![高考英语复习完形填空专项训练附详解[12套]](https://img.doczj.com/img24/013ty0bs1yaaudf3bcii-41.webp)
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高考英语二轮复习完形填空专项训练
Passage 1
Money, or the lack of it, changes everything, and that includes how people will be working out in 2010.
In these belt-tightening times 1 , cost-conscious workouts（锻炼）at home and at the gym topped the list of fitness trends for this year in a survey, followed 2 by shorter, more time-efficient regimens, such as 3 boot camp（强力集中训练）and circuit training.
"People are looking 4 for ways to accomplish as much as possible with as little 5 time and money as necessary," said Cedric X. Bryant, chief science officer of the American Council on Exercise (ACE), which conducted the online poll of fitness professionals.
"Last year money was on the list but this 6 year the majority of the respondents put 7 it as one of the top," he added.
Bryant said some 600 ACE-certified fitness 8 professionals responded to the annual poll 9 , which the non-profit organization has been conducting for a decade.
Other money-saving measures 10 , such as the shift from personal training sessions to small group training 11 classes and in-home workouts 12 using smaller, more portable equipment, also made the list.
"Personal trainers are seeing they've got to respond to market needs 13 . Working with two to four clients at a 14 time they can charge less 15 but still get their hourly fee," Bryant said.
Boot-camp workouts and circuit training, both of which burn 16 calories while building strength and endurance（持久性）, will be among the most popular trends in 2010, as time-constrained（受压制的）consumers 17 seek shorter, more intense activities.
One bright spot is the rise of exergaming-type systems, like Nintendo's Wii Sports, Wii Fit and the PC-based Dancetown. Bryant says the fitness-based video games are turning up 18 in health clubs and senior centers.
Functional training workouts, which are geared to improving the quality of life and the ability to perform everyday tasks, will remain strong 19 , and the use of computerized tracking and online training and scheduling tools will increase 20 in the coming year.
( ) 1. A. times B. years C. centuries D. societies
( ) 2. A. caught B. followed C. covered D. conducted
( ) 3. A. such like B. in other words C. such as D. that is to say
( ) 4. A. taking B. developing C. opening D. looking
( ) 5. A. little B. much C. many D. few
( ) 6. A. that B. next C. this D. previous
( ) 7. A. manage B. put C. try D. organize
( ) 8. A. medicine B. train C. economy D. fitness
( ) 9. A. poll B. conference C. observation D. reception
( ) 10. A. measures B. procedures C. policies D. systems
( ) 11. A. speaking B. training C. exercising D. processing
( ) 12. A. work B. workouts C. rest D. race
( ) 13. A. changes B. prices C. needs D. habits
( ) 14. A. some B. no C. any D. a
( ) 15. A. less B. fewer C. more D. much
( ) 16. A. produce B. burn C. cut D. add
( ) 17. A. professionals B. students C. consumers D. trainers
( ) 18. A. turning up B. turning down C. turning around D. turning out
( ) 19. A. weak B. useful C. strong D. possible
( ) 20. A. decrease B. appear C. increase D. want
答案及解析
本文通过一项调查说明了钱左右着人们的健身方式。完成本完形填空时，我们应把生活中的金融危机这个实际和作者的思路逻辑联系起来。
1. A 检测名词的含义辨析及准确理解应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：在当下需要勒紧裤腰带过日子的时期，人们将在家和健身房用省钱的方法健身列为首选，紧接着是如强力训练和循环训练这种更省时间的强化锻炼方式。我们容易判断出此处应该填上表示时期时代之意的名词，这四个词中只有A项（times：时代）有这样的意思。BCD项依次分别所表达的意思是：数年，数世纪，社会，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故我们选择A项为最佳答案。
2. B考查动词过去分词的含义理解及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示紧接着之意的动词的过去分词，用它来和by搭配，构成表示由……紧跟着，由……紧接着等这样的意思，也即是B项（follow:跟在，跟着），而其余ACD项依次分别所表达的意思是：抓住，覆盖，实施，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑及语境不相契合，故我们选择B项为最佳答案。
3. C 检测介词短语的含义的准确记忆与理解英语。由第一题的分析我们很容易确定此处应该填上表示例如之意的介词短语，也即是C项（such as :例如），而BD项依次分别所表达的意思是：换句话说，也就是说，其实它们两个意思一样，至于A项，根本就没这样的搭配，故C项为准确答案。
4. D考查动词现在分词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。经过分析，语意是：人们一直在寻找能尽量少花时间、少花钱，达到最好的效果的方法。我们容易推理出此处应该填上表示寻找之意的动词现在分词，而A项和for搭配后，所表达的意思是：把……当做……，而其余BC两项依次分别所表达的意思是：发展，打开，通常也不会和for搭配，再者即使搭配起来，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相适宜，显得不伦不类，故我们选择D项为最佳答案。
5. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解辨析及在语言逻辑方面的合理应用。由上一题的分析我们不难发现此处应该填上表示少之意的形容词来修饰time，D项(少)的具有很大的迷惑性，但是它用来修饰可数名词，而time(时间)是不可数名词，故用A项来修饰。而其余BC两项依次分别所表达的意思是：很多（修饰不可数名词），很多（修饰可数名词），这样的意思和这儿要表达的意思刚好相反，当然不对了，故我们选择A项为最佳答案。
6. C检测指示代词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：去年，钱被列为需要考虑的因素，但今年大部分受访者将其列为最重要的考虑因素之一，我们不难看出此处应该填上表示这之意的代词，和year一起表示今年这样的意思，也即是C项，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：那个，下一个，先前的，很明显放在这儿都都不符合此处的上下文之间语言逻辑，也不能使句意通顺，故我们选择C项为最佳答案。
7. B 考查动词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上的词应和后面的as一起构成动词短语，并且表示把……归为…….，把……列为……，之意，这四个词中只有B项（put：放，搁置）有这样的意思，而其余ACD三项依次分别所表达的意思是：管理，尝试，组织，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择B项为最佳答案。
8. D 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：约600名经美国锻炼协会认证的保健专业人士参与了这一年度调查。之所以是保健专业人士，是因为全文论述的都是人们花钱来锻炼，当然是为了保持身体健康，对从事这样专业的人士进行调查更具有意义，而其余ABC项依次分别所表达的意思是：药，培训，经济，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故D项为准确答案。
9. A检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示调查之意的名词，也即是A项，BCD项依次分别所表达的意思是：会议，观察，接待，其中C项的具有很大的迷惑性，但是全文是建立在调查之上的，前文已经有了提示，故我们选择A项为最佳答案。
10. A 检测名词的含义的准确记忆与理解辨析。联系上下文的语境，及日常生活中的常识（当人们没有钱来进行高级而昂贵的锻炼时，自然要转向花费较少的锻炼方式），我们容易推理出这一句的语境是：其他省钱办法包括从个人课程转为集体课，以及使用更小更便携的器材在家锻炼等也在调查的列表里。不难看出此处应该填上表示方式办法之意的名词，也即是B 项，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：进程，政策，系统，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相吻合，故我们选择A项为最佳答案。
11. B 检测动名词的含义的准确记忆与理解应用。由上一题的分析我们不难看出前面有私人培训课程，那么此处应该填上表示小组培训课程（training：培训）之意的动名词，也即是B 项，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：讲话，锻炼，处理，其中C项的具有很大的迷惑性，但是为了和前面的结构相一致，我们选择B项为最佳答案。
12. B 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由第10题的分析我们不难看出此处应该填上表示锻炼之意的名词，这四个词中只有B项有这样的意思，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：工作，休息，比赛，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
13. C 检测名词的含义的准确记忆与理解及逻辑应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识(私人培训者因为少了培训对象也得考虑自己的需求)，我们容易推理出这一句的语境是：私人教练觉得必须针对市场需求形势做出相应的回应，进行调整。我们容易确定此处应该填上表示需求之意的名词，ABD项依次分别所表达的意思是：变化，价格，习惯，很明显放在这儿都不能使句意通顺，只有C项（need：需求）有这样的意思，故C项为准确答案。
14. D 检测名词词组的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，由上一题的分析，我们容易推理出这一句的语境是：他们可以一次同时辅导两到四个客户，这样可以收较少的收费，但仍可以保证收入。显然，此处应该和time一起构成短语并且表示一次之意，这四个词中只有D项有这样的意思。而其余ABC项依次分别和time搭配之后所表达的意思是：一段时间，没有时间，任何时间，这些短语语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择D项为最佳答案。
15. A 检测形容词比较级的含义的准确记忆与理解辨析应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示较少的之意的形容词的比较级，并且代指钱，也即是A项，而其余BCD 项依次分别所表达的意思是：较少的（代指可数名词），较多的，很多的，其中B项的容易让人上当，但是这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故A项为准确答案。
16. B 考查动词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。经过分析，语意是：由于人们时间紧迫，耗时少、强度大的健身活动更受青睐，2010年最受欢迎的健身项目将是强力瘦身训练和循环训练，这两种方式既可以燃烧脂肪，又可以增强力量和耐力。我们容易推理出此处应该填上表示燃烧之意的动词，也即是B项，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：生产，剪切，加上，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故B项为准确答案。
17. C 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示进行锻炼的人们，其实就是这些锻炼活动的消费者（C项：consumers），而其余ABD项依次分别所表达的意思是：专业人士，学生，培训者，都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故C项为准确答案。
18. A 考查动词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。我们容易推理出这一句的语境是：健身类视频游戏越来越多地出现在健康俱乐部和老人中心，不难看出此处应该填上表示出现之意的动词词组，这四个词的意思分别依次是：变大或出现，变小或拒绝，转身或绕过，结果是。看来只有A项有这样的意思。故我们选择A项为最佳答案。
19. C 检测形容词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：以功能性训练为目的的健身将继续保持强劲势头，此处应该填上表示强劲之意的形容词，这四个词中只有C项有这样的意思。而其余ABD项依次分别所表达的意思是：虚弱的，有用的，可能的，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故我们选择C项为最佳答案。
20. C 考查动词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：此外，计算机跟踪、在线训练和排程工具的使用在来年也会增加。这四个词中只有C项是增加之意的动词。而其余ABD项依次分别所表达的意思是：减少，出现，想要，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故我们选择C项为最佳答案。
Passage 2
Once in a blue moon there is one on New Year's Eve. Revelers ringing in 2010 will be treated to a so-called blue moon. According to popular definition, a blue moon is the second full moon in a month. But don't 1 it to be blue - the name has nothing to 2 the color of our closest celestial（天体）neighbor.
