

九、读一读,说说你从画线的词语中体会到了什么。

无论是衣着华丽的绅士、贵妇,还是打扮的漂漂亮亮的少男少女,都掏出一枚枚硬币送给老人,就连衣着寒酸的小职员,也摸出一枚硬币交给老人。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 十、作文

《我喜欢的歌》、《向你推荐-------------》

第二单元

1、看拼音写词语

wǔqìzēng han jīa jǐ yǔ cǎi h?ng bù xiǔ tàn suǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) wēn nuǎn r?nghuà huālālātián mì zī rùn zàn měi zōng sa( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jì tuō tǎo lùn shāng liáng yuàn yì jú miàn qíng bú zìjīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) gǔzhǎng shangdà piāoyáng yān m?

( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比,再组词。

论()愿()飘()增()恨()

轮()原()漂()憎()狠()

融()淌()密()暖()挑()隔()躺()蜜()援()跳()亏()商()棕()淹()予()朽()摘()综()掩()矛()

给抢

3、成语填空

鸦( )无( )情不( ) ( )( )千( )万人( )人( )同( )共( )

4、找近义词和反义词

近义词:

温暖——赞美——商量——

反义词:

破坏---- 憎恨---- 给予----

饥饿---- 悲伤---- 永久----

5、照样子写词语

松竹梅

日月星辰

喜喜出望外怒__

6、选词填空

①共享共创

未来的世界应该和平,没有战争、破坏、仇恨,人类应()大自然的恩惠,()美好的生活。

②商量商定

明天能不能去参加综合实践活动,我们还要()一下。

关于俱乐部的国庆检阅活动,有许多事情已经()。

7、读一读,按照课文内容填空,并仿写句子。

他知道小朋友们喜欢到(河边)游玩,就发出光,送来温暖。

()。

他知道小朋友们喜欢到()游玩,就发出光,送来温暖,

()。

他知道小朋友们喜欢到()游玩,就发出光,送来温暖,

()。

8、语言积累

①我们的大地给予我们足够的食品──()。

②我们的天空给予我们遍地的彩虹──()。

③我们的河水给予我们不朽的生命──()。

④落日无( )最有( ),偏催万树()。()无寻处,寻到旁边()。

⑤写写你从乐园(二)里学到的名言。

9、阅读

①“太阳在天上行走,他看见的东西最多了,他听说的故事最多了,他知道的事情最多了。”这句话运用了()的修辞手法,它的好处是(

)。

②“太阳微笑着,行走在天上。”这句话运用了()的修辞手法,它的好处是()。

③请你说几句问候和感谢太阳的话:(

)。

④读下面一段话,说说你体会到什么。

劝他不去?要不把他放在队尾?再不就把他藏在队伍中间?可是怎么跟他

说呢?谁去跟他说呢?

10、探究与发现

和平、平等是人类共同的企盼。人们用各种方式表达对和平、平等的向往。如“放飞和平鸽、签订和平条约……”我还发现

11、口语交际

一天,你和妈妈去登山,妈妈突然用手一指,说:“你看,有人在打鸟!你──去劝阻一下,我今天考考你有没有这个说服能力。”你怎样劝阻打鸟人的,你猜想他会说些什么,你如何应对?写一写:

我:

打鸟人:

我:

打鸟人:

我:

打鸟人:

12、作文(二选一)

1、的我

2、我的(妈妈、爸爸、老师……)

第三单元复习

一、看拼音写词语。

Huā tuán jǐn cù nài r?n xún wai yìng jiē bù xiá

()()()

Huāng zhāng yáo huàng niē zhù xián xiá bǐ cǐ

()()()()()

Zh?u w?n xiū lǐ shan zhì jǔ sàng

()()()()

二、把下列词语补充完整。

莞尔()()()团()簇姹()嫣()

应()不()耐()寻()微()足()

挥()不()无()以()烟()云()

三、比一比,再组词。

占()锦()佛()胆()沮()战()棉()沸()坦()且()站()绵()拂()担()

皱()箱()假()组()

波()相()暇()祖()

四、结合下文,理解下面加点的词语的意思。

五、完成下面的练习。

1、《自己的花是让别人看的》一文中,“我为人人”是指,“人人为我”是指。在我们的生活中,也有“我为人人,人人为我”的事例,请写出一个:

2、《阳光洒下来》一文中,小姑娘留给你的印象是:

;修鞋的老伯伯留给你的印象是:

。《父爱深深》一文中,爸爸给你的印象是:。

3、体会下面的句子,表达了我怎样的心情。

4、读句子,从哪些词语

5、“独.在异.乡为异.客”中,你从加点的词语体会到:。“每.逢佳节倍.思亲”中,你从加点的词语体会到:。

6、世界各国都有很多有趣的民俗,你知道哪些呢?请写下来。

(中国)。(中国)。(外国)。(外国)。

7、这两句话有什么不同,你觉得哪句更好,为什么?

第四单元

一、看拼音,写词语。

y?u xiǎo xuán zhuǎn shīrùn w?i rǎo quán w?

()()( ) ( )()

jìxùb?zi shōu lǒnɡnián línɡru?yǐn ru?xiàn

()()()()()

二、给下列多音字注音,并组词。

壳﹛哗﹛调﹛

三、先比较下列汉字,再组词。

抢()棉()绕()附()

枪()绵()饶()付()

勿()脖()蓝()磨()

匆()勃()篮()魔()

四、写出6个与动物有关的成语。

————————————

————————————

五、根据课文内容填空。

1、我喜欢观察蝉脱壳。先出来的是(),接着是()和(),最后是()和(),只留下腹部还在那旧皮里。

2、《看松鼠做巢》一课中,作者一共帮小松鼠——次,分别是————、————、————.可小松鼠竟然对我的帮助不理不睬。

3、《天鹅》一课,那只年幼的天鹅给你留下了————————————的印象。

4、十年树木,————————。

5、人无远虑,————————。

6、精诚所致,————————。

六、默写古诗《望洞庭》。

————

——————————,——————————。

——————————,——————————。

本首诗中洞庭湖给你留下了怎样的印象?

——————————————————————————————————。

七、读一读,想一想,去掉画线的词有什么不同。

它对我为它准备的树叶竟然不理不睬,一如昨天,依旧匆匆爬下,从地上叼起树叶,又匆匆爬上去。

想不到一切都白费心机!它竟然绕到别的树下叼来落叶。——————————————————————————————————

——————————————————————————————————

八、按一定顺序排列下列词语。

1、昆虫生物蜻蜓动物

——————————————————————

2、油画美术图画艺术

——————————————————————

3、牛顿科学家名人物理学家

——————————————————————

4、家用电器洗衣机商品电器

——————————————————————

九、造句。

先…接着…最后…

第一天…第二天…第三天…

十、作文

《落叶》

《美丽的秋天》

5单元

一、看拼音写词语。

pín kùn qīrǔfang x iàn jiūjìng

( ) ( ) ( ) ( )

nài h?nǎo dài ch?ng jìshōu hu?bai s?ng ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比,组词。

倔()振()偏()欺()效()刮()崛()震()扁()斯()郊()乱( ) 岗()毫()拢()提()

冈()豪()扰()纲()

三、多音字组词。

挣zhēng( ) 喝hē( ) 教jiāo( ) zhang( ) ha( ) jiào( ) 供gōng( ) 蒙mēng( )

g?ng( ) m?ng( )

měng()

四、请你写出相应的词语。

1、学习与品质都很优异。()

2、直接坐在地上。( )

3、形容机会很难得。()

4、听了很多次都不厌烦。()

5、形容很有兴趣。()

6、好像听到声音,看到当时的情景。()

7、形容等不及了。()

8、行动与目的相反。()

9、形容转悲为喜。()

10、自我推荐。()

五、修改病句。

1、读了《诗人》这篇课文,受到了很大启发。

2、学校坚持开展向雷锋同志学习。

3、他从头上摘下帽子,用手拿在手里。

六、填空。

1、周恩来是“为________而读书!”,请说说对这句话的理解:

________________________________。

2、何日平胡虏,__________?表达了_____________________________________________情感。

3、一个自由的人,____________________________________________________________。

4、不必刻意寻找,____________________________________________________________。这几句名言告诉我们___________________________________________________________。

5、从“伯父沉重地说:‘中华不振啊!’”中的加点词可以体会到_____感情。

6、从“他响亮而坚定地回答,为中华之崛起而读书!”中的加点词可以体会到_____感情。

七、口语交际(90面)

