PowerPoint2000 练习题及答案
（一）PowerPoint2000——窗口
1、下列关于PowerPoint窗口中布局情况，符合一般情况的是（ D ）
A、菜单栏在工具栏的下方
B、状态栏在最上方
C、幻灯片区在大纲区的左边
D、标题栏在窗口的最上方
2、利用PowerPoint制作幻灯片时，幻灯片在哪个区域制作（ B ）
A、状态栏
B、幻灯片区
C、大纲区
D、备注区
3、PowerPoint窗口区一般分为（ B ）大部分
A、5
B、6
C、7
D、8
4、在PowerPoint窗口中，如果同时打开两个PowerPoint演示文稿，会出现下列哪种情况（A ）
A、同时打开两个重叠的窗口
B、打开第一个时，第二个被关闭
C、当打开第一个时，第二个无法打开
D、执行非法操作，PowerPoint将被关闭
5、下面的选项中，不属于PowerPoint的窗口部分的是（ D）
A、幻灯片区
B、大纲区
C、备注区
D、播放区
6、PowerPoint窗口中，下列图标中，一般不属于工具栏的是（ D ）
A、打开
B、粘贴
C、复制
D、插入
7、PowerPoint窗口中，在下拉菜单中，一般不属于菜单栏的是（ C ）
A、编辑
B、视图
C、程序
D、格式
8、在PowerPoint的窗口中，无法改变各个区域的大小（ B ）
A、对
B、错
（二）PowerPoint——运行和关闭
1、PowerPoint关于的叙述，下列说法中，正确的是（ C ）
A、PowerPoint 是IBM公司的产品
B、PowerPoint 只能双击演示文稿文件打开
C、打开PowerPoint 有多种方法
D、关闭PowerPoint时一定要保存对它的修改
2、要想打开PowerPoint只能从开始菜单选择程序，然后点击Microsoft PowerPoint（ B）
A、对
B、错
3、关闭PowerPoint时会提示是否要保存对PowerPoint的修改，如果需要保存该修改，应选择（ A ）
A、是
B、否
C、取消
D、不予理睬
4、PowerPoint是下列哪个公司的产品（ B ）
A、IBM
B、Microsoft
C、金山
D、联想
5、运行PowerPoint时，在开始菜单中选择（ D ）
A、搜索项
B、文档项
C、设置项
D、程序项
6、关闭PowerPoint时，如果不保存修改过的文档，会有什么后果（ B ）
A、系统会发生崩溃
B、你刚刚修改过的内容将会丢失
C、下次PowerPoint无法正常启动
D、硬盘产生错误
7、运行PowerPoint时，在程序菜单中选择（ B ）
A、Microsofr Outlook
B、Microsoft PowerPoint
C、Microsoft Word
D、Microsoft Office工具
8、关闭PowerPoint的正确操作应该是（ D ）
A、关闭显示器
B、拔掉主机电源
C、Ctrl+Alt+Del重启计算机
D、按下PowerPoint标题栏右上角的关闭按钮（三）PowerPoint——普通视图和幻灯片浏览视图
1、PowerPoint中，哪种视图模式可以实现在其他视图中可实现的一切编辑功能（ A）
A、普通视图
B、大纲视图
C、幻灯片视图
D、幻灯片浏览视图
2、PowerPoint中，在大纲视图模式下可以实现在其他视图中可实现的一切编辑功能（B ）
A、对
B、错
3、关于PowerPoint中的视图模式，下列选项中正确的是（ A ）
A、大纲视图是默认的视图模式
B、普通视图主要显示主要的文本信息
C、幻灯片视图最适合组织和创建演示文稿
D、幻灯片放映视图用于查看幻灯片的播放效果
4、PowerPoint中采用哪种视图模式最适合组织和创建演示文稿（ B ）
A、普通视图
B、大纲视图
C、幻灯片浏览视图
D、幻灯片放映视图
5、PowerPoint中各种视图模式的切换快捷键按钮在PowerPoint窗口的哪一部分（ C ）
A、左上角
B、右上角
C、左下角
D、右下角
6、PowerPoint中，哪种视图主要显示主要的文本信息（ B ）
A、普通视图
B、大纲视图
C、幻灯片视图
D、幻灯片浏览视图
7、PowerPoint中哪种视图模式用于查看幻灯片的播放效果（ D ）
A、大纲模式
B、幻灯片模式
C、幻灯片浏览模式
D、幻灯片放映模式
8、PowerPoint中哪种视图模式用于对幻灯片的编辑（ B ）
A、大纲模式
B、幻灯片模式
C、幻灯片浏览模式
D、幻灯片放映模式
9、PowerPoint总共提供多少种视图模式，请选出（ A ）
A、4
B、5
C、6
D、7
（四）PowerPoint——制作幻灯片
1、PowerPoint中除了用内容提示赂导来创建新的幻灯片，就没有其它的方法了（ B ）
A、对
B、错
2、有关创建新的PowerPoint幻灯片的说法，错误的是（ B ）
A、可以利用空白演示文稿来创建
B、在演示文稿类型中，只能选择成功指南
C、演示文稿的输出类型应根据需要选定
D、可以利用内容提示向导来创建
3、用内容提示向导来创建PowerPoint演示文稿时，如果幻灯片是在屏幕演示，应该选择何种输出方式（ A ）
A、屏幕演示文稿
B、WEB演示文稿
C、黑色投影机
D、彩色投影机
4、创建新的PowerPoint一般使用下列哪一项（ C ）
A、内容提示向导
B、设计模版
C、空演示文稿
D、打开已有的演示文稿
5、用内容提示向导来创建PowerPoint演示文稿时，要想选到“项目总结”就必须选择下列选项中的哪一项（ B ）
A、企业
B、项目
C、销售/市场
D、成功指南
6、用内容提示向导来创建PowerPoint演示文稿时，“在每张幻灯片都包含的对象”，关于页脚对话框中内容的说法，正确的是（ C）
A、必须要填写页脚
B、一定不能填写页脚
C、可以填也可以不填
D、根本没有这个窗口
7、用内容提示向导来创建PowerPoint演示文稿，下列选项中哪一个不属于演示文稿类型（ D）
A、企业
B、项目
C、成功指南
D、服装设计
8、用内容提示向导来创建PowerPoint演示文稿时，演示文稿的标题填在（ C ）
A、页脚栏中
B、添加
C、演示文稿标题栏中
D、输出类型
9、下面PowerPoint下面中创建新幻灯片的叙述，正确的有（ AC）
A、新幻灯片可以用多种方式创建
B、新幻灯片只能通过内容提示向导来创建
C、新幻灯片的输出类型根据需要来设定
D、新幻灯片的输出类型固定不变（五）PowerPoint——在幻灯片的占位符中添加文本
1、PowerPoint中，如果想要把文本插入到某个占位符，正确的操作是（ A ）
A、单击标题占位符，将插入点置于占位符内
B、单击菜单栏中插入按钮
C、单击菜单栏中粘贴按钮
D、单击菜单栏中新建按钮
2、PowerPoint中，在幻灯片的占位符中添加标题文本的操作在PowerPoint窗口的哪个区域（ A）
A、幻灯片区
B、状态栏
C、大纲区
D、备注区
3、PowerPoint中，下列关于幻灯片的占位符中插入文本的叙述正确的有（ AD ）
A、插入的文本一般不加限制
B、插入的文本文件有很多条件
C、标题文本插入在状态栏进行
D、标题文本插入在大纲区进行
4、PowerPoint中，有关在幻灯片的占位符中添加文本的方法错误的是（ D ）
A、单击标题占位符，将插入点置于该占位符内
B、在占位符内，可以直接输入标题文本
C、文本输入完毕，单击幻灯片旁边的空白处就行了
D、文本输入中不能出现标点符号
5、PowerPoint中，在占位符添加完文本后，怎样使操作生效（ B ）
A、按ENTER键
B、单击幻灯片的空白区域
C、单击保存
D、单击撤销
6、PowerPoint中，插入到占位符内的文本就无法修改了（ B ）
A、对
B、错
7、PowerPoint中如果想要把文本插入到某个占位符，正确的操作是（ A ）
A、单击标题占位符，将插入点置于占位符内
B、单击菜单栏中的插入按钮
C、单击菜单栏中粘贴按钮
D、单击菜单栏中新建按钮（六）PowerPoint——用文本框工具在幻灯片中添加文本
1、PowerPoint中，用“文本框”工具在幻灯片中添中文本时，如果想要是插入的文本框竖排，应该怎样（ D ）
A、默认的格式就是竖排
B、不可能竖排
C、选择文本框下拉菜单中的水平项
D、选择文本框下拉菜单中的垂直项
2、PowerPoint中，用文本框工具在幻灯片中添加图片操作，下列叙述正确的有（ AD）
A、添加文本框可以从菜单栏的插入菜单开始
B、文本插入完成后自动保存
C、文本框的大小不可改变
D、文本框的大小可以改变
3、PowerPoint中，欲在幻灯片中添加文本，在菜单栏中要选择哪个菜单（ B ）
A、视图
B、插入
C、格式
D、工具
4、PowerPoint中，用文本框在幻灯片中添加文本时，在插入下拉菜单中应选择哪一项（ B）
A、图片
B、文本框
C、影片和声音
D、表格
5、PowerPoint中，用文本框工具在幻灯片中添加图片操作，何时表示可添加文本（C ）
A、状态栏出现可输入字样
B、主程序发出音乐提示
C、在文本框中出现一个闪烁的插入点
D、文本框变成高梁度
6、PowerPoint中用文本框中工具在幻灯片中添加图片操作，文本插入完毕后在文本上留有边框（ B ）
A、对
B、错
7、PowerPoint中，用“文本框”工具在幻灯片中添加图片操作时，文本框的大小和位置是确定的（ B）
A、对
B、错
8、PowerPoint中，用文本框工具在幻灯片中添加图片操作时，怎样表示文本框已经插入成功（ D ）
A、在幻灯片上出现一个具有虚线的边框
B、幻灯片上出现成功标志
C、主程序发出音乐声
D、在幻灯片上出现一个具有实线的边框
（七）PowerPoint——用自选图形在幻灯片中添加文本
