指南录后序
一、字音
1、缙绅jìn shēn纾祸shū觇视chān荟萃cuì翌日yì
羁縻jīmí分当引决 fèn 号呼靡及 mǐ渚洲 zhǔ
诋大酋 dǐqiú自刭 jǐng 巡徼jiào愧怍zu?
得间奔真州jiàn
二、通假字
具以北虚实告东西二阃（具，通“俱”。全，都，作副词。）
层见错出（见，通“现”。）
道中手自钞录（钞，通“抄”）
缙绅（缙，通“搢”。插）
贾家庄几为巡徼所陵迫死（陵，同“凌”。欺侮）
臣死有余僇（僇，通“戮”。罪）
三、古今异义词
穷饿无聊，追购又急（古：没有依托。今：单调，没有价值。）
以至于永嘉（古：到达。今：表示退一步的副词。）
初至北营，抗辞慷慨（古：十分激烈。今：大方。）
为巡船所物色（古：搜寻。今：寻找需要的人才或东西。）
几彷徨死（古：走投无路。今：犹豫不定，不知往哪里去好。）
众谓予一行为可以纾祸（古：出使一次。今：一群人）
意北亦尚可以口舌动也（可以：这里是两个词“可以”和“凭借”。
口舌：这里指“言语，言辞”。）
四、重点实词
1、予除．右丞相兼枢密使，都督
．．诸路军马。任命官职统率，名作动
2、时北兵已迫．修门外逼近
3、缙绅、大夫、士萃．于左丞相府，莫知计所出。会集、聚集
4、会．使辙交驰，北邀当国者相恰巧碰上
5、予更欲一觇．北，归而求救国之策。察看
6、于是，辞相印不拜．，翌日，以．资政殿学士行。授与官职凭借……身份
7、北亦未敢遽轻
．．吾国。立即轻视
8、予羁縻
．．不得还，国事遂不可收拾。被拘留
9、予自度．不得脱，则直前．诟虏帅失信，数．吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害
．．。
估计走上前，动词列举个人的安危
10、未几，贾余庆等以祈请使诣．北。到……去
11、数．吕师孟叔侄为逆列举罪状
12、中兴机会，庶几
．．在此。差不多
13、已而
．．得舟不久
14、展转四明、天台，以至于
．．．永嘉。最后到达
15、诋．大酋当死骂
16、如．扬州，过瓜洲扬子桥，竟使
．．遇哨，无不死到假使
17、进退不由，殆例
．．送死几乎等于
18、道．海安、如皋，凡．三百里，北与寇往来其间，无日而非可死取道，名作动总共
19、予在患难中，间．以诗记所遭有时
20、道中手．自抄录。使北营，留北关外亲手，名作状
21、呜呼！予之．生也幸，而幸生也何所为？主谓之间，取消句子独立性
22、求乎为臣，主辱，臣死有馀僇．罪责
23、所求乎为子，以父母之遗体
．．行殆．，而死有余责。留给自己的身体危险的事情
24、诚．不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首实在
25、庐陵文天祥自序其诗，名．曰《指南录》。命名，名作动
五、词类活用
A.名词作状语
北虽貌敬（貌：表面上）
予分当引决（分：按名份）
草行露宿（草：在荒野里。露：在露天下。）
日与北骑相出没（日：每天）
B.名词作动词
道海安、如皋（道：取道）
则直前诟虏帅失信（前：走上前）庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。
维扬帅下逐客之令(下：下达）
六、一词多义
第一组
[间]
A名词jiān
得间奔真卅（机会）
彼节者有间，而刀刃者无厚（缝隙）
扁鹊立有间（一会儿）
出没于长淮间（之间）
道芷阳间行（小路）
B动词jiàn
中间崩倒之声（夹杂）
肉食者谋之，又何间焉（参与）
C量词jiān
安得广夏千万间
D副词jiàn
间以诗记所遭（间或，有时）
间令吴广之次所旁丛祠中（悄悄地，秘密地）
[靡]
A动词mǐ
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之（倒下）
相如传目叱之，左右皆靡（后退）
B动词mí
徒靡弹药，无益吾事（浪费）
C形容词mǐ
众人皆以奢靡为荣（奢侈）
D副词mǐ
天高地迥，号呼靡及（无，不。靡及：达不到）
[如]
A动词
如扬州，过瓜洲扬子桥（往……去，到……去）
劳苦功高如此（像）
固不如也（比得上）
杀人如不能举，刑人如恐不胜（唯恐，就怕）
B介词
绝无有者，则治之如所言（按照）
其如土石何（“如……何？”固定句式，“把……怎么样”）
第二组
【数】
①数吕师孟叔侄为逆（音shǔ义列举罪状）
②此数者用兵三患也（音shù义几<不确定数>）
③范增数目项王（音shu?义屡次）
④蒙冲冲舰乃以千数（音shǔ义计算）
⑤今夫弈之为数（音shù，技术），小数也
【分】
①予分当引决（音fèn义本分）
②五谷不分（音fēn义区分）
③舟首尾长约八分有奇（音fēn义长度单位）
④衣食所安，……必以分人（音fēn义分给）
⑤自分已死久矣（音fèn义料想）
七、特殊句式
判断句：死生，昼夜事也
被动句：予羁縻不得还
为巡船所物色
贾家庄几为巡徼所陵迫死
状语后置：缙绅、大夫、士萃于右丞相府
日与北骑出没于长淮间
省略句：行城子河，出入乱尸中
八、重点语句翻译
1、穷饿无聊
．．，追购又急，天高地迥．，号呼靡．及。
困窘饥饿，无依无靠，元军悬赏追捕得又很紧急，天高地远，高声呼喊，无人应答2、呜呼！死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉！
死和生，不过是昼夜之间的事罢了，死就死了，可是像我这样境界险恶，坏事层叠交错涌现，实在不是人世间所能忍受的。痛苦过去以后，再去追思当时的痛苦，那是何等的悲痛啊！
3、所谓“誓不与贼俱生”，所谓“鞠躬尽力，死而后已”，亦义也。
也就是古人所说的：“誓不与贼共存”，“恭敬谨慎地竭尽全力，直到死了方休”，这也是义。
4、向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何？
从前假使我把生命放弃在荒草丛中，我即使正大光明问心无愧，但在国君、父母面前无法文饰自己的过错，国君和父母大概会怎么讲我呢？
【偏义复词】
不复顾利害（偏指“害”危害）
【源于本文的成语】
痛定思痛——悲痛过后再回想痛苦的情景。含有令人感慨深思的意思。定：平静、止住。
《石钟山记》文言整理 一、通假字 ①南声函胡，北音清越（函胡，同“含糊”，重浊而模糊） ②至莫夜月明（莫，通“暮”，晚上） 二、古今异义 1．空中而多窍 古：中间是空的；今：天空上。 2．自以为得其实 古：那事情的真相；今：实际上。 三、一词多义 1．鼓 ①噌吰如钟鼓不绝（击鼓，动词） ②微风鼓浪（振动，动词） 2．莫 ①至莫夜月明（“莫”通“暮”，日落的时候，名词） ②故莫能知（没有人，否定性无定代词） 3．自 ①自以为得之矣（自己，代词） ②余自齐安舟行适临汝（从，介词） 4．焉 ①彭蠢之口有石钟山焉（语助词） ②硿硿焉（相当于“然”，形容词词尾，“……的样子”）