八、作文①运动会②秋游

6单元

一、看拼音写词。

qín fan táo zuì zàn shǎng gāo sǒng bù zhì

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhuāng shù bài fǎng jīng yíng w?n yǎ huī wǔ

( ) ()()()() kuā jiǎng qì p? jīng miào shàn cháng

( ) ( ) ( ) ( )

shàn yú tán qín

()()

二、比一比,组词。

炼()慨()捎()泼()秘()

练()概()梢()拨()密()三、多音字组词。

模 m?( ) 供 gōng( )

mú( ) g?ng( )

四、补充。

﹍气相﹍一见﹍﹎﹍同﹍合同﹎共﹎

推心﹍﹍开﹍布﹍﹍﹍相照﹍﹍与共

﹍景生﹍一﹍﹍涂﹍气风﹍不屑﹍﹍

﹍门立﹍山﹍地﹍

五、连线。

同窗学校

桃李学生

巾帼男子

须眉杰出女性

梨园同学

杏坛戏剧界

六、填空。

1、《别董大》的名句__________________________,表达了_____________的情感。

2、如果你把快乐______________________________________________________。

3、晴空万里时,________________________________________________________;

大风吹来时,________________________________________________________;

太阳西下时,________________________________________________________;

月亮升起时,________________________________________________________。

第七单元

看拼音写词语。

héng guàng méng méng yóu rúyōu yáng tíng yuàn péng bó

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhào xíng sūdīmàn tiān ju?n dìqí tóu bìng jìn

( ) ( ) ( ) ( )

比一比,再组词:

潮()犹()浩()粗()

嘲()忧()酷()租()

岭()葫()漫()宿()

铃()湖()慢()缩()

下面的句子运用了什么修辞手法:

A 夸张 B反问 C 比喻 D 拟人 E 设问

1.谁不希望自己能实现梦想呢?()

2.节日的广场人山人海。()

3.树叶在枝头休息。()

4.闪闪的星星像镶嵌在蓝色天幕中的宝石。()

5.湖心怎么会有这样一个小岛呢?相传是宋朝大诗人苏东坡在杭州当地方官时的“杰作”。()

填一填,你能行:

1.山水、山水、山水

仿写:、、

2.“,。”可见环境对人的影响是很重要的。

3.从许多爱国志士的故事中,我们联想到那句传诵千古的名言:“

,。”

照样子写词语:(7分)

胖乎乎、、

干干净净、、

快活快活、、

月光溶溶、、

选词填空:

A希望愿望盼望

1.他()着早日回到家乡与亲人团聚。

2.姑娘从小就()做个医生。

3.我的()是长大了当一名宇航员,驾驶太空飞船去探险。

B静静地缓缓地轻轻地

1.妈妈()推开门,转了一圈,又出去了。

2.周恩来()坐在那里,没有抢着发言。

3.小溪从我们家门前()流过。

C用“艰”字可组成双音节的词有()()()()等,然后再选择合适的词完成以下填空:

1.面对这个()的选择,他左右为难。

2.小萝卜头在监狱那种()的条件下仍然认真学习,这种品质实在令我们为之动容。

3.队长嘱咐队员们,此次任务(),一定要克服困难,加倍努力。

精彩回放

一、入夜,山中万籁俱寂,只有泉声一直传送到枕边。一路上听到的各种泉声,这时候躺在床上,可以用心细细地聆听、辨识、品味。那像小提琴一样轻柔的,是在草丛中流淌的小溪的声音;那像琵琶一样清脆的,是在石缝间跌落的涧水的声音;那像大提琴一样厚重回响的,是无数道细流汇聚于空谷的声音;那像铜管齐鸣一样雄浑磅礴的,是飞瀑急流跌入深潭的声音。还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间……

1.给带点字选上正确读音打上“√”,再用另一种读音组词。(2分)

chuán( ) shǔ( )

传.送无数.

zhuàn( ) shù( )

2.联系上下文理解词语的意思。(2分)

聆听:

万籁俱寂:

3.从文中找出四对反义词写下来。(4分)

()━()()━()

()━()()━()

4.根据内容填空。(3分)

这段话主要是写。作者在描写时运用了和______的修辞手法,把小溪的声音比作,把涧水的声音比作,把细流汇聚于空谷的声音比作,把飞瀑急流跌入深潭的声音比作。

二、浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

这句话用()的修辞手法描写大潮的()和()。

三、杭州西湖的“三潭印月”就像()一样,那儿的三个()已是西湖的()了。每年()的晚上,月亮()时,石塔里点起(),每个塔的()个小圆洞上蒙上了()。灯光倒映在水面上,加上明月的倒影,

水中就有了()个月亮。这美景和天堂有什么区别呢?

请将上段文字中的最后一句换个说法,意思不变:。

苏东坡将杭州视为自己的第二故乡,他特别喜欢西湖的风光。本学期我们学习了他的一首描写西湖美景的代表诗作(),诗中的()将西湖比作()。

第八单元

看拼音写词:

rán shāo zhèn lièpèn shèyè liàn líng líng xīng xīng kū long hōng lōng lōng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhēng zhácháo ting wēi fēng l?n l?n dùhéchóu méi bù zh?n cí xiáng

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

sù rán q? j?ng chàn d?u zhāi chúsh?n shìchéng shòu w

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

多单字:

强()()号()()卡()()似()()

()()()()()()()()

哪()()发人深省.()省.()城亲密无间.()间.()隔

()()心宽体胖.()肥胖.()丢三落.()四落.()后

参.()差.()不齐参.()加人参.()差.()距差.()不多出差.()

大腹便便.()方便.()

选词填空:

爱护爱戴抚养赡养事情事件成绩成就

1.在学校里,学生()老师,老师()学生。

2.()不是衡量一个人的唯一标准,当达到了自己期望得目标时才会感觉到有真正得()感。

3.历史上或社会上发生了的大()叫做()。

4.面对()我们长大的父母,作子女的当然有义务要()他们。

积累运用:

1.失败并不可怕,只要有勇气重新再来。因为我们知道:()。古人()的故事不就教育我们要奋发图强,刻苦自励。

2.秋天迎来重阳节,让我更加渴望一家团聚,正所谓“()”。元旦之后即将盼来新春佳节,我不禁想到()的诗作(),其中我最喜欢“()”这句诗。

3、请将赞美的话献给有()之称的刘伯承元帅:()。最后一课是讲叙刘伯承元帅的故事,却描写了不少沃克医生的语言动作神态情绪,那是因为()。

4.本学期我读了不少好书,我想向大家推荐(),这本书的内容是()。我还读了不少神话故事,如()、()、()等。在假期我又去了杭州,亲眼领略了一元人民币背面()的美景,西湖十景中剩下的()、()等也让我流连忘返。

5.()、()等水浒英雄令我崇拜。正所谓()不让(),本学期我所认识的()、()等杰出女性同样让我敬佩不已。她们身上()的精神品质令人折服。

顺一顺、连一连:

任务环境

担任职务保护家乡

承担重任保卫祖国

组长动物

阅读:

宋国有一个姓丁的人家,家里没有井,用水要跑好远的路去挑,经常忙不过来。后来,他自己打了一口井,用水就方便多了。因此他高兴地对别人说:“我家打了一口井,好比多了一个人力。”这话一传十,十传百,越传越走样,以至被说成:“丁家打了一口井,挖出一个人来。”宋国的国君知道这个传闻后,便派人到丁家去查问,才知道原来是打井以后节省了一个挑水的人力,而不是打井挖出一个人。

读了这个成语故事,你受到了什么启发?

(二)半个馒头

中午,小明在家里吃饭。他拿起一个馒头,放到嘴里啃着。刚吃到一半,小明就嚷了起来:“哎呀,这么硬,不好吃!”他说完,便把馒头狠狠地扔在地上。

饭后,小明拿起了作业。今天的作业的背诵《锄禾》这首古诗。“锄禾日当午,汗滴禾下土……”小明不禁背起了这首诗。背着背着,他眼前不由得浮现出农民伯伯辛辛苦苦地劳动情景:烈日当空,大地被烤得似乎要燃烧起来。地里,一个头戴斗笠的农民紧握着一把锄头在锄草。农民的额头上布满了密集的汗珠,在阳光下,汗珠晶莹发亮,如同一颗颗珍珠,不断地滴在禾苗上……农民伯伯擦了一下汗,仰望了一下天空,又忙着锄起来。《锄禾》这首古诗不正是教育我们不要浪费粮食吗?可我……咳!他忽地站起身来,走向厨房,把半个馒头捡起来。馒头好像在指责小明:“小明,你太不珍惜粮食了……”小明忙对镘头说:“馒头,我知道我错了,我向你认错,我向农民伯伯认错。我以后一定改,行吗?”

