英特尔? 未来教育专题课程 21世纪课堂评价
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英特尔? 教育专题课程: 21世纪课堂评价
行动计划：_______________________
说明:按Ctrl+点击目录中的活动名，可以直接跳到所指内容。(如果是Mac* ，
Command+click ； 如果是 Microsoft Word 2007*，直接点击)。 在行动计划的每一节中输入你的个性化的内容。
目录
模块1：21世纪学习 (3)
第1节：21世纪课堂 ......................................................................................... 3 活动 1：21世纪中的角色 ................................................................................. 3 活动 3：评价实践的进展 .................................................................................. 3 第2节：课堂中的21世纪技能 ............................................................................. 4 活动 3：21世纪技能选择（可选） ...................................................................... 4 第3节：21世纪评价实践 ................................................................................... 5 活动 1：形成性评价的作用 ............................................................................... 5 第4节：模块回顾 ............................................................................................ 5 活动 1：模块概要 (5)
模块 2：评价策略 (6)
第3节：关注评价量规 ....................................................................................... 6 活动 3：量规的开发 ....................................................................................... 6 第4节：评价项目库 .......................................................................................... 6 活动 2：评价项目应用 .................................................................................... 6 第5节：模块回顾 ............................................................................................ 7 活动 1：模块概要 (7)
模块 3：评价方法 (7)
第1节：评价与教学 .......................................................................................... 7 活动 2：评价课堂活动 ..................................................................................... 7 第3节：班级讨论会 .......................................................................................... 8 活动 3：讨论会范例 ....................................................................................... 8 第5节：评价工具 ............................................................................................ 8 活动 1：评价工具概述（可选）.......................................................................... 8 第6节：模块回顾 ............................................................................................ 9 活动 1：模块概要 (9)
模块 4：评价开发 (9)
