2016年全国青少年男子足球U14联赛第三阶段比赛
北京赛区竞赛安排
2016年全国青少年男子足球U14联赛第三阶段比赛
北京赛区竞赛安排
足球联赛球队实力分析
足球联赛球队实力分析 下面介绍一个令众多球迷感兴趣的排序问题，从中可以体会到比赛规则的更新所起到的重要作用．足球运动诞生100多年来，各个方面都发生了新的变化．比赛规则的变化，在这个过程中起到了无可替代的导向作用．规则的变化推动了足球观念的创新，历史上三次足球技术革新所带来的巨大冲击至今仍然可以感受到． 95万宝路全国足球甲级队A组联赛，12支甲A球队的座次排定．是在三分制规则下确定的．如果比赛规则的记分制不同，那么最后的排序一般来说是不同．比如三分制下8―11名的顺序是：三星、八一、全兴、海牛；二分制下8—11名的顺序是：八一、海牛、三星、全兴．显然结果不一样，这是因为比赛的记分制不一样． 因此我们认为这不应是各队实力的排列，当然不否认其中包含着各队实力排列的成分． 下面从另一种角度，用定量的标准对95全国足球甲A12支球队在九五联赛的实力进行分析．假设用图中的点表示各球队，两队间的比赛用线表示，作95万宝路全国足球甲级A组联赛图，如图6.13．
在三分制下，定义图6.13的邻接矩阵为 其中 ) (ij a A =???????????→ →?←→???????????=—是到从j i a ij ,6,4,3,2,1,0
图6.13邻接矩阵如下： 若用S 表示图6.13的得分向量，则 T s s s S ),,,(1221Λ=
那么 于是 记 称为一级得分向量，进一步计算， 称为二级得分向量． 因为各队的二级得分是与他们比赛各队得分的加权和，因此，可以用二级得分向量 作为各队实力排列的依据，算出 由于所用的加权系数是在三分制下进行的， 因此考虑如果 时， 收敛于 (极限得分向量)，那么用 作为实力排列的依据是较合理的。 因为A 是素阵，由Perron —Frobenius 定理： 素阵A 的最大特征根为正单根λ,λ对应正特征向量 ，且有 算出A 的最大特征根A=27.159，对应特征向量 e A S ?=T e )1,,1,1(Λ=) 24,22,27,23,42,40,22,27,17,46,28,42(=S S S =)1() 1()2(AS S =, 587,725,714,1150,1126,509,738,520,1261,657,1157()2(=S ∞→k )(k S (*)S (*) S (*)S * lim S e A k k k =∞→λ0.4811) 0.4788,0.6298,0.5702,0.9185,0.8933, 0.4314,,5974.0,4270.0,1,5367.0,9148.0((*)=S
大学生足球比赛策划书 活动引言： 华中师范大学体育学院南湖杯足球比赛是华师体育学院一项最吸引各院人士的重要赛事之一。其宗指是为了促进全校足球爱好者的团结、友爱、交流、竞争而举办的。足球的美不仅仅在于它的对抗，也在于人们对它的欣赏和热爱。欣赏足球就是人类在欣赏自己。如今，足球的美已经舞台化了，足球场堪称世界第一大舞台，然而这个舞台比艺术更像现实，比现实又更像艺术。足球舞台的特殊性正在于此。它是体育美的综合性的舞台，也是接近现实美的综合性舞台。它虽不以人物故事取胜，但是他所表现的也是人与人之间的冲突和对抗，还要决出胜负和优劣来。不论从审美意识看，还是从荣辱归属看，都会强烈打动每一位球迷的心。静态的美，能引起人们击节赞赏，足球的美是人的动态美，展现的过程变幻莫测，悬念丛生，不仅使人拍案叫绝，更能使人心潮澎湃，难以自已。 整个足球，通体的阳刚之气，大气磅礴，意气风发，豪放雄浑，粗犷，野蛮，刚健，激荡，甚至狂怪，撩拨人们的激情，给人以强烈震荡，甚至惊人心魄。 这是一段激情燃烧的日子，这是我们享受足球的日子！ 一、活动主题:促进各院系之间的融合,丰富业余生活，共同构建和谐校园。 二、比赛的主旨：为提高我校学生的身体素质，增强各院系之间的友谊和文化交流，提高我校学生的足球竞技水平，展现当代大学生青春活力和积极向上的精神风貌，丰富同学们的课余文化生活。
三、主办单位:华中师范大学体育学院 承办单位: 体育学院运动训练专业08级足球班 四、协办单位: 华中师范大学体育学院球类教研室足球小组 五、活动策划:华中师范大学体育学院运动训练专业08级足球班 六、冠名单位：待定 七、活动时间:二零一零年五月(具体时间待定) 八、比赛地点:体育学院足球场 九、联赛组队及比赛形式: 组队要求: 以年级、班级组队 自行组织,可以用联班方式组合,但需动员所有系部同学积极参与(参赛要求) ◆参赛押金(纪律保证金)100元。 报名费 (每人十元) ◆参赛队员为在校学生、教职员工。 ◆每场比赛双方队员(包括替补)都须将学生证(或其它可以证明身份的证件，如：教师证)交监场核实并保管至比赛结束，没有证件的人将不允许上场比赛。 ◆每个队员不得代表两支(及两支以上)队伍参赛，否则取消这名队员所代表的所有球队的成绩和参赛资格。 (竞赛方法) ◆本次比赛执行国际足联最新审定的(五人制足球竞赛规则)。除特别规定外所有比赛一律采用组委会指定的竞赛规则，联赛开始前将由组委会选派有关人员进行规则详解 十、竞赛办法及规则解释
