C++入门培训讲义

武平一中信息学奥林匹克竞赛校本课程

C++编程

第一课时：认识C++程序和DEV-C++集成开发环境

一．学习目标：

1．认识C++程序结构；

2．掌握编程基本步骤；

3．记住“保存”、“编译”和“运行”的快捷键（ctrl+s、F9、F10）

二．学习内容与步骤：

1．双击桌面图标，启动DEV-C++集成开发环境，单击“文件”菜单下的“新建——>源代码”命令，在程序编辑区输入下面程序：

#include

#include

using namespace std;

int main()

{

cout<<"hello";

system("pause");

return 0;

}

2．输入完毕，单击“文件”菜单下的保存命令。在弹出的“保存文件”对话框中保存位置选择“桌面”，文件名为“ex1”，文件类型为c++不必修改，单击保存。

3．单击“运行”菜单下的“编译”命令，窗口出现红色条时说明程序有错误，请对照修改，直到正确为止。

4．单击“运行”菜单下的“运行”命令；弹出新窗口，观察新窗口中内容，按一下键盘任意键（通常按空格键），返回编辑界面。

5．单击“文件”菜单“退出”命令，结束。

6．观察桌面的ex1.cpp和ex1.exe两个文件，双击“ex1.exe”试试，ex1.cpp 称为源程序，ex1.exe称为可执行程序，虽然这个程序简单了一点，但是电脑中的程序就是这样设计出来的。

7．参考以上步骤，输入下面这个程序：

#include

using namespace std;

int main()

{

int a,b,c;

cin>>a>>b;

c=a+b;

cout<

return 0;

}

程序运行之后，需要输入2个整数，输完第一个数按一下空格键，输完第二个数按一下Enter（回车键）。观察程序运行结果，说说这个程序的作用是什么？三．参考书：

《全国青少年信息学奥林匹克竞赛教程信息学奥赛一本通(C++版) 第二版》，（董永建舒春平等主编，科学技术文献出版社出版），同学们可以到图书馆借阅。

第二课时：C++编程体验

一．学习目标：

1．巩固C++程序结构，记住“保存”、“编译”和“运行”的快捷键（ctrl+s、F9、F10）；

2．了解C++数据类型（int和float）；

3．掌握整除和求余运算（整除/ 求余%）；

4．学习编写顺序结构的C++程序。

二．学习内容：

1．计算票价

已知每张门票价格为50元，输入游客人数，计算并输出票价。

#include

using namespace std;

int main ()

{

int n,k;

cin>>n;

k=n*50;

cout<

return 0;

}

2．计算梯形面积

输入梯形上底、下底和高，计算并输出梯形面积。

#include

using namespace std;

int main ()

{

float a,b,h,s;

cin>>a>>b>>h;

s=(a+b)*h/2;

cout<

return 0;

}

3．输入一个三位数，反序输出，比如输入：789，输出：987。

#include

using namespace std;

int main()

{

int a,b,c,n;

cin>>n;

a=n % 10;

b=(n /10)%10;

c=n/100;

cout<

return 0;

}

第三课时：C++选择语句

一．学习目标：

1．学习if单分支和双分支结构语句；

2．学习switch语句，；

3．学习复合语句；

二．学习内容：

1．票价打折

已知每张门票价格50元，5人以上的团体票为45元，输入游客人数，计算并输出票价。

#include

using namespace std;

int main()

{

int n,k;

cin>>n;

if (n>4)

{

k=n*45;

}

else

{

k=n*50;

}

cout<

}

思考：如果题目改为：5人以上打9.5折，程序是否需要修改？

2．计算2017年各月天数

输入2017年的月份，计算并输出该月的天数。

#include

using namespace std;

int main()

{

int month,day;

cin>>month;

switch(month)

{

case 4:day=30;break;

case 6:day=30;break;

case 9:day=30;break;

case 11:day=30;break;

case 2:day=28;break;

default:day=31;break;

}

cout<

return 0;

}

思考：本题也可以用if语句实现，请试试。

第四课时：C++循环语句（1）

一．上节课思考题：

1．票价打折

已知每张门票价格50元，5人以上打9.5折，输入游客人数，计算并输出票价。#include

using namespace std;

int main()

{

int n;

float k;

cin>>n;

if (n>4)

k=n*50*0.95;

else

k=n*50;

cout<

return 0;

}

提示：因为9.5折是实数，所以金额的变量类型应修改为float。

2．计算2017年各月天数

输入2017年的月份，计算并输出该月的天数（if语句实现）。

#include

using namespace std;

int main()

{

int month,day;

cin>>month;

day=31; //先把天数统一设置为31天

if (month==2) //如果是2月份，把day变量修改为28天

day=28;

if ((month==4)||(month==6)||(month==9)||(month==11)) //如果是4月或6或9或11月，

day=30; //把day变量修改为30天cout<

return 0;

}

提示：||是逻辑运算符，“或”的意思。

二、循环语句

1导游购票1

已知每张门票价格50元，5人以上打9.5折。售票处有10个导游在排队，因为每个旅游团人数一般都不相同，所以每个导游希望购买的门票张数也不一定相同。

现在要求你编写一个程序，输入10个导游需要的门票张数，计算并输出各自的总价。

解题重点：

本题和原题的最主要区别是“10个导游在买票”，本质上就是把原来的那个程序运行10遍。

相同的事情重复多遍，这在计算机领域叫“循环”。本题明确规定10遍，属于“已知次数的循环”。要用for语句。

参考程序：

#include

using namespace std;

int main()

{ int n;

float k;

for (int i=1;i<=10;i++)

{

cin>>n;

if (n>4)

k=n*50*0.95;

else

k=n*50;

cout<

}

return 0;

}

2导游购票2

已知每张门票价格50元，5人以上打9.5折。售票处有多个导游在排队，因为每个旅游团人数一般都不相同，所以每个导游希望购买的门票张数也不一定相同。

现在要求你编写一个程序，输入每一个导游需要的门票张数，计算并输出各自的总价。当输入的门票张数为0时，程序结束。

已知导游人数不超过100，每个导游购买的门票不超过1000张。

解题重点：

本题和上一题的最主要区别是“导游人数不确定”，也就是重复执行的次数不确定了。这属于“未知次数的循环”。要用while语句。

参考程序：

#include

using namespace std;

int main()

{

int n;

float k;

cin>>n;

while (n!=0) //当输入的门票张数不等于0的时候，就计算。

{

if (n>4)

k=n*50*0.95;

else

k=n*50;

cout<

cin>>n;

}

return 0;

}

思考：今天的两道“循环”练习题，都是输入一张数，输出一个票价。再输入一个张数，又输出一个票价。如果题目要求“连续输入全部导游需要的门票张数，再连续输出相应的总票价”该如何实现？

第五课时：C++循环语句（2）

学习要点：

1．复习自增自减运算符，i++与++i的区别；

2．For 循环、循环嵌套；

练习题：

1.计算1+2+3+……+100的和；

参考程序：

#include

using namespace std;

int main()

{

int s=0;

for (int i=1;i<=100;++i)

s=s+i;

cout<

return 0;

}

2.计算1*2*3*……*20的积；

参考程序：

#include

using namespace std;

int main()

{

int long long s=1;

for (int i=1;i<=20;++i)

s=s*i;

cout<

return 0;

}

3.计算1！+2！+3！+……+20！的和；

参考程序：

#include

using namespace std;

int main()

{

int long long s=0;

for (int i=1;i<=20;++i)

{

int m=1;

for (int j=1;j<=i;++j)

m=m*j;

s=s+m;

}

cout<

return 0;

