抗震规范2010和2008学习整理心得
2010抗震规范已经到货，抽空学习了一下，与去年注册工程师继续教育课时学的送审稿略有改动，以下简要记述认为对自己设计工作影响较多的修改，钢结构、砌体结构等本人接触不多的内容就不赘述了。
一、第3章新增3.10节建筑抗震性能化设计的内容，3.10.3明确给出了中震（即设防烈度）计算的αmax值（送审稿是放在表5.1.4-1处的，正式版本不知为何又改到了这里）：
6度——0.12；7度（0.10g）——0.23；7度（0.15g）——0.34；8度（0.20g）——0.45；8度（0.30g）——0.68。对于平时设计来说，主要用于超限审查做的中震不屈服或中震弹性设计，一般的结构计算也没必要做。
二、4.1.6条，将场地类别中的I类细化为I0和I1两个亚类。修订原因是考虑到剪切波速为500-800m/s的场地还不是很坚硬，将此种场地定为I1类，硬质岩石场地定为I0类。相应地，表5.1.4-2提供了这两种场地类别的特征周期值，其中I1类的特征周期值与2001规范中I类场地的周期值相同。
三、5.1.4条：
1. 增加了6度罕遇地震的αmax值。
2. 计算罕遇地震作用时，特征周期应增加0.05s。01规范只是在计算8度、9度的罕遇地震才有此要求，现要求扩大至各种地震烈度。此条对超限审查的罕遇地震弹塑性分析等有影响。
四、5.1.6条，修改了地震影响系数曲线。曲线的表达式表面上没有变化，但其中曲线下降段的衰减指数γ、直线下降段的下降斜率调整系数η1及阻尼调整系数η2的公式均有变化。
五、5.2.5条，增加了6度地震计算的结构任一楼层的水平地震剪力要求，01规范只对7-9度有要求。
六、6.1.1条，现浇钢筋混凝土房屋适用的最大高度有所调整。
1. 注4明确表中的框架结构不包括异形柱框架结构，异形柱结构的适用高度应以异形柱规范为准。
2. 8度地震的适用高度分为0.2g和0.3g两种要求。
3. 框架结构适用高度有所降低。
4. 板柱-剪力墙结构的适用高度增大较多。
七、6.1.2条抗震等级，增加了24m作为抗震等级划分的高度分界。但编委们对条文细节的把握上依然令人失望，如抗震墙结构，H≤24m为四级抗震，H为25-80m为三级抗震，那24.5m应该按几级抗震，这不是又要让俺们和审查的老爷们扯皮吗？搞笑的是框架结构的划分——H≤24m为三级抗震，H为＞24m为三级抗震就没有问题，难道结构抗震等级的划分还是一个委员确定一类结构？这种低级错误在02版高规也是俯拾即是，比如长厚比为5-8为短肢剪力墙，≥8以上为一般剪力墙，小于3为柱，长厚比为3-4之间的就不知为何物了。或许大师、专家们编制规范和我们做设计一样，也是加班加点熬出来的吧，写到后面都快睡着了，有点错误也就不足为奇矣。
八、6.1.3条第3款修改：地下一层以下抗震构造措施的抗震等级可逐层降低一级，但不应低于四级。6.1.3条第4款条文说明，明确了乙类建筑按提高一度采取抗震构造措施的方法，是按照提高一度查表6.1.2确定抗震等级，按抗震等级采取内力调整和构造措施。01规范条文及说明不够明确，没有说清楚抗震措施是否包括内力调整系数。
九、6.1.4条，防震缝的最小宽度由70mm增大至100mm。
十、6.1.9条，框支部分落地墙的两端（不包括洞口两侧）应设置端柱或与另一方向的抗震墙相连，也就是不允许一字形剪力墙落地了。一般的剪力墙也有此要求，但语气为“宜”，未必一定要按此执行。
十一、6.1.10条，抗震墙底部加强部位的高度，应从地下室顶板算起，不管地下室顶板是否作为上部结构的嵌固端。底部加强部位的高度由墙体总高度的1/8改为1/10。房屋高度≤24m 时，底部加强部位可取底部一层。
十二、6.1.14条。
1. 6.1.14条第2款，结构地上一层的侧向刚度，不宜大于相关范围地下一层侧向刚度的0.5倍。条文说明对“相关范围”的解释是：一般可从地上结构（主楼、有裙房时含裙房）周边外延不大于20m。也就是说，地下室顶板再大，你在判断其是否能够作为上部结构嵌固端、需要计算地下室顶板的侧向刚度时，顶板的计算范围不能取得太大，超过20m外的侧向刚度就不能算了。
2. 6.1.14条第4款，地下一层抗震墙墙肢端部边缘构件纵向钢筋的截面面积，不应少于地上一层对应墙肢端部边缘构件纵向钢筋的截面面积。01规范只对地下一层柱的每侧配筋面积不少于地上一层对应柱的每侧配筋面积的1.1倍，现在剪力墙也有了相应的要求。
十三、6.2.2条，按实配钢筋计算正截面抗震受弯承载力时，可计入梁受压筋和相关楼板钢筋的作用，01规范则规定可计入梁受压钢筋。在送审稿的条文说明中，“相关”的具体数量由设计人员自行决定，如按欧洲规范Eurocode 8，至少应计入柱宽以外楼板厚度2倍范围的板中分布钢筋；但在正式版本的正文和条文说明中，都没有了“相关范围”的解释。计入楼板钢筋是合理的，但在天朝施工图审查这种扼杀创造力和自主设计权力的万恶制度之下，除非是所谓的大院，广大的设计人员哪里来的“自行决定”的能力呢？
十四、6.3.4条第1款，我一直认为此条有语病，容易误解，但显然编委们并未觉得有何不妥。原文是：“沿梁全长顶面、底面的配筋，一、二级不应少于2Φ14，且分别不应少于梁顶面、底面两端纵向配筋中较大截面面积的1/4。”里面的“分别”导致了设计人员有了两种理解。其一，可理解为：顶面贯通配筋不少于梁顶面两端较大配筋量的1/4，底面贯通配筋不少于梁底面两侧较大配筋量的1/4。有人质疑此种理解，因为底筋一般都是通常配置的，这样规定岂非画蛇添足。一般来说，为了设计方便，底筋都做成全部通长的，但是我们学钢筋混凝土的时候，都知道底筋是可以分批截断的，而我了解到确实有公司为了省材料将底筋分批截断、锚入支座的就是底筋的1/4。其二，可理解为：顶面贯通配筋不少于梁顶面两端较大配筋量的1/4，也不少于梁底面两侧较大配筋量的1/4，即以上两者的大值；同样地，梁底贯通配筋不少于梁底面两端较大配筋量的1/4，也不少于梁顶面两侧较大配筋量的1/4，即以
上两者的大值。由于编委的语文水平较差，造成了吾辈的困惑。目前我手头资料上对此条唯一有相关解释且较为权威的，是徐培福、黄小坤编著的《高层建筑混凝土结构技术规程理解与应用》（中国建筑工业出版社，2003）第115页，因为高规的条文与抗规是一样的：“对于非抗震设计，连续梁上部的跨中上部钢筋，仅是架立筋，不是架立筋。对于抗震设计，由于在强震发生时，梁支座上部的负弯矩区，有可能延伸至跨中，因此规程规定，在一、二级抗震设计时，梁跨中上部钢筋不小于2Φ14且分别不应小于梁两端顶面纵向配筋中较大截面面积的1/4。”按照以上解释，我认为应按第一种理解，就是为了防止地震时跨中上部出现负弯矩而配筋不足。
