学习高校思想政治工作心得体会范文
党的十八大以来，习近平总书记多次就培育和践行社会主义核心价值观做出重要论述，为高校培育和践行社会主义核心价值观指明方向。高职院校作为培养高级技能型人才的主要阵地，承担着为国家输送大批职业技能人才的艰巨任务。因此开展高职院校大学生社会主义核心价值观教育，是提升高职院校大学生思想政治素养、实现中国梦的理论与现实需要。
高职院校大学生具有年龄较小、文化基础较弱、接受能力较差和易受外部环境影响等特征。他们对社会主义核心价值观的接受、培育与践行程度，直接影响到高职院校大学生的成长成才。如何将培育社会主义核心价值体系融入高职院校大学生思想政治教育工作，使其内化为学生的价值追求，同时外化为学生的自觉行为，是当前高职院校面临的一项重要课题。
习近平总书记指出，要通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等，使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动。这要求高职院校应当结合自身办学特色和生源特点，针对当前存在的问题强化文化熏陶、注重实践养成、加强网络宣传引导，持续深入面向高职院校大学生开展社会主义核心价值观的培育工作。
（一）
文化熏陶，将核心价值观内化于心
校园文化建设是高校开展社会主义核心价值观教育的重要阵地。高职院校要加强文化熏陶，通过加强优良校风、学风建设将社会主义核心价值观融入校园文化建设，帮助大学生深入学习社会主义核心价值观，将核心
价值观内化于心。例如，以改革开放40周年和建校40周年为契机，加强对大学生校史校训的宣传教育，将校史校训教育与社会主义核心价值观教育相结合，以提升我校学生对校园文化的理解与认同。同时，要重视榜样的示范引领作用，各学院可结合学院特色打造“身边榜样”，注重对于优秀师生和典型事迹的宣传与表彰,营造出积极主动的培育践行氛围，实现大学生自觉主动培育践行社会主义核心价值观的目的。
（二）
实践养成，将核心价值观外化于行
高职院校应当创新实践形式，不断深化育人效果。坚持用“工匠精神”涵养学生，充分利用社会实践活动和第二课堂来开展社会主义核心价值观教育，鼓励学生通过参加社会实践活动来深刻领会社会主义核心价值观内涵，并将社会主义核心价值观外化于行。大学生正处于世界观、人生观、价值观的成型期，具有很强的可塑性，高职院校应当注重从历史渊源、典型事例和榜样示范着手，帮助大学生更好地认识、学习、领会社会主义核心价值观的内涵，重视将社会主义核心价值观内涵教育与传统文化、基本国情、改革发展、形势政策相结合，推动大学生正确地认识、理解社会主义核心价值观的基本内涵。通过组织具有专业特色的实践活动，帮助学生了解国情、社情,在提升实践能力的同时，提升社会责任感，更真切地感受社会主义核心价值观的基本内涵与实际要求，鼓励学生立足本职，回报社会，真正成为社会主义核心价值观的践行者。
（三）
网络育人，丰富核心价值观教育载体