}

思考题：

1．对n！和的改进；

2．输出水仙花数；

第6课时数组

一．学习目标：

1．掌握“数组”这一数据类型的使用场合；

2．掌握“数组”的定义、应用；

3．学习排序算法。

二．学习内容：

1．输入一个正整数n（不超过100），再输入n个整数，按相反的顺序将n 个整数输出。

分析与探索：

输入n个整数，需要等到全部输入完毕，才可以从最后一个开始逆序输出，

所以这n个整数需要事先保存起来，这n个数的类型相同，彼此之间有一定的关系，所以用一种新的数据类型——数组来定义：Int a[101]就定义了一个有100个元素的整型数组。

参考程序：

#include

using namespace std;

int a[101],n;

int main()

{

cin>>n;

for (int i=0;i

cin>>a[i];

for (int i=n-1;i>=0;--i)

cout<

return 0;

}

2．输入一个正整数n（不超过100），再输入n个整数，按从小到大的顺序将n个整数输出。

#include

using namespace std;

int a[101],n;

int main()

{

freopen("sort.in","r",stdin);

freopen("sort.out","w",stdout);

cin>>n;

for (int i=1;i<=n;++i)

cin>>a[i];

for (int i=1;i

for (int j=i+1;j<=n;++j)

if (a[i]>a[j])

{

int k=a[i];a[i]=a[j];a[j]=k;

}

for (int i=1;i<=n;++i)

cout<

return 0;

}

3．作业p70例5.4约瑟夫问题

4．作业p76例5.8矩阵的行列交换

第7课时函数

一．学习目标：

1．掌握函数的声明、定义、调用；

2．掌握函数参数类型和作用范围；

3．学习递归算法。

二．学习内容：

先看p107两题作业：

1．编程求5！+7！+9！+11！的值。

2．编程求c（n，m）=n！/(m！*（n-m）！) (n>0,m>0)

这两道题需要反复计算某一个数的阶乘，假如存在类似sin(x)这样的函数js(x)，那么问题就轻松解决了，但c++的标准函数库中并没有这样的js(x)函数，需要我们自己定义。

函数需要先声明、定义，才可以调用，下面是第1题作业的参考程序：#include

using namespace std;

int js(int); //声明函数

int main()

{

cout<

return 0;

}

int js(int x) //定义函数

{

int s=1;

for(int i=1;i<=x;++i)

s=s*i;

return s;

}

声明函数与定义函数的区别是：声明时括号内可以只写参数类型，不写具体名称，语句末尾带一个“；”号。

第8课时c++文件操作

到目前为止，我们写的程序都是从键盘输入数据，程序运行之后的结果也都是从显示器显示，在竞赛中，程序的输入、输出都需要使用文件。

使用freopen重定向输入、输出流。格式如下：

freopen("sum.in","r",stdin); //以只读方式打开sum.in文件

freopen("sum.out","w",stdout); //以写入方式打开sum.out文件

这样，程序就从sum.in文件中读取输入数据，运行结果也保存到输出文件sum.out中。

第1题：计算a+b（文件名sum）

输入输出样例：

sum.in

25 30

sum.out

55

数据规模：a和b均不超过230

参考程序：

#include

using namespace std;

int main ()

{

int a,b;

freopen("sum.in","r",stdin);

freopen("sum.out","w",stdout);

cin>>a>>b;

cout<

fclose(stdin);

fclose(stdout);

return 0;

}

第2题：输入n个数，从大到小排序（文件名sort）

输入输出样例：

sort.in

8

58 56 12 25 10 50 6 45

sort.out

58 56 50 45 25 12 10 6

数据规模：n不超过100000

参考程序：

#include

#include

using namespace std;

int a[100000],n;

int comp(const int &a,const int &b) {

return a>b;

}

int main ()

{

freopen("sort.in","r",stdin);

freopen("sort.out","w",stdout);

cin>>n;

for (int i=0;i

cin>>a[i];

sort(a,a+n,comp);

for (int i=0;i

cout<

fclose(stdin);

fclose(stdout);

return 0;

}

NOIP2016全国信息学分区联赛提高组第一试玩具迷题(toy)

【问题描述】

小南有一套可爱的玩具小人，它们各有不同的职业。

有一天，这些玩具小人把小南的眼镜藏了起来。小南发现玩具小人们围成了一个圈，它们有的面朝圈内，有的面朝圈外。如下图：

这时singer 告诉小南一个谜题：“眼镜藏在我左数第 3 个玩具小人的右

数第 1 个玩具小人的左数第 2 个玩具小人那里。”

小南发现，这个谜题中玩具小人的朝向非常关键，因为朝内和朝外的玩具小人的左右方向是相反的：面朝圈内的玩具小人，它的左边是顺时针方向，右边是逆时针方向；而面向圈外的玩具小人，它的左边是逆时针方向,右边是顺时针方向。

小南一边艰难地辨认着玩具小人,一边数着：

singer 朝内，左数第3 个是archer。

archer 朝外，右数第1 个是thinker。

thinker 朝外，左数第2 个是writer。“所以眼镜藏在writer 这里！”虽然成功找回了眼镜，但小南并没有放心。如果下次有更多的玩具小人藏他的眼镜，或是谜题的长度更长，他可能就无法找到眼镜了。所以小南希望你写程序帮他解决类似的谜题。这样的谜题具体可以描述为：有n 个玩具小人围成一圈，已知它们的职业和朝向。现在第 1 个玩具小人告诉小南一个包含m 条

指令的谜题,其中第i 条指令形如“左数/右数第s i个玩具小人”。你需要输出依次数完这些指令后,到达的玩具小人的职业。

【输入格式】从文件toy.in 中读入数据。

输入的第一行包含两个正整数n, m ，表示玩具小人的个数和指令的条数。

接下来n 行，每行包含一个整数和一个字符串，以逆时针为顺序给出每个玩具小人的朝向和职业。其中0 表示朝向圈内, 1 表示朝向圈外。保证不会出现其他的数。字符串长度不超过10 且仅由小写字母构成，字符串不为空，并且字符串两两不同。整数和字符串之间用一个空格隔开。

接下来m 行,其中第i 行包含两个整数a i, s i ,表示第i 条指令。若a i = 0 ,表示向左数s i个人；若a i = 1 ，表示向右数s i个人。保证a i不会出现其他的数， 1 ≤ s i < n 。

【输出格式】输出到文件toy.out 中。

输出一个字符串,表示从第一个读入的小人开始,依次数完 m 条指令后到达的小人的职业。

【样例1输入】

7 3

0 singer

0 reader

0 mengbier

1 thinker

1 archer

0 writer

1 mogician

0 3

1 1

0 2

【样例1输出】

writer

参考程序：

#include

#include

using namespace std;

int n,m,p,q,t=0;

int d[100005];

string s[100005];

int main()

{

freopen("toy.in","r",stdin);

freopen("toy.ans","w",stdout);

cin>>n>>m;

for(int i=0;i

{

cin>>d[i]>>s[i];

}

for(int i=0;i

{

cin>>p>>q;

if ((d[t]==0&&p==0)||(d[t]==1&&p==1)) //逆时针t=(t-q+n)%n;

else if ((d[t]==1&&p==0)||(d[t]==0&&p==1)) //顺时针t=(t+q)%n;

}

cout<

return 0;