第1节：学习目标的重要性 ................................................................................. 9 活动 2：21世纪技能目标 ................................................................................. 9 第2节：评价计划 .......................................................................................... 10 活动 2：有效的评价时间线 ............................................................................. 10 活动 3：评价方法和目的 （可选） ................................................................... 11 第3节：评价工具 (11)
活动 3：改编量规和检查表 (11)
学习时间：30 分钟 (11)
第4节：模块回顾 (12)
活动 1：模块概要 (12)
学习时间：10 分钟 (12)
模块 5：评价实施 (12)
第1节：评价中学生的角色 (12)
活动 1：增强学生的责任感（可选） (12)
活动 2：同伴反馈 (12)
第2节：自我评价 (13)
活动 2：支持元认知（可选） (13)
第3节：评价管理 (13)
活动 1：评价管理策略 (13)
第3节：评价管理 (14)
活动 2：常规评价（可选） (14)
第4节：评价资料的使用 (14)
活动 2：反思与目标设定 (14)
第5节：21世纪课堂中的等级评定 (15)
活动 2：评分系统（可选） (15)
第6节：模块回顾 (15)
活动 1：模块概要 (15)
课程总结 (16)
概要 (16)
活动 2：课程反馈 (16)
模块1：21世纪学习
第1节：21世纪课堂
活动 1：21世纪中的角色
学习时间：15 分钟
你用什么方法能证明到你是一个21世纪的教师？描述你：
?与其他教师合作
?在你的课堂中使用技术
?作为学生学习的辅助者
?使用多种类型的评价来评价内容性知识和21世纪技能的发展
模块 1：21世纪学习
第1节：21世纪课堂
活动 3：评价实践的进展
学习时间：15 分钟
在下表中描述你当前的评价实践以及你计划如何改变你的评价实践。
模块 1：21世纪学习
第2节：课堂中的21世纪技能
活动 3：21世纪技能选择（可选）
学习时间：20 分钟
1.思考你的学习单元。
2.列出你希望在哪些单元中明确教授21世纪技能。
3.对于那些单元列出你已使用或计划使用的技术。
模块 1：21世纪学习
第3节：21世纪评价实践
活动 1：形成性评价的作用
学习时间：10 分钟
形成性评价能给你的课堂带来了哪些益处？为了使用更多的形成性评价，你计划如何改变你现有的评价实践？
模块 1：21世纪学习
第4节：模块回顾
活动 1：模块概要
学习时间：10 分钟
根据你对评价的了解，你希望为你的课程、每个月和整学年设置哪些目标？写下你的目标。目标示例如下：
?在一个特定的学习单元或项目中选择性地关注一些21世纪技能
?在我的课堂中使用形成性评价策略
?在我的量规中加入21世纪技能的相关内容
?用额外的评价工具做评价
?组织学生进行自我评价和同伴互评
?在项目开始前和进行中介绍量规
?用日记和/或观察做评价
我的评价目标:
第3节：关注评价量规
活动 3：量规的开发
学习时间：10 分钟
反思你在课堂中正在使用的量规。
你将如何通过新的、不同的方法来使用量规来改善学生的学习？
模块 2：评价策略
第4节：评价项目库
活动 2：评价项目应用
学习时间：20 分钟
探索表格或评价项目库中的量规。选择并保存至少一个作品或展示量规和至少一个21实际技能量规。如使用评价项目库，将量规保存在你个人项目库中的课程文件夹中。描述你将如何、在何时使用每一个评价。
作品或展示量规名：
我如何使用量规：
21世纪技能量规:
我如何使用量规：
第5节：模块回顾
活动 1：模块概要
学习时间：10 分钟
反思你在本模块中学到的内容。
模块 3：评价方法
第1节：评价与教学
活动 2：评价课堂活动
学习时间：20 分钟
说明你计划如何将评价方法融入到你的课堂活动中。
?思维导图
?日记和学习日志
?讨论
?作品和展示
第3节：班级讨论会
活动 3：讨论会范例
学习时间：20 分钟
说明你如何在你的课堂评价中包括每一种评价方法。
?观察
?同伴评价
?自我评价
?学生教师讨论会
模块 3：评价方法
第5节：评价工具
活动 1：评价工具概述（可选）
学习时间：30 分钟
探索表格或评价项目库中的评价工具（量规和检查表）。选择并保存那些你希望直接或改编后在你课堂中使用的评价。写出你将如何、在何时使用这些评价。
模块 3：评价方法
第6节：模块回顾
活动 1：模块概要
学习时间：10 分钟
反思你将如何在课堂上实施你在本模块中学到的内容。
模块 4：评价开发
第1节：学习目标的重要性
活动 2：21世纪技能目标
学习时间：20 分钟
在这个模块中，在你完成每一个“请你探索”活动时，请重点关注单独一个学习项目。逐写下你计划的每一步。
选择标准并为你的学习单元设定目标。请注意，你的目标应该密切联系相关标准、可被测量并且融入了21世纪技能。
单元/项目：Unit Two My schoolbag
互相的合作。
情感与态度
1、能够积极与同学合作参与课堂活动，大胆实践。
2、结合具体情境，感知图文与实际生活的密切联系。
3、乐于和他人分享和交流。 合作、研究报告
报告论述清楚，有条理，证据充分，组织严密，内容丰富完整，形式规范，语言流畅，有说服力和感染力。
成果报告
收集英语词汇和美句很全面，PPT 文件制作精美，汇报条理清楚，展示成果丰富多彩，展示手法形式多样先进，问题得到圆满解决
模块 4：评价开发
第2节：评价计划
活动 2：有效的评价时间线 学习时间：20 分钟
为你的学习项目绘制一个评价时间线。请注意，你学习项目中的各类评价都应满足下列五个目标：
? 评估学生需求 ? 鼓励合作和自我评价 ? 监控进展
? 检查理解并鼓励元认知 ? 展示理解
评价时间线
项目工作开始之前
项目工作进行中
项目工作完成后
? 设计问题 ? 小组合作 ? 解决问题
? 调查信息
? 分析问题 ? 使用策略
? 小组合作与讨论 ?
