《我和春联》教学设计
教材分析：
当代作家黎汝清的这篇散文回忆了童年时对对联的喜爱和收集，以及对联对他人生道路的影响。
课文的开头和结尾首尾呼应。开头概括的谈一个人的童年爱好往往决定一个人一生的道路；课文结尾则具体的谈到自己童年生活对对联的爱好，与以后走上文学之路大有关
课文的中间部分主要介绍了春联是怎样融入“我”的童年生活的。课文的第2自然段先介绍了“我”喜欢新年春联，然后用一个问题引出下文：我是怎样喜欢起春联的呢？
然后作者介绍了自己怀着浓厚的兴趣品味学校和小酒店等处的对联，并进一步从老师那里了解到关于对联的知识。
然后，作者介绍自己从喜欢“品读对联”到“写对联”：给左邻右舍写，给自家写；既琢磨给大家写什么对联，又从中感受到自豪和愉悦。
最后，作者概括的介绍了自己到处抄录、搜集对联精品，春联已经融入了童年生活。
值得注意的是，在课文中，“对联”和“春联”一词是交替使用的，二者之间是有区别也是有联系的。“对联”是指“写在纸上、布上、或是刻在竹子上、木头上、柱子上的对偶句”；而“春联”是指“春节时贴的对联”。由此可见，“春联”是“对联”的一种，课文中选取的“对联”只有一部分是“春联”，或是可以当“春联”而有的则不适合做“春联”。
学情分析：
随着历史的变迁，“春联”已逐步从它产生之初的“辟邪”迷信功能，转化为集文学、诗歌、民俗文化于一身的中国特有的民间艺术形式。哪里有中华儿女，哪里就有春联，哪里有春联，哪里就有中华文化。学生对于春联可以说是年年见，但是能够从中教益的不多，本文就是引导学生来认识这一艺术形式，为学生的未来创造可能。
课时目标：
知识与能力
积累优秀的对联作品，并学习在生活中运用对联，丰富人生。
过程与方法:
1、自主搜集对联，了解关于对联的知识。
2、在小组交流的过程中，理解关于对联的知识。
情感态度价值观目标：
1、通过阅读文章，了解课文内容，了解对联的知识，从中接受熏陶。
2、体会作者对春联的喜爱，并培养学生对春联的喜爱。
教学重点：了解课文内容，理解文中对联的意思，并谈出自己的体会。教学难点：学习在生活中运用对联，丰富人生。
教学课时：第二课时
教学流程：
课前三分钟：
春联的由来
据说五代的后蜀国君孟昶是个喜欢标新立异的国君，在公元964年岁尾的除夕，他突发奇想，让他手下的一个叫辛寅逊的学士，在桃木板上写了两句话，作为桃符挂在他们的门框上，这两句话是“新年纳余庆，嘉节号长春。”。大意是：新年享受着先代的遗泽，佳节预示着春意长在。由此开始，桃符的形式和内容都发生了变化，不止是辟邪驱灾，还增加了祈福、祝愿的内容。这就成了我国最早的春联。
中国世界纪录协会收录的世界最早的春联是：“三阳始布，四序初开。”这幅春联记载在莫高窟藏经洞出土的敦煌遗书上，该遗书记录十二副在岁日、立春日所写的春联。该联为排列序位中的第一副，撰联人为唐人刘丘子，作于开元十一年(723年)，较后蜀主孟昶的题联早240年。“三阳始布；四序初开”打破了“新年纳余庆，嘉节号长春”的世界纪录，入选中国世界纪录协会世界最早的春联。
一、回顾并导入：
中国的对联艺术博大精深，与我们有着不解的渊源。对联是如何一步步融入小作者的童年生活的呢？（学生回顾第一课时知识）课文中出现了许多对联，你是如何理解的，有何感受？小组结合前置性作业展开讨论。
二、小组交流探究。
（一）、联系课文内容品味文中出现的八副对联，多方面分析，写下自己的感受。
1、认识对联
二年级寒假过后，开学时在校门口两侧看到一副对联，第一次深深吸引了我。
学如逆水行舟，不进则退；心似平原跑马，易放难收。
学生阐述自己的理解，反复朗读对联。
师总结：这副对联运用了比喻的修辞手法，形容学习就像逆流行船不前进就会倒退；人的心就像在广阔的草原上跑马，很容易放荡开去，但很难收回。从而劝诫人们，学习要有恒心，要有毅力。
过渡：在老师的鼓励、表扬下春联第一次深深的吸引了我。它又是怎样融入了我的童年生活呢？
2、品对联
第二年开学，学校又换了一副对联：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。感悟到了学习必须勤奋刻苦的道理，老师又从另一副对联中给我讲解了有关对联的知识。
生意兴隆通四海，财源茂盛达三江。对生意人的希望和心愿，从对仗工巧分析对联。
过渡：作者对对联更感兴趣了。
3、写对联，抄录对联。
老师告诉过我，对联寓意要好，处于对二大爷家两位老人的了解，我写了：福如东海长流水，寿比南山不老松。
抄录的对联：一弯流水斜阳外，几缕炊烟老屋中。写出夕阳西下，村庄的恬静、淡雅。
又是一年芳草绿，依然十里杏花红。写出家乡是一副朴素而又恬静的画卷，让人难忘。
向阳门第春常在，积善人家庆有余。是对这个家庭品德的鉴定，肯定他们积善人家，也是对人家命运的预言，年年富足有余。
小作者最喜欢的一副对联：风摇竹影有声画，雨打梅花无字诗。很美，像一幅画，又胜过一幅画。
（二）、通过学习课文，你对对联有了哪些更深的了解？
三、全班交流展示
小结对联的特点：上下联字数相等，对仗工整，词性相对，赋含寓意。
四、拓展
1、结合学到的对联的知识，与他人展示交流搜集到的对联。
2、运用所学知识，有针对性的写一副对联。
板书设计：
我和春联
上下联：字数相等对仗工整
词性相对赋含寓意
财源滚滚随春到喜气洋洋伴福来 生意兴隆通四海，财源茂盛达三江 宝地生意年年盛，福门财源日日增 生意如春年年好，财源似水滚滚来 生意如同春前草，财源好似雨后泉 宝地生意通宇宙，福门财源达神州 好生意天邦地助，大财源川流云集 福旺财旺事业旺，家兴人兴生意兴 风水宝地财源旺，富贵豪门生意隆 财源不竭长流水 生意欣逢到处春 虎步奔腾开胜景春风浩荡展鸿图 兴隆家宅长如意吉祥门第永平安 吉祥如意鸿运来平安富贵财源进 福照家门万事兴喜居宝地千年旺 龙腾虎跃人间景 鸟语花香天下春 爆竹声中辞旧岁 梅花香里报新春 财源广进平安宅 福水长流幸福家 发大财一帆风顺 走鸿运心想事成176迎新春生意兴隆贺佳节财源广进横批：生意兴隆177新春大吉鸿运开佳年好景财源来横批：一帆风顺 178一帆风顺财源广万事如意事业兴横批：大展鸿图 179心想事成家业兴顺风得利财源广横批：恭喜发财 180生意火红腾腾起财运亨通步步高横批：繁荣昌盛 181吉门生意连年盛宝地财源逐日增橫批：吉星高照 183事业辉煌年年好前程锦绣步步高横批：如意吉祥 184多劳多得人人乐丰产丰收岁岁甜横批：形势喜人
