小学季节性传染病防控工作方案
学校人群聚集，流动性大，接触面广，是传染病的易发场所。青少年由于其免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，是多种传染病的好发年龄，一旦发生，极易传播和流行，并可扩大到家庭和社会。必须高度戒备地重视传染病的预防和控制。为有力地保障我校师生身体健康和生命安全，促进学校发展，维护学校稳定，将常见传染病预防控制工作依法纳入科学、规范、有序的轨道，形成工作常规，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律法规及相关文件精神的要求，特制订我校季节性“传染病”预防控制措施及应急预案，确保一旦发现疫情，及时采取坚决措施，控制传染病，阻断传播途径，坚决防止疫情在我校的传播及蔓延。
一、健全领导机构，加强统一领导
1、成立常见传染病防控领导小组
组长：
副组长：
成员：各班班主任
2、职责：
（1）负责领导、协调、组织全校传染病预防控制工作，提供必要的预防经费和物资保障。
（2）负责常见传染病防控工作的组织开展、检查督促、资料收集与归档等工作。
二、遵循预防为主，狠抓措施落实
1、做好传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。通过多种形式、多种渠道（升旗讲话、校会、晨会、校园广播、黑板报、宣传橱窗、健康教育课等）对学生进行预防季节性传染病知识的宣传教育。利用健康教育课，开展好以预防春季传染病为重点的健康知识教育。
2、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。
3、加强饮食、饮水卫生管理，严防食物中毒和传染病发生。按照《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐管理规定》等有关法规要求，切实加强学校食堂和小卖部管理，严格购物登记、食品留样、餐具消毒、从业人员健康体检制度，做好检查落实。
4、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。
5、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。
6、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。
7、加强门卫管理，切断外来传染病源。
8、做好预防常见病的必要药品等物资储备。
9、加强和村医务室的联系工作，充分发医生在预防季节性传染病和师生健康保健工作中的积极作用
三、坚持晨检制度，畅通报告渠道
1、班主任要按照要求，坚持对学生每日晨检。时间:每天早上7：30班主任下班级检查，7：50上报学校总务处统一汇总做好记录。把预防秋冬季传染病工作真正落到实处，对因病请假在家的学生要通过电话等方式询问病情；在校生病的学生要及时与家长取得联系并送村医务室诊治；对需送县级医院进一步诊治的学生要及时通知家长陪同前往（对暂时无法通知家长的学生由班主任陪同前往），发现传染病患者及时报告学校传染病预防办公室（总务处）。
2、饮食从业人员也必须每日晨检，发现传染病患者，立即停止上岗，并及时报告学校传染病预防办公室。
3、教职工生病被诊断为传染病或疑似传染病，要及时主动报告学校传染病预防办公室。
4、医务室要坚持就诊登记制度，健全常见传染病监控信息表册，做到发现疫情能快速、准确的向学校传染病预防办公室报告。
5、学校传染病预防办公室接到疫情报告后，必须立即报告给教育局和县疾控中心。
四、应急处理预案
一旦学校发现春季传染性疾病后所采取的一些措施：
1、我校学生或教职工一旦出现手足口病、非典、风疹、流脑、麻疹、甲型h1n1流感、普通季节性流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。
2、学生或教职工在校内出现传染病，应及时在领导小组成员的统一安排下，立即到隔离室休息，并由班主任老师立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院。
3、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。
4、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
5、学校师生员工中发现传染病人，立即上报。
6、如传染病烈性感染，请示县疾控中心和教育体育局决定采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体做到：①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒，消毒结束后进行通风换气。③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
7、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
高铺小学2018年疾病防控工作方案 为切实加强学校疾病防控工作，维护学校的正常教学秩序，保障广大师生的身体健康，根据《雄县教育局2018年学校疾病防控实施方案》要求，特制定此工作方案。 一、建立组织明确职责 1.我校建立以校长刘军普为组长，负责德育工作的老师为副组长的安全领导小组，形成学校领导、分管领导、教师、学生四级传染病防控管理网络，校长是传染病防控工作的第一责任人。我校还设立一名传染病防控联络员（王娟老师），负责日常情况的收集与上报工作。 2.学校疾病防控领导小组职责：制定疾病防控工作应急预案，建立健全人、财、物等传染病防控保障机制，完善卫生室的功能，加强对学生饮食的管理工作，组织开展学校传染病健康教育，积极防控传染病。收集、汇总有关信息，按照有关规定及时向龙湾中心校和疾病预防控制部门报告疫情，协助疾病预防控制部门做好对疑似病人的监测处理及环境消毒工作。要定期组织开展重点传染病防控的应急演练，以科学应对突发传染病事件。 二、积极开展传染病防控工作 （一）建立健全传染病防控应急预案。 我校建立和完善疾病防控工作预案，并组织学校师生学习和演练。学校疾病应急预案内容：学校疾病防治工作的组织管理、疾病监测网络、疾病预警系统、疾病报告制度、发生疾病时的应急控制措施、疾病的日常预防措施，还应包含在疾病流行季节（如冬春季呼吸道传染病、夏秋季肠道传染病）、特殊重大传染病流行（如非典、甲流感），对确诊病例、疑似病例和可疑病例及密切接触者所采取的措施、确保疫情得到及时控制等内容。 （二）加强教育和管理工作。 1.我校要把健康教育纳入教学计划，按照规定开设健康教育课。 根据疾病流行的季节特点，每学期至少集中开展2次以上的传染病防治知识宣传教育，充分利用板报，国旗下讲话等多种形式对学生进行传染病预防知识宣传，切实增强学生的卫生防病意识和公共卫生责任感。要教育学生养成良好的卫生习惯，努力做到“四勤”（勤洗手、勤通风、勤晒衣被、勤锻炼）、“四不”（不随地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不过度紧张和疲劳）。 2.我校加强学生的饮食管理，保证学生饮食安全。 建立传染病疫情管理档案。学校领导要熟悉学校卫生管理工作的特点和规律，特别要依据传染病发病规律将有可能暴发或流行的病种纳入重点检查内容。经常了解学校师生对学校卫生管理工作的意见，经常查看学生教室等场所的卫生状况，经常检查督促有关人员认真履行职责，把疾病防治工作纳入绩效考核，落实奖惩制度，每星期至少进行一次卫生检查，做好记录并进行公示。
