护理管理制度新2[1]

护理管理制度新2[1]

4、护理人力资源调配方案

（1）科室护理人力资源相对短缺，影响科室正常开展工作时，如科室突然接收大量急诊病人，或者科室在短期内大量减员等，应实施护士人力调配。

（2）护士人力调配依照层级原则实施。当科室出现护理人力资源相对短缺，影响科室正常开展工作时，首先由区护士长在本病区内协调解决，以保证护理工作的正常运行。（3）区内不能协调解决人力资源情况，由科护士长协调解决。

（4）当本科内调整仍不能解决问题时，科护士长向护理部提出申请，护理部安排护理人力资源库中的机动人员对繁忙科室进行支援。

5、紧急状态下护理人力资源调配方案

（1）紧急状态是指突然发生，造成或可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。（2）在紧急状态下全院护士必须无条件服从护理部调配。

（3）科室二线班护士可作为科室紧急状态下的人力储备，要保证通讯工具的畅通，收到通知后即刻赶到指定地点。

（4）医院成立应急护理小组，选派业务技术熟练、应急能力强的护士参加。应急护理小组由医院统一指挥，护理部协调组织和安排。

6、各级护理管理人员考核评价制度

（1）考核原则

1）定期考核与随机考核相结合，人才考核应建立定期考核制度。

2）综合考核与单项考核相结合。

3）领导考核与群众评议相结合。

4）学历与能力相结合。

5）定量考核与定性考核相结合。

（2）考核内容

主要包括德、能、勤、绩4个方面。

1）德：

政治立场坚定，拥护并认真贯彻执行党的路线、方针、政策；关心国内外大事，积极参加政治学习；坚持原则，敢于同各种违法乱纪现象做斗争；大局观念强，

服从命令，听从指挥，团结同志；爱岗敬业；遵守党纪国法和各项规章制度，认真履行职责；热心为伤病员服务，有较强的事业心和良好的职业道德。

2）能：

①护理管理：从管理的5个基本职能进行考评：包括计划、组织、领导、

人才资源管理、控制、自我发展6个方面。

②专业水平：能较好地了解国内外护理学科发展动态；有较强地解决实际问

题能力和组织管理能力；基本操作技能和专科技术熟练，考核成绩优秀，无

护理差错事故。

③专业技能：熟练掌握输液泵、深静脉置管等急救及监护方面的护理新技术；

能熟练制定危重病人护理计划，按护理程序对病人实施整体护理；危重病人

护理、护理文书书写合格率达95%以上。

④临床科研：能独立承担科研攻关任务，参与1项以上科研项目；在公开出

版的学术刊物上发表有价值的学术论文。

⑤新业务、新技术：积极开展新业务、新技术1项以上，有自己的专业发展

方向和特色。

⑥护理教学：积极开展教学活动，完成科室及全院性学术讲座。

3）勤：

工作态度、出勤情况和遵守劳动纪律等方面。

4）绩：

①工作的质和量；

②工作知识和技能；

③主动性和责任心；

④合作性和创新性。

（3）考核方法

1）建立健全考核组织

根据医院情况，建立有领导、专家、群众参加的考核委员会，定期对人才进行考核。

2）制定考核标准

在德才兼备原则的指导下，应根据学历、资历、工作表现、任职时间，以及实际的技术能力及学术水平，综合本单位情况，制定切合实际的考核标准。