《人类群星闪耀时》导读资料
【作品目录】
?1、巴尔沃亚：到不朽的事业中寻求庇护
?2、穆罕默德二世：攻克拜占庭
?3、亨德尔：亨德尔的复活
?4、鲁热：一夜之间的天才
?5、拿破仑：滑铁卢的一分钟
?6、歌德：玛丽恩巴德悲歌
?7、苏特尔：黄金国的发现
?8、陀思妥耶夫斯基：英雄的瞬间
?9、塞勒斯·韦斯特·菲尔德：越过大洋的第一次通话
?10、列夫·托尔斯泰：逃向苍天
?11、斯科特：南极探险的斗争
?12、列宁：封闭的列车
?13、古罗马：西塞罗
?14、威尔逊：威尔逊的梦想与失败
【内容简介】
1、到不朽的事业中寻找庇护：1513年9月25日，西班牙探险家发现太平洋。
2、拜占庭的陷落：1453年5月29日，奥斯曼土耳其帝国攻占东罗马帝国最后的堡垒：君士坦丁堡，后改名为。
3、亨德尔的复活：1741年8月21日，落魄而江郎才尽的作曲家突然在一首诗中找到灵感，写下了不朽之作《》，而他自己也因此得到了救赎。
4、一夜之间的天才：1792年4月25日，人类群星闪耀时年轻上尉鲁热受到斯特拉斯堡市长的邀请，为莱茵军创作一首战歌，4月26日凌晨，《》诞生了。
5、滑铁卢的一分钟：1815年6月18日，由于懦弱平庸的副将格鲁希固守成命，兵败滑铁卢。
6、玛丽恩巴德悲歌：1823年9月5日，在离开玛丽恩巴德回家的路上，抑制不住心中对于那里一位少女的思念，悲不自胜，写下了晚年最著名的爱情诗篇：《》。
7、黄金国的发现：1848年1月，约翰·奥古斯特·苏特尔在自己的领地，今加利福尼亚，发现了黄金混合在泥沙之中，从而掀起了持续四年横扫世界的“”。
8、逃向上苍：未完成的剧本《》之续尾。
9、越过大洋的第一次通话：1858年7月28日，在美国实业家塞勒斯·韦斯特·菲尔德的推动下，人类越过的第一次通话，实现了。
10、封闭的列车：1917年4月9日，登上了从瑞士过境国回到国的列车，这列封闭的列车就像一枚炮弹，把革命的导师送回了祖国，打垮了一个帝国。
11 、英雄的瞬间：俄罗斯著名作家（1821—1881）青年时代受空想社会主义的思想影响，参加了彼得拉舍夫斯基派的政治活动，于1849年4月同该派成员一同被捕，被剥夺贵族身份并判处。
12 、南极探险的斗争：挪威人和英国人各自率领一支探险队，为使自己成为世界上第一批到达的人而进行激烈的竞争。
13 、西塞罗：生命最后的4年。
14、威尔逊：的梦想与失败。
《人类的群星闪耀时》读后感800字其实，我刚上初中就买了它，并将它大致浏览了两三遍了。此次写读后感呢，就按照个人喜好看了几遍，如《滑铁卢决定胜利的一瞬》、《黄金国的发现》、《南极争夺战》。这些都是我们耳熟能详的历史。 如《滑铁卢决定胜利的一瞬》中就生动形象地表现了拿破仑的勇敢，有远见，英军主帅惠灵顿的机敏，格鲁希的怯弱，犹豫不决，最终导致拿破仑的失败。《黄金国的发现》则表现了美国西部地区的发展历史，以及祖特尔悲惨的人生经历。《南极争夺战》则是英格兰上校斯科特与挪威人阿蒙德森所带领的各自的队伍竞争谁是率先到达南极点的人，以及斯科特一行人在返回途中牺牲的事情，而我想重点评论的，就是《南极争夺战》了。 首先有一点，我们不能忘却，这本书的名字叫《人类的群星闪耀时》，那斯科特一行人为何能成为闪亮的星星，这就要在书中寻找答案了。 1912年1月，斯科特一行人带着他们的物资在埃文斯的附近修了一座房子，他们先是稍事调整，但随后得知阿蒙德森比他们更进一步之时，斯科特说：“起来，去争取国家的荣誉”，没错，斯科特比谁都更加迫切地想要赢得胜利，为国争光，这样的国家荣誉感，敢于为
此不惧风险，正是我们可以从中学到的。 然而事与愿违，当他们到达极点，却还是被挪威人抢先一步，他们很失望，但斯科特还是把证明挪威人先到达极点的证据（留在那儿的一封信）带了回去——这说明了斯科特的诚信，他完全可以不带这封信，可以尽力使世人相信他们仍然比阿蒙德森先到，但他没有，尽管他非常难受。而诚实守信正是人性身上闪耀的光辉，不是吗？ 返程的路上，他们遭遇了极端恶劣的天气。没日没月，无休无止的暴风雪，气温骤降，团队中被冻伤脚的奥茨，为了不拖累同伴，毅然选择走出营地，慷慨赴死，像勇士一样消失在暴风雪中，被埋在深深的冰雪下，或许永远不会被找到，奥茨的精神，难道不能被后人称为“星星”吗 1912年3月29日，剩下的斯科特等人也陷入绝望，当他们决定以英雄的姿态等待死神时，所有人的人格，在最后时刻都得以升华，为国家事业奋斗和牺牲，值得了。斯科特、威尔逊、鲍文斯、埃文斯，还有奥茨，他们都为此感到自豪，后世会记住他们，因为他们彼此都是那群星中的一颗。 我们也要努力，实现自己的理想，即使成为了星星，也不要去做平庸无奇的尘埃。这大概便是此书教会我最重要的一点。
中国文化复习纲要一 第一章简论 泰勒的文化定义文化结构的四个层次中国文化的特点：外在特点（4）和内在特点（3） 第二章地理概况 世界屋脊四大盆地四大平原西藏在（）归入中国的版图。明代设（）管理整个黑龙江流域和乌苏里江流域。从秦汉到隋代实行（），从唐宋到辽金实行（），元明清三代实行（）。汉武帝将国分为（），属于监察性质，还不是行政区域，但却是中国行政区划史上设“州”的开始。唐代将一些比较地位特殊的州改为（），在其它一些比较重要的地方设（），在边疆地区设（）。元代初年，以（）为中央政府。 第三章历史发展 （）是我国境内最早活动的人类。（）已经大量使用石器并且懂得人工取火。从（）时代开始，中国迈进了文明的门槛，开始了自己的文明史。最能反应母系氏族文化的是（），又称（），最早发现于（）；最能反应父系氏族文化的是（），又称（），最具有代表性的是（）。关于古代文明起源的四大区域以及各自的代表文化以及具体地点。（）是中国文明起源的主要区域。三皇五帝。（）时代已经进入血缘群婚时代，（）时代已经母系氏族社会的后期。（）是中国的人文始祖。三王。中国人远祖的大体分类：（）（）（）。（）已经出现了青铜器。