2018年高考历史答题模板及必备术语有哪些【一】2018你那高考历史必背答题术语1、现象、表现“现象”、“表现”俱指情况、史实而言，回答时要将其逐条罗列或分成若干方面若干要点来加以表述，注意条理性，切忌东拉西扯。如“上引材料反映了什么现象?”即要求答出材料中反映的史实。“南朝和南宋时期，南方经济……发展表现在哪些方面?”即要求答出经济发展的情况。
2、体现、反映“体现”“反映”主要说明不是直接的，而是间接的，不是表面的，而是深层的;不是现象，而是本质。
如，“下列19世纪中期的重大历史事件中，体现了资本主义历史潮流的有……”此题的含义可这样理解：“资本主义历史潮流”这个实质，通过“美国内战“、“日本明治维新”等史实来“体现”。
又如，“试从民族关系的角度分析此诗所反映的社会现象”。民族关系既有“战乱和分裂”，又有“各民族间的友好交往和合作”，且后者是主流，这样的答案，要转几道弯才能组织现来(不是直接能够得现结论的)，考生如不能领会此意，何能作出符合命题者意图的答案?
3、说明、表明“说明”，“表明”的含义也相似，就是说从什么材料得出结合论，(这个意义多用“表明“)，;此外，“说明”还含有分析、阐述之意(这个意义多用于问答题，如“概括说明这些局部战争为什么未以能遏制第二次世界大战的爆发”)1994年高考历史第43题最后一问“(恩格斯)对原先的结论进行修正，说明了什么?”就相当于说“表明了什么?”也就是“可以得出什么结论?”的意思。
4、评述、评价、评论;评述就是评论性叙述。评价就是评定历
史人物的功过是非(包括正与误、得与失、优与劣、好与坏等)，特指历史事件的性质、作用、地位等。
评论则是对历史人物、事件、观点等进行分析、论证和评价。三者既有区别，又有联系。评述偏重于叙述，评论(评价)偏重于结论。高考中的评论(评价)题，作答不要求面面俱到，关键是要准确而又深刻，精炼而又恰当。在问答题中常用“评述”作提示语。例如，评述罗斯福新政。如评价反法西斯联盟在第二次世界大战中的作用和评论顾炎武八股之害的观点等。评价和评论历史问题有一套专门的方法，设问呈现：
(1)“评价”，即评定历史人物的功过是非或历史事件的性质、作用、地位等。“评述”就是对史学观点或历史材料进行分析评论。
(2)评价、评述类设问含有这样的词语：评价、简评、评论、说明、证明、解释、你认为、如何理解、你的看法等。
答题模板：(1)评价类历史评价=史实(即时间、地点、特定条件、相关主体、是否促进社会或生产力发展)+性质特点+影响(积极和消极)+结论
(2)评述类一般分三个步骤解答：①“是什么”，即从材料中概括出观点是什么或你同意的观点是什么。②“为什么”，即你的理由是什么，一般结合背景加以分析论证，揭示事物本质。③“怎么样”，即你对持有该观点的人有何评价，也就是分析其观点对或错的根源，一般可从时代和阶级的局限性或理论的高度等方面思考。
【二】2018年高考历史答题思路有哪些历史大题答题思路
1、答题的文字表达方式
基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。
2、如何分析变法或改革成败的原因
注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。
3、外显比较式问答题的解题思路
基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
4、内隐比较式问答题的解题方法
基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。
【三】2018年高考历史答题模板 1.背景、原因类设问[设问特点]
1)限定性的设问，如这一现象出现的历史、社会、经济、政治
根源(原因)是什么，根本、主要、直接原因是什么等。
2)宽泛性的设问，如该事件发生的历史背景、历史条件、历史因素有哪些等。
[答题模板]
1)在没有限定词的情况下，历史背景、条件、因素、依据、原因等可从(国际、国内)政治、经济、思想文化等方面思考。
2)根本原因：政治层面的根本原因从经济层面入手，生产关系层面的根本原因从生产力入手，上层建筑层面的根本原因从经济基础入手，社会意识形态的根本原因从社会存在入手，一切历史事件存在和发展的根本原因从内因入手，相同属性事物存在和发展的根本原因从历史规律入手。
主观原因和客观原因：
(1)主观原因一般从领导某事件的阶级、阶层的主观目的、动机、决策或政策、方针等方面进行思考;
(2)客观原因一般从自然或社会环境(形势)、经济状况、政治现状等方面进行思考。
高中历史复习资料——高考历史万能答题模板 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景： (一)国内：1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。3、思想：愚昧自大。 (二)国际：1、经济：工业革命→市场原料。2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 如十月革命的历史条件： (一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困②政治：沙皇专制、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、原因广度：原因=主观(内因)+客观(外因) ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析： (一)内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。 (二)外因：①英国的经济掠夺和政治压迫②启蒙思想的影响等。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
