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Simulent材料喷涂与自由表面流仿真分析

Simulent材料喷涂与自由表面流仿真分析
Simulent材料喷涂与自由表面流仿真分析

材料喷涂与自由表面流仿真

分析软件Simulent介绍

一、Simulent软件概况

随着全球经济的飞速发展,工业由原来的简单机械运动进入到了智能化自动化大规模高精度生产的时代。同时伴随着计算机软硬件的提升和互联网+的发展,工业制造对材料喷涂、液滴流固耦合及

粉末等离子耦合的需求也提高了。因此人们借助先进的技术手段,运用先进的材料喷涂与液滴耦合仿真分析软件Simulent进行虚拟预测,优化喷涂设计,最终达到提高产品质量和生产效益。中仿科技依托中仿FEMAG研发中心,将国际一流的数值算法及数字仿真技术引入中国。其中Simulent系列软件产品在研发中心广泛应用于材料科学领域,让高端设备、材料科学及科学研究更富有竞争力,提供了中国领先的材料科学数值模拟分析软件和系统解决方案。

Simulent是国际上领先的计算流体动力学(CFD)软件开发和工程咨询公司,为热流体系统的工程设计优化提供最专业的解决方案。中仿科技公司与加拿大Simulent 软件公司达成战略合作伙伴关系,成为其在中国区的战略伙伴,负责CAE仿真软件Simulent在中国区的业务。Simulent提供核心软件和特定的模块来满足行业最复杂的热流体问题,可模拟各种流体喷雾仿真和液滴耦合运动。广泛应用于能源采矿、航空航天、汽车工业、生物医药以及科学研究等各个领域。中仿科技和Simulent公司携手为我国的企业和科研用户提供全球最先进的数值模拟产品和服务。Simulent是一款材料喷涂与自由表面流模拟仿真分析的计算流体动力学(CFD)软件,软件产品有SimSpray、SimCoat、SimDrop、SimSlosh、SimPlasma及SimFill。自由表面流仿真分析软件结构图如图1.1所示。

图1.1 材料喷涂与自由表面流仿真分析软件结构图

目前Simulent软件包括下列产品:

SimSpray—喷雾及雾化动力学仿真分析软件

SimCoat—表面涂层仿真分析软件

SimDrop—液滴碰撞仿真分析软件

SimSlosh—液体晃动流固耦合仿真分析软件

SimPlasma—等离子体仿真分析软件

SimFill—填充喷淋的仿真分析软件

Simulent软件可以高效地模拟材料喷涂过程及液滴碰撞效果,有力地促进了材料喷涂与液滴耦合技术的相关生产与研发工作。Simulent可以解决复杂的材料喷涂与自由表面流的相关的动力学问题,优化不同设计性能,降低原型设计的时间、成本费用和风险。

二、Simulent软件产品

2.1 SimSpray软件

SimSpray是一款在虚拟环境中用于设计和测试喷雾嘴的喷雾及雾化动力学仿真分析软件。对

各种流体(含化学反应流)的喷雾过程及喷嘴进行模拟仿真,精确预测喷嘴雾化结果。由于喷雾

系统里复杂的流动,目前还没有精确的技术能够实现喷嘴喷雾的特性。当前喷雾嘴的设计都是基

于试验性测量,这个过程消耗了大量的时间,也付出了昂贵的代价。这个仿真分析软件使用三维

模型,将N-S方程中的网格离散与分段线性的追踪算法相结合,实现了对复杂形状自由面的跟踪,也能够精确地预测所得到的喷嘴使用流量的喷雾模拟情况。图2.1是计算机模拟的关于Kraft在余

热回收方面的一个喷雾器的喷雾仿真模拟图像。

图2.1 喷雾器的喷雾模拟图像

2.1.1 SimSpray软件应用及特征

SimSpray软件应用于:

·设计新的喷嘴

·改善目前的喷嘴设计

图2.2 应用SimSpray软件设计新喷嘴和优化设计的喷嘴

·模拟喷嘴的流动特性

·模拟喷嘴出口处膜厚度和速度分布

·建立喷雾角度和喷雾模式

在不同的操作条件。一些具体的行业应用主要有:喷雾燃烧炉中,燃气涡轮机,火箭;喷雾冷却;粉状冶金;喷漆,农业喷洒;火喷头。

SimSpray能够模拟各种类型的流动和喷雾的喷雾系统,诸如防溅板的喷嘴,旋流喷嘴和加压喷雾喷嘴。该方案稳健和有效的促进了连接接口直接向预处理器(ICEM-CFD)导入形状复杂的喷嘴,建设正确的网格,并输入初始和边界条件,输出文件用Tecplot软件进行后处理。

2.1.2 SimSpray软件优势

·SimSpray是国际上模拟分解和雾化过程的最专业软件

·基于每个客户的应用简化了用户界面和数据输入页面

·针对准确实验结果进行测试和验证

·使用有效数值和实证模型

·Simulent在处理喷雾雾化问题上有超过20年的专业知识和经验

2.1.3 SimSpray模块

SimSpray包括几个模块:

·对喷嘴内部流模块设计

·初步分解模块:统计模块

·雾化模块

喷嘴设计

使用流体体积算法在喷

嘴口处建模。

初步分解模块

确定喷雾液滴尺寸和出

口速度分布。

喷雾模块

确定喷雾分散、液滴尺

寸和速度分布

图2.3 SimSpray软件模块分布图

2.2 SimCoat软件

SimCoat是一款对材料表面喷涂的仿真分析软件。诸如厚度,粗糙度以及孔隙率,帮助用户制定合理的喷射涂层的工艺,可以计算出算出被覆层厚度,粗糙度和固定或移动的基片上的任何期望位置的孔隙率,无论使用固定或是移动的喷枪,可以计算出每一个注射质点的初始速率,直径和温度,并对这些数据计算出平均差和标准差。适用于分析和开发不同种类的液体以及熔化的金属用于喷射涂层。SimCoat计算初始速度,直径和温度对每个注入的粒子,给出的平均和标准偏差等这些参数。SimCoat基于笛卡尔网格定义计算域和追踪的形状和位置的涂层表面。中仿科技公司曾多次承担国家科技部创新基金项目,其中在材料科学计算领域与中航工业北京航空材料研究院在高端设备的涂料研制、性能测试及应用中仿CAE仿真软件进行表面喷涂过程模拟等合作。获得了各类普通涂料与功能涂料在喷涂模拟、填料设计及改进工艺设计方面的显著成果,技术处于国内领先水平。用SimCoat软件模拟1000 x 500微米镍喷枪以x恒定速度为0.2米/秒移动形成效果图如图2.4 所示.