}

安全生产知识培训讲义

安全生产知识培训讲义 严格安全生产执法，提高安全生产知识，以下是由学习啦小编整理关于安全生产知识培训资料，提供给大家参考和了解，希望大家喜欢! 安全生产知识培训资料——常安全教育 企业应开展班组安全活动，做好基本功训练。安全活动应有针对行、科学性。做到经常化、制度化、规范化，防止流于形式和走过场。班组活动学习的内容： 1、学习过和政府的有关安全生产法律法规; 2、学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安全操作规程及安全技术知识; 3、讨论分析典型事故案例，总结和吸取事故教训; 4、开展防火、防爆、防中毒及自我保护能力训练，以及异常情况紧急处理和应急预案演练; 5、开展岗位安全技术练兵、比武活动; 6、开展查隐患、反习惯性违章活动; 7、开展安全技术座谈，观看安全教育电影和录象; 8、熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范措施、 9、其他安全活动。 安全生产知识培训资料——危化品事故的报告和上报程序 根据《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等有关法律、法规和《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》(国务院令第302号)、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》及其他有关规定归纳、介绍如下： 一、危险化学品经营单位发生危险化学品事故后，事故现场有关人员应当立即报告本单位负责人。 单位负责人接到事故报告后，应当迅速采取有效措施，组织抢救，防止事故扩大，减少人员伤亡和财产损失，并按照国家有关规定在立即报告企业主管部门的同时，及时向当地负有安全生产监督管理职责的部门和公安、环境保护、质检等有关部门及上级工会报告。不得隐瞒不报、谎报或者拖延不报，不得故意破坏事故现场、毁灭有关证据。

安全教育培训讲义

安全教育培训讲义 1.1各级人员应牢记“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，全面树立“安全就是信誉，安全就是效益，安全就是竞争力”的华能安全理念。 1.2在楼板和结构上打孔或在规定地点以外安装起重设备或堆放重物等，必须事先经过本单位有关技术部门的审核许可。规定放置重物及安装起重设备的地点应标以明显的标记（标出界限和荷重限度）。 1.3禁止利用任何管道悬吊重物和起重设备。 1.4生产厂房内外工作场所的井、坑、孔、洞或沟道，必须覆以与地面齐平的坚固的盖板。在检修工作中如需将盖板取下，必须设临时围栏和警示标示。临时打的孔、洞，施工结束后，必须恢复原状。 1.5禁止在工作场所存储易燃物品，例如：汽油、煤油、酒精等。运行中所需小量的润滑油和日常需用的油壶、油枪，必须存放在指定地点的储藏室内。 1.6机动车行驶下列厂内地点、路段或遇到特殊情况时, 在保证安全的情况下不得超过10km/h: 1.7在有人看守道口、交叉路口、装卸作业区、人行稠密地段、下坡道、设有警告标志处或转弯、调头时。 1.8所有工作人员都应具备必要的安全生产知识，学会紧急救护法（见附录A），特别要学会触电急救法，并熟悉有关烧伤、烫伤、外伤、气体中毒等急救常识。 2.1在机器完全停止以前，不准进行修理工作。修理中的机器应做好防止转动的安全措施，如切断电源（电动机的开关、刀闸或熔丝应拉开，开关操作电源的熔丝也应取下）；切断风源、水源、气源；所有有关闸板、阀门等应关闭；上述地点都挂上警告牌。必要时还应采取可靠的制动措施。检修工作负责人在工作前，必须对上述安全措施进行检查，确认无误后，方可开始工作。 2.2禁止在栏杆上、管道上、靠背轮上、安全罩上或运行中设备的轴承上行走和坐立，如必需在管道上坐立才能工作时，必须做好安全措施。 2.3上爬梯必须逐档检查爬梯是否牢固，上下爬梯必须抓牢，不准两手同时抓一个梯阶。 3.1所有电气设备的金属外壳均应有良好的接地装置。使用中不准将接地装置拆除或对其进行任何工作。 3.2发现有人触电，应立即切断电源，使触电人脱离电源，并进行急救。如在高空工作，抢救时必须注意防止高处坠落。 3.3在室内（外）作业现场严禁乱拉临时电源，工作必要时，要将临时

网络基础知识学习笔记讲义

网络基础知识整理

目录 1交换技术 (1) 1.1线路交换 (1) 1.2分组交换技术 (1) 1.3帧中继交换 (2) 1.4信元交换技术 (2) 2网络体系结构及协议 (3) 2.1网络体系结构及协议的定义 (3) 2.2开放系统互连参考模型 (3) 2.3TCP/IP的分层 (4) 2.4IP协议 (4) 2.5用户数据报协议UDP (5) 2.6可靠的数据流传输TCP (6) 3局域网技术 (6) 3.1局域网定义和特性 (7) 3.2以太网Ethernet IEEE802.3 (7) 3.3标记环网Toke Ring IEEE802.5 (8) 3.4光纤分布式数据接口FDDI ISO9314 (8) 3.5局域网标准 (9) 3.6逻辑链路控制协议 (10) 3.7CSMA/CD介质访问控制协议 (11) 3.8标记环介质访问控制协议 (11)

3.10基于交换技术的网络 (12) 3.11ATM局域网 (13) 3.12无线局域网 (13) 3.13城域网 (14) 4广域网技术 (14) 4.1电话网 (14) 4.2点到点通信 (15) 4.3综合业务数字网ISDN (15) 4.4分组交换网 (16) 4.5帧中继网 (18) 4.6ATM网 (19) 4.7数据数据网DDN (20) 4.8移动通信 (21) 4.9卫星通信系统 (21) 4.10Cable Modem线缆调制解调器 (22) 4.11数字用户线 (22) 5网络互连技术 (23) 5.1局域网互连 (23) 5.2网络互连原理 (24) 5.3无连接网络互连 (24) 5.4IP数据报的路由选择 (25)

安全生产教育培训讲义参考文本

安全生产教育培训讲义参 考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

安全生产教育培训讲义参考文本 使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 第一部分安全管理概论 一、安全生产的概念和目的 安全生产是指在劳动生产过程中，要努力改善劳动条 件、克服不安全因素，防止死亡事故的发生，使劳动生产 在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的 前提下顺利进行。 二、安全生产方针 我国的安全生产方针，是指党和国家对安全生产工作 的总要求，它是安全生产工作的方向。我国的安全生产方 针是“安全第一，预防为主，综合治理”。保护劳动者的 安全与健康是国家的一项基本政策，也是管理生产企业的 重要原则之一。

三、安全生产地位 安全是人类永恒的主题，人们从出生那天开始，每时每刻都面对着人身安全问题。进入生产企业，安全问题更为突出，在交错复杂环境和在机械设备不停转动的周围工作，在日益俱增市场经济中，随着工作节奏不断加快，相应的危险危害因素随之增加，尤其是化工生产企业，一旦出现失误，就会导致事故，后果十分严重，事实表明，安全生产在企业的地位越来越重要。作为一名企业的员工，要从思想上清醒的意识到安全生产的地位及其重要性，安全生产要警钟常鸣，工作中时刻都要把安全生产放在首位，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，要自觉遵守国家有关安全法规和企业安全生产规章制度；在生产中，从小事做起，正确保管和使用劳动保护用品用具，自觉维护安全防护设施，真正做到“四不伤害”（即：不伤害自己；不伤害他人；不被他人伤害；保

