2007高校人文社科研究发展人员情况 学校名称 研究发展人员（人） 合计折合全时人员（人年） 北京大学718400中国人民大学1025344.1清华大学955345.5北京交通大学24278.6北京工业大学43393.9北京航空航天大学8318.9北京理工大学17583北京科技大学14372北方工业大学4934北京化工大学207.3北京工商大学27080.5北京服装学院6924.7北京邮电大学8424.6北京印刷学院11137.3北京建筑工程学院6311北京石油化工学院12451.4北京电子科技学院13 4.5中国农业大学40292北京农学院5536北京林业大学14649首都医科大学21757.2北京师范大学489203.2首都师范大学570148.4首都体育学院15749.5北京外国语大学18952.5北京第二外国语学院533138.7北京语言大学27884.1中国传媒大学336100.5中央财经大学549137.5对外经济贸易大学246179北京物资学院7430.7首都经济贸易大学786223.4外交学院13342中国人民公安大学18227.4国际关系学院3717.4北京体育大学353187中央音乐学院7035中国音乐学院6918.4中央美术学院4939中央戏剧学院11 3.8中国戏曲学院62北京电影学院13980.1北京舞蹈学院179.2中央民族大学507188中国政法大学514205.6华北电力大学6637.1南开大学1170627.5天津大学6529.7天津科技大学12522.1天津工业大学508230中国民航大学14324.9天津理工大学20773.7天津农学院9733天津医科大学3312.4天津中医药大学5113.8
【历史学研究】 沈阳师范大学学报（社会科学版） Journal of Shenyang Normal University(Social Science Edition) 2009年第6期第33卷（总第156期） №6,2009Vol.33General,№156 珍本古籍外流：藏书家后代导演的悲剧 潘德利 （沈阳师范大学图书馆,辽宁沈阳110034） [摘要]中国藏书家的珍本古籍流散日本最多，原因是藏书家后代无能保管终将出卖海外。陆树藩与宋楼藏书、叶启倬与观古堂藏书、盛氏后裔与愚斋藏书、李氏后代与敦煌文献等，无论如何他们将祖辈的心血变成“泊去品”，让民族文化载体被捆绑东瀛，造成了国宝外流不可挽回的损失，实在难辞其咎。 [关键词]藏书家后代；中国古籍；流失海外[中图分类号]G239 [文献标识码]A [文章编号]1674－5450（2009）06－0116－03 [收稿日期]2009－06－28 [基金项目]国家社会科学基金（08BTQ017）[作者简介]潘德利（1952－），女，辽宁沈阳人，沈阳师范大学研究馆员。 中国是古籍文献流失海外的重灾国，珍贵国宝流布世界各地。 其流散的渠道除自然交流传播、僧侣与传教士携带、 探险队巧取豪夺以及战争浩劫等多种形式外，藏书家子孙为经济利益廉价出卖外国人，也是造成中国珍稀古籍流失海外的重要原因之一。无论多么复杂的历史背景，藏书家后代们廉价出卖国宝的行径，直接造成珍稀古籍批量外流，国内知识界无不为之惋惜感叹，舆论大哗，触目惊心。 一、 “宋楼”是清末藏书家陆心源的藏书楼。其藏书分为三部分：宋楼、十万卷楼、守先阁，因“宋楼”以藏宋元善本著称，人们常以“宋楼”代称陆氏所有藏书。陆心源十分重视珍籍秘本，遇有秘籍无不重金购求，经数十年的积累，所藏典籍达15万余卷。其藏书重经部、集部，地方志的收藏在当时首屈一指，价值之高在海内无与伦比。该藏书于1907年由陆心源之子陆树藩以10万元全部售与日本的静嘉堂文库。 陆心源的长子陆树藩，20岁时，因其父向国子监捐家藏宋元版及秘抄本，朝廷嘉奖特赏陆树藩与其弟陆树屏国子监学正衔，后中恩科举人，与其弟陆树屏共同参与校订刊印其父著作的工作，熟悉收藏之业。1894年陆心源去世，由陆树藩料理陆氏在沪的公司和产业。1897年陆氏四兄弟分家。陆树藩经营上海的丝厂，陆树屏分得上海的钱 庄。父亲遗产中的藏书楼虽没有瓜分，但因缺乏人资维护而陷于破落颓败的境地。当时， 由于日本向中国倾销廉价东洋货，民族资本家受到冲击，陆树藩在上海经营的丝厂与陆树屏的钱庄相继破产倒闭，断绝了他的全部经济来源。 此外，他任董事长的原救济善会账上记有欠款，必须由他归还；他在顺直赈灾中筹集的善款被别人挪用，也必须由他补齐。因而，陆树藩此时经济上陷入了前所未有的窘迫境地，根本无力对旧藏书进行保护。窘迫之下，陆树藩打起了宋楼藏书的算盘。1904年，陆树藩托自己在日本读书的堂弟寻找买家，为了不违背家训，他希望整体一次出卖，避免零星分批转让而造成藏书拆分散逸的损失。因售价太高国内无人能接受。当日本人能以他接受的最低价谈判时便一举谈成。陆树藩其时显然错误地认为，藏书出让中保证了旧藏的完整性就是不违先人遗训。 宋楼藏书在日本学术界赫赫有名，许多日人深怀觊觎之心。1905年陆树藩的朋友日本驻苏州领事白须直得到了陆树藩要出售藏书的信息，便立即通报静嘉堂堂主。静嘉堂系三菱财阀岩崎弥之助和岩崎小弥太父子1892年创建的私人文库，该文库总藏书量约为20万册，以庋藏丰富珍稀汉籍而著称于世。陆树藩希望能卖个好价钱，一开价就要50万两。当时静嘉堂有买的欲望，但双方没有进行协商。后经静嘉堂主的侄子岩崎久弥的工作，静嘉堂决定了收购计划。于1906年3月，派静嘉堂文库职员岛田翰到 ·116·