A full moon 3 on December 2. It will appear again on Thursday in time for the New Year's countdown.
"If you're in Times Square, you'll see the 4 moon right above you. It's going to be that brilliant," said Jack Horkheimer, director emeritus of the Miami Space Transit Planetarium and host of a weekly astronomy TV show.
The New Year's Eve blue moon will be 5 in the United States, Canada, Europe, South America and Africa. For partygoers in Australia and Asia, the full moon does not show up 6 New Year's Day, making January a blue moon month for them.
However, the Eastern Hemisphere can celebrate with a partial lunar eclipse（月蚀）on New Year's Eve when 7 of the moon enters the Earth's shadow. The 8 will not be visible in the Americas.
A full moon occurs 9 29.5 days, and most years have 12. 10 , an extra full moon in a month - a blue moon - occurs every 2.5 years. The 11 time there was a lunar double take was in May 2007. New Year's Eve blue moons are rarer, occurring every 19 years. The last time was in 1990; the next one won't 12 again until 2028.
Blue moons have no astronomical 13 , said Greg Laughlin, an astronomer at the University of California, Santa Cruz.
"`Blue moon' is just a 14 in the same sense as a `hunter's moon' or a `harvest moon,'" Laughlin said in an e-mail.
The popular definition of blue moon 15 after a writer for Sky & Telescope magazine in 1946 misunderstood the Maine Farmer's Calendar and marked a blue moon as the second full moon in a month. In fact, the calendar 16 a blue moon as the third full moon in a season with four full moons, not the usual three.
Though Sky & Telescope corrected the 17 decades later, the definition caught on. For purists（语言纯正癖者）, however, this New Year's Eve full moon doesn't even qualify as a 18 moon. It's just the first full moon of the winter season.
In a tongue-in-cheek essay 19 on the magazine's Web site this week, senior contributing editor Kelly Beatty wrote: "If skies are clear when I'm 20 celebrating, I'll take a peek（眯着眼睛看）at that brilliant orb（天体）as it rises over the Boston skyline to see if it's an icy shade of blue. Or maybe I'll just howl."
( ) 1. A. wish B. wait C. hope D. expect
( ) 2. A. deal with B. do with C. develop with D. form into
( ) 3. A. occurred B. came C. ran D. went
( ) 4. A. full B. half C. bright D. part
( ) 5. A. out of sight B. visible C. big D. clear
( ) 6. A. until B. when C. before D. since
( ) 7. A. part B. all C. any D. none
( ) 8. A. moon B. eclipse C. sun D. shadow
( ) 9. A. each B. every C. either D. all
( ) 10. A. On the whole B. Generally speaking C. On average D. In addition
( ) 11. A. last B. next C. other D. another
( ) 12. A. go B. see C. come D. look
( ) 13. A. point B. evident C. theory D. significance
( ) 14. A. name B. object C. phenomenon D. tradition
( ) 15. A. created B. came about C. made D. copied
( ) 16. A. named B. called C. introduced D. defined
( ) 17. A. error B. name C. reality D. number
( ) 18. A. blue B. red C. yellow D. grey
( ) 19. A. published B. posted C. printed D. written
( ) 20. A. in B. out C. away D. on
答案及解析
本文介绍了一次天文现象：蓝月亮。完成本完形填空时，我们应把生活中的天文现象的实际和作者的思路逻辑联系起来。
1. D 考查动词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识（月亮怎么着都不会是蓝的），我们容易推理出这一句的语境是：别期望月亮是蓝的，这个名字跟月球的颜色一点关系也没有。我们不难看出此处应该填上表示期望之意的动词，也即是D项，而其余ABC项依次分别所表达的意思是：但愿，等待，希望，具有很大的迷惑性的AC两项，其中A项的不符合此处的上下文之间语言逻辑，C项中的hope其后
不跟复合宾语结构，故我们选择A项为最佳答案。
2. B考查动词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示和……有联系之意的动词词组，而have nothing to do with……就是这样的意思，也即是B项，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：处理，随着……发展，形成，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择B项为最佳答案。
3. A 考查动词的含义辨析及准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，经过分析，语意是：12月2日发生圆月，此处应该填上表示出现、发生之意的动词，这四个词中只有A项有这样的意思。其余BCD项依次分别所表达的意思是：来，跑，去，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故我们选择A项为最佳答案。
4. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：如果你在时间广场，你就会看见这轮圆月。此处应该填上表示圆的之意的词，也即是A项，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：一半，明亮，部分，这些意思在这儿都不适用于此处的上下文之间语言逻辑，故A项为准确答案。
5. B 检测形容词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，经过分析，语意是：这轮新年前夕的圆月将会在美国，加拿大，欧洲，南美洲和非洲看得见。这四个词中只有B项有看得见这样的意思。而其余ACD项依次分别所表达的意思是：看不见，大的，清晰的，其中D项的迷惑性很大，而根据常识，月亮有时清晰可见，有时模模糊糊，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
6. A 检测连词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。经过分析，语意是：对于澳大利亚和亚洲的观看者来说，这轮圆月一直到新年那一天才能出现。我们容易推理出此处应该填上表示直到之意的连词，这四个词中只有A项（until）有这样的意思，而其余BCD三项依次分别所表达的意思是：当……的时候，在……之前，自从…….开始，它们都不和not搭配，也构不成直到…..才之意，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择A项为最佳答案。
7. A检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：然而东半球可能要在新年前夕当月球部分进入地球的影子是来庆祝月蚀。我们不难看出此处应该填上表示部分之意的名词，这四个词中只有A项有这样的意思。而其余BCD项依次分别所表达的意思是：所有的，任何的，没有，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故A项最佳。
8. B 联系上下文的语境，及日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：月蚀在美洲看不到。这四个词中只有B项有月蚀之意，其余ACD项依次分别所表达的意思是：月球，太阳，影子，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故B项最佳。
9. B 检测形容词的含义的准确记忆与理解。由日常生活中的常识，我们不难看出此处应该填上表示每隔之意的形容词，这四个词中只有B项有这样的意思，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：每一，两者中的任何一个，所有的，具有很大的迷惑性的是A项，但是它没有这样的用法，故B项为准确答案。
10. C 检测插入语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：平均来说，格外圆的月亮，也就是蓝月亮，每两年半发生一次。我们容易确定此处应该填上表示平均来说之意的词，也即是C项，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：整体上看，大体上说，另外，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择C项为最佳答案。7. A
11. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，经过简单计算，我们容易推理出这一句的语境是：上一次出现蓝月亮是在2007年5月。四个词中只有A项有紧接前面的，刚过去的，上一次之意，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：下一个，别的，
另一个，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故D项最佳。
12. C 考查动词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，，经过简单计算，我们容易推理出这一句的语境是：下一次新年前夕蓝月亮直到2028年才会再出现一次。能表示这个意思的只有C项了，其余ABD三项依次分别所表达的意思是：去，看见，看，很清楚放句意不通顺，故C项最佳。
13. D 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：蓝月亮现象本身并没有天文学方面的意义，而只是一个名字而已。此处应该填上表示意义，重要性之意的名词，也即是D项，而其余ABC项依次分别所表达的意思是：要点，证据，理论，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择D项为最佳答案。
14. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示名字之意的名词，而BCD项依次分别所表达的意思是：客体，现象，传统，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故A项最佳。
15. B 考查动词及其短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语意，我们容易推理出这一句的语境是：蓝月亮这个大家熟悉的定义在《Sky & Telescope》这家杂志的一位撰稿人弄错了《Maine Farmer's Calendar》这种日历而把一个月中的第二次圆月标注成蓝月亮。分析后我们不难看出此处应该填上表示出现产生之意的动词，这四个词中只有B 项有这样的意思。而其余ACD项依次分别所表达的意思是：创造，制作，复制，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
16. D 考查动词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析，我们容易推理出这一句的语境是：事实上，这种日历把一个季节中的第三次圆月定义为蓝月亮。所以，此处应该填上表示定义之意的动词，也即是D项，具有很大的迷惑性容易让人上当的是AB 两项，但是它们通常直接跟名词作宾语补足语，不用中间加上as，C项的意思是介绍，很明显放在这儿不能使句意逻辑上合理通顺，故D项最佳。
17. A 由上一题的分析，联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：虽然这家杂志多年之后更正了这个错误，但是这个名称继续使用。不难断定此处应该填上表示错误之意的名词，也即是A项，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：名称，现实，数字，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，语意也不顺畅，故我们选择A项为最佳答案。
18. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解及联系上下文能力。经过分析，语意是：对于偏爱语言纯正的人来说，新年前夕的圆月不配蓝月亮这个名字，只是冬季的第一次圆月而已。再说全文都是在论述蓝月亮，我们容易推理出此处应该填上表示蓝之意的形容词，也即是A 项，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：红，黄，灰，很明显放在这儿都不合适，故D项最佳。
19. B 考查动词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。经过分析，语意是：在一篇发布在这家杂志网站上的小笑话里，高级编辑Kelly Beatty写道：如果天空晴朗，当我出门庆祝的时候，我会眯着眼看看这个天体从波士顿的地平线升起，来弄清楚它是否蓝色的，或者我会大笑。因此，此处应该填上表示发布（在网上而不是杂志上）之意的动词，那就是B 项posted，其余ABD项依次分别所表达的意思是：出版，印刷，写，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
20. B 检测副词的含义的准确记忆与理解。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示在外面之意的副词，ACD项依次分别所表达的意思是：里面，远处，上面，很明显放在这儿都不合适，故B项最佳。
Passage 3
Like poorly managed stress, anger that isn’t handled in a healthy way can be not only uncomfortable, but even damaging to one’s health and perso nal life. Consider the following research on anger:
One study from the University of Washington School of Nursing studied 1 problems in husbands and wives. Researchers cited(引用) previous evidence that anger problems and depressive symptoms have been linked to all major 2 of death, but found that wives specifically found a greater association between anger and 3 of depression, 4 men tended to instead experience an 5 between anger and health problems.
According to a study from Ohio State University, those who had less control over their anger 6 to heal more slowly from wounds. Researchers gave blisters(起疱膏) to 98 participants and found that, after 8 days, those who had less control over their anger also tended to be 7 healers. 8 , those participants also tended to have more cortisol (a stress hormone) in their system during the blistering procedure, 9 that they may be more stressed by difficult situations as well.
10 study from Harvard School of Public Health studied hostility(敌对行为) in men and found that those with 11 rates of hostility not only had poorer pulmonary functioning (breathing problems), but experienced higher rates of decline as they aged.