企业安全生产管理知识培训讲义

企业安全生产管理知识培训讲义 一、安全生产的基础知识 ㈠安全管理内容 安全生产管理：就是针对人们生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，进行有关决策、计划、组织和控制的活动，实现人与机械设备、物料、环境和谐，达到安全生产的目标。 安全生产管理的内容包括：管理机构和人员、安全责任制、规章制度、安全生产策划、安全教育培训、安全技术档案六个方面。 ㈡安全生产五要素 安全生产五要素：安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入这五个要素。 安全生产五要素的关系：安全文化是灵魂，安全法制是利器，安全责任是核心，安全科技是动力，安全投入是保障。 ㈢四不伤害四不伤害：不伤自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。 ㈣三项岗位人员“三项岗位”人员：主要负责人、安全管理人员、特种作业人员。 二、企业安全生产管理责任 ㈠企业主体责任 企业的安全责任12 项： 1.具备安全生产条件，履行“三同时”规定； 2.为从业人员配备劳动防护用品； 3.按规定提取和使用安全生产费用，依法为从业人员缴纳工伤保险费，高危行业企业投保安全生产责任险； 4.依法设置安全生产管理机构，配备安全管理人员； 5.建立健全安全生产责任制和各项规章制度、操作规程； 6.开展安全生产宣传教育； 7.加强安全生产管理，定期组织开展安全生产检查，及时消除事故隐

患，依法对重大危险源实施监控； 8.依法取得安全生产行政许可； 9.统一协调管理承包、承租单位的安全生产工作； 10.及时报告生产安全事故，开展事故救援和处理善后工作 11.负责作业场所职业危害的预防和职业病防治工作； 12.法律、法规规定的其他安全生产责任。 ㈡管理人员安全生产职责 生产经营单位主要负责人和安全管理人员必须具备与本单位从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和安全管理能力。 1.生产经营单位主要负责人职责 对本单位安全生产工作负全面职责 ①建立、健全本单位安全生产责任制 ②组织制定本单位安全规章制度和操作规程； ③保证本单位安全投入有效实施； ④督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除安全事故隐患； ⑤组织制定并实施本单位事故应急救援预案； ⑥及时、如实报告生产安全事故。 2.安全生产副职职责 ①认真贯彻执行安全生产法律、法规和本企业各项安全管理制度； ②检查现场安全生产情况，查处安全生产违规违纪行为,监督隐 患整改措施落实； ③负责组织制定安全规章制度、安全计划； ④抓好职工安全教育培训工作； ⑤坚持现场带班值班； ⑥协助抓好生产安全事故调查处理。 3.安全员岗位职责 ①认真执行安全生产法律、法规和本企业各项安全管理制度； ②负责上班前和上班过程检查中的现场安全生产检查，发现不安全隐

网络基础知识培训资料

网络基础知识 .什么是局域网： 局部区域网络( )通常简称为"局域网",缩写为。局域网是结构复杂程度最低的计算机网络。局域网仅是在同一地点上经网络连在一起的一组计算机。局域网通常挨得很近，它是目前应用最广泛的一类网络。通常将具有如下特征的网称为局域网。 ）网络所覆盖的地理范围比较小。通常不超过几十公里，甚至只在一幢建筑或一个房间内。 ）信息的传输速率比较高,其范围自到,近来已达到。而广域网运行时的传输率一般为、或者、。专用线路也只能达到。 ）网络的经营权和管理权属于某个单位。 .什么是广域网： 广域网( , )它是影响广泛的复杂网络系统。 由两个以上的构成，这些间的连接可以穿越*以上的距离。大型的可以由各大洲的许多和组成。最广为人知的就是，它由全球成千上万的和组成。 有时、和间的边界非常不明显，很难确定在何处终止、或在何处开始。但是可以通过四种网络特性通信介质、协议、拓扑以及私有网和公共网间的边界点来确定网络的类型。通信介质是指用来连接计算机和网络的电缆、光纤电缆、无线电波或微波。通常结束在通信介质改变的地方，如从基于电线的电缆转变为光纤。电线电缆的通常通过光纤电缆与其他的连接。 .什么是网桥： 网桥这种设备看上去有点像中继器。它具有单个的输入端口和输出端口。它与中继器的不同之处就在于它能够解析它收发的数据。网桥属于模型的数据链路层；数据链路层能够进行流控制、纠错处理以及地址分配。网桥能够解析它所接受的帧，并能指导如何把数据传送到目的地。特别是它能够读取目标地址信息（），并决定是否向网络的其他段转发（重发）数据包，而且，如果数据包的目标地址与源地址位于同一段，就可以把它过滤掉。当节点通过网桥传输数据时，网桥就会根据已知的地址和它们在网络中的位置建立过滤数据库（也就是人们熟知的转发表）。网桥利用过滤数据库来决定是转发数据包还是把它过滤掉. .什么是网关： 网关不能完全归为一种网络硬件。用概括性的术语来讲，它们应该是能够连接不同网络的软件和硬件的结合产品。特别地，它们可以使用不同的格式、通信协议或结构连接起两个系统。和本章前面讨论的不一样，网关实际上通过重新封装信息以使它们能被另一个系统读取。为了完成这项任务，网关必须能运行在模型的几个层上。网关必须同应用通信，建立和管理会话，传输已经编码的数据，并解析逻辑和物理地址数据。

Excel培训讲义

北方工业大学学生会内部办公软件培训会 Excel部分讲义 第一节、Excel工作界面 1、功能区简介 Office 按钮、快速访问工具栏、选项卡、组 2、工作表区简介 插入新工作表、标签滚动按钮、行号、列标题、单元格 、单元格区域、编辑框、全选按钮、工作表查看方式　、工作表缩放　 3、工作簿与工作表 ①工作簿 Excel用于保存表格内容的文件被称为工作簿，Excel 2007其扩展名为.xlsx。每一个工作薄可包含若干个工作表，如sheet1、 sheet2（可双击进行重命名） ②工作表 由一些横向和纵向的网格组成的表格。一个工作表最多有1,048,576行、16,384列。 4、单元格、工作表和工作簿的关系

第二节、工作表的操作 1、工作簿是一种由Excel创建的文件，而工作表则是工作簿的组成部分。可以这样形象的理解，工作簿是一个笔记本，而工作表是这个笔记本里的每页纸。操作和使用Excel，绝大部分工作是在工作表中进行的。 2、一张工作簿中，默认有3张工作表；一张工作簿可以容纳1—255张工作表。 3、工作表的操作 A、选择工作表：单击工作标签可以选定一张工作表；配合Shift键可以选定连续的工作表；配合Ctrl键可以选定不连续的多张工作表；在工作表标签上右击，在菜单选择“选定全部工作表”命令可以选定工作簿中所有的工作表。 B、插入工作表：在工作表标签上右击，选择“插入”命令。如果需要同时添加多张工作表，应首先选定相等数量的工作表，然后在任意一张工作表标签上右击，执行“插入”命令。 *、系统不允许用Ctrl键选定工作表后添加工作表。 C、删除工作表：在工作表标签上右击，选择“删除”命令。如果需要同时删除多张工作表…… D、重命名工作表：在工作表标签上双击，输入新的名称（在工作表标签上右击，选择“重命名”命令，输入新的名称即可。） E、移动工作表： a、同一张工作簿中移动数据：选定工作表，按住左键拖动到所需位置，松开左键即可。（在工作表标签处右击→移动或复制工作表……。） b、在不同工作簿中移动数据：在工作表标签处右击→移动或复制工作表→“将选定工作表移至”、“工作簿”在下拉框选择新工作簿的名称……。 F、复制工作表： a、同一张工作簿中复制数据：选定工作表，按下Ctrl键的同时拖