071012 生态学 生态学（Ecology）是研究有机体及其周围环境相互关系的科学。 生物的生存、活动、繁殖需要一定的空间、物质与能量。生物在长期进化过程中，逐渐形成对周围环境某些物理条件和化学成分，如空气、光照、水分、热量和无机盐类等的特殊需要。各种生物所需要的物质、能量以及它们所适应的理化条件是不同的，这种特性称为物种的生态特性。 任何生物的生存都不是孤立的：同种个体之间有互助有竞争；植物、动物、微生物之间也存在复杂的相生相克关系。人类为满足自身的需要，不断改造环境，环境反过来又影响人类。 随着人类活动范围的扩大与多样化，人类与环境的关系问题越来越突出。因此近代生态学研究的范围，除生物个体、种群和生物群落外，已扩大到包括人类社会在内的多种类型生态系统的复合系统。人类面临的人口、资源。环境等几大问题都是生态学的研究内容。 排名学校名称等级 1 兰州大学A+ 2 北京师范大学A+ 3 华东师范大学 A+ 4 东北师范大学 A+ 5 东北林业大学A 兰州大学：http:https://www.doczj.com/doc/217314747.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=17012 北京师范大学：http:https://www.doczj.com/doc/217314747.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=1069 华东师范大学：http:https://www.doczj.com/doc/217314747.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=7347 东北师范大学：http:https://www.doczj.com/doc/217314747.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=5697 东北林业大学：http:https://www.doczj.com/doc/217314747.html,/NewsSpecialDetailsInfo.aspx?SID=6203 北京大学--生命科学学院-- 生态学
它包括岩圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。 （两点补充：①这一定律只有在相对稳定状态下才） 林德曼)：生态系统营养级之间能量的转换，大致十分之一转移到下一营养级，以组成生物量；十分之 生态密 。 ，因此，生态密度常大于粗密度。 （生殖潜能）在没有任何环境因素（食物、领地和其他生物）限制的条件下，由种群内在 rm。 (或最大密度)，常用K表示。 包括
某一时刻，单位面积或体积内积存的有机物质总量。 FO）或流入量（FI）占库存总量 初级生产和次级生产 根据受人类干扰和控制程度不同，生态系统可分为：原生自然生态系统、经过人类训化的生态系统、全人工设计控制的生态系统。 生态系统在结构上包括两大组分：生物组分和环境组分。环境组分（能量环境、有机环境、无机环境）由辐射、气体、水体和土体组成。生物组分按功能分为生产者、大型消费者和小型消费者（分解者）3种类群。 植物生态型的划分：气候生态型、土壤生态型、生物生态型。 根据年龄锥体可将种群分为增长型、稳定型、衰退型。 种群的分布有3种基本类型：随机的、均匀的、成丛的(聚集的)。 种群增长类型：指数型增长，逻辑斯蒂增长。 任何物种对其他物种的影响有三种形式：有利、有害、无利无害。 种群调节分为密度制约和非密度制约。 种群的基本特征包括种群的空间分布、种群数量和种群的遗传三个方面。 能流遵循的热力学基本定律：热力学第一定律，热力学第二定律，普里高津的耗散结构理论。 生态系统的能流和物流是通过食物链或食物网进行的。 农业生态系统的初级生产主要包括农田、草原、林地生产。 测定初级生产力的方法一般分为：直接测定、间接测定。常规的测定方法包括：直接收收获法、黑白瓶法、二氧化碳测定法、叶绿素测定法、同位素标记法、原料消耗测定法。 碳的储存库：大气圈、陆地生物圈、岩石圈、海洋。 固氮的途径通常有：生物固氮、高能固氮、工业固氮。 生物群落按物种分为植物群落、动物群落、微生物群落。 群落生态主要研究群落的结构、动态变化、内部关系及其分类分布规律等。 生态系统的结构包括生物组成的物种结构（多物种配置）、空间结构（多层次配置）、时间结构（时序排列）、食物链结构（物质多级循环），以及这些生物组分与环境组分构成的格局。 农业生态系统的立体结构大体可以分为农田立体模式、水体立体模式、坡地立体模式、养殖业立体模式等。
山西农业大学图书馆 一层布局 期刊第一阅览室：本室收藏农业基础科学一般性理论、农业工程、农学、植物保护、农作物、园艺、林学、工程技术、数理化、社会科学总论、经济、艺术等方面的600多种现刊以及过刊，根据读者阅读热点分配期刊，保证读者阅览座位，使读者能充分享受阅读。 面向读者：所有读者 阅览室位置：一层南 阅览座位：116个 借阅方式：开架阅览 开放时间：周一至周日：早8：00-晚10：00 期刊第二阅览室：本室收藏畜牧、动物医学、狩猎、桑蚕、渔业、轻工业、学报、医药卫生、自然科学总论、政治、语言、文学等方面的600多种现刊以及过刊，根据读者阅读热点分配期刊，保证读者阅览座位，使读者能充分享受阅读。 面向读者：所有读者 阅览室位置：一层南
