品德重要的谚语
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1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
2、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
3、攻人之过毋太严，教人之善毋太高。
4、贫而无怨难，富而无骄易。
5、休争三寸气，白了少年头。
6、先为其国，后为其家。
7、道德中最大的秘密就是爱。
8、讲文明语，做文明事，当文明人。
9、责人要宽，责己要严。
10、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。
11、一不怕苦，二不怕死。
12、凡事从实，积福自厚。
13、聪明人责备自己，愚蠢人埋怨朋友。
14、得忍且忍得耐且耐，不忍不耐小事成大。
15、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。
16、先公后私，先人后己。
17、只有不要脸的人，才能说出不要脸的话。
18、与其修饰面容，不如修正心灵。
19、怀敬人之心，行积德之事，做明礼之人。
20、议论他人也要看看自己。
21、玩人丧德，玩物丧志。
22、丢掉包袱，轻装前进。
23、一毫之恶劝人莫作，一毫之善与人方便。
24、萤仅自照，雁不孤行。
25、助人要及时，帮人要帮心。
26、有势不可使尽，有谋不可用尽。
27、见怪不怪，怪乃自败。
28、只有尊敬别人的人，才有权受人尊敬。
29、秤东西看秤星，做事情凭良心。
30、洒下一片爱心，将获终生幸福。
31、礼貌经常可以替代最高贵的感情。
32、宰相肚里能行船。
33、随方就圆，能尊能卑。
34、有则改之，无则加勉。
35、天燥有雨，人躁有祸。
36、纸包不住火，人包不住错。
37、有福不可享尽，有话不可说尽。
38、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
39、美德的本身就是它的报酬。
40、不要原谅自己，但对别人应宽容。
41、想别人如何待你，你就应该如何待人。
42、学礼仪，见贤思齐，见不贤而自省。
43、但得一步地，何须不为人。
44、鸟伴鸾凤飞行远，人随圣贤品德高。
45、人生何处不相逢，莫因小怨动声色。
46、言多语失皆因酒，义断亲疏只为钱。
47、灯不明，要人拨；人不明，要人说。
48、人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。
49、忍得一时之气，免得百日之忧。
50、生命不能从谎言之中开出灿烂的鲜花。
51、自重者，然后人重；人轻者，由于己轻。
52、人生最大的悲痛，莫过于辜负年华。
53、人有三句硬话，树有三尺绵头。
54、君子量大，小人气大。
55、礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。
56、英雄不怕死，怕死不英雄。
57、常怀克己心，法度要谨守。
58、想得越少的人，说得越多。
59、礼节及礼貌是一封通向四方的推荐信。
60、礼貌是有教养的人的第二个太阳。
61、重财轻义非君子。
62、恭可平人怒，让可息人争。
1、八仙过海--------各显神通 2、泥菩萨过江——自身难保 3、蚕豆开花--------黑心 4、孔夫子搬家——净是书（输） 5、打破砂锅--------问到底 6、和尚打伞--------无法无天 7、虎落平阳--------被犬欺8、画蛇添足--------多此一举 9、箭在弦上--------不得不发10、井底青蛙--------目光短浅 11、大海捞针--------没处寻12、竹篮打水--------一场空 13、打开天窗--------说亮话14、船到桥头--------自会直 15、飞蛾扑火--------自取灭亡16、百米赛跑--------分秒必争 17、拔苗助长--------急于求成18、仇人相见--------分外眼红 19、芝麻开花--------节节高20、新官上任--------三把火 21、瞎子点灯--------白费蜡22、兔子尾巴--------长不了 23、偷鸡不成--------蚀把米24、王婆卖瓜--------自卖自夸 25、老虎屁股--------摸不得26、老虎拉车--------谁敢 27、老鼠过街--------人人喊打28、麻雀虽小--------五脏俱全 29、墙上茅草--------随风两边倒30、三十六计--------走为上计 31、塞翁失马--------焉知祸福32、韩信点兵——多多益善 33、丈二和尚--------摸不着头脑34、有借有还--------再借不难 35、猫哭耗子--------假慈悲36、饺子破皮--------露了馅 37、扁担挑水--------一心挂了两头38、对牛弹琴--------白费劲 39、八仙聚会--------神聊40、霸王敬酒--------不干也得干41、板上订钉--------跑不了42、背鼓上门--------讨打 43、草把做灯--------粗心（芯）44、竹笋出土--------节节高 45、菜刀切豆腐--------两面光46、钉头碰钉子--------硬碰硬 47、高山上敲鼓------四面闻名（鸣）48、狗咬吕洞宾--------不识好人心49、关公走麦城--------骄必败50、铁打的公鸡--------一毛不拔51、鸡蛋碰石头--------不自量力52、姜太公钓鱼--------愿者上钩53、脚踏西瓜皮-----滑到哪里是哪里54、十五个吊桶打水——七上八下55、老鼠钻风箱--------两头受气56、留得青山在--------不怕没柴烧57、门缝里看人--------把人看扁了58、泥菩萨过河--------自身难保59、泼出去的水--------收不回60、骑驴看唱本--------走着瞧 61、千里送鹅毛--------礼轻情意重62、肉包子打狗--------有去无回63、山中无老虎--------猴子称大王64、司马昭之心--------路人皆知65、外甥打灯笼--------照旧（舅）66、王八吃秤砣--------铁了心 