185展鸿图方方顺利创大业事事成功横批：一帆风顺186鸿运当头万事兴吉星高照全家福横批：吉祥如意187新春鸿运随人意家和顺景财源来横批：五福临门188迎新春万事如意贺佳节财运亨通横批：吉星高照189三星拱照平安宅百福常照富贵家横批：心想事成190年年好运天天顺日日进财月月发横批：年年大发191恭喜发财财到手迎春接福福满门横批：吉星高照192身体健康年年好事业有成步步高横批：福星高照193迎春纳福人财旺和睦家庭万世成横批：如意吉祥194迎新春平安大吉贺佳节富贵荣华横批：福星高照195一帆风顺财兴旺四季平安福满堂横批：万事如意196迎新春事事如意接鸿福步步登高横批：万事亨通197平安如意千日好人顺家和万事成横批：出入平安198福寿康宁传百代荣华富贵享千秋横批：五福临门199福门吉祥千财旺家顺人和万事兴横批：万事胜意200出外求财添富贵归家创业永兴隆横批：吉星高照201求财顺景方方利出入平安事事成横批：万事如意202迎春大吉鸿运来万条富路广进财横批：财运亨通
《我和春联》说课 对联是中华民族的艺术瑰宝，也是人类文化百花园中一枝独秀的奇葩。它以尺幅千里的特色赢得了最广大的创作者和欣赏者，从而呈现出勃勃生机。 冀教版语文第十一册六单元——民族文化单元，编排了当代作家黎汝清的散文作品《我和春联》，文章以叙事的形式回忆了自己童年时对春联的喜爱和收集，以及春联对他人生道路的影响。文章首尾呼应，条理清晰，以时间为线索，介绍了春联逐步融入“我”的童年生活的过程。 在单元总目标“了解中华民族的传统文化，增强对祖国语文和多元文化特征的热爱”的指导下，立足于“对联”这一独具特色的文学形式，我从以下三个维度设计了教学目标： 1、知识和能力——有感情的朗读课文，掌握本课 的生字新词；能理解文中涉及的对联含义；了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中起到的作用。 2、过程和方法——品读课文的过程中，用作标记、写 批注的方式引导学生留意与时间推移有关的词语，理清课文线索，并引导学生体会每一个过程中“我”的变化。此外，引导学生在生活中学会运用对联。自主搜集对联，了解相关知识。 3、情感态度和价值观——通过作者受春联影响走上 文学之路的故事，激发学生积极的生活状态和培养健康的兴趣爱好的责任感；通过对对联知识的了解，增强对祖国古典文化的热爱。 在此基础上，设立了教学重难点。 教学重点：有感情的朗读课文，了解课文内容，理解文中对联的意思，并谈出自己的体会。 教学难点：体会作者童年时期对春联的喜爱，感受春联是怎样融入作者的生活的。 为了更好的达到教学目标，轻松解决教学重难点，我将与学生分别做以下的教学准备：教师——了解对联的相关知识，制作课件，并搜集对联与学生分享；学生——认真预习课文，并做有关资料的查找和搜集。 由于这篇文章是叙事性的散文，事件过程和写作手法简单易懂，因此，我确定的教学方法是——学生自主学习课文，引导他们抓住时间主线概括主要内容，教师主要在对联内容的理解和对联知识的概括上给予帮助和指导。 因此，我预设利用两个课时完成本课教学，过程如下： （一）谜语导入新课：
贴春联要用到什么数学知识 春联属于楹联的一种，是一种独特的文学形式。它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是中国的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一副大红春联贴于门上，为春节增加喜庆气氛。 春联，起源于桃符（周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板）。据《后汉书·礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书“神荼”、“郁垒”二神。“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。” 五代十国时，宫廷里，有人在桃符上提写联语。据《宋史·蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，这便是中国的第一副春联。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户幢幢日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”。 中国世界纪录协会收录的世界最早的春联是：“三阳始布；四序初开。”这幅春联记载在莫高窟藏经洞出土的敦煌遗书(卷号为斯坦因0610)上，该遗书记录十二副在岁日、立春日所写的春联。该联为排列序位中的第一副，撰联人为唐人刘丘子，作于开元十一年(723年)，较后蜀主孟昶的题门联早240年。“三阳始布；四序初开”打破了“新年纳余庆，嘉节号长春”的世界纪录，入选中国世界纪录协会世界最早的春联。 春节贴春联的民俗起于宋代并在明代开始盛行。据史书记载，明太祖朱元璋酷爱对联，不仅自己挥毫书写，还常常鼓励臣子书写。 春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横批、春条、斗斤等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横批”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家具、影壁中。 同时，家家户户都要在屋门上、墙壁上、门楣上贴上大大小小的“福”字。春节贴“福”字，是中国民间由来已久的风俗。据《梦粱录》记载：“岁旦在迩，席铺百货，画门神桃符，迎春牌儿……”；“士庶家不论大小，俱洒扫门闾，去尘秽，净庭户，换门神，挂钟馗，钉桃符，贴春牌，祭把祖宗”。文中的“贴春牌”即是写在红纸上的“福”字。 “福”字现在的解释是“幸福”，而在过去则指“福气”、“福运”。春节贴“福”字，无论是现在还是过去，都寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。