③微波入焉（相当于“于此、于之”，即“到那里”，兼词） ④如乐作焉（相当于“于此、于之”，在那里，兼词）5．余 ①余韵徐歇（剩余的，形容词） ②余尤疑之（我，代词） 6．得 ①得双石于谭上（得到，找到，动词） ②因得观所谓石钟者（能够，助动词） 7．搏 ①水石相搏（击，拍，动词） ②森然欲搏人（扑，抓，动词） 8．而 ①扣而聆之（表顺接） ②徐而察之（表修饰） ③空中而多窍（表并列） ④郦元之所见闻殆与余同，而言之不详（表转折） ⑤秦以城求璧，而赵不许（表假设） 9．因 ①因得观所谓石钟者（因而） ②因笑谓迈曰（于是） 四、词类活用 （一）名词作状语
①余自齐安舟行适临汝（舟，用船，乘着船） ②大石侧立千尺（侧，在旁边） ③事不目见耳闻（目，亲眼；耳，亲耳） ④士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下（夜，在夜里，在晚上）（二）名词作动词 ①而此独以钟名（名，命名，取名） ②微风鼓浪（名作动，振动） ③噌吰如钟鼓不绝（名作动，敲钟击鼓） （三）使动用法 ①虽大风浪不能鸣也（鸣，使……鸣响） 五、特殊句式 （一）判断句 ①石之铿然有声者，所在皆是也 ②或曰此鹳鹤也 ③噌吰者，周景王之无射也 ④窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也 ⑤此世所以不传也 （二）省略句 ①今以钟磬置（于）水中，虽大风浪不能鸣（之）也，而况石乎！ ②磔磔（于）云霄间 ③士大夫终不肯以小舟夜泊（于）绝壁之下 （三）宾语前置
《指南录后序》练习题教师版 1．下列注音有误的一项是（） A 荟萃．（cuì）缙．（jìn）绅纾．（shū）祸翌．（yì）日 B 遽．（jǜ）然羁縻．（mí）诟．（gòu）病造诣．（yì） C 诋．（dǐ）毁庶几．（jǐ）酋．（qiǘ）长彷．（páng）徨 D 愧怍．（zuò）自刭．（jǐng）巡徼．（jiào）檄．（xí）文 1.【解析】选C。“几”读jī，“酋”读ｑｉú。 2．下列加点词语意思完全相同的一项是（） A 予自度．不得脱何不改乎此度． B 夜则以．兵围所寓所翌日，以．资政殿学士行 C 竟．使遇哨，无不死秦王竟．酒，终不能加胜于赵 D 然微．以自文于君亲微．斯人，吾谁与归 2．D （微：无、没有）（度：估计；法度。以：率领；凭借……身份。竟：假使；到……终了的时候。） 3.对下列句中加点词的解释不正确的一项是（） A.予除．右丞相兼枢密使除：解除 B.意．北亦尚可以口舌动也意：料想 C.予更欲一觇．北觇：窥视 D.北亦未敢遽．轻吾国遽：立刻 3.【解析】选A。除：授予官职。 4.下列句子中含有通假字的一项是（） A.归而求救国之策 B.缙绅、大夫、士萃于左丞相府 C.北虽貌敬，实则愤怒 D.日与北骑相出没于长淮间 4.【解析】选B。“缙”，同“搢”，插。 5．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（） A 众谓予一行为 ．．口舌动也 ．．可以纾祸 B 意北亦尚可以 C 以父母之遗体 ．．死 ．．行殆 D 如高沙，常恐无辜 5．D （无辜：无罪） [行为：（古）两个词，此句意为“大家认为我去一趟就可以解除祸患；（今）受思想支配而表现出来的活动] [可以：（古）两个词，“可以凭借”；（今）助动词，表示可能或许可] [遗体：（古）留给（自己）的身体；（今）死者的尸体或动植物的残留物质] 6.下列加点词在句中的意义和其现代意义相同的一项是( ) A.众谓予一行为 ．． ．．可以纾祸 B.但欲求死，不复顾利害 C.即具以北虚实 ．．，追购又急 ．．告东西二阃 D.穷饿无聊 6.【解析】选C。都是指假和真，泛指内部情况。 7.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（） A.①归而．求救国之策②北驱予并往，而．不在使者之目 B.①以．资政殿学士行②贾余庆等以．祈请使诣北 C.①不幸吕师孟构恶于．前②以至于．永嘉 D.①予自度不得脱，则．直前诟虏帅失信②夜则．以兵围所寓舍
指南录后序文言文翻译及注释 《指南录后序》是南宋文天祥为《指南录》所作的一篇序文。该文简略概括地叙述了作者出使元营、面斥敌酋汉奸、被扣押冒死逃脱、颠沛流离、万死南归的冒险经历，反映了民族英雄文天祥坚定不移的战斗意志、忠贞不屈的民族气节和生死不渝的爱国激情。其文被收录在苏教版语文必修三专题三。指南录后序文言文翻译及注释是如何呢?本文是整理的指南录后序文言文翻译及注释资料，仅供参考。 指南录后序文言文原文指南录后序 作者：文天祥 德祐二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身;意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。 初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒，二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。 未几，贾余庆等以祈请使诣北。北驱予并往，而不在使者之目。
予分当引决，然而隐忍以行。昔人云：“将以有为也”。至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出，然后渡扬子江，入洋，展转四明、天台，以至于永嘉。 呜呼!予之及于死者不知其几矣!诋大酋当死;骂逆贼当死;与贵酋处二十日，争曲直，屡当死;去京口，挟匕首以备不测，几自刭死;经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死;真州逐之城门外，几徬徨死;如，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死;城下，进退不由，殆例送死;坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼手死;贾家庄几为巡徼所陵迫死;夜趋高邮，迷失道，几陷死;质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所救死;至高邮，制府檄下，几以捕系死;行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死;至海陵，如高沙，常恐无辜死;道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死;至通州，几以不纳死;以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣!呜呼!死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉! 予在患难中，间以诗记所遭，今存其本，不忍废，道中手自抄录。使北营，留北关外，为一卷;发北关外，历吴门、毗陵，渡瓜洲，复还京口，为一卷;脱京口，趋真州、、高邮、、通州，为一卷;自海道至永嘉、来三山，为一卷。将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。