学校预防春季传染病知识宣传材料春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，人们经历了一个漫长的冬天，当春季来临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。 流行性感冒: 流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。流感病毒分为甲、乙、丙三型。传播途径:以空气飞沫直接传播为主，也可通过被病毒污染的物品间接传播。主要症状:有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。易感人群:人群对流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但维持的时间不长，病毒不断发生变异，可引起反复感染。预防措施:接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒变异很快，通常每年的流行类型都有所不同。因此，每年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。 麻疹: 麻疹是一种由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，主要发生在冬春季节。凡是没有接种过麻疹疫苗，接触后90%以上均会发病，1-5岁小儿发病率最高。传播途径:病人是唯一的传染源，病人的眼结膜、鼻、口、咽等处的分泌物(如眼泪、鼻涕、痰等)以及尿和血液中都存在着麻疹病毒。主要症状:麻疹的潜伏期为10-11天，开始时症状像感冒，但同时出现眼红、眼皮发肿、流泪、怕光、打喷嚏、咳嗽等更严重的症状。第4天起从耳朵后面开始出现玫瑰色的斑丘疹，2-3天内皮疹遍及全身，随后疹退，脱屑。其他症状也逐渐消退。易感人群:人群普遍易
学校传染病防控工作方案 为了预防、控制和消除传染病在我校的发生与流行，保障师生身体健康，维护学校正常教育教学秩序，依据《传染病防治法》和国家、省、市传染病防治工作的有关规定，结合我校的实际，特制定本方案。 一、我校传染病防控工作实行预防为主的方针，分级管理，分工负责。 二、学校成立传染病防控工作领导小组，校长任组长，分管校长任副组长，成员由安全办、教科室、教务处、总务处主要负责同志、食堂管理员和班主任组成。 三、学校积极做好传染病防控工作人员的培训工作，鼓励卫生人员进修学习，充实业务知识，提高业务水全体师生要认真学习、贯彻《传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和传染病防治的相关知识，大力开展健康教育，严格执行疫情报告制度。 四、日常管理要求： 1、班主任及相关教师要定期对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育。通过健康教育课、卫生知识讲座、校画廊、广播、校园网等多种形式广泛宣传传染病的危害和预防知识。学校阅览室要配备有关传染病防治的科普读物和刊物，学校要定期在宣传栏张贴有关传染病防治宣传挂图，营造预防传染病的宣传氛围，增强师生预防传染病的意识和能力。 2、班会课、卫生与健康课要随着季节的变化，及时指导学生的起居饮食，对卫生、生活异常的学生要及时帮助教育，用老师的关心和呵护，尽量减少学生患病率。 3、进一步完善学生出勤登记制度，班主任老师每天上午负责学
生到校情况检查，班主任做好缺课学生的原因记录，对因患病缺课的学生要做详细病因记录。 4、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时电告老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。 5、班主任对本班学生因病请假的学生要进行跟踪了解。对明显的传染病种及发热、腹泻等疑似传染病，一旦发现马上报告，如超过报告时限造成不良影响的，视情节轻重追究相关责任。 6、要教育学生，生病时及时让家人陪同就医，一般不鼓励学生带病上课，对明显有传染病的带病学生要劝其先治好病再上学，并及时与家长沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。 7、学校根据实际情况，非常时期采取非常措施，并根据法律、法规有关细节和要求，做好每一个环节的工作。 六、学校要加强对校园环境卫生管理，对教室、阅览室等人员聚集的区域要经常通风、换气，保证空气流通。学校要定期对校园环境卫生进行大扫除，消除卫生死角，保持室内外环境卫生。要加强对厕所的卫生管理，完善厕所管理制度，定期对厕所进行消毒。 九、要教育学生养成良好的个人卫生习惯；教育学生饭前便后要洗手，不随地吐痰，不共用脸盆、毛巾、餐具等生活用品，不到非法饮食场所就餐，防止病从口入；教育学生不要把食品带入宿舍，防止老鼠咬噬食物，构成隐患。 八、规范疫情报告程序，建立疫情报告网络。在学校一旦发生流行性疾病，就必须及时采取防控措施。为此，必须明确各自职责，及时有序地把疫情报告上级，力争把疫情控制在萌芽状态之中。疫情报告的程序是：班主任（班级第一责任人）→疫报员→学校主管领导→报上级。 力求做到：不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地按文件有关时限要求报上级主管部门和卫生部门。