小明把馒头擦了擦,洗了洗,放进橱子里。小明不但把馒头洗净了,而且把自己的心也洗净了。

1.用“”把小明背诵古诗时想到的内容画下来。

2.把《锄禾》这首诗补充完整。

锄禾日当午,汗滴禾下土。,。

3.你对短文的最后一句话是怎样理解的?

4.将下面打比方的句子,用“√”标出来。(2分)

①烈日当空,大地被烤得似乎要燃烧起来。()

②农民的额头上布满了密集的汗珠,在阳光下,汗珠晶莹发亮,如同一颗颗珍珠,不

断地滴在禾苗上。()

③馒头好像在指责小明:“小明,你太不珍惜粮食了……()

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。在那明净的夜晚,湖面水平如镜,连星星的倒影也不会有丝毫颤(chàn zhàn)动。泛舟湖心,四周一片蔚蓝、宁静,真是水天一色,使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般;空气是那么清澈、透明,抬头望去,这儿的星星似(sì shì)乎远比我们法国北部夜空中的星星要多。我发现,由于夜空到处布满星辰,那深蓝的夜色都变得黯淡了,融入了一片星辉。

如果领略一番这儿独有的清新和恬静,你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近,沿着大理石台阶往下,直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上,那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇,缓缓荡去,到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁,那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过,把片片花(辨辫瓣)洒落到水面上,天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着,周围的一切,包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石,都给抹上了一层薄薄的银辉,当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时,就会有一种难以言传的平静感透入你的灵(魄魂),使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。

1.用“√”从文中括号里选择正确的读音或汉字。2.用“√”画出短文的中心句。

3.选择题。

①威尼斯是东北部的一座水上城市。

A法国B英国C意大利D美国

②短文第二自然段是按顺序来叙述的。

A时间变化 B空间变化 C地点变化 D

③短文主要描绘的是威尼斯的。

A小艇美B天空蓝C夜色美D风光美

4.填空

①威尼斯的三绝是、、。

②作者在描写威尼斯夜色美时,写的三种植物是、、。

鄂教版四年级下册科学知识点(全)

鄂教版《科学》四年级下册知识点归纳 第一单元到生物园里学科学(1-6) 一、填空题 1、土壤是人类赖以生存的(重要资源) 2、土壤是植物的(家) 3、植物大多是由(种子)发育来的 4、种子内有(胚根)和(胚芽)。(胚根)会长成植物的根,(胚芽)会长成植物的茎和叶 5、植物的根向有水的方向生长的特性,称为植物的(向水性) &植物的茎在生长过程中具有向(光)生长的特性 二、判断题(将你认为对的画V错的画X) 1、死亡的生物腐烂后会变成腐殖质(V) 2、土壤中只有空气没有水(X) 3、一粒种子发芽才能长成一株植物(V) 4、植物的根只向有肥的方向生长,不向有水的方向生长(X) 5、植物是靠根来“喝水,靠身体内的导管运送水分(V) &人们常说,大地是植物的母亲(V) 7、没有一定的温度,种子也不会发芽(V) 8、随着科学技术的进步,现在有许多植物都可以进行无土栽培(V) 三、问答题 1、土壤里主要有哪些成分? (有沙、黏土、空气、水分、腐殖质矿物质等) 2、种子的身体一般分为哪几部分? (种皮、子叶、胚根、胚芽) 3、种子发芽一般需要哪些条件? (空气、水分和一定的温度) 4、植物的根的生长有什么特点? (根向有水和有肥的方向生长) 5、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同? (向阳处的植物长得高大茂盛,背阴处的植物长得矮小稀疏) &植物是怎样“喝水”的? (植物是靠根来吸收水分“喝水”的) 7、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的?(靠体内的导管来运输水分的) 四、实践技能题 1、认真做教材P2-P3三个实验,回答下列问题 (1)将采集到的土壤放入盛有水的烧杯中,有什么现象发生?说明土壤中有什么成分? (水中冒气泡,说明土壤中有空气) (2)、用玻璃棒搅拌停止后有什么现象发生?说明土壤中有什么成分? (烧杯内物体分成几层,动植物碎片浮在上面,沙、土等渣滓沉在杯底。说明土壤中有沙、黏十和动、植物尸体残渣等)

鄂教版四年级下册科学复习资料(全)

第1课认识土壤 1、土壤是人类赖以生存的重要条件。 2、你认为土壤里有哪些成分? 答:土壤里有水、空气、沙、粘土、腐殖质、矿物质等成分构成。 4、土壤是植物的“家”,我们应该怎样保护土壤? 答:1、多施用生物有机肥;2、减少白色污染。 5、土壤中的垃圾袋、废电池对土壤有什么影响? 答:土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤,会影响农作物的生长,导致农作物减产,集中填埋,又要占用土地。因此,日常生活中我你要尽量少使用塑料袋。 第2课种子发芽 1、种子虽小却有奇妙的身体,通过观察,种子内有什么构造? 答:仔细观察种子里面,发现:种子内部有胚根和胚芽,胚根会长成植物的根,胚芽会长成植物的茎和叶。 2、种子发芽需要哪些条件? 答:种子发芽需要的重要条件有:水、空气和适应的温度。其他的条件有:阳光、土壤、有机肥等。 3(不背)、你打算怎样设计实验进行研究种子发芽需要的条件? 答:发现:1号种子有空气没有水没有发芽;2号种子有空气有水发芽了;3号种子没有空气有水没有发芽。实验证明:种子发芽需要水、空气。 4、温度对种子发芽有没有影响? 答:有影响。将泡好的几粒蚕豆种子,分别放入常温状态和冰箱中,过5~7天,观察发现:放在常温下的种子发芽了。实验说明:种子发芽需要适宜的温度。 5、种子的身体一般分为哪几部分? 答:分为种皮、子叶、胚根、胚芽四部分。 6、植物大多是由种子发育来的。 第3课向上长还是向下长 1、种子发芽后植物的根会向什么方向长? 答:种子发芽后植物的根会向下生长,这种特性叫植物的向地性。 2、你怎样做实验研究种子发芽根的生长方向? 答:可以把种子按不同的方向埋到土里,坚持观察记录,发现每一粒种子发芽后根都向下生长。实验证明:种子发芽后根都向下生长。 第4课根朝哪边长 1、植物根是向下生长的,在植物生长的过程中,根还会朝哪些方向生长? 答:植物根在生长过程中有向地性,根还会朝着有水的方向生长,植物生长的这种现象叫植物的向水性。根还会朝着有肥沃土壤的的地方生长,植物生长的这种现象叫植物的向肥性。 第5课茎往哪边长 1、植物的根在生长过程中有什么特性?植物的茎在生长过程中有什么特性? 答:植物的根在生长过程中有向地性、向水性和向肥性,植物茎在生长过程中有向光性,也叫向阳性。2、植物茎的生长特性? 答:植物的茎有向上性、向光性(向阳性)。 3、植物的生长特性说明什么问题? 答:植物茎的向光性,有利接受充足的阳光而进行光合作用,根的向地性和向水性,有利固定植物和吸收水分等,对植物生长有利。 4、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同? 答:向阳处的植物高大,枝叶浓密,向阴处的植物矮小,枝叶稀疏。 1

人教鄂教版四年级科学上册全册教案

人教鄂教版四年级科学上册全册教案 课题:鸟和哺乳动物 教学目标: 1、知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 2、通过观看鸟类的图片和视频,知道鸟的身体表面有羽毛、知道鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有密切联系。 3、通过观察绵羊、梅花鹿的身体,并与猫兔比较,知道哺乳动物的 共同特征。 教学重点:知道鸟的共同特征和哺乳动物的共同特征。 教学准备:鸵鸟和豺狼视频,喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。 一、视频导入: 1、播放鸵鸟和豺狼的视频。 2、提问:这两种动物有什么不同? 3、谈话:今天我们就来学习这方面的知识。 二、新授。 (一)认识鸟类有翅膀。 1、播放喜鹊、绿头鸭、丹顶鹤、鹟莺视频。 2、提示:观察这几种鸟,找一找它们的身体有哪些部分相同? 3、学生汇报交流。 4、小结:有翼(有翅膀)。 (二)认识鸟类身体表面有羽毛,身体呈纺锤形。 1、观看书本第4页第一行三幅图片。说一说鹰、鸽子身体表面覆盖了什么?它们的身体是什么形状? 2、学生汇报交流。 3、小结:鸟的身体表面有羽毛,身体呈纺锤形,可以降低飞行时的阴力。(三)认识鸟的喙和足的特征与它们的生活环境、取食方式等有联系。 1、观看书本第4页中间三幅图片。说一说啄木鸟、绿头鸭、白尾海雕的喙和足各是什么样的?为什么它们的喙和足不一样呢? 2、学生分组讨论。