67、歪嘴讲故事－－斜（邪）说68、小葱拌豆腐--------一清二白69、小和尚念经--------有口无心70、周瑜打黄盖--------两厢情愿71、赶鸭子上架--------吃力不讨好72、擀面杖吹火--------一窍不通73、瞎子戴眼镜--------装饰74、猴子捞月亮--------空忙一场75、秀才遇到兵--------有理讲不清76、三个臭皮匠--------顶个诸葛亮77、小和尚念经——有口无心78、和尚训道士--------管得宽79、过年娶媳妇--------双喜临门80、聋子见哑巴--------不闻不问81、铜钣上钉铆钉---一是一，二是二82、里弄里扛竹竿--------直来直去83、苦水里泡黄连--------苦上加苦84、我解缆，你推船－－顺水人情85、猪鼻子里插葱--------装象86、只许州官放火-----不许百姓点灯87、猪八戒照镜子-------里外不是人88、放风筝断了线--------没指望了
关于诸葛亮的谚语俗语 诸葛亮是中国三国历史上蜀国的丞相，也是一代军事家、谋略家，更是中国传承千年来最盛名的智慧家、忠臣，那么，历史上关于他的俗语有哪些呢?一起来看看吧。 诸葛亮资料： 诸葛亮(181年-234年10月8日[1] )，字孔明，号卧龙(也作伏龙)，汉族，徐州琅琊阳都(今山东临沂市沂南县)人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权因其军事才能特追封他为武兴王。其散文代表作有《出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马、孔明灯等，并改造连弩，叫做诸葛连弩，可一弩十矢俱发。于建兴十二年(234年)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。刘禅追谥其为忠武侯，故后世常以武侯、诸葛武侯尊称诸葛亮。诸葛亮一生“鞠躬尽瘁、死而后已”，是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。 关于诸葛亮的谚语俗语： 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 事后诸葛亮 七擒七纵 即生瑜，何生亮 鞠躬尽瘁，死而后已 1 / 6
运筹帷幄之中决胜千里之外 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,. 不出茅庐知三分天下 鞠躬尽瘁，死而后已 功盖三分国，名高八阵图。 江流石不转，遗恨失吞吴。 关於诸葛亮的歇后语 诸葛亮征孟获——收收放放 诸葛亮弹琴——计上心来 诸葛亮的鹅毛扇——神妙莫测 诸葛亮三气周瑜——略施小技 诸葛亮借箭——有借无还 诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局 诸葛亮要丑妻——为事业著想 诸葛亮招亲——才重於貌 诸葛亮用兵——神出鬼没 诸葛亮的锦囊——神机妙算 诸葛亮隆中对策——有先见之明 草船借箭——多多益善 草船借箭——坐享其成 草船借箭——满载而归 2 / 6
俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。 俗语的形成 俗语是熟语之一，指约定俗成，广泛流行，且形象精练的语句。从广义来看，俗语包括谚语、歇后语（引注语）、惯用语和口头上常用的成语，但不包括方言词、俗语词、书面语中的成语，或名著中的名言警句；从狭义来看，俗语是具有自己特点的语类之一，不同于谚语、歇后语，但一些俗语介乎几者之间。俗语来源很广，既来自人民群众的口头创作，也和诗文名句、格言警语、历史典故等有关连。 俗语的名称与范围 俗语历史久，使用广，名目繁多，说法不一，有：「里言」、「俚言」、「乡言」、「俗言」、「传言」、「常言」、「迩言」、「恒言」；「里谚」、「野谚」、「古谚」、「乡谚」、「俗谚」；「里语」、「俚语」、「民语」、「常语」、「古语」、「直语」、「鄙语」、「谚语」；「俗话」、「古话」、「炼话」、「常谈」、「俗谈」、「方言土语」、「街谈巷语」等。可见，历来人们对于俗语的理解并不一致。 「俗语」一词，始见于中国西汉司马迁《史记?滑稽列传》附褚少孙补写的《西门豹治邺》一文：「民人俗语日：『即不为河伯娶妇，水来漂没，溺其人民』云。」这里的「俗语」一词，是指民间流传的说法。 后来，刘向《说苑?贵德》和班固《汉书?路温舒传》引述路温舒写给汉宣帝信中的话语，正式用「俗语」来指通俗、形象、广泛流行在人群众中的定型语句：「故俗语云：『画地作狱，议不可入；刻木为吏，期不可对。』此皆疾吏之风，悲痛之辞也。」（《说苑?贵德》）「故俗语云：『画地作狱，议不入；刻木为吏，期不对。』此皆疾吏之风，悲痛之辞也。」（《汉书?路温舒传》） 俗语与谚语等熟语的区别 熟语关系图 语义 字面意义和实际意义相同 这类俗语望文生义，比较容易理解。例如，「不打不相识」，意思就是「双方本来不相识，经过相打之后认识了」。 字面意义和实际意义不同 同时具有字面意义和实际意义 修辞手法 俗语最常用的修辞手法有比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、顶真、映衬、层递等。 比喻 比喻是俗语最常用的修辞手法，这类俗语往往用人们非常熟悉的事物，如飞禽走兽、花草树木、农田作物、生活用品等，来说明抽象、陌生的事物，使深奥的道理变得浅显易懂。 例如，「兵败如山倒」用的是明喻，用「如」把本体「兵败」和喻体「山倒」连接起来，比喻军队战败；又如「穷人一条心，黄土变成金」[3]，在本体和喻体间用「是」连接起来，比喻黄土能变成金子，人能由穷变富；借喻手法俗语运用得最普遍，好像「红花还得绿叶扶」[4]，就是把喻体「红花还得绿叶扶」当成本体来说，比喻即使一个有本领、有能力的人也需要别人帮助。 比拟 比拟分为拟人和拟物，前者就是把物拟作人，后者就是把人拟作物。这种修辞手法往往带有讽刺、憎恶意味，用来突出人物待征，特别是思想品德、精神面貌、言行举止等，使形
盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人。 ——陶渊明解释：精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人。 意义：劝导人们，当风华正茂的时候，我们应当勉励自已努力，奋发进取，当阴流转，岁月无情，它是不会停下来等人的，这两句诗劝告人们要爱惜时间，莫让光阴虚度！ 2．知之者不如好知者，好之者不如乐知者。 ——孔子解释：懂得学习的人比不上喜爱学习的人；喜爱学习的人比不上以学习为乐趣的人。 意义：对于学习，了解怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐的人。比喻学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。就学习而言，我们常说，兴趣是学习的动力，兴趣是学习最好的老师。阐述读书求学问的态度是以求学为快乐。 3．不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。 ——荀子解释：不攀登高山，就不知道天有多高；不下临深溪，就不知道地有多厚。 意义：喻指站得高才能看得远。亦用来说明实践的重要。 4．不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——荀子解释：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。 意义：做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。 5．苟日新，日日新，又日新。 ——《礼记·大学》解释：如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。 意义：激励自己不断创新，每天都有所作为。 6．知人者智，自知者明。 ——老子解释：能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。 意义：能清醒地认识自己、对待自己，这才是最聪明的。 7．人告知以有过，则喜。 ——孟子解释：若别人指出他的过错，他就很高兴。 意义：喜欢别人指出自己存在的过错（或问题）（有利于自己改正）。
谚语俗语成语歇后语等 有什么区别 标准化管理处编码[BBX968T-XBB8968-NNJ668-MM9N]
谚语、俗语、成语、歇后语等有什么区别 1、谚语是人民群众口头流传的习用的固定语句，用简单通俗的话来反映深刻的道理。谚语是民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句，是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。恰当地运用谚语可使语言活泼风趣，增强文章的表现力。谚语多半在民间口语中广泛流传，表达人们丰富的社会生活经验，闪耀着人民智慧的光芒。谚语不仅是我们中华民族的结晶，同时在外国也收到广泛应用。谚语反映的内容涉及到社会生活的各个方面。 2、俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。俗语，也称常言，俗话，这三者应该是同义词。俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。从广义来看，俗语包括谚语、歇后语（引注语）、惯用语和口头上常用的成语，但不包括方言词、俗语词、书面语中的成语，或名着中的名言警句；从狭义来看，俗语是具有自己特点的语类之一，不同于谚语、歇后语，但一些俗语介乎几者之间。俗语来源很广，既来自人民群众的口头创作，也和诗文名句、格言警语、历史典故等有关连。 3、成语是语言词汇中的一部分定型的词组或短句。汉语成语有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，多数为4个字，也有3字的以及4字以上的成语，有的成语甚至是分成两部分，中间有逗号隔开。所谓成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。它是比词大而语法功能又相当于词的语言单位。 4、歇后语是我国人民在生活实践中创造的特殊语言形式。一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，像谜面，后半截是解释、说明，像谜底，十分自然贴切。在一定的语
思想品德格言警句 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
名言警句 摘抄于七年级上册《思想品德》 第一单元:自尊自信 第一课:我是中学生了 要做一番伟大事业,总得在青年时代开始。---歌德 你不同情那跌倒人的痛苦，在你摔跤时也没有人扶助。----民谚 能克服困难的人，可使困难化为良机。---丘吉尔 有所作为是“生活中的最高境界”。---恩格斯 第二课：天生我才必有用 知人者智，自知者明。---老子 才能本身并无光泽，只有在运用中才能发出光彩。---谢德林 自信是成功的第一秘诀。---爱默生 切莫垂头丧气，即使失去一切，你还握有未来。---王尔德 第三课：知耻近乎勇 人需知耻，方能过而改。---朱熹 人之有所不为，皆赖有耻之心，若无耻心，则无事不可为也矣。---康有为 自尊心是一个人灵魂中的伟大杠杆。---别林斯基 虚荣是一件无聊的骗人的东西：得到他的人未必有什么功德，失去他的人也未必有什么过失。
---莎士比亚 第四课：人格不可辱 名誉是人的第二生命。---佚名 正当生活的人应该持有人类应该特有的尊严。---佚名 建筑人格长城的基础就是道德。---陶行知 大地上，赤子最高的幸福是人格。---歌德 第二单元：善于交往 第五课：敬人者，人恒敬之 对人不尊敬的人，首先是对自己不尊敬。---陀思妥耶夫斯基 只有尊敬别人的人，才有权受人尊重。---苏霍姆林斯基 只有人中人，没有人上人，也没有人下人。---陶行知 对于一个人的评价，不可视其财富出身，也不可视其学问的高下，而是要看他真实的品德。---培根 藐视别人，就是藐视自己。---惠特曼 第六课：授人玫瑰，手留余香 乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。---白居易 如果人人都为自己活着，世界便会冷却下来。---拜伦 人与人的友谊，把多数人的心灵结合起来，这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。