阅览座位：148个 借阅方式：开架阅览 开放时间：周一至周日：早8：00-晚10：00 二层布局 社科图书借阅一室：本室收藏有C类（社会科学总论）、I类（文学）、J类（艺术）、K类（历史地理）图书等社科类中文图书，读者在此可以阅读到古今中外文学名著，提高文学艺术素养。 面向读者：所有读者 位置：二层南右拐 阅览座位：176个 借阅方式：开架借阅 开放时间：周一至周日：早8：00-晚10：00 科技图书借阅一室：本室收藏1993年后馆藏Q类（生物）S类（农业）我校主要专业图书，读者可以在这里阅读到有关大农业及相关生命科学方面的专著、教材，提高专业研究水平。
面向读者：所有读者 阅览室位置：二层南左侧 阅览座位：104个 借阅方式：开架借阅 开放时间：周一至周四：早8：00-晚10：00，周五：早8：00-11：40 还书处： 在此可以归还所有中文图书。还书处设置了自助还书柜，不在当班时间，读者可以将所归还图书投入还书柜，工作人员将会办理归还手续。 还书处位置：二层南 开放时间：按学校正常作息时间开放 电子阅览室： 读者上网、文件打印、光盘阅览等工作。 面向读者：全校读者 阅览室位置：二层西北（目前在旧馆二层） 开放时间：早8：00-晚10：00 文印室：设有复印、文字排版、打印、照相、书证制作等工作。 面向读者：全校读者 文印室位置：二层东北 开放时间：按学校正常作息时间开放 三层布局 社科图书借阅二室：本室收藏有A类（马列主义、毛泽东思想、邓小平理论）、B类（哲学宗教）、D类（政治法律）、E类（军事）、F类（经济）、G类（文化科学教育体育）、H类（语言文字）、Z类（综合性工具书）等社科类图书，经济语言类图书收藏丰富，满足读者专业方面的要求。
附：山西农业大学校园木本植物名录 Appendix Catalogue of woody species in campus 1.苏铁科 Cycadaceae（1属）苏铁属Cycas（1种）苏铁 C. revoluta 2.银杏科 Ginkgoaceae（1属）银杏属Ginkgo（1种）银杏G﹒ biloba 3.松科 Pinaceae（4属） 松属Pinus（4种） 白皮松P. bungeana 华山松P. armandii 油松P. tabulaeformis 樟子松P. sylvestris 云杉属Picea（2种） 青杄P. wilsonii 白杄P. meyeri 落叶松属Larix（2种） 华北落叶松L. principis-rupprechtii 日本落叶松L. kaempferi 雪松属Cedrus（1种） 雪松C. deodara 4.柏科 Cupressaceae（3属） 侧柏属Platycladus（2种） 侧柏P. meyeri 洒金柏P. orientalis cv. Semperaurescons 圆柏属Sabina (3种) 圆柏 S. chinensis 龙柏 S.chinensis cv.Kaizuca 塔柏 S.chinensis cv.Pyramidalis 刺柏属 Juniperus (2 种) 刺柏 J. formosana 杜松 J. rigida 5.杨柳科 Salicaceae(2属) 杨属 Populus (6 种) 新疆杨 P. alba var. pyramidalis 毛白杨 P. tomentosa 山杨 P. davidiana 加杨 P. canadensis 钻天杨 P. Canadensis var. italica 箭杆杨 P. Canadensis var. thevestina 柳属 Salix (3种) 垂柳 S. babylonica 旱柳 S. matsudana 龙爪柳 S. matsudana var. tortuosa 6.胡桃科 Juglandaceae(2 属) 枫杨属Pterocarya (1 种) 枫杨 P. stenoptera 核桃属Juglans (1 种) 核桃 J. regia 7.桦木科 Betulaceae (1 属) 桦木属 Betula (2 种) 红桦 B. albo - sinensis 白桦 B. platyphylla 8.壳斗科 Fagaceae (1 属) 栎属 Quercus (2 种) 辽东栎 Q. liaotungensis 北美红栎 Q. palustris 9.榆科 Ulmaceae(4 属) 榆属 Ulmus (5 种) 白榆 U. pumila 龙爪榆 U. pumila var. pendula 大果榆 U. macrocarpa 大叶榆 U. laevis 圆冠榆 U. densa 榉属 Zelkova (1 种) 榉树 Z. schneideriana 刺榆属 Hemiptelea (1 种) 刺榆 H. davidii 朴属 Celtis (1 种) 小叶朴 C. bungeana 10.桑科 Moraceae (3 属) 桑属 Morus (2 种) 桑树 M. alba 龙桑 M. alba cv. tortousa 构属 Broussonetia (1 种) 构树 B.papyrifera 榕属 Ficus (2 种) 无花果 F. carica 印度橡皮树 F. elastica 11.蓼科 Polygonaceae (1 属) 蓼属 Polygonum (1 种) 奥氏蓼 P. aubertil 12.