十五、6.3.6条，增加了四级抗震柱的轴压比要求，同时框架结构柱的轴压比限值下降了0.05，限值更严了。
十六、表6.3.7-1，柱截面纵筋的最小总配筋率有所调整。
十七、6.4.2条，剪力墙的轴压比控制范围，有一、二级扩大到三级，三级轴压比不宜大于0.6，与二级相同；并且由底部加强部位扩大到全高。
十八、6.4.3条，增加四级抗震剪力墙的分布筋最小配筋率为0.2%的要求。
十九、6.4.4条，增加剪力墙分布筋的最大间距（一般剪力墙为300mm，框支剪力墙的落地剪力墙底部加强部位为200mm）和最小直径要求。
二十、6.4.5条。
1. 6.4.5条第1款，修改了转角墙和翼墙的构造边缘构件范围，增加了非加强部位的构造边缘构件最小配筋率要求。
2. 6.4.5条第2款，约束边缘构件的设置要求由一、二级扩大到三级；约束边缘构件的大小及其配箍特征值根据墙肢轴压比的大小确定。
根据十七至二十项，剪力墙结构，特别是三级抗震的剪力墙，造价必然较01规范时大为提高。
二一、6.4.7条，跨高比较小的高连梁，可设水平缝形成双连梁、多连梁或采取其他加强受剪承载力的构造。此条对工程中常见的连梁抗剪超限可能较有帮助。因内力按刚度分配，若连梁高度为原来的1/2，则每根连梁的刚度下降为原来的1/8，上下两根由水平缝分开的连梁总刚度为原来的1/4，剪力下降较多。
2008年个人工作总结范文 两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到生活的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城日子，如今差不多慢慢变得顺其自然了，这兴许应该是一种庆幸，兴许更应该是一种叹息，谁能说得清呢？ 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀依然锈铁应该能够从这些生活的点滴表现中露出应有的光泽了，但是直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——尽管我坚信自己别是锈铁！ 两个月来，我分别在两个别同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一具月是在办公室做暂时的文秘工作。 首先说说在电编部的工作心得。在电编部一具月的工作日子，我感触最深的算是，这个地方是我的第二个家，新闻工作能够在欢乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我向来基本上在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的日子。尽管在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发觉自己原先的推断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀谈天，非但别摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真切感觉到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时赋予热情地指导；工作之余，大伙儿开怀谈笑，别分彼此。记得刚到一周的时刻，电编部新老同事以及三位领导就差不多打成一片，给我的感受是上下同心。正因为这样，在电编部工作，让我体味了在愉快中完成工作的欢欣。 我在工作上的收获要紧有：１、基本学会使用和维护摄影机；２、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别；３、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带；４、基本学会电视新闻稿的一些写作办法和技巧等。在这期间我别仅能够较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还能够自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一具月的时刻，我配合各位师兄一起完成新闻采写近15篇，自己独立完成的采写作品５篇。主任每次安排的采访任务都基本能够顺利完成。 在这期间，工作上最大的别脚要紧有：1、新闻拍摄技术相对降后，画面的稳定性别够；2、新闻的采写比较古板，缺乏新意；3、新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握别脚等。 月初我开始被调到办公室工作，要紧负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。 显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。尽管钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴别减，同样让我深深感觉到一种父爱的慈爱与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄的友情关怀与帮助，但却逃脱别掉办公室特有的按部就班的沉静环境。这多少让我喜欢喧闹的性格有些别很习惯。幸好有钟主任以及其他几位同事的友情关怀帮助下，我较早地克服了波动的心思，全身心投入到办公室的日常工作环境中。 经过一具月的工作学习，我做出了一定的成绩：1、独立完成并印发了两期《简报》； 2、配合办公室其他同事开展日常接待、后勤服务和卫生清理工作，并具体负责杨副局长办公室的卫生打理； 3、负责部分公文打字和复印登记工作； 4、在钟主任的具体指导下，负责拟写相关公文，如较好的完成了自查自纠工作总结；干部职工培训工作总结；拟写完成《文字、图片、音像规范化治理》规定，并顺利经过领导审核等； 5、协助钟主任组织召开“行风评议自查自纠座谈会”，并依照要求，完成“行风评议调查”统计和上送工作； 6、与同事梁伟耀共同策划完成两个版面的“四五”普法教育宣传板报。
2018建筑学个人工作总结 姓名：XXX 部门：XXX 日期：XXX