2015届高三备考资料——历史答题术语总汇 1、原因类 （1）专制主义中央集权制度长期存在的原因 经济封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护；同时也是维护封建经济基础的需要 政治封建地主阶级需要建立中央集权制度来巩固其统治地位；同是也是巩固、维护国家统一的需要社会广大人民渴望生活的安定和社会的稳定 理论法家思想为其建立奠定了理论基础；儒家思想为其长期存在提供了理论基础 地理中国属于大河文明，以农业生产为主，国土辽阔，需要统一的强有力政权进行管理 （2）中国古代传统科技没有发展为近代科学的原因 政治封建自然经济仍占统治地位，不能为科技发展提供相应动力 经济明清统治者仍顽固坚持重农抑商政策 文化科举八股取士，文化专制的强化，禁锢了思想和创新 对外明清统治者实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中西科技文化的交流 （3）中国近代自然经济解体的原因 根本原因外国资本主义的入侵把中国卷入资本主义世界市场 前提条件中国国内市场不断扩大，不断促使农业生产由自然经济向商品经济转化 内部根源自然经济自身的局限性终究难以抵挡机器大生产强有力的进攻 客观因素中国近代工业及近代交通的发展，加强了城乡联系，加速了自然经济的瓦解 （4）近代农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因 从世界潮流看19世纪中后期，资本主义发展成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团显然违背了这一潮流 从运动自身看经济 农民是与落后的封建生产关系相联系的小生产者，不是新的阶级力量，不代表先进的生产力，具有狭隘性、保守性、自私性和分散性等自身无法克服的弱点 思想没有科学的世界观和科学的理论 政治提不出正确的革命纲领，不能建立先进的政权和社会制度 组织无法克服宗派主义倾向和保持内部团结 （5）辛亥革命失败的原因 失败的原因经济中国的民族资本主义发展不充分（根源） 政治中外反动势力十分强大 阶级资产阶级的阶级局限性，即软弱性、妥协性（根本原因）思想没有提出彻底的反帝反封的纲领 群众缺乏广泛的群众基础 组织缺少一个坚强的革命政党，也没有建立强大的革命武装 （6）20世纪70年代中美关系由对抗转为缓和的原因 中国改善中国国际地位；应对苏联的威胁；为实现和平解决台湾问题，解决中美之间的长期争端美国中国国际地位的提高；孤立中国政策的失败；美苏争霸中处于战略守势 根本原因国家利益的需要推动了中美关系的改善 （7）新航路开辟的原因和条件 必要性经济根源西欧商品经济和资本主义萌芽的发展，要求扩大海外市场和进行资本原始积累社会根源西方人渴望获得黄金，掀起了疯狂的“寻金热” 商业危机奥斯曼土耳其的崛起切断了传统的东西方贸易通道 可能性主观条件 政治西班牙和葡萄牙王室的支持 宗教传播天主教的精神动力 思想文艺复兴的兴起 客观条件 内部地理知识的进步，造船技术的和航海技术的提高 外部中国的指南针传播到西方并应用于航海 2、影响类 （1）海禁和闭关锁国政策的影响 积极（次要）在一定程度上阻止了西方殖民势力对中国的侵略，在一定时期内维护了国家的安全 消极（主要）使中国日益封闭，脱离了世界发展趋势，失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场和推进工业化的契机，导致资本主义萌芽发展缓慢，使中国日益落后于世界潮流 （2）重农抑商政策的影响 积极在一定时期内（封建社会前期）促进了农业以及社会经济的发展，有利于保障社会稳定，巩固了新兴地主阶级政权 消极在封建社会后期尤其是清明时期，在商品经济迅速发展的情况下，从长远角度看这既不利于农业发展，又阻碍了资本主义萌芽的成长，违反了经济发展规律，失去了其进步性，导致中国逐渐落后于世界工业文明的潮流 （3）理学对中国历史的影响 积极重视主观意志的力量，对塑造中华民族性格起了积极作用，对后世政治生活、文化教育和社会教化等方面产生了深远影响；其学术思想还传及日本、朝鲜乃至欧洲 消极用三纲五常维系封建专制统治，压抑、扼杀人的自然欲求，不利于社会进步（4）鸦片战争对中国的影响
旅游地理答题思路 一、旅游业对区域发展的意义： 1.拉动经济发展： a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入 b.发展国内旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 c.带动相关产业的发展（如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业） d.促进区域经济的发展（但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素） 2.旅游业对社会的影响： a.促进国民素质和生活质量的提高（总体促进社会发展） b.提供大量就业机会 c.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便 3.旅游业对文化的影响： a.促进文化交流（①促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有特色和吸引力②促进民族文化与外来文化的融合） b.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价值 4.影响区域环境： a.旅游对环境保护具有促进作用（促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复） b.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、污染，降低了旅游质量 二、旅游资源游览价值的评价 1.评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 ①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 ②科学价值 ③历史文化价值——主要指人文景观而言 ④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。 