芍药科 Paeoniaceae (1 属) 芍药属 Paeonia (1 种) 牡丹 P. suffruticosa 13.小檗科 Berberidaceae (1 属) 小檗属 Berberis (4 种) 日本小檗 B. thunbergii 紫叶小檗 B. thunbergii var. atropurpurea 掌刺小檗 B. koreana 大叶小檗 B. amurensis 14.木兰科 Magnoliaceae(2 属) 木兰属 Magnolia (4 种) 紫玉兰 M. liliflora 望春玉兰 M. biondii 玉兰 M. denudata 飞黄玉兰 M. Feihuang 鹅掌楸属 Liriodendron (1 种) 鹅掌楸 L. chinense 15.蜡梅科 Calycanthaceae (1 属)
北林保研—北林信息学院保研推荐免试实施方法 北京林业大学信息学院（School of Information Science and Technology of BJFU）下设计算机软件教研室、网络教研室、信息教研室、数字媒体技术教研室、计算机实验教学中心等教学单位。计算机实验教学中心于2007年被评为北京市计算机实验教学示范中心，目前拥有网络工程实验室、软件综合实验室、嵌入式系统、物联网实验室、数字媒体技术实验室和面向全校各专业的计算机公共实验室；目前设有4个本科专业和1个专业方向；具有计算机应用技术、计算机软件与理论、软件工程、管理科学与工程、林业信息工程等学术型硕士学位授予权，以及软件工程、计算机技术、农业推广（农业信息化方向）等专业学位硕士授予权；同时，具有林业信息工程、林业装备工程（数字林业方向）博士学位授予权。 学院现有教职工65人，其中教授10人（博士生导师9人）、副教授23人、高级实验师4人。学院承担了国家科技支撑、国家“863”计划项目、国家自然科学基金项目等国家级、省部级和横向课题数十项，获得多项国家级、省部级科技奖。近年来，被国际三大索引（SCI、EI、ISTP）收录的科研论文近50篇，软件著作权70余项。 学院重视和加强教学研究与改革工作，近五年来共主编、参编教材70多部，其中5部被评为北京市精品教材，1部被评为国家级精品教材；主编“十一?五”国家级规划教材9部、“十二?五”国家级规划教材1部，主持和参加教改课题共计60多项，获北京市教学改革成果一等奖、二等奖各1项，获北京市高等学校教学名师1位。 为充分提高学生的实践动手能力和就业竞争力，采用各种激励措施，鼓励学生参加科研、学术活动、大学生创新创业训练项目、各种数学建模竞赛、软件设计大赛、ACM编程大赛、“创e杯”、“电脑节”等系列活动。我院学生先后获得教育部高等学校计算机科学与技术教学指导委员会组织的2013年和2012年全国软件人才设计与创业大赛个人赛北京赛区一、二、三等奖，团体赛全国预选赛一等奖；2011年全国软件专业人才设计与开发大赛C语言程序设本科组二等奖。2013年ACM-ICPC亚洲区预选赛成都、杭州赛区铜牌，2012年ACM-ICPC亚洲区预选赛天津、成都赛区铜牌，2011年ACM-ICPC亚洲区预选赛大连赛区铜牌。北京市教学委员会组织的北京市大学生计算机应用大赛2013年获一、二、三等奖、2012年获一、二等奖、2011年获二等奖、2010年获一等奖。 学院先后在校内外建立十多个教学、科研实习基地，与企业保持密切联系；同时，学院充分利用地处中关村开发区的地理优势，鼓励学生参加周边学校和高新企业的学术与科技活动，走产学研一体化的道路，强调多学科交叉、厚基础、重实践，为各行各业培养信息化需要的专业人才。 一、北林信息学院保研推荐免试申请条件 （一）申请攻读硕士学位 1．具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神，社会主义信念坚定，社会责任感强，遵纪守法，积极向上，身心健康。 2．勤奋学习，刻苦钻研，成绩优秀；学术研究兴趣浓厚，有较强的创新意识、创新能力和培养潜质。 3．诚实守信，学风端正，无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录。 4．品行优良，无任何违法违纪受处分记录。
北京林业大学历任校院长及历史沿革简 介 北京林业大学简单介绍 北京林业大学，简称北林，原名北京林学院，是北京学院路八大学院之一。学校位于北京市海淀区清华东路35号，创办于1952年10月16日，是中华人民共和国的重点大学之一，亦是中华人民共和国教育部直属、教育部与国家林业局共建的农林类高等学校。学校现已发展成为以林学、生物学、林业工程学为特色，农、理、工、管、经、文、法、哲、教相结合的多科性协调发展的全国重点大学。 北京林业大学历史沿革 北京林业大学办学历史可追溯至1902年的京师大学堂农业科林学目。1952年全国高校院系调整，北京农业大学森林系与河北农学院森林系合并，正式成立北京林学院，临时过渡院址设在西山大觉寺。1956年，北京农业大学造园系和清华大学建筑系部分并入北京林学院。1960年，被列为全国63所重点高等院校之一。1973年，搬迁至昆明市安宁县楸木园，同时，云南农业大学林学系并入云南林业学院。1985年，经中华人民共和国林业部批准，北京林学院更名为北京林业大学。2001年，教育部、国家林业局协商决定，与北京林业大学实行共建。2009年，进入"985"创新平台建设行列。 北京林业大学设置极其所有专业
