小学语文人教版六年级上册15《这片土地是神圣的》优质课公开课教案资格证面试试讲教案
1教学目标
1.能正确读写“圣洁、骏马、雄鹰”等词语。
2.能正确、流利地朗读课文,能读出印第安人对土地的眷恋、热爱之情。能背诵自己感受最深的部分。
3.能联系上下文和生活实际解释文中含义深刻的句子。
2学情分析
作为高年级的学生,他们已经掌握了一定的阅读方法,也积累了一定的阅读经验,读懂文章的内容是完全可以做到的,但能否读懂文章的内涵,就需要教师的指引与点拨了。本文情感强烈,适合读为主的教学方法,教师应设计好读的层次,让学生在读中悟情,在读中明理。本班学生的朗读能力好,借助本篇富有感情的文章我要让学生充分地读,让学生在读中感悟理解,在读中训练语感,在读中提高语言表达能力,在读中渗透感情的熏陶。关注学生的个性发展,并注重学生的评价,让学生真正成为学习的小主人。
3重点难点
1.能正确、流利地朗读课文,能读出印第安人对土地的眷恋、热爱之情。
2.能联系上下文和生活实际解释文中含义深刻的句子
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】一、解题导入、检查预习
1、今天我们一起来学习第15课。齐读课题
2、在学习之前,老师先检查一下预习情况
(1)读字音
(2)眷恋?意思,
我们热爱大地,就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。
在这个句子中眷恋?(婴儿对母亲的依恋,留恋,深切留恋
婴儿一生下来对母亲的怀抱就会依恋,这是一种
(与生俱来的情感,它是一种发自本能的热爱,在文中是指印第安人对大地的爱是一种本能一种与生俱来的爱.还带有一最高浓浓的依恋)带着这种感情读一下这个句子.
小结:一个词在具体的语言环境中蕴含不同意思,表达不同情感.
再来看课题
3理解课题(接下来谁能说说你对课题的理解)
神圣的意思是(崇高而庄严、伟大、神秘、不可侵犯)在这里是指这片土地是伟大的,不可侵犯的,让我感受到对这片土地的热爱,眷恋.感情读.
这片土地是指哪片土地?
这片土地原是美洲大陆印第安人的领地,部落的酋长叫西雅图. 19世纪50年代,“华盛顿特区”的白人领袖想购买这片土地.本文是根据当时印第安人酋长西雅图的回信<西雅图宣言>编译的。这是一篇著名的演讲稿。
活动2【讲授】理清层次
1,刚才说到这是一篇演讲稿,这篇演讲稿的观点是什么?(说到演讲稿,谁来说一下这一篇演讲稿的观点是什么?)
(题目就是观点。连续出现的三次,反复强调作用。开篇点名观点)
2,围绕观点写了哪几方面的内容。
三方面:1,告诉神圣
2,要求善待
3,强调保护
活动3【讲授】研读1－－－3自然段
的?默读圈画,说说体会。
对我们这个民族来说,这片土地的每一部分都是神圣的.概括陈述,告诉神圣.
第二自然段:
A每一、每一、每一:运用了排比的修辞方法,强调这片土地上所有的一切都是圣洁的。如数家珍,一一强调(读)
每一,每一,去掉再读,还体会到了什么?不可替代,不容忽视,都值得尊重和热爱所以神圣(读) B在他的眼中怎样的景物才称之为圣洁,什么样的土地让他如此眷恋?
出示视频,静心观赏,?大到山川、河流、小到松针以及昆虫的鸣叫,在作者眼中都是不可替代的,都是圣洁的。让我们再深情朗诵。
(3)第三自然段
A这是一个比喻句,把植物比作姐妹,把动物比作兄弟.感受到了神圣表达热爱.
这个比喻句中的“是”你体会到了什么?
不是像亲人,而就是亲人,与土地共存.休戚与共
B,补充资料:印第安人相信万物有灵论,他们崇敬自然,对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。
所以他这样深情表达:读第三自然段。
小结:文章的1-3自然段运用排比, 一一强调,形象比喻,真情诉说,让我们感受到这片土地的神圣,也让我们感受到了他对这片土地的眷恋。
可是他要把这片土地转让给白人,转让给那些在他眼里无视土地的白人,他怎能放心,
活动4【讲授】研读4－－－8自然段
所以,他要求白人要善待河水,空气,动物。在西雅图眼里,空气,河水,动物是什么?
快速浏览4-8自然段,找到答案。
汇报:
河水是希望,河水是血液,河水是兄弟。所以他对白人说
空气是生命。正如文中所说“空气------叹息。”所以他对白人说
动物是兄弟,兄弟同生死,共患难。动物兴则人类兴,动物亡则人类亡,所以他对白人说
小结:同样的一句话,他说了三遍,这就叫反复,
反复的目的就是要让白人牢记:
文章学习到这,我们一起来回顾一下西雅图的演讲:第一部分,告诉神圣,作者饱含深情;第二部分要求善待,作者谆谆教诲;第三部分强调保护,要用怎样的语气和情感?充满力量。
活动5【讲授】总结
西雅图要白人献出全部的力量和情感保护这片神圣的土地,白人做到了吗?
(师点出课件,出示“西雅图城市现状及背景资料”。)
白人们遵照了西雅图的嘱托,将这座城市保留了最为原始的风貌,河水依旧清澈,空气依旧新鲜,动物们依旧在自由自在地生活着。正是为了纪念印第安人的放弃,美国白人们将转让出的这片土地,以这位印第安酋长的名字来命名,那就是西雅图。
课文学完了,西雅图的愿望得以实现,西雅图这座城市也得到了保护和发展。那么这篇课文告诉我们什么?地球只有一个,保护环境从我做起。
我爱这土地(艾青)
假如我是一只鸟,
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱:
这被暴风雨所打击着的土地,
这永远汹涌着我们的悲愤的河流,
这无止息地吹刮着的激怒的风,
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了,
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
这是艾青的一首诗,老师读给大家听。