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百度知道答题技巧

百度知道答题技巧
百度知道答题技巧

删除负面信息:

首先要知道的是百度知道为什么会被删除:

1、除危害国家安全,触犯国家法律以及透露他人隐私的帖子,其他均不接受删帖申请;

2、使用煽动性文字语言故意夸大某些事实、误导网友、对他人进行挑衅或人身攻击,挑起争端的;

3、网站有权在法律允许范围内,保留论坛所有帖子的最终操作和解释权。

如果帖子里透露了个人信息等隐私,可申请删除隐私内容,提供帖子链接和楼层。

下面我们分析一下以上所示的网站版规1、2、3跟删除百度知道提问回答有何关系。

1:一般删除的百度知道提问回答问题都没有危害国家安全,百度知道的提问回答也没有触犯国家法律以及透漏他人的隐私信息,如此情形之下怎么删除百度知道提问回答的问题?

2:对我本人删除百度知道提问回答多次经验而言,每条百度知道删除都没有发现在百度知道提问回答的问题中使用闪动性语言故意夸大某些事实、误导网友、对他人进行挑衅或者人身攻击挑起事端的帖子。

3:这一条很应该是关键,删除百度知道提问回答的问题帖子是在百度网站允许范围内,百度可以删除百度知道提问回答的问题帖子,因为百度网站有权在法律允许范围内保留百度知道提问回答问题帖子的最终解释权。

因为现在百度知道打击广告力度加大,所以对广告的控制特别严格,对问答的控制也是特别严格。这样就明显增大了问答被删的几率,因为大家都是做广告的。所以在做知道的时候,一定要多尝试,多总结,总结敏感词,分词的排列,以及广告的性质等问题。这是一个题外话,下面说下如何删除负面信息:

一、最有效直接的就是投诉了(但有时候不一定投诉成功)

相信做过知道的人,对投诉是非常了解的,想要投诉成功率高,就一定要详细的描述,不要什么都不填写就投诉。投诉的重点在于这个问答对于用户没有仁和价值,而是广告性质的,那么这个知道就会被秒了。

二、广告的无中生有

什么是无中生有?就是本身的提问和回答不是广告,而是你的负面信息,那就很难删掉,很难,但还是可以删掉的。只要是广告的帖子,管理员会毫不犹豫的删掉,你可以把他堆积成一个广告,多回帖做广告。让后再去详细的描述这个负面是广告信息,那么就会被删掉。时间不会长,一般情况下,当天就可以删除掉。

三、通过知道管理员

首先要说明的是不是简单的找找而已,没有证据,他是不会删除的,在用到二的方法时都无妨删除时,这时候就奥找管理员来解决。可以伪造一个事实,说你们是竞争对手,而去做了这条知道,为了报复你而做的这条知道。你可以找群友在QQ或者别的聊天工具上跟你的竞争多少对吗,截图给管理员看,这样就可以删除了。

四、覆盖法:

当出现了负面信息的话,可以通过多提问,把这个负面信息顶到后面去,也可以通过以网友的角度去回答这个问题,多用几个小号去回答,可以把原来的负面回答顶到看不到位置。这个方法就需要换IP的尝试,因为一个IP问太多的话,会引起百度的疑问。

百度知道的回答与提问技巧

一、提问技巧:

1、从主要关键词的提问:可从前面加下和百度有关的词,如百度知道、百度求解、百度真相等等,这些词是为了防止秒删加的。有时候提问会出现秒删,也会发现为什么别热的可以提问上,自己的提问不上,这个时候就要注意分词了。

2、从患者的角度去提问:但是提问的时候,一定要想好回答是怎么回答的,不要提问过了却回答不上。患者的角度就要先提问一个关键词,加一下描述,但不要把提问写满了,可以在问题补充里面把问题再详细的描述下。患者的提问对价钱和效果要很在意,一方面做了关键词,还能让别人知道这不是广告。

3、注意分词:这个需要多加尝试,只有不断的尝试,才能出现不被秒删的情况。

二、回答技巧:

1、软性回答:也就是说不要把医院说的多好多好,从一个到院就诊过的患者角度说明下自己的观点,但是不要把观点全部都说了,可以说几个,这样其他人就不会认为你这个是广告,而是确确实实是去看过病的,如果对一个医院那么熟悉的人肯定不会是一个偶然去看病的人。

2、互动式广告:所谓互动式就是要多账号回答的。第一个回答不留任何广告,而是留下一个伏笔,比如提问:“洛阳哪家医院看男科病好”那么你就可以回答:“我最近刚去看了男科,感觉还可以,服务很好。”点到为止,然后再去追问:“那你是去哪里看的啊?”下面的回答就不需要再说了,如果不想被删的的话,这样是最好的方式,这种方式是广泛的用来加入链接,而且保持链接的时间是最长的。

3、比较式回答:比如你想说明哪家医院好的话,你就可以说你去过其他的地方,稍微的说一下,突出自己的好,不要太全面,因为毕竟你不是专家(这个回答一定要想好,不要把其他医院的名字说出来,可以朦胧的说下)

4、找答案回答:可以去找一些和这个问题相似的推荐答案,把它做下修改,这样既不会被

删除,还能被推荐,这样可以不用急于采纳。

5、专家号回答:做一个全面专业的解析,不需要带任何的广告形式,因为专家号本身就是一个招牌,不要急于回答。

百度知道的一些问题:

1、敏感词识别

敏感词包括政治性质的、不健康的、网址、电话、邮箱等等。医疗行业主要是针对医院、治疗、看好、治愈等这些都是敏感词,提问时一定要注意分词。可以多尝试几种方法,回答医院名字一定要多加符号,这样可以避免医院名字进入黑名单。

2、IP识别

同个IP自问自答,那是直接性的秒删。尝试过过短时间在回答,这个有时候不会被删。但是效果不是很好,采纳会被删。所以账号提问回答一定要跟还你IP,这样是为了防止问题被删,和采纳时,答案被删除,那么知道就等于白做了。