2018建筑学个人工作总结 【建筑学个人工作总结一】 xx～xx年度年是我教研室任务艰巨一年：学生数量增加，教学工作繁重，教学质量不容忽视。建筑设计教研室在认真坚持教研室活动制度、加强专业和学科建设以及师资队伍建设，一切以提高教学质量为核心，力求提高教学工作的质量。并认真进行教学建检查，获得了一些成绩，但也发现了不足，现总结如下： 一、在教学改革上，我们主要做了这些工作： 1、我们申报《建筑设计》为学院精品课程，经过教研室教师共同努力，在第二次评审中获得通过。在申报过程中完善了教学文件，提高了教案与课件的水平。 2、我们同时申报建筑设计专业为自治区级品牌专业并获得顺利通过，在申报过程中及完善了教学管理文件，同时也对我们几年来的办学进行了思考与总结，对于提高今后的办学水平具有较大的意义。 3、我们申报了新专业《中国古建筑设计与修缮》为新专业。 二、在切实履行教研室职能上，我们主要做了这些工作： (一)按照学院要求，开展教研活动，教研活动制度化本学期，围绕提高教学质量的中心，紧密结合教学实践，开展教研活动。 (二)认真抓好听评课，使听课成为教师的自觉行动 l、组织公开课教学。由于我专业的特殊性，实践性教学环节在整个教学体系中占有很大比例，因此于第十一周周三1—2节课组织了建专班公开课教学(建筑设计，主讲教师为徐燕)，课后对公开课进行讨论、分析，总结; 第 2 页共 6 页
2、组织互相听课、学习。我专业教师完成了听课任务，并做了详细的听课记录。 3、检查了教师的教案、教学进度、学生作业，有效地推动了学期工作，提高了教师的质量意识。 (三)加强对新教师的上课指导。 年轻教师通过听课，辅导教学辅导等手段提高了专业水平与教学水平，已经取得了较大进步。 三、上述是本学期的成绩方面。不足的方面是： 一是评课的广度、深度不够。虽进行了一次评课，但深入的程度不够，没有体现出探索性。 二是教研室活动还有流于形式的地方，有效性、深入性不够。对于上述不足，下学期将努力改正。【建筑学个人工作总结二】本人毕业于建筑电气专业，***年*月至***年**月在重庆凯业建筑劳务有限公司工作。在这近三年的工作中，一直从事电气专业技术工作及技术管理工作。在工作中，我始终坚持理论与实践相结合，积极、主动地深入工程施工第一线，坚持谦虚、踏实、勤奋的工作准则，积累了较丰富的实践经验，取得了一定的工作成绩，得到了广大职工、单位领导及建设单位的认可。现将近几年来从事的主要技术工作总结如下：俗话说：兴趣是最好的老师。我通过调整自己的心态，深夜不断反思，对自己采取了一系列措施，慢慢培养起了对电气工作的兴趣，从而全心投入到电气工作中。 一、在思想上. 刚开始很长一段时间没有把全部心思用在工作上，而是经常苦恼于工作的不顺心，总是认为在这里实现不了自己的人生价值。来天业的前 第 3 页共 6 页
物理与电子工程学院 专业实训报告 学生姓名: * * * 学号: 100 专业：电子信息科学与技术 班级：13级电科本1班 指导教师：* * * 2017年9月15日
专业实训报告 实训单位：物理与电子工程学院 地点：实验楼信号与系统实验室 实训时间： 指导教师：* * * 1、实训目的及要求：（根据指导教师在教学过程中给出的具体要求填写） 通过本次实训，旨在以亲身参与各类项目的实际编写工作，来了解新兴的HTML5语言的发展历程，并了解和掌握这一新技术在IT行业中的具体应用范围和使用方法。在进行对H5语言进行初步了解后，通过实训课程的安排，逐步学习基础的H5语言的指令代码，运用所学习的指令代码进行更深入的效果设计，如定位、浮动、3D动画设计、轮播图等初级的H5设计，最后通过运用所有学习的指令操作完成总体的项目设计，从而对H5语言展开比较全面的了解和具备应用能力。要求实训期间认真学习H5的各种指令操作，认真完成作业并书写日报，不得迟到、早退、旷课；若有问题需及时与校负责老师和项目工程师沟通联系。 2、实训的流程及内容（包括前期准备及实训过程） 实训开始前，由承担实训的主要负责人和实训老师，即蓝鸥公司老师杨成龙对这次实训做了总体概述，并说明了本次实训所需要的sublime软件、谷歌浏览器；展示了预期需要完成的设计效果，并说明了实训期间的各项要求。 实训的具体流程为：第一天，总体介绍实训，主要介绍了H5语言的发展历程，说明了本次实训的任务，介绍了所使用的sublime软件的操作方法和相关插件的安装方法。第二天，主要学习了在sublime软件中的固定代码格式，主要有头文件名、网页标题、格式，并学习了一些基础的设置，如添加颜色的代码操作。第三天，学习了浮动指令、添加图片的操作。第四天，学习了JC语言，CSS内联样式的代码书写。第五天，学习了CSS外联样式的代码书写，并学习3D动画的代码书写，学习了轮播动画的设计，并对所学的各种代码操作加以总结复习。第六天，学习了当当优品项目的设计和代码书写，并开始
乐园学校2008年度工作计划在新的一年中,我们要团结协作,埋头苦干,务实创新,以奋发有为的精神状态做好并完成本年度的工作目标和任务。 一、指导思想 以党的十七大精神为动力，坚持科教兴国和人才强国战略，以邓小平理论和三个代表思想为指导，以科学发展观统筹全局，大力推进乐园学校的教育事业。 二、工作目标 1、圆满完成教育事业各项指标。保证我校学生入学率，尤其是贫困学生的入学。 2、全面完成各项质量指标。坚持把德育工作贯穿于学校教育教学的各个环节，加强针对性及实效性，形成全员育人的良好氛围，杜绝违法犯罪现象发生。进一步确立质量意识，继续加强信息技术教学。 3、加强政治学习，提高教职工对学校发展的认识，自觉遵守教育法规和学校的规章制度。 4、加强教师业务活动和业务培训，提高教师的业务素质，自觉做好教学工作，提高优课率，扩大名教师和骨干教师队伍。 5、进一步加强学校的常规管理。牢固确立教育教学工作在学校中的中心地位，牢固确立教育教学质量在教育教学中的核心地位，加强学校的各项制度建设，进一步规范管理。 6、切实加强体育卫生工作和学生社会实践活动工作。按照课程设置开齐开足体育、健康、卫生课程，组织开展各项活动，保障中小学生体质健康发展。重视学校环境、食堂、用水、用电的安全卫生工作，杜绝因管理不善而引发的责任事故。 7、切实抓好中心学校、村小的内部设施建设，切实提高教育教学设施的利用率，充分发挥电教资源在教育教学中的作用。 8、进一步转变观念，深化教育改革，努力形成生动活泼的课堂氛围，积极开展课堂教学研究活动。 9、进一步加强青年教师的培养，积极实施教师帮扶结对计划，为青年教师提供更多的发展空间和施展才华的舞台。
