浅析小学语文课堂的作文教学
【摘要】小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,是小学生掌握基本语言能力和课堂知识的重要途径。那么如何提高小学生的作文水平,语文教师该从哪方面入手才能使学生更快的掌握作文写作的技巧呢?本文将从几个方面加以讨论。
【关键词】作文教学小学语文
小学作文是小学生认识水平和语言文字表达等综合能力的实践。在作文教学中,不仅是学生和家长感觉作文是一个弱项,而且教师
提起作文小学生就感到头痛。面对这个问题,我根据几十年的教学实践,认为小学作文教学可从以下方面进行。
一、引导学生,激发学生的写作兴趣
创造良好的教学气氛,是保证有效进行教学的主要条件。因此,教师要想克服学生对作文怕写、厌写的畏难情绪,最大限度地激活学生的写作思维,就必须创造一个民主、和谐、愉悦的写作心理环境。就可让学生选择自己喜欢的体裁进行创作。写作完成后可以让同学们自发的评讲。例如,有一次,我让同学们写一篇《我渴望……》的作文,作文完成后,我请同学上讲台朗读,并讲讲自己认为哪些地方较精彩,还存在哪些不足。然后同学们针对此文,发表看法。有同学描写了对纯真友谊的渴望,同学们纷纷提出自己的看法,有从内容
上分析的,有从语言上分析的,也有从谋篇布局上分析的,有的还针对文中涉及的“背叛”等字眼进行质疑。这个同学则毫不示弱,进行答辩,台上台下产生互动,气氛非常活跃。接下来,采用“毛遂自