华南师范生命科学学院2012级生物科学专业植物学实习论文植物形态特征与生境的关系研究
单位：华南师范大学生命科学学院
班级：2012级生物科学三班
姓名：闫红博
学号：20122501108
摘要：本文通过对鼎湖山植物物种的初步统计和调查，分析基于鼎湖山山路植物，采用沿途计数法，得到植物物种现状如下：73个科，174个种。经查阅资料所知，鼎湖山物种多样性正在减少，我们应努力保护物种的多样性。鼎湖山的植物形态特征与其生活环境有着密不可分的关系，例如有的植物属阳生，其叶片小，叶面往往与光线平行，以更多更好的吸收阳光；有的植物喜阴生，大多生长在潮湿阴凉地区，一般叶片大而薄，叶绿体大，叶绿素含量高，为了更佳的利用较少的光进行光合作用。
关键词：鼎湖山植物形态特征生境
一、研究地点：广东省肇庆市鼎湖山
二、研究方法：查阅文献书籍，实地考察
三、研究背景
鼎湖山位于北回归线附近，受太平洋季风影响，湿润多雨，自然条件优越，有利于植物生长，物种丰富，是实习学习研究的圣地。植物形态特征多样，给我们研究植物形态与环境的关系提供了很好的实例。
四、鼎湖山概况
鼎湖山位于北回归线附近，森林覆盖率为78%，有自然植被、半自然植被和人工植被，植物类型繁多，植物种类、动物种类繁多。
1、鼎湖山实习名录
种名科名主要特征
曲轴海金沙海金沙科根状茎
黑桫椤桫椤科叶柄红棕色，基部略膨大
乌毛蕨乌毛蕨科叶基与叶轴合生并沿叶轴下延，孢子囊群线形分布
鸡毛松罗汉松科叶似鸡尾
长叶竹柏罗汉松科叶肉质
芒萁里白科二叉分枝
韩信草（耳挖
草）
唇形科茎四方形，心形叶
红背山麻杆大戟科叶卵形，叶柄红色，叶基部有2个腺点土密树大戟科椭圆形，幼叶托叶明显，叶背被毛
白楸大戟科叶背褐色，叶柄有腺点
山乌桕大戟科有乳汁，叶基部有腺体
鼎湖血桐大戟科红色乳汁，叶柄大，大叶，盾叶
银柴大戟科叶柄两边膨大，幼叶托叶明显
小盘木大戟科全茎绿色；叶面光亮
叶下珠大戟科果生于叶脉处
烂头钵大戟科藤本，托叶有刺
海南红豆蝶形花科一回羽状复叶，叶缘波状
水石榕杜英科叶聚生枝顶，总状花序腋生
破布叶椴树科三出脉，叶薄，膜质
假鹰爪番荔枝科枝条有明显的皮孔，
紫玉盘番荔枝科叶倒卵形，叶基部心形，有尾尖橄榄橄榄科单叶对生；有橄榄味
海红豆含羞草科二回羽状复叶
猴耳环含羞草科二回羽状复叶，叶形似红旗，比亮叶猴耳环小，叶基部偏斜
天香藤含羞草科灌木或藤本，叶柄下有下弯的短粗刺，总叶柄近基部有压扁的腺体
银合欢含羞草科枝条具褐色皮孔，无刺，最下一对小叶间有黑色腺体
朱缨花（毛蕊
花）
含羞草科二回羽状复叶
淡竹叶禾本科叶背有毛，为紫色
山蒌胡椒科有胡椒味
绞股蓝葫芦科攀爬植物
枫香金缕梅科叶片三裂，无毛
三叶鬼针草菊科黄花，三出复叶
白花鬼针草菊科三出复叶
熊耳草菊科叶背有绒毛，叶像熊耳，花生当年枝顶
臭草菊科可止血，作药用
板蓝根爵床科草本，作药用
黄脉爵床爵床科主脉为黄色
锥栗壳斗科叶尖有锯齿
扁斗青冈壳斗科幼枝、幼叶有毛
藜蒴壳斗科叶柄基部膨大，茎有白色托叶痕，叶腋有芽帘子藤萝藦科木质藤本，全株有乳汁
鬼灯笼马鞭草科单叶对生，粗糙
马缨丹马鞭草科掌状复叶，对生
含笑木兰科嫩枝有锈色毛，花为白色
桂花木犀科叶为厚革质，叶边缘有锯齿，花冠基部有乳白、黄、橙红等色
山指甲木犀科叶对生，叶膜质
扁担藤葡萄科老茎为扁平状，叶掌状
人面子漆树科叶对生
盐肤木漆树科茎红色，叶主脉发红
苎麻荨麻科叶膜质，也宽大
鼎湖耳草茜草科叶背有刺，叶倒卵
蔓九节茜草科单叶对生，柄间托叶
九节茜草科鞘状的柄间托叶，叶对生，白色花
玉叶金花茜草科叶对生
光叶山黄皮茜草科枝细；单叶对生，叶面光亮
烯茉莉茜草科叶四枚轮生，腹面深绿色，背面灰绿色
猪肚木茜草科叶腋有两个刺；叶椭圆形
狗骨柴茜草科单叶对生，有柄间托叶
龙船花茜草科小枝初时深褐色，有光泽，老时呈灰色
牛白藤茜草科单叶对生，作药用
粗叶叶悬钩子蔷薇科一回羽状复叶，有刺，红色果实
石斑木蔷薇科叶缘细锯齿，叶背面有黑色腺点
十萼茄茄科茎节处为紫色
水茄茄科茎有皮刺
珊瑚树忍冬科叶倒卵形，叶背面主脉和侧脉间有毛
水石梓肉实科有乳汁；单叶互生，光滑
五指毛桃桑科叶和枝条均被黄色绒毛
秤砣榕桑科有乳汁；茎不中空；三出脉
对叶榕桑科有乳汁，果为无花果
黄毛榕桑科有乳汁，茎中空
水同木桑科有乳汁，茎中空，脉间有皮孔，有芽鳞片
凸脉榕桑科乳汁较少；边脉明显，叶背面脉凸出
荷树山茶科叶簇生，有锯齿
红花油茶山茶科叶倒卵形，上半部分有锯齿，厚革质，光亮白花油茶山茶科单叶互生，花白色
乌柴柿树科叶侧脉明显，表面光亮，背面有毛
薯莨薯蓣科藤本，茎有刺
水东哥水东哥科老茎生花；叶面有刺毛
红花羊蹄甲苏木科叶顶端二裂，状如羊蹄，裂片约为全长的1/3蒲桃桃金娘科单叶对生，叶长披针形，边脉明显
水翁桃金娘科白花，雄蕊多数，子房下位
番石榴桃金娘科叶背有绒毛并中肋侧脉隆起
红车桃金娘科单叶对生，有边脉
白车桃金娘科小枝白色；单叶互生，边脉明显
荔枝无患子科小枝褐红色，密生白色皮孔
龙眼无患子科一回羽状复叶，小叶对生
锡叶藤吾桠果科叶极粗糙
窄叶半枫荷梧桐科树皮黄褐色，有纵裂纹，茎叶有黄色绒毛
假苹婆梧桐科叶柄两端膨大
刺果藤梧桐科木质藤本；单叶互生，叶柄两端膨大
翻白叶树梧桐科叶背面有锈色毛
鸭脚木五加科掌状叶，聚伞花序
毛麝香玄参科全株有毛
丁公藤旋花科藤本，无毛，叶柄红色
毛稔野牡丹科五出脉，叶背紫红色，全株有长粗毛
柏拉木野牡丹科三出脉，无毛
野牡丹野牡丹科叶背白绿色，有短细绒毛
朴树榆科叶有锯齿
白颜树榆科幼芽有白色毛；有托叶环痕
黄叶树远志科枝细，歪扭
降真香芸香科叶柄顶端有节；单身复叶，有透明油腺点
三叉苦芸香科叶交互对生
厚壳桂樟科三出脉
广东润楠樟科叶宽，倒卵形，叶背面叶脉明显，有香味
潺稿树樟科有香味，搓叶手黏
黄果厚壳桂樟科生虫树
短序润楠樟科叶比润楠小
山苍子樟树小枝绿色，搓之有樟脑味
假柿树樟科叶革质；有香味
苳叶竹芋科叶大，地上部分为叶柄
罗伞树紫金牛科腋芽为紫红色
阳桃酢浆草科叶基偏斜，腋生圆锥花序，幼枝被柔毛及皮孔
表1 鼎湖山植物学实习名录
实习期间，我们认识学习了鼎湖山60多个科的135个物种。，更清楚地认识了各个科的主要特征，它们生长的环境特征和不同种的区分要点，把理论课的知识运用到实际，进行物种的辨认和分类。
五、植物形态特征与生境的关系研究
植物由于外界生态因素的影响，逐渐演化出各种各样的形态和结构来适应所生长的环境。其中影响最大的是植物生长周围水分的供应状况。因此，依照植物与水分的关系，可以将植物分为旱生植物、中生植物和水生植物。但是不同的植物，就是生长在同一的小生境，它们克服特殊环境的不利条件的方法，可能也很不一样。光合作用的综合关系”。而它们的形态结构也就随着这些生理上的要求，发生某些相适应的变化。
1、水的影响
一般在缺水和强烈光照下生长的植物，植株往往变得粗壮矮化。地上气生部分发育出种种防止过份失水的结构，而地下根系则深入土层，或者形成了储水的地下器官。另一方面，茎干上的叶子变小或丧失以后，幼枝或幼茎就替代了叶子的作用，在它们的皮层细胞或其他组织中可具有丰富的叶绿体，进行光合作用。