3、等级账号

账号等级越高百度信任度越高,受限制越少,如敏感词、网址、电话邮箱都可以通过。4、账号注册时间

有经验的朋友都会发现,有时账号等级高未必会赶上注册的时间长的账号。账号注册时间越久,信任度越高,问答限制也能享受一些特权。

5、来路监控

刚开始做知道时,会刚提问就回答,这样就会被秒删。这是因为百度检测的缘故。百度检测会把这个作为是作弊行为,会直接过滤了回答,让答案不显示,刚开始以为是有敏感词,其实这是因为百度检测的问题。所以回答一定不要太急,要度过百度检测的问题。

6、问答账号关系辨别

做百度知道时,A回答了B,B又回答了A,两个号礼尚往来的话,这样做是非常不明智的选择,要注意账号的使用频率,一个账号回答同一个账号问题不要超过三次,而且时间不要太短。如果有一个信任度高的大号回答,问题不是很大的。

关于采纳

采纳问题尝试了很多,现在采纳最好的方法就是一个IP采纳两个回答,时间相隔四小时为最佳。15天之内必须要吧所问的问题都采纳了。如果不采纳,问题就会自动没了。

初中语文阅读题答题技巧

初中语文现代文阅读解题方法归类(一) ■一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 ■二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) ■三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 ■七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 ■九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 ■十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 ■十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 ■十七、议论文三要素:论点、论据、论证 ■十八、论据分类为:事实论据、道理论据 ■十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 二十四、其他: ■(一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) ■(二)修辞手法的作用: (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。

高中语文考试答题技巧

语文考试130以上技巧。 语文答题有技巧的。当初高考语文一百三多,每次模考一百二以上,从未失手。现在给高中的学子传授答题经验~这些是只会念答案老师不会讲的,想听的进。保证语文成绩有提高。 古诗看到题之后一定先分类,分成唐诗、宋诗、豪放词、婉约词。不同的类型回答时内容是不一样的。因为唐诗是以情入诗,宋诗是以理入诗。比方我们正常生活中表达思乡,成天把思乡挂在嘴边是低级的表达情感的表现。写景才是王道,比方写明月,进而写到家乡的月~比方写捧起家乡的黄土狂吻。这比单纯的语言表达强多了。请同学们记住,唐诗都是以景写情,触景生情的。反应到答题上,你要记得这样几句话。写上了老师绝对给分:以景写情,触景生情,诗人通过对某某景物的描写表达了某某感情,情景相生,使无形的人的愁思有形化,使有形的景色沾染了诗人的主观感受下面举例子,最后总结唐诗得分三步走“琵琶起舞换新声,总是关山旧别情。廖乱边愁说不尽,高高秋月照长城”这是唐诗啊!更进一步是边塞诗,我们通过后两句来体现怎么答题. 一般出题格式是这样的:某句写的好不好,好在哪里,去掉行不行之类的。这是历年出题的唯一套路,其他出题方法和这个是等价的,因为他让你回答的内容是一定的。这里举例,上诗中后两句表达好在哪里?,通过对本题的解答说明答题的三步走战略答古诗题,在卷面上写出来的东西第一步是翻译。第二部是叙述好在哪,第三步是总述第三步综述:这样描写情景相生,需的情实的景虚实相生。更富有感染力。答题完毕第一部翻译:诗人前一句通过廖乱和边愁两个字描写主观感受,后一句秋月长城是对边塞景物的捕捉与描写第二部好在哪:诗人通过对秋月长城萧索空阔景

物的描写使无形的作者的边愁有形化,跃然纸上更富有感染力。诗有形的边塞景物沾染了作者浓烈的愁思。总结起来,答题点得分点给分点有三个,这三部打全了,老师不敢扣分。第一个得分点就是找到诗人写景的句子或词,进行简单的翻译,说明写的是什么景,表达的是什么情。例子中抓住的是秋月长城,是边塞的景,情是廖乱的情是边愁。紧扣边塞的景,边愁第一部的分就得到有形的景(答题时具体写出是什么景,如秋月长城)与无形的愁相结合,使作者无形的愁思有形化更形象更感人,使有形的景物沾染了诗人的主观愁思语文的作用就是让我们学会一个字扯如果多加一个字那就是蛋第三步更重要、告诉批卷的:总结起来,诗人的表达技巧是情景相生虚实相生,写作方式是触景生情我们现在进行唐诗的扫尾工作。再叙述叙述出题人的出题方式,和在三步走基础上的不同答题技巧关于第一个题眼,就是找到写景的最传神的那个字呗。比方用烂了的例子春风又绿江南岸“然后翻译这句所在的句子,然后走我的第二部和第三步”这是从写景上出题。下一个主观感受,是从抒情上出题,先说明作者表达的是什么感情。再接第二部第三步有时候更简单,三步走里只问你一步。比方两个诗歌的对比杜牧的包羞忍耻是男儿和王安石的江东子弟今虽在肯与君王卷土来的主题思乡对比那就只答第一部和第三步呗,先说说全诗写了什么,再说写的东西表达了什么这正是三步走战略的第一部与第三步表达技巧:对比,联想,拟人,回文,顶真比喻想象夸张,衬托我心飘摇悬似旆君意的的高如鸿。好在哪?第一部:诗人描写了飘摇的旆和意志高昂的鸿雁,写描(翻译)写了作者内心的飘摇与友人赴官的意满第三步表达了诗人不得志的惆怅与对友人赴官的真挚祝贺与向往。 上边两个大家都会了吧。第二部:诗人通过将心情与飘摇的旆和高鸿