2.旅游资源的集群状况 3.景观的地域组合状况 三、旅游资源开发条件的评价 1.旅游资源的游览价值：旅游资源的质量（等级、特色、功能、独特性，是否具备较高的美学或历史文化价值，是否有吸引力）、旅游资源的集群规模、景观的地域组合状况 2.交通位置及其通达度 3.客源市场：旅游地与客源地之间的距离是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。 4.旅游地的接待能力 5.旅游地的环境容量 四、旅游景区规划 1．旅游景区的基本要素 （1）旅游景区的吸引物：景区内标志性的观赏物，是旅游业赖以发展的基础。 （2）旅游者：主体地位 （3）旅游景区的服务业：交通、食宿、娱乐、购物等。 2.旅游景区规划设计的原则 （1）突出景观特色 （2）自然美与人工美统一
高考历史大题万能答案及模板 一．原因类 01专制集权制度的原因 经济：封建经济的分散性需要强有力的中央集权来加以保护；同时也是维护封建经济基础的需要。 政治：封建地主阶级需要建立中央集权制度来巩固其统治地位；同是也是巩固、维护国家统一的需要。 社会：广大人民渴望生活的安定和社会的稳定。 理论：法家思想为其建立奠定了理论基础；同时汉武帝以来，经过改造的儒家思想不断发展，为其长期存在提供了理论基础。 地理：中国属于大河文明，以农业生产为主，国土辽阔，需要统一的强有力政权进行管理。 02小农经济长期存在的条件 有利因素 ①生产工具：生产工具的改进和使用，如铁犁牛耕的出现和普及。 ②农民自身因素：农民不同程度地拥有一定数量的生产资料，生产积极性较高。 ③政府扶植：为保证财源，统治者大都采取重农政策。 不利因素 ④经济：小农经济规模小，缺乏必要的积累和储备能力，抵御天灾人祸的能力弱，顽固地保持着自给自足的自然经济形态。 ⑤政治：封建政府的腐朽、剥削的沉重及社会的动荡。 03手工业未出现技术革命的原因 发展动力：中国古代手工业以自给自足为目的，规模小，社会需求不大，缺乏发展的动力和社会基础。 技术水平：代表最高水平的官营手工业局限于为帝王贵族服务，新技术难以向社会推广，而私营手工业的小规模经营和世代严守技术秘密，使生产技术难以交流提高。 劳动者：官宫手工业对工匠的束缚和压迫，使工匠缺乏改进技术的积极性。 统治者：统治者往往对民营手工业的发展加以限制，如重农抑商政策，阻碍了生产的发展，不利于新技术的研究与发明。 04传统科技没有发展为近代科学的原因 政治：封建自然经济仍占统治地位，不能为科技发展提供相应动力。 经济：明清统治者仍顽固坚持重农抑商政策。 文化：科举八股取士，文化专制的强化，禁锢了思想和创新。 对外：明清统治者实行海禁和闭关锁国政策，阻碍了中西科技文化的交流。 05自然经济解体的原因 根本：外国资本主义的入侵把中国卷入资本主义世界市场。 前提：中国国内市场不断扩大，不断促使农业生产由自然经济向商品经济转化。 内部：自然经济自身的局限性终究难以抵挡机器大生产强有力的进攻。 客观：中国近代工业及近代交通的发展，加强了城乡联系，加速了自然经济的瓦解。 06农民阶级领导的救亡图存运动失败的原因 从世界潮流看：19世纪中后期，资本主义发展成为世界历史的主流，以资产阶级革命或改革为斗争形式，以实现近代化为世界历史发展的潮流，而太平天国运动和义和团显然违背了这一潮流。 从运动自身看： 1)经济：农民是与落后的封建生产关系相联系的小生产者，不是新的阶级力量，不代表先进的生产力，具有狭 隘性、保守性、自私性和分散性等自身无法克服的弱点。 2)思想：没有科学的世界观和科学的理论。 3)政治：提不出正确的革命纲领，不能建立先进的政权和社会制度。 4)组织：无法克服宗派主义倾向和保持内部团结。 07辛亥革命兴起和失败的原因 兴起的原因 ①经济：民族资本主义的发展。 ②政治：《辛丑条约》签订后，清政府已完全成为列强统治中国的工具，维新变法运动的失败说明资产阶级改良的道路在中国走不通。
2020高考历史万能答题模板 一、历史背景、原因、条件、目的等 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。 如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近，但又略有不同： 其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性； 其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景： (一)国内： 1、经济：自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治：①腐败：官场+军队+财政②阶级矛盾。 3、思想：愚昧自大。 (二)国际： 1、经济：工业革命→市场原料。 2、政治：资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+……⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件：
(一)国内：①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。②政治：沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。 外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。 需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观原因与客观原因。 主观原因与客观原因：前者是属于自我意识方面的原因，即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。 ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因，即人为的原因; ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析： 内因：①经济：资本主义经济发展、统一的市场等。②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。 外因：①英国的经济掠夺和政治压迫。②启蒙思想的影响等。 (二)从原因深度分析：原因：→直接→主要→根本 根本原因：是指影响历史发展的诸多因素中，带有历史发展必然性，在历史进程中起决定性作用的因素。