2、阳光的影响
各类植物根据它们和光照强度的的关系，可分为阳地植物、阴地植物和耐荫植物。阳地植物是在阳光完全直射的环境下生长良好的植物，它们多生长在旷野、路边。一般农作物、草原和沙漠植物以及先叶开花的植物都属阳地植物。阴地植物是在较弱光照条件下，即荫蔽环境下生长良好的植物。但这并不是说，阴地植物要求的光照强度愈弱愈好。因为当光照强度过弱达不到阴地植物的补偿点时，它们也不能正常生长。所以，阴地植物要求较弱的光照强度只是和阳地植物比较而言。阴地植物多生长在潮湿背阴的地方，或生于密林草丛内。耐阴植物是介于阳地植物与阴地植物两者间的植物。它们一般在全日照下生长最好，但也能忍耐适度的阴蔽，它们既能在阳地生长，也能在较阴的环境下生长，而不同种类的植物，耐荫的程度有着极大的差异。
3、温度的影响
任何植物都是生活在具有一定温度的外界环境中并受着温度变化的影响。首先，植物的生理活动、生化反应，都必须在一定的温度条件下才能进行。一般而言，温度升高，生理生化反应加快，生长发育加速；温度下降，生理生化反应变慢，生长发育迟缓。当温度低于或高于植物所能忍受的温度范围时，生长逐渐缓慢、停止，发育受阻，植物开始受害甚至死亡。其次，温度的变化能引起环境中其他因子如湿度、降水、风、水中氧的溶解度等的变化，而环境诸因子的综合作用，又都能影响植物的生长发育。
植物形态特征与生境关系名录
表1 鼎湖山植物形态特征与环境关系总体调查情况表
种名科名主要特征生活环境、生长习性
曲轴海金
沙
海金沙科根状茎海拔100—800m，喜温湿
黑桫椤桫椤科叶柄红棕色，基部略膨大生长于海拔1600m以下沟边密林深处，喜湿热
乌毛蕨乌毛蕨科叶基与叶轴合生并沿叶轴下
延，孢子囊群线形分布
喜阴湿，生长于水沟旁、
疏林下、溪沟边
鸡毛松罗汉松科叶似鸡尾
长叶竹柏罗汉松科叶肉质
芒萁里白科二叉分枝
韩信草
（耳挖
草）
唇形科茎四方形，心形叶
红背山麻杆大戟科
叶卵形，叶柄红色，叶基部
有2个腺点
土密树大戟科椭圆形，幼叶托叶明显，叶背被毛
白楸大戟科叶背褐色，叶柄有腺点山乌桕大戟科有乳汁，叶基部有腺体
鼎湖血桐大戟科红色乳汁，叶柄大，大叶，盾叶
银柴大戟科叶柄两边膨大，幼叶托叶明显
小盘木大戟科全茎绿色；叶面光亮
叶下珠大戟科果生于叶脉处
烂头钵大戟科藤本，托叶有刺
海南红豆蝶形花科一回羽状复叶，叶缘波状
水石榕杜英科叶聚生枝顶，总状花序腋生破布叶椴树科三出脉，叶薄，膜质
假鹰爪番荔枝科枝条有明显的皮孔，
紫玉盘番荔枝科叶倒卵形，叶基部心形，有
尾尖
橄榄橄榄科单叶对生；有橄榄味海红豆含羞草科二回羽状复叶
猴耳环含羞草科二回羽状复叶，叶形似红旗，比亮叶猴耳环小，叶基部偏斜
天香藤含羞草科灌木或藤本，叶柄下有下弯的短粗刺，总叶柄近基部有压扁的腺体
银合欢含羞草科枝条具褐色皮孔，无刺，最下一对小叶间有黑色腺体
朱缨花
（毛蕊
花）
含羞草科二回羽状复叶
淡竹叶禾本科叶背有毛，为紫色山蒌胡椒科有胡椒味
绞股蓝葫芦科攀爬植物
枫香金缕梅科叶片三裂，无毛三叶鬼针
草
菊科黄花，三出复叶白花鬼针
草
菊科三出复叶
熊耳草菊科叶背有绒毛，叶像熊耳，花生当年枝顶
臭草菊科可止血，作药用板蓝根爵床科草本，作药用黄脉爵床爵床科主脉为黄色
锥栗壳斗科叶尖有锯齿
扁斗青冈壳斗科幼枝、幼叶有毛
藜蒴壳斗科叶柄基部膨大，茎有白色托叶痕，叶腋有芽
帘子藤萝藦科木质藤本，全株有乳汁鬼灯笼马鞭草科单叶对生，粗糙
马缨丹马鞭草科掌状复叶，对生
含笑木兰科嫩枝有锈色毛，花为白色
桂花木犀科叶为厚革质，叶边缘有锯齿，花冠基部有乳白、黄、橙红等色
山指甲木犀科叶对生，叶膜质
扁担藤葡萄科老茎为扁平状，叶掌状人面子漆树科叶对生
盐肤木漆树科茎红色，叶主脉发红苎麻荨麻科叶膜质，也宽大
鼎湖耳草茜草科叶背有刺，叶倒卵
蔓九节茜草科单叶对生，柄间托叶
九节茜草科鞘状的柄间托叶，叶对生，白色花
玉叶金花茜草科叶对生
光叶山黄
皮
茜草科枝细；单叶对生，叶面光亮
烯茉莉茜草科叶四枚轮生，腹面深绿色，背面灰绿色
猪肚木茜草科叶腋有两个刺；叶椭圆形狗骨柴茜草科单叶对生，有柄间托叶
龙船花茜草科小枝初时深褐色，有光泽，老时呈灰色
牛白藤茜草科单叶对生，作药用
粗叶叶悬钩子蔷薇科
一回羽状复叶，有刺，红色
果实
石斑木蔷薇科叶缘细锯齿，叶背面有黑色腺点
十萼茄茄科茎节处为紫色水茄茄科茎有皮刺
珊瑚树忍冬科叶倒卵形，叶背面主脉和侧脉间有毛
水石梓肉实科有乳汁；单叶互生，光滑五指毛桃桑科叶和枝条均被黄色绒毛
秤砣榕桑科有乳汁；茎不中空；三出脉对叶榕桑科有乳汁，果为无花果
黄毛榕桑科有乳汁，茎中空
水同木桑科有乳汁，茎中空，脉间有皮孔，有芽鳞片
凸脉榕桑科乳汁较少；边脉明显，叶背面脉凸出
荷树山茶科叶簇生，有锯齿
红花油茶山茶科叶倒卵形，上半部分有锯齿，厚革质，光亮
白花油茶山茶科单叶互生，花白色
乌柴柿树科叶侧脉明显，表面光亮，背面有毛
薯莨薯蓣科藤本，茎有刺
水东哥水东哥科老茎生花；叶面有刺毛
红花羊蹄甲苏木科
叶顶端二裂，状如羊蹄，裂
片约为全长的1/3
蒲桃桃金娘科单叶对生，叶长披针形，边脉明显
水翁桃金娘科白花，雄蕊多数，子房下位番石榴桃金娘科叶背有绒毛并中肋侧脉隆起
红车桃金娘科单叶对生，有边脉
白车桃金娘科小枝白色；单叶互生，边脉明显
荔枝无患子科小枝褐红色，密生白色皮孔龙眼无患子科一回羽状复叶，小叶对生锡叶藤吾桠果科叶极粗糙
窄叶半枫荷梧桐科
树皮黄褐色，有纵裂纹，茎
叶有黄色绒毛
假苹婆梧桐科叶柄两端膨大
刺果藤梧桐科木质藤本；单叶互生，叶柄两端膨大
翻白叶树梧桐科叶背面有锈色毛
鸭脚木五加科掌状叶，聚伞花序
毛麝香玄参科全株有毛
丁公藤旋花科藤本，无毛，叶柄红色
毛稔野牡丹科五出脉，叶背紫红色，全株有长粗毛
柏拉木野牡丹科三出脉，无毛
野牡丹野牡丹科叶背白绿色，有短细绒毛朴树榆科叶有锯齿
白颜树榆科幼芽有白色毛；有托叶环痕黄叶树远志科枝细，歪扭
降真香芸香科叶柄顶端有节；单身复叶，有透明油腺点
三叉苦芸香科叶交互对生厚壳桂樟科三出脉
广东润楠樟科叶宽，倒卵形，叶背面叶脉明显，有香味
潺稿树樟科有香味，搓叶手黏
黄果厚壳
桂
樟科生虫树
短序润楠樟科叶比润楠小
山苍子樟树小枝绿色，搓之有樟脑味假柿树樟科叶革质；有香味
苳叶竹芋科叶大，地上部分为叶柄罗伞树紫金牛科腋芽为紫红色
阳桃酢浆草科叶基偏斜，腋生圆锥花序，幼枝被柔毛及皮孔
六、分析与讨论
1、研究地点选得好。鼎湖山得天独厚的适于多类多种植物生长的环境孕育了多种多样的植物，得到较完善的保护，是研究植物的好地方。
2、实地考察，理论运用于实践。通过书本上的知识进行归纳辨认植物，总结它们的特性，了解它们的生活环境，是学以致用的过程。
3、认识不够限制了研究的深度和科学性。我们辨认学习了鼎湖山50多个科的130多个物种，不到鼎湖山所含物种的二十分之一。我们的认识有局限，研究显浅。如果可以请求老师指导，对鼎湖山植物形态特征与生境的研究价值会更大。