小学语文阅读题答题技巧

[小学语文阅读题答题技巧] 在小学语文的学习,阅读教学是小学语文教学的一个重要部分。特别是在语文考试试卷中,阅读题占了很大一部分比重。所以,掌握阅读答题的方法对学生来说至关重要。本人结合多年的语文阅读教学经验,谈谈小学语文考试中阅读题的一些答题技巧。 在小学语文考试阅读题中,基本可分为以下几种题型: 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用,最后一段某句的作用。 对于这种题型我们能够从两个方面来回答:对于第一段的问题,从结构上来说,是落笔点题,点明文章的中心,开门见山,总领全文,或起到引起下文的作用;从内容上来说,是为下文作铺垫和衬托,为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,让人回味无穷,并与题目相照应。 2、文章表达了作者什么样的思想感情? 这需要根据文章的具体内容来回答,常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感能够从文章的字里行间能够看出来的,有的也许写得比较含蓄,有的是直抒胸臆。 3、概括文章主旨。 对于这种题目,在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后能够用这样的关键词来实行回答:“通过……故事,歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情,揭示了……的深刻道理。我们也能够从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句,文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 4、文中划线句子使用了什么表达方式?有什么作用? 看到这种类型的题目,我们首先要看一看这个句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情,特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写,描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的使用,能增强文章的感染力,突出文章的中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述,它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。 5、文中某句使用了什么修辞手法?有什么作用? 修辞有很多,常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比喻、拟人、夸张、排比,比喻的作用有三:一是使深奥的道理浅显化,帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化,叫人便于接受;三是使概括的东西形象化,给人鲜明的印象。拟人的作用是能够使读者不但对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情,使用拟人表现喜爱的事物,能够把它写得栩栩如生,使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物,能够把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。夸张的作用是能够深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度,从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染,能够引起人们丰富的想象,有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心,表达强烈奔放的情感,增强语言的气势;是提升表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用,使文章富有节奏感,具有音韵美,读起来朗朗上口。

部编版小学语文阅读答题技巧(精华版)

小学语文阅读答题技巧(精华版)1 1.标题作用: (1)全文的线索,推动情节发展 (2)总结文章内容,点名主旨(突出主题) (3)形式新颖,吸引读者 (4)反映人物情感变化 2.动词理解: XX生动表现了人(事)物XX的特点(情状)(或描绘出一幅……的场景),反映了人物……的心情 3.句子分析: (1)分析句子里词语的表达效果 (2)分析:修辞+修辞作用 例题:请问文中划线部分用了怎样的修辞手法,表达了作者怎样的心情? 比喻:用XX比喻XX,表现了(事物)……的特点,表达了(人物)…… 拟人:把XX拟人化(或赋予人的情感),生动形象的表现了……(或描绘出……的画面,写出了事物……的特点) 排比:使句式更整齐,气势更强调了(事物)的……,突出了(事物)……的特点 反问:这个反问句的意思是……,以强烈的语气表达了(人物)……的感情设问:开头出现,其作用通常为“设置悬念,吸引读者” 文中或结尾出现,其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思),

给人以启迪,突出了文章的主旨” 借代:用XX代XX,使被借代的更加具体,生动表达了什么感情或特点 引用:引用诗句,其作用通常为“增强文章的诗情画意,使文章语言更优美(或引用诗句是为了说明……)” 引用故事,神话传说,其作用通常为“增强文章的趣味性,吸引读者” 4.文章运用表现手法作用: 例题:请问这题用了怎样的写作手法,读文章有何好处(意义)? (1)对比,作用:XX和XX形成鲜明对比,突出人(事)物XX的特点 (2)象征,作用:使文章立意深远,含蕴深刻 (3)伏笔,作用:对将要出现的XX事物作暗示,为情节发展作铺垫 (4)照应,作用:使文章结构严谨,使文章主题更加鲜明,使文章更加严密 (5)烘托、渲染,作用:表现环境,营造氛围,抒发情感,突出主题 5.某段起什么作用: (1)开头,作用: A、引起下文 B、点名所要描写的对象 C、照应文章标题 D、设置悬念,吸引读者 E、为情节发展埋下伏笔 (2)此段在文中,作用: A、承上启下的过渡作用

2020中考语文八大技巧答题技巧_知识点总结

2020中考语文八大技巧答题技巧_知 识点总结 中考中,语文试卷除了占得分值比较大之外,语文还是中考的第一科,这科发挥好了,后面的心态也会比较好。而语文的答题通常是没有标准答案的,需要的是同学们尽量靠近参考答案,抓住重点,符合阅卷老师的评分标准,下面就给大家介绍一下中考语文八大考点答题技巧。 中考语文八大知识点答题技巧 一、基础知识题:信语感,多比较这一块包括语音、字形、词语运用、标点符号、病句辨析等。做这一块题的基本原则是信语感,多比较。考前我们已经作了充足的准备,积累了大量的知识,掌握了一定的方法和技巧,所以我们应付该相信自己看到这题时的直觉。其次,一定要克服还没有看完整道题就急于选出答案的习惯,因为语文题没有绝对的正确和错误。 二、语言表达题:落实题干要求语言表达题是年年变化最大的题目,也是比较能考察学生语文素质的题,当然也是一道容易拉分的题。碰到新题,不要慌张,这类题总是给出了比较明确

的要求,我们只要一一落实这些要求,并尽量让语言美一些,符合情理就可以了。 三、文言文阅读:联系课文,联系上下文文言实词和文言虚词,一定是在课本中出现过的,中考察的意义和用法也一定是常用的。因此,平常复习要着重课本中的文言文的复习,做题时也一定要联系课本做判断。其次,文言文一般中考察的是人物传记类的*,这类*故事性强,我们可以根据*的上下文来推测词语的意义和用法。 四、科技文阅读:抓信息,会比照科技文不是考察我们对这个知识的掌握,也不是考察了解这个内容多少。它考察的是我们的语文能力——筛选信息的能力。所以,我们要快速阅读*,了解*大义和作者写作思路,做题时把每一个选项返回*,认真比照原文就可以。 五、文言文翻译:直译句子,一字不漏文言文翻译的原则是“信、达、雅”,这里的“信”就是忠实原文,就是直译;而“达”就是要通顺,符合语法。所以,翻译文言文的最基本的原则就是“字字有着落”,一字一字地翻译,不能只管大意。 六、诗歌:套用术语,分析诗句我们已经了解了很多有关诗歌的术语,知道了诗歌设题的基本模式及做题思路和方法,也多少明白了诗歌的基本分类及每类诗歌的情感与主旨,我们现在