八月初一下一阵， 旱到明年五月尽。 长虫过道，大雨要到 （2）认识社会和总结社会活动经验的谚语：如“人敬富的，狗咬破的”、“放虎归山，必有后患”。 （3）总结一般生活经验的谚语：如“寒从脚起，病从口入”、“早晨起得早，八十不觉老”。 中国谚语大全 ?一等二靠三落空，一想二干三成功。 ?一天不练手脚慢，两天不练丢一半，三天不练门外汉，四天不练瞪眼看。 ?十年练得好文秀才，十年练不成田秀才。 ?人在世上练，刀在石上磨。 ?人行千里路，胜读十年书。 ?人心隔肚皮，看人看行为。 ?力是压大的，胆是吓大的。 ?三天不念口生，三年不做手生。 ?口说无凭，事实为证。 ?湖里游着大鲤鱼，不如桌上小鲫鱼。 ?口说不如身到，耳闻不如目睹。 ?山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。 ?万句言语吃不饱，一捧流水能解渴。 ?山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。 ?千学不如一看，千看不如一练 ?久住坡，不嫌陡?马看牙板，人看言行。
?不经冬寒，不知春暖。 ?不挑担子不知重，不走长路不知远。 ?不在被中睡，不知被儿宽。 ?不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船 ?不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。 ?不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。 ?水落现石头，日久见人心。 ?打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。 ?打柴问樵夫，驶船问艄公。 ?宁可做过，不可错过。 ?头回上当，二回心亮。 ?发回水，积层泥；经一事，长一智。 ?耳听为虚，眼见为实。 ?老马识路数，老人通世故。 ?老人不讲古，后生会失谱。 ?老牛肉有嚼头，老人言有听头。 ?老姜辣味大，老人经验多。 ?百闻不如一见，百见不如一干。 ?吃一回亏，学一回乖。 ?当家才知盐米贵，出门才晓路难行。 ?光说不练假把式，光练不说真把式，连说带练全把式?多锂出快锯，多做长知识。
巧用名言警句上活《思想品德》 ——兼谈七年级思想品德新课程中名言警句的处理 在七年级思想品德新课程中，穿插了许多名言警句，主要是人们普遍熟悉的成语、俗语、谚语、格言、诗词歌曲中的某些句子等等。这些名言警句是人们在实践中经验教训的提炼和总结，是历史文化精华的积淀，对后人有重要的指导意义和警戒作用。青少年健康成长需要各种正确的导向，作为一种宝贵的教学资源，名言警句有利于学生正确对待学习、生活、成长过程中出现的问题，培养健康、有益的兴趣爱好，学会正确地做人和处事。思想品德是一门德育课程，它不需要深刻的理论和教条，它需要的是各种浅显易懂、生动活泼的实例和人性化的引导。从这个角度讲，用名言警句上好、上活思想品德课，是一种很有意义的尝试。 名言警名作为新教材的一大“新生事物”，是原中学《思想政治》教材改革的重要体现，不仅反映了教材在结构体系、语言文字、版式设计等方面求新、求实、求活的探索；更体现了教材着眼于提高学生的阅读兴趣和能力，引导学生主动思考、深入探究的特点。因此，教师应充分认识名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段，发挥其释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能，能过各种方法和途径充分发挥其作用。一般说来，在思想品德课中，它具有三个作用： 一是点题。思想品德课的主要内容是教会学生怎样做人和处事，绝大部分名言警句可以说都与之契合，起到很好的点题（引入、归纳、解释）作用。由于社会流传和现代媒体的影响，名言警句多为学生熟知，能给学生留下深刻的印象。 二是引证。作为一门德育课程，纯粹的理论阐述或逻辑演绎会扼杀这门学科的活力，以此为基础的书面考试更难显现实际的教学效果，而相关名言警句的佐证，则可以使学生感受到：课本的要求并非是死板的教条，而是前人在实践中遇到的成功经验和失败教训的宝贵总结，是一种实实在在的探索成果。这就能使学生产生一种真实感和实用感，不再认为是空洞的说教，这是学习动力的重要之源。 三是活跃气氛，搞活课堂。思想品德课比一般的理论课程，如数学、自然等更难上，因为这些课程强调的是知识性、理论性、逻辑性，只须具备一定的智力、勤奋和基础即可，而思想品德要求学生学会正确地做人处事，无所谓知识性、理论性和逻辑性，亦非智力因素就能奏效。要上活它，让学生真正接受并在实践中外化为相应的行动，就要求教师在课堂上多下功夫。名言警句作为实践精华的浓缩和流行的句语，如同诗词，琅琅上口，简约而有力量，恰当地运用它们，具有很好的调节气氛的作用，能激发学生的注意力，唤起学生的兴趣（一些学生本来对此就有偏好，他们自发收集名言警句即为例证）。 名言警句在各门学科中均能广泛地应用，但在思想品德课上尤需要注意恰当性，即要正确理解它的内涵，把它与要讲授的内容对应起来，作出客观可信的解释。这就要求教师具有较高的理解能力和语文水平。一些名言警句，如“不想当元帅的士兵不是好士兵”，过去我们常作为批判用语，以为只强调了主要矛盾，忽视了次要矛盾的作用，即现实生活中既要红花也要绿叶，既要有干大事也要有干小事的人，既要有指挥家也要有操作员。但是，