****石油化工厂有限公司人力资源部 2008年度工作总结 依据石化公司人力资源部2008年度KPI保障计划，人力资源部人员从组织管理、绩效管理、薪酬管理、培训管理、劳动关系管理、成本管理等展开工作，基本上完成了今年的任务目标。 一、2008年度主要工作 （一）组织管理 1、竞聘工作 全年组织竞聘7次, 4月份生产班长竞聘,11个部门共105人报名参加,60人当选班长；5月份后勤班长竞聘,32人报名参加,13人当选班长；9月治保部班长竞聘,22人报名参加,2人当选班长；10月技术部和催化技术员竞聘,14人参加,2人当选；11月催化班长竞聘,8人参加,2人当选。竞聘过程中有7名新员工当选班长，同时有7名老班长被淘汰下来。 4-5月份，进行技术类三层梯队选拔2次,参加人数186人次。有139人进入技术类一、二、三层梯队，其中一层梯队41人(含中层技术人员)，二层梯队58人，三层梯队40人。 2、管理制度、岗位说明书、指标库、工作流程修订工作 （1）8月份，在原来制度基础上增加了《安全奖发放办法》、《技术梯队管理办法》、《防火、防报安全管理规定》等7个制度，并依据新劳动法和集团公司制度修订方案对石化公司《考勤制度》等制度进行了修订。 （2）12月份，对公司级和部门级工作流程与标准进行了修订和完善。 3、技术比武工作 10月和11月份开展了第二届员工技术比武活动,此次技术比武分工种比武和班组比武两类,现已完成7个工种,2个车间班组的技术比武工作,参加人数200多人。比武结束有31人获奖，其中一等奖7人，二等奖8人,三等奖16人。班组比武中,治保部一班和消防二班发挥良好,取得优异成绩,获得本届班组比武第一名。 （二）绩效管理 1、2008年度战略指标分解 根据董事会和经理办公会要求对石化公司全年指标进行分解,并将公司考核指标分解至各部门, 经审签下发各部门长。 2、督导实施 （1）8-11月份,对公司21个部门的岗位说明书进行修订，并依据岗位说明书内容制作每个岗位的指标库，共144个岗位整理指标1289条, 梳理出5至6项每个岗位的主要职责和考核指标。 （2）奖罚情况 全年过失单累计106次，其中，部门查处55次，罚款金额5710元；值班领导查处51次，罚款金额10036元；中层值班未完成任务处罚金额为10200元。C级84次， B级13次， A级9次。 至今2008年总经理特别奖41项，奖励金额为25100元；2007年38项,奖励金额为45900元。 （3）修订年度考评办法 通过调查发现现行年度考评办法不够完善，在进行多次讨论后于12月确定年度考评办法。
新旧《建筑抗震设计规范》内容比较 及新《建筑抗震设计规范》的应用 新旧《建筑抗震设计规范》主要不同之处概述： 将旧规范的第五章《多层砌体房屋》和第七章《底层框架和多层内框架砖房》合并为新规范的第7章《多层砌体房屋和底层框架、内框架房屋》； 增加了第8章《多层和高层钢结构房屋》的内容； 取消了原规范第十一章《烟囱和水塔》的内容； 增加了第12章《隔震和消能减震设计》的内容； 将原规范第二章第四节的非结构构件调整并增加内容，变为新规范的第13章《非结构构件》的独立内容。 详细内容： 进一步明确了各抗震设防类别建筑（甲、乙、丙、丁）的抗震设防标准应符合的详细要求（第3.1.3条），并且较原规范阐述的更细致； 详细说明了建筑场地的选择、明确了在Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ类场地上，甲、乙、丙类建筑所要求采取的抗震构造措施（第3.3.1条—第3.3.3条），并在第3.3.4条中明确了地基和基础设计的有关要求： 同一结构单元的基础不宜设置在性质截然不同的地基上； 同一结构单元不宜部分采用天然地基、部分采用桩基础； 地基为软弱粘性土、液化土、新近填土或严重不均匀时，应估计地震时地基不均匀沉降或其他不利影响，并采取相应措施； 首次提出：建筑设计应符合抗震概念设计的要求，不应采用严重不规则的设计方案（第3.4.1条），合理的建筑布置在抗震设计中是头等重要的，提倡平、立面简单对称，对建筑的平、立面外形尺寸，抗侧力构件布置，质量分布，直至承载力分布等诸多因素提出综合要求，需要建筑设计和结构设计相互密切配合； 将原规范结构体系应符合的要求加以调整后，列为第3.5.2条强制性条文； 强调非结构构件应进行抗震设计，并列为第3.7.1条强制性条文； 将“抗震结构对材料和施工质量的特殊要求，应在设计文件中注明”列为第3.9.1条强制性条文； 新规范对结构材料性能指标进行了一定的调整，并列为第3.9.2条强制性条文； 砌体结构中，砖的最低强度等级由原MU7.5提高为MU10，砌筑砂浆由原MU2.5提高为MU5； 混凝土砌块最低强度等级由原MU5提高为MU7.5，砌筑砂浆由原MU5提 高为MU7.5； 钢筋混凝土构造柱、圈梁等混凝土最低强度等级由原C15提高为C20； 对施工中钢筋的代换提出了进一步的要求，既要满足钢筋受拉承载力设计值相等的原则，又要满足正常使用极限状态和抗震构造措施的要求（第3.9.5条）； 将结构抗震验算应符合的有关规定列为第5.1.6条强制性条文；6度时的建筑应允许不进行截面抗震验算，但应符合有关的抗震措施要求（但建在Ⅳ类场地土上较高的高层建筑除外）； 现浇钢筋混凝土框架在6度时，明确了总高度≤60米（原规范为同非抗震设计），明确了高度计算自室外地面到主要屋面板板顶（不包括局部突出屋顶部分）（第6.1.1条）；现浇钢筋混凝土框架在6度时，高度≤30米（原规范为≤25米）时，为四级框架；高
建筑学学习总结
建筑学学习总结 【篇一：2015年度建筑学专业工作工作总结及计划】 2015年度建筑学专业工作总结 2015年是建筑学专业承前启后的重要的一年，这一年我们迎接湖北省学士学位合格评估并顺利通过，送走了第一届毕业生，标志着本专业已经渡过专业基础建设时期，并过渡到专业发展与创新的新阶段。 在学院支持和全体建筑学专业教师共同努力下，在2015年度，我们完成了年初制定的专业建设的各项任务目标：包括教学场所、教学性实验室等教学硬件环境的基本建设，也完成了人才培养方案的四次修订，课程方案的编制以及教学改革的各项探索，还开展了师资队伍、实践教学基地等教学保障的建设工作，确保了专业教学各环节的正常运行，并经过一轮的人才培养，顺利送走了首届建筑学专业毕业生。过程艰辛，结局圆满。同时建筑学专业的建设工作也过度到一个发展与创新的新阶段。 总之，2015年度的专业建设思路清晰，目标明确，成效显著，现将本专业建设工作情况总计汇报如下： 一、顺利通过省教育厅学士学位授予权合格评估 2015年5月在学校学院支持与全系教师共同努力下，本专业顺利通过省教育厅学士学位授予权的合格评估，并取得参评专家好评。 二、课程建设目标超额完成预期目标。 本年度我专业全面开展了课程建设，实施教学方法、内容、考核方法等改革，让每一门核心课程达到学校优质课的标准。要求本专业教师人人参与课程建设，并将各项工作坐实，为应用型、创新性人才培养目标服务。本年度有《襄阳会馆文化概论》获得校级精品视频公开课立项，《建筑设计基础一》、《建筑设计基础二》、《建筑设计基