民间为了更充分地体现这种向往和祝愿，干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”“福气已到”。 “福”字倒贴在民间还有一则传说。明太祖朱元璋当年用“福”字作暗记准备杀人。好心的马皇后为消除这场灾祸，令全城大小人家必须在天明之前在自家门上贴上一个“福”字。 马皇后的旨意自然没人敢违抗，于是家家门上都贴了“福”字。其中有户人家不识字，竟把“福”字贴倒了。第二天，皇帝派人上街查看，发现家家都贴了“福”字，还有一家把“福”字贴倒了。皇帝听了禀报大怒，立即命令御林军把那家满门抄斩。马皇后一看事情不好，忙对朱元漳说：“那家人知道您今日来访，故意把福字贴倒了，这不是“福到”的意思吗？”皇帝一听有道理，便下令放人，一场大祸终于消除了。从此人们便将福字倒贴起来，一求吉利，二为纪念马皇后。 民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跳龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。过去民间有“腊月二十四，家家写大字”的说法，“福”字以前多为手写，现在市场、商店中均有出售。 贴春联的讲究： 1、通常春联有两幅直联一幅横联，直联的每幅最后一字有平、上、去、入等声韵（接近现在的国音四声法，但有出入），正确的贴法是：
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农家户户小康富裕华夏年年大业辉煌江山万里似诗似画岁月千秋如火如荼春暖风和花香鸟语民强国富人寿年丰春水无形大地自秀东风有意绿野舒青过新春方知红日暖逢佳节倍觉党恩深辞旧岁革除坏习惯迎新春描绘新蓝图春满人间百花吐艳福临小院四季长安幸福家庭丰衣足食文明社会正气清风人杰地灵百业兴旺山欢水笑五谷丰登村村富裕家家欢乐月月称心岁岁丰登大地春回山欢水笑神州日暖物安民康
山青水秀秀润千年万紫千红百花齐放春鸟声声鸣翠杨柳联珠串串聚满宝盆蓓蕾初绽一年伊始芳草新萌四季长春岁岁迎春年年如意家家纳福事事吉祥旭日东升一元复始鸿图大展万象更新百业兴昌欣逢盛世万民愉悦喜接新年北国南疆八方锦绣东桃西桂四季芬芳从勤从俭言行一致笃志笃学德业双馨贵门迎财财源广进吉宅接福福寿无边家福人欢顺如流水时益景顺喜若春风大道通天财源滚滚高楼拔地笑语声声
战地斗天勤能致富 节衣缩食俭可养廉 春阳融融小康人家 暖风徐徐大千世界 岁岁迎春年年如意 辞旧岁开怀谈国事2021鼠年新春八字对联_八字春联大全相关内容:2021乌鲁木齐市中小学寒假放假时间安排 很多人都在期待着新年的到来，而寒假放假你知道是什么时候吗?以下是小编整理了关于20xx乌鲁木齐市中小学寒假放假时间安排，希望你喜欢。20xx乌鲁木齐市中小学寒假放假时间安排全市中小学20xx20xx学年第一学期于20xx年1月13日结束，寒假时 2021年下半年的教师资格证考试面试准考证打印截止时间近些年来，教师资格证考试是非常受欢迎的考试之一，一年两考的机制让很多人趋之若鹜，而且通过率也是很高的。20xx 年下半年的教资面试马上就要举行了，就在本周末，报名参加的朋友不要错过了。 生活中有什么小窍门吗？看看生活达人都是怎么做的 生活里污垢特别多，当一些小物件染上污垢怎么办呢?下面是小编整理的关于生活中可以用到的九个小窍门，希望能够帮到大家，欢迎阅读。情景一当宝宝煮粥的锅用久之后锅底烧黑之后怎么办呢?神器：小苏打、醋。
我和春联不得不说的故事 打开文本图片集 快过年的时候，我回乡探望母亲，见同院居住的二哥不在家，询问母亲，才知道街上有卖春联的，哥出去买了。接着又问了一句，现在村里人不写对子了，母亲笑了，一副对子才一两块钱，谁还再懒得写，家家都是买现成的春联贴…… 母亲的话里透着自豪，洋溢着幸福，验证着庄禾人家生活的变迁，而我的心却不由地抽搐了一下，记忆一下子回到了从前的岁月。 那时的春节最有年味了，节前的许多事情都要自己亲力亲为，剥米磨面，磨豆腐，炸麻花，炸糕花、馓子、麻叶……而写春联呢，更是其中一项不可或缺的“重头戏”。不过这“戏”与其他活儿相比，就不是谁都可以唱的，那是肚子里有墨水，毛笔字写得像模像样的人才能胜任的。因此写不了对联的人家就得拿了好烟央求人家来写。 打我记事起，家里就是村西头十几户人家写春联的集结地。彼时父亲在村里担任村主任，他读过几年私塾，写毛笔字是“奶功”；后来大哥推荐上了大学，我们家又添了个文人；再后来我考上了省内的一所中专，头上同样被乡亲们罩上了“文人”的光环；因此我家一股脑儿为邻里街坊写了几十年对子，直到父亲驾鹤仙去，大哥到外地工作，而我也因为工作变动以及儿子读书移居县城。 写对联可不是个好差事，手指衣服上常沾满墨迹，而且乡亲们为红红火火过年图个喜庆，除了院子大门，住的房屋上贴对联，什么鸡舍兔笼农具上面要贴，甚至耕牛的尖角上面也要贴，这样工作量自然要大一些。写的时间久了，手腕子又困又疼，但缘于邻里的情谊和享受着别人无上的尊重和肯定，纵使内心有了惰意，身体有了不适，但决然不会拂了乡亲们的热忱期盼，只要是找上门，把红纸拿来了，再困再累全然不会推却。 而写春联不仅身体累，还须用脑子。许多时候并没有现成的对子
春节八字对联 导读：上联：红色医生救死扶伤 下联：白衣战士妙手回春 上联：做安定团结促进派 下联：当四化建设突击手 上联：举国同步进军四化 下联：万众一心巧绘宏图 上联：心血育红祖国花朵 下联：东风吹绿校园春苗 上联：攻千重关心怀天下 下联：读万卷书志在四方 上联：发扬民主广开言路 下联：严肃法制维护治安 上联：举国上下安定团结 下联：长城内外百业兴隆 上联：少说空话大话假话 下联：多做好事实事真事 上联：艺苑百花争奇斗艳 下联：文坛新苗战雪傲霜 上联：马列主义红旗开路 下联：四化建设喜报迎春
上联：努力提高民族文化下联：勇于攀登科学高峰上联：英雄花开英雄门第下联：光荣灯照光荣人家上联：学习世界先进经验下联：加速祖国四化进程上联：军爱民同心搞战备下联：民拥军协力筑长城上联：城乡携手购销两旺下联：工商同心市场繁荣上联：春风送暖鸟语花香下联：捷报传喜人寿年丰上联：安定团结凯歌高奏下联：调整经济捷报频传上联：实事求是必须坚持下联：革命传统应该传承上联：联产计酬呼呼称赞下联：多劳多得人人欢喜上联：文艺舞台百花齐放下联：教育战线万木争春上联：树雄心怀四化大业