高一语文试卷答题技巧指导

高一上期终语文考试答题技巧指导与预测 一、进入考场,首先要做的是让自己冷静下来:做一次深呼吸,然后告诫自己:“欲速则不达”,“不要着急,按时交卷就行了”。 二、开考铃声响前有5分钟时间让你浏览试卷:此时不可用笔答题,否则违反考纪。你可以一边深呼吸,一边看试卷,但切记不可看作文题,以免影响答题情绪。 三、开考铃声响后允许答题。答题过程中要注意避免以下几种心态: 1、偏急心态,为了抢时间,没有审清题目条件,慌忙答题,解决方法是心中默念:“匆忙做题,做了也白做”。 2、固执心态,久攻不下的试题,又不愿意放弃,徒然浪费时间,解决方法是心中默念:“我攻不下,别人也攻不下,暂时先搁着,做了其它题目后或许会有灵感”。 四、时间安排策略: 分值大的题目多花些时间,分值小的题目少花一些时间;一看就会做的题目先花时间,需要考虑一下才能解答的题目放在第二梯队完成;难度最大的或从来没有见到过的题目,放在最后攻关。时间安排大致可以是这样的:Ⅰ卷30分钟左右,四大题15分钟左右,五大题30分钟左右,六大题15分钟左右,作文原则上不得少于一个小时。 五、具体答题策略与预测: 第Ⅰ卷(选择题) (一)基础知识:(主要是高一必修的内容,结合导学与评价与半期时发的那张基础整理) 1、字音辨析题:答题技巧:常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。 2、字形辨析题:答题技巧:把字的音、形、义结合在一起来考虑。 3、词语运用题、成语辨析题:这道题近年来往往放在一起考核。 答题技巧:词语类(1)善用排除:将最容易辨析的词语先排除,逐渐减少选项,同时也要做记号。(2)语感判断:如果确实拿不准,就要凭语言感觉去选择。 成语类:(1)根据成语意思判断(2)注意成语潜在的感情色彩(3)注意成语使用范围,搭配的对象(4)四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;特别陌生的成语往往是对的;另外要特别注意两用成语的意义和用法,如:想入非非,灯红酒绿。 4、病句辨析题: 病句类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 做题思路通常是:检查主干是否缺成分→→推敲词语是否搭配→→推敲词语有否重复→→关联词位置是否正确→→并列短语或句子语序是否合理→→个别短语有否歧义→→句子是否符合逻辑。特别注意以下几种情况: (1)介词“关于”“对于”“对”等开头的句子,注意主语的残缺。 (2)动词后有很长的修饰词语,注意是否宾语残缺。 (3)用“和”“或”以及顿号连接的并列成分,注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。 (4)前半句使用了“能否”“可否”等双面词语,注意后半句是否与前半句协调。 (5)反问句及疑问句注意是否表意相反。 5、标点符号题或语言连贯题: 标点符号题答题要特别注意以下几种错误类型:(1)该用句号的却用了逗号;(2)非疑问句却用了问号;(3)选择问句中用了两个问号;(4)倒装句中问号前置;(5)感叹号的位置出现在句中;(6)分句之间误用了顿号;(7)表示约数的数词间用了顿号;(8)习惯上作为一个词使用的并列词语间用了顿号;(9)二、三层次的并列间用顿号(只限第一层次并列用);(10)引号之间用了顿号;(11)没有提示和总括作用的地方用了冒号;(12)冒号的通领范围不清;(13)引语中间"某某说"后用冒号;(14)是间接引语却用了引号;(15)引语中句末点号位置不当;(16)括号位置不当;(17)该用括号而未用;(18)冒号和破折号互相混淆;(19)破折号和"是"重复;(20)省略号和"等"重复等。 语言连贯题做题思路是:考查陈述对象是否一致→话题是否一致→前后句式是否一致→情境是否吻合→音节是否和谐等。

语文试卷答题技巧

语文试卷答题技巧 高考语文答题技巧:审读法。 审读法就是通过审慎的阅读,发现句子的毛病。一般说来,大凡读起来别扭,听进来含混的地方,就可能是毛病的所在。找到了病处,再仔细分析判断,查清语病的原因,然后加以修改。例如“针对国际原油价格步步攀升,美国、印度等国家纷纷建立或增加石油储备,我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。”读第一分句“针对国际原油价格步步攀升”,就会觉得不通,要在其结尾加上“情况”或“状况”之类的词语比较顺畅。 高考语文答题技巧:病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分? 答:从小就接触汉语,对于汉语的句子非常熟悉,这就使得我们对汉语有着较强的语感,这是我们辨析语病的优势。做题时,首先通读句子,借助于语感初步判断,然后再根据语法或逻辑知识进行检验,从而得出准确答案。考生判断不准是因为只是跟着感觉走,忽视了用语法或逻辑去检验。 高考语文答题技巧:比较法。 在选择有语病的项时,四个选项中往往有两个容易排除,剩下这两个,就为难了,那个干扰因素比较大的选择项,也给人似是而非的印

象,这时就需要进行认真细致的比较。如果是确认两项都有问题,就选择问题较大,较明显的那一项。 相关阅读:2017年高考语文知识点汇总 ★2017年高考语文必备知识点:答题技巧 高考语文答题技巧:仿用句式题极具开放性,命题极为灵活,命题形式都有哪几种? 答:句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。从近几年高考命题来看,所考查的题型主要可归纳为以下几种: (1)嵌入式。要求仿写的内容镶嵌在语段当中,既有上文的语境,又有下文的语境。 (2)续写式。要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上,承接上文语句的续写,在内容上具有连贯性。 (3)话题式。除给定例句外,还给定几个话题。 (4)限定式。给定例句,并附加其他限定,譬如以××为开头等。 (5)自由式。给定例句,在选材和立意上充分自由。 (6)对联式。给定上联或下联,要求写出下联或上联。 高考语文答题技巧:之文言实词在高考试卷中一般采用哪种形式进行考查?