图2.4 模拟1000 x 500微米镍喷枪在x 方向上以恒定速度0.2m/s 移动形成的效果

2.2.1 SimCoat 软件应用

SimCoat 软件应用于:

· 开发多种类型的液体和金属熔液的涂覆应用

· 确定最佳的参数和特性(如液滴速度,粒径分布,液体和基片的温度) · 用于确定涂层中的热应力 · 建模金属和陶瓷涂层

(a) SimCoat 模拟图像 (b)显微照片图像 图2.5等离子喷枪中的镍粒子沉积固定在基片上

2.3 SimDrop 软件

SimDrop是一款专门的用于分析各种液滴碰撞情景仿真分析软件工具。SimDrop基于流体体积法对各种单一及多液滴与壁面撞击进行模拟仿真,这个应用程序也解决了传热方程,模拟了熔融材料的凝固问题。SimDrop基于一个强健的、自由表面建模技术,称为体积流体技术。

用SimDrop模拟熔镍液滴如图2.6所示。

图2.6 模拟熔镍液滴在热表面上的影响

2.3.1 SimDrop软件应用

·找到基片上凝固液体的厚度

·设计新的农业喷淋系统

·涂层、冷却系统涂装系统和其他涂料应用

2.3.2 SimDrop软件特点

·分析各种液体的影响

锡滴的传热与凝固影响水滴的传热影响

·确定最佳的喷嘴参数和特性,如液滴速度大小分布和理想的液体温度

·包含不同的液体和基片材料的文库

·允许用户创建自己的属性文件库

图2.7 热梯度下的3D电影的实验结果。

2.3.3 SimDrop软件优点

·可以模拟任何类型的液滴撞击和固化的情况以及任何类型角度的表面。

·节省时间和试验成本

·模拟整个下落撞击过程(包括沉积和单个或多个液滴凝固成角度的基片上)·自由表面流分析

·液体飞溅的建模

·卫星滴的形成

·传热

·相变

2.4 SimSlosh软件

SimSlosh是一款使用耦合技术分析模拟动态运动和容器中的液体晃动仿真分析软件。SimSlosh模拟运动液体容器的流固耦合(晃荡)问题,耦合处理容器中的动力运动与流体晃荡。例如为了设计更安全的油罐卡车和机动车油箱进行仿真分析。

晃动会导致:

·携带液体的油轮晃动

·在严重情况下车辆的翻转

·汽车油箱里生产噪声

·在微重力情况下航天器推进剂的安全问题

·在地震条件下核反应堆的安全问题

图2.8是模拟微重力环境下球形容器减速度为0.01 m/s2 下的液体晃动,图2.9是模拟汽车燃料箱的燃料晃动。

图2.8模拟微重力环境下球形容器的液体晃动图2.9 模拟汽车燃料箱的燃料晃动。

2.4.1 SimSlosh软件应用

SimSlosh主要应用在:

·确定晃动容器壁上力和力矩

·研究固定和移动容器内液体的晃动(如海上结构物、道路油轮和汽车油箱)

·模拟容器内液体波的3D图像,并呈现出所有结构上的能量分布

·研究不同挡板设计减少晃动效果的有效性

·通过模拟晃动条件设计更有效的控制系统

教师纪律作风整顿自查材料档

教师纪律作风教育整顿剖析材料 教师纪律作风整顿剖析材料 马盼云 通过为期四个月的干部纪律作风整动活动,使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性,为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下: 一、存在的问题 1、教学基本功不扎实。主要表现在: 第一、没有组织教学,上课只是一味的讲,学生一味的听,忽略了教学的的主体性。 第二、教学方法单一,课堂教学语言欠精炼,上课没有活跃气氛,枯燥无味,没有体现新课改的要求。 第三、没有对新课改理念吃透,没有转换自己的角色。 第四、对学困生关注不够,缺乏爱心和耐心。 2、记政治学习笔记流于形式,总是从各类报刊上东摘一段,西抄一段,以凑满学校要求的字数为原则,应付差事。而不是从心底里去学习时事政治,关心国家大事。 3、认识不够,对教研工作不热心,态度消极。 4、忽视学生的思想品德教育,只注重知识的教学。 ⒌有时学生中出现问题,与家长没有及时取得联系,家访较少。

6.不科学的布置作业,加重学生课业负担,中午布置作业,有损于学生身心健康。 7.没能经常对学生进行法制、安全教育,开展普法活动,制定落实有效的安全措施。 二、原因分析 一是思想觉悟不高,认识不够。一直以来,总认为我一个普通教师只要教好书,上好课,管好学生不出问题,完成领导分配的工作,工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关,作风问题是“上梁不正下梁歪”,与我一个普通老百姓无关,天踏下来有领导顶着,事情布置下来了,有同事一起扛着,国家大事是领导们关心的事,少我一个人关心,地球照样转,由于有这种思想作崇,从心底里从来没有想过向党组织靠拢,从来未向组织递交过入党申请书,甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好,有交党费的钱,不如到外面走一走、看一看、玩一玩……因此也就忽视了政治学习,记笔记也就是为了完成任务。 二是认为搞教研不是我们一线教师的事,而是教研部门专门从事教学研究人员的事,我们老师没有那个水平,不会搞,也没有时间,更没有必要,况且其它有些战线的同志还是“上班没事干,拿份报纸看,不要一小时,全天事做完”,为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高,态度消极。 三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍,教学业