《指南录后序》重点词汇整理 一、字词解析 ①注意释义 士萃（cuì）于左丞相府（萃：聚集） 北亦未敢遽（jù）轻吾国（遽：匆忙，马上） 吕师孟构恶（è）于前（坏事。构恶：做坏事。） 予羁（jī）縻（mí）不得还（羁、縻：都有束住、系住的意思，文中是被拘留的意思。）贾余庆等以祈请使诣（yì）北（诣：到……去。） 》 天高地迥（jiǒng）（迥：远） 避渚（zhǔ）洲（渚：水中小块陆地。洲：水中陆地，比渚大。） 诋（dǐ）大酋当死（诋：斥骂。） 境界危恶（è）（恶：困难。） 轻：轻视。 慷慨，意气激昂。羁縻：束缚，这里是软禁、扣留的意思。 度：估量 # 前：向前。 直：直接，径直。 诟：耻辱，怒骂。当时元军统帅为伯颜，据《指南录》载：本来说定事完后便让文天祥回去，但元军却把贾余庆等放回，扣留了文天祥。 数：列举罪状。 貌：表面 ②通假字 具以北虚实告东西二阃（具，通“俱”。全，都，作副词。） [ 层见错出（见，通“现”。） 道中手自钞录（钞，通“抄”） 缙绅（缙，通“搢”。插） 贾家庄几为巡徼所陵迫死（陵，同“凌”。欺侮） 臣死有余僇（僇，通“戮”。罪） ③词性活用 A.名词作状语 、 北虽貌敬（貌：表面上） 予分当引决（分：按名份） 草行露宿（草：在荒野里。露：在露天下。）
日与北骑相出没（日：每天） B.名词作动词 道海安、如皋（道：取道） 则直前诟虏帅失信（前：走上前）庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。 … 维扬帅下逐客之令(下：下达） 动——名 贾家庄几为巡徼所陵迫死 ④一词多义 [间] A名词jiān 得间奔真卅（机会） ： 彼节者有间，而刀刃者无厚（缝隙《庖丁解牛》） 扁鹊立有间（一会儿《扁鹊见蔡桓公》） 出没于长淮间（之间） 道芷阳间行（小路） B动词jiàn 中间崩倒之声（夹杂《口技》） 肉食者谋之，又何间焉（参与《曹刿论战》） ） C量词jiān 安得广夏千万间（《茅屋为秋风所破歌》） D副词jiàn 间以诗记所遭（间或，有时） 间令吴广之次所旁丛祠中（悄悄地，秘密地《陈涉世家》） [靡] A动词mǐ ) 吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之（倒下《曹刿论战》） 相如传目叱之，左右皆靡（后退《廉颇蔺相如列传》） B动词mí 徒靡弹药，无益吾事（浪费《冯婉贞》） C形容词mǐ 众人皆以奢靡为荣（奢侈《训俭示康》） D副词mǐ } 天高地迥，号呼靡及（无，不。靡及：达不到）
《指南录后序》文言知识挖空训练 文天祥 德祐 ．．( )．．( )二年二月十九日，予除．( )右丞相兼枢密使，都督 诸路军马。时北兵已迫修门 ．．( )外，战、守、迁．( )皆不及施。缙绅、 大夫、士萃．( )于左丞相府( )，莫知计所出 ．． ．．( )。会．( )使辙 ( )交驰，北邀当国者 ．．( )可以纾．( ) ．．．( )相见，众谓予一行为 祸。国事至此，予不得爱．( )身；意．( )北亦尚可以 ．．( ) ．．( )口舌 动也。初，奉使往来，无留．( )北者，予更欲一觇．( )北，归而求救 国之策。于是辞相印不拜，翌日 ．．( )，以．( )资政殿学士行。 初至北营，抗辞慷慨 ．．．．( )，上下颇．( )惊动，北亦未敢遽．( )轻吾国。不幸吕师孟构恶于前(构恶：句式： ) ，贾余庆 献谄于后（句式：），予羁縻 ．．（）不得还，国事遂．（） 不可收拾。予自度 ．．（）不得脱，则直前．（）诟．（）虏帅失信，数．（）吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾．（）利害。北虽貌．（）敬，实则．（）愤怒，二贵酋名．（）曰“馆伴”，夜．（）则以．（） 兵围所寓舍 ．．（），贾余庆等以．（）．．．（），而予不得归矣。未几 祈请使诣．（）北。北驱．（）予并往，而不在使者之目．（）。 予分．（）当引决 ．．（），然而隐忍以．（）行。昔人云：“将以．（）有为也”。 至京口，得间．（）奔真州，即具．（）以．（）北虚实告东西 二阃 ．．（）在 ．．（）。中兴机会，庶几 ．．（），约．（）以连兵大举 此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡．（）踪迹，草．（）
行露．（）宿，日．（）与北骑相出没于长淮间（句式: ）。穷饿 ．． 无聊 ．．( )，追购( )又急，天高地迥．( )，号呼靡．( )及。已．而．( )得舟，避渚洲(句式： )，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋， 展转四明、天台，以．（）至于 ．．（）永嘉。 呜呼！予之．（）及．（）于死者，不知其几矣！诋．（）大酋 当死；骂逆贼当死；与贵酋处二十日，争曲直 ．．（），屡当死；去．（）京口，挟匕首以．（）备不测，几．（）自刭死；经．（）北舰十余 里，为．巡船所．（）物色 ．．（），几从鱼腹死；真州逐．之（）城门 外，几彷徨 ．．（）．．（）死；如．（）扬州，过瓜洲扬子桥，竟使 遇哨，无不死；扬州城下，进退不由，殆例 ．．（）送死；坐桂公塘土围 中，骑数千过其门，几落贼手死；贾家庄几为巡徼 ．．（） ．．（）所陵迫 死；夜趋 ．．（）高邮，迷失道，几陷死；质明 ．．（），避哨竹林中（句 式：），逻者数十骑，几无所 ．．（）， ．．（）逃死；至高邮，制府檄下 几以．（）捕系 ．．（）死；行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几 邂逅 ．．（）死；至海陵，如．( )高沙，常恐无辜死；道．( )海安、 如皋，凡．( )三百里，北与寇往来其间，无日而非可死；至通州，几以 不纳死；以．( )小舟涉鲸波出，无可奈何 ．．．．( )，而死固．( )付 之度外矣。呜呼！死生，昼夜事也。死而死矣，而境界危恶，层见错出 ．．．．( )， 非人世所堪 ．．( )哉！ ．．( )。痛定思痛，痛何如 予在患难中，间．( )以．( )诗记所遭 ．．( )，今存其本．( )不 忍废．( )。道中手．( )自抄录。使北营，留北关外，为一卷；发北关外(句式： ) ，历吴门、毗陵，渡瓜洲，复还京口，为一卷；脱京