Research with children and 12 shows that anger 13 is important for the younger set as well. Findings showed that youth who cope inappropriately with their anger are at greater 14 for problem-ridden(受…支配的) interpersonal relationships. Their 15 is also at risk; those who cope poorly with anger tend to have more negative 16 when it comes to both mental and general health. This highlights the fact that anger management is an important skill to 17 early.
These are just a few of the many studies linking anger to 18 and emotional health problems, from the obvious to the 19 . Because poorly managed anger presents such a significant problem in so many areas of life, it’s important to take steps toward learning and using healthy anger management techniques in daily life, 20 stress management techniques. ( ) 1. A. anger B. health C. emotion D. spirit
( ) 2. A. causes B. effects C. excuses D. factors
( ) 3. A. times B. results C. influences D. symptoms
( ) 4. A. but B. if C. while D. though
( ) 5. A. appreciation B. attention C. association D. attraction
( ) 6. A. prepared B. addicted C. accustomed D. tended
( ) 7. A. faster B. more C. slower D. quicker
( ) 8. A. As well as B. In addition C. Except D. What’s worse
( ) 9. A. predicting B. promising C. expecting D. suggesting
( ) 10. A. Other B. More C. Another D. The other
( ) 11. A. higher B. lower C. thicker D. fewer
( ) 12. A. adults B. adolescents C. elders D. citizens
( ) 13. A. development B. management C. argument D. engagement
( ) 14. A. chance B. choice C. rate D. risk
( ) 15. A. body B. feeling C. health D. emotion
( ) 16. A. outcomes B. meanings C. effects D. pains
( ) 17. A. recite B. learn C. understand D. explore
( ) 18. A. facial B. spiritual C. psychological D. physical
( ) 19. A. unperfected B. unexpected C. unprotected D. uncovered
( ) 20. A. along with B. along side C. as with D. for with
答案及解析
本文说明了几项对生活中的恼怒和心理压力的研究。完成本完形填空时，我们应把生活中的我们经常感受的有关恼怒和压力的实际情况和作者的思路逻辑联系起来。
1. A 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：一项来自华盛顿护士学校的研究研究了夫妻之间的生气问题，此处结合全文应该填上表示生气之意的名词，也即是A项，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：健康，情感，精神，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择A项为最佳答案。
2. A检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。我们容易推理出这一句的语境是：研究人员引用了以前的数据：生气问题和抑郁症的症状都和主要的死亡原因有联系。我们不难看出此处应该填上表示原因之意的名词，BCD项依次分别所表达的意思是：影响，借口，因素，很明显放在这儿都不能使句意通顺，只有A项（原因）有这样的意思，故我们选择A项为最佳答案。
3. D 检测名词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，由上一题的分析我们不难看出此处语意应该是：但是发现妻子特别觉得生气和抑郁症之间有联系，而丈夫认为生气和健康有联系。容易确定此处应该填上表示症状之意的名词，也即是D项，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：时代，结果，影响，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
4. C 检测连词的含义辨析。由上一题的分析我们知道填上C项表示对比意味的然而之意的连词，ACD项的意思是：但是，如果，虽然，不能使句意通顺，故C项最佳。
5. C 检测名词的含义辨析。由第三题的分析我们不难看出此处应该填上表示联系之意的名词，ABD项依次分别所表达的意思是：欣赏，注意，吸引，不符合此处的上下文之间语言逻辑，而C项的意思就是联系，故B项为准确答案。
6. D考查动词短语的含义辨析。经过分析，语意是：根据一项来自俄亥俄州立大学的研究，那些对愤怒很少控制的人总是伤口愈合得慢。此处填上D项表示总是之意的动词，ABC项依次分别所表达的意思是：准备，沉溺于，习惯于，逻辑不相契合，故D项最佳。
7. C 检测形容词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，我们容易推理出此处应该填上表示较慢的之意的形容词，也即是C项，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：较快的，较多的，较迅速的，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故C项最佳。
8. B 考查介词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语意，我们容易推理出这一句的语境是：而且，这些人在起水泡过程中身体系统总是分泌出较多的压力激素，这说明可能也在困难情况下感到更受压力。不难看出此处应该填上表示而且之意的词，这四个词中只有B项有这样的意思。而其余ABD项依次分别所表达的意思是：和……一样，除了，除了，这些意思的其后都必须得有宾语，在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
9. D 考查动词现在分词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示说明之意的动词现在分词，也即是D项，而其余ABC项依次分别所表达的意思是：预示着，允诺说，期望着，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不
相契合，故我们选择D项为最佳答案。
10. C 检测代词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境（上面介绍了两项研究），我们容易推理出应该填上表示另外一项之意的代词，这四个词中只有C项有这样的意思，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：别的（往往几个），更多，（两者中的）另一个，无论是用法还是逻辑上都不相契合，故我们选择C项为最佳答案。
11. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解。经过分析，语意是：另一项来自哈佛公共健康学校的对于男人的攻击行为的研究表明：那些有着高比率的攻击行为的男性不仅有糟糕的呼吸问题，而且有着随着他们变老衰老的比率也高。我们不难看出此处应该填上表示较高的之意的形容词，也即是A项，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：较低的，较厚的，较少的，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，
故B项为准确答案。
12. B 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境（前面说明的成年人，这里要说小孩和青少年及青年人），我们容易推理出这一句的语境是：对孩和青少年的研究表明：控制恼怒对于他们同样重要。我们容易断定此处应该填上表示青少年之意的名词，也即是B项，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：成年人，长辈，市民，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
13. B 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示控制之意的名词，也即是B项，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：发展，辩论，从事，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择B 项为最佳答案。
14. D 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识（易于发火的人，被人容易惹恼他），我们容易推理出这一句的语境是：结果发现不能过合适地应对恼怒的年轻人，在人际交往中有较高的受人支配的风险。我们不难看出此处应该填上表示风险之意的名词，也即是D项，而其余ABC项依次分别所表达的意思是：机会，选择，比率，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故D项为准确答案。
15. C 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析，我们容易推理出这一句的语境是：他们的健康也有风险。此处应该填上表示健康之意的名词，这四个词中只有C项有这样的意思，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：身体，情绪，情感，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故C项最佳。
16. A 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：那些不能过合适地应对恼怒的人他们在精神和健康方面总是有比较负面的结果。我们容易看出此处应该填上表示结果之意的名词，也即是A项，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：意义，影响，痛苦，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故A项为准确答案。
17. B 考查动词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：这就凸显了恼怒管理是要早些学习的一种技能。处应该填上表示学习之意的动词，这四个词中只有B项有这样的意思，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：背诵，理解，探索，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故B项最佳。
18. D 检测形容词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，由上面的一系列的分析我们不难看出语意是：这些仅仅是很多把恼怒和人的身体及情感健康问题联系起来的研究中的几个研究。这些问题或明显或隐藏，结合日常生活中的常识（往往我们说人的健康的时候总是说身心健康），我们容易判断此处应该填上表示身体的之意的形容词，也即是D项，而其余ABC项依次分别所表达的意思是：面部的，精神上的，心理上的，这些意思在这儿都不
符合此处的上下文之间语言逻辑，故D项为准确答案。
19. B 考查动词过去分词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示隐藏（也就是不曾为人料想到的）之意的动词过去分词，这四个词中只有B项有这样的意思，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：不完美的，不加防卫的，揭秘的，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故B项最佳。
20. A 检查介词短语的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语意，我们容易推理出这一句的语境是：采取措施学习恼怒和压力控制技能是重要的。此处该填上表示和……一起之意的介词词组，也即是A项，根本就没有B D两项这样的搭配，C项的意思是对于，在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故A项为准确答案。
Passage 4
Once again, science supports what your grandmother told you: A good night's sleep helps your body fight a cold.
People who averaged fewer than seven hours of sleep per 1 in the weeks before being exposed to the cold virus were nearly three times 2 likely to get sick as those who 3 eight hours or more, a new study found.
Researchers used frequent telephone 4 to track the sleep 5 of more than 150 men and women aged 21 to 55 over the course of a few weeks. Then they 6 the subjects to the virus, quarantined them for five days and kept 7 of who got sick.
8 sleeping more, sleeping better also seemed to 9 the body fight illness: Patients who fared better on a measure 10 as 'sleep efficiency' - the percentage of time in bed that you're actually sleeping - were also 11 likely to get sick.
The results held 12 even after researchers 13 for variables such as body-mass index, age, sex, smoking and pre-existing antibodies to the 14 .
15 your grandmother, the researchers aren't exactly sure 16 sleeping better makes you less likely to 17 a cold. But they 18 take a stab at the answer: 'Sleep disturbance influences the regulation of proinflammatory cytokines（促炎细胞因子）, histamines, and other symptom mediators that are released in response to infection.' In plain English, maybe tossing and turning when you're 19 with the cold virus 20 to the symptoms that define a cold.
The researchers were based at Carnegie Mellon, the University of Pittsburgh and the University of Virginia, and the study was funded by the National Institutes of Health.