复合材料结构分析总结

复合材料结构分析总结 说明:整理自Simwe论坛,复合材料版块,原创fea_stud,大家要感谢他呀 目录 1# 复合材料结构分析总结(一)——概述篇 5# 复合材料结构分析总结(二)——建模篇 10# 复合材料结构分析总结(三)——分析篇 13# 复合材料结构分析总结(四)——优化篇 做了一年多的复合材料压力容器的分析工作,也积累了一些分析经验,到了总结的时候了,回想起来,总最初采用I-deas,到MSC.Patran、Nastran,到最后选定Ansys为自己的分析工具,确实有一些东西值得和大家分享,与从事复合材料结构分析的朋友门共同探讨。 (一)概述篇 复合材料是由一种以上具有不同性质的材料构成,其主要优点是具有优异的材料性能,在工程应用中典型的一种复合材料为纤维增强复合材料,这种材料的特性表现为正交各向异性,对于这种材料的模拟,很多的程序都提供了一些处理方法,在I-Deas、Nastran、Ansys中都有相应的处理方法。笔者最初是用I-Deas下建立各项异性材料结合三维实体结构单元来模拟(由于研究对象是厚壁容器,不宜采用壳单元),分析结果还是非常好的,而且I-Deas强大的建模功能,但由于课题要求要进行压力容器的优化分析,而且必须要自己写优化程序,I-Deas的二次开发功能开放性不是很强,所以改为MSC.Patran,Patran 提供了一种非常好的二次开发编程语言PCL(以后在MSC的版中专门给大家贴出这部分内容),采用Patran结合Nastran的分析环境,建立了基于正交各项异性和各项异性两种分析模型,但最终发现,在得到的最后结果中,复合材料层之间的应力结果始终不合理,而模型是没有问题的(因为在I-Deas中,相同的模型结果是合理的),于是最后转向Ansys,刚开始接触Ansys,真有相见恨晚的感觉,丰富的单元库,开放的二次开发环境(APDL 语言),下面就重点写Ansys的内容。 在ANSYS程序中,可以通过各项异性单元(Solid 64)来模拟,另外还专门提供了一类层合单元(Layer Elements)来模拟层合结构(Shell 99, Shell 91, Shell 181, Solid 46 和Solid 191)的复合材料。 采用ANSYS程序对复合材料结构进行处理的主要问题如下: (1)选择单元类型 针对不同的结构和输出结果的要求,选用不同的单元类型。 Shell 99 ——线性结构壳单元,用于较小或中等厚度复合材料板或壳结构,一般长度方向和厚度方向的比值大于10; Shell 91 ——非线性结构壳单元,这种单元支持材料的塑性和大应变行为; Shell 181——有限应变壳单元,这种单元支持几乎所有的包括大应变在内的材料 的非线性行为; Solid 46 ——三维实体结构单元,用于厚度较大的复合材料层合壳或实体结构;

HyperWorks复合材料仿真优化技术及应用

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没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解,不够深刻,对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少,也比较肤浅。3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己,廉洁自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在,艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。4、对工作责任心还不够强。在工作中,不严格要求自己。二、存在问题的原因1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻”等重要论述学习不够深入,对其科学的观点理解得不深透,对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识,平时学习只是流于形式,掌握的也只是只言片语,学习缺乏深刻的思考,没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物,研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性,站的不高,想的不远。2、原则意识不强。总是错误的认识,只要是自己做好了事,就应该对得起别人,对得对学校,这是错误的。4、主动意识不够。工作中只注重对自己份内的事情的考虑,没有站在更远的立场想问题。总是认识自己的工作能完成,不拖中心学校的后腿就行,不思进取,不精益求精。三、初步整改措施1、进一步坚持定政治信念。要通过作风整顿学习活动,系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓,系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务

ANSYS复合材料仿真分析及其在航空领域的应用

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材料表面与界面课后思考题胡福增

第一章 1.试述表面张力(表面能)产生的原因。怎样测试液体的表面张力 (1)原因 液体表面层的分子所受的力不均匀而产生的。液体表面层即气液界面中的分子受到指向液体内部的液体分子的吸引力,也受到指向气相的气体分子的吸引力,由于气相吸引力太小,这样,气液界面的分子净受到指向液体内部并垂直于表面的引力作用,即为表面张力。这里的分子间作用力为范德华力。 (2)测试 ①毛细管上升法 测定原理 将一支毛细管插入液体中, 液体将沿毛细管上升, 升到一定高度后, 毛细管内外液体将达到平衡状态, 液体就不再上升了。此时, 液面对液体所施加的向上的拉力与液体总向下的力相等。则γ=1 /2(ρl-ρg)ghrcosθ (1) (1)式中γ为表面张力, r为毛细管的半径, h为毛细管中液面上升的高度,ρl为测量液体的密度,ρg为气体的密度( 空气和蒸气) , g为当地的重力加速度, θ为液体与管壁的接触角。若毛细管管径很小, 而且θ=0 时, 则上式(1)可简化为γ=1/2ρghr (2) ②Wilhelmy 盘法 测定原理

用铂片、云母片或显微镜盖玻片挂在扭力天平或链式天平上, 测定当片的底边平行面刚好接触液面时的压力, 由此得表面张力, 公式为: W总-W片=2γlcosφ 式中,W总为薄片与液面拉脱时的最大拉力,W片为薄片的重力, l为薄片的宽度, 薄片与液体的接触的周长近似为2l, φ为薄片与液体的接触角。 ③悬滴法 测定原理 悬滴法是根据在水平面上自然形成的液滴形状计算表面张力。在一定平面上, 液滴形状与液体表面张力和密度有直接关系。由Laplace 公式, 描述在任意的一点P 曲面内外压差为 式中R1, R2 为液滴的主曲率半径; z 为以液滴顶点O为原点, 液滴表面上P 的垂直坐标; P0 为顶点O处的静压力。 定义S= ds/de式中de为悬滴的最大直径, ds为离顶点距离为de处悬滴截面的直径再定义H=β(de/b)2 则得γ= (ρl-ρg)gde2/H 式中b为液滴顶点O处的曲率半径。若相对应与悬滴的S值得到的1/H为已知, 即可求出表(界) 面张力。即可算出作为S的函数的1/H值。因为可采用定期摄影或测量ds/de 数值随时间的变化, 悬滴法可方便地用于测定表(界)面张力。 ④滴体积法 测定原理

