国际空间站的经历与探索对我国的启示
1 国际空间站的历史回顾
1957年第一颗人造地球卫星成功发射开辟了人类探索太空奥秘的新时代；1961年第一位宇航员成功遨游太空开启了人类载人空间活动的新时代。这两次全球振奋的历史性事件都是在苏联实现的，这对于自认为执全球科技牛耳的美国政府和百姓无疑是难于承受的惨重精神灾难。为此，美国启动了雄心勃勃的阿波罗载人登月计划，这是一项耗资巨大的空间探索计划，美、苏也由此开始了载人登月的空间竞争。1969年阿波罗-11号的登月舱稳稳地落到月面，美国宇航员阿姆斯特朗成为登月第一人。这个名垂千古的科学探索活动，使美国在美、苏空间竞争中盈得完美的胜利。以后的20年，苏联致力于研发载人空间站，美国致力于研发可重复使用的航天飞机。
苏联的载人空间站礼炮-1号于1971年升空，第二代的礼炮-4号于1974年发射，同时研制了联盟号载人飞船和进步号载货飞船。经历了10年难苦历程，1977年发射的礼炮-6号和1982年发射的礼炮-7号才建成了比较成熟的载人空间站系统。1986年，苏联发射了和平号空间站，它是当时最大的空间设施，有6个对接口，可以联结4个工作舱和两艘飞船。和平号空间站设计寿命8年，实际工作寿命15年[1]。
美国在完成阿波罗计划后全力发展可部分重复使用的航天飞机，其在太空中可作为空间实验室，返回时可以像飞机一样着陆，火箭发射时可以回收燃料箱。航天飞机的高技术特征体现了美国引领空间最前沿技术的国策，也显示了美国在空间领域的霸主地位。航天飞机的首航由哥伦比亚号于1981年完成，先后建成哥伦比亚号、挑战者号、发现号、阿特兰梯斯号和奋进号5艘，1986年挑战者号发射时失事烧毁，2003年哥伦比亚号返回时失事烧毁[2]。
在苏联解体以前，人类的空间活动的主旋律是美、苏两个超级大国的竞争。美国在发展航天飞机的同时，于1973年利用阿波罗技术发射了天空实验室，于1975年实现了阿波罗飞船与苏联联盟号飞航的对接，这些都是某种形式的空间站。美国里根政府也提出了建立“自由号”大型空间站的建议。在美国航天飞机运行以后，苏联也研制了“暴风雪”号航天飞机并于1987年和1988年进行了两
次飞行。在超级大国竞争时代，空间活动的政治目的占有首要地位，巨额耗资的空间活动具有一定的盲目性。和平号空间站的4个对接舱段有1个做天文观测，两个从事对地观测，只有1个研究材料制备。在美国天空实验室中也安排了一些天文观测项目。苏联有非常成熟的飞船运输器，经济实惠；在美国航天飞机出世后，仍耗巨资跟踪研发航天飞机。因运营经费太高，两次无人试飞后即终上。
在苏联解体后，空间国际合作成为大势所趋。1993年美、俄达成联合建立“国际空间站”的意向，俄国的“Zarya”（日出）舱为成为第一个公共舱段于1998年升空，俄国还有自已的“Zvezda”（星辰）舱、多功能空间实验舱、对接和货物舱，并提供了飞船作为天地往返的运输器。欧洲空间局和日本是国际空间站的重要参与者，正在空间活动中发挥着重要作用。国际空间站的参加者还有加拿大和巴西。韩国和印度也已正式提出加入国际空间站计划。中国做为发展中国家，正独立地在载人空间活动中崭露头角。
2 美国国际空间站的十年历程（1998—2008）
2008年，美国举行了多种活动总结国际空间站10周年（1998—2008），将美国在国际空间站上的主要活动归纳为人体研究（32项实验）、生物学（27项实验）、物理科学（33项实验）、技术发展（22项实验）、地球观测和教育（13项实验）、空间站运营（11项实验）等6大类（截至2008年的前15次任务），总共148项实验。可以看出，物理科学（即微重力科学）为单项之首，包括人体科学和生物学研究的空间生命科学达到59项，微重力科学和空间生命科学加起来占全部实验项目的62％。在技术发展等其他大类中，还有许多微重力研究[3]。
2.1 人体研究计划
空间人体研究主要研究人体对微重力和辐射的响应，其一直是载人空间活动的最主要任务。宇航员在空间飞行时的临床证据揭示了重要的生理学变化，相关实验研究了乘员健康和长期微重力环境对策效应的各个方面。国际空间站上集中于人体的32项任务包括骨骼和肌肉损失、血管系统、免疫学响应的变化、辐射效应和孤立空间生活时精神?蛳交际方面的研究。
进一步的研究集中于长期空间飞行时生理学变化和改进最大健康风险保障
方面的知识间隙，设计能保障宇航员健康的更详细复杂变化的实验。现在，已进行了国际空间站乘员的集合参数组监测，例如营养学和集合免疫学样品，以及分
析乘员在飞行期间和飞行前后的血液、尿和唾液。这些样品用于研究骨骼代谢、氧化损伤、免疫功能的相关变化，而且是独特的。另外相关联的实验装置监测身体的流体变化，将心电图收集起来监测心脏功能和动脉健康。乘员周期性地试验肺功能并维持记录，以用来定量分析乘员对孤立环境的响应。
2.2 微重力生物科学
早期的工作主要是试验新的生物技术装置，包括细胞生物技术操作支持系统、商业基因生物过程装置、先进的宇航培养器、生物质量产品系统、微封装静电加工系统、植物基因生物过程装置、活化组合流体加工装置。
一个最激动人心的结果是确认了普通病原体在太空飞行过程中变得更恶性。己经研究的一种微生物是导致人类肠胃炎的沙门氏菌，空间实验发现有167种与地面不同的基因表达。包括更广泛基因表达在內的微重力响应增加了产生疾病的可能性。这些结果更好地揭示了病原体传播疾病的机理，同时有助于预防人在太空中生病。由于这种新的视野，在国际空间站上进行了一些病原体的实验。初始的实验是为了宇航员在空间探索时的健康，以后的研究便扩展到预防地面疾病的可能应用。
2.3 微重力物理学
本系列实验的早期主要研究微重力条件下的蛋白质生长以及流体的基本性质和胶体的特殊行为。目前的重点集中于胶体和复杂流体的基本性质，属于较新的物理领域——软物质。软物质的基本性质取决于颗粒的行为和性质，以及它们聚集和成团以形成颗粒结构的条件。重力会感应复杂的重力分层。微重力条件下没有对流相互作用，提供了不同于重力的相边界和对定向力的响应。
胶体乳剂的顺磁性聚集结构研究(InSPACE)可以对磁流变流体进行新的观
测和发现尚未解释的结构和结构转换。微重力条件下可以长时间地观测磁颗粒聚集的形成及其结构和动理学。磁控材料广泛地应用于工业领域，例如机器人、自动化工业（悬浮和阻尼系统等）、土木工程（桥樑、地震预防等）。
流体物理研究有许多实际应用。例如毛细流动实验（CFE）记录了微重力环境中不同几何形状容器中液体的毛细流动。由此首次发展出有效的数值模拟方法以描述液体的运动行为。正确认识微重力环境中流体毛细运动的规律对于设计空
间大体积容器内的流体管理十分重要，其对空间燃料罐和飞行器流体系统的设计有重要意义。
2.4 为空间探索的技术发展
为今后空间探索而研究新技术和新材料试验是美国空间局的优先任务。这些实验包括研究微重力环境的特征、监测空间站内外的环境、试验飞行器材料、发展新的飞行器系统、试验微小卫星和新卫星指挥和控制等。最近的实验包括燃烧物理、烟的生成（对重新设计烟探测器十分重要）和微流化床技术（快速检测各种组分，如杆菌和真菌）。
国际空间站的材料实验（MISSE）将几百种材料样品暴露在空间站外，以研究太阳辐射、原子氧化腐蚀、热回路、微气象环境、轨道垃圾碰撞及飞行器污染物的作用。这些结果对工业界、科学界、空间局和国防部都非常有用。
2.5 宇航员观测地球和教育活动
乘员地球观测（CEO）可以提供对地球科学有用的图象，是一个传统的项目。这些观测可以监测海岸线的变化及时记录火山爆发等事件、发现南极冰山破裂和飘移等。国际空间站已提供了32.5万幅照片，供大家使用。
国际空间站的教育活动是一个传统项目，它联系了数百万学生，许多学生参与了空间站的实验。宇航员通过各种方式与学生接触，向学生们提供微重力环境中的生活和实验的短片，与学生分享知识。
2.6 国际空间站运营所带动的科学
除了空间站进行的大量专项科学实验外，国际空间站的每日运行数据也支撑了许多科学研究。这些数据包括宇航员和飞行器的逐日参数、建造构件的变化和硬件响应、构件的时间变化、空间环境（辐射和微气候及轨道垃圾的流量等）以及改善环境的功效。这些运行数据及相关数据的分析对进一步的空间探索极为重要。
从美国上述对国际空间站的任务安排可以看出，其主要任务是进行微重力研究。
3 国际空间站科研成果对改进人类地面生活质量的贡献
在国际空间站上，己经进行了大量微重力科学和空间生命科学的实验，这些研究已经取得了一批重大成果，不少成果已开始用于改进地面人类的生活质量。
3.1 空间微重力研究促进地面高技术发展
（1）蛋白质单晶生长。微重力环境下可以生长出比地面质量更好的蛋白质单晶，利用这些单晶可以获得蛋白质的结构信息，从而有利于研制新药和促进蛋白质工程的发展。空间蛋白质晶体生长已经成为一项新的空间商业计划项目，吸引了众多商家的关注和参与。