( ) 1. A. day B. night C. week D. month
( ) 2. A. more B. as C. less D. same
( ) 3. A. occurred B. worked C. averaged D. longed
( ) 4. A. interviews B. reports C. announcements D. demands
( ) 5. A. hobbies B. quality C. progress D. habits
( ) 6. A. exposed B. placed C. protected D. prayed
( ) 7. A. touch B. check C. track D. reward
( ) 8. A. Except B. Besides C. Within D. Through
( ) 9. A. benefit B. guard C. help D. assist
( ) 10. A. known B. acted C. appointed D. classified
( ) 11. A. more B. less C. far D. totally
( ) 12. A. ideal B. false C. actual D. true
( ) 13. A. adopted B. adjusted C. enlarged D. employed
( ) 14. A. bodies B. cells C. virus D. medicines
( ) 15. A. Like B. As C. Against D. By
( ) 16. A. What B. When C. Where D. Why
( ) 17. A. develop B. form C. fight D. prevent
( ) 18. A. did B. often C. do D. never
( ) 19. A. infected B. surrounded C. limited D. attached
( ) 20. A. pulls B. promotes C. speeds D. contributes
答案及解析
本文说明了一项科学调查又一次证实了老祖母们的说法：一夜好睡眠，感冒挡在门外面。完成本完形填空时，我们应把生活中睡眠和抵抗感冒的实际和作者的思路逻辑联系起来。1. B检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系日常生活中的常识，经过分析，语意是：那些平均每晚睡七个小时还少的人比平均每晚睡八个小时还多的人在面临感冒病毒时多将近两倍的可能患上感冒。我们容易推理出此空应该填上表示晚上之意的名词，也即是B项，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：白天，一周，一月，这些意思都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
2. B检测介词词组的含义的准确记忆与理解。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示和…..一样之意的介词和下一个as一起构成固定短语as……as……，很明显其余ACD项无法这样，故B项为准确答案。
3. C 考查动词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示平均之意的名词动，这四个词中只有C项有这样的意思。而其余ABD项依次分别所表达的意思是：发生，工作，盼望，很显然，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
4. A检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。我们容易推理出这一句的语境是：研究人员通过经常性的电话访问跟踪了150多名21-55岁年龄段的人（有男有女）几周内的睡眠习惯。看出此处应该填上表示采访之意的名词，BCD项依次分别所表达的意思是：报告，通知，要求，这些词语所表示的意思都和这儿的语言逻辑不相契合，只有A项有这样的意思，故A项最佳。
5. D 检测形容词的含义的准确记忆与理解。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示习惯之意的名词，这四个词中只有D项有这样的意思，而其余ABC项依次分别所表达的意思是：嗜好，质量，进步，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故D 项为准确答案。
6. A 检测动词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，经过分析，语意是：。然后让这些研究对象接触感冒病毒，隔离5天之后，看看哪些人患上了感冒。这里的接触就是让他们暴露于的意思，这四个词中只有A项有这样的意思，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：放置，保护，恳求，这些意思都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故A项为准确答案。
7. C 检测名词的含义辨析。由上一题的分析我们不难看出此处应该和keep一起构成短语表示看看，也就是跟踪之意，这四个词中只有C项有这样的用法，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：联系，核对，报答，这些意思和keep搭配之后的意思都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故C项为准确答案。
8. B检测介词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：除延长睡眠时间外，提高睡眠质量看起来也有助于人体抵抗疾病。我们不难看出此处应该填上表示除了…..之外还有…..之意的介词，ACD
项依次分别所表达的意思是：除掉，在……之内，通过，这些意思很明显都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
9. C 考查动词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示有助于之意的动词，也即是C项，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：使……受益（其后不能跟复合宾语即是不能用作benefit sb./sth. do sth.），保卫（其后往往跟sb./sth.from/against sth.），帮助（其后也不能跟复合宾语即是不能用作assist sb./sth. do sth.），故C项最佳。
10. A考查动词过去分词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。我们容易推理出这一句的语境是：那些在人们所知的名叫“睡眠效率”评测中表现较好的病人患病的几率也较低。我们不难看出此处应该填上表示人们所知的之意的词，这四个词中只有A项有这样的意思，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：扮演，指定，分类，虽然都和as搭配，但是这些意思很明显都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故A项为准确答案。
11. B 检测形容词比较级的含义的准确记忆与理解。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示较小的之意的形容词比较级，也即是B项，而其余ACD项依次分别所表达的意思是：较多的，远的，总共的，非常显然，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑和语境语意，故B项为准确答案。
12. D检测形容词的含义的准确记忆与理解。经过分析，语意是：即便是在研究人员将身高体重指数(BMI)、年龄、性别、是否吸烟以及是否早有病毒抗体等因素考虑进来进行调整之后，这个结论仍然真实可靠。我们容易推理出这一空应该填上表示真实的之意的形容词，ABC项依次分别所表达的意思是：理想的，假的，事实上的，很明显放在这儿都不是这样的意思，不能使句意通顺，只有D项有真实的意思，故D项最佳。
13. B 检测动词的含义的准确记忆与理解应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示进行调整之意的动词，这四个词中只有B项(调整，调节)有这样的意思，而其余ACD 项依次分别所表达的意思是：收养，扩大，雇佣，非常清楚，这些意思在都能是语意顺畅，不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
14. C 检测名词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示病毒之意的名词，也即是C项，而ABD项这些词语所表示的意思身体，细胞，药品等等都和这儿的语言逻辑不相契合，故我们选择C项为最佳答案。
15. A 检测介词的含义的准确记忆与理解应用。联系上下文的语境，我们容易推理出这一句的语境是：和老祖母们一样，研究人员也不能肯定为什么睡得好能降低患感冒的几率。经过分析，我们不难确定此处应该填上表示像……一样之意的介词，只有A项有这样的意思，能使句意通顺，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：作为，反对，经过，很明显放在这儿都不符合上下文之间语言逻辑，故我们选择A项为最佳答案。
16. D 检测连词的含义辨析及在语言逻辑方面在引导宾语从句时的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示为什么之意的词来引导宾语从句，很明显ABC项依次分别所表达的意思：什么，何时，何地，放在这儿都不能使句意通顺，故D项为准确答案。
17. A 检测动词的含义的准确记忆与理解应用。由第15题的分析我们不难看出此处应该填上表示患上之意的动词，这四个词中只有A项有这样的意思，而其余BCD项依次分别所表达的意思是：形成，斗争，预防，这些意思在这儿都不符合此处的上下文之间语言逻辑，故B项为准确答案。
18. C考查动词do用来表示强调的应用。经过分析，语意是：不过他们的确猜中了原因是：睡眠不良会影响人体对促炎细胞因子、组胺和其他为应对病毒感染而释放的症状调节因子的调节。这四个词中只有C项有的确这样的意思，而其余ABD项没有这的用法，故我们选择
C项为最佳答案。
19. A 检测形容词的含义的准确记忆与理解。联系上下文的语境，及日常生活中的常识，我们容易推理出这一句的语境是：说白了，就是染上感冒病毒后睡觉时的辗转反侧可能是造成感冒症状的原因之一。经过分析，我们不难看出此处应该填上表示感染之意的动词，这四个词中只有A项有这样的意思，而其余ABD项依次分别所表达的意思是：包围，限制，附加，很明显放在这儿都不能使句意通顺，故A项最佳。
20. D 考查动词的含义辨析及在语言逻辑方面的准确应用。由上一题的分析我们不难看出此处应该填上表示造成之意的动词，ABC项依次分别所表达的意思是：拉，推广，加快速度，和这儿的语言逻辑不相契合，而D项和to搭配之后的意思就是造成，句意通顺，故D项最佳。
Passage 5
What sounds or impressions are you making on the people around you? Think about it. Your words, phrases, even your message may soon be forgotten but believe me, good or 1 , your melody music.
An odd choice of phrase? Not really. The dictionary 2 melody? as a succession of sounds, and what is life other than the combining and blending of a succession of movements and sounds.
Just as a musical composition affects the moods and emotions of people who hear it, so too does the way you live your 3 .
Think of your life as a 4 sheet of manuscript paper. Only the rhythm is there ------it is
5 to you to create the harmony. Naturally you will want your composition to be a
6 , a chart buster' even a Symphony - something to be remembered with pleasure.
So where to 7 ? YOU MUST BEGIN WITH YOURSELF. Have the right 8 , enjoy life, - and most importantly, be optimistic about the future.
Be really 9 in other people. Make a conscience effort to bring peace and happiness into other people's lives.
10 situations that generate excessive ambition, envy, anger
and pride. They are all 11 of peace and will play ruin with your harmony.
12 has been said that if these emotions or feelings were forgotten, the world would live in permanent peace. Well, to banish（消除）them from the world is probably aiming a bit high but it shouldn't be too 13 to rid them from your own life.
Develop features such as smart, social, and sensitivity. These attributes are invaluable in enhancing not only your own life but the lives of those around you.
Everything you do has an 14 on those around you. The way you move, whether you
15 or frown. You are capable of making someone's day bright or miserable.
Take time to 16 other people. If there are too many discords & not enough harmony in their lives, 17 them to have a brighter outlook.
Throughout the world most people are striving for 18 .
From the family unit 19 around the dinner table to world leaders at the conference table, the name of the game is the pursuit of peace.
So, let us all play our part in composing the rhythm of life by consciously choosing peace and harmony in our daily lives to 20 a harmonious Universe.
( ) 1. A. wrong B. false C. bad D. harmful
( ) 2. A. defines B. thinks C. regards D. acts
( ) 3. B. school B. home C. life D. college
( ) 4. A. blank B. used C. full D. deserted
( ) 5. A. ready B. decided C. possible D. up
( ) 6. A. failure B. success C. model D. mess
( ) 7. A. do B. write C. make D. begin
( ) 8. A. attitude B. type C. mood D. opinion
( ) 9. A. enthusiastic B. mild C. interested D. cautious
( ) 10. A. Choose B. Discover C. Avoid D. Design
( ) 11. A. enemies B. friends C. conditions D. helps
( ) 12. A. Which B. It C. What D. These
( ) 13. A. easy B. willing C. difficult D. terrifying
( ) 14. A. effort B. mark C. damage D. effect
( ) 15. A. smile B. cry C. shout D. talk
( ) 16. A. attack B. listen to C. change D. interview
( ) 17. A. encourage B. defeat C. train D. stop
( ) 18. A. war B. peace C. fight D. talk
( ) 19. A. arranged B. reached C. seated D. loaded
( ) 20. A. create B. invent C. seek D. protect
答案及解析
本文说明的是快乐交际，幸福生活。完成本文要结合生活实际。
1. C无论好坏，前面是good，后面自然是Bad，坏，而不是wrong:错,harmful：有害。
2. A 字典对这个词的定义是动听的声音，define：定义，think:认为，regard：认为，act：扮演。
3. C live one’s life 是固定结构，意思是：过……的生活。
4. A 稿纸自然是空白的，也就是blank, used：旧的，full:满的，deserted:抛弃的，这些不合适。
5. D你生活的曲调就取决于你的行为。取决于，就是be up to sb.，准备好（ready）,决定（decide）,可能（possible），不合适宜
6. B 实际上你想让自己表现得很好。表现的好，就是成功的人士，故success，而不是失败（failure），模特（model）,和一团糟（mess）.
7. D 既然出现了问题，要解决问题，从哪开始（begin: 开始）呢？，do:行动，做，write：写，make：制作，明显不行。
8. A 后面无论是享受，还是乐观，都是对生活的态度：attitude，类型：type，情绪:mood，观点:opinion,都不合适。
9. C 有交往就得对别人感兴趣（interested），而不是热烈的：enthusiastic,太强烈了，mild: 温和的，太柔了，cautious：小心的，就更不合适了。
10. C 后面的骄傲，嫉妒等等都是负面情绪，当然得避免（avoid）了,而不是choose：选择，discover：发现，design：设计。
11. A 上述的那些不良情绪都是你和人相处的大敌（enemy），而不是朋友（friends），条件（condition），更不是帮助（help）。
12. B据说如果人类消除了这些情绪，世界就会永远和平。It be said that +主语从句：据说，
别的无法构成这样的句型。
13. C避免这些情绪应该不会太难（difficult），而不是easy ：容易，willing：自愿，terrifying：令人害怕。
14. D你做的每件事都会在周围人有影响（have an effect on）,而不是effort：努力，mark：记号，damage：损害。
15. A是喜笑颜开（smile）还是怒气冲冲？都会影响到别人是开心还是难过，cry：哭喊，shout：大叫，talk：谈话，显得不行。
16. B 花些时间去倾听（listen to ），而不是攻击（attack），改变（change），采访（interview）。
17. A如果他们的生活中有太多的矛盾和别扭，鼓励（encourage）他们用乐观的态度去面对，根本不是打败（defeat），培训（train），停止（stop）。
18. B 全世界大多数人都在为和平（peace）而奋斗，而不是为了战争（war），争斗（fight），谈判（talk）。
19. C 无论是一家人围坐（seated）在饭桌前，还是国家级领导人围坐着会议桌前，他们的目的是一样的——追求和平，总不能被安排（arranged），被达到（reached），被装上（loaded）吧。
20. A所以，让我们每个人拿和平，和谐为基调来开创（create）我们的生活乐章吧！像发明（invent），寻找（seek），保护（protect）等等明显不行。
Passage 6
Last year, I was speaking at a gathering of wealthy male investors. The organizers posted the 1 of a survey showing that only a small percentage of wealthy men believed their wives spent too much.