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教育系统纪律作风集中教育整顿查摆剖析 材料 教育系统纪律风格集中教育整理查摆剖析材料本文主要从存在的问题;存在问题的缘由;初步整改措施进行讲述。其中,主要包括:政治理想信心不够坚定、政策理论水平不高。对党的线路、方针、政策的理解只停留在1般水平上,没有进行深入的研究和掌握、本身建设要求不严。没有严格依照1个品德高尚的人民教师的标准要求自己,廉洁自律意识不强、对工作责任心还不够强、理论学习不够、原则意识不强、主动意识不够。工作中只重视对自己分内的事情的斟酌,没有站在更远的立场想问题、进1步坚持定政治信心、加强学习,提高素质、进1步加强本身建设、振奋精神,务实创新、加强思想修养,提高工作能力等,具体材料请详见:在教育系统教师纪律风格集中教育整理活动第1阶段学习活动中,我认真学习了教育局马局长在教师风格整理工作的讲话,学习了胡锦涛同志在107届中央纪委3次全会上发表重要讲话,强调加强领导干部党性修养宏扬良好风格,继续推动党风廉政建设和反腐败斗争,学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习了毛泽东的《反对自由主义》,在学习中1边做笔记,1边接受领导和同事们的教育,并为此做了详细的学习笔记,在学习活动中,通过深入反思和认真听取他人意见,认识到自己在思想、工作、风格建设等方面存在的严重不足,现就这些问题进行自我剖析以下: 1、存在的问题 1、政治理想信心不够坚定。对眼前出现的1些消极的、不公正的现象或事情,产生了更加消极的想法,导致自己在思想上,行动上出现了不应当出现的问题。 2、政策理论水平不高。对党的线路、方针、政策的理解只停留在1般水平上,没有进行深入的研究和掌握。对先进文化的理解,

材料表面与界面名词解释和简

材料表面与界面 1、材料表界面对材料整体性能具有决定性影响,材料的腐蚀、老化、硬化、破坏、印刷、涂膜、粘结、化学反应、复合等等,无不与材料的表界面密切有关。 2、应用领域:a. 航空和航天器件; b.民用;c.特种表面与界面功能材料; d.界面是复合材料的重要特征。 3、隐形涂料:这种涂料含有大量的铁氧体粉末材料,依靠其自身自由电子的重 排来消耗雷达波的能量。 4、表面与界面概念:常把从凝聚相(固相、液体)过渡到真空的区域称为表面; 从一个相到另一个相之间的区域称为界面. 5、表界面尺寸:可以是一个原子层或多个原子层,其厚度随材料的种类不同而 不同。 6、在物质的气、液、固三态中,除了两种气体混合能完全分散均匀而不能形成 界面外,三种相态的组合可构成五种界面:液-气,液-液,固-气,固-液,固-固。 7、物质的分类。从形态上:固体,液体,气体,胶体,等离子体。从结构上: 晶体,无定形。 8、固体表面的分类:理想表面;清洁表面(高温热处理,离子轰击加退火,真 空解理。真空沉积。场致蒸发等)。吸附表面。 9、清洁表面发生的常见重要物理化学现象:(a)表面弛豫;(b)重构;(c) 偏析又称偏聚或分凝;(d)台阶化;(e) 形成化合物;(f)吸附 10、表面处离子排列发生中断,体积大的负离子间的排斥作用,使C1-向外移动,体积小的Na+则被拉向内部,同时负离子易被极化,屏蔽正离子电场外露外移, 结果原处于同一层的Na+和C1-分成相距为0.020 nm的两个亚层,但晶胞结构基本没有变化,形成了弛豫。 11、重构:表面原子重新排列,形成不同于体相内部的晶面。 12、偏析又称偏聚或分凝指化学组成在表面区域的变化但结构不变。 13、台阶化表面附近的点阵常数不变,晶体结构也不变,而形成相梯度表面。 14、形成化合物:指表面化学组成和结构都发生改变,在表面有新相生成。 15、吸附指表面存在周围环境中的物种。分类:物理吸,附和化学吸附。 16、物理吸附:外来原子在固体表面上形成吸附层,由范德华力作用力引起,则此吸附称为物理吸附。特点:物理吸附过程中没有没有电子转移、没有化学键的生成和破坏,没有原子重排等等,产生吸附的只是范德华力。物理吸附的作用力是范德华力,包括:定向力/偶极力、诱导力、色散力;作用力。 17、化学吸附:外来原子在固体表面上形成吸附层由化学键作用力引起,则此吸附称为化学吸附。特点:表面形成化学键;有选择性;需要激活能;吸附热高(21- 42 KJ/mol)。吸附的物种可以是有序=也可以是无序=吸附在表面,也可以是单层=,也可以是多层=吸附。因表面的性质和被吸附的物种而定。 18、表面产生吸附的根本原因:(1)电荷在凝聚相表面发生迁移,包括负电荷的电子迁移和正电荷的离子迁移。(2)表面存在可以构成共价键的基团:A、过渡金属原子空的d轨道如Pt(5d96s1);B、化学反应成键。 19、固体的表面特性:①表面粗糙度r : 实际表面积与光滑表面积之比值。表面粗糙度测定方法:1)干涉法:适合测量精密表面;2)光学轮廓法;3)探针法;4)比较法;5)感触法。