3、学生汇报讨论结果。 4、小结:鸟类的喙有角质,足上有鳞片。 绿头鸭为了在水中游得快,所以脚上有蹼,绿头鸭为了便于在水中捕捉食物,喙呈扁平形状。白尾海雕的喙和足都有弯钩,可以更好抓牢食物。啄木鸟的喙细而坚可以啄开树木,吃到里面的虫子,啄木鸟的足很尖锐,可以抓牢树干,这样才不会从树上掉下来。 (四)、认识鸟类的共同特征。 1、提问:通过前面的学习,大家说一说鸟类有什么共同特征? 2、学生讨论。 3、学生汇报。 4、讲述:鸟有翼和羽毛,多数善于飞行;它们的身体呈纺锤形,可以降低飞行时的阻力;有角质的喙,足上有鱼片。 五、认识哺乳动物的共同特征。 (一)认识哺乳动物身体有面有毛。 1、观看书本第5页第1行图片,说一说绵羊、梅花鹿的身体与猫、兔的身体有哪些共同之处? 2、学生讨论交流。 3、提问:猫的毛与鸟的羽毛有什么不同? 4、讲述:绵羊、梅花鹿、猫和兔身体表面都有毛。 (二)认识哺乳动物都用乳汁喂养后代。 1、观看书本第5面第2行图片,说一说绵羊、梅花鹿、猫和兔分别 是怎样喂养后代的? 2、学生讨论交流。 3、讲述:绵羊、梅花鹿、猫和兔都是用乳汁喂养后代的。 (三)讲述:像绵羊、梅花鹿、猫和兔这样身体表面有毛、用乳汁喂养后代的动物,属于哺乳动物。 六、拓展与应用。 1、提问:会飞的都是鸟吗? 说一说蝙蝠是鸟还是哺乳动物?为什么?

鄂教版四年级科学上册期末试卷

鄂教版四年级科学上册 期末试卷 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

四年级科学考试试卷 学校姓名 一、填空。(每空1分,共25分) 1、根据滑轮的作用,我们可以把它分为______、______和______三类。 2、我们经过观察发现在太阳的照射下,上午物体的影子在它的______,正中午的时候,物体的影子在它的______,下午物体的影子在它的 ______。 3、我们还发现,人在阳光下向东走时,影子就以同样的速度向______走。 4、在一天中,太阳刚出山和太阳要落山的时候,高度小,阳光斜射地面,物体的影子______,温度相对较低;中午的太阳高度______,阳光直射地面,物体的影子______,温度相对______。 5、我们要整理反映自己生长的情况,可以先取______、______、脚长、坐高、头围和______等数据,一年作一至二次记录。 6、蚂蚁的身体一般分______、______、______三部分。有______对胸足,头上还有一对______。 7、人们把风的大小用______来表示。______有十三个等级,无风称为______级风,最大的飓风为______级。 8、植物的生长一般需要土壤、______、______等条件。 二、选择。(每题2分,共20分) 1、上午九时,我发现旗杆的影子在旗杆的()边。 A、东 B、西 C、南 D、北 2、中午12时,物体的影子()。

A、长 B、短 C、最长 D、最短 3、按交通规则要求,我们在横穿公路时应先重点看()边,到公路中间时,再重点看()边,注意过路车辆。 A、左 B、右 C、前 D、后 4、一个单位的升旗台一般建立在单位主要楼房大门的()。 A、正前面 B、背面 C、侧面 5、在阳光下,我们看到物体和它的影子()。 A、一样长 B、不一样长 C、长短随时间变化而变化 6、一般情况下,升国旗应在旗杆上安装一个()。 A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 7、()既能省力,又能改变力的方向。 A、动滑轮 B、定滑轮 C、滑轮组 8、燕子喜欢在()安“家”。 A、阴暗、潮湿的地方 B、大树杈上 C、凉爽、通风的屋檐或石檐 9、蚯蚓喜欢在()安“家”。 A、阴暗、潮湿的地方 B、大树杈上 C、凉爽、通风的屋檐或石檐下 10、喜鹊喜欢在()安“家”。 A、阴暗、潮湿的地方 B、大树杈上 C、凉爽、通风的屋檐或石檐下 三、判断。(每题2分,共20分)

人教鄂教版四年级上册科学期中试题含答案

人教鄂教版四年级科学上册期中试题 姓名:分数: 一、知识广场(19分,每空1分) 1.牛、羊、猫、兔等动物的身体表面有________;用________,喂养后代,属于________。 2.动物分类的主要依据是身体的________、________、________以及一些________等,根据这些特征将动物逐步分类并命名。 3.水受热时体积________,遇冷时体积________,水体积的这种变化就叫作________。 4.固体_________热胀冷缩的性质。(选填“有”或“没有”) 5.据观测,在海滨地区,白天陆地的气温比较________;而到夜晚,海面的气温则比陆地________。 6.两栖动物的皮肤______ ,一般没有鳞或甲。它们的幼体生活在________,用________呼吸;成体生活在________,用________呼吸。 7.开屏的孔雀非常美丽,这是它们进行繁殖的开始——________。 二、判断大厅(8分,每题1分) 1.会飞的动物都是鸟类。( ) 2.哺乳动物靠乳汁喂养后代。( ) 3.鸡是卵生动物。( ) 4.保护珍稀动物是国家的事,我们做不了什么。( ) 5.鳄鱼属于两栖动物。( ) 6.如果种子内的胚根被虫子咬坏了,种子就不能萌发了。( ) 7.甘薯的根可以用来繁殖新植株。( ) 8.热气球应用了空气受热会上升的原理。( ) 三、选择乐园(12分,每题2分) 1.下列动物中,属于鸟类的是( )。 A.孔雀 B.晤鼠 C.蜻蜓

2.下列动物中,体内没有脊柱的是( )。 A.鹰 B.鲤鱼 C.水母 3.下列植物中,能利用茎进行繁殖的是( )。 A.柳树 B.甘薯 C.落地生根 4.下列属于胎生动物的是( )。 A.燕子 B.海豚 C.鲤鱼. 5.自行车爆胎多发生在( )。 A.春季 B.冬季 C.夏季 6.下列不属于热胀冷缩现象的是( )。 A.立交桥上留有缝隙 B.夏天电线松弛又下垂 C.冰棍融化 四我会分类(7分) ①蜥蜴②大鲵③蝾螈④响尾蛇⑤青蛙⑥龟⑦扬子鳄 1.两栖动物:________________________________ 2.爬行动物:________________________________ 五、问题城堡(18分,每题6分) 1.蝙蝠和企鹅之间有哪些不同? 2.植物种子的传播方式跟什么有关?不同传播方式的共同作用是什么? 3.工人叔叔在铺路的时候总是把水泥路做成一块块的,在块与块 之间都留有1厘米左右宽的缝隙。这是为什么呢?