冬季流行性传染病防治知识 随着时间推移，冬季的来临，许多季节性传染病开始流行，为了加强传染病防治意识，提高防治知识水平，让家长简单的了解传染病的预防，希望能给家长和孩子的健康提供一定的帮助。 一、呼吸道传染病的预防 冬季是呼吸道传染病的高发季节，常见的呼吸道传染病有上呼吸道感染（流感）、流行性腮腺炎、流行性脑膜炎、水痘、下呼吸道感染（急性支气管炎、扁桃体炎、肺炎）等。幼儿是呼吸道传染病的易感人群，学校又是这些易感人群聚集的场所，一旦有传染源的传人，即可通过空气飞沫和密切接触传播，造成疫情扩散，甚至引起局部暴发。 1、上呼吸道感染 上呼吸道感染是小儿时期常见的疾病，其中包括鼻、咽、喉的感染，临床一般统称为上感。下面主要介绍一下流感。 流行性感冒(简称流感)是由流感病毒引起的具有高度传染性的急性呼吸道传染病。急性流感患者是本病的唯一传染源，病初2—3日传染性最强，病后7日后仍有传染性，通过空气飞沫传播，人群普遍易感。 临床表现：本病潜伏期短，一般1—2日，短者数小时，最长3—4日。发病急骤，全身症状较重，而呼吸道症状往往较轻。根据临床表现分为3型。(1)单纯型流感：本型最常见。初起畏寒、发热，体温迅速升到39—40℃，全身不适，剧烈头痛，腰、背及四肢酸痛，食欲减退，恶心、呕吐，少数患者有腹泻。大部分患者2—3日后才出现喷嚏、鼻塞、流涕及咳嗽。体温和上述症状多在1—2日内达到高峰，3—5日热退，症状明显好转。(2)原发性肺炎型流感：起病时症状与单纯型流感相似。但有持续高热、剧烈咳嗽、呼吸困难及紫绀；咯粘稠痰，有时咯血痰。(3)中毒型流感：患者高热不退，神态昏迷，谵妄，抽搐，心力衰竭，休克。 预防：(1)患者隔离和治疗一星期。(2)患者用过的食具、衣物等煮沸消毒或阳光暴晒2小时。患者的房间可用紫外线或食醋熏蒸，进行空气消毒。 (3)流感流行期暂停集会和集体活动，不到病人家串门。(4)流行期间，可用抗病毒药物作预防服药。(5)流感灭活疫苗或减毒疫苗注射，在半年到一年左右有预防同型流感的作用。 2、流行性脑膜炎 流行性脑膜炎是由脑膜炎奈瑟氏菌通过呼吸道传播引起的化脓性脑膜炎，常在冬春季节引起发病和流行，是国家法定乙类传染病。 表现症状是：突然高热，剧烈头痛，频繁呕吐，精神不振，颈项强直，
白廟河中心小學秋季傳染病預防工作的實施方案根據上級部門要求加強秋季傳染病預防工作的檔精神，以及秋季 萬物復蘇一些傳染性病菌也開始傳染、流行，結合我校實際情況，特制定秋季傳染病預防方案如下： 一、提高認識，加強領導 秋季是傳染病流行的高發季節，學校是人群聚集的場所，學生是易感人群，為了對學生傳染病預防工作進行有效的預防，主要預防禽流感、結核病、流感、手足口病、流行性腦脊髓膜炎、流行性出血熱、麻疹、流行性腮腺炎、風疹、猩紅熱等，特成立學生秋季傳染病預防工作領導小組，負責我校學生秋季傳染病預防的組織領導工作。 組長：周永峰 副組長：童維高 成員：各班班主任 二、活動內容 1、製作宣傳展板，對學生進行秋季傳染病預防教育。 2、下發相關防控知識資料至班主任，由班主任對學生進行教育。 3、發放消毒液，對教室、寢室進行消毒。 4、實行晨午檢制度，要求各班主任認真做好相關工作。 三、制定措施，加強檢查 1、要求各班安排專人負責，保證教室、寢室等人員密集場所的開窗通風，保障室內空氣流通及清新；
做好衛生清掃及保持工作，，組織一次全校性衛生大掃除工作、2． 保持校園、教學樓、宿舍的衛生清潔，徹底清除衛生區內的痰跡、口香糖和煙頭等垃圾； 3、加強疾病預防工作，要求學生注意防寒受涼，注意不要過度疲勞，保證睡眠時間、品質，增強體育鍛煉，積極組織跑操訓練，提高自身免疫力； 4、要求學生注意個人衛生和儀容儀錶，徹底清理學生染髮、長髮和怪發現象。教育學生勤洗頭、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、勤曬被子，注意寢室通風； 5、清查學生因病缺課原因，做好登記，堅持每日晨報制度； 6、注重食品衛生安全，教育學生不購買無安全保障食品，教育學生合理膳食，增加營養，要求學生養成良好的飲食習慣；不吸煙、不喝酒、勤喝水，保持呼吸道清潔； 7、教育學生不隨地吐痰，不亂丟使用過的面巾紙，。嚴查在操場、樓道等公共場所隨地吐痰的不文明行為； 8、充分調動學生幹部的積極性，借助學生幹部力量，加大學生管理力度和衛生監控力度，做到早發現、早報告、早診斷、早治療； 9、經診斷為傳染病的，第一時間通知家長，同時做好治療和隔離工作，班主任老師要與家長和學生保持電話溝通，以確保其他同學的身心健康。 白廟河中心小學教務處
春季常见传染病预防知识 初春天气多变，寒温交替，是流行性感冒、流脑、麻疹、水痘等传染病的高发季节。这些传染病大多通过呼吸道传播，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。由于学校人员密集，一旦发生传染病，极易传播流行，后果严重。 一、几种常见传染病的预防知识 1.流感（流行性感冒） 流感由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性，其流行传播的机率很高。 主要症状：发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，全身肌肉、关节酸痛不适等，发热一般持续3-4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。 传染源：流感病人和隐性感染者。 传播途径：空气飞沫直接传播，被病毒污染的物品间接传播。 2.流脑（流行性脑脊髓膜炎） 流脑是由脑膜炎双球菌引起的急性呼吸道传染病。 主要症状：鼻涕、咳嗽、头痛、发热等，严重时嗜睡、颈部强直、喷射样呕吐、昏迷、休克。 传染源：流脑病人或带菌者。 传播途径：空气飞沫直接传播。 3.麻疹 麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，一般10天左右可治愈。 主要症状：可概括为“三、三、三”。①前驱期3天：出疹前3天出现38℃左右的发热，伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光，口腔颊粘膜出现灰白色小点；②出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右，红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；③恢复期3天：出疹3-4天后，体温逐渐恢复正常，皮疹开始消退，皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着。 传染源：病人是唯一的传染源。 传播途径：呼吸道飞沫途径传播。 4.水痘