（2）细胞/组织培养。空间的细胞/组织三维培养可以获得与活体功能相近的组织。人们借鉴空间生物反应器的成果，致力于发展地基的先进生物反应器，从而促进组织工程的发展。
（3）改进地面铸造技术。微重力环境下可以更准确地测定熔体的热物理参数和物质输运系数，这些基础数据在材料制备模型与模拟研究中是必不可少的。通过使用精确材料参数的模型化研究，可以发展先进的地基铸造技术，特别是叶片研制。欧洲已对此安排了具体的商业计划。
（4）沸石结晶。美、欧、日都大力进行了空间沸石研究。沸石是一种多孔材料，广泛用于石油催化等过程。地面生长的沸石结晶只有微米尺寸，而空间生长的结晶可达毫米。通过空间沸石制备研究，将直接获取高质量的沸石晶体和改进地基沸石制备工艺，促进炼油效率的提高，其具有重要的商业价值。
（5）节能减排技术。利用微重力环境研制催化燃烧系统，使燃料的燃烧更完全，污染物排放更少，燃烧效益更接近于理论极限。中国则更关注煤的燃烧，促进煤的减排和节能。
（6）喷雾灭火技术。在微重力环境中研究雾水对火焰散布的抑止作用，抑制火焰的熄灭,并以此发展地面的雾水灭火新技术，取代目前灭火剂使用的卤化碳氢化合物。
（7）医疗健康。载人航天过程需要对宇航员进行细致的医监和医保，特别要针对骨流失、肌肉萎缩等寻求应对措施，以及监护人体心血管和血液流动系统。这些空间医学成果亦可改进地面治疗骨质疏松等疾病的相关医疗水平，促进人类健康。
（8）遥医疗技术。为了对空间工作的宇航员进行医监和医保，各国发展了遥医学技术。目前，遥医学已应用到地基系统，可以对边远地区的患者进行实时医学处理。
国际空间站实验除安排了大量科学研究计划外，还有相当数量的商业研究计划。这些商业研究计划都有很强的应用背景，其尤其关注促进地面的高技术发展。
3.2 国际空间站的科研成果改善人类生活质量[3]
3.2.1 有用的副产品和专利
空间微重力研究不断提供创新结果。公众投资的国际空间站研究凝练着返回地球的收益。除上节论述的一般效益外，还可以列举近期的几个实例。
（1）乙稀基二氧化钛空气纯化技术。用于空间实验的生长器设备与空气中病原体净化器一体化设计可有效抗炭疽热孢子。
（2）碳氢化合物探测。由宇航员拍摄的河流系统附近沉殿物大扇面斜视照片可以反演出沉淀特征的全球分布。这个结果已申请专利。
（3）药物微封装技术。空间微颗粒探测和分析研究对化工和制药工业有支撑作用，国际空间站和航天飞机上对此进行了一些实验。药物微封装技术是一种新的高效方法，使药物能更好地达到病灶区域。该技术已用于地面微封装。
（4）显微镜的锁靶技术。空间二元胶体合金的临界点实验用显微镜观测了胶体的动力学成团行为，运动的胶体物质团会移动出视场。为此发展的显微镜锁靶技术，可以用于地面。
（5）表面处理技术。空间站的材料暴露实验获得了许多可用于现在和未来空间飞行器的材料。一个副产品是用原子氧从表面质换有机物质，例如用原子氧去恢复有价质的艺术品，以及外科移置细菌污染物等。最近的一项专利是蚀刻光纤表面，用以增加血液分析的表面面积并能快速评估血液葡萄糖的水平。
3.2.2 着眼于下一代的教育
美国约有3 000万学生和1.5万名教师参加了国际空间站的科学活动及示范。在国际空间站上特别安排了一些学生实验和用于教学目的的优秀教育论证等。2006年还安排了女教师宇航员上天，在飞行期间她指导了课堂教学节目。利用
国际空间站培育和激发学生的空间实验能力，一方面奠基了下一代空间探索的人才，同时也提升全民的科学素养。
事实上，在科研团队承担的国际空间站项目中，一般都安排许多学生和研究生从事地基模拟研究、空间装置硬件研制、空间实验操作以及空间实验数据分析等工作。这些空间实验项目代表当代科技前沿，为大学的高水平研究提供了动力，也为学生的创新能力培养提供了平台。
国际空间站作为一个教育平台已受到各国的重视。在国际空间站的安排中，教育活动与研究计划、商业计划和其它活动同样重要。
3.2.3 进一步的空间研究
国际空间站是一个微重力实验室，其完成的实验取得了丰硕的成果。美国相关实验结果的正式出版物持续增加，2008年的数目已达200种。
10年来，对国际空间站的研究项目提出了许多新科学范畴和内容。
（1）协调的人体研究实验。与国际参与者的科学目标和活动合作，分享数据收集和飞行样品的原始资料，目的在于理解造成人体变化的集合因果关系。
（2）新建成的流体集成櫃、燃烧集成櫃和材料科学研究櫃将可以安排流体行为、燃烧以及金属合金中与热相关的结晶图样的研究。
（3）探索技术发展。将在早期的材料暴露、烟的产生、液体燃料管理和环境监测等实验的基础上做进一步的研究。
（4）舱窗观测。通过新的装置提供支持遥感仪器的能力，使宇航员能更好地进行地球观测研究。例如证明农作物的健康以及试验利用兰?蛳绿波段研究海洋。
随着国际空间站上持续的科学活动，过去实验获得的数据将和新实验数据一起重新分析、整理和组合，可以预期，成功的国际空间站研究将激励新的概念和假设，并产生进一步的未来实验任务。
4 美国载人航天政策的调整
为了显示美国在空间探索中的领先实力，布什总统曾于2004年提出其“空间探索愿景”，以载人火星探测为目标，以载人探月为中间步骤。在此愿景指导下，美国空间局进行了大改组，对空间任务进行了大调整。首先是发展新的火箭和载人飞船系统，以取代航天飞机；其次是2016年终止国际空间站计划，2020
年载人重返月球。然后，在2030年前后载人探测火星。载人火星探测无疑是当今最前沿的科技探索项目，具有极大的震憾力；而人类长驻月球也是极具吸引力的科技项目。各国学术界对这两项任务从科学、技术和经济方面都进行过许多论证。
2008年美国新总统奥巴马上任，同时美国爆发了金融危机。另一方面，“空间愿景”在执行过程中暴露出许多技术难题和财政困难。2009年6月1日美国联邦政府成立了以奥古斯丁（Norman R. Augustine）为主席的10人“评估美国载人空间飞行计划委员会”，对美国载人空间探索计划进行评估和建议可能的改变。委员会于2009年10月向美国政府呈送了报告，提出了对这些问题的建议，供美国政府抉择。报告共九章[4]，问题的核心大概是美国不可能在目前财政预算水平上同时进行国际空间站和载人重返月球两个各千亿美元投资的重大空间项目，必须对计划进行重大调整。
4.1 载人探索的目的和任务
首先要明确的是载人空间飞行的目的，而不是目的地。目的明确以后，再逐步确定目的地、探索战略和运输构件等。人类载人空间飞行对社会产生了切实的收益。载人空间飞行是一项技术精深的活动，其高新技术成果返回到地球上，将影响日常生活。载人和机器人探索对扩展科学知识做出了贡献；探索越复杂的目的地，贡献越多。在当今多极世界中，载人探索可以显示美国在知识领域的领袖作用。载人探索还可用新的方法教育公众，激励下一代科学家和工程师致力于发展进一步的科学、技术和工程。委员会的多数人相信，尽管我们现在还不清楚如何及向何处移民，载人探索终将推动向太阳系其它行星的移民。委员会的评述正是基于载人空间飞行的目的而进行的。
委员会确定了下列5个问题，即航天飞机的未来、国际空间站的未来、下一个大推力发射器的基础、如何运送宇航员到近地轨道、空间探索近地轨道以远的最可行战略。研讨这些问题后就可勾画出相关的政策建议。由这些问题的解答可以组合出3 000种不同的载人空间飞行计划，委员会根据经费和相关进展选择出5种代表性方案，其它的组合也可做为替代方案。
4.2 现行的计划
目前在执行的计划有航天飞机、国际空间站以及火箭和飞船的完整布局3
个计划。在航天飞机退役和新载人运输器服役之间有个“间隙”问题。
4.2.1 航天飞机
原计划美国航天飞机将在2010年9月前退役，现在已将退役期延到2010
年年底，2011年将没有航天飞机运行的预算。委员会根据目前计划的安排估计，航天飞机退役和新的载人飞行器服役之间至少有7年的间隙。一种选择是，在安全的前题下延长航天飞机的飞行。这需要分析延长航天飞机所需的人力、可行性、价格、风险度以及可能的收益；当然还需要由一个独立的委员会评估后，才能开绿灯。
4.2.2 国际空间站
原计划美国将于2016年终止国际空间站的预算。国际空间站是与航天飞机配套设计的，航天飞机退役将使国际空间站运营依赖于国际的飞行器和尚未证实的美国商业运货飞船。商业运输能力对国际空间站的运营和利用都是关键性的。
国际空间站将于2010年建成，届时可同时容纳6名宇航员工作。国际空间站今后的成功完全取决于其利用，这是最优先的。委员会发现，将国际空间站延长到2020年对美国及国际同伙的投资回报是重要的。经过25年的计划和建设，而仅仅工作5年是不明智的。而不延长空间站的运营将极大削弱美国发展和领导今后的国际空间飞行合作。进一步，空间站在其全功能水平上运行将极大地增加其投资回报：可发挥作为最新型国家实验室的功能；增强支撑空间探索技术和运行技术的平台作用；以及支持广泛国际合作的管理结构。