语文阅读理解答题技巧

语文阅读理解答题技巧 ——理解词句品味语言 一、词语理解 1、理解文中重要词语的含义,要结合语境辨析词语的特定含义。 解答此类试题的步骤是:首先了解词语本身的含义,其次分析语言环境。在分析语言环境时,先分析词语所在句子的意义和结构,再需找和词语相关的语言信息,进而分析它们之间的关系。然后从修辞义、隐含义、临时义、情感义、网络义等多方面去分析。 答题格式:词语语境义:“XX”一词原指_______,这里指______,起到了____的作用。 2、词语表达效果作用:要分析此词怎样写,写得怎样和写出了什么,给读者怎样的感受或表达了作者(文中人物)怎样的情感,达到了什么效果。 答题格式: A、分析用了什么修辞手法,如比喻、拟人等。 B、分析表面意义和表达效果:生动形象地写出了______的特点。 C、分析深层含义:肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了/,或批判了/讽刺了/否定了/反驳了_____,或者给了我们______的印象(启示、道理)等。 3、问某词能否去掉的题型 答题格式: A、回答“可以”或“不可以”。(一般情况不可以,特别是书上的原文时) B、结合句子分析用该词强调突出了(限制、说明、修饰了)______,更能形象(恰如其分)地表现某物某特点。 C、不用,不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对等。 4、能否调换为另一词的题型。 答题格式: A、回答“可以”或“不可以”。(一般情况不可以,特别是书上的原文时) B、解释词义,比较两个词含义上的差别:原词准确、生动、形象地描写了______,换了之后就变成_______。 C、用原词体现语言的准确、生动、形象或严密,调换后,不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对。 5、文中指代词指代对象的判断 方法: A、常考的指示代词有:这、那、这些、其他、以上、如此……; B、一般是往前找; C、找到之后,将找到的内容放在指示代词所在句中读一读,看是否适合。 6、一句话中某两个词的顺序能否调换?为什么? 答题格式: 不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表及里、有现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系;(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。 二、理解句子的含义和作用 这些句子包括:1、点名题旨的句子;2、描写、议论、抒情的句子;3、总结全文的句子;4、起承转合的句子;5、运用各种修辞手法的句子。理解这些句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。 技巧点拨: 1、分析重点句子的作用。 总体思路:可按“结构+内容+效果”的思路考虑分析,效果较好。 第一步,分析结构方面的作用。A、开头的句子:点明中心、设置悬念、总领全文、引起下文、埋下伏笔、为下文做铺垫、推动故事情节发展、奠定全文的感情基调等。B、中间的句子:起承上启下(过渡)的作用; C、结尾的句子:起到画龙点睛、点明中心、深化主题、总结全文、首尾呼应、前后照应、结构完整等的作用。 第二步,分析内容方面的作用。要从内容上看思想感情及蕴含的哲理,要结合文章的思想感情与中心思想来理解句子在文中的深层含义及表达效果。 2、赏析优美的句子。 应从形式(表达方式、写作手法、修辞手法等)、内容(思想内涵、感情、哲理等)、效果等三个方面赏析。 (1)运用修辞手法句子的赏析 答题三步:A、判断采用什么修辞手法;B、写出该修辞手法的一般作用;C、结合具体句子分析含义。(表现了什么/表达了某种感情/突出了什么/强调了什么)

初中语文记叙文答题技巧

一、理解文章重要词语的含义. 二、理解文中重要句子的含意。 三、理解文中重要句段作用。 四、筛选并整合文中的信息。 五、分析文章结构,把握文章思路。 六、归纳内容要点,概括中心意思。 七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。 八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。 九、体验作品的形象和情境,拓展作品的主旨和内涵。 针对中考考点,对写人叙事的一般记叙文的阅读,主要掌握以下几点: (一)记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理 (二)记叙文重点语句和关键词语的分析和体味 (三)记叙文段落层次的划分,思想内容的把握 记叙文的阅读步骤 1、阅读全文:运用“六要素”知识,对文章内容、作者思路等有一个全面感知。 2、浏览考题:粗略了解考察内容。 3、再读文章:与题目相关的内容仔细阅读。 4、解决问题:找准答题区域,注意关键句、主旨句、抒情议论段。 5、认定补充对考题做进一步审视,并对所做答案进行认定、补充。 题目考点 一.为文章拟标题。 找文章的线索或中心 依据有(1)核心人物(2)核心事物 (3)核心事件(4)作者情感 品味题目的含义 可以从—— A内容上 B主题上 C线索 D设置悬念上等方面进行品味。 示例:(1)主题上结合主旨必答,如象征性的散文题目,也可以这样回答:拟题巧妙,一语双关,本指…实指…,突出主题,耐人寻味。 一、记叙的要素: 1、记叙的要素,包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。 2、掌握六要素,有助于分析文章的结构,理清事情的发生、发展的脉络,概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素,是记叙文的主体部分,内容的展现,人物的塑造,中心的表达,就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素,即使不要求准确概括,也须达到能大体将这三点说出来的地步。 把握六要素技巧,即:什么时间?什么地点?谁?干什么? 记叙线索: 记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落,体现材料之间的内在联系,它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲,抓住了这个纲,就能理顺文章的内容,掌握文章的结构,理解文章的中心思想。线索是重要的,但不是什么都可以成为线索,只有那些能够体现各种材料之间的内在联系,体现文章主题思想的具体事物,才能作为贯穿全篇的线索。 线索类型:物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。 线索大致分六类: 1)以具体事物或事物的特征为线索。如《白杨礼赞》以白杨树的不平凡为抒情线索贯穿全文 2)以人物或人物的特征为线索。如《背影》以父亲的背影为线索 3)以中心事件为线索。如《变色龙》以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节 4)以思想感情为线索。如《荔枝蜜》、以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料,不大喜欢——想去看看——赞赏蜜蜂——梦见自己变成一只小蜜蜂