水痘是传染性很强的疾病，由水痘——带状疱疹病毒引起的。 主要症状：中低等发热，很快成批出现红色斑丘疹。 传染源：病人为唯一传染源。 传播途径：空气传播，水传播，饮食传播，接触传播，生物媒介传播等。 5.流行性腮腺炎 流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。 主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。 传染源：病人是唯一的传染源。 传播途径：主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。 二、校医院温馨提醒广大师生注意以下几点： 1.保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等每天都要开窗通风。 2.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，避免用污浊的毛巾擦手。 3.合理膳食，增加营养，多饮水，不喝生水，不生吃各种海产品和肉食等。 4.积极参加体育锻炼，舒展筋骨，增强体质，尽量到郊外、户外呼吸新鲜空气。 5.合理安排好作息，做到生活有规律；注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。 6.养成良好的卫生习惯，保持学习、生活场所的卫生，不随意堆放垃圾，勤晒衣服、被褥，不随地吐痰，个人卫生用品切勿混用。 7.避免接触传染病人，尽量少到人口密集、人员混杂、空气污浊的场所。 8.发热或有其它不适及时就医，不要擅自处理，以防延误病情；到医院就诊最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。
西坡学校传染病防控工作方案 一、组织机构 西坡中学学校成立传染病防控工作领导小组： 组长：王鹏 副组长： 成员：各年级组长、各班班主任 防控工作领导小组下设办公室，办公室主任由文智玲同志兼任。 二、明确责任 刘建民校长为第一责任人，主管卫生工作的符建良、各班班主任及负责各项具体工作的人员为直接负责人，负责相应的应急预案和防控措施，做好传染病防控工作，符建良同志组织开展教师培训和学生防控知识的宣传教育工作，文智玲同志开展防控工作的督查、信息报告，张风华同志负责防控工作经费的筹措与落实以及学生食品安全。 三、工作内容和措施 1、晨检 以班为单位每天开展晨检，学校要以班为单位分别建立晨检日志，各班班主任为晨检责任人，晨检时发现有咳嗽、咽痛、发热等症状的学生要进行体温测量。对有上述症状和因病缺课的学生要在《晨检和午检工作日志》上记录备查。同时，对教职员工也必须每天进行晨检。
2、午检 各班在做好晨检的同时，要进行午检。每天下午第一节课的任课教师为午检负责人，发现异常情况及时向班主任报告，并将午检情况记录在《晨检和午检工作日志》上备查。 3、缺勤登记 学校要严格执行缺勤登记追踪制度，必须指定办公室与班主任每日负责学生和教职员工因病或其他原因缺勤登记和随访工作。一旦出现学生教职工因病缺勤，应及时进行缺勤原因追踪，如与传染病有关，应在第一时间向教育主管部门和卫生部门报告，并加以详细记载。缺勤登记须保留半年以上。 4、医学跟踪观察 学校指定张风华同志配合当地卫生机构防疫人员负责对从疫区来的和有病症的师生进行跟踪观察。对来自疫情严重地区的学生要实施一周的在校医学观察，及时掌握有关情况，并做好观察记录备查。 5、避免举办大型室内集会活动 学校是传染病的重点防控地区，学生是易感人群，大型集会尤其是室内集会更容易造成相互的交叉感染，加快疾病的传播，极不利于传染病的防控。因此，尽量避免举办大型室内集会活动。 6、信息报告 文智玲同志负责信息收集和报告，各班主任为“晨检和午检”信息报告负责人。各班每天要汇总信息上报备查，发现异常情况
学校季节性疾病防控应做到哪几个方面？ 一、提高认识 学校是人口高度密集的公共场所，也是传染性疾病的易发场所，各级各类学校要把做好传染病防控工作列入当前一项重要工作来抓，并摆上重要议事日程。要坚持“安全第一，预防为主”的方针，切实提高认识，加强领导，由校领导负责，按照责任分工，明确具体责任人，发现问题，及时采取果断措施，确保师生人身安全。 二、广泛宣传 各级各类学校要通过国旗下讲话、黑板报、宣传栏、校电台广播等宣传渠道，广泛开展卫生知识宣传和健康教育活动，不断增强学生的卫生意识,掌握传染病防控常识，要教育学生（特别是中小学生）搞好个人卫生、养成良好的个人卫生习惯，适当锻炼增加自身的抵抗力和免疫力，减少感染和传播机会。 三、强化措施 1、各地各校要完善突发公共卫生事件应急预案和各项预防和控制传染病传播的工作制度，并严格按照要求对学校的卫生工作进行规管理。 2、针对春夏季传染病的高发季节，学校要认真做好学校食堂、学生宿舍及教室的消毒工作，并开展经常性的卫生大扫除，做到卫生、整洁，不留卫生死角。 3、学校对患传染病及疑似患传染病的学生，要做到早发现、早诊断、早治疗，并配合卫生防疫部门，对患病学生进行积极的治疗，做到处置及时，防止疾病的传播。 四、严格上报 各地各校要严格按照《关于进一步加强学校安全事故和刑事治安案件报告工作的通知>要求，发现传染病病例或疑似传染病病例，及时上报上级教育主管部门及相关部门，确保信息畅通，将事态有效控制，防止传染性疾病大面积传播。凡发生漏报、瞒报或不报我局将予以通报批评，造成负面影响的，直接追究责任者的相应责任。 相关容 ?如何培养学生良好的行为习惯? ?物理教学如何渗透德育工作? 怎样实现学生从要我做到我要做的改变 ?话题作文和材料作文的区别 ?如何提高学生的写作水平?回答共3 条 我认为应该做到以下几个方面： 一、建立完善的传染病管理机制 二、加强健康教育培养师生良好的卫生习惯 三、注意保持个人卫生积极预防传染病 四、学校不同场所预防传染病的措施 五、疫苗接种 按照《中华人民国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》等法律、法规的要求，学校应建立起一套完善、科学、规的传染病预防控制管理机制。 （一）健全学校传染病防治工作制度 各级各类学校应按照要求建立传染病防控工作责任制，应将防控责任分解落实到各部门和具体责任人，确保职责到位、检查到位，共同做好学校传染病防治工作。 学校应建立健全的制度主要包括：传染病疫情报告制度；学生晨检制度；师生定期体检制度；教学场所通风与重要场所定期消毒制度；课堂、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康档案管理制度等。（举例）（二）加强学校传染病监测与报告工作