下联：鼓干劲谱长征新篇上联：教育园地人才辈出下联：科技战线捷报频传上联：政策随心百业兴旺下联：春风得意万象更新上联：解放军高歌爱民曲下联：各民族齐唱拥军歌上联：发扬民主健全法制下联：破除迷信解放思想上联：健儿汗洒球场内外下联：友谊花开海角天涯上联：爱民若子有战必胜下联：敬民若父无坚不摧上联：百花齐放群芳斗艳下联：百家争鸣众才献智上联：争做技术革新闯将下联：勇当经济建设先锋上联：军民携手铜墙铁壁下联：工农协力国富民强上联：革新技术求多求好下联：制造产品保质保量
对联常识补充 一、对联知多少 二、对联猜一猜(请在空格处填上正确选项) ＊节令联： (甲)元宵节 (乙)端午节 (丙)中秋节 1.( 甲 ) 光天满月，火树银花。 关键词：【火树银花】，形容元宵节灯火通明，灯光灿烂的景象。 2.( 丙 ) 天开清旷域，人在广寒宫。 关键词：【广寒宫】，神话里月亮中的宫殿。 3.( 乙 ) 榴花彩绚朱明节，蒲叶香浮绿螘樽。 关键词：【榴花】，夏季代表植物；【蒲叶】，古时多于端午节将菖蒲浸入酒中，相传
喝了可以避邪及免疫。 4.( 乙 ) 保艾思君子，依蒲祝圣人。 关键词：【艾】，即艾草，中国民俗端午节悬插在门上，用以避邪驱瘟。【圣人】，即爱国诗人屈原。屈原在农历五月五日自沉汨罗江而亡，人们非常敬重屈原 爱国的精神，故每年的五月五日都要去河边纪念他，并用竹筒装米放入江 中喂饱鱼虾，这样鱼虾就不会去吃屈原的身体了，此即是粽子的由来。 ＊庙宇联：(甲)弥勒佛 (乙)月老庙 (丙)财神庙 1.( 甲 ) 笑口常开，笑古笑今，万事付诸一笑；大腹能容，容天容地，于人无所不容。 关键词：【笑口常开】、【大腹能容】，描述弥勒佛的外在形象。 2.( 乙 ) 愿天下有情人都能成眷属，是前生注定事莫错过姻缘。 关键词：【天下有情人都能成眷属】，相传月下老人是主管男女婚姻的神。 3.( 丙 ) 只有几文钱，你也求，他也求，给谁是好；不做半点事，朝也拜，暮也拜，教我为 难。 关键词：【几文钱】，相传财神爷是掌管钱财的神。 ＊行业联：(甲)蛋店 (乙)电信业 (丙)眼镜行 (丁)米店 (戊)花店 (己)理发店 (庚)医院 (辛)保险业 1.( 甲 ) 蕴白金黄，浑圆一体；扬清激浊，分判两仪。 关键词：【蕴白金黄】，此处的「白」即是蛋白；「黄」即是蛋黄。 2.( 辛 ) 莫怨风云多不测，何愁水火太无情。 关键词：【风云多不测】、【水火太无情】，人生在世难免会遇到意外，故有保险业之兴起。 3.( 丁 ) 无时巧妇难为力，歉岁司农费尽心。 关键词：【巧妇难为力】，谚语云：「巧妇难为无米之炊」。【司农】，汉九卿之一，武帝时置大司农，主管钱粮。 4.( 乙 ) 消息瞬通九万里，往来无间一须臾。 关键词：【消息瞬通九万里】，此处就电信业的实用性而言。 5.( 庚 ) 杏林春意广，橘井活人多。
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《我和春联》教学设计 常虹 一教学分析 （一）教学内容分析 对联是中华民族的艺术瑰宝，也是人类文化百花园中一枝独秀的奇葩。它以尺幅千里的特色赢得了最广大的创作者和欣赏者，从而呈现出勃勃生机。 冀教版语文第十一册六单元——民族传统文化单元，编排了当代作家黎汝清的散文作品《我和春联》，文章以叙事的形式回忆了自己童年时对春联的喜爱和收集，以及春联对他人生道路的影响。文章首尾呼应，条理清晰，以时间为线索，介绍了春联逐步融入“我”的童年生活的过程。 （二）教学对象分析 六年级的学生已经有了一定的文字基础和阅读理解能力，也对祖国的传统文化有了一定的了解，通过诵读课文能初步感受到对联的意境和魅力。但学生并没有太多的对联知识和积累，没有亲自撰写过对联，感受不够真切，。 （三）教学环境分析
在多媒体教室环境下，利用主题网站，学习作者的表达方法，观看有关对联的图片、对联故事视频、阅读有关对联的拓展性文字资料，激发学习积极性，体会对联的意境和魅力。 二教学目标： 1、正确认读3个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。 2、有感情地朗读课文，了解对联的相关知识和对联在作者的人生经历中起到的作用。 3、理解课文中涉及到的对联的意思。 4、搜集积累优秀的对联作品，欣赏名联，感受中国传统文化的魅力，学习在生活中运用对联，丰富人生。 （二）过程与方法： 学生在读的实践中，进行感悟和思考，借助信息技术手段加深对对联的理解和体验。 （三）情感态度价值观： 激发学生热爱热爱祖国传统文化的思想感情。 三教学重点：
对联大全集春联八字 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】
八字春联大全 一画 —元复始九州同庆；八方和协四季平安。 一代英豪九州生色；八方捷报四季呈祥。 一代风流九州生色；八方锦绣四季呈祥。 一轮红日千秋永照；四化蓝图万众同描。 一国两制同迎佳节；四海五湖共贺新春。 乙木逢春枝繁叶茂；丑牛得草体壮膘肥。 二画 人人创建文明城市；户户争当模范家庭。 人杰地灵气壮四海；物华天宝春盈五湖。 人民军队所向无敌；钢铁长城坚不可摧。 人民公仆潜心敬业；华夏赤子锐意兴邦。 人民为现代化拼搏；祖国朝新纪元腾飞。 九州大地山欢水笑；万里蓝天日丽风和。
九州春色莺歌燕舞；四化征程虎跃龙腾。九州春色竞争红紫；一代新人各领风骚。九域同舟民安国泰；八方共济物阜年丰。三画 三春常驻风华永茂；百业俱兴国运恒昌。万户春风礼陶乐淑；三阳景运人寿年丰。万里春风峥嵘岁月；一庭瑞雪抖擞精神。万里蓝天群星灿烂；九州大地百业繁荣。万紫千红百花争艳；五湖四海一体同春。万紫千红百花齐放；三江四海五谷丰登。万紫千红满园春色；五讲四美遍地新风。万象更新无山不秀；一元复始有水皆清。大好山川天高地阔；崭新世纪海晏河清。大好神州龙腾虎跃；无边春色凤翥鸾翔。大地欢腾春回有意；前程灿烂福来无疆。