夏代在每个州设立的地方官称为（）。（）代表了商代青铜器制作的最高水平。卜辞；从（）即公元前（）开始，中国历史有了准确的纪年。西周通过实行（）来维系其政治统治，与之相辅的是（）。西周农业生产已有了（）之称。春秋五霸；战国七雄。秦王嬴政建立（）制度，以自己为始皇帝。魏蜀吴三国的建立者和都城。五胡。草木皆兵出自（）战争。南朝均以（）为都。（）中国的经济重心进一步向南方移动。（）朝建立了以后中国疆域的基础。（）朝资本主义开始萌芽。（）朝西方殖民者侵入澳门、台湾等地，开始了中国的殖民地史。清朝政府在（）统治时期，把新疆、青海、蒙古、西藏纳入了中国的版图，奠定了中国今日的版图。《南京条约》开放（）五个通商口岸。洋务运动。《马关条约》割让（）等地。辛亥革命。 第四章姓氏和名、字、号 姓氏是标志社会结构中一种（）的符号。中国姓氏制度的特点（3）。中国的姓氏可以追溯到（）。姓。氏。姓氏最初的区别（3）。进入夏商周三代，氏都是由（）而得来的，这时，（）已经是（）的标志。姓氏混为一体，大致是在（）时代。姓氏的主要来源（11）。郡望。姓氏的产生和变化是（）的结果，姓氏的混杂则是（）的反映。姓氏混杂的原因（4）。封建社会修谱的目的及其作用。全国姓氏中以（）最多，其次（）和（）。名有五。名和字的关系（6）。号的流行是在（）以后，（）时为盛。 第五章汉字 （）的产生标志着社会文明有了划时代的进步，标志着认得思想、感情、意志可以积累成为精神财富。汉字的起源，最早应当是原始社会的（）和（）。我国现存最早的汉字是（）和（）。甲骨文最早是由（）首先发现的。我们所说的甲骨文包括（）和（）。金文（钟鼎文）。篆书分大篆和小篆，大篆以（）为代表，它是我国现存最早的石刻文字，也是由金文向小篆过渡的一种字体。研究汉字的书，有秦代的（）（）
人类群星闪耀时读后感_读书笔记范文 《人类群星闪耀时》由奥地利著名传记作家、小说家斯蒂芬·茨威格创作。以下是小 编整理的人类群星闪耀时读后感，希望对你有帮助。 最近我读了《人类群星闪耀时》一书，这本书是奥地利作家茨威格所写，它描述了那 个年代人类发生的十二个伟大的事件，让人们十分的敬畏。 在这本书的十二个事件中，最让我入迷的是第十一章争夺南极的斗争。故事发生在1911年，英国得宜皇家海军上校斯科特带着多个同伴向人类未知的南极出发，但是当他 们到达了目标地时才发现，娜威人阿蒙森已比他们早到了。在精神的打击下，他们一行人往回出发，谁知死神也在之后降临，人员一个个的离开了，最后只剩下斯科特与两个战友，在白雪苍茫的南极，三个英雄最终在一个帐篷中逝去。当救援人发现他们时，他们像兄弟 一样靠着，在斯科特的手中发现了他的日记。 从这个故事中，我感受到人类的力量之强大和人们对祖国的爱以及为了祖国的荣耀不 惜牺牲生命的决心。当我读到这个故事时，我十分的感动，也十分的敬佩他们，在那个年代，人类用生命去探索，去寻找，去冒险，他们不畏艰难地去为国争光，他们用生命去诠释了伟大的人类品质和一个民族所有的勇气，这让我的内心十分的震惊。在生活中，我们虽然不可以像斯科特一样用生命去证明国家的伟大，但我们可以从小事做起，为祖国出一些力或努力学习以后成为国家的栋梁之才。 从这个故事中，我明白了人世间很多看似徒劳的事情却能再次结出丰硕的果实，被一 度延误的事情，最终会化成对人类的疾呼，要求人类集中力量去完成那些未完之事。在壮 烈的牺牲中，虽死犹荣，无穷的斗志会从中得到激发。轻易的成功只会助长人的虚荣心， 只有在与不可抗争的命运搏斗时，才最能体现人类高尚的灵魂。 这是一本十分壮烈而从中透露出伟大的书，它让我明白了很多重要的道理，我会永远 收藏这本书。 “斯科特海军上校的日记一只记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从 僵硬的手中滑下来为止。”这是《人类的群星闪耀时》给我最初的记忆。 我被震撼了，被茨威格笔下的历史，被茨威格笔下的群星闪耀时，对!我要去买这本书，把她紧紧抱住，感受书中的每一次惊心动魄，汲取书中的每一份历史养料。我要深深地，为《人类的群星闪耀时》献上我的膝盖，我要深深地，为茨威格，与他笔下的十四星 辰献上我的膝盖。
中考语文总复习7：名著导读 要点梳理 考点梳理 文学名著是人类文化和思想的精华，阅读文学名著不仅能享受到优良的文学艺术熏陶，还能体悟人生经验与智慧，激发孩子们的人性情怀、精神理性和社会责任感。《语文课程标准》强调扩大学生的阅读面，增加阅读量。明确要求九年义务教育阶段学生课外阅读总量应达到400万字以上，倡导“多读书、读好书、读整本的书”。这当然离不开对名著的阅读。在阅读的过程中不但要有情感体验，还要学会欣赏评价。 注重对中外文学名著阅读的考查，成为课改实验区试卷的一个亮点。涉及书目除了我国古代四大文学名著、《朝花夕拾》、《繁星》、《春水》、《骆驼祥子》、《鲁滨孙漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》、《伊索寓言》等。 近年中考中涉及名著的题型主要采用选择题、填空题、简述题等形式。内容侧重于人物性格、故事情节，而且日趋细化。对该知识点，要作具体而细致的复习，要做到梳理清楚，心中有“数”。 知识梳理 《繁星》《春水》——母爱·童真·自然 作者：冰心原名谢婉莹，现代著名女作家，儿童文学作家，诗人，因一生刚好度过了一个世纪，所以被称为“世纪老人”，深受人民的喜爱。 作品：这两部作品是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的诗集。内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟等。 识记： 1．冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 2．“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。 3．总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考和感悟。