青少年足球实践基地训练方案 青少年足球实践基地是以提高青少年足球运动技术水平、培养青少年足球后备人才为目的，以开展青少年足球训练活动为形式，以学校为依托, 具备场地、教练、器材、设施、组织等条件的机构。 为推动我市青少年足球运动发展，提高我市青少年足球运动水平，培养我市青少年足球后备人才，规范我市青少年足球训练基地的建设与管理，根据国家与我市足球运动发展总体要求，结合我市实际情况，现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲： 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲 13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲 17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1.培养儿童球员对足球运动的兴趣； 2.培养和发展球感和控制球基本能力，学习基本的运、传、接、射门等技术动作； 3.通过比赛领会“进球与阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识； 4.培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平
衡能力，注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练2-3次，每次训练时间为1-1.5小时。 三、训练内容 1.技术训练： 熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。 2.战术训练： 借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想“攻与守、进球与阻止进球”，认识控球的重要性，鼓励球员去争夺控球权，培养球员抬头观察的能力和意识。 3.身体训练： (1)各种体操和垫上滚、翻运动； (2)练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4.心理训练： 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5.理论学习： 懂得简单比赛规则，如进球、手球、界外球等。介绍著名球星的成长故事，观摩成年队训练和比赛。 6 .比赛： 参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟(上下半场各
校园足球联赛竞赛规程 校园足球联赛竞赛规程 一、主办单位全国青少年校园足球活动四川xx 办公室 二、承办单位各县、市、区青少年校园足球活动办公室 三、协办单位 xx 市青少年校园足球活动各布点学校 四、比赛时间、地点 2011 年11 月—2012 年 4 月，各布点学校。 五、参赛单位xx 市青少年校园足球活动各布点学校 六、参赛运动员条件和资格 （一）各参赛队报领队 1 人、教练 2 人，队医 1 人，运动员30 人。各组别参赛运动员必须是同一所学校的在校生（初中组为1998 年 1 月 1 日以后出生的；小学组为2000 年 1 月 1 日以后出生
的）。小学组可以男、女混合参赛； （二）所有参赛队员必须办理“人身意外伤害保险”（以保险单为准）和县级以上医院开具符合参赛要求的体检证明，否则不得参赛； （三）运动员必须持第二代身份证参加比赛。如参赛学校弄虚作假，冒名顶替，一经查实，取消校园足球布点学校资格和联赛成绩，并全市通报批评； （四）各县、市、区校园足球活动办公室负责本辖区内的运动员资格审查及其它参赛资料的审查工作； （五） 七、竞赛办法及决定名次 （一）比赛初中组采用7 人制；小学组采用 5 人制。初中组上、下半场各30 分钟，比赛使用 4 号球；小学组上、下半场各25 分钟，比赛使用 4 号球；中场休息10 分钟。替换下场的队员不能再次上场，每场比赛可替换7 人；
（二）比赛胜一场得 3 分，平场得 1 分，负一场得0 分，得分多者名次列前。如遇两队或两队以上积分相等，则按相互间①胜场数；②净胜球数；③进球总数名定名次。若再相等，则按全部的①净胜球数；②进球总数决定名次；若再相等通过抽签决定名次； （三）各参赛队必须自备深、浅两套不同颜色的比赛服，比赛穿布面胶钉鞋，必须穿护袜。佩戴任何饰物、怪异发型者不得上场比赛； （四）守门员上衣、短裤、球袜颜色必须与上场运动员有区别，并经裁判员认可方能上场比赛； （五）赛制为主、客场联赛； 六）比赛执行中国足协2008 年最新审定《足球竞赛规则》 和《中国足协纪律处罚办法》； （七）红牌停赛一场，黄牌累计三张停赛一轮，并视其情节轻重，各县、市、区校园足球活动办公室联赛委员会有权追加停赛。 八、比赛监督、裁判员
组织与实施 （一）联赛名称： 中国足协2010赛季××杯青年联赛 （二）联赛管理： 1、主办单位：国家体育总局；中国足协协会；足球运动管理中心； 2、承办单位：中国足协青少年运动管理办公室，联赛组织委员会； 联赛主赞助商；大区联队冠名商； 3、协办单位：主办地政府及体育局、足球协会；各职业足球俱乐部；联赛官方媒体； 4、支持单位：联赛赞助商；参赛单位；中国之队赞助商； 5、合作单位：产品/服务赞助提供商；合作媒体等； 6、分区管理组织：各赛区建立联赛委员会，由属地体育局、足球协会及大区赞助商 等组建，负责本赛区组织工作。分赛区组织及人员构成同联赛。 （三）竞赛时间： 1、2010年赛季，2010年3月—11月；考虑时间紧迫、基础薄弱、组织构建、参赛队伍集中调配、市场运作等问题。2010赛季为中国足协指定球队参加，联赛自第二阶段开 始，即2010年5月—11月。 2、比赛日的开球时间根据比赛地季节和气温等条件，可选择上、下午和晚上进行比 赛； 3、分赛区分阶段竞赛安排应在比赛正式开始前15天报中国足协青少年足球管理办公 室、联赛组委会备案。 （四）参赛资格 1、报名参赛的运动员必须是在中国足球协会注册的运动员，并持有中国足球协会颁 发的年度运动员参赛证书； 2、报名运动员年龄符合中国足球协会各级青年足球竞赛年龄规定； 3、报名主教练必须持有中国足球协会颁发的中级以上教练员岗位培训证书。 4、每队报名运动员人数不超过26人，超龄运动员、境外运动员原则不得参加。 5、每队报名官员（包括领队、教练、联络、随队医生、后期服务人员等）人数不得 超过14人。 （五）分组、分阶段比赛方法与名次 1、比赛分成四个阶段进行；其中第一阶段资格赛为赛会制淘汰赛；第二阶段分区赛为分区集中双循环制；第三阶段排名赛为主客场互访双循环制；第四阶段对抗赛为集中赛区 多循环赛制。 2、计分方式为：胜一场得3分、平一场得1分、负一场得0分；平分时依次计算相互胜负关系（积分）、净胜球数、进球总数等；必要时可采用抽签方式决定，不做补赛。除第二阶段成绩带入第三阶段外，其他阶段独立计分，不带入下一阶段。在第二、第三阶段联