小学语文考试答题技巧

小学语文考试答题技巧(一) 一、汉字类考题 汉字是阅读和写作的基础。学习汉字主要是能做到读准字音,认清字形, 理解字义,学会查字典。 重点可以复习以下几个内容: 1.读准字音:主要是对同音字、多音字和音近字的读音要能够辨别清楚,防止混淆。特别是多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义确定读音。我们课文中有不少多音字,要注意积累,了解它们在什么样的情况下读什么音。有些汉字读音完全相同,我们称它们为同音字。同音字虽然音同,但字形和字义基本上都不同,要注意区分。 常见题型: ⑴多音字组词。⑵选择多音字的正确读音。⑶给一个音节写出3个(或若干个)以上的汉字。 2.认清字形:汉字的笔画比较复杂,要认清字的形体,掌握汉字的笔画、笔顺规则、偏旁部首以及间架结构,要注意区别形近字,做到书写正确。形近字是指形体相似、差别不大的字。有的是偏旁部首易混淆,如“日”和“目”;有的是个别部件易混淆,如“辩”和“辨”;有的是结构单位相同,位置不同,如“陪”和“部”;有的是笔形易混,如“见”和“贝”;有的是笔画多少、长短易混,如“末”和“未”。区别形近字,我们要养成一丝不苟的好习惯,从字音、字形、字义上仔细区别。 常见题型: ⑴写出汉字的笔画(或笔顺)。⑵按汉字的结构要求写字。⑶加(或换)偏旁组字再组词⑷选字填空。⑸区别形近字组词。⑹找出错别字并改正。⑺把下面繁体字的简化字写出来。 3.理解字义,会查字典:不同的汉字表达的意思不同,不少字是一字多义,同一个字在不同的语言环境中表达的意思也不同。我们要能够联系上下文来理解字义。我们还要能运用“音序查字法”、“部首查字法”和“数笔画查字法”来熟练地查字典,帮助我们更好地理解字义,正确用词,提高我们的识字能力。 常见题型: ⑴查字典,按要求填空。⑵读一读,给句子中的加点字选择正确的字义。 ⑶根据一个字的不同意思组词。 二、词语类考题 词语是语言的建筑材料。正确地理解和运用词语,是我们阅读和写作的基础。 (一)我们要正确地认读和书写学过的词语,懂得意思,注意积累词语并能在口头和书面表达中正确运用。作为五年级的学生,尤其要在理解词语的意思上多下功夫,要能理解每个词语的意思及同一词语的不同含义,才能准确地使用词语,也才能加深对文章的理解。理解词语不能靠死记硬背,要弄懂它的意思,除了查字典、词典得到确切的解释外,还可以采用下面的一些方法: 1.把词语中每个字的意思先弄清楚,再联系整个词语的意思来理解。如“一丝不苟”。“苟”就是“马虎”,“一丝不苟”就是“一点也不马虎”。 2.运用近义词或反义词来解释。如“富裕”就是“富足”。还有的词可以用简洁的语言作解释。如“慷慨”就是“情绪激昂的样子”。 3.联系上下文来理解词义。

2020语文阅读答题技巧

2020语文阅读答题技巧 语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础。高考语文阅读是语文必考的题型,掌握答题技巧语文才能轻松拿高分,下面由小编为整理有关2020高考语文阅读 答题技巧的资料,希望对大家有所帮助! 2020高考语文阅读答题技巧:读材料 所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题。 了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落。在浏览全文,了解全文的概貌之后, 应记住文章的要点,重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字,不同的 人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找。 阅读理解试题的文字材料主要用来测试学生的阅读速度、理解能力和记忆能力。 有的采用一个句子,有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛,题材各异。以题目的 难易程度分析,人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中 的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实,在认真思考后进行逻 辑推理、总结或概括,得出结论。 通常阅读试卷上的文字材料,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记 叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料,就匆匆忙忙 地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。其次 要初步理清文章的思路。一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心 服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中,往往是行之有效的一个办法。 有的学生要用"顺读法",就是先读短文后读题目,然后再读短文寻找正确答案。 有的学生采用"倒读法",就是先读题目(四个选项不读)后读短文,最后寻找答案。我比 较赞成"倒读法",因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能及时 抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了阅读时间。“倒读法"对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好,对深层理解的题目,要从短文的整体内容出发,进行概括和总结,分析所提供选项,作出准确的判断。 因此,解答这类题的中心步骤就是阅读,既要阅读短文,又要阅读题目。阅读时 要注意阅读技巧,提高阅读效率。在做到以上几点的基础上,就可以对文章后面所给 的问题,分别用“一次判断”、“逐个分析”以及“排除法”等方式来进行判断解答了。