《〈指南录〉后序》整理作业（答案） 一、文学常识 1．文天祥，字宋瑞，一字履善，号文山，南宋（朝代）人。作者明确提出“社稷为重，君为轻”。他并不对帝王愚忠，而只无条件地忠于国家和民族。他英勇就义后留下了大量诗文，其中如《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；狱中所作的《正气歌》等都已成为光照日月、气壮山河的绝唱，成为民族精神财富的宝贵部分，文天祥也因此成为永垂不朽的民族英雄。 2．因取诗《渡扬子江》一诗“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的句意，命名为“指南录”。 二、通假字 （1）层见错出见，通“现”。 （2）贾家庄几为巡徼所陵迫死陵,通“凌”，斯侮，凌辱 （3）道中手自钞录钞，通“抄”抄写 三、古今异义： 1．众谓予一行为可以纾祸这一走（走一趟）是 2．意北亦尚可以/ 口舌动也可以用/言词 3．以至于永嘉到达 4．初，奉使往来前去 四、一词多义 1．间 （1）日与北骑相出没于长淮间。一带 （2）得间奔真州机会 （3）间以诗记所遭有时 （4）中间力拉崩倒之声夹杂 （5）谗人间之（《屈原列传》挑拔,使人不和 （6）肉食者谋之,又何间焉! 参与 2．靡 （1）天高地迥，号呼靡及无法、不 （2）靡计不施。无，不。 （3）众人皆以奢靡为荣浪费 （4）故不随俗靡者，盖鲜矣倒下 3．度 （1）予自度不得脱揣度，揣测。 （2）无可奈何，而死固付之度外矣心意,考虑（名词） 4．而 （1）归而求国之策连词，表承接。 （2）而不在使者之目连词，表转折。 5．以 （1）然而隐忍以行连词，表修饰，相当于“而”。 （2）挟匕首以备不测连词，表目的，来。 （3）几以捕系死连词，因为。 （4）意北亦尚可以口舌动也介词，用。 （5）以资政殿学士行介词，凭，凭……身份。
《指南录后序》文言基础知识整理 1.字词解析 ①注意释义 予除右丞相兼枢密使（除：授官。意思是除去旧职，授予新职。） 都督诸路军马（都督：统率。路：宋代地方行政区域名称，大致相当于今现在的“省”）士萃（cuì）于左丞相府（萃：聚集） 觇（chān) (窥视) 北亦未敢遽（jù）轻吾国（遽：匆忙，马上） 吕师孟构恶（è）于前（恶:坏事。构恶：做坏事。） 境界危恶（è）（恶：困难。） 予羁（jī）縻（mí）不得还（羁、縻：都有束住、系住的意思，文中是被拘留的意思。）贾余庆等以祈请使诣（yì）北（诣：到……去。） 天高地迥（jiǒng）（迥：远） 避渚（zhǔ）洲（渚：水中小块陆地。洲：水中陆地，比渚大。） 诋（dǐ）大酋当死（诋：斥骂。） 几自刭（jǐng)死(刭：用刀割颈。） 阃（kǔn）（本意门槛，这里借指守边关的将领） 殆例送死（殆：几乎，差不多。例：类，列，引申为等同、等于。） ②通假字 缙绅（缙，通“搢”。插） 贾家庄几为巡徼所陵迫死（陵，同“凌”。欺侮） 层见错出（见，通“现”。出现） 臣死有余僇（僇，通“戮”。罪） 即具以北虚实告东西二阃（具，通“俱”，详细） ③词性活用 A.名词作状语 北虽貌敬（貌：表面上）予分当引决（分：按本份） 草行露宿（草：在荒野里。露：在露天下。）日与北骑相出没（日：每天） B.名词作动词 道海安、如皋（道：取道）则直前诟虏帅失信（前：走上前） 庐陵文天祥自序其诗（序，为……作序） C动词作名词 贾家庄几为巡徼所陵迫死（巡徼：巡徼的人） D形容词作动词 北亦未敢遽轻吾国（轻：轻视） ④一词多义 [间] A名词jiān 扁鹊立有间（顷刻，一会儿《扁鹊见蔡桓公》）出没于长淮间（之间） 奉命于危难之间（期间） B名词jiàn 得间奔真卅（机会）彼节者有间，而刀刃者无厚（缝隙《庖丁解牛》） C动词jiàn
《指南录后序》练习题 一、选择题(每题3分，共30分) 1．下列注音有误的一项是（） A 荟萃．（cuì）缙．（jìn）绅纾．（shū）祸翌．（yì）日 B 遽．（jǜ）然羁縻．（mí）诟．（gòu）病造诣．（yì） C 诋．（dǐ）毁庶几．（jǐ）酋．（qiǘ）长彷．（páng）徨 D 愧怍．（zuò）自刭．（jǐng）巡徼．（jiào）檄．（xí）文 2．下列加点词语意思完全相同的一项是（） A 予自度．不得脱何不改乎此度． B 夜则以．兵围所寓所翌日，以．资政殿学士行 C 竟．使遇哨，无不死秦王竟．酒，终不能加胜于赵 D 然微．以自文于君亲微．斯人，吾谁与归 3.对下列句中加点词的解释不正确的一项是（） A.予除．右丞相兼枢密使除：解除 B.意．北亦尚可以口舌动也意：料想 C.予更欲一觇．北觇：窥视 D.北亦未敢遽．轻吾国遽：立刻 4.下列句子中含有通假字的一项是（） A.归而求救国之策 B.缙绅、大夫、士萃于左丞相府 C.北虽貌敬，实则愤怒 D.日与北骑相出没于长淮间 5．下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（） A 众谓予一行为 ．．口舌动也 ．．可以纾祸 B 意北亦尚可以 C 以父母之遗体 ．．死 ．．行殆 D 如高沙，常恐无辜 6.下列加点词在句中的意义和其现代意义相同的一项是( ) A.众谓予一行为 ．． ．．可以纾祸 B.但欲求死，不复顾利害 C.即具以北虚实 ．．告东西二阃 D.穷饿无聊 ．．，追购又急 7.下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是（） A.①归而．求救国之策②北驱予并往，而．不在使者之目 B.①以．资政殿学士行②贾余庆等以．祈请使诣北 C.①不幸吕师孟构恶于．前②以至于．永嘉 D.①予自度不得脱，则．直前诟虏帅失信②夜则．以兵围所寓舍 8.下列各句加点词语用法与例句相同的一项是（） 例：变姓名，诡踪迹，草．行露宿 A.国事至此，予不得爱．身 B.北虽貌．敬，实则愤怒 C.至海陵，如．高沙，常恐无辜死 D.将藏之于家，使来者读之，悲．予志焉 9．以下句子分别编为四组，全都是造成“国事不可收拾”的一组是（） ①时北兵已迫修门外②战、守、迁皆不及施③北邀当国者相见④吕师孟构恶于前⑤予羁縻不得还⑥辞相印不拜 A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②④ D．③⑤⑥