北京林业大学现设林学院、水土保持学院、生物科学与技术学院、园林学院、经济管理学院、工学院、材料科学与技术学院、人文社会科学学院、外语学院、信息学院、理学院、自然保护区学院、环境科学与工程学院、继续教育学院、国际学院等院。 现任北京林业大学校（院）长：宋维明。国际代码（毕业证编号）:10022 北京林业大学历任校（院）长： 阎树文：（1984年2月至1985年8月历任北京林业大学校长）；阎树文：（1985年8月至1986年2月历任北京林业大学校长）；沈国舫：（1986年2月至1993年7月历任北京林业大学校长）；贺庆棠：（1993年7月至2000年1月历任北京林业大学校长）；朱金兆：（2000年1月至2004年7月历任北京林业大学校长）；尹伟伦：（2004年7月至2010年8月历任北京林业大学校长）；宋维明2010年8月至今，历任北京林业大学校长）。 本文来自：https://www.doczj.com/doc/217314747.html,/beijing/yangb/bjlydx.html 由：https://www.doczj.com/doc/217314747.html, https://www.doczj.com/doc/217314747.html, https://www.doczj.com/doc/217314747.html, https://www.doczj.com/doc/217314747.html, https://www.doczj.com/doc/217314747.html,整理上传
山西农业大学关于太原生态环境建设调查报告 系部 班级 姓名 成绩 2014年8月31日
概况 建国以来，在大规模工业化的进程中，一大批城市伴随着资源大规模开发而兴起，成为因资源而兴的资源型城市。资源型城市作为国家发展建设的能源基地，为国家提供了重要的能源保证。但是随着资源的开发和日渐枯竭，资源型城市的生态环境急剧恶化，经济开始出现大幅度下降，城市发展面临重大挑战。是让城市随着资源的枯竭而灭亡，还是为城市继续发展寻求新的发展模式，成为当今资源型城市发展的一个重大课题。太原市作为一个资源型城市，也面临着资源型城市发展所面临的问题，如传统的煤炭资源面临枯竭、环境破坏严重等问题。面对这些严重的情形，太原市近年来正积极实施城市经济转型，加快生态城市建设和城市生态系统构建，不断提高在区域经济发展中的地位和作用，努力实现经济社会的又好又快发展。 调查内容 目前，太原市园林城市建设工作取得了一定的成果，城市生态环境建设步伐加快，环境质量稳步提高，城市绿化覆盖率、绿地率、人均公共绿地等指标逐年增加，但要建成生态园林城市，仍然存在一些问题。主要表现在以下几方面。2.1生态道德水准低、法治不健全在日常生活中，践踏草地、折损树木花草、随处乱扔杂物等不文明行为时有发生，乱丢电池、塑料袋，使用一次性筷子、浪费水资源、电资源等行为司空见惯，足见市民生态道德水准低，同时也折射出生态法治不健全. 城市绿化园林植物品种应用较少对乡土树种和常绿树种应用不够重视，绿化树种适应性差，城区道路、公共绿地千篇一律，植物种类和结构层次不够丰富，景观效果比较单一，没有形成特色。目前大多数乡土植物还没有进行开发，种植面积和数量相当有限；常绿树种应用较少，致使冬季景观色彩比较单一；植物配置不够丰富，绿地空间利用率不高。2.3重经济功能，轻社会、生态功能改革开放以来，为了改善城市交通、追求城中用地的价值，建楼房、架立交桥，改变了太原历史名城的格局和风貌；为了修路、架桥、建房而砍树毁草的现象也时有发生；许多保护建筑不能及时维护，造成了个别保护建筑名存实亡；城市建设过程中由于人为的干预改变了原有地域的生境，造成自然生境的片断化（破碎化），导致生物物种大量减少和丧失。2.4人均绿地面积不达标，绿量小、生态效益差太原市的人均绿地面积、绿地率、绿化覆盖率虽然在逐年增加，达到国家园林城市标准，但远未达到生态城市的要求绿量是城市绿地生态功能的基础。目前城市绿化中的绿地率、绿化覆盖率等指标往往以大片草坪为支撑，绿量小、生态效益差。在统计学上，大片草坪的绿地率很高，但不比大乔木下硬质铺地的绿化形式更符合城市人居的需要，而且单一草坪养护对于缺水严重的太原市费用较高，不能真正体现出绿地的生态效益[3] ，也有悖于建设节约型园林城市的宗旨。 结论 生态园林的科学内涵在于：一是依靠科学的配置，建立具备合理的时间结构、空间结构和营养结构的人工植物群落，为人们提供一个赖以生存的生态良性循环的生活环境；二是充分利用绿色植物，调节小气候，吸收环境中的有毒有害气体，涵养水源，增加空气湿度，衰减噪声，调节生态平衡；三是美化环境，为人们提供更高层次的文化、游憩、娱乐需要和人类生存发展的绿色生态环境。针对太原市建设生态园林城市所存在的问题提出以下对策与建议。 3.1加强生态道德和法治的建设生态道德是人们自觉调节人与自然之间关系所必须遵循的共同行为准则。生态道德建设是一项长期的系统工程，需要各级各部门齐抓共管、常抓不懈，努力提高生态道德水平，使生态观念真正深入人心、落实到每个人的实际行动上。生态城市的建设必须纳入法治化轨道，才能保持建设与发展的连贯性、规范性和有效性，要从过去的仅仅依靠宣传、教育、劝导手段，逐步转变到制定完善生态法规，依法管理、依法治理上来。3．2乔、灌、草结合，丰富城市景观结合太原市目前的绿化情况，应建立以乔木为主体，