1 The philosophy in Pre-Qin times (先秦子学) The philosophy in Pre-Qin times was marked by the emergence of various ancient philosophical views. The most influential schools were Confucianism (儒家)：benevolence and justice, allegiance and forbearance (仁、义、忠、恕), the doctrine if the golden mean (中庸) and values the ethical（伦理的）relations of men. Taoism (道家)：achieving good government through non-action”(无为而治) Mohism (墨家)：In politics and ethics, Mohism proposes honoring virtuous people, opposing fatalism (宿命论) and aggressive wars, and upholding thriftiness and simple funerals. Universal love（博爱） Legalism (法家)：espouses (主张) laying down laws to unify the thought of people, promoting agriculture to achieve affluence (富裕), waging (进行) wars to gain strength and power, and establishing a system of bureaucracy (官僚制度). 2 The orthodox philosophy during the Han Dynasty (两汉经学)：banning all schools of thought except Confucianism(罢黜百家，独尊儒术) human behaviuour finds responses in Heaven(天人感应) the power of the emperors are authorized by Heaven(君权神授) man is an integral part of nature(天人合一) 3 Metaphysics during the Wei and Jin dynasties (魏晋玄学)： 4 The Buddhist philosophy during the Sui and Tang dynasties (隋唐佛学) 5 Neo-Confucianism in Song and Ming dynasties (宋明理学) 6 Application philosophy in the Ming and Qing dynasties (明清实学) 1 Stress on spiritual existence（精神的存在）：Nirvana(涅槃) 2 Stress on practice（实践）:To prefer it is better than only to know it.To delight in it is better than merely to prefer it(知之者不如好之者，好之者不如乐之者) 3 Stress on morality（品德） 4 Stress on harmony（和谐）Opportunities vouchsafed by Heaven are less important than terrestrial advantages,which in turn are less important than the unity among people(t天时不如地利，地利不如人和) 5 Stress on intuition（直觉） Characteristics of Chinese Ethics(伦理) and Morality（品德） The three obediences and four virtues(三从四德) the three basic rules and five constant virtues(三纲五常) Seeking harmony and maintaining equilibrium寻求和谐和保持平衡 The Taoist Religion(道教):Taoism is the indigenous (土生土长的) relegion in China.Taoists revered (尊崇) Lao Zi as the originator of the Taoist religion and called him “Taishang Laojun”(太上老君). Three pure Gods(三清)of Jade Pure(玉清) who has a pearl within his fingers,Upper Pure（上清）who holds the universe in his arms and Great Pure（太清）who has a feather fan in his hand. Sakyamuni(释迦摩尼) When the Eight Immortals cross the sea,each demonstrates