大地欢腾春回有意；前程广阔日进无疆。 大地回春九州焕彩；银驹献瑞四季呈祥。 大地回春山欢水笑；甘霖沃野柳绿花红。 大地回春风光胜昔；山川添秀岁月更新。 大地春回凤鸣盛世；中华崛起龙有传人。 大地春回江山聚秀；文明运启日月增辉。 大治天下春光永在；翻新山河美景无边。 大道通天财源滚滚；高楼拔地笑语声声。 山山水水诗画新岁；家家户户歌舞丰年。 山青水秀阳春有脚；人寿年丰幸福无边。 山青水秀九州如画；鸟语花香四季长春。 千里之行旅人素愿；一尘不染平步青云。 千花岭上千枝竞秀；百姓门前百鸟争春。 千载难逢普天同庆；（转载自第一范文网，请保留此标记。）一元始复四海皆春。千树岭上千枝竞发；百姓门前百鸟争鸣。
高三语文考点归纳：对联常识楔子 对联，雅称「楹联」，俗称对子。它言简意深，对仗工整,高考，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝对联自产生的那天起，就在我国文学百花园中站有非常重要的地位，为广大人民所喜爱。这是因为汉字的独特造型与结构造就了对联：汉字的方正典雅、齐整庄重，上下联语句的工整对仗，赋予了对联结构上的均称美，给人以视觉上的冲击力与享受。 汉语音韵的抑扬顿挫，上下联语调的和谐应对，使得对联诵读时表现出神妙的音韵美，给人以听觉上的愉悦和快感。 就其内容而言，有褒扬、有批判;有抒情、有绘景;有对历史的深思、有对现在的剖析……。可以说：优秀的对联是集思想、书法、音乐、诗歌、造型艺术于一身的完美的艺术珍品。它能启迪人们的心智、慰藉人们的心灵、陶冶人们的情操，具有永恒的艺术魅力。 .对联的演革与渊源 早在秦汉以前，我国民间过年就有悬挂桃符的习俗。所谓桃符，即把传说中的降鬼大神“神荼”和“郁垒”的名字，分别书写在两块桃木板上，悬挂于左右门，以驱鬼压邪。这种习俗持续了一千多年。这是对联最原始的形式。 在两千多年前的先秦书籍中，就存在许多含有对偶因素
的句子。例如，《诗经》中有“昔我往矣，杨柳依依;今我来思，雨雪霏霏。”《老子》中有“有无相生，难易相成。”《论语》中有“君子周而不比，小人比而不周”。后来，在汉赋以及魏晋南北朝盛行的骈文里，句子更是“奇偶相配”。 隋唐以后，律诗兴起，其颔联、颈联都是对仗的，把它们单独抽出来，就是一副对联。如“海内存知已，天涯若比邻。”“无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。”“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”等等，对联做为一种独立的艺术形式是从律诗中分化出来的。这是现代对联的之一。 对联的另一个是集句。把原来各不相干的词句按照一定意义集在一起，恰成对偶，也可形成很好的对联。沈括《梦溪笔谈》说，王安石曾摘“鸟鸣山更幽”对古人诗句“风定花犹落”。这样，比原诗“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”更妙，因为后者上下句只有一层意思，而前者上句是静中有动，下句则动中有静。 对联的之三是文人的专意创作。一般认为，后蜀孟昶所作“新年纳余庆，嘉节号长春”的春联，是传世的第一副对联。对联的发展、形成有其漫长的演变过程和民间性等，并不能确认哪是真正的首联。 北宋末宣和年间，有人把四川眉山诗人唐庚的名句“山静似太古，日长如小年”用来作门联，这是日常用对联榜门的一个先例。
For personal use only in study and research; not for commercial use 集字大全 事业篇 【勸學語】：讀書萬卷、勵精圖誌、業精於勤、耕雲種月、天道酬勤、開卷有益、學而不厭、聞雞起舞 【養心語】：胸懷灑落、溫恭自虛、慎靜尚寬、澄心清神、知足常樂、百忍成金、氣若幽蘭、豁達大度、怡然自樂、冰壺秋月 【藝術語】：神融筆暢、會通古今、筆啟自然、辭富山海、遷想秒得、思逸神超、法貴天真、言為心聲、珠圓玉潤、珠光寶氣 【賀績優】：一馬當先、出類拔萃、同心協力、個中翹楚、無與倫比、超越巔峰、勞苦功高、卓越幹練、品資卓越、無懈可擊、業績斐然、績效斐然、敬業樂群、業績輝煌、絕倫逸群、勤奮楷模、篳路藍縷、运筹帷幄 【賀升遷】：英才得展、大展鴻猷、任重道遠、步步高升、青雲直上、高瞻遠矚、功績卓著、鵬程萬里、豐功偉績、懋績可風 【賀深造】：名標金榜、才高八斗、才華橫溢、名列前芧、名冠群倫、出類拔萃、前程萬里、前途輝煌、鵬程萬里 【賀榮退(調) 】：仁風廣被、永懷德風、功成名立、功績永懷、勞苦功高、任勞任怨、勤勞卓著、政績在公、厥功奇偉、博施濟眾、德澤縈懷、聚情永懷、懋績長留、勳業永懷、鵬程萬里 【賀金融界】：欣欣向榮、信孚中外、裕國利民、信用卓著、服務人群、實業昌隆、輔導工商、福國利民、通商惠工、繁榮社會、金融樞紐、安定經濟
【賀醫界】：仁心良術、仁術超群、仁術濟眾、良相良醫、良醫濟世、華陀再世、華陀妙術、醫學淵博、功同再造、醫術精湛、妙手回春、懸壼濟世、杏林春滿、博施濟眾、著手成春、德施仁術、濟世利人 【賀政界】：名孚眾望、仁聲廣被、口碑載道、功在桑梓、為民前鋒、為民喉舌、政通人和、政績斐然、善政親民、造福地方、德高望重、眾望所歸、德政澤民、德政可風、斐聲議譠、萬眾共欽、豐功偉績 【賀軍警】：英才得展、步步高升、干城之才、柳營之光、忠勤永念、忠勤楷模、忠涨诿、、軍紀楷模、愛民助民、義舉救人、績效卓著、綱紀嚴正、懋功勛績、造福地方、惠民無疆、戰績彪炳、鵬飛鷹揚 【賀法界】：法學權威、才華橫溢、明鏡高懸、伸張正義、法學浩瀚、明察秋毫、廉己奉公、公正嚴明、芸眾慧人、仰強扶弱、崇德辯惑、德孚眾望、廉潔可風、理精言、精通六法 【賀當選】：眾望所歸、名孚眾望、萬眾出欽、仁聲廣被、造福桑梓、為民喉舌、高才碩望、德政澤民、為民前峰、勤政親民、斐聲議壇、輔政利民 【賀體育】：大顯身手、出類拔萃、球壇菁英、滑壇佳技、球國稱雄、奪標高手、球技超群、球藝精湛、球壇勁旅、捷足奪魁、體育之光、體能超群、技精術粹、健身強國、為國爭光、發揚武德、擊技超群、弘揚體育 【賀教師】：百年樹人、作育功高、培育英才、春風化雨、教育報國、春風廣被、師德永銘、教澤廣被、良師益友、師恩永懷、誨人不倦、嘉惠學子 【賀美術】：妙筆生花、巧奪天工、出神入化、匠心獨俱、藝林薈萃、鬼斧神工、淋漓盡致、維妙維肖、藝臻化境、藝海生輝、刻畫入微、藝苑英才、別出心裁、藝壇翹楚、功在美育、神態活現、品藝精敏、彩筆生輝 【賀餐廳】：賓至如歸、痛飲快談、開懷暢飲、高賓滿座、勝友如雲、知味下馬、近悅遠來、嘉賓雲集、萬商雲集、醇酒佳餚、飄香十里、御膳天廚 【賀表演】：賞心悅目、多彩多姿、盡善盡美、聲色俱佳、藝術之光、行雲流水、藝臻化境、藝海生輝、天韻之聲、藝壇精英、餘音繞樑、聲藝卓越、曼歌妙舞、絲竹和鳴、傳道宏藝、婆娑曼妙、珠圓玉潤、響遏行雲 【答謝】：嘉惠良多、匡助良多、嘉惠永銘、贊襄良多、受益良多、居功厥偉、熱心堪崇、感佩熱忱、贊襄功宏、銘心刻骨、貢獻殊偉、恩同再造 【友誼】：雲天厚誼、雲誼永存、聚情永懷、雲天高誼、盟誼永固、情誼永懷、敦睦情誼、惠澤廣備、至诚永念、惜別常憶、德業彌珍、锦情义茂商业篇 【办公室】：匯川納海、斂福生財、興隆大業、宏圖大展、裕業有孚