指南录后序原文及翻译 指南录后序 〔宋〕文天祥 原文: 德佑二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马。时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施。缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出。会使辙交驰，北邀当国者相见，众谓予一行为可以纾祸。国事至此，予不得爱身;意北亦尚可以口舌动也。初，奉使往来，无留北者，予更欲一觇北，归而求救国之策。于是，辞相印不拜，翌日，以资政殿学士行。 初至北营，抗辞慷慨，上下颇惊动，北亦未敢遽轻吾国。不幸吕师孟构恶于前，贾余庆献谄于后，予羁縻不得还，国事遂不可收拾。予自度不得脱，则直前诟虏帅失信，数吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害。北虽貌敬，实则愤怒，二贵酋名曰“馆伴”，夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣。 未几，贾余庆等以祈请使诣北。北驱予并往，而不在使者之目。予分当引决，然而隐忍以行。昔人云:“将以有为也”。至京口，得间奔真州，即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举。中兴机会，庶几在此。留二日，维扬帅下逐客之令。不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间。穷饿无聊，追购又急，天高地迥，号呼靡及。已而得舟，避渚洲，出北海，然后渡扬子江，入苏州洋，展转四明、天台，以至于永嘉。 呜呼～予之及于死者不知其几矣～诋大酋当死;骂逆贼当死;与贵酋处二十日，争曲直，屡当死;去京口，挟匕首以备不测，几自刭死;经北舰十余里，为巡船所物色，几从鱼腹死;真州逐之城门外，几旁徨死;如扬州，过瓜洲扬子桥，竟使遇哨，无不死;扬州城下，进退不由，殆例送死;坐桂公塘土围中，骑数千过其门，几落贼
手死;贾家庄几为巡徼所陵迫死;夜趋高邮，迷失道，几陷死;质明，避哨竹林中，逻者数十骑，几无所救死;至高邮，制府檄下，几以捕系死;行城子河，出入乱尸中，舟与哨相后先，几邂逅死;至海陵，如高沙，常恐无辜死;道海安、如皋，凡三百里，北与寇往来其间，无日而非可死;至通州，几以不纳死;以小舟涉鲸波出，无可奈何，而死固付之度外矣～呜呼～死生，昼夜事也，死而死矣，而境界危恶，层见错出，非人世所堪。痛定思痛，痛何如哉～ 予在患难中，间以诗记所遭，今存其本，不忍废，道中手自抄录。使北营，留北关外，为一卷;发北关外，历吴门、毗陵，渡瓜洲，复还京口，为一卷;脱京口，趋真州、扬州、高邮、泰州、通州，为一卷;自海道至永嘉、来三山，为一卷。将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。 呜呼～予之生也幸，而幸生也何所为,求乎为臣，主辱，臣死有馀僇;所求乎为子，以父母之遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许;请罪于母，母不许;请罪于先人之墓。生无以救国，死犹为厉鬼以击贼，义也;赖天之灵、宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓“誓不与贼俱生”，所谓“鞠躬尽力，死而后已”，亦义也。嗟夫～若予者，将无往而不得死所矣。向也，使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何,诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉～复何憾哉～是年夏五，改元景炎，庐陵文天祥自序其诗，名曰《指南录》。 ——选自《四部丛刊》本《文山先生全集》 译文: 德佑二年二月十九日，我受任右丞相兼枢密使，统率全国各路兵马。当时元兵已经逼近都城北门外，交战、防守、转移都来不及做了。满朝大小官员会集在左丞相吴坚家里，都不知道该怎么办。正当双方使者的车辆往来频繁，元军邀约宋朝主持国事的人前去相见，大家认为我去一趟就可以解除祸患。国事到了这种地步，我
《指南录后序》教材解读 一、高中语文文言文的阅读要求： 高中语文教学大纲对文言文学习的要求是：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握文中常见的文言实词、虚词和句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。 二、初高中学习要求的变化： 初中的文言文所选篇目较短，文言知识点容量较小，学生多侧重丁记忆背诵，能够做简单的翻译。高中阶段文言文阅读篇幅增长，知识点多，要求学生在理解的基础上记忆消化相关的知识，掌握一定的语法知识，能够识辨基本的文言现象，从而准确地翻译，并背诵一定数量的名篇。 三、必修三文吉■文学习的要求： 如果说高一上期，是学生初高中学习的过渡期。那么，高一下期，学生应该已经完全融入了高中生活。在必修三的文言文篇目比较多，总共有八篇，而《烛之武退秦师》《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》三篇，主要是古代记叙散文。这些文章故事强，人物个性鲜明，能够激发学生阅读的兴趣。在学习这三篇文言文基础上，再学习《指南录后序》这不论是对学生的文言知识还是文言阅读的能力都有很大的帮助。其中文天祥的崇高的民族精神对学生具有很强的感染力，对丁传统文化精神和品质的弘扬有着积极的意义和作用。学生可以在学习中通过这种精神的感染，逐渐消除文言文学习中的恐惧感和枯燥感，积累知识，强化理解，提高素养。在必修一的文言文学习，要求学生可以初步了解并辨识文言现象，能够抓住关键词语，概括文章的叙事脉络，初步欣赏和借鉴叙事的技巧和方法。 四、《指南录后序》在教材中的位置： 《指南录后序》是必修三专题二“号角，为你长鸣”中板块一“烈士的抉择”中的第一课。通过对专题四中《烛之武退秦师》、《廉颇蔺相如列传》、《鸿门宴》三课的学习，学生已经回顾并掌握了文言现象的基本规律，且进一步学会了文言阅读的方法，这篇文章篇幅适中，文言现象较《史记》中少，但是文章却没有前面所学的三篇文言文易懂，所以学生在朗诵阅读上，就要注意文言断句以及对文章大意的理解。从疏通文意的角度出发，再熟悉的语言环境中积累文言现象也许会更容易一些。因此，这一课可以看成是文言现象的复习和巩固的过程。 本课记叙中夹杂抒情、议论。文天祥在叙述自己南逃途中的经历时，乂不忘抒发自己忠贞不渝的爱国精神。如何让学生在阅读中领会这种精神，进行兴趣的触发，不仅取决丁良好的学习方法和学习习惯，而且还是良好学习方法、习惯最好表现和必然结果。通过教学，在