'What?' 2 one participant. 'Those guys have to be lying.'
There is no reliable 3 of who spends more among the rich: men or women. Both will say the other is the 4 spender.
A recent survey by Wilmington Trust, Campden Research and Relative Solutions proves the
5 . The companies polled 40 women (I know, that is more like a show of hands than 'survey'), each with a net worth of $25 million or more.
About half the respondents（受调查者）inherited（.继承）their 6 , a quarter 7 it from their husbands and the other quarter earned it 8 . That is roughly in line with other surveys of 9 women and the source of their money. One interesting note: among the self-made women, 90% got their money from owning a business, rather than 10 a salary.
As for 11 , almost all the women (90%) described their spending habits as 'below their means.' The report on the survey said that is 'possibly 12 they do not view their extreme wealth as defining their success.
'Women tend not to spend as much as 13 and splash（泼洒得使到处是）their names all over the place,' said one woman in the survey, describing her spending as conservative and he lifestyle as 'below the radar.'
Many women also worried about wealth having 14 effects on their children and didn't want to spend lavishly（挥霍）to 15 a bad example.
At the same time, 70% of the women said they 'buy nice things when 16 .' And 93.5% of the women said they were responsible for making 17 on major purchases, which 18 that they do a lot of the big spending.
Of course, for truly major purchases a house in Aspen, Colo., a Gulfstream, a Feadship the couple probably makes the decision 19 .
But what about other 20 ? Do you think men or women do most of the high-end spending?
( ) 1. A. results B. reasons C. times D. directions
( ) 2. A. cried B. sighed C. shouted D. laughed
( ) 3. A. data B. measure C. division D. news
( ) 4. A. biggest B. bigger C. smaller D. worse
( ) 5. A. matter B. message C. point D. report
( ) 6. A. spirit B. money C. habit D. cost
( ) 7. A. bought B. robbed C. got D. earned
( ) 8. A. itself B. herself C. ourselves D. themselves
( ) 9. A. wealthy B. poor C. ordinary D. honest
( ) 10. A. making B. earning C. taking D. spending
( ) 11. A. buying B. wasting C. spending D. saving
( ) 12. A. when B. if C. whether D. because
( ) 13. A. women B. youth C. adults D. men
( ) 14. A. serious B. good C. bad D. various
( ) 15. A. send B. set C. do D. give
( ) 16. A. necessary B. possible C. pleased D. anxious
( ) 17. A. plans B. decisions C. appointments D. suggestions
( ) 18. A. notices B. stresses C. implies D. intends
( ) 19. A. away B. together C. as well D. out
( ) 20. A. purchases B. effects C. differences D. examples 答案及解析
本文用调查的结果，说明只有很小一部分富翁认为自己的太太花钱太多。完成本题要结合现实生活中男女不同花钱习惯。
1. A组织者公布了一项调查的结果（results），而不是原因（reasons），次数（times），方向（directions）。
2. C有钱，但不显摆没人相信，故一位与会人士大叫道(shout)：什么？那些家伙肯定在说谎。哭叫（cried），叹息（sighed），大笑（laughed），都不足以说明他的惊讶。
3. B目前还没有可靠的方法（measure）来评断富人堆里谁花钱更多：是男性还是女性。数据（data），分离（division），新闻（news）就更不行了。
4. B双方都会说对方是个较大的（bigger）花钱者。就两类人没法最大的（biggest），较少的（smaller）不符合常识，较坏的（worse）就更没道理了。
5. C由Wilmington Trust、Campden Research和Relative Solution最近联手进行的一项调查证明了上述观点（point）。物质（matter），信息（message），（报道report）显得不伦不类。
6. B约有一半的被调查者的财产(money)是继承而来，全文都说的是钱，而不是精神(spirit),习惯(habit),成本(cost)。
7. C四分之一得(got)自丈夫，剩下的四分之一是自己赚的。根本不是买来的(bought)，更不是抢来的(robbed)，后面才说的是自己挣来的(earned)。
8. D剩下的四分之一是自己(是多个受调查者当然用themselves)赚的，而不能用它自己(itself)，她自己(herself)，我们自己(themselves)。
9. A这与我们对富有（wealthy）女性及其财富来源的调查基本相符。全是对有钱人的调查，而不是穷人（poor），普通人（ordinary），和诚实的人（honest）。
10. B 90%是自己当老板开公司赚的，而不是靠挣（earning）工资得来的。不可能是开（making）工资，带走（taking）工资，花（spending）工资就更不对了。
11. C至于支出（spending），几乎所有女性（90%）都说自己的支出习惯是量入为出。前文说的是挣钱，这儿是说花钱，而不是买（buying），浪费（wasting），节约（saving）。
12. D调查报告中说，这可能是因为（because）她们并不认为自己的极大财富就是成功的全部意义所在。当……时候（when），如果（if），是否（whether），明显不适合这儿的语意。
13. D女性往往没有男性（men）花钱多，也不会四处宣扬自己。全文都是那男女相比，并不是女的和女的（women），年轻人（youth），还有成年人（adults）比。
14. C很多女性也担心财富会对孩子造成不良（bad）影响，而不是严肃的（serious），好的（good），各种各样的（various）影响。
15. B所以不希望乱花钱，以免给孩子树立（set an example是固定短语）坏榜样。送（send），做（do），给（give）都不和an example搭配构成这个意思的短语。
16. A与此同时，70%的女性说，她们会在必要的（necessary）时候买好东西，而不是比较不合理的可能的（possible）时候，高兴的（pleased）时候，焦急的（anxious）时候。
17. B有93.5%的女性说，买大件的主意（即是决定decisions）都是由她们定，计划（plans），指定（appointments），建议（suggestions）都没用这个更合理，因为是花钱购置东西，是一个行动的结果。
18. C这暗示（implies）她们经常花钱买大件。并没有直接这样说，故不是注意到（notices），强调说（stresses），打算（intends）之意。
19. B当然，对于真正的大件──比如在科罗拉多州买座房子，一架湾流(Gulfstream)私人飞机，一艘Feadship游艇，夫妇两人可能会一起(together)作决定，根本不是远处（away），也一样（as well），出去（out）之意。
20. A不过买其他东西（要买的东西就是purchases）的时候呢？你认为男性还是女性的高端花销更多？影响(effects)，不同(differences)，例子(examples)统统不符合逻辑。
Passage 7
Romance does not have to fizzle out（失败）in long-term relationships and progress into a companionship/friendship-type love, a new study has found. Romantic love can last a lifetime and lead to happier, healthier 1 .
"Many believe that 2 love is the same as passionate（多情的）love," said lead researcher Bianca P. Acevedo, PhD, then at Stony Brook University (currently at University of California, Santa Barbara). "It isn't. Romantic love has the intensity, engagement and sexual chemistry that passionate love has, minus the obsessive component（过度成分）. Passionate or obsessive love includes 3 of uncertainty and anxiety. This kind of love 4 drive the shorter relationships but not the longer ones."
These findings 5 in the March issue of Review of General Psychology, published by the American Psychological Association.
Acevedo and co-researcher Arthur Aron, PhD, reviewed 25 studies with 6,070 individuals in short- and long-term relationships to 6 whether romantic love is associated with more satisfaction. To determine this, they 7 the relationships in each of the studies as romantic,
passionate (romantic with obsession) or friendship-like love and categorized them as long- or short-term.
The researchers looked at 17 short-term relationship studies, which included 18- to 23-year-old college students who were 8 , dating or married, with the average relationship lasting less than four years. They also 9 at 10 long-term relationship studies including middle-aged couples who were typically married 10 years or more. Two of the 10 ncluded both long- and short-term relationships in which it was possible to distinguish the two samples.
The review found that those who reported greater romantic love were more 11 in both the short- and long-term relationships. Companion-like love was only moderately 12 with satisfaction in both short- and long-term relationships. And those who reported greater passionate love in their relationships were more satisfied in the short term 13 to the long term.
Couples who reported more satisfaction in their relationships also 14 being happier and having higher self-esteem.
Feeling that a partner is "there for you" 15 or a good relationship, Acevedo said, and facilitates（促进）feelings of romantic love. On the other hand, "feelings of insecurity are generally associated with 16 satisfaction, and in some 17 may spark conflict in the relationship. This can manifest（表白）into obsessive love," she said.
This discovery may change people's 18 of what they want in long-term relationships. According to the authors, companionship love, which is what many couples see as the natural 19 of a successful relationship, may be an unnecessary compromise(妥协). "Couples should strive for love with all the trimmings（修剪）," Acevedo said. "And couples who've been together a long time and wish to get back their romantic edge should know it is an attainable（可达到的）goal that, like most good things in life, 20 energy and devotion."