历史背景、原因、条件、目的 1、背景一般是指某一历史事件在什么历史情况下发生的，实质上包括原因和条件两个方面的内容。如新航路开辟的背景就包括四个原因和三个条件。 原因和条件其含义基本接近，但又略有不同： 其一是原因偏重于“为什么”，即必要性，条件偏重于“有什么”，即可能性； 其二，条件的使用范围较之原因要小一些，如历史事件或运动的成功或失败，就只能分析其原因，而不能用条件去表达。如：分析巴黎公社的失败原因。在这一题中，“原因”就不能用“条件”去代替。 历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 如：鸦片战争背景： (一)国内： 1、经济： 自然经济+资本主义萌芽+土地集中。 2、政治： ①腐败：官场+军队+财政 ②阶级矛盾。 3、思想： 愚昧自大。 (二)国际： 1、经济： 工业革命→市场原料。 2、政治： 资本主义扩张。 2、历史条件=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
但更侧重于有利因素，如十月革命的历史条件： (一)国内： ①经济：资本主义发展到垄断，相对落后、生活贫困。 ②政治：沙皇****、无产阶级壮大、革命政党成熟、力量对比变化等。 ③思想：列宁主义指导。 (二)国际：帝国主义忙于一战等。 3、历史原因 (一) 从原因广度上分析：原因=主观(内因)+客观(外因) 内因或主观原因，一般是指与某事件(或人物)所在的阶级、阶层、团体、个人的主观意识密切相关的那一方面因素。 外因或客观原因则指与前者有紧密关系但又不受前者主观意识影响的那一方面原因。这和原因分析法的优点是抽象而又深刻，易于激发学生的主观能动性。 需要指出的是，内外因属于社会、国家等人的意识很难起决定作用的大范围历史概念时，那么它们是专指内部原因和外部原因，这就区别主观原因与客观原因。 主观原因与客观原因：前者是属于自我意识方面的原因，即人为的原因;后者是独立存在于人的意识之外的原因。 ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素。属于自我意识方面的原因，即人为的原因; ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等。它是独立存在于人的意识之外的原因。 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 如美国独立战争的原因广度分析： 内因： ①经济：资本主义经济发展、统一的市场等。 ②政治：美利坚民族形成、资产阶级、种植园主阶级形成等。 ③文化：统一的文化、民族意识觉醒等。 外因： ①英国的经济掠夺和政治压迫。 ②启蒙思想的影响等。
旅游地理答题模板 一、旅游业对区域发展的意义： 1.拉动经济发展： a.发展国际旅游，能够增加国家外汇收入 b.发展国旅游业是回笼货币、稳定市场的一个重要途径 c.带动相关产业的发展（如：交通运输、商业服务、建筑、邮电、金融、房地产、外贸、轻纺、旅游纪念品等产业） d.促进区域经济的发展（但是过分地依赖旅游业会给国民经济带来不稳定因素） 2.旅游业对社会的影响： a.促进经济发展，促进国民素质和生活质量的提高（总体促进社会发展） b.提供大量就业机会，促进就业 c.旅游者的大量涌入给当地居民的工作和生活带来不便 3.旅游业对文化的影响： a.促进文化交流（①促进民族文化精华的提炼，使民族文化更有特色和吸引力②促进民族文化与外来文化的融合） b.一些旅游项目的开发，在很大程度上失去了其本身的传统文化价值 ▲4.旅游影响区域环境积极、消极影响 积极： a.旅游对环境保护具有促进作用（促进历史古迹、古建筑、纪念馆的修复） b、增加目的经济收入 c、带动相关行业的发展 d、增加政府税收 e、平衡地区经济发展，缩小地区差别 d、增加就业机会 消极： b.旅游与环境的关系不处理好，过多游客造成旅游环境的混乱、环境污染，降低了旅游质量 c．会淡化当地文化民俗 d．造成视角污染 ▲二、旅游资源游览价值的评价 1、评价旅游资源的质量：主要看其是否具备较高的美学价值、科学价值、历史文化价值和经济价值。具有“人无我有，人有我优，人优我特”的高质量的旅游资源，才会对旅游者产生强烈的吸引力。 ①美学价值——自然风景名胜区对旅游者产生吸引力的最根本原因 ②科学价值 ③历史文化价值——主要指人文景观而言 ④经济价值：旅游资源的开发，能产生巨大的经济效益。目前，旅游业已发展成为世界上重要的产业之一。
高考历史万能答题模板及答题思路 ——高考历史 答题模板 一、历史背景 ⑴经济背景：生产力生产关系经济结构经济格局…… ⑵政治背景：政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ⑶文化背景：思想、宗教科技教育…… 二、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 三、原因广度：原因=主观(内因)客观(外因) ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 四、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如”五四“运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层的因素。 五、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