电气安全常识培训资料

安全生产、预防第一 安全生产：安全生产是指为了预防生产过程中发生人身、设备事故，形成良好的劳动环境和工作秩序而采取的一系列措施和活动。内容包括采取各种安全技术和技术措施，经常开展群众性的安全教育和安全检查活动等。 电气安全常识 电气安全：电气设备在正常运行时以及在预期的非正常状态下不会危害人体健康和周围设备，当电气设备发生非预期的故障时，应能切断电源，将事故限制在允许的范围内。如果电气设备安装不恰当，使用不合理，维修不及时，尤其是电气工作人员缺乏必要的电气安全知识，不仅会造成电能浪费，而且会发生电气事故，危及人身安全，给公司和职工带来重大损失。 1、车间用电设备的安全要求是什么？ 车间用电设备必须符合下列安全要求：（1）设备的结构形式应与场所环境相适应；（2）设备上的裸露带电体要有保护；（3）设备上安装的开关设备、保护装置、控制装置、信号装置必须齐全完好；（4）设备的相间绝缘电阻，对地绝缘电阻必须符合要求；（5）所有不带电的金属外壳都应根据其供电系统的特点进行接地或接零；（6）定期进行检修和安全检查。

2、电气工作人员必须具备哪些条件？ 电气工作人员必须具备如下条件：（1）经医生鉴定无无妨碍工作疾病；（2）具备必要的电气知识，且按其职务和工作性质熟悉《电业安全工作规程》的有关部分，并经考试合格；（3）学会紧急救护法，首先学会触电解救法和人工呼吸法。 3、电气作业应使用的安全用具有哪些？ 电气作业使用的安全用具一般包括：（1）绝缘安全用具；（2）登高作业安全用具；（3）携带式电压和电流指示器；（4）临时接地线等。电工安全用具应按《电业安全工作规程》的规定，定期进行检查、试验。 4、常见的触电事故发生的主要原因有哪些？ （1）人体直接接触带电体；（2）人体接触发生故障的电气设备；（3）与带电体的距离小于安全距离；（4）跨步电压触电 （如果人或牲畜站在距离通电电线落地点8～10米以内。就可能发生触电事故，这种触电叫做跨步电压触电）。 5、防止触电的主要方法有哪些？ （1）限制电压或电源能量。包括采用安全的超低电压、安全电源、安全电路结构；（2）增加绝缘距离。包括采用绝缘带电零件、隔离罩或外罩、漏电保护装置；（3）接地。在不同的电网系统中，电气设备外壳使用不同的接地方法。 6、安全用电的基本要求时什么？ （1）绝缘；（2）安全距离；（3）安全载流量；（4）安全标志。

船员基本安全培训材料

船员基本安全培训材料 4.1 个人安全与社会责任 4.1.1 船舶应急反应 4.1.1.1 碰撞应急 一样船舶在碰撞前的紧迫危险时期大多已采取停车或倒车的减速措施，当碰撞不可幸免时，碰撞双方均要尽力采取减轻碰撞所造成的缺失的行动。 1. 本船船首撞入他船船体时 不论在撞入前是进车依旧已采取倒车措施，在撞入后，都应第一微进顶住对方，待对方采取防水应急措施，并征得同意后方可倒车脱出，脱离后，应滞留在邻近，一方面检查本船损害情形，另一方面随时预备给予对方救援，当确信对方已脱离险境能够连续航行时，本船方可离开。 2. 本船船体被他船撞入时 应尽可能使本船停住，排除前进或后退的惯性以减少进水量，关闭破洞舱室前后的水密装置，当各项堵漏器材预备妥当后，方可同意对方倒车脱出。 为爱护破旧部位及便于进行防水堵漏作业，应操纵船舶使破旧位置处于下风侧。 3. 堵漏与补强 破旧部位一经确定，应赶忙关闭临近舱室通道的水密门窗，

采取堵漏和排水措施。 破旧部位大多位于舷侧水线邻近，破洞较大时，需用堵漏毯紧贴洞口以限制其进水，挂上堵漏毯后应依照破洞的大小选用堵漏板或制作水泥箱，堵住漏洞，然后排除舱内积水。 4. 抢滩 当碰撞发生后，既不能自力航行，又难于拖航时，应果断的实施抢滩。 4.1.1.2 搁浅或触礁应急 1、查明搁浅情形： 船位 船舶吃水 周围水深及底质 搁浅损害情形 潮汐、潮流 气象情形 推进器和舵的情形 2、脱浅方法 2.1. 自力脱浅 a. 沿预备脱浅的方向将脱浅用锚抛至预定位置 b. 做好主机、辅机和舵机、锚机的全面检查，全面做好用车、 用舵和绞收出浅用锚的预备， c. 一样在高潮前一小时动车并配合操舵活动船身，开始绞

消防安全技术实务消防基础知识讲义

消防工程师 消防安全技术实务 精讲班 第一篇消防基础知识 第一章燃烧基础知识 学习要求：通过本章学习，应了解燃烧的概念及燃烧的必要条件和充分条件，熟悉气体、液体、固体燃烧的特点，掌握燃烧产物的概念和几种典型物质的燃烧产物。 第一节燃烧条件 燃烧是指可燃物与氧化剂作用发生的放热反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟现象。燃烧过程中，燃烧区的温度较高，使其中自炽的固体粒子和某些不稳定（或受激发）的中间物质分子内电子发生能级跃迁，从而发出各种波长的光。发光的气相燃烧区就是火焰，它是燃烧过程中最明显的标志。由于燃烧不完全等原因，会使产物中产生一些小颗粒，这样就形成了烟。 燃烧可分为有焰燃烧和无焰燃烧。通常看到的明火都是有焰燃烧；有些固体发生表面燃烧时，有发光发热的现象，但是没有火焰产生，这种燃烧方式则是无焰燃烧。燃烧的发生和发展，必须具备三个必要条件，即可燃物、助燃物（氧化剂）和引火源（温度）。当燃烧发生时，上述三个条件必须同时具备。 一、可燃物 凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化学反应的物质，均称为可燃物， 可燃物按其化学组成，分为无机可燃物和有机可燃物两大类；按其所处的状态，又可分为可燃固体、可燃液体和可燃气体三大类。 二、助燃物（氧化剂） 凡是与可燃物结合能导致和支持燃烧的物质，称为助燃物，如广泛存在于空气中的氧气。 三、引火源（温度） 凡是能引起物质燃烧的点燃能源，统称为引火源。常见的引火源有下列几种： （1）明火。明火是指生产、生活中的炉火、烛火、焊接火、吸烟火，撞击、摩擦打火，机动车辆排气管火星、飞火等。 （2）电弧、电火花。电弧、电火花是指电气设备、电气线路、电气开关及漏电打火，电话、手机等通信工具火花，静电火花等。 （3）雷击。雷击瞬间高压放电能引燃任何可燃物。 （4）高温。高温是指高温加热、烘烤、积热不散、机械设备故障发热、摩擦发热、聚焦发热等。 （5）自燃引火源。自燃引火源是指在既无明火又无外来热源的情况下，物质本身自行发热、燃烧起火，如白磷、烷基铝在空气中会自行起火；钾、钠等金属遇水着火；易燃、可燃物质与氧化剂、过氧化物接触起火等。 四、链式反应自由基 自由基的链式反应是这些燃烧反应的实质，光和热是燃烧过程中的物理现象。因此，完整地论述，大部分燃烧发生和发展需要四个必要条件，即可燃物、助燃物（氧化剂）、引火源（温度）和链式反应自由基，燃烧条件可以进一步用着火四面体来表示。