2019年省青少年足球锦标赛 竞赛规程 一、主办单位：省体育局省教育厅 二、承办单位：省体育局足球运动管理中心 省足球协会 相关市（州）体育（文体）局 体育职业学院 三、协办单位：相关市、州足球协会、相关单位 四、竞赛日期和地点 （一）男子甲组:7月1—10日在市举行； （二）男子乙组:7月16—25日在市举行； （三）男子04年龄组: 6月15—22日在市举行；（四）男子05年龄组: 6月23—30日在市举行；（五）男子06年龄组:8月1—10日在黄冈市举行；（六）男子07年龄组:8月13—22日在钟祥市举行；（七）男子08年龄组:8月22—30日在市举行； （八）男子09年龄组:5月1—10日在襄阳市举行；（九）女子甲组:7月1—10日在市举行； （十）女子06年龄组:8月1—10日在市举行； （十一）女子07年龄组:8月13—22日在省体职院举行；（十二）女子08年龄组:8月22—30日在秭归县举行；
（十三）女子09年龄组:5月1—10日在市举行； 五、竞赛项目：足球 六、竞赛办法 （一）执行国际足联颁布、中国足球协会审定的最新《11人制和5人制足球竞赛规则》。 （二）执行2019年中国足协各级足球比赛裁判执法要点。 （三）参照执行中国足球协会最新颁布的《中国足球协会纪律准则》、《全国足球赛区安全秩序规定》。 （四）执行《省足球协会违规违纪处罚办法（试行）》。 （五）比赛办法：以报名参赛队数量决定采取单循环或分组单循环，交叉淘汰方式进行。 （六）各年龄组赛制及比赛时间 1.男子甲组、男子乙组、女子甲组（11人制）比赛：全场比赛时间为90分钟，分上下半场进行，每半场比赛时间为45分钟，中间休息不超过15分钟；男子04年龄组（11人制）比赛：全场比赛时间为90分钟，分上下半场进行，每半场比赛时间为45分钟，中间休息不超过15分钟；男子06年龄组、女子06年龄组（11人制）比赛：全场比赛时间为70分钟，分上下半场进行，每半场比赛时间为35分钟，中间休息不超过15分钟；男子05年龄组（11人制）比赛：全场比赛时间为80分钟，分上下半场进行，每半场比赛时间为40分钟，中间休息不超过15分钟 2.男子07年龄组、男子08年龄组、女子07年龄组、
青少年足球发展以及教练员的重要性 青少年足球运动普及程度与国家足球运动水平有着直接关系，这一点在很多世界足球强国已经得到证实。，一个国家的足球水平在很大程度上已经体现出了青少年培养的水平，在很多足球强国中青少年的培训，训练，选拔，比赛都有着很完善的体系，虽然中国足球职业联赛已经进入20年，但是我国的青少年发展确远远没有跟上，在青少年的培养上我们也走了很多错误的路，很多俱乐部，教练在青少年的成绩上看的非常重要，导致急功近利，出现了很多改年龄，已大打小的现象，我们应该借鉴足球先进国家对于青少年的培训的成功经验。根据足球的发展规律以及青少年运动员成长的规律，加大对青少年足球的管理，促进青少年足球运动员有序，健康的发展，青少年足球的成功需要很多人共同的努力，首先需要大家重视青少年足球，很多人在说足球要从娃娃抓起，但是在前几年甚至很长一段时间我国校园足球基本都是一片空白，所以中国青少年注册的人数越来越少，导致我国个级别国字号球队，俱乐部，足协面临着无人可选的地步，很多学校不缺乏喜欢踢足球的孩子，也不排除很多有天赋的的孩子，我们需要通过教育局，足协，学校，以及相关的部门来共同努力，普及足球知识以及足球给孩子带来的好处，需要正规的监管部门来做到真正让足球走进校园。青少年足球发展除了相关部门的共同努力，自身教练员的水平也很重要，在很多学校有着非常好的足球氛围，但是很多在教孩子踢球的都非专业老师，导致孩子在很小的时候接受一些错误的足球知识以及训练，这在很大
程度上限制了一些比较有天赋的孩子发展，导致很多青少年运动员有着一些很多不良踢球习惯，从而违背了青少年足球发展的规律，如果青少年足球想持续。健康有序的发展，那么教练员自身的的水平必须要提高，让一些退役的球员或者老教练走进校园，让真正懂足球的人来作为孩子的启蒙教练，让孩子从小打下一个良好的足球基础以及正确的普及足球知识，在很大程度上可以提高青少年足球的整体水平。青少年的教练必须要了解青少年年龄和表现的水平，根据巴西青少年足球的经验我们把青少年的年龄段分为5个，年龄6-10岁的需要注意的是两脚的协调性，技术训练结合多样的变化，调整难度、提高运行的速度。年龄11-12岁，介绍战术打法要点，以技术能力为基础，注意逐步增加难度和强调准确性。年龄13-16，战术打法要结合队员素质，要进一步发展技术能力。年龄17-20岁根据持续的变化和不同比赛实战情况下，发展技术能力，培养多样性。年龄21岁以上，只有在重复变化压力下，学习和积累更多的经验，队员的表现才可以得到提升。接下来青少年足球教练在指导教学达到学习效果的重要原则。1准确性，传球以及跑动的实施。2速度，传球以及跑动的实施。3时机，传球以及跑动的结合。4多样性，练习和比赛的移动，传球和射门。5重复性，特定的移动，传球和射门。6流畅性，所有练习和比赛。7实战性，所有的练习和比赛。青少年足球教练员必须掌握训练技术能力的基本要求，1表现方面，速度，移动速度，准确性，压力下的反应。2战术方面，阅读比赛的能力，行动速度，行动的坚决性，实施的灵活性，实施的时机。3行动方面，