100条民间常用的生活谚语 1．白猫黑猫，捉到老鼠就是好猫 2.百尺竿头，更进一步3．百花齐放，百家争鸣 4.搬起石头砸自己的脚5．半斤八两 6.病急乱投医7．不到黄河心不死8.不分青红皂白9．不入虎穴，焉得虎子10.苍蝇不钻无缝的蛋11．长得人中，短了鼻头（指不能两全其美）12.车到山前必有路13．船到桥头自然直14.秤锤虽小压千斤15．吃软不吃硬（肯接受规劝，不屈服于威胁）16.吃（饮）水不忘挖（掘）井人17．吃香（的）喝辣（的）（形容生活富裕）18.迟来和尚吃厚粥（他人之功占为己有）19．初生牛犊不怕虎20.聪明一世，糊涂一时21．打错了算盘22.打开天窗说亮话23．打铁先得锤子（或腰板）硬24.大树底下好乘凉比喻有所依托，事情就好办25．刀子嘴，豆腐心（说话尖刻而心肠好）26.多栽花，少栽刺（多做好事少树敌）27．耳朵里起茧子（形容听腻了）28.饭来张口，衣来伸手29．放长线，钓大鱼30.肥的瘦的一锅煮（不加区别一律对待）31．肥了骡子瘦了马（一人得利，别人吃亏）32.肥水不流（过）别人田33．风吹两面倒（没有主见立场动摇）34.扶不起的阿斗35．赶鸭子上架（令人做无法做到的事）36.高不成，低不就37．隔着门缝看人把人看扁了38.各吹各的号，各唱各的调39．各打五十大板40.狗改不了吃shi41．挂羊头，卖狗
肉42.光打雷（刮风）不下雨43．光许愿不烧香44.过了这个村，没有这个店45．海阔凭鱼跃，天空（高）任鸟飞46.人不可貌相，海水不可斗量47．含在嘴里怕化了，捏在手里怕碎了48.好心认作驴肝肺49．好戏在后头50.恨铁不成钢51．横挑鼻子竖挑眼（百般挑剔抓人短处）52.鸡蛋碰石头53．性急吃不得热稀饭（或汤圆或豆腐）54.迅雷不及掩耳55．捡了芝麻，丢了西瓜56.见人矮三分（总觉得自己比别人差）57．井水不犯河水58.叫狗不咬，咬狗不叫就是说这个人只会瞎咋呼，其实没什么本事就是说这个人只会瞎咋呼，其实没什么本事叫狗不咬咬狗不叫，就是说看见人或其他动物动不动就叫的狗一般不咬人，真正有咬人倾向的狗是不乱叫的也可以用来形容人59．近水楼台先得月60.敬酒不吃吃罚酒61．旧疮疤又痒了（老毛病重犯）62.开船遇上顶头风（一开始就遇到阻力）63．空手打空拳（没条件，办不成事）64.巧妇难为无米之炊65．快马不用鞭催，响鼓不用重捶66.癞蛤蟆想吃天鹅肉67．老虎头上瘙痒比喻胆大妄为68.太岁头上动土69．锣鼓听声，说话听音（琢磨话中用意：由此了解对方的言外之意、弦外之音）70.萝卜青菜，各人自爱71．事后诸葛亮72.蚂蚁啃骨头73．馒头吃到豆沙边（差一步达到目的）74.没有不透风的墙75．磨刀不误砍柴工76.拿了鸡毛当令箭比喻玩弄权术，以假充真，公开发号施令。
甲、大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 乙、弱肉强食 甲、多年的老歪树，直不起来了 乙、积重难返 甲、后长的牛角，比先长的耳朵长 乙、后来居上 甲、捡了芝麻，丢掉西瓜 乙、因小失大 甲、你走你的阳关道；我过我的独木桥 乙、分道扬镳 甲、前怕狼，后怕虎 乙、畏首畏尾 甲、打破砂锅问到底 乙、刨根问底 甲、王八看绿豆，对上眼儿 乙、一见锺情 俗语跟成语，就可能互相渗透，存在着交错现象。如： ①城门失火，殃及池鱼（形象，八个字，成语→俗语） ②三天打鱼，两天晒网（形象，八个字，成语→俗语） ③雪上加霜（形象，四字，俗语→成语） ④习惯成自然（精练，五字，俗语→成语） ⑤不敢越雷池一步（形象，精练，七字，俗语←→成语） 俗语是口语型的，成语是书面语型的。这些语例，兼有俗语和成语的某些特点，看来俗语辞典、成语辞典都可以收录，好在这种情况并不算多。 俗语和成语，有时候也可能互相转化，并同时存在。例如： ①板凳没焐热←→席不暇暖 ②打老鼠又怕碰破玉瓶儿←→投鼠忌器 ③火烧眉毛顾眼前←→燃眉之急 ④鸡蛋碰石头←→以卵击石 ⑤鸡飞蛋打一场空←→鸡飞蛋打 ⑥拉完磨杀驴←→卸磨杀驴 ⑦鲁班门前弄大斧←→班门弄斧 ⑧没喝过墨水←→胸无点墨 ⑨怕噎了嗓子不吃饭←→因噎废食 ⑩什么病吃什么药←→对症下药 ①①一网打尽满河鱼←→一网打尽 谚语只是俗语的一部分，它是一些总结知识经验，寓有思想意义的俗语。如： ①白酒红人面，黄金黑世心 ②不听老人言，吃亏在眼前 ③国家的事再小也是大的，个人的事再大也是小的 ④火车跑得快，全靠车头带 ⑤江山易改，本性难移
⑥金子碎了分量在 ⑦靠山山倒，靠水水流 ⑧留得青山在，不怕没柴烧 ⑨墨是可以磨浓的 ⑩男人有钱就变坏；女人变坏就有钱 ①①人心齐，泰山移 ①②咬人的狗是不露牙的 ①③只要功夫深，铁尺磨成针 歇后语是语言学上的术语，俏皮话是口头上的称呼。 歇后语形式上是半截话（前半为形象或事例，后半为解释、说明），实际上是要把话说得更形象些，更具体些。因此，歇后语应该包括在俗语之内。不过，歇后语中的形象常常是漫画式的，带有戏谑调侃的色彩。它用种种修辞手段，对字、词、语、句（包括俗语本身）加以修饰，使之生动活泼。因而跟谚语、描述性俗语（改称俚语），又有些不同。如： ①水仙不开花，装蒜（修饰词） ②猫哭耗子，假慈悲（修饰词组） ③大水冲了龙王庙，自己人不认自己人（修饰句子） ④木匠戴枷，自作自受（修饰成语） ⑤张飞穿针，大眼瞪小眼（修饰俗语本身） 有些成语，为了增强形象性，往往会转化成歇后语。 ①擀面杖吹火，一窍不通 ②金弹子打鸟，得不偿失 ③绿绸缎上绣牡丹，锦上添花 ④磨道里走路，没头没尾 ⑤螃蟹过河，七手八脚 ⑥十五个吊桶打水，七上八下 ⑦屎壳郎变知了，一步登天 ⑧小葱拌豆腐，一清二白 ⑨阎**出告示，鬼话连篇 歇后语良莠不齐，有些歇后语内容和形象，均不见佳，有一部分，甚至是语言垃圾，不宜滥用。有些常用的歇后语，形象较好，前后结合得比较紧密，已经跟谚语、描述性的俗语（俚语）近似。如： ①黄鼠狼看鸡，越看越稀（前为形象，后为解释，经验之谈→谚语） ②竹篮子打水，一场空（前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语） ③芝麻开花，节节高（前为形象，后为解释，描述性俗语→俚语） 歇后语是广大人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。它一般由两个部分构成，前半截是形象的比喻，象谜面，后半截是解释、说明，象谜底，十分自然贴切。 例如： 一个巴掌打不响<孤掌难鸣>； 懒婆娘的裹脚<又长又臭>。 我们将歇后语条目中凡带有谐音字的归入一类，其余的按照比喻部分的性质分为三类。 第一，谐音类。如： 空棺材出葬－<目（木）中无人> 小葱拌豆腐－<一清（青）二白>