鄂教版四年级上册科学复习资料

1、我们又长大了 1、知道自己的身高、体重、臂长、头围、坐高、脚长。 2、什么是科学预测?科学预测有什么作用? 答:科学预测并不是随意想象,它是我们根据已有的一些知识和经验,并在对过去和现在进行调查、测量和研究的基础上,对一些问题进行的一种科学合理的推测。科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。 3、制作一张身体生长记录卡包括哪些内容? 答:包括姓名、时间、身高、体重、臂长、头围、坐高、脚长等,还要贴上自己的照片,总结生长情况和主要特征。 4、我们的身体哪些部位没有发生明显变化?哪些部位发生了明显的变化?根据过去的身体变化预测自己一年后的变化? 答:我的头围变化不大,手掌的指纹和三年级是一样,没有变化;发生明显变化的是我的身高,体重也明显增加,还有我的臂长和坐高都明显增加。根据这些变化我估计我明年的身高会增加3厘米,体重会增加2公斤,坐高会增加1厘米;头围变化不大可能会增加1厘米,指纹不会变化。 5、我的生长情况和主要特征? 答:我长高了,体重增加了,指纹没有变化,头围变化不大。身体有些部位变化明显,有些变化不明显,有些没有变化。 2、升旗台在哪里 1、在描述一个物体的位置时,需要选定另一个物体作(参照物)。 2、人们常用(前)(后)(左)(右);为了准确描述物体的位置会用(东)(南)(西)(北)(东南)(东北)(西南)(西北)这八个方向。 3、说说升旗台在校园的什么地方?你是以什么为参照物?每个同学的描述一样吗?为什么? 答:升旗台在校园教学楼的正北方向。我以教学楼为参照物。每个同学的描述不一样,因为每个同学选择的参照物不一样。 4、日常生活中我们怎样辨认方向? 答:白天可以利用太阳辨别方向,太阳东升西落;晚上北斗星在正北方;还可以利用自然界的植物辨认方向,枝叶茂盛的一面是南方。 3、国旗是怎样升起来的 1、边缘有槽、能围绕轴转动的轮子叫滑轮 2、固定在一个地方,不能移动的滑轮叫定滑轮,定滑轮的作用能改变方向不能省力。 3、跟重物一起移动的滑轮叫动滑轮,动滑轮的作用能省力,不能改变方向。 4、把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫滑轮组既能省力,又能改变方向。 5、哪些地方用到了滑轮,该处运用滑轮有什么好处? 答:窗帘上用到了滑轮,这个滑轮是定滑轮,可以改变力的方向;起重机上也用到了滑轮,这些滑轮是滑轮组,既可以改变力的方向又可以省力。 6、为什么向下拉绳子,国旗会向上升呢? 答:旗杆上的滑轮是定滑轮,可以改变力的方向,向下用力,国旗就向上升。 7、仔细观察旗杆,发现了什么?

人教鄂教版四年级科学上册期末试题带答案

人教鄂教版四年级科学上册期期末试题 姓名:分数: 一、知识广场(31分,每空1分) 1.鸟身体的表面有_______、有_______,多数善于_______;身体呈_______形,能降低飞行时的阻力;有坚硬的_______,用________啄取食物。 2.爬行动物生活在陆地上,身体表面一般有_______或_______,产_______。 3.青蛙、鸡的受精卵是在母体外孵化的,这种繁殖方式叫作_______。海狮、牛等动物的受精卵是在母体内发育成._______后生出的,这种繁殖方式叫_______ 4.望天树的果实奇特,外面有_______。 5.在海滨地区,白天的风是从_______吹向_______的,夜晚的风是从_______吹向_______的。(选填“陆地”或“海面”) 6.在常温下,地球上的物质分别以_______、_______和_______存在。 7.大量事实证明,声音是由物体的_______产生的。振动停止,声音_______。 8.测水温时,要将温度计的液泡浸到水中,不能接触烧杯的_______和_______。 9.钹是我国民乐中的_______乐器。它通常与_______、_______一起组成锣鼓队进行演奏,具有浓郁的民族特色。 10.有一根橡皮筋,用相同的力弹拨,橡皮筋拉得紧,声音_______拉得松,声音______;当橡皮筋拉得一样长短时,用力拨橡皮筋,声音_______,轻轻拨,声音_______(选填“高”“低”“强”“弱”) 二.判断大厅(20分,每题2分) 1.成立野生动物救助中心,有助于保护野生动物。( ) 2.鸡蛋的内部结构中,将来会发育成小鸡的是蛋清和蛋黄。( ) 3.蝌蚪属于鱼类。( ) 4.物体具有热胀冷缩的性质,所以水受冷结冰时体积会缩小。( ) 5.热空气会上升。( ) 6.生物能够利用的淡水只有不足总水量的3%。( ) 7.沸腾是在一-定的温度下才发生的现象。( )

鄂教版四年级科学上册复习资料

鄂教版《科学》四年级(上)期末复习题 第一单元(1——5课) 一、填空题 1、和前一年比我们(又长大了) 2、科学合理的预测对我们的(科学研究)具有极大的指导作用 3、在描述一个物体的位置时,需要选定另外一个物体作(参照物) 4、要准确描述物体的位置,(弄清楚方向)是很重要的 5、学校旗杆的影子在一天中是变化的,早上影子在(西边)、晚上影子在(东边) 6、上午旗杆的影子长短也是变化的,从早上到中午影子由(长逐渐变短) 二、判断题(将你认为对的画√错的画×) 1、和一年前比较,我身体变化明显的是身高和体重(√) 2、一年来我的手没有发生变化(×) 3、预测不是随意想象,它是对一些问题进行的一种科学合理的推测(√) 4、升国旗用的是动滑轮(×) 5、通过观测物体的影子可以辨别方向(√) 6、动滑轮能省力,定滑轮不能省力(√) 7、一天中影子的变化是没有规律可循的(×) 8、一天中气温的变化与太阳在天空中的位置有关(√) 三、问答题 1、和一年前比,我们的身体发生了哪些明显的变化? (长高了、增重了、四肢变粗了、女生开始发育、个别男生出现喉结) 2、描述学校旗子所在的位置一般以什么作参照物?(一般以校门、教学楼、运动场、广场等为参照物) 3、滑轮可以分为几类,各有什么作用?(可分为动滑轮、定滑轮和滑轮组;动滑轮能省力但不能改变用力方向、定滑轮不能省力但能改变用力方向、滑轮组既能省力 又能改变用力方向) 4、说一说一天中影子变化的规律?(上午,影子在物体的西边,中午,影子在物体的身下[夏天]或正北方[除夏天以外],下午,影子在物体的东边) 5、太阳的运动与物体的影长之间有什么联系?(早上和傍晚太阳高度较低,物体的影子较长,中午太阳高度较高,物体的影子较短) 6、太阳的运动与气温之间有什么联系?(早上和傍晚太阳高度较低,阳光斜射,气温较低;中午太阳高度较高,阳光直射,气温较高) 四、实践技能题 1、到一个陌生的地方去旅游,你靠什么辨别方向?(晴天白天看太阳,晚上看北斗星;阴天看树冠生长的方向,树冠南边生长的茂盛一些即密一些) 第二单元(6——10课) 一、填空题 1、校园里,有许多动植物与我们(和谐地)生活在一起 2、观察树木时,不要(弄伤)了树木,也不要随意(采摘叶子) 3、我们观察小动物的“家”应该带上(小棍子、手套、放大镜、小铲子)等工具 4、知了的家安在(树上)、鱼的家安在(水中)、燕子的家安在(屋檐下) 5、捉来的小动物,我们观察后应该(放回大自然) 6、昆虫这类动物的特点是:(身体分为头、胸、腹三个部分,腹部有六条腿) 7、观察一棵树的方法有:(测量树干的粗细、拓印树皮、观察树叶) 二、判断题(在你认为对的提后画√,错的画×) 1、我们的校园里有许多飞禽走兽(×) 2、通过观察一片树叶可以知道这是一棵什么树(√) 3、荆门市的市树是石榴(√) 4、校园里的树都是一年四季不落叶子的树种(×) 5、蚯蚓的家安在阴暗潮湿的泥土中(√) 6、蝴蝶、蛾、蚕、螳螂等大都是昆虫(√) 7、昆虫都是能吐丝结网的小动物(×) 8、灌木是一些长得较矮小的树类(√) 三、问答题

鄂教版四年级语文上册期末测试卷(有答案)

上学期四年级期末检测卷 班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 下列加点字的读音全部正确的一组是()。(3分) A. 哪吒(n a)将军(ji a n g)勉强(qi a ng) ? ?? B. 露水(l u)似乎(s i)风号浪吼(h a o) ??? C. 传说(chu a n)模板(m o)难过(n a n) ? ? ? 二、下列各组四字词语中,没有错别字的一组是()。(3分) A. 卧新尝胆发人深省千山万水左思右想 B. 山青水秀谈古论今开城布公肝胆相照 C. 动如脱兔多如牛毛初生牛犊老当益壮 三、写出下列句子运用的修辞手法。(7分) 1. 春天是美好的,有谁不去赞美它呢?() 2. 浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。() 3. 还有一些泉声忽高忽低,忽急忽缓,忽清忽浊,忽扬忽抑,是泉水正在绕过树根,拍打卵石,穿越草丛,流连花间,,() 4. 风雨交加时,你巍然屹立,像不屈不挠的勇士。() 5. 小雨点在花伞上快乐舞蹈。() 6. 重庆是个大火炉。() 7. 小萝卜头随罗伯伯走进牢房,“大黑狗”也跟进来。() 四、按要求写句子。(15分) 1. 太阳喜欢小朋友。太阳发出阳光,送来温暖,把山巅的积雪融化。(用恰当的关联词连成一句话) 2. 小鸟歌唱。(扩句,扩两处) 3. 我遇到困难的时候,同学们总是虚心热情地帮助我。(修改病句) 4. 人们怎能不对她产生同情心呢?(改为陈述句)