4.2.3 完整布局计划
国际空间站是由美国主导的国际合作计划，应该有完整布局。由于航天飞机接连失事和新运输方式的推迟，现在只能依靠国际合作伙伴的配套。完整布局计划包括研制将宇航员运送到近地轨道的战神-I火箭，将宇航员和装置运送到月球的战神-V大推力火箭，把宇航员运送到近地轨道和更远的猎户座飞船，以及供宇航员探索月面的月球着陆器和月面系统。该计划的经费依赖于航天飞机和国际空间站分别于2010年和2016年退役。由于技术和预算的原因，战神-I火箭和猎户座飞船遇到许多麻烦，而战神-V火箭和牵牛座号月球着陆器已经推迟。委员
会认为，技术问题可以解决，但会增加预算和推迟工期。原计划要求战神-I火箭和猎户座飞船于2012年服役，现已推迟到2015年，委员会的技术评估是还要再推迟2年。这个期限使间隙期达到7年，已超过国际空间站原定寿命。
4.3 总体计划选择
近地轨道国际空间站以后的空间探索战略可以很多，如果限于内太阳系探索的话，大体有3条途径：登陆火星优先；月球优先（聚焦于发展探索火星能力）；和探索内太阳系的灵活途径，它可以选择在月球表面和火星表面的探测、月球轨道、拉格朗日点、近地轨道、火星的卫星探测等。载人登火星无疑是科学上最有吸引力的项目，但长期的辐射环境、微重力环境和孤立的心理环境都对现代技术提出了许多挑战。委员会认为，载人火星探测还不是最好的下一个目标。
委员会提出5个方案供联邦政府选择，其中前两个方案是基于联邦政府2010年重返月球和国际空间站预算的1 080亿美元（比目前美国空间局预算多280亿美元）；第3、4方案为登月优先方案；最后一个方案是灵活方案。
报告表达了美国追求科学霸主地位的期待和现实能力有限的无奈。它从载人登火星的宏伟愿景，退回到空间站利用的现实。该报告也显示，像阿波罗计划那样政治考虑第一的空间時代己经不再了。
5 我国空间站的建设展望
2009年10月在韩国举行的第60届国际宇航大会的吹风会上，中国有关方面发布了中国空间站计划，即在2020年发射一个多舱段结构的空间站，并且强调了中国空间站的民用性。这表明，从1992年起动的我国载人航天工程计划正在进入建设空间站的阶段。“载人航天”作为我国中长期科技发展规划的专项得到了政府的支持，载人航天的成果也获得人民的广泛赞誉。在我国载人航天工程即将转入空间站建设阶段时，应进行特别深入审慎的思考。
5.1 建设中国空间站的政治意义
中国航天工程从“两弹一星”到“载人航天”的发展具有重大的战略意义，它形成了一种精神，也显示了国家的综合实力。我国载人航天工程第一阶段利用飞船起步，实现了载人航天。正在执行的第二阶段着重于解决交汇、对接、大型
压力舱的载人条件研制等关键技术问题。最后的第三阶段是空间站的建设和运营。2020年我国空间站上天，也应该是当时国际空间活动的重大事件。
1986年苏联“和平号”空间站上天时，许多人呼唤人类进入了“空间站时代”。作为大国竞争的冷战产物，空间站的声誉如日中天。我国的载人航天工程就是在这个背景下立项的。苏联解体后，1993年美、俄以及欧、日、加等国决定联合建立“国际空间站”，采用先进的超大规模桁架结构，有更大的空间和更多的能量。与第一代的舱段结构空间站相比，可以看成是第二代构型。与国际空间站配套的美国航天飞机接连失事，使国际空间站建成时间由2004年推迟到2010年，造成了重大的困扰。2004年美国总统布什的“空间探索愿景”计划，要求尽快结束国际空间站运营，转而执行载人的月球和火星探测任务。最近，美国新任总统奥巴马更进一步提出要以载人探索小行星和火星作为美载人航天的重点，并取消了重返月球，延长了国际空间站的运营。
借鉴奥古斯丁委员会的报告，我们似乎更应该强调我国空间站在科学和技术方面的实际效益，以大大提升我国的科技能力和重大成果产出。
5.2 中国空间站的主要功能
我国空间站利用的主要目标是一个需要仔细研讨的问题。苏联和平号空间站没有很好解决这个问题，它对接的4个压力舱有两个用作对地观测、1个从事天文观测，只有1个进行空间材料加工等微重力研究。载人空间站比无人卫星昂贵得多，把大量只依托无人的航天就能完成的任务放在载人的航天任务中，显然是一种浪费。遗憾的是，和平号空间站的教训仍未被我国某些人记取。
在美国和西方国家，自由号空间站计划和国际空间站计划都是由国家空间局组织论证和实施。在准备自由号空间站时，美国国防部曾组织论证空间站的军事利用，结论是没有直接的军事需求。以后，美国的国家研究委员会将空间站定义为长期和有人操作的微重力实验室。正如上文所述的，2009年美国空间局发布的国际空间站10年总结中可以看出，国际空间站的主要任务还是进行微重力实验。1993年俄国参加国际空间站计划后，也接受了国际上广泛认可的这一利用方向。
人们设法在地面上创造许多极端的物理条件，去突破自然科学的前沿课题，微重力环境就是一种地面上很难较长时间维持的条件。空间微重力实验已经解决
了一批在地面上难于研究的生命科学和物理学问题，对扩展自然科学知识做出了重要贡献。近些年来，国际空间站计划还特别关注有应用背景和高技术含量的研究内容，以改进和提高地面的人类健康和生活质量，这些努力正在不断取得进展。如果与国际接轨，我国载人空间站的利用计划亦应以进行微重力研究为主流方向，要争取在该方向上取得重大成果。
5.3 采取切实措施完善空间站系统的布局
建造载人空间站是一个复杂的大型系统工程，需要配套的硬件设施。以国际空间站为例，航天飞机退役前已完成大舱段的运输，今后可以靠俄国的联盟号飞船和欧洲空间局的运人飞船运送宇航员，利用俄国的进步号和日本的运货飞船运送货物。但航天飞机退役和大型猎戶座飞船推迟服役将使空间站上的大型装置难于运回地球。我国的空间站系统可能也会遇到类似的问题。
我国的空间活动在历史上是以空间技术为先导，在管理上往往以技术为主，只支持技术发展和相应的硬件研制，不支持上天前和返回后的研究。一个好的空间微重力项目一般需要地面若干年的前期研究。我国目前的体制要求前期研究经费由部门或基金支持，这使凝练空间微重力项目遇到困难。美国空间局在管理空间站计划时执行全程支持，先发布课题指南，支持一大批地基预研项目，在此基础上选择出一些空间实验项目予以支持，然后支持上天的空间实验和实验结果分析。欧洲空间局首先成立一批重大研究方向任务组，包括科学家、空间局的管理人员以及企业的硬件设计人员。仼务组提出具体课题，经审核后一步步执行。由于空间实验机会少、耗资大、准备时间长，全程管理有利于推进相关工作。
事实上，为了推进空间站的实验工作，各国空间局都有自已的微重力科学和生命科学研究中心，进行相关的研究工作和某些组织管理工作。为了更有效地进行微重力实验，除了建立地面模拟实验装置外，还需建立地面自由落体设施、作抛物线飞行的低重力飞机、微重力探空火箭设施以及返回式卫星实验和航天飞机实验等配套设施。和平号空间站中安排的微重力科学实验相对较少，但是，前苏联也健全了微重力研究的配套设施，诸如落井、微重力飞机、微重力火箭和返回式卫星。各国空间局都全力支持这些配套设施的建设。借鉴各国空间站的运营经验，我国目前的空间站配套系统还不完善，任务管理体制还有进一步改进的余地。
5.4 切忌把空间站建成对地观测平台
我国准备2020年发射的空间站采用舱段结构，与苏联1986年发射的和平号空间站类似，但规模要小些。在和平号空间站的任务中，对地观测项目占了很重的份量。这种安排无疑和冷战时期美、苏空间竞争的政治思维有关，决策者突出地强调空间站的政治意义，并没有对载人空间站应该做什么事进行深入研究。事实上，把一些不需要人操作的项目放到空间站的压力舱中去完成，是一种极大的浪费。
上世纪末，人们曾经讨论过建立暴露式有人照料的综合对地观测倒平台，一个位于极轨、一个位于地球同步轨道，而宇航员可以定时去照料平台上的载荷。这种方案有许多优点，没有原则性的技术难题，但其经济性和可行性遇到了问题。
国际空间站采用大型的桁架结构，在它的桁架上会安装一些大型装置，其中包括对地观测的装置。在国际空间站的日本实验舱外，有一个暴露平台，它上面也安装了一些包括材料实验、X-射线天文观测、对地观测和通讯实验的设备。但是，国际空间站的主要任务还是进行微重力实验，包括空间医学和生理学、微重力物理科学和微重力生命科学实验。空间站上的对地观测任务主要是宇航员通过压力舱窗口对地面进行的观测。和平号空间站把载人压力舱当作对地观测平台的作法是一种不可取的教训，现在的俄国决策者和专家也不会再这样做。我国的专家们，要切忌把中国空间站的载人微重力资源建成对地观测平台。
5.5 独立自主和国际合作