础三》、《建筑构造》等课程获得校级精品课程验收，同时，共有《建筑设计基础一》等5门课程通过学校立体化教材建设验收。 四、深化实践教学体系改革与校企合作，成效显著。 本年度我专业进一步完善实践教学体系；深化校企合作成果。在巩固已有实践教学基地，又增建一处实习基地，使得我专业实习基地达到4处（襄阳市建筑设计研究院、第二建筑设计院、建筑科学设计研究院、襄阳是文物处），并已签署合作协议，完全满足了本专业实践教学之需。目前正积极申报校级实习基地建设立项。 五、着力推进学科竞赛及大学生创新创业，省级、国家级奖励和项目均获突破 （一）学科竞赛 本年度结合教学，重点开展了霍普杯、省级以上学科竞赛，争取取得好成绩。 （二）创新创业、挑战杯等项目 1、获得建工学院首个国家级创新训练项目1项。 2、获得建工学院首个省级挑战杯三等奖两项。 3、获得校级创新训练项目2项。 （三）积极有效开展社会实践活动 1、暑期建筑系师生深入乡村调研，完成麻城河村、冯家湾村国家第四批传统村落申报书，并由省住建厅提交住建部评选； 2、本年度，以程伟老师为代表的建筑系教师还主持完成襄阳市美丽乡村规划项目一个，主持完成其他实际工程设计项目多个； 3、本年度，建筑系师生参与“中俄万里茶路”世界文化遗产申遗襄阳段的调查工作，收到媒体关注和报道。 六、首届毕业设计尤其注重过程管理，首获2项省级优秀论文奖。
物理与电子工程学院 专业实训报告学生姓名:*** 学号:100 专业：电子信息科学与技术 班级：13级电科本1班 指导教师：*** 2017年9月15日
专业实训报告 实训单位：物理与电子工程学院 地点：实验楼信号与系统实验室 实训时间：—指导教师：*** 1、实训目地及要求：（根据指导教师在教学过程中给出地具体要求填写） 通过本次实训，旨在以亲身参与各类项目地实际编写工作，来了解新兴地HTML5语言地发展历程，并了解和掌握这一新技术在IT行业中地具体应用范围和使用方法.在进行对H5语言进行初步了解后，通过实训课程地安排，逐步学习基础地H5语言地指令代码，运用所学习地指令代码进行更深入地效果设计，如定位、浮动、3D动画设计、轮播图等初级地H5设计，最后通过运用所有学习地指令操作完成总体地项目设计，从而对H5语言展开比较全面地了解和具备应用能力.要求实训期间认真学习H5地各种指令操作，认真完成作业并书写日报，不得迟到、早退、旷课；若有问题需及时与校负责老师和项目工程师沟通联系.2、实训地流程及内容（包括前期准备及实训过程） 实训开始前，由承担实训地主要负责人和实训老师，即蓝鸥公司老师杨成龙对这次实训做了总体概述，并说明了本次实训所需要地sublime软件、谷歌浏览器；展示了预期需要完成地设计效果，并说明了实训期间地各项要求. 实训地具体流程为：第一天，总体介绍实训，主要介绍了H5语言地发展历程，说明了本次实训地任务，介绍了所使用地sublime软件地操作方法和相关插件地安装方法.第二天，主要学习了在sublime软件中地固定代码格式，主要有头文件名、网页标题、格式，并学习了一些基础地设置，如添加颜色地代码操作.第三天，学习了浮动指令、添加图片地操作.第四天，学习了JC 语言，CSS内联样式地代码书写.第五天，学习了CSS外联样式地代码书写，并学习3D动画地代码书写，学习了轮播动画地设计，并对所学地各种代码操作加以总结复习.第六天，学习了当当优品项目地设计和代码书写，并开始设计答辩项目.第七天，完成自己设计地项目，并进行项目答辩，实训结束.
学校工作总结2008年度学校工作总结 在2008年度，我校认真贯彻“十六”大精神，努力实践“三个代表”，积极开展“学、查、改、评”活动，认真落实教育局布置的工作任务，加强师德师风建设，加大改革力度，真抓实干，克难奋进，特别是秋季开学，新生人数急剧增加，办学规模迅速扩大，各线工作面对新形势、秩序井然，各项工作全面整体推进，取得了历年来最好的局面，最大的发展。 一、加强勤政廉政建设，提升领导集体战斗力 学校管理的好坏，领导班子是关键，本年度各项工作取得的良好局面，是我们注重加强中层以上领导干部队伍建设的结果，我们在过去实施的《实事登记制》、《工作交办制》以及过错追究制。责任连带制的基础上，进一步完善了领导、各处室岗位责任制，并注重了如下工作：一是加强了学习，坚持执行学习制度，确保学习时间，有组织、有计划、有目的地学习党的“十六”大精神、邓小平理论、“三个代表”重要思想，不断地解放思想，更新观念，积极学习河北衡水中学的办学经验，学习讨论衡水中学加强领导干部队伍建设的“八个倍加”，学习外地职业教育学校的先进办学理念，不断掌握职业教育改革新动向，要求每位领导干部用专用本作好学习笔记，并定期检查学习笔记本。 二是加强了工作交流，定期召开月工作小结交流会，每位领导干部在会议上交流工作作法、成绩、体会、存在问题、下月的打算，相互之间借鉴、学习，取长补短，好的作法在全体领导中推广，使得各线，各处室工作比较平衡发展。如“做什么事都要提前计划好、商量好、研究好，作为领导还要督促落实好”；“开展工作之前要预知先机，思路清晰，提前安排”；“工作相互配合，团结出效益、出成绩”等个别领导的工作经验、体会现己深入到每位领导头脑中，从而提高了领导干部的工作能力和管理水平。 三是通过“学、查、改、评”活动，加强了领导干部“服务意识，合作意识，创新意识和忧患意识”的教育，要求领导将上述四种意识细化到具体工作实践之中。同时加强了领导干部的考核，由教职工来评价领导干部，组织学生、教师问卷调查，征求对处室工作和领导工作的意见，组织教师代表对全体领导干部进行民主测评，测评结果与领导的岗位津贴挂钩。 四是加强了党风廉政建设，认真学习中共中央国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和市教育局制订有关规定，与各处室负责人签订责任状，坚持做好政务、校务、财务公开和各处室工作情况公示，充分发场民主，坚持民主集中制原则，充分依靠教职工办好学校，充分发挥工会组织的参政议政作用。学校重大事项，如购置专业器材，办公设备，基建项目，食堂商店经营承包等都提交到职代会代表、职代会主席团讨论，有效地避免了一个人说了算以及领导班子工作误差，化解了教职工心中的疑虑，如新建教学楼、办公室，开始有的教职工就担心学校刚刚日子好过点，又要建房子，会影响到自己眼前的切身利益，有的议论搞基建，是领导想捞好处，通过组织教职工代表反复讨论，使广大教职工达到共识，由反对到支持，基建工作顺利进行，确保了秋季开学扩班的需要。 二、加强师德师风建设，提升教师精神状态 在提高教职工队伍素质上，我校将师德师风建设作为突出口，从抓教职工职业道德和行为规范入手。在搞好师德师风建设上，做到了不流于形式，不走过场。 首先是认真组织全校教职工学“十六”大报告、胡锦涛总书记在“七一”的重要讲话和教育局《关于加强教师师德师风建设的暂行意见》、《关于廉洁从教的若干规定》，学习教育法律、法规和现代教育理论，特别是衡水中学新的教育理念，开展“八查八看”活动，并且规定了学习时间，教职工每大周星期一晚上集中学习，每月组织一次交流会，全校教职工共计写学习心得200余篇，还举办了两期学习专栏，并将写心得体会纳入教职工的工作量考核之中，让全校教职工从内心深处感受到学习的重要性，提高了他们的知识水平和理论水平，增强了教师的责任感。