足球赛事的介绍 罗纳尔多是如何回击弗格森的？他说：“弗格森那番话是对人的不尊重，这可不是拥有爵士头衔的人应该讲出来的话。对于（像我这样）一名在职业足坛征战多年且战功累累的球员而言，你不应该对其表示不尊重，总而言之，他的那番话让人感觉很讨厌。” 随后罗纳尔多还强调，他很高兴旧主皇马能淘汰曼联，这让他觉得解气。“这真是太棒了，皇马替我出了气，让他闭上了嘴。我尊重弗格森的观点，我也不强求在任何人眼中都被视为世界第一。我对自己在职业生涯中所取得的成绩感到开心，在那个时代，我就是世界最佳。” “事实上我以往长啥样并不重要，犯不着成天挂在嘴边上，他谈论我，好吧，这没啥问题，但他的那些说法显然对我缺乏尊重。弗格森算是一位绅士，可我真对他相当无语，我在这里只能预祝他的球队永远输球！”而弗格森口中又肥又胖的大罗如今减肥成功。 《镜报》披露，这名18岁的曼联球迷来自诺丁汉郡，他当时觉得裁判的所作所为就是犯罪，并且在当地时间9点20分钟拨了999
报警电话。不过，他很快意识到自己的错误，随后就向警方道歉并且解释皆因他太沉迷比赛了，诺丁汉郡警方虽然最终决定不再追究，但也通过这个案例来警告其他人不要滥用报警电话。 一个诺丁汉郡警方发言人说：“最近这个案例也很有趣，代表了部分我们接到的假报警电话。也许在当时真的有人处在麻烦中需要帮忙，但他们不得不要等待，因为我们当时正在处理这种假报警电话——因为电视上的裁判报警，这不是开玩笑。这起案件中，这个人认识到了自己的错误，并且向我们道歉，我们决定不再追究他，但我们会在有必要时检控那些浪费我们警力以及报假警的人。” 与此同时，因为在电视台直播时力撑卡吉尔用红牌罚下纳尼，前曼联队长基恩也陷入了新一轮的争议中。因为和弗格森闹翻，基恩一早就扬言不会再跟爵爷来往，也不会再重返老特拉福德，在昨晚直播比赛看到纳尼被罚下时，基恩就直言裁判的判罚很正确：“判罚完全正确，纳尼的红牌理所应当的成立。因为他的动作是非常危险的，并不要等到伤人，才是红牌。构成严重危害性的动作，也应该染红。” 对此，另一个曼联名宿克雷兰德愤怒地做出了回击：“让我告诉你一些东西。罗伊-基恩是得不到任何人支持的。没有人认为这应该是红牌，除了他。基恩真的想要通过这样得到关注？或者他是妒忌？他总想拿针刺一下曼联才爽？为什么我们要谈论基恩？为什么其他99.9%的人都说那不是红牌？让我告诉你吧，我为曼联踢过球，我踢过欧冠决赛，但罗伊没踢过（基恩因停赛错过1999年欧冠决赛）。” “裁判错了，那是常识。纳尼没看到阿韦洛亚，他只看着球。那
校园足球特色学校竞赛制度 根据上级文件精神，把发展青少年校园足球作为落实立德树人的根本任务，培养和践行社会主义核心价值观的重要举措，作为推进素质教育，引领学校体育改革创新的重要突破口，充分发挥足球的育人功能，遵循足球发展规律，优化发展环境。大力普及足球运动，培养健康足球文化，弘扬阳光向上的体育精神，促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展，为提升人口素质、推动足球事业发展提供有力支撑。因校制宜的组织学生进行校园足球的训练，不断提高学生的足球水平。特制定校园足球竞赛制度如下： 一、竞赛安排 1、每年举行一次校园足球班级联赛 2、每期举行一次年级对抗赛 3、按时、按规定参加江油市校园足球联赛 二、队员守则 1、队员之间必须团结，个人服从集体。 2、任何队员都必须以学校为中心，维护球队利益，树立足球队的积极进取、奋勇拚搏的形象。 3、队员应遵守球队的规章制度。 三、训练、竞赛守则 1、如无特殊情况每周训练五次，训练时间为一个半小时。 2、每次训练之前，队员必须提前提前10分钟到场，如临时有事不能到场请至少提前两小时通知教练，以便及时安排训练。
3、任何训练比赛严禁与教练、对方队员、对方啦啦队或其他同一场地做游戏同学等发生冲突。如遇意外，请队员克制自己，由教练或队长向对方交涉。 4、对待任何训练、比赛都要力争发挥自己最好水平。比赛中积极进取、奋勇拚搏，本着友谊第一，比赛第二的原则无论是领先还是落后，都要在一种良好的精神状态下完成比赛。 5、训练、比赛中任何队员必须进行热身活动。尽量避免身体伤害。 6、训练、比赛中如有受伤，应立即停止比赛，帮助受伤同学接受治疗。 7、替补队员要有良好的心态和行动，积极热身，随时准备替换上场。 四、处罚规则 （一）迟到、缺席处罚 1、训练时，不允许迟到。累计迟到2次者，停止比赛1-2场。累计迟到3次者，只允许在球队跟随训练，并停止一切比赛。累计迟到4 次者，开除出队，并公开对其的惩罚。 2、对任何旷训、罢训、旷赛、罢赛队员：第一次实行严重警告，并停训1场，并做出书面及全体队员的检讨，第二次开除出队。 3、如因特殊情况不能参加或不能准时参加球队活动时，须提前给教练请假。未提前请假者作无故缺席处理。
浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题 浅谈我国青少年足球运动现状及存在的问题 【文章摘要】 足球运动是体育运动中一项重要体育运动，但中国的足球在世界上正面影响不是很好，通过资料，问卷等调查对我国青少年足球进行摸索，青少年足球是中国足球的未来，我国比较重视青少年的足球运动，本论文从青少年足球训练管理体制、队伍状况、训练和竞赛系统、经费投入、训练理论和法规建设等方面进行阐述，通过的发现问题，提出解决方法，希望本论文能为中国足球发展作出一点贡献。 【关键词】 青少年；足球运动；存在问题 中国青少年足球运动水平的提高，为中国足球职业化发展作出一定的贡献。这几年我国的青少年足球取得了一定的进步，在国际上有了一定的影响，世界足球青年锦标赛上，曲波对世界足球强国阿根廷的进球，轰动了世界，中国的骄傲，但是中国足球大环境不是很好，与世界足球强国有一定的距离，现在尤其中国男足在亚洲都不是强队了，基本沦为三级球队了，不能不说最近5年中国男足在退步，中国足球经过这些年职业化发展，足球管理者已经积类了一定的经验，通过足球运动员的成长规律，利用科学的方式进行对青少年运动进行管理与训练，加强科学文化知识学习，理解足球理念，提高整体运动水平，足球是一项集体运动项目，对中国的足球运动理念应用有一定总结，提高其整体发展水平。 1 我国青少年男子足球运动员的培养现状 1.1 训练管理体制 中国足球进行职业化以后，训练管理体制发生了变化，有以前国家体育总局，地方体育局的管理发展到现在的俱乐部进行训练管理，这也是中国足球与国际足球接轨的一个标志，这也是中国足球职业化发展的成果，现在完全是市场监督下足球训练管理体制如图1所示： 1.2 队伍状况
大学足球比赛策划书(精选多篇) 我觉得要保证公平，首先要分小组； 如果没有特殊条件的话，就假想一对，共二十对；分四组，组内循环，取每组前两名，组成八强； 再进行八晋四，半决赛和决赛。 我在体育部干过，小组赛最好安排的紧凑一点，后面的比赛稍微松一点，会更好； 你要是比较正式每场比赛至少安排三个裁判，如果是普通比赛，一个裁判就够了；规则呢，提前说明，主要是是不是按照国际比赛规则来，这个你只要告诉球员们，他们自然会明白，如果害怕争议，那就找一个了解比赛规则的裁判就好了；
其实组织比赛策划不是很重要，只要事先找好球员和裁判，选好场地和时间，剩下的他们就解决了，你要做的事就是计分就行了，有时候也不用你计分，因为正式比赛中，都是裁判来计分和判断比赛时间的。包括赛制，你只要事先说明白了。还要补充一点，就是你在打循环赛之前一定要说好了如果两队战绩相同时怎么解决，如果你想偷懒，“一切按国际惯例”，就没问题了。 所以，这些事情想好了，你要做的就是写个策划了，如果没有硬性要求，你策划也可以不用谢。 足球比赛策划书 一．活动意义 1. 快速融入的平台 新生刚走入大学，进入新的环境，接触新的同学，未免有些陌生,新生杯足球赛给新生一个激情迸发的平台，不仅增强了大学生的身体素质，激发了大学生的运动热情，弘扬了体育精神，提高了新生强身健体的意识，对新生入学后
的体育教育起着潜移默化的作用。 2. 增进友谊的机会 同时满足了新生足球爱好者的展现自身特长愿望，加强了新生之间的交流沟通，增进了同学之间的感情，让新生之间建立起深厚的友谊。 3. 校园文化的丰富 新生足球赛不仅对新生增进感情，培养意识，增强团结起着不可或缺的作用，同时也对校园文化的宣传，东西区学生的交流有着深远影响，让全校学生能尽情地参与其中，丰富了全校学生的课余文化生活。 4. 赞助公司的影响 这样一个影响全校的活动更能让赞助公司的理念得到广大学子的关注，促进赞助公司在校园的影响力。 二．活动介绍 新生杯足球赛是xxx大学学生会历年都举办的一项传统活动。较之其他活动，体育类经济活动在校园中是受众面最广、参与性最强的。本次新生杯足球
吴集中心小学校园足球发展规划 一、学校足球教育发展概况 为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展由中国关心下一代工作委员会、教育部体卫艺司、国家体育总局群体司主办的“中国青少年校园足球发展计划”以下简称“校园足球”以战略的眼光、创新的思维、科学的方法通过认真 地实施和不懈的努力使校园足球成为全国亿万学生阳光体育运动的重要组成部分让学生在快乐足球中强身健体锻炼意志品质发挥个人天赋培养团队合 作意识和顽强的拼搏精神。 在全国这样的一个大背景下吴集中心小学深知“足球要从娃娃抓起”这句话的含义坚持走特色教育路线“校园足球”在全校轰轰烈烈地开展起来。学校专 门开设了足球课并聘请了足球老师应该说学校的这一举措走在了全县、全省、哪怕是全国的前列。 足球是一项基础体育运动只要有了一块场地有了足球让孩子们在场地 上带球奔跑就能引起他们的浓厚兴趣。未来几年我们吴集中心小学就是要让越来越多的孩子在校园内踢球。我们不能保证也并不希望每个孩子将来都能成为国脚、球星但我们更相信通过踢足球可以给他们每个人带来欢乐带来健康。 我们的活动将对无数青少年的一生产生巨大的影响。同时我们还要借助足球文化与外面的学校进行更多的交流打响吴集中心小学“校园足球”这一品牌争取互相学习共同进步。 二、对足球教育的认识 1、发展学校足球是提高学生体质的需要。 2、把足球纳入学校教育不仅能培养青少年强健的体魄、勇敢顽强的意志 更重要的是使他们从小就具有民族自豪感和自信心具有为民族的发展和祖国的繁荣而奋斗的决心和精神。 3、用足球特色带动学生锻炼热情拓展学生体育活动的空间用足球文化 促进学生的全面发展是实现素质教育的一个突破口、契入点。 4、发展足球教育还是我校实现特色兴校的需要。学校全面贯彻党的教育 方针根据素质教育的要求引导、帮助同学们全面提高各方面素质并努力发