5. 春风轻柔地拂过我的脸。(仿写拟人句) 五、课文回顾。(13分) 1. 《饮湖上初晴后雨》的作者是时期的 。 2. “三潭印月”是的十大美景之一。 3. 《天鹅》是__________ (国别)作家 ______________ 写的。课文描写了, 赞扬了。 4?《九月九日忆山东兄弟》的作者是朝诗人,我还知道他的诗歌有、、。 5.《为中华之崛起而读书》写的是的故事。 六、口语交际。(6分) 我的好朋友元元明天就要搬到一个新的城市去生活了。我们几个好朋友都依依不舍。放学后,我们几个人围着他,有说不完的话,, 怎样和自己的好朋友话别呢?请你来说一说吧。 七、课文精彩回顾。(10分) 后来,伯牙结识了钟子期。钟子期不会弹琴,但很会欣赏音乐,特别善于听琴。无论伯牙弹奏什么乐曲,钟子期很快便能道出曲子表达的思想和感情。有一次,伯牙弹奏了一首表现高山的曲子,钟子期立刻兴奋地说:“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,亲身感受到了那雄伟的气魄呢「伯牙弹奏了一首形容流水的曲子,钟子期不住地赞赏道:“好一条滚滚大江啊!那江水滔滔,汹涌澎湃,多么壮观哪!”一天,伯牙和钟子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙触景生情,便弹奏乐曲,抒发胸中的感慨。乐曲声时而表现大雨滂沱,时而表现狂风怒吼,时而表现山崩地裂。钟子期听了,一一说出了琴声的含义。伯牙放下琴,感动地说:“子期,你真是我的知音!我在琴声中要表达的感情,你全都能领会。”

鄂教版四年级《科学》下册 第一单元试卷

四年级《科学》下册第一单元《到生物园里学科学》测试卷(鄂教版) (满分100分) 姓名:班级: 一、填空题:(每空2分,共28分。) 1.土壤主要是由()、()、()、()、()等成分构成。 2.植物大多是由()发育来的。 3.植物“喝水”的过程中,()负责吸收水分,()负责运输水分。 4.种子发芽需要的重要条件有:()、()和()。 5.种子发芽后植物的根会向下生长,这种特性叫植物的()。 6.胚根会长成植物的(),胚芽会长出植物的()。 二、判断题:(每小题2分,共22分。)(下列说法正确的打“√”错误的打“×”) 1.土壤是人类赖以生存的重要资源。() 2.死亡的生物腐烂后会变成腐殖质。() 3.土壤中只有空气没有水。() 4.种子都有胚根、胚芽。() 5.一粒种子发芽才能长成一株植物。() 6.向阳处的植物矮小,枝叶稀疏,向阴处的植物高大,枝叶浓密。() 7.种子发芽后,植物的根会向下生长。() 8.土壤中的垃圾袋、废电池混入土壤,会影响农作物的生长,导致农作物减产,集中填埋,又要占用土地。因此,日常生活中我们要尽量少使用塑料袋。() 9.种子发芽必须要有土壤。() 10.种子是有生命的。() 11.种子发芽需要一定的条件。() 三、多项选择题:(每小题2分,共4分。)(每题有两个或两个以上正确答案,请将正确答案的字母填写在括号里。) 1.植物的根有()特性。 A、向地性 B、向水性 C、向肥性 D、向光性 2.植物的茎有()特性。 A、向地性 B、向水性 C、向光性 D、向上性 四、画一画:(共10分) 1.画一个剥开的蚕豆种子(2分),标出种子的胚根和胚芽(4分),说说胚根和胚芽的作用。(4分) 胚根和胚芽的作用:

鄂教版四鄂教版四年级科学上册知识点

鄂教版四鄂教版四年级科学上册知识点 一.我们又长大了 1.青少年的身体是在不停地生长发育的,最明显的变化就是身高在逐渐增长。二.升旗台在哪里 1.八个方位分别是东、南、西、北、东北、东南、西北、西南。 2.要描述一个物体的位置,首先要选取一个参照物。参照物不同,描述方式也不同。 3.早晨太阳从东方升起,我们可以根据这个规律先确定东方,再由“前北后南左西右东”确定方位。这里的参照物是“太阳”。三.国旗是怎样升起来的 1.旗杆顶上有个滑轮装置,叫做“定滑轮”。 2.滑轮是一个周边有槽,能够绕轴转动的小轮。 3.滑轮分为两种,一种叫“定滑轮”,一种叫“动滑轮”。定滑轮不能省力气,但是可以改变力的方向;动滑轮可以省力气,但不能改变力的方向。 4.滑轮组:由一个定滑轮和一个动滑轮组合使用的装置。四.旗杆的影子 1.一天中影子和方向的变化与太阳的运动有关。五.影子为什么会变化 1.旗杆的影子在一天中不断变化,并且这种变化有一定规律。 2. 旗杆影子的变化是由地球自转形成的。由于地球的自转,太阳东升西落,太阳越高,影子越短,太阳的方位变化,影子的方位随之变化。六.校园里有哪些动植物 1.自然界中的物体分为生物和非生物。生物是指有生命的物体,包括植物和动物;非生物指没有生命的物体。 2.有生命的物体的共同特征有:能长大,会繁殖,会死亡,要呼吸,要吃东西,都对刺激有反应。 3.动植物在分类时必须先确定一个分类标准,不同的分类标准得出的分类结果也不同。七.观察一棵树 树的作用:1.美化环境2.吸收二氧化碳并释放氧气3.建筑材料4.防风固沙5.涵养水源和保持水土 八.小动物的家 1.小动物的“家”也就是它们的栖息地,是它们生活、躲藏、休息的地方,虽然不同的动物的“家”各不相同,但都具有隐蔽性的特点。 2.每一种动物都有自己的生活习性,不同生活习性的动物生活的环境也不同。九.观察蚂蚁1.蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 2.蚂蚁是用触角经行交流的。十.更多的小动物 1.像蚂蚁这样的动物,身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。具有这样特征的动物叫昆虫。 2.常见的动物有哺乳动物、鸟、昆虫、爬行动物、两栖动物、鱼。十一.今天的气温是多少1.空气的温度就是我们常说的气温。气温常常用摄氏度(℃)表示。 2.气象站测量气温,是在百叶箱里经行的。 3.百叶箱是一个里面放有温度计等气象观测仪器,且空气能流通的箱子,一般安放在草坪上。小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语 年级科学上册复习要点

最新鄂教版四年级科学上学期期末试卷

里港小学四年级上册科学期末试卷 姓名_______ 分数_______ 一.填空(每空3分,共39分)。 1.在描述一个物体的位置时,需要选定另外一个物体作()。 2.滑轮分为()和()。 3.蚂蚁的身体分为()、()和()三个部分。 4.上体育课或参加体育运动后,我们身体会(),心跳(),呼吸也()。 5.呼吸道由()、()、()、()、支气管及其分支组成。 二、判断(每小题3分,共24分)。 1、太阳的运动是一天中气温变化的主要原因。() 2、蚂蚁只有四条腿,一对触角。() 3、下雪时的气温比化雪时的气温低。() 4、环境改变了,对在此环境下生活的小动物不会带来影响。() 5.人体的手腕部、颈部和腹股沟等处比较容易摸到脉搏。 () 6、心脏每收缩和舒张一次,我们就会感觉到一次心跳。() 7、锻炼身体可增大肺活量,有利于身体健康。() 8、人脑一样需要休息,劳逸结合才能提高学习效益。() 三、选择(每小题3分,共21分)。 1、小明用自制雨量器测量了24小时的雨量为18mm,那么当天下的是() A、大雨 B、中雨 C、小雨 2、下列动物不属昆虫的是()

A、蜜蜂 B、蝎子 C、蝗虫 3、下列谚语指天气变化的是() A、小时不动,长大无用 B、一年之计在于春 C、大雪盖层被,枕着馒头睡 D、天上勾勾云,地上雨淋淋 4、呼吸系统负责将含氧较多的新鲜空气送入肺中,将()和人体不需要的气体排出体外。 A、一氧化碳 B、氧气 C、二氧化碳 5、为了准确测量风的方向,气象台是用()来测量的。 A、风力计 B、风向标 C、雨量器 6、观测降雨量时使用的仪器是() A、雨量器 B、风力计 C、温度计 7、人运动后心跳、呼吸都会加快,这是因为() A、运动时需要更多养分和氧气 B、运动时人太累了 C、运动时太紧张了 四、简答题(每小题8分,共16分) 1、雨是怎样形成的?