冷战结束以后，人类空间探索的总趋势是从竞争和对抗转入合作和协商。许多国家都表示，像国际空间站这样的大型空间工程不是一个国家所能承担的。国际空间站开始的参加国有美、苏、日、欧、加等国的空间局，以后又扩展到巴西、印度和韩国。大型空间科学活动一般都需要较高的技术和较大的经费，往往是多国合作完成的。
我国空间科学的“双星计划”采取中国航天局与欧洲空间局联合的方式取得
很多成功的经验。我国的载人航天工程第二阶段中，也安排了中德合作的联合研究项目，迈出了可喜的一步。国际空间站将延期到2020年或更迟一些退役，中国空间站计划于2020年服役，我国载人航天计划第三阶段处于一个关键时期。中国政府提倡建立和谐的、合作的和有责任的国际关系。如何在像空间站建设这
样的重大空间探索中贯彻这种精神，把这种国际合作的新视野与载人航天精神相结合，有可能探索出更快和更好的新途径。
我国的载人航天工程已经取得了重大成就，完成了一批微重力实验项目、实现了单人和多人的太空飞行、最近又完成了宇航员出舱活动；下一步还将实现飞行器的交汇和对接、建立空间实验室、准备和进行空间微重力实验和建立中国空间站系统。目前正值承上启下的关键时期，中科院作为我国载人航天工程利用系统的负责单位，明确空间站利用的目标和重点，向国家提出负责任的建议，这是非常重要的。
胡文瑞中科院院士，中科院力学研究所研究员。1958年毕业于北京大学数学力学系流体力学专业。毕业后到中科院力学所跟随郭永怀先生从事磁流体力学研究，1973年开始从事天体物理和空间物理研究，1986年参加“863-2”专家委员会，并转入微重力科学研究。1992年负责载人航天工程论证组利用系统。20年来，参加了一些微重力科学的课题研究和项目组织。1995年被选为中科院院士，1996年被选为国际宇航科学院院士。E-mail:wrhu@https://www.doczj.com/doc/2611629266.html,
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家中午好！今天的午间俱乐部，要和大家分享具有教育意义的六个小故事，希望大家能从中得到启发。 ▲ 相信自己是一只雄鹰▲ 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于天天和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！这个故事告诉我们：磨练召唤成功的力量。 ▲ 五枚金币▲ 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出５枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余４枚放在阿巴格的手上，说：“人生有５枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把５枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。这个故事告诉我们：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。 ▲ 一只蜘蛛和三个人▲ 雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来…… 第一个人看到了，他叹了一口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他**渐消沉。第二个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。这个故事告诉我们：有成功心态者处处都能发觉成功的力量。 ▲ 让失去变得可爱▲ 一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！” 这个故事告诉我们：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。 ▲ 司机考试▲ 某大公司准备以高薪雇用一名小车司机，经过层层筛选和考试之后，只剩下三名技术最优良的竞争者。主考者问他们：“悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？” “二公尺。”第一位说。“半公尺。”第二位很有把握地说。“我会尽量远离悬崖，愈远愈好。”第三位说。结果这家公司录取了第三位。这个故事告诉我们：不要和诱惑较劲，而应离得越远越好。 ▲ 狮子和羚羊的家教▲ 每天，当太阳升起来的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。” 在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你就肯定会被他们吃掉。” 秘这个个数告诉我们：记住你跑得快，别人跑得更快。今天的午间俱乐部到此结束！谢谢大家！
霍金的励志故事 1: 霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。 霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代当时还没患病，他就意识到，肯 定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自己的信仰，并具有极强的使命感。 在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后情况并 不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自己还不算倒霉，不应该就这样放弃，自己17岁就考上剑桥 大学，拥有异乎常人的头脑。之前他就和珍认识，后来他们很快坠入爱河，不久他们结婚 了 患病后，霍金为了家庭，为了自己的理想，果断的“站了起来”，继续了自己的研究。他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每天都陶醉在自己的世界 之中，努力不去思考自己的疾病。同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活!霍金在 自己的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自己当做残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。霍金的意志力是非常坚强的，同时他又是一个 对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有6次非 常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。 一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：“我的手指还能活动;我的大脑还能 思维;我有终生追求的理想;我有爱我和我爱的亲人和朋友”...在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心!”现场顿时爆发出了雷 鸣般的掌声。。。 的确用霍金自己的话来说，活着就有希望，人永远不能绝望!比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀!即使病魔把霍金关在果壳中，他也是无限空间之王! 霍金的 故事告诉我们，每个人都应该成为自己命运的主宰，都应该对自己的生活有自己的主见， 拥有自己的梦想，并全力以赴为之奋斗! 2: 在新的千年到来之际，美国白宫曾进行了一系列的演讲，其中以科学为主题的演讲是《想像与变革---下一个千年的科学》。它的演讲者就是英国剑桥大学应用数学与理论物
孔子教育思想对现代教育的影响及启示 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