作文以“假与真”为话题【素材】

作文以“假与真”为话题【素材】 阅读下面的材料,根据要求作文 ①江山秀美,人称其“如画”,画工高超,人赞曰“逼真”;然山水为真风景,画图乃假山水,亦 各尽其宜,各得其妙也。 ②苏州园林,世界文化遗产,享誉天下。以“假山假石”而令国内外游客赏心悦目,流连忘返。 ③智者曰:“夫真品赝品者,孪生子也。” ④假币、假货、假学历……,人皆恶之。 请以“假与真”为话题,写一篇文章。 要求:1、所写的内容必须在话题范围之内,立意自定,角度自选,题目自拟。2、除诗歌外,体裁不限。3、不少于800字,文言文600字左右。 【写作导引】 《红楼梦》有副对联,写太虚幻境:“假作真时真亦假,无为有处有还无。”这副对联看似简略,但道理相当深刻,阐释了“假”“真”“有”“无”的哲理,给人们认识和思考复杂人生以深刻的启迪。 但究竟是“假”好,还是“真”好,则须具体情况具体分析。一般情况下,作为“真”的对立面,“假” 无法为人们接受;褒真贬假是人们的普遍心态,甚至是一种道德规范。 但是,在特定时空里,“假”与“真”却各擅其长,如“材料①”;个别情况下,“假”甚至有“真” 无法替代的优势,如“材料②”。故立意角度多,可任意选择。高中学生,对真假之内涵外延都不陌生,也深受其困。有时候,他们甚至自觉不自觉地参与过“制假”活动,如考场舞弊、说假话等。因此,以“假与真”为话题写文章,审题不会困难,“人人有话可说”,且极易抒发真情实感。 真与假,无所不在。举例说,在教育界,中科院院士也有水分,教授论文自己居然读不通,中小学教师评职称,请人代写论文已是公开秘密,各类考试舞弊手段千奇百怪,令人咋舌;为高考加分,“三好学生”、“少数民族”也可以做假,甚至可以买卖……这些“高明”手段,还很有些“科技含量”! 所以,考生如写论述类文章,可结合现实生活中种种令人深恶痛绝的作假现象予以揭露与抨击,效毛主席《反对自由主义》笔法,无情揭露,深刻剖析,穷根刨底。如立论另类,只要言之成理,持之有故,同样可望获取高分。 此题适合用任何文体写作,包括各种文学体裁。如一组微型小说、几则童话寓言、讽刺小品、杂感随笔等等。换言之,考生扬长避短,展示才华,大有用武之地。 【引用一】 说起考试,人们就有很自然的把他与学生连系起来,的确,不论你是小学生,还是中学生大学生、都要历经无数次的考试,因而高分是大家一致追求的目标。 为了考高分,他们刻苦学习,即使他们考的不太好,但也问心无愧,应为他们真诚的对待了考试。 还有一些同学也想拿高分,但他们却不愿付出,那份艰辛,经受不住那种磨砺,于是他们开始欺骗,弄虚作假...... 其实人生就像在经历一场严峻的考试因此对待生活应该坦然真诚,不要弄虚作假,只要我们实实在在,兢兢业业的做事、堂堂正正、认认真真的做人,相信生活会让我们收获更多。 生活可以没有灿烂,但却不能没有真诚。 【引用二】 虚假与真诚 人们都知道真诚好,往往却难得真诚。那是因为他需要一张遮掩过错的帘子,于是陷入了虚假。 虚假是上帝赋予人的心理面具,是为了掩护人的自尊心。 然而虚假者会被生活抛弃,而真诚者会得到众人的垂青。这是因为挑起虚假的帘子,会露出心灵的丑陋;而在真诚者那里,人们从他坦露的过失背后看到了纯洁的灵魂。

关于转作风自查报告

关于转作风自查报告 争做合格共产党员,立足本职工作,接下来是小编为大家收集了关于转作风自查报告,供大家参考借鉴。 转作风自查报告范文(一) 为全面加强新形势下作风建设,进一步转变加快发展方式转变,我认真查摆在思想观念上是否存在忧患意识、机遇意识、发展意识、创新意识、责任意识不强等问题;在转变经济发展方式上是否存在不想转、不敢转、不会转、不善于转等问题,在工作作风上是否存在精神懈怠、缺乏激情、标准不高、作风不实、效率低下等问题;在服务经济发展中是否存在不作为、慢作为、乱作为的问题;在工作落实上能否做到责随职走,心随责走,重实际、重实干,重效能、重效果。 通过学习,深刻的认识到这次开展“转作风、提效率、优环境、保增长、促发展”为主题活动,是解放思想、抢抓机遇、做好本职、奋力赶超的大讨论活动,是在新的历史时期贯彻落实“三个代表”重要思想,解决如何加快发展,解决党员干部在发展中如何发挥作用,如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。 一、存在的主要问题 1、理论学习不够主动,自觉性不高。一是学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性,不善于学习、学习抓的不够紧,积极性不够高,存在着被动、应付思想。二是学习敷

衍了事,学习只限于一般性地读书,只是念一念,集中听一听,方法简单,组织学习时就学一学,要求学什么就学习什么,仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等,很少主动学习更多有关新形势发展的有关知识内容。三是理论联系实际不够,学习的目的虽然明确,但实际学习时导致学习归学习,理论和实际相脱节,不能很好的做到理论与实际工作相联系起来。学习时缺乏思考,只从字面上理解,更没有用学习的知识去理解和指导现实,使自己对新知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。 2、思想观念不够解放。主要表现在自己思想上有因循守旧的想法,思想观念有些保守,开拓创新意识不强。我乡经济发展快慢,事业成功与否,要害是看我们的思想是否真正解放、观念是否真正更新。通过这次开展的征求意见活动,看到了群众对我们的殷切希望和信任。这就要求我们必须正确估价、熟悉面临的形势和挑战,着眼大发展、理清大思路、制定大举措,进一步放宽政策,加大招商引资项目建设力度,努力培养新的经济增长点,谋求经济快速、健康、平稳发展,在乡域经济突破上取得新进展。 3、工作作风需不够扎实。通过学习李文祥、王金山等英模人物的先进事迹,我更加认识到自己工作作风不够扎实,缺乏思想解放、大胆创新、用改革的精神和办法解决出现的