his/her divine power(八仙过海各显神通) The most sacred Taoist mountain—Dragon-Tiger Mountain Buddhism(佛教):Buddhism originated in India in the 6th century B.C. Sakyamuni is said to be the founder of Buddhism. The theory of Buddhism is based on the theory of samsara (轮回)，meaning that living beings orbit around the six spheres of heaven, hell and earth, just like an ever-turning wheel. Four Noble Truths(四谛)：life is suffering,the cause of suffering is desire,the answer is
《人类群星闪耀时》知识梳理 1.《人类群星闪耀时》的作者是( 茨威格),国籍是( 奥地利) 2.这本书的书名的含义? 决定人类历史的瞬间，宛若星辰般散发着光辉，永恒不变，普照人类暂时的黑夜。 一、《不朽的逃亡者》 1.不朽的逃亡者指的是谁?巴尔博亚 2.他经历了两次逃亡,他第一次逃亡的原因是什么?逃亡的目的的是哪里?战胜了哪些因难?(请分条列举)从中可以看出他是一个怎样的人?此次逃亡的结果如何? (1)原因:巴尔博亚违抗西班牙的王命，公然造反，成了“达连”这块殖民地的主人，为了巩固自己的权力，博取不巧的荣耀，并且为了避免受到惩罚，他需要聚敛黄金，所以去逃亡。 (2)目的的: 南海（太平洋） (3)困难:在火热中穿越大片的低洼地；在遍布毒藤蔓的热带丛林中开路；背着沉重的装备；食物不足、睡眠不足、饥渴交加；身边有无数的吸血昆虫；衣服被荆棘撕成了碎片；同印第安人作战。 (4)人物特点：从他战胜许多的困难，前往南海，可以看出他是一个敢于挑战和冒险，不畏艰难、意志坚强、信念坚定，勇于开拓的人；从他让狼狗去撕
咬俘虏，看出他的残暴无情，不择手段；从他不愿意和任何人分享第一次看见太平洋的殊荣，看出他的自私和野心。 (5)结果:发现了当时不为人知的最后一个海洋——太平洋（南海），靠自己的力量完成了这一伟大的业绩，建立了自发现美洲以来最显赫的功勋，此次逃亡具有划时代的意义。 3.他为什么要进行第二次逃亡?这次逃亡的目的的又是哪里?碰到了哪些困难?结果如何? (1)原因:西班牙朝廷不想把重任交给巴尔博亚这个声名狼藉的冒险家和叛者，派了一个新的总督来到了殖民地，新任总督掌握了大权，并且要奉命追究巴尔博亚先前的罪行。 所以巴尔博亚感到了危险，决定离开这里，并且他想要开拓新的领域，取得更大的荣耀。 (2)目的的:比鲁（秘鲁；黄金国；印加帝国） (3)困难:穿过潮湿的热带丛林时，蛀虫咬坏了木材，木板无法使用，无法建造船只；伐树建造了新的船只后，龙卷风将船只卷走了，不得不重新造船，但是船只还是不够。 (4)结果:巴尔博亚希望自己的探险队能从新的总督（佩德拉里亚斯）那里得到支援，而新任的总督则设计骗他回去商谈，借机除掉他。最终，巴尔博亚被捕了，走了断头台。
人类群星闪耀时读后感_人类群星闪 耀时读书心得五篇 《人类群星闪耀时》是人类“历史上最好的传记作家”——斯蒂芬茨威格的传记名作之一。关于《人类群星闪耀时》读后感怎么写?下面是给大家整理的《人类群星闪耀时》读后感范文，欢迎大家来参阅。 人类群星闪耀时读后感1 最近我读了《人类群星闪耀时》一书，这本书是奥地利作家茨威格所写，它描述了那个年代人类发生的十二个伟大的事件，让人们十分的敬畏。 在这本书的十二个事件中，最让我入迷的是第十一章争夺南极的斗争。故事发生在1911年，英国得宜皇家海军上校斯科特带着多个同伴向人类未知的南极出发，但是当他们到达了目标地时才发现，娜威人阿蒙森已比他们早到了。在精神的打击下，他们一行人往回出发，谁知死神也在之后降临，人员一个个的离开了，最后只剩下斯科特与两个战友，在白雪苍茫的南极，三个
英雄最终在一个帐篷中逝去。当救援人发现他们时，他们像兄弟一样靠着，在斯科特的手中发现了他的日记。 从这个故事中，我感受到人类的力量之强大和人们对祖国的爱以及为了祖国的荣耀不惜牺牲生命的决心。当我读到这个故事时，我十分的感动，也十分的敬佩他们，在那个年代，人类用生命去探索，去寻找，去冒险，他们不畏艰难地去为国争光，他们用生命去诠释了伟大的人类品质和一个民族所有的勇气，这让我的内心十分的震惊。在生活中，我们虽然不可以像斯科特一样用生命去证明国家的伟大，但我们可以从小事做起，为祖国出一些力或努力学习以后成为国家的栋梁之才。 从这个故事中，我明白了人世间很多看似徒劳的事情却能再次结出丰硕的果实，被一度延误的事情，最终会化成对人类的疾呼，要求人类集中力量去完成那些未完之事。在壮烈的牺牲中，虽死犹荣，无穷的斗志会从中得到激发。轻易的成功只会助长人的虚荣心，只有在与不可抗争的命运搏斗时，才最能体现人类高尚的灵魂。 这是一本十分壮烈而从中透露出伟大的书，它让我明白了很多重要的道理，我会永远收藏这本书。 人类群星闪耀时读后感2