参考文献：
[1]《鼎湖山植物手册》·中国科学院，华南植物研究所
[2] 广东植物志·电子版
[3]《植物学》·高等教育出版社
[4] 百度百科
三、名词解释（15分） 柑果（举例）：由复雄蕊（1分）形成，外果皮革质（0.5分）中果皮较蔬松（0.5分），内果皮膜质（0.5分），内表皮囊状突起，例：桔、橙（0.5分）。ddd 有胚植物：在生活史中，出现胚的植物的总称（2分），如苔藓，蕨类，种子植物等。 十字形花冠：花瓣4片，排成十字形，称十字形花冠，为十字花科植物花的花冠。dddd 合轴分枝：顶芽生长活动（1分）一段时间以后，或者死亡或分化为花芽（0.5分），而靠近顶芽（0.5分）的一个腋芽（0.5分）迅速发育为新枝，代替主茎（0.5分）。ddd 小穗：由颖片和1至数朵小花组合而成的结构（2.5分）。如在禾本科和莎草科植物。ddd 颈卵器：形如瓶状的多细胞的雌性生殖器官（2分），由颈部和腹部组成（0.5分）。其中，有颈沟，腹沟和卵细胞。 地衣：藻类和真菌两类植物共同生活，而形成的共生体。ddddd 单性结实（举例）：不通过受精（1分），子房就发育形成果实（1分），例如，香焦ddd 侧膜胎座：单室（0.5分）复子房（0.5分)或假数室子房（0.5分），胚珠着生于心皮边缘（0.5分）相连的腹缝线上（1分）。dd 单身复叶：仅有1枚小叶的复叶（1分），原为三出复叶的，2枚侧生小叶退化而形成（1分），小叶与叶柄间具关节，叶轴常具翅（1分）。如柑橘叶。; dd 聚药雄蕊（举例）：花药合生成筒状（1分），花丝分离（1分），如向日葵（1分）。dddd 菌丝体：真菌的分枝或不分枝的无色菌丝的营养体。 浆果（举例）：外果皮薄（1分），中果皮（0.5分）、内果皮（0.5分）均肉质化，并充满汁液。例番茄 学名：拉丁文（0.5分）属名（1分首字母大写为名词）+种加词（1分全大写为形容词）+定名人（0.5分首字大写），如：Oryza sativa L; ddd 藻类：是一类含光合色素的低等自养植物的总称，如蓝藻，绿藻，红藻，褐藻。 菌类：菌类是一类不含光合色素的低等异养植物的统称（2分）。如细菌，粘菌，真菌等 假果：除子房外，还有花托（0.5分），花萼（0.5分），甚至整个花序（0.5分）都参与形成的果实，称为假果。举例：梨（1分） 合蕊柱：兰科植物（1分）的雄蕊与花柱，柱头完全愈合成的圆柱状结构即是合蕊柱。 角果（举例）：两心皮组成（1分），具假隔膜（1分），成熟时从两腹缝线裂开(0.5分),例如，油菜、青菜 梯形接合：水绵两条丝状体相对处的细胞壁向外突起伸长并相接触，接触处的细胞壁溶解，形成接合管（2分），细胞的原生质体缩成一团，形成合子（0.5分）丝状体多处产生接合管（0.5分），形如“梯子”而得名的。 低等植物：植物体无根，茎，叶的分化（1分），雌性生殖结构由单细胞构成（1分），生活史中不出现胚（1分）。例如：细菌，藻类，地衣等。 头状花序：许多无柄花(0.5分)，着生于极度缩短（1分），膨大平展（1分）的花序轴上，各苞片常密集成总苞(0.5分)，花排列成头状。 世代交替：从无性世代的孢子体产生有性世代的配子体，又从有性世代的配子体产生无性世代的孢子体，有规律地轮回更替现象称世代交替。dd 聚花果（举例）：由整个花序（2分）形成的果实，例如桑椹、菠萝。（1分） 假二叉分枝：顶芽（0.5分）长出一段枝条，停止发育或为花芽（0.5分），顶芽两侧对生的侧芽（1分）同时发育为新枝，新枝的顶牙和侧芽生长活动与母枝相同（1分）。 个体发育：植物从生命活动中的某一个阶段（孢子，合子，种子）开始，经过形态，结构和生殖上的一系列发育变化，然后再出现当初这一阶段的全过程。 种子植物：在生活史中产生种子，胚被种子的外部结构很好的保护（2.5分）。如裸子植物和
植物学作业题 作业题一 一、填空： 1、植物细胞的基本结构包括细胞壁和（）两部分。 2、大豆种子贮存的营养物质是积累在胚的（）中。 3、植物细胞所特有的结构是（）、细胞壁和液泡。 4、侧生分生组织包括形成层和（）两部分。 5、筛管分子端壁特化成（）板。 6、维管植物的主要组织可归纳为皮系统、（）系统和基本系统。 7、根瘤菌在植物根内寄生所形成的复合体称为（）。 8、茎尖从顶端依次分为分生区、（）及成熟区。 9、小麦茎的分枝方式称为（）。 10、在木材的横切面上，次生木质部呈若干同心环，一般每年形成一个环层，习惯上 称为（）。 11、在根与茎的交界处维管组织发生转变的部位称为根茎（）区。 12、叶片与枝的长轴平行或与地面垂直，叶片两面的受光情况几乎相同，叶片组织不 分化为栅栏组织和海绵组织，这种叶称为（）叶。 13、禾本科植物的叶一般是由叶片、（）、叶耳和叶舌组成。 14、禾谷类植物叶片的上表皮细胞与运动功能有关的细胞为（）细胞，也称运动细胞。 15、水生植物叶片的主要特征是具有发达的（）组织。 16、叶落前，在叶柄基部产生（）层。 17、完全花由花萼、（）、雄蕊群和雌蕊群四部分构成。 18、由旗瓣、翼瓣和龙骨瓣组成的花冠称为（）。 19、被子植物的2-细胞成熟花粉粒是由营养细胞和（）细胞构成。 20、芹菜为伞形科植物，其果实为（）果。 二、判断正误：（正确的填“√”，错误的填“×”） 1、构成生物体结构和功能的基本单位是组织。 2、红辣椒果实所呈现的颜色是由质体中的有色体所决定的。 3、成熟的导管分子和筛管分子都是死细胞。
4、淀粉在植物细胞内贮存的形式是淀粉粒。 5、直根系多为深根系，须根系多为浅根系。 6、匍匐茎平卧地上，节部生不定根。 7、边材主要是次生木质部,但无输导能力。 8、二体雄蕊就是一朵花中只有两个离生的雄蕊。 9、草莓的果实是由一朵花发育而来。 10、豆角的果实是角果。 三、单项选择： 1、细胞进行光合作用的场所是（）。 A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.内质网 2、植物细胞内，具有单层膜的细胞器有（）。 A.叶绿体 B.高尔基体 C.细胞核 D.线粒体 3、侧根起源于（）。 A.表皮 B.外皮层 C.内皮层 D.中柱鞘 4、鉴定植物细胞中的后含物，通常（）。 A. 用碘液鉴定蛋白质和脂肪 B. 用苏丹Ⅲ鉴定蛋白质和脂肪 C. 用碘液鉴定蛋白质和淀粉 D. 用苏丹Ⅲ鉴定脂肪和淀粉 5、花青素存在于植物细胞的（）中。 A.细胞核 B. 内质网 C.液泡 D.圆球体 6、红薯（地瓜）的食用部分是（）。 A.块茎 B.块根 C.肉质直根 D.球茎 7、表皮上的通气结构是（）。 A. 气孔 B.皮孔 C.穿孔 D.纹孔 8、缠绕茎靠（）向上升,如牵牛花。 A. 卷须 B. 气生根 C.茎本身 D.吸盘 9、花粉发育过程中所需的营养物质主要来自于（）。 A.中层 B.绒毡层 C.纤维层 D.造孢细胞 10、真果是（）。 A.果实的变态 B.由花托发育而来 C.完全由子房发育而来 D.由子房和其他部分共同发育而来