孔子教育思想对现代教育的影响及启示 [内容摘要]：孔子是我国古代伟大的教育家。他的有教无类、因材施教、克已内省、孝弟忠信、礼义廉耻等教育思想不仅对当时的教育产生了重要的作用，也对现代的教育产生了重要的影响。现代的教育改革中，有不少的教育方针、政策的制定都是以孔子的教育思想为基础的。目前国际上针对特殊教育所提出的全纳教育、个别化教育等教育理念，都可以在孔子的思想中找到影子。可见孔子教育思想对现代教育影响之大。 [关键字]：孔子教育思想现代教育影响及启示 孔子不仅是我国古代伟大的思想家和理论政治家，还是我国伟大的教育家，曾经被评为世界最着名的文化名人之一。他一生的大部分时间和主要精力从事“传道、授业、解惑”的教育工作，培养了一大批有才干的学生，积累的丰富教学经验，形成的博大精深，独具风采的教育思想，是我国传统教育思想中的宝贵遗产 ,虽历经两千多年历史的冲刷和淘洗仍然拥有其勃勃的生命力。可以说，中国文化发展所有的本质和精髓，都可以在孔子这里寻找到根源。他的教育思想，对我们现今的教育实践（特别是素质教育）有着行之有效的指导意义。对现代教育产生巨大的影响，同时，也给了我们很多启示。现在就让我们了解孔子一些主要的教育思想，顺便谈谈孔子教育思想对现代教育的影响及启示。(孔子的教育思想很多，这里主要讲的是现代教育中比较提倡的，得到实践，并产生重要影响的。) 一、孔子的教育思想： (一)、站在教育者的角度： 1、有教无类:即让平民子弟也能接受教育,促进社会发展
两则寓言故事的启示 记得三年级综合活动课时，老师曾说了两则发人深省的寓言故事，一则是黑羊与白羊的故事，另一则是黑狗与白狗的故事：前则描写两只羊在一座独木桥相遇，独木桥狭窄无法同时容纳两羊通行，可是黑羊与白羊却互不相让，甚至互相推挤冲撞，最后全部跌落独木桥，摔到河里而狼狈不堪；后则描述的是两只狗，一黑一白，同样在独木桥相遇，可是它们却互相礼让，黑狗礼让白狗通过后再通行，最后两只狗都平安顺利的通过独木桥。 这虽然是两则非常简短的寓言故事，可是它深远的含意却不断的在我心底回荡，就像在平静的湖面投入一颗石子，一波一波向外扩散的涟漪虽然平缓无波了，却仍然隐隐的牵动着整座湖水的脉动，久久不能平息。在往后的求学过程中，我每遇到同学发生争吵事件时，总会想起黑羊与白羊的下场，以及老师用心良苦叙说这两则寓言故事的谆谆神情，岁月愈长，老师的寓言故事魔法也似得一日比一日鲜明。 黑狗与白狗的故事可以说是我童年对礼让认知记忆的最初，经过时间的洗涤越久，形象越是鲜明。 我记得老师在说完这两则寓言故事之后，语重心长的对大家说，礼让虽然是很简单的一件事，可是实践起来却是很不容易，大家从车站互相推挤争先恐后上车的乘客，以及马路上横冲直撞互不相让的汽机车可以看得出来，难怪古人常说“知易行难”，就是在告诫我们要 从日常生活体现礼让的精神，并且把它内化为生活习惯的一部分，的————来源网络整理，仅供参考 1
确是非常值得我们用心去面对的一项课题。 后来在语文课本读到负荆请罪的故事，更是让我对礼让有更深一层的体认：蔺相如在完壁归赵里立下了大功而被封为上卿，引起大将军廉颇的不满，时常找机会羞辱蔺相如，可是蔺相如为了相忍为国，一再的礼让，一点也不放在心上，还对别人解释说：“如果我们互相争斗，会给敌国有机可乘而招致兵祸，国家的安全比私人的恩怨还要重要，因此我才会处处忍让呀！”这段话被廉颇知道后，他感到非常的惭愧，于是光着上身到蔺相如家负荆请罪，而成为流传千古的一段佳话。刚读完这篇课文时，我的心头微微的颤抖着，从蔺相如义正词严的一席话里，深刻的感受到字里行间充满着宽阔广大的礼让精神，这种精神不仅化解了一场萧墙之祸的危机，更是彼此尊重互相礼让的最佳典范。 我觉得负荆请罪的故事和老师的两则寓言故事，彼此有着异曲同工之妙，都是从最简单的生活故事中，寓意最深远的人生哲理，就如同教室里张贴的静思语，“礼让人三分更显出自己还有超过七分的内涵”、“能退步礼让，才能获得更广的世界”。每当我凝神注视这些广阔无边充满着礼让精神的标语时，总会不自觉得想起黑狗与白狗来，它们就像暗夜中的一盏灯，使我童年对礼让的认知乍见光明，透过那“黑与白”的牵引，正是我在人间纷扰争乱的幽晦里带来前进的最大力量。 2 ————来源网络整理，仅供参考
逆境出人才的5个经典励志故事 1.爱迪生美国的大发明家爱迪生，小时候家里买不起书，买不起做实验用的器材，他就到处收集瓶罐。 一次，他在火车上做实验，不小心引起了爆炸，车长甩了他一记耳光，他的一只耳朵就这样被打聋了。 生活上的困苦，身体上的缺陷，并没有使他灰心，他更加勤奋地学习，终于成了一个举世闻名的科学家。 2.爱因斯坦不止因为他是举世闻名的物理大师，《相对论》的提出，对增进人类宇宙思惟上做出卓越贡献，更因为我很喜欢他，喜欢那种天真、活泼、幽默、顽皮的一面，一位伸着舌头拍照的老顽童。 脑袋神奇，被喻科学家中的科学家的科学巨人，求学的经历，一点也不神奇，甚至被当做低能”看待，四、五岁还不太会说话，喜欢静静的坐着，常常发呆，父母一度以为他有智能障碍。 小学的成绩表现，果真一如预言的糟透了，除了数学卓越之外，其它都很差，是班上永远的最后一名，老师甚至对家长直言：做什么都一样，反正你的孩子将一事无成，朽木终于被退学，连中学毕业证书都没拿到。 爱因斯坦终究还是成功了，历经许许多多的波折，他进了瑞士苏联邦工业大学就读;成功的两个关键是叔叔的慧眼与父母的充分信任，他的工程师叔叔，让他对数理愈来愈有兴趣，愈解愈有成就感，他的父母坚信儿子一定会成功，让一个曾被当成弱智的孩子，开展出光明
的人生新旅程。 3.越王勾践卧薪尝胆春秋时期，吴王夫差在于越国交战中大败越王勾践。 夫差要捉拿勾践，范蠡出策，假装投降，留得青山在不愁没柴烧。 夫差不听老臣伍子胥的劝告，留下了勾践等人。 越国君臣在吴国为奴三年，饱受屈辱，终被放回越国。 勾践暗中训练精兵，每日晚上睡觉不用褥，只铺些柴草(古时叫薪)又在屋里挂了一只苦胆，他不时会尝尝苦胆的味道，为的就是不忘过去的耻辱。 最终励精图治，成功复国。 越王勾践亦成为春秋时期最后一个霸主。 4.张海迪1955年秋天在济南出生。 5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。 从那时起，张海迪开始了她独到的人生。 她无法上学，便在在家自学完中学课程。 15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。 她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。 后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅
《寓言人生》经典寓言故事_寓言寓言故事 一次，一位商人捉住了一只猴子，商人为了赚钱，便开始对猴子进行驯化。猴子不听话，商人就用皮鞭抽它，直抽得猴子遍体鳞伤。 神见猴子可怜，便对猴子说：“不幸的猴子，如果我现在把你点化成人，你最想做的事是什么？” 猴子想了想，说：“我最想夺过皮鞭，把人当猴耍。” 神听后，叹道：“带着仇恨做人，最终要自我毁灭的啊！” 神摇了摇头，离开了猴子。 一个人被一条狼追赶，人在走投无路的情况下，只好披起一块羊皮，混入羊群之中。 狼追到羊群前，分辨不出哪一个是人。于是，狼问计于狐狸。狐狸深知人的本性，便对狼耳语了几句。狼窃喜，对着羊群高声道：“人呵，你把自己装扮成羊，真是太逼真了，我一点也看不出破绽。人，虽然你聪明，但有一件事你无法做到，那就是你能把自己扮成狼吗？” 狼的话音刚落，只见混入羊群中的人气愤地站了起来，把身上的羊皮一掀，说道：“谁说不能？”这时，狼向人猛扑过去，咬住了人的喉管。 后来，这条狼说出的一句话，在狼群中广为流传：“如果你想看到一个人的本来面目，那就去奉承他、批评他。” 一只风筝越飞越高，终于和一只雄鹰比肩齐飞了。风筝骄傲地对雄鹰说：“你看，现在我和你拥有同样的高度了！” “但我们的高度实际上是不同的。”雄鹰说。 “有什么不同？” “你的高度是别人给的，而我的高度是自己搏击而来的。” “只要能飞得高，哪管是不是别人给的。”风筝满不在乎地说。 来了一阵大风，风把牵着风筝的线给刮断了。风筝在摇摇摆摆中，跌落下来。 暗夜中，有两束火把。一束火把想：我要燃烧自己，用热情的追求去迎接黎明。在燃烧中，火把不仅照亮了自己，而且还照亮了周围的一片世界。燃烧让它拥有了无限的光明。 另一束火把想：漫漫长夜，还是等等再说吧。在等待中，暗夜的寒气和露水打湿了火把，打湿了火把的心，火把再也燃烧不起来了。等待使它陷入了无尽的黑暗。 感谢您的阅读！
史蒂芬霍金励志故事 一说起霍金，相信很多人都知道了，那么关于他的故事是怎么样的呢？下面是给大家整理的史蒂芬霍金励志故事，供大家参阅! 史蒂芬霍金励志故事篇1霍金是一个懂的感恩生活和乐观不屈的人。 霍金从小就拥有对自然科学的强烈兴趣，在大学时代(当时还没患病)，他就意识到，肯定会有一套能够解释宇宙的万物理论，并陶醉于对其的思索之中，把之当做了自己的信仰，并具有极强的使命感。 在他21岁得知自己患上了不治之症后他也消沉过一段时间，极度失望时他做了一个梦，梦见自己努力去帮助一些人们。医生当时预测他最多只能活2年，但2年过后情况并不是非常糟糕。后来他又想到了以前曾和自己一个病房的男孩，那个男孩第二天就死去了。他似乎明白了什么，他觉得自己还不算倒霉，不应该就这样放弃，自己17岁就考上剑桥大学，拥有异乎常人的头脑。(之前他就和珍认识，后来他们很快坠入爱河，不久他们结婚了) 患病后，霍金为了家庭，为了自己的理想，果断的“站了起来”，继续了自己的研究。他自己在个人传记中谈到，他并不认为疾病对他有多大影响，他每天都陶醉在自己的世界之中，努力不去思考自己的疾病。同时，他又努力证明自己能够象常人那样生活!霍金在自己的生活中，只要能做到的事情绝不麻烦别人，他很憎恨别人把自己当做