《简·爱》夏洛蒂·勃朗特（英国）一、容精要：简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后，简被送进了罗沃德孤儿院。孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑恩费尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗契斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿戴列·瓦朗，罗契斯特是她的保护人，她就是简的学生。一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗契斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。罗契斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗契斯特。其实罗契斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应了他。婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗契斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗契斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗契斯特身边。她回到桑恩费尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗契斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。二、人物、特征和小说的特色《简?爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。小说中简?爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想，在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。
读书破万卷下笔如有神 20XX年7月中国古代文化要藉导读期末考试复习辅导 各位学员，期末考试临近，为了帮助大家做好期末复习工作，现将考试的题型以及复习的重点内容做一说明：分，题型以及考查目的如下：100 考试采用闭卷形式，总分为 1、选择题，每题2分，共30分，需要注意的是要将答案填入表中，否则不予计分。选择题主要考查大家对这门课程的一些基本概念、作品的特点、作家与其注释作品的关系。分。主要考查注释的体例、注释的名篇。255分，共 2、名词解释。每题 3、问答题。每题15分，共45分，要求对重点学习的注释作品有明确的认识与了解，知道它们的特点。考查的范围见考试大纲，其中以省校直播课讲授内容为主。 复习的时候请注意以下内容： （一）、选择题部分要了解的知识点可以参考挂在省电大网上的练习题： 1、《礼经》在汉代“五经”中指的是《仪礼》，而同时还有两部讲“礼”的书《周礼》和《礼记》。 2、“春秋三传”是指《春秋左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》。 3、唐太宗贞观十六年命国子祭酒孔颖达等一批儒臣编纂《五经正义》。 4、“十三经”中的《孟子》是到宋代才升格为“经”的。 5、《三国志注》的作者是裴松之。 6、《水经注》的作者是郦道元。 7、《世说新语注》的作者是刘孝标。 8、唐代子书的注释，杨倞的《荀子注》，成玄英的《庄子疏》等是后人推重的注本。 9、把儒学经典哲学化，是宋明理学对经学发展的贡献。 10、首先提出四书并行的是北宋的程颢、程颐，他们把《大学》、《中庸》两篇从《礼记》中独立出来，与《论语》、《孟子》并称“四书”。 11、明清时代出现了李贽、冯梦龙、金圣叹、毛宗岗等小说评点大家。 12、“十三经注疏”中的《春秋左传正义》是[晋] 杜预注，[唐] 孔颖达等正义。 13、“十三经注疏”中的《论语注疏》是[魏] 何晏等注，[宋] 邢昺疏。 14、《十三经注疏》的一个重要特点是疏不破注，即疏必须维护注的观点。 15、南宋洪兴祖的《楚辞补注》，是为东汉王逸的《楚辞章句》作补注。 16、“清人十三经注疏”中焦循的《孟子正义》是专为东汉赵岐《孟子章句》所作的疏证。 17、王先谦的《汉书补注》是补注体式注释古籍的精品。 18、《离骚纂义》的作者是当代楚辞研究大家游国恩。 19、评注体古籍的评，记于书页正文之上端空白处者，称“眉批”，记于正文和注文之侧者，称“旁批”。 20、陈桓先生在《校勘学释例》中，把校勘法归纳为四种，即“对校”、“本校”、“他校”、“理校”。 21、《诗经》三百零五篇之外，还有六首只有题目没有正文，通常称之为“笙诗”。 22、从孔子开始，一代代学者相继进行了一场把《诗三百》诠释为儒家经典的学术运动。新近问世的战国楚简《孔子诗论》应当是这场运动的第一批重要成果。 23、汉代治《诗经》的学者，有今文三家，另有古文一家，就是传<<毛诗>> 的毛亨。和毛苌 读书破万卷下笔如有神 24、汉代治《诗经》的今文三家指传《鲁诗》的鲁国申培，传《齐诗》的齐国辕固，以及传《韩诗》的燕国韩婴。
《人类群星闪耀时》是人类历史上最好的传记作家——斯蒂芬·茨威格的传记名作之一，共收入他的历史特写14篇，分别向我们展现了14个决定世界历史的瞬间千年帝国拜占庭的陷落、巴尔沃亚眺望水天一色的太平洋、亨德尔奇迹的精神复活、老年歌德热恋的悲歌、滑铁卢的一分钟，英雄的瞬间，南极探险的斗争，西塞罗，威尔逊的梦想与失败以及马赛曲神佑般的创作。下面是为你们整理的内容，希望你们喜欢。 人类群星闪耀时读后感1 寒风吹过，满地金黄的梧桐树叶，又是一年寒冬，临近岁尾。年初，获友人赠书，相约年底出500字书评，总觉时间尚早，转眼仅剩月余，又不想敷衍了事，遂决定重读，一周内出书评交差。 以其独特的传记文学的笔锋，展现了人类历史上十个绚丽的瞬间。从君士坦丁堡的陷落，到南极洲的探险，从歌德到尼采，从人物的角度去切入历史的叙述。历史，真正伟大的艺术创作，已经把进程以及时刻表现的十分完美，恰如“东家之子”，增一分则太红，减一分则太白，恰到好出的微妙。通过这十个瞬间，作者像历史致敬。 长河，我们一直用以形容历史。这条长河在过去的漫长岁月，无数次改变其流向，这些改变往往在一瞬间被决定，从而改变接下来的人类历史，影响了成千上万人。无数闪耀人类文明天空的巨星，或瞬间的灵动，或微小的疏漏，被推上