亢西小学疾病防控应急预案 根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等法规，结合我校的具体情况，制定本预案。 一、工作目标 普及春季传染性疾病防治知识，提高广大师生的自我防护意识；完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗；建立快速反应机制，及时采取有效防控措施，预防和控制传染病在我校的发生和蔓延。 二、工作方针和原则 我校疾病防控工作遵循“预防为主、常备不懈、坚持四早（早发现、早报告、早隔离、早治疗）”的方针，贯彻“统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作”的原则。 三、传染病防控工作领导机构和职责 组长：张燕 副组长：马琼洁张伟 成员：校委会其他成员及各班主任 具体职责： （一）负责对全校传染病防控工作进行指导、协调。 （二）监测、汇总和收集全县学校传染病防控工作的信息和防控工作开展情况，分析、研究防控工作形势，指导和督促学校各项防控工作的落实。 （三）负责对学校传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作的督促与检查。 （四）负责与卫生行政部门共同组织开展学校传染病防控及传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作相关知识的培训。 （五）协助卫生行政部门制定学校传染病疫情等突发公共卫生事件监测与报告工作相关要求或规范。 （六）加强与卫生行政部门的沟通，及时了解学校传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息。
四、学校职责 （一）负责建立、健全学校传染病疫情等突发公共卫生事件的发现、收集、汇总与报告管理工作制度、预案。 （二）指定教师负责本单位内传染病疫情等突发公共卫生事件、因病缺课等健康信息的收集、汇总与报告工作。 （三）协助疾病预防控制机构对本单位发生的传染病等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育行政部门与卫生行政部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。 （四）负责组织开展对本单位全体人员传染病防治知识的宣传教育。 （五）校长是传染病疫情等突发公共卫生事件报告的第一责任人，其他同志为突发公共卫生事件报告人。 五、传染病疫情监测 学校建立学生晨检、因病缺课病因追查与登记制度。学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺课等情况时，应及时报告给学校疫情报告人，学校疫情报告人应及时进行排查，做好记录，填报因病缺课登记系统。 （一）晨检 晨检应在学校疫情报告人的指导下进行，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人，学校疫情报告人要进一步排查，以确保做到对传染病人的早发现、早报告。班级要有晨检记录本，学校医务室要有就诊登记本、传染病疫情报告记录本。 （二）因病缺课 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要立即报告给学校疫情报告人，并做好记录。学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。 （三）出现以下情况学校应立即启动本应急预案。 1、同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，
预防季节性传染病知识 各位领导，同志们： 大家早上好！春季为各种吸呼道传染病的高发季节，受空气、人口流动频繁等因素影响，容易引发某些呼吸道传染病的局 部暴发流行。因此春季以呼吸道传染病预防控制为主。各学 校应经常开展爱国卫生运动，建立定期清扫和保洁制度。实 行湿式清扫，防止灰尘飞扬。室内要经常开窗，通风换气， 保持室内空气新鲜。要教育学生做到不去或少去公共场所， 必要时应戴口罩；不到病家串门；培养良好的卫生习惯，做 到不随地吐痰，不随地拧鼻涕、打喷嚏，咳嗽时要用手帕掩 住口鼻；家庭或住校学生应做到勤晒被褥，勤洗澡换衣等预 防工作。做好以下9 点预防措施： 1、开展呼吸道传染病预防的科普宣传，使群众能了解 疾病的特征与预防的方法，争取医务人员早发展，早报告， 早隔离治疗病人，群众发现身体不适，及时到医院就诊，要 避免乱投医乱服药。 2 、户内要经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境 卫生，勤晒衣服和被褥等。 3 、经常到户外活动，参加体育锻炼，呼吸新鲜空气， 增强体质和免疫力。
4 、对出现呼吸道感染病例的家庭，应注意其他成员隔离 防护工作。 5、保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏，咳嗽和清洁鼻 子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干，不要共用毛 巾。 6、注意均衡饮食，定期运动，充足休息，减轻压力和 避免吸烟，根据气候变化增减衣服，增强自我身体的抵抗力。 7 、出现呼吸道传染病较多的社区要加强卫生宣传工作， 避免群众前往空气流通不畅，人口密集的公共场所，减少群 众性集会。 8、要经常清洗空调隔尘网，保证商场、超市、影剧院 等场所中央空调系统的送风安全；必要时应对供送气设备进 行消毒。根据季节变化，尽可能开窗通风换气。 9、可对家庭中老年人、儿童尤其是慢性疾病患者及时 接种流感疫苗，肺炎疫苗或人血丙种球蛋白，增强对呼吸道 传染病的被动抵抗力。 1、流行性感冒。流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病人是主 要的传染原，以空气飞沫传播为主，但亦可借手、手帕、食具以及其他用品接触 传播。流感病人临床表现为明显的高热、头痛、全身酸痛等流感中毒症状以及相对轻的上呼吸道炎等症状。 2、水痘。水痘是由水痘――带状疱疹病毒引起的，以全身中毒症状，皮肤分批 出疹为特征的急性呼吸道传染病。水痘病人为主要传染源，其次为带状疱疹病人。
白庙河中心小学秋季传染病预防工作的实施方案 根据上级部门要求加强秋季传染病预防工作的文件精神，以及秋季万物复苏一些传染性病菌也开始传染、流行，结合我校实际情况，特制定秋季传染病预防方案如下： 一、提高认识，加强领导 秋季是传染病流行的高发季节，学校是人群聚集的场所，学生是易感人群，为了对学生传染病预防工作进行有效的预防，主要预防禽流感、结核病、流感、手足口病、流行性脑脊髓膜炎、流行性出血热、麻疹、流行性腮腺炎、风疹、猩红热等，特成立学生秋季传染病预防工作领导小组，负责我校学生秋季传染病预防的组织领导工作。 组长：周永峰 副组长：童维高 成员：各班班主任 二、活动内容 1、制作宣传展板，对学生进行秋季传染病预防教育。 2、下发相关防控知识资料至班主任，由班主任对学生进行教育。 3、发放消毒液，对教室、寝室进行消毒。 4、实行晨午检制度，要求各班主任认真做好相关工作。 三、制定措施，加强检查 1、要求各班安排专人负责，保证教室、寝室等人员密集场所的开窗通风，保障室内空气流通及清新； 2、组织一次全校性卫生大扫除工作，做好卫生清扫及保持工作，