1、PowerPoint中，怎样在自选的图形上添加文本（ A ）
A、用鼠标右键点击插入的图形，再选择添加文本即可
B、直接在图形上编辑
C、另存到图像编辑器编辑
D、用粘贴在图形在上加文本
2、PowerPoint中，在幻灯片的占位符中添加的文本有什么要求（ A ）
A、只要是文本形式就行
B、文本中不能含有数字
C、文本中不能含有中文
D、文本必须简短
3、PowerPoint中，用自选图形在幻灯片中添加文本时，在菜单栏中选哪个菜单开始（ B）
A、视图
B、插入
C、格式
D、工具
4、PowerPoint中，用自选图形在幻灯片中添加文本时，插入的图形是无法改变其大小的（ B）
A、对
B、错
5、PowerPoint中，用自选图形在幻灯片中添加文本时，在图片的级联菜单中应选择哪一项（ C）
A、剪贴画
B、来自文件
C、自选图形
D、艺术字
6、PowerPoint中，用自选图形在幻灯片中添加文本时，当选定一个自选图形时，怎样表示可以在图片上编辑文本了（ A ）
A、文本框中出现一个闪烁的插入点
B、PowerPoint 程序给出语音提示
C、文本框变成虚线
D、文本框在闪烁
7、PowerPoint中用自选图形在幻灯片中添加文本时，当选定一个自选图形时，怎样使它贴到幻灯片中（ A ）
A、用鼠标右键双击选中的图形
B、选择所需的自选图形，在幻灯片上拖拉一个方框就行了
C、选中图形按复制，再按粘贴
D、选择图片旁下拉菜单中的剪贴画（八）PowerPoint——选择幻灯片中的文本
1、PowerPoint中，选择PowerPoint中的文本时，如果文本选择成功之后，下次就无法再选择该段文本（ A ）
A、对
B、错
2、PowerPoint中，选择幻灯片中的文本时，点击文本区，会出现下列哪种结果（ B ）
A、文本框会闪烁
B、文本框变成黑色
C、会显示出文本区控制点
D、windows 发出响声
3、PowerPoint中，下列说法正确的有（ AC）
A、文本选择完毕，所选文本会变成反白
B、文本选择完毕，所选文本会变成闪烁
C、单击文本区，会显示文本控制点
D、单击文本区，文本框会变成闪烁
4、PowerPoint中，选择幻灯片中的文本时，文本区控制点是指（ A ）
A、文本框的控制点
B、文本的起始位置
C、文本的结束位置
D、文本的起始位置和结束位置
5、PowerPoint中，选择幻灯片中的文本时，应该用鼠标怎样操作（ D ）
A、用鼠标选中文本框，再按复制
B、在编辑菜单栏中选择全选菜单
C、将鼠标点在所要选择的文本的前方，按住鼠标右键不放并拖动至所要位置
D、将鼠标点在所要选择的文本的前方，按住鼠标左键不放并拖动至所要位置
6、PowerPoint中，有关选择幻灯片的文本叙述，错误的是（ D ）
A、单击文本区，会显示文本控制点
B、选择文本时，按住鼠标不放并拖动鼠标
C、文本选择成功后，所选幻灯片中的文本变成反白
D、文本不能重复选定
7、PowerPoint中，选择幻灯片中的文本时，怎样表示文本选择已经成功（ B ）
A、所选的文本闪烁显示
B、所选幻灯片中的文本变成反白
C、文本字体发生明显改变
D、状态栏中出现成功字样
（九）PowerPoint——移动和复制文本
1、PowerPoint中，移动文本时，如果在两个幻灯片上移动会有什么后果（ C）
A、操作系统进入死锁状态
B、文本无法复制
C、文本复制正常
D、文本会丢失
2、PowerPoint中，要将剪贴板上的文本插入到指定文本段落，下列操作中可以实现的是（A ）
A、将光标置于想要插入的文本位置，点击工具栏中的“粘贴”按钮
B、将光标置于想要插入的文本位置，点击菜单中“插入”按钮
C、将光标置于想要插入的文本位置，使用快捷键“Ctrl+C”
D、将光标置于想要插入的文本位置，使用快捷键“Ctrl+T”
3、在PowerPoint中，要将所选的文本存入剪贴板上，下列操作中无法实现的是（ B ）
A、单击“编辑”菜单中的复制
B、单击工具栏中的复制按钮
C、使用快捷键Ctrl+C
D、使用快捷键Ctrl+T
4、PowerPoint，下列有关移动和复制文本叙述中，不正确的是（ C ）
A、文本在复制前，必须先选定
B、文本复制的快捷键是Ctrl+C
C、文本的剪切和复制没有区别
D、文本能在多张幻灯片间移动
5、PowerPoint中，当本次复制文本的操作成功之后，上一次复制的内容自动丢失（ B）
A、对
B、错
6、PowerPoint中，移动文本时，剪切和复制的区别在于（ B ）
A、复制时将文本从一个位置搬到另一个位置，而剪切时原文本还存在
B、剪切时将文本从一个位置搬到另一个位置，而复制时原文本还存在
C、剪切的速度比复制快
D、复制的速度比剪切快
7、PowerPoint中，下列有关移动和复制文本的叙述中，正确的有（ BC ）
A、文本剪切的快捷键是Ctrl+P
B、文本复制的快捷键是
C、文本复制和剪切是有区别的
D、点击粘贴按钮和使用快捷键Ctrl+V的效果是一样的
8、PowerPoint中，粘贴的快捷键是下列选项中的哪一个（ B ）
A、Ctrl+C
B、Ctrl+P
C、Ctrl+X
D、Ctrl+V
(十) PowerPoint——设置文本的字体
1、PowerPoint中，设置文本的字体时，下列是关于字号的叙述，正确的是（D ）
A、字号的数值越小，字体就越大
B、字号是连续变化的
C、66号字比72号字大
D、字号决定每种字体的尺寸
2、PowerPoint中，有关设置文本字体的叙述，正确的有（ AD）
A、设定文本字体之前必须先选定文本或段落
B、文字字号中66号字比72号字大
C、设置文本的字体时，从菜单栏的“插入”菜单开始
D、选择设置效果选项可以加强文字的显示效果
3、PowerPoint中，设置文本字体时，选定文本后，在菜单栏中选择哪个菜单开始设置（ C）
A、视图
B、插入
C、格式
D、工具
4、PowerPoint中，设置文本的字体时，在格式下拉菜单中选择（ A ）
A、字体
B、项目符号和编号
C、字体对齐方式
D、分行
5、PowerPoint中，下列设置文本的字体的操作中，有误的是（ D ）
A、选区要格式化的文本或段落
B、从菜单栏中选格式菜单开始
C、弹出的字体对话框中选择所需的中文字体、字形、字号等项
D、按教材中的步骤，效果选项中的效果选项是无法选择的
6、PowerPoint中，设置文本的字体时，要想使所选择的文本字体加粗，在常用工具栏中的快捷按钮是下列选项中的哪一个（ B ）
A、A
B、B
C、I
D、U
7、PowerPoint中，设置文本的字体时，下列选项中不属于效果选项的是（ D ）
A、下划线
B、阴影，
C、浮凸
D、闪烁
8、PowerPoint中，设置文本的字体时，文字的效果选项可以选也可以直接跳过（ A）
A、对
B、错
9、PowerPoint中，设置文本的字体时，下列选项中，哪些一般不出现在中文字体的列表中（ D ）
A、宋体
B、黑体
C、隶书
D、草书
（十一）PowerPoint——设置文本的段落格式
1、PowerPoint中，下列关于设置文本的段落格式的叙述，正确的是（ D ）
A、图形不能作为项目符号
B、设置文本的段落格式时，要从常用菜单栏的“插入”菜单中进入
C、行距可以是任意值
D、以上说法全都不对
2、PowerPoint中，下列关于设置文本的段落格式的叙述中正确的有（ ABCD
A、图形也能做为项目符号
B、设置行距时，行距值有一定的范围
C、行距设置完毕，单击确定完成
D、字体不能作为项目符号
3、PowerPoint中，设置文本的段落格式的行距时，下列选项中不属于行距内容的是（D ）
A、行距
B、段前
C、段后
D、段中
4、PowerPoint中，设置文本的段落格式项目符号和编号时，要使图片作为项目符号，则选择“项目符号和编号”对话框中（ B ）
A、编号选项卡
B、图形
C、字符
D、颜色
5、PowerPoint中，设置文本的段落格式的项目和编号时，在格式下拉列表中选择（ B）
A、字体
B、项目符号和编号
C、字体对齐方式
D、行距
6、PowerPoint中，设置文本的段落格式时，要从菜单栏中的哪个菜单开始设置（C ）
A、视图
B、插入
C、格式
D、工具
7、PowerPoint中。设置文本的段落格式的行距时，在格式下拉列表中选择（C ）
A、字体
B、字体对齐方式
C、行距
D、分行
8、PowerPoint中，设置文本的段落格式时，可以根据需要，把选定的图形也作为项目符号（A ）
A、对
B、错
9、PowerPoint中，设置文本的段落格式的行距时，设置的行距值是指（ A ）
A、文本中行与行之间的距离用相对的数值表示其大小
B、行与行之间的实际距离，单位是毫米
C、行间距在显示时的像素个数
D、以上答案都不对
（十二）PowerPoint2000——创建表格
1、PowerPoint中，创建表格时，从插入下拉菜单中选择（ C ）
A、影片和声音
B、图表
C、表格
D、对象
2、PowerPoint中，创建表格时，假设创建的表格为6行4列，则在表格对话框中的列数和行数分别应填写（C ）
A、6和4
B、都为6
C、4和6
D、都为4
3、PowerPoint中，有关创建表格的说法中，错误的是（ A ）
A、表格创建是在幻灯片中进行的
B、创建表格从菜单栏的插入菜单开始的
C、插入表格时要指明插入的行数和列数
D、以上说法都不对
4、PowerPoint中，创建表格的过程中如果插入操作错误，可以点击工具栏上的撤销按钮来撤销（ A ）
A、对
B、错
5、PowerPoint中，有关创建表格的说法中，正确的有（ABC）
A、打开一个演示文稿，并切换到相应的幻灯片
B、单击插入菜单栏中的表格命令，会弹出表格对话框