我看春联 本文是关于高中作文的我看春联，感谢您的阅读！ 不经意间，牛年已经悄悄走过，虎年接踵而来。走在大街小巷，无处不感受了春节的喜庆氛围，不过令我印象最深的还是贴在大门上的一幅幅喜庆的大红春联了。 春好禾苗壮，人新稻谷丰 相信你一看到这幅春联就能猜出个八九不离十，这是农民们对新的一年祈望和祝福的春联。没错，这就是爷爷奶奶贴在老家大门上的，记得去年因为气候恶化，不是大风大雨就是霜冻严寒，结果田里的庄家大量减产。每天晚上，爷爷都要看天气预报，力求提前做好防护。优势遇上突发的恶劣天气，爷爷还得半夜起床，忙碌个不停。 新春来临，爷爷奶奶多么希望新的一年能够风调雨顺，五谷丰登！ 一支粉笔，连绵花雨滋桃李 三尺讲台，摇曳春风抚栋梁 爸爸妈妈都是教师，而且都十教语文的。到现在已经教了十几年，可以算是老教师了吧，也不知道他们教了多少学生，爸爸带了好几届初三，妈妈也教了几个六年级，他们或许算不上“桃李满天下”，但“桃李满宝应”还是一定的，因为走在街上，好多学生都能认出爸爸妈妈呢！他们每天是忙的不亦乐乎半天上班，晚上还要备课、改作业，有时连我的生活都不能关照。他们为了什么呢？不就是希望每个学生都能成人成才吗？ 春节前，我帮爸爸选了一幅对联贴在了我家的大门上，爸爸妈妈很满意，每次进出家门总要认认真读上一遍呢！
书林漫步，学海遨游 古人就曾经说过“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，学习就要学会一个“勤”字。在家里书房就是我学习的地方，在这里我走进经典，与大师对话，了解历史，丰富了自己，漫游世界，陶冶了情操；在这里我功课一道道数学难题，享受着成功的喜悦；在这里疯狂朗读英语，激发自己学习的热情。当然，我也有懈怠放松的时候，上学期的期末考试我便一着不慎，满盘皆输。每个人都可以获得成功，关键是你有没有确定目标并为之努力。因此我在我的书房的们上便贴上了这幅对联，提醒自己在新的学期里把握美好的春光，努力拼搏！ 其实，每一幅对联都是能打开心灵大门的钥匙，只要我们用心感悟春联，就能感悟我们美好的生活！
2021年新春贴春联常识 1.一副春联由上联、下联和横批组成，横批大家都明白，可如何区分上下联？ 关键秘诀在春联的最后一个字。根据格律规定，上联最后一个字必须是仄声字结尾，下联则是平声字结尾。” 春联区分平仄的要义，即按发声来区别，普通话一声、二声为平声，三声、四声为仄声。比如“又是一年春草绿；依然十里杏花红” 中，第一句结尾的“绿” 字是四声，为仄声字，这句就是上联。 但也有不好区分的。王家安说，一些古联是用“古声” 创作，其中多数字读音和普通 话一样，但也有些字，现在是平声字，古代是仄声字，区分起来就没那么容易了。但对于普通读者来说，知道一些常见字即可，比如福、蝶、发、得、德、吉、石、竹这些字，在春联中常见，在“古声“中就是仄声字，如果遇到这些字结尾的春联，就要多留心。 2.如何贴春联上联贴在面对门右手
下一步就该贴春联了。王家安说，根据古人习俗，上联要贴在上方位。“就是当你面对家门时，上联贴在你的右手方向，下联反之。” 至于横批，按前人习俗，最好是从右往左书写，但现在也有从左往右书写的，也已约定俗成，怎么都好，只要贴在门框上方，与上下联位置左右对比居中即可。“贴春联的同时，有的人家还喜欢贴‘福’ 字，但贴‘福’ 字不是都要倒着贴。” 一般家里的大门和室内的主要房门，都讲究贴正‘福’ ，要端端正正地贴，才有“出门见福” 、“福入家门”的彩头。只有房中犄角旮旯和一些存放杂物的地方，贴个倒着的福字，寓意“福气到了” 。 3．贴春联时间除夕下午最合适 按照我国每个地区习俗的不同，过年贴对联的时间也稍有差异。俗话说：“二十八，贴花花”，也有些地方的民谣里有“二十九，贴倒酉(意即贴春联)”一说，所以，对联一般在腊月二十八、二十九贴。也有一种说法，春联是大年三十早上贴的，春联主要表达了人们美好的愿望，贴完春联以后还会放鞭炮，据说放鞭炮是为了赶走年兽，带来新一年的好运。 北京人一般从腊月二十三之后就开始贴了，一直到大年三十吃年夜饺子之前都可以，大年初一就不能再贴了。老北京讲究，过
对联常识及对联的制作 对联常识及对联的制作——兼评述高考对联题 2004 年高考语文新出 现了一种题型，这就是对联题。 包括全国卷和自主命题卷，有 8 份高考语文试卷考查了对联。 对联艺术是中华民族的文化瑰宝。 它是在古代的桃符和对句的基础上发展起来的，我国最早的对联出现 在一千多年前。 具史料记载，后蜀广正二十七年公元九六四年的春节前夕，后蜀主孟 昶因平日善习联语，故趁新年来到之际，忽然下了一道命令，要求群臣在 桃符板上题写对句，以试才华。 群臣们各自写好一幅，耐心等待审查。 孟昶一一看过，均不满意。 于是他就亲自提笔，在桃符板上写了新年纳余庆；佳节号长春。 这就是我国用文字记载下来的一幅最早的春联。 对联雅称楹联，俗叫对子。 对联的单位叫副，因它分上下联互相对称，像人的肾脏那样叫一副、 两副等，以区别于文章叫篇、诗词叫首、日记或新闻叫则。 上联叫出句，下联叫对句。