保持校园、教学楼、宿舍的卫生清洁，彻底清除卫生区内的痰迹、口香糖和烟头等垃圾； 3、加强疾病预防工作，要求学生注意防寒受凉，注意不要过度疲劳，保证睡眠时间、质量，增强体育锻炼，积极组织跑操训练，提高自身免疫力； 4、要求学生注意个人卫生和仪容仪表，彻底清理学生染发、长发和怪发现象。教育学生勤洗头、勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、勤晒被子，注意寝室通风； 5、清查学生因病缺课原因，做好登记，坚持每日晨报制度； 6、注重食品卫生安全，教育学生不购买无安全保障食品，教育学生合理膳食，增加营养，要求学生养成良好的饮食习惯；不吸烟、不喝酒、勤喝水，保持呼吸道清洁； 7、教育学生不随地吐痰，不乱丢使用过的面巾纸，。严查在操场、楼道等公共场所随地吐痰的不文明行为； 8、充分调动学生干部的积极性，借助学生干部力量，加大学生管理力度和卫生监控力度，做到早发现、早报告、早诊断、早治疗； 9、经诊断为传染病的，第一时间通知家长，同时做好治疗和隔离工作，班主任老师要与家长和学生保持电话沟通，以确保其他同学的身心健康。 白庙河中心小学教务处
季节性传染病预防知识要点 一、基本知识 1．水痘 病人从出现皮疹前2日至出疹后6日具有传染性。 患病初期可有发热、头痛、全身倦怠等前驱症状，在发病24小时内出现皮疹，皮疹分布呈向心性，即躯干、头部较多，四肢处较少。大部分情况下，病人症状都是轻微的，可不治而愈。 2．流行性腮腺炎 病人在腮腺明显肿胀前6-7日至肿胀后9日期间具有传染性。 患病初期可有发热、头痛、无力、食欲不振等前驱症状，发病1-2日后出现颧骨弓或耳部疼痛，然后出现唾液腺肿大，通常可见一侧或双侧腮腺肿大。 3．流行性感冒 流感病人为传染源，主要在人多拥挤的密闭环境中经空气或飞沫传播，亦可通过直接接触病人的分泌物而传播。 患病时出现发热、头痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽症状，还可出现肠胃不适。 4．麻疹 麻疹病人为传染源，主要通过飞沫或直接接触病人的鼻咽喉分泌物传播。 患病初期出现咳嗽、流涕、发热、眼红及口腔内出现白点（柯氏白斑）；3至7日后皮肤会出现斑丘疹，通常由面部扩散到全身，维持4至7日，亦可能长达3个星期，留下褐色斑痕或出现脱屑；病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响，导致严重后果，甚至死亡。 5.手足口病 手足口病病人和隐性感染者均为传染源，主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。 多发生于学龄前儿童，尤以3岁以下年龄组发病率最高。 主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹，少数重症病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓炎、肺水肿、循环障碍等。 6．人感染高致病性禽流感 传染源主要是患禽流感或携带禽流感病毒的禽类（家禽、野禽）以及鸟类。主要经呼吸道感染，也可能会通过密切接触感染的禽类及
其分泌物、粪便和受污染的水而感染，但是尚未发现人与人之间有效传播的证据。 早期症状与普通流感非常相似，主要表现为高热（大多持续38℃以上）、咳嗽、咽痛、头痛、全身不适等症状。 7．猪流感 猪流感是由猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，这种病在猪中经常发生，但很少导致猪的死亡。人可能通过接触受感染的生猪或接触被猪流感病毒感染的环境，或通过与感染猪流感病毒的人发生接触导致猪流感。 人感染主流感后的症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。本次爆发的新型猪流感病毒可能在人体的潜伏期长达7天。 8．肠道疾病 肠道传染病是指病原微生物经口进入人体消化道后，引起的以腹泻为主等一系列人体病变的传染病，也就是人们俗称的“拉肚子”。肠道传染病主要是通过食用了被肠道致病原污染的食物或饮用被污染的水源而造成的，所以预防肠道传染病的重点就是防止“病从口入”。 二、预防要点 1．在人群聚集场所打喷嚏或咳嗽时应用手绢或纸巾掩盖口鼻，不要随地吐痰，不要随意丢弃吐痰或揩鼻涕使用过的手纸。 2．应保持充足睡眠、勤于锻炼、勤洗手等。 3．双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手或擦净。 4．避免与他人共用水杯、餐具、毛巾、牙刷等物品。 5．注意环境卫生和室内通风，如周围有呼吸道传染病症状病人时，应增加通风换气的次数，开窗时要避免穿堂风，注意保暖。衣服、被褥要经常在阳光下暴晒。 6．多喝水，多吃蔬菜水果，增加机体免疫能力。 7．尽量避免到人多拥挤的公共场所。 8．避免接触猫狗、禽鸟、鼠类及其粪便及排泄物，一旦接触，一定要洗手。 9．发现死亡或可疑患病的动物，不要触摸，应立即报告。
季节性传染病防治工作预案 一、适用条件：学校无传染病疑似病人。 二、处理原则：坚持以各类传染病的宣传教育为主。 三、每季度传染病防治重点： （一）春季 春季以呼吸道传染病预防控制为主。学校应经常开展爱国卫生运动，建立定期清扫和保洁制度。实行湿式清扫，防止灰尘飞扬。室内要经常开窗，通风换气，保持室内空气新鲜。要教育学生做到不去或少去公共场所，必要时应戴口罩；不到病家串门；培养良好的卫生习惯，做到不随地吐痰，不随地拧鼻涕，打喷嚏和咳嗽时要用手帕掩住口鼻；家庭或住校学生应做到勤晒被褥，勤洗澡换衣。 1、流行性感冒。流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。病人是主要的传染原，以空气飞沫传播为主，但亦可借手、手帕、食具以及其他用品接触传播。流感病人临床表现为明显的高热、头痛、全身酸痛等流感中毒症状以及相对轻的上呼吸道炎等症状。 2、水痘。水痘是由水痘——带状疱疹病毒引起的，以全身中毒症状，皮肤分批出疹为特征的急性呼吸道传染病。水痘病人为主要传染源，其次为带状疱疹病人。水痘可通过空气飞沫和密切接触传播，也可借被病毒污染衣服、玩具、用具等间接传播。病人有发热、头痛、食欲减退和全身不适症状。皮疹多见于头部及腹部、四肢较少，呈向心性分布，初起为红色斑疹变为丘疹，进而呈充满透明液的疱疹。