材料表面与界面分析复习题

1表面、界面的定义与理解: 表界面是由一个相过渡到另一相的过渡区域。 习惯上把固-气、液-气的过渡区域称为表面,而把固-液、液-液、固-固的过渡区域称为界面。根据物质的聚集态,表界面通常可以分为以下五类:固-气;液-气;固-液;液-液;固-固; 物理表面包括:理想表面、清洁表面、吸附表面 表面是一个抽象的概念,实际常把无厚度的抽象表面叫数学表面,把厚度在几个原子层内的表面叫作物理表面,而把我们常说实际的固体表面叫工程表面。 2 理想表面理论前提: ①不考虑晶体内部周期性势场在晶体表面中断的影响;②不考虑表面原子的热运动、热扩散、热缺陷等;③不考虑外界对表面的物理-化学作用等;④认为体内原子的位置与结构是无限周期性的,则表面原子的位置与结构是半无限的,与体内完全一样。 3何为清洁表面?清洁表面获得方法? 指不存在任何污染的化学春表面,即不存在吸附、催化反应或杂质扩散等一系列物理、化学效应的表面。 获得清洁表面的几种方法: ①在获得超高真空的同时获得清洁的表面。②用简单的加热方法去除表面的沾污。③在化学气氛中加热去除那些通过简单加热不能清除的化学吸附沾污。④对于较顽固的沾污,可以利用惰性气体离子(如Ar+、Ne+)轰击表面而有效地清除污染。⑤对于一些晶体,可以采用沿特定的晶面自然解理而得到清洁表面。⑥在适当的基片上通过真空蒸发法获得预想的单晶和多晶薄膜,作为研究对象的清洁表面。 4 根据原子结构的不同清洁表面分哪几种?图示说明(PPT) 弛豫表面:指表面层之间以及表面和体内原子层之间的垂直间距d s和体内原子层间距d0相比有所膨胀和压缩的现象。可能涉及几个原子层。 重构表面:指表面原子层在水平方向上的周期性不同于体内,但在垂直方向上的层间间距d0与体内相同。 台阶结构:表面不是平面,由规则或不规则台阶组成。由于晶体内部缺陷的存在等因素,使晶体内部应力场分布不均匀,加上在解理晶体对外力情况环境的影响,晶体的解理面常常不能严格地沿所要求的晶面解理,而是伴随着相邻的倾斜晶面的开裂,形成层状的解理表面。它们由一些较大的平坦区域和一些高度不同的台阶构成,称为台面-台阶-拐结(Terrace-Ledge-Kink)结构,简称台阶结构或TLK 结构。 表面偏析:杂质由体内偏析到表面,使多组分材料体系的表面组成与体内不同。 吸附表面:在清洁表面上有来自体内扩散到表面的杂质和来自表面周围空间吸附在表面上的质点所构成的表面。 5吸附类型有哪些?画图说明(PPT) 顶吸附;桥吸附;填隙吸附;中心吸附 6 典型材料的工程表面示意图及表面成分(PPT) 7 解释表面原子的压缩效应、驰张效应、起伏效应及双电层效应,并图示说明(PPT) 压缩效应:表面原子失去空间方向的相邻原子后,体内原子对表面原子的作用,产生了一个指向体内的合力,导致表面原子向体内的纵向弛豫。 驰张效应:在少数晶体的某些表面发生原子向体外移动的纵向弛豫,造成了晶体的膨胀。这种情况多由于内层原子对表层原子的外推作用,有时也由于表面的松散结构所致。即表面层内各原子间的距离普遍增大,并且可波及表面内几个原子层,造成晶体总体在某一方向的膨胀。 起伏效应:对于半导体材料如Ge、Si等具有金刚石结构的晶体,可以在(111)表面上观察到,有的原子向体外方向弛豫,有的原子向体内弛豫。而且这俩种方向相反的纵向弛豫是有规律地间隔出现的,即有起有伏,称为起伏效应。 双电层效应:对于多原子晶体,弛豫情况将更加复杂。在离子晶体中,表层离子失去外层离子后,破坏了静电平衡,由于极化作用,造成了双电层效应。 8 什么是表面探针?用于表面分析的探针应满足的要求? 一般地说,表面探针是利用一种探测束--如电子束、离子束、光子束、中性粒子束等,有时还

分析与归纳是一个问题的两个方面

归纳与概括 分析与归纳是一个问题的两个方面。分析是把概括的内容条分缕析,看看里面到底有些什么,有几层意思;而归纳是就具体的形象加以概括、抽象,得出几条内容,几点认识。分析归纳文章的内容要点和中心思想,是从整体上把握文章的两个步骤。考生要能对具体内容加以概括,对繁杂内容加以梳理。所谓梳理,就是理清顺序,抓住要点。内容要点的分析归纳,要总览全文,不能拘泥于某些字句,要善于抓中心句,理清各段之间的关系,归纳要做到全面、准确、简明,不离题不走样。 文章的中心思想包含两个方面,一是文章内容的高度概括,二是作者的思想观点和写作意图。分析归纳中心思想必须对全文有整体把握,掌握整体和部分的关系,再结合作者的写作意图,抓住本质进行概括,不能以偏概全。当然,有时候表述也可不求完整。语文试题中的有关选择题,为求简洁,较多地使用不完整表述的形式。 1、分析、归纳和概括的总体思维技巧(1)从核心词句角度思考如果分析、归纳和概括的具体内容是单句,注意从句子结构入手;如果是复句、句群,就注意句与句之间的关系;如果是文段、全文,可以从标点入手,或从分层次入手,通过分析找出文中(或句中)的关键词句或核心词句,也就是能体现文段(语句)主要观点、思想内容的词句,用文中现成的词句来概括,这样既准确又省力。 (2)从结构、对应处思考遇到抽象的内容如何阐发?关键在于紧扣内容,抓住概念的内涵,把它用通俗明白的语言表达出来,使抽象的变为具体的。这项工作的基本原则是力求准确具体,最基本的方法是注意分析句子、短语的结构关系,搞清楚它们前后的联系,并且理顺它们的关系。同时应该注意分析它们的对应关系,注意与题目要求对应,依据对应关系,从原文中寻找相应语句,从而找出答案。 (3)运用文体特点进行思考说明文应注意其说明对象、特征,如果有多个对象,则注意相同点、相异点。记叙文体,应注意记叙的对象,干什么,什么事,通过记叙体现了什么、说明了什么。议论文体,应注意作者主张什么、反对什么,证明了一个什么道理。 概括的原则:要点不能丢,语言要简练。 具体来说,分析归纳文章的内容要点,要注意以下几点:①注意抓住各段的中心句,各段的中心句往往都是要点。②注意承上启下的过渡句。③对于没有中心句的段落,要分析语句间的关系,分析把握其内容的重点。④分析归纳时,要整体把握,从全文出发,既高瞻远瞩,不偏不漏,又不纠缠于细枝末节。 2、概括文章的中心思想应考虑五个方面(1)研究标题、头尾标题是文章的有机组成部分。有的标题,比如《论“费厄泼赖”应该缓行》、《反对自由主义》,直接点明了主旨,是文章中心思想最精练的概括。有的标题虽然没有直接点明主旨,但为我们分析、归纳中心思想指明了方向。例如《松树的风格》中,“松树有什么风格?”“这些风格象征着什么?”这些问题的答案正是中心思想。 有些文章的头尾提示或暗含中心思想。如毛泽东的《改造我们的学习》第一句话是:“我主张将我们全党的学习方法和学习制度改造一下。”这是开门见山地提出了全文的中心论