对联言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的 艺术形式。 从反映的内容和使用的场合来看，对联的种类约分为春联、婚联、寿 联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联包括谐趣联、歇后联、药联等 等。 春联，以除旧迎新，言明志向，充满豪情，展望未来为主要内容，专 门在元旦、春节时粘贴的对联，因时效性较强，人们就称为春联。 如春满长征路；花繁民主枝。 婚联，专门在举行结婚仪式那天选用或编写的能够表达热烈气氛的对 联称春联。 如并蒂新开幸福花；同心永结富裕果。 挽联，为了评价先人的生平业绩，抒发后人诚挚的怀念之情，在追悼 会或纪念会上所用的对联，谓之挽联。 如悼念敬爱的周总理的一幅挽联心血劳干革命事业似巍巍泰山震环 宇，骨灰撒遍总理恩情如滴滴雨露润人心。 寿联，当老人喜过生日，子女为了表达对长辈的祝福之情，常以延年 益寿、福满家门为主要内容，精心书写一些吉祥的词语，或贴在门上，或 挂在厅堂，这样的对联就叫寿联。 一九四一年时马老马寅初六十寿辰大会，周恩来、懂必武和邓颖超联 名赠送了一幅寿联桃李增华坐帐无鹤；琴书做伴支床有龟。 对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。 昆明大观园大观楼的长联达到 180 字，被称誉为古今第一长联；而武
八字春联大全XX XX年八字春联大全一 上联：立志当怀虎胆驰骋下联：求知莫畏羊肠扶摇上联：绿草如茵羊盈瑞气下联：红桃似火猴沐春风上联：时雨春风五羊献穗下联：尧天舜日百凤朝阳上联：送马年春花融白雪下联：迎羊岁喜鹊闹红梅上联：万象更新山青水秀下联：五羊献瑞日丽春华上联：一派生机阳春映日下联：满天焕彩浩气腾云上联：倡廉反腐清风两袖下联：知耻明荣正气满腔上联：春满人间百花吐艳下联：福临小院四季常安上联：佳节迎春春生笑脸下联：丰收报喜喜上眉梢上联：辞旧岁革除旧习惯下联：迎新春描绘新蓝图上联：发展安定团结形势下联：完成经济调整任务上联：锦绣前程千帆竞渡下联：长征路上万马奔腾上联：壮志凌云红心向党下联：春风送暖瑞气盈门上联：军爱民同心干四化下联：民拥军并肩保国防上联：手握五尺严阵以待下联：胸怀四化众志成城上联：面向世界虚怀请教下联：脚踏实地循序渐进上联：万象更新精神焕发下联：百花齐放春满人间上联：服务周到群众满意下联：态度和善顾客称心上联：万紫千红百花争艳下联：五湖四海一体同春上联：北斗光明春台起凤下联：南溟壮阔羊角搏鹏
上联：碧草白羊三春图画下联：金戈铁马万里征途上联：福鹿吉羊三元开泰下联：尧天舜日万象更新上联：过佳节方知红日暖下联：度阳春倍觉党恩深上联：科学春天百花齐放下联：人间美景四化宏图 XX年八字春联大全二 一轮红日千秋永照;四化蓝图万众同描。 一国两制同迎佳节;四海五湖共贺新春。 乙木逢春枝繁叶茂;丑牛得草体壮膘肥。 人人创建文明城市;户户争当模范家庭。 人杰地灵气壮四海;物华天宝春盈五湖。 人民军队所向无敌;钢铁长城坚不可摧。 人民公仆潜心敬业;华夏赤子锐意兴邦。 人民为现代化拼搏;祖国朝新纪元腾飞。 九州大地山欢水笑;万里蓝天日丽风和。 九州春色莺歌燕舞;四化征程虎跃龙腾。 九州春色竞争红紫;一代新人各领风骚。 九域同舟民安国泰;八方共济物阜年丰。 三春常驻风华永茂;百业俱兴国运恒昌。 万户春风礼陶乐淑;三阳景运人寿年丰。 万里春风峥嵘岁月;一庭瑞雪抖擞精神。 —元复始九州同庆;八方和协四季平安。 一代英豪九州生色;八方捷报四季呈祥。
玩春联 今天是大年初一，爸爸交给我和弟弟新年的第一个任务——贴春联。春联、浆糊准备完毕，我可高兴了! 突然，我灵光一闪，一个好主意浮现在脑海里。我趁弟弟不注意，抹了点浆糊在头上，又拿起一张春联贴在自己的额头上，然后迅速跑进屋，藏在门后面，静观其变。 “咦，姐姐怎么不见了?我去找找她。”嘻嘻，这可是个好机会!嘿嘿，吓吓他! 他前脚刚踏进门，我就“嗖”地一下跳出来：“小朋友，我要吃了你!” “啊!怪物啊!”不出所料，弟弟尖叫着跑到屋外。 只见他跑着跑着，忽然想起什么，也拿起春联和浆糊，往屋里走来。 我见势不妙，想把额头上的春联拿下来，可它偏偏赖在头上不肯下来。怎么办?如果撕坏了，爸爸肯定会骂我，我急得直跺脚。对，拿湿毛巾!我立即拿湿毛巾在额头上敷了一会儿，小心翼翼地把春联撕了下来。呼，我刚一抬头，就看见弟弟的眼睛里满是怒火。0.01秒后，我意识到情况不妙，跑啊! 当我以为已经把弟弟甩掉时，他却突然出现在我背后。“啪”一声，他将春联贴在我的裤子上。“哈哈!姐姐长尾巴了!”他笑着跑开了。哼，老虎不发威，当我是病猫啊! 他跑到家里躲起来，我用火眼金睛一扫便知晓。当我把他找出来时，不料碰到了严厉的妈妈。 “你们俩都干了些什么?”妈妈使用了“狮吼功”。0.001秒后，我的大脑告诉我，快跑! 哎，“贴春联”失败!哈，“玩春联”成功! 推荐阅读：2020通用春联集锦通用春联横批信息公司春联对联大全五言春联大全春联对对碰作文600字春联起源范文推荐 2020-04-08
今天是大年初一，爸爸交给我和弟弟新年的第一个任务——贴春联。春联、浆糊准备完毕，我可高兴了! 突然，我灵光一闪，一个好主意浮现在脑海里。我趁弟弟不注意，抹了点浆糊在头上，又拿起一张春联贴在自己的额头上，然后迅速跑进屋，藏在门后面，静观其变。 “咦，姐姐怎么不见了?我去找找她。”嘻嘻，这可是个好机会!嘿嘿，吓吓他! 他前脚刚踏进门，我就“嗖”地一下跳出来：“小朋友，我要吃了你!” “啊!怪物啊!”不出所料，弟弟尖叫着跑到屋外。 只见他跑着跑着，忽然想起什么，也拿起春联和浆糊，往屋里走来。 我见势不妙，想把额头上的春联拿下来，可它偏偏赖在头上不肯下来。怎么办?如果撕坏了，爸爸肯定会骂我，我急得直跺脚。对，拿湿毛巾!我立即拿湿毛巾在额头上敷了一会儿，小心翼翼地把春联撕了下来。呼，我刚一抬头，就看见弟弟的眼睛里满是怒火。0.01秒后，我意识到情况不妙，跑啊! 当我以为已经把弟弟甩掉时，他却突然出现在我背后。“啪”一声，他将春联贴在我的裤子上。“哈哈!姐姐长尾巴了!”他笑着跑开了。哼，老虎不发威，当我是病猫啊! 他跑到家里躲起来，我用火眼金睛一扫便知晓。当我把他找出来时，不料碰到了严厉的妈妈。 “你们俩都干了些什么?”妈妈使用了“狮吼功”。0.001秒后，我的大脑告诉我，快跑! 哎，“贴春联”失败!哈，“玩春联”成功! 推荐阅读：2020通用春联集锦通用春联横批信息公司春联对联大全五言春联大全春联对对碰作文600字春联起源范文推荐 2020-04-08 今天是大年初一，爸爸交给我和弟弟新年的第一个任务——贴春联。春联、浆糊准备完毕，我可高兴了!