3、新麻疹。麻诊是由麻诊病毒引起的急性呼吸道传染病，传染性很强。主要病状表现为高烧、咳嗽、眼结膜充血、流涕等，可伴发肺炎、中耳炎、心肌炎、喉炎、脑炎、亚急性硬化性全脑炎，造成痛苦、残疾，甚至死亡。现在麻疹改变了以往冬春季节流行规律，成为全年散发的疾病。 （二）夏季 夏季以肠道传染病预防控制为主。学校应大力加强校内的用水、饮食卫生管理工作，同时做好粪便、垃圾的卫生管理，要保证学生能喝上开水或沙滤水。设有食堂的学校，一定要遵守《食品卫生法》。食堂必须持证开办。在许可范围内生产经营。在操作加工的过程中要遵守基本规范和要求。工作人员须经体检合格方可上岗，要自觉地认真做好饮食卫生，保证让学生吃得干净卫生，防止食物中毒的发生。教育学生养成饭前便后洗手，不吃不洁食物，不吃零食。进货渠道要符合卫生要求。 1、病毒性肝炎。病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的，以肝脏病变为主的全身性疾病。甲型肝炎和流行性非甲非乙型肝炎，主要通过类――口途径、亦可通过日常生活的接触、水和食物得以传播。乙型肝炎主要通过注射、输血及血制品等经血传播。肝炎患者常伴有精神萎靡、乏力、纳减、恶心、厌油、腹帐、腿酸或有肝区隐痛症状，如检查病人的血清谷丙转氨酸活力常值、麝香等酚浓度试验等指标均可见有异常。 2、细菌性痢疾。细菌性痢疾是由痢疾引起的急性肠道传染病。
小学传染病防控工作方案 为确保我校传染病防控的各项措施能有效落实，做到疫情早发现、早报告、早控制，保障师生身心健康。根据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《中小学校传染病预防控制工作管理规范》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》等要求，特制定小学传染病防控工作方案。 一、组织保障与卫生应急 （一）成立传染病防控工作小组 成立以校长为第一负责人的传染病防控工作小组，成员应该包括校（园）各相关负责人，职责明确，责任到人。工作小组全面负责该单位各项传染病防控管理工作，按照工作流程，落实防控制度，保障运转。 （二）落实卫生应急工作 1.制定《小学传染病疫情应急处理预案》，并定期组织全校老师学习，确保预案行之有效。 2.至少每两年组织一次与传染病防控相关的卫生应急演练，能熟悉和执行应急时各项防控措施，提高师生对传染病疫情应急处置能力。 二、各项传染病防控制度与落实 （一）传染病疫情报告制度
1.制定并执行《小学传染病疫情报告制度》、《小学传染病个案、聚集性疫情和突发公共卫生事件报告标准》。 2.设立校长为传染病疫情报告的第一责任人，统筹疫情报告工作；传染病疫情报告人一般由校（园）医或保健老师兼任，负责具体报告工作。 3.发现传染病个案、聚集性疫情或重大疫情（突发公共卫生事件或不明原因疾病）除按上报流程进行规范报告之外，还应积极主动配合卫健部门和教育部门调查。 （二）晨、午检制度 1.制定《小学晨、午检制度》。 2.学校各班班主任为第一责任人，负责本班学生的晨、午检和报告工作。 3.班主任每日早晨对到校学生进行观察、询问，了解其健康状况。做到“一看、二问、三摸、四量”，一看：学生脸色和肤色、有无皮疹；二问：有无腹泻、腹痛、发热、乏力等不适症状；三摸：有无发热、发冷；四量：必要时量体温。发现学生有发热（体温超过 37.5℃）、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸、眼结膜充血、腮腺肿大、咳嗽或身体异常等疑似传染病早期症状，由校（班主任老师）及时进行排查，确保对传染病病人做到早发现、早报告、早隔离。如怀疑呼吸道传染病患者，应让其及时佩戴一次性医用口罩。
幼儿园春季传染病预防小知识 随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄的来到我们身边。春季是各种传染病的高发季节，而儿童为传染病的高发人群。 1.幼儿免疫系统发育还不成熟，为生理性免疫功能低下时期。 2.幼儿上呼吸道功能不健全，特别容易受到侵害。 3.上呼吸道直接与外界相连，正常情况下，咽部有病毒、细菌等微生物寄生，当突然受凉、抵抗力低下时，局部组织极易受到细菌的侵害，引起炎症。 4.幼儿对周围环境冷热变化的适应力和对疾病的抵抗力都比较差。 作为家长，可以为孩子做些什么呢？ 1.室内经常开窗通风，保持空气流畅，定期用各种空气消毒剂喷酒房间。注意室内环境的温度、湿度、空气新鲜度。每天用湿布擦桌子的地面，使室内空气新鲜而湿润。 2.加强体育锻炼、增强体质，提高机体对病原菌的抵抗力。因此建议家长从春天起用冷水为孩子洗脸，增强孩子的抗寒能力。 3.注意孩子的衣着，孩子穿衣要适当，随气温变化增减，衣着要以脊背无汗为适度，平时不要给孩子穿太多衣服。 4.注意给孩子平衡膳食，这样可以增强身体的抵抗力。在饮食上可以多给孩子补充些维生素，多给孩子喝水也可以达到预防的目的。 5.严格按照儿童计划免疫接种程序按时注射疫苗，提高对传染病的免疫力，以预防传染病。 6.教育孩子讲究饮食卫生、个人卫生和文明的生活方式。养成餐前便后洗手的习惯。尽量少去公共场所和人群较为拥挤的地方。 7.孩子被褥、衣物、毛巾经常拿到阳光下暴晒，食具玩具和便器要定期消毒，消除病原菌的传播。 8.家长坚持入园前和回家后给幼儿自查，发现异常例如：口腔有溃疡、皮肤有皮疹或手足有水泡、发热、腹泻等症状，及时与幼儿园联系。 愿我们市幼儿园的宝贝们每天健康快乐成长，疾病少少，身体棒棒！！
学校传染病防控工作方案 为确保学校能够及时、有序、高效地应对可能发生的传染病疫情，预防和控制传染病疫情在学校的发生和蔓延，保护师生员工的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》、《突发公共事件应急条例》、《传染病型防止管理办法》等有关法律法规，结合我校实际，特制定本工作预案。 一、工作目标 （一）普及传染病防治知识，提高广大师生员工的自我防护意识。 （二）完善传染病疫情信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 （三）建立快速反应机制。及时采取有效的防控措施，预防和控制传染病疫情在学校的发生和蔓延。 二、组织管理 成立学校传染病防控工作领导小组。由xxx校长担任组长，副校长xxx担任副组长。成员由xxx及各年级组长组成。领导小组负责全面协调，组织全校传染病防治工作。并向局传染病防治工作领导小组办公室汇报工作。校长xxx为校传染病疫情事件报告的第一责任人，xxx为校传染病疫情报告员。 三、经常性的预防控制措施 （一）宣传教育 开展多种形式的预防传染病的宣传教育，增强广大师生员工及家长公共卫生意识和自我保护能力，培养良好的卫生习惯。