C、在表格对话框中要输入插入的行数和列数
D、插入后的表格行数和列数无法修改
6、PowerPoint中，创建表格时，要从菜单栏中的哪一个菜单进入（B ）
A、视图
B、插入
C、格式
D、工具
7、PowerPoint中，创建表格之前首先要下述哪项操作（ C ）
A、重新启动计算机
B、关闭其他应用程序
C、打开一个演示文稿，并切换到要插入图片的幻灯片中
D、以上操作都不正确（十三）PowerPoint2000——应用设计模板
1、PowerPoint中，应用设计模板时，下列选项中不正确的做法是（ C ）
A、点击菜单栏中的格式菜单进入
B、在格式菜单栏中选择应用模板设计
C、模板的内容要到导入之后才能看见
D、模板的选择是多样化的
2、PowerPoint中，应用设计模板时，可以预览选定的模板，其中预览区在模板选择区的方位是（ D ）
A、上面
B、下面
C、左面
D、右面
3、PowerPoint中，应用设计模板设计的演示文稿无法进行修改（ A ）
A、对
B、错
4、PowerPoint中，应用设计模板时，在格式下拉菜单中选择（ D ）
A、幻灯片版式
B、幻灯片配色方案
C、背景
D、应用设计模板
5、PowerPoint中，应用设计模板时，在菜单栏中选择下列哪项进入（ B
A、视图
B、格式
C、工具
D、插入
6、PowerPoint中，应用设计模板时，选择完模板文件后，点击哪个选项确定（C ）
A、粘贴
B、复制
C、应用
D、取消
7、PowerPoint中，下列关于应用设计模板的叙述，正确的有（ ABD
A、在格式下拉菜单中选择应用设计模板会弹出应用设计模板对话框
B、单击某个模板文件，可以预览模板内容
C、不应用设计模板，将无法设计幻灯片
D、供应用的模板是很多的
（十四）PowerPoint2000——插入图片
1、PowerPoint中，插入图片操作过程中，要预览图片，在下三角按钮的下拉菜单中选择（ D）
A、列表
B、详细资料
C、属性
D、预览
2、选出关于PowerPoint中，插入图片操作叙述中有错的一项（ A）
A、在幻灯片视图中，显示要插入图片的幻灯片
B、PowerPoint 中，插入图片操作也可以从菜单栏中的插入菜单开始
C、插入图片的路径可以是本地也可以是网络驱动器
D、以上说法全不正确
3、PowerPoint中，插入图片操作中，插入的图片必须满足一定的格式，下列选项中，不属于图片格式的后缀是（ D ）
A、bmp
B、wmf
C、jpg
D、mps
4、PowerPoint中，如果不涉及文件的操作，插入图片操作中，当要插入的图片选定以后，在插入方式选择（ A ）
A、插入
B、输入
C、链接文件
D、链接图像
5、PowerPoint中，如果插入图片误将不需要的图片插入进去，可以按撤销键补救（A ）
A、对
B、错
6、PowerPoint中，插入图片操作过程中如果想预先查看要插入的图片，则在“插入图片”对话框上选择（ D ）
A、粘贴
B、复制
C、剪切
D、视图按钮边的下三角按钮
7、PowerPoint中，有关插入图片叙述，正确的有（ A ）
A、插入的图片格式必须是PowerPoint 所支持的图片格式
B、插入的图片来源不能是网络映射驱动器
C、图片插入完毕将无法修改
D、以上说法都不全正确
8、PowerPoint中，插入图片操作，在菜单栏中选择（ B ）
A、视图
B、插入
C、格式
D、工具
9、PowerPoint中，插入图片操作在插入下拉菜单中选择（ A ）
A、图片
B、文本框
C、影片和声音
D、表格
10、PowerPoint中，插入图片操作一般使用下列哪种视图模式操作进来比较方便（ C ）
A、大纲视图
B、幻灯片视图
C、幻灯片浏览视图
D、幻灯片放映视图
11、PowerPoint中，插入图片操作过程中，如果指定的插入图片的路径不对，会出现什么后果（ C ）
A、PowerPoint 程序将被关闭
B、windows出现蓝屏现象并死机
C、无法插入指定文件
D、以上说法都不正确
（十五）PowerPoint2000——插入声音
1、下列说法正确的是（ ABD ）
A、插入声音的操作要用到“影片和声音”中的“剪辑库中的声音”命令
B、在幻灯片中插入声音时，会出现一个对话框，让你选择幻灯片放映时是不是自动播放插入的声音
C、插入声音的操作应该使用“工具”菜单
D、“插入声音”对话框中，要选择插入声音的类别时，只需双击要插入的声音
2、在“插入声音”对话框中选中一个类别后点击鼠标右键会出现一个菜单，请问如果要把当前选定的声音插入幻灯片，应该使用该菜单中的哪个命令（ A ）A、插入剪辑 B、播放剪辑 C、查找类似剪辑 D、将剪辑添加到收藏夹或其他类别
3、插入声音的操作应该使用哪一菜单（ C ）
A、编辑
B、视图
C、插入
D、工具
4、在普通视图和幻灯片视图中都可以显示要插入声音的幻灯片（ A）
A、对
B、错
5、在普通视图或幻灯片视图中，显示要插入声音的幻灯片，选择“插入”菜单中的“影片和声音”命令，选择“文件中的声音”，选择所需声音的类别，从弹出的菜单中选择“插入剪辑”按钮（ A ）
A、对
B、错
6、如何才能弹出“插入声音”对话框（ B ）
A、在普通视图或幻灯片视图中，显示要插入声音的幻灯处，选择插入菜单中的“影片和声音”命令，选择“文件中的声音”
B、在普通视图或幻灯片视图中，显示要插入声音的幻灯片，选择插入菜单中的“影片和声音”命令，选择“剪辑库中的声音”
C、选择插入菜单中的“影片和声音”命令，选择“剪辑库中的声音”
D、以上答案都不对
7、在“插入声音”的对话框中单击要选择的类别，然后会弹出一个菜单，请问这个菜单里有哪几个命令（ ABCDE
A、复制剪辑
B、插入剪辑
C、播放剪辑
D、将剪辑添加到收藏夹或其他类别
E、查找类似剪辑
8、插入声音操作应该用“插入”菜单中的哪个命令（ A ）
A、影片和声音
B、特殊符号
C、图片
D、新幻灯片
9、“插入声音”对话框中的“联机剪辑”的作用是连接到WEB，可以得到更加丰富的图片和音乐等资源（ A ）
A、对
B、错
（十六）PowerPoint2000——输入影片
1、在普通视图或幻灯片视图中，显示要插入影片的幻灯片，选择“插入”菜单中的“影片和声音”命令，选择“剪辑库中的影片”，选择所需影片的类别，从弹出的菜单中选择“插入剪辑”按钮（ A ）
A、对
B、错
2、插入影片操作应该用“插入”菜单中的哪个命令（ C ）
A、新幻灯片
B、图片
C、影片和声音
D、特殊符号
3、请问“插入影片”对话框中的“联机剪辑”的作用是什么（ B ）
A、可以分享网络其他机器的资源
B、连接到WEB，可以得到更加丰富的图片和音乐等资源
C、可以远程操作对方的剪辑库
D、以上答案都不对
4、如何才能弹出“插入影片”对话框（ A ）
A、在普通视图或幻灯片视图中，显示要插入影片的幻灯处，选择插入菜单中的“影片和声音”命令，选择“剪辑库中的影片”
B、选择插入菜单中的“影片和声音”命令，选择“剪辑库中的声音”
C、在普通视图或幻灯片视图中，显示要插入影片的幻灯片，选择插入菜单中的“影片和声音”命令，选择“文件中的影片”
D、以上答案都不对
5、下列说法正确的有（BCD）
A、插入影片的操作应该使用工具菜单
B、在幻灯片中插入影片时，会出现一个对话框，让你选择幻灯片放映时是不是自动播放插入的影片
C、插入影片的操作要用到“影片和声音”中的“剪辑库中的影片”命令
D、在插入影片对话框中，要选择插入影片的类别时，只需双击要插入的影片
6、在普通视图和幻灯片视图中都可以显示要插入影片的幻灯片（ A ）
A、对
B、错
7、在“插入影片”的对话框中单击要选择的类别，然后会弹出一个菜单，请问这个菜单里有哪几个命令（ ABCDE ）
A、复制剪辑
B、插入剪辑
C、播放剪辑
D、将剪辑添加到收藏夹或其他类别
E、查找类似剪辑
8、如果要把一个剪辑输入到剪辑库，应该怎样操作（B ）
A、直接用鼠标拖入剪辑库
B、点击“插入影片”对话框中的“输入剪辑”按钮，在随即出现的对话框中找到要添加的剪辑，选择适当的文件名和文件类型，点击“输入”
C、点击“插入影片”对话框中的“输入剪辑”按钮，在随即出现的对话框中找到要添加的剪辑，点击“输入”
D、以上均不对
（十七）PowerPoint2000——预设动画
1、动画预设需要用到“视图”中“工具栏”，而不是横条上的“工具”菜单（ A ）
A、对
B、错
2、动画效果工具栏中不能进行自定义动画操作，只能选择已经提供的几种动画效果（ A）
A、对
B、错
3、下列说法正确的有（ ABD）
A、动画预设需要用到“视图”中“工具栏”，而不是横条上的“工具”菜单
B、如果要在幻灯片视图中预览动画，单击“幻灯片放映”菜单中的“动画预览”命令，此时动画会在出现的幻灯片缩图中播放
C、选择需要动态显示的对象必须在幻灯片视图中进行，不能在普通视图中进行
D、在视图菜单中选择工具栏，点击动画效果，就可以弹出“动画效果工具栏”
4、预设动画的操作要用到菜单中的哪一栏（ B ）
A、编辑
B、视图
C、工具
D、幻灯片放映
5、下面关于动画预设的操作过程正确的是（ D ）
A、在幻灯片视图中选择需要动态显示的对象，在工具栏中选择“动画效果”，单击其中的相应按钮
B、在工具栏中选择“动画效果”，单击其中的相应按钮
C、在幻灯片视图中选择需要动态显示的对象，在工具栏中选择“控制工具箱”
D、以上操作均不对
6、“动画效果工具栏”中可以进行哪些操作（ AB）
A、动态标题
B、使幻灯片文本具动画效果
C、自定义动画
D、动画预览
7、选择需要动态显示的对象必须在幻灯片视图中进行，不能在普通视图中进行（B ）
A、对
B、错
8、如果要在幻灯片视图中预览动画，应使用哪个命令（ C ）
A、幻灯片放映中的观看放映
B、幻灯片放映中的自定义放映