“春联”一词的出现，则是在明代初年。当年明太祖朱元璋当上皇帝之后，喜欢排场热闹，也喜欢大户人家每到除夕贴的桃符，就想推广一下。下面是关于八字的春联的内容，欢迎阅读！ 春风送暖冰消雪化 细雨传情叶笑花红 春风送暖励精治国 红日增光改革强民 春风送暖千山竞秀 红日生晖百鸟争鸣 春风旭日万里锦绣 瑞气明霞九州升平 春风永绿九州大地 喜气长临五好家庭 春歌春酒春花烂熳 新人新事蔚然成风 春光明媚山青水秀 社稷升平国泰民安 春光无限江山不老 壮志满怀局面常新 春归月殿钟催玉兔 誉满中华鼓舞金龙 春花春雨宜人春色 新事新人治世新风 春回大地百花吐艳 兔跃青山万物生辉 春回大地百花争艳 日暖神州万物生辉 春回大地百花争艳 日照神州万象更新 春回大地金缕溢彩 喜临人间玉雪迎祥 春回大地龙腾虎跃 福满人间莺歌燕舞 春回大地千山竞秀 日暖神州万木争荣 春回大地山欢水笑 日暖神州物阜民丰 春回大地山欢水笑 福满农家人寿年丰 春景宜人百花齐放 东风遍地万象更新
春雷唤醒长城内外瑞雨淋滋大地东西春满人间百花吐艳福临小院四季长安春鸟声声鸣翠杨柳联珠串串聚满宝盆春暖风和花香鸟语民强国富人寿年丰春暖花艳千山增秀政通人和百废俱兴春色满园春水东流红杏出墙人寿年丰春水无形大地自秀东风有意绿野舒青春盈岁月心花怒放福满城乡民气昭苏春雨遍洒百花吐芳阳光普照万物生辉春雨春花宜时景色新人新事治世高风春雨润滋前峰竟秀新风吹拂万象呈辉春雨晓风花开五色鼠须麟角力扫千军春在心头东西自在人行路上南北皆行辞旧岁窗花逗紫燕接新春喜鹊闹红梅辞旧岁窗花映白雪迎新年喜鹊闹红梅辞旧岁革除坏习惯迎新春描绘新蓝图辞旧岁共饮幸福酒迎新春齐绘吉祥图辞旧岁寒随一夜去迎新年春逐万里来辞旧岁家家除旧符迎新春户户换新桃辞旧岁九州春日丽迎新年四海彩云飞辞旧岁开怀谈国事迎新春举酒祝丰年辞旧岁同饮丰收酒迎新春共庆腾飞年
贴春联作文第1篇 贴春联 “二十八，贴花花”，腊月二十八一大早，我和爷爷打好了糨糊、备齐了用具，开始贴春联。 爷爷说“春联资料讲究上下联对仗，横批与上下联的资料要密切相关。两联张贴的左右位置不能错位，上下位置也要对齐，否则不但影响外观，还会闹出许多笑话。”看来，写春联、贴春联可不简单呢。 我们先选择了单元门上的春联，上联是“财源滚滚随春到”，下联是“喜气洋洋伴福来”，横批是“财源广进”。爷爷说这副春联反映了改革开放以来，国家经济快速发展，民过上了小康生活后的完美心境。大门中间，我选择了色彩鲜艳的门神，左侧是手握宝剑的“尉迟恭”，右侧是挥舞大刀的“秦叔宝”，这两个门神横眉怒目，看起来十分威武。爷爷说，这是我国古代传说中的两位除暴安良、驱鬼祛邪的武将。新春到来时贴在门上，反映了民群众祈求平安吉祥的完美愿望。贴完了单元门上的春联，我们又把上下联为“出门大吉行鸿运，进宅平安照福星”和横批“迎春接福”的春联贴在了住室门上。住室门中间我贴了一个倒着的“福”字，爷爷问我福字为什么倒着贴？我说“‘倒’是‘到’的谐音，‘福’倒了寓意是‘福’到了。”爷爷点头笑了，还夸我爱动脑筋。
贴春联让我学到了许多知识，春联不仅仅营造了春节的喜庆气氛，它还包括很深的含义，春联是中华民族的古老文化，经过千百年的演变，此刻变成了反映时代潮流，体现民情、民意的现代文化。我为春联博大精深的文化内涵而感叹！ 贴春联作文第2篇 贴春联 “噼里啪啦，噼里啪啦……” 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。又听到了鞭炮的声音，又想起了儿时的诗谣，爆竹声中我们又长大了一岁。 春节大概是小伙伴们最喜欢的节日了吧，到这时候亲朋好友们都放假了，大家都聚在一齐聊天玩乐，讨论过去发生的种种趣事。而我觉得春节最趣味的就是除夕前贴春联了。 按我们那里的习俗，贴春联是在腊月二十九的午时。这一天的中午吃完饭后爸爸先用面粉做一些浆糊用来贴春联，和浆糊可是要讲究分量和火候的，这个不是我能办的了的，所以只能作壁上观。 和完浆糊后我便把春联都拿出来放到簸箕里和爸爸出去贴。以往在贴春联的
春联大全2020八字 本文是关于春联大全2020八字，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。 想找一些关于八字的春节对联吗?接下来是为大家搜集了关于八字春联大全，供大家参考借鉴。 八字春联大全(一) 上联：大地欢欣春回有意下联：前程广远日进无疆 上联：旭日祥云千门竞盛下联：春风化雨万物争荣 上联：芙蓉国里春风送暖下联：长征路上战鼓催征 上联：不耻相师请教四海下联：真诚待人结交五洲 上联：百万雄师铜墙铁壁下联：十亿人民协力同心 上联：祖国建设蒸蒸日上下联：工农生产欣欣向荣 上联：日暖神州光辉万里下联：春回大地气象一新 上联：芙蓉国里千枝竞秀下联：凯歌声中万马奔腾 上联：四季力争工农两旺下联：红旗高举上下齐心 上联：莫道今朝仓盈廪满下联：更望来年家富人足 上联：雷锋之花常开不败下联：共产新风永昌不休 上联：千里马行望尘莫及下联：一声虎啸逐电如风 上联：保持劳动人民本色下联：树立无产阶级新风 上联：经营有方生意兴旺下联：服务周到顾客盈门 上联：发奋图强百业兴隆下联：安定团结举国呈祥 上联：劳动致富致富有理下联：勤俭发家发家光荣 上联：安定团结四海添喜下联：政策称心五虎逢春 上联：选贤任能唯才是举下联：励精图治振兴在望 上联：增产增收年年物阜下联：多劳多得家富人勤 上联：万紫千红百花齐放下联：三江四海五谷丰登 上联：奉养父母年年康健下联：教育子女天天向上 上联：关心农民物质利益下联：保障社员民主权利
上联：春暖风和花香鸟语下联：民富国强人寿年丰上联：四化建设春风得意下联：百花齐放艺苑生春上联：花香鸟语人勤春早下联：风和景明民乐年丰上联：劳动致富生活改善下联：勤俭持家衣食丰足上联：九州春色莺歌燕舞下联：四海征程虎跃龙腾上联：大地回春山河壮丽下联：阳光普照玉宇澄清上联：笑看文苑群芳斗妍下联：喜听艺坛百鸟争鸣上联：推剪刮剃使您满意下联：烫吹洗理令尔称心上联：政通人和百废俱兴下联：春暖花开千山呈荣上联：一派生机阳春有脚下联：漫天异彩浩气腾胸八字春联大全(二) 上联：佳节迎春春生笑脸下联：丰收报喜喜上眉梢上联：辞旧岁革除旧习惯下联：迎新春描绘新蓝图上联：发展安定团结形势下联：完成经济调整任务上联：锦绣前程千帆竞渡下联：长征路上万马奔腾上联：壮志凌云红心向党下联：春风送暖瑞气盈门上联：军爱民同心干四化下联：民拥军并肩保国防上联：手握五尺严阵以待下联：胸怀四化众志成城上联：面向世界虚怀请教下联：脚踏实地循序渐进上联：万象更新精神焕发下联：百花齐放春满人间上联：服务周到群众满意下联：态度和善顾客称心上联：北斗光明春台起凤下联：南溟壮阔羊角搏鹏上联：碧草白羊三春图画下联：金戈铁马万里征途上联：福鹿吉羊三元开泰下联：尧天舜日万象更新上联：过佳节方知红日暖下联：度阳春倍觉党恩深上联：立志当怀虎胆驰骋下联：求知莫畏羊肠扶摇上联：绿草如茵羊盈瑞气下联：红桃似火猴沐春风上联：时雨春风五羊献穗下联：尧天舜日百凤朝阳