神坛或被命运抛弃，成就了独一无二，无法复制的历史，真正的历史。在历史的某个片段，可能某一天，或者某一天的某一个小时，某一分钟，这种生死攸关，但又更富戏剧的一瞬，被忽略的凯尔卡门，流星般闪耀的鲁热，滑铁卢战役的格里希，这样的一瞬，永恒篆刻，被历史记忆，瞬间即永恒。 人类群星闪耀时读后感2 这一章茨威格采用打破传统的剧本式写作手法，把列夫·托尔斯泰生命在最后一点时光那一点挣扎淋漓尽致地表现出来。他的勇敢、他的懦弱，其实都是体制内的人的通病。 改变会不会从旧有体制内诞生？托尔斯泰没有给我们答案，他对现实的反抗只是停留在文字上，到了生命的最后时光，他突然出走，据说是为了和他的贵族身份决裂，乃至与他生活几十年的妻子决裂。 无从评判托尔斯泰的这种行为，倒是想起了天朝在革命时代的那些怀有理想的人，出于各种各样的目的，和家人决裂，这时候我只能说呵呵。 人是有感情的动物，决裂是最伤了家人的心，那些理想的人有时候会把自己的屠刀杀向最爱自己的人。托尔斯泰也是，他不了解妻子内心的苦闷，因为他的妻子也有传世，直到2010年才出版。
读《人类的群星闪耀时》心得体会 读《人类的群星闪耀时》心得体会（一）奥地利着名作家斯蒂芬·茨威格的《人类群星闪耀时》，共收入他的历史特写15篇，分别向我们展现了15个决定世界历史的瞬间，在这15个最具有历史意义的瞬间，人星闪烁，那一刻，便是永恒。 群星闪耀时，我以为一定是记录那些功各显赫的人物，然而，不完全正确，那些闪耀过的群星，虽然在那一刻，使得天空澄澈，玉宇清澄，然而也可能只是一个，可能是微小的，并不起眼的星辰在那一刻闪过光，改变了许多东西，然后消失得无影无踪。正如千年帝国拜占庭的陨落，是因为那个无名星辰忘记关闭那扇凯尔卡门，在它敞开的那一秒，就将拜占庭推进灭亡的深渊；巴尔沃亚眺望水天一色的太平洋；亨德尔奇迹的精神复活；歌德的老年热恋悲歌；滑铁卢战场上拿破仑的一分钟以及鲁热神佑般的《马赛曲》创作…… 记传的不全是那些被神化般的人，还有一些近于小人物心态而又因为种种原因留下了一些辉煌或不平凡的人。比如巴尔沃亚对未来和财富有着近乎本能的渴求，这种毫不崇高的初衷反而会在某种程度上促使他有更大的发现、促使他不得不前进。巴尔沃亚虽然渴望被人敬仰发现太平洋的伟大功绩。可同时他的缺点过于明显，他的优点和缺点都鲜明无比，但真实的人性不可能是一白如纸或一黑如墨的；又比如《马赛曲》的创作者鲁热在歌曲诞生后便不再发光。他生活堕落，
四处躲债，甚至蹲过牢房。鲁热的歌被人传唱，但他却被人遗忘，甚至他去世时，也没有人知道他是谁。直到第一次世界大战期间，人们才想起他的名字。鲁热，仅仅在创作《马赛曲》的那一夜是天才。 在这本书中，有许多令我震撼的话语，就比如亨德尔的内心独白：睡觉睡觉吧睡着了就能忘记一切，睡着了就能忘记任何痛苦；一个人最大的幸福莫过于在人生中途富有创造力的壮年，发现自己此生的使命；一个民族，千百万人里面才出现一个天才，人世间数百万个闲暇的小时过去，方始出现一个真正的历史时刻。 人类星光璀璨的时辰，也未必是那些日后声名显赫的人物。 读《人类的群星闪耀时》心得体会（二）在人类有文字可考的五千余年的历史长河中，诞生过许多卓越超群的伟人，发生过无数惊天地、泣鬼神的事件。它们之中，有辉煌、激情、雀跃，也有过暗淡、绝望、失败。这样一些充满戏剧性的时刻，是人类命运攸关的时刻，也是人类的群星闪耀时。而茨威格所写的《人类的群星闪耀时》正是揭示人类史上这些特别的时刻的一本书。 在图书馆里翻看的史书，或许很枯燥乏味；但阅读《人类的群星闪耀时》，却会有截然不同的体验。作为历史特写，茨威格在忠实史实的基础上，运用了多种描写的艺术手法，刻画了多个迥然不同的人物形象，为我们呈现了异彩纷呈的历史画面。在书里，我读出了世界著名音乐家亨德尔对事业永久不息的热爱与追求，读出了老年歌德对青春爱情的渴求，读出了斯科特一行人对梦想、对伟大事业坚持不懈的追逐……其中让我记忆和感悟最深的莫过于斯科特与阿蒙德森的
《人类群星闪耀时》读后感读书心得五篇 一千个读者，就有一千个哈姆雷特。阅读的对象不同，感受也会不同，因而，同样的 文本、视频，总能得到不同的读后感。关于《人类群星闪耀时》读后感怎么写?下面是小 编给大家整理的《人类群星闪耀时》读后感范文，欢迎大家来参阅。 读这本书的时候，我更多的是迷茫和无力，因为我想到了小时候自己第一次意识到死 亡这件事： 那时我正在读小学三年级，我有一天趴在床上，想到有一天我死了，这世界上便没有 我了，我的思想什么的都没了，没有意识了，太可怕了，差点吓哭。 这之后我便想既然每个人都有一死，那我总得留下点什么给世界，让它在我死后依然 生机勃勃，于是我成了理想主义者。 到现在看这本书，12个人已经死去了，但他们创造了不会陨落的星星，在他们死后 的宇宙里依然闪耀着。 我今年21岁，距离我意识到死亡已经过去十多年了，我这个理想主义者慢慢地悲观 起来，因为二十一岁的我一无所有，创造一颗永恒闪耀的星成了一件几乎不可能的事情了。 “对于人类来说，第一个意味着一切，第二个则什么都不是。”南极探险队看见挪威的 国旗比他们先插在南极大地上时，他们留下了眼泪。同样经历了南极天气的极端考验，但 是最终却成了什么多不是的第二个。 对，历史太漫长，漫长到最后只会记住“第一个”的东西，而无数个“第二个”却淹没在 历史浪潮中。 第二个并不失败，依旧会像斯科特写下恳请我们照顾好他的遗孀死去一样具有史诗般 的光荣，失败的是你没有成为“第二个”的资格，你没有去追求“第一个”。这样的你，不会 像巴尔博亚欠下债后出逃勇敢探索发现新大陆;也不会坚持不懈地攻下拜占庭，更不会像七十多岁的托尔斯泰依旧勇敢面对自己的内心而出逃... 因为他们没有停止追求，即使在灵感枯竭了，心中依然响起《弥撒曲》，是他们心中 那团永不磨灭的热火点亮了一颗星星，让它永远在黑暗的宇宙中闪烁。 我今年21岁了，距离我意识到死亡已经过去十多年了，我这个理想主义慢慢悲观起来，因为二十一岁的我一无所有，创造一颗永恒闪烁的星成了一件几乎不可能的事情了。