苏教版小学科学四年级上册知识点

苏教版小学科学四年级上册知识点 1、空气具有(占据空间)、(有质量)、(有流动性)、(可以被压缩)等性质。 2、被压缩的空气叫(压缩空气)。压缩空气有(弹性)。 3、空气被压缩的程度越大,产生的(弹力)就越(大)。 4、(热空气)比同体积的冷空气(轻)。热空气会(上升T),冷空气会(下降J )。 5、(热气球)、(孔明灯)是利用(热空气上升)的原理制成的。 6空气总是在(循环运动)的,(流动的空气)就是(风)。 7、制冷空调应挂在房间的(上方);取暖器应放在房间的(下方)。 8、空气是由多种气体(混合)而成的,空气中包括(氧气)、(氮气)和少量的(二氧化碳)、(水蒸气)等。 9、空气中支持燃烧的气体叫做(氧气),(氧气)大约占空气体积的(21% )。空气中最多的气体是(氮气),(氮气)大约占空气体积的(78%)。 10、(二氧化碳)能使(澄清的石灰水)变浑浊,可以利用这一性质来检验二氧化碳;二氧化碳比(空气)重;二氧化碳(不支持燃烧),能灭火。 11、如果空气中除了正常成分外,还增加了很多(有害物质),空气就被(污染)了。 12、(人类活动)是造成空气污染的主要原因。 13、减少空气污染的方法有:(植树造林)、(减少交通工具尾气的排放)、(不焚烧垃圾)等。 14、森林有(氧气制造厂)、(天然空调器)、(绿色蓄水库)、(空气净化器)等美誉。 第二单元:冷热 1、(温度)是指(物体的冷热程度),用(摄氏度C)、(华氏度)作单位。 2、(温度计)可以准确测量出物体的(温度)。 3、一杯热水的降温规律是(先快后慢);温差大,降温快。 4、温度计是易碎品,使用时要(轻拿轻放)。 5、在测量液体的温度时,温度计下端的液泡要(完全浸没在液体中),不要碰到容器的(底部和侧壁)。要等温度计内的液柱(不再上升或下降)时才能认读,并且要使(视线与温度计液柱的顶端)保持水平。 6热在(固体)中,总是从(温度高)的地方传到(温度低)的地方,这种传热的方式称为(传导)。 7、(液体或气体)受热上升、遇冷下降,使冷热液体或气体相互混合,这种传热方式称为(对流)。 8、真空状态下,不靠(空气)、(水)或(其他物体)也能传递热,这种传热方式称为(辐射)。

鄂教版四年级上册科学期末复习资料

鄂教版四年级上册科学期末复习资料 一、填空: 1、与一年前相比,我们身体的身高和体重等都有所增加,但我们的指纹、血型、DNA都不会发生改变,另外头部相貌变化不明显。 2、预测并不是随意想象,科学合理的预测对我们的科学研究具有极大的指导作用。 3、在描述一个物体的位置时,需要选定另外一个物体作参照物。如果选定的参照物不同,那么对同一个物体的位置描述结果有可能不相同。“在”字后面的事物就是参照物。如:升旗台在校门的对面,“在”字后面是“校门”,那么“校门”就是参照物。 4、要准确描述物体的位置,弄清楚方向是很重要的。面向东方(早晨太阳升起的地方)站立时,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。 5、根据滑轮的特点和作用,能够分为定滑轮、动滑轮、滑轮组三类。定滑轮的支架是固定不动的。定滑轮不能省力,但是能够改变力的方向,使工作更加便利。动滑轮连同支架是能够移动的,动滑轮能够省力,但不能改变力的方向。滑轮组综合了定滑轮和动滑轮的优点,它既能够省力,又能够改变力的方向。 6、物体影子的变化是由地球自转造成太阳位置变化形成的。早晨太阳从东方升起,物体影子指向西方,影长较长,此时温度低;傍晚太阳在西方落下,物体影子指向东方,影长较长,此时温度低;正午,物体的影子指向正北方,此时影长最短,温度为一天中最高。上午影子由长变短,温度由低升高,下午影子由短变长,温度由高降低。 7、每一种动物都有自己的生活习性,所有的动物都必须生活在一个它适合的环境中,不同生活习性的动物生活的环境也不同。虽然不同的动物的“家”各不相同,但都具有隐蔽性的特点 8、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。蚂蚁是用触角实行交流的。它们力气很大,是名副其实的大力士,喜欢吃甜食,不会游泳。 9、蝗虫、蝴蝶、蜻蜓、蟋蟀、蚊子、苍蝇都和蚂蚁的特点相似,它们都属于昆虫。昆虫的共同特征是:身体分头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。具有这些特征的动物就是昆虫。蜘蛛、蜈蚣不是昆虫。 10、空气的温度就是我们常说的气温,常常用摄氏度(℃)表示。 11、气象站测量气温,是在百叶箱里实行的。百叶箱一般安放在草坪上,箱内温度计的水银泡距离地面1.5米。测量气温要选择通风、背阴、离地1.5米高的地方。 12、风吹来的方向叫风向,风从什么方向吹来就叫什么风,如从北方吹来就叫北风。如果旗帜飘向西南方,那么当时的风向是东北风。 13、风的大小用风力表示,风力有十三个等级,零级最小(无风),十二级最大。为了准确测量风的方向和大小,气象台是用风向标和风力计来测量的。 14、空气的流动就形成了风,自然界的风是太阳使空气流动形成起来的。龙卷风和台风是自然界中破坏性极强的风。 15、云状和云量是云的观测的重要内容。根据外形特征,云可分成层状云、积状云和波状云。 16、把整个天空划分为十等分,估计一下天空中所有云能占几份(十分之几)就是 小学四年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语

鄂教版四年级上册语文期末复习资料(1)

鄂教版四年级上册语文期末复习资料 第一单元复习要点 一、去拼音会认本单元双横线中生字(“蔚”到“呵”)。特别注意以下字音,可标拼音练习。 蔚喔跌哲伶炼衫绅酸漆蕊耕虑斟酌栩 二、听写检查。 色彩缤纷碧绿映衬衬托荷叶斜阳齿轮幅度绚丽呈现观察领悟俯身掏钱讨厌迫不及待急迫残疾寒冷号牌围墙零食睡梦随便跟随 挺立编排夹杂弯腰夫妇打扮趴下伶牙俐齿三言两语变幻无穷衣衫褴褛表情木然双目失明衣着华丽莺歌燕舞小桥流水贫困交加风烛残年万紫千红密密麻麻深思熟虑字斟句酌妙笔生花妙趣横生跃然纸上栩栩如生文思泉涌一气呵成 三、排序(写序号)。 ①简书②电子图书③帛书④甲骨文⑤纸质图书 ①豆蔻年华②老当益壮③初生牛犊④血气方刚 ①美术②国画③艺术④图画 ①生物②动物③蝴蝶④昆虫 ①汉阳②湖北③中国④武汉 四、读词语,给带点的字选出恰当的解释。 1.深思熟.()虑A、食物烧煮到可以吃的程度B、程度深C、因常见常用,知道得很清楚 2.攻无不克.()A、能B、克服C、战胜 3.人手.()一册A、拿着B、技能,本领C、擅长某种技能的人 4.地大物博.()A、多,丰富B、知道得多C、用自己的行动换得5.疾.()驰A、病B、恨C、快 五、按要求写句子。 1、不好好学习,怎能取得好成绩呢?(改成陈述句) 2、不劳动,连棵花也养不活,难道这不是真理吗?(改成陈述句) 3、我们不能被困难吓倒。(改成反问句) 4、这真是令人辛酸的事啊!(改成反问句) 5、仿写句子: 斜阳醉倒了,摔了个跟头,跌在西山后。 我张开心灵的翅膀,飞进云端逐彩霞。 六、背诵课文(第一课和第二课第三自然段)、古诗、名言,并默写。