1、进行传染病防治知识、方法的分类培训。 2、发放传染病预防知识材料、转发相关文件。 3、有计划地利用校会、板报、校广播、健康教育课等多种宣传方式，对所有教职工、学生普及传染病防范的有关科学知识。 4、有计划的利用家长会、家长学校等形式向家长讲解预防传染病等呼吸道传染病知识和学校传染病防控工作要求，以取得家长的配合和支持。 （二）预防措施 1、学校严格学校门卫管理，坚持出入和来访登记制度，及时掌握校内各种人员流动情况。 2、改善学校卫生设施与条件，加强对教室、图书馆、实验室等人群聚集场所的通风换气和校内公共卫生设施及公共用具的消毒，搞好校园环境卫生。 ①办公室、教室、实验室要经常通风换气，做到定人定时：教室应在每节课后开窗通风。其他教学、生活用房应每天开窗通风2—3次，每次30分钟以上。 ②学校在公共卫生场所要完善洗手设备，提供流动水，洗手液或消毒肥皂。 ③公共场所的专门职工，如食堂员工、学校保健人员要加强防护措施，规范操作，加强健康和卫生情况监控。 ④做好对饮水、洗手设备及其环境卫生的检查工作。 3、坚持晨检制度、坚持学生因病缺课登记制度，做好因病缺课
预防传染病主题班会 活动目标： 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。 2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。 活动准备： 1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、准备知识竞赛题十个。 3、每人写一篇《预防传染病》文章； 4、多媒体等现代化设备的准备. 活动过程： 一、导入：展示图片，播放录像 二、组织讨论： 1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。 2、报告讨论结果 教师总结：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求就会远离传染病： 1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。 2、脸：洁净无污垢。 3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。 4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 6、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。 7、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 8、桌面：整洁无杂物。 三、预防传染病知识竞赛： 划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分 1、了解春季的常见传染病
春季的常见传染病有以下几种： A、流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感 B、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹 C、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛 D、猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天 2、如何预防？ 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播 A、每天开窗通风，保持室内空气新鲜，避免交叉感染等 B、不到人口密集、空气污染的场所去。 C、勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手 D、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降； E、发热或有其它不适及时就医； F、避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区； 四、课堂总结： 学生活动情况和效果评价。 五、后续活动：出一期《讲卫生，预防传染病》的手抄报。
中心小学防控传染病演练方案 一、演练目的意义 针对当前全球传染病防控形势日趋严峻，相关部门要完善和健全分工明确、通力合作的联防联控机制。认真贯彻落实教育局的指示精神，提高各级、各部门对应急管理工作重要性的认识，有效预防和积极应对传染病的发生，全面提高我校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。保护广大师生的身体健康，切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次演练。 二、组织机构： 组长：姜益强 副组长：王建平 成员：刘磊谢继鑫罗建红杨中山张博谢继森 隔离室观察人员：杨中山 秩序维护组：谢继森 消毒组：张博 三、演练时间及地点 时间：2013年9月16 日下午3：00 地点：中心小学院内 四、演练内容 学校中午午检中发现一名学生高烧、咳嗽，浑身发冷并伴有流感样症状，确诊为疑似甲型流感病例，学校应急处置小组马上启动应急预案，并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练。 五、演练步骤 （1）9月16日下午3点某一学生发现高烧、咳嗽，浑身发冷等症状，由班主任立即上报组长，由组长上报上级部门和疾控中心。
（2）学校应急小组领导立即亲临现场指挥，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并马上打“120”电话，送定点医院诊治。 （4）通知学生家长，由家长陪同去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。 （5）现场副组长迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定。 （6）现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切断感染源。 （7）如传传染病、染病烈性感染，请示政府和教育部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。 （8）配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。 （9）副组长对本次突发传染病演练进行点评，宣布演练结束。各班依次解散。 六、预期效果 1．是全校师生熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。 2．提高全校师生的应急处理能力，细化落实应急措施。 3．促进学校防控工作的科学化、规范化、程序化。 万丰中心小学