植物学形考三-0005 试卷总分：100 单选题(共7题,共35分) 开始说明： 结束说明： 1.(5分) 现存的有花植物中80%的种类属于虫媒花植 物，这些植物一般都具有引诱昆虫采蜜的蜜 腺。蜜腺是一种能分泌蜜汁的多细胞腺体结 构，属于（）组织 A、保护组织 B、输导组织 C、机械组织 D、分泌组织 2.(5分)
周皮存在于具有次生增粗的器官，如双子叶植物的老根、老茎外表，是取代表皮的复合型的（） A、初生保护结构 B、次生保护结构 C、机械组织 D、保护组织 3.(5分) 在真核植物细胞中（）是植物形态建成所需细胞来源的主要细胞分裂方式。 A、减数分裂 B、增殖分裂 C、有丝分裂 D、无私分裂 4.(5分) 我们在显微镜下观察有丝分裂过程中，可以较清楚观察到细胞染色体的形态、结构、数目的是有丝分裂的（）。 A、前期 B、中期
C、后期 D、末期 5.(5分) 在细胞结构中，大液泡常位于细胞的中央，占细胞总体积的（）以上。 A、20% B、40% C、70% D、90% 6.(5分) （）的细胞分裂方向与器官的长轴方向垂直，这种分生组织的活动使根、茎进行加粗生长。 A、顶端分生组织 B、底端分生组织 C、侧生分生组织 D、居间分生组织 7.(5分)
在植物有性繁殖中，精子和卵细胞的形成是 通过（）完成的。 A、减数分裂 B、增殖分裂 C、有丝分裂 D、无私分裂 判断题(共8题,共40分) 开始说明： 结束说明： 8.(5分) 胞间连丝是穿过细胞壁的细胞质细丝，它能连接相邻细胞间的原生质体。 √ × 9.(5分) 机械组织是植物体内一类细胞壁发生不同程度的加厚，具有抗压、抗张、和抗曲挠性能， 起巩固、支持作用的成熟组织。 √ × 10.(5分) 线粒体是细胞内的“动力站”，通过氧化磷酸化作用，进行物质转换，为细胞进行各种生
植物学实习心得体会 为期一周的实习已然落下了帷幕，我依然回味其间点滴，现在有时闭上眼睛，一幕幕在脑海里就像过电影似的，很有趣儿。 起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。 但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药
用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。 雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒……沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬
一、名词解释 3.外始式分化： 答案：根的初生木质成熟方式从外至内渐次发育成熟，称为外始式分化。 4.分化： 答案：细胞在结构和功能上的特化。 5.组织： 答案：来源相同，形态结构相似，执行一定生理功能的细胞群，称为组织。 6.花： 答案：花是适应生殖功能的变态短枝。 7.茎： 答案：来源于胚芽，是植物地上部分的轴状体。 8.变态： 答案：植物器官为了适应某一特殊的环境，改变了原有的功能和形态，这种变化能够遗传下去，称为变态。 9.保护组织： 答案：覆盖于植物体表起保护作用的组织，例如表皮。 10.芯皮： 答案：芯皮是组成雌蕊的基本单位，由叶变态而成。 15.边缘胎座： 答案：单子房，一室，胚珠着生在腹缝线上。 18.休眠： 答案：种子成熟后，在适宜的环境下也不立即萌发，必须经过一段相对静止的时间，才能萌发，这一特性叫种子的休眠。 19.胚珠： 答案：胚珠是芯皮腹缝线上的卵形突起，发育成熟后由珠被、珠心、珠柄、珠孔、合点等部分构成。珠心组织内产生胚囊母细胞，并由其发育成配囊。 20.侵填体： 答案：进入导管内部的瘤状后含物，称为侵填体。 21.双受精： 答案：被子植物受精过程中，进入胚囊的两个精子，一个与卵结合成合子，进一步发育成胚；一个与两个极核结合成三倍体的胚乳核，并进一步发育成胚乳，这一特殊的受精方式，称为双受精。 22.分生组织： 答案：在根尖、茎尖和形成层中，具有持久分生能力的细胞群，称为分生组织。 23.次生保护组织： 答案：由木栓形成层（侧生分生组织）及其衍生细胞形成的具有保护功能的组织。 25.凯氏带： 答案：双子叶植物内皮层细胞的径向壁和上下端壁的栓质带状加厚，称为凯氏带。 26.泡状细胞： 答案：单子叶植物叶片上表皮中，呈扇形分布的某些薄壁细胞，称为泡状细胞。这些细胞失水时，能引起叶片卷曲，防止叶片舒展而进一步失水。 27.内起源： 答案：侧根发生时，由内皮层以内的中柱鞘细胞恢复分生能力，形成侧根源基，进一步突破外面的组织而成，这种起源方式称为内起源。
植物解剖部分作业参考答案 相同点：均由表皮，皮层，维管柱组成。维管柱又由中柱鞘，相间生的维管束，及薄壁细胞组成。 4. 比较根和茎初生结构的异同点 相同点：均由表皮、皮层、维管柱组成，初生韧皮部均为外始式发育 不同点：
5. 比较双子叶植物和禾本科植物茎初生结构的异同点 双子叶植物的茎维管束是环状排列，可分为表皮、皮层和维管柱三个部分，禾本科植物的茎维管束是散生或者两环排列，因此无明显的皮层和维管柱，分为表皮，基本组织和维管束三个部分 6．比较双子叶植物和禾本科植物叶片结构的异同 相同点：均由表皮、叶肉、叶脉组成 7.如何区分双子叶植物根茎的次生结构 答：双子叶植物根的次生结构中没有皮层，中央一般为呈辐射分布的初生木质部，次生木质部中，而在茎的次生结构中有时有皮层，中央为髓。 8. 如何区分双子叶植物根的初生结构和次生结构 答：根的次生结构中有射线，没有皮层；根的初生结构中有皮层没有射线。 9.简述侧根的发生规律 侧根在母根上的发生位置具有如下规律：如初生木质部为二原型的根上，侧根的发生正对着初生韧皮部和初生木质部之间（如胡萝卜）或正对着初生韧皮部（如萝卜）；三、四原型的根，侧根