答题思路 1、答题的文字表达方式 基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上”三化“，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。 2、如何分析变法或改革成败的原因： 基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。 3、外显比较式问答题的解题思路 基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。 4、内隐比较式问答题的解题方法 基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。 5、比较项的确定方法 基本方法：属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。 6、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路 基本方法：分析社会经济发展的原因，一般可以从以下几个方面着手：一是生产力因素，包括生产工具和生产技术的改进，水利的兴修，天文历法的进步，劳动力的投入等;二是生产关系因素，包括新的生产方式的确立，土地政策的调整，农民起义对地主阶级的打击;三是上层建筑的因素，包括中央集权制度，重农抑商政策的保护与鼓励，宗教、文化制度对经济发展的反作用等，四是看对外关系与民族关系是否有利于经济的发展;五是看社会环境因素，国家是否统一与安定;六是地理条件的因素等。
一、历史背景=（国内国际）（经济政治文化……） ⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局… … ⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ⑶文化背景=思想、宗教科技教育…… 二、历史条件： 与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 三、原因广度：原因=主观（内因）客观（外因） ⑴主观原因： 事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因： 自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 四、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等）
⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如”五四“运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。 五、矛盾分析： 生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 答题思路 1答题的文字表达方式 基本方法：文字表达 一要字迹端正、排列整齐、疏密得当； 二要文句通顺、平实、语言准确； 三要在形式上”三化“，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。 2如何分析变法或改革成败的原因：
高三地理百题建模形成的答题模板汇总 1.城市形成的主导区位因素（城市刚开始建立的因素）答题模板：自然因素：地形、气候、河流。社会经济因素：资源、交通、政治、科技、旅游、军事、宗教。 2.城市分布特征的一般模板：①分布不均②城市多沿海、沿河、沿交通线、沿山麓地带分布。 3. 评价内河航运是否发达的答题模板：评价要分有利、不利两方面区分析。主要从①流量大小及流量是否稳定②流速是否平稳③通航里程长短④通航时间长短⑤沿岸经济是否发达等五方面去分析。★内河航运发达的优势条件的模板是： 自然：①流域内降水多且降水均匀，所以流量大，流量稳定（流域面积大，流程长，支流多，所以流量大，流量稳定）②地形以平原为主（地势起伏小）落差小，流速平稳③流域内植被覆盖率高，河流泥沙含量少，河道不易淤积,通航里程长；④流域内气温高，无结冰期，通航时间长；⑤河网稠密，水运四通八达。 社会经济：流域内经济发达，人口和城市众多，运输量大。 ★内河航运不发达的原因答题模板是： 自然：①流域内降水季节变化大，流量不稳定②地势起伏大，落差大③河流短小，流量小，流速快④河流含沙量大，通航里程短⑤结冰期时间长，通航时间短。 社会经济：①流域内人口稀少，经济落后，运输量小②河流流向与物流方向不一致。 4.水稻种植业发展的区位优势答题模板： 自然：①地形平坦，土壤肥沃②雨热同期，水热丰富③河流众多，灌溉水源充足 社会经济：①人口稠密，劳动力丰富，便于精耕细作②种植历史悠久，经验丰富③邻近海洋，交通便利④国内外需求量大，市场广阔。⑤政策支持。 5.某地大力发展（引进、推广）某种产业（植物）理由的答题模板: 可行的理由答题模板：①对照这种产业（植物）所需的条件，该地具备了哪些条件。 ②发展这种产业（植物）给该地带来哪些好处。 例如:西双版纳大力发展天然橡胶产业的可行理由： ①西双版纳位于热带季风气候区，水热资源丰富，适宜天然橡胶生长；市场需求量大。 ②提供更多的就业机会；增加居民收入；促进当地经济的发展。 不可行的理由答题模板：①对照这种产业（植物）所需的条件，该地哪些条件不具备。 ②发展这种产业（植物）给该地生态环境带来哪些坏处。 例如：伊朗大力开发石材资源的不可行理由： ①工业基础设施落后；受国际经济制裁，市场需求有限；距离我国市场远；石材附加值低。 ②伊朗高原植被稀疏，生态环境脆弱；地势起伏大，开采石材易诱发滑坡、崩塌等地质灾害；破坏植被，易引发土地荒漠化。 6.矿产资源开发条件评价的答题模板。 主要从矿产资源储量大小、开采成本、开采难度、资金、技术、市场、交通等方面来分析评价。 ★有利方面的答题模板：①煤炭等矿产资源储量丰富②埋藏浅，开采条件好③品位高，开采成本低④资金充足，技术先进⑤国外市场广阔⑥交通便利。 ★不利方面的答题模板：①埋藏深，开采难度大②矿石品位低，开采成本高③位于山区，交通不便距离市场远④资金不足⑤开采技术落后⑥气候恶劣，开采条件差。 7.矿产资源开采带来的环境问题的答题模板 ★资源枯竭：矿产资源开采易导致水资源枯竭、矿产资源枯竭。 ★环境污染：矿产资源开采易导致大气污染、水污染和固体废弃物污染。 ★生态破坏：矿产资源开采破坏植被，易导致土地荒漠化（干旱、半干旱地区）；水土流失（湿润、半湿润地区）；矿井采空区岩石断裂易出现地面塌陷；矿井水大量外排，导致地下水位下降。 8.铁路建设遇到的困难的答题模板：