1、默写《四时田园杂兴》 2、默写第一单元关于读书学习的三句名言。 3、当你读着那些美妙的诗句,()会在你的眼前呈现,()会在你的耳畔回响。当你读着那些美妙的诗句,你就会(),你还会()。 重点课后习题: 1、为什么诗人在木牌上加了几个字,就会产生那样的魅力? 答:“春天来了”这几个字让人联想到美好的春天,这和什么也看不见的老人形成强烈的对比,激发了人们强烈的同情心。这正表现了语言的魅力。 第二单元复习要点 一、去拼音会认本单元双横线中生字(“给”到“蹈”)。特别注意以下字音,可标拼音练习。 淌惧莱肢隆纠哀蹈圃 多音字写出它的多个读音,并分别组词:给抢 二、听写检查。 武器憎恨饥饿给予彩虹朽败探索索取温暖金融融化哗啦甜蜜湿润滋润赞美赞扬棕色寄托讨论议论商量愿意局面 情不自禁鼓掌茂盛彩旗飘扬淹没鸦雀无声保持一致草木苏醒无家可归 三、照样子写词。 松竹梅 酸甜苦辣 喜喜出望外眉开眼笑喜上眉梢 怒 哀 乐 四、句子练习。 1、这样气魄宏伟的工程,在世界史上是一个伟大的奇迹。 改反问句: 2、泰山日出的景色真美丽。 改反问句:

鄂教版四年级科学下册复习题

四年级科学下册第一单元(1—6课) 一、填空题 1、土壤是人类赖以生存的(重要资源)。 2、植物大多是由(种子)发育来的 3、种子内有(胚根)和(胚芽)。(胚根)会长成植物的根,(胚芽)会长成植物的茎和叶。 4、植物的根向有水的方向生长的特性,称为植物的向水性。 5、植物的茎在生长过程中具有向阳光生长的特性 6.植物种子的胚由胚根,胚芽,胚轴,子叶组成。 7.土壤的成分有(空气),(水),(粘土),(砂)和(腐殖质)等。 8.植物在生长过程中有向地性,向水性,和向光性。 二、问答题 1、种子发芽一般需要哪些条件? 答:种子发芽一般需要阳光,空气,水,土壤。2、植物的根的生长有什么特点? 答:植物的根的生长有向地下、向有水、向有肥的地方生长。。 3、向阳处和背阴处的植物的生长有什么不同? 答:向阳处的植物生长的高大茂盛,背阴处的植物长的矮小稀疏。 4、植物是怎样“喝水”的? 答:植物是靠根毛“喝水”的。 5、根吸收的水分在植物的“身体”里是怎样输送的? 答:根吸收的水分在植物的“身体”里是靠体内的导管来运输水分。。 四年级科学下册第二单元 一、填空题 1、学习用品是我们的亲密伙伴。 2、纤维是构成纸的主要成分。 3、我们在拉弹簧等物体时,感觉到它们对手有力的作用,这种力就是弹力。 4、像橡皮筋等物体这样受到力的作用时形状发生变化,取消受力后又恢复原状,这种特性叫弹性。 5、一个物体在另一个物体表面滑动时,在这两个物体的表面会产生一种阻碍滑动的力,这是一种摩擦力。 6、在学习和生活中,我们经常要用到各种各样的纸。 7、写毛笔字最好用宣纸。

8、木材和芦苇等植物是主要的造纸原料。 9、为了减少对森林资源的消耗和对自然环境的破坏,人们利用废纸作为原料生产再生纸。 10、目前,全球每年纸张总需求量为3.25亿吨,人均用纸量为52 千克。 11、森林在调节气候,净化空气,维护生态平衡等方面起到重要作用。12.物体表面粗糙摩擦力就越大,物体表面光滑,摩擦力就越小 二、问答题 1、弹簧为什么能使笔芯很方便地伸缩呢? 答:因为弹簧具有弹性。 2、生产生活中哪些地方利用了物体的弹性? 答:生产生活中汽车钢板,篮球,足球,气枪等地方利用了物体的弹性。3、笔杆上的橡皮套有什么作用? 答:笔杆上的橡皮增大摩擦,防止笔从手中滑落。。 4、不同物体摩擦力大小不同的原因是什么? 答:物体表面越粗糙摩擦力就越大,反之就越小。。 5、如果我们需要做装东西的纸袋子,用哪一种纸结实一些? 答:用牛皮纸或硬板纸结实一些。 6、各种各样的纸有什么共同的特点? 答:各种各样的纸内都有大量的粗细不等的植物纤维,都有一定的抗拉力和吸水性。 7、为了保护环境,减少资源的浪费,我们应怎样节约用纸?(见书P36上图)答:可以回收废纸,废纸的循环利用,节约用纸。 8、说一说圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因。 答:圆珠笔芯内还有许多墨汁却写不出字来的原因可能有1.墨汁已干 2.笔芯圆珠脱落3.纸上有油很光滑。 9把木板,砂纸,橡胶,玻璃,毛巾按摩擦力大小排个顺序? 答:摩擦力大小顺序为:毛巾——砂纸——橡胶——木板——玻璃 10、举例说说,生产生活中,人们是怎样根据需要,增大和减少摩擦力的 答:增大摩擦力:汽车橡胶轮胎,鞋底橡皮,水泥路面划绳印等;减小摩擦力:车轴上机油,锁孔上油,船体涂光滑剂等。 11、交流一下,卫生纸和餐巾纸有什么特点? 答:卫生纸和餐巾纸的共同特点是:都较柔软,都有很强的吸水性。。 6、做一做P35的实验造再生纸的方法和步骤 答:P35页5条 四年级科学第三单元

鄂教版科学四年级上册教学计划

鄂教版科学四年级上册教学计划 一、班级情况分析: 本年级共有57名学生,其中(1)班( )人,(2)班( )人。成绩较好的约有18人,这部分学生头脑灵活、爱动脑筋、学习方法好,能够主动进行探究;学习兴趣一般约有15人左右,这部分学生也比较聪明,只是学习上比较懒惰,不太注意积累好的学习方法,不能积极主动地去进行科学探究活动;学习兴趣差的约有5人,这部分学生底子较差,学习态度不踏实,自卑心理严重,学习积极性不高,需要想办法改善他们存在的消极学习问题。 二、教材简析: 小学四年级科学上册教材是以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》为指导,以建构主义为重要的理论依据,按照《全日制义务教育科学(3~6年级)课程标准》的基本理念、目标和要求来编写,这册教材着眼于学生终生学习的愿望和能力,着眼于未来社会对人才培养和发展的要求,着眼于学生科学素养的形成和主动发展,全面体现科学课程改革精神,全面推行素质教育。 本册教材注重各部分的知识联系,培养了学生的观察能力,实验能力,归纳能力和演示能力,一共21课,分四个部分:一、旗杆和影子(1——5)课,涉及简单机械,方向和影子;二、寻访校园的动植物(6——10)课,内容涉及到动物的观察与探究;三、明天的天气(11——17)课,内容以风雨为主线;四、我们在校园运动(18——21)课,内容都是让学生从运动入手探究人的身体的科学奥秘。 三、本学期教学要求: 1、让学生通过校园动植物的研究,对所采取的探究方法加以总结、丰富、发展,并不断运用到今后的科学探究活动中。 2、利用学生身边熟悉的天气去认真地观察、研究、发现问题,并想办法探索其中的奥秘,感受身边处处有科学,进而激发学生对周围世界产生强烈的好奇心和探究欲望。 3、引导学生深入细致地进行观察与研究,培养学生观察、描述实验,对数据分析与综合等方面的能力。 4、引导学生获取有关天气的科学奥秘,了解风雨的形成。 四、教改措施 1、培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,增加学生对大自然的情感。 2、加强观察、实验、思考,使学生对所学知识有一个比较系统、全面的认识。 3、大胆放手,以学生为主体。 4、利用一切可利用的条件,加强直观教学,增强学生对事物的感性认识。 5、实验操作。例如:说明自然界中风是怎样形成的,声音的产生,蒸发、沸腾、凝结等的实验。

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