学校消防安全知识培训讲义

石桥子分院消防安全知识培训讲义 培训时间：2015年1月9日 培训地点：石桥子分院 培训对象：社区居民 培训内容：1、学校火灾的特点 2、简单火灾扑救知识 3、火灾现场逃生方法 尊敬的各位领导、老师、社区居民们大家好： 今天是学校开学的第一天，为了提高全体师生的消防安全意识和突发火灾时的逃生自救能力，保证学生的生命财产安全，学校安排了这次消防宣传培训，体现了校领导对安全工作的高度重视和对我们师生的关心爱护，另外，我也非常感谢校领导给我这次与大家共同学习和认识的机会，我从小在大山里长大文化不高普通话讲不好，说真的，当兵十几年也没在过这大场面讲过话，有些紧张，讲的不妥之处请大家原谅。 火是人类进化的重要标志，用火是人类文明的必要条件。然而，火，这个人类不可缺少的双刃剑，在带给人们无尽福祉的同时，也给人们带来深重的灾难。火灾是无形的，我们应对的措施就应该在于预防，以不变应万变。尽量做到防患于未然。下面分别从学校火灾特点、火灾扑救知识、火灾现场逃生方法等几个方面简单进行讲解。 一、学校火灾特点 1、易造成巨大的伤亡。学校是人员集中场所，一旦发生火灾，极易造成群死群伤的严重后果。1997年5月23日凌晨3时许，云南省富宁县洞波乡中心学校学生一女生在床上蚊帐内点蜡烛看书，不慎碰倒蜡烛引燃蚊帐和衣物引起火灾。烧死学生21人，伤2人，烧毁宿舍24平方米，直接经济损失15万元。2003 年11 月24

日凌晨，俄罗斯莫斯科人民友谊大学学生宿舍发生火灾。200名学生被烧伤，41 名学生被烧死。其中有中国留学生46 人烧伤，11 人死亡。失火原因是电线短路。2001年3月26日6时48分，非洲国家肯尼亚首都一所公立学校的学生宿舍发生特大火灾，58名男学童葬身火海，28人被烧成重伤； 2004年10月2日晚8时25分许，某高校一学生公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该宿舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查，这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。1994 年12 月8 日新疆克拉玛依友谊馆，在学校组织汇报演出时，舞台光柱灯烤燃附近纱幕引起火灾发生特大火灾事故。火灾造成130 人受伤，325 人死亡。这些学校火灾案例不是数字的简单罗列，而是一个个鲜活的生命在陨落。 2、特大火灾易发时间多在晚上。学校火灾大都是发生在晚上。有的学校防盗或治安需要，采取了一些安全措施，如给宿舍的窗户加装防护栏，楼道出口安装防护用的铁栅栏。有的寄宿制中小学采取封闭式管理，禁止学生随意外出，学生管理者为图省事，在学生就寝后将宿舍楼出口上锁。凡此种种，一旦深夜发生火灾，人员疏散混乱，极易造成找不到出口而酿成灾难的后果。 3、易发部位多为学生宿舍。2003年2月20日凌晨5时，武汉大学测绘校区一男生宿舍4栋三楼一寝室突发大火，火借风势瞬时吞噬了整个三楼22间寝室。7时10分，大火基本被扑灭，3楼烧得只剩下断壁残垣。2003年12月2日早上6时49分，北京交通大学18号楼6层一研究生宿舍发生火灾。起火原因是学生使用“热得快”将水烧干所致。

安全生产知识培训讲义

安全生产知识培训讲义 中华人民共和国安全生产法.安全生产监督管理责任的暂行规定. 安全生产知识培训讲义——防雷电知识 雷电的主要特点 1、冲击电流大：其电流高达几万至几十万安培。 2、时间短：一般雷击分为三个阶段，即先导放电、主放电、余 光放电。整个过程一般不会超过60微秒。 3、雷电流变化梯度大：雷电流变化梯度大，有的可达10千安/ 微秒。 4、冲击电压高：强大的电流产生的交变磁场，其感应电压可高 达上亿伏。 雷电造成的破坏 1、直击雷破坏当雷电直接击在建筑物上，强大的雷电流使建(构)筑物水份受热汽化膨胀，从而产生很大的机械力，导致建筑物燃烧 或爆炸。另外，当雷电击中接闪器，电流沿引下线向大地泻放时， 这时对地电位升高，有可能向临近的物体跳击，称为雷电“反击”，从而造成火灾或人身伤亡。 2、感应雷破坏感应雷破坏也称为二次破坏。它分为静电感应雷 和电磁感应雷两种。由于雷电流变化梯度很大，会产生强大的交变 磁场，使得周围的金属构件产生感应电流，这种电流可能向周围物 体放电，如附近有可燃物就会引发火灾和爆炸，而感应到正在联机 的导线上就会对设备产生强烈的破坏性。 (1)静电感应雷 (2)电磁感应雷

雷击发生在供电线路附近，或击在避雷针上会产生强大的交变电磁场，此交变电磁场的能量将感应于线路并最终作用到设备上。由 于避雷针的存在，建筑物上落雷机会反倒增加，内部设备遭感应雷 危害的机会和程度一般来说是增加了，对用电设备造成极大危害。 因此，避雷针引下线通体要有良好的电性，接地体一定要处于低阻 抗状态。 3、雷电波引入的破坏当雷电接近架空管线时，高压冲击波会沿 架空管线侵入室内，造成高电流引入，这样可能引起设备损坏或人 身伤亡事故。如果附近有可燃物，容易酿成火灾。 个人防雷电十大秘诀 (1)应该留在室内，并关好门窗;在室外工作的人应躲入建筑物内。 (3)切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远 离电线等带电设备或其它类似金属装置。 (4)减少使用电话和手提电话。 (6)切勿站立于山顶、楼顶上或其它接近导电性高的物体。 (8)在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时，应远离树木和桅杆。 (10)不宜开摩托车、骑自行车。

化工基础安全知识培训资料资料

化工基础知识、安全知识培训（讲义） 一、为什么要讲化工基础知识和安全知识？ ——处理站是一个对工业废物特别是危险废物进行综合利用或无害 化处理处置的环保专业机构，似乎与化工厂没有多大关系。事实上，而我们面对的废物都是化学废物，所采用的处理手段都是化工厂常用的化工手段，二者并没有实质的区别。从广义上讲，处理站可以说是一个特殊的化工厂。因此，在从事废物处理前，掌握一定的化工基础知识很有必要。 我们常接触的化学品：三酸三碱、液氨、高锰酸钾、双氧水。详见信息卡。下面简单介绍酸碱类化工原料基础知识。 1、酸类 这里主要介绍三种重要的无机强酸：硫酸、硝酸和盐酸。 （1）硫酸：分子式为HSO，分子量98.07。硫酸是用途十分广泛的基本化工原料，可用于制造各种硫酸盐类，42如硫酸亚铁、硫酸铜、硫酸镍等。 A.物理性质：纯品为无色透明油状液体，工业品有时略带浅褐色。