高考历史万能答题模板 一、历史背景=(国内国际)(经济政治文化……) ⑴经济背景=生产力生产关系经济结构经济格局…… ⑵政治背景=政局制度体制政策阶级民族外交军事…… ⑶文化背景=思想、宗教科技教育…… 二、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 三、原因广度：原因=主观(内因)客观(外因) ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 四、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件de偶然性因素(导火线、借口等) ⑵主要原因：包括引发事件de主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势(生产力发展、时代要求)主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如”五四“运动爆发de直接原因是巴黎和会上中国外交失败;主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素;根本原因则是主要原因中最深层de因素。 五、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾……
答题思路 1、答题de文字表达方式 基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当;二要文句通顺、平实、语言准确;三要在形式上”三化“，即段落化，一问一段，简明直观;要点化，一个得分点一句话;序号化，不同de段和不同de句上标出不同de序号，做到条理分明，一目了然。 2、如何分析变法或改革成败de原因： 基本方法：注意四点：一是看当时历史发展de潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革de政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力de力量对比。四看改革者de素质如何。 3、外显比较式问答题de解题思路 基本方法：外显比较式问答题de特点是比较de范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识de关系，然后按设定de项目之间de逻辑关系。 4、内隐比较式问答题de解题方法 基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象de比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定;如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。 5、比较项de确定方法 基本方法：属于历史人物概念de可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。属于历史事件概念de可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。属于历史现象概念de历史在诸因素与历史事件de诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。属于历史制度概念de可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。属于历史革命de知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。属于历史革命结果及影响de知识结构有包括进步性、局限性等。 6、分析、评价中国古代社会经济发展原因de解题思路
2014高考历史答题术语汇总---中国通史整合 1、先秦时期：中国古代文明的勃兴 阶段特征：先秦是指我国秦统一以前的时期，是中华文明的勃兴阶段。它经历了从原始社会到奴隶社会，再到封建社会的发展过程；生产力不断进步，精耕细作的农耕经济模式确立；中华文化萌生，奠定了中华民族传统文化的基本精神。 2、秦汉时期：中国古代文明的形成阶段特征：是中国历史上第一个封建大一统的时代，也是统一的多民族国家的奠基时期。其开创的专制主义中央集权制度，为以后历代封建王朝所沿袭；秦汉时期的农耕经济进一步发展；秦汉文化作为先秦文化的总结和升华，为后世封建文化的进一步发展奠定了基础。
3、魏晋南北朝时期：中国古代文明的发展阶段特征：是封建国家的分裂和民族大融合时期。中央集权遭到严重削弱，封建国家陷入分裂；各民族相互交流，出现融合的局面。江南得到开发，中国经济重心开始南移。 4、隋唐时期：中国古代文明的繁荣阶段特征：是中国封建社会的繁荣时期。建立了强盛的统一的多民族国家，实行强有力的中央集权，制度上多有建树。封建经济空前繁荣，对外交往出现了前所未有的频繁局面。文化辉煌灿烂，以中国为中心形成了中华文化圈，对当时的世界产生了重大影响。