是正对着初生木质部发生；在多原型根上，侧根是对着初生韧皮部发生的。 10．如何区分木材三切面 横切面：射线被纵切，其他的结构（木质部，韧皮部，皮层等）均被横切，可观察到同心分布的年轮，射线自中心向四周辐射分布，显示射线的长度和宽度。 径向切面：所有的结构都被纵切，可观察到纵向分布的导管和纤维，射线呈横向分布，显示其高度和长度 切向切面：射线被横切，其他的结构均被纵切，射线呈梭形，显示其高度和宽度 11．简述花粉母细胞（小孢子母细胞）发育成成熟花粉粒的过程。 花粉母细胞（2n,2N ）???→?1减数分裂二分体(2n,N)????→?2 减数分裂四分体(n,N)→单核花粉粒(即小孢子,n,N ） ???→ ?有丝分裂) N ,n ()N ,n ()N ,n () N ,n (精细胞生殖细胞营养细胞有丝分裂???→ ? 二核花粉粒 三核花粉粒 （含一个生殖细胞和一个营养细胞） （含两个精子和一个营养细胞） 二核花粉粒（70%的植物）与三核花粉粒（30%的植物）都是雄配子体，他们都是成熟花粉粒 12．简述花粉囊壁的功能 花粉囊壁在达到完全分化时期，从外到内的细胞层依次是：表皮、药室内壁、中层和绒毡层。当花药裂开后，通常只有表皮和纤维层。 表皮：1层,由幼花药最外一层细胞经垂周分裂而来，有明显的角质层，具有保护功能。 药室内壁：1层,药室内壁初期贮藏大量营养物质供花粉母细胞发育，花药接近成熟时内切向壁和垂 周壁发生纤维化加厚，花药成熟时在相邻花粉囊间裂开,花粉散出. 中层：1-4层，中层细胞内贮藏着营养物质供花粉母细胞发育，当花粉母细胞进行减数分裂时，受 挤压逐渐解体，在成熟的花药中一般不存在中层。少数植物如百合有。 绒毡层：1层，初期是单核的，花粉母细胞进行减数分裂时，通常只进行核分裂而不进行胞质分裂， 所以常具有双核或多核，①贮存有大量的营养物质对花粉粒的发育和形成起营养和调节作用，②合成识别蛋白，运送到花粉粒的外壁上③能合成和分泌胼胝质酶，使单核花粉粒分离，④降解产物作为花粉合成DNA ，RNA ，蛋白质和淀粉的原料，花药成熟时，提供构成花粉外壁中的孢粉素，当花粉母细胞减数分裂接近完成时，绒毡层开始退化、解体、最后消失。 13．简述胚囊发育的过程和功能 胚囊发育和形成过程简示如下： 胚囊母细胞（大孢子母细胞，2n ，2N ）?? ?→?减数分裂 四分体（n ，N ）????????→?发育 珠孔端三个消失，一个单核胚囊（n ，N ）???→?有丝分裂二核胚囊???→?有丝分裂四核胚囊???→?有丝分裂八核胚囊??→?分化成熟胚囊（雌
植物学实习心得体会共 篇 Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
篇一：植物学实习心得体会 植物学实习心得体会 起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。 雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒??沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬芳，真有枯木逢春，梅开二 度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。 在接下来两天的植物鉴别考试中，乐趣仍然层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不可说不可说?? 篇二：植物学实习报告 1.实习任务与目的： 植物分类学野外实习时植物分类学教学中必可少的实践教学环节，通过实践，我们形象生动的了解并熟悉了植物的形态特征，分布规律和生活习性，在了解生态环境的同时，认识常见植物的科属及特征甚至功能，初步学会植物标本采集，压制，鉴定和保存等方法，在巩固课堂认识的同时培养我们观察，分析和解决问题的能力，我们团结一致，互帮互助争取顺利完成
植物学 第一章绪论 一．1.植物：一般有叶绿素，自养；无神经系统，无感觉，固着不动。 2.植物界被子植物 种子植物雌蕊植物维管束植物 裸子植物高等植物 蕨类植物 苔藓植物颈卵器植物 真菌 细菌菌类植物 卵菌 黏菌 孢子植物地衣地衣植物 褐藻 红藻非维管束植物 蓝藻低等植物 绿藻 黄藻藻类植物 金藻 甲藻 硅藻 裸藻 轮藻 3．生物界的分。
○1二界系统：植物界（光合，固着）、动物界（运动，吞食）； ○2三界系统：植物界、动物界、原生生物界（变形虫，具鞭毛，能游动的单细胞群体）； ○3四界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界（原始核）； ○4五界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界； ○5六界系统：植物界、动物界、原生生物界、原核生物界、菌物界、非细胞生物界（病毒、类病毒） 区别：原生生物界与原核生物界 4.植物作用 □1植物在自然界中的生态系统功能 ◇1合成作用（光合作用）: 6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2（三大宇宙作用）○1无机物转化为有机物； ○2将光能转化为可贮存的化学能； ○3补充大气中的氧。 ◇2分解作用（矿化作用） 复杂有机物→简单无机物 意义：a、补充光合作用消耗的原料 b、使自然界的物质得以循环 □2植物与环境 ○1净化作用：对大气、水域及土壤的污染具有净化作用，其途径是吸收，吸附，分解或富集。 ○2监测作用：监测植物－对有毒气体敏感的植物。 ○3植物对水土保持、调节气候的作用。 ○4美化环境。
○5其它：杀菌（散发杀菌素）；减低噪音等等。 □3植物与人类 人类的衣、食、住、行、医药及工业原料等都直接或间接大部分与植物有关； 第二章植物细胞与组织 一．1.细胞概念 细胞（cell) 是构成植物和动物有机体的形态结构和生命活动的基本单位。 2.细胞学说的内容 ○1植物与动物的组织由细胞构成 ○2所有的细胞由细胞分裂或融合而成 ○3卵细胞和精子都是细胞 ○4单个细胞可以分裂形成组织 病毒是目前已知最小的生命单位，仅由蛋白质外壳包围核酸芯所组成 二．原生质（化学和生命基础） 原生质是细胞活动的物质基础,可以新陈代谢。原生质有着相似的基本成分。 1.水和无机物：原生质含有大量的水，一般占全重的60-90%。原生质中还含有 无机盐及许多呈离子状态的元素，如铁、锌、锰、镁、钾、钠、氯等。 2.有机化合物 ○1蛋白质：蛋白质分子由20多种氨基酸组成；结构蛋白、活性蛋白、储藏蛋白； ○2核酸：含有核糖的核糖核酸（RNA),含有脱氧核糖的脱氧核糖（DNA)； ○3脂类：经水解后产生脂肪酸的物质，单纯脂、复合脂、结合脂等； ○4糖类:单糖(葡萄糖、核糖), 双糖(蔗糖、麦芽糖),多糖(纤维素、淀粉) --酶、维生素、激素、抗菌素等。
药用植物学多选题 1: 66 ?松科主要特征是常为（）。 1.常绿乔木 2?球花单性，雌雄同株 3?花粉粒具气囊 4?苞鳞与珠鳞分离 5?种子具假种皮 答案为：1 2 3 4 2：9.分泌道在一些裸子植物中和一些被子植物中，以裂生方式形成，常见的有（）。1?乳汁管 2油管 3.粘液道 4.分泌腔 5.油细胞 答案为：2 3 5：70.姜科科主要特征是常为（）。 1.草本 2.木本 3.花被片6枚 4.具芳香或辛辣的块茎或根茎 5.种子具假种皮 答案为：1 3 4 5 6：38.根上通常不形成（） 1侧根 2.叶 3.花 4.芽 5.果实 答案为：2 3 4 5 7：58.分泌腔的形成有（）。 1.离生式 2.外始式 3.溶生式 4.内始式 5.合生式 答案为：1 3 & 31.属于外分泌结构有（）。 1.腺毛 2油室 3.分泌道 4.蜜腺