山西农业大学校园解说词 山西农业大学坐落于山西中部最富发展活力、文化张力、和谐魅力的晋商故里、特色名县—山西省太谷县。这里地处三晋腹地，距省会太原仅45公里，生态环境优美，商贸教育繁荣，公路铁路通达。太谷自西汉置县，历史悠久，人杰地灵，曾有“中国华尔街”、“旱码头”、“小北京”、“金太谷”之美称，是大诗人白居易的祖籍地，近代政治人物孔祥熙的出生地，境内有诸多晋商大院遗存，在中国明清以降直至近代的历史上占据着重要的位置。 山西农业大学的前身是铭贤学校是孔祥熙先生创办的一所私立学校。北傍乌马河，南依凤山。砖砌围墙，巍然高耸，园内楼堂馆舍，店铺书房，船舫花室，亭榭游廊，假山钟楼，石桥水塘一应俱全，林木扶疏，花草馥郁，是一个极佳的读书场所。 1901年，孔祥熙在通州潞河学院通过毕业考试名列榜首，因此被保荐赴美留学。在欧柏林学院肄业四年，获学士学位。1905年考入耶鲁大学研究院，专习矿物。1907年夏，毕业于耶鲁大学研究院，获理学硕士学位。 1907年，当孔祥熙即将归国时，到欧柏林学院向老师和同学告别。学院的中国同学会举行集会，欢送孔祥熙回国。集会上，有人提议乘孔祥熙回国之便，带一笔捐款，为庚子殉难传教士建立一所纪念堂，立碑勒石，永作纪念。此时，孔祥熙建议，设立学校，造就人才，使庚子殉难教友的精神长存人间。孔祥熙的建议得到众人的赞同。孔祥熙募集到第一笔办学经费。
光绪三十三（1907）年秋，孔祥熙由美归国，即于山西太谷创办铭贤学校，最初校址在县城南关之明道院。孔祥熙确定了校训、校旗、校徽，并亲自题写了“学以事人”的校训（Learning for Service）。建校初期为一所包括初小和高小在内的完全小学，学制初小4年，高小3年，学生50余人，教员4～5人。1908年办初中，1916年办大学预科（相当于高中）。 1909年春，学生增至一百数十人，因明道院地址狭隘，不便扩充，经过与教会负责人康保罗和贝露女校负责人贺芳兰协商，将教会办的仁术医院和贝露女校（为纪念庚子被杀的贝如意和露美乐而建的学校）所占的孟家花园与明道院对换。达成协议后，于1909年农历二月初二迁入城东孟家花园。校门继续使用孟家花园的原门。 孟家花园 孟家花园是清代中叶太谷县望族孟氏在县城东郊修建的一座别墅。此园座落在太谷城东二里许的杨家庄村 西。孟氏于清初在江淮一带经商，乾隆、嘉庆、道光年 间，举人、进士辈出，前后有七人出任知府，遂成为太 谷望族。孟氏建造此园，除供其家族避暑消遗之外，也 邀集当地骚人墨容，诗洒唱和。盂氏长期雇有园丁，专 门培植花木，供城内住宅院中陈设立景盆花，又有瓜棚 豆架，供应新鲜瓜果蔬菜。实际上此园既是别墅，又是 庄园，同时在主楼东边院内还设有当铺，当铺内的经理
一本 北京市：北京大学清华大学中国人民大学北京师范大学北京航空航天大学中国农业大学北京理工大学北京科技大学北京交通大学中国协和医科大学中央音乐学院北京邮电大学北京外国语大学北京化工大学中国政法大学北京语言大学北京工业大学中央戏剧学院中央美术学院对外经济贸易大学中央财经大学北京中医药大学北京体育大学北京林业大学中国传媒大学国际关系学院中央民族大学石油大学 天津市：南开大学天津大学天津医科大学 河北省：中央司法警官学院华北电力大学燕山大学河北工业大学 山西省：太原理工大学山西农业大学 内蒙古自治区：内蒙古大学 辽宁省：大连理工大学东北大学辽宁大学大连海事大学沈阳农业大学辽宁工程技术大学 吉林省：吉林大学东北师范大学延边大学 黑龙江省：哈尔滨工业大学哈尔滨工程大学东北林业大学东北农业大学 大庆石油学院 上海市：复旦大学上海交 通大学同济大学华东师 范大学上海财经大学华 东理工大学上海第二医科 大学上海大学上海外国 语大学东华大学 江苏省：南京大学东南大 学中国矿业大学南京师 范大学南京航空航天大学 南京理工大学南京农业大 学苏州大学中国药科大 学河海大学江苏大学南 京信息工程大学江南大学 浙江省：浙江大学 安徽省：中国科学技术大 学安徽大学合肥工业大 学 福建省：厦门大学福州大 学 江西省：南昌大学江西农 业大学 山东省：山东大学中国海 洋大学 河南省：郑州大学 湖北省：武汉大学华中科 技大学华中师范大学中 国地质大学华中农业大学 武汉理工大学中南财经政 法大学 湖南省：中南大学湖南大 学湖南师范大学湘潭大 学 广东省：中山大学华南理 工大学华南师范大学暨 南大学华南农业大学 广西壮族自治区：广西大 学 重庆市：重庆大学西南政 法大学西南师范大学西 南农业大学 四川省：四川大学电子科 技大学西南交通大学西 南财经大学四川农业大学 云南省：云南大学 陕西省：西安交通大学西 北工业大学西北大学西 安电子科技大学西北农林 科技大学陕西师范大学 长安大学陕西科技大学 甘肃省：兰州大学 新疆维吾尔自治区：新疆 大学 全国重点大学名录 重点综合大学(17所) 北京大学内蒙古大学 新疆大学复旦大学武汉 大学厦门大学中国人民 大学吉林大学兰州大学 中山大学山东大学湘潭 大学南开大学西北大学 云南大学四川大学南京 大学 重点理工院校（52所）