C、幻灯片放映中的动画预览
D、幻灯片放映中的幻灯片切换
9、怎样才能弹出“动画效果工具栏”（ A ）
A、视图——工具栏——动画效果
B、工具——自定义
C、幻灯片放映——自定义动画
D、视图——工具栏——控制工具箱
10、以下哪些是属于“动画效果工具栏”中的动画效果（ ABCD
A、驶入效果
B、飞入效果
C、照相机效果
D、打字机效果
（十八）PowerPoint——自定义动画
1、在“自定义动画”对话框中，不能对当前的设置进行预览（ B ）
A、对
B、错
2、刚打开“自定义动画”对话框时，“检查动画幻灯片对象”栏中是（ D ）
A、空白
B、标题一
C、标题二
D、标题一和标题二
3、下面关于在指定的幻灯片上自定义动画的操作正确的是（ A ）
A、打开该幻灯片，在“幻灯片放映”菜单中点击“自定义动画”，并在随即出现的对话框中设定参数，最后按“确定”
B、在“幻灯片放映”菜单中点击“自定义动画”，并在随即出现的对话框中设定参数，最后按“确定”
C、打开该幻灯片，在“幻灯片放映”菜单中点击“自定义动画”，然后按“确定”
D、以上说法均不对
4、“自定义动画”对话框的“效果”栏中的“引入文本”有几种方式（ B ）
A、整批发送、按字、按字母
B、整批发送，按字、按大小
C、按字、按字母
D、整批发送，按字
5、自定义动画要用到“幻灯片放映”栏中的“自定义动画”（ A ）
A、对
B、错
6、自定义动画的操作应该在菜单中的哪一栏中进行（ C ）
A、编辑
B、视图
C、幻灯片放映
D、工具
7、如果要更改幻灯片上对象出现的顺序，应用到“自定义动画”中哪一栏（ A ）
A、顺序和时间
B、效果
C、多媒体设置
D、图表效果
（十九）PowerPoint——设置幻灯片的切换效果
1、如果要给一张幻灯片加上某种动画效果，则应该在哪里操作（ A ）
A、幻灯片预览中的“幻灯片切换效果”列表
B、幻灯片预览中的“预设动画”列表
C、幻灯片预览中的“动画预览”
D、幻灯片预览中的“常规任务”
2、点击“视图”中的“幻灯片预览”，在“幻灯片切换效果”列表中选择合适的效果，这样就完成了对指定的幻灯片切换效果的设置（ B ）
A、对
B、错
3、对幻灯片进行幻灯片切换效果的操作应该在菜单的哪一栏中进行（ A ）
A、编辑
B、格式
C、插入
D、视图
4、如果要更改幻灯片切换效果，则应该在哪一栏中进行选择（ A ）
A、幻灯片浏览中的“幻灯片切换效果”列表
B、幻灯片浏览中的“常规任务”
C、幻灯片浏览中的“预设动画”列表
D、幻灯片浏览中的幻灯片切换”
5、要选中所有幻灯片，可以有哪几种方法（AB ）
A、直接按下Ctrl+A
B、使用编辑菜单中的全选命令
C、直接按下Shift+A
D、使用鼠标并按住Ctrl逐个点击
6、PowerPoint规定，对于任何一张幻灯片，都要在“动画效果列表”中选择一种动画方式，否则系统提示错误信息（ B ）
A、对
B、错
7、如果要将同一种切换效果应用于全部幻灯片，则可执行编辑菜单中的哪个命令（C ）
A、剪切
B、复制
C、全选
D、粘贴
8、设置幻灯片的切换效果需要用什么命令（ B ）
A、视图菜单中的普通命令
B、视图菜单中的幻灯片浏览命令
C、视图菜单中的幻灯片放映命令
D、视图菜单中的工具栏命令
（二十）PowerPoint2000——设置幻灯片放映时的插入效果
1、如果要在界面中跳出“动作设置”对话框，只有一种方法，那就是点击“幻灯片放映”中的“动作设置”（ B ）
A、对
B、错
2、设置幻灯片放映时的插入动作应该在“幻灯片放映”中的哪一子菜单中进行（ A ）
A、动作按钮
B、设置放映方式
C、自定义动画
D、幻灯片切换
3、动作设置对话框中有哪几种执行动作方式可以选择（ AC）
A、单击鼠标
B、双击鼠标
C、鼠标移过
D、按任意键
4、“动作设置”对话框中的“鼠标移过”表示（ D ）
A、所设置的按钮采用单击鼠标执行动作的方式
B、所设置的按钮采用双击鼠标执行动作的方式
C、所设置的按钮采用自动执行动作的方式
D、所设置的按钮采用鼠标移过动作的方式
5、以下关于设置一个链接到另一张幻灯片的按钮的操作正确的是（ A ）
A、在“动作按钮”中选择一个按钮，并在“动作设置”对话框中的“超级链接到”中选择“幻灯片”，并在随即出现的对话框中选择你要的幻灯片，点击“确定”
B、在“动作按钮”中选择一个按钮，并在“动作设置”对话框中的“超级链接到”中选择“下一张”，点击“确定”
C、在“动作按钮”中选择一个按钮，并在“动作设置”对话框中的“超级链接到”中直接键入你要链接的幻灯片名称，点击“确定”
D、在“动作按钮”中选择一个按钮，并在“动作设置”对话框中的“运行程序”中直接键入你要链接的幻灯片的名称，点击“确定”
6、如果要对一个动作按钮设定大小，该如何操作（ C ）
A、在“幻灯片放映”中选择“动作按钮”，出现设置大小的对话框
B、在“幻灯片放映”中选择“动作按钮”，单击一种动作按钮，在幻灯片中按住鼠标左键不放，拖出想要按钮的大小
C、在“幻灯片放映”中选择“动作按钮”，单击一种动作按钮弹出一个设置按钮大小的对话框设定大小
D、以上操作都不正确
7、如果要建立一个指向某一个程序的动作按钮，应该使用“动作设置”对话框中的哪一个命令（ C ）
A、无动作
B、运行对象
C、运行程序
D、超级链接到
8、以下哪一张属于“动作按钮”中的按钮的形式（ ABCD ）
A、第一张
B、帮助
C、信息
D、歌曲
一、《冰淇淋的眼泪》 令狐采学 朋友就读于一所师范学校，毕业后在父亲的努力下，去了县城的中心小学，日子过得平平淡淡，倒也有滋有味。 可是，朋友渐渐地对那种平淡的生活失去了兴趣，他想过得更为激情、更为精彩，于是就在一个青年志愿者协会发起的支援西部的活动中报了名，置亲朋好友的劝告于不顾，要求到西部支教。 朋友被安置到甘肃西部的一个小山村里。第二天就正式讲课了，三、四、五年级在一起上课，讲得匆匆忙忙的。不久，朋友就来信说，那里条件艰苦，工作也累，似乎想知难而退。 但后来发生的一件事改变了他的想法。 那天，班上最小的一个孩子问他：“老师，书本上说的冰淇淋是什么东西？为什么城里的孩子都喜欢吃冰淇淋？” “冰淇淋是一种冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃着凉凉的、甜甜的，在夏天可食用，可消暑、增加人体能量……”他面对一群瞪大眼睛的孩子，忽然感到自己的解说是那样苍白无力，毕竟，要知道梨子的味道，是应该亲口尝一尝的。
“老师，巧克力是什么呀？”他刚刚顿住，另一个孩子就迫不及待地问道。 看着孩子们迷惑的眼神，朋友感到了问题的棘手，就匆匆地应付了几句，孩子们听得似懂非懂的。 后来，一个偶然的机会，朋友到县城去领一个邮包，正打算回去时，却无意中发现了那个县城唯一的冷饮店，他决定为班上的二十几个学生每人买一个冰淇淋带回去。好在那天天气还不是很热，他向老板要了一个塑料盒子，又找来一些棉花、布片，包裹着装有冰淇淋的食品袋，赶了近二十里的山路，朋友才回到了山村，还好，冰淇淋才稍微化了一点。他将冰淇淋分给了孩子们，看到他们欢呼雀跃的样子，心里才稍稍多了一些安慰。 第二个星期，他看到了一个孩子的作文：“我们都很爱我们的老师，他是一个好人，给我们每个人买了一个冰淇淋，很好吃。我们以前谁都没有吃过冰淇淋，那时，我们感动得流泪了，冰淇淋也很感动，它流着白色的泪……” 1.请将下列词语填入合适的位置。 偏僻平淡迷惑艰苦棘手偶然 （）的山村（）的生活（）的眼神 （）的条件（）的问题（）的机会 2.你能根据意思填出文中相应的成语吗？
部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案 1．阅读《花钟》选段，完成后面的练习。 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇；七点，睡莲从；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现…… （1）按课文内容填空。 （2）写出下列词语的近义词。 张开________ 发现________ 怒放________ 艳丽________ （3）照样子写两个。 鲜花朵朵：________ ________ （4）这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。 （5）用波浪线在文中画出一个拟人句。 （6）选文运用了________的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让读者体到 ________ （7）我能仿照选文写一种鲜花的开放。 【答案】（1）绽开了笑脸；从梦中醒来；欣然怒放 （2）展开；发觉；开放；美丽 （3）生机勃勃 ；白发苍苍 （4）要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。 （5）烟草花在暮色中苏醒 （6）拟人；鲜花的争奇斗艳，生机勃勃。 （7）略 【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。 （2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。 （3）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。从给出的词语“鲜花朵朵”来看，是ABCC式结构，即第一个和第二个字是一样的，第三个字和第四个字是一样的。 （4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。“找中心句”是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在第二句。 （5）、（6）拟人句：是把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物人格化，语言生动形象。 （7）本题旨在考察学生表达能力，仿照短文中的句子，发挥想象另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子.能做到语意连贯；内容设计合情