5.乳汁管 答案为：1 4 9：45.植物侧学名用（）。 1?拉丁语 2?双名法 3?汉语 4?英语 5?三名法 答案为：1 2 10: 48.厚壁组织有（）。 1?导管 2?管胞 3?石细胞 4.纤维 5?筛管 答案为：3 4 11：65?双子叶植物根的初生构造从外到内可分为（）。1?表皮 2?皮层 3.维管柱 4?髓 5.形成层 答案为：1 2 3 答案为：3 4 5 14：55?常见叶序有（）。 1.互生叶序 2.对生叶序 3.轮生叶序 4.基生叶序 5.茎生叶序 答案为：1 2 3 16：49?真蝶形花的花瓣有（）。 1.一个旗瓣 2.—个翼瓣 3.—个龙骨瓣 4.两个翼瓣 5.两个龙骨瓣 答案为：1 4 5 17：35?唇形科常见的特征有（）。 1.头状花序 2.唇形花冠
动物学实习心得体会范文（5篇） 动物学实习心得体会范文（5篇） 当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，好好地写一份心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是大熊猫壹号书店帮大家整理的动物学实习心得体会范文（5篇），希望能够帮助到大家。 动物学实习心得体会1 记得陆游有一句诗：纸上得来终觉浅，知此事要躬行！意思是说，从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。野外实习正是将课堂上学的理论知识与野外实际或生产实践相结合，从而达到巩固理论知识的目的。动物生态学野外实习，不仅验证了书本知识和巩固理论知识，而是更加重视理论知识的应用，强调整个过程的参与和学习，充分发挥我们学习的主动性，激发同学们的学习兴趣和创造力，也培养了我们的团队精神和协作意识。让我们更加了解昆虫和鸟类的种类和形态特征。 通过动物生态学的实习，我认识了清西陵的特有鸟类和普遍鸟类，了解到鸟类的生活习性及其形态特征，因此培养了对鸟类的观察兴趣和提高了对鸟类的保护认识。也认识了昆虫共有的目和各目的代表动物，从而初步了解了各目的特征和各自的区别。但由于观察的时间太短，对少数的鸟类特征并未弄清楚。 环境是动植物赖以生存的基础，而植物的分布反映了相应的环境，动物的活动同样影响着环境，因此动植物的生存与环境紧密相连，在本次野外实习过程中，我深刻地认识到这一点。 总的来说，这次实习算是顺利，在整个动物生态学的实习中，我学习到如何采集动物标本，认识到理论知识与实际环境的联系，如何结合实际去加深理论的认识。并且体验了集体分工合作好处，还有学习到书本以外的知识。我对动物世界充满浓厚的兴趣，但也发现了自己的不足，需要在以后的学习中更加努力。 动物学实习心得体会2 在实习的过程中，我们了解了动物的生态分布和规律，提高了保护动物的意识，同时最重要的是我们在野外实习中，锻炼了自己独立的工作能力也锻炼了团队合作能力，提高了我们的动手能力、观察能力和思考问题的方法和处理实际问题的能力。 为期4天半的动物学实习就这么结束了，总结这4天半的生活，是冒险，是收获。 在实习之前就听过师兄师姐们跟我们分享过他们之前动物学实习的一些趣事和感受，所以一直对动物学实习充满期待，同时也有点惶恐，因为自己对于毛毛虫、蜥蜴、蛇等动物都很害怕。 实习前晚，小组开了个短暂的会议，选出了组长和副组长，而我也自荐成为了副组长，这样子自己也会多了份责任，责任二字让我在面临恐惧时不会轻易退缩。我们组是个特别的小组，因为我们组没有男生，全部都是女生，我说我们组是“女子十一钗”小组，十一个看似柔弱的女生就此开始了充满冒险和未知的动物学实习之旅。 实习第一天，我们一行人浩浩荡荡地来到了位于白云区的帽峰山，老师交代好一些该注意的事后，我们就开始拿着工具去捕动物了，一开始我们都不知道自己接下来会遇到什么动物，很害怕没什么收获，所以在树上的一些小蚂蚁和毛
植物学整理笔记 第四章种子植物营养器官的形态、构造和功能 ?种子植物根据其胚胎是否有包被，又可分为裸子植物和被子植物两类。P68 ?种子植物的植物体在构造上一般具有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，其中前3种称为营养器官， 后3种称为繁殖器官。P68 第二节种子萌发与营养器官的发生 ?种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成。P68 ?所谓假种皮，严格地说是指从胚珠基部向外突起，发育形成包裹在种子外面、色泽鲜艳的一种结构（如荔 枝、龙眼）。P69 ?成熟的种子，种皮上一般还有种脐、种孔、种脊，种脐和种孔是每种植物都具有的构造。P69 ?胚包括胚芽、胚根、胚轴和子叶四个部分。P70 ?根据子叶的数目，种子植物可分为三大类：具有两个子叶的植物称为双子叶植物，具有一个子叶的植物称 为单子叶植物，裸子植物的子叶数目不定，通常都是两个以上。P70 ?种子的类型P70 1.无胚乳种子：这类种子只有种皮和胚两部分，子叶肥厚、贮藏大量的营养物质，代替了胚乳的 功能。许多双子叶植物，如刺槐、梨、板栗、油茶、核桃等都是无胚乳种子。 2.有胚乳种子：这类种子由胚、胚乳和种皮三部分组成，胚乳占种子大部分，胚较小，如油桐、 橡胶树、松、稻、麦等。许多双子叶植物，大多数单子叶植物和全部裸子植物的种子，都是有 胚乳种子。 ?种子萌发必须具备的三个条件：充足的水分、适宜的温度、充足的氧气。P72 ?幼苗类型分为两种：子叶出土的幼苗和子叶留土的幼苗。P73 第三节根 ?根是种子植物的重要营养器官，它的主要功能室吸收土壤中的水分以及溶于水中的无机盐类，并通过根的 维管组织输送到地上部分，根的另一个重要作用是具有合成的功能，此外还有固定支撑作用、输导作用、贮藏作用和繁殖作用（营养繁殖）。P75 ?定根（主根、侧根）和不定根P75 1.由种子中的胚根萌发而形成的根，称为定根，包括主根和从主根产生的侧根。 2.有些植物的根还可以从茎、叶、胚轴等部位产生，与胚根无关，称为不定根。蕨类、种子植物 扦插、单子叶植物等的根。不定根也能再产生侧根。 ?根系类型及其在土壤中的分布。P76 1.由主根及其产生的侧根构成的根的总和，称为直根系，有粗大的主根和发达的侧根。通常是深 根性的。因而比较耐干旱。如裸子植物和部分双子叶植物。 2.由不定根形成的根的总和，称为须根系，没有明显的主根，各根粗细和长短一致，侧根很少。 通常是浅根性，因而不太耐旱。如蕨类植物、单子叶植物、部分双子叶植物。常常因为胚根萌 发不久就死亡，而由胚轴上长出的不定根构成。 ?根的生长的三向性：向地性、向肥性、向水性及其应用。 ?树种的根系特征也是选择造林树种的依据之一。选择防护林带的树种，一般应选深根性树种，才具有较强 的抗风力；营造水土保持林，一般宜用侧根发达，固土能力强的树种；营造混交林时，除考虑地上部分的 相互关系外，要选择深根性和浅根性树种合理配置，以利于根系的发育及水分养分的吸收利用。P77 ?植物根系分布在土壤中，它们和根际微生物（细菌、放线菌、真菌、藻类、原生植物等）有着密切的关系， 即高等植物与微生物之间形成了一种互利共生关系，称为共生。根瘤和菌根是高等植物根系和土壤微生物 之间共生关系的两种类型。P89 ?根瘤常见科属：除豆科外，桦木科、木麻黄科、鼠李科、胡颓子科、杨梅科、蔷薇科、苏铁科、罗汉松科