贾汪中学高一语文同步练习 《指南录后序》 班级 学号 姓名 成绩 一、课内积累运用。（39分） 1.下列注音有误的一项是（ ） A.荟萃．（cu ì） 缙．绅（j ìn ） 纾．祸（sh ū） 翌．日（y ì） B.遽．然（j ù） 羁縻．（m í） 诟．病（ɡòu ） 造诣．（y ì） C.诋．毁（d ǐ） 庶几．（j ǐ） 酋．长（qi ǘ） 彷．徨（p án ɡ） D.愧怍．（zu ò） 自刭．（j ǐn ɡ） 巡徼．（ji ào ） 檄．文（x í） 2.下列加点词语意思完全相同的一项是（ ） A.予自度．不得脱 物换星移几度．秋 B.夜则以．兵围所寓舍 翌日，以．资政殿学士行 C.竟．使遇哨，无不死 有志者事竟．成 D.然微．以自文于君亲 微．斯人，吾谁与归 3.下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ） A.众谓予一行为．．可以纾祸 B.意北亦尚可以．．口舌动也 C.以父母之遗体．．行殆 D.如高沙，常恐无．辜．死 4.下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ） A.穷饿无聊．．，追购又急 B.初至北营，抗辞慷慨．． C.中兴．．机会，庶几在此。 D.为巡船所物色．． 5.下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（ ） A.以至于．．永嘉 B.几彷徨．．死 C. 穷恶无聊,追购．又急 D. 予羁縻．．不得还 6.下列各句句式与其他各项不同的一项是（ ） A.缙绅、大夫、士萃于左丞相府 B.即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举 C.行城子河，出入乱尸中 D.请罪于母，母不许 7.下列各句加点词语用法与例句相同的一项是（ ） 例：变姓名，诡踪迹，草．行露宿 A.国事至此，予不得爱．身 B.北虽貌．敬，实则愤怒 C.至海陵，如．高沙，常恐无辜死 D.将藏之于家，使来者读之，悲．予志焉 8.对下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ） A.予除．右丞相兼枢密使 除：解除 B.意．北亦尚可以口舌动也 意：料想 C.予更欲一觇．北 觇：窥视 D.北亦未敢遽．轻吾国 遽：立刻 9.下列句子中加点加粗词的意义和用法都相同的一项是（ ） A.①归而．求救国之策 ②北驱予并往，而．不在使者之目 B.①以．资政殿学士行 ②贾余庆等以．祈请使诣北 C.①不幸吕师孟构恶于．前 ②以至于．永嘉 D.①予自度不得脱，则．直前诟虏帅失信 ②夜则．以兵围所寓舍 10.下列加点词在句中的意义和其现代意义不相同的一项是( ) A.都督．．诸路军马 B.但欲求死，不复顾利害．． C.即具以北虚实．．告东西二阃 D.予虽浩然无所愧怍．． 11.下列句子中含有通假字的一项是（ ） A.归而求救国之策 B.缙绅、大夫、士萃于左丞相府 C.北虽貌敬，实则愤怒 D.日与北骑相出没于长淮间 12.关于课文1～4段落分析错误的一项是（ ） A.第1段，述说出使的背景。 B.第2段，叙述在元军营不辱使命，捍卫民族尊严的经历。 C.第3、4段，写北行途中逃脱的行程。 D.第1至4段重在抒情。 13.对《指南录后序》一文解说有误的一项是( ) A.《指南录后序》是文天祥为自己的诗集《指南录》写的序文。诗集命名为《指南录》，表达了作者心 指南宋、冒死南归的爱国之情。 B.文天祥，字宋瑞，一字履善，号文山，北宋著名的爱国诗人，遗著有《文山先生全集》。 C.由于在这篇序文之前作者已经写过一篇《自序》，所以把这篇序叫做“后序”。 D. 文章气势充沛，用语多变。特别是第五段以述“死”为中心，二十几个带“死”字的句子，一气如 注，似强弩连发，奔马骤驰，又像急管繁弦，叠音竞奏。最后则以一句“痛定思痛，痛何如哉”，把文章气势推向悲痛的顶点。 二、阅读下面一段文言文，完成14～19题。（34分） 文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”命题人： 郝振祥 审核人： 鹿守权 日 期：
读<<指南录后序》有感 江苏省白蒲高级中学高一（1）班陈昊 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 这首《过零丁洋》大家耳熟能详，尾联表明了诗人以死报国，宁死不屈的英勇精神，表现了崇高的民族气节，激励了无数仁人志士。众所周知，作者文天祥是一位着名的爱国主义者，读了他的《指南录后序》之后，我更能体会到他浓浓的忠君爱国之情。 从文天祥出生前两年蒙古太宗出兵攻宋以来，兵连祸结，无复宁岁，偏安一隅的南宋王朝，在元军的强大攻势面前。节节败退，大片疆土，相继论亡。众多文武官员，纷纷投降，此时南宋王朝危在旦夕，朝廷惊恐万状，投降活动日甚一日。就在这样的背景之下，文天祥于"德佑二年二月十九日，除右丞相兼枢密使",奉旨诣元军讲和。初至元营，文天祥抗词慷慨，使元人不敢立刻轻松宋朝。在奸臣和叛国贼面前，文天祥不屈不挠，表现出高度的民族气节和大无畏精神。到达京口，文天祥开始了艰难的逃亡之旅，有好几次险些丧命。尽管经历如此险恶，文天祥仍不忘抗元大业，仍不屈不挠坚持斗争到底，确实令人敬佩。他在航经扬子江时，写了一首《渡扬子江》：几日随风北海游，回头扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。这就是《指南录后序》的大概内容。 文天祥，字宋瑞，号文山，吉州人，南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。宋理宗时曾被选拔为进士第一名，任官不到两个月即与权贵作尖锐的斗争，屡遭弹劾仍坚持正义。元世祖忽必烈也很欣赏他，曾以
宰相作为诱降条件，让文天祥投降，遭到了文天祥的严辞拒绝。后来，文天祥抗元被俘，历经折磨而不屈，被囚禁燕京，于至元二九十二月初九在柴市慷慨就义，年仅四十七岁。他用自己的生命实践了"人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”的铮铮誓言。他的民族气节和爱国精神激励一代又一代人为祖国建功立业。 俗话说：长江后浪推前浪，世上今人胜古人。古代的屈原、文天祥、陆游、辛弃疾等人都是着名的爱国主义者。作为青少年的我们，应成为爱国精神的弘扬者和传播者。古代仁人志士无一不充满爱国情怀，那些因爱国而付出的代价无不令人赞叹。而今更不缺乏爱国者。每一个华夏儿女都用各自的方式传承者中华文明。中国的日益强大当然离不开爱国者的奉献。四川发生地震时涌现出的暖流中体现出的也是爱国。华夏儿女众志成城，因为我们都是一家人。作为中学生的我们，应努力学习，积极投身于社会主义建设，让祖国的明天更美好。 指导老师：施建忠 因气求声读英雄气概，仔细理会品个中三昧——《指南录》后序读后感 —— 南京市江宁高级中学??张小兵 引???言 南宋爱国政治家、民族英雄、爱国诗人文天祥的《〈指南录〉后序》，以自述抒怀的形式，历数作者自己出使北营被扣及伺机脱逃九死一生的艰险历程文章气宇轩昂，慷慨悲歌，气断声吞，扣人弦心，爱国之志，充满字里行间，舍生取义的崇高品格跃然纸上让学生反复朗读《〈指南录〉后序》，在朗读中感受文天祥的英雄情结，在仔细品读中走进文天祥的心灵世界，会有别样的收获 经典看台 指南录后序??〔宋〕文天祥 德佑二年二月十九日，予除右丞相兼枢密使，都督诸路军马时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施缙绅、大夫、士萃于左丞相府，莫知计所出会使辙交驰，北