人教版初中语文《名著导读》专项训练 一、《爱的教育》亲情?友情?师恩 1、《爱的教育》原名《心》，是（意大利）（国）作家（德?亚米契斯）为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用（日记体）的形式，讲述一个叫作（恩利科）的小男孩成长的故事。 2、《爱的教育》全书100篇文章，由三个部分组成：（主人公恩利科的日记），（恩利科父母的教子篇）以及（老师讲的九则故事）。这三部分都以（青少年的情感教育和品德教育）为中心。 3、《爱的教育》中，老师讲的故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类。爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》三篇。 二、《繁星》、《春水》：母爱?童真?自然 1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称。 2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人（泰戈尔）《飞鸟集》的影响下写成的。 3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对（母爱与童真）的歌颂；二是对（大自然）的崇拜和赞颂。三是（对人生的思考和感悟）。 三、《伊索寓言》小的故事?大的哲理 1、《伊索寓言》产生于（希腊）的古典时期。作者是（伊索）。 2、根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事。 （1）影射当时社会现实 ①揭露当时统治者的残暴和蛮横，例如：《狼和小羊》、《猫和鸡》 ②表现穷人对为富不仁者的不满，例如：《赫剌克勒斯和财神》。 （2）表现劳动人民生活的经验和智慧 ①告诫人们对恶人千万不能心慈手软的，例如：《农夫和蛇》。 ②做好事也要看对象，以免上当受骗，例如：《狐狸和山羊》。 ③说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律，例如：《乌龟和老鹰》。 ④嘲笑吹牛皮说大话的，例如：《蚯蚓和狐狸》、《鼹鼠》。 ⑤讽刺好逸恶劳的，例如：《蚂蚁和蝉》。 ⑥批评贪得无厌的，例如：《骆驼和宙斯》。 四、《童年》：在苦难中长大 1、《童年》是（高尔基）以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，其他两部为《在人间》《我的大学》。 2、《童年》讲述的是（阿廖沙）（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代（俄罗斯）下层人民的生活状况。 3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个（吝啬、贪婪、专横、残暴）的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母（慈祥善良、聪明能干、热爱生活），对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的（小茨冈），正直的老工人（格里戈里），献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。 五、《鲁滨孙漂流记》：孤独而顽强的冒险者 1、18世纪欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年尤其是男孩子都应该读一读（笛福）的代表作《鲁滨孙漂流记》。这是一部流传很广，影响很大的文学名著。它表现了强烈的资产阶级进取精神和启蒙意识。 ２、《鲁滨孙漂流记》的主人公是（鲁滨孙），他敢于（冒险），勇于（追求自由自在、无拘无束的生活），显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期的创造
《中国文化经典导读》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：1520090 课程中文名称：中国文化经典导读 课程英文名称： 课程类型：专业选修课程 总学时：36 学分：4 适用专业：汉语国际教育 先修课程：大学语文 开课院系：国际教育学院 二、课程性质和任务 本课程是汉语国际教育专业本科生的学科基础课程，是一门培养学生汉语基本知识、提高学生对现代汉语的运用和分析能力的基础理论课程。 本课程的任务是进行现代汉语知识系统化和深入化的教学。课程主要以知识传授和分析运用为教学目的。通过本课程的教学，使学生了解和掌握现代汉语的语音、词汇、语法、语用等方面的基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，为其学习其他课程以及将来从事汉语教学工作、语言文字工作以及进一步研究深造打好基础。 三、课程教学目标 本课程重点讲授基本理论和基础知识，着重进行语言实践能力的训练。教学目标为： 1.学生能了解和掌握现代汉语的基础理论和基本知识。 2.学生能熟练正确地运用和分析现代汉语。 3.学生能加强对现代汉语的规范意识，提高其语言规范的理论水平和行动的自觉性。 四、理论教学环节和基本要求