第一次作业 一、名词解释 1、胞间连丝：相邻生活细胞之间，细胞质常常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互联系，这种穿过细胞壁的细胞质丝称胞间连丝。它连接相邻细胞间的原生质体，是细胞间物质、信息传输的通道。 2、次生生长：在植物体初生生长结束后，发生了次生分生组织的维管形成层和木栓形成层，其分裂、分化形成各种成熟组织的生长过程称为次生生长。次生生长的结果是使根茎等器官加粗。 3、凯氏带：在双子叶植物根的内皮层各细胞的径向壁和上下横壁有带状的木化和栓化加厚区域，这种带状结构是凯斯伯里于1865年发现的，因而称为凯氏带，凯氏带使根的吸收有选择性。 4、年轮：维管形成层在一个生长季节中所产生的次生木质部，称为生长轮，一年只有一个生长轮即为年轮。同一年的早材和晚材就构成一个年轮。 5、聚合果：一朵花中有许多离生雌蕊，以后每一雌蕊形成一个小果，相聚在同一花托之上，称为聚合果，如白玉兰、莲、草莓的果。 二、填空题 1、被子植物的分生组织按性质和起源分为（原分生组织）、（初生分生组织）和（次生分生组织）三种类型。 2、次生生长时，维管形成层主要进行平周分裂，向内产生( 次生木质部)，添加在初生本质部的( 外)方，向外产生(次生韧皮部)，添加在初生韧皮部的( 内)方。 3、被子植物的合子第一次分裂形成两个细胞：较大的（基）细胞和较小的（顶）细胞。 4、根瘤是（豆科植物根系）和根瘤菌形成的共生体。 三、选择题 1.成熟后全为活细胞的是 A A：筛管分子、栓内层、副卫细胞B：管胞、伴胞、顶细胞 C：运动细胞、副卫细胞、石细胞D：管胞、石细胞、木栓层细胞 2.老化丧失输导能力，往往是由于产生了 A A：侵填体B：胼胝体C：有色体D：核糖体 3.瓠果是（）科的识别要点之一。 B A：十字花科B：葫芦科C：茄科D：百合 4.双子叶植物根的初生木质部的发育方式为D A：内起源B：外起源C：内始式D：外始式
绪论 【单选题】 1.2015年诺贝尔奖植物是受下列哪一部本草著作的启发而研制成功的（b） A、 本草纲目 B、 肘后备急方 C、 神农本草经 D、 黄帝内经 E、 本草图经 正确答案：B 我的答案：B 得分：25.0分 2 【多选题】 1. 药用植物包括（abcde）。 A、 中药植物 B、 民族药植物 C、 民间药植物 D、 国外药用植物 E、 药食两用植物等。 正确答案：ABCDE 我的答案：ABCDE 得分：25.0分 3 【判断题】 药用植物指能够调整人体机能、治疗疾病的所有植物种类的总称。正确答案：√ 【判断题】 药用植物学是研究药用植物的形态构造、分类鉴定、生长发育、化学成分形成与变化及引领新资源开发的一门科学。正确答案：√我的答案：√
根的形态与变态 1 【单选题】 下面具有肉质直根变态的植物是：a A、菘蓝 B、麦冬 C、玉米 D、百部 正确答案：A 我的答案：A 得分：14.2分2 【单选题】 下面具有块根变态的植物是：d A、桔梗 B、丹参 C、黄芪 D、何首乌 正确答案：D 我的答案：C 得分：0.0分3 【单选题】 下面具有须根系的植物是：c A、人参 B、党参 C、徐长卿 D、甘草 正确答案：C 我的答案：C 得分：14.2分4 【单选题】 下面具有肉质直根变态的植物是：b A、百部 B、菘蓝 C、麦冬 D、天门冬 正确答案：B 我的答案：B 得分：14.2分5 【多选题】 下面根能入药的药用植物有：abcd A、何首乌 B、人参
C、怀牛膝 D、丹参 正确答案：ABCD 我的答案：ABCD 得分：14.2分6 【多选题】 下面属于不定根的是：abcd A、支持根 B、气生根 C、攀援根 D、寄生根 E、肉质直根 正确答案：ABCD 我的答案：ABCDE 得分：0.0分7 【多选题】 下面具有支持根的植物有：acd A、玉米 B、菟丝子 C、薏苡 D、甘蔗 E、常春藤 正确答案：ACD 我的答案：ACD 茎的形态和类型 1 【单选题】 2. 葡萄的茎卷须来源于（b ）。 A、侧枝 B、顶芽 C、腋芽 D、叶 E、不定根 正确答案：B 我的答案：B 得分：20.0分 3.皂荚等植物的刺是（b）。 A、不定根的变态 B、茎的变态 C、叶的变态 D、托叶的变态 E、花的变态 正确答案：B 我的答案：B 得分：20.0分
篇一：植物学实习心得体会 植物学实习心得体会 起初对实习没抱有太大的热情，因为去外面实习必然要乘车，而我晕车，是特晕的那种，见到车就想吐。第一天清早乘车去鹫峰，车子走得可真慢呀，尤其是在盘山公路上蜿蜒蛇形时，我感觉我的胃都要出来了，我真的想跳车啦。但是下车稍作休整之后，我顿时被鹫峰迷人的景色深深地吸引住了。平缓的山坡处处散发着绿的生机，迷人的花香沁人心脾，我还没来得及驻足欣赏，老师就带着大队人马浩浩汤汤席卷过来了。我这才意识到此次实习不是出来游山玩水的，于是只能打起精神，掏出纸笔，追随人流而去。山上的植物可真多呀，我一生也没见过这么多植物，更何况需要一一辨认。但是环顾四周，一个个同学如狼似虎，见到植物就挖，发现新的植株就抢，这场面近乎疯狂，我也等不及啦，拿起剪刀加入到第一波扫荡队伍中，所过之处，植株欲哭无泪呀，高大的乔木尚能自保，矮小伏地的要么被搜挖枯竭，要么惨遭践踏蹂躏，毕竟两个班五六十人呢，其破坏力真的不容小觑呀。老师寓教于乐，同学们对这也乐此不疲。整个过程中，我基本做到了认真听从老师指导，细心辨认植物、采集标本，留心做记录，生怕记漏、记错任何一个种名儿，遇到特别的植株与同学相互讨论，解决不了的问题及时请教老师。利用午饭间隙，将采集好的植物压成标本，并记好实习日记。第一天收获颇丰，我认识了116种植物，了解了部分植物的用途，譬如唇形科的益母草、北京黄芪，景天科的景天三七具有药用价值，而壳斗科的栓皮栎树干竟可以做暖壶塞子，最为有趣的是木兰科的鹅掌楸，也叫马褂木，它的叶子可以用来写情书，多么浪漫呀。这次实习给我提供了一个近距离接触大自然的机会，我通过对植物的辨认，了解植物的科属特征，进而加强巩固了课本上的理论知识，我深切感受到了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”其中滋味。第一天的实习是难忘的，用心学到的东西将使我终身受用。实习也对大家的体力与团队协作力提出了一个很大的挑战，如果第一天的实习用“累”来概括，那么第二天的实习就应是疲惫了。第二天，目的地是北京植物园，本想乐游园一番，无奈天公不作美，自清早至傍晚淅淅沥沥的雨没有停歇，于是我们在雨中享受了这一场值得回味的特别实习。 雨中游北京植物园别有一番滋味，园子里的花真多,好多都是我从未见过,也不知道名字的花.