高中语文第一册——专题复习：文言文（课文部分） 一．文言文的学习方法：（以下步骤） 1．整理书后练习题的“一词多意” 2．整理课文中的重要实词 3．高考中考察的文言虚词有限，在学习中及时整理相关虚词 4．整理课文中的词类活用，根据自己的理解在文中尽可能多的找出与其用法相同的句子5．掌握一些基本的文言句式 注：在以后的专题复习中会陆续的给大家讲解高中文言文的用法和学习方法以及其规律。 烛之武退秦师 (一)词类活用 ①军：晋军函陵。军，意为驻军，名词活用为动词。 ②远：越国以鄙远。远，意为远地、远方，形容词活用作名词。 ③贰：且贰于楚也。贰，意为从属二主，数词活用为动词。 ④阙：若不阙秦。阙，动词的使动用法，意为使……削减。 (二)文言虚词 ①而：今急而求子。而，根据具体语境应译为“才”。 ②是：是寡人之过也。是，指示代词，当作“这”讲；因为本句是个判断句，所以译 为“这是我的过错”。 ③于：以其无礼于晋，且贰于楚也”。于，介词，对于。 (三)一词多义 1. 若 曾不若孀妻弱子——《愚公移山》如，比得上。 若宗师之文，则惩时人之失又失之者也——顾炎武：《文章繁简》，表转折，“至于”。 求剑若此，不亦惑乎——《吕氏·刻舟求剑》，像。 若潜师而来，国可得也——《左传·殽之战》，表假设，如果。 2．说 是说也，人常疑之——苏轼：《石钟山记》，说法。 说备使抚表众——《资治通鉴·赤壁之战》，劝说。 请说之——《墨子·公输》，陈述。 公输盘不说——《墨子·公输》，(同“悦”)高兴。 3．辞 秦王恐其破璧，乃辞谢，固请——《史记·廉颇蔺相如传》，婉言。 近者奉辞伐罪——《资治通鉴·赤壁之战》，命令。 皆好辞而以赋见称——《史记·屈原列传》，文学(词、赋)。
板浦高级中学高一年级语文《必修三》导学案（教师版） 课题：《指南录后序》时间班级姓名 一、给下列加点的字注音 纾．祸( )翌．日()觇．() 羁縻 ．．() 遽．() 诟．() 庶几 ．．() 巡徼．() 檄．() ．．() 阃．() 诋．() 邂逅 自刭．() 毗．() 愧怍．() shūyìchān jīmíjùɡòu shùjīkǔn dǐxièhòu jiào xíjǐnɡpízuò二：作者介绍 文天祥（1236～1283）号文山，南宋大臣，杰出的文学家、诗人。宋理宗祐宝四年（1256）考取进士第一名。曾任湖南提刑，知赣州（现江西赣州市）。德祐元年（1275），元军进迫宋都临安（今浙江杭州），文天祥应勤王诏，捐家产作军费，率义军万余人起兵抗元。不久元军大举南下，驻军于皋亭山，文天祥以资政殿学士身份出使元军议和，被扣，后在北解途中逃脱，经海路转至福州，拥立端宗，图谋恢复，转战东南，终兵败被俘。次年送至大都（北京）宁死不屈，从容就义，时年仅46岁，遗有《文山先生全集》二十七卷。 三、关于序与跋。 序、跋：序也作“叙”或称“引”，有如今日的“引言”、“前言”，是说明书籍著作或出版意旨，编作体例和作者情况的文章。也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。“序”一般写在书籍或文章前面。列于书后的称为“跋”或“后序”。这类文章，按不同的内容分别属于说明文或议论文。说明编写目的，简介编写体例和内容的属于说明文，对作品进行评论或对问题进行阐发的属于议论文。 四：问题探究 1、给文章划分结构层次 第一部分（第1—5自然段）自述出使元营所遭遇的种种磨难，表现了作者视死如归、英勇抗争的爱国主义高尚情操。 第二部分（第6—8自然段）说明诗篇的写作情况和结集目的，并生发忠诚报国、死而无憾的感慨，且交代诗集的题名。 2、文天祥是在怎样的形势下出使北营的？ 明确：文天祥是在“时北兵已迫修门外，战、守、迁皆不及施”的严重形势下出使北营的。 3、提问：第4段写了哪几层意思？ 明确：第1层，得脱后的喜悦； 第2层，受误会后的困境； 第3层，得舟后急于南下的急迫心情； 4、提问：第5段文字运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？ 明确：运用了排比句式，说明环境险恶，表现了为解救国难而视死如归的思想感情。5、结集的目的是什么？ 明确：“将藏之于家，使来者读之，悲予志焉。”
《指南录后序》语言知识整理 一、重点实词 1.予除右丞相兼枢密使( ) 2.时北兵以迫修门外( ) 3.缙绅、大夫、士萃于左丞相府( ) 4.莫知计所出( ) 5.会使辙交驰( ） 6.众谓予一行为可以纾祸( ) 7. 予分当引决( ) 8.意北亦尚可以口舌动也( ) 9.予更欲一觇北( ； ) 10.于是辞相印不拜( ) 11.北亦未敢遽轻吾国( ； ) 12.吕师孟构恶于前( ) 13.予羁縻不得还( ) 14.则直前诟虏帅失信( ) 15.数吕师孟叔侄为逆( ) 16. 予自度不得脱(估计) 17. 以祈请使诣北(到，往) 18.得间奔真州( ) 19.而不在使者之目(． ) 20.即具以北虚实告东西二阃( ) 21. 进退不由，殆例送死( ) 22.穷饿无聊，追购又急( ) 23.天高地迥 ( ) 24.诋大酋当死( ) 25.质明，避哨竹林中( ) 26..凡三百里，北与寇．往来其间( ) 27.舟与哨相后先，几邂逅死( ) 28.至海陵，如高沙( ) 29.非人世所堪( ) 30.间以诗记所遭( ) 31.使来者读之，悲予志焉( ) 32．使旦夕得正丘首( ) 33.以父母之遗体行殆( ) 34.死而后已( ) 35.然微以自文于君亲( ) 36.诚不自意返吾衣冠( ) 37．境界危恶（è）（ ） 38．贾余庆等以祈请使诣（yì）北（ 。） 39．避渚（zh ǔ）洲（渚： 。洲： 。 ） 二、通假字 1. 展转四明、天台(同 ) 2. 层见错出(同 ) 3．缙绅（缙，同 ） 4．臣死有余僇(同 ) 5．贾家庄几为巡徼所陵迫死(同 ) 6．具以北虚实告东西二阃（具，通 。） 三、 偏义复词 1. 不复顾利害（偏指 ） 2. 死生,昼夜事也(偏指 ) 四、解释古今异义 1. 穷饿无聊，追购又急 2．众谓予一行为可以纾祸 3．意北亦尚可以口舌动也 4. 以至于永嘉 5. 死而死矣，而境界危恶 6. 都督诸路军马 7．初至北营，抗辞慷慨 8．上下颇惊动 9．予之及于死者 10．不复顾利害 11．死生，昼夜事也 12．国事遂不可收拾 13．诚不自意返吾衣冠，重见日月 14．予虽浩然无所愧怍 15．为巡船所物色 16．以父母之遗体行殆 17．从王于师，以为前驱 18．几彷徨死 五、词类活用 1．名词作状语 北虽貌敬（貌： ） 予分当引决（分： ） 草行露宿（草： 。露： 。）日与北骑相出没（日： ） 2．名词作动词