1、阐述污染引起物种多样性降低的机制. 直接毒害作用，阻碍生物正常生长发育，使生物丧失生存或繁衍的能力；污染物引起生境改变，使生物丧失生存的环境；生态系统中的富集和累积作用，使食物链后端的生物中毒而难以存活或繁育等。 2、试述污染物在植物体内迁移的影响因素.迁移方式 影响因素：植物种的生物学、生态学特征；污染物的种类及其形态差异；pH；氧化还原电位；土壤阳离子交换量；污染物间的不同效应方式：从根表而吸收的污染物能横穿根的中柱，被送入导管。进入导管后随蒸腾拉力向地上染移动。-般认为穿过根表面的无机离子到达内皮层可能有两种通路：第一条为非共质体通道，即无机离子和水在根内横向迁移，到达内皮层是通过细胞壁和细胞间隙等质外空间；第二条是共质体通道，即通过细胞内原生质流动和通过细胞之间相连接的细胞质通道。污染物可以从根部向地上部运输，通过叶片吸收的污染物也可从地上部向根部运输。不同的污染物在植物体内的迁移、分布规律存在差异。由于污染物具有易变性，可通过不同的形态和结合方式在植物体内运输和储存。根吸收的部位不同，向地上部移动的速率也有差异。此外，土壤或培养液中离子浓度的高低，能直接影响离子的运输速率。浓度过高时，离子向地上部运输的速率相应变小。土壤中离子浓度高低还影响离子的形态。重金属的物理形态不同，植物对其吸收、迁移的方式也不同。根是植物吸收重金属的主要器官，大量的重金属分布在根部。流动性大的元素则可向上运输到茎、叶、果实中。叶片吸收的重金属也能向下移动。 3、试述复合污染的类型. 相加作用：多种化学物质的混合物，其联合作用时所产生的毒性为各单个物质产生毒性的总和 协同作用：多种化学物质联合作用的毒性大于各单个物质毒性的总和 拮抗作用：两种或两种以上化学物质同时作用于生物体，其结果每一种化学物质对生物体作用的毒性反而减弱，其联合作用的毒性小于单个化学物质毒性的总和 独立作用：各单一化学物质对机体作用的途径、方式及其机制均不相同，联合作用于某机体时，在机体内的作用互不影响 4、植物的抗性指标包括几个方面？ 形态解剖指标：如气孔构造、栅栏和海绵组织的比例、角质层和木栓层的厚度 生理生化指标：如细胞膜透性、细胞质含水量、醵系统活性及细胞内结合物质的含量 生态学指标：如根的分布性、根基效应状况 5、试述生物对污染的适应. 形态结构上的适应性反应，以适应污染的环境；生理上的适应性反应，包括消极和积极两方面；遗传上的适应性，包括基因表达水平上的变化和遗传基因自身的变化 6、试述我国氧化塘的主要特点. 充分利用地形，工程简易；超大型氧化塘工程；净化和利用相结合；广谱、高效和稳定的净化能力；人工强化系统塘的研究和应用 7、生物对污染适应的两重性：第-?是对污染物引起的“自然”环境的改变的适应以及对污染引起生物的生理变化的适应；第二是生物对污染物自身的适应。前者是间歇性的，后者是直接性的 8、温室气体的主要类型及其来源. 二氧化碳、水蒸气，甲烷、氧化亚氮、臭氧及氟氯炷类 二轲化碳：主要是来自化石燃料在燃烧的避!程中被轲化成二轲化碳；石灰岩被制成水泥的过程也释放出二轲化碳；土地的开发利用减少了植物吸收二轲化碳的量。甲烷：甲烷为缺氧倏件下有机物腐烂时产生，或因化石燃料燃烧或天然气直接逸出，有一半以上的甲烷是人为造成的（如农业、天然气使用以及垃圾掩埋等），其余则为自然界的排放。氧化亚氮：主要来源包括自然界以及人为排放。主要来源包括化学肥料、热带雨林砍伐、土地利用改变（森林转为牧草或农作耕地）、农业活动刺激土壤排放。氟氯碳化物：氟氯碳化物为人造化学物质包含清洁溶剂、泡沫喷出媒介、防燃剂、冷媒等 9、化学元素的拮抗规律: 两元素之间由于直接发生化学反应而产生颉祯：①凡两种元素能生成难解离的稳定化合物的，他们之间便可能存在着生物的颉颓。例子：硫对铜和铁的颉颓，表现为硫化物对含Cu、Fc的呼吸前、细胞色素氧化酣、过轲化氢酶等的明显抑制，这肯能与生物相应的CuS、 FuS
山西农业大学校园解说词 本文是关于演讲稿的山西农业大学校园解说词，感谢您的阅读！ 山西农业大学校园解说词 大家好！欢迎大家来到山西农业大学这所百年学府，很荣幸能够担任今天的解说员，我是来自***，希望我的解说能让大家更深入的了解我校先进的办学理念和悠久的历史文化。在游览过程中如果您有什么疑问或意见请一定提出来，我会尽力为大家解答，希望您在我校参观期间能够开心愉快。 1.新校门：首先我们看到的是为我校为庆祝百年校庆时所修建的校门。上面“山西农业大学”这六个醒目且刚劲有力的大字是1985年由当时全国人大常委会委员长彭真所题写的。整个建筑简单而不失大方。 2楼门：而我们看到的新校门后面的是1997年以前山西农业大学的校门，当时，这个校门的两侧是两堵墙，在九十年校庆时，修建了现在新校门，同时两堵墙也修改为了现在大家看到的这两条宽广的道路，在我的右手边大家看到的楼是我校动物科技院的新楼，后面分别为工学院、生命科学学院和资源环境学院的办公楼和实验室所在地。左手边的这栋楼是山西农业大学研究生宿舍楼。 樱花：如果梅花是以清雅著称，桃花是以浓艳取胜，而樱花既有梅之幽香又有桃之艳丽，大家看我左手边，可以看到在校门口种着很多樱花。 3.怀源石：落其实者思其树、饮其流者思其源。现在我们所看到的这块大石头呢就是怀源石，在建校105周年之际我校农学783班同学在毕业30年后再次欢聚母校，畅叙师生情谊，汇报成长收获，向母校慷慨捐赠了怀源石以感谢母校的精心培养，盛祝母校再创新的辉煌！怀源石正面雕刻着当时全国人大常委会委员长彭真于1985年所书“山西农业大学”六个大字。 4.喷泉：在众多大学校园中的景观设计中都有“水”这一元素的存在，我们现在看到的喷泉就是2007年为了纪念我校100周年而建立的。每到春天和夏天周围就会摆满五颜六色的鲜花，花香伴着流水声，尽显农大和谐之美。 5.奋进牛：现在我们看到的，雄踞图书馆前的是“奋进牛”，是农学782班在2012年8月母校建校105周年时捐赠的。在它的身上还刻有“耕耘不辍，博学黄牛”的字样，表达了农学七八级同学希望母校的莘莘学子脚踏实地，为祖国和人民勇于奋进，开创美好明天的愿望。我校党委书记石扬令是七八二班团支部