浓度98.3%的硫酸在15℃时密度为1.84克/厘米，3沸点338℃，为不挥发性酸。浓硫酸在340℃以上时将分解成SO和水。3B.化学性质：浓硫酸是一种无机强酸，有极强的脱水性和氧化性。浓硫酸能使棉布、纸、木料等碳水化合物脱水碳化，如与人体皮肤接触，能引起严重的化学烧伤。硫酸化学性质活泼，能与多种金属及氧化物、氢氧化物反应生成硫酸盐，与许多有机物在一定条件下也是会发生磺酸化反应。浓度为75%以下的硫酸对钢铁有强烈的腐蚀作用。 1 C.注意事项：用水稀释浓硫酸时，千万注意应该把浓硫酸慢慢地注 入水中，并且不断地搅拌，而不能把水注入浓硫酸中，以免暴沸或局部过热而溅出酸液。 （2）硝酸：俗称硝镪水，分子式为HNO，分子量63.01。广泛用于化肥、国防、染料、制药等工业。3物理性质：纯品为无色透明发烟液体，是三种无机强酸之一。浓硝酸在常温下会分解出红棕色的NO 气体，加热2或暴露在日光下可加速分解，因此有时见到的浓硝酸呈红棕色。熔点-42℃，沸点86℃。25℃时的密度为1.50克/厘米。硝酸与水能以任何比例混合。3A.化学性质：除金、铂等少数金属以外，浓硝酸能使许多金属溶解转变为硝酸盐；如与有机物接触，往往因硝酸的强烈氧化性而使其分解。因此浓硝酸碰到人体会灼伤皮肤。一份浓硝酸与三份浓盐酸混合后的混合液称王水。王水的腐蚀性更强，能溶解包括金、铂在内的绝大多数金属。 B.注意事项：在用水稀释浓硝酸时，也应将浓硝酸往水中缓慢加入，并不断搅匀。同时避免皮肤直接接触和吸入挥发出来的气体。

网络基础知识培训讲义

第一章IP基本原理 第一节什么是INTERNET？ Internet概述 Internet网又称国际互连网，它是目前世界上最大的信息网络，通过INTERNET网，我们可以和世界上大多数国家进行交流，检索各种信息资料。我国已连通INTERNET网，并向全社会开放。 INTERNET网是由美国军用计算机网络发展起来的，1968年美国国防部研究局主持研制用于支持军用研究的计算机实验网络（ARPANET）。该网络的设计思想是：要求网络能够经受住故障而维持正常工作。为此，ARPA使用了国际互连协议IP和传输控制协议TCP实现网络互连，1969年ARPANET投入运行，标志着计算机网络的发展进入了一个崭新的纪元。INTERNET 的发展先后经历了三个阶段： 1、1969~1984年，为军用实验阶段。 2、1984~1992年，学术应用阶段。 3、1992~1995年，向商业应用过度阶段。 1995年以后，INTERNET网进入商用阶段。 I NTERNET网是一个“网络的网络”它是以TCP/IP协议把各个国家、各个部门、各种机构的内部网络连接起来的数据通信网，从信息资源的观点看，INTERNET网是一个集各个部门、各个领域内各种信息资源为一体的信息资源网。它提供的价值远远超出了任何一个单独网络。 INTERNET实质是物理网络和信息资源相结合而形成的一个庞大的信息网络实体。具有以下特点： 1.TCP/IP协议是INTERNET网的基础和核心。INTERNET网中，依靠该协议实现各种网络的互连。

2.用户在使用INTERNET网时，并不需要了解网络底层的物理结构，这种透明性使得用户在使用时十分方便。 3.由于INTERNET网也“互连”了公用电话网，因此，对一般用户，只要具备一部电话机、一台微机和一台调制解调器，就可以接入INTERNET网。 4.没有对INTERNET网上的通信进行统一管理的机构，INTERNET网上的许多服务和功能都是由用户来开发、经营和管理的。可以说，从经营管理的角度来讲，INTERNET网是一个用户的网络。 目前，连接到INTERNET网上的大型网络包括有NSINET（美国宇航局NASA的网络）、ESNET （美国能源部的网络）、CREN（由美国BITNET和CSNET合并的网络，提供电子邮件及专题讨论等服务）、UUNET（基于UNIX的UUCP协议）、NCSANET（美国超级计算机网络）、USAN （美国院校卫星网）、EBONE（欧洲骨干网）、SWITH（瑞士院校网）、SUNET（瑞士院校网）、ILAN（以色列科技网）、AARNNT（澳大利亚科研网）等等。我国接入INTERNET网的骨干网是CHINANET（中国公用计算机互连网）。 第二节TCP/IP网络协议 IP协议提供一种全网间网通用的地址格式，并在统一的管理下进行地址分配，使网上的每一台计算机或其他设备都有一个唯一的网间网地址（即IP地址）与它相对应。而原来的物理地址保持不变。这样，物理地址的差异就被IP地址所屏蔽。 IP地址结构与表示 （一）IP地址的结构 IP地址是一种层次结构的地址，它的组成如下： 网络号+主机号 其中，网络号确定计算机所在的网络，主机号确定计算机在该网络中的所处的位置。在INTERNET网中，根据TCP/IP协议规定，每个IP地址是由32bit的二进制数组成的。主要分为三类：

仓库安全知识培训资料

仓库安全知识培训 培训介绍 第一章：安全的定义 第二章：个人安全防护及相关信息第三章：仓库安全注意事项 第四章逃生与急救

第一章：安全的定义 了解安全 概念：安全就是让那些能够造成伤害或是能够造成重大经济损失等等不可接受的风险，得到有效的控制，从而使人们避免遭受伤害和经济损失。 目的：清除隐患，排除险情，预防事故发生。 保证安全 安全生产管理方针：“安全第一、预防为主、综合治理” 安全执行目标：杜绝和预防人的不安全行为和物的不安全状态。安全执行警示：安全执行中不可有省事心理、侥幸心理、盲从心理、赶时心理、表现心理、好奇心理以及自恃经验的心理，严格按规章制度办事，杜绝麻痹大意、敷衍了事，从小事抓起，未雨绸缪，将安全隐患降到最低点。 第二章：个人安全防护及相关信息 前言： 随着社会的高速崛起，大量的人力资源开始不断的补充进各个行业，在创造价值的同时，安全问题也开始尤显突出，正赶上上扬的经济增长点成正比的成倍增长。 人身安全 要领：(三不伤害）我不伤害别人，我不伤害自己，我不被别人伤害；方法：接受安全知识培训，遵章守纪、保持健康心态，避免独群外出，不轻易接触陌生环境（如无水性者溺水），保证工作、生活环境无不

安全状态（如煤气未关），消除图省事、怕麻烦的心理，对于特殊工种必须佩戴相应的劳保用品，在接到不安全的指令时，需严词拒绝，不能因诱惑而妥协。 安全事故应急处理办法： 首要条件：保持冷静，看清形势，灵活应变，学会取舍； 方法： 预防法—具有一定的安全知识储备 自救法—小事故、无危险性 求助法—情况危急，无法自救 舍弃法—孤立无援，舍小保大 第三章：仓库安全注意事项 背景：仓库是企业物料中转和储存的场所，拥有着大量的生产资料，是保证生产线正常运转、满足客户需求、创造公司利益的重要部门；引言：身为仓储管理的一员，在保证高效率物料流通的同时，亦必须时时刻刻的留意每一个决定和行为是否会留下或大或小的安全隐患，在服务质量和安全2者不可兼顾的情况下，以保证安全为决策的先决条件。 造成不安全的几点因素： 人身伤害：指在工作过程中，由于不正确的作业方式或危险的设备、工具、物料对身体所造成的伤害； 财产损失：指仓库所存储的物料、设备因盗窃、火灾、爆炸、受潮等原因而造成的无法正常使用或报废等之类的财产直接损失和预算外

计算机网络基础知识学习资料 (2)