《关于道德的名言警句》 1、土扶可城墙，积德为厚地。――李白 2、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。魏徵 3、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。罗素 4、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。列夫托尔斯泰 5、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。陈寿 6、脾气暴躁是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于在人类进步的阶梯上倒退了一步。达尔文 7、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。――张衡 8、天下有大勇者，猝然临之而不惊，不故加之而不怒。苏轼 9、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。胡志明 10、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。李商隐 11、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。――刘备 12、我深信只有有道德的公民才能向自我的祖国致以可被理解的敬礼。卢梭 13、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。徐特立 14、不是不能见义，怕的是见义而不勇为。谢觉哉 15、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮 16、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。孟德斯鸠 17、唯宽能够宽人，唯厚能够载物。君子以厚德载物。易传 18、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮 19、君子己善，亦乐人之善也。礼记 20、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。约翰洛克 21、谁在平日节衣缩食，在穷困时就容易度过难关；谁在富足时豪华奢侈，在穷困时就会死于饥寒。萨迪 22、侈则多欲。君子多欲则念慕富贵，枉道速祸。司马光
原创材料仅供参考 公文写作素材 俗语，简练而形象化，反映人民生活经验、智慧和愿望。与“阳春白雪”的经典诗文名句相比，“下里巴人”的俗语谚语要接地气得多。在日常工作与生活中，俗语同样大放异彩，恰当地运用俗语，可以点缀话语、活跃气氛，甚至可以指点迷津、令人警醒。 1．八竿子打不着 【释义】比喻关系疏远或没有关系。 【例句】就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。 2．拔出萝卜带出泥
【释义】比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。“共同犯罪，特别是重 【例句】大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。借用‘拔出萝卜带出泥’的说法，他们互为萝卜，又互为泥土。在这种情况下，‘拔出萝卜带出泥’就不可避免。 3．饱汉不知饿汉饥 【释义】比喻不能设身处地为有困难的人着想。 【例句】一个法国人曾挺疑惑地问我，你们中国人为什么老把忙挂在嘴边，简直是不懂得享受生活，我没搭理他，因为他是饱汉不知饿汉饥，你们国情是虚位待人，我们的国情是多人待一位。 4．不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫 【释义】一切从实际出发的形象化表述。 【例句】不管白猫、黑猫，抓到老鼠就是好猫，这是邓小平著名的‘猫论’，是对生产力标准的一种形象化表述。 5．不管三七二十一 【释义】不顾一切；不问是非情由。 【例句】我想，首先是不管三七二十一，‘拿来’！（鲁迅《拿来主义》） 6．不要把鸡蛋放进一个篮子 【释义】告诫人们进行经济活动等时不要孤注一掷，要多留几条后路。
【例句】营销专家告诫说，‘不要把所有的鸡蛋放进一个篮子’，否则一旦市场突然发生变化，企业就可能因产品的崩溃而元气大伤。 7．不要在一棵树上吊死 【释义】与6近似，也有遇到困境后应有所变通，不要固执一种选择。 【例句】媒体不如多宣传一下——条条大路通罗马，不一定是考上大学才有出路。让家长和考生把眼光放长远一些，不要在一棵树上吊死。 8．闭塞眼睛捉麻雀 【释义】比喻盲目地办事情。 【例句】‘闭塞眼睛捉麻雀’，‘瞎子摸象’，粗枝大叶……还在我们党许多同志中继续存在着。”（毛泽东《改造我们的学习》）。 9．唱白脸 【释义】白脸：京剧中的反派角色。指扮演反面的角色，对事情采取尖酸苛刻的态度。 【例句】记得有一次妈妈生病了，她都坚持要我背乘数表，背不出就不准我吃饭。妈妈唱白脸，爸爸就唱红脸，所以当时我更喜欢爸爸多一点。 10．唱对台戏 【释义】比喻采取与对方相反的行动，或有意搞垮对方。 【例句】半岛电视台：同西方唱对台戏
谚语俗语100条歇后语100条 （二）谚语俗语100条 1◆山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。 2◆千学不如一看，千看不如一练。 3◆不经冬寒，不知春暖。 4◆不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。 5◆不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。 6◆水落现石头，日久见人心。 7◆发回水，积层泥；经一事，长一智。 8◆老马识路数，老人通世故。 9◆百闻不如一见，百见不如一干。 10◆当家才知盐米贵，出门才晓路难行。 11◆多锉出快锯，多做长知识。 12◆经一番挫折，长一番见识。 13◆一时强弱在于力，万古胜负在于理。 14◆井越掏，水越清；事越摆，理越明。 15◆认理不认人，帮理不帮亲。水大漫不过船，手大遮不住天。 16◆以势服人口，以理服人心。 17◆有理不怕势来压，人正不怕影子歪。 18◆有理走遍天下，无理寸步难行。