山西农业大学校训 山西农业大学(Shanxi Agricultural University)是一所以农科为优势，以生命科学为特色，农、理、工、文、法、经、管相结合的农业部与山西省人民政府共建的一所综合性农业大学，国家首批卓越农林人才教育培养计划改革试点高校，位于晋商故里山西省晋中市太谷县，是山西省的一所农业大学。 校训：治学严谨，扎根基层，开拓创新 校徽 校徽核心图案以篆书"农"和"大"为设计素材，造型端庄、架构严谨、笔画雄浑，古朴中透着清新，外形又似大钟，构思极为巧妙。钟在中国传统文化中有很高的地位，通常置于高处且声音洪亮，能传千里之遥，包含着"醒世育人"的哲理思想，能够体现山西农业大学继承发扬"崇学事农、艰苦兴校"的农大精神，保持"甘于奉献、敬业乐教"的教风和"勤奋学习、注重实践"的学风，在新时期融进了教育改革的最强音，如钟声一样传向更远的未来。 "农大"二字布局得当、穿插有序、巧妙融合，体现了农大理信、严正、稳定、管理有序，展示出农大作为农业高校所具备的行业素质。 整个校徽古朴高雅，厚重凝练，简洁大气，很好地概括和传达出山西农业大学深厚的文化底蕴，也寓示了山西农业大学的前途如晨钟浩荡，影响深远。 圆润的外形代表了教育无限的包容空间，传达了教育科技与人文并重的教育思想。 整个标志在形势感的整体把握上不追随时尚、洒脱，而力求耐看、口味高雅，对空间的比例和黑白关系的对比统一作了严格的处理。四平八稳的构图又不失线条走向的流畅律动。静中求动，静动结合，创造出了一种永恒的美感。 色彩为古意盎然的砖红色，贴切地诠释出农大的文化精神理念，传达了"百年老校"的新形象、新风貌。 学科建设 截止2014年8月，山西农业大学有博士后科研流动站7个，一级学科博士学位授权点5个，二级学科博士学位授权点25个;一级学科硕士学位授权点13个，二级学科硕士学位授权点49个，专业硕士学位授权点3个;国家重点(培育)学科1个，省级重点学科5个，省级重点建设学科5个，省级重点扶持学科4个，省级优势学科1个，省级特色学科4个。
植检1102班生态学复习资料 1.生态学的经典定义：德国生物学家海克尔提出“生态学是研究生物与环境及其相互关系的科学”。 2.生态学定义（1997年国家自然科学基金委员会）为：生态学是研究生物生存条件、生物及其群体与环境相互作用的过程及其规律的科学。 3.生态系统：生物与生物、生物与环境总是不可分割地相互联系着、相互作用着，它们通过能量流动、物质循环和信息传递相互联结构成一个整体，这个整体就是生态系统。 4.生物圈：地球上存在生命的部分称为生物圈。它由大气圈的下层，岩石圈的上层、整个土壤圈和水圈以及活动于其中的生物组成。是地球表面最大的生态系统。 5.人类生态问题： （1）五大危机：人口危机、粮食危机、能源危机、资源危机、环境危机 （2）人类生态问题：人口激增、粮食安全、能源短缺、资源问题（生物多样性、土地资源、水资源、森林资源）、环境污染（水体污染；土壤污染；大气污染——全球变暖、酸雨、臭氧层破坏、光化学污染） 6.可持续发展：既满足当代人需要，又不对后代人满足其自身需要的能力构成危害的发展。 7.生态因子：环境因子中对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的因子则称生态因子 8.生态因子的类型：（1）气候因子，如光、温、湿度、降水量和大气等因子。（2）土壤因子，主要指土壤物理性质、化学性质、生物学性质等，如土壤的深度、质地、结构、孔隙度、pH、盐碱度、肥力、微生物等。（3）地形因子，指地表特征，如地形起伏、海拔、山脉、坡度、坡向等地貌特征。（4）生物因子，指同种或异种生物之间的相互关系，如竞争、捕食、共生、寄生等。（5）人为因子，即指人类活动对生物和环境的影响。 9.环境对生物的影响称为生态作用。 10.生物为了适应环境的变化，从形态、生理生化等方面做出有利于生存的改变称为生态适应。 11.而生物反过来对环境的影响和改变称为生态反作用。 12.生态作用的基本规律：时空变化规律、生态因子的综合作用规律、限制因子原理 13.试说明影响植被分布的主要因素和植被分布的地带性规律 水分和温度及其相互配合构成的水热条件是影响植被分布的主要因素；因水热条件的有规律变化，植被的分布也出现地带性规律。 植被分布的地带性包括水平地带性（纬度地带性和经度地带性）和垂直地带性。 纬度地带性指虽纬度升高，温度降低出现相应的植被类型，如湿润地区虽纬度的升高依次出现热带雨林、亚热带常绿阔叶林、温带落叶阔叶林和针叶林、寒带荒漠等植被类型； 经度地带性指在经度方向，从沿海到内陆，由于水分的变化，出现相应的植被类型，如热带地区从沿海到内陆，依次出现热带雨林、热带稀树干草原、热带荒漠； 垂直地带性指随着海拔升高，温度降低，水分增加，依次出现相应的植被类型，垂直带植被为随海拔增加，出现基带以东、以北的植被类型。 14.生态因子作用的一般规律（举例说明生态因子作用的几个特点） 生态因子的整体作用、生态因子的主次作用、生态因子的直接作用和间接作用、生态因子的阶段性作用、生态因子的不可代替性和补偿作用 15.最小因子定律：作物的生长取决于最不足营养元素的供应状况”——最小因子定律。 16.耐性定律：即各种生态因子对具体的生物来说，都存在着一个生物学的上限和下限，它们之间幅度，就是该种生物的耐性限度（又称耐性范围）。可用一钟型耐受曲线来表示。