计算机网络基础知识 1、什么是计算机网络 计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。简单地说，计算机网络就是通过电缆、电话线或无线通讯将两台以上的计算机互连起来的集合。 计算机网络的发展经历了面向终端的单级计算机网络、计算机网络对计算机网络和开放式标准化计算机网络三个阶段。 2、计算机网络的结构组成 一个完整的计算机网络系统是由网络硬件和网络软件所组成的。网络硬件是计算机网络系统的物理实现,网络软件是网络系统中的技术支持。两者相互作用,共同完成网络功能。 ①网络软件＝网络操作系统＋通信软件＋网络通信协议 ②网络硬件＝网络拓朴结构＋网络服务器＋网络工作站＋传输介质＋网络设备 █网络服务器：是网络的核心，为使用者提供了主要的网络资源。网络服务器应是一台功能较强的计算机，一般用高档微型机或小型机作服务器。与一般计算机相比主要区别：一是运算速度快；二是存储容量(包括内存和硬盘)大；三是可靠性、稳定性好。另外，为了保证数据的安全，一般服务器应装两套完全相同的硬盘，且处于热备份状态。服务器一般分为文件服务器和打印服务器现类。 █网络工作站(客户机)：是指供用户直接使用入网的计算机，只要求一般的

计算机即可。但在硬件上应配备网卡，软件上配备相应的网络软件。 █通信处理机：一方面作为资源子网的主机、终端连接的接口，将主机和终端连入网内；另一方面它又作为通信子网中分组存储转发结点，完成分组的接收、校验、存储和转发等功能。 █信息变换设备：对信号进行变换，包括：调制解调器、无线通信接收和发送器、用于光纤通信的编码解码器等。 █网卡：网络与计算机相连的接口电路。网卡是连接计算机与网络的基本硬件设备。网卡插在计算机或服务器扩展槽中, 通过网络线（如双绞线、同轴电缆或光纤）与网络交换数据、共享资源。 由于网卡类型的不同，使用的网卡也有很多种。如以太网、FDDI、AIM、无线网络等，但都必须采用与之相适应的网卡才行。目前，绝大多数网络都是以太网连接形式，使用的便是与之配套的以太网网卡。 网卡虽然有多种，不够有一个共同点就是每块网卡都拥有唯一的ID号，也叫做MAC地址（48位)，MAC地址被烧录在网卡上的ROM中。安装网卡后，还要进行协议的配置。例如，IPX/SPX协议、TCP/IP协议。 网卡的功能：网卡的功能主要有两个，一是将计算机的数据进行封装，并通过网线将数据发送到网络上；二是接收网络上传过来的数据，并发到计算机中。 网卡的分类：按总线分类：ISA总线、PCI总线、PCMCIA总线； 按端口分类：RJ-45端口、AUI粗缆端口、BNC细缆端口。 按带宽分类：10Mb/s、1000Mb/s、10/100Mb/s、1000Mb/s █传输介质：是指连接计算机网络的信号线，是网络中信息传递的载体。其性能好坏直接影响网络的运行，常用的介质有同轴电览、双绞线和光览等：

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计算机网络基础知识 1、什么就是计算机网络 计算机网络,就是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备,通过通信线路连接起来,在网络操作系统,网络管理软件及网络通信协议的管理与协调下,实现资源共享与信息传递的计算机系统。简单地说,计算机网络就就是通过电缆、电话线或无线通讯将两台以上的计算机互连起来的集合。 计算机网络的发展经历了面向终端的单级计算机网络、计算机网络对计算机网络与开放式标准化计算机网络三个阶段。 2、计算机网络的结构组成 一个完整的计算机网络系统就是由网络硬件与网络软件所组成的。网络硬件就是计算机网络系统的物理实现,网络软件就是网络系统中的技术支持。两者相互作用,共同完成网络功能。 ①网络软件＝网络操作系统＋通信软件＋网络通信协议 ②网络硬件＝网络拓朴结构＋网络服务器＋网络工作站＋传输介质＋网络设备 █网络服务器:就是网络的核心,为使用者提供了主要的网络资源。网络服务器应就是一台功能较强的计算机,一般用高档微型机或小型机作服务器。与一般计算机相比主要区别:一就是运算速度快;二就是存储容量(包括内存与硬盘)大;三就是可靠性、稳定性好。另外,为了保证数据的安全,一般服务器应装两套完全相同的硬盘,且处于热备份状态。服务器一般分为文件服务器与打印服务器现类。 █网络工作站(客户机):就是指供用户直接使用入网的计算机,只要求一般的

计算机即可。但在硬件上应配备网卡,软件上配备相应的网络软件。 █通信处理机:一方面作为资源子网的主机、终端连接的接口,将主机与终端连入网内;另一方面它又作为通信子网中分组存储转发结点,完成分组的接收、校验、存储与转发等功能。 █信息变换设备:对信号进行变换,包括:调制解调器、无线通信接收与发送器、用于光纤通信的编码解码器等。 █网卡:网络与计算机相连的接口电路。网卡就是连接计算机与网络的基本硬件设备。网卡插在计算机或服务器扩展槽中, 通过网络线(如双绞线、同轴电缆或光纤)与网络交换数据、共享资源。 由于网卡类型的不同,使用的网卡也有很多种。如以太网、FDDI、AIM、无线网络等,但都必须采用与之相适应的网卡才行。目前,绝大多数网络都就是以太网连接形式,使用的便就是与之配套的以太网网卡。 网卡虽然有多种,不够有一个共同点就就是每块网卡都拥有唯一的ID号,也叫做MAC地址(48位),MAC地址被烧录在网卡上的ROM中。安装网卡后,还要进行协议的配置。例如,IPX/SPX协议、TCP/IP协议。 网卡的功能:网卡的功能主要有两个,一就是将计算机的数据进行封装,并通过网线将数据发送到网络上;二就是接收网络上传过来的数据,并发到计算机中。 网卡的分类:按总线分类:ISA总线、PCI总线、PCMCIA总线; 按端口分类:RJ-45端口、AUI粗缆端口、BNC细缆端口。 按带宽分类:10Mb/s、1000Mb/s、10/100Mb/s、1000Mb/s █传输介质:就是指连接计算机网络的信号线,就是网络中信息传递的载体。其性能好坏直接影响网络的运行,常用的介质有同轴电览、双绞线与光览等:

安全生产教育培训讲义示范文本

文件编号：RHD-QB-K7112 （安全管理范本系列） 编辑：XXXXXX 查核：XXXXXX 时间：XXXXXX 安全生产教育培训讲义 示范文本

安全生产教育培训讲义示范文本操作指导：该安全管理文件为日常单位或公司为保证的工作、生产能够安全稳定地有效运转而制定的，并由相关人员在办理业务或操作时进行更好的判断与管理。，其中条款可根据自己现实基础上调整，请仔细浏览后进行编辑与保存。 第一部分安全管理概论 一、安全生产的概念和目的 安全生产是指在劳动生产过程中，要努力改善劳动条件、克服不安全因素，防止死亡事故的发生，使劳动生产在保证劳动者安全健康和国家财产及人民生命财产安全的前提下顺利进行。 二、安全生产方针 我国的安全生产方针，是指党和国家对安全生产工作的总要求，它是安全生产工作的方向。我国的安全生产方针是“安全第一，预防为主，综合治理”。保护劳动者的安全与健康是国家的一项基本政策，也

是管理生产企业的重要原则之一。 三、安全生产地位 安全是人类永恒的主题，人们从出生那天开始，每时每刻都面对着人身安全问题。进入生产企业，安全问题更为突出，在交错复杂环境和在机械设备不停转动的周围工作，在日益俱增市场经济中，随着工作节奏不断加快，相应的危险危害因素随之增加，尤其是化工生产企业，一旦出现失误，就会导致事故，后果十分严重，事实表明，安全生产在企业的地位越来越重要。作为一名企业的员工，要从思想上清醒的意识到安全生产的地位及其重要性，安全生产要警钟常鸣，工作中时刻都要把安全生产放在首位，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，要自觉遵守国家有关安全法规和企业安全生产规章制度；在生产中，从小事做起，正确保管和使用劳动保