5、宋元时期：中国古代文明走向成熟阶段特征：是我国民族融合进一步加强和封建经济继续发展的时期。中国由分裂逐步走向统一，以汉族为主的两宋政权和蒙古族建立的元朝进一步加强了中央集权。农业、手工业和商业的发展超过了前代。宋元文化成就突出，达到我国封建文化的又一高峰，中国继续在世界上处于领先地位。 6、明清时期：中国古代文明的转型 阶段特征：是统一的多民族国家进一步巩固和封建社会由盛转衰的时期。封建专制主义中央集权空前加强。农耕经济高度繁荣，手工业、商业得到前所未有的发展，新的经济因因素产生。明清文化异彩纷呈。但与世界相比，中国未能与时俱进，中国封建社会由盛转衰，逐渐落伍了。
2018年高考地理选修旅游地理9种答题方向 一、旅游价值和旅游资源独特类 1.（2017年北京卷）博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号，承载了丰富的文化内涵，联合国规定每年的５月 18日是国际博物馆日。北京故宫博物院是在明清两代皇宫及其收藏的基础上建立起来的综合性博物馆，建筑艺术精湛， 是中国最大的古代文化艺术博物馆。阐述北京故宫博物院的主要旅游价值，列举故宫博物院在对公众开放游览方面应采取的环境保护措施。 【参考答案】旅游价值：北京故宫博物院作为皇家宫殿，本身具有历史文化价值；建筑艺术精湛，具有美学价值；博物院通过门票、广告收入等实现了经济价值。保护措施：合理规划旅游路线；制定合理的游客数量；通过广播等多种 手段宣传环境保护的有关规定及法律法规；设置废弃物回收箱，方便垃圾回收等。 2. 螺髻山位于四川省西昌市以南30公里处，跨西昌市、普格县、德昌县一市两县，主要景区面积1083平方公里，最高峰海拔4359米。2006年，螺髻山与邛海-泸山获得国家4A级旅游景区殊荣。螺髻山具有中外罕见的古冰川遗迹，第 四纪冰川地貌类型保存十分完整。众多国内外专家学者建议在螺髻山建立我国第一个古冰川公园。 说出该地古冰川旅游资源的主要价值，并对其开发提出合理化建议。 答案：开发价值：美学价值、科学价值。建议：自然景观与人文景观开发并重，增加对游客的吸引力；加强周边地 区景区建设，避免重复建设；改善地域组合条件；加强交通建设；加强景区附近中心城市基础设施的建设；加强景区的 安全措施；增加市场营销手段，提高市场竞争力；资源开发的同时，注意环境的保护等。 【模版构建】旅游资源的价值包括美学价值、科学价值、文化价值和经济价值。自然景观具有美学和科学价值，人 文景观具有文化价值，所有旅游景观均具有经济价值。但对不同的旅游资源要结合其特性具体分析，如民俗文化可从价 值高低、价值类型（观赏、体验、购物、农家乐）等方面分析作答。 3. 珠穆朗玛国家公园是世界上海拔最高的国家公园，位于我国西藏自治区西南与尼泊尔交界处，地跨青藏高原和 喜马拉雅山地两大自然地理区域，又处在几个不同自然地理区域的交错地带。这里珍稀濒危生物物种十分丰富。 说出该国家公园具有独特性的旅游资源。 答案：独特性：高山冰川，高原温泉，少数民族风情，原始森林，珍稀濒危生物物种。 解析：本题考查珠穆朗玛国家公园的独特性以及到该地旅游应携带的物品。由材料可知珠穆朗玛国家公园是世界上 海拔最高的国家公园，所以有高山冰川，该地位于我国西藏自治区西南与尼泊尔交界处，有少数民族风情，该地跨青藏 高原和喜马拉雅山两大自然地理区域，又处在几个不同自然地理区域的交错地带，这里珍稀濒危生物物种十分丰富，有 广阔的原始森林，喜马拉雅山为亚欧板块和印度洋板块的交界处，地壳活跃，多地热能，有高原温泉。 4. 雪乡位于黑龙江省牡丹江市辖下海林市（长汀镇）大海林林业局双峰林场，这里雪期长、降雪频繁，积雪期长达 7个月，从每年的10月至次年5月积雪连绵，年平均积雪厚度达2米，素有“中国雪乡”的美誉。 说明雪乡旅游资源的独特性及在雪乡旅游应注意的事项。 答案：独特性：积雪厚，积雪期长，雪质好，雪量大。 【模版构建】独特性：即区别于其他旅游资源的特点，如华山以险著称，而黄山则号称天下第一奇山，以“四绝” 名冠于世。只有那些在同类中具有超凡脱俗的地理事物和现象的才能吸引旅游者。注意旅游资源的独特性和独特的旅游 资源的不同。 二、影响评价类 1.（2017年全国新课标卷Ⅲ）负地形是指从地面向下发育的地形，发育程度越高，高差越大，重庆武陵地处乌江下 游，其喀斯特景观以负地形（峡谷、溶洞、竖井等）高度发育著称，2年被联合国教科文组织列入世界自然遗产名录。请 指出武陵喀斯特景观特点对旅游活动的不利影响，并提出应对施。 【参考答案】不利影响：负地形发育，旅游线路高差大；交通不便，安全隐患多。措施：控制人、车流量；增设电 梯等设备；增加安全防护设施；设置安全警示牌；增加安全疏导人员。 【模版构建】该类试题包括旅游对区域环境的影响和区域环境某要素及其变化对旅游业的影响。 现代旅游对区域发展的意义，有利影响： 1.可从拉动经济发展（包括发展国际旅游，增加国家外汇收入；发展国内旅游回笼货币、稳定市场；带动相关产业发展；促进区域经济发展等）； 2.促进社会文化繁荣（包括促进国民素质和生活质量的提高；促进文化交流、满足精神文化需求、促进对传统文化的保护；提供就业机会等）； 3.影响区域环境（包括保护旅游资源；修复文物古迹；保护自然资源；加强立法和规划等）等方面作答。 不利影响：产生了环境问题，对自然环境和社会环境造成了破坏，结合材料呈现的问题，可从以下方面组织答案，即 1.环境污染、环境破坏（对生物的危害、地表环境和自然资源的破坏）； 2.旅游资源的破坏（对视觉效果的破坏、对传统社区文化的破坏、对文物古迹的破坏）； 3.对社会秩序的冲击（如旅游热点地区过度城市化带来的问题）。 区域环境中某要素对旅游业的影响，可从该要素与旅游业的内在联系入手寻求答案。如“武陵喀斯特景观特点对旅 游活动的不利影响”，从材料“重庆武陵喀斯特景观以负地形（峡谷、溶洞、竖井等）高度发育著称”可知，负地形使 得旅游线路高差大，交通线路不便，坡陡、弯急，输送游客困难，安全隐患多。 三、注意事项类（旅游准备，旅游安全） 1.（2017年全国新课标卷Ⅱ）茶马古道是以茶、马为主要商品，以马帮为主要运输方式的古代商道。该商道分布在 今滇、川、藏等地区，沿途穿越高山、峡谷、密林。暑期一群旅游爱好者计划沿茶马古道，开展徒步古道游，体验马帮 文化。从文化体验角度，指出他们应做的前期准备。 【参考答案】需收集茶马古道相关资料，了解马帮文化的历史；了解古道所经地区的自然与人文环境；确定茶马古 道体验游的地点，设计体验游路线；准备与设计路线自然环境相适应的装备、生活用品；聘请向导等。 