第二章 压电复合材料有限元分析方法 (恢复)

第二章压电复合材料有限元分析方法 2.1 1—3型压电复合材料常用的研究方法 第一、理论研究,包括利用细观力学和仿真软件进行数值分析的方法。人们对1-3型压电复合材料宏观等效特征参数进行研究时,从不同角度出发采用了形式多样的模型和理论,其中夹杂理论和均匀场理论具有代表性。夹杂理论的思想是,从细观力学出发,将1-3形压电复合材料的代表性体积单元(胞体)作为夹杂处理。求解过程中,使用的最著名的两个模型为:Dilute模型和Mori-Tanaka模型。夹杂理论的优点是其解析解能较好地反映材料的真实状况,解精度较高;缺点是其解题和计算过程烦琐,有时方程只能用数值方法求解。均匀场理论的思想是基于均匀场理论和混合定律,同时借助1-3型压电复合材料的细观力学模型导出其宏观等效特征参数。其基本的研究思路是:假设组成复合材料的每一相中力场和电场均匀分布,结合材料的本构方程得到1-3型压电复合材料的等效特征参数。Smith,Auld采用此理论研究了1-3型压电柱复合材料的弹性常数、电场、密度等等效特征参数。Gordon,John采用此理论研究了机电耦合系数、耗损因子、电学品质因子等等效特征参数。Bent, Hagood和Yoshikawa等基于此理论对交叉指形电极压电元件等效特征参数进行了研究。均匀场理论优点在于物理模型简单,物理概念清晰,计算也不复杂,并具有相当的精度和可靠性;不足在于其假设妨碍了两相分界面上的协调性。有限元作为一种广泛应用于解决实际问题的数值分析方法,将其引入压电复合材料研究中具有重要的意义。John,Gordon等用有限元方法分析了1-3型压电柱复合材料中压电柱为方形柱、圆形柱、二棱柱时的力电耦合系数及其波速特性,得到了压电柱在几何界面不同的情况下的等效力电耦合系数及等效波速曲线。 第二、实验研究。Helen,Gordon等对1-3型压电复合材料的宏观等效特征参数进行了理论和实验研究,结果表明两者符合良好;LVBT等运用了1-3型压电复合材料进行了声学方面的控制取得了良好的效果;John,Bent等对压电纤维复合材料的性能进行了深入的研究,结果显示压电纤维复合材料在高电场、大外载荷环境下具有优良的传感和作动性能。参数辨识研究是试验研究中重要的一种方法,基本思路是:分析1-3型压电纤维复合材料的响应特性,从中得到其等效宏观的模态和弹性波的传播特性参数。Guraja,Walter等采用的就是这种方法,他们研究了1-3型压电纤维复合材料薄板、厚板、变截面板的响应特性,得到了其相应的声波传播速度c,频率f,机械品质因素Q等参数的表达式,为1-3型压电纤维复合材料在超声波方面的应用提供了依据。 综合对比以上的研究方法,夹杂理论得出的结果比较接近实际结果,但是计算烦琐,而且对于高体积百分比的复合材料其计算结果跟实际相差较大;均匀场理论计算较为简单,但是模糊了两相材料之间的界面作用;实验研究方法是最接近实际的一种方法,但是由于实验条件、测试技术等一系列因素的制约使其不能广泛应用十实际中。由于交叉指形电极压电复合材料的复杂性,利用上面提到的夹杂理论和均匀场理论的方法,很难得到压电元件整体模型的性能状况。而数值研究有限元法,利用先进的分析软件ANSYS进行压电复合材料性能分析,可以超越目前现有的生产工艺和测试技术水平得到比较准确的分析结果,又可以减小压电元件的设计周期,减少实验制作压电元件的材料浪费和设备损耗。 2.2 有限元分析方法概述 有限元法(又称为有限单元法或有限元素法)是利用计算机进行数值模拟分析的方法。诞生于20世纪50年代初,最初只应用于力学领域中,现在广泛应用于结构、热、流体、电磁、声学等学科的设计分析及优化,有限元计算结果已成为各类工业产品设计和性能分析的