19◆灯不拨不亮，理不辩不明。 20◆脚跑不过雨，嘴强不过理。 21◆船稳不怕风大，有理通行天下。 22◆煮饭要放米，讲话要讲理。 23◆路不平，众人踩；事不平，大家管。24◆碾谷要碾出米来，说话要说出理来。25◆人有恒心万事成，人无恒心万事崩。26◆人老心不老，身穷志不穷。 27◆人要心强，树要皮硬。 28◆人怕没志，树怕没皮。 29◆三百六十行，行行出状元。 30◆山高流水长，志大精神旺。 31◆不怕百事不利，就怕灰心丧气。 32◆不怕山高，就怕脚软。 33◆不怕学问浅，就怕志气短。 34◆不担三分险，难练一身胆。 35◆不磨不炼，不成好汉。 36◆天下无难事，只怕有心人。 37◆天无一月雨，人无一世穷。 38◆水往下流，人争上游。 39◆只要自己上进，不怕人家看轻。 40◆鸟贵有翼，人贵有志。
关于谚语俗语谚语和俗语的区别 本文是关于关于谚语俗语谚语和俗语的区别，感谢您的阅读！ 他人牵驴你拔橛子 兵败如山倒 兵来将挡,水来土掩 冰冻三尺,非一日之寒 病从口入,祸从口出 病急乱投医 不比不晓得,一比吓一跳不吃黄连,不知啥叫苦 不吃馒头争(蒸)口汽 不吃羊肉惹身臊 不打不相识 不打无把握之仗 不打无预备之仗 不妥家不知柴米贵 不到黄河心不去世 不费吹灰之力 不分黑白黑白 不敷塞牙缝的 不论三七二十一 不见棺材不落泪 不见兔子不撒鹰
不见真佛不烧香 不进山门不受戒 不经一事,不长一智 不看僧面看佛面 不可不信,不可全信 不可等量齐观 不拉屎占茅坑 不怕不识货,就怕货比货 不怕慢,就怕站 不怕没好事,就怕没好人 不怕人不敬,就怕己不正 不怕一万,就怕万一谚语俗语不怕贼偷,就怕贼惦心 不求同日生,只愿同日去世不入虎穴,焉得虎子 不食人间烟火 不是省油的灯 不是鱼去世,就是网破 不是冤家不聚头 不去世也扒成皮 不听老人言,吃亏在眼前 不养儿不知怙恃恩
生活理念 拿衣要提领,张网要抓纲。 补漏趁天晴,未渴先掘井。 路湿早脱鞋,遇事早摆设。 人美意也好,繁华直到老。 大门关得紧,歪风吹不进。 莫要见人就交友,莫要见钱就伸手。兵不在多而在精,将不在勇而在谋。良药苦口利于病,忠告逆耳利于行。好说己长便是短,自知己短便是长。谆谆教诲 人爱己,先爱人。 私心用事,反乱自身。 苦海无边,转头是岸。 知人者智,自知者明。 三思无益,一忍为高。 谎话莫听,大恩莫忘。 人美在心,话美在真。 指有黑白,人无崎岖。 人若无信,百事皆虚。 要得人敬你,你得先敬人。 童心如明镜,能映九天云。
关于道德修养的30条名言警句 、圣人不是如同蘑菇，经一阵雷雨之后，就能从山土里钻出来的。 也不是可以经一班门徒或和一系一派一党的人，于短促的时间所能捧起来的。 圣人纵有超凡脱俗的个性，有出众超群的天才，有勤勉刻苦的修养，有博古通今的学识，有富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的道德与精神。 又须一些志同道合的信徒的辅佐与继成之力。 老宣、抵御寒冷没有比加厚的毛皮服更好的了，想制止别人的诽谤，没有比加强自身的道德修养更有效的了。 、道德修养能达到的最高价段，是认识到我们应该控制我们的思想。 达尔文、我们培养的学生首先应该是一个全面的人，是一个爱国者，一个辩证唯物主义者，一个有文化艺术修养、道德品质高尚、心灵美好的人；其次，才是一个拥有学科、专业知识的人，一个未来的工程师、专门家。 、儿童对优秀教师的信任的确是无限的。 当儿童跨进学校大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说就是神圣的真理；你的行为在他看来就是智慧的化身和道德的典范。 儿童对教师的信任，犹如玫瑰花上的一滴洁净的露珠。
请不要把这一滴露珠抖落，要珍惜信任。 这也就是说，要珍惜儿童对人不加防备的心。 这种教育智慧，应该贯穿于我们全部工作之中，哪里的教师不懂得儿童的内心世界，竭力把儿童不加防备的心变为关闭小鸟的樊笼，并把自己认为有益的和必要的东西强加给儿童、哪里就会开始出现教师缺乏修养和愚昧无知的现象。 、明道德以固本，重修养以安魂，知廉耻以净心，去贪欲以守节。 、当金钱的罪恶弥漫了大地，利欲的风雨遮盖了天地，人们才意识到道德修养的重要意义。 此时修养已蜷缩在世界的一隅，等待着世人的醒悟与拯救。 、解脱自己的最高境界，就是在逆境中奋起。 在人生的长河中，每个人都有身处逆境之时，只是程度不同、表现不一罢了。 在身处逆境时，如果消极对待，就会自怨自艾，一事无成；如果积极对待，就会欣慰超然，激励人生。 学会解脱，是攀登高峰的阶梯，是通向成功的铺路石，是人生一笔丰厚而宝贵的财富。 学会解脱，是一种人生态度，是一种道德修养，是一种学识智慧，它将永远属于那些热爱生活的人们。 、鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。
常用俗语集锦2008年9月
B △稗子挤了禾。 粗解：指邪恶势力占了上风。 △饱吹饿唱。 粗解：告诉人们吹、唱时应控制好食物的量。 △不怕不识货，就怕货比货。 粗解：告诉人们货比三家，能分辨出商品质量的优劣。 C △吃了端午粽，还有三日冻。 粗解：告诉人们端午节过后，还有一段时间气候较低。 △吃不穷，着不穷，不会划算一世穷。 粗解：是否会精打细算直接影响着生活质量。 △吃得苦中苦，做得人上人。 粗解：只有历经磨难，方能取得人生的成功。 △愁也不要愁，过了夏至就有大日头。 粗解：告诉了人们夏至过后的天气状况。 △吹了夏至风，会吃不会动。 粗解：是说夏至过后气温升高，风一吹，人非常倦怠。 △长就长到夏至，短就短到冬至。 粗解：告诉人们白昼时最长，最短的两个点。 △春上夜，不够洗犁和耙；冬天夜，能砍一担毛楮杈。 粗解：意思是春天一下子天就黑了，冬天从周围明亮到天暗下