9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1．培养儿童球员对足球运动的兴趣； 2．培养和发展球感和控制球基本能力，学习基本的运、传、接、射门等技术动作； 3．通过比赛领会“进球与阻止进球”这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识；4．培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力，注重抓 好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 1.每周训练7次，每次训练时间为1-1.5小时。 三、训练内容 1．技术训练：熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。 2．战术训练：借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本 战术思想“攻与守、进球与阻止进球”，认识控球的重要性，鼓励球员去争夺控球权，培养球 员抬头观察的能力和意识。 3．身体训练：（1）各种体操和垫上滚、翻运动；（2）练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4．心理训练：培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他 们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5．理论学习：懂得简单比赛规则，如进球、手球、界外球等。介绍著名球星的成长故事， 观摩成年队训练和比赛。 6．比赛：参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟（上下半场各10分钟）
12岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1．进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好； 2．继续熟悉球性和控运球基本技术； 3．学习与初步掌握比赛相关的技术：运、控、传、接、射、抢和头顶球技术； 4．初步掌握正确的跑、跳技术，注重发展儿童球员的动作速度、反应速度、身体的柔韧性、协调性和灵敏性;抓好速度素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 1.每周训练7次，每次训练时间为1.5小时。 三、训练内容 1．技术训练：继续提高球感与控球能力，包括脚的各部位和身体各部位感受球与支配球动 作的练习；学习简单运球突破技术，运球变速、变向转身技术（控球技术）、接球、接-传球、运-传和运-射、原地与助跑头球技术、正、侧面抢球技术；初步掌握脚内、外侧、脚背踢球 等技术动作。
6月30日，2011—2012特步中国大学生五人制足球联赛(CCFL)冠军争夺战第二回合的比赛，在湖北大学2号体育馆展开争夺。湖北大学坐镇主场迎来广州体育学院的挑战，经过40分钟的激战，湖北大学队以不败金身76战胜广州体院夺得本届特步大五联赛冠军，并将T8月份代表中国出战在葡萄牙举办的世界大学生五人制足球锦标赛。CCTV5《足球之夜》、湖北卫视、湖北体育等数十家主流媒体与千余高校足球爱好者共同到场，见证了这一辉煌瞬间。 决赛现场，观众座无虚席，呐喊助威声浪震耳欲聋。比赛一开场，双方便向对方球门发起了猛烈攻击，2分21秒，湖大6号张习边线犯规，广体发球，队长7号卢岳一脚直接洞穿球门，首开记录，10!这让志在问鼎全国冠军的湖北大学队有些措手不及。随后湖大多次威胁射门都被广体神勇的守门员12号曹智化解，直到16分钟，胡杰在底线传到门前，导致对方2号梁檀的乌龙球，湖大扳平比分，全场欢呼。随后双方各进一球，上半场双方22战平。下半场比赛双方加快了进攻节奏，你来我往，互有进球。5分钟内，张习、晏飞、于晨分别进球，湖大主场优势终于显现。15分钟，广体开始五零战术，由赖曦、杨斌分别为广体扳回2球。离比赛结束还有3秒钟，胡杰手球犯规，广体罚直接任意球，将球踢进，再度扳回一球，比分变为67。最终，主场作战的湖北大学队凭借默契配合和雄厚实力，以76战胜广州体院，以总分1510的优势夺得了特步大五联赛全国总冠军的最高荣誉。 当天，特步大五联赛举行了盛大的闭幕式，中国大学生体育协会专职副主席张燕军、王晓毅，中国足协副主席薛立、中国足协五人制联赛委员会秘书长付玉培、特步(中国)有限公司活动营销中心总监赵相林、互动百科CEO潘海东等领导出席闭幕式。高峰、梁永斌、谷峰、缪杰、高红等中国明星足球队成员也亲自到场与特步大五明星联队，为广大球迷们献上了一场精彩绝伦的表演赛。 闭幕式上，在组委会特别设置的“加油梦想”环节中，前女足国脚高红还代表特步大五联赛组委会正式发起倡议希望在不久的将来，五人制足球能够成为奥运会正式竞赛项目。为了这一目标，组委会表示，将正式向国际奥组委提交通过特步大五联赛平台为“五人制足球进军奥运会”而征集到的500万个加油。希望通过特步大五联赛的平台，激发社会对于五人足球的广泛关注，推动中国足球运动的普及与发展，重燃中国足球梦想。 对此，中国足协副主席薛立致辞表示，通过联赛的开展，球队在五人制平台上不断地在成长的，竞赛水平不断地提高，也能不断培养出更多年轻的国家队队员。校园足球开展可以转变以往体教完全分开的教法，球员的素质对足球的理解和受教育的程度密切相关，这也是普及校园足球的意义所在。而作为本项赛事的独家冠名商，特步(中国)有限公司活动营销中心总监赵相林则表示，作为中国时尚运动第一品牌，特步希望用最好的装备来武装大学生运动员，希望特步这样—个有志于成为世界体育用品名牌的民族品牌，能够真为高校学子们打造一个成长的秀场。同时，作为中国大学生体育事业的忠实支持者，特步也将在更高级别的舞台上，助力中国大学生足球运动的发展，致力中国足球运动培养未来。 而为了表彰在本届特步大五联赛中发挥出色的球员，除了冠亚军，特步大五联赛组委会还特别颁发了“最佳运动员”、“卓越成长奖”，并为表现突出的球队颁发“秀出精彩奖”。湖大7号晏飞凭借在本次赛事中的出色发挥，被授予“最佳运动员”，湖大8号胡杰获“卓越成长奖”，广州体育学院队获“秀出精彩奖”。 至此，2011—2012特步中国大学生五人制足球联赛(CCFL)完美收官。本届赛事走过了15