初中语文答题技巧大全

中考语文答题技巧 语文知识归类: 一、表达方式:记叙、描写、抒情、说明、议论 二、表现手法:象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬) 三、修辞手法:比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语 四、记叙文六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果 五、记叙顺序:顺叙、倒叙、插叙 六、描写角度:正面描写、侧面描写 七、描写人物的方法:语言、动作、神态、心理、外貌 八、描写景物的角度:视觉、听觉、味觉、触觉 九、描写景物的方法:动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远) 十、描写(或抒情)方式:正面(又叫直接)、反面(又叫间接) 十一、叙述方式:概括叙述、细节描写 十二、说明顺序:时间顺序、空间顺序、逻辑顺序 十三、说明方法:举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用 十四、小说情节四部分:开端、发展、高潮、结局 十五、小说三要素:人物形象、故事情节、具体环境 十六、环境描写分为:自然环境、社会环境 十七、议论文三要素:论点、论据、论证 十八、论据分类为:事实论据、道理论据 十九、论证方法:举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用论证)、对比(或正反对比)论证、比喻论证 二十、论证方式:立论、驳论(可反驳论点、论据、论证) 二十一、议论文的文章的结构:总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。二十二、引号的作用:引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语 二十三、破折号用法:提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 答题方法归类: (一)某句话在文中的作用: 1、文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文; 2、文中:承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末:点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说) (二)修辞手法的作用:(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3;设问:引起读者注意和思考;

中考语文考试答题技巧(珍藏版)

中考语文考试答题技巧(珍藏版) 考试考查的不仅是考生的知识水平,更是考查考生的综合能力。一位考生的失利可能失在知识的掌握上,也可能失在答题技巧。今天给大家准备了可套用的语文考试答题技巧,以后考试绝对用得上! 赏析类题型 应从两个方面入手,先评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法、表现手法,语言或生动或优美或讲求对称或准确严密……再评思想内涵,即阐明这一句写了什么,表达了什么,给你什么感受、启迪、教育…… 以下答题句式可以套用。 1、运用了ⅹ修辞方法,写了ⅹ的内容,突出了ⅹ特点,再联系上下文或主旨谈。 2、分析一句话的含义也可从分析关键词入手,着重体会关键词在特定语境中的含义。 3、说明文语段中分析一句话,要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色(准确、生动)。 4、记叙文语段中分析一句话,要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。 5、关键句子主要包括五个方面: ①点明题旨的句子; ②描写、议论、抒情的句子; ③总结全文的句子; ④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句); ⑤运用各种修辞手法的句子(如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问,特别是引用的句子)。 说明文阅读 常考题型与应对技巧: 1.说明方法——说明方法及其作用 常用说明方法:举例子、列数字、作比较、打比方;分类别、下定义。 要了解每一种说明方法的作用: (1)举例子:具体真切地说明了…… (2)列数字:准确具体地说明了…… (3)作比较:通过比较,更突出地说明了…… (4)打比方:生动形象地说明了…… (5)下定义:科学准确地指出了……事物的本质特点 (6)分类别:条理清晰地说明了…… 2.顺序——考查说明的顺序 如:文章的说明顺序是什么?这样安排顺序有什么好处? 按照事物发生发展的过程说明的是时间顺序;按照实物的位置、形状和构造等方位顺序介绍的是空间顺序;按照人们认识事物的规律和事理的关系,说明事物以及事物内部各部分之间内在联系,采用逻辑顺序。 3.结构——分析文章(段)结构的特点 考察题型如:分析语段层次,分析某句、某段在结构上的作用等。 说明文在结构上的表现形式有:总分式(包括总——分——总式,总——分式,分——总式); 一般分析结构方面的作用,从句子的位置入手说明,如“总领全文”“引(领)起下文”、“总结上文”、“承上启下”等。 4.语言——某个词语能否删去或调换 如:自己从文章中找出一个能体现说明文语言“准确” 特点的句子,并体会。 应对技巧:先要答不能,然后再说明:这个词的本义;在这个句子里起的作用;去掉后变成了什么,与客观实际不符;所以这个词体现了说明文语言的准确性、科学性。 记叙文阅读 常考题型与应对技巧: 1.题目——题目的作用: (1)把握象征意义;(2)语意双关;(3)作者感情的出发点;(4)概括文章的主要内容;(5)文章线索;(6)文眼,揭示文章中心;(7)吸引读者、新颖;(8)题目中运用修辞的,要还原它的本义后再分析作用。 2.分析——能抓住关键性语句,分析其在文中的作用。

小学语文阅读题答题技巧

小学语文阅读题答题模板 小学语文考试中,阅读题是必考题型,也是拉开分差的题目。如果你的孩子也对阅读题感到苦恼,来看看这个答题攻略,或许能帮助启发思路。 ?语文阅读解题步骤点拨 1.通读文章,了解主要内容,揣摩中心思想。 2.认真通读所有题目,理解题意,明确题目的要求。 3.逐条解答,要带着问题,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。 4.检查,看回答是否切题,内容是否完整,语句是否通顺,标点是否正确。 ?主要题型及解题套路 题型一:归纳段意 1.记叙文:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明文:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.议论文:回答清楚议论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么论证方法证明了(论证了)+论点 题型二:概括中心思想 (有很多的问答题都是根据中心解答的) 例如:谈谈你的收获;告诉我们什么道理;你有什么启发 有些文章可以直接在文中找到中心句。 写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质; 写景主要赞美景的美丽可爱。 写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢; 借物喻人和借物喻理的文章,在此类文章的结尾部分,仔细地揣

摩,看它那些带有议论性的话,如果有写人的成分,那就是借物喻人;如果有说理的意思,那么一定就是借物喻理。 题型三:理解含义 所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思,不是一下子就能看出来的,要通过我们仔细的揣摩,采取一找二写的方法来完成。 句子的意思有明暗两种。明的就是在文章结束那些议论性的话,你把它拿过来,稍加整理,也能回答。暗的难度大一点,必须在通晓全文的基础之上,把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来,用自己的语言表达出来。 题型四:某句话在文中的作用 1.文首:开篇点题;总起下文; 2.文中:承上启下;总结上文;引起下文 3.文末:点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头 题型五:修辞手法的作用 1.比喻、拟人:生动形象; 答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。 2.排比:有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式:强调了+对象+特性 3.设问:引起读者注意和思考; 答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考 4.反问:强调,加强语气等; 题型六:联系上下文解释词语意思 方法1. 顾名思义,采用扩充关键字的意思,然后连接成一句话方法2. 找近义词的方法,注意要能替代到文中,仍保持通顺 方法3. 结合这个词所描述的对象具体描述