《地域文化》综合练习题 地域文化课程组 （说明：《地域文化》课程在2014秋学期启用新教材，为帮助同学们更好地进行复习考试，结合考考试题型，形成综合练习题。希望同学们结合学习指导的重点学习容要求，对综合练习题进行练习。） 一、单项选择题。 1.人类在岭南生活远的最早遗迹是在发现的（ C ）遗迹。 A 大汶口 B 河姆渡 C 马坝人 D 客家人 2、（A）是岭南文化中最有影响并最具典型性的文化。 A 广府文化 B 潮汕文化 C 客家文化 D 琼雷文化 3、岭南的“岭”指的是（ B ）。 A 岭 B 南岭 C 北岭 D 丹霞岭 4、潮汕人所讲的是潮汕方言。根据方言的划分，潮汕方言属于（ C ）方言。 A 吴 B 越 C 闽南 D 闽北 5、末汉初（ C ）建立（）。 A 佗南海国 B 任嚣南越国 C 佗南越国 D 任嚣南海国 6、中国由北而南最大规模的“移民潮”发生在（D ）代。 A B 汉 C 唐 D 宋 7、位于五岭之一的大庾岭道上的粤北南雄( A )，是移民入粤的重要中转站。 A 珠玑巷 B 崖门 C 桑梓乡 D 丹霞山 8、、揭阳、、饶平、澄海、普宁、惠来和今天市的丰顺，古称（ A ）。 A 八邑 B 潮人古邑 C 八府 D 潮人八邑 9、“客家人”这一称谓，获得官方定称是在（C ）时期。那时在户藉立册中，凡是广府语系和潮洲语系的人都列入主册，而北方来的人，多被列为“客藉”。 A 两晋 B 两汉 C 两宋 D 明清 10、粤闽客三方言的声调中都保留着古代汉语的（C ）声，而该声调在北方方言里则已完全消失，这是最具特色的。 A 平 B 上 C 入 D 去 11、广府人普遍认为他们的祖先是经（ D ）进入岭南的。 A 十三巷 B 华南巷 C 百越巷 D 珠玑巷 12、汉代所置的（ C ）郡，管辖番禺、博罗、中宿（今一带）、龙川、四会和揭阳六县。 A 象郡 B 郡 C 南海郡 D 广府郡 13、始皇死后的公元前203年，时任南海郡尉的（ A ）以番禺（今）为都建立了南越国，自立为王。 A 佗 B 任嚣 C 冼夫人 D 眛 14、潮汕民系主要是宋以后中原汉人经（ D ）迁徙而来与原生居住民融合而形成的一个族群体。 A B C D 15、元光被称为（ B ）。 A 潮人圣王 B 开漳圣王 C 圣王 D 潮汕圣王 16、两晋，特别是东晋末年（约公元317年前后），是一次较大规模的中原汉民南下大迁移，也是
初中七年级下册语文课外阅读理解训练试题及答案 一、部编版七年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下面文字，完成后面小题。 百里负米 仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢。 早年家中贫穷，自己常常吃野菜做的饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。冬天，寒风凛冽，仲由顶着鹅毛大雪，踏着河面上的冰，一步一滑地往前走，脚被冻僵了，抱着米袋的双手实在冻得不行，才停下来，放在嘴边呵口气，然后继续赶路，夏天，烈日炎炎，汗流決背，仲由从不停下来歇息一会，只为了能早点回家给父母做可口的饭菜。遇到大雨时，仲由就把来袋藏在自己的衣服里，宁愿淋湿自己也不让大雨淋到米袋。 仲由就这样坚持百里负米，直至父母相继过世。 后来他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。他坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，却常常怀念双亲，慨叹说：“我宁可现在吃着野菜，也愿意为父母亲去负米，可是已经没有机会了！”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！” （1）孔子称赞仲由的孝心是“生时尽力，死后思念”，请仔细阅读文本，说说仲由的孝心主要体现在哪些方面？ （2）小王在读过本文后感慨颇深，写下了自己的感受，但是同学们认为语言不够简明。请你帮她修改，并将修改后的文字写下来。 古语说得好：“孝顺是至善，是人类多种美好品德中占第一位的品德。”孝亲敬老是一种传统的美德，孝亲教老是一种基本的素质，孝亲敬老更是一种美好的情感。我在读《百里负米》的故事时，我的心里深受感动，懂得了要心存感思，及时尽孝，最后我号召大家孝敬父母，尊敬老人，敬爱老人，孝亲敬老，从我做起，从现在做起。 【答案】（1）一方面，仲由坚持从百里之外负米回家侍奉双亲，二方面，父母死后，他常常怀念双亲，宁愿放弃现在富足的生活也想一直为父母负米。 （2）古语说得好：“百善孝为先。”孝亲敬老是一种传统的美德，是一种基本的素质，更是一种美好的情感。我在读《百里负米》的故事时，深受感动，懂得了要心存感恩，及时尽孝。最后我号召大家孝亲敬老，从我做起，从现在做起。 【解析】【分析】（1）阅读短文可知，本文主要叙述了两件仲由尽孝的事迹：一，不辞劳苦，不畏艰险，从百里外负米回家孝敬双亲；二，父母去世后，还感叹没有机会尽孝。据此作答。（2）“孝顺是至善，是人类多种美好品德中占第一位的品德。”冗长，可改为“百善孝为先”；“孝亲敬老是一种传统的美德，孝亲教老是一种基本的素质，孝亲敬老更是一种美好的情感”的“孝亲敬老”重复，后两处可删去；“我的心里深受感动”中“的心里”可去掉；“孝敬父母，尊敬老人，敬爱老人”与“孝亲敬老”意思重复，可去掉。据此修改整理。故答案为：⑴一方面，仲由坚持从百里之外负米回家侍奉双亲，二方面，父母死后，他常常怀念双亲，宁愿放弃现在富足的生活也想一直为父母负米。 ⑵古语说得好：“百善孝为先。”孝亲敬老是一种传统的美德，是一种基本的素质，更是一种美好的情感。我在读《百里负米》的故事时，深受感动，懂得了要心存感恩，及时尽孝。最后我号召大家孝亲敬老，从我做起，从现在做起。
小学三年级语文阅读练习题及答案 1. 五花山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、画出第四自然段中的比喻句。（3分） 2. 夏季的小兴安岭 夏天的小兴安岭，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写—————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。
第十二章 一、单选题 1.（）年8月，青海省第一届人民代表大会第三次会议正式批准了全省的第一个五年计划。 A、1955 B、1956 C、1957 D、1958 答案：A 2. “一五”期间，青海的教育、文化和医疗卫生事业获得了长足的发展。中小学数量增加，建立了7所民族师范学校，创办了民族师范专科学校，在民族公学的基础上创办了（）。 A 、青海师范大学 B、青海民族学院 C 、青海教育学院 D 、青海师范专科学校 答案：B 3.（）年新年伊始，根据党的十一届三中全会精神，青海省委确定了把全省工作重点转移到社会主义现代化建设上来的发展思路。 A、1979 B、1980 C、1981 D、1982 答案：A 4.截至2008年，（）个项目入选第一批国家级非物质文化遗产名录扩展项目名单，18位民间艺人被确定为国家级非物质文化遗产项目代表性传承人。 A、9 B、10 C、11 D、12 答案：B 5. 在青海省政府公布的第一、二批102项省级非物质文化遗产目录中，“热贡艺术”等19个项目被列入国家级非物质文化遗产目录，启加等（）名民间艺人荣获“中国工艺美术大师”称号。 A、4 B、5 C、6 D、7 答案：A 6. 2003年青海全省提出了以（）行业为突破口，加快文化产业的发展思路。 A、音乐艺术 B、工艺美术 C、石刻艺术 D、书法艺术
答案：B 7.随着改革开放的逐步深入，人们对文化生活提出了更多更高的需求。在波澜壮阔的市场经济大潮中，（）日益成为世界经济发展的潮流与新引擎。 A、文化产业 B 农作物产业 C、工业 D、建筑业 答案：A 8.（）年，环青海湖国际公路自行车赛（简称环湖赛）诞生。 A、2001 B、2002 C、2003 D、2004 答案：B 9. 经过十三年的发展，（）已经成为中国第一个走向世界的民族体育文化品牌。 A、环湖赛 B 、电影节 C、黄河极限挑战赛 D、攀岩赛 答案：A 10.（）地处世界屋脊青藏高原，自然风貌得天独厚，自然、历史、人文资源丰富，蕴藏着丰厚多彩的摄影创作资源，被誉为“摄影艺术的天然宝库”“摄影家的天堂”。 A、青海湖 B、三江源 C、黄河源 D、长江源 答案：B 11.（）年，青海湖国际诗歌节诞生。 A、2007 B、2008 C、2009 D、2010 答案：A 12.青海湖国际诗歌节集采风、创作、论坛、朗诵于一体，中西合璧，已成功跻身为世界（）大诗歌节之一，为中国诗歌艺术的发展注入了新的生命与活力。 A、六 B、七 C、八 D、九 答案：B 13.山地纪录片节从2008年的22个国家、343部纪录片参与，发展到2014年的35个国家和地区的540部影片角逐（）大奖，规模影响不断扩大，经国务院批准成为国内唯一的国家级专业纪录片节会。