为落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》精神，落实阳光体育精神我校举办校园足球比赛活动。 一、指导思想 在青少年中具有广泛基储深受学生喜爱的足球运动为载体，通过广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生体质，培养他们拼搏进娶团结协作的精神品质，将我校体教结合共育体育后备人才工作全面深入持久地开展下去。 二、工作方针 坚持体育与教育紧密结合，充分发挥各自的优势，积极投入人力、物力和财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我区青少年体质和培养青少年足球人才为目标。 三、工作措施 （一）、校园足球工作领导小组 组长：xx 副组长：xx、xxxx、刘文革 组员：綦冰、鞠广瑞、王宝辉、丁宝权、岳庆华 （二）、比赛时间、地点 拟于2018年10月29日至11月16日之间，具体时间另行通知。地点:学校足球场. （三）、活动主题 活动主题：活力足球xx生活 四、参赛范围
全校所有班级 五、比赛具体要求： (1)比赛的组织成员要做好比赛的各项准备工作。 (2)比赛组织成员，必须职责明确，做到公平、公正、公开。 (3)整个比赛过程中，队员应服从组织安排、听从指挥。 (4)比赛过程中，注意安全。 (5)所有队员应发扬团队精神，保持“友谊第一，比赛第二”。 (6)比赛时间内迟到10分钟的球队作自动弃权处理。 (7)如果在比赛的时间内由于下雨而不能进行比赛的，就顺延到第二天进行。 (8)在比赛的过程中必须服从裁判的判罚，否则取消参赛资格。 (9)参赛队伍不能请外援,必须是本班学生。 六、竞赛办法： 1、采用淘汰赛办法； 2、按制定的赛程图抽签结果进行比赛。 3、抽签时间：2018年10月23日体育组办公室进行。 七、比赛规则 比赛采取两场制，并做如下规定：上下半场比赛“毛时”计算，每半场10分钟，中场休息5分钟，每半场每队有一次暂停机会。 八、录取名次及奖罚办法 1、取前3名队伍。
西宁市青少年足球培训计划方案 为了更好地发展西宁市青少年足球，现分别针对以下几个年龄组制定训练大纲： 9岁以下年龄组训练大纲 11岁以下年龄组训练大纲 13岁以下年龄组训练大纲 15岁以下年龄组训练大纲 17岁以下年龄组训练大纲 9岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1．培养儿童球员对足球运动的兴趣； 2．培养和发展球感和控制球基本能力，学习基本的运、传、接、射门等技术动作； 3．通过比赛领会"进球与阻止进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识； 4．培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力，注重抓好柔韧、协调和平衡素质敏感期的训练。 二、每周训练次数与时间 每周训练2-3次，每次训练时间为1-1.5小时。 三、训练内容 1．技术训练：
熟悉球性和控制球练习为主，包括地滚球、反弹球和空中球。借助游戏形式，来传授最简单的足球技术：运控球、传球、接球和射门。 2．战术训练： 借助1:1、2:2、3:3和4:4单球门和小球门的比赛向球员介绍足球比赛的基本战术思想"攻与守、进球与阻止进球"，认识控球的重要性，鼓励球员去争夺控球权，培养球员抬头观察的能力和意识。 3．身体训练： （1）各种体操和垫上滚、翻运动； （2）练习各种敏捷性的跑、跳跃、跨越，培养反应速度、柔韧性、平衡、协调和节奏感等能力。 4．心理训练： 培养儿童球员的求胜欲望和自信心。在任何场合应以鼓励与表扬为主，让他们在训练和比赛中享受足球的快乐。 5．理论学习： 懂得简单比赛规则，如进球、手球、界外球等。介绍球星的成长故事，观摩职业队训练和比赛。 6．比赛： 参加五人制、四人制为主的比赛。比赛时间为20分钟（上下半场各10分钟），提倡在市内、区内周末举办比赛。 11岁以下年龄组训练大纲 一、训练目标和任务 1．进一步提高儿童球员对足球运动的兴趣和爱好；
青少年足球比赛活动方案 一、指导思想 以增强学生体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展足球活动，从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才，提高我市足球运动水平。 二、工作方针 依据市体育局、教育局要从全市的高度通力合作精神；全市掀起足球热潮，充分发挥各区县的资源优势，积极投入选拔和推选热爱足球的学生、不论大小和了解足球的程度，共同为泰安足球活动的开展提供保障。 三、组织机构 （一）成立市长杯足球比赛工作领导小组 为了加强我市足球工作的领导，决定成立市长杯足球比赛工作领导小组：组长：）副组长：成员： 四、职责分工 （一）负责竞赛组织、专业技术训练与指导。 （二）负责参赛运动员的报名及注册管理； 五、足球比赛组织方案 制定一系列的良性政策激励各区县积极选择优秀人才组队参加市级比赛。通过足球比赛来刺激队员训练的积极性。在足球比赛中表现优秀的部分学生入选市足球队并参加足球训练，并取得代表市参加省运会的资格。较突出队员直接输送到鲁能足校等高水平运动队。通过市长杯的举办，让各参赛企事业单位增强凝聚力，丰富职工的业余生活。