2008年度个人工作总结 尊敬的校领导： 2008年9月2日，我来到邯郸广播电视大学工作，根据学校工作的需要，我被安排到人事处。为了迎接河北省二类城市语言文字工作检查评估，学校决定成立迎评估语言文字办公室，由教学处牵头，并从其他科室抽调人员开展迎评工作。9月4日，我被抽调到教学处语言文字办公室工作，一直到12月31日迎评工作结束。由于以上原因，我在电大2008年度的工作，基本上是以在教学处参与迎评工作为主，现将具体工作总结汇报如下： 1、参与学校语言文字办公室的筹建工作，清理布置语言文字办公室。 2、制定邯郸广播电视大学语言文字工作各项工作制度。 3、编写、整理学校语言文字工作迎评领导小组全体会议的通知、会议记录、领导讲话稿、签到表、人员发言的文字资料。 4、收集、整理学校语言文字工作各类文档资料，将电子文献资料进行分类整理，将所有纸质资料分类、整理、归档，建立起完整的语言文字工作档案。 5、编写语言文字基础知识试卷及答案，组织全校各处室、学院进行语言文字基础知识测试。 6、制作邯郸广播电视大学语言文字工作检查评估自评表。 7、制作邯郸广播电视大学语言文字工作展板和《邯郸广播电视
大学语言文字工作选编》。 8、参与组织学校教职工的普通话培训和测试工作。 9、参与第十一届普通话宣传周迎接检查工作。 除以上工作外，在08-09学年第一学期期末，我还参与了开放学院和东校区的期末考试监考工作。在监考过程中，我尽职尽责，未出现任何失误，圆满完成了监考任务。 以上是我08年度的工作总结，请校领导批评指正。 汇报人：王斌(人事处) 爱莲说 .周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚藩(fán)。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，
新旧混凝土规范对比 新老规范变化（一）：材料变化1、混凝土强度等级逐步提升4.1.2条：素混凝土结构的混凝土强度等级不应低于C15；钢筋混凝土结构的混凝土强度等级不应低于C20；采用强度级别400MPa及以上的钢筋时，混凝土强度等级不应低于C25。 承受重复荷载的钢筋混凝土构件，混凝土强度等级不应低于C30。预应力混凝土结构的混凝土强度等级不宜低于C40，且不应低于C30。2、钢筋高强-高性能发展趋势普通钢筋：淘汰低强235MPa钢筋，以300MPa光圆钢筋替代；增加高强500MPa钢筋；限制并准备淘汰335MPa钢筋；最终形成300、400、500MPa的强度梯次，与国际接轨。新规范实施后的钢筋牌号及标志为：HPB300—ΦHRB335— B HRBF335—BFHRB400—C HRBF400—CFHRB500—D HRBF500—DFRRB400—C增加了以下几条：4.2.7条：构件中的钢筋可采用并筋的配置形式。直径28mm及以下的钢筋并筋数量不应超过3根；直径32mm的钢筋并筋数量宜为2根；直径36mm及以上的钢筋不应采用并筋。并筋应按单根等效钢筋进行计算，等效钢筋的等效直径应按截面面积相等的原则换算确定。4.2.8条：当进行钢筋代换时，除应符合设计要求的构件承载力、最大力下的总伸长率、
裂缝宽度验算以及抗震规定以外，尚应满足最小配筋率、钢筋间距、保护层厚度、钢筋锚固长度、接头面积百分率及搭接长度等构造要求。4.2.9条：当构件中采用预制的钢筋焊接网片或钢筋骨架配筋时，应符合国家现行有关标准的规定。新老规范变化（二）：基本构造变化1、箍筋长度：图中1 号箍筋的计算公式（按外皮计算）：老规范：L=2(b+h)- 8bhc+2×1.9d+2max(10d,75)+8d新规范：L=2 (b+h) - 8bhc+2×1.9d+2max(10d,75)2、钢筋锚固：新规范中增加了基本锚固lab的计算方式:lab=a*fy/ft*d但其中ft（混凝土轴心抗拉强度设计值）取值改为“当混凝土强度等级高于C60时，按C60取值”以适应混凝土强度的提高。设计锚固长度为基本锚固长度乘锚固长度修正系数ζa的数值，以反映锚固条件的影响：la=ζa*lab其中，la不应小于200mm，锚固长度修正系数ζa，对普通钢筋按规范第8.3.2条的规定取用，当多于一项时，可按连乘计算，但不应小于0.6；对预应力筋，可取1.0.3、筋端弯钩和机械锚固：新规范对钢筋弯钩和机械锚固的形式和技术要求做了更详细的规定，如下表：4、钢筋的连接：不宜采用绑扎搭接接头的规定改为：受拉钢筋直径不宜大于25mm，受压钢筋直径不宜大于28mm。钢筋机械连接区段的长度为35d，d改为连接钢筋的较小直径。纵向受拉钢筋绑扎搭接接头的搭接长度不应小于300mm。新老规范变化（三）：结构构件基本规定
建筑类年终工作总结 以下是小编为大家整理的关于建筑类年终工作总结的文章，希望大家能够喜欢！ 2019年工作总结范文大全年终工作总结年度工作总结个人工作总结工作总结范文工作总结报告试用期工作总结党支部工作总结班主任工作总结财务工作总结学生会工作总结销售工作总结党建工作总结 回顾过去的一年里，历经紧张忙碌奔波辛勤的工作环境中，渡过了难忘的一年。迎来了展望未来、目标奋进光辉灿烂的2019年。在新的一年里，本人将一如继往的全面服从公司领导、严格遵守公司各项管理制度，认真努力加强业务技能学习，增强管理技术水平，在项目部的整体安排下，积极努力配合同事们做好本职份内工作。人生存一世就有理想，有理想就有目标，有目标就有奋斗，就奋斗就能实现理想，就在实现理想这个过程中，将会遇到不同程度的人生磨练，随着经济改革开放这个浪潮中，现代化建筑行业也逐渐步入了更高、更严的科学化管理水平，使我们这一代从事建筑行业的管理工作者来讲，又将面临着人生挑战的一个起点，所以只有自我更新观念，努力学习，通过学习在实际工作中来逐步提高自己的科学管理能力，否之，将会受到这个历史潮流的淘汰。一、加强学习，更新观念我是一个性格倔强、较为好胜、永不服输、勇于战胜的人，因此，在实际工作中，往往爱说，爱坚持自己的意志观点，这样难免在实际工作中使一些同事们难以接受我这个观点。