最新-2019年教师党员个人党性分析材料001 精品

2019年教师党员个人党性分析材料 篇一:2019年度教师党员党性分析材料篇一:2019近期教师守纪律讲规矩党性分析材料2019教师守纪律讲规矩党性分析材料篇一自开展学习教育活动以来,我认真学习了实施方案,深刻领会了指导思想、步骤和要求。 我对照自己的工作、学习和生活实际,进行了剖析和反思。 为了进一步增强党员作用发挥,履职尽责意识,结合自身当前工作和思想工作作风情况,进行党性分析如下一、思想上对规矩和纪律意识模糊,对作风建设严峻性长期性认识不清,总感觉一些事情是“小题大做”,突出表现在上班偶尔会出现迟到、早退现象,上班期间做一些与工作无关的事,上网看新闻,玩手机,不严格按照单位请销假制度履行请销假手续,口头请假。 对单位去向告知牌利用不够。 通过反思,使我意识到守纪律、讲规矩绝不是小事,“千里之堤,溃于蚁穴”,没有人天生腐败,都是从小问题慢慢演变成大问题的。 实际上,守纪律、讲规矩既是对党员、干部的要求,也是对自己最好的保护。 纪律规矩是不能逾越的红线。 党员干部守纪律、讲规矩,就是要敬畏纪律规矩,要遵循纪律规矩,要维护纪律规矩。 新形势、新阶段、新常态,党员干部要以更强的党性意识、政治觉悟和纪律观念要求自己,将守纪律讲规矩内化于心,外化于行。 在以后的工作生活中,我一定要牢固树立纪律和规矩意识,把自觉遵守单位各项规章制度落实到实处。 严格遵守作息时间不迟到早退,有事情严格按照请销假制度履行请销假手续。 上班期间杜绝作与工作无关的事情。 二、工作上对某些业务知识学习一知半解、似懂非懂,运用理论指导实际工作的能力不强等,工作缺乏激情和进取意识,工作因循守旧,缺乏创新意识、创新精神和创新能力。 通过反思自省,在今后日常工作中必须按程序、按规矩办事,加强对业务知识的学习,该沟通沟通,该请示请示,该汇报汇报,不能随心所欲,时刻保持工

ABAQUS复合材料仿真到底有多强

ABAQUS 复合材料仿真到底有多强 复合材料具有制造工艺简单、重量轻、比强度高、比刚度大、耐腐蚀等特点,因而其在航空航天、汽车、船舶等领域,都有着广泛的应用。复合材料的大量应用对分析技术提出新的挑战。 Abaqus 针对复合材料的应用有许多独特的优势,包括前后处理建模、静强度分析(包括稳定性分析)、热分析、碰撞分析、失效分析、以及断裂分析等。 一、复合材料固化成型复合材料热固化的过程,可以认为是复合材料预浸料经历一系列温度变化的热固耦合过程。典型的温度变化过程为:由室温升温30分钟到185C,保持1个小时,继续升温到195C,保持2个小时,然后降温到70C以下。整个过程可以采用热固耦合分析,由于基体材料和纤维增强材料的热膨胀系数不一样,一系列的温度变化导致热应力产生,致使结构发生翘曲变形。 下图表示的是采用Abaqus 中的热固耦合功能分析某复合材料结构在热固化后结构发生变形。二、复合材 料后屈曲行为模拟 许多情况下复合材料层合板的屈曲以及后屈曲 行为是要重点考虑的。Abaqus/Standard 中Buckling 和Riks 分析步能够很好的模拟屈曲行为。三、Abaqus 中复合材料的失效准则和损伤模型 Abaqus 中的复合材料失效准则主要有:

U MSTRS 最大应力理论失效准则 U TSAIH Tsai -Hill 理论失效准则 U TSAIW Tsai -Wu 理论失效准则 U AZZIT Azzi -Tsai-Hill 理论失效 准则 U MSTRIN 最大应变理论失效准则 四、Abaqus 中复合材料分层破坏的模拟 复合材料的分层破坏是很严重的失效形式。如何有效的模拟复合材料的分层破坏,是很重要的问题。Abaqus 中复合材料分层破坏的模拟有两种方式:VCCT (虚拟裂纹闭合技术) 和Cohesive 技术。虚拟裂纹闭合技术(VCCT )VCCT 基于线弹性断裂力学的概念,通过计算不同形式裂纹尖端的能力释放率,与复合材料层间开裂的临界能量释放率相比较。 VCCT 与Abaqus 现有的单元、材料以及求解功能兼容;与网格无关的裂纹定义;只需要定义裂纹界面,无需定义裂纹开裂方向。 VCCT 可以用来确定结构的承载极限以及类似的典型航空复合材料结构的失效模式。Cohesive 技术 在Abaqus 中,采用cohesive 单元技术或基于cohesive 的接触技术来模拟复合材料的分层破坏以及胶结接头的连接。开始分离 分离后 采用Abaqus/Standard 模拟具有加强筋的蒙皮开裂。 五、Z-pin 增强复合材料的模拟 在Abaqus 中,使用VCCT 和cohesive 单元来模拟

教师个人作风建设剖析材料

教师个人作风建设剖析材料 教师个人作风建设剖析材料 总结 教师个人作风建设剖析材料提要:通过学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习了毛泽东的《反对自由主义》等,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育 教师个人作风建设剖析材料 在教育战线奋斗了九个年头,本人始终拥护党的基本路线,全面贯彻国家的教育方针,热爱教育事业和本职工作,热爱学校,热爱学生,注意为人师表,廉洁从表,模范地遵守社会公德,时时处处以一个人民教师的标准要求自己,刻苦钻研业务,不断提高政治思想及文化业务素质,自我认为认为是一名思想健康、品德优良、作风正派的教育工作者。 通过学习了《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习了毛泽东的《反对自由主义》等,在学习中一边做笔记,一边接受领导和同事们的教育,并为此做了详细的学习笔记,在学习活动中,通过深刻反思和认真听取别人意见,认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足,现就这些问题进行自我剖析如下: 一、存在的问题 1、理论学习仍需加强。虽然能按时参加统一组织的理论学习,但学习时间较少,学习内容不够系统,需在今后的工作中继续加强。 2、业务知识钻研不够。对待工作不够积极主动,只满足于完成各科室交给的任务,缺少主动精神和开拓创新精神。在工作中做得不够细,标准要求不高。对业务知识的深入学习和掌握不够,对于工作中出现的新情况、新问题办法不多。

3、创新意识不够强。工作中创新能力不强,有时精神状态不佳,安于表面,按以往的经验办事,没有创新意识,不能用全新的思维方式打开工作局面。缺少学习的热情,认为学不学都一样,不能认真的思考、改变解决问题的方法。 二、下步努力的方向 1、加强理论学习,全面提高自身素质。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等科学理论,树立终身学习的观念,活到老学到老,任何时候都不能放松。 2、认真对待自己的工作,以“讲正气、树新风”为准则,认真抓好工作的落实,求真务实,树立良好形象。 3、全面提高工作水平。进一步解放思想,转变观念,做到与时俱进,开拓创新,来认真做 好自己的手上的每一项工作。

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