六、对开展足球活动的要求 （一）由亲自负责足球活动； （二）提供完善充足的场地条件； （三）组织足球训练的教师（教练）参加相关培训； （四）学校在教学中加大体育足球教学的比例； （五）鼓励各企事业单位和俱乐部积极参加市长杯 七、比赛计划 3月10日-11月20日期间，进行比赛 八、对实施足球活动工作的要求 1、提高对“足球活动地”重要性的认识。各区县要把开展此次活动作为推进足球事业、活跃学生和职工的业余生活，培养市民健康生活方式的一个重要组成部分，把活动落到实处。 2、加强对我市足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计、积极探索出符合各班实际、面向广大市民的内容与方法。要建立健全规章制度，做到组织机构责任明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动的制度化和规范化 3、加强安全保护工作。在开展足球活动中，要高度重视安全保护工作，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的控制以及指导教师的选用等各个方面严格把关，以确保参赛队员的身心健康和安全。 4、加强舆论宣传，搞好评优表彰。各区县要做好足球活动的宣传报道。 九、裁判员的选派由我市足球运动协会指派，相关费用由体育局承担。 十、所需费用预算
青少年校园足球运动发展现状及对策研究 摘要：中国青少年校园足球活动开展方案刚刚提出来不久就惹起了社会各界人的关注。本文主要运用文献资料法，对以后我国青少年校园足球活动展开的状况作简明的概括，对青少年校园足球的展开重要性及制约要素停止分析，针对各种效果提出处置方案，以便提供参考。 关键词：青少年校园足球 一、中国青少年校园足球活动开展方案 宗旨在为贯彻落实《中共中央国务院关于增强青少年体育增强青少年体质的意见》和推进全国亿万学生阳光体育运动的普遍展开，让学生在快乐足球中强身健体，锻炼意志质量，发扬团体天赋，培育团队协作看法和顽强的拼搏肉体，为广阔青少年的安康生长，中国足球运动的复兴和开展打下坚实的基础。对现有的效果提出相应处置方案，为我国青少年足球运动朝着蓬勃、有序、安康的开展提供有益参考。 二、目前我国青少年校园足球活动展开的状况 1.中国青少年足球运动展开状况 我们国度如今有两亿九千多万青少年，中国的青少年足球水平与普及水平都落后于其他国度。据有关方面统计，在1990年至1995年间，我国青少年足球人才数量为历史最高
65万人，而2000年至2005年则降至18万人，以后在中国足协注册的青少年足球运动员仅有5万余人，以后的更逐渐减少。在人才梯队培育方式上，过去我们国度不时采取了“基层学校--各级专业体校--省市专业队（体工队）--国度队”的人才培育形式。 2.国度青少年校园足球活动开展方案展开以来近期的一些停顿状况 中国关心下一代任务委员会、教育部和国度体育总局三方共同发起的“中国青少年校园足球活动开展方案”，该方案执行委员会曾经在全国范围内选定城市首批试点。如今北京作为第一个正式启动方案的试点城市，往年内将在全市范围内60所小学、40所初中、20所高中和10所大学，片面推行“校园足球”活动。在今后10年内，校园足球活动在全国范围内将在多座城市内推行。 三、展开青少年校园足球活动的重要性 1.培育学生参与体育活动的兴味，树立校园足球文明 兴趣，是人对外界环境一定的现象与事物在看法或实际中，发生的心思倾向。青少年校园足球活动的展开，使学生有更多的时机参与体育锻炼并从中体会到有限快乐，致使使他们构成了经常从事体育锻炼的习气，成为生活节拍的一个不可缺少的重要组成部分，因此对体育发生浓重的兴趣。 2.增强青少年体质、促进青少年安康生长
足球比赛规则策划足球比赛策划案 为丰富学生课余生活，加强体育锻炼，提高身体素质，学校将要组织足球比赛，如何写策划案呢?下面给大家介绍关于足球比赛策划案的相关资料，希望对您有所帮助。 比赛目的：为了丰富同学的第二课堂生活，提高我系学生对足球的热情和运动水平，体会足球的真正魅力，促进我系足球运动事业的发展，为明年的足球赛及以后的大运会足球赛打好足球基础。 比赛时间：十一月份底 比赛地点： 仲裁委会员：体育系学生会主席团 裁判长：体育系足球老师 裁判组：体育系学生会实践部足球组 后勤人员：学生会体育部和实践部所有成员 准备工作：
(1)赛前组织各班班长和体育委员讨论足球赛各条规章制度; (2)准备场地和各种器材(包括场地设备、器材和裁判用具)。 参赛经费：各队所需一切费用自理。 比赛注意事项 一、时间规定 1、比赛时间全场90分钟，上下半场各45分钟，中场休息不超过15分钟，比赛末补时，具体由记录台提示。 2、各队队长应在规定的比赛开始前15分钟到记录台签到并填写登记表，如8:00开始比赛的，则双方队长应在7:45签到并填写登记表。 3、当比赛开始10分钟未上场的球队则被视为自动弃权，判对方3:0获胜，如8:00开始比赛的，则任何一方8:10仍未到场，则按上述规则处理，如双方均违反上述规定，则取消双方的比赛资格。
4、比赛过程中不设暂停申请。 二、装备规定 1、比赛双方不得佩戴危及双方的危险物品，比赛双方只能穿胶底帆布鞋，禁止穿任何皮质球鞋(硬钉球鞋)，不符合上述规定者，将不允许上场。 2、每队尽可能统一比赛服装，如无统一服装，应统一颜色的深浅或同为深色或同为浅色，守门员服装应跟场上其他队员服装有明显区别。 3、各队队长需佩戴队长袖标。 三、队员人数 1、每队场上队员不多于11名，其中必须有1名守门员，如果任何一队少于7人，则比赛不能开始。 替补：每场比赛最多可以使用5名替补队员。队员换下后，不可重新上场，替补队员应在比赛成死球时，由记录台向裁判示意换人，然后从中线处进场，且必须先下后上，即：离场队员完全跨出边线后，