残疾人，他说：一个人身体残疾了，决不能让精神也残疾。霍金的意志力是非常坚强的，同时他又是一个对生活很有主见的人。他对生活永远充满了乐观和幽默的态度。在他患病后，曾有6次非常近距离的和死神交手，他都顽强的活了下来。 一次霍金演讲结束后，一位女记者冲到演讲台前问到：“病魔已将您永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”大师的脸上充满了笑意，用他还能活动的3根手指，艰难地叩击键盘后，显示屏上出现了四段文字：“我的手指还能活动;我的大脑还能思维;我有终生追求的理想;我有爱我和我爱的亲人和朋友”...在回答完那个记者的提问后，他又艰难的打出了第五句话：“对了，我还有一颗感恩的心!”现场顿时爆发出了雷鸣般的掌声。。。 的确用霍金自己的话来说，活着就有希望，人永远不能绝望!比大海更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀!即使病魔把霍金关在果壳中，他也是无限空间之王! 霍金的故事告诉我们，每个人都应该成为自己命运的主宰，都应该对自己的生活有自己的主见，拥有自己的梦想，并全力以赴为之奋斗! 史蒂芬霍金励志故事篇2在新的千年到来之际，美国白宫曾进行了一系列的演讲，其中以科学为主题的演讲是《想像与变革---下一个千年的科学》。它的演讲者就是英国剑桥大学应用数学与理论物理系教授、"轮椅天才"斯蒂芬;霍金。他患有严重的残疾，双手只有3个手指能动。这个极度残疾和极度聪明的科学家成了这次不同寻常演讲的理想人选。外号叫"爱因斯坦"
寓言故事精选三篇及启示 导读：本文寓言故事精选三篇及启示，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 【涸泽之蛇】 那年夏季，久旱不雨。严重的缺水使庄稼地裂开一道道又宽又深的口子，不少的池沼也干涸了。原来栖息在水沼中的一些虫、鱼、蟹、蛙，能够搬迁的都搬走了。最后还剩下两条花蛇。它们眼看着池沼边的杂草全部枯槁，也准备另找一处安身之地。 临行之前，那小蛇对大蛇说：“你身强力壮走得快。如果你在前面走，我在后面跟，这样目标太大。人们一看到蛇在行动，肯定会来捕杀。你走在我的前面，必然先遭祸殃。因此，我们应该换一种方式。你背着我走。因为人们从来没有见过哪一类蛇是这种模样，也从来没有看到哪一条蛇像这样行走，所以一定会起疑心。如果他们把我当成一位神君，对我们敬而远之，我们不是可以蒙混过关，安全抵达目的地了吗?” 大蛇觉得小蛇的话有道理，于是背起小蛇穿过大路，扬长而去。见到这两条蛇上下重叠着蜿蜒游走的人都很恐惧，谁也不敢靠近它们。这些人回去以后，一个个绘影绘声地向旁人描述自己所见到的情景，并煞有介事地说：“刚才我看见蛇神了。” 【启示】这则寓言启迪人们，要善于识别变化多端的诡计，我们看问题不能只看表面现象，而要透过现象去分析和把握事物的本质。
【人贵有自知之明】 齐威王的相国邹忌长得相貌堂堂，身高8尺，体格魁梧，十分漂亮。与邹忌同住一城的徐公也长得一表人才，是齐国有名的美男子。 一天早晨，邹忌起床后，穿好衣服、戴好帽子，信步走到镜子面前仔细端详全身的装束和自己的模样。他觉得自己长得的确与众不同、高人一等，于是随口问妻子说：“你看，我跟城北的徐公比起来，谁更漂亮?” 他的妻子走上前去，一边帮他整理衣襟，一边回答说：“您长得多漂亮啊，那徐先生怎么能跟您比呢?” 邹忌心里不大相信，因为住在城北的徐公是大家公认的美男子，自己恐怕还比不上他，所以他又问他的妾，说：“我和城北徐公相比，谁漂亮些呢?” 他的妾连忙说：“大人您比徐先生漂亮多了，他哪能和大人相比呢?” 第二天，有位客人来访，邹忌陪他坐着聊天，想起昨天的事，就顺便又问客人说：“您看我和城北徐公相比，谁漂亮?”客人毫不犹豫地说：“徐先生比不上您，您比他漂亮多了。” 邹忌如此作了三次调查，大家一致都认为他比徐公漂亮。可是邹忌是个有头脑的人，并没有就此沾沾自喜，认为自己真的比徐公漂亮。 恰巧过了一天，城北徐公到邹忌家登门拜访。邹忌第一眼就被徐公那气宇轩昂、光彩照人的形象怔住了。两人交谈的时候，邹忌不住地打量着徐公。他自觉自己长得不如徐公。为了证实这一结论，他偷
科学家的励志故事 牛顿从事科学研究时非常专心，时常忘却生活中的小事。有一次，给牛顿做饭的老太太有事要出去，就把鸡蛋放在桌子上说：“先生! 我出去买东西，请您自己煮个鸡蛋吃吧，水已经在烧了!” 正在聚精会神地计算的牛顿，头也不抬地“嗯”了一声。老保姆回来以后问牛顿煮了鸡蛋没有，牛顿头也没抬地说：“煮了!”老太 太掀开锅盖一看，惊呆了：锅里居然煮了一块怀表，鸡蛋却还在原 地放着。原来牛顿忙于计算，胡乱把怀表扔到了锅里。 牛顿一人在家中的果园中，由于边走路边思考问题，无意间撞到园中的苹果树，这时一个苹果正好砸在牛顿的头上。牛顿突然从问 题中醒悟过来，捡起了苹果，这时他又陷入一个问题：为什么苹果 会落到地上，而不是飘上天空。最终牛顿提出一个最简单的现象产 生的举世定律：万有引力。 富兰克林7岁时，有一次过节，大人们给了他许多钱。富兰克林打算用这笔“巨款”去商店买一些玩具。半路上，他看到一个男孩 很神气地吹哨子，他当时完全被这个哨子迷住了，就用自己所有的 钱换了那个男孩的哨子。回到家里，富兰克林十分得意地吹着哨子 满屋子转，却打扰了全家人。他的家人知道他这笔交易后告诉他， 为了这个哨子，他付出了比它原价高4倍的钱，并让他明白，这些 多付的钱，是可以买到更多更好的东西的。 波义耳1627年1月25日出生于爱尔兰的一个贵族家庭。父亲是个伯爵，家庭富有。在十四个兄弟中他最小。童年时波义耳并不特 别聪明，说话还有点口吃，不大喜欢热闹的游戏，但却十分好学， 喜欢静静地读书思考。他从小受到良好的教育，1639至1644年， 曾游学欧洲。在这期间，他阅读了许多自然科学书籍，包括天文学 家和物理学家伽利略的名著《关于两大世界体系的对话》。这本书 给他留下深刻的印象。他后来的名著《怀疑派化学家》就是模仿这 本书写的。
30个寓言故事30个人生激励 发贴者：笨阿猪来源：未知点击数：77 更新时间：2006-10-13 ［DoWhiteSpace转换］.............................................................................................................................. 寓言故事（一） 一群年轻人到处寻找快乐，但是，却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。 他们向老师苏格拉底询问，快乐到底在哪里？ 苏格拉底说：“你们还是先帮助我造一条船吧！” 年轻人们暂时把寻找快乐的事儿放到一边，找来造船的工具，用了七七四十九天，锯倒了一棵又高又大的树，挖独木船。 独木船下水了，年轻人们把老师请上船，一边合力荡浆，一边齐声唱起歌来。 苏格拉底问：“孩子们，你们快乐吗？” 学生齐声回答：“快乐极了！” 苏格拉底道：“快乐就是这样，它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。” 点评：原来快乐就是这么简单！还想补充一下，其实为目标奋斗的过程本身也充满了乐趣。一颗充实的心灵，哪子呢？ 新寓言故事（二） 小公鸡在唱歌，猪从他旁边经过，冷冷地说：“咋呼什么？难听死了，看他那副丑样子。” 马说：“他的歌声太美了，我从来没有听过这么美的歌。” 猪和马都走了，鹅问小公鸡：“刚才他俩讲的话你听见了吗？不知你有何感受？” “我什么感受都没有。”小公鸡回答，“说好说坏是他们的自由，我无权干涉，只要我自己能认识自己，也就够了 点评：一千个人就有一千种看法，你永远不可能博得所有人的喜爱。与其费尽心机琢磨别人的心思，不如任人评一味淡定从容，便可处处如闲庭信步。 新寓言故事（三） 乌鸦又衔着一块肉在树上休息，一只狐狸来到树下。 乌鸦想，他肯定又是来奉承我的。这回我可不上他的当了。任凭他把好听的话说上十箩筐，我也不理他。 谁知，狐狸却开口大骂起来：“你这臭嘴婆娘，顶风臭十里！穿一身丧服，叫人看了就作呕！还有你那破嗓子，比驴