( ) 1. A. scholarships B. friendships C. relationships D. companionships
( ) 2. A. obsessive B. romantic C. passionate D. companion
( ) 3. A. feelings B. factors C. consequences D. barriers
( ) 4. A. contributes B. helps C. prevents D. speeds
( ) 5. A. occur B. take C. write D. appear
( ) 6. A. find out B. work out C. take out D. bring out
( ) 7. A. separated B. classified C. divided D. cut
( ) 8. A. alone B. lonely C. single D. unique
( ) 9. A. glanced B. glared C. stared D. looked
( ) 10. A. findings B. examinations C. experiments D. studies
( ) 11. A. unpleased B. disappointed C. satisfied D. desperate
( ) 12. A. referred B. associated C. contended D. conflicted
( ) 13. A. compared B. comparing C. added D. led
( ) 14. A. reported B. said C. believed D. hoped
( ) 15. A. takes B. makes C. means D. depends
( ) 16. A. higher B. lower C. no D. much
( ) 17. A. environments B. states C. air D. cases
( ) 18. A. views B. expectations C. remarks D. statements
( ) 19. A. progression B. change C. results D. choice
( ) 20. A. produces B. satisfies C. requires D. consumes
答案及解析
本文说明了浪漫爱情可以持续一生，并且通往更幸福、更健康的关系。完成本题应该结合自己的和实际生活中的人们的爱情观。
1. C 浪漫爱情可以持续一生，并且通往更幸福、更健康的关系（friendships），而学问（scholarships），友谊（friendships），伙伴关系（companionships），明显不合适。
2. B “很多人以为浪漫（romantic）之爱和激情之爱是一回事，全文说的主体就是浪漫爱情，而不是过分关心的（obsessive），也不是多情的（passionate），更不是陪伴（companion）。
3. A激情的或者强迫性的爱情包含了不确定和焦虑的感觉（feelings），无论是那种情都是一种情感感觉，而不是因素（factors），结果（consequences），和障碍（barriers）。
4. B这种爱情有助于（helps）驱动的是短期关系而不是长期关系，贡献于（contributes）要和to搭配，阻止（prevent）和加速（speeds）都显得不合适，不能让语意通顺。
5. D这些研究结果刊登（也就是出现appear）在美国心理学会出版的《普通心理学评论》三月号上，而不是发生（occur），拿走(take)，写(write)。
6. A 以检验（就是找到结果，也就是find out）浪漫爱情是否与更高的满意度相联系，计算出（work out），拿出（take out），取出（bring out）等等不符合语意逻辑。
7. B为了证实这一点，他们把每项研究中的爱情关系归类（classified）为浪漫的、激情的（浪漫加上强迫成分）和友谊式的，再分为长期和短期关系两类。Separated：分离，divided：分开，cut：剪开，都不能表示这样的意思。
8. C其对象包括18-23岁的单身（就是single）、恋爱中或已婚的大学生，单身是说没有结婚，而不是单独（alone），孤独（lonely），和唯一一个（unique）。
9. D他们还看了（looked）10个对于长期关系的研究，其对象包括结婚10年或更久的中年夫妇。匆匆一看（glanced），瞪眼看（glared），目不转睛地看（stared），这三个词都与at搭配，但是表示的意思都带有感情色彩，也不符合语意。
10. D其中两个研究（studies）同时包括了短期和长期关系，这两组样本是区分开来的。前文用的都是研究，而不是发现（findings），测试（examinations），和实验（experiments）。11. C那些报告出更多浪漫成分的人都对自己的爱情关系更满意(satisfied)，而不是不高兴（unpleased），失望（disappointed），和绝望（desperate）。
12. B 。在短期和长期关系中，伙伴式的爱情都只有中等程度的和满意度相关（associated），涉及（referred），争斗（contended），和冲突（conflicted），显然不合时宜。
13. A而那些报告出较多激情成分的人在短期关系中比（比较和比较的对象之间是被动关系，故用过去分词compared，而不是现在分词comparing）在长期关系中满意度更高。Added(加上)和led(导致)，根本就没有比较的意思。
14. A对爱情关系满意度较高的夫妇或恋人同时也报告（reported）出较强的幸福感和较高的自尊。前文用的就是report，而说（said），相信（believed），和希望（hoped）明显不是针对研究，
15. B感觉伴侣“与你同在”有助于（make for ）建立良好的爱情关系，take for的意思是把……当做…..，意味着（means）依赖(depends)通常和for不搭配，构不成一定意义上的短语。16. B不安全感通常伴随着较低的（lower）满意度，而不是较高的（higher），根本没有（no）和很多（much）。
17. D有时（就是有些情况下in some cases）还会导致爱情中的冲突。Environments往往指的是自然环境，state说的是物体所处的物理状态。Air是空气和气氛，明显不符合逻辑。18. B这个发现或许会改变人们对长期关系的一般预期（expectations），观点（views）看上去对，但是这儿不强调人们对爱情的认识，而是能在多大程度上让自己满意，这就是期望或预期，更不是评论（remarks）和陈述（statements）。
19. A研究者称，虽然伙伴式的爱情在很多夫妇看来是成功爱情关系的自然发展()阶段，但
高考英语完形填空综合解析 要提高完形填空的解题能力，首先应该综合全面地了解完形填空。要了解完形填空，我们需要回答五个问题。第一个问题：什么是完形填空？第二个问题：完形填空的特点是什么？第三个问题：学生存在的问题是什么？第四个问题：如何解完形填空？第五个问题：平时如何训练？只有解决了这五个问题，才能有的放矢地对完形填空进行教学和研究。 一、什么是完形填空？ 完形填空又称综合填空，其命题原理是格式塔心理学。格式塔心理学强调整体感知和对文章从语义上的整体把握。简单说完形填空就是在一篇语意完整的短文中有目的地制造一些空白，造成信息链的中断，让考生在理解短文的基础上，综合运用所学知识和常识，对每个题的备选项做出尽可能合理的分析、判断，从中选出正确答案或最佳答案，使重新构建的文章主旨鲜明，文意畅达，逻辑严密。如果空格要求学生填入连词、介词、冠词等，则空格为功能性空格；如果要求填入名词、形容词、动词等实义词，则空格为语义空格。从近几年的高考试题看，完形填空以语义空格为主，语法部分的内容已经弱化为对词法的考查。完形填空的空格分为四种类型：词内项、词间项、句内项、句间项，难度是逐渐上升的。 二、完形填空的特点是什么？ 1. 完形填空的题型特点 近几年来的完形填空题，有以下几个特点： ⑴短文难度基本稳定，与高中英语教材课文难易基本相当。 ⑵短文选材一般为故事性文章，极少采用其它题材的文章。但往往不按时间顺序平铺直叙，有插叙或倒叙，有时还夹有描述和议论。 ⑶短文的第一句不设空格，提供给考生一个思路，以便考生做题。 ⑷考查内容主要是逻辑上的通顺，极少是考语法，所以每题四个选项大多属同一语法范畴。 ⑸短文长度基本稳定，一般在250～300个单词左右。 2. 完形填空选项设置的几个特点 ⑴同义、近义词辨析型。多倾向考查动词、名词、形容词。所以平时要多把这几类词性的词归纳记忆。 ⑵固定搭配型。多倾向考查动词和介词或副词、名词和介词、形容词和介词、典型句子结构的搭配。 ⑶常用语法。时态和语态、从句连词。 ⑷根据上下文的逻辑关系确定选项型。 3. 近年高考完形填空题的命题趋势和新题动向 ⑴阅读量逐年提高，阅读时间减少。 ⑵生词量有增无减。 ⑶长句增多，句式灵活，结构复杂。 ⑷题目设置上单纯语法考查减少，上下文联系考查力度加大，并且以同义词、相似词为典型的迷惑选项增多。 ⑸完形填空的第一句都是完整的句子，并且每篇文章都有一个主题。 三、学生存在的问题是什么？ 有些考生虽然具有一定的基础，但完形填空题的得分却总不尽如人意。他们的问题概括起来主要有以下几方面：
高考完形填空专项训练步步高 抓好三方面●跨好三大步●做好三结合 ------谈完形填空解题技巧中学生在做完形填空题时存在的问题，概括起来有以下三方面： 1.不善于抓文章的主旨大意，并以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚至和文章的中心相悻。 2.容易受定势思维的影响，对文意分析不透，忽视特定语境中知识的运用。 3.对完形填空题怀有厌倦、畏惧心理，以至做题时处于应付状态，做题能力得不到提高。 那么，怎样才能提高做完形填空题的能力呢？我们应从以下三方面入手训练思维能力和解题技巧：抓准主旨、透析文意、理清逻辑。并在做题过程中把这三方面与做完形填空的三大步骤“通读、精读、复读”有机结合，明确每步的思维主攻方向。即抓好三方面，跨好三大步，做好三结合。 一、通读短文抓主旨 一般情况下，完形填空短文都不给标题，不容易把握文章的主题和大意。但短文首句通常不设空格，这就为我们窥视文章全貌提供了一个窗口，而尾句往往是文章的总结、结论或点睛之笔，所以抓住开篇启示作用的首句和总结概括性的尾句是必要的。借助于首尾句给予的启示，克服不良心理的影响，满怀信心，全神贯注，目光越过空格，注意能体现文章大意的关键词句，尽力从整体上理解短文大意，这是逐空填词的重要依据和基础。如果一开始就忙于见空填空，势必无法从整体上把握全文概要，无法形成连贯的思路，只见树木不见森林，理解偏离文章的中心，造成顾，此失彼的错误，甚至影响做题速度。 抓住了文章的主旨大意后，我们围绕主旨大意去阅读、预测、推理、判断，往往会收到事半功倍的效果。尤其是一些干扰性强，容易使人犯想当然错误的选项就会迎刃而解。 二、精读短文析文意 在基本抓住文章的主旨后，应逐句精读短文，逐题分析选项，对特定的语境做深人的理解，克服“定势思维”，根据全文大意和词不离句，句不离文的原则，逐项填空。切不可以单纯的词汇辨析或语法角度去做题，而应以能否恰如其分地表达文意作为选择最佳答案的唯一标准。要吃透文意，理解到位，我们应做到以下几点： 1.从上下文的角度考虑，注意其内在联系。就题论题，断章取义，忽视上下文的信息提示是我们常犯的错误。因此我们在做题时要注重暗含的信息提示，找准突破口，确保文意畅通。 2.从词汇意义及用法、惯用法和搭配的角度去考虑，准确判断。NMET完形填空题中考查词汇意义及用法、惯用法和搭配的题目逐年增多，必须结合上下文把握文意，研读
点评2010年北京英语高考完形填空（附详细解析） 杨瑶 [标签：完形填空教师点评高考 2010年高考刚刚落幕，杨瑶老师第一时间对北京高考完形进行了详尽地解析，并与过去三年完形考题进行了纵向对比研究，得出如下结论。 一、考点解析 2007-2010年高考英语完形填空词性考点分布图 从词性角度分析，完形填空的重点是实词，其中名词和动词所占比例又相对较高。虚词考察虽少，但大多较为灵活，比如通过与动词的搭配来考察考生对介词词义的理解程度，比如通过连词考察考生对句子衔接的把握。根据分布可以看出，2010年高考命题在词性考察的平衡性上有所调整，争取覆盖所有词性，以体现考生的综合素质。因此词汇量的扩充是攻克完形填空的第一关。 二、命题特点 2010年的完形的选材沿用了往年的风格，为叙述为主，夹叙夹议，涉及细致心理活动描写，往往是一个从消极到积极的转变过程。 附：07年第一人称叙述，08年第一人称叙述，09年第三人称叙述，10年第一人称叙述。 2007-2010年高考英语完形填空综合考察点分布图 1、
为突出完形填空这一题型的“选拔功能”需要，语篇层面的题目逐年递增，2010年的考察尤其突出这点。对于四个选项，如果孤立地看对应挖空的句子，或许都能满足句子的要求，即使个别小题中四个备选答案的词类有不相同者，其语法功能也往往是一样的。考生只有结合上下文语境才能选择出正确答案。 此外，每年的完形填空都会有一两道考察知识迁徙能力的题目，要么选项是考生不熟悉的单词，要么是考生没见过的搭配。比如07年的break the news，是由课本中的“breaki ng news”迁徙而来；比如10年的lively，是由课本中的“live shows”引申出来。另外，由于完形填空综合性较强，因此词组层面和句子层面的试题比例大致应该会固定在50%左右，不可掉以轻心。 从答案分布上看，仍然体现均等原则，今年的完形答案中ABCD选项各五个，这个技巧尤其适用于高分段考试在复查时提高正确率。 三、趋势预测 1、难度提高，干扰项迷惑性加大 2、语篇理解题目增多，逻辑要求提高。 3、单纯考察语法和单词的题目减少,知识拓展迁徙能力考察提高 2010年高考英语完形填空详细解析 I met Mrs. Neidl in the ninth grade on a stage-design team for a play and she was one of the directors. Almost instantly I loved her. She had an unpleasant voi ce and a direct way of speaking. 36 she was encouraging and inspiring. For some reason, she was impressed with my work and me. Mrs. Neidl would ask me for my 37 . She wanted to know how I thought we should 38 things. At first I had no idea how to answer because knew 39 about sta ge design! But I slowly began to respond to her 40. It was cause and effect: She believed I had opinions, so I began to 41them. She trusted me to complete things, so I completed them perfectly. She loved how 42 I was, so I began to show up t o paint more and more. She believed in me, so I began to believe in myself. Mrs. Neidl’s 43 that year was, “Try it. We can always paint over it 44!” I bega n to take 45. I had been so afraid of failing but suddenly there was no failing—onl