【模版构建】本题主要考查旅游活动设计，要想解答此类题，就需要知道旅游活动设计包括哪些主要内容： （1）选择并了解旅游地：了解旅游目的地的基本情况；了解旅游景观的主要特点；收集自然地理、历史人文以及风 土民情方面的资料。 （2）设计合理的旅游线路：符合自身特点；选择最佳路径；景观丰富多样；注意劳逸结合；追求最佳效果。 （3）准备旅游物品：食品、水、衣物、生活用品、常用药品、经费、证件等这些是出游必需品。除此之外，还应注 意两点，一要根据自己此行的主题准备装备，登山应准备登山杖、登山鞋等登山所需物品，观鸟应带好望远镜，摄影应 带好相机，骑行应带好骑行装备，等等。二要根据当地、当季的自然环境选择相适应的装备和用品，如需防寒，要带羽 绒服等御寒衣物；如需防高温，要带风油精等防暑物品；如需防晒，要带遮阳帽、太阳镜、防晒霜等防晒物品；如需防 风，要带防风帐篷、头巾等防风物品；如防雨，应带雨具；如防缺氧，应带氧气袋（瓶）、防缺氧药品等；如防蚊虫，应 带花露水、防蚊虫叮咬药物等。 （4）明确注意事项：一是注意安全，自然灾害、野生动物、传染病、交通安全、食品卫生安全、当地治安安全等， 都是旅游中的不安全因素，要注意防范；二是注意保护当地环境。 （5）考虑和选择出游方案。 2. 小亮拟于7月到下图所示区域旅游，他计划先去游览吐鲁番盆地的火焰山，然后去攀爬天山博格达峰附近的冰川。 为应对旅游地自然环境的特殊性，说出小亮去两地旅游需要准备物品的差异，并说明理由。 答案：防暑药品：吐鲁番盆地夏季白天酷暑难耐；饮用水：吐鲁番盆地炎热干燥，需要更多的饮用水；保暖衣物： 吐鲁番盆地昼夜温差大，夜间需要穿毛衣适当保暖。去冰川需要准备鞋、冰爪、冰锤、冰镐等防滑工具：便于攀爬博格 达峰附近冰川；氧气瓶、抗缺氧药品：海拔较高，缺氧易引发高原反应；防寒衣物：气温低，需备较厚的防寒衣物；防 风帐篷：山上风力较大，需备防风帐篷等。 3.近年来，滑雪、登山、徒步等户外活动渐成一种休闲和时尚的生活方式。几位户外运动爱好者拟于8月前往下图所示区域进行峡谷徒步旅游。 问题：分析该时段在该地区峡谷徒步旅游可能遭遇的风险。 答案：该峡谷地形复杂、植被茂密、人烟稀少，易迷路；海拔高、缺氧，易发高原反应；8月份降水多，易遭遇洪水；山高谷深，易遭遇崩塌、泥石流等地质灾害；河谷蚊虫较多，易受蚊虫侵扰。 说明：旅游安全问题从自然环境上看，一般要包括以下几个方面：气候方面，要考虑光、热、水、风、压、氧等给 旅游者带来的不安全的隐患；地形地质方面，应注意复杂地形尤其是陡崖陡坡，以及滑坡、崩塌、泥石流等地质灾害； 水文方面，应注意山洪，沼泽等不安全因素；生物方面，茂密的丛林或类似的景观容易迷路，还要考虑蚊虫细菌，猛禽 野兽的影响。从人文环境上看，旅游者要注意景区的警示牌，考虑旅游设施的的安全性，了解当地的风俗习惯，宗教信 仰以减少纠纷等等。 四、开发评价类 1.（2016年全国新课标卷Ⅰ）莫干山近年以“民宿”开发而蜚声中外，“民宿”是指利用农民空闲房屋，为消费者提供配套乡野休闲、养生的新型酒店模式。莫干山民宿旅游起步于2007年，受政府政策鼓励，逐步形成了以吸引高消费人群为主体的旅游目的地。某民宿经营者说：“目前来乡里居住及游玩的多数来自大城市，以家庭及情侣为主，他们
高频考点1 中国古代早期政治制度 答题术语：(1)分封制又称封邦建国，同姓亲族是分封的主体，通过分封周王确立了天下共主的地位。(2)通过层层分封，西周形成了贵族统治阶级内部的森严等级“天子一诸侯一卿大夫一士”。(3)宗法制的特点有嫡长子继承制、大宗与小宗是相对的、政治制度方面体现为分封制。(4)宗法制有利于保障各级贵族享受“世卿世禄"特权，把“国”和“家”密切结合起来。(5)宗法制在政治制度方面的体现就是分封制，分封制在血缘关系方面的体现就是宗法制。 高频考点2专制主义中央集权制度 答题术语：(1)秦始皇创立中央集权制度。摆脱了血缘政治模式，走向官僚政治集权统治。(2)秦汉至明清，中央由三公九卿到三省六部再到中书省、枢密院并重，直至明清废除丞相，设立内阁、军机处，体现了皇权不断加强、相权不断削弱直至废除的趋势。 (3)中央与地方的矛盾，推动了秦汉至明清统治者采取措施调整地方机构。从分封制、郡国并行制、行省制再到权分三司，体现了地方日益听命于中央，中央集权不断强化的趋势。 高频考点3中国古代选官制度 答题术语:(1)察举制、九品中正制到科举制是中国古代选官制度发展演变的过程。 (2)科举制把读书、考试与做官紧密联系起来，有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源，提高官民文化素质。(3)科举制把选
拔人才和任命官吏的权力，从世家大族的手里集中到中央政府，大大加强了中央集权，成为古代中国长期保持繁荣的制度保障之一。 高频考点4农耕文明下的农业和手工业 答题术语：(1)中国古代农业耕作方式经历了由刀耕火种向铁犁牛耕的演变。秦汉时期，基本奠定了以铁犁牛耕为主要耕作方式、以精耕细作为特点的封建小农经济模式。(2)中国古代手工业经营主要有官营、民营和家庭手工业三种形态；中国古代的官营手工业素来发达,在冶金、制瓷、纺织等行业中,一直保持领先地位。 (3)两汉开始，中国丝绸远销亚洲、欧洲，为中国获得“丝国”的誉称。运送丝绸产品的商路被后世称为“丝绸之路”。 高频考点5中国古代商业发展和经济政策 答题术语：(1)商朝出现职业商人。春秋战国时期官府控制商业的局面被打破，出现许多商品市场和大商人。(2)秦汉时期。统治者多推行重农抑商政策。经商活动受到时间、地点的限制。(3)宋代商业环境相对宽松；商品种类迅速增加；出现世界上最早的纸币“交子”；商税收入成为政府的重要财源。(4)明清时期农副产品大量进入市场；区域间长途贩运贸易发展较快；出现了地域性的商人群体——“商帮"。其中人数最多、实力最强的是徽商和晋商。(5)战国时期商鞅首倡“重农抑商”，认为农业是本业，工商业是末业。重农抑商政策是中国历代封建王朝最基本的经济政策，其核心内容是主张重视农业生产和小农经济，限制工商业的发展。