身残志坚的伟大科学家霍金的故事 霍金是英国剑桥大学著名物理学家，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家之一。他是本世纪享有国际盛誉的伟人之一，剑桥大学数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家。荣获英国剑桥大学卢卡斯数学教席，这是自然科学史上继牛顿和狄拉克之后荣誉最高的教席。他被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。霍金是当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家之一，还被称为“宇宙之王”。 但就是这样一个人他却患上了肌肉萎缩性侧索硬化症患者，全身瘫痪，不能发音。他唯一能动的地方只有两只眼睛和3根手指，其他地方根本不能动。 从童年时代起，体育运动一直就不是霍金的长项，几乎所有的球类活动他都不擅长。到牛津学习的第三年，霍金注意到自己变得更笨拙了，有一两回没有任何原因地跌倒。一次，他不知何故从楼梯上突然跌了下来，当即昏迷，差一点死去。 但是，直到1962年霍金在剑桥读研究生后，他的母亲才注意到儿子的异常状况。刚过完21岁生日的霍金在医院里住了两个星期，经过各种各样的检查，他被确诊患上了“卢伽雷氏症”，即运动神经细胞萎缩症。他的四肢将越来越不听使唤，然后到身体以及内脏，直到心脏和肺部，最后猝死，他最多还有两年的时间了，甚至会等不到拿学士学位的那一天。 起初，这种病恶化得相当迅速，这对霍金的打击是可想而知的，他几乎放弃了一切学习和研究，人生开始面临着严重的挑战，更犹如
正要开放的花朵突遭严重的打击。 病情一天天加重了。到1970年，在学术上声誉日隆的霍金已无法自己走动。无奈的他开始使用轮椅。从此之后他再也没能离开过它。 就算在轮椅上，霍金也没有逃脱命运的捉弄。1991年3月，霍金坐轮椅回柏林公寓的路上，被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，但坚强的霍金仅仅经过48小时的修正就又重新回到办公室投入工作。祸不单行，就在霍金和友人去乡间别墅时，由于上坡拐弯过急轮椅向后倾倒，霍金被翻倒在了灌木丛中。 1984年，他说话已相当困难，开始吐字不清，说几个词要花好长时间。1985年，霍金又得了肺炎，治疗时切开了气管，从此他再也不能发声了。 在挑战面前，命运好像做了退却，一个两年半过去了，又是几个两年半过去了，他还是坚强地活着。他的身体变化很大，很快就不能动了，霍金的身体不能动弹，说一句话要绕几个复杂的转换过程，但即使这样也改变不了他的学术研究，后来，人们为他在轮椅上安装了一台电脑和语音合成器，他用仅有的两个完好的手指在键盘上敲出要说的词，组成相应的句子，经过语音合成器发出声音来。他就用这个办法，进行学术交流，做学术报告。他成功完成了《时间简史》。这是继爱因斯坦《相对论》之后，物理学中揭露宇宙奥秘的最伟大著作，他是最成功的残疾人之一，也是最能创造奇迹和命运挑战的勇士，他诠释着时间的概念，并打破时间的人。20来岁被“判”死刑的人，医生预言她只能活两年半，而他却一直活到现在。今年已经73岁了。 无论命运有多坏，人总应有所作为，有生命就有希望。
简述孔子的教育思想及启示 语教121 45号郑利芳 二千五百年前，来自泰山山脉的北风吹动着一位倚仗凝思的老人的衣角，他一丝不苟，多少个斗转星移后迎送着一个个朝阳。他就是万世师表——孔子。 孔丘，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是中国古代伟大的思想家、教育家、儒家学派的创始人。孔子几乎以毕生的精力从事教育事业，积累了丰富的经验，对教育的对象、内容、方法等进行了系统的分析总结，形成了比较完整的教育思想，对后世的教育活动产生了深远的影响。俗话说“环境育人”，那么孕育了孔子的教育思想的时代背景如何呢，我们且先看一下他所处的时代背景吧。 一、时代背景 孔子集华夏上古文化之大成，是当时社会上最博学者之一，并且被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、万世师表。孔子所处的时代是春秋末期，当时公室没落，大夫兼并，正处于宗室制度被家族制度取代的社会演变之中，预示着一个崭新时代的到来。孔子的家境则比较寒酸，因其在家中排行第二，故字曰仲尼，曾祖父是个战争难民，父亲曾是一名勇士，三岁而丧父，到孔子时家道已经衰微，故有“吾十又五而致于学”，足见其受教育之晚。 二、孔子的教育思想 （一）“有教无类”的教育对象。 子曰：“有教无类。”孔子是中国历史上第一个私人办学的教育家。
在教育对象上，孔子奉行“有教无类”的原则，打破了官府对教育事业的垄断，扩大了受教育对象的范围，让那些有意向学习又有物质保证的人都可享受到平等的受教育的权利和机会。孔子指出，凡是能送上微薄的见面礼的人，他都收做了学生，这是孔子“有教无类”原则的一个具体体现。 基于“有教无类”的原则，孔子招收学生，有八个不分：一是不分贵贱；二是不分贫富；三是不分智愚；四是不分勤惰；五是不分恩怨；六是不分老少；七是不分国籍；八是不分美丑。这“八不分”说明孔子对各种类型的学生都是一视同仁、平等对待的。孔子对教育对象“有教无类”的思想，适应当时新兴地主阶级政治上的需要，使教育成为一种独立的活动，顺应了时代潮流，具有一定的历史进步意义。 （二）“德才并重”的教育内容。 子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”孔子指出，要学好修身治国的学问，必须先培养高尚的道德品质，他在教学中采取品德修养与知识和技能的学习并重的原则。子以四教：文、行、忠、信。孔子以四项内容教育学生：礼乐和文献、人、忠、信。孔子又指出，一个人只讲究品德修养而不喜欢学习礼仪，就是叫狂过正，只有将这两种并重才能成为完善的人。孔子在他四十多年的教学生涯中，注重传播古代文化遗产，加强教材建设。他把所收集到的文化材料、精神加以整理，编著成教学用书，被后世奉为儒家经典。他向学生讲授“六经”，传授“六艺”，教育学生怎么做人，这在今天的教育中也有很重要的现实意义。
与动物的寓言故事及启示 导读：寓言故事是文学体裁的一种。含有讽喻或明显教训意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。 【虎死撤备】 一个名叫若石的人在冥山北面建造了一幢房屋。这幢房屋四周山林茂密，没有别的人家，所以若石一家住在那里，生活过得安逸清静。 然而没过多久，他发现一只老虎总是蹲在不远的山崖上朝他的住所张望，因此他的生活像平静的湖面落下了一块大石头那样，顿时起了波澜。若石全家因为老虎的出现而人心惶惶、坐立不安。作为应急的措施，他一面带领全家老小日夜监视老虎的动向;一面用日出鸣锣、日落燃火和夜间摇铃的方法驱赶老虎。为了增强防范能力，减少精力消耗，若石一家把篱笆改成高高的土墙;在墙的四周树起一道用荆棘筑成的屏障;在山谷里挖掘了可供防守用的洞穴。这些周全的举措、巩固的设施使老虎望而却步。 整整一年过去了，老虎没有从若石家里得到任何好处。一天，若石听山里人说发现了一只死老虎。他跑去一看，认出它就是经常出没在自己住宅周围的那只虎，所以非常高兴。若石以为威胁自己的那只虎死了，等于根除了心腹大患。于是，他放松了对野兽的监视;撤除了打虎的'装备。家里的院墙损坏了也不去修复;荆棘围成的篱笆破烂了也不去整补。他每天过着高枕无忧的生活。没过多久，一只貙(chu)
在追逐麋鹿的时候从若石的屋后经过。 它听见若石家里有牛、羊、猪的叫声就止了步。这只貙闯进院子，躲在若石的屋角边窥视了一会儿，见四周没有人，于是跑进牲畜棚里乱咬乱抓起来。若石闻讯后赶去观察，发现一个像山猫的家伙正在咬吃一只山羊。他不知道那就是性情凶猛的貙，所以用大声的喝斥去赶它。可是貙并不害怕，它仍然咬着羊不放。若石见这个家伙不肯走，拾起一块石头向它砸去。谁知那只貙突然丢开了羊，转过身先举起两只前腿像人一样直立起来，接着猛然扑向若石，用利爪把他抓死了。一些有学问的君子议论说：“若石只知其一而不知其二，自然会落到这种下场。” 寓言启示：这则寓言告诉人们要掌握看问题的正确方法，善于透过现象总结具有普遍性的规律。一只虎想吃人，饥饿的虎都吃人;一种凶猛的野兽会害人，所有凶猛的野兽都害人。 【鼠屎断案】 三国吴主孙亮喜爱吃生梅子，吩咐太监去库房里取来蜂蜜渍梅。孙亮津津有味地吃着，忽然在蜜中发现了一颗老鼠屎。大家都吓得面面相觑。太监连忙跪下奏道：“这一定是库吏渎职所致，请陛下治罪。”库吏被召到堂上。孙亮问他：“刚才太监是从你手上取蜜的吗?”库吏战战兢兢地回答：“蜜是臣下交给他的，但给他时并没有鼠屎。”“胡说!”太监指着库吏鼻子，“鼠屎早就在蜜里了，这是你欺君罔上!”