高考英语完形填空解题技巧专项训练 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高考完形填空解题技巧 (I) 完形填空是全国各地高考英语必考题型之一，占20分。题型特征是：一篇短文中间留20 个空格，每个空格给出4个选项，要求从中选出最佳答案填入相应的空格内。由于这种题型既考查学生的语法、词法、句法、习惯用法等英语基础知识的综合运用能力，又考查他们对短文的阅读和理解能力。这种题型综合性较强，因而难度较大。总的来说，完形填空为了测试考生实际应用英语的能力和语感。具体说来，是从语篇角度综合测试考生的阅读理解能力、词汇的掌握和对英语习惯用语的熟悉程度、以及语法规则的灵活运用。因此，本文我就考试出题的三个方向、考试题型和具体解题技巧做了详细阐述： 一、考试出题的大致方向是： 1、词汇：某些词义的识别，同义词辨析。英语习惯用法的熟悉程度。 2、语法结构：语法规则的实际应用。 3、语篇句意：从语篇角度,即上下文和情景语境综合测试考生的阅读理解能力 4. 逻辑推理和生活常识 二、考试题型： （一）词汇题： 单纯地考单词或短语的释义： 1.There can be no question about the value of a safety program. From a financial standpoint alone, safety ____. (‘99) A. comes off B. turns up C. pays off D. holds up 答案：C. 词汇辨析题： 主要是指同义词、近义词的辨析，这类题较难。 2.They are needed for ____ food into energy and body maintenance. (‘96) A. shifting B. transferring C. altering D. transforming 答案：D. 固定短语搭配题： 3.With it, astronauts will acquire a workhouse vehicle ____ of flyingsintosspace and returning many times. (‘92) A. capable B. suitable C. efficient D. fit 答案：A. (二)语法题： 语法结构题，主要是考结构词：代词、介词和从句连接词。 4.Moreover, inaccurate or indefinite words may make ____ difficult for the listener to understand the message which is being transmitted to him. (’94) A. that B. it C. so D. this答案：B. (三)语篇题：
2019全国卷1高考英语完形填空答案详细解析 【预览部分】 【完形填空答案与详细解析】 【主旨大意】这是一篇夹叙夹议文。本文主要介绍乞力马扎罗山的垃圾污染问题以及当地管理机构努力治理之后环境的改观。本文就游客对乞力马扎罗山自然环境的破坏展开论述，对山体环境进行介绍，意在引起人们对于自然环境的重视。 41. D。考查动词词义辨析。译文：每年有40,000人到非洲最高的山脉乞力马扎罗山（Kilimanjaro）旅游，他们带来了许多废品垃圾。解答此题根本不用费什么心思，读完第一、第二句马上就明白：此题是因果逻辑推断题，即第一句是原因，第41空句是结果。根据前文Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa.可知每年都有很多人去游览乞力马扎罗山，由此可推测该空是说游客将垃圾废物随身带到了山上。keep with意为“把……与……放一起”；mix with意为“（使）与……混合/结合”；connect with意为“与……连接”；bring sth. with sb. 意为“某人随身带来……”；故只有选项D切题。故选D。 42.C。考查名词词义辨析。译文：拥挤的人群破坏了美丽的乞力马扎罗山。此题仍然属于因果关系推断题。根据上一句Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa.可知，每年有大约四万人游览乞力马扎罗山，所以此处是指游客所造成的破坏，由此推断出本题答案是crowds（拥挤的人群）。A. stories故事；B. buildings建筑物；C. crowds人群；D. reporters记者。故选C。 【正文】 第三部分语言知识运用（共两节，满分45分） 第一节完形填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分） 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C和D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 Every year about 40,000 people attempt to climb Kilimanjaro, the highest mountain in Africa. They 41 with them lots of waste. The 42 might damage the beauty of the place. The glaciers（冰川）are disappearing, changing the 43 of Kilimanjaro. Hearing these stories, I’m 44 about the place —other destinations are described as “purer” natural
做好高考英语完形填空的14种技巧 1?跳读首尾句进行预测一般来讲，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳读这两句J便可判断体裁，猜想它要讲什么。若首句交代了When J where, who, What，即四个W，那么就是记叙文，很可能就是一个故事，为了测试语篇的理解能力，出题者特别注意选材的趣味性，其结尾往往出人意料，耐人寻味；若首句是提出或解释说明某事物，一般来说是说明文；若首句提出一个论点，那么就是议论文。 首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启示全文。而尾句又往往是对 文章主题的总结。所以，它们是了解文章大意的一个窗口，对我们理解全文有着重 要的启示作用。因此，要充分利用段首句提供的信息，去挖掘文章的思路，寻找文 章的脉络与线索。 EVel yn Glennie WaS the first IaCly Of SOIO PerCUSSi On in SCOtIancl .In an in terview, She recalled how She became a PerCUSSi On SOIOiS 打（击乐器独奏演员）in SPite Of her CliSabiIity.本文主要讲述的是苏格兰第一位女打击乐器独奏演员EVel yn GIe nnie在耳聋的情况下成功学习打击乐器的经历。根据首句给出的信息，下面我们可以猜想EVeIyn GIe nnie学习打击乐器过程必然充满困难，而能够在耳聋的情况下学习打击乐器，EVeIyn GIennie对音乐肯定也是充满热情的。 2.利用语法分析解题完形填空虽然以语境填空为主，但也有部分考查语法项目的 题目。对于这 类题，考生可以利用平时所学的词汇知识，分析单词（组）的使用范围、动词的及物和不及物，并利用句子结构、句式特点等知识全面衡量所有选项排除干扰。如：__ 51 ____ do you SUPPOSe he asked for them? 51 ? A. What B. HOW C. WhO D. WhiCh 【解析】本题中，do you SUPPOSe为插入成分。he asked for them是一个相对独立和完整的句子，因此空格处应该用副词HOW来修饰谓语动词asked,而不能用代词What5 WhO或WhiChO __ 8 ____ I had been born in the 16th CentUry J I WOUICl have had no job. 8.A. BeCaUSe B. While C. If D. SinCe 【解析】根据后面的I had been born in the 16th CentUry可知这只是个假设 5 是一个虚拟语气的条件句。故前面要用if引导。 3.利用固定搭配解题完形填空题中对词汇知识的考查，主要体现在习惯用法和 同义词、近义词 的辨析两方面。习惯用法是英语中某种固定的结构形态，即所谓的“习语"，不能随意改动。所以，考生平时应掌握好习惯用法。对词义辨析题的考查有加大力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨
2014年高考英语（北京卷）完形填空真题含答案详解 The Fitting-in of Suzy Khan The first time I saw Suzy Khan, I knew I had to help her. She was really small for her age of 12. The boys in my class often 1_ about her and laughed their heads off. She would open a book, pretending to read, with tears dropping on the open page. All I knew was that she was an orphan (孤儿) from Africa. She had just been adopted by a family in town who 2 that the best way for her to learn American ways of life was to be with American kids. I looked down at this 3_ girl and promised myself that somehow I would help her. But how could I help her 4 in with us? There had to be a 5_ . One day, when I went into the classroom, I saw that Suzy had 6 her geography book to a picture of a train, and in her notebook, she had made a(n) 7_ copy. I was surprised and thought that she could do something in the coming 8_ show. So, I took her to see the art teacher, Miss Parker, and showed her what Suzy had 9_ . “why, it’s wonderful,” said Miss Parker, who the n showed us a poster she had painted 10_ the talent show. “I need more of these, but I just don’t have enough11 . Could you help me, Suzy?” On the day of the talent show, Suzy’s 12 were everywhere ---- all over the hall and all over the school, each one different. “And finally,” said Mr. Brown, the schoolmaster, at the end of the show, “we have a (n)_13_award. I’m sure you’ve all noticed the wonderful posters.” Everyone nodded. “One of our own students 14 them.” I could hear everyone whispering. “Who in our school could draw 15 well?” Mr. Brown waited a while before saying, “ 16 this student worked so hard on the posters, she deserves a 17 ,too. Our mystery(神秘) artist is our new student ---- Suzy Khan!” Mr. Brown thanked her for all the wonderful posters and gave her a professional artist’s set. “Thank you,” she cried. I 18 , at that time when I was looking at her excited face, she’d probably never 19 anything in her whole life. Everyone started to 20 their hands. Suzy Khan gave them a shy smile and the applause was deafening. I knew then Suzy was going to be all right.