首先要申明的是，尽管如此，但我绝对是以工作上的认识、观点来坚持自己意见，而不是以个人私念来针对某一件事情。当然，人无完人，在今后的实际工作中，我将努力克服工作中的不足之处，来适应整体团队的工作环境。为适应新形势下建筑行业的需求，自己只有更进一步的加强业务技术方面的学习，全面提高管理技术能力，在实际工作中，严格要求自己，坚持原则，实事求是，老老实实做人，扎扎实实做事，以一个公民的道德准则来衡量要求自己，并逐步更新观念，做一名合格的建筑行业管理人员。二、坚守岗位，履行职责作为一名建筑施工专业技术人员，如何在工作岗位上履行好工作职责是衡量一名专业技术管理人员工作业务水平，思想道德素质，工作作风是否简单粗糙的尺度。要做一名合格的建筑行业专业管理技术人才，他首先必须具备有一种爱岗敬业，忠于职守不怕吃苦，辛勤付出，勇于拼搏的事业心责任。并在实际工作中去认真发挥自己的专业特长，履行职责，做好份内工作，以求真务实的工作态度，扎实的工作作风，去处理好本职工作中的具体问题，遇事不回避，不踢皮球，向部门领导多请示、多汇报，尽职、尽责、尽心、尽力去处理好本职工作范围内的相关业务。三、加强业务学习，全面提升管理技能随着现代建筑行业技术规范要求的全面提高，作为一名建筑行业技术管理人员来讲，他必须适应建筑行业新的规范要求，不断更新业务知识，提升业务管理水平，掌握业务技能，才能在实际工作中去更好的发挥。只有在实际过程中，不断总结、不断完善，虚心学习、力求上进，严格要求自己，积极努力做好本职工作，团结同事，齐心奋进，为公司全面完成既定目标任务，打造精品楼盘，树造品牌形象而努力工作尽一份职责。在此并祝公司在新的一年里，事业发达，鸿运高照，万事顺心如意！也祝公司全体员工家庭美满幸福，新年吉祥如意！总结人：杨刚
建筑工程实训心得体会 摘要：实习中我像正式员工一样遵守工作纪律，按时上下班，不迟到，不早退，认真完成领导和其他同志交办的工作，通过实习，我对公司的经营管理工作有了更深层次的认识。 建筑工程实训心得体会一 实践、实训是毕业的重要环节，也是我们最后的冲刺阶段，更是积累工作经验的重要阶段。它让我们把理论和实践结合起来。是我们从理论走向实际、从课堂走向工作的重要坡道。为减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己今后的工作道路更加通畅。 xx年3月15月至4月15日一个月期间，我在济南正义工程造价咨询有限公司实训。公司主要承担编制审查建设工程的施工图预算、工程结算、代编代拟招标工程、标底咨询服务等工作，乙级资质单位。这是第一次正式与工程造价专业接轨踏上工作岗位，开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期间要认真准时地完成自己的工作任务，绝不草率敷衍了事。对自己，对工作，对学校的声誉负责。成为一名能为社会做出贡献的有用之人，我们的肩上开始扛着责任。在此期间云南盈江发生了地震，多少楼房倒塌，多少人掩埋，一切瞬间化为乌有;随后日本也发生了特大地震，强度是08年四川大地震的30倍，虽然震级高、
破坏力大，但人员的伤亡却只有四川大地震的三分之一。作为一名建筑工作者，我们不仅仅是悲痛或无语，还有更大的责任。我以生命的名义承诺，我一定做一名诚信、负责的建设者，绝不建“豆腐渣”工程。 我在实训过程中有不少的收获，实训结束后有必要好好总结一下。在预算部领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的工作、学习等方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高。在实训期间，我时刻严格要求自己，吃苦耐劳，努力工作，在完成领导交办的工作同时，积极主动地协助其他同事开展工作，并在工作过程中提高自身各方面的能力。使自己得到更多的锻炼。 实训中我主要做了看图纸、熟悉规范、定额、做简单的单项造价(预算)、标书和在施工现场做材料员等实践。现在回头看，我还是做了很多工作。首先我简单的汇报一下，刚进公司我对规范、定额做了再次温故，详细的看了几个工程的投标过程，编写了一份标书。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我将办公室里的图集看了个遍，对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。然后我算了某个工程一部分的工程量，又对现行的工程进行了核量，虽然没有被采用只是试算。但我发现随着新的定额的推出、新价目的推出、新计算建筑面积规则的出现等，自己所学的
鄂前旗民族职业中学 2008年学校工作总结 2008年，是我校职业教育焕发蓬勃生机的一年，更是我旗中等职业技术学校快速发展的一年。学校在各级党政及各级教育主管部门的关怀指导下，在富有创新和战斗力的校领导班子带领下，通过合作，全心全意贯彻落实党的十七大会议精神，本着“办特色职校，与创新人才”的办学理念，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以提高质量为重点”的办学方向，把加快发展中等职业教育作为鄂前旗教育事业发展的战略突破口，深化教育教学改革，积极推进职业教育向特色办学和内涵建设并重发展。主要工作： 一、加强教育教学工作和教师队伍建设 1、加强教学教研，提高教学水平，每周定期组织召开学校教育教学工作会议，规范办学，从规范常规管理入手，推进职业教育改革与创新；从转变观念、规范行为、更新手段、培养能力入手，举行“教学教研活动月”活动和课组教研交流、评比活动，提高教育教学质量。贯彻执行课程计划、教育教学工作计划、规范教育教学和教师行为，把教学常规工作、中职生才艺培养、办学特色等纳入学校教学教研工作范围，积极引导教师树立全面科学的育人观。 2、加强教师队伍建设，提高教学水平。学校在自治区教育厅、市教体局的组织下，各学科专业组有36名教师参