反思并调整策略
问题解决 展示量规 反思问题检查表
模块 4：评价开发
第2节：评价计划
活动 3：评价方法和目的（可选）
学习时间：20 分钟
完成你学习单元评价计划，在活动2中创建一个评价时间线图表并根据时间安排列出你的评价策略。
。
在你思考每项评价的目标和过程时，你可能需要修改你的评价时间线，使它更好地满足你设定的各类学习目标。
你可能需要回顾一下模块4中资源标签里的问题指导文档，它可以帮你编写你的评价计划。
评价策略表格
模块 4：评价开发
第3节：评价工具
活动 3：改编量规和检查表
学习时间：30 分钟
1.改编你在模块 2、第4节、活动 2或模块 3、第5节、活动 1中选择的一个量规或检查
表。将评价项目库中的量规或检查表改编后保存到个人评价库中，或用文字处理软件修改你课程文件夹中的评价。
2.说明你对评价做出了哪些修改，以及你将如何在你的课堂上使用它。
模块 4：评价开发
第4节：模块回顾
活动 1：模块概要
学习时间：10 分钟
反思模块4的学习内容，写下你的反思。
模块 5：评价实施
第1节：评价中学生的角色
活动 1：增强学生的责任感（可选）
学习时间：15 分钟
对于你的学生和他们参加同伴评价的经验，如何才能使他们成长为成功的评价者？列出你关注的问题，用头脑风暴找出解决方案。
模块 5：评价实施
第1节：评价中学生的角色
活动 2：同伴反馈
学习时间：30 分钟
1.回顾“关于学生反馈的建议”文档。
2.创建一个资源来支持或逐步指导同伴评价，例如一份检查表、展示文稿、提示说明、对话
示范等等。你可以修改任何一个你在这个项目中看到的资源，并把它用到你自己的课堂中。你还可以使用评价项目库中的合作类和自主类资源。
3.说明你将如何使用这些支持性材料。
模块 5：评价实施
第2节：自我评价
活动 2：支持元认知（可选）
学习时间：30 分钟
1.回顾“元认知”文档。
2.思考那些你能用于支持你课堂上的学生自我评价和元认知的资源。选择一个你已经创建的
评价工具，或改编一个你见过的评价工具示例，或用评价项目库应用程序创建一个评价工具。
3.说明你将如何使用这个支持性资源。
模块 5：评价实施
第3节：评价管理
活动 1：评价管理策略
学习时间：15 分钟
1.说明你将如何管理和跟踪学生评价数据。
2.说明你将如何帮助你的学生管理他们的评价数据。
模块 5：评价实施
第3节：评价管理
活动 2：常规评价（可选）
学习时间：15 分钟
你计划在你的课堂中使用哪些常规性评价活动？为此你将使用哪些技术？
模块 5：评价实施
第4节：评价资料的使用
活动 2：反思与目标设定
学习时间：15 分钟
回顾你在模块 5、第3节、活动 1中有关跟踪和管理的学生评价数据的想法。你和你的学生将如何使用这些评价数据中的信息？
1.思考你的学生如何能使用这些评价信息：
?反思他们的学习
?调整他们的目标或行动
?改进他们的工作
?发展他们的21世纪技能，等等
说明你将让你的学生如何处理他们收集和整理的评价数据。
2.确定你将如何使用评价数据来：
?调整教学
?确定学生对学习的掌握程度
?计划未来的学习单元，等等
设计你将如何使用你所组织和追踪的学生评价数据。
模块 5：评价实施
第5节：21世纪课堂中的等级评定
活动 2：评分系统（可选）
学习时间：10 分钟
你使用什么策略来为学生作品和过程的评定等级？
模块 5：评价实施
第6节：模块回顾
活动 1：模块概要
学习时间：10 分钟
反思本模块的学习内容。
Intel? Teach Elements
Assessment in 21st Century Classrooms
课程总结
概要
活动 2：课程反馈
学习时间：20 分钟
回顾你在模块 1、第4节、活动 1中设定的课堂评价目标。写下你在这些目标上的进展情况。
对于21世纪课堂评价，你对自己和学生的新目标都是什么？
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