感谢老师告诉我一些美丽的花儿的名字。有的同学显得格外兴奋，频频按下相机的快门，一行人都停下脚步等他们，欣赏着他们“抢”镜头的如醉如痴的身姿。然而，植物园中奇花异草上百种之多，他们是无论如何也拍不完的。那雨也来凑热闹，铺天盖地，千丝万缕地将植物园中风姿各异的树木和奇花怪草笼罩起来，满眼绿色一时间虽实犹幻，仿佛一位画界高手正在一幅巨大的画布前浓墨重笔地挥洒??沿着细碎的沙土路慢慢前行，雨丝在伞面和树叶上发出的沙沙声，听起来很惬意舒心，周围很安静，几乎见不到游人，路两边栽植着等待辨认的树木，徜徉漫步间，转过一个慢坡，突然传来人语喧哗声，举目望去，竟是梁启超的墓，我们一行人怀着肃穆的心情瞻仰拜谒了伟人，随后继续寻找植物。给我留下最深刻印象的是紫薇树，粗大干枯的主干顶端上，冒出蓬勃的翠色，抽出柔美的枝条，随风摆动，舞动着满树的艳丽和芬芳，真有枯木逢春，梅开二 度的感觉。雨中植物园，别样的景致，别样的风情。 在接下来两天的植物鉴别考试中，乐趣仍然层出不穷，这是一场人与植物两情相悦的走秀，但不在本文所涉之列，不可说不可说?? 篇二：植物学实习报告 1.实习任务与目的： 植物分类学野外实习时植物分类学教学中必可少的实践教学环节，通过实践，我们形象生动的了解并熟悉了植物的形态特征，分布规律和生活习性，在了解生态环境的同时，认识常见植物的科属及特征甚至功能，初步学会植物标本采集，压制，鉴定和保存等方法，在巩固课堂认识的同时培养我们观察，分析和解决问题的能力，我们团结一致，互帮互助争取顺利完成实习任务，在了解祖国山河的壮丽的同时，提高保护生态环境的意识，培养我们热爱大自然，热爱祖国山河，实习的同时，巩固课堂知识，学习使用解剖镜，认识了解常见植物。
一、细胞壁的结构 1、胞间层（中层）：主要成分为果胶质。 2、初生壁（主要成分为纤维素及少量的果胶质、半纤维素）：初生壁一般薄而柔软，可塑性大；同时可透水分和溶质 3、次生壁：（形成于细胞停止生长以后，主要成分为纤维素及木质。）：较厚，坚硬；分为外、中、内三层；次生壁强烈加厚的cell多数是死细胞。 4、纹孔：细胞壁增厚时，并非全面均匀增厚，其中常留有不增厚的部分称纹孔。实际上并 非真正的孔，而是一些薄壁的区域。分为具缘纹孔（底＞口，发生在次生壁强烈加厚 的细胞间。）、单纹孔、半具缘纹孔 5、胞间连丝：在相邻的生活细胞之间，细胞质常以极细的细胞质丝穿过细胞壁而彼此相互 联系，这些穿过细胞壁的细胞质丝叫胞间连丝。 二、分生组织（也称形成组织） 1、原分生组织（顶端分生组织） 位置：根尖、茎尖的先端 细胞特点：1）形小、壁薄、质浓、核大、无或仅具小液泡，排列整齐，无胞间隙；2）终身保持分裂能力。 2、初生分生组织（顶端分生组织） 位置：根、茎前最幼嫩部位，位于原分生组织之后。 特点：一方面cell仍能分裂；一方面cell开始初步分化 3、次生分生组织：仅见于裸子植物和双子叶植物。（侧生分生组织） 位置：根、茎中轴的侧面。 来源：成熟cell脱分化而成。 两类形成层→使根茎增粗。木栓形成层→形成周皮 4、居间分生组织 基本组织、）三、薄壁组织（营养组织分布：较广，6种器官均有。 特点：（1）都是活cell、壁薄、核小、形大、液泡大、细胞间隙大；（2）cell分化程度浅，具潜在的转化能力，具较大的可塑性。 类型：同化组织、贮藏组织、储水组织、吸收组织、通气组织、传递cell 四、输导组织 木质部：由几种不同类型的细胞构成的一种复合组织，包括管胞和导管分子、纤维、薄壁细胞等。 韧皮部：复合组织，包含筛管分子或筛胞、伴胞、薄壁细胞、纤维等不同类型的细胞。 1、导管分子与管胞位于木质部（死细胞）
植物学知识要点 （1）细胞壁分层：细胞壁从外到内可分为三层。 胞间层（果胶层、中层）：为相邻两个细胞共有的一层，成分为果胶质。 初生壁：在胞间层以内，成分为纤维素、半纤维素、果胶质。为生活细胞所具有。 次生壁：在初生壁内侧（厚的又可分为外、中、内三层），具有次生壁的细胞其内原生质体消失，为死细胞；成分以纤维素为主，并常常含有木质素等。 （2）初生纹孔场：是指植物细胞壁的初生壁上，存在的较薄的凹陷区域。 （3）纹孔：植物细胞壁上的结构单位，植物细胞在形成次生壁时，有一些部位不沉积壁物质，因此形成一些间隙，这种在次生壁形成过程中未增厚的部分称为纹孔。它是由纹孔腔和纹孔膜构成，根据纹孔的形状，把纹孔分为单纹孔和具缘纹孔（它的次生壁穹出于纹孔腔上，形成一个穹形的边缘，从而使纹孔口明显减小）两个类型 （六）后含物种类如下： 1、淀粉粒：在细胞中以淀粉粒存在。淀粉粒分单粒、复粒、半复粒三种类型。淀粉粒的形状大小，可作为鉴定植物种类的依据。淀粉遇碘呈蓝色反应。 2、蛋白质：、在细胞中糊粉粒的形势存在贮藏蛋白质遇碘呈黄色反应。 3、脂类：遇苏丹——Ⅲ或苏丹——Ⅳ呈橙红色。 二、植物的组织 3、分生组织：。 （1）按来源分：A、原分生组织B、初生分生组织C、次生分生组织 （2）按位置分：A、顶端分生组织：B、侧生分生组织C、居间分生组织 4、成熟组织：由分生组织产生的细胞，经过生长、分化，细胞逐渐失去分生能力，形成具有各种形态、结构、功能的组织。 （1）保护组织：分为初生保护组织——表皮和次生保护组织——周皮。 A、表皮：来源于初生分生组织的原表皮，一般由单层扁平、排列整齐的细胞构成，细胞外被角质膜，具有保护作用。 B、周皮：由木栓形成层发育而来，木栓形成层细胞向外形成木栓层，向内形成栓内层，由木栓层、木栓形成层、栓内层共同组成周皮。（2）薄壁组织（营养组织）：是以细胞具有薄的细胞壁而得名的，细胞排列疏松、细胞间隙大，担负着植物体的吸收、同化、贮藏、通气、传递等功能。分类：A、吸收组织B、同化组织（叶肉） C、贮藏组织 D、储水组织：一般存在于旱生的肉质植物中。 E、通气组织：存在于水生植物或耐阴植物的根、茎、叶中，输导空气的功能。 F、传递细胞：细胞壁内凸生长具有短途输 （3）机械组织：A、厚角组织：细胞壁局部（角隅）增厚，而这种增厚仍为初生壁性质，成熟时具有生活的原生质体。B、厚壁组织：组成厚壁组织的细胞具有均匀增厚的次生壁，成为只留有细胞壁的死细胞。可将其分为石细胞和纤维（韧皮纤维和木纤维）。 （4）输导组织：是植物体内担负物质长途运输的组织，细胞呈长管状，贯穿于植物体的上下。主要分布于木质部和韧皮部。 A、导管：存在于被子植物的木质部中，，细胞成熟时，原生质体消失，细胞侧壁有明显的次生加厚（有环纹、螺纹、梯纹、网纹、孔纹五种加厚形式），细胞端壁形成穿孔，是植物体输导水分和矿物质的组织。 穿孔：是指导管分子的端壁在发育过程中溶解，形成一个或数个大的孔。这也是导管分子和管胞的主要区别。侵填体：有些导管成熟老化时，在其周围的薄壁细胞体积增大，从导管侧壁的纹孔侵入导管腔内，形成大小不等的囊状突出物，后期常为单宁、树脂等所填充，将导管阻塞而失去输导功能，这些阻塞物称为侵填体。 B、管胞：大多数蕨类植物和裸子植物的输水组织，细胞管状，末端尖斜无穿孔，成熟时