精选人生面对逆境的励志故事 无论今后的道路多么坎坷，只要抓住今天，迟早会在奋斗中尝到人生的甘甜。抓 住人生中的一分一秒，胜过虚度中的一月一年!以下是小编整理的面对逆境的励志故事 的全部内容了，欢迎阅读!希望你们喜欢! 励志故事1：励志故事给我一个坚强的理由 17岁那年，她高中毕业来到了扬州，在一家浴池当了一名修脚工。在扬州，修脚 师傅的刀与理发师的刀、厨师的刀并称为“扬州三把刀”。真正要把脚修好，需要“真功夫”。 她下决心要把这门技术学会。修脚主要是靠刀工，一个好的修脚大师能用锋利的 刀子在人的脚上修、片、剥、挖，把没用的茧子和肉皮削去，给人一种舒服的感觉。 当然，下手重了不行，轻了也不行。重了会把客人的脚割破，轻了又达不到应有的效果。开始，她用刀子在竹筷子上面练习。一次，她在练习刀工的时候把手指头削掉了 一块儿，鲜血染红了刀子和筷子。她疼得眼泪直流。师傅劝她说，闺女，看你细皮嫩 肉的，干不了这种侍候人的活儿，你走吧!她偏不。她一边擦眼泪，一边对师傅说，我 能行，我一定要当世界上最好的修脚大师! 这就是让她坚强的理由。她要坚持，要坚强。在练习了一大筐筷子之后，她终于 出师了。她的苦练没有白费，一把刀子被她使得如行云流水，让客人大加赞赏。很快，她成了这家浴池最年轻的大师傅，前来找她修脚的人越来越多。可是，随之而来的压 力和痛苦也越来越大。 一次，她正在给一位男士修脚，这位男士的老婆闯了进来，一脚把她踢翻在地， 并指着她的鼻子大骂。她知道，这位男士的老婆是把她当做“做那种事儿”的小姐了。 她再三解释，可是，那男士的老婆不仅不听，反而变本加厉。最后，还是在保安的帮 助下她才得以脱身。 她一个人跑回自己的卧室，关上门，大声地哭泣。一位花季少女被人误解为“那样 的人”，没有什么比这更痛苦的了。她痛苦、绝望，决定放弃。当她拿着自己的行李走 出那家浴池时，不经意间她触到了自己手指上的伤疤，就再也挪不动脚步了。自己苦 干了两年的事业刚刚起步，难道要就此停止吗?不!别人不尊重我不要紧，关键是我自 己要尊重自己。
启示人生的励志寓言小故事 导读：我们每一个人都应该学会在百忙之中抽出空来，看一些启示人生的励志寓言小故事总是好的，那么启示人生的励志寓言小故事及寓意都有哪些呢?一起来看看吧。 启示人生的励志寓言小故事：并不是你想象中那样 两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好，并且拒绝让他们在舒适的客人卧室过夜，而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落。当他们铺床时，较老的天使发现墙上有一个洞，就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么，老天使答到：“有些事并不象它看上去那样。” 第二晚，两人又到了一个非常贫穷的农家借宿。主人夫妇俩对他们非常热情，把仅有的一点点食物拿出来款待客人，然后又让出自己的床铺给两个天使。第二天一早，两个天使发现农夫和他的妻子在哭泣，他们唯一的生活来源——一头奶牛死了。年轻的天使非常愤怒，他质问老天使为什么会这样，第一个家庭什么都有，老天使还帮助他们修补墙洞，第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人，而老天使却没有阻止奶牛的死亡。 “有些事并不象它看上去那样。“老天使答道，“当我们在地下室过夜时，我从墙洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲所迷惑，不愿意分享他的财富，所以我把墙洞填上了。昨天晚上，死亡之神来召唤农夫的妻子，我让奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那
样。 寓意：：有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子。如果你有信念，你只需要坚信付出总会得到回报。你可能不会发现，直到后来…… 启示人生的励志寓言小故事：所长无用 有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么?”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路;白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗?” 寓意：：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。 启示人生的励志寓言小故事：预防 有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。 不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的人。 有人对主人说：“如果当初听了那位先生的话，今天也不用准备
孔子的教育思想给了我们哪些启示总观孔子的教育思想有一个基本特点。它所讨论的教育问题主要是如何通过知识的教学来开启和扩充存养个体的道德理性，培养道德品质高尚的有益于封建国家政治统治秩序的忠臣孝子，所以在教育原则与方法上突出个体内心体验与修养，追求“内圣”，强调通过广博的知识学习，由博返约，从而达到“豁然贯通”的顿悟境界，轻忽知识的实际应用。但不管怎样，作为中国古代教育的开创者和集大成者，经过悠悠数千年历史风雨的冲刷涤荡，“圣人”的很多有价值的教育观点与思想直到今天仍然给了我们许多有益的启示。 有教无类意为教育对象没有族别、贵贱的类别限制。孔子首创私学，主张以文化教育的途径使各阶层各职业的人们普遍接受礼乐教化。现代教育理念已经艰难地认识到了，教育不是一部分人的特权，教育也不是为部分学生服务的“应试教育”，教育应该面向全体学生及学生的各个方面，进行“素质教育”。 温故知新本意是讲，对已有的知识经验加以深刻的再认和理解，可以认识或接受新的知识。它强调知识内在的逻辑性和认识能力对知识经验的依赖性。现代教育理论已经充分肯定学习知识是一个积累的过程，主张将“温故”与“知新”两者辩证地联系起来，认为“知新”也是一个自觉的知识更新和创造的活动。 举一反三这是孔子提出的启发教育原则。孔子认为启发教学就好象讲明方形物体的一个角，就应该能推知其他三个角一样，使学生能够从个别到一般，再把一般原理运用到类似的具体问题的解答上。如果学生不能做到这一点，就说明对所学知识尚未得到透彻的理解和掌握。显然，启发式的教学原则在现代教育中已经得到了广泛的认可和普遍的运用。 因材施教这种原则承认人的无赋材质和后天习得性存在个性差别，因此要求在知识学习的能力上知道德修养的方法上，根据每个学生的实际情况予以积极诱导，采取针对性的方法实施教学。毫无疑问，素质教育的内涵包括了因材施教的要求。现代教育要求我们每一个教育工作者应该依据每一个学生个体的特点与才能，发展学生的个性，增长知识，培养道德品质，提高各种实际能力和开发智力。显然，现代教育的实践已经证明，增强教育目标的层次性和教育手段的针对性会最大限度地提高教育的实效。 身正孔子说“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从”。认为以身作则的身教作用大于言教，所以他主张“无言”之教。这一思想现在已经发展为教育原则，一方面要求我们教师要成为人之模范，为人表率；另一方面要求教师在教学中精通教学艺术和业务，要求学生做到的自己必须先做到。 学思结合孔子讲“学而不思则罔，思而不学则殆”。认为学习与思考是学习过程的两个相互联系的活动。“学”主要是接受新的知识，“思”主要是讲思考，使所学知识得到融会贯通，变成有益于“知新”的基础。二者缺一不可。现代教育理论主张熟读精思，认为学与思要紧密结合，强调“学”是“思”的基础，“思”是对“学”的深化，两者不可偏废。由博返约孔子说：“君子博学于文，约之以礼”。要求学生从吸取广博的知识入手，并且对这些知识详细解说，然后以简练扼要的语言概括归纳，掌握原理性的精神实质。
寓言故事哲理启示 寓言故事哲理启示 【小引】 在我国的文学宝库中，有许多寓言，它们不仅生动有趣，还蕴涵深刻的哲理。寓言可以丰富你的知识，陶冶你的情操，还能使你的思想变得“深刻”起来。 【寓言一】 撞木与铜钟 甲问乙：“用铜铸成大钟，用木头做成撞木，撞击铜钟就会发出铿锵的响声。那么，响声是钟发出来的，还是木头发出来的呢？” 乙说：“用撞木敲打墙，就发不出响声；敲打铜钟，就发出响声，那么，这声音就是发自铜了。” 甲说：“用撞木敲打堆在一起的铜钱，就发不出声音。那么声音真的是发自铜吗？”
乙说：“堆在一起的铜钱是实心的，而铜钟中间是空的，这声音应当发自空的器物。” 甲说：“用木头或者泥巴做成钟，就不会发出声音，那么，声音果然是发自空的器物吗？” …… （改写自欧阳修《六一笔记·；钟莛说》） 【感悟】 这则寓言告诉我们这样一个道理：对于任何事物都不要满足于已有的认识，要有打破沙锅问到底的精神。文中，甲问，乙答；甲再问，乙再答；甲三问，乙无以应。可见凡事只有多问几个“为什么”，才能获得真正的知识。 【寓言二】 日喻 一个人生下来就是盲人，他不知道太阳是什么样子，于是就去问眼睛好的人。
有人告诉他：“太阳像个大铜盘。” 盲人回家敲打铜盘，铜盘发出丁当声。后来有一天他听到打钟的声音，就以为那是太阳了。 又有人告诉他：“太阳发光，像蜡烛。” 盲人摸了摸蜡烛，知道了蜡烛的形状。后来有一天，他摸到一根短笛，以为那就是太阳了。 太阳跟钟和短笛相差太远了，可是盲人并不知道它们之间的区别，这是因为他从来就没见过太阳，全是向别人打听来的缘故。 （改写自苏轼《苏东坡集·；日喻》） 【感悟】 这则寓言说理非常形象。它形象地指出了实践对于认识的重要意义——只有通过实践，才能正确地认识事物。如果像盲人那样，自己不去感受、体会，单靠别人解说，只能产生误解，闹出笑话。这则寓言被后人概括后成为“扣盘扪烛”这一成语。 【寓言三】
名人的励志故事及感悟 名人可以指：著名人物，又可称作名流。小编整理的名人的励志故事及感悟，希望大家喜欢! 科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。 在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢? 原来，随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，不过，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。 在十三四岁时，霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得特别枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。 汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天必须干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。
不过，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心非常痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?” 邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。 匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。 匡衡读完这些书，深感自己所掌握的知识是远远不够的，他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。附近有个大户人家，有很多藏书。 一天，匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说：“请您收留我，我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动，答应了他借书的要求。 匡衡就是这样勤奋学习的，后来他做了汉元帝的丞相，成为西汉时期有名的学者。 宋濂小时侯，喜欢读书，但是家里很穷。也没钱买书，只好向人家借，每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不