2011全国卷 第二节完形填空20,J、题；每小题1．5分，满分30分) 阅读下面的短文，从短文后个体所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出也已填入空白处的最佳选项，并在答题卡上讲该项涂黑。 In our discussion with people on how education can help them succeed in life, a woman remembered the first meeting of an introductory 36 course about 20 years ago. The professor 37 the lecture hall, placed upon his desk a large jar filled with dried beans(豆),and invited the students to 38 how many beans the jar contained. After 39 shouts of wildly wrong guesses the professor smiled a thin, dry smile, announced the 40 Answer, and went on saying, ”You have just 41 an important lesson about science. That is: Never 42 your own senses.” Twenty years later, the 43 could guess what the professor had in mind. He 44 himself, perhaps, as inviting his students to start an exciting 45 into an unknowns world invisible(无形的) to the 46 , which can be discovered only through scientific 47 . But the seventeen-year-old girl could not accept or even 48 the invitation. She was just 49 to understand the world .And she 50 that her firsthand experience could be the 51 . The professor, however, said that it was 52 . He was taking away her only 53 for knowing and was providing her with no substitute(替代). “I remember feeling small and 54 .”The woman says, “and I did the only thing I could do. I 55 the course the afternoon, and I haven’t gone near science since.”36．A．art B．history C. science D. math 37．A．searched for B. looked at C. got through D. marched into 38．A．count B. guess C. report D. watch 39．A．warning B. giving C. turning away D. listening to 40．A．ready B. possible C. correct D. difficult 41．A．learned B. prepared C. taught D. taken 42．A．lose B. trust C. sharpen D. taken 43．A．lecturer B. scientist C. speaker D. woman 44．A．described B. respected C. saw D. served 45．A．voyage B. movement C. change D. rush 46．A．professor B．eye C．knowledge D．light 47．A．model B．senses C．spirit D．methods 48．A．hear B. make C．present D．refuse 49．A．suggesting B．beginning C．pretending D．waiting 50．A．believed B．doubted C．proved D．explained 51．A．growth B．strength C．faith D．truth 52．A．firm B. interesting C．wrong D．acceptable 53．A．task B．tool C．success D．action 54．A．cruel B．proud C．frightened D．brave 55．A．dropped B．started C．passed D．missed - 1 - / 2
2016年全国高考英语试卷之完形填空汇编 新课标Ⅰ卷 A Heroic Driver Larry works with Transport Drivers. Inc. One morning in 2009. Larry was __41__along 165 north after delivering to one of his 42 . Suddenly, he saw a car with its bright lights on. 43 he got closer, he found 44 vehicle upside down on the road. One more look and he noticed 45 shooting out from under the 46 vehicle. Larry pulled over, set the brake and 47 the fire extinguisher (灭火器). Two good bursts from the extinguisher and the fire was put out. The man who had his bright lights on 48 and told Larry he had 49 an emergency call. They 50 heard a woman’s voice coming from the wrecked (毁坏的) vehicle. 51 the vehicle, they saw that a woman was trying to get out of the broken window. They told her to stay 52 until the emergency personnel arrived, 53 she thought the car was going to 54 . Larry told her that he had already put out the fire and she should not move 55 she injured her neck. Once fire and emergency people arrive, Larry and the other man 56 and let them go to work. Then, Larry asked the 57 if he was needed or 58 to go. They let him and the other man go. One thing is 59 —Larry went above and beyond the call of duty by getting so close to the burning vehicle! His 60 most likely saved the woman’s life. 41. A. walking B. touring C．traveling D．rushing 42. A. passengers B. colleagues C. employers D. customers 43. A. Since B. Although C. As D. If 44. A. each B. another C. that D. his 45. A. flames B. smoke C. water D. steam 46. A. used B. disabled C. removed D. abandoned 47. A. got hold of B. prepared C. took charge of D. controlled 48. A. came down B. came through C. came in D. came over 49. A. returned B. received C. made D. confirmed 50. A. then B. again C. finally D. even 51. A. Starting B. Parking C. Passing D. Approaching 52. A. quiet B. still C. away D. calm 53. A. for B. so C. and D. but 54. A. explode B. slip away C. fall apart D. crash
2018北京各城区高三二模英语分类汇编--完形填空 【西城二模】 阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 Be Cool...Stay in School! In the eighth grade, I was student-body president of Erwin Middle School in Asheville. I considered t h i s q ui t e an16s i nc e th e re we re ov e r 1,000 s t ud en t s i n t h e s ch o ol. A t t he e nd of the year, I was asked to make a speech at the ceremony where my class was 17 to high school. I knew this had to be more than just the brief comments a student might18 give.We’re the c l a s s o f M i l l e n n i u m(千禧年),19I w a n t e d m y s p e e c h t o b e a s s p e c i a l a s w e w e r e. I spent several nights lying in bed, 20 about what to say. Many things crossedmy mind, but none of them 21 all my classmates. Then one night, it 22 me. Erwin High School has the highest 23 rate of any high school in our county. What better goal could we have than for every single one of us to24 ? The speech I gave on graduation day was only 12 minutes long, but what it started was 25 .When I announced the challenge to my classmates, the entire audience, including the parentsand teachers, broke into applause. As I showed the personalized certificates and signs each student would get, I could 26they were really excited. I’d had no idea my challenge would bring this kind of27 . Throughout the summer, I worked on developing a program to carry our 28 into high school. I gave speeches to local clubs and groups. I also 29 a “Dropout Patrol”, made up of students who would be willing to help and support other students during bad times. Then word began to 30 about our challenge. I appeared on local television, and calls started coming in from everywhere. Businesses are throwing their 31 behind us. We have banks, furniture stores, restaurants and more where we can get discounts for our entire family when we show our “Dropout Patrol” ID cards. All this was32 , because we are just starting a difficult four-year journey, but we have already made a significant 33 . Last year,13 kids dropped out of the freshman class. So far this year, not a single person who signed the commitment has34 , and the “Dropout Patrol”has become the largest organized group in the school. The Erwin High “Committed Class of Millennium” would like to encourage your class to start a 35 like ours. Wouldn’t it be greatif the entire class of Millennium, nationwide, had a 100 percent graduation rate? 16. A.intension B. honor C. enjoyment D. advantage 17. A.invited B. transformed C. promoted D. introduced 18. A. normally B. constantly C. completely D. gradually 19. A. but B. for C. or D. so
高考专项突破——完形填空( 附答案详析) 一、完形填空解题策略： 1．跳过空格、通读全文、把握大意。先跳过空格，通读试题所给的要完形填空的短文，获得整体印象，做到弄清文脉、抓住主旨，较好地把握短文大意。要在阅读理解短文意思的基础上才开始判定选择，切忌仓促下笔。 2．结合选项、综合考虑、初定答案。在理解全文意思的基础上，再结合所给备选项细读全文，联系上、下文内容，注意从上、下文的语法结构和词语搭配及从选择项中寻找解题的提示，以词、句的意义为先，再从分析句子结构入手，根据短文意思、语法规则、词语固定搭配等进行综合考虑，对备选项逐一进行分析、比较和筛选，排除干扰项、初步选定答案。 3．瞻前顾后、先易后难、各个击破。动笔时要瞻前顾后、通篇考虑、先易后难。对比较明显直接的、自己最有把握的答案先做，一下子不能确定答案的，先跳过这一空格，继续往下做，最后回过头来再集中精力解决难点。这时可结合已确定答案的选项再读一遍短文，随着对短文理解的深入，可以降低试题的难度，提高选择的正确率。 4．复读全文、逐空验证、弥补疏漏。完成各道题选择后，把所选的答案代入原文，再把全文通读一篇，逐空认真复查。看所选定的答案是否使短文意思前后连贯、顺理成章，语法结构是否正确，是否符合习惯表达法。如发现错误答案或有疑问的，应再次推敲、反复斟酌、做出修正。 做完形填空选择题时应注意如下几点： 1．完形填空的短文通常没有标题且文章的首句和尾句，一般不设空，要特别注重对首、尾句的理解，因为它们往往提示或点明文章的主题，对理解全文有较大帮助。 2．第一遍通读带有空缺单词的短文时可能一时把握不住短文内容，弄不清头绪，这是很正常的。此时要注意克服畏难情绪和急躁心理，应稳定情绪，再将短文读一、二遍，直到明确大意为止。 3．做题时切勿一看到一个空格就急着选出一个答案，这样往往只见树木不见树林。由于缺乏全局观念，极易导致连续选错。因为完形填空不同于单个句子的选词填空，其空白处是位于一篇文章之中，因此必须纵观全文、通篇考虑。 4．每篇完形填空所设的空多以实词为主，所提供的四个备选项中只有一个是正确的，其它三项均为干扰项。而干扰项也多半与前、后的句子或词组可以形成某种搭配，即如单从语法角度判断则无法确定，还必须从语篇意义上加以鉴别。 5．动笔时先易后难，先完成容易、有把握的答案，这样可以增强自信心，然后再集中精力解决难点。对于实在无法确定的，可以从文中同样结构或类似结构中寻找提示，大胆地作出猜测。 二、专项训练 1 I used to be ashamed of my grandma. I know that's a36thing to say, but it was true until today, so I have to 37it. The38started when my friend Katy found Grandma's false teeth floating in a glass on the bathroom sink. I was so used to seeing them that I39took notice of them. But Katy shouted, laughing and40to talk to them. I had to get down on my knees and41her to shut up so my grandma wouldn't42and get hurt. After that happened, I43there were a million things about Grandma that were embarrassing（令人窘迫）. Once she took Jill and me out to Burger King.44ordering our hamburgers well-done, she told the person behind the counter, "They'll have two Whoppers (巨无霸) well-to-do. " Jill burst out laughing, but I almost 45. After a while, I started wishing I could46Grandma in a closet. I even complained to my parents. Both my