《指南录后序》练习 一、文言基础知识 1.给下列加线的字注音。 缙绅纾祸觇视荟萃翌日羁縻 分当引决号呼靡及渚洲诋大酋自刭 巡徼愧怍得间奔真州 2.找出下列句子中的通假字并解释。 （1）层见错出通解释： （2）主辱，臣死有余僇通解释： （3）为巡徼所陵迫通解释： 3.解释多义字： 间：得间奔真州间以诗记所遭 靡：天高地迥，号呼靡及望其旗靡 殆：以父母之遗体行殆思而不学则殆 如：如扬州，过瓜州扬子桥夕行步如平常 文：微以自文于君亲越俗断发文身 度：予自度不得脱何不改乎此度 以：夜则以兵围所寓所翌日，以资政殿学士行 4.解释词类活用。 （1）指出并解释下列句子中用作状语的名词： 北虽貌敬予分当引决草行露宿 （2）指出并解释下列句子中用作动词的名词： 道海安、如皋则直前诟虏帅失信庐陵文天祥自序其诗 5.下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（） A、众谓予一行为可以纾祸 B、意北亦尚可以口舌动也 C、以父母之遗体行殆 D、如高沙，常恐无辜死 6.指出下列句中加点词的用法不同于其他三项的一项：（） A.但欲求死，不复顾利害 B.即具以北虚实告东西二阃 C.死生，昼夜事也。 D.昼夜勤作息，伶俜萦苦辛 7.下列各句句式与其他各项不同的一项是（） A、青，取之于蓝而青于蓝 B、即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举 C、行城子河，出入乱石中 D、请罪于母，母不许 8、解释下列各句加点的重要虚词 以 意北亦尚可以口舌动也以资政殿学士行夜则以兵围所寓舍 贾余庆等以祈请使诣北然而隐忍以行昔人云：“将以有为也。”即具以北虚实告东西二阃约以连兵大举展转四明…，以至于永嘉挟匕首以备不测至通州，几以不纳死以小舟涉鲸波出 间以诗记所遭以父母之遗体行殆生无以救国难
指南录后序 一、字音 1、缙绅jìn shēn纾祸shū觇视chān荟萃cuì翌日yì 羁縻jīmí分当引决 fèn 号呼靡及 mǐ渚洲 zhǔ 诋大酋 dǐqiú自刭 jǐng 巡徼jiào愧怍zu? 得间奔真州jiàn 二、通假字 具以北虚实告东西二阃（具，通“俱”。全，都，作副词。） 层见错出（见，通“现”。） 道中手自钞录（钞，通“抄”） 缙绅（缙，通“搢”。插） 贾家庄几为巡徼所陵迫死（陵，同“凌”。欺侮） 臣死有余僇（僇，通“戮”。罪） 三、古今异义词 穷饿无聊，追购又急（古：没有依托。今：单调，没有价值。） 以至于永嘉（古：到达。今：表示退一步的副词。） 初至北营，抗辞慷慨（古：十分激烈。今：大方。） 为巡船所物色（古：搜寻。今：寻找需要的人才或东西。） 几彷徨死（古：走投无路。今：犹豫不定，不知往哪里去好。） 众谓予一行为可以纾祸（古：出使一次。今：一群人） 意北亦尚可以口舌动也（可以：这里是两个词“可以”和“凭借”。 口舌：这里指“言语，言辞”。） 四、重点实词 1、予除．右丞相兼枢密使，都督 ．．诸路军马。任命官职统率，名作动 2、时北兵已迫．修门外逼近 3、缙绅、大夫、士萃．于左丞相府，莫知计所出。会集、聚集 4、会．使辙交驰，北邀当国者相恰巧碰上 5、予更欲一觇．北，归而求救国之策。察看 6、于是，辞相印不拜．，翌日，以．资政殿学士行。授与官职凭借……身份 7、北亦未敢遽轻 ．．吾国。立即轻视 8、予羁縻 ．．不得还，国事遂不可收拾。被拘留 9、予自度．不得脱，则直前．诟虏帅失信，数．吕师孟叔侄为逆，但欲求死，不复顾利害 ．．。 估计走上前，动词列举个人的安危 10、未几，贾余庆等以祈请使诣．北。到……去 11、数．吕师孟叔侄为逆列举罪状 12、中兴机会，庶几 ．．在此。差不多 13、已而 ．．得舟不久 14、展转四明、天台，以至于 ．．．永嘉。最后到达 15、诋．大酋当死骂
解释下列各句加点的重要虚词 1．以 意北亦尚可以口舌动也用 以资政殿学士行凭…身份夜则以兵围所寓舍用，率领 贾余庆等以祈请使诣北凭…身份然而隐忍以行着昔人云：“将以有为也。”凭 即具以北虚实告东西二阃把约以连兵大举用，拿展转四明…，以至于永嘉从而 挟匕首以备不测来至通州，几以不纳死因为以小舟涉鲸波出用，乘 间以诗记所遭用以父母之遗体行殆用，拿生无以救国难用来 死犹为厉鬼以击贼来从王于师，以为前驱把 2．而 予更欲一觇北，归而求救国之策来夜则以兵围所寓舍，而予不得归矣因而北驱予并往，而不在使者之目然而，却
死而死矣，而境界危恶就死而死矣，而境界危恶然而以父母之遗体行殆，而死有余责就，那么 3．于 萃于左丞相府在从王于师到然微以自文于君亲在 予之及于死者跟，与将藏之于家在将请罪于君，君不许向 不幸吕师孟构恶于前在日与北骑相出没于长淮间在 指明下列各句中加横线字的活用类型，并作解释 北亦未敢遽轻吾国形作动轻视，小瞧则直前诟虏帅失信名作动上前 北虽貌敬名作状表面上草行露宿名作状在草丛中 在露天里 道海安、如皋名作动取道，经由庐陵文天祥自序其诗名作动为…作序 名曰《指南录》名作动取名使来者读之，悲予志焉形作动思念，同情
【参考答案】 1，A 2，D 3，B 4，C 5，C 6，①拜官②恰逢③吝惜④偷看，侦察⑤估计⑥列举罪状⑦到，往⑧凭…身份⑨用，率领 7，①大家一致认为我去一趟是能够解除国家灾难的。 ②估计元军方面也还是能用言语来说服的。 ③我被扣留不能回国了，国家大事于是就不能挽救了。 ④元军方面逼使我一起前往，却不把我算在南宋使者的行列。 ⑤古人说：“（忍辱不死）是想要凭这而有所作为呀。” 8，大意：交代出使元营的时间、形势、意图、被扣留的经过以及被驱北上、忍辱不死的目的。 精神与品格是：为救国难，挺身而出；忍辱不死，图谋大业。 9，①骂②是非③到，往④假使⑤不期而遇⑥天刚亮时⑦搜寻 10，.①我跟死相接近的情形，不知道那有多少回了 ②没有一天不可能死去（或：随时都有死的可能） ③坐小船穿行惊涛巨浪之上，实在是没有办法，至于死的可能本来就置之度外了（不放在考虑之中了）。 ④死就死了吧，然而处境危险恶劣，层出不穷，不是世人所能忍受的。 ⑤痛苦平静之后再回想当时遭受的痛苦，那痛苦又是怎样的呢！（或：那是多么痛苦啊！） 11，排比。语势一气直下，①既再现了作者九死一生的艰难经历和痛苦心情，②又表现了作者“不指南方不肯休”的顽强的爱国意志。