来则有一段较长的时间。 △吃得一年，大得一岁。 粗解：意思是即便占得很多小便宜，也从根本上改变不了人的命运。 △出门看天色，进门看气色。 粗解：意思是与人打交道时，应注意察言观色。 △吃点着点，棺材薄点。 粗解：意思是人活一世还是活着时的正当享受更重要。 △春寒至雨。 粗解：揭示了春天下雨的气候特征。 △初一落雨初二看，初三落雨看月半。 粗解：总结了春天下雨的一般规律。 D △大干不干七月半。 粗解：揭示出了夏季气候的一般规律。 △大雨打三晌。 粗解：揭示了下雷阵雨的特征。 △等到鸭子会刨食，鸡都饿死了。 粗解：意即由于掌握的技艺不同，人们求生的本领肯定不一样（比喻不可能发生的事）。 △冬瓜脚。 粗解：比喻不切实际，爱说大话的人。
有xx地方特色的民间俗语谚语大全 俗语： 俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。俗语，也称常言，俗话，这三者是同义词。俗语一词，已经普遍用作语言学的术语；常言一词，带有文言的色彩；俗话一词，则有口语的气息。包括俚语、谚语及口头常用的成语 1、一天有四季，十里不同天。 2、八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源) 3、泰山天下雄，华山天下险，嵩山天下奥，衡山天下秀，恒山天下奇，峨嵋天下秀，青城天下幽。 4、上有天堂，下有苏杭。 5、xx不到枉为人。 6、桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 7、庐山之美在山南，山南之美数秀峰。 8、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。 9、xx归来不看山。 10、xx自古一条路。 11、八字没一撇 12、拔根汗毛比腰粗 13、xx一张人皮 14、半斤对八两 15、半路上出家 16、饱汉不知饿汉饥
17、背着抱着一般沉 18、被人卖了还帮着数钱 19、笨鸟儿先飞 20、鼻子气歪了 21、比登天还难 22、比上不足，比下有余 23、比死人多口气 24、便宜没好货，好货不便宜 25、别人牵驴你拔橛子 26、兵败如山倒 27、兵来将挡，水来土掩 28、冰冻三尺，非一日之寒 29、病从口入，祸从口出 30、病急乱投医 31、不比不知道，一比吓一跳 32、不吃xx，不知啥叫苦 33、不吃馒头争（蒸）口汽 34、内地xx，关外xx。 35、xx百害，惟富一套。 36、xx屋里xx，xxxx里屋。 37、人家半凿山腰住，车马都在屋顶过。
俗语、谚语、名言、歇后语归类复习教案 俗语、谚语、名言、歇后语归类复习 教学目标： 1、复习常见的俗语、谚语、名言、歇后语，帮助学生明确它们之间的区别。 2、对常用的俗语、谚语、名言、歇后语进行归类、整理。 3、通过练习训练学生综合运用俗语、谚语、名言、歇后语的能力。教学过程： 一、导入 1、师：今天，老师来到勤业二小和同学们一起上课，可是，在这么多的客人老师面前上课，此时，我的心里还真是十五个吊桶打水——七上八下。不过，俗话说得好“人心齐，泰山移”，在老师和同学们共同协作下，我们一定可以上好这堂课。 二、辨别语句、明确概念 （1）歇后语有什么特点？（出示歇后语的概念） （2）其实老师在这段话中，还运用到了一句语。你听到了吗？人心齐，泰山移。（如果学生有说俗语、有谚语的就出示谚语、俗语的概念）告之学生这两个概念有重复的地方。 课件出示： 歇后语：由两个部分组成的一句话，前一部分像谜面，后一部分像谜底，通常只说前一部分，而本意在后一部分。
俗语：是民间长时间流传下来的有一定道理的语言。 谚语：是经过专人整理流传下来的有一定道理的语言。 2、总结：这样的语言形式，能使我们的语言风趣、活泼，还能增强说服力，令人回味穷，这就是中国语言的魅力。其实，平时我们除了运用歇后语、俗语和谚语，还会运用到名人名言。 三、梳理归纳，分门别类 过渡：平常同学们也肯定积累了许多这样的语句，我们可以根据它们表述的内容进行梳理、大致地归类，以便更好地加以运用。 1、小组合作、探究分类 师：同学们请你拿出1号练习纸，你能根据老师提供的这些俗语、谚语、名言、歇后语，进行归类吗？ 2、交流出示常用的类别 课件出示： 1、描摩自然风光、农业气象的 桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。 雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜。（俗语） 麦盖三层被，枕着馒头睡。 百日连阴雨，总有一朝晴。（谚语） 八月的天气——一会儿冷，一会儿雨 半天云里的雨——成不了气候（歇后语） 2、读书学习，珍惜时间的
关于思想品德的名人名言名句 1、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。美国管理学家 2、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》? 3、在月球遥望地球，我看不到任何国界，我觉得地球就是一个整体，我的整个思想也就开阔了。塞尔南 4、怎样思想，就有怎样的生活。爱默生 5、这样的家庭不是坟墓，而是比坟墓更糟的东西：一座修道院。在这个冷冰冰的环境中，他用没有爱情的眼光打量着他们的妻子：他怀着剧痛注意到她的思想的狭隘，表现在她头发紧贴着低矫而微凹的额角；他发现她的端正的脸上有一种刻板和固执的表情，使他过了不久就憎恨起以前他被迷惑住的伪装的温柔。巴尔扎克 6、真正的朋友是一个灵魂寓于两个身体，两个灵魂只有一
个思想，两颗心的跳动是一致的。菏马 7、在任何学校里，最重要的是课程的思想政治方向，这完全由教学人员来决定。列宁 8、在识别创新思想方面最成功的公司总裁，总是善于同有创新意识的人打交道的，善于倾听他们的意见，包括听来有点古怪的意见。……为了获取创新思想，作为公司总裁必须乐于承认和接受由创新思想带来的种种不愉快。斯威尼 9、真正的虚心，是自己毫无成见，思想完全解放，不受任何束缚，对一切采取实事求是的态度，具体分析情况对于任何方面反映的意见，都要加以考虑，不要听不进去。邓拓 10、争论是思想的最好触媒。巴甫洛夫 11、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克 12、有许多时候，最简单的和最无分歧的真理，在它能传播