加继续教育培训，选派3名教师参加职业教育国家级“双师型”教师培训，选派2名教师参加职业教育自治区级“双师型”教师培训；还组织了多次“引进来，走出去”的教师培训活动，邀请有多年教学经验的老教育教传受教育新政策、新观念、新方法、新经验，同时派一批专业教师到巴盟、南京东庐等地学习考察，先后有9名指导教师参加内蒙古教育厅、鄂尔多斯“腾格尔杯”职业技能大赛，均获较好的成绩。学年度结束时，学校还表彰先进分子，激发积极性，树立从教信心。 3、加强教学常规管理。为了提高教育教学质量，常规教学一如既往地做好“二关”，一是教学环节关，要求全体教师针对学科特点，结合学生实际，认真备好、上好每一节课，课堂教学提出“四要度”，即导入新课要有强度；讲授新知识要有参与度，让学生参与教学活动，充分发挥主体性；巩固练习要多角度；课堂总结要高浓度。加大课堂教学密度。向45分钟要质量。认真按时按质批改作业，做好培优转差工作；教务处通过开展作业、教案大检查，课堂教学情况调查，领导班子成员、教研组长分头深入课堂听课，并认真评课，及时评议、总结了教学情况与学生的学习情况；集思广益，共同提高了课堂效益。通过布置作业，批改情况的反馈材料，及时发现问题，有效地把好了教学环节关。二是把好测验考试关。继续实行月考、期中考试、期末考试制度；任
最新2008年个人工作总结范文 两个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。原先颇感忸怩的离开大学的围城生活，现在已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，或许更应该是一种叹息，谁能说得清呢？ 两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心——虽然我坚信自己不是锈铁！ 两个月来，我分别在两个不同的岗位上练兵，前个月在电编部学习新闻采编，后一个月是在办公室做临时的文秘工作。 首先说说在电编部的工作心得。在电编部一个月的工作生活，我感触最深的就是，这里是我的第二个家，新闻工作可以在快乐中完成。从初中到高中再到大学，这期间我一直都是在远离父母亲人的视线之外享受着逍遥自主的生活。虽然在学校里也有师长的关爱与教诲，但总有一种仰承的距离感，缺少家庭特有的温馨。本以为毕业参加工作后，这种人际关系的距离感、层次感只可能加强，但在电编部工作让我惊喜地发现自己原先的判断错了。电编部容主任、韦副主任、廖副主任三位领导都对我们这些新人亲切有加，特别是容主任，在工作之余，以朋友的姿态经常和我们一起打球，坦怀聊天，非但不摆领导的架子，而且还以慈父的关爱之心在引导我们做好新闻工作，让我真
切感受到了久违的父爱温情。而其他大部分的老同事，也对我们这些新人投以真挚友情的目光，在工作中，只要你需要，他们随时给予热情地指导；工作之余，大家开怀谈笑，不分彼此。记得刚到一周的时间，电编部新老同事以及三位领导就已经打成一片，给我的感觉是上下同心。正因为如此，在电编部工作，让我体会了在愉快中完成工作的欢欣。 我在工作上的收获主要有：１、基本学会使用和维护摄影机；２、基本掌握会议新闻与社会新闻的拍摄和采写的区别；３、基本了解并初步学会编辑新闻摄像带；４、基本学会电视新闻稿的一些写作方法和技巧等。在这期间我不仅可以较好地配合各位师兄一同出去采访拍摄工作，还可以自己独立外出采写完成具体的新闻作品。一个月的时间，我配合各位师兄一起完成新闻采写近15篇，自己独立完成的采写作品５篇。主任每次安排的采访任务都基本可以顺利完成。 在这期间，工作上最大的不足主要有：1、新闻拍摄技术相对落后，画面的稳定性不够；2、新闻的采写比较古板，缺乏新意； 3、新闻的敏感性相对较差，特别是对与会议新闻相关联的社会性新闻把握不足等。 8月初我开始被调到办公室工作，主要负责协助钟主任开展日常办公接待和文秘拟写等。 显然，办公室的工作环境与电编部迥然相异。虽然钟主任与电编部的容主任一样，对我关爱有加，体贴不减，同样让我深深感受到一种父爱的慈祥与特有的威严，另外还有同事彭秋霞姐和周光明兄
1. 继续保持现行抗震规范的基本规定 2010版继续保持了89版、2001版抗震设计规范对建筑结构抗震设计的下列基本规定：l (1) 用三个不同的概率水准和两阶段设计体现“小震不坏、中震可修、大震不倒”的基本设计原则； l (2) 以抗震设防烈度为抗震设计的基本依据，引入“设计地震分组”，体现地震震级、震中距的影响； l (3) 不同类型的结构需采用不同的地震作用计算方法；并利用“地震作用效应调整系数”，体现某些抗震概念设计的要求； l (4) 按照建筑结构设计统一标准的原则，通过“多遇地震”条件下的概率可靠度分析，建立了结构构件截面抗震承载力验算的多分项系数的设计表达式； l (5) 把抗震计算和抗震措施作为不可分割的组成部分，强调通过概念设计，协调各项抗震措施，实现“大震不倒”； l (6) 砌体结构需设置水平和竖向的延性构件形成墙体的约束，以防止倒塌； l (7) 钢筋混凝土结构需确定其“抗震等级”，从而采取相应的计算和构造措施；对框架结构还要求控制“薄弱层弹塑性变形”，通过第二阶段的设计防止倒塌； l (8) 装配式结构需设置完整的支撑系统，采取良好的连接构造，确保其整体性。 l 2010版继续保持2001版某些抗震设计基本规定： l (9) 增加了设计基本地震加速度0.15g、0.30g的设计要求； l (10) 提出了不同阻尼比的地震作用和控制结构最小地震作用的强制性要求； l (11) 明确概念设计的某些具体要求，加强各类结构的抗震构造； l (12) 纳入隔震、减震设计以及非结构构件等，向性能化设计前进. 2. 对建筑结构场地地基设计要求的改进 l (1) 建筑场地类别划分的局部调整 l 对于场地剪切波速大于800m/s的场地，新增场地类别I0类； l 对于中软土和软弱土的平均剪切波速分界，考虑覆盖层取20m，由140m/s调整为150m/s。 l (2) 液化判别方法的改进 l 调整标准贯入法液化判别公式，将自74、78版抗震规范沿用的15m深度内采用直线判别改为对数曲线判别，可延续到15m深度以下的判别，并进一步考虑震级的影响，重新定义液化判别的锤击数基本值——M7.5液化概率32%时水位2m、埋深3m的液化临界锤击数，判别结果总体上基本保持与2001版接近。 l (3) 软土震陷判别 l 新增8度（0.30g）和9度时按液性指数判别软土震陷的方法。 3 对结构抗震分析规定的改进 l (1) 改进了不同阻尼比的设计反应谱 l 2001版不同阻尼比的设计反应谱在5s后出现交叉，且阻尼比0.25的反应谱倾斜下降段按公式计算将变为倾斜上升段，条文硬性规定取0.0。本次修订，阻尼比0.05保持不变，调整后公式的形式不变，参数略有变化，使钢结构的地震作用有所减少，消能减震的最大阻尼比可取0.30，除Ⅰ类场地外，在周期6s以前，不同阻尼比基本不交叉。 l (2) 设计特征周期的调整 l 对于I0类场地，明确其特征周期比2001版I类减少0.05s。 l 对于罕遇地震的特征周期，6、7度与8、9度一样，也要求增加0.05s。 l (3) 增加了6度设防的设计参数 l 2010版增加了6度设防的一些要求，包括：不规则结构应计算地震作用；6度最小地