初中语文基础知识及答题技巧

★聪明出于勤奋,天才在于积累★ ★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟★ 1 (一)语文阅读分析常用名词 一、表达方式:记叙、描写、抒情、议论、说明 二、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 三、说明文分类: 1、实物说明文、事理说明文、程序说明文 2、科技性说明文、文艺性说明文(也叫科学小品或知识小品) 四、说明顺序: 1、时间顺序:历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 2、空间顺序:注意表方位的名词 3、逻辑顺序:先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 五、说明方法:列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等 说明方法的作用: 打比方:生动形象说明了—————— 增强了文章的趣味性。

★聪明出于勤奋,天才在于积累★ ★书山有路勤为径,学海无涯苦作舟★2 举例子:具体说明_____ 的特点,从而使说明更具体,更有说服力。 作比较:把____ 和______相互比较, 突出强调了____ 的_____特点. 列数字: 用具体的数据加以说明,使说明更准确更有说服力。 六、记叙的顺序:顺叙、倒叙、插叙(追叙) 七、人物描写的方法: 1、肖像(外貌)描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写; 2、正面描写与侧面烘托 八、常见写作方法、表现手法: 联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融 1、修辞手法:比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 2、正面描写、侧面描写、环境描写、人物描写(外貌描写、动作描写、神态描写、评议描写、心理描写)。对比、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、借物喻人、借景抒情、情景交融 九、语句在文章篇章结构上的作用: 总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展 十、语句在表情达意方面的作用: 渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)(二)语文试题答题技巧 (一)记叙文●语言的表达作用题(从内容和结构两方面来回答)★三种类型:加点词的表达作用,划线句的表达作用,段落的作用1、加点词的表达作用 题型:下列句中加点词有什么表达作用? 答题模式:——的词写出了——(结合本词特点,概括内容)。表现了——(注意联系中心,写作目的和思想感情)[内容方面] 2、划线句的表达作用 题型:文中…句子(关于…的描写)有什么表达作用? 答题模式:写出了——(内容的精准概括)。表现了——(注意联系中心,写作目的和思想感情)

语文考试答题技巧

高二语文考试的答题方法 在语文考试的时候,我们可以先让自己静下来,然后浏览一下试卷,看看都出的什么题,有哪些是自己做过的类型,有哪些知识是我们背过的,这样我们的心理就会有一个大概的了解,知道哪些是自己会的,在正式开始答题的时候,把自己会的先做了,这样会提高对时间的利用率,让自己有时间去检查试卷。 语文考试最主要的就是把时间安排好,语文基本都是需要写的内容,我们要把自己的答题时间都计算好,在自己会做的题上,尽量的多得分,不要丢分,语文答题的时候,如果有时间的话,尽量多写,但是我们也要先看看是什么类型的题,根据语文不同的题型,我们做不同解答。 高二语文考试答题有套路吗 汉语中的一些问题有一个回答公式,也可以说是例行公事。比如诗歌鉴赏问题,一般的老师会给我们它经常出现的词汇,我们可以把这些单词写下来。这样我们就可以回答语言问题,我们也会得到更多的分数,这样我们的语言成绩就能得到提高。 当我们看中文材料问题时,我们必须阅读中文材料,知道材料问题是关于什么的,这样当我们回答中文问题时,我们会有想法,回答中文问题会很快。我们还可以更好地检查语言试卷,以确保我们的答案的准确性。 高三语文选择题的答题方法 其实,与英语一样,汉语也是一门语言学科,但是汉语和英语略有不同,第一部分是单选题目还是与客观题材原则,语言是考察句子和词语的接受程度,如果能发挥自己的作用,就会提高问题的准确性和速度。 中文阅读可能有点主观,但你必须比较选项,并有一定程度的客观性。不要考虑可能的模棱两可之处,也就是说,考虑问题的对立面,如果对立面可以成立的话。这个选项一定是不正确的。

语文选择题命题特点:由于语言类学科必须陈述清楚,因此能够考察大家的命题方向只有两种手法,第一种方法,就是将正确答案出的像错的,第二种将干扰选项语文命题大致顺序。因此,在进行提问时,应注意比较选项。 说一下语文命题大致顺序,第一道纯记忆,多音字或错别字,这个自己掌握吧。 第二道~第四道无非是成语、病句、排句子这类题通常很多人丢分这是很不应该的。成语题我们注重两个方面就能顺利拿到分数,第一关注成语的褒贬(或中性)词性,第二关注成语的使用对象,如08全国2卷:“美国博物馆的收费可谓各尽所能:有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。“这个成语是关于各种方法的,不能单指博物馆。如果书名说美国博物馆要尽可能多的收费,就不会有语言问题。 D.这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量,在民间流传很广,影响极大。“冷漠是属于是动态的,不能把一个对象。只要你的意思是的可以确定其他成语。 这个问题对很多学生来说都是一场噩梦,因为我们在交谈和交流时通常都理解对方的意图,所以我们不太注意句子的正确性,所以我们抓住这个命题折磨大家,让大家犯错误。 其实病句最大的特色是,假设我什么都不知道,光看文字能不能说清楚一件事,即大家需要扮演什么都不知道的一个角色,不主观臆断的情况下,听到这句话后能不能明白说了什么,能清楚明白的认为对,模棱两可的就可能有歧义。 高三语文选择题的答题方法 1.仔细审题,吃透题意 审题是正确解题的前题条件,通过审题,可以掌握用于解题的第一手资料--已知条件,弄清题目要求。主题仔细完全理解这个问题,经常在考试有一些缺陷,容易出错没有仔细推敲。因为测试时间紧,候选人往往一看匆忙,筛选“欺骗”很容易,因此,必须要仔细的习惯。 2.反复析题,去伪存真,形成解题思路

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