本课程理论教学以课堂讲授为主，辅以必要的讨论、答问。教学环节和基本要求如下： 第一章现代汉语概说 教学要求：了解现代汉语和现行汉字的基本概念和基本知识；理解现代汉语的特点。 教学要点： 1.现代汉语 （1）现代汉语的含义 （2）现代汉语的国际和国内地位 （3）现代汉语共同语的形成和原因 （4）共同语标准的确立 （5）现代汉语共同语的特点 2.现代汉语方言 （1）方言的概念 （2）现代汉语方言的分区及其特点 3.现行汉字 （1）汉字的性质和作用 （2）现行汉字的形体发展和构造原理、结构系统 （3）现行汉字的规范化和标准化 （4）汉字的信息处理 教学重点：现代汉民族共同语；方言分区；汉字及其性质。 教学难点：现代汉民族共同语；汉字的构造原理。 第二章现代汉语语音 教学要求：了解现代汉语语音的基本概念；理解现代汉语语音的基本知识；能通过语音练习掌握现代汉语声母、韵母、声调及音节的发音，说好普通话。 教学要点： 1.语音概说 （1）语音的基本属性 （2）语音的几个重要概念 （3）汉语拼音方案 2.声母 （1）声母的概念及其与辅音的关系 （2）声母的分类
人类的群星闪耀时读后感 人类的群星闪耀时读后感 细细品味一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不写一篇读后感记录下呢？到底应如何写读后感呢？下面是小编帮大家整理的人类的群星闪耀时读后感，希望对大家有所帮助。 人类的群星闪耀时读后感1 暑假我阅读了《人类的群星闪耀时》这本书，收获了很多。 这本书的作者是（奥地利）斯蒂芬·茨威格，总共包含了十四篇历史特写，其中也有上学期的课文《伟大的悲剧》的原版：《南极争夺战》。这十四篇历史特写，和一般的人物传记不同，这些特写就抓住了这些伟人一生中的关键时刻（决定一人之生死、民族存亡乃至整个国家的命运）展开来写，将这一惊心动魄的场面生动形象的展现在我们面前。这些特写中的十四个伟人，就像十四个璀璨的星星，照耀着人类文明。 那我们就拿第九篇特写举个例子，名字叫《飞越大洋的第一句话》，讲的是19世纪，居鲁士·弗·菲尔德在美洲与欧洲之间架设一条横跨大西洋的电话线的故事。菲尔德横渡大西洋30余次，最终成就了这伟大的事业。 在第一次实验的时候，海岸线上人山人海，负责铺设电缆的”阿伽门农号”和“尼亚加拉号”周围全是小船，以记录这伟大的时刻。人们为菲尔德和他的事业祈祷，祈求上帝为他们辟清道路，移走暴风雨。只是·因为铺缆机的一个小小的不足，使第一次尝试功亏一篑。紧接着就是第二次失败。这一次他们改进了铺缆机，但却遇上了暴风雨。这两艘船本都是战舰，为了铺缆进行了改造，在海浪的拍打下，船身被扬起四十五度角，所架设的电缆被卷成一团，不能使用。第二次也失败了，人们逐渐丧失了兴趣。 决定性的事情总是静悄悄一声不响地取得成功。菲尔德带上了旧电缆进行第三次航行。这次没有人送行，只有两艘孤零零的船。终于，菲尔德、乃至全人类的梦想实现了。人们为他高呼，把他当做英雄。不幸的是，从大洋彼岸传来的信号越来越模糊，人们再一次意识到失败了。他们认为菲尔德是骗子，不再相信他。 就这样，沉默了六年之久。科技飞速发达，人们不再认为架设电缆是不可能的事。菲尔德再次筹得了60万英镑，买下了当时最大的“伟大的东方人号”，
1、名著阅读：《骆驼祥子》复习资料 一、单选题 1.《骆驼祥子》中祥子的出身是（A）。 A.农民 B.工人 C.医生 D.教师 2.《骆驼祥子》中祥子失去土地后流落到哪里拉车?（A） A.北平城 B.上海 C.南京 D.天津 3.《骆驼祥子》中的祥子在兵荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了几匹骆驼？（B） A.二匹 B.三匹 C.四匹 D.五匹 4.《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被谁给洗劫了？（A） A.孙侦探 B.王侦探 C.张侦探 D.虎妞 5.《骆驼祥子》中谁的引诱也是造成祥子悲剧的原因（A） A.夏太太 B.李太太 C.王太太 D.张太太 6.《骆驼祥子》中谁劝祥子把钱存入银行或放债，祥子没有接受建议。（A） A.高妈 B.李太太 C.王太太 D.张太太 7.《骆驼祥子》中谁让祥子买车“吃车份”、做小买卖的生意，他不屑一顾。（C） A.夏太太 B.李太太 C.虎妞 D.张太太 8.《骆驼祥子》中祥子的精神世界是（A）。 A.滞后而苍白的 B.充实的 C.丰富的 D.健康的 9.《骆驼祥子》中祥子脸上的疤是怎样来的？（A） A.小时被驴咬的 B.虎妞咬的 C.侦探打的 D.磕破的 10.《骆驼祥子》中祥子用了几年才凑足了100块钱买了第一辆洋车？（A） A.三年 B.四年 C.两年 D.五年 11.《骆驼祥子》中祥子偷来三匹骆驼卖了多少个大洋？（A） A.三十五个 B.三十个 C.二十个 D.十五个 12.《骆驼祥子》中的“骆驼祥子”的外号在什么时候起的？（ A） A.祥子卖了骆驼之后 B.偷骆驼之前 C.进城拉洋车之后 D.买了第一辆车之后 13.《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是什么？（B） A.想招祥子为女婿 B.祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 C.虎妞爱上了祥子 D.祥子死皮赖脸硬要住 14.《骆驼祥子》中的祥子在杨先生家拉了多长时间的包月，就愤愤而去?(A) A.四天 B.一年 C.两年 D.一个月 15.《骆驼祥子》中的曹先生和曹太太对祥子怎样?（A） A.很和气 B.很粗鲁 C.常骂祥子 D.常打祥子 16.《骆驼祥子》中的曹先生家的女仆是谁?（A） A.高妈 B.张妈 C.李妈 D.王妈 17.《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子,摔了曹先生后,出现了什么后果?（C）