___________________ 新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。 这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。 我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。 这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。 啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。 1．填空。 (1)这幅国画画的是（）、（）、（）、（），主要画的是（）。 (2)妈妈买这幅画的目的是（）。 2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。 3．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙述顺序。 _________________________________________ 4．写出文章的中心思想。 _________________________________________ 5．给短文加标题。 （二）深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
初中语文小说、散文课外阅读专练（一）阅读下面的文字，完成10-14题。（22分） 一棵小白杨 朱金平 ①“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆……” ②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。 ③远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。 ④身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。 ⑤十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的《小白杨》，向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。 ⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。 ⑦打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。 ⑧作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。 ⑨几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。 ⑩三队多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令……
部编人教版四年级下册语文课外阅读练习题及答案1．阅读短文，回答问题。 “先生，您认错人了” 有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是拥有高学历的人。 当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？” 应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。 没想到，主考的美国人脸上露出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……” （1）短文第2自然段有两处语病，你来当医生吧！ （2）说“先生，您认错人了”这句话的人是________。 （3）当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为________；当第一位应聘者回答之后，主考的美国人脸上露出惊喜之色是因为________。 （4）这次招聘考试第一关考的是________，第二关考的是________。 （5）读了这篇短文，你懂得了什么？ 【答案】（1）有一家很大的外资企业在中国招聘雇员，条件非常苛刻。 （2）第一位接受应聘的中国年轻人（第一位应聘者、应聘的中国年轻人）（3）他想让应聘者相信他说的话；他对应聘者的回答很满意 （4）应聘者的品格；业务 （5）坦诚做人。不要因为一时的利益之诱而占便宜，这样便失去了做人的根本，即使走上了工作岗位也会一事无成。踏踏实实做人，靠自己的真本事来奋斗才是真正的成功人士。 【解析】【分析】（1）病句表示不遵守语法规则的句子，或者是逻辑上矛盾的句子。通常情况下病句体现为语序不正确，或者成分残缺、多余，或者词语使用不当等等。常见的病句类型有：语序不当；结构混乱；成分残缺或赘余；表意不明；不合逻辑；搭配不当。本句属于语序不当和重复啰嗦。 （2）仔细阅读语段，找出本句所在的位置，联系上下文即可找到答案。 （3）做题时要仔细阅读文章，抓住文章关键性的语句进行理解。 （4）仔细阅读语段，根据语段内容进行总结概括。 （5）解答本题要认真阅读文章，结合文章的主旨进行解答。 【点评】（1）修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅度的修改。 （2）本题考查的是对内容的理解和筛选信息的能力。一般这种题的答案都在该句的前后文。 （3）（4）本题考查的是对课文内容的理解能力。做题时要先理解题意，
小学语文课外阅读题及答案解析《微笑》 飞机起飞前，一位乘客请求空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说：“先生，为了您的安全，请稍等片刻，等飞机进入平稳飞行后，我会立刻把水给您送过来，好吗？” １５分钟后，飞机早已进入了平稳飞行状态。突然，乘客服务铃急促地响了起来，空姐猛然意识到：糟了，由于太忙，她忘记给那位乘客倒水了！空姐连忙来到客舱，小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面带微笑地说：“先生，实在对不起，由于我的疏忽，延误了您吃药的时间，我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手，指着手表说道：“怎么回事，有你这样服务的吗，你看看，都过了多久了？”空姐手里端着水，心里感到很委屈。但是，无论她怎么解释，这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。 接下来的飞行途中，为了补偿自己的过失，空姐每次去客舱给乘客服务时，空姐都会特意走到那位乘客面前，面带微笑地询问他是否需要水，或者别的什么帮助。然而，那位乘客余怒未消，摆出一副不合作的样子，并不理会空姐。 临到目的地时，那位乘客要求空姐把留言本给他送过去，很显然，他要投诉这名空姐。此时，空姐心里虽然很委屈，但是仍然不失职业道德，显得非常有礼貌，而且面带微笑地说道：“先生，请允许我再次向您表示真诚的歉意，（）您提出什么意见，我（）将欣然接受您的批评！”那位乘客脸色一紧，嘴巴准备说什么，可是却没有开口，他接过留言本，开始在本子上写了起来。 飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后，空姐打开留言本，惊奇地发现，那位乘客在本子上写下的并不是投诉信，相反，是一封给她的热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话：“在整个过程中，你表现出的真诚的歉意，特别是你的十二次微笑，深深地打动了我，使我最终决定将投诉信写成表扬信！你的服务质量很高，下次如果有机会，我还将乘坐你们的这趟航班！” 阅读训练 一、 写出下列词语的近义词。 真诚——（）理会——（）特意——（） 二、 根据意思写出四个带有“续”字的词语。 1、接连不断。（） 2、一个接着一个。（） 3、停止后隔一段时间接着进行。（） 4、已经停止后又有所补充。
【10篇】新部编三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读课内片段,完成练习。 我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处,头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。①这儿一剪刀,那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮,上面落满了黑头发。 很快,我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得不到一厘米 “哎呀!”我叫起来,“坏了! 小沙连忙摸耳染,看它们还在,就无所谓了。我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。 我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。②一眼望去,整个头上坑坑洼洼,耳朵边剪得小心,却像层层梯田。 （1）选文中画横线的句子①②运用了________的修辞手法,句①形象地说明________；句②形象地说明________。 （2）联系上下文,对划线的句子“我敢说,世界上再也没有比他更优秀的 顾客了。”理解正确的一项是（） A. 小沙主动让“我”剪头,并且非常配合“我” B. 小沙总是怒视剃头师傅,还骂他是“害人精”,对“我”却不是这样。 C. 在小沙的心里,只要耳朵还在,其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师傅的欢迎相呼应,充满趣味性。 （3）你喜欢文中的“我”吗?请对“我”进行简单的评价。 【答案】（1）比喻；“我”剃得快，剃得多。；“我”根本不会剃头 （2）C （3）喜欢。文中的“我”胆子大，敢于尝试，调皮、乐观 【解析】【分析】（1）确定一个句子运用的修辞手法时，先要掌握修辞手法类型：比喻、拟人、反问、排比等。再细读每句话，看符合哪种修辞手法的特点，然后作出判断。①把“姑父的睡衣”比作“一张熊皮”形象地说明“我”剃得快，剃得多，这是比喻。②把“我理的头”比作“层层梯田”形象地说明“我”根本不会剃头，这是比喻。 （2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，联系上下文理解划线句子，比较判断正误。 （3）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。 故答案为：(1)比喻；“我”剃得快，剃得多；“我”根本不会剃头；（2）C；（3）示例：喜欢。文中的“我”胆子大，敢于尝试，调皮、乐观 【点评】（1）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。 （2）此题考查对划线句子的理解能力。 （3）本题考查评价分析人物性格。 2．阅读语段，完成练习。 裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿
语文课外阅读练习 （一）生命的姿势（35分） ①一对夫妇是登山运动员，为了庆祝他们儿子一周岁的生日，他们决定背着儿子登上七千米的雪山。 ②他们特意挑选了一个阳光灿烂的日子，一切准备就绪之后，就踏上了征程。天刚亮时天气就如预报中的那样，太阳当空，没有风，没有半片云彩。夫妇俩很轻松地登上了五千米的高度。 ③然而，就在他们稍稍休息准备向新的高度进发之时，一件意想不到的事发生了。风云突起，一时间狂风大作，雪花飞舞。气温陡．降至零下三四十度。最要命的是，由于他们完全相信天气预报，忽略了携．带至关重要的定位仪。由于风势太大，能见度不足一米，上或下都意味着危险甚至死亡。两人无奈，情急之中找到了一处山洞，只好住进山洞暂躲避风雪。 ④气温继续下降，妻子怀中的孩子被冻得嘴唇发紫，最重要的是他要吃奶。要知道在如此低温的环境下，任何一寸裸．露在外的皮肤都会导致迅速地降低体温，时间一长就会有生命危险，怎么办？孩子的哭声越来越弱，他很快就会因为缺少食物而饿死。 ⑤丈夫阻止了妻子几次要喂奶的要求，他不能眼睁睁地看着妻子冻死。然而不给孩子喂奶，孩子很快就会死去。妻子哀求丈夫：“就喂一次！” ⑥丈夫把妻子和儿子揽进怀中。尽管如此，喂过一次奶的妻子体温下降了两 ⑦由于没有定位仪，漫天风雪中救援人员根本找不到他们的位置，这意味着风如果不停，他们就没有获救的希望。 ⑧时间在一分一秒地流逝，孩子需要一次又一次地喂奶，妻子的体温在一次又一次地下降。在这个风雪狂舞的五千米高山上，妻子一次又一次地重复着平常极为简单而现在却无比艰难的喂奶动作。她的生命在一次又一次的喂奶中一点一点地消逝。 ⑨三天后，当救援人员赶到时，丈夫冻昏在妻子的身旁，而他的妻子——那位伟大的母亲已被冻成一尊雕塑，她依然保持着喂奶的姿势屹立不倒。她的儿子，她用生命哺育的孩子正在丈夫怀里安然地入睡，他脸色红润，神态安详。被伟大的生命的爱包裹的孩子，你是否知道你有一位伟大的母亲，她的母爱可以超越五千米高山而在风雪之中塑造生命。
【10篇】部编版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题。 走在回家的路上 桂文亚 有一年暑假，我们每天上午到学校补习，下课后，最高兴的一件事，就是自己玩“闭着眼睛走路”的游戏。 我仰着脸，闭着眼，让太阳暖烘烘地晒着。这时候，眼前是一片猩红，而这一大片猩红里，又出现了一个会跑的小黑点，我闭着眼睛“看”着这个小黑点，小黑点开始逃走，我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快，我觉得自己快要跌倒了，赶快睁开眼睛，哈！直直的一条路，被我走歪了。 我试着把手平平地向左右两边伸齐，假装自己像马戏团里的小丑一样正走着高空钢索，一头披着乱发的大狮子正张着嘴，等着我掉进它的嘴里，当作美味午餐——我想得紧张悬疑，眼见大狮子吃不到又香又嫩的小人肉了，脚下忽然一阵踉跄，不好！我跌进了什么黑洞，怎么软绵绵湿漉漉的？ 原来，我闯进了一堆绿油油的秧田里！老天，我的鞋子！我叫了起来，鞋子陷进了烂泥里，失踪了！我焦急地弯下身子，用手在浑浊的泥水里摸，摸了半天，却什么也没有。 （1）在短文中找出ABB式词语，积累下来。 （2）“我”是怎样闭着眼睛，追眼前的小黑点的？请把相关的句子用“________”画出来。 （3）“我”假装自己在走高空钢索时，想象了什么？结果怎么样？用通顺的话写一写。 【答案】（1）暖烘烘、软绵绵、湿漉漉、绿油油 （2）我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快。 （3）“我”想象一头大狮子想要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋子。 【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。题干要求找ABB式结构的词语，即第二个和第三个字是一样的。 （2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）暖烘烘、软绵绵、湿漉漉、绿油油（2）我追着它，一会儿追到上面，一会儿追到下面，脚步也开始加快。（3）“我”想象一头大狮子想要吃“我”，结果“我”走进了秧田里，丢了鞋子。 【点评】（1）分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠定基础。 （2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。 （3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。
初中语文阅读题精选—附答案 一、春（16分） ①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍她是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。 ②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引＿＿＿＿（A、绊B、伴C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天＿＿＿＿（A、嘹B、缭C、燎）亮地响着。 1、请给①段文字拟一个小标题：（2分） 2、解释②段中加点的词。（2分） （l）卖弄：（2）宛转： 3、在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（）（）（填序号）（2分） 4。第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（2分） a、句： b、句： 5、“吹面不寒杨柳风”诗句中的“杨柳风”指的是什么？（2分）
6、②段用这诗句开头在文段中有什么作用？从那个角度写出了风的特点？（4分） 答： 二、金盒子（节选）（10分） 弟弟十岁那年，我要离家外出，临别时，我将他的玩具都埋在他的小屉中，自己带了这只金盒子在身边，因为金盒子对于我不仅是一种纪念，而且是骨肉情爱之所系了。 做客他乡，一连就是五年，小弟弟的来信，是我唯一的安慰。他告诉我他已经念了很多书，并且会画图画了。他又告诉我说自己的身体不好，时常咳嗽发烧，说每当病在床上时，是多么寂寞，多么盼我回家，坐在他身边给他讲香烟片上《封神榜》的故事。可是为了战时交通不便，又为了求学不能请假，我竟一直不曾回家看看他。 恍惚又是一场噩梦，一个电报告诉我弟弟突然患肠热病，只两天就不省人事，在一个凄清的七月十五深夜，他去世了！在临死时，他忽然清醒起来，问姐姐可曾回家。我不能不怨恨残忍的天心，在十年前夺去了我的哥哥，十年后竟又要夺去我的弟弟，我不忍回想这接二连三的不幸事件，我是连眼泪也枯干了。 哥哥与弟弟就这样地离开了我，留下的这一只金盒子，给与我的惨痛该是多么深？但正为它给与我如此惨痛的回忆，使我可以捧着它尽情一哭，总觉得要比什么都不留下好得多吧！ 几年后，年迈的双亲，都相继去世了，暗淡的人间，茫茫的世路，就只丢下我踽踽独行。如今我又打开这修补过的小锁，抚摸着里面一件
新部编人教版三年级下册语文课外阅读练习题含答案1．阅读下文，回答问题。 最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。 最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。 （1）查字典填空。 “惯”用音序查字法，应查字母________，再查音节________。它在字典中的意思有：①纵容（子女等）养成不良习惯或作风；②习以为常，积久成性。“惯”在“习惯”一词中的意思是________，我能用它的另外一个意思组词：________。 （2）老师傅剃头时________让小沙吃尽苦头，小沙因为________而痛，又因________而痒。小沙剃头时的感受我们可以用“________”这个成语来概括。 （3）用画线的词语写一句话。 （4）文中“害人精”指的是谁？为什么这样称呼他？ 【答案】（1）G；guan；②；娇惯 （2）推剪；常常咬住一绺头发不放；碎头发掉在脖子里；如坐针毡 （3）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。 （4）文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。 【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。惯，音节 guàn ，音序为G，应先查字母G，再查音节guan。习惯的惯，应该是习以为常的意思。可以用纵容这个义项，组词为惯坏、娇惯等。 （2）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。小沙的头发被推剪夹住，所以剃头让他吃尽了苦头，碎发落进脖子里，又让他感觉很痒，根据头发像针一样刺，可以用“如坐针毡”来形容小沙的剃头感受。 （3）一会儿……一会儿……，这个关联词表示并列关系，用于描述不定时地先后发生的两件事。可以写：小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。 （4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。 故答案为：（1）G、guan、②、娇惯（2）推剪、常常咬住一绺头发不放、碎头发掉在脖子里、如坐针毡（3）小弟弟喜怒无常，一会儿哇哇大哭，一会儿哈哈大笑。（4）文中“害人精”指的是老剃头师傅。这样称呼他是因为老剃头师傅剃头时让小沙感到很痛苦，还收取双倍的钱。 【点评】（1）本题考查用音序法查字典的能力。先根据所查字的音节的第一个大写字母，找到所在的音序，然后找到汉字的音节所在的页码，即可找到所查的字。根据字典正文对汉字的解释，可以得到字义、组词等帮助信息。 （2）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填
(二) 单项选择题（请在列出的备选答案中选出一个正确答案。） 1.从面上看，贵州最高地区是：（C ）。(P2) A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、黎平 2.从面上看，贵州最低地区是：（B ）。(P2) A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、黎平 3.从点上看，贵州的最高点是（A ）。(P2) A、赫章韭菜坪 B、铜仁梵净山 C、威宁草海 D、黎平水口河出省处 4.从点上看，贵州最低点是：（D ）。(P2) A、赫章韭菜坪 B、铜仁梵净山 C、威宁草海 D、黎平水口河出省处 5.贵州地势呈三级阶梯分布，第一级阶梯与第二级阶梯的分界线是:（A ）。(P2) A、大方、织金、普安一线 B、威宁、赫章、纳雍一线 C、沿河、思南、锦屏一线 D、荔波、平塘、罗甸一线 6.贵州的气候，极端最高气温曾经出现在（D ）(P5) A、赫章 B、玉屏 C、威宁 D、铜仁 7.贵州的气候，极端最低气温曾经出现在（A ）。(P5) A、威宁 B、玉屏 C、赫章 D、铜仁 8.贵州最大的河流是（B ）。(P8) A、綦江 B、乌江 C、南盘江 D、清水江
9.贵州河网密度大，河流坡度陡，天然落差大，产水模数高，水能资源十分丰富。水能蕴藏量为1874.5万千瓦，居全国（ B ）位。(P17) A、5 B、6 C、7 D、8 10.贵州水能资源十分丰富，可开发量达1683.3万千瓦，按单位面积占有量计，每平方千米就有1069瓦，是全国平均水平的1.5倍，全国排名第（ C ）位。(P17) A、一 B、二 C、三 D、四 11.贵州河流众多，水资源丰富，其多年平均水量居全国第（D ）位。(P8) A、6 B、7 C、8 D、9 12.贵州成煤地质条件好，煤田分布广、储量大、煤种齐全、煤质较优。全省煤炭资源保有储量居全国第（ A ）位。(P18) A、五 B、六 C、七 D、八 13.贵州是一个海拔较高、纬度较低、喀斯特地貌典型发育的山区，其喀斯特地貌出露面积占全省总面积的（ D ）%。(P2) A、50 B、72.8 C、80 D、61.9 14.贵州森林资源丰富，森林覆盖率高于全国平均水平。2006年，森林覆盖率达到( D )。(P15) A、18.2% B、28.8% C、34.6 D、39.9% 15.贵州由于地处冷暖空气经常交锋的地带，加上特殊的地形条件形成了（ C ）的独特天气。(P6) A、阴雨多、日照多 B、阴雨少、日照少 C、阴雨多、日照少 D、阴雨少、日照多
六年级语文阅读理解试题 (一) _________________ ①王若飞同志是一位无产阶级革命家。解放前，他因为从事革命工作，被敌人逮捕了。在监狱里，他经常对难友们说："敌人要摧残我们，我们一定要爱护自己的身体。我们是革命者，决不能向恶劣的环境屈服，要坚持斗争。" ②若飞同志的身体不好，为了坚持对敌斗争，他想方设法，利用各种条件锻炼身体。 ③若飞同志在狱中的锻炼方法之一，是日光浴。他利用每天短暂的放风时间，到院子里晒太阳。后来，他得了严重的风湿性关节炎，敌人被迫允许他每天晒一两个小时。他就利用这个机会，躺在院子里让太阳晒全身，把皮肤晒得紫红紫红的。 ④冰水擦身，是王若飞同志锻炼身体的另一种方法。那时，反动派百般折磨政治犯。别说洗澡，就连喝的水也不供给。但王若飞的言行感动了出身贫苦的老看守员，他偷偷地给王若飞买了几只大碗，若飞同志每天用它盛冷水，用手巾蘸着擦身，擦到全身发红为止。 ⑤王若飞同志在狱中还有另外一种锻炼方法，叫做"室内体操"。体操包括伸腿、弯腰、屈臂等动作，不管三九天，还是三伏天，他都坚持锻炼。 ⑥一次，一个难友问王若飞："我有一件事不明白，你骂国民党，骂蒋介石，天不怕，地不怕，连死也不怕，真是好汉。可是，你坐在牢里，还天天做操，又好像很爱护自己的身体，你究竟是怎么回事？"王若飞同志说："我不怕死是因为敌人要损害我们的真理，我们必须拼命去保卫我们的真理；我爱护身体，是因为有了健壮的身体，才能更有力地保卫真理。我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！" ⑦他的道理讲得很透，难友们豁然开朗，精神振作，也都开始锻炼身体，投入更艰苦的斗争中去。 练习： 1. 短文可以分为三大段，请选出一个正确的分法，在( )里打"√"。 A．①②‖③④⑤‖⑥⑦ ( ) B．①‖②③④⑤‖⑥⑦ ( ) C．①‖②③④‖⑤⑥⑦ ( ) 2. 文中的第②自然段与第③、④、⑤三个自然段的关系是______。 3. "我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西！"这里的"真理"指 的是什么？ ____________________________________________________ 4. 简要回答王若飞在狱中有哪些锻炼身体的方法？他为什么坚持锻炼身体？ _____________________________________________________ ________________________________________________________ 5. 根据短文主要内容，选择合适的题目写在文首横线上。 ①王若飞②为了真理 ③监狱里的锻炼④王若飞和他的难友们
综合练习题 一、填空题 1. 巴文化是巴渝文化的源头，随着历史的演进,文明的发展，在秦汉时期，巴渝文化逐渐形成，呈现出范围更广泛、内涵更丰富的特征。 2.巴渝的称呼不同于巴蜀的是，最初它不是指两个国家，仅仅是巴渝舞的代称，后来泛指以重庆为中心的巴国广大地区。 4.根据考古学的成果可知，早在200多万年前，三峡地区的巫山一带，便有了人类活动的踪迹。 5.上世纪80年代中期，巫山县龙骨坡就发掘出距今200万年的被称为巫山猿人的古人类化石“直立人巫山亚种”。 6．上世纪中后期考古工作者曾在丰都发掘出距今万年的旧石器时代遗址，还在铜梁、江津、合川、大渡口等区县境内发现了2万年以前的旧石器。7.源于巴县（今重庆九龙坡区铜罐驿）冬笋坝文化，其中最具特征的是船棺葬具。 8．上世纪70年代发掘出的涪陵小田溪上古巴王陵墓，有14件一套的错金编钟、虎纽錞于、铜钲等乐器 9.《山海经》称巴人是伏羲氏的后裔，从它记述的“巴人请讼于孟涂之所”，可以推知早期巴人栖息、生活在巫山山脉一带，后来曾向东发展，形成了较大的部落群，再后又向西迁徙，进入四川盆地东部。 10. 后世多以的槃瓠、板楯、廪君后裔为巴人先民的三支主源。 11.今日之重庆，是中国四大直辖市之一，地域广阔，人口众多。其东西长约470公里，南北长约450公里，总面积达8.2 万平方公里， 14.元末明玉珍攻占重庆，建立大夏国。 15. 巴渝文化特色鲜明，其实质之一是大熔炉性与多元性。 16．山，成为巴渝地貌的主体，约占总面积的3/4 。 17．重庆域内江河众多，长江干流自西向东贯穿全境，在重庆境内流程665公里。 18、长江山峡是指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。 19、重庆溶洞、天坑和石林表明喀斯特地貌分布广泛 20．黄水森林公园位于石柱土家族自治县东北部，濒临长江，为三峡库区腹心。21．乌江的山美水美，沿江景致美如画卷，从酉阳县龚滩镇到万木乡一段，长60多公里，是乌江山水风光的精华所在，所以乌江沿岸有“千里画廊”之称。22．大宁河小三峡，是宁河下游龙门峡、巴雾峡、滴翠峡的总称。23．巴曼子墓俗称将军坟，坐落在渝中区七星岗附近莲花池旁。 24. 宝顶石刻从淳熙六年（1179）起到淳祐九年（1249）止，历时70载，赵智凤以一僧人之躯，精心设计，巧妙